為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇一

教師管理，思想為先,。思想是行動(dòng)的指南。在實(shí)施幼兒園教師管理時(shí),，首先要利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織幼兒教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，引領(lǐng)教師掌握黨中央,、國(guó)務(wù)院和上級(jí)教育部門政策要求,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，改變思維方式,，凝聚精神力量,。用理論武裝教師思想，提高思想覺(jué)悟,，做到堅(jiān)持“三心”不放松(既教育中心,、安全重心、質(zhì)量核心),，強(qiáng)化“四力”鼓干勁(增強(qiáng)實(shí)力,，開(kāi)發(fā)潛力，形成活力,、提高能力),，提高工作自覺(jué)性和主動(dòng)性。

管理教師,，師德為首,。學(xué)高為師，身正為表,。幼兒園教師是履行幼兒園教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員,，應(yīng)有良好的師德素養(yǎng)。幼兒園教師管理的首要任務(wù)之一,，是強(qiáng)化師德教育,，提高教師修養(yǎng)。要教育教師熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè),，履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，依法執(zhí)教;要關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格,，富有愛(ài)心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;要勤于學(xué)習(xí),善于研究,，不斷進(jìn)取;要樂(lè)觀向上,、熱情開(kāi)朗，心態(tài)平和,，有親和力;要為人師表,，教書(shū)育人，自尊自律,，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人,。

教師管理，能力為重,。提高幼兒教師教育教學(xué)和保育能力,，是幼兒園長(zhǎng)期、健康發(fā)展的著力點(diǎn),。要組織教師積極參加繼續(xù)教育,，全面提升專業(yè)知識(shí)和水平;要采取走出去——參觀學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)——傳授經(jīng)驗(yàn),，聽(tīng)講座——學(xué)習(xí)提高,，公開(kāi)課——促使進(jìn)步，研討會(huì)——共同發(fā)展等業(yè)務(wù)培訓(xùn)方式，全面提升幼兒教師的語(yǔ)言,、溝通,、組織、觀察,、保育,、技術(shù)、藝術(shù),、科研,、創(chuàng)新等教育能力。

管理教師,，關(guān)愛(ài)為責(zé),。管理就是服務(wù)，關(guān)心教師工作,、學(xué)習(xí),、生活，為教師解決實(shí)際困難,，是管理者義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是娃娃教育,，幼兒教師容易引起社會(huì)產(chǎn)生誤解,，受到輕視。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要從關(guān)愛(ài)幼兒教師出發(fā),，大力宣傳幼兒教育的重要性,，培養(yǎng)幼兒成長(zhǎng)的艱巨性，提高幼兒教師在社會(huì)的地位;要真心實(shí)意關(guān)心幼兒教師工作,、學(xué)習(xí),、生活中的困難，切實(shí)幫助幼兒教師解決后顧之憂;要做到急幼兒教師所急,，想幼兒教師所想,，幫幼兒教師所忙，全心全意為幼兒教師成長(zhǎng)服務(wù),，使之全力投身于幼兒教育工作之中,。

教師管理，就是想方設(shè)法提高教師的工作能力和水平,，充分發(fā)揮其聰明才智,，提高工作實(shí)效。教師在教育教學(xué)和保育工作中遇到的難題,，可以組織教師開(kāi)展研究探討,，找出解決的方法,。要指導(dǎo)教師掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排,、游戲與教育活動(dòng),、保育和班級(jí)管理的知識(shí)與方法;要潛心研究幼兒心理，遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律,，提升教育教學(xué)和保育工作專業(yè)化水平;要組織教師學(xué)習(xí)掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的學(xué)科特點(diǎn)與基本知識(shí),，堅(jiān)持實(shí)踐、探討,、反思，再實(shí)踐,、再探討,、再反思，不斷提高專業(yè)教育能力;要幫助教師熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案,，掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法,，提高保護(hù)幼兒能力，確保幼兒活動(dòng)安全,。

實(shí)踐出真知，實(shí)踐出經(jīng)驗(yàn),。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的階梯,。在管理實(shí)踐中，要指導(dǎo)教師了解幼兒在發(fā)展水平,、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面的個(gè)體差異,，探索對(duì)應(yīng)的策略與方法;幫助教師了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),、規(guī)律,，探索尋求促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法;深入課堂和活動(dòng)中，會(huì)同教師了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及個(gè)別幼兒出現(xiàn)偏差的原因,，共同研討教育策略與方法;在管理實(shí)踐中,，要不斷總結(jié)管理工作的得失，探討管理方法,，促進(jìn)管理,，提高管理質(zhì)量。

科學(xué),、技術(shù),、管理是現(xiàn)代文明的三大支柱，管理是社會(huì)組織活動(dòng)現(xiàn)象,，只要有人們共同進(jìn)行的活動(dòng),，都必須有管理,。加強(qiáng)幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,，必須研究管理方法,，方能提高管理實(shí)效。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇二

新課程改革給教師提出了更高的要求,。教師不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引領(lǐng)者,、合作者,，教師不光是教材的忠實(shí)執(zhí)行者，還是課程的研究者,、開(kāi)發(fā)者,。實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換，僅僅依靠傳統(tǒng)的相對(duì)封閉的個(gè)體學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須建立學(xué)習(xí)共同體,，促進(jìn)教師在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí),，這樣才能提高教師的綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”,、“反思型”,、“研究型”的教師，把新課程改革推向深入,。

在學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,，處于不同發(fā)展階段的教師建立一種新型的伙伴關(guān)系，老教師的經(jīng)驗(yàn)得到了總結(jié)和提升,，新教師得到了鍛煉和培養(yǎng),。他們?cè)诤献鬟^(guò)程中，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)思想交流、觀念碰撞,、情感溝通,、知識(shí)增量、效益增大,、價(jià)值提升,。

構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)是新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展的必然要求,，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的必然選擇,。根據(jù)我校的實(shí)際，我們要從以下幾個(gè)進(jìn)行實(shí)施：

第一,，教師實(shí)現(xiàn)自我超越,。教師通過(guò)有效的合作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)覺(jué)醒,，每個(gè)教師的專業(yè)能力,、綜合素養(yǎng)得到提升。

第二,，改善心智模式,。教師通過(guò)深度學(xué)習(xí)和反思，能夠挖掘教育教學(xué)行為背后的深層原因,。教師的自覺(jué)反思建立在深層次的基礎(chǔ)上,，成為一種樂(lè)觀的、積極的,、健康的人格素養(yǎng)。

第三,，建立了共同的愿景,。我們每個(gè)教師不是只為了個(gè)人愿景學(xué)習(xí)反思，而是為了追求一種教育的理想和教育的幸福,。

第四,，發(fā)揮整體效益。教師的學(xué)習(xí)反思能夠從整體出發(fā)看清自己的整體目標(biāo),，從系統(tǒng)思考的角度看清自己在學(xué)校中的位置和作用,，看清自己的言行對(duì)教育的影響，最大限度地發(fā)揮積極作用,，克服消極影響,。

根據(jù)“最近發(fā)展區(qū)”理論和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則，結(jié)合個(gè)人的興趣愛(ài)好及學(xué)習(xí)研究專長(zhǎng),，學(xué)校共成立以名師領(lǐng)銜的12個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)體,，形成相對(duì)穩(wěn)定的“學(xué)習(xí)共同體”，“共同體”各成員之間彼此溝通,、交流,、分享各種學(xué)習(xí)資源，共同完成一定的學(xué)習(xí),、研究任務(wù),。

1、學(xué)習(xí)團(tuán)體的組成

學(xué)習(xí)一組主持人：朱莉

合作伙伴：陳瑞芳,、瞿利云,、彭小妹,、周佩

學(xué)習(xí)二組主持人：錢玉珍

合作伙伴：姜小靜、王艷,、裴麗丹,、朱美娟

學(xué)習(xí)三組主持人：黃明芳

合作伙伴：周進(jìn)良、程英,、徐小云,、陳小青

學(xué)習(xí)四組主持人：陳雅琴

合作伙伴：張麗、胡小菊,、張惠,、陳春霞

學(xué)習(xí)五組主持人：王曉惠

合作伙伴：張輝、陳安,、黃小玲,、李海霞

學(xué)習(xí)六組主持人：張艷

合作伙伴：王亞楠、孫琳,、張莉

學(xué)習(xí)七組主持人：張惠芬

合作伙伴：曾毓華,、伍俊紅、李巧玲,、彭慧娟

學(xué)習(xí)八組主持人：李桂華

合作伙伴：葉元琴,、袁海宏、吳亞慧

學(xué)習(xí)九組主持人：朱敏

合作伙伴：陳勇,、田雷,、汪紅

學(xué)習(xí)十組主持人：孟卡

合作伙伴：許小麗、占玲,、張小勇

學(xué)習(xí)十一組：主持人：王小平

合作伙伴：郭文君,、伊小明、游苗苗,、陳文芳

學(xué)習(xí)十二組：主持人：劉芳

合作伙伴：梅傲雪,、江玲、操冰

2,、“學(xué)習(xí)共同體”必須努力承擔(dān)的任務(wù)

“學(xué)習(xí)共同體”是學(xué)校內(nèi)部相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)研究“單元”,，各成員之間是共同學(xué)習(xí)的伙伴、合作研究的伙伴,、心靈交流的伙伴,。主持人是“共同體”的核心，起著組織,、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)作用，具體任務(wù)是：

①每學(xué)期共同研讀一本教育理論專著,；

②共同完成一個(gè)課題（含微型課題）,；

③共同研究教育教學(xué)工作,，團(tuán)隊(duì)中的任何一個(gè)成員的主講研討課、競(jìng)賽課,，參加讀書(shū)交流,、學(xué)術(shù)交流，撰寫(xiě)論文,、案例,，都必須經(jīng)過(guò)團(tuán)體反復(fù)研討，形成團(tuán)隊(duì)的集體智慧,。

3,、“學(xué)習(xí)共同體”活動(dòng)開(kāi)展

團(tuán)隊(duì)主持人在目標(biāo)框架內(nèi)自主組織開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),。雙周集體備課時(shí)間為固定研討時(shí)間,。其它活動(dòng)時(shí)間由主持人自主安排，可以邀請(qǐng)教務(wù)處,、教科室相關(guān)人員參與,。學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)按學(xué)期設(shè)計(jì),，每次活動(dòng)有一個(gè)中心研究話題,，形成不拘一格。

1,、努力排除團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的四大“智障”，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

有礙團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)效的原因有五點(diǎn)：一是團(tuán)隊(duì)的智慧傾向于個(gè)別成員的才智或領(lǐng)導(dǎo)的指示,；二是把責(zé)任歸咎于外因，并產(chǎn)生消極的情緒,；三是為了維護(hù)自己的利益,，故意不提沒(méi)有把握的問(wèn)題；四是認(rèn)為提出不同的分歧性意見(jiàn)會(huì)影響成員間的感情,；五是在意見(jiàn)分歧時(shí),，只做折中性的結(jié)論，兩面討好,。只有完全去掉這五點(diǎn)“智障”后,，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的成員才得已開(kāi)放自己的心胸，開(kāi)始深度匯談,，進(jìn)入真正學(xué)習(xí)思考的狀態(tài),。

2、創(chuàng)造條件開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí),。

一是認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),。各團(tuán)隊(duì)要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)抓落實(shí),。要結(jié)合自身專業(yè)研讀教育專著，結(jié)合課改學(xué)習(xí)先進(jìn)思想理念,，結(jié)合課改學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)方法,。團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員要學(xué)會(huì)做理論報(bào)告，用自己的話語(yǔ)表達(dá)自己的學(xué)習(xí)成果,。

二是積極開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),。各團(tuán)隊(duì)緊密結(jié)合當(dāng)前課改的焦點(diǎn)問(wèn)題、課堂的熱點(diǎn)問(wèn)題,、學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)問(wèn)題選擇話題進(jìn)行深度交流,。團(tuán)隊(duì)成員之間圍繞同一問(wèn)題談自己不同的理解，使學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)過(guò)程成為彼此思想交流,、經(jīng)驗(yàn)分享的過(guò)程,。學(xué)術(shù)沙龍不需要正規(guī)的記載，但需要真切的感悟,。每個(gè)成員要有一個(gè)專用的本子記錄自己的感悟,。

