范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

家長會老師個(gè)人發(fā)言稿十分鐘篇一

各位家長：

晚上好!

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長會,，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個(gè),，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助,。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)知識比以前深了很多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,。這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求

作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索,，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天，借這個(gè)機(jī)會,，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

一、孩子進(jìn)入中年級的變化;

二,、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;

三,、給家長的幾點(diǎn)建議。

一,、孩子進(jìn)入中年級的一些變化,。

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2,、學(xué)習(xí)方面：從三年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入四年級后,，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了。一,、二年級的時(shí)候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了四年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來,。

二,、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來,，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。

三,、給家長的幾點(diǎn)建議：

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議;

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識，技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì),，少批評。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

二,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,，具體督促,，具體檢查。有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長空子,。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動,。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目，主動思考,，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間,，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

家長會老師個(gè)人發(fā)言稿十分鐘篇二

尊敬的各位家長：

下午好!

在此，我首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會,，感謝你們理解,、關(guān)心、支持我校的發(fā)展!今天家長會的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗(yàn),，拉近家長,、老師和孩子之間的距離，增進(jìn)理解,，共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長中的各種問題,，制訂措施，齊抓共管,，形成學(xué)校和家庭的教育合力,，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會做人,、學(xué)會求知,、學(xué)會做事、學(xué)會合作,，健康成長,，成為對社會有用的人才,。

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生48人,，其中男生25人,，女生23人。班級學(xué)生的總體表現(xiàn)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部對班級工作的比較負(fù)責(zé),，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為;還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。

2、班級管理理念

強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),，促進(jìn)班級建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，這次考試中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),，進(jìn)入全級前50名共有9人，前100名的18人;其中進(jìn)步顯著的有：劉婷,、吳曉;但在期中考試中也反映出了一些問題：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如：不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課愛做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。

6,、懶的人比較多，怕動腦子,，怕動筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識。

8,、對待老師的批評教育顯得不耐煩,。

希望家長配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作：

1、從現(xiàn)在開始,，與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，并制定出為目標(biāo)而奮斗的具體措施、計(jì)劃,，付諸于行動,，督促孩子努力完成。

2,、加強(qiáng)與孩子的溝通交流,，對孩子要嚴(yán)格要求，掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間,。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到,，不能隨便對孩子妥協(xié)，否則長此以往,，就會形成說了不算,，定了不干的局面。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)鼓勵(lì);但是，不要過分以物質(zhì)獎勵(lì)刺激孩子的學(xué)習(xí),。

4,、教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時(shí)間。按照素質(zhì)教育要求,，在校課程安排得很緊,，做作業(yè)和自我消化的時(shí)間大部分是回家后，松一松時(shí)間就過去了;另外,，周末不上課不代表不學(xué)習(xí),，只是個(gè)人自由支配的時(shí)間多了，學(xué)生可以寫作業(yè),，看看課外書,，鉆研難題，把本周的知識復(fù)習(xí)一遍,，做做錯(cuò)題,，本周學(xué)不會的知識補(bǔ)補(bǔ)課，參加特長學(xué)習(xí),，運(yùn)動,，等等。作為家長要督促孩子抓緊時(shí)間,，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò),、看連續(xù)劇等等。

5,、密切與學(xué)校配合,，不在學(xué)生面前指責(zé)學(xué)校和老師，影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象,，甚至影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使教育效果打折扣。家長對老師有看法,，如果當(dāng)孩子的面說一些指責(zé),、詆毀老師的話，將直接影響孩子對老師的看法,。俗話說,，親其師而信其道。作為家長,，一定要理解與配合老師,，與老師口徑保持一致，如果認(rèn)為老師做得不對,，一定要及時(shí)和老師溝通交流,，了解情況，理解老師處理問題的方式方法，不要只聽信孩子的一面之詞,。

家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全,。一是校內(nèi)安全，提醒孩子不要追逐打鬧,，這樣容易造成意外傷害;二是交通安全,，提醒孩子遵守交通規(guī)則;三是飲食安全，天氣越來越熱,，外面小吃攤衛(wèi)生無法保證,，所以提醒孩子盡量在家吃飯，家長盡量給孩子準(zhǔn)備早飯和午飯,，并負(fù)責(zé)孩子的人身安全,。

家長不要給孩子太多零花錢，這樣容易助長孩子亂花錢和吃零食的壞習(xí)慣,，滋生攀比思想,，比吃比穿，導(dǎo)致孩子無心學(xué)業(yè),，注意力偏移,。

尊敬的各位家長，在教育孩子的問題上,，我們是同一戰(zhàn)壕的盟友,。家長望子成龍，望女成鳳,，老師則希望桃李滿天下,。我們目標(biāo)一致，心意相通,，正如我們這次家長會的主題“同樣的心情,，一樣的期待”。讓我們攜手并進(jìn),，同心同德,，為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠合作，共同鑄就孩子們美好的未來!親愛的家長,，請記住以下幾句話：

教育孩子的前提是了解孩子,。

賞識才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗,。

讓我們共同攜起手來,，培養(yǎng)出健康、自律,、好學(xué),、上進(jìn)的新一代吧!最后,，謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭和美!萬事如意!

謝謝大家!

家長會老師個(gè)人發(fā)言稿十分鐘篇三

尊敬的各位家長：

你們好!

首先我代表六年級(2)班全體科任老師對大家的到來表示感謝!很榮幸，在孩子小學(xué)的最后一年六年級,，學(xué)校派我來擔(dān)任本班的班主任,。作為孩子的班主任希望在這一年里能讓孩子有所收獲!時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入六年級已經(jīng)3個(gè)月了,，小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“溝通、理解,、合作”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

一,、班級情況

本班現(xiàn)有學(xué)生53人,，其中女生19人，男生34人,。我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較聽話,。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考,，發(fā)言不踴躍,，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

我們班級孩子大體有以下四種情況：

第一種：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力,，能主動學(xué)習(xí)，他們是曾一鳴,、朱海,、吳婧雯、黃雅萱,、陳菲比謝陳坤、李驍輝,、范煒萱,、孟維澤,、吳雨欣、張可欣,、傅登含,、羅龍輝、黃程威,、衷方明,、劉睿潔、黃哲韜,、余靜妮,、劉煥禹、王微微,、陳思雨,、章博軒、吳城坤等同學(xué),，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力,。

