在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

管理課程培訓(xùn)心得體會篇一

學(xué)習(xí)能積累知識,，知識改變命運,。

簡短兩天的基層管理培訓(xùn)悄然而逝，除了沒能在培訓(xùn)中拿到好名次略感遺憾外,，腦子呈現(xiàn)更多的是管理二字,。

什么是管理？管理的意義何在,？怎樣才能做好管理,？古今中外大量文人騷客眾說紛紜，大量的管理專家發(fā)表自己獨到的見解,。

依我之愚見,，管理就是服務(wù)。

管理做好了就是服務(wù)做到位了,。

服務(wù)好你的上司，用望遠(yuǎn)鏡站在上司的角度看待問題,，并常懷感恩之心,，知恩圖報；服務(wù)好你的下屬,，堅持以人為本,，知人善任，做到人盡其才,，做好他們的領(lǐng)航者,；服務(wù)好你的客戶，做出讓客戶滿意,、多元化的產(chǎn)品,，并能有一個雙贏的價格，保證快速的交期和優(yōu)秀的售后,；服務(wù)好你的平級部門,，為人謙卑，善解人意,，多換位思考,。

誠如是，服務(wù)到位了,，管理也就做好了,。

管理者只有牢固樹立“管理就是服務(wù)”的思想觀念，并將這一思想貫穿于管理工作的全過程,，時刻牢記管理的責(zé)任,。才會使企業(yè)整體更加和諧,、融洽、流暢通達(dá),；才能真正做到讓老板滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓客戶滿意,、讓員工滿意,，才能真正實現(xiàn)企業(yè)文化的騰飛，讓“和諧,、創(chuàng)新,、共同進(jìn)步”之花綻放。

管理課程培訓(xùn)心得體會篇二

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束,，經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí),，我想我們每一位學(xué)員都有各自不同的收獲。對于我個人而言,，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識,，更讓我開闊了視野,，解放了思想，打開了內(nèi)心,。無論從團(tuán)隊建設(shè)到個人領(lǐng)導(dǎo)力,，從法律規(guī)范到職業(yè)文化素養(yǎng)，還是從經(jīng)濟發(fā)展到國內(nèi)外文化,，每時每刻,、每一堂課，都讓我有所感動和收獲,，許多不可言語表達(dá)的收獲,。加之與來自不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗,、思路方法,，更加全面的提高了自己的理論水平和工作能力。

作為一名為社區(qū)服務(wù)的基層干部,，我有一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但是不夠系統(tǒng)和豐富,。通過老師深入淺出的講授,，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù),，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,，感覺收獲很大,。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)趙承閣老師的高績效團(tuán)隊建設(shè)和朱立言老師的領(lǐng)導(dǎo)力，使我了解到團(tuán)隊精神激勵著組織成員,、團(tuán)隊精神的培養(yǎng),、企業(yè)領(lǐng)袖與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo),、高效團(tuán)隊運作與多元文化團(tuán)隊的管理等各部分。

信任,，互相配合,，多看別人的優(yōu)點，接納或善意提醒別人的不足,，各部門之間應(yīng)各司其職,，分工合作，揚長補短,，形成合力,，只有這樣，執(zhí)行力才會提高。表率作用是前提,。作為一個中層干部,，必須身先士卒、百折不撓,，以自己的人格魅力樹形象,，無論是遵章守紀(jì),，還是上級布置任務(wù)的完成,，都要起到表率作用，只有讓手下員工心悅誠服,，你才有說服力,，才談得上領(lǐng)導(dǎo)力。從而減少失誤狀況的發(fā)生,，提高科室人員的工作效率,，有效解決居民矛盾的速度，為社區(qū)謀得更大的發(fā)展,。