三是主動(dòng)參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。現(xiàn)代化教育技術(shù)的發(fā)展為我們創(chuàng)造了新的信息化學(xué)習(xí)和交互的環(huán)境,，互聯(lián)網(wǎng)為教師學(xué)習(xí)研究搭建了快捷的平臺(tái),。各團(tuán)隊(duì)要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)深入開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，在網(wǎng)上獲取前沿理論,，在網(wǎng)上捕捉最新信息,，在網(wǎng)上與專家名師對(duì)話，在網(wǎng)上開(kāi)展積極地教育教學(xué)評(píng)價(jià),。

四是以名師工作室為陣地,，圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)改革等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研討,。名師工作室定期發(fā)布信息,，定期提出研討專題，定期開(kāi)展成果評(píng)選活動(dòng),。各學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)要成為名師工作室的骨干力量精心策劃,，積極參與，主動(dòng)完成任務(wù),，充分發(fā)揮名師工作室的示范,、引領(lǐng)和輻射作用。

3,、學(xué)習(xí)共同體的管理

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研究周期為一年,。每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng)，根據(jù)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、專題研討,、教師發(fā)展,、教科研成果等方面情況進(jìn)行量化評(píng)估，特別要考核團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)步以及在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中的愉悅感,，對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)給與獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)成效很差的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行重組。

實(shí)行榮譽(yù)分享,，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)中的任何一個(gè)成員在教育教學(xué)和教育科研中取得成績(jī),，其他成員也享受榮譽(yù)獲一定比例的獎(jiǎng)勵(lì)。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇三

一,、方案簡(jiǎn)介

在企業(yè)無(wú)國(guó)界競(jìng)爭(zhēng)到來(lái)的時(shí)代,，在世界500強(qiáng)企業(yè)幾乎全數(shù)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的今天，團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神為什么一直是中國(guó)企業(yè)長(zhǎng)久的痛?團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神為什么會(huì)成為中華文明和中國(guó)企業(yè)的軟肋及我們向世界先進(jìn)文明,、向世界上秀和強(qiáng)大的企業(yè)與組織跨越的溝壑?高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的組織基因,、文化基因、制度基因和技術(shù)基因到底是什么?仰仗于戶外拓展,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)技術(shù),、企業(yè)文化活動(dòng)等等諸多方面的努力，可以融洽我們組織的氣氛,，卻根本不可能從基因上讓團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神融入我們的血脈,，這是為什么?團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神的標(biāo)本兼治的方法到底是什么?這些問(wèn)題，幾乎是中國(guó)絕大多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和管理者苦苦尋思而不得其解的痛苦話題,。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)成員的劃分可以有多個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，新員工和老員工，年輕員工和中年員工,，男員工和女員工,，骨干員工和普通員工，聽(tīng)話的員工和不聽(tīng)話的員工,，有主見(jiàn)的員工和沒(méi)主見(jiàn)的員工，高學(xué)歷員工和低學(xué)歷員工,，勤奮的員工和懶惰的員工,，高層員工中層員工和底層員工，不同的員工分類我們對(duì)應(yīng)著不同的管理對(duì)策,。我講的團(tuán)隊(duì)成員的劃分是按態(tài)度分的三類員工,，工作積極的員工、普通的員工,、落后的員工,。

培訓(xùn)天數(shù)：1-3天

培訓(xùn)方式：戶外拓展，室內(nèi)拓展

培訓(xùn)目的：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

適合人數(shù)：30人以上

二,、課程目標(biāo)

此次培訓(xùn)在計(jì)劃的同時(shí),，提供一個(gè)放松的空間,、交流的平臺(tái)，使大家在快樂(lè)的體驗(yàn)中重新認(rèn)識(shí)自我,、感受團(tuán)隊(duì),，放松身心，溝通無(wú)阻,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，逐漸建立和優(yōu)化團(tuán)隊(duì)。

三,、課程效果

1,、建立信任，擁抱沖突充分投入勇?lián)?zé)任重視結(jié)果引導(dǎo)組織成員互相信任,，不互相猜忌,，精誠(chéng)合作，把時(shí)間和精力花在解決實(shí)際問(wèn)題上,，而不是花在相互猜疑上;

2,、擁抱沖突，引導(dǎo)組織成員不要懼怕沖突,，要直言不諱,、據(jù)理力爭(zhēng)，敢于接納不同意見(jiàn),，“對(duì)事不對(duì)人”地充分溝通,，降低溝通的成本;

3、充分投入,，引導(dǎo)組織成員形成鎖定目標(biāo),、科學(xué)計(jì)劃、合理分工,、明確責(zé)任的意識(shí),，真正把想法落實(shí)到行動(dòng)上，遇到困難時(shí)果斷調(diào)整計(jì)劃,，直指目標(biāo),，不存猶豫，勇往直前;

4,、勇?lián)?zé)任,，引導(dǎo)組織成員敢于直面責(zé)任，做到高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、重責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)，敢于直面自己的錯(cuò)誤同時(shí)并指出他人的錯(cuò)誤協(xié)助他改進(jìn);

5,、重視結(jié)果,，引導(dǎo)組織成員認(rèn)識(shí)到只有實(shí)現(xiàn)組織效益，才有可能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,，養(yǎng)成凡事要有行動(dòng),，更要有結(jié)果的習(xí)慣。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、項(xiàng)目介紹：講述拓展訓(xùn)練的內(nèi)容及意義，團(tuán)隊(duì)初步形成,，以及良好的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)成功的重要作用,，同時(shí)激發(fā)學(xué)員的參與熱情。形成歡快熱烈的良好氛圍,。制定隊(duì)名,、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn),、隊(duì)徽,，選出隊(duì)長(zhǎng)。

2,、各組展示：通過(guò)分組形式,，迅速建立溝通環(huán)境，團(tuán)隊(duì)初步形成,，自我介紹：12-17人組成一隊(duì),，以獨(dú)特的方式進(jìn)行自我介紹，加速了解,。

紅旗飄飄

培訓(xùn)目標(biāo)：確立團(tuán)隊(duì),、確定目標(biāo),，打破新團(tuán)隊(duì)成員之間的隔閡,，加強(qiáng)相互了解和信任，形成團(tuán)隊(duì)成員的基本價(jià)值觀,，集眾人智慧,，濃縮創(chuàng)新意識(shí)，展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采,。

數(shù)字傳真機(jī)

1、項(xiàng)目介紹：上級(jí)有一道非常重要的消息,，要通過(guò)一個(gè)信息傳遞隊(duì)伍,，準(zhǔn)確無(wú)誤地轉(zhuǎn)達(dá)給前方司令;不能通過(guò)語(yǔ)言、視覺(jué)等傳遞

2、培訓(xùn)目標(biāo)：增進(jìn)團(tuán)隊(duì)個(gè)體之間的情感交流,，養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的默契與配合,，深刻體會(huì)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人其實(shí)都非常重要

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇四

(一)首先要明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

建立團(tuán)隊(duì)的目的是什么,，這個(gè)團(tuán)隊(duì)要完成怎樣的目標(biāo),。目標(biāo)很重要，因?yàn)槟繕?biāo)就是方向,。每個(gè)團(tuán)隊(duì)的組建都是為完成一定的目標(biāo)或使命,。沒(méi)有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有存在的意義，或者說(shuō)沒(méi)有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)也稱不上為一個(gè)團(tuán)隊(duì),。

(二),、確立團(tuán)隊(duì)成員標(biāo)準(zhǔn)，選對(duì)人上船,。

團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)確定了,，就要選擇正確的團(tuán)隊(duì)成員，該如何選擇團(tuán)隊(duì)成員呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該選擇那些認(rèn)同團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀,、優(yōu)勢(shì)能夠互補(bǔ)的人來(lái)團(tuán)隊(duì)工作,。價(jià)值觀的認(rèn)同很關(guān)鍵，不認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀大家就不能實(shí)現(xiàn)很好的溝通,，也就不可能有效率可言,。另外并不是所有最強(qiáng)的人組合在一起就能組成一個(gè)最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵在于充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),，這就需要團(tuán)隊(duì)中的成員做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，實(shí)現(xiàn)整體大于局部之和。

(三),、建立好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部規(guī)則,。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果能形成戰(zhàn)斗力必須建立健全的游戲規(guī)則,，如崗位職責(zé),、權(quán)利的界定，團(tuán)隊(duì)成員溝通,、交流方式的確立等,。這些規(guī)則應(yīng)能保證一個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)行，讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮出來(lái),，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿活力。

(四)選擇一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),。

我們不能強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用,，但我們也不能忽略個(gè)人的作用,。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于建設(shè)高效率的團(tuán)隊(duì)有著不可替代的作用。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì),，使團(tuán)隊(duì)的資源實(shí)現(xiàn)最大程度的優(yōu)化,，從而創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī)。

(五)學(xué)會(huì)寬容,。

寬容是一種很高的品質(zhì),。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，由于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的性格特征可能不同,，考慮問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同,，難免會(huì)產(chǎn)生摩擦，但每個(gè)人都應(yīng)該抱著一種“對(duì)事不對(duì)人”的態(tài)度去寬容別人對(duì)自己的批評(píng),，甚至是不理解,，而不能一味地去爭(zhēng)執(zhí)，許多東西需要時(shí)間去證明,，爭(zhēng)論沒(méi)有任何意義,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇五

適應(yīng)高等職業(yè)教育師資的要求，以雙師結(jié)構(gòu)建設(shè)為重點(diǎn),，培養(yǎng)和聘請(qǐng)相結(jié)合,，造就一支有名師帶頭，以中青年骨干教師為主,，整體素質(zhì)高,、教學(xué)水平好、動(dòng)手能力強(qiáng),，專兼結(jié)合,、梯度結(jié)構(gòu)合理，在省內(nèi)同類院校及英語(yǔ)類相關(guān)專業(yè)具有較高知名度的高水平專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),。具體建設(shè)目標(biāo)為：

1. 團(tuán)隊(duì)帶頭人的培養(yǎng)與水平提升

在現(xiàn)有專業(yè)師資的基礎(chǔ)上,，由商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)帶頭人、浙江工商大學(xué)楊森林教授傳幫帶,，對(duì)團(tuán)隊(duì)帶頭人進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。并通過(guò)國(guó)內(nèi)外進(jìn)修交流、科研項(xiàng)目研究,、參與行業(yè)領(lǐng)域的工作和企業(yè)鍛煉等途徑,，進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)帶頭人在專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、專業(yè)課程體系建設(shè)和課程開(kāi)發(fā),、科研和社會(huì)服務(wù)等方面的能力以及理論與實(shí)踐教學(xué)的水平,，盡快提高團(tuán)隊(duì)帶頭人的在省內(nèi)同類院校及外貿(mào)行業(yè)的影響力和知名度。

2.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展關(guān)鍵是優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu),，使其具有專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、學(xué)歷層次高,、合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)及有效的運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)學(xué)歷提高,、國(guó)內(nèi)外進(jìn)修和企業(yè)鍛煉等途徑，加快骨干教師的培養(yǎng),，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng),，使團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)更加合理優(yōu)化。

注：培養(yǎng)博士教師1人;全部專任教師具備雙師素質(zhì),，雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)為省,、部?jī)杉?jí)"雙師"素質(zhì)培訓(xùn)、職業(yè)技能考試取得證書(shū),、下廠掛職鍛煉等方式;培養(yǎng)校內(nèi)專業(yè)帶頭人1人,、中青年骨干教師3-4人;到區(qū)域知名企業(yè),、科研院所聘請(qǐng)兼職教師1~2人,。

3.教學(xué)水平的提高

以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為契機(jī)，根據(jù)工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力需求,，重構(gòu)專業(yè)課程體系,，使之更加符合行業(yè)對(duì)人才的最新要求,。以課程建設(shè)為依歸，認(rèn)真研究教學(xué)大綱,、吃透教材,、編寫(xiě)講義，在課程建設(shè),、教學(xué)方法,、教學(xué)設(shè)計(jì)、考試模式等方面積極進(jìn)行改革,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)校級(jí)教學(xué)。認(rèn)真研究分析工學(xué)結(jié)合,、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合及校企合作等多種形式的內(nèi)涵建設(shè),，充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，努力提高學(xué)生實(shí)踐能力和操作設(shè)備的實(shí)際能力,。