第二種學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些學(xué)生成績不拔尖,，但他們也有希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了,，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過,，面對這樣的學(xué)生,，家長不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水,。

第三種學(xué)生，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，，這些學(xué)生有,，能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

第四種學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動,，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律，上課搞小動作,，甚至課堂上說話,，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙,，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽,，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推脫不了的責(zé)任,，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。孩子是你的，也是學(xué)校和社會的,，但首先他是你的,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。那么如何能做一個(gè)稱職的家長，在品行,，性格,，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通,，希望能對各位有所幫助,。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。面對青春期的孩子,，家長如何做好家庭教育,，有以下建議：

1、以身作則,，成為典范,。

2、讓你的孩子知道你對你的孩子有積極的期望,。

3,、父母在孩子面前表現(xiàn)得恩愛，孩子才有安全感,，不要在小孩面前互相貶低對方,。

4、真正地?zé)o條件愛孩子,，給予孩子精神意義上的愛,。孩子犯錯(cuò)時(shí)要敢于紀(jì)律你的小孩，告訴他(她)：我不一定愛你所做的,，但我一定是愛你的!一定要尊重孩子的獨(dú)立人格,。絕對禁止高壓/打罵孩子的做法!

5、不要強(qiáng)迫你的孩子而使他們反抗你,。讓你的小孩知道你們的溝通渠道永遠(yuǎn)是開放的!孩子每天放學(xué)回來,，課經(jīng)常問以下四個(gè)問題進(jìn)行家庭教育：a、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?b,、今天你有什么好的表現(xiàn)?c,、今天有什么好收獲嗎?d、有什么需要爸爸(媽媽)的幫助嗎?

6,、要教育孩子合理的安排時(shí)間,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。掌握學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課堂預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),。家長協(xié)同老師指導(dǎo)小孩認(rèn)真完成四步,。每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè),，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

7,、必須重視課外閱讀，引導(dǎo)孩子正確的選擇書籍,。在增長知識的同時(shí),，開闊視野?？勺尯⒆幼鲎x書筆記或摘抄優(yōu)秀片段!背誦是孩子的天性,，13歲的記憶達(dá)到高峰，趁記憶力好時(shí)多看多讀多背!

8、多關(guān)心孩子的生活,，應(yīng)讓孩子吃好三餐飯,，尤其早餐一定要吃好吃飽!平常多喝開水，少吃碳酸飲料和果汁飲料,。在關(guān)心孩子吃飽穿暖的同時(shí),、還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派,。孩子每天什么時(shí)候回家,，做了些什么，孩子在家里干些什么事,，平時(shí)喜歡到哪里去玩,，與誰在一起玩，都要做到了如指掌,。雙休日管好孩子,。首先，在孩子的雙休日中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作,。其次,，每個(gè)孩子都需要關(guān)愛，父母要多跟孩子在一起,，多與孩子交談,。再次，要引導(dǎo)孩子安排好空余時(shí)間,。確保孩子的睡眠時(shí)間,，要拒絕孩子參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他們打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,。

因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們老師談?wù)?。我們來解決問題,。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家。

家長會老師個(gè)人發(fā)言稿十分鐘篇四

尊敬的各位家長朋友,，

上午好!很高興,，我們相聚在美麗的新營小學(xué)，共同感受孩子成長的歷程,。在此我代表新營小學(xué)全體教師,，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

近年來，我校各項(xiàng)工作卓有成效,，這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)在教育沃野上翻動犁鏵,，揮灑汗水，也是因?yàn)橛辛烁魑焕蠋煙o私地播灑智慧的陽光以及各位家長的密切配合,，才會有教育教學(xué)碩果累累,。

我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，越來越多的家長注重家庭教育的科學(xué)性,，他們重視自身的修養(yǎng)和行為,，時(shí)刻為孩子做榜樣。事實(shí)上,，夫妻關(guān)系和睦,，注重教育觀點(diǎn)的一致，生活氣氛詳和,、穩(wěn)定的家庭教育出的孩子寬容善良,、活潑可愛、積極上進(jìn),。

當(dāng)然,，也有不少家長愛子心切，看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,，而自己孩子缺點(diǎn)多,。這是因?yàn)閷ψ约汉⒆雍芰私猓谕^高，孩子的表現(xiàn)很難達(dá)到家長的要求,。孩子年紀(jì)小,，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。孩子有了成績和進(jìn)步，家長都應(yīng)適當(dāng)夸獎鼓勵(lì),。我經(jīng)常收到家長表揚(yáng)孩子的短信,，孩子準(zhǔn)時(shí)起床早讀啦,，作業(yè)效率提高啦,，書寫特別認(rèn)真啦,，很主動地做家務(wù)啦,，不挑食啦。收到這樣的短信,，我就會找機(jī)會再鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子,。而孩子在學(xué)校發(fā)言積極啦,，樂于助人啦,，很會思考啦,，作文很美啦，我也會及時(shí)告訴家長,。孩子得到父母老師的肯定,，他們的自信心足了，心情更好了,，也會向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),。相反，如果家長動輒訓(xùn)斥,，就會大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱。從我們家長的角度來說,，要客觀地看待孩子實(shí)際的水平,。只要是進(jìn)步了，就是值得欣慰的,。