趙老師在整個課程中體現(xiàn)了他的經(jīng)驗豐富,、風(fēng)趣幽默,、知識寬泛和形式多樣的特點，深受學(xué)員們的好評,，真正讓我們體會到了在輕松中學(xué)習(xí)和在快樂中進(jìn)步的狀態(tài),，脫離了單調(diào)的理論說教，而是通過結(jié)合實際的精彩案例和幽默的講述還有經(jīng)典的企業(yè)游戲讓學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。老師們以他們的博學(xué)和豐富的閱歷為我們授課解惑,，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會,。

這一年來的培訓(xùn)給了我接受高端教育的機會,，我曾經(jīng)是一名軍人，擁有軍人的各種綜合素質(zhì),，但是很遺憾的是沒有接受過大學(xué)教育,，是這次培訓(xùn)讓我開闊了眼界，豐富了知識,，打開了思路,，不僅對國際形勢、中國經(jīng)濟走向有了更加深入的認(rèn)識,，也對詩詞賞析,、西方哲學(xué)史有了一定的了解，還學(xué)習(xí)了作為政府公務(wù)員的法律素養(yǎng)和公務(wù)員的演講和語言藝術(shù)等專業(yè)知識,，通過老師的帶入勾起了我對他們進(jìn)行深入研究和探索的興趣,。

在全球經(jīng)濟一體化和世界多極化進(jìn)程加快的趨勢下，提高運用媒體能力控制信息傳播效果已經(jīng)是政府不可缺少得一項工作,。在現(xiàn)今越來越多的公共危機事件頻頻發(fā)生使我們不得不警醒,。在現(xiàn)今時代一定要有足夠的面對公共危機事件的準(zhǔn)備，能夠第一時間及時快速的建立應(yīng)急預(yù)案,、快速制定應(yīng)對措施,，有將公共危機事件的危害降到最小的能力。這就需要我們不斷與時俱進(jìn)學(xué)習(xí)新知識掌握傳播規(guī)律,。

當(dāng)今全球金融新動蕩和經(jīng)濟發(fā)展新危機已經(jīng)開始影響中國宏觀經(jīng)濟政策,，全球貨幣集體貶值、通貨膨脹蔓延全球,，發(fā)展中國家主要矛盾是通貨膨脹,，發(fā)達(dá)國家則是財政危機、就業(yè)危機,。當(dāng)然在這些表面能夠看到的問題背后還隱藏著很多震動中國經(jīng)濟環(huán)境的暗流危險,，如果把握不準(zhǔn)國際環(huán)境那么金融動蕩對中國宏觀經(jīng)濟的影響便會加大，同時阻礙企業(yè)發(fā)展,。當(dāng)然在這種危機的形式下,，我們黨也提出新的理論政策,，在老師的解讀下我更深刻理解了“七一”講話中“盛世思危”的深刻內(nèi)涵和時代意義,。在工作,、生活中要時時刻刻以務(wù)實、清醒,、新意的態(tài)度面對問題,、解決問題。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理層更應(yīng)該在管理企業(yè)時候,，自重,、自省、自警,、自勵,，講黨性、重品行,、做表率,。做好職工思想信念的輔導(dǎo)工作，有效化解精神怠慢的危險,。使企業(yè)在國際金融動蕩的形式下能夠穩(wěn)健發(fā)展,。

胡弼華老師為我們講述了國際國內(nèi)經(jīng)濟形式與十二五規(guī)劃的專題,，復(fù)旦,、同濟大學(xué)教授的五堂課,，讓我們站在了更高的臺階上重新地認(rèn)識、學(xué)習(xí)各方面的理論知識,，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作,，看待我們的缺點和不足。

昆山一天的考察讓我有很大的感觸一個地方的發(fā)展如此驚人,。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力,。我們不認(rèn)同“人有多大膽,，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后,、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山,。

對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化,。更認(rèn)識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè),、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的,，堅強的毅力,、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個企業(yè)做強作大的前提,。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子,，我們不能一直夢想著晉升,、提拔，而是要在精神上更高,。每個人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的,，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣,，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來,。