4.教研科研水平的提高

團(tuán)隊(duì)在取得原有的科研教研成果基礎(chǔ)上,，積極開(kāi)展教研科研立項(xiàng)，撰寫(xiě)專業(yè)論文和編寫(xiě)教材,。創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍積極探索商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式,，在課程建設(shè)、教學(xué)方法,、課件開(kāi)發(fā),、考試方法,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、工學(xué)結(jié)合等方面積極進(jìn)行改革,，不斷進(jìn)行歸納,、總結(jié)、凝煉和升華,，撰寫(xiě)具有學(xué)術(shù)價(jià)值,、對(duì)教學(xué)改革具有指導(dǎo)意義的論文或省級(jí)教研立項(xiàng)。進(jìn)行教學(xué)研究,把教研科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)服務(wù),，提升教學(xué)水平,。

教材建設(shè)專業(yè)論文教研項(xiàng)目科研項(xiàng)目

2部教材，其中1部為校企合作開(kāi)發(fā)教材30篇：至少有2篇在中文核心期刊發(fā)表,。4項(xiàng)：爭(zhēng)取1項(xiàng)為省級(jí)立項(xiàng)3項(xiàng)：爭(zhēng)取1項(xiàng)為省級(jí)立項(xiàng)

1. 人才培養(yǎng)模式改革,。以商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)為載體，深化人才培養(yǎng)模式改革,，以"面向浙江二級(jí)城市,、小型外貿(mào)企業(yè)和大中型制造業(yè)的工廠的外貿(mào)業(yè)務(wù)部門"為專業(yè)定位，進(jìn)一步深化"外語(yǔ)優(yōu)先,、外貿(mào)熟練,、綜合素質(zhì)高、辦事能力強(qiáng)"專業(yè)特色的內(nèi)涵建設(shè),，培養(yǎng)具有較強(qiáng)英語(yǔ)水平和熟練外貿(mào)業(yè)務(wù)能力的人才,。重點(diǎn)探索優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制、隱性課程體系構(gòu)建,、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)等三項(xiàng)人才模式改革內(nèi)容,，為商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

2. 課程體系重構(gòu)與課程建設(shè),。以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建為契機(jī),，根據(jù)工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力需求，重構(gòu)專業(yè)課程體系,，使之更加符合行業(yè)對(duì)人才的最新要求,。加強(qiáng)專業(yè)主干課程建設(shè)力度，鼓勵(lì)各主干課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建和完善,。在學(xué)院統(tǒng)一部署下,，完成系定必修課程的課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。積極支持現(xiàn)有院級(jí)精品課程建設(shè),，以《xxxx》和《大學(xué)xxx》兩門課程作為20xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn)，《國(guó)際商務(wù)》和《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》作為20xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn),，xxxxxx》,、《xxxx》作為20xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn),，《xxx》和《電子商務(wù)》作為20xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn)。在院級(jí)精品課程建設(shè)完成的項(xiàng)目中,，物色課程申報(bào)省級(jí)以上精品課程,，通過(guò)精品課程的申報(bào)和建設(shè)推動(dòng)主干課程教學(xué)內(nèi)容的改革。落實(shí)1門校企合作開(kāi)發(fā)課程,。

3. 實(shí)踐課程建設(shè)與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),。改革和完善現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)課程，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力和外貿(mào)能力提高,。以提高學(xué)生在商務(wù)情境下英語(yǔ)應(yīng)用核心能力為目標(biāo)，研究以過(guò)程性,、課內(nèi)外互動(dòng),、多技能交融為特點(diǎn)的綜合語(yǔ)言技能實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)。以工學(xué)結(jié)合,、項(xiàng)目導(dǎo)向,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)為指導(dǎo)思想，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要,，對(duì)部分課程進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)改革,。完善畢業(yè)綜合實(shí)踐的管理制度和規(guī)范，切實(shí)提高頂崗實(shí)行的實(shí)效,。

在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面,，在對(duì)現(xiàn)有商務(wù)英語(yǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室科學(xué)管理、合理調(diào)度和充分利用的基礎(chǔ)上,，完成對(duì)"仿真國(guó)際商務(wù)實(shí)訓(xùn)室"項(xiàng)目的建設(shè),。按照"任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向,、理實(shí)一體化"思路,，調(diào)研和論證新的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目，改善專業(yè)教學(xué)設(shè)施和條件,。在分院統(tǒng)籌安排之下,，完成軟技能實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目中與本教學(xué)團(tuán)隊(duì)相關(guān)項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)。在校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面,，要按照工學(xué)結(jié)合,、產(chǎn)學(xué)合作的思路，建立一批不僅滿足各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)需要,、也能滿足日常實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)和學(xué)生職業(yè)能力養(yǎng)成的假日實(shí)訓(xùn)基地,，使之逐漸上規(guī)模、成體系,。

4. 師資隊(duì)伍建設(shè),。鼓勵(lì)現(xiàn)有教師在職攻讀碩士或博士學(xué)位,，引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱的教師,，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)師資隊(duì)伍的整體學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu),。抓緊對(duì)現(xiàn)有講師群體尤其是擁有高學(xué)歷的中青年講師的培養(yǎng)，完善教師隊(duì)伍的梯隊(duì)結(jié)構(gòu),。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)不僅要提高教師個(gè)人的教學(xué),、科研和社會(huì)服務(wù)的能力，還要發(fā)揮專業(yè)教師群體的力量,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，全面提升各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的科研和教研能力，提高各級(jí)各類教研科研課題申報(bào)數(shù)目,，要提高省級(jí)課題研究的數(shù)目,，力爭(zhēng)在教育部和全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題申報(bào)有突破。以各級(jí)各類精品課程建設(shè)為抓手,，通過(guò)舉行說(shuō)課,、觀摩課、多媒體課件等各種教學(xué)技能比賽的方式,，切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)教師的教學(xué)技能,，全面提升各專業(yè)教師的教學(xué)水平。開(kāi)展以課程建設(shè)和教學(xué)設(shè)計(jì)為主的教研活動(dòng),，通過(guò)團(tuán)隊(duì)教師相互學(xué)習(xí)和對(duì)外交流學(xué)習(xí)等方式,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提升團(tuán)隊(duì)整體教學(xué)水平和技能,。加強(qiáng)教學(xué)研究工作,，通過(guò)專業(yè)人才培養(yǎng)模式、專業(yè)特色,、課程體系,、實(shí)踐課程的研究，切實(shí)提高教師教學(xué)科研水平,。

5. 社會(huì)服務(wù)能力提升,。要通過(guò)專業(yè)骨干教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉、聘請(qǐng)企業(yè)能工巧匠擔(dān)任兼職教師,、建立新進(jìn)教師下企業(yè)鍛煉的制度等方式,，提升師資隊(duì)伍的實(shí)踐動(dòng)手能力和社會(huì)服務(wù)能力，力爭(zhēng)在專業(yè)教師為企業(yè)提供培訓(xùn),、咨詢和研究以及擔(dān)任行業(yè)協(xié)會(huì)的社會(huì)兼職職務(wù)等方面有所突破,。加強(qiáng)與校外實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)系，在教師下企業(yè)鍛煉、合作開(kāi)發(fā)課程,、人才培養(yǎng)模式改革,、社會(huì)服務(wù)等方面開(kāi)展深度合作。通過(guò)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),，提高專業(yè)師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力和社會(huì)服務(wù)能力,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇六

加強(qiáng)工作能力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作,，提高員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)活動(dòng)主旨：為了更好的加強(qiáng)公司的企業(yè)文化建設(shè),，組織公司員工前往京郊軍隊(duì)訓(xùn)練基地，參與激光射擊對(duì)抗賽,，讓所有員工在競(jìng)技中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，共同合作，完成對(duì)抗,，讓各部門員工互相了解熟悉,，更好的了解學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化;同時(shí)安排在雪場(chǎng)開(kāi)展雪場(chǎng)活動(dòng)，讓每個(gè)員工充分感受到企業(yè)對(duì)員工的關(guān)懷,，從而為了公司的下一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的能力;

詳細(xì)行程

活動(dòng)時(shí)間：1日

活動(dòng)形式：激光對(duì)抗賽和雪場(chǎng)競(jìng)技活動(dòng)

活動(dòng)地點(diǎn)：訓(xùn)練基地和蓮花山滑雪場(chǎng)

1、由專業(yè)的拓展教練指導(dǎo),，在專業(yè)的激光cs場(chǎng)地,，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)對(duì)抗賽，讓每個(gè)員工穿上特種野戰(zhàn)服,，在特定的環(huán)境中,，充分感受到與隊(duì)友的合作和配合;

2、雪地競(jìng)技和其他活動(dòng),，包括雪地摩托/雪圈等項(xiàng)目;

08：00-08：10 在公司指定地點(diǎn)集合前往活動(dòng)目的地;

08：10-09：30 車行機(jī)場(chǎng)高速,，車程時(shí)間約1.5小時(shí)，途中由活動(dòng)陪同人員介紹活動(dòng)安排,，并由公司領(lǐng)隊(duì)告知活動(dòng)細(xì)則,、注意事項(xiàng)，可組織車上趣味活動(dòng);

09：30-09：45 到達(dá)軍隊(duì)基地,，更換衣服,，領(lǐng)取槍械;

09：45-11：15 在專業(yè)的基地上面，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激光對(duì)抗賽,，讓每個(gè)員工在活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的分工與合作,，也充分的讓員工感受到企業(yè)文化;

11：15-11：30 更換衣服，退還槍械;

11：30-12：30 品嘗特色午餐;

12：30-13：00 前往滑雪場(chǎng),，由陪同人員辦理入場(chǎng)手續(xù),，更換雪服;

13：00-15：30 在雪場(chǎng)中盡情揮灑，盡情滑雪，也可以自己開(kāi)雪地摩托/雪圈等娛樂(lè)項(xiàng)目;

15：30-16：00 退還雪具,，在停車場(chǎng)集合;

16：00—17：30 集合,，返回北京!

1、滑雪：順義蓮花山滑雪/門票/雪具/柜子2人1個(gè)

2,、午餐：30元/人,，300元/桌;不含酒水和飲料，不足10人補(bǔ)餐差

3,、保險(xiǎn)：旅行社責(zé)任保險(xiǎn),，贈(zèng)送旅游意外保險(xiǎn);

4、服務(wù)：全程優(yōu)秀陪同服務(wù);

5,、專業(yè)激光對(duì)抗的cs教練+項(xiàng)目設(shè)計(jì)+場(chǎng)地+槍械,，半天

費(fèi)用總計(jì)：275元/人

用餐時(shí)酒水和飲料費(fèi)用(可由貴司指定飲料酒水，我社代購(gòu))

雪場(chǎng)娛樂(lè)項(xiàng)目：雪圈50元/半小時(shí),，80元/小時(shí)

狗拉雪橇 20元/圈

雪地摩托 8元/分鐘

雪場(chǎng)教練 45元/半天,，50人請(qǐng)一個(gè)教練

120元/小時(shí)，每個(gè)人單獨(dú)請(qǐng)一個(gè)教練

1,、此活動(dòng)策劃由商旅策劃部經(jīng)多項(xiàng)考察精心設(shè)計(jì),，場(chǎng)地和活動(dòng)項(xiàng)目均有保證，并保證活動(dòng)安全;

2,、出行用餐時(shí)均不包含用餐時(shí)自用飲料及酒水的費(fèi)用;

3,、車輛方面均使用有質(zhì)量保證的高級(jí)旅游專用客車，并由具有豐富經(jīng)驗(yàn)的駕駛員全程駕駛,，具備定期檢修條件;

4,、在各景區(qū)將有專人檢查場(chǎng)地與娛樂(lè)器材，并由專門質(zhì)量人員控制實(shí)施確保安全,，使參與者得到充分的安全保障;

5,、活動(dòng)均挑選當(dāng)?shù)刈罹叽硇圆⒕哂懈叨扔斡[和觀賞價(jià)值的風(fēng)景區(qū)，使活動(dòng)豐富多彩;