作為新營小學(xué)的教師,，我和我的同事們深知自己肩上的擔(dān)子有多重。我們兢兢業(yè)業(yè),，如履薄冰。我們愛每一個(gè)學(xué)生如同自己的孩子,，我們希望他們安全,、健康、快樂;我們希望他們盡快改掉缺點(diǎn)，全面發(fā)展;我們希望自己培養(yǎng)出的學(xué)生個(gè)個(gè)出類拔萃,，將來都成為棟梁之才,。但老師不是圣賢，有時(shí)也會有不盡人意的地方,。當(dāng)學(xué)生有了對老師不滿的情緒時(shí),，家長要引導(dǎo)他：去學(xué)校的目的是為了學(xué)習(xí)而不是為了挑老師或?qū)W校的毛病，家長在孩子面前要維護(hù)老師的權(quán)威,，一則老師不可能由學(xué)生隨便選擇,，二則古人云：“親其師，信其道”,，如果家長不做“親其師”的工作,，孩子就不會有虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度。曾經(jīng)我新教的一個(gè)學(xué)生和爸爸媽媽說,，這位新老師可能不喜歡我,，我都舉手了，她就是不找我回答問題,。當(dāng)時(shí)他爸爸想了一下對孩子說,，這老師很信任你,，她覺得你每次都舉手學(xué)習(xí)很扎實(shí)不用叫你,。事后這位爸爸來學(xué)校很友好地和我交流這個(gè)問題,。我觀察發(fā)現(xiàn),，這孩子是每次都舉手,，但都是在老師喊出其他同學(xué)名字時(shí)他才會舉起手,，在我對全班同學(xué)不熟悉的情況下無法注意到他,。我告訴他舉手速度快一些才會爭取到發(fā)言機(jī)會,。問題解決了,，以后那孩子非常喜歡老師，語文學(xué)得很好,。孩子爸爸告訴我：“宋老師,，幸虧我當(dāng)時(shí)腦子轉(zhuǎn)了下彎，要不就誤會你了,，看來不了解情況不能聽孩子的一面之詞,。”這是一位很有智慧的爸爸,，有問題了,，正面去解決，過程很愉快,。當(dāng)然,，如果老師的教育方式方法有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑瑲g迎您最好以面對面的方式提出來交流,，我們一定會虛心接受,，認(rèn)真改正?？释龅絾栴}及時(shí)和老師學(xué)校交流溝通,，不要著急上火。如果家長老師能夠彼此融洽溝通,，信任合作,，一定可以造就孩子健康美好的未來。

親愛的家長朋友,，我們的教育原則是尊重孩子,珍視孩子,關(guān)心孩子的前途,、明天,給孩子真正幸福的人生和完善的人格.讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生.

祝愿每一位家長朋友美夢成真!剛才的發(fā)言，不當(dāng)之處請多指正,。

謝謝!

家長會老師個(gè)人發(fā)言稿十分鐘篇五

各位家長：

下午好!首先感謝大家從百忙中趕來參加這天的家長會,。這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,，我們通常把它稱為“幼小銜接”學(xué)期,，對孩子來說,，從相對寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，個(gè)性需要我們在座的家長和幼兒園,、以及老師從心理,、潛力、生活等多方面給予關(guān)心和幫忙,。因此，我們本次家長會的主題就是――《順利渡過幼小銜接》,。

一,、幼兒園的教育活動

1。課程資料

本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《不一樣的我》,、《小問號》,、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》,、《環(huán)保小衛(wèi)士》,、《六一節(jié)》、《再見吧,，幼兒園》這樣七個(gè)主題,，透過開展不同的主題活動，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的潛力,、拓展孩子的知識面,。比如我們結(jié)束的主題一《不一樣的我》，透過語言《我,，喜歡我自己》,、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí),，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在姓名,、外型、性格,、興趣,、特長等各方面的獨(dú)特性，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,，體驗(yàn)被大家關(guān)注,、欣賞的快樂情感，激發(fā)自信心,。此刻我們正在開展的主題《小問號》,，透過語言《我班有個(gè)小問號》,、科學(xué)《我們提的問題》、體育《小問號探寶》等系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí),，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題,、探索問題、解決問題的興趣,，發(fā)展幼兒解決問題的潛力,，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝，體驗(yàn)被大家關(guān)注,、欣賞的快樂情感,，體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)自信心,。而《再見吧,，幼兒園》這一主題，3周的教學(xué)活動都是圍繞“快樂童年,、畢業(yè)留念和向往小學(xué)”方面開展的,。像科學(xué)活動《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親密密全班?！?、健康《友誼互聯(lián)網(wǎng)》等活動讓孩子體驗(yàn)在幼兒園的最得歡樂時(shí)光。音樂《老師再見了》,、音樂《畢業(yè)歌》,、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩

子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍,。故事《上學(xué)第一天》,、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好,，有很多地方十分吸引我們的孩子,。透過健康課《好擔(dān)心》，能夠聽到孩子們對小學(xué)生活的擔(dān)心,，老師,、家長就能夠有針對性地對孩子的擔(dān)心進(jìn)行化解，幫忙孩子以正確的心態(tài)和策略應(yīng)對即將到來的學(xué)習(xí)生活變化,。

2.認(rèn)知潛力

在小中班時(shí),，我們的活動主要是以游戲?yàn)橹鳎尯⒆釉谕嬷袑W(xué),。到了大班下學(xué)期,，我們會以智力游戲和體育游戲?yàn)橹鳎l(fā)展幼兒的智力、提增強(qiáng)幼兒的體格,。比如針對小學(xué)入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué),、閱讀和前書寫活動，使孩子能夠在認(rèn)知層次上有一個(gè)準(zhǔn)備和銜接,。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子,。數(shù)學(xué)方面，我們每一天都安排10分鐘左右的寫數(shù)字,、做算術(shù)等活動,，寫數(shù)字，我們就像小學(xué)生一樣有專門的田字格,，要求書寫規(guī)范,、整潔，練習(xí)做十以內(nèi)的加減法,，口算,、心算、筆算,，并準(zhǔn)備讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。同時(shí)適當(dāng)安排孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類的題目,。如圍繞時(shí)間,、數(shù)量、空間以及尋找,、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的相互關(guān)系,，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問題。練習(xí)認(rèn)識時(shí)鐘,、記錄時(shí)間,、2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè),、10個(gè)10個(gè)的數(shù)數(shù),、簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎等。在語言方面,，我們主要重視孩子觀察,、理解、表達(dá)潛力的培養(yǎng),。開展有關(guān)閱讀,、自然識字、理解,、敘述以記簡單書寫練習(xí),，對書寫符號的辨別、認(rèn)識書寫格式方位等。例如：孩子能否大膽進(jìn)行詩歌,、歌曲表演,。是否明白家庭住址、父母電話,、家中成員;是否明白一年中幾個(gè)重要的節(jié)日如國慶節(jié),、兒童節(jié)、元旦等,。

3.幼小銜接活動

幼兒園開展的主要活動,。本學(xué)期，我們將開展一系列的活動,，為孩子潛力的提高帶給平臺,。

(1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動,，使孩子對重要節(jié)日有必須的了解,。

(2)每一天一次新聞播報(bào)、每周一次故事寶寶擂臺賽,，提高孩子的口語表達(dá)潛力,，增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心。

(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的狀況,，了解小學(xué)生是怎樣上課的,，了解他們的一日作息時(shí)間，參觀他們的課間操等,。

