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2023年教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案模板(15篇)

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2023年教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案模板(15篇)
時(shí)間:2023-03-29 10:49:48     小編:zdfb

為了確保事情或工作有序有效開展,,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,,我們一起來了解一下吧,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇一

教師管理,思想為先,。思想是行動(dòng)的指南,。在實(shí)施幼兒園教師管理時(shí),首先要利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,,組織幼兒教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),,引領(lǐng)教師掌握黨中央,、國務(wù)院和上級(jí)教育部門政策要求,,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),,改變思維方式,凝聚精神力量,。用理論武裝教師思想,,提高思想覺悟,做到堅(jiān)持“三心”不放松(既教育中心,、安全重心,、質(zhì)量核心),強(qiáng)化“四力”鼓干勁(增強(qiáng)實(shí)力,,開發(fā)潛力,,形成活力、提高能力),,提高工作自覺性和主動(dòng)性,。

管理教師,師德為首。學(xué)高為師,,身正為表,。幼兒園教師是履行幼兒園教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員,應(yīng)有良好的師德素養(yǎng),。幼兒園教師管理的首要任務(wù)之一,,是強(qiáng)化師德教育,提高教師修養(yǎng),。要教育教師熱愛學(xué)前教育事業(yè),,履行教師職業(yè)道德規(guī)范,依法執(zhí)教;要關(guān)愛幼兒,,尊重幼兒人格,,富有愛心、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心;要勤于學(xué)習(xí),善于研究,,不斷進(jìn)取;要樂觀向上、熱情開朗,,心態(tài)平和,有親和力;要為人師表,,教書育人,,自尊自律,做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人,。

教師管理,,能力為重。提高幼兒教師教育教學(xué)和保育能力,,是幼兒園長(zhǎng)期,、健康發(fā)展的著力點(diǎn)。要組織教師積極參加繼續(xù)教育,,全面提升專業(yè)知識(shí)和水平;要采取走出去——參觀學(xué)習(xí),,請(qǐng)進(jìn)來——傳授經(jīng)驗(yàn),聽講座——學(xué)習(xí)提高,,公開課——促使進(jìn)步,,研討會(huì)——共同發(fā)展等業(yè)務(wù)培訓(xùn)方式,全面提升幼兒教師的語言,、溝通,、組織、觀察,、保育,、技術(shù)、藝術(shù)、科研,、創(chuàng)新等教育能力,。

管理教師,關(guān)愛為責(zé),。管理就是服務(wù),,關(guān)心教師工作、學(xué)習(xí),、生活,,為教師解決實(shí)際困難,是管理者義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),,是娃娃教育,幼兒教師容易引起社會(huì)產(chǎn)生誤解,,受到輕視,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要從關(guān)愛幼兒教師出發(fā),大力宣傳幼兒教育的重要性,,培養(yǎng)幼兒成長(zhǎng)的艱巨性,,提高幼兒教師在社會(huì)的地位;要真心實(shí)意關(guān)心幼兒教師工作、學(xué)習(xí),、生活中的困難,,切實(shí)幫助幼兒教師解決后顧之憂;要做到急幼兒教師所急,想幼兒教師所想,,幫幼兒教師所忙,,全心全意為幼兒教師成長(zhǎng)服務(wù),使之全力投身于幼兒教育工作之中,。

教師管理,,就是想方設(shè)法提高教師的工作能力和水平,充分發(fā)揮其聰明才智,,提高工作實(shí)效,。教師在教育教學(xué)和保育工作中遇到的難題,可以組織教師開展研究探討,,找出解決的方法,。要指導(dǎo)教師掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排,、游戲與教育活動(dòng),、保育和班級(jí)管理的知識(shí)與方法;要潛心研究幼兒心理,遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律,,提升教育教學(xué)和保育工作專業(yè)化水平;要組織教師學(xué)習(xí)掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的學(xué)科特點(diǎn)與基本知識(shí),,堅(jiān)持實(shí)踐,、探討、反思,,再實(shí)踐,、再探討、再反思,,不斷提高專業(yè)教育能力;要幫助教師熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案,,掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法,提高保護(hù)幼兒能力,,確保幼兒活動(dòng)安全,。

實(shí)踐出真知,實(shí)踐出經(jīng)驗(yàn),。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的階梯,。在管理實(shí)踐中,要指導(dǎo)教師了解幼兒在發(fā)展水平,、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面的個(gè)體差異,,探索對(duì)應(yīng)的策略與方法;幫助教師了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題,掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),、規(guī)律,,探索尋求促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法;深入課堂和活動(dòng)中,會(huì)同教師了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及個(gè)別幼兒出現(xiàn)偏差的原因,,共同研討教育策略與方法;在管理實(shí)踐中,,要不斷總結(jié)管理工作的得失,探討管理方法,,促進(jìn)管理,提高管理質(zhì)量,。

科學(xué),、技術(shù)、管理是現(xiàn)代文明的三大支柱,,管理是社會(huì)組織活動(dòng)現(xiàn)象,,只要有人們共同進(jìn)行的活動(dòng),都必須有管理,。加強(qiáng)幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),,必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,必須研究管理方法,,方能提高管理實(shí)效,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇二

新課程改革給教師提出了更高的要求。教師不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者,,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引領(lǐng)者、合作者,教師不光是教材的忠實(shí)執(zhí)行者,,還是課程的研究者,、開發(fā)者,。實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換,,僅僅依靠傳統(tǒng)的相對(duì)封閉的個(gè)體學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,必須建立學(xué)習(xí)共同體,促進(jìn)教師在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí),,這樣才能提高教師的綜合素質(zhì),,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”,、“反思型”,、“研究型”的教師,把新課程改革推向深入,。

在學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,處于不同發(fā)展階段的教師建立一種新型的伙伴關(guān)系,,老教師的經(jīng)驗(yàn)得到了總結(jié)和提升,,新教師得到了鍛煉和培養(yǎng)。他們?cè)诤献鬟^程中,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)思想交流,、觀念碰撞,、情感溝通,、知識(shí)增量,、效益增大,、價(jià)值提升,。

構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,,打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)是新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展的必然要求,也是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的必然選擇,。根據(jù)我校的實(shí)際,我們要從以下幾個(gè)進(jìn)行實(shí)施:

第一,,教師實(shí)現(xiàn)自我超越,。教師通過有效的合作學(xué)習(xí),,實(shí)現(xiàn)專業(yè)覺醒,每個(gè)教師的專業(yè)能力,、綜合素養(yǎng)得到提升,。

第二,,改善心智模式,。教師通過深度學(xué)習(xí)和反思,,能夠挖掘教育教學(xué)行為背后的深層原因,。教師的自覺反思建立在深層次的基礎(chǔ)上,成為一種樂觀的,、積極的、健康的人格素養(yǎng),。

第三,,建立了共同的愿景,。我們每個(gè)教師不是只為了個(gè)人愿景學(xué)習(xí)反思,而是為了追求一種教育的理想和教育的幸福,。

第四,,發(fā)揮整體效益,。教師的學(xué)習(xí)反思能夠從整體出發(fā)看清自己的整體目標(biāo),從系統(tǒng)思考的角度看清自己在學(xué)校中的位置和作用,,看清自己的言行對(duì)教育的影響,,最大限度地發(fā)揮積極作用,,克服消極影響,。

根據(jù)“最近發(fā)展區(qū)”理論和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則,結(jié)合個(gè)人的興趣愛好及學(xué)習(xí)研究專長(zhǎng),,學(xué)校共成立以名師領(lǐng)銜的12個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)體,,形成相對(duì)穩(wěn)定的“學(xué)習(xí)共同體”,“共同體”各成員之間彼此溝通,、交流,、分享各種學(xué)習(xí)資源,,共同完成一定的學(xué)習(xí),、研究任務(wù)。

1,、學(xué)習(xí)團(tuán)體的組成

學(xué)習(xí)一組主持人:朱莉

合作伙伴:陳瑞芳、瞿利云,、彭小妹、周佩

學(xué)習(xí)二組主持人:錢玉珍

合作伙伴:姜小靜,、王艷,、裴麗丹,、朱美娟

學(xué)習(xí)三組主持人:黃明芳

合作伙伴:周進(jìn)良、程英,、徐小云,、陳小青

學(xué)習(xí)四組主持人:陳雅琴

合作伙伴:張麗,、胡小菊,、張惠、陳春霞

學(xué)習(xí)五組主持人:王曉惠

合作伙伴:張輝,、陳安,、黃小玲,、李海霞

學(xué)習(xí)六組主持人:張艷

合作伙伴:王亞楠、孫琳,、張莉

學(xué)習(xí)七組主持人:張惠芬

合作伙伴:曾毓華,、伍俊紅,、李巧玲,、彭慧娟

學(xué)習(xí)八組主持人:李桂華

合作伙伴:葉元琴、袁海宏,、吳亞慧

學(xué)習(xí)九組主持人:朱敏

合作伙伴:陳勇,、田雷,、汪紅

學(xué)習(xí)十組主持人:孟卡

合作伙伴:許小麗、占玲,、張小勇

學(xué)習(xí)十一組:主持人:王小平

合作伙伴:郭文君,、伊小明,、游苗苗,、陳文芳

學(xué)習(xí)十二組:主持人:劉芳

合作伙伴:梅傲雪,、江玲、操冰

2,、“學(xué)習(xí)共同體”必須努力承擔(dān)的任務(wù)

“學(xué)習(xí)共同體”是學(xué)校內(nèi)部相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)研究“單元”,,各成員之間是共同學(xué)習(xí)的伙伴,、合作研究的伙伴、心靈交流的伙伴,。主持人是“共同體”的核心,,起著組織,、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)作用,,具體任務(wù)是:

①每學(xué)期共同研讀一本教育理論專著,;

②共同完成一個(gè)課題(含微型課題),;

③共同研究教育教學(xué)工作,,團(tuán)隊(duì)中的任何一個(gè)成員的主講研討課,、競(jìng)賽課,,參加讀書交流,、學(xué)術(shù)交流,撰寫論文,、案例,,都必須經(jīng)過團(tuán)體反復(fù)研討,,形成團(tuán)隊(duì)的集體智慧,。

3,、“學(xué)習(xí)共同體”活動(dòng)開展

團(tuán)隊(duì)主持人在目標(biāo)框架內(nèi)自主組織開展學(xué)習(xí),、研討活動(dòng),。雙周集體備課時(shí)間為固定研討時(shí)間。其它活動(dòng)時(shí)間由主持人自主安排,,可以邀請(qǐng)教務(wù)處,、教科室相關(guān)人員參與,。學(xué)習(xí),、研究活動(dòng)按學(xué)期設(shè)計(jì),,每次活動(dòng)有一個(gè)中心研究話題,形成不拘一格,。

1,、努力排除團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的四大“智障”,,營造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

有礙團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)效的原因有五點(diǎn):一是團(tuán)隊(duì)的智慧傾向于個(gè)別成員的才智或領(lǐng)導(dǎo)的指示,;二是把責(zé)任歸咎于外因,,并產(chǎn)生消極的情緒;三是為了維護(hù)自己的利益,,故意不提沒有把握的問題,;四是認(rèn)為提出不同的分歧性意見會(huì)影響成員間的感情;五是在意見分歧時(shí),,只做折中性的結(jié)論,,兩面討好,。只有完全去掉這五點(diǎn)“智障”后,團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的成員才得已開放自己的心胸,,開始深度匯談,,進(jìn)入真正學(xué)習(xí)思考的狀態(tài),。

2,、創(chuàng)造條件開展多種形式的學(xué)習(xí),。

一是認(rèn)真開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。各團(tuán)隊(duì)要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)抓落實(shí),。要結(jié)合自身專業(yè)研讀教育專著,,結(jié)合課改學(xué)習(xí)先進(jìn)思想理念,結(jié)合課改學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)方法,。團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員要學(xué)會(huì)做理論報(bào)告,,用自己的話語表達(dá)自己的學(xué)習(xí)成果。