6,、商旅策劃部所有活動(dòng)的帶隊(duì)工作人員保證至少每車一名,，大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)總調(diào)度一名，并使用具有2年以上,、責(zé)任心強(qiáng),、商旅活動(dòng)資質(zhì)的優(yōu)秀導(dǎo)游人員，使活動(dòng)每個(gè)細(xì)節(jié)安排妥當(dāng),，為每位活動(dòng)參與者提供入微的照顧,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇七

為深化司法責(zé)任制改革，優(yōu)化審判資源配置,，建立科學(xué)的審判權(quán)運(yùn)行機(jī)制,，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于完善人民法院司法責(zé)任制的若干意見(jiàn)》和《xx省高級(jí)人民法院關(guān)于全省法院審判團(tuán)隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，結(jié)合x(chóng)x中院工作實(shí)際，制定本方案,。

1.審判團(tuán)隊(duì)原則上在現(xiàn)有審判業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)編制設(shè)置下,，以部門為單位組建。

2.各審判業(yè)務(wù)部門按照《關(guān)于全省法院審判團(tuán)隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和本辦法的規(guī)定擬定本部門審判團(tuán)隊(duì)組建方案,，報(bào)司法責(zé)任制改革領(lǐng)導(dǎo)小組審查批準(zhǔn),。

3.院長(zhǎng)根據(jù)自己所承辦案件類型與相應(yīng)審判團(tuán)隊(duì)法官隨機(jī)組成合議庭，不固定編入審判團(tuán)隊(duì),。

其他入額副院長(zhǎng),、審判委員會(huì)專職委員、正,、副局級(jí)審判員根據(jù)承辦案件類型或自選審判專業(yè),，編入相應(yīng)的審判團(tuán)隊(duì)。

綜合審判業(yè)務(wù)部門入額法官按照自選審判專業(yè)方向,，編入審判團(tuán)隊(duì),，辦理所承辦案件。

1..根據(jù)現(xiàn)有審判業(yè)務(wù)部門分工,，審判團(tuán)隊(duì)分別設(shè)在刑一庭,、刑二庭、未成年人案件綜合審判庭,、民一庭,、民二庭、民三庭,、民四庭、民五庭,、金融審判庭,、環(huán)境資源庭、行政庭,、審判監(jiān)督庭,、立案一庭、立案二庭,。

執(zhí)行局執(zhí)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)參照本規(guī)定執(zhí)行,。

2.各部門可根據(jù)實(shí)際情況自主選擇以下三種審判團(tuán)隊(duì)組成模式：

（1）x+n名審判輔助人員；

（2）x+n名審判輔助人員,；

（3）x+n名審判輔助人員,。

審判輔助人員的配置由各部門按照省高院《關(guān)于全省法院審判團(tuán)隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》并結(jié)合各自實(shí)際情況確定。

3.每個(gè)審判團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人由各部門的副職領(lǐng)導(dǎo),、資深法官以及其他符合條件的法官擔(dān)任,。

1.各部門根據(jù)本部門職能分工和人員情況，確定審判團(tuán)隊(duì)數(shù)量、團(tuán)隊(duì)組成人員,、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人名單,、各團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的審判職能等事項(xiàng)。

2.其他入額副院長(zhǎng),、審判委員會(huì)專職委員,、正、副局級(jí)審判員和綜合審判業(yè)務(wù)部門法官,，經(jīng)過(guò)與審判業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人,、審判團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人雙向選擇，編入審判團(tuán)隊(duì),。

3.各部門負(fù)責(zé)人將本部門審判團(tuán)隊(duì)組建方案報(bào)司法責(zé)任制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn),。司法責(zé)任制改革領(lǐng)導(dǎo)小組可綜合全院人員、辦案情況,，對(duì)各部門審判團(tuán)隊(duì)組建方案調(diào)整確定,。

1.司法責(zé)任制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌負(fù)責(zé)中院審判團(tuán)隊(duì)組建工作。

2.分管審判業(yè)務(wù)的院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)分管業(yè)務(wù)部門審判團(tuán)隊(duì)組建工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,，切實(shí)擔(dān)負(fù)起司法責(zé)任制改革的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。

3.本實(shí)施方案自印發(fā)之日起試行

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇八

1：活動(dòng)目的：;通過(guò)一系列的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)和他人的;(1)活動(dòng)主題;快樂(lè)工作,，心中有夢(mèng);團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新;;(2)活動(dòng)地點(diǎn);江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園(游玩期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建;(3)活動(dòng)時(shí)間;20xx年10月份;(4)活動(dòng)對(duì)象;工程技術(shù)中心全員(注：可帶家屬，門票費(fèi)用與餐費(fèi)自;另：工程技術(shù)中心副主任級(jí)以下員工參選優(yōu)秀員工,，當(dāng);游戲

通過(guò)一系列的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)和他人的信任感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，以及壓力的釋放的方法,，以此讓學(xué)員有更積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活和工作。

(1)活動(dòng)主題

快樂(lè)工作,，心中有夢(mèng);團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新;

(2)活動(dòng)地點(diǎn)

江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園(游玩期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的小游戲增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí))

(3)活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月份

(4)活動(dòng)對(duì)象

工程技術(shù)中心全員(注：可帶家屬，門票費(fèi)用與餐費(fèi)自理,。 )

另：工程技術(shù)中心副主任級(jí)以下員工參選優(yōu)秀員工,，當(dāng)選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。

游戲一：破冰,、分組

撲克分組

目的：分組

材料：一副撲克牌

1,、指導(dǎo)者給每一位成員發(fā)一張撲克，這張撲克的花色只有他本人知道,，不可以讓他人看到;

2,、按照座位順序依次上臺(tái)用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出你的花色,，其他學(xué)員也不可以提問(wèn)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程所有人都不能說(shuō)話;

3,、其他成員要認(rèn)真的觀察,，用肢體語(yǔ)言表達(dá)完自己的花色后，站在認(rèn)為跟自己是同一花色的成員后面,，站成一排;

4,、最后所有人都介紹完之后，看有沒(méi)有人站錯(cuò)隊(duì)伍的,，如果有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)貢獻(xiàn),，形式和內(nèi)容由該小組集體決定。

5,、確定好小組后,，每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字。

分享：1,、站錯(cuò)隊(duì)的人,，為什么會(huì)站錯(cuò)――自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚

2、如果是表達(dá)不夠清楚的――溝通的準(zhǔn)確性

活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)成員團(tuán)結(jié)一致,，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織,、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

形式：6人為一組

時(shí)間：30分鐘

材料與場(chǎng)地：每組報(bào)紙20張,，膠帶一卷,，空地

1、 每組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成

員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán),。

(可以先給學(xué)員看下效果圖，讓他們做船的時(shí)候有個(gè)參照,，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面,，如果腳碰到地面就算溺水,，屬于扣分行為)

2,、 全程進(jìn)行記時(shí)比賽，從做“船”至到達(dá)目的地,，如果“船”在中途破了,，全組許停下來(lái)

將“船”修好，再繼續(xù)前進(jìn),，但記時(shí)不斷,，最后船必須保持完整,。

3、 速度最快的一組,，每位組員將獲得一個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì),。

分享：1、在做船時(shí)是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻(xiàn)?

2,、船在前進(jìn)中,，你們是怎么做的，為什么要那樣做?

3,、一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的我們保持一致很重要,。

活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

材料：a4報(bào)紙若干張，中性筆若干只

活動(dòng)規(guī)則：1,、小組成員圍坐成一個(gè)圈,，給每一位學(xué)員發(fā)一張a4的白紙

2、每位成員在白紙上面寫(xiě)下自己近段時(shí)間最感煩惱,，或者最困難,，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問(wèn)題(記住白紙上面不用寫(xiě)下姓名,、部門,，只要寫(xiě)出問(wèn)題)

3、指導(dǎo)者將小組的問(wèn)題收上來(lái),，打亂順序后,，再發(fā)給小組成員每人一個(gè)問(wèn)題，記住不同拿自己的問(wèn)題

4,、每個(gè)人在拿到的問(wèn)題上面寫(xiě)下針對(duì)這個(gè)問(wèn)題的建議,，和鼓勵(lì)的話;寫(xiě)完后按順時(shí)針的方向傳給下一位成員，當(dāng)拿到自己的問(wèn)題時(shí),，不用寫(xiě),，直接傳遞下去。

5,、所有成員都寫(xiě)好后,，再由指導(dǎo)者將問(wèn)題收上來(lái)，發(fā)給問(wèn)題所有者,。

分享：1,、分享大家給他的建議

2、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受

3,、和給他建議的成員擁抱以示感謝

活動(dòng)時(shí)間：10分鐘

活動(dòng)規(guī)則：

1,、 所有成員手牽手圍成一個(gè)圈，并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位成

員的手,。

2,、 指導(dǎo)者下令所有成員都松開(kāi)自己的左右手,，在圈內(nèi)走動(dòng)，和在組織中還沒(méi)有交流過(guò)的成

員握手,、擁抱,，但直到指導(dǎo)者叫停時(shí)，所有成員都停止走動(dòng),，原地不動(dòng),。

3、 在不動(dòng)的情況下,，去牽原來(lái)的左手和右手的成員,，一定不能牽錯(cuò)。

當(dāng)所有成員都牽好之

后,，開(kāi)始結(jié)節(jié),，解開(kāi)后變?yōu)樵瓉?lái)的圓圈。

目標(biāo)：

通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)激勵(lì)及控制，提高戰(zhàn)斗力,，增強(qiáng)生命力,，激發(fā)創(chuàng)造力。

活動(dòng)總結(jié)：不管我們工作的道路上有多少結(jié),，只要我們能團(tuán)結(jié)一心,、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn),。

1. 集合時(shí)間 ：早上07:30

2. 集合地點(diǎn) ：新日陽(yáng)光廣場(chǎng)

3. 出發(fā)時(shí)間 ：08:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

4. 目的地 ：09:00到達(dá)江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園

5. 中餐自理

6. 返回集合時(shí)間 ：下午17：00準(zhǔn)時(shí)在公園入口集合,。

7. 18：00 就餐。

1.安全第一―――每次活動(dòng)中至少說(shuō)三次“安全第一”,，出發(fā)前,、出發(fā)時(shí)、下撤之前;

2.知會(huì)―――活動(dòng)前,，確認(rèn)好自己的小組成員,，根據(jù)小組成員的體力選擇合適的游玩路線，出發(fā)前請(qǐng)互相把電話號(hào)碼留給小組組長(zhǎng)及成員;

3.守時(shí)―――遵守活動(dòng)時(shí)間安排,，是對(duì)組織者和大家最基本的尊重;

4.行動(dòng)―――一切行動(dòng)聽(tīng)小組組長(zhǎng)指揮,，步調(diào)要一致統(tǒng)一;

5.環(huán)保―――垃圾袋隨身攜帶,環(huán)保從我做起;

6.自助―――自己的裝備自己背。

戶外中提倡互助,不贊成做“奶媽”;

7.互助―――一起出去,，安全回家,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;

8.冷靜―――遭遇意外要冷靜,，不驚慌,、亂走,，及時(shí)聯(lián)系同伴并等待救援;

注：分8個(gè)小組，各小組成員游玩期間跟隨組織,，不得私自脫離組織,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇九

為進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于“實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的整體提升”的工作思路，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，努力構(gòu)建一支“業(yè)務(wù)精,、師德好”的教師隊(duì)伍，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定此工作方案：

以區(qū)教育局行政會(huì)議精神和呼蘭區(qū)師訓(xùn)工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以教師綜合素質(zhì)提升為目標(biāo)，以教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位練兵及教研活動(dòng)為主渠道,，以“合作,、探究、促進(jìn)發(fā)展”為主題,，積極地開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng),，努力把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成為和諧合作、積極探究,、相互促進(jìn),、抱團(tuán)發(fā)展的教師隊(duì)伍。

組長(zhǎng)：滕慶河

副組長(zhǎng)：褚士柱

組員：郭建平,、梁玉秋,、王春艷、張永蓮,、吳春梅,、劉成、劉鳳全

1,、學(xué)科的原則,，以本學(xué)科教研組為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，便于開(kāi)展學(xué)科交流,，培訓(xùn),，學(xué)習(xí)；

