無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 特崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇一

一學(xué)年來,，本人所從事的美術(shù)

教學(xué)

1、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教.,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

1、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：

構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿,。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小,，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。

2,、知道畫畫的順序是：

由上到下,，由左到右，由整體到局部,，由大到小,。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機(jī)會,。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 特崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期教學(xué)工即將結(jié)束,，本學(xué)期按照教學(xué)計劃，及新課標(biāo)要求,，已經(jīng)如期地完成了九年化學(xué)上冊的內(nèi)容教學(xué)任務(wù),。下面對一個學(xué)期來的教學(xué)工作

總結(jié)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中,，我注意了概念的科學(xué)性,，特別注意循循善誘，由淺入深的引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生懂的概念的內(nèi)涵與外延,，告訴學(xué)生只有理解了概念才能在理解的基礎(chǔ)上記住,，在運(yùn)用中得心應(yīng)手，對于某些概念不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了,，并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和運(yùn)用化學(xué)知識的能力。

元素符號,、化學(xué)式,、化學(xué)方程式等化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具,。在教學(xué)中,，我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，用大屏幕多媒體教學(xué)讓學(xué)生先認(rèn)識一些典型物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu),，再在此基礎(chǔ)上認(rèn)識物質(zhì)的化學(xué)式、反應(yīng)的化學(xué)方程式,，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性,，這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。教學(xué)中注意了對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,。

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。本學(xué)期學(xué)生接觸的物質(zhì)主要有空氣、氧氣、水,，為了使學(xué)生學(xué)好這部分知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強(qiáng)直觀教學(xué),、實驗教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物，利用屏幕演示物質(zhì)的性質(zhì)實驗,，親自做實驗,，以增加感性知識。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶知識,，讓學(xué)生理解元氧氣的性質(zhì)、制法和用途,，了解空氣的成分,、氮?dú)獾男再|(zhì)、水的性質(zhì)與組成等,，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

現(xiàn)代教育技術(shù),，有著獨(dú)特的優(yōu)勢,，圖、文,、聲,、情并茂，既能給學(xué)生精神的滿足,，還能給學(xué)生知識的直觀感受,，達(dá)到較好的教育教學(xué)目的，本學(xué)期我初次運(yùn)用多媒體大屏幕進(jìn)行教學(xué),，真正地感受到大屏幕教學(xué)對學(xué)生學(xué)好知識的重要性,，許多因條件有限做不了的實驗用大屏幕出示演示實驗，現(xiàn)象很直觀有很清晰,，學(xué)生印象深刻,，許多很抽象的的微觀知識，如：分子的特征,、原子的結(jié)構(gòu),、化學(xué)變化的實質(zhì)等永大屏幕演示，將非常抽象的微觀知識具體形象化了,，學(xué)生很容易的把這部分抽象又很難學(xué)的知識學(xué)會了,，使我深深的感到多媒體大屏幕教學(xué)的重要性、實用性，我將在今后的教學(xué)中繼續(xù)運(yùn)用大屏幕教學(xué),，來提高課堂教學(xué)效率,。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，多數(shù)學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)打得比較好,，當(dāng)然也有不盡人意之處，今后教學(xué)中會不斷加強(qiáng)和改進(jìn),。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機(jī)會。

此致

敬禮,！

申請人：×××

20××年××月××日

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 特崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年8月通過農(nóng)村教師特設(shè)崗位選拔,，分配到土橋中學(xué)工作，開始了自己人生目標(biāo)的新起點(diǎn),，在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,。轉(zhuǎn)眼特崗服務(wù)期已到，三年來在各位校領(lǐng)導(dǎo)下關(guān)懷支持下,，堅持以德育為核心,，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

一、思想政治方面

這三年里,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。在工作崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等,，思想端正，作風(fēng)正派,。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記,，并結(jié)合自己的實際,，做出深刻剖析。配合音體美教研組搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。