二是積極開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),。各團(tuán)隊(duì)緊密結(jié)合當(dāng)前課改的焦點(diǎn)問題,、課堂的熱點(diǎn)問題,、學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)問題選擇話題進(jìn)行深度交流,。團(tuán)隊(duì)成員之間圍繞同一問題談自己不同的理解,使學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)過程成為彼此思想交流,、經(jīng)驗(yàn)分享的過程。學(xué)術(shù)沙龍不需要正規(guī)的記載,,但需要真切的感悟,。每個(gè)成員要有一個(gè)專用的本子記錄自己的感悟,。

三是主動(dòng)參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)研討活動(dòng)?,F(xiàn)代化教育技術(shù)的發(fā)展為我們創(chuàng)造了新的信息化學(xué)習(xí)和交互的環(huán)境,,互聯(lián)網(wǎng)為教師學(xué)習(xí)研究搭建了快捷的平臺(tái)。各團(tuán)隊(duì)要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)深入開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),,在網(wǎng)上獲取前沿理論,,在網(wǎng)上捕捉最新信息,,在網(wǎng)上與專家名師對(duì)話,,在網(wǎng)上開展積極地教育教學(xué)評(píng)價(jià),。

四是以名師工作室為陣地,圍繞教師專業(yè)發(fā)展,、教育教學(xué)改革等熱點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討,。名師工作室定期發(fā)布信息,,定期提出研討專題,,定期開展成果評(píng)選活動(dòng),。各學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)要成為名師工作室的骨干力量精心策劃,積極參與,主動(dòng)完成任務(wù),,充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用,。

3,、學(xué)習(xí)共同體的管理

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研究周期為一年,。每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng),,根據(jù)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、專題研討、教師發(fā)展,、教科研成果等方面情況進(jìn)行量化評(píng)估,,特別要考核團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)步以及在合作學(xué)習(xí)過程中的愉悅感,,對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)給與獎(jiǎng)勵(lì),,對(duì)成效很差的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行重組。

實(shí)行榮譽(yù)分享,,學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)中的任何一個(gè)成員在教育教學(xué)和教育科研中取得成績(jī),,其他成員也享受榮譽(yù)獲一定比例的獎(jiǎng)勵(lì),。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇三

一,、方案簡(jiǎn)介

在企業(yè)無國界競(jìng)爭(zhēng)到來的時(shí)代,在世界500強(qiáng)企業(yè)幾乎全數(shù)進(jìn)入中國市場(chǎng)的今天,,團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神為什么一直是中國企業(yè)長(zhǎng)久的痛?團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神為什么會(huì)成為中華文明和中國企業(yè)的軟肋及我們向世界先進(jìn)文明,、向世界上秀和強(qiáng)大的企業(yè)與組織跨越的溝壑?高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的組織基因,、文化基因、制度基因和技術(shù)基因到底是什么?仰仗于戶外拓展,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)技術(shù),、企業(yè)文化活動(dòng)等等諸多方面的努力,可以融洽我們組織的氣氛,,卻根本不可能從基因上讓團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神融入我們的血脈,,這是為什么?團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神的標(biāo)本兼治的方法到底是什么?這些問題,,幾乎是中國絕大多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和管理者苦苦尋思而不得其解的痛苦話題。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)成員的劃分可以有多個(gè)標(biāo)準(zhǔn),,新員工和老員工,,年輕員工和中年員工,,男員工和女員工,,骨干員工和普通員工,,聽話的員工和不聽話的員工,有主見的員工和沒主見的員工,,高學(xué)歷員工和低學(xué)歷員工,,勤奮的員工和懶惰的員工,,高層員工中層員工和底層員工,,不同的員工分類我們對(duì)應(yīng)著不同的管理對(duì)策,。我講的團(tuán)隊(duì)成員的劃分是按態(tài)度分的三類員工,工作積極的員工,、普通的員工,、落后的員工,。

培訓(xùn)天數(shù):1-3天

培訓(xùn)方式:戶外拓展,,室內(nèi)拓展

培訓(xùn)目的:團(tuán)隊(duì)建設(shè)

適合人數(shù):30人以上

二、課程目標(biāo)

此次培訓(xùn)在計(jì)劃的同時(shí),,提供一個(gè)放松的空間,、交流的平臺(tái),,使大家在快樂的體驗(yàn)中重新認(rèn)識(shí)自我,、感受團(tuán)隊(duì),,放松身心,溝通無阻,,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,,逐漸建立和優(yōu)化團(tuán)隊(duì),。

三,、課程效果

1、建立信任,,擁抱沖突充分投入勇?lián)?zé)任重視結(jié)果引導(dǎo)組織成員互相信任,,不互相猜忌,,精誠合作,,把時(shí)間和精力花在解決實(shí)際問題上,而不是花在相互猜疑上;

2,、擁抱沖突,引導(dǎo)組織成員不要懼怕沖突,,要直言不諱,、據(jù)理力爭(zhēng),,敢于接納不同意見,,“對(duì)事不對(duì)人”地充分溝通,降低溝通的成本;

3,、充分投入,,引導(dǎo)組織成員形成鎖定目標(biāo),、科學(xué)計(jì)劃,、合理分工、明確責(zé)任的意識(shí),,真正把想法落實(shí)到行動(dòng)上,,遇到困難時(shí)果斷調(diào)整計(jì)劃,,直指目標(biāo),不存猶豫,,勇往直前;

4,、勇?lián)?zé)任,引導(dǎo)組織成員敢于直面責(zé)任,,做到高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、重責(zé)任,、敢擔(dān)當(dāng),敢于直面自己的錯(cuò)誤同時(shí)并指出他人的錯(cuò)誤協(xié)助他改進(jìn);

5,、重視結(jié)果,,引導(dǎo)組織成員認(rèn)識(shí)到只有實(shí)現(xiàn)組織效益,,才有可能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,養(yǎng)成凡事要有行動(dòng),,更要有結(jié)果的習(xí)慣。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、項(xiàng)目介紹:講述拓展訓(xùn)練的內(nèi)容及意義,,團(tuán)隊(duì)初步形成,,以及良好的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)成功的重要作用,同時(shí)激發(fā)學(xué)員的參與熱情,。形成歡快熱烈的良好氛圍,。制定隊(duì)名,、隊(duì)歌,、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)徽,,選出隊(duì)長(zhǎng),。

2,、各組展示:通過分組形式,,迅速建立溝通環(huán)境,團(tuán)隊(duì)初步形成,,自我介紹:12-17人組成一隊(duì),,以獨(dú)特的方式進(jìn)行自我介紹,加速了解,。

紅旗飄飄

培訓(xùn)目標(biāo):確立團(tuán)隊(duì),、確定目標(biāo),打破新團(tuán)隊(duì)成員之間的隔閡,,加強(qiáng)相互了解和信任,,形成團(tuán)隊(duì)成員的基本價(jià)值觀,,集眾人智慧,,濃縮創(chuàng)新意識(shí),展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采,。

數(shù)字傳真機(jī)

1,、項(xiàng)目介紹:上級(jí)有一道非常重要的消息,要通過一個(gè)信息傳遞隊(duì)伍,,準(zhǔn)確無誤地轉(zhuǎn)達(dá)給前方司令;不能通過語言,、視覺等傳遞

2、培訓(xùn)目標(biāo):增進(jìn)團(tuán)隊(duì)個(gè)體之間的情感交流,,養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的默契與配合,,深刻體會(huì)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人其實(shí)都非常重要

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇四

(一)首先要明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

建立團(tuán)隊(duì)的目的是什么,,這個(gè)團(tuán)隊(duì)要完成怎樣的目標(biāo),。目標(biāo)很重要,因?yàn)槟繕?biāo)就是方向,。每個(gè)團(tuán)隊(duì)的組建都是為完成一定的目標(biāo)或使命,。沒有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)沒有存在的意義,或者說沒有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)也稱不上為一個(gè)團(tuán)隊(duì),。

(二),、確立團(tuán)隊(duì)成員標(biāo)準(zhǔn),選對(duì)人上船,。

團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)確定了,,就要選擇正確的團(tuán)隊(duì)成員,該如何選擇團(tuán)隊(duì)成員呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該選擇那些認(rèn)同團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀,、優(yōu)勢(shì)能夠互補(bǔ)的人來團(tuán)隊(duì)工作。價(jià)值觀的認(rèn)同很關(guān)鍵,,不認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀大家就不能實(shí)現(xiàn)很好的溝通,,也就不可能有效率可言,。另外并不是所有最強(qiáng)的人組合在一起就能組成一個(gè)最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵在于充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),,這就需要團(tuán)隊(duì)中的成員做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),,實(shí)現(xiàn)整體大于局部之和。

(三),、建立好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部規(guī)則,。

沒有規(guī)矩不成方圓,,一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果能形成戰(zhàn)斗力必須建立健全的游戲規(guī)則,如崗位職責(zé),、權(quán)利的界定,,團(tuán)隊(duì)成員溝通,、交流方式的確立等,。這些規(guī)則應(yīng)能保證一個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)行,,讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮出來,,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿活力,。

(四)選擇一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),。

我們不能強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用,,但我們也不能忽略個(gè)人的作用。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于建設(shè)高效率的團(tuán)隊(duì)有著不可替代的作用,。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì),,使團(tuán)隊(duì)的資源實(shí)現(xiàn)最大程度的優(yōu)化,,從而創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī),。

(五)學(xué)會(huì)寬容。

寬容是一種很高的品質(zhì),。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部,,由于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的性格特征可能不同,,考慮問題的出發(fā)點(diǎn)不同,難免會(huì)產(chǎn)生摩擦,,但每個(gè)人都應(yīng)該抱著一種“對(duì)事不對(duì)人”的態(tài)度去寬容別人對(duì)自己的批評(píng),,甚至是不理解,,而不能一味地去爭(zhēng)執(zhí),,許多東西需要時(shí)間去證明,爭(zhēng)論沒有任何意義,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇五

適應(yīng)高等職業(yè)教育師資的要求,,以雙師結(jié)構(gòu)建設(shè)為重點(diǎn),,培養(yǎng)和聘請(qǐng)相結(jié)合,,造就一支有名師帶頭,以中青年骨干教師為主,,整體素質(zhì)高,、教學(xué)水平好,、動(dòng)手能力強(qiáng),專兼結(jié)合,、梯度結(jié)構(gòu)合理,,在省內(nèi)同類院校及英語類相關(guān)專業(yè)具有較高知名度的高水平專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。具體建設(shè)目標(biāo)為:

1. 團(tuán)隊(duì)帶頭人的培養(yǎng)與水平提升

在現(xiàn)有專業(yè)師資的基礎(chǔ)上,,由商務(wù)英語專業(yè)帶頭人,、浙江工商大學(xué)楊森林教授傳幫帶,對(duì)團(tuán)隊(duì)帶頭人進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。并通過國內(nèi)外進(jìn)修交流,、科研項(xiàng)目研究,、參與行業(yè)領(lǐng)域的工作和企業(yè)鍛煉等途徑,進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)帶頭人在專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革,、專業(yè)課程體系建設(shè)和課程開發(fā),、科研和社會(huì)服務(wù)等方面的能力以及理論與實(shí)踐教學(xué)的水平,盡快提高團(tuán)隊(duì)帶頭人的在省內(nèi)同類院校及外貿(mào)行業(yè)的影響力和知名度,。

2.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展關(guān)鍵是優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu),,使其具有專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高,、合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)及有效的運(yùn)行機(jī)制,。通過學(xué)歷提高,、國內(nèi)外進(jìn)修和企業(yè)鍛煉等途徑,,加快骨干教師的培養(yǎng),,促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng),使團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)更加合理優(yōu)化,。

注:培養(yǎng)博士教師1人;全部專任教師具備雙師素質(zhì),,雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)為省、部?jī)杉?jí)"雙師"素質(zhì)培訓(xùn),、職業(yè)技能考試取得證書,、下廠掛職鍛煉等方式;培養(yǎng)校內(nèi)專業(yè)帶頭人1人、中青年骨干教師3-4人;到區(qū)域知名企業(yè),、科研院所聘請(qǐng)兼職教師1~2人,。