2,、教研,、科研、師訓(xùn)相促原則：整個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的各種活動(dòng)要有效地深入到教研,、科研師訓(xùn)當(dāng)中,，即整體發(fā)展不搞單一形式的學(xué)習(xí)，空無(wú)目標(biāo)的學(xué)習(xí),。

3,、個(gè)體發(fā)展與團(tuán)隊(duì)發(fā)展的原則：活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以個(gè)體發(fā)展為歸宿，通過(guò)整體的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，帶動(dòng)個(gè)體的發(fā)展,，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，教研氛圍,，科研氛圍，使教研,、科研,、師訓(xùn)工作都能有所提升。

1,、以教研組為單位,，開(kāi)展課表、課改精要,、有效教研等內(nèi)容的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、討論,。

2,、以開(kāi)展教師百家講壇，通過(guò)校本形成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得交流,，促進(jìn)教師發(fā)展,。

3、開(kāi)展教研,、科研例會(huì),，提升教師的教研能力，科研理論知識(shí)和科研技能,。

1,、計(jì)劃準(zhǔn)備階段：研究學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)組織形式撰寫(xiě)計(jì)劃，落實(shí)各團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

2,、實(shí)施階段：各團(tuán)隊(duì)要撰寫(xiě)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)的發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)活動(dòng)要點(diǎn)及創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、階段性總結(jié)階段。

1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)：組長(zhǎng)：梁玉秋組員：楊秀云張紅杰鄭洪允劉洪波

2,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)：組長(zhǎng)：張永蓮組員：馬長(zhǎng)霞侯麗華徐艷峰沈文波

3,、英語(yǔ)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)：組長(zhǎng)：王春艷組員：張海燕郭麗臧晶董春影

4、政史地學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)：組長(zhǎng)：吳春梅組員：徐豁然季國(guó)輝

5,、藝體學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)：組長(zhǎng)：劉鳳全組員：叢海玲邵福仁

6、理化學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)：組長(zhǎng)：劉成組員：段麗娟石曉晨王明月王飛

7,、管理型學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)：組長(zhǎng)：滕慶河組員：褚士柱于冰趙冬

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十

為全面提升公司安全管理人員的能力素質(zhì),，推動(dòng)公司安全管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，制訂本方案,。

凡具備以下條件之一者方可任職公司安全管理人員：

1,、具備高中、中專以上學(xué)歷,，2年以上化工行業(yè)生產(chǎn)從業(yè)經(jīng)歷,，且有從事主操作或班長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)。

2,、具備化工化學(xué)類,、安全工程類或其它相關(guān)專業(yè)中等職業(yè)教育以上學(xué)歷，2年以上化工行業(yè)生產(chǎn)或技術(shù)崗位從業(yè)經(jīng)歷,。

3,、取得化工化學(xué)類技術(shù)員以上專業(yè)技術(shù)職稱者，1年以上的化工行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)歷,。

4,、取得國(guó)家注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)者。

當(dāng)安全員崗位出現(xiàn)空缺時(shí)人力資源部在全公司范圍內(nèi)發(fā)布招聘通知,，由人力資源部,、安全環(huán)保部、分廠生技科,、分管安全環(huán)?？乒餐嬖囘x用。

新入職安全員在任職3個(gè)月內(nèi)實(shí)行“師帶徒”模式培訓(xùn),，由安全環(huán)?？崎L(zhǎng)或副科長(zhǎng)為擔(dān)任師傅，由師傅制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)徒弟進(jìn)行培訓(xùn),。三個(gè)月內(nèi)徒弟應(yīng)掌握以下內(nèi)容：

公司安全管理制度、分管區(qū)域基本生產(chǎn)工藝,、重大危險(xiǎn)源的基本情況,，熟練應(yīng)用各種應(yīng)急防護(hù)器材、設(shè)備電氣基本知識(shí)、基本風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力,、特種設(shè)備及安全設(shè)施主要參數(shù)等基本安全知識(shí),。安全環(huán)保部根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃每月對(duì)新入職安全員專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考核，連續(xù)三個(gè)月全部考試合格,，方可出徒轉(zhuǎn)為合格安全員,。

1、4月30日前對(duì)各車間安全崗位薪資,、現(xiàn)任安全管理人員適崗能力,、專業(yè)水平進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果確定安全管理人員的崗位薪資,。對(duì)于現(xiàn)任安全員評(píng)估后達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的安全員,，由安全環(huán)保科制訂培訓(xùn)提升計(jì)劃,，采用與合格或優(yōu)秀安全員結(jié)對(duì)幫扶的方式進(jìn)行專業(yè)技能提升,，安全環(huán)保部進(jìn)行跟蹤檢查培訓(xùn)落實(shí)情況，經(jīng)考試合格后,，方可享受崗位薪資,，不合格的調(diào)離安全員崗位。

2,、各廠區(qū)按照安全管理人員的任職條件,，在主操作中選拔出后備車間安全管理人員，建立后備安全員梯隊(duì),，協(xié)助安全管理人員做好車間安全管理工作,，并接受公司和分廠級(jí)安全培訓(xùn)考核。后備安全員由車間提出申請(qǐng),，分廠安全環(huán)?？茖徍伺鷾?zhǔn)后，報(bào)安全環(huán)保部備案,，后備安全員一經(jīng)選用可享受在原崗位薪資基礎(chǔ)上調(diào)1檔,。

3、凡符合國(guó)家注冊(cè)安全工程師報(bào)考條件的安全員,，鼓勵(lì)參加國(guó)家注冊(cè)安全工程師考試,，考試通過(guò)拿到證書(shū)后，按公司的相關(guān)政策給予獎(jiǎng)勵(lì),，并經(jīng)公司評(píng)聘后按以上標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其崗位薪資進(jìn)行調(diào)整,。

4、非安全員崗位人員考取注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格者,，經(jīng)公司評(píng)聘可直接享受安全技術(shù)員的薪資待遇,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十一

方案分為兩部分：行知團(tuán)隊(duì)的建設(shè);致誠(chéng)電腦俱樂(lè)部的建設(shè),。原因是我們行知團(tuán)隊(duì)的成員由于相互了解，配合默契,，合作協(xié)調(diào),。如果把它建設(shè)成社團(tuán)，團(tuán)隊(duì)成員過(guò)多,，難以形成凝聚力,、忠誠(chéng)感和相互信賴感，反而不利于管理,。所以與之補(bǔ)充地產(chǎn)生了“致誠(chéng)電腦俱樂(lè)部”,，我們要把它建設(shè)成社團(tuán)，它不但是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)電腦知識(shí)的園地和購(gòu)買電腦產(chǎn)品的好幫手,，還是宣傳銷售團(tuán)隊(duì),。

團(tuán)隊(duì)類型：多功能協(xié)作小組,，將分散的個(gè)人結(jié)合成具有特定功能的有機(jī)整體,。

成員

團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)精神

凝聚

傳承

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：1培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人特長(zhǎng)

2為廣大同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)電腦服務(wù)

3涉足社會(huì)，讓我們的世界更開(kāi)闊

進(jìn)?。翰恍缸非?，奮發(fā)圖強(qiáng);

合作：整體協(xié)作，共生共贏;

創(chuàng)新：勇于創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn);

專業(yè)：不斷學(xué)習(xí),，務(wù)實(shí)專一。

團(tuán)隊(duì)的人數(shù)：8人

負(fù)責(zé)人：朱磊科

成員：白鑫,、陸欽,、楊雷、薛士明,、劉學(xué)良,、朱晨、馬北朝

團(tuán)隊(duì)logo:

(致知于行)

角色分配：

領(lǐng)導(dǎo)者：制定團(tuán)隊(duì)計(jì)劃,、激勵(lì)隊(duì)員,、對(duì)外聯(lián)系、協(xié)調(diào)(朱磊科)

探索者：提出新思想,、新創(chuàng)意(劉學(xué)良)

評(píng)價(jià)者：對(duì)成員的建議分析和評(píng)價(jià)(薛士明)

溝通者：良好的人際關(guān)系,，善于溝通(白鑫)

控制者：檢查具體細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)完美(陸欽)

技術(shù)者：了解相關(guān)技術(shù)及知識(shí)(馬北朝)

綜合者：記錄與綜合,，歸納方案(楊雷)

維護(hù)者：處理外部矛盾,，收集新信息(朱晨)

組織部：聯(lián)系映泰、代理商,、學(xué)校相關(guān)部門,、學(xué)生社團(tuán);管理團(tuán)隊(duì),、

客戶、產(chǎn)品資料;分析掌控團(tuán)隊(duì)資金支出與收益(陸欽.薛士明)

宣傳部：策劃宣傳銷售活動(dòng);制定各階段產(chǎn)品推廣策略;負(fù)責(zé)宣傳活

動(dòng)相關(guān)事宜的籌備(楊雷.劉學(xué)良)

銷售部：根據(jù)宣傳活動(dòng),，銷售產(chǎn)品;在不同時(shí)期,，面對(duì)不同顧客制訂相應(yīng)銷售方案;對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)(白鑫.朱磊科)

技術(shù)部：負(fù)責(zé)產(chǎn)品售后;并對(duì)客戶的定期回訪，收集客戶意見(jiàn);管理

陸欽：曾在班內(nèi)擔(dān)任文娛委員,，多次組織集體活動(dòng),，人緣好，交友廣泛,。

薛士明：在班內(nèi)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，成績(jī)優(yōu)秀，更擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì),。

楊雷：學(xué)生會(huì)記者站副部,，多次發(fā)表過(guò)報(bào)道，愛(ài)好攝影,。

劉學(xué)良：思維活躍,，創(chuàng)新能力很強(qiáng)，慮事周到,。

白鑫：在校內(nèi)推銷過(guò)電話卡,、手機(jī)卡，推銷能力好,。

朱磊科：熟識(shí)數(shù)碼產(chǎn)品,，愛(ài)好電腦，交際面廣,，善于策劃組織,。

馬北朝：電腦diy愛(ài)好者，在系里頗有口碑,。

朱晨：對(duì)計(jì)算機(jī)興趣濃厚,，為人務(wù)實(shí)。

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：以團(tuán)隊(duì)精神為核心,，負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)制定近期目標(biāo),，所有成員同心同德完成目標(biāo)，并朝著最終目標(biāo)努力,。

負(fù)責(zé)人還要做到1.協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)人員之間關(guān)系,，保證團(tuán)隊(duì)凝聚力、紀(jì)律性

3.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中各種能力的組合,，并提高技術(shù)水平

4.搞好與外部聯(lián)系,，讓團(tuán)隊(duì)持續(xù)發(fā)展

5.為團(tuán)隊(duì)中的成員創(chuàng)造機(jī)會(huì)

為加強(qiáng)本團(tuán)隊(duì)管理，達(dá)成工作目標(biāo),，提升績(jī)效,，將成員活動(dòng)予以制度化,，特制定本規(guī)章。

所有本團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)遵守制度,，除另有規(guī)定外,，均依照本辦法所規(guī)范的制度管理。

所有成員應(yīng)依照通知按時(shí)參加活動(dòng),、會(huì)議,，并簽到。如有事不能參加者應(yīng)提前聯(lián)系負(fù)責(zé)人,。

組織部：保持與映泰,、代理商、學(xué)校相關(guān)部門,、學(xué)生社團(tuán)的聯(lián)系;管

理團(tuán)隊(duì),、客戶、產(chǎn)品資料,，并按時(shí)整理;控制活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)

算,，掌握收支;按時(shí)核對(duì)各項(xiàng)報(bào)表、單據(jù),。

宣傳部：策劃宣傳銷售活動(dòng);制定各階段產(chǎn)品推廣策略;負(fù)責(zé)宣傳

活動(dòng)相關(guān)事宜的籌備,。

銷售部：負(fù)責(zé)完成所轄區(qū)域的銷售目標(biāo);督導(dǎo),、指揮銷售人員執(zhí)行任務(wù);控制存貨及應(yīng)收賬款;按時(shí)呈報(bào)下列表單：a,、銷貨報(bào)告;b、收款報(bào)告;c,、銷售周報(bào),、月報(bào);定期了解經(jīng)銷商庫(kù)存和報(bào)價(jià);客戶訂貨交運(yùn)的督促;退貨的處理。