二、師德方面

全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。忠誠于人民教育事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生,。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，為人師表、在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。

三,、工作方面

20xx年2月份在團(tuán)委兼職，積極配合團(tuán)委所有成員一起開展各類豐富多彩的校園文化活動。20xx年3月份——20xx年3月份在團(tuán)委兼職的同時晚上在政教處值班,，其主要工作是負(fù)責(zé)學(xué)生上晚自習(xí)時開燈,、關(guān)燈、鎖教學(xué)樓門和教學(xué)樓的安全問題,。20xx年3月份在教導(dǎo)處兼職,，其主要負(fù)責(zé)新課程改革有關(guān)事宜，學(xué)生學(xué)分的錄入和制作高一年級學(xué)生的電子檔案等,。努力服務(wù)于學(xué)校學(xué)生,。

四、教育教學(xué)方面

作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段，育人才是目的,，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)工作中,，參加工作后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，20xx—20xx學(xué)年度擔(dān)任高二級12班音樂課教學(xué),，每周12節(jié)課,；20xx—20xx學(xué)年度擔(dān)任高二級10班音樂課教學(xué)，每周10節(jié)課,；20xx—20xx學(xué)年度擔(dān)任高一級10班音樂課教學(xué),，每周10節(jié)課。在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，從新課改以來,，進(jìn)一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,，常參各種教育培訓(xùn),，不斷加強(qiáng)自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí),。

五、獎懲情況

在臨夏全州中小學(xué)教師優(yōu)秀課件評選中獲一等獎,。

20xx年—20xx學(xué)年度工作認(rèn)真踏實,，成績突出被學(xué)校評為先進(jìn)工作者。

在這三年中付出著,、收獲著,、快樂著、進(jìn)步著,，在今后的教育教學(xué)工作會努力工作,，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐,，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)工作中的相關(guān)工作,，在第三批“特崗計劃”合同期即將滿期之際，我向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請,，我愿繼續(xù)留在臨夏縣土橋中學(xué)任教,，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝！

此致

敬禮

申請人：馬春生

20xx年5月23日

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 特崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年9月通過甘肅省農(nóng)村教師特崗選拔,，分配到文縣中寨初級中學(xué)工作,。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我深深的融入在中寨中學(xué)的教育,、教學(xué)及日常工作之中。

三年來,，我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),。在工作崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等,，思想端正,，作風(fēng)正派,。積極參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關(guān)心集體，以校為家,。注重政治理論的學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動,，并結(jié)合自己的實際，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

（一）教學(xué)工作

熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，不斷的想辦法上好每節(jié)課,。我對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

（二）班主任工作

三年的特崗服務(wù)期間,，我一直擔(dān)任中寨中學(xué)七至九年級班主任工作,。三年的工作實踐，我本著愛崗敬業(yè),、愛護(hù)學(xué)生,，做一個責(zé)任心的班主任出發(fā)，在班級管理教學(xué)過程中,，我時時牢記責(zé)任意識,，因為沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有責(zé)任就不會熱愛學(xué)生,，沒有責(zé)任就教不好學(xué)生,，沒有對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé),，對國家負(fù)責(zé)的責(zé)任之心來從事教育,，是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號的，在愛的指引下,，我所帶的學(xué)生在健康成長,。

保持學(xué)生時代簡樸的生活態(tài)度，注重教師人格的提升,。我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)

和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)建與學(xué)生,、同事的橋梁,，用心和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,。

在這三年中付出著,、收獲著、快樂著,、進(jìn)步著,，在今后的教育教學(xué)工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐,，我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際,，我向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請,，我愿繼續(xù)留在文縣中寨初級中學(xué)任教，請各位領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn),！

此致

敬禮

申請人：

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 特崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時光荏苒,，忙碌中總結(jié)。

我一貫堅持國家的教育方針,，忠誠于教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù),。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

一年來,，我從不遲到、早退,、無事假,、病假，認(rèn)真出席每次升旗儀式,。和出操,。準(zhǔn)時參加每周的政治學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動,，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符,。

在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中,，我利用中午休息時間每天給學(xué)生排練指導(dǎo)，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高,，獲得了全校師生的一致好評,。

當(dāng)然，由于本人能力有限,，工作中還有很多不盡如人意的地方,，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn),。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦。

經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個實現(xiàn)理想的機(jī)會,。

此致

敬禮!