3.教學(xué)水平的提高

以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為契機(jī),根據(jù)工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力需求,,重構(gòu)專業(yè)課程體系,使之更加符合行業(yè)對(duì)人才的最新要求,。以課程建設(shè)為依歸,,認(rèn)真研究教學(xué)大綱、吃透教材,、編寫講義,,在課程建設(shè)、教學(xué)方法,、教學(xué)設(shè)計(jì)、考試模式等方面積極進(jìn)行改革,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)校級(jí)教學(xué),。認(rèn)真研究分析工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合及校企合作等多種形式的內(nèi)涵建設(shè),,充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,,努力提高學(xué)生實(shí)踐能力和操作設(shè)備的實(shí)際能力,。

4.教研科研水平的提高

團(tuán)隊(duì)在取得原有的科研教研成果基礎(chǔ)上,,積極開展教研科研立項(xiàng),,撰寫專業(yè)論文和編寫教材。創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍積極探索商務(wù)英語專業(yè)的人才培養(yǎng)模式,,在課程建設(shè),、教學(xué)方法,、課件開發(fā),、考試方法、實(shí)驗(yàn)室建設(shè),、工學(xué)結(jié)合等方面積極進(jìn)行改革,,不斷進(jìn)行歸納,、總結(jié),、凝煉和升華,,撰寫具有學(xué)術(shù)價(jià)值,、對(duì)教學(xué)改革具有指導(dǎo)意義的論文或省級(jí)教研立項(xiàng)。進(jìn)行教學(xué)研究,把教研科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)服務(wù),,提升教學(xué)水平,。

教材建設(shè)專業(yè)論文教研項(xiàng)目科研項(xiàng)目

2部教材,,其中1部為校企合作開發(fā)教材30篇:至少有2篇在中文核心期刊發(fā)表。4項(xiàng):爭(zhēng)取1項(xiàng)為省級(jí)立項(xiàng)3項(xiàng):爭(zhēng)取1項(xiàng)為省級(jí)立項(xiàng)

1. 人才培養(yǎng)模式改革,。以商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)為載體,,深化人才培養(yǎng)模式改革,,以"面向浙江二級(jí)城市,、小型外貿(mào)企業(yè)和大中型制造業(yè)的工廠的外貿(mào)業(yè)務(wù)部門"為專業(yè)定位,進(jìn)一步深化"外語優(yōu)先,、外貿(mào)熟練、綜合素質(zhì)高,、辦事能力強(qiáng)"專業(yè)特色的內(nèi)涵建設(shè),,培養(yǎng)具有較強(qiáng)英語水平和熟練外貿(mào)業(yè)務(wù)能力的人才,。重點(diǎn)探索優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,、隱性課程體系構(gòu)建、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)等三項(xiàng)人才模式改革內(nèi)容,,為商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

2. 課程體系重構(gòu)與課程建設(shè)。以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建為契機(jī),,根據(jù)工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力需求,,重構(gòu)專業(yè)課程體系,,使之更加符合行業(yè)對(duì)人才的最新要求。加強(qiáng)專業(yè)主干課程建設(shè)力度,鼓勵(lì)各主干課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建和完善,。在學(xué)院統(tǒng)一部署下,,完成系定必修課程的課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。積極支持現(xiàn)有院級(jí)精品課程建設(shè),以《xxxx》和《大學(xué)xxx》兩門課程作為20xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn),,《國際商務(wù)》和《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》作為20xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn),,xxxxxx》,、《xxxx》作為20xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn),《xxx》和《電子商務(wù)》作為20xx年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn),。在院級(jí)精品課程建設(shè)完成的項(xiàng)目中,,物色課程申報(bào)省級(jí)以上精品課程,,通過精品課程的申報(bào)和建設(shè)推動(dòng)主干課程教學(xué)內(nèi)容的改革。落實(shí)1門校企合作開發(fā)課程。

3. 實(shí)踐課程建設(shè)與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),。改革和完善現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)課程,,促進(jìn)學(xué)生英語應(yīng)用能力和外貿(mào)能力提高。以提高學(xué)生在商務(wù)情境下英語應(yīng)用核心能力為目標(biāo),,研究以過程性,、課內(nèi)外互動(dòng),、多技能交融為特點(diǎn)的綜合語言技能實(shí)訓(xùn)課程的開發(fā)。以工學(xué)結(jié)合,、項(xiàng)目導(dǎo)向,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)為指導(dǎo)思想,,根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要,對(duì)部分課程進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)改革,。完善畢業(yè)綜合實(shí)踐的管理制度和規(guī)范,,切實(shí)提高頂崗實(shí)行的實(shí)效。

在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面,,在對(duì)現(xiàn)有商務(wù)英語校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室科學(xué)管理,、合理調(diào)度和充分利用的基礎(chǔ)上,完成對(duì)"仿真國際商務(wù)實(shí)訓(xùn)室"項(xiàng)目的建設(shè),。按照"任務(wù)驅(qū)動(dòng),、項(xiàng)目導(dǎo)向、理實(shí)一體化"思路,,調(diào)研和論證新的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目,,改善專業(yè)教學(xué)設(shè)施和條件。在分院統(tǒng)籌安排之下,,完成軟技能實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目中與本教學(xué)團(tuán)隊(duì)相關(guān)項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù),。在校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面,,要按照工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的思路,建立一批不僅滿足各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)需要,、也能滿足日常實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)和學(xué)生職業(yè)能力養(yǎng)成的假日實(shí)訓(xùn)基地,,使之逐漸上規(guī)模、成體系,。

4. 師資隊(duì)伍建設(shè),。鼓勵(lì)現(xiàn)有教師在職攻讀碩士或博士學(xué)位,,引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱的教師,,優(yōu)化團(tuán)隊(duì)師資隊(duì)伍的整體學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu),。抓緊對(duì)現(xiàn)有講師群體尤其是擁有高學(xué)歷的中青年講師的培養(yǎng),完善教師隊(duì)伍的梯隊(duì)結(jié)構(gòu),。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)不僅要提高教師個(gè)人的教學(xué),、科研和社會(huì)服務(wù)的能力,還要發(fā)揮專業(yè)教師群體的力量,。通過團(tuán)隊(duì)合作,,全面提升各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的科研和教研能力,提高各級(jí)各類教研科研課題申報(bào)數(shù)目,,要提高省級(jí)課題研究的數(shù)目,,力爭(zhēng)在教育部和全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題申報(bào)有突破。以各級(jí)各類精品課程建設(shè)為抓手,,通過舉行說課,、觀摩課、多媒體課件等各種教學(xué)技能比賽的方式,,切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)教師的教學(xué)技能,,全面提升各專業(yè)教師的教學(xué)水平。開展以課程建設(shè)和教學(xué)設(shè)計(jì)為主的教研活動(dòng),,通過團(tuán)隊(duì)教師相互學(xué)習(xí)和對(duì)外交流學(xué)習(xí)等方式,,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,,提升團(tuán)隊(duì)整體教學(xué)水平和技能。加強(qiáng)教學(xué)研究工作,,通過專業(yè)人才培養(yǎng)模式,、專業(yè)特色、課程體系,、實(shí)踐課程的研究,,切實(shí)提高教師教學(xué)科研水平。

5. 社會(huì)服務(wù)能力提升,。要通過專業(yè)骨干教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉,、聘請(qǐng)企業(yè)能工巧匠擔(dān)任兼職教師、建立新進(jìn)教師下企業(yè)鍛煉的制度等方式,,提升師資隊(duì)伍的實(shí)踐動(dòng)手能力和社會(huì)服務(wù)能力,,力爭(zhēng)在專業(yè)教師為企業(yè)提供培訓(xùn)、咨詢和研究以及擔(dān)任行業(yè)協(xié)會(huì)的社會(huì)兼職職務(wù)等方面有所突破,。加強(qiáng)與校外實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)系,,在教師下企業(yè)鍛煉、合作開發(fā)課程,、人才培養(yǎng)模式改革,、社會(huì)服務(wù)等方面開展深度合作。通過校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),,提高專業(yè)師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力和社會(huì)服務(wù)能力,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇六

加強(qiáng)工作能力,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作,,提高員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)活動(dòng)主旨:為了更好的加強(qiáng)公司的企業(yè)文化建設(shè),組織公司員工前往京郊軍隊(duì)訓(xùn)練基地,,參與激光射擊對(duì)抗賽,,讓所有員工在競(jìng)技中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),共同合作,,完成對(duì)抗,,讓各部門員工互相了解熟悉,更好的了解學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化;同時(shí)安排在雪場(chǎng)開展雪場(chǎng)活動(dòng),,讓每個(gè)員工充分感受到企業(yè)對(duì)員工的關(guān)懷,,從而為了公司的下一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的能力;

詳細(xì)行程

活動(dòng)時(shí)間:1日

活動(dòng)形式:激光對(duì)抗賽和雪場(chǎng)競(jìng)技活動(dòng)

活動(dòng)地點(diǎn):訓(xùn)練基地和蓮花山滑雪場(chǎng)

1、由專業(yè)的拓展教練指導(dǎo),,在專業(yè)的激光cs場(chǎng)地,,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)對(duì)抗賽,讓每個(gè)員工穿上特種野戰(zhàn)服,,在特定的環(huán)境中,,充分感受到與隊(duì)友的合作和配合;

2,、雪地競(jìng)技和其他活動(dòng),包括雪地摩托/雪圈等項(xiàng)目;

08:00-08:10 在公司指定地點(diǎn)集合前往活動(dòng)目的地;

08:10-09:30 車行機(jī)場(chǎng)高速,,車程時(shí)間約1.5小時(shí),,途中由活動(dòng)陪同人員介紹活動(dòng)安排,并由公司領(lǐng)隊(duì)告知活動(dòng)細(xì)則,、注意事項(xiàng),,可組織車上趣味活動(dòng);

09:30-09:45 到達(dá)軍隊(duì)基地,更換衣服,,領(lǐng)取槍械;

09:45-11:15 在專業(yè)的基地上面,,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激光對(duì)抗賽,讓每個(gè)員工在活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的分工與合作,,也充分的讓員工感受到企業(yè)文化;

11:15-11:30 更換衣服,,退還槍械;

11:30-12:30 品嘗特色午餐;

12:30-13:00 前往滑雪場(chǎng),由陪同人員辦理入場(chǎng)手續(xù),,更換雪服;

13:00-15:30 在雪場(chǎng)中盡情揮灑,,盡情滑雪,也可以自己開雪地摩托/雪圈等娛樂項(xiàng)目;

15:30-16:00 退還雪具,,在停車場(chǎng)集合;

16:00—17:30 集合,,返回北京!

1、滑雪:順義蓮花山滑雪/門票/雪具/柜子2人1個(gè)

2,、午餐:30元/人,,300元/桌;不含酒水和飲料,不足10人補(bǔ)餐差

3,、保險(xiǎn):旅行社責(zé)任保險(xiǎn),,贈(zèng)送旅游意外保險(xiǎn);

4、服務(wù):全程優(yōu)秀陪同服務(wù);

5,、專業(yè)激光對(duì)抗的cs教練+項(xiàng)目設(shè)計(jì)+場(chǎng)地+槍械,,半天

費(fèi)用總計(jì):275元/人

用餐時(shí)酒水和飲料費(fèi)用(可由貴司指定飲料酒水,我社代購)

雪場(chǎng)娛樂項(xiàng)目:雪圈50元/半小時(shí),,80元/小時(shí)

狗拉雪橇 20元/圈

雪地摩托 8元/分鐘

雪場(chǎng)教練 45元/半天,,50人請(qǐng)一個(gè)教練

120元/小時(shí),每個(gè)人單獨(dú)請(qǐng)一個(gè)教練

1,、此活動(dòng)策劃由商旅策劃部經(jīng)多項(xiàng)考察精心設(shè)計(jì),,場(chǎng)地和活動(dòng)項(xiàng)目均有保證,并保證活動(dòng)安全;

2,、出行用餐時(shí)均不包含用餐時(shí)自用飲料及酒水的費(fèi)用;

3,、車輛方面均使用有質(zhì)量保證的高級(jí)旅游專用客車,并由具有豐富經(jīng)驗(yàn)的駕駛員全程駕駛,,具備定期檢修條件;

4,、在各景區(qū)將有專人檢查場(chǎng)地與娛樂器材,,并由專門質(zhì)量人員控制實(shí)施確保安全,使參與者得到充分的安全保障;

5,、活動(dòng)均挑選當(dāng)?shù)刈罹叽硇圆⒕哂懈叨扔斡[和觀賞價(jià)值的風(fēng)景區(qū),,使活動(dòng)豐富多彩;