(4)請小學(xué)的老師來園給家長做講座,，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。

(5)到離園還有100天的時(shí)候開始“離園倒計(jì)時(shí)”活動,，學(xué)期結(jié)束時(shí),，與總園畢業(yè)班的孩子一齊舉行畢業(yè)典禮，每個(gè)孩子都將上臺展示自己的風(fēng)采,。

(6)畢業(yè)典禮,。

(7)快樂寶貝詩文誦讀。

4,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

(1),、學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每一天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣，另外最好在睡覺前也回憶一下,。這樣有利于以后的學(xué)習(xí),。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本能夠每一天做一些算術(shù)題,。能夠填空,，能夠聽寫，各位也能夠出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減,，10以內(nèi)的連加連減,，10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題,，20以內(nèi)的加減等等,。語文本能夠?qū)W習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等,。再者,，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾,。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西,。大的書放在下面，小的書放在上面,，最后放文具盒,。要求幼兒自己學(xué)會整理，家長能夠在旁邊指導(dǎo)并檢查,。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考潛力,。能夠讓幼兒聽故事復(fù)述。平時(shí)做一些題目時(shí)能夠讓幼兒獨(dú)立的思考,。借助于小棒,、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的好處。

(2),、規(guī)則意識：“規(guī)則與任務(wù)聯(lián)系在一齊，沒有必須的規(guī)則,，便不能保證任務(wù)的完成”,。讓孩子理解規(guī)則的好處，學(xué)會遵守規(guī)則變得十分重要,。做游戲時(shí),，教師宣布了游戲規(guī)則，當(dāng)孩子違反游戲規(guī)則時(shí)我們及時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)違反游戲規(guī)則的結(jié)果是不利于游戲;也讓幼兒明白違反規(guī)則將不受大家的歡迎,?！巴高^讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過程建立規(guī)則意識”幫忙孩子建立規(guī)則意識。

(3),、表現(xiàn)意識：本學(xué)期進(jìn)入小學(xué)之前會有一個(gè)入學(xué)的面試,。面試時(shí)不光光考察幼兒的算術(shù)、體育,、語言等各方面的技能,。重點(diǎn)也要觀察孩子的表現(xiàn)力。要求孩子大方、陽光,、活潑,、不拘謹(jǐn)。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆訋Ыo了很多的展示幼兒才能的平臺,。

第一,，晨間播報(bào)

我們每一天早上都會組織小小電視臺晨間播報(bào)，幼兒能夠根據(jù)自己明白的新聞來教室里播一播,，家長隔夜能夠給孩子做一些準(zhǔn)備工作,，這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺。

第二,，故事大王評選,。這是我們的常規(guī)活動。

第三,，經(jīng)典詩文誦讀

在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”,，獲得了一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎的好成績,，個(gè)性是大一班有95的孩子報(bào)名參賽,。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽，到時(shí)由各班班主任介紹具體事宜,，家長配合指導(dǎo),。結(jié)合綠色環(huán)保主題，德育方面的也可,、自創(chuàng)也可,、形式能夠豐富多樣(如快板、伴舞,、親子互動等)

第四,，天氣預(yù)報(bào)站。

每一天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預(yù)報(bào),，展示自己的自信和口才,。

第五，英語童話劇

在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語的基礎(chǔ)上,，我們將在新東方英語教師的指導(dǎo)下,，排練適合各班特色的英語童話劇，每位幼兒都要參加,。

第六,，畢業(yè)典禮。

本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示,，每一個(gè)孩子都要上臺參加,。

第七,，主題式活動。

三八節(jié)給媽媽送上祝福,，為媽媽一些力所能及的事情,。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要透過這些活動讓每一個(gè)幼兒增強(qiáng)自信,，展示自己的才能,，并要讓幼兒感到自己是一個(gè)能干的孩子。

5.作息時(shí)間的調(diào)整

大班家長會教師發(fā)言稿3篇匯集講話致辭

與小學(xué)生活作息時(shí)間接軌,，上課時(shí)間適當(dāng)延長到35分鐘左右;每一天中午午睡前,，給孩子們半小時(shí)的自由活動時(shí)間，孩子們可自主進(jìn)行看書,、寫數(shù)字等安靜游戲,，到5月份時(shí)適當(dāng)減少孩子的午睡時(shí)間，提前15分鐘起床,。

6,。特色課程介紹

唱唱跳跳、做做玩玩,、思維游戲,、輪滑和游泳、英語

二,、家長需配合的地方

1.心理指導(dǎo)

以正面的話語和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的用心地情感,，比如說在路上看到小學(xué)生能夠很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝立刻也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子,，有的家長會說：你最多在舒服幾個(gè)月,，立刻到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等，這些話語只會給孩子造成負(fù)面的影響,，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒,。

2.家庭配合

(1)遵守接送時(shí)間，早睡早起,，建立合理的作息制度，早晨入園參加戶外體育活動,，不要無故缺席或遲到早退,。

(2)有條件的家庭能夠給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間，或者一張寫字桌,、小書柜等,。每一天回家安排半小時(shí)的安靜活動，可讓孩子在書桌前看看書,、畫畫畫,、寫寫字等,，而家長也可在旁邊看看報(bào)紙等，與孩子共同營造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍,。

(3)帶領(lǐng)孩子一齊收拾小書桌,、房間等，增強(qiáng)孩子的自理潛力,。

(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,，培養(yǎng)孩子的職責(zé)意識以及為他人服務(wù)的潛力。

(5)本學(xué)期,，我們每一天會布置一些作業(yè),，請您給孩子準(zhǔn)備2本本子，一本是語文本,，用來寫數(shù)字,、一本是算術(shù)本，用來做計(jì)算習(xí)題,。同時(shí),，請您也務(wù)必用心參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，配合老師的工作,，為增強(qiáng)孩子的職責(zé)意識起到言傳身教的作用,。同時(shí)要培養(yǎng)幼兒正確的聽、說,、讀,、寫姿勢，在幼兒園老師會正確引導(dǎo)幼兒,、提醒幼兒,，例如寫數(shù)字，要求一拳,、一寸,、一尺、家長也要在家長堅(jiān)持培養(yǎng),。

(6)“快樂家園“是入小學(xué)報(bào)名務(wù)必帶給的材料,，請你們無論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫，并妥善保管,，也要教育孩子不要在上面隨意涂畫,，持續(xù)整潔。