技術(shù)部：提供相關(guān)技術(shù)支持,，完善售后服務(wù);定期拜訪客戶,，借以提升服務(wù)品質(zhì)，并考察銷售工作及產(chǎn)品信譽(yù)狀況,。

a,、應(yīng)以和氣的態(tài)度和客戶接觸，并注意服裝儀容之整潔,。

b,、對(duì)于團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)銷售計(jì)劃、行銷策略等秘密,，不得泄漏予他人,。

c、不得無(wú)故接受客戶招待,。

d,、不得有挪用所收貨款之行為,。

e、銷售人員銷貨售價(jià)一律以規(guī)定的售價(jià)為準(zhǔn),，不得任意變更售價(jià),，如有贈(zèng)品亦須依照規(guī)定辦理。

a,、堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)精神

b,、了解產(chǎn)品性能、規(guī)格,、價(jià)格,、使用說(shuō)明。

c,、及時(shí)妥善處理客戶抱怨,。

d、定期拜訪客戶并匯集下列資料：

a,、產(chǎn)品品質(zhì)的反應(yīng),。

b、價(jià)格的反應(yīng),。

c,、消費(fèi)者使用量及市場(chǎng)的需求。

d,、競(jìng)爭(zhēng)品的反應(yīng),、評(píng)價(jià)及銷售狀況。

e,、新產(chǎn)品的調(diào)查,。

3.銷售管理

3.1銷售工作周報(bào)表

(1)銷售人員依據(jù)計(jì)劃執(zhí)行銷售工作，并將每周工作內(nèi)容,，填于《銷售工作周報(bào)表》,。

(2)《銷售工作周報(bào)表》應(yīng)于每周末交銷售部核閱，這作為個(gè)人績(jī)效評(píng)核,。

3.2月銷售實(shí)績(jī)表

(1)銷售部每月初應(yīng)統(tǒng)計(jì)上月份的《月銷售實(shí)績(jī)表》,，呈主管核示，,，并公示出來(lái),。

3.3客戶管理：

(1)銷售人員應(yīng)填寫(xiě)《客戶資料卡》，以利于加強(qiáng)服務(wù)品質(zhì)和后續(xù)銷售,。

(2)銷售人員應(yīng)依據(jù)客戶的情況,，進(jìn)行訪問(wèn)調(diào)查，可以采用上門拜訪,、電話拜訪,、郵件訪問(wèn)等形式,，收集客戶信息。

3.4拜訪注意事項(xiàng)：

(1)服裝儀容,、言行舉止要體現(xiàn)本團(tuán)隊(duì)一流的形象,。

(2)盡可能地建立一定程度的私誼,，成為核心客戶,。

(3)拜訪過(guò)程可以視需要贈(zèng)送小物品。

(4)拜訪應(yīng)于兩天內(nèi)提出客戶拜訪報(bào)告,，呈主管審核,。

(5)拜訪過(guò)程中答應(yīng)的事項(xiàng)即時(shí)進(jìn)行處理。

(6)銷售人員應(yīng)于每月底前,，將次月計(jì)劃拜訪的客戶及其預(yù)定停留時(shí)數(shù),，填寫(xiě)《拜訪計(jì)劃表》內(nèi),，呈主管審核。經(jīng)主管審核后,，銷售人員應(yīng)依據(jù)計(jì)劃實(shí)施;主管則應(yīng)確實(shí)督導(dǎo)查核。

4.成員考核： 1.出勤,，成員參加工作的積極性;

2.工作業(yè)績(jī),，團(tuán)隊(duì)合作;

3.客戶投訴和表?yè)P(yáng);

4.特殊表現(xiàn)。

5.1激勵(lì)方法：

(1)物質(zhì)利益原則,，制訂合理的薪金制度,。

(2)按勞分配原則，體現(xiàn)公平,。

(3)隨機(jī)創(chuàng)造激勵(lì)條件。

(1)培訓(xùn)和薪金;

(2)工作級(jí)別：根據(jù)工作年限和業(yè)績(jī),，把銷售人員分為不同級(jí)別,，每一級(jí)別有不同的權(quán)責(zé)及工作權(quán)限。

(3)獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可：通過(guò)物質(zhì)的手段獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的銷售人員,，如宣傳先進(jìn)事跡,，發(fā)放紀(jì)念品,，大會(huì)表?yè)P(yáng)等,。

5.2懲處規(guī)則：

(1)及時(shí)指出成員錯(cuò)誤,，并監(jiān)督他改正;

(2)挽救錯(cuò)誤造成的損失;

(3)保證團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)性，目標(biāo)正確,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十二

1,、 團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成

2、 團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和逐步培養(yǎng)

3,、 團(tuán)隊(duì)的日常管理

4,、 團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)考核機(jī)制

下面我就從這幾個(gè)方面闡述一下我自己的觀點(diǎn)：

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力和潛力主要有構(gòu)成這個(gè)團(tuán)隊(duì)的人員決定，團(tuán)隊(duì)組成人員的素質(zhì)基本上決定了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展前景,，人員素質(zhì)雖然可以通過(guò)培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作的到提高但畢竟在完美的培訓(xùn)也不可能馬上從根本上提高一個(gè)人的基本素質(zhì),，團(tuán)隊(duì)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一個(gè)用人的集體而不是教育機(jī)構(gòu)。

團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì),、技能,、心態(tài)將直接影響到團(tuán)隊(duì)的整體水平及工作效率的.發(fā)揮。咱們公司人力資源部對(duì)于各部門相關(guān)崗位都有較規(guī)范的規(guī)定,，因此,，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人對(duì)于自己團(tuán)隊(duì)成員的選擇應(yīng)該注意最基本的三個(gè)方面：

我們所面對(duì)的客戶群體五花八門，涉及各行各業(yè)這就要

求我們每一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)人員一定要是個(gè)“雜家”：不管對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)還是宗教,、釣魚(yú)或者足球都應(yīng)有所了解,。因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖且豁?xiàng)與人溝通的工作，每天要遇到不同類型的客戶,，不同的客戶就應(yīng)當(dāng)運(yùn)用不同的方式,，至少我們?cè)诮佑|一個(gè)新客戶的時(shí)候?qū)τ谒岢龅脑掝}要能夠有一個(gè)切入點(diǎn)，接的上話,，對(duì)于他所關(guān)心的問(wèn)題要有所了解,。降龍十八掌雖然厲害，但真正與對(duì)手過(guò)招時(shí)還是得靈活運(yùn)用,，對(duì)手不可能等你擺好架式從第一掌打到第十八掌,。

要想提高招聘效率，保障好的招聘結(jié)果,，團(tuán)隊(duì)經(jīng)理就應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間建立一套招聘“程序”,。應(yīng)該和人力資源經(jīng)理一起，確定銷售團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的職責(zé),，對(duì)應(yīng)各職能的 應(yīng)對(duì)技能,、經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)等方面制定規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),，再依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)筆試或面試問(wèn)題,，根據(jù)各環(huán)節(jié)應(yīng)聘人員的綜合表現(xiàn)選擇相符合的人才。所以，團(tuán)隊(duì)經(jīng)理對(duì)于團(tuán)隊(duì)的 人員結(jié)構(gòu)切不可是因人設(shè)事!

團(tuán)隊(duì)人員需具備的基本要求,，如吃苦耐勞,、保持平常心、

善于溝通等在招聘選擇時(shí)都會(huì)有嚴(yán)格的規(guī)定,，但最能體現(xiàn)一個(gè)銷售人員是否合格的最重要的一條標(biāo)準(zhǔn),，就是 主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。現(xiàn)在很多人員所起的作用,，僅僅是問(wèn)題的收集和反饋,，而對(duì)于來(lái)自客戶或市場(chǎng)的問(wèn)題和需求，則缺乏適當(dāng)解決的能力,，也就是說(shuō),，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)與弱，其實(shí)是由團(tuán)隊(duì)人員解決問(wèn)題能力的強(qiáng)與弱所決定的,。

個(gè)人認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)絕不僅僅是新員工招聘來(lái)時(shí)的幾次培訓(xùn),，不能夠把新員工的培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)混為一談，我認(rèn)為新員工的培訓(xùn)在團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的過(guò)程中連1/10的比例都占不到,。團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)絕不是開(kāi)幾堂課就能解決的問(wèn)題,，而是要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，在平時(shí)的工作,、生活中從各個(gè)方面去不斷的提升,、潛移默化，逐步的去形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格和氛圍,，要賦予團(tuán)隊(duì)一種不同于其他團(tuán)隊(duì)的精神,，權(quán)且稱為：團(tuán)隊(duì)文化。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)形成了這種風(fēng)氣自然會(huì)帶動(dòng)每一個(gè)新加入團(tuán)隊(duì)的新成員,，只要這種精神在,，不論人員怎么流動(dòng)都會(huì)是一個(gè)鐵的團(tuán)隊(duì)“鐵打的營(yíng)盤，流水的兵”,。我認(rèn)為只有這樣才會(huì)有效的解決我們這個(gè)行業(yè)人員相對(duì)流動(dòng)較大的問(wèn)題,，但是這需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)去耐心的、持之以恒的堅(jiān)持下去,，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，才能建立這樣的團(tuán)隊(duì)，但是會(huì)有一勞永逸的效果,。(備注：我個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在很多的公司都走入了一個(gè)共同的誤區(qū)，把業(yè)務(wù)精通,，市場(chǎng)分析好的人才放在辦公室,，而

讓一些新招的員工，還處于一知半解的人去跑市場(chǎng)這樣,，這應(yīng)該是一個(gè)完全相反的做法,?？蛻羰紫冉佑|和長(zhǎng)期接觸的應(yīng)該是一個(gè)公司的市場(chǎng)人員“客戶經(jīng)理”而不是辦公室人員，如果他對(duì)于你的市場(chǎng)人員的業(yè)務(wù)水平不滿意就留下了一個(gè)極壞的第一印象,，久而久之社會(huì)上就會(huì)對(duì)于公司形成一種水平低下的認(rèn)識(shí),，不利于公司的長(zhǎng)期發(fā)展，決不能為了一點(diǎn)眼前的利益招聘了新人就盲目的往市場(chǎng)上推去開(kāi)戶,，這樣不是去開(kāi)拓市場(chǎng)而是去砸市場(chǎng),，因?yàn)槭袌?chǎng)就這么大一個(gè)人不認(rèn)可你的市場(chǎng)人員你就失去了一個(gè)市場(chǎng)因子，還會(huì)形成一個(gè)不好的口碑,，慢慢的就把自己的牌子毀了,，所以我的看法是在一個(gè)新人成熟以前寧可不讓他做也不要讓他出去毀市場(chǎng)砸牌子，這應(yīng)該是一個(gè)企業(yè)想可持續(xù)發(fā)展應(yīng)有的做法“工欲善其事,，必先利其器”!)