培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物章明，通過“‘夾縫’中的年輕副鎮(zhèn)長”這個故事,，讓我們認(rèn)識了公章明,，并為他惋惜，同時更提醒了我們自己,。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì),、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力,，有沒有很好的心理素質(zhì),，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。

通過對案例的分析,，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在,，也讓我們看到章明的同時看看自己,。給別人找問題的時候比較容易,，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤,。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一,。事例也告訴我們沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系,，最終會導(dǎo)致工作無法開展,，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系,，在陽光心態(tài)下工作,。四、前輩的座談,，找準(zhǔn)了差距在諸城市的考察,，讓我學(xué)到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話,，都讓我受益匪淺,。在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去,，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識,，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距,。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法,，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。

管理課程培訓(xùn)心得體會篇三

此次參加培訓(xùn)學(xué)員的層次比較復(fù)雜,，有剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,，有銀行白領(lǐng)、有律師,、還有私營的老板,，我代表的則是房地產(chǎn)策劃行業(yè)，是最典型的知識型工作者,。

田老師在一開始詢問了我們來上課的目的,，也就是我們想要些什么，他好重點地講解,。大家的回答各種各樣,，不過有一點相同的，大概就是都需要掌握知識管理的技能,，大家把知識管理理解為一種技能,，這是讓我覺得有點奇怪的事情，因為我理解的知識管理是一種方法論,。

自古就有道與術(shù)的區(qū)別,，技能的層面屬于術(shù)，而方法論則屬于道,。田老師講的知識的學(xué)習(xí),、保存、共享,、使用和創(chuàng)新等,，你可以理解為術(shù)，也可以理解為道,。但如果你理解為術(shù)，那僅能在一時上領(lǐng)先于他人,，因為你可能了解到了別人不知道的方法;但所有這些方法其實都是可以被搜索到的,，也就是說這些方法僅僅是一些計算機應(yīng)用技術(shù)而已。你會比別人更快速地搜索，保存以及傳播,，甚至是創(chuàng)新,，但你并沒有掌握一些原則，一些能促進(jìn)事物改變的原則,，因此雖然你做了大量的努力,，但依然會停留在某個階段，你無法逾越田老師所說的那條行業(yè)"金線",。

因此田老師著重講了框架,，他舉了很多例子，也演示了一些基于框架下的解決方案,，但這還是被大家理解為了一種技能,。當(dāng)我說麥肯錫有200多個框架，可以解決企業(yè)管理的大部分問題的時候,，有同學(xué)很感興趣,。我甚至還介紹了日本勝間和代的一本書《創(chuàng)造商業(yè)頭腦的七種框架力》給一個剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)員，但我估計她不會去閱讀,，就像我曾經(jīng)培訓(xùn)過的大部分員工一樣,，如果你不布置作業(yè)，他們課后很難去復(fù)習(xí)與思考,。順便說一句,，勝間和代在這本書里有基本策劃21則，是麥肯錫所有商業(yè)框架的核心,，如果你想要掌握基本框架思維的技能,，看這本書，然后努力實踐,，你將會變得越來越能解決問題,。

在任何領(lǐng)域都有一些原則性的東西，被我們的前人整理成為了框架,，也就是臻達(dá)成功的某些規(guī)律,，但這并非是一成不變的，因此我們在現(xiàn)有的框架之下還可以開辟出更多的應(yīng)用,，以靈活地處理所面的數(shù)不清的問題,，你越是靈活就越可能解決這些問題。從哲學(xué)的角度來說,，我們要上升到價值觀的層面以上,，才有可能體會、掌握并應(yīng)用這些原則,，否則我們看到的只是我們想象的某個局部,，換句話說你看不到全貌因此還不夠靈活,。

我以為，知識管理的這五個方面并非是割裂的五個技巧,，而是有機結(jié)合的原則,。比如在共享的同時也就是一種保存，同時也是在自我更新的學(xué)習(xí),，否則你共享什么呢?又共享到哪里呢?而使用的同時也就是不斷檢驗,，學(xué)習(xí)的過程，其中又離不開創(chuàng)新,。

沉下心來,，把這五個方面均衡地加以實踐，同時更多地進(jìn)行思考,，那么我們才有可能越過知識管理的"金線",，進(jìn)入融會貫通的境界!