申請人：aaaa

xx年xx月xx日

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 特崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！非常感謝你從百忙之中來翻看我的工作總結(jié)，懷揣著對xx的向往和對教育的熱愛,，我于20xx年x月xx日真正成為一名xx人,，被分配到小學(xué)部四年段工作，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)心支持下,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認(rèn)識有了極大地提高，成功實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,。感受到了xx的“一切為了孩子”的辦學(xué)理念,，感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責(zé)任,，同時不管是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力,、還是專業(yè)水平都得到了明顯的提高,。在試用期滿之際，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請,，并對x個月來的情況匯報如下：

一,、作為一名教師，從走上講臺的第一天開始,，我就立下志愿：一定要全心全意,、竭盡全力把我的學(xué)生教好，于是無論工作多么忙,，我都會經(jīng)常擠出時間去聽本年段年長有經(jīng)驗教師的課,，認(rèn)真做好了聽課記錄，以及寫好聽課反思,，并和教師積極交流,，使自己從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗。認(rèn)真參加年段的數(shù)學(xué)集備,，領(lǐng)略同事們的智慧,，分享自己的想法，使自己的備課能力得到了很大提高。

二,、積極和班主任和教練溝通,，通過他們了解孩子的成長特點(diǎn)，以及每個孩子的性格和習(xí)慣,。我認(rèn)為先要對學(xué)生動之以情,，然后才能曉之以理,，因此課后我經(jīng)常到學(xué)生宿舍去和學(xué)生們聊天,，了解他們的心理動態(tài)，特別是對于一些家庭情況比較特殊的學(xué)生,，給他們多一點(diǎn)的關(guān)心,，使他們感受到教師的溫暖。

三,、由于接手的班級基礎(chǔ)比較薄弱,，針對這一特性，在教學(xué)過程中,，對于后進(jìn)生,，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。在課堂上對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予肯定,，多予表揚(yáng),，課后找他們談心，使他們建立自信和激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,。最后發(fā)動班上的一些優(yōu)生當(dāng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)教師,，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增，學(xué)習(xí)更有勁,，而且后進(jìn)生的成績也有所提高,，不失為兩全其美。其中四（x）班的及格率從92％增長到97.4％,。優(yōu)秀率從42％增長到44％,，四（x）班的及格率從摸底考試的50％增長到68.3％。

x個月的生活,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頓涌心頭，真是一言難盡,，始終秉承著“始終抱著感恩的心去為人處世”抱著對學(xué)生的感激之心去工作,，感到很充實和幸福，因為有了他們，我才發(fā)現(xiàn)了自己的價值,。

經(jīng)過x個月的學(xué)習(xí)實踐和鍛煉,，我已做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際,，我鄭重向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請,，望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

致此

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 特崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

又是金秋時節(jié),，我遵從上級的安排，又一次的接手了六年級的語文教學(xué)工作,。六年級是小升初的重要階段,，也是同學(xué)們對自己六年來的學(xué)習(xí)的一個交代與總結(jié)。現(xiàn)凜冬已至,，為更好的開展新學(xué)期的工作,，我在此對上學(xué)期的語文教學(xué)做一個總結(jié)。

首先是按照學(xué)校的規(guī)定做事情,，愛崗敬業(yè),，盡到自己的職責(zé)。在日常工作中,，跟隨學(xué)生的作息時間表,，不遲到，不早退,，不缺課,，不拖堂。在教學(xué)中,，提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)實際情況備課，將每一個要注意的點(diǎn)記錄在備課當(dāng)中,，然后根據(jù)教學(xué)過程來更改進(jìn)度,，努力使得每一個學(xué)生掌握到知識點(diǎn)。