行培訓(xùn),，讓他們具有從事這個(gè)行業(yè)的基本知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)于這個(gè)行業(yè)的信心,，讓她們對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展建立一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),。主要應(yīng)該包括以下幾點(diǎn)：客戶經(jīng)理的基本素質(zhì)和職業(yè)道德、證券交易的基本知識(shí)(一定要找專業(yè)的培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn),，不可以怎么看k線都不知道就去找客戶,，如果一個(gè)客戶不認(rèn)可你的業(yè)務(wù)員就不會(huì)認(rèn)可你的公司：同備注)、技術(shù)分析,、國(guó)內(nèi)證券市場(chǎng)介紹(讓她們對(duì)于同行有一個(gè)了解,，別人的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn),，做到知己知彼),。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十三

aaa提出了“決戰(zhàn)hhh(產(chǎn)品)”的戰(zhàn)略舉措，其目的是依附其bbb的龍頭地位,，憑借強(qiáng)的科研和創(chuàng)新能力,，從而達(dá)到打造ccc航母的目標(biāo)?？梢钥闯?，hhh業(yè)務(wù)將成為aaa未來(lái)的核心領(lǐng)域，aaa集團(tuán)未來(lái)的產(chǎn)業(yè)布局將是以hhh為核心,，hhh相關(guān)業(yè)務(wù)組成,，其它業(yè)務(wù)為輔的布局結(jié)構(gòu)。hhh業(yè)務(wù)的發(fā)展,，直接決定著aaa的未來(lái),。

目前aaa的業(yè)務(wù)以bbb為主，而未來(lái)的業(yè)務(wù)以hhh為主。在未來(lái)戰(zhàn)略的前提下,，公司經(jīng)營(yíng)將遇到以下挑戰(zhàn)（與團(tuán)隊(duì)管理相關(guān)）：

1,、hhh作為一種新興技術(shù)，如何完成兩個(gè)業(yè)務(wù)之間的轉(zhuǎn)型,？

2,、客戶的定位及市場(chǎng)環(huán)境變化，如何把握,？

3,、行業(yè)技術(shù)的進(jìn)步，如何引導(dǎo)和適應(yīng),？政策前景如何,？

4、組織管控的適應(yīng)性變化,？

5,、企業(yè)文化的傳承與改進(jìn)，如何為戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型提供軟環(huán)境,？

6,、現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)是否能夠?yàn)閼?zhàn)略轉(zhuǎn)型提供足夠的保障？

7,、團(tuán)隊(duì)的適應(yīng)性如何,？

根據(jù)以上比對(duì)，進(jìn)行關(guān)鍵成功因素及核心團(tuán)隊(duì)定義如下：

戰(zhàn)略方向項(xiàng)目現(xiàn)有目標(biāo)成功關(guān)鍵面核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)先的hhh供應(yīng)商主營(yíng)業(yè)務(wù)bbbhhh技術(shù)支持下的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型具有市場(chǎng)及客戶意識(shí)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)行業(yè)技術(shù)成熟處于發(fā)展階段客戶電池廠商,，最終用戶分散汽車廠商,，最終用戶為汽車使用者客戶及政策研究、預(yù)測(cè)具有行業(yè)知識(shí)及客服意識(shí)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)行業(yè)領(lǐng)頭,，技術(shù)及成本領(lǐng)先行業(yè)龍頭,，全球領(lǐng)先（技術(shù)、成本）管理經(jīng)驗(yàn)型,，制造業(yè)的效率領(lǐng)先型,，創(chuàng)業(yè)精神改進(jìn)型，研發(fā)＋制造的市場(chǎng)領(lǐng)先型,，團(tuán)隊(duì)精神具有自我修正機(jī)制下創(chuàng)新型管理的轉(zhuǎn)型成功具有開(kāi)拓和自我修正的高層經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)企業(yè)文化多年沉淀,，穩(wěn)定新興業(yè)務(wù)，需開(kāi)拓性,，創(chuàng)新性文化開(kāi)拓創(chuàng)新性的文化轉(zhuǎn)型生產(chǎn)成熟業(yè)務(wù),，穩(wěn)定新興業(yè)務(wù)，流程改進(jìn),，能圍繞產(chǎn)品進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的有效調(diào)整及及時(shí)穩(wěn)定高效,、執(zhí)行能力強(qiáng)的生產(chǎn)管理團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)成熟業(yè)務(wù),，穩(wěn)定新興業(yè)務(wù),，不穩(wěn)定資金及資本運(yùn)營(yíng)能力能保證新業(yè)務(wù)的資金需求高端的財(cái)務(wù)及資本運(yùn)作團(tuán)隊(duì)

根據(jù)核心團(tuán)隊(duì)定義,，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)的明確。

1,、數(shù)量要求

根據(jù)業(yè)務(wù)量,，不同類別團(tuán)隊(duì)的數(shù)量要求。需要根據(jù)具體業(yè)務(wù)量,，以行業(yè)及企業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),，進(jìn)行預(yù)測(cè)。

2,、專業(yè)及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)要求

不同類別團(tuán)隊(duì),，專業(yè)水平要求，專業(yè)結(jié)構(gòu)要求,，知識(shí)結(jié)構(gòu)及經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)要求,。

3、管理及領(lǐng)導(dǎo)能力要求

開(kāi)拓性的管理風(fēng)格,，自我修正的意識(shí),。目標(biāo)導(dǎo)向，輔導(dǎo)能力,。

4,、文化及道德要求

以繼承原有文化精髓為基礎(chǔ)，在未來(lái)戰(zhàn)略的引導(dǎo)下,，進(jìn)行開(kāi)拓性文化的培育,。綜合以上兩點(diǎn)，形成核心團(tuán)隊(duì)道德標(biāo)準(zhǔn)及文化標(biāo)準(zhǔn)的定義,。

以上四項(xiàng)工作的成果為《核心團(tuán)隊(duì)數(shù)量及知識(shí)能力規(guī)劃表》,。

1、盤點(diǎn)

根據(jù)不同類別進(jìn)行盤點(diǎn),，根據(jù)盤點(diǎn)后的數(shù)量,、能力組成、專業(yè)互補(bǔ),、文化認(rèn)同度,、未來(lái)文化適應(yīng)性等方面出不同專業(yè)的盤點(diǎn)報(bào)告。

2,、潛力分析

目前團(tuán)隊(duì)狀況可發(fā)展至團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的情況,。包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu),、文化適應(yīng)性,、管理風(fēng)格等方面,。

3,、現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)優(yōu)化

根據(jù)不同類別的團(tuán)隊(duì)，根據(jù)現(xiàn)有成員的能力,、潛力，建立矩陣圖,，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，有步驟進(jìn)行現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)不適合戰(zhàn)略需求的成員進(jìn)行優(yōu)化,。根據(jù)具體情況,，工作成果為《團(tuán)隊(duì)優(yōu)化計(jì)劃表》，優(yōu)化過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)的過(guò)程,。被優(yōu)化的團(tuán)隊(duì)成員,，還需要進(jìn)行安置計(jì)劃。

根據(jù)比對(duì),，當(dāng)前核心團(tuán)隊(duì)整體狀況與團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)差距及建設(shè)思路如下：

1,、數(shù)量（根據(jù)不同團(tuán)隊(duì)類別）保障

（1）根據(jù)不同團(tuán)隊(duì)類別，確定不同的核心團(tuán)隊(duì)成員引入通道

如研發(fā)團(tuán)隊(duì),，以國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)及國(guó)外企業(yè)引入和內(nèi)部培育兩種方式,。內(nèi)部培養(yǎng)通過(guò)校園招聘，通過(guò)內(nèi)部導(dǎo)師制,、團(tuán)隊(duì)工作制的方式,，通過(guò)知識(shí)管理的平臺(tái)，在培育階梯的指引（適度重壓的方式）下,，進(jìn)行培育,。

營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，通過(guò)營(yíng)銷管理水平的提升,，將營(yíng)銷資源整合到由公司統(tǒng)一掌控,。團(tuán)隊(duì)的引入上，由于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,，公司客戶結(jié)構(gòu)將發(fā)生根本性的變化,，而使得營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的客戶能力需要進(jìn)行改進(jìn)或者重塑，在原有班底基礎(chǔ)上,，以外部引入＋內(nèi)部培育＋輪崗為主,。內(nèi)部培育以校園招聘學(xué)生為主。營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)成員新進(jìn)入,，需在研發(fā),、生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行輪崗。

生產(chǎn)管理團(tuán)隊(duì),。以已有的團(tuán)隊(duì)為基本盤進(jìn)行有效擴(kuò)充,。生產(chǎn)管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)保持相對(duì)的穩(wěn)定性,。

高層經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)：以內(nèi)部培養(yǎng)為主，在戰(zhàn)略啟動(dòng)前期,，可以適度空降管理人員,，但在文化融入上需要進(jìn)行把控和引導(dǎo),。在完成空降兵融入后,，則需要保持高管隊(duì)伍的穩(wěn)定。

（2）建立接班人制度,。根據(jù)不同的團(tuán)隊(duì)類別,，規(guī)劃不同的接班人制度,。如技術(shù)類的團(tuán)隊(duì),，則接班人更多來(lái)自團(tuán)隊(duì)內(nèi)部,；營(yíng)銷團(tuán)隊(duì),，經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)，后備可能是跨團(tuán)隊(duì)的,。

2,、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善

由于公司的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型,，核心團(tuán)隊(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)更新需要先行。通過(guò)以下方式進(jìn)行：

（1）企業(yè)大學(xué),。創(chuàng)建企業(yè)大學(xué),，定位為對(duì)核心團(tuán)隊(duì)的開(kāi)發(fā)及培育工作。針對(duì)行業(yè)通用知識(shí),，新行業(yè)下的市場(chǎng),、客戶、財(cái)務(wù)新的需求和知識(shí),，進(jìn)行培訓(xùn)和訓(xùn)練。

（2）研討。在某個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部或跨團(tuán)隊(duì)進(jìn)行行業(yè)前景、前沿技術(shù),，客戶及市場(chǎng)定位等,。

（3）知識(shí)管理體系。核心團(tuán)隊(duì)成員,，有培訓(xùn)講課,、研討,、案例等指標(biāo)，目的是將個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)通過(guò)知識(shí)管理體系，轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)和團(tuán)隊(duì)指標(biāo)。

3、經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化

（1）內(nèi)部培養(yǎng)和外部招聘同時(shí)進(jìn)行。前期適度外部招聘,，團(tuán)隊(duì)框架搭建完成后,，以內(nèi)部培養(yǎng)為主,。

（2）跨部門輪崗制度,。兩種情況下,，進(jìn)行輪崗。一是,，后備干部進(jìn)入核心團(tuán)隊(duì)擔(dān)任重要職位前,；二是任核心團(tuán)隊(duì)一把手前,。

（3）跨部門導(dǎo)師制。各種核心團(tuán)隊(duì)后備人員,，通過(guò)跨部門導(dǎo)師制,，達(dá)到協(xié)同思考的意識(shí)，打通研發(fā)僅僅關(guān)注技術(shù),，市場(chǎng)僅僅關(guān)注客戶,，生產(chǎn)僅僅關(guān)注原有產(chǎn)品的情況。

4,、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制,。

（1）業(yè)績(jī)導(dǎo)向。根據(jù)核心團(tuán)隊(duì)不同的類別,，建立不同導(dǎo)向的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系,。總的來(lái)說(shuō),，建立結(jié)果導(dǎo)向的績(jī)效文化,，并將團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)納入到業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的考量面。

研發(fā)團(tuán)隊(duì)：結(jié)果激勵(lì),，拉動(dòng)績(jī)效,，績(jī)效評(píng)價(jià)注重客戶需求（直接可應(yīng)用性）的滿足和技術(shù)領(lǐng)先（研發(fā)持續(xù)性）雙重效果。

生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)：效率優(yōu)先,，執(zhí)行第一,，重控成本。按照不同制造單元進(jìn)行業(yè)績(jī)考核,，執(zhí)行內(nèi)部核算機(jī)制,，注重成本效率。

市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)：注重業(yè)績(jī)結(jié)果和客戶管理雙重指標(biāo),。轉(zhuǎn)型后,，客戶集中度將更高，大客戶管理能力要求更高,。以服務(wù)和響應(yīng)度為核心的客戶管理能力將是市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)需要提升和關(guān)注的最重要方面之一,。

經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)：注重財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)和可持續(xù)發(fā)展兩個(gè)方面的業(yè)績(jī)指標(biāo)?？梢园凑掌胶庥?jì)分卡的思想,，進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)指標(biāo)和可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)的確定。

資本運(yùn)營(yíng)及財(cái)務(wù)管理團(tuán)隊(duì)：以財(cái)務(wù)指標(biāo)及企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的資金統(tǒng)籌能力,、財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)適應(yīng)性等作為業(yè)績(jī)考量方面,。由于業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)的變化非常大，財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性是業(yè)績(jī)的重要關(guān)注面,。

（2）激勵(lì),。

根據(jù)不同類別的核心團(tuán)隊(duì)，采取不同的激勵(lì)形式,。具體形式可以有薪酬結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,，福利體系的建立，職位成長(zhǎng)體系的建立,、培訓(xùn)及開(kāi)發(fā)機(jī)會(huì)的給予,、期權(quán)激勵(lì)等方式。

①薪酬結(jié)構(gòu)優(yōu)化,。

針對(duì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的特點(diǎn),，根據(jù)團(tuán)隊(duì)類別不同，采取年薪制,、期薪制（項(xiàng)目核算）,、普通月薪制的方式進(jìn)行優(yōu)化。過(guò)程激勵(lì)方面,，可以對(duì)重要節(jié)點(diǎn),，如正式投產(chǎn)、第10000套產(chǎn)品等進(jìn)行激勵(lì),，以鼓舞士氣,，達(dá)到更有效的激勵(lì)效果。