(7)在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位,，所以需要家長堅(jiān)持使用學(xué)安卡,，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，必須要提前電話告訴我們,，描述來接孩子的人的外貌特征,。這樣我們才能將孩子交給她,。另外為安全思考，請家長不要讓孩子帶小飾品,、危險(xiǎn)物品入園,。

(8)關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問題

我們也會聽到小學(xué)低年級老師抱怨，班上不少孩子識拼音,，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),。糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音，往往比從頭教更難,。不少孩子因?yàn)樵谟變簣@受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的老師輔導(dǎo),，以致學(xué)的拼音不正確，對于孩子本身而言,，則影響了他的決定力,。我們在家中能夠選取有專業(yè)的拼音磁帶，讓幼兒多聽聽,，讓他們漸漸地熟悉,。

(9)本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費(fèi)的投入，資料貼近幼兒,，圖書質(zhì)量也很好,，家長必須要重視閱讀潛力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛護(hù)圖書的教育工作，妥善保管,，保證圖書的使用率,。

總之，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心期望家長能給我們一些好的推薦，你們想讓孩子參與什么活動,，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動,，或者我們老師有做得不好的地方等，你能夠把你們的想法直接告訴我們,，也能夠以書面的形式交給我們,，我們必須盡力改善我們的工作。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動才會更豐富多彩。期望在最后半年,，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下,，做好幼小銜接,，讓我們的孩子更好的成長,，順利入小學(xué)!謝謝!

家長會老師個(gè)人發(fā)言稿十分鐘篇六

晚上好!

這是我們在這一天相聚的難得機(jī)會。首先,，我要感謝所有家長抽出寶貴的時(shí)間參加這次家長會,，感謝他們對我們班級工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是加強(qiáng)教師和家長之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在學(xué)校和家里的情況,，以便及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長可以有效地參與學(xué)生的教育管理。

各位家長,，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。關(guān)注和改善家庭教育已經(jīng)成為教育者和家長的共識,。但在現(xiàn)實(shí)生活中,，不可避免的是，很多父母對做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得教育孩子,，不懂得對待孩子，或者重智輕德,，只關(guān)心孩子的考試成績;或者過度愛孩子和照顧孩子;或者信奉“一棒子打一個(gè)孝子”,，教育孩子簡單粗暴……構(gòu)成了家庭教育的誤區(qū)，會給孩子的心靈帶來負(fù)面影響,，肯定會給孩子的生活造成耽誤,。高爾基曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是連母雞都能做到的事，但如何教育好孩子卻是一個(gè)很嚴(yán)重的問題,?！币虼耍艺J(rèn)為如果我們的父母能夠一如既往地做到以下幾點(diǎn),，他們可能會為自己的孩子取得很大的進(jìn)步：

一,、班級現(xiàn)狀分析

這個(gè)班有55名學(xué)生，包括30名男生和25名女生,。人們常說,，文字就像臉。先說說學(xué)生的寫作情況,?？偟膩碚f，女生寫的比較好,，男生寫的不好,。本學(xué)期開學(xué)后,，學(xué)生要求嚴(yán)格，寫作有進(jìn)步,。期望家長督促孩子堅(jiān)持在家及時(shí)書寫規(guī)范正確的文字,。其次，紀(jì)律方面,，我班的同學(xué)都很遵守紀(jì)律,，但是有些同學(xué)上課總想搞點(diǎn)小動作，注意力不夠集中,，動作不夠快,。在學(xué)習(xí)方面，有些同學(xué)不懂得預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)自己,，就等著老師提醒,，沒有學(xué)習(xí)意識。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成,，也有部分學(xué)生不能按時(shí)完成。原因是：

1,、注意力不集中;

2,、書寫速度慢?？偟膩碚f,，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，紀(jì)律嚴(yán)明,，熱愛學(xué)習(xí),。缺點(diǎn)只有幾個(gè)。

基于此,，我想給家長們提一些建議,，希望我們能攜起手來，共同教育我們的孩子,，讓他們學(xué)習(xí)知識,，健康成長。

第二,，幫助孩子學(xué)習(xí)

在學(xué)校,，大多數(shù)孩子都能認(rèn)真完成作業(yè)，有些孩子不認(rèn)真,，老師會讓他重寫,，直到寫完。但是有些孩子的作業(yè)老師不滿意。我完全理解父母的感受,。我們白天工作,，晚上承擔(dān)教育孩子的責(zé)任。很多家長晚上還有很多工作要做,，很辛苦。但是,，再忙也不要忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。當(dāng)我們看到孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)長大，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,，我們的心里都很高興,。我覺得可能有些家長工作比較忙，沒有太多時(shí)間過問孩子的學(xué)習(xí)情況,。其實(shí)在現(xiàn)代社會,，每個(gè)人都過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的期待,。尤其是對于不自覺學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長更應(yīng)該多陪陪孩子,。我想我每天可以抽出30—40分鐘,。比如晚飯后，和孩子聊聊學(xué)校的情況,，問一下最近的學(xué)習(xí)資料,，檢查一下作業(yè)的完成情況是否和作業(yè)本上的記錄一致，作業(yè)的質(zhì)量,。督促孩子每天讀半小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)),。周末有時(shí)間，可以幫他默寫單詞,，回顧過去,，認(rèn)識新的。他們也能背誦古詩,。小學(xué)生記憶力很好,。他們可以背誦一些東西，一輩子也不會忘記,。他們甚至和他們一起看書,。這樣不僅可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;也可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

父母,，存什么，不存錢，不給孩子買書;沒事,，沒時(shí)間陪孩子坐著看書,。聽起來不復(fù)雜，但是很難堅(jiān)持下去,?？简?yàn)父母的愛和耐心。這里的每個(gè)人都愛自己的孩子,。但是,，用心去愛是不夠的。你必須采取行動,。你的努力一定會帶給孩子不斷的進(jìn)步!