其次是在教學(xué)過程中思考如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,。六年級的學(xué)生已經(jīng)對語文這一學(xué)科了解的足夠充足,，但是在日常學(xué)習(xí)中有些同學(xué)可能對上課回答問題比較沉默，但是我明白他的心里是知道答案的,，因為在批改課后作業(yè)時,，我發(fā)現(xiàn)每個人都完成的很出色，因此在課后我總是在思索該如何讓學(xué)生積極響應(yīng)課堂,。

在上學(xué)期中我開始運(yùn)用鼓勵教學(xué)的方式讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心,。一味地打擊只會讓學(xué)生討厭老師,，從而厭惡語文這一學(xué)科，因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學(xué)的進(jìn)步,，鼓勵學(xué)生思考,、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味，找到自己感興趣的東西,。與此同時開展不同的教學(xué)方法來激發(fā)孩子們對語文的興趣,，比如舉辦一場班級內(nèi)的辯論賽、作文比賽等等,，購買一些小的獎品作為獎勵,，讓同學(xué)們積極參加。

在教學(xué)的間隙我會鼓勵學(xué)生閱讀課外讀物,，自己翻閱不停地書籍,，找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書,，能夠有所體會的書,，建議他們看，來開拓學(xué)生的眼界,。語文學(xué)習(xí)的過程也是閱讀的過程,，無論哪個年級都是通過課文來學(xué)習(xí)文字，通過老師的教學(xué)理解文意,，欣賞文章的優(yōu)秀之處,。在賞析句子時，就要求學(xué)生對美的欣賞,，對文字的理解達(dá)到一定的水準(zhǔn),，所以要多閱讀，品味文章,。

在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程尤其是寫作的過程中,，要求學(xué)生有良好的文字功底，廣闊的知識范圍,，能夠?qū)懗鰞?yōu)美的語句,，就能做到心中有數(shù)，下筆一氣呵成,。如果做不到的同學(xué),，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的，又是如何組織語言的,，根據(jù)作文的題目來構(gòu)建雛形,，做文章的大綱，通過一定的順序?qū)?，就算不是的因為一定不是最差的?/p>

最后在這一學(xué)期內(nèi)我翻看了不同教育學(xué)專家發(fā)表在雜志中的文章,，記下其中可取的每一點(diǎn)，幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界。

語文這一科是為了培養(yǎng)學(xué)生的語言能力,、啟發(fā)學(xué)生的思維能力以及對現(xiàn)代中國的文化做簡單的了解,。在課堂教學(xué)中，我做的只是其中的一部分,，更多的是在生活中的言傳身教,，我會以此為目標(biāo)，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力,。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機(jī)會。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 特崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我于20xx年9月通過xx組織的教師招聘考試的方式進(jìn)入教師隊伍，被分配到xx工作,。在這一學(xué)年里,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，使得自己在思想,、工作,、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多,。在試用期滿之際,，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的情況匯報如下：

本人始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的各項方針政策,，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。

作為一名音樂教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。

1,、尋求最新教育理念,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n。

我雖然教育經(jīng)驗不足,，但是不服輸,。在努力備好每一課的同時，還積極參與聽課活動,，并把其他教師好的經(jīng)驗記錄下來,，運(yùn)用到自己的課堂中來。

2,、課堂教學(xué)新穎活潑,，充分展示音樂活力。

課堂是教師傳道授業(yè)的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的樂園,。我力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。

3,、把愛融入音樂，用心輔導(dǎo)學(xué)生,。

師愛沒有血緣和親情,，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量,。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起,，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。

我將會更加積極進(jìn)取,、不斷總結(jié),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量,。在此之際,，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),！