②福利體系,。

解決核心團(tuán)隊(duì)的工作和生活之憂,。對(duì)于核心團(tuán)隊(duì)，可以采取區(qū)別于一般員工的彈性福利的方式,，讓核心團(tuán)隊(duì)成員能夠?qū)⒏嗟木ν度氲焦ぷ髦小?/p>

③培訓(xùn)及開(kāi)發(fā)機(jī)會(huì)的給予,。如通過(guò)選送mba/emba學(xué)位教育，一方面優(yōu)化管理知識(shí),，提升管理素質(zhì)，另一方面,，作為一種福利給予激勵(lì),。

④期權(quán)激勵(lì)。

1,、核心團(tuán)隊(duì)的組織管理

核心團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一由控股公司進(jìn)行統(tǒng)一管理,。股份公司行使核心團(tuán)隊(duì)的定義、引入,、開(kāi)發(fā),、并進(jìn)行業(yè)績(jī)監(jiān)控，對(duì)于高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)還需直接進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。并根據(jù)核心團(tuán)隊(duì)情況,，進(jìn)行核心團(tuán)隊(duì)后備干部的儲(chǔ)備和管理,。具體組織管理需根據(jù)不同的類別，針對(duì)不同的管理職能制定具體組織管理指引,。

2,、建立核心團(tuán)隊(duì)資料庫(kù)。

建立專門的核心團(tuán)隊(duì)名冊(cè)和核心團(tuán)隊(duì)后備干部檔案及名冊(cè),，對(duì)核心團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分類分級(jí)管理,。核心團(tuán)隊(duì)檔案由成員的基本狀況、知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)情況,、培訓(xùn)及開(kāi)發(fā)情況等組成,，還包括業(yè)績(jī)檔案，各期的總結(jié)及述職報(bào)告等相關(guān)資料,。

3,、建立核心團(tuán)隊(duì)多級(jí)業(yè)績(jī)挑戰(zhàn)機(jī)制。

對(duì)于核心團(tuán)隊(duì),，進(jìn)行業(yè)績(jī)多級(jí)的下發(fā),，即基本業(yè)績(jī)目標(biāo)，挑戰(zhàn)業(yè)績(jī)目標(biāo),，沖刺業(yè)績(jī)目標(biāo)三級(jí),，并針對(duì)不同的業(yè)績(jī)目標(biāo)給予不同的激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。

4,、建立定期述職與不定期懇談會(huì)制度,。

定期述職，主要利用績(jī)效檢討會(huì),，進(jìn)行核心團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的總結(jié),、評(píng)價(jià)、檢討及補(bǔ)短,；懇談會(huì),，主要是打通團(tuán)隊(duì)之間、部門之間的溝通屏障,，由相關(guān)部門,，對(duì)特定部門進(jìn)行針對(duì)性的懇談，旨在消除團(tuán)隊(duì)之間的溝通問(wèn)題或工作誤解,。

5,、核心團(tuán)隊(duì)成員（核心人才）職位管理體系的建立

關(guān)注核心人才的發(fā)展，以核心人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型為基礎(chǔ),，建立核心人才的職位管理體系,。重點(diǎn)是核心人才發(fā)展里程碑的確立,，人才發(fā)展的多通道建設(shè)。

6,、戰(zhàn)略性人才引進(jìn)工程

戰(zhàn)略性人才引進(jìn)的節(jié)奏和來(lái)源前面已經(jīng)做了闡述,。在操作上，由控股公司組織,，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的人才采取“挖角”措施,。在待遇上，可設(shè)工資特區(qū),，并對(duì)戰(zhàn)略性人才在引入后進(jìn)行業(yè)績(jī)目標(biāo)的明確,，給予足夠的文化融入支持及管理資源的支持，使其真正成為戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的生力軍,。該項(xiàng)工程可以取名：獵鷹工程（或其他名稱）,。

7、根據(jù)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī),，針對(duì)不同團(tuán)隊(duì)類別,，建立不同的淘汰機(jī)制。

在業(yè)績(jī)導(dǎo)向的文化下,，建立淘汰機(jī)制,，形成核心人才的活力曲線?？毓晒緦?duì)各類核心團(tuán)隊(duì)進(jìn)行業(yè)績(jī)排隊(duì),，根據(jù)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)成員的不同比例淘汰或降級(jí),。該項(xiàng)工作需要強(qiáng)有力的文化支撐,，并且，需要不同的團(tuán)隊(duì)類別,，采取不同的淘汰策略,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十四

一、活動(dòng)目的

為了提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,，活躍團(tuán)隊(duì)氣氛,，分公司定于3月28日組織員工踏青活動(dòng)。希望借此活動(dòng)新加入的員工可以迅速融入這個(gè)集體當(dāng)中,，也希望大家能在之后的工作當(dāng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作,，朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn)。

二,、活動(dòng)主題：西湖半日游

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日14：00

四,、參與對(duì)象：全體員工

五,、活動(dòng)地點(diǎn)：西湖

六,、活動(dòng)組織

1、15：00所有參加員工在小區(qū)門口集合完畢,，合影留念,。

2、列隊(duì)沿著指定西湖踏青路線觀賞游玩,。(途中集體合影,，單獨(dú)拍照必須在組織視線范圍之內(nèi)，不允許單獨(dú)組合活動(dòng),。)

3,、后勤人員在金沙灘布置好場(chǎng)地等待其余人員到齊。

七,、游戲規(guī)則

1,、由經(jīng)理抽出一名幸運(yùn)員工，由此幸運(yùn)員工開(kāi)始依次自我介紹,。

2,、地雷陣：參與人員分成2隊(duì)，每隊(duì)2人搭檔,，一人蒙上眼睛在另一人的指揮下走過(guò)布置好的地雷陣,，用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝。

3,、眾志成城：每對(duì)2人搭檔,，背靠背胳膊相挽，同時(shí)坐在地上,，聽(tīng)到起立的號(hào)令后同時(shí)起身隊(duì)員全部起立用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝,。

4、你來(lái)比劃我來(lái)猜：每隊(duì)2人搭檔,，選出3組搭檔參加,。在規(guī)定的是將內(nèi)猜對(duì)最多的一對(duì)獲勝。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十五

“科研立校,、科研興校,、科研強(qiáng)校”是我校非常重視的一項(xiàng)工作,，為進(jìn)一步深化新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,，大力開(kāi)展素質(zhì)教育，全面提高我校教師科研水平,，打造一支優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì),，助教師專業(yè)成長(zhǎng)，促學(xué)校特色發(fā)展,，今結(jié)合我校實(shí)際,，制訂本方案,。

一、指導(dǎo)思想

以課題研究為載體,，以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),，以課堂教學(xué)為突破口”的科研導(dǎo)向，組建學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì),，發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)的輻射,、指導(dǎo)作用，以點(diǎn)帶面,，努力提升團(tuán)隊(duì)教科研水準(zhǔn),，力爭(zhēng)使學(xué)校教師“全員、全程”扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng),，提高學(xué)校教科研工作的整體水平,，真正讓教科研成為提升教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的助推器,。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、互動(dòng)實(shí)踐、課題研究等多種方式實(shí)現(xiàn)下列目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)一批研究型教師,，使其成為學(xué)校教科研工作的積極參與者、活動(dòng)者,，營(yíng)造良好的科研氛圍,。

2、打造一支樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于創(chuàng)新,、善于合作的科研團(tuán)隊(duì)，使其成為學(xué)校教育科研基本力量,。

3,、充分發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)的輻射和引領(lǐng)作用，以課題研究為載體,，使學(xué)?？蒲泄ぷ髟诓煌难芯款I(lǐng)域、不同的研究層次得到均衡,，持久的發(fā)展,。

4、確定相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)校主攻研究方向,，制定相關(guān)的工作職責(zé)及管理制度,，使科研團(tuán)隊(duì)成員在制度的管理下,，在權(quán)益的保障下，循序漸進(jìn)履行職責(zé),，凝聚團(tuán)隊(duì)合作力量，打造和諧的學(xué)?？蒲形幕?。

三、操作流程

1,、組建科研團(tuán)隊(duì)

學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)成員在個(gè)人申請(qǐng)，教科室審核,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議,，經(jīng)校務(wù)公開(kāi)欄公示后，即為資格的獲得,。

具有教育科研工作的熱情和積極性（最重要）,。

具有一定理論修養(yǎng)和文字表達(dá)能力（最關(guān)鍵）。

具有積極向上的進(jìn)取之心和教學(xué)創(chuàng)新（最有效）,。

2,、明確相關(guān)職責(zé)

團(tuán)隊(duì)職責(zé)：科研團(tuán)隊(duì)要認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，做到定人員,、定地點(diǎn),、定時(shí)間、定內(nèi)容,?？蒲袌F(tuán)隊(duì)每月至少活動(dòng)一次，活動(dòng)內(nèi)容要遵循理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究相結(jié)合的原則,，重點(diǎn)研究如何通過(guò)課題研究指導(dǎo)教改實(shí)踐,，提高教學(xué)質(zhì)量，可以安排理論學(xué)習(xí),、專題研討,、成果交流等活動(dòng)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)每學(xué)年編印2期?？?期校報(bào),。

成員職責(zé)：科研團(tuán)隊(duì)成員要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，每學(xué)期讀一本教育專著，每月撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)至少1篇（字?jǐn)?shù)自定,，按時(shí)上交電子稿）,?？蒲袌F(tuán)隊(duì)成員要積極參加教學(xué)研究實(shí)踐，開(kāi)展課題研究工作,，每學(xué)年應(yīng)撰寫(xiě)至少一篇的研究論文或教學(xué)案例,。

科研團(tuán)隊(duì)成員要認(rèn)真配合學(xué)校教科室工作，及時(shí)完成教科室布置的各項(xiàng)任務(wù),?？蒲袌F(tuán)隊(duì)成員積極參加各項(xiàng)主題征文、論文評(píng)比,、課題研究等活動(dòng),，并努力爭(zhēng)取好成績(jī)。自動(dòng)成為科研團(tuán)隊(duì)下設(shè)組織的成員,，并有交叉現(xiàn)象,。

成員權(quán)益：優(yōu)先享有市內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)研討考察,、專業(yè)交流,、展示、評(píng)優(yōu)的資格,。擁有享受所帶課題組集體研究成果的權(quán)利,，優(yōu)先選送作品參加評(píng)獎(jiǎng)。對(duì)取得顯著成績(jī)的個(gè)人要進(jìn)行表彰,、獎(jiǎng)勵(lì),、宣傳。優(yōu)先推薦科研團(tuán)隊(duì)成員的論文,、案例去各類雜志,、報(bào)刊發(fā)表。

3,、分步進(jìn)行培訓(xùn)

根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的現(xiàn)有水平和學(xué)校開(kāi)展教育科研的實(shí)際需要,，分階段采用多種形式對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行多個(gè)層面的科研培訓(xùn)，使科研團(tuán)隊(duì)成員的科研水平和科研管理能力得到逐步提高,。

4,、團(tuán)隊(duì)下設(shè)組織

剡源筆會(huì)團(tuán)體、?？幹菩〗M,、校報(bào)編制小組、課題研究小組

四,、保障措施

1,、組織保障：學(xué)校組建科研團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組，科研團(tuán)隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由教科室負(fù)責(zé)教科研團(tuán)隊(duì)相關(guān)成員的協(xié)調(diào)管理,，保障科研團(tuán)隊(duì)成員及時(shí)參加研究活動(dòng),，為成員提供開(kāi)展研究活動(dòng)的條件與環(huán)境。

2,、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支持,，加大對(duì)教科研經(jīng)費(fèi)的投入和管理，根據(jù)需要還應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充,、提高科研經(jīng)費(fèi)的投入比例,，為更好開(kāi)展教科研活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)保障。

3,、制度保障：制定并逐步完善有關(guān)教科研團(tuán)隊(duì)的制度，確定成員相關(guān)的職責(zé)和權(quán)益,，建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制,，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的科研積極性和工作熱情，以點(diǎn)帶面,，全員參與,，集眾人智慧，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校的教科研水平再上一個(gè)臺(tái)階,。