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幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案演練篇一

一、幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置組織機構(gòu)及職責(zé)：

幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

安全___：

醫(yī)務(wù)負責(zé)人：

保安職員：

成員：全體教職工

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮,、調(diào)和,、保衛(wèi),、救濟等處置工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：

1.通訊聯(lián)絡(luò)組：負責(zé)事故的報警,、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相干部分和職員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況,。

2.警戒保衛(wèi)組：負責(zé)保衛(wèi)師生安全,，組織職員有序疏散,，設(shè)置警戒區(qū)域,，維護現(xiàn)場秩序,，疏通道路交通,，勸退圍觀職員,。

3.醫(yī)療救護組：負責(zé)對傷亡職員實施救治和處置,。

4.物質(zhì)保障組：負責(zé)及時提供防恐防暴器材、物質(zhì),，做好后勤保障工作,。

5.善后處理組：負責(zé)事故傷亡職員支屬的撫慰、慰問工作,，妥善處理各種善后事宜,，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復(fù)正常的教學(xué)秩序,。

二,、報告(警)程序：

1.事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)場教師或負責(zé)人要根據(jù)局勢盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散,，維護現(xiàn)場秩序。

2.恐怖暴力傷害事故重大時,，責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”,，報警內(nèi)容為：“掇刀區(qū)龍鳳幼兒園(地點)發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……,，請迅速前來救助,，地址是掇刀區(qū)名泉小區(qū)內(nèi)”,。待對方放下電話后再掛機。

3.應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時間內(nèi)立即向區(qū)教育局報告,，__派出所片警：

4.幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位,，依照預(yù)案規(guī)定職責(zé)展開處置救濟工作。

5.通訊聯(lián)絡(luò)組立即與遭到傷害的幼兒家長,、教師家屬聯(lián)系,。

三、應(yīng)急處置：

1.保衛(wèi)疏散：保安職員負責(zé)在警方未到時保衛(wèi)師生安全,，控制局勢發(fā)展,，按預(yù)案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域,，班級教師盤點人數(shù),，上報校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.救助：幼兒園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)案指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助,。

(1)醫(yī)療救護組立即組織有關(guān)職員攜帶醫(yī)療器械進行救助,。

(2)如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120,。并根據(jù)幼兒受傷情況,，通知有關(guān)幼兒家長到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。

(3)保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域,，維護現(xiàn)場秩序,，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路,，保安在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達指定地點,。

(4)物質(zhì)保障組預(yù)備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師及幼兒,。

3.善后：善后處理組做好遭到傷害幼兒,、家屬的支屬的撫慰、安置工作,，妥善處理相干善后事宜,，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作,，恢復(fù)正常教學(xué)秩序,。

幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案演練篇二

近年來,，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負,、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,，損害了學(xué)生身心健康,，引起了社會高度關(guān)注，中學(xué)開展校園欺凌專項治理應(yīng)急預(yù)案,。

為加強此類事件的預(yù)防和處理,，我校結(jié)合國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理、開展校園欺凌專項治理,。要求通過專項治理,，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園,、和諧校園?，F(xiàn)將有關(guān)治理活動應(yīng)急預(yù)案制定如下：

一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：副校長

成員：中層干部班主任

二,、主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：

一把手：負責(zé)對校園欺凌專項治理工作做總體安排,。

副校長：負責(zé)對校園欺凌專項治理工作的具體落實。

德育處：負責(zé)學(xué)校欺凌專項治理防治及根據(jù)上級要求部署具體工作,。

班主任：負責(zé)學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應(yīng)的情況的落實,。

中層、德育處職員：負責(zé)校園學(xué)生活動場所的早晨,、中午,、晚上安全及巡視工作，嚴(yán)禁閑雜人員進校園,。

各班主任：負責(zé)具體向?qū)W生講解校園欺凌專項治理相關(guān)知識,，并開展相關(guān)活動加大宣傳和預(yù)防力度，負責(zé)每日班級安全情況,，有問題及時向?qū)W校匯報,。

三、工作目標(biāo)和任務(wù)

通過加強學(xué)生晨檢,，中午,、晚上三個時間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實預(yù)防校園欺凌專項治理工作，采取個人預(yù)防,，學(xué)校預(yù)防,，科技預(yù)防(學(xué)校有多個電子攝像)相結(jié)合的辦法，沉著,、科學(xué),、有效地防范和應(yīng)對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康,、生命安全,，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

四、落實防范措施

1,、班主任要了解班級實際情況,，有問題及時進行有效干預(yù)。如需要協(xié)助要求及時上報上級主管部門或當(dāng)天值班的中層干部,。

2,、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時處理,。

3、借助電子設(shè)備,，加強對校園多角度的監(jiān)控,，確保校園無欺凌事件的發(fā)生。

4,、通過升旗講話,，校會，班會,，公安人員的相關(guān)教育等方法,，消除個別學(xué)生僥幸心理，建立健康的生活方式,。

5,、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度,，通過教工培訓(xùn)等多種形式,，加強相關(guān)防治知識，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，提高學(xué)生預(yù)防的意識和自我保護的能力,，消除恐慌心理。