6、商旅策劃部所有活動(dòng)的帶隊(duì)工作人員保證至少每車一名,,大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)總調(diào)度一名,,并使用具有2年以上、責(zé)任心強(qiáng),、商旅活動(dòng)資質(zhì)的優(yōu)秀導(dǎo)游人員,,使活動(dòng)每個(gè)細(xì)節(jié)安排妥當(dāng),為每位活動(dòng)參與者提供入微的照顧,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇七

為深化司法責(zé)任制改革,,優(yōu)化審判資源配置,建立科學(xué)的審判權(quán)運(yùn)行機(jī)制,,根據(jù)《最高人民法院關(guān)于完善人民法院司法責(zé)任制的若干意見》和《xx省高級(jí)人民法院關(guān)于全省法院審判團(tuán)隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)意見》,,結(jié)合xx中院工作實(shí)際,制定本方案,。

1.審判團(tuán)隊(duì)原則上在現(xiàn)有審判業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)編制設(shè)置下,,以部門為單位組建。

2.各審判業(yè)務(wù)部門按照《關(guān)于全省法院審判團(tuán)隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)意見》和本辦法的規(guī)定擬定本部門審判團(tuán)隊(duì)組建方案,,報(bào)司法責(zé)任制改革領(lǐng)導(dǎo)小組審查批準(zhǔn),。

3.院長(zhǎng)根據(jù)自己所承辦案件類型與相應(yīng)審判團(tuán)隊(duì)法官隨機(jī)組成合議庭,不固定編入審判團(tuán)隊(duì),。

其他入額副院長(zhǎng),、審判委員會(huì)專職委員、正,、副局級(jí)審判員根據(jù)承辦案件類型或自選審判專業(yè),,編入相應(yīng)的審判團(tuán)隊(duì)。

綜合審判業(yè)務(wù)部門入額法官按照自選審判專業(yè)方向,,編入審判團(tuán)隊(duì),辦理所承辦案件,。

1..根據(jù)現(xiàn)有審判業(yè)務(wù)部門分工,,審判團(tuán)隊(duì)分別設(shè)在刑一庭、刑二庭,、未成年人案件綜合審判庭,、民一庭、民二庭,、民三庭,、民四庭,、民五庭、金融審判庭,、環(huán)境資源庭,、行政庭、審判監(jiān)督庭,、立案一庭,、立案二庭。

執(zhí)行局執(zhí)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)參照本規(guī)定執(zhí)行,。

2.各部門可根據(jù)實(shí)際情況自主選擇以下三種審判團(tuán)隊(duì)組成模式:

(1)x+n名審判輔助人員,;

(2)x+n名審判輔助人員;

(3)x+n名審判輔助人員,。

審判輔助人員的配置由各部門按照省高院《關(guān)于全省法院審判團(tuán)隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)意見》并結(jié)合各自實(shí)際情況確定,。

3.每個(gè)審判團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人由各部門的副職領(lǐng)導(dǎo)、資深法官以及其他符合條件的法官擔(dān)任,。

1.各部門根據(jù)本部門職能分工和人員情況,,確定審判團(tuán)隊(duì)數(shù)量、團(tuán)隊(duì)組成人員,、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人名單,、各團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的審判職能等事項(xiàng)。

2.其他入額副院長(zhǎng),、審判委員會(huì)專職委員,、正、副局級(jí)審判員和綜合審判業(yè)務(wù)部門法官,,經(jīng)過與審判業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人,、審判團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人雙向選擇,編入審判團(tuán)隊(duì),。

3.各部門負(fù)責(zé)人將本部門審判團(tuán)隊(duì)組建方案報(bào)司法責(zé)任制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn),。司法責(zé)任制改革領(lǐng)導(dǎo)小組可綜合全院人員、辦案情況,,對(duì)各部門審判團(tuán)隊(duì)組建方案調(diào)整確定,。

1.司法責(zé)任制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌負(fù)責(zé)中院審判團(tuán)隊(duì)組建工作。

2.分管審判業(yè)務(wù)的院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)分管業(yè)務(wù)部門審判團(tuán)隊(duì)組建工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,,切實(shí)擔(dān)負(fù)起司法責(zé)任制改革的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。

3.本實(shí)施方案自印發(fā)之日起試行

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇八

1:活動(dòng)目的:;通過一系列的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)和他人的;(1)活動(dòng)主題;快樂工作,,心中有夢(mèng);團(tuán)結(jié)奮進(jìn),,開拓創(chuàng)新;;(2)活動(dòng)地點(diǎn);江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園(游玩期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建;(3)活動(dòng)時(shí)間;20xx年10月份;(4)活動(dòng)對(duì)象;工程技術(shù)中心全員(注:可帶家屬,門票費(fèi)用與餐費(fèi)自;另:工程技術(shù)中心副主任級(jí)以下員工參選優(yōu)秀員工,,當(dāng);游戲

通過一系列的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)和他人的信任感,,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,以及壓力的釋放的方法,,以此讓學(xué)員有更積極樂觀的心態(tài)來面對(duì)生活和工作,。

(1)活動(dòng)主題

快樂工作,心中有夢(mèng);團(tuán)結(jié)奮進(jìn),,開拓創(chuàng)新;

(2)活動(dòng)地點(diǎn)

江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園(游玩期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的小游戲增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí))

(3)活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月份

(4)活動(dòng)對(duì)象

工程技術(shù)中心全員(注:可帶家屬,,門票費(fèi)用與餐費(fèi)自理。 )

另:工程技術(shù)中心副主任級(jí)以下員工參選優(yōu)秀員工,,當(dāng)選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次,。

游戲一:破冰、分組

撲克分組

目的:分組

材料:一副撲克牌

1,、指導(dǎo)者給每一位成員發(fā)一張撲克,,這張撲克的花色只有他本人知道,不可以讓他人看到;

2,、按照座位順序依次上臺(tái)用肢體語言來表達(dá)出你的花色,,其他學(xué)員也不可以提問,整個(gè)活動(dòng)過程所有人都不能說話;

3,、其他成員要認(rèn)真的觀察,,用肢體語言表達(dá)完自己的花色后,站在認(rèn)為跟自己是同一花色的成員后面,,站成一排;

4,、最后所有人都介紹完之后,看有沒有人站錯(cuò)隊(duì)伍的,,如果有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)貢獻(xiàn),,形式和內(nèi)容由該小組集體決定。

5,、確定好小組后,,每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字。

分享:1,、站錯(cuò)隊(duì)的人,,為什么會(huì)站錯(cuò)――自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚

2、如果是表達(dá)不夠清楚的――溝通的準(zhǔn)確性

活動(dòng)目的:本游戲主要為培養(yǎng)成員團(tuán)結(jié)一致,,密切合作,,克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織,、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解,。

形式:6人為一組

時(shí)間:30分鐘

材料與場(chǎng)地:每組報(bào)紙20張,,膠帶一卷,,空地

1、 每組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán),,將圓環(huán)立起來全隊(duì)成

員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán),。

(可以先給學(xué)員看下效果圖,讓他們做船的時(shí)候有個(gè)參照,,另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面,,如果腳碰到地面就算溺水,屬于扣分行為)

2,、 全程進(jìn)行記時(shí)比賽,,從做“船”至到達(dá)目的地,如果“船”在中途破了,,全組許停下來

將“船”修好,,再繼續(xù)前進(jìn),但記時(shí)不斷,,最后船必須保持完整,。

3、 速度最快的一組,,每位組員將獲得一個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì),。

分享:1、在做船時(shí)是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻(xiàn)?

2,、船在前進(jìn)中,,你們是怎么做的,為什么要那樣做?

3,、一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的我們保持一致很重要,。

活動(dòng)時(shí)間:40分鐘

材料:a4報(bào)紙若干張,中性筆若干只

活動(dòng)規(guī)則:1,、小組成員圍坐成一個(gè)圈,,給每一位學(xué)員發(fā)一張a4的白紙

2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時(shí)間最感煩惱,,或者最困難,,最有壓力的,并且不知道該如何解決的問題(記住白紙上面不用寫下姓名,、部門,,只要寫出問題)

3、指導(dǎo)者將小組的問題收上來,,打亂順序后,,再發(fā)給小組成員每人一個(gè)問題,記住不同拿自己的問題

4、每個(gè)人在拿到的問題上面寫下針對(duì)這個(gè)問題的建議,,和鼓勵(lì)的話;寫完后按順時(shí)針的方向傳給下一位成員,,當(dāng)拿到自己的問題時(shí),不用寫,,直接傳遞下去,。

5、所有成員都寫好后,,再由指導(dǎo)者將問題收上來,,發(fā)給問題所有者。

分享:1,、分享大家給他的建議

2,、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受

3、和給他建議的成員擁抱以示感謝

活動(dòng)時(shí)間:10分鐘

活動(dòng)規(guī)則:

1,、 所有成員手牽手圍成一個(gè)圈,,并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位成

員的手。

2,、 指導(dǎo)者下令所有成員都松開自己的左右手,,在圈內(nèi)走動(dòng),和在組織中還沒有交流過的成

員握手,、擁抱,,但直到指導(dǎo)者叫停時(shí),所有成員都停止走動(dòng),,原地不動(dòng),。

3、 在不動(dòng)的情況下,,去牽原來的左手和右手的成員,,一定不能牽錯(cuò)。

當(dāng)所有成員都牽好之

后,,開始結(jié)節(jié),,解開后變?yōu)樵瓉淼膱A圈。

目標(biāo):

通過團(tuán)隊(duì)建設(shè),,更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)激勵(lì)及控制,提高戰(zhàn)斗力,,增強(qiáng)生命力,,激發(fā)創(chuàng)造力。

活動(dòng)總結(jié):不管我們工作的道路上有多少結(jié),,只要我們能團(tuán)結(jié)一心,、齊心協(xié)力,,任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn)。

1. 集合時(shí)間 :早上07:30

2. 集合地點(diǎn) :新日陽光廣場(chǎng)

3. 出發(fā)時(shí)間 :08:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

4. 目的地 :09:00到達(dá)江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園

5. 中餐自理

6. 返回集合時(shí)間 :下午17:00準(zhǔn)時(shí)在公園入口集合,。

7. 18:00 就餐,。

1.安全第一―――每次活動(dòng)中至少說三次“安全第一”,出發(fā)前,、出發(fā)時(shí)、下撤之前;

2.知會(huì)―――活動(dòng)前,,確認(rèn)好自己的小組成員,,根據(jù)小組成員的體力選擇合適的游玩路線,出發(fā)前請(qǐng)互相把電話號(hào)碼留給小組組長(zhǎng)及成員;

3.守時(shí)―――遵守活動(dòng)時(shí)間安排,,是對(duì)組織者和大家最基本的尊重;

4.行動(dòng)―――一切行動(dòng)聽小組組長(zhǎng)指揮,,步調(diào)要一致統(tǒng)一;

5.環(huán)保―――垃圾袋隨身攜帶,環(huán)保從我做起;

6.自助―――自己的裝備自己背。

戶外中提倡互助,不贊成做“奶媽”;

7.互助―――一起出去,,安全回家,,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;

8.冷靜―――遭遇意外要冷靜,不驚慌,、亂走,,及時(shí)聯(lián)系同伴并等待救援;

注:分8個(gè)小組,各小組成員游玩期間跟隨組織,,不得私自脫離組織,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇九

為進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于“實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的整體提升”的工作思路,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,努力構(gòu)建一支“業(yè)務(wù)精,、師德好”的教師隊(duì)伍,結(jié)合我校實(shí)際情況,,特制定此工作方案:

以區(qū)教育局行政會(huì)議精神和呼蘭區(qū)師訓(xùn)工作要點(diǎn)為指導(dǎo),,以教師綜合素質(zhì)提升為目標(biāo),以教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位練兵及教研活動(dòng)為主渠道,,以“合作,、探究、促進(jìn)發(fā)展”為主題,,積極地開展各種教育教學(xué)活動(dòng),,努力把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成為和諧合作、積極探究,、相互促進(jìn),、抱團(tuán)發(fā)展的教師隊(duì)伍。