申請人：xxx

20xx年8月31日

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 特崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年8月通過招考分配到xx九年制學(xué)校工作,。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下,，各位學(xué)生的努力配合下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，使自己從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色,?；仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實,，汗水伴隨著收獲,，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結(jié),。

一,、教學(xué)方面: 我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，在平時有空就去聽老教師的課，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)老教師上課時使用的好的教學(xué)方法,，取其精華而去其糟粕,，努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

二,、個人素養(yǎng)方面: 作為一名教師,，尤其是一名計算機(jī)老師，我深切地認(rèn)識到,，信息時代信息更新速度的重要性,，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識，教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《小學(xué)青年教師》,、《教育報（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍,、歷史讀物,，在課余時間還進(jìn)行本科學(xué)歷的進(jìn)修等，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),，提高個人學(xué)歷，并且通過現(xiàn)代化的計算機(jī)internet網(wǎng),使自己的信息隨時保持在時代的前沿,。

三,、生活方面：在生活上，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)能夠自豪的說自己是一名基本合格的人民教師了，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮

申請人：xxx

時間

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 特崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年9月1日進(jìn)入學(xué)校光榮的成為一名教師,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)教書4年半了,。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生，初來學(xué)校,，我曾經(jīng)有過不知該如何與人相處,、如何做好工作的擔(dān)憂。但是在學(xué)校寬松融洽的工作氛圍,、團(tuán)結(jié)向上的文化中,，我很就快進(jìn)入工作角色,，融入其中。

這4年多以來,，我熱愛自己的崗位,，遵守學(xué)校的制度，有效利用時間,，保證工作按時完成,。其中有與團(tuán)隊一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑,。但是在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與支持下,，我逐漸熟悉了系統(tǒng)的操作，熟練掌握了增班,、排課等具體操作,。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學(xué)校各個部門的同事與其負(fù)責(zé)事宜,。為了使工作更好的完成,，我積極向同事請教，努力清晰工作的思路,，對待本職工作認(rèn)真細(xì)心,，盡力完成。因為我知道做好每一項工作,，代表的不僅僅是自己的態(tài)度,，而且關(guān)乎集體的能力與榮譽(yù)。

我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理教務(wù)專員的事務(wù),，整理部門內(nèi)部各種資料,。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,，團(tuán)隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng),，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的各項能力,。在接下來的工作中,，我會進(jìn)一步加強(qiáng)自身的鍛煉，繼續(xù)完備專業(yè)知識,，努力提高工作能力,。與同事們團(tuán)結(jié)友愛互助，力爭明確,、準(zhǔn)確,、準(zhǔn)時地完成工作，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，為日后工作的完善提供良好的前提,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事這段時間來對我的幫助和支持,，在以后的工作中我一定會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)不足之處，在教務(wù)崗位上做到更完善,，做一個優(yōu)秀的員工,。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為教育行業(yè)的正式員工,，望批準(zhǔn),。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 特崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！首先感謝給我從事實訓(xùn)教學(xué)工作的機(jī)會,，我一定會珍惜這來之不易的機(jī)會，在今后的工作中,，好好表現(xiàn)自己,，全身心地投入到實訓(xùn)教學(xué)工作中去，為學(xué)校明天的發(fā)展,，貢獻(xiàn)自己的力量,，實訓(xùn)教師的轉(zhuǎn)正申請書。