管理課程培訓(xùn)心得體會篇四

第一，通過入職培訓(xùn),，我更加清晰地了解到了學(xué)校的輝煌歷史,，使我更加充滿了熱愛之情。同時,，通過和學(xué)校教職員工的親身接觸,，使我深刻領(lǐng)悟和感受到了學(xué)校校訓(xùn)“識好歹，知進(jìn)退,，懂感恩,，守本分，有專才”所蘊含的博大內(nèi)涵和呈現(xiàn)出來的精神脈動,。而這將促使我在今后的學(xué)校工作中,，能夠較準(zhǔn)確地將學(xué)校悠久的文脈和精神有機結(jié)合,，從而有利于我的學(xué)校工作,。

第二,，通過入職培訓(xùn),，使得我獲得了和本學(xué)院以及其他學(xué)院的優(yōu)秀教師面對面的請教和學(xué)習(xí)機會,，極大地開闊了眼界,，提高了我工作時的邏輯思維能力,。作為一名管理者,，處理事務(wù)的原則應(yīng)該是：及時、準(zhǔn)確,、不留后患；有矛盾沖突需要化解時,，應(yīng)注意“三換”：換場所,、換時間、換人,。并且要加強與學(xué)校各部門進(jìn)行多溝通,，多配合,，做到占校長提出的“十四個面對”,。

第三，通過入職培訓(xùn),，使我更加明確了已經(jīng)開始的學(xué)校管理工作的極為重要性,。副院長要用自己的實際行動,、人格魅力影響大家,，充分發(fā)揮自己的自然影響力,。副院長運用學(xué)校賦予的行政權(quán)力,，處理實際工作中的具體問題。充分運用這兩種能力,，在具體工作中解決干部與員工之間的矛盾,，教師與學(xué)生之間的矛盾，努力與輔導(dǎo)員,、教師打成一片,，與他們交心交朋友,，帶領(lǐng)、組織他們做好具體工作,，為“產(chǎn)教融合”培養(yǎng)“有專才”的人,。思路決定出路，方向決定人生,。提高自身領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),，提高戰(zhàn)略眼光，使自己的領(lǐng)導(dǎo)水平具有前瞻性,，開拓性,。

第四，通過入職培訓(xùn),，使我加深了對高校教師職業(yè)的理解和對高校教師素質(zhì)的認(rèn)識,。在院領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下，我已經(jīng)報考了高校教師資格考試,。自己作為一名“跨界”副院長,，首先要盡快融入教育行業(yè)，使自己成為一名合格的副院長,，其次,，還要成為一名教師。當(dāng)我成為一名教師之后,，首先要具備一名教師的基本素質(zhì),，掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師共同的基本要求,。同時,，作為一名高校教師，又存在著其他的要求,，因為高校自身也存在著不同于其他教育機構(gòu)的特殊性,。而只有較好地認(rèn)識和理解這些共性和特殊性，才能較快地進(jìn)入角色,，爭取早日成為一名合格的高校教師,。

總之，學(xué)校新入職員工培訓(xùn),，是一項非常有必要,、有內(nèi)涵、有作用,、有價值的培訓(xùn)活動,。我在感謝人事處和學(xué)院精心教育的同時，也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓(xùn)期間所學(xué)習(xí)到的知識,，將其化為自己內(nèi)在的邏輯能力和技能,，從而更好地將其運用到本職工作之中。