第三,，從“思維和行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

為了更好的規(guī)范孩子的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不要遲到,，來了就看書。每天孩子到了學(xué)校,，總是自覺地把書包里的東西拿出來,，把書放在桌子腳下，把作業(yè)本收起來,，等組長來收,。做作業(yè)的時(shí)候總是規(guī)范自己的寫字姿勢，一拳一腳一寸,。每次你離開教室,，你都應(yīng)該保持桌子干凈，把椅子堵上,。減少混日子的機(jī)會,，基本做到有條理。作為父母,，我們應(yīng)該教育孩子熱愛勞動,，禮貌待人，尊重長輩,，禮貌待人,。父母是孩子的老師。首先,，家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的氛圍，父母的榜樣很重要,。教育孩子做該做的事的魅力很大,。在我們的日常生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子從父母那里學(xué)到了他們的壞習(xí)慣。想象一下,，一個(gè)事事精益求精的父母,，他的孩子一定是個(gè)細(xì)心的孩子;相反，一個(gè)生活在環(huán)境不和諧,、亂七八糟的家庭里的孩子,，是粗魯?shù)摹⒈┝Φ?。性格是父母的學(xué)習(xí)興趣,，會在一定程度上影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接影響孩子的學(xué)習(xí)成績,。

家長會老師個(gè)人發(fā)言稿十分鐘篇七

各位家長：

大家上午好!

很高興又和大家見面了!我是八年級的數(shù)學(xué)老師。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長會,，有些家長可能路途還比較遠(yuǎn),。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況大概的跟各位家長說一說。

一,、家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

首先，可以給我或班主任趙老師打電話,、發(fā)短信,，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課本上的課堂筆記和每次的單元測試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

家長們也可以經(jīng)常拿起子女的數(shù)學(xué)課本翻一翻,、看一看，孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了,。如果他的作業(yè)做得很認(rèn)真,，錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致,，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,，考試成績必定是很好的。反之,，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,，成績也肯定不會令人滿意。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)本,、數(shù)學(xué)課本上的筆記,，不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況，還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果,。

二,、家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有的家長常常說：自己水平有限,，沒有能力輔導(dǎo)自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的,，家長不必去刻意輔導(dǎo),。

作為家長你對孩子學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促。子女回家作業(yè),，他做得對和錯(cuò),，這是老師的工作，應(yīng)該交給老師來批改,，那么家長需要干些什么了?就是看他做完沒有?字是否寫的潦草?空了幾道題?只要有了方法,，其實(shí)，家長輔導(dǎo)也并不困難,。

我想各位家長最關(guān)心的還是學(xué)生上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績,。這里我簡單的給大家做一個(gè)匯報(bào)。

三,、上期考試成績分析,。

上期數(shù)學(xué)成績：數(shù)學(xué)期末參考人數(shù)36人，全班最高分81分,，最低分17分,，平均分45.4分。

針對上學(xué)期期末數(shù)學(xué)成績,，與平時(shí)相比是最差的一次,。當(dāng)然我該負(fù)一定的責(zé)任，但是家長與學(xué)生,、各科任老師的溝通也是很重要的,。之所以出現(xiàn)考試成績相當(dāng)不理想的原因有如下幾點(diǎn)：

第一：在一開始接這個(gè)班的時(shí)候沒有樹立好威信，只是一部分學(xué)生根本不把教師放在眼里,，課堂紀(jì)律也難以維持,。當(dāng)然在這樣一個(gè)教學(xué)氛圍中，要學(xué)習(xí)好,，是比較困難的!

第二：鑒于我是非本專業(yè)的老師來教數(shù)學(xué),，我花在數(shù)學(xué)上的'時(shí)間肯定要比化學(xué)多，可是成績還是不理想,，這主要還是由于本人的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)不夠高,。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考出好成績,，我也不例外。每位家長心中都有對每位教師的一個(gè)評價(jià),。如果家長們不放心再把子女交給我,，可以給學(xué)校提意見。我會遵照學(xué)校的.安排來上課,。

第三：學(xué)生平時(shí)花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間非常少,，可以說除了課堂上的四十分鐘和課后完成作業(yè)，很少有學(xué)生會自覺的看數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性,、理科性、實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,。正所謂“實(shí)踐出真知”，如果課后不多花時(shí)間練習(xí),，怎么能取的好成績?就如同,，家里種烤煙一樣，如果不花時(shí)間去管理土地,，我想烤煙的品質(zhì)也會不好!

第四：偶爾需要各位同學(xué)對學(xué)習(xí)進(jìn)行一點(diǎn)“投資”，始終有少數(shù)學(xué)生不配合,，說沒有錢,。幾元錢的事，買零食有錢,，用于學(xué)習(xí)就沒有錢了,。這叫做老師的我們情何以堪?

當(dāng)然可能還有一些其他原因,，由于時(shí)間關(guān)系,，就不一一列舉了!

針對以上問題，我主要提出以下幾點(diǎn)建議,，希望各位同學(xué)和家長指正：

1)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué)也不例外,。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握科學(xué)正確的方法,，就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。但是,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，要明白：保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路,。

2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽課,?？磧杀闀旱谝槐榇蟾帕私庀乱恢v或下一章的內(nèi)容、知識枝干以及重難點(diǎn)等,。第二遍對重要的概念,、性質(zhì)、判定,、公式等反復(fù)閱讀,，思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系，并在不明白的地方作上記號,，帶著問題去聽課,，也便于求教老師。

課上認(rèn)真聽講,，會記筆記,。

課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，及時(shí)歸納總結(jié),。課后要及時(shí)溫故老師所講內(nèi)容,，特別是經(jīng)典例題，分析,、歸納,、總結(jié)，以內(nèi)化成自己的知識體系,，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

此外，學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計(jì)劃,，學(xué)會管理自己的時(shí)間,。

3)細(xì)心、認(rèn)真地學(xué)透課本,。

有一部分學(xué)生認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡單,，而考試都是難題。其實(shí),，這是由于學(xué)生沒有真正學(xué)透課本,，考試的內(nèi)容究其實(shí)質(zhì),，都是課本上的基本概念、基本模型,。因此,，在課堂中，學(xué)生著重要對數(shù)學(xué)定義,、概念等基本知識的十分準(zhǔn)確把握,，不能只停留在一知半解的層次。對于課本上的基本概念,、基本模型的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為應(yīng)該注意：重點(diǎn)理解基本概念、基本模型的特殊情況(特例),，要抓住定義,、概念的本質(zhì)，全面舉例,、不重不漏的明確概念,、定義等。對概念和公式不能死記硬背,，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系,，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提,。