組長(zhǎng):滕慶河

副組長(zhǎng):褚士柱

組員:郭建平,、梁玉秋,、王春艷,、張永蓮、吳春梅,、劉成,、劉鳳全

1、學(xué)科的原則,,以本學(xué)科教研組為單位開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),,便于開展學(xué)科交流,培訓(xùn),,學(xué)習(xí),;

2、教研,、科研,、師訓(xùn)相促原則:整個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的各種活動(dòng)要有效地深入到教研、科研師訓(xùn)當(dāng)中,,即整體發(fā)展不搞單一形式的學(xué)習(xí),,空無目標(biāo)的學(xué)習(xí)。

3,、個(gè)體發(fā)展與團(tuán)隊(duì)發(fā)展的原則:活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),,以個(gè)體發(fā)展為歸宿,通過整體的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),,帶動(dòng)個(gè)體的發(fā)展,,最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

通過團(tuán)隊(duì)建設(shè),,團(tuán)隊(duì)活動(dòng),,促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,教研氛圍,,科研氛圍,使教研,、科研,、師訓(xùn)工作都能有所提升。

1,、以教研組為單位,,開展課表、課改精要,、有效教研等內(nèi)容的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、討論,。

2,、以開展教師百家講壇,,通過校本形成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得交流,促進(jìn)教師發(fā)展,。

3,、開展教研、科研例會(huì),,提升教師的教研能力,,科研理論知識(shí)和科研技能。

1,、計(jì)劃準(zhǔn)備階段:研究學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)組織形式撰寫計(jì)劃,,落實(shí)各團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

2,、實(shí)施階段:各團(tuán)隊(duì)要撰寫計(jì)劃,確定學(xué)習(xí)的發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)活動(dòng)要點(diǎn)及創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、階段性總結(jié)階段,。

1,、語文學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì):組長(zhǎng):梁玉秋組員:楊秀云張紅杰鄭洪允劉洪波

2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì):組長(zhǎng):張永蓮組員:馬長(zhǎng)霞侯麗華徐艷峰沈文波

3,、英語學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì):組長(zhǎng):王春艷組員:張海燕郭麗臧晶董春影

4,、政史地學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì):組長(zhǎng):吳春梅組員:徐豁然季國輝

5,、藝體學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì):組長(zhǎng):劉鳳全組員:叢海玲邵福仁

6、理化學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì):組長(zhǎng):劉成組員:段麗娟石曉晨王明月王飛

7,、管理型學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì):組長(zhǎng):滕慶河組員:褚士柱于冰趙冬

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十

為全面提升公司安全管理人員的能力素質(zhì),,推動(dòng)公司安全管理團(tuán)隊(duì)建設(shè),制訂本方案,。

凡具備以下條件之一者方可任職公司安全管理人員:

1,、具備高中、中專以上學(xué)歷,,2年以上化工行業(yè)生產(chǎn)從業(yè)經(jīng)歷,,且有從事主操作或班長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)。

2,、具備化工化學(xué)類,、安全工程類或其它相關(guān)專業(yè)中等職業(yè)教育以上學(xué)歷,2年以上化工行業(yè)生產(chǎn)或技術(shù)崗位從業(yè)經(jīng)歷,。

3,、取得化工化學(xué)類技術(shù)員以上專業(yè)技術(shù)職稱者,1年以上的化工行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)歷,。

4,、取得國家注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格證書者,。

當(dāng)安全員崗位出現(xiàn)空缺時(shí)人力資源部在全公司范圍內(nèi)發(fā)布招聘通知,由人力資源部,、安全環(huán)保部,、分廠生技科、分管安全環(huán)??乒餐嬖囘x用,。

新入職安全員在任職3個(gè)月內(nèi)實(shí)行“師帶徒”模式培訓(xùn),由安全環(huán)??崎L(zhǎng)或副科長(zhǎng)為擔(dān)任師傅,,由師傅制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)徒弟進(jìn)行培訓(xùn),。三個(gè)月內(nèi)徒弟應(yīng)掌握以下內(nèi)容:

公司安全管理制度,、分管區(qū)域基本生產(chǎn)工藝、重大危險(xiǎn)源的基本情況,,熟練應(yīng)用各種應(yīng)急防護(hù)器材,、設(shè)備電氣基本知識(shí)、基本風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力,、特種設(shè)備及安全設(shè)施主要參數(shù)等基本安全知識(shí),。安全環(huán)保部根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃每月對(duì)新入職安全員專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考核,連續(xù)三個(gè)月全部考試合格,,方可出徒轉(zhuǎn)為合格安全員,。

1、4月30日前對(duì)各車間安全崗位薪資,、現(xiàn)任安全管理人員適崗能力,、專業(yè)水平進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)估,根據(jù)評(píng)估結(jié)果確定安全管理人員的崗位薪資,。對(duì)于現(xiàn)任安全員評(píng)估后達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的安全員,,由安全環(huán)保科制訂培訓(xùn)提升計(jì)劃,,采用與合格或優(yōu)秀安全員結(jié)對(duì)幫扶的方式進(jìn)行專業(yè)技能提升,,安全環(huán)保部進(jìn)行跟蹤檢查培訓(xùn)落實(shí)情況,經(jīng)考試合格后,,方可享受崗位薪資,,不合格的調(diào)離安全員崗位。

2,、各廠區(qū)按照安全管理人員的任職條件,,在主操作中選拔出后備車間安全管理人員,建立后備安全員梯隊(duì),,協(xié)助安全管理人員做好車間安全管理工作,,并接受公司和分廠級(jí)安全培訓(xùn)考核,。后備安全員由車間提出申請(qǐng),分廠安全環(huán)??茖徍伺鷾?zhǔn)后,,報(bào)安全環(huán)保部備案,后備安全員一經(jīng)選用可享受在原崗位薪資基礎(chǔ)上調(diào)1檔,。

3,、凡符合國家注冊(cè)安全工程師報(bào)考條件的安全員,鼓勵(lì)參加國家注冊(cè)安全工程師考試,,考試通過拿到證書后,,按公司的相關(guān)政策給予獎(jiǎng)勵(lì),并經(jīng)公司評(píng)聘后按以上標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其崗位薪資進(jìn)行調(diào)整,。

4,、非安全員崗位人員考取注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格者,經(jīng)公司評(píng)聘可直接享受安全技術(shù)員的薪資待遇,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十一

方案分為兩部分:行知團(tuán)隊(duì)的建設(shè);致誠電腦俱樂部的建設(shè),。原因是我們行知團(tuán)隊(duì)的成員由于相互了解,配合默契,,合作協(xié)調(diào)。如果把它建設(shè)成社團(tuán),,團(tuán)隊(duì)成員過多,,難以形成凝聚力、忠誠感和相互信賴感,,反而不利于管理,。所以與之補(bǔ)充地產(chǎn)生了“致誠電腦俱樂部”,我們要把它建設(shè)成社團(tuán),,它不但是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)電腦知識(shí)的園地和購買電腦產(chǎn)品的好幫手,,還是宣傳銷售團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)類型:多功能協(xié)作小組,,將分散的個(gè)人結(jié)合成具有特定功能的有機(jī)整體,。

成員

團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)精神

凝聚

傳承

團(tuán)隊(duì)目標(biāo):1培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人特長(zhǎng)

2為廣大同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)電腦服務(wù)

3涉足社會(huì),讓我們的世界更開闊

進(jìn)?。翰恍缸非?,奮發(fā)圖強(qiáng);

合作:整體協(xié)作,共生共贏;

創(chuàng)新:勇于創(chuàng)新,,與時(shí)俱進(jìn);

專業(yè):不斷學(xué)習(xí),,務(wù)實(shí)專一。

團(tuán)隊(duì)的人數(shù):8人

負(fù)責(zé)人:朱磊科

成員:白鑫,、陸欽,、楊雷,、薛士明、劉學(xué)良,、朱晨,、馬北朝

團(tuán)隊(duì)logo:

(致知于行)

角色分配:

領(lǐng)導(dǎo)者:制定團(tuán)隊(duì)計(jì)劃、激勵(lì)隊(duì)員,、對(duì)外聯(lián)系,、協(xié)調(diào)(朱磊科)

探索者:提出新思想、新創(chuàng)意(劉學(xué)良)

評(píng)價(jià)者:對(duì)成員的建議分析和評(píng)價(jià)(薛士明)

溝通者:良好的人際關(guān)系,,善于溝通(白鑫)

控制者:檢查具體細(xì)節(jié),,力爭(zhēng)完美(陸欽)

技術(shù)者:了解相關(guān)技術(shù)及知識(shí)(馬北朝)

綜合者:記錄與綜合,歸納方案(楊雷)

維護(hù)者:處理外部矛盾,,收集新信息(朱晨)

組織部:聯(lián)系映泰,、代理商、學(xué)校相關(guān)部門,、學(xué)生社團(tuán);管理團(tuán)隊(duì),、

客戶、產(chǎn)品資料;分析掌控團(tuán)隊(duì)資金支出與收益(陸欽.薛士明)

宣傳部:策劃宣傳銷售活動(dòng);制定各階段產(chǎn)品推廣策略;負(fù)責(zé)宣傳活

動(dòng)相關(guān)事宜的籌備(楊雷.劉學(xué)良)

銷售部:根據(jù)宣傳活動(dòng),,銷售產(chǎn)品;在不同時(shí)期,,面對(duì)不同顧客制訂相應(yīng)銷售方案;對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)(白鑫.朱磊科)

技術(shù)部:負(fù)責(zé)產(chǎn)品售后;并對(duì)客戶的定期回訪,收集客戶意見;管理

陸欽:曾在班內(nèi)擔(dān)任文娛委員,,多次組織集體活動(dòng),,人緣好,交友廣泛,。

薛士明:在班內(nèi)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,,成績(jī)優(yōu)秀,更擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì),。

楊雷:學(xué)生會(huì)記者站副部,,多次發(fā)表過報(bào)道,愛好攝影,。

劉學(xué)良:思維活躍,,創(chuàng)新能力很強(qiáng),慮事周到,。

白鑫:在校內(nèi)推銷過電話卡,、手機(jī)卡,推銷能力好,。

朱磊科:熟識(shí)數(shù)碼產(chǎn)品,,愛好電腦,交際面廣,善于策劃組織,。

馬北朝:電腦diy愛好者,,在系里頗有口碑。

朱晨:對(duì)計(jì)算機(jī)興趣濃厚,,為人務(wù)實(shí),。

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):以團(tuán)隊(duì)精神為核心,負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)制定近期目標(biāo),,所有成員同心同德完成目標(biāo),,并朝著最終目標(biāo)努力。

負(fù)責(zé)人還要做到1.協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)人員之間關(guān)系,,保證團(tuán)隊(duì)凝聚力,、紀(jì)律性

3.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中各種能力的組合,并提高技術(shù)水平

4.搞好與外部聯(lián)系,,讓團(tuán)隊(duì)持續(xù)發(fā)展

5.為團(tuán)隊(duì)中的成員創(chuàng)造機(jī)會(huì)

為加強(qiáng)本團(tuán)隊(duì)管理,,達(dá)成工作目標(biāo),提升績(jī)效,,將成員活動(dòng)予以制度化,,特制定本規(guī)章。

所有本團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)遵守制度,,除另有規(guī)定外,,均依照本辦法所規(guī)范的制度管理。

所有成員應(yīng)依照通知按時(shí)參加活動(dòng),、會(huì)議,,并簽到。如有事不能參加者應(yīng)提前聯(lián)系負(fù)責(zé)人,。

組織部:保持與映泰、代理商,、學(xué)校相關(guān)部門,、學(xué)生社團(tuán)的聯(lián)系;管

理團(tuán)隊(duì)、客戶,、產(chǎn)品資料,,并按時(shí)整理;控制活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)

算,掌握收支;按時(shí)核對(duì)各項(xiàng)報(bào)表,、單據(jù),。

宣傳部:策劃宣傳銷售活動(dòng);制定各階段產(chǎn)品推廣策略;負(fù)責(zé)宣傳

活動(dòng)相關(guān)事宜的籌備。

銷售部:負(fù)責(zé)完成所轄區(qū)域的銷售目標(biāo);督導(dǎo),、指揮銷售人員執(zhí)行任務(wù);控制存貨及應(yīng)收賬款;按時(shí)呈報(bào)下列表單:a,、銷貨報(bào)告;b、收款報(bào)告;c,、銷售周報(bào),、月報(bào);定期了解經(jīng)銷商庫存和報(bào)價(jià);客戶訂貨交運(yùn)的督促;退貨的處理,。