我是年月進(jìn)入學(xué)校的,，至今已有二年多的時間了,。這二年多來，參預(yù)帶班下廠實習(xí),、汽車實訓(xùn),、摩托車考證實訓(xùn)、招生咨詢,、設(shè)備維修等工作,，是我從企業(yè)到學(xué)校人生的重大轉(zhuǎn)折。我深知一名教學(xué)工作者,，不僅需要有耐心,、細(xì)心、責(zé)任心,、還要具有較強(qiáng)綜合授課能力,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，我先后進(jìn)修了大專,、電工中級、汽車高級,，這對于我成為一個多面實訓(xùn)工作者是一個很大的幫助,，轉(zhuǎn)正申請書《實訓(xùn)教師的轉(zhuǎn)正申請書》。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，加上我多年企業(yè)機(jī)修經(jīng)驗下,，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)和按排,；所帶班級在考證的合格率90%以上。力爭使登上一個新的臺階,，我深信我本人一定能做到這些,。我本人性格開朗，工作認(rèn)真,，極善于與他人溝通,，注重團(tuán)隊的合作協(xié)調(diào)，責(zé)任感強(qiáng),。更關(guān)鍵的一點(diǎn)是,，做一名教學(xué)工作者是我一直以來最大的愿望，我愛好這一行,，所以我自信,，并能夠把所有的精力都投入到工作中去

看到學(xué)校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪,，也更加迫切的希望以一名正式坐班教師的身份在這里工作,，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。在此我提出轉(zhuǎn)坐班教師申請,，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己,，實現(xiàn)理想的機(jī)會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，同學(xué)校一起展望美好的未來,！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 特崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20__年__月__日進(jìn)入學(xué)校,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在學(xué)校3個月了,。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生，初來學(xué)校,，我曾經(jīng)有過不知該如何與人相處,、如何做好工作的擔(dān)憂。但是在學(xué)校寬松融洽的工作氛圍,、團(tuán)結(jié)向上的文化中,，我很就快進(jìn)入工作角色，融入其中,。

這3個月期間,，我熱愛自己的崗位，遵守學(xué)校的制度,，有效利用時間,，保證工作按時完成。其中有與團(tuán)隊一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑,。但是在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與支持下,，我逐漸熟悉了系統(tǒng)的操作，熟練掌握了增班,、排課等具體操作,。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學(xué)校各個部門的同事與其負(fù)責(zé)事宜,。為了使工作更好的完成,，我積極向同事請教，努力清晰工作的思路,，對待本職工作認(rèn)真細(xì)心,，盡力完成。因為我知道做好每一項工作,，代表的不僅僅是自己的態(tài)度,，而且關(guān)乎集體的能力與榮譽(yù)。

經(jīng)過這三個月,，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理教務(wù)專員的事務(wù),，整理部門內(nèi)部各種資料。當(dāng)然我還有很多不足,，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,，團(tuán)隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高自己的各項能力,。在接下來的工作中，我會進(jìn)一步加強(qiáng)自身的鍛煉,，繼續(xù)完備專業(yè)知識,，努力提高工作能力。與同事們團(tuán)結(jié)友愛互助,，力爭明確,、準(zhǔn)確、準(zhǔn)時地完成工作,，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢,，為日后工作的完善提供良好的前提。

感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事這段時間來對我的幫助和支持,，在以后的工作中我一定會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)不足之處,，在教務(wù)崗位上做到更完善，做一個優(yōu)秀的員工,。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，希望自己能成為學(xué)校的正式員工,，望批準(zhǔn),。

此致

敬禮,！

申請人：×××

20××年××月××日

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 特崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇十三

xx教育局：

我叫xx，男,，19xx年x月x日生于xx市xx縣,，xx年x月畢業(yè)于xx大學(xué)xx專業(yè)(xx學(xué)歷)。xx年_月參加xx縣教師招聘考試,，通過筆試,、面試、體檢,，x月x日被分配到xx小學(xué)參加教育工作,。

自xx年x月參加工作以來，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,，堅持“愛崗敬業(yè),，教書育人”的原則，服從上級及學(xué)校工作安排,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，同時不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學(xué)水平,。

在政治思想方面：自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高政治思想素質(zhì)，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，并用心實踐;認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓(xùn);積極參與上級和學(xué)校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我,。

在教育教學(xué)方面：定期給自己充電,，自覺學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，及時更新教學(xué)方法,，全面推行素質(zhì)教育,，努力提升教學(xué)質(zhì)量;積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課堂教學(xué)模式活動及上級組織的各項活動;虛心向同行請教,，博采眾長,，為成為一名新形勢下的好教師不斷開拓進(jìn)取。