4)學(xué)會歸納總結(jié)復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)總結(jié)的工作，不僅僅是老師的事,，學(xué)生一定要學(xué)會自己去做,。當(dāng)你會總結(jié)題目,，會對所學(xué)內(nèi)容,、所做的題目進(jìn)行分類，了解每一知識點(diǎn)的基本題型,，熟悉對應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí),，你才真正的做到了知識的內(nèi)化。歸納總結(jié)這個(gè)問題如果解決不好,，在進(jìn)入高年級的學(xué)習(xí)時(shí),，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，天天做題,，成績卻不升反降,。究其原因，天天都在做重復(fù)的題目,，很多相似的題目反復(fù)在做,，而需要解決的問題卻沒有專心解決,。久而久之，不會的題目還是不會,，會做的題目也因?yàn)槿狈?shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握,，弄的一團(tuán)糟?？偨Y(jié)歸納是把書讀薄的過程,，題目應(yīng)該越做越少。

5)注重實(shí)戰(zhàn),。

平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間,，自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間，以提高做題的速度,。在實(shí)際考試中,，也要考慮每部分的完成時(shí)間，避免出現(xiàn)慌亂,，同時(shí)注意調(diào)整好心態(tài),，把“做作業(yè)”當(dāng)成考試，把“考試”當(dāng)成做作業(yè),。當(dāng)然,，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑。

每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會對根據(jù)自己的情況不同而有些許差別,，適合你的最有效的方法就是最好的,。

出了問題，我們就要解決,。部分家長把教育子女的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為子女只聽老師的，不聽自己的也沒有關(guān)系,。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn),。我認(rèn)為，教育子女是學(xué)校和家長的共同責(zé)任,。對于教育子女,，我們除了做好教書育人的工作，也希望能得到家長更多的支持和參與,。

雖然各位平時(shí)十分繁忙,，但我想，孩子是自己的孩子,，最愛他的當(dāng)然是父母本身,。我相信每位愛孩子的父母都會關(guān)心孩子，關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。即使再忙,，每天抽出5—10分鐘，也是可以的,。

俗話說“一分耕耘,，一分收獲”。我始終相信,，有付出才有回報(bào)!因此希望同學(xué)們這學(xué)期能好好的配合各科任老師,，爭取各科都取得好成績。要相信：老師們始終和你們在同一戰(zhàn)線上!

各位家長朋友,，教育孩子,，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責(zé)任和愿望,。最后我要說的是：讓我們齊心協(xié)力,，攜手并進(jìn)，讓學(xué)生健康成長,，學(xué)有所成,。謝謝大家!

初二家長會教師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

大家好!首先請?jiān)试S我代表初二2班的全體師生，感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會,。召開此次家長會的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。

一、學(xué)校管理情況簡介

略

二,、代課教師情況及班級現(xiàn)狀

我班各科代課教師情況：

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰明,、熱情,、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍,，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成。相當(dāng)一部分學(xué)生比上學(xué)期勤奮多了,。但是,，也存在許多不足,，如：

(1)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動,，靠老師逼,，不積極回答問題，不懂不問,，不按時(shí)完成作業(yè),，成績較差等。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差,，到學(xué)校來抄作業(yè),。

(2)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績較差。

(3)部分同學(xué)的責(zé)任心,、班級榮譽(yù)感有所下降,，進(jìn)取心也不如過去。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待,，例如在宿舍,、教師值日敷衍了事，或根本不做,。

(4)部分學(xué)生存在放學(xué)后不按時(shí)回家,，女生們閑逛，男生上網(wǎng)吧打游戲,，甚至周末兩天在家中都要找借口溜出去打幾個(gè)小時(shí),，根本沒有心思學(xué)習(xí)。

(5)拔尖生數(shù)量太少,。

三,、上學(xué)期期末成績匯報(bào)：

在上學(xué)期期末考試中，我班取得了綜合第二的好成績,。各學(xué)科成績穩(wěn)中有升,。相信大家看到了“光榮榜”，大部分家長對自己的子女目前的成績狀況很清楚,。從總成績上看,，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題,。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧,。(讀前二十名學(xué)生花名進(jìn)行表揚(yáng))他們是班級的驕傲，也是班級精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力,。進(jìn)步最大的同學(xué)是……

應(yīng)該說,，檢測是手段，不是目的,。我們的目的是通過檢測,，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓教師了解學(xué)生知識的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,，讓家長了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，在輔導(dǎo)教育時(shí)有的放矢,。

四,、考試后的反思

這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異,。

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，非常啰嗦,。

2,、重視程度有差異

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長可能會說放棄,，但是我們老師不會輕言放棄,，特別是對于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績無所謂的,，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會有較理想的結(jié)果的,。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。我們家長雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個(gè)成績，但是我們不能放棄孩子,，更不能和孩子說,，你不行了，連高中也考不上了,。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力

3,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。在學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺較技,，自然是后者落敗的可能性來的大了。

五,、初二學(xué)生的心理特點(diǎn)及應(yīng)對策略

初中生正值“身心聚變”時(shí)期,，其中初二學(xué)生尤為明顯,，心理學(xué)家稱之為“心理性斷乳期”。有人認(rèn)為初二是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段,，初二學(xué)生最難管理,，被稱之為“初二現(xiàn)象”。如：叛逆,、盲目追求自由平等,、易受外界影響、情緒情感偏激,、易激動暴躁,、情緒兩極波動、憑感情行事的特征,，但同時(shí)又具有可塑性大,、主動嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn),。他們認(rèn)為父母囑咐很煩,、老師教育多余，聽不進(jìn)別人的勸解,，有的甚至與老師,、父母對抗。

1,、逆反心理越來越明顯,，說好說孬聽不進(jìn)去。

2,、違規(guī)違紀(jì)的多發(fā)期,，自控能力、約束能力很差,，嚴(yán)重者導(dǎo)致違法亂紀(jì),。

3、由于青春期聚集著很高的能量,，而很多孩子不能將這個(gè)能量得到很好的釋放,，使這個(gè)階段成為破壞性行為的危險(xiǎn)期，做事不考慮后果,。

4,、同時(shí)，初二也是學(xué)生由孩子到成人的轉(zhuǎn)折期,，他們想擺脫大人的束縛,，想獨(dú)立，思想?yún)s還停留于兒童的幼稚與無知,。