技術(shù)部:提供相關(guān)技術(shù)支持,完善售后服務(wù);定期拜訪客戶,,借以提升服務(wù)品質(zhì),,并考察銷售工作及產(chǎn)品信譽(yù)狀況。

a,、應(yīng)以和氣的態(tài)度和客戶接觸,,并注意服裝儀容之整潔。

b,、對(duì)于團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)銷售計(jì)劃,、行銷策略等秘密,不得泄漏予他人,。

c,、不得無故接受客戶招待。

d,、不得有挪用所收貨款之行為,。

e、銷售人員銷貨售價(jià)一律以規(guī)定的售價(jià)為準(zhǔn),,不得任意變更售價(jià),,如有贈(zèng)品亦須依照規(guī)定辦理。

a,、堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)精神

b,、了解產(chǎn)品性能、規(guī)格,、價(jià)格,、使用說明。

c,、及時(shí)妥善處理客戶抱怨,。

d、定期拜訪客戶并匯集下列資料:

a,、產(chǎn)品品質(zhì)的反應(yīng),。

b、價(jià)格的反應(yīng),。

c,、消費(fèi)者使用量及市場(chǎng)的需求。

d,、競(jìng)爭(zhēng)品的反應(yīng),、評(píng)價(jià)及銷售狀況。

e、新產(chǎn)品的調(diào)查,。

3.銷售管理

3.1銷售工作周報(bào)表

(1)銷售人員依據(jù)計(jì)劃執(zhí)行銷售工作,,并將每周工作內(nèi)容,填于《銷售工作周報(bào)表》,。

(2)《銷售工作周報(bào)表》應(yīng)于每周末交銷售部核閱,,這作為個(gè)人績(jī)效評(píng)核。

3.2月銷售實(shí)績(jī)表

(1)銷售部每月初應(yīng)統(tǒng)計(jì)上月份的《月銷售實(shí)績(jī)表》,,呈主管核示,,,并公示出來,。

3.3客戶管理:

(1)銷售人員應(yīng)填寫《客戶資料卡》,,以利于加強(qiáng)服務(wù)品質(zhì)和后續(xù)銷售。

(2)銷售人員應(yīng)依據(jù)客戶的情況,,進(jìn)行訪問調(diào)查,,可以采用上門拜訪、電話拜訪,、郵件訪問等形式,,收集客戶信息。

3.4拜訪注意事項(xiàng):

(1)服裝儀容,、言行舉止要體現(xiàn)本團(tuán)隊(duì)一流的形象,。

(2)盡可能地建立一定程度的私誼,成為核心客戶,。

(3)拜訪過程可以視需要贈(zèng)送小物品,。

(4)拜訪應(yīng)于兩天內(nèi)提出客戶拜訪報(bào)告,呈主管審核,。

(5)拜訪過程中答應(yīng)的事項(xiàng)即時(shí)進(jìn)行處理,。

(6)銷售人員應(yīng)于每月底前,將次月計(jì)劃拜訪的客戶及其預(yù)定停留時(shí)數(shù),,填寫《拜訪計(jì)劃表》內(nèi),,呈主管審核。經(jīng)主管審核后,,銷售人員應(yīng)依據(jù)計(jì)劃實(shí)施;主管則應(yīng)確實(shí)督導(dǎo)查核,。

4.成員考核: 1.出勤,,成員參加工作的積極性;

2.工作業(yè)績(jī),,團(tuán)隊(duì)合作;

3.客戶投訴和表揚(yáng);

4.特殊表現(xiàn)。

5.1激勵(lì)方法:

(1)物質(zhì)利益原則,,制訂合理的薪金制度,。

(2)按勞分配原則,體現(xiàn)公平。

(3)隨機(jī)創(chuàng)造激勵(lì)條件,。

(1)培訓(xùn)和薪金;

(2)工作級(jí)別:根據(jù)工作年限和業(yè)績(jī),,把銷售人員分為不同級(jí)別,每一級(jí)別有不同的權(quán)責(zé)及工作權(quán)限,。

(3)獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可:通過物質(zhì)的手段獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的銷售人員,,如宣傳先進(jìn)事跡,發(fā)放紀(jì)念品,,大會(huì)表揚(yáng)等,。

5.2懲處規(guī)則:

(1)及時(shí)指出成員錯(cuò)誤,并監(jiān)督他改正;

(2)挽救錯(cuò)誤造成的損失;

(3)保證團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)性,,目標(biāo)正確,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十二

1、 團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成

2,、 團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和逐步培養(yǎng)

3,、 團(tuán)隊(duì)的日常管理

4、 團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)考核機(jī)制

下面我就從這幾個(gè)方面闡述一下我自己的觀點(diǎn):

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力和潛力主要有構(gòu)成這個(gè)團(tuán)隊(duì)的人員決定,,團(tuán)隊(duì)組成人員的素質(zhì)基本上決定了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展前景,,人員素質(zhì)雖然可以通過培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作的到提高但畢竟在完美的培訓(xùn)也不可能馬上從根本上提高一個(gè)人的基本素質(zhì),團(tuán)隊(duì)從本質(zhì)上來說是一個(gè)用人的集體而不是教育機(jī)構(gòu),。

團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì),、技能、心態(tài)將直接影響到團(tuán)隊(duì)的整體水平及工作效率的.發(fā)揮,。咱們公司人力資源部對(duì)于各部門相關(guān)崗位都有較規(guī)范的規(guī)定,,因此,團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人對(duì)于自己團(tuán)隊(duì)成員的選擇應(yīng)該注意最基本的三個(gè)方面:

我們所面對(duì)的客戶群體五花八門,,涉及各行各業(yè)這就要

求我們每一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)人員一定要是個(gè)“雜家”:不管對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)還是宗教,、釣魚或者足球都應(yīng)有所了解。因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖且豁?xiàng)與人溝通的工作,,每天要遇到不同類型的客戶,,不同的客戶就應(yīng)當(dāng)運(yùn)用不同的方式,至少我們?cè)诮佑|一個(gè)新客戶的時(shí)候?qū)τ谒岢龅脑掝}要能夠有一個(gè)切入點(diǎn),,接的上話,,對(duì)于他所關(guān)心的問題要有所了解。降龍十八掌雖然厲害,,但真正與對(duì)手過招時(shí)還是得靈活運(yùn)用,,對(duì)手不可能等你擺好架式從第一掌打到第十八掌。

要想提高招聘效率,,保障好的招聘結(jié)果,,團(tuán)隊(duì)經(jīng)理就應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間建立一套招聘“程序”,。應(yīng)該和人力資源經(jīng)理一起,確定銷售團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的職責(zé),,對(duì)應(yīng)各職能的 應(yīng)對(duì)技能,、經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)等方面制定規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),,再依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)筆試或面試問題,,根據(jù)各環(huán)節(jié)應(yīng)聘人員的綜合表現(xiàn)選擇相符合的人才。所以,,團(tuán)隊(duì)經(jīng)理對(duì)于團(tuán)隊(duì)的 人員結(jié)構(gòu)切不可是因人設(shè)事!

團(tuán)隊(duì)人員需具備的基本要求,,如吃苦耐勞、保持平常心,、

善于溝通等在招聘選擇時(shí)都會(huì)有嚴(yán)格的規(guī)定,,但最能體現(xiàn)一個(gè)銷售人員是否合格的最重要的一條標(biāo)準(zhǔn),就是 主動(dòng)解決問題的能力?,F(xiàn)在很多人員所起的作用,,僅僅是問題的收集和反饋,而對(duì)于來自客戶或市場(chǎng)的問題和需求,,則缺乏適當(dāng)解決的能力,,也就是說,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)與弱,,其實(shí)是由團(tuán)隊(duì)人員解決問題能力的強(qiáng)與弱所決定的,。

個(gè)人認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)絕不僅僅是新員工招聘來時(shí)的幾次培訓(xùn),不能夠把新員工的培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)混為一談,,我認(rèn)為新員工的培訓(xùn)在團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的過程中連1/10的比例都占不到,。團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)絕不是開幾堂課就能解決的問題,而是要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,,在平時(shí)的工作,、生活中從各個(gè)方面去不斷的提升、潛移默化,,逐步的去形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格和氛圍,,要賦予團(tuán)隊(duì)一種不同于其他團(tuán)隊(duì)的精神,權(quán)且稱為:團(tuán)隊(duì)文化,。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)形成了這種風(fēng)氣自然會(huì)帶動(dòng)每一個(gè)新加入團(tuán)隊(duì)的新成員,,只要這種精神在,不論人員怎么流動(dòng)都會(huì)是一個(gè)鐵的團(tuán)隊(duì)“鐵打的營盤,,流水的兵”,。我認(rèn)為只有這樣才會(huì)有效的解決我們這個(gè)行業(yè)人員相對(duì)流動(dòng)較大的問題,但是這需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)去耐心的,、持之以恒的堅(jiān)持下去,,是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,才能建立這樣的團(tuán)隊(duì),,但是會(huì)有一勞永逸的效果,。(備注:我個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在很多的公司都走入了一個(gè)共同的誤區(qū),把業(yè)務(wù)精通,,市場(chǎng)分析好的人才放在辦公室,,而

讓一些新招的員工,還處于一知半解的人去跑市場(chǎng)這樣,,這應(yīng)該是一個(gè)完全相反的做法,。客戶首先接觸和長(zhǎng)期接觸的應(yīng)該是一個(gè)公司的市場(chǎng)人員“客戶經(jīng)理”而不是辦公室人員,,如果他對(duì)于你的市場(chǎng)人員的業(yè)務(wù)水平不滿意就留下了一個(gè)極壞的第一印象,,久而久之社會(huì)上就會(huì)對(duì)于公司形成一種水平低下的認(rèn)識(shí),不利于公司的長(zhǎng)期發(fā)展,,決不能為了一點(diǎn)眼前的利益招聘了新人就盲目的往市場(chǎng)上推去開戶,,這樣不是去開拓市場(chǎng)而是去砸市場(chǎng),因?yàn)槭袌?chǎng)就這么大一個(gè)人不認(rèn)可你的市場(chǎng)人員你就失去了一個(gè)市場(chǎng)因子,,還會(huì)形成一個(gè)不好的口碑,,慢慢的就把自己的牌子毀了,所以我的看法是在一個(gè)新人成熟以前寧可不讓他做也不要讓他出去毀市場(chǎng)砸牌子,,這應(yīng)該是一個(gè)企業(yè)想可持續(xù)發(fā)展應(yīng)有的做法“工欲善其事,,必先利其器”!)

行培訓(xùn),讓他們具有從事這個(gè)行業(yè)的基本知識(shí),,同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)于這個(gè)行業(yè)的信心,,讓她們對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展建立一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。主要應(yīng)該包括以下幾點(diǎn):客戶經(jīng)理的基本素質(zhì)和職業(yè)道德,、證券交易的基本知識(shí)(一定要找專業(yè)的培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn),,不可以怎么看k線都不知道就去找客戶,如果一個(gè)客戶不認(rèn)可你的業(yè)務(wù)員就不會(huì)認(rèn)可你的公司:同備注),、技術(shù)分析,、國內(nèi)證券市場(chǎng)介紹(讓她們對(duì)于同行有一個(gè)了解,別人的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn),,自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn),,做到知己知彼)。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十三

aaa提出了“決戰(zhàn)hhh(產(chǎn)品)”的戰(zhàn)略舉措,,其目的是依附其bbb的龍頭地位,,憑借強(qiáng)的科研和創(chuàng)新能力,從而達(dá)到打造ccc航母的目標(biāo),??梢钥闯?,hhh業(yè)務(wù)將成為aaa未來的核心領(lǐng)域,aaa集團(tuán)未來的產(chǎn)業(yè)布局將是以hhh為核心,,hhh相關(guān)業(yè)務(wù)組成,,其它業(yè)務(wù)為輔的布局結(jié)構(gòu)。hhh業(yè)務(wù)的發(fā)展,,直接決定著aaa的未來,。

目前aaa的業(yè)務(wù)以bbb為主,而未來的業(yè)務(wù)以hhh為主,。在未來戰(zhàn)略的前提下,,公司經(jīng)營將遇到以下挑戰(zhàn)(與團(tuán)隊(duì)管理相關(guān)):

1、hhh作為一種新興技術(shù),,如何完成兩個(gè)業(yè)務(wù)之間的轉(zhuǎn)型,?