管理課程培訓(xùn)心得體會篇五

什么是時間,？一種科學(xué)的解釋,，時間是人類用以描述物質(zhì)運動過程，或事件發(fā)生過程的一個參數(shù),，時間管理培訓(xùn)總結(jié),。時間的腳步匆匆，永遠(yuǎn)不會受外界影響,，因外界的變化而停止,。時間永恒存在，但人的生命是有限的,，用于工作的時間更加有限,，大概也就四五十年，因人而異,。我們不能控制生命的長度，但卻可以把握生命的寬度,，或者說質(zhì)量,。如何在有限的生命里,，使生活更加豐富多彩,，培養(yǎng)自己的興趣愛好，為實現(xiàn)理想,，而做更多有意義的事情呢,？學(xué)習(xí)一下時間管理，你一定會從中得到啟發(fā)和答案,。

時間管理,，就是一系列的選擇，用什么時間來完成什么事情的選擇題,。時間管理,，管理的不是時間本身，而是對個人生活方式和習(xí)慣的管理,，它最根本的要素是,，要事第一。所謂要事,，就是每個人認(rèn)為重要的事情,，譬如關(guān)心照顧家人，為自己的愛車做一次保養(yǎng),，或者是同事討論一個流程優(yōu)化的方案等等,。

如果把人生比作一個容器,，要事是大石頭，瑣事比作小石子的話,，該如何操作,，才能把這些大石頭和小石子都裝進(jìn)容器呢？也許有些人會把小石子首先倒入容器,，然后再放入大石頭,，但是發(fā)現(xiàn)大石頭很難全部都放進(jìn)去了。還有很多重要的事沒有做,，生命就結(jié)束了,，這怎么行，一定要把這些大石頭也都放進(jìn)去才行,。

但是到底該如何放置,，才能全部都放進(jìn)去呢？答案是,，先把大石頭都放入容器,，然后再把小石子倒入，小石子會順著大石頭的縫隙,，填滿整個容器,，空間得到了充分的利用。這就是要是第一,，無論生命中的每個階段,，還是每一天，我們都應(yīng)該先去做最重要和最該做的事情,，只有如此,，我們的生命質(zhì)量才能達(dá)到最高。

什么是要事,，這個因人而異,，因為每有人的理想不同，目標(biāo)也不同,。要事,，是個人認(rèn)為有價值，符合使命和價值觀,，對理想和目標(biāo)的達(dá)成有意義的事情,。要事的完成，能夠極大地支持目標(biāo)和理想的實現(xiàn),，這就是要事,。要做好時間管理，首先要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，才能確定哪些是重要和緊急的事情,，然后把事情分配到,，時間管理的四個象限中去。

時間管理四象限,，是時間管理的有效工具之一,。根據(jù)事情的重要程度和緊急程度，將工作任務(wù)劃分為四個象限,，即重要緊急,、重要不緊急、不重要緊急和不重要不緊急,。

重要緊急的事情,，無疑是首先要完成的事情，但是重要不緊急,，即第二象限的快速及時完成,，能有效減少第一象限的事情。而第三象限,，即不重要卻緊急的事情,，會干擾第一象限和第二象限工作的進(jìn)行，所以應(yīng)該懂得sayno,，提高個人抗干擾的能力,，通過流程來規(guī)范共性的問題，來減少第三象限的事情,。不重要不緊急的事情,，當(dāng)然要盡量少花時間去做,，譬如打游戲,、和同事閑聊、看韓劇等,，可以合理的分配時間到第四象限,，來調(diào)劑我們的工作和生活，使其更加有滋有味,。第二象限事情的有效完成,，可以減少第一象限的事情，那么,，第二象限中到底是一些什么樣的事情呢,？學(xué)習(xí)充電、健身鍛煉,、建立人脈等等,。

總而言之，就是能有效促使計劃達(dá)成的工作任務(wù)，就是第二象限要做的事情,。凡是高效能的人士,，都活在第二象限。高效能的人會花65—80%的時間在第二象限,，而重要緊急的事情,，只占用他們10—15%的時間，15—20%的時間在處理不重要但緊急的事情,，而不重要不緊急的事情占不到5%,。如果你長時間停留在第一象限，或者說處理重要緊急時間的事情過多,，那么你將會感覺非常疲憊,，甚至崩潰。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會多安排時間做第二象限的事情,，來避免重要事情變得越來越緊急。