在上級領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下,，我在思想、工作,、學(xué)習(xí)各方面都取得了很大進(jìn)步,，同時得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事,、學(xué)生、家長的充分肯定,，使稚嫩的我逐漸成熟,，實現(xiàn)了從學(xué)生到教師的快速轉(zhuǎn)變。同時,，我在工作中也存在一些不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)得失,，積極進(jìn)取，在努力工作的同時更要用心工作,，用更大的熱情投入到今后教育教學(xué)工作中,，在實踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實現(xiàn)自己的價值,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

特申請轉(zhuǎn)正定級，望給予批準(zhǔn)為謝,。

申請人：

xx年x月x日

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請書 特崗教師轉(zhuǎn)正申請書篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

轉(zhuǎn)眼間,，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來,，我積極實踐著,，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、為人師表,、富有愛心”作為自己的行動準(zhǔn)則，督促著自己的工作,。

教師是“人類靈魂的工程師”,，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人,。要育好人絕非一件簡單的事情,，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中,，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師,、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友,、做學(xué)生的心理醫(yī)生,，關(guān)注學(xué)生的健康成長，從不體罰或變相體罰學(xué)生,，不侮辱學(xué)生人格,。課堂上,，我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為，在作業(yè)本上設(shè)立了“1/3意見欄”鼓勵學(xué)生給我提意見,，并認(rèn)真回答學(xué)生提出的每一個問題,。課后，我經(jīng)常走進(jìn)教室,、宿舍,，與學(xué)生一起參加課外活動，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流,。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時，適時地給予學(xué)生鼓勵,，與學(xué)生一起分享自己的成長故事,，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生,。

教好書是教師的基本職責(zé)之一,，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增強(qiáng)教師人格魅力,，更好地教好書,，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書,、買好書,、學(xué)好書、用好書”,，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”,、交流。在教學(xué)過程中,，我把每一節(jié)課都當(dāng)做公開課去準(zhǔn)備,，首先精讀教材，把握教學(xué)重難點(diǎn),，再查閱資料,，把每份教案都當(dāng)作一項工程去設(shè)計，做到用活教材,、超越教材,，將教材內(nèi)容回歸于學(xué)生的生活實際，精選學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來整合教學(xué)內(nèi)容,，讓每一節(jié)課都情趣盎然,，讓學(xué)生在歡聲笑語中輕松感悟教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)年,，在教學(xué)方面,，我擔(dān)任了初一年級四個班的政治教學(xué)工作以及初二年級四個班的雙語教學(xué)工作,。此外，還負(fù)責(zé)每周一的值勤工作,、周日的“假日新視野”工作,、見習(xí)班主任工作、“校園之聲”廣播臺的指導(dǎo)工作,，每一項工作對我來說,，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我鍛煉的機(jī)會,。因此,，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時,、按質(zhì)的完成每一項工作,。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思,，在每一個方面都寫有工作心得,，不斷改進(jìn)，提高工作效率,。

1,、在教學(xué)方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認(rèn)可,。期中考試,，我所帶的班級，總體來說,，成績較好,。

2、教研方面：本學(xué)年共寫了_篇教育教學(xué)論文,，其中有兩篇在雜志或_上發(fā)表,。

俗話說：“金無足赤，人無完人,?！痹诮逃虒W(xué)工作中，我仍然有很多的不足之處,，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想,，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高,，在教育學(xué)生方面的經(jīng)驗的還不足,，在以后的工作中，我會“多學(xué)習(xí),、多動手,、多思考,、多總結(jié)、多反思”,，以期更大的提高,。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉自己,，實現(xiàn)理想的機(jī)會,，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價值,，同學(xué)校展望美好未來!

此致

敬禮!

申請人：xx

xx年xx月xx日