2、客戶的定位及市場(chǎng)環(huán)境變化,,如何把握,?

3、行業(yè)技術(shù)的進(jìn)步,,如何引導(dǎo)和適應(yīng),?政策前景如何?

4,、組織管控的適應(yīng)性變化,?

5、企業(yè)文化的傳承與改進(jìn),,如何為戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型提供軟環(huán)境,?

6、現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)是否能夠?yàn)閼?zhàn)略轉(zhuǎn)型提供足夠的保障,?

7,、團(tuán)隊(duì)的適應(yīng)性如何?

根據(jù)以上比對(duì),,進(jìn)行關(guān)鍵成功因素及核心團(tuán)隊(duì)定義如下:

戰(zhàn)略方向項(xiàng)目現(xiàn)有目標(biāo)成功關(guān)鍵面核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)先的hhh供應(yīng)商主營業(yè)務(wù)bbbhhh技術(shù)支持下的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型具有市場(chǎng)及客戶意識(shí)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)行業(yè)技術(shù)成熟處于發(fā)展階段客戶電池廠商,,最終用戶分散汽車廠商,最終用戶為汽車使用者客戶及政策研究,、預(yù)測(cè)具有行業(yè)知識(shí)及客服意識(shí)的營銷團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)行業(yè)領(lǐng)頭,,技術(shù)及成本領(lǐng)先行業(yè)龍頭,全球領(lǐng)先(技術(shù),、成本)管理經(jīng)驗(yàn)型,,制造業(yè)的效率領(lǐng)先型,創(chuàng)業(yè)精神改進(jìn)型,,研發(fā)+制造的市場(chǎng)領(lǐng)先型,,團(tuán)隊(duì)精神具有自我修正機(jī)制下創(chuàng)新型管理的轉(zhuǎn)型成功具有開拓和自我修正的高層經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì)企業(yè)文化多年沉淀,,穩(wěn)定新興業(yè)務(wù),需開拓性,,創(chuàng)新性文化開拓創(chuàng)新性的文化轉(zhuǎn)型生產(chǎn)成熟業(yè)務(wù),,穩(wěn)定新興業(yè)務(wù),流程改進(jìn),,能圍繞產(chǎn)品進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的有效調(diào)整及及時(shí)穩(wěn)定高效、執(zhí)行能力強(qiáng)的生產(chǎn)管理團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)成熟業(yè)務(wù),,穩(wěn)定新興業(yè)務(wù),,不穩(wěn)定資金及資本運(yùn)營能力能保證新業(yè)務(wù)的資金需求高端的財(cái)務(wù)及資本運(yùn)作團(tuán)隊(duì)

根據(jù)核心團(tuán)隊(duì)定義,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)的明確,。

1,、數(shù)量要求

根據(jù)業(yè)務(wù)量,不同類別團(tuán)隊(duì)的數(shù)量要求,。需要根據(jù)具體業(yè)務(wù)量,,以行業(yè)及企業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),進(jìn)行預(yù)測(cè),。

2,、專業(yè)及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)要求

不同類別團(tuán)隊(duì),專業(yè)水平要求,,專業(yè)結(jié)構(gòu)要求,,知識(shí)結(jié)構(gòu)及經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)要求。

3,、管理及領(lǐng)導(dǎo)能力要求

開拓性的管理風(fēng)格,,自我修正的意識(shí)。目標(biāo)導(dǎo)向,,輔導(dǎo)能力,。

4、文化及道德要求

以繼承原有文化精髓為基礎(chǔ),,在未來戰(zhàn)略的引導(dǎo)下,,進(jìn)行開拓性文化的培育。綜合以上兩點(diǎn),,形成核心團(tuán)隊(duì)道德標(biāo)準(zhǔn)及文化標(biāo)準(zhǔn)的定義,。

以上四項(xiàng)工作的成果為《核心團(tuán)隊(duì)數(shù)量及知識(shí)能力規(guī)劃表》。

1,、盤點(diǎn)

根據(jù)不同類別進(jìn)行盤點(diǎn),,根據(jù)盤點(diǎn)后的數(shù)量、能力組成,、專業(yè)互補(bǔ),、文化認(rèn)同度,、未來文化適應(yīng)性等方面出不同專業(yè)的盤點(diǎn)報(bào)告。

2,、潛力分析

目前團(tuán)隊(duì)狀況可發(fā)展至團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的情況,。包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu),、文化適應(yīng)性,、管理風(fēng)格等方面。

3,、現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)優(yōu)化

根據(jù)不同類別的團(tuán)隊(duì),,根據(jù)現(xiàn)有成員的能力、潛力,,建立矩陣圖,,并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果,有步驟進(jìn)行現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)不適合戰(zhàn)略需求的成員進(jìn)行優(yōu)化,。根據(jù)具體情況,,工作成果為《團(tuán)隊(duì)優(yōu)化計(jì)劃表》,優(yōu)化過程是一個(gè)長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)的過程,。被優(yōu)化的團(tuán)隊(duì)成員,,還需要進(jìn)行安置計(jì)劃。

根據(jù)比對(duì),,當(dāng)前核心團(tuán)隊(duì)整體狀況與團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)差距及建設(shè)思路如下:

1,、數(shù)量(根據(jù)不同團(tuán)隊(duì)類別)保障

(1)根據(jù)不同團(tuán)隊(duì)類別,確定不同的核心團(tuán)隊(duì)成員引入通道

如研發(fā)團(tuán)隊(duì),,以國內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)及國外企業(yè)引入和內(nèi)部培育兩種方式,。內(nèi)部培養(yǎng)通過校園招聘,通過內(nèi)部導(dǎo)師制,、團(tuán)隊(duì)工作制的方式,,通過知識(shí)管理的平臺(tái),在培育階梯的指引(適度重壓的方式)下,,進(jìn)行培育,。

營銷團(tuán)隊(duì),通過營銷管理水平的提升,,將營銷資源整合到由公司統(tǒng)一掌控,。團(tuán)隊(duì)的引入上,由于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,,公司客戶結(jié)構(gòu)將發(fā)生根本性的變化,,而使得營銷團(tuán)隊(duì)的客戶能力需要進(jìn)行改進(jìn)或者重塑,在原有班底基礎(chǔ)上,以外部引入+內(nèi)部培育+輪崗為主,。內(nèi)部培育以校園招聘學(xué)生為主,。營銷團(tuán)隊(duì)成員新進(jìn)入,需在研發(fā),、生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行輪崗,。

生產(chǎn)管理團(tuán)隊(duì)。以已有的團(tuán)隊(duì)為基本盤進(jìn)行有效擴(kuò)充,。生產(chǎn)管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)保持相對(duì)的穩(wěn)定性,。

高層經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì):以內(nèi)部培養(yǎng)為主,在戰(zhàn)略啟動(dòng)前期,,可以適度空降管理人員,,但在文化融入上需要進(jìn)行把控和引導(dǎo)。在完成空降兵融入后,,則需要保持高管隊(duì)伍的穩(wěn)定,。

(2)建立接班人制度,。根據(jù)不同的團(tuán)隊(duì)類別,,規(guī)劃不同的接班人制度。如技術(shù)類的團(tuán)隊(duì),,則接班人更多來自團(tuán)隊(duì)內(nèi)部,;營銷團(tuán)隊(duì),經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì),,后備可能是跨團(tuán)隊(duì)的,。

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善

由于公司的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型,,核心團(tuán)隊(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)更新需要先行,。通過以下方式進(jìn)行:

(1)企業(yè)大學(xué)。創(chuàng)建企業(yè)大學(xué),,定位為對(duì)核心團(tuán)隊(duì)的開發(fā)及培育工作,。針對(duì)行業(yè)通用知識(shí),新行業(yè)下的市場(chǎng),、客戶,、財(cái)務(wù)新的需求和知識(shí),進(jìn)行培訓(xùn)和訓(xùn)練,。

(2)研討,。在某個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部或跨團(tuán)隊(duì)進(jìn)行行業(yè)前景、前沿技術(shù),,客戶及市場(chǎng)定位等,。

(3)知識(shí)管理體系。核心團(tuán)隊(duì)成員,有培訓(xùn)講課,、研討,、案例等指標(biāo),目的是將個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)通過知識(shí)管理體系,,轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)和團(tuán)隊(duì)指標(biāo),。

3、經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化

(1)內(nèi)部培養(yǎng)和外部招聘同時(shí)進(jìn)行,。前期適度外部招聘,,團(tuán)隊(duì)框架搭建完成后,以內(nèi)部培養(yǎng)為主,。

(2)跨部門輪崗制度,。兩種情況下,進(jìn)行輪崗,。一是,,后備干部進(jìn)入核心團(tuán)隊(duì)擔(dān)任重要職位前;二是任核心團(tuán)隊(duì)一把手前,。

(3)跨部門導(dǎo)師制,。各種核心團(tuán)隊(duì)后備人員,通過跨部門導(dǎo)師制,,達(dá)到協(xié)同思考的意識(shí),,打通研發(fā)僅僅關(guān)注技術(shù),市場(chǎng)僅僅關(guān)注客戶,,生產(chǎn)僅僅關(guān)注原有產(chǎn)品的情況,。

4、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制,。

(1)業(yè)績(jī)導(dǎo)向,。根據(jù)核心團(tuán)隊(duì)不同的類別,建立不同導(dǎo)向的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系,??偟膩碚f,建立結(jié)果導(dǎo)向的績(jī)效文化,,并將團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)納入到業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的考量面,。

研發(fā)團(tuán)隊(duì):結(jié)果激勵(lì),拉動(dòng)績(jī)效,,績(jī)效評(píng)價(jià)注重客戶需求(直接可應(yīng)用性)的滿足和技術(shù)領(lǐng)先(研發(fā)持續(xù)性)雙重效果,。

生產(chǎn)團(tuán)隊(duì):效率優(yōu)先,執(zhí)行第一,,重控成本,。按照不同制造單元進(jìn)行業(yè)績(jī)考核,,執(zhí)行內(nèi)部核算機(jī)制,注重成本效率,。

市場(chǎng)團(tuán)隊(duì):注重業(yè)績(jī)結(jié)果和客戶管理雙重指標(biāo),。轉(zhuǎn)型后,客戶集中度將更高,,大客戶管理能力要求更高,。以服務(wù)和響應(yīng)度為核心的客戶管理能力將是市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)需要提升和關(guān)注的最重要方面之一。

經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì):注重財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)和可持續(xù)發(fā)展兩個(gè)方面的業(yè)績(jī)指標(biāo),??梢园凑掌胶庥?jì)分卡的思想,進(jìn)行經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)指標(biāo)和可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)的確定,。

資本運(yùn)營及財(cái)務(wù)管理團(tuán)隊(duì):以財(cái)務(wù)指標(biāo)及企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的資金統(tǒng)籌能力,、財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)適應(yīng)性等作為業(yè)績(jī)考量方面。由于業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型,,財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)的變化非常大,,財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性是業(yè)績(jī)的重要關(guān)注面。

(2)激勵(lì),。

根據(jù)不同類別的核心團(tuán)隊(duì),,采取不同的激勵(lì)形式。具體形式可以有薪酬結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,,福利體系的建立,,職位成長(zhǎng)體系的建立,、培訓(xùn)及開發(fā)機(jī)會(huì)的給予,、期權(quán)激勵(lì)等方式。

①薪酬結(jié)構(gòu)優(yōu)化,。

針對(duì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的特點(diǎn),,根據(jù)團(tuán)隊(duì)類別不同,采取年薪制,、期薪制(項(xiàng)目核算),、普通月薪制的方式進(jìn)行優(yōu)化。過程激勵(lì)方面,,可以對(duì)重要節(jié)點(diǎn),,如正式投產(chǎn)、第10000套產(chǎn)品等進(jìn)行激勵(lì),,以鼓舞士氣,,達(dá)到更有效的激勵(lì)效果。