管理課程培訓(xùn)心得體會篇六

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束,，經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí),，我想我們每一位學(xué)員都有各自不同的收獲。對于我個人而言,，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識,，更讓我開闊了視野,，解放了思想，打開了內(nèi)心,。無論從團(tuán)隊建設(shè)到個人領(lǐng)導(dǎo)力,，從法律規(guī)范到職業(yè)文化素養(yǎng)，還是從經(jīng)濟發(fā)展到國內(nèi)外文化,，每時每刻,、每一堂課，都讓我有所感動和收獲,，許多不可言語表達(dá)的收獲,。加之與來自不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗,、思路方法,，更加全面的提高了自己的理論水平和工作能力。

作為一名為社區(qū)服務(wù)的基層干部,，我有一定的理論知識和工作經(jīng)驗,，但是不夠系統(tǒng)和豐富,。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗,，許多問題從理論上找到了依據(jù),，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大,。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)趙承閣老師的高績效團(tuán)隊建設(shè)和朱立言老師的領(lǐng)導(dǎo)力,，使我了解到團(tuán)隊精神激勵著組織成員、團(tuán)隊精神的培養(yǎng),、企業(yè)領(lǐng)袖與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo),、高效團(tuán)隊運作與多元文化團(tuán)隊的管理等各部分。

信任,，互相配合,，多看別人的優(yōu)點，接納或善意提醒別人的不足,，各部門之間應(yīng)各司其職,，分工合作，揚長補短,，形成合力,，只有這樣，執(zhí)行力才會提高,。表率作用是前提,。作為一個中層干部，必須身先士卒,、百折不撓,，以自己的人格魅力樹形象，無論是遵章守紀(jì),，還是上級布置任務(wù)的完成,，都要起到表率作用，只有讓手下員工心悅誠服,，你才有說服力,，才談得上領(lǐng)導(dǎo)力,。從而減少失誤狀況的發(fā)生,，提高科室人員的工作效率，有效解決居民矛盾的速度,，為社區(qū)謀得更大的發(fā)展,。

趙老師在整個課程中體現(xiàn)了他的經(jīng)驗豐富、風(fēng)趣幽默,、知識寬泛和形式多樣的特點,，深受學(xué)員們的好評,，真正讓我們體會到了在輕松中學(xué)習(xí)和在快樂中進(jìn)步的狀態(tài)，脫離了單調(diào)的理論說教,，而是通過結(jié)合實際的精彩案例和幽默的講述還有經(jīng)典的企業(yè)游戲讓學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。老師們以他們的博學(xué)和豐富的閱歷為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會,，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會,。

這一年來的培訓(xùn)給了我接受高端教育的機會，我曾經(jīng)是一名軍人,，擁有軍人的各種綜合素質(zhì),，但是很遺憾的是沒有接受過大學(xué)教育，是這次培訓(xùn)讓我開闊了眼界,，豐富了知識,，打開了思路，不僅對國際形勢,、中國經(jīng)濟走向有了更加深入的認(rèn)識,，也對詩詞賞析、西方哲學(xué)史有了一定的了解,，還學(xué)習(xí)了作為政府公務(wù)員的法律素養(yǎng)和公務(wù)員的演講和語言藝術(shù)等專業(yè)知識,，通過老師的帶入勾起了我對他們進(jìn)行深入研究和探索的興趣。