由于這兩種力量交織,，導(dǎo)致了孩子的許多困惑與不解,。他們再不會象以前那樣敞開心扉與大人交流,，他們開始懷疑世界,，懷疑社會,，懷疑父母，懷疑老師,，懷疑朋友——他們開始用頭腦思考,，于是有了自己的不愿被懷疑的人打擾的世界,。

初二在學(xué)科上增加了物理,，地理、生物要參加中考,。學(xué)習(xí)難度加深,，各科知識面加寬，思維方式由原來的直觀形象向抽象思維,，邏輯思維,，發(fā)散思維轉(zhuǎn)化。所以,，初二是一個(gè)學(xué)習(xí)的分化期,，在學(xué)習(xí)上有一部分以前處于中下層的學(xué)生會冒尖，也會有一部分原來比較尖的學(xué)生會掉下去,。

對于我們教師來說,，初二學(xué)生是最難管，最難教的,。對于家長來說,，初二階段的孩子是最讓你頭疼的。在人生成長發(fā)展中,，初二的時(shí)期是人生成長發(fā)展的黃金時(shí)段,，是教育的關(guān)鍵期。也是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會越學(xué)越輕松，反之,，孩子會越學(xué)越累,，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，特此,，我懇請?jiān)谧母魑患议L一定要積極配合學(xué)校教育，多關(guān)注孩子,，與我們老師一起陪伴孩子走過這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,。走得好，你們家長最得益,，走得不好,，當(dāng)然家長就會終生受害。那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長,，接受能力,、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀,，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績從99,、100落到了80多分,，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了,，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了。其實(shí),，我要告訴在座的各位家長,，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù),，要更多地關(guān)注他的進(jìn)步和變化,。

2、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨(dú)立意識大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識,。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟,，不聽我們家長的話了,。應(yīng)該說,，初二年級正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段,，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是，對孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識的孩子來說,，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

六,、需要各位配合的幾個(gè)方面,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、收費(fèi)和資料問題,，學(xué)校嚴(yán)禁亂定資料亂收費(fèi),，要防止部分學(xué)生向家中亂收費(fèi)。

2,、務(wù)必請各位家長全力支持老師的工作,，形成教育合力，首先我想說,，現(xiàn)在的學(xué)生光是說服教育效果并不佳,，你念他說你煩，你不念他又不象話,，所以光軟不行,，光硬也不行，太軟了學(xué)生沒有怕懼,，慈母多敗兒,，太硬了學(xué)生又很容易敵對，施之以皮肉,，觸之以靈魂,。再就是多與老師聯(lián)系，不要捕風(fēng)捉影或聽你子女的片面之詞,，對老師有什么意見或建議,，不要當(dāng)著學(xué)生的面東說西說，背后亂說,，這樣會不利于學(xué)生的教育,，可直接與老師聯(lián)系，對待學(xué)生的錯(cuò)誤一點(diǎn)不要護(hù)著。

3,、在家督促好早晚自習(xí),，做好檢查簽字工作;注意學(xué)校的作息時(shí)間和周末兩天的管理。我班作息時(shí)間平時(shí)早上7：40前到教室讀書,，值日生要早10分鐘,，中午2：25前進(jìn)教室，下午6：30放學(xué),，周三早放學(xué),，時(shí)間是五點(diǎn)十分,。請各位家長切實(shí)督促回家的時(shí)間,，因?yàn)橄喈?dāng)一部分學(xué)生根本沒有按時(shí)回家,，先到網(wǎng)吧打幾個(gè)小時(shí)的電子游戲才回去而家長又沒有引起注意,，沒有及時(shí)管理導(dǎo)致學(xué)生上網(wǎng)上癮，膽子越來越大,，思想越來越糟,，成績越來越差。還有部分學(xué)生來抄別人作業(yè),，拜托各位家長一定在周末兩天管好自己的子女，不要讓他們有進(jìn)網(wǎng)吧的機(jī)會,，不要讓他們沉迷看電視,，而要妥善安排時(shí)間,，認(rèn)真督促他們完成作業(yè),。部分家長曾反映說學(xué)生說回家沒有作業(yè)，或作業(yè)早完成了,，那多半是假話，因?yàn)樽鳂I(yè)每科都有,，語文,、數(shù)學(xué),、外語還有物理,、歷史,，加起來少說也應(yīng)該有兩三個(gè)小時(shí)，速度慢的還不了,，作業(yè)做完了,，檢查學(xué)生外語單詞聽寫,。

恐怕有些家長說我們不識字或文化少,，不能輔導(dǎo)，其實(shí)不需要你們輔導(dǎo),，只需要你們認(rèn)真針對家校聯(lián)系本上的各科作業(yè),，檢查他們是否完成了，同時(shí)督促他們在家科學(xué)合理作業(yè)或讀書,，督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，準(zhǔn)時(shí)回家或返校，不給他們出去伙或上網(wǎng)的機(jī)會,。因?yàn)槲覀兝蠋?天在學(xué)校正面教育得來的成果,，如果你周末沒有管住放他出去伙了尤其是打游戲了，我們的教育就等于0了,。上網(wǎng)游戲后,，他的心在學(xué)校就很難收不回來集中到學(xué)習(xí)上，等我們剛一收回來一些,，又是周末了,，如此惡性循環(huán)，怎么能把你的子女教育好呢?所以再次拜托各位家長注意督促和管理周末的時(shí)間并親自來管,。

4,、重視做人的教育。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng),。說實(shí)話,，我對學(xué)生不會有偏愛，成績好差,，在我的眼里都一視同仁,。如果說我對哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué),，我熱愛好人,。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人,，就多多少少會對社會有貢獻(xiàn),，對他人有益。因此,，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位,。

①教育孩子要有責(zé)任心,。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè),。

②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件,。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人,，與人為善,，不能自私自利一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長,，走上社會后遲早要吃大虧的,。

③教育孩子要正直、單純,，做一個(gè)心胸開闊的人,，不要斤斤計(jì)較。有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話,、愛在同學(xué)中傳話,、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué),，已經(jīng)帶來了一系列問題,。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下翻他人的物品,，也請家長提醒孩子保管好自己的錢物,，上學(xué)期本班級有幾次失盜事件，同時(shí)也請家長不要給孩子過多的零用錢,。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),、決定人生，好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，請家長們仔細(xì)詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況,，并隨時(shí)打電話了解學(xué)生在校的行為表現(xiàn),。

各位家長,，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。