②福利體系,。

解決核心團(tuán)隊(duì)的工作和生活之憂,。對(duì)于核心團(tuán)隊(duì),可以采取區(qū)別于一般員工的彈性福利的方式,讓核心團(tuán)隊(duì)成員能夠?qū)⒏嗟木ν度氲焦ぷ髦小?/p>

③培訓(xùn)及開發(fā)機(jī)會(huì)的給予,。如通過選送mba/emba學(xué)位教育,,一方面優(yōu)化管理知識(shí),提升管理素質(zhì),,另一方面,,作為一種福利給予激勵(lì)。

④期權(quán)激勵(lì),。

1,、核心團(tuán)隊(duì)的組織管理

核心團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一由控股公司進(jìn)行統(tǒng)一管理。股份公司行使核心團(tuán)隊(duì)的定義,、引入,、開發(fā)、并進(jìn)行業(yè)績(jī)監(jiān)控,,對(duì)于高級(jí)經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì)還需直接進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià),。并根據(jù)核心團(tuán)隊(duì)情況,進(jìn)行核心團(tuán)隊(duì)后備干部的儲(chǔ)備和管理,。具體組織管理需根據(jù)不同的類別,,針對(duì)不同的管理職能制定具體組織管理指引。

2,、建立核心團(tuán)隊(duì)資料庫,。

建立專門的核心團(tuán)隊(duì)名冊(cè)和核心團(tuán)隊(duì)后備干部檔案及名冊(cè),對(duì)核心團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分類分級(jí)管理,。核心團(tuán)隊(duì)檔案由成員的基本狀況,、知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)情況、培訓(xùn)及開發(fā)情況等組成,,還包括業(yè)績(jī)檔案,,各期的總結(jié)及述職報(bào)告等相關(guān)資料。

3,、建立核心團(tuán)隊(duì)多級(jí)業(yè)績(jī)挑戰(zhàn)機(jī)制,。

對(duì)于核心團(tuán)隊(duì),進(jìn)行業(yè)績(jī)多級(jí)的下發(fā),,即基本業(yè)績(jī)目標(biāo),,挑戰(zhàn)業(yè)績(jī)目標(biāo),沖刺業(yè)績(jī)目標(biāo)三級(jí),,并針對(duì)不同的業(yè)績(jī)目標(biāo)給予不同的激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),。

4、建立定期述職與不定期懇談會(huì)制度,。

定期述職,,主要利用績(jī)效檢討會(huì),,進(jìn)行核心團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的總結(jié)、評(píng)價(jià),、檢討及補(bǔ)短,;懇談會(huì),主要是打通團(tuán)隊(duì)之間,、部門之間的溝通屏障,,由相關(guān)部門,對(duì)特定部門進(jìn)行針對(duì)性的懇談,,旨在消除團(tuán)隊(duì)之間的溝通問題或工作誤解,。

5、核心團(tuán)隊(duì)成員(核心人才)職位管理體系的建立

關(guān)注核心人才的發(fā)展,,以核心人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型為基礎(chǔ),,建立核心人才的職位管理體系。重點(diǎn)是核心人才發(fā)展里程碑的確立,,人才發(fā)展的多通道建設(shè),。

6、戰(zhàn)略性人才引進(jìn)工程

戰(zhàn)略性人才引進(jìn)的節(jié)奏和來源前面已經(jīng)做了闡述,。在操作上,,由控股公司組織,對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的人才采取“挖角”措施,。在待遇上,,可設(shè)工資特區(qū),并對(duì)戰(zhàn)略性人才在引入后進(jìn)行業(yè)績(jī)目標(biāo)的明確,,給予足夠的文化融入支持及管理資源的支持,,使其真正成為戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的生力軍。該項(xiàng)工程可以取名:獵鷹工程(或其他名稱),。

7,、根據(jù)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī),,針對(duì)不同團(tuán)隊(duì)類別,,建立不同的淘汰機(jī)制。

在業(yè)績(jī)導(dǎo)向的文化下,,建立淘汰機(jī)制,,形成核心人才的活力曲線??毓晒緦?duì)各類核心團(tuán)隊(duì)進(jìn)行業(yè)績(jī)排隊(duì),,根據(jù)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī),進(jìn)行團(tuán)隊(duì)成員的不同比例淘汰或降級(jí),。該項(xiàng)工作需要強(qiáng)有力的文化支撐,,并且,,需要不同的團(tuán)隊(duì)類別,采取不同的淘汰策略,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十四

一,、活動(dòng)目的

為了提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,活躍團(tuán)隊(duì)氣氛,,分公司定于3月28日組織員工踏青活動(dòng),。希望借此活動(dòng)新加入的員工可以迅速融入這個(gè)集體當(dāng)中,也希望大家能在之后的工作當(dāng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作,,朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn),。

二、活動(dòng)主題:西湖半日游

三,、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月28日14:00

四,、參與對(duì)象:全體員工

五、活動(dòng)地點(diǎn):西湖

六,、活動(dòng)組織

1,、15:00所有參加員工在小區(qū)門口集合完畢,合影留念,。

2,、列隊(duì)沿著指定西湖踏青路線觀賞游玩。(途中集體合影,,單獨(dú)拍照必須在組織視線范圍之內(nèi),,不允許單獨(dú)組合活動(dòng)。)

3,、后勤人員在金沙灘布置好場(chǎng)地等待其余人員到齊,。

七、游戲規(guī)則

1,、由經(jīng)理抽出一名幸運(yùn)員工,,由此幸運(yùn)員工開始依次自我介紹。

2,、地雷陣:參與人員分成2隊(duì),,每隊(duì)2人搭檔,一人蒙上眼睛在另一人的指揮下走過布置好的地雷陣,,用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝,。

3、眾志成城:每對(duì)2人搭檔,,背靠背胳膊相挽,,同時(shí)坐在地上,聽到起立的號(hào)令后同時(shí)起身隊(duì)員全部起立用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝,。

4,、你來比劃我來猜:每隊(duì)2人搭檔,,選出3組搭檔參加。在規(guī)定的是將內(nèi)猜對(duì)最多的一對(duì)獲勝,。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇十五

“科研立校,、科研興校、科研強(qiáng)?!笔俏倚7浅V匾暤囊豁?xiàng)工作,,為進(jìn)一步深化新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,大力開展素質(zhì)教育,,全面提高我校教師科研水平,,打造一支優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì),助教師專業(yè)成長(zhǎng),,促學(xué)校特色發(fā)展,,今結(jié)合我校實(shí)際,制訂本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以課題研究為載體,以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),,以課堂教學(xué)為突破口”的科研導(dǎo)向,,組建學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì),發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)的輻射,、指導(dǎo)作用,,以點(diǎn)帶面,努力提升團(tuán)隊(duì)教科研水準(zhǔn),,力爭(zhēng)使學(xué)校教師“全員,、全程”扎實(shí)開展教科研活動(dòng),提高學(xué)校教科研工作的整體水平,,真正讓教科研成為提升教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng),、提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的助推器,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

通過系統(tǒng)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí),、互動(dòng)實(shí)踐,、課題研究等多種方式實(shí)現(xiàn)下列目標(biāo):

1、培養(yǎng)一批研究型教師,,使其成為學(xué)校教科研工作的積極參與者、活動(dòng)者,,營造良好的科研氛圍,。

2,、打造一支樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新,、善于合作的科研團(tuán)隊(duì),,使其成為學(xué)校教育科研基本力量。

3,、充分發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)的輻射和引領(lǐng)作用,,以課題研究為載體,使學(xué)??蒲泄ぷ髟诓煌难芯款I(lǐng)域,、不同的研究層次得到均衡,持久的發(fā)展,。

4,、確定相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)校主攻研究方向,制定相關(guān)的工作職責(zé)及管理制度,,使科研團(tuán)隊(duì)成員在制度的管理下,,在權(quán)益的保障下,循序漸進(jìn)履行職責(zé),,凝聚團(tuán)隊(duì)合作力量,,打造和諧的學(xué)校科研文化,。

三,、操作流程

1、組建科研團(tuán)隊(duì)

學(xué)??蒲袌F(tuán)隊(duì)成員在個(gè)人申請(qǐng),,教科室審核,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議,,經(jīng)校務(wù)公開欄公示后,,即為資格的獲得。

具有教育科研工作的熱情和積極性(最重要),。

具有一定理論修養(yǎng)和文字表達(dá)能力(最關(guān)鍵),。

具有積極向上的進(jìn)取之心和教學(xué)創(chuàng)新(最有效)。

2,、明確相關(guān)職責(zé)

團(tuán)隊(duì)職責(zé):科研團(tuán)隊(duì)要認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,,做到定人員、定地點(diǎn),、定時(shí)間,、定內(nèi)容??蒲袌F(tuán)隊(duì)每月至少活動(dòng)一次,,活動(dòng)內(nèi)容要遵循理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究相結(jié)合的原則,,重點(diǎn)研究如何通過課題研究指導(dǎo)教改實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量,,可以安排理論學(xué)習(xí),、專題研討、成果交流等活動(dòng),??蒲袌F(tuán)隊(duì)每學(xué)年編印2期校刊,、1期校報(bào),。

成員職責(zé):科研團(tuán)隊(duì)成員要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),每學(xué)期讀一本教育專著,,每月撰寫讀書體會(huì)至少1篇(字?jǐn)?shù)自定,,按時(shí)上交電子稿)??蒲袌F(tuán)隊(duì)成員要積極參加教學(xué)研究實(shí)踐,,開展課題研究工作,每學(xué)年應(yīng)撰寫至少一篇的研究論文或教學(xué)案例,。

科研團(tuán)隊(duì)成員要認(rèn)真配合學(xué)校教科室工作,,及時(shí)完成教科室布置的各項(xiàng)任務(wù)??蒲袌F(tuán)隊(duì)成員積極參加各項(xiàng)主題征文,、論文評(píng)比、課題研究等活動(dòng),,并努力爭(zhēng)取好成績(jī),。自動(dòng)成為科研團(tuán)隊(duì)下設(shè)組織的成員,并有交叉現(xiàn)象,。

成員權(quán)益:優(yōu)先享有市內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn),、教學(xué)研討考察、專業(yè)交流,、展示,、評(píng)優(yōu)的資格。擁有享受所帶課題組集體研究成果的權(quán)利,,優(yōu)先選送作品參加評(píng)獎(jiǎng),。對(duì)取得顯著成績(jī)的個(gè)人要進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì),、宣傳,。優(yōu)先推薦科研團(tuán)隊(duì)成員的論文、案例去各類雜志、報(bào)刊發(fā)表,。

3,、分步進(jìn)行培訓(xùn)

根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的現(xiàn)有水平和學(xué)校開展教育科研的實(shí)際需要,,分階段采用多種形式對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行多個(gè)層面的科研培訓(xùn),,使科研團(tuán)隊(duì)成員的科研水平和科研管理能力得到逐步提高。

4,、團(tuán)隊(duì)下設(shè)組織

剡源筆會(huì)團(tuán)體,、校刊編制小組,、校報(bào)編制小組,、課題研究小組

四、保障措施

1,、組織保障:學(xué)校組建科研團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組,,科研團(tuán)隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由教科室負(fù)責(zé)教科研團(tuán)隊(duì)相關(guān)成員的協(xié)調(diào)管理,,保障科研團(tuán)隊(duì)成員及時(shí)參加研究活動(dòng),,為成員提供開展研究活動(dòng)的條件與環(huán)境。

2,、經(jīng)費(fèi)保障:學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支持,,加大對(duì)教科研經(jīng)費(fèi)的投入和管理,根據(jù)需要還應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充,、提高科研經(jīng)費(fèi)的投入比例,,為更好開展教科研活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)保障。

3,、制度保障:制定并逐步完善有關(guān)教科研團(tuán)隊(duì)的制度,,確定成員相關(guān)的職責(zé)和權(quán)益,建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制,,充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的科研積極性和工作熱情,,以點(diǎn)帶面,全員參與,,集眾人智慧,,切實(shí)推動(dòng)學(xué)校的教科研水平再上一個(gè)臺(tái)階。

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