在全球經(jīng)濟一體化和世界多極化進(jìn)程加快的趨勢下,，提高運用媒體能力控制信息傳播效果已經(jīng)是政府不可缺少得一項工作,。在現(xiàn)今越來越多的公共危機事件頻頻發(fā)生使我們不得不警醒。在現(xiàn)今時代一定要有足夠的面對公共危機事件的準(zhǔn)備,，能夠第一時間及時快速的建立應(yīng)急預(yù)案,、快速制定應(yīng)對措施，有將公共危機事件的危害降到最小的能力,。這就需要我們不斷與時俱進(jìn)學(xué)習(xí)新知識掌握傳播規(guī)律,。

當(dāng)今全球金融新動蕩和經(jīng)濟發(fā)展新危機已經(jīng)開始影響中國宏觀經(jīng)濟政策，全球貨幣集體貶值,、通貨膨脹蔓延全球,，發(fā)展中國家主要矛盾是通貨膨脹，發(fā)達(dá)國家則是財政危機,、就業(yè)危機,。當(dāng)然在這些表面能夠看到的問題背后還隱藏著很多震動中國經(jīng)濟環(huán)境的暗流危險，如果把握不準(zhǔn)國際環(huán)境那么金融動蕩對中國宏觀經(jīng)濟的影響便會加大,，同時阻礙企業(yè)發(fā)展,。當(dāng)然在這種危機的形式下，我們黨也提出新的理論政策,，在老師的解讀下我更深刻理解了“七一”講話中“盛世思?！钡纳羁虄?nèi)涵和時代意義,。在工作、生活中要時時刻刻以務(wù)實,、清醒,、新意的態(tài)度面對問題、解決問題,。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理層更應(yīng)該在管理企業(yè)時候,，自重、自省,、自警,、自勵，講黨性,、重品行,、做表率。做好職工思想信念的輔導(dǎo)工作,，有效化解精神怠慢的危險,。使企業(yè)在國際金融動蕩的形式下能夠穩(wěn)健發(fā)展。

胡弼華老師為我們講述了國際國內(nèi)經(jīng)濟形式與十二五規(guī)劃的專題,，復(fù)旦,、同濟大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認(rèn)識,、學(xué)習(xí)各方面的理論知識,，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足,。

昆山一天的考察讓我有很大的`感觸一個地方的發(fā)展如此驚人,。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力,。我們不認(rèn)同“人有多大膽,，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后,、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山,。

對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化,。更認(rèn)識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè),、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的,，堅強的毅力,、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個企業(yè)做強作大的前提,。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解,，讓我們看到了自己的影子,，我們不能一直夢想著晉升、提拔,，而是要在精神上更高,。每個人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康,、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣,，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。

培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物章明,，通過“‘夾縫’中的年輕副鎮(zhèn)長”這個故事,，讓我們認(rèn)識了公章明，并為他惋惜,，同時更提醒了我們自己,。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì),、政治素質(zhì)有很高,，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有很好的心理素質(zhì),，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行,。

通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在,，也讓我們看到章明的同時看看自己,。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難,，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤,。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一,。事例也告訴我們沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系,，最終會導(dǎo)致工作無法開展,，所以我們要著重注意自己的言行舉止,，處理好各種關(guān)系,，在陽光心態(tài)下工作。四,、前輩的座談,，找準(zhǔn)了差距在諸城市的考察,，讓我學(xué)到了很多，無論是城市的變化,、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話,，都讓我受益匪淺,。在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中,，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識,，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等,。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法,，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法,。

管理課程培訓(xùn)心得體會篇七

通過一段老子的《道德經(jīng)》講述了我們做任何事情都要充分尊重規(guī)律，然后才是利用規(guī)律,。對待競爭,，我們要敢于去迎接挑戰(zhàn)，對待失敗和不平等我們要報以一種平常心,，用合適的方法去改變或適應(yīng),，而不去盲目的爭魚死網(wǎng)破，這樣有助于保全自己和取得最終的成功,，只有厚積才會勃發(fā),。

通過培訓(xùn)讓我理解到作為一個企業(yè)，企業(yè)內(nèi)所以的員工就是一個團(tuán)隊,，團(tuán)隊的建設(shè)是十分重要的,，團(tuán)隊間相互協(xié)作的關(guān)系也是相當(dāng)重要的。而在這個團(tuán)隊當(dāng)中管理層人員所承擔(dān)的任務(wù)也是致關(guān)重要的,，作為一個成功的團(tuán)隊主管,，他之所以成功，其關(guān)鍵在于主管99％的行為魅力以及1％的權(quán)利行使,。下屬能心悅誠服地為他努力工作,，不是因為他手中有權(quán)，權(quán)是不能說服人的,，即使服了,，也只是口服心不服，絕大多數(shù)原因是主管有著良好的領(lǐng)導(dǎo)行為,。好的領(lǐng)導(dǎo)行為能給員工帶來信心和力量,，激勵員工，使其心甘情愿地義無返顧地向著目標(biāo)前進(jìn)。作為主管要尊重下屬的人格,、尊嚴(yán)及創(chuàng)造精神,，愛護(hù)下級的積極性和創(chuàng)造性；信任員工,，放手讓員工大膽工作,。當(dāng)員工工作遇到困難時,，主動為其排憂解難,，增加員工的安全感和信任感；當(dāng)工作中出現(xiàn)差錯時,，要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。另外，管理者還要不斷加強品德修養(yǎng),，嚴(yán)于律己,，做一個表里如一的人；要學(xué)會推銷并推動你的目標(biāo),；要掌握溝通,、贊美及為人處事的方法和技巧。這樣才能最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊中員工的工作積極性,，更好的實現(xiàn)企業(yè)與員工共同健康發(fā)展的目標(biāo),。

通過這一次培訓(xùn)中的一個視頻短片，讓我深深的認(rèn)識到溝通的重要性,，作為一名中層管理人員,，與上級、下級等,，工作生活中有效的溝通是致關(guān)重要的,。溝通是信息傳遞的重要方式，通過溝通,，信息在部門,、員工之間得以傳播。組織工作的開展在很大程度地將通過從上到下的層層溝通進(jìn)行的,。作業(yè)區(qū)與作業(yè)區(qū)之間通過有效溝通,，能及時消除作業(yè)區(qū)之間的由于缺乏溝通造成的協(xié)調(diào)性問題，理順工作上流程,，增強作業(yè)區(qū)之間協(xié)同作戰(zhàn)的能力,，提高檢修部整體工作效率；反之,，溝通不暢各個部門單獨作戰(zhàn),，結(jié)果必然造成任務(wù)無法得到及時完成。如何提高自我的溝通能力？在本次培訓(xùn)中孟老師教會了我8個步驟：一是熱情洋溢,；二是謙卑有禮,；三是全面聆聽；四是察言觀色,；五是活在當(dāng)下,；六是方向發(fā)問；七是達(dá)到共識,；八是維護(hù)關(guān)系,。

這次培訓(xùn)讓我充分了解到做為一個中層管理者的定位與職責(zé),企業(yè)的發(fā)展離不開團(tuán)隊,團(tuán)隊的核心在于管理者,什么是團(tuán)隊？團(tuán)隊雖然由個體組合而成,，但絕不是簡單的人群組合,。真正的團(tuán)隊，是由一群心理上相互認(rèn)知,，行為上相互支持,，相互影響，利益上相互聯(lián)系,、相互依存,，目標(biāo)上有共同向往的人們結(jié)合在一起的人群合體。中層起著承上啟下,、承前啟后,、承點啟面的作用，是一個團(tuán)隊中不可缺的組成部分,。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊離不開一流的中層,，帶領(lǐng)全團(tuán)隊的每一位成員產(chǎn)生共同的認(rèn)知，才能朝著同一個方向努力,，才能產(chǎn)生高績效,。

總之，一個最好的中層,，是一個具有大境界,、精于業(yè)務(wù)、善于總結(jié),，善于匯報的中層,，是一個勇當(dāng)下級學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，終身學(xué)習(xí),，如履薄冰,。