6,、校門口公告校園報警電話聯(lián)系人：周__,，電話___________

五、緊急情況應(yīng)急處理

當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時,，班主任或年級組長立即向德育處報告,，第一時間了解情況，并由德育處或值班中層負責(zé)對整個事件的應(yīng)急處理,。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時通知家長,，使其了解實際情況并協(xié)助進行教育。重大事件上報上級領(lǐng)導(dǎo)或行政部門。

幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案演練篇三

為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生,，及時處置危及師生安全的各類惡性事件,，有效地控制事態(tài)的擴大,，切實保障師生生命與國家財產(chǎn)的安全,，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案,。

一,、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：歹徒造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為,、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為,、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為,。

二,、組織機構(gòu)：

1、幼兒園安全工作成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：鄧潔

副組長：鄧長美

組員：全體教師

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)幼兒園恐怖暴力事件的應(yīng)急指揮,、協(xié)調(diào),、保衛(wèi)、救援等處置工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：

(1) 通訊聯(lián)絡(luò)組：負責(zé)事故的報警,、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。

(2) 警戒保衛(wèi)組：負責(zé)保衛(wèi)師生安全,，組織人員有序疏散,，設(shè)置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序,，疏通道路交通,，勸退圍觀人員。

(3) 醫(yī)療救護組：負責(zé)對傷員進施救治和處理,。

(4) 物資保障組：負責(zé)及時提供防恐防暴器材,、物資，做好后勤保障工作,。

(5) 周旋應(yīng)付組：負責(zé)和外來危險人物周旋,，應(yīng)對。

三,、 事件的預(yù)防：

1,、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記,、驗證制度,，控制外來人員進入幼兒園。

2、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾化解工作,。

3,、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識,。

4,、積極組織師生進行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防范能力,。

四,、事件處理：一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護幼兒的生命安全為主要目的,，一般按照下列程序處理：

1,、報警：撥打“110”報警電話。

2,、 選派應(yīng)變能力強,、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說,，以拖延時間,。

3、保護有關(guān)對象及全體幼兒,，將被保護者護送到安全處,。

4、 一旦發(fā)生傷害事故,，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院進行搶救,，并通知家長或家屬。

5,、 保護現(xiàn)場,，配合警方調(diào)查。

6,、在警方的指導(dǎo)下維持秩序,、作善后處理。將情況報區(qū)教育局辦公室,。

五,、各部職責(zé)：

1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作,，實行分工負責(zé)制,，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責(zé),，園長在由園長指揮,，園長不在由副園長指揮,，以此類推廣。

2,、各類人員分工明確,、行動步驟清晰。

(1)總 指 揮：鄧潔

(2)通訊聯(lián)絡(luò)組：鄧長美

(3)警戒保衛(wèi)組：彭啟榮 陳志

(4)醫(yī)療救護組：官艷紅 陳琪 周明金(醫(yī)生)

(5)物資保障組：楊婷婷 李銀鮮 彭永林

(6)周旋應(yīng)付組：張芳

幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案演練篇四

為了認真貫徹落實國家教育部,、山東省教育廳,、濰坊市教育局關(guān)于學(xué)校安全工作會議精神，進一步做好學(xué)校安全整治工作,，保障學(xué)生的身體健康,，促進學(xué)校各項工作順利開展,，防范安全事故發(fā)生,，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),，從我校實際出發(fā),，特制定本預(yù)案。

一,、防止校園暴力應(yīng)急預(yù)案組織機構(gòu),、職責(zé)職責(zé)

發(fā)生暴力后，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場,，對施暴者進行強行阻止,，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

職責(zé)發(fā)生暴力后,，組長馬上按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴學(xué)生,，并機智地疏散到安全地帶。職責(zé)發(fā)生暴力后,，組長迅速按總指揮要求組織人員趕赴現(xiàn)場,，了解情況，同時向“110”和上級教育局報告,，傳達事故情況保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通,。職責(zé)發(fā)生校園暴力后，本部小組在組長的帶領(lǐng)下,，迅速趕赴現(xiàn)場,，對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療,。

二,、防止校園暴力事故應(yīng)急組職責(zé)

1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止,。

2,、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動,。

3,、向公安、醫(yī)院,、教育局等應(yīng)急部門報告,，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達單位后,，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作,。

4、向單位員工通報事故情況,。

5,、向上級部門請求救援事項。

三,、防止校園暴力報告流程圖

1,、發(fā)現(xiàn)暴力者(或受害者)現(xiàn)場緊急呼救，引起周圍人員注意

2,、教師面對歹徒施暴,，應(yīng)在巧妙周旋，保證學(xué)生安全的情況下,，暗自派人通報學(xué)校最近的教師,，然后由教師報告校長。

3,、報告教育局

4,、現(xiàn)場防暴組疏散引導(dǎo)組通訊聯(lián)絡(luò)組現(xiàn)場救護組

四、校園暴力處理程序及措施：

1,、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施,。

①如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止,，并與之周旋,，然后巧妙派人報告總指揮。

②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學(xué)生施暴,，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師,，然后再報告總指揮。

2,、總指揮接到通知后,，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”,，通知警察(迅速前往現(xiàn)場阻止),，與此同時,，總指揮一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴,，一面通知現(xiàn)場防暴組組長前往現(xiàn)常

3,、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護

現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力,，本著保護學(xué)生安全的原則,，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強行施暴時,，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi),。

疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場,，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時,，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近,，易受傷害的學(xué)生撤離,，并實施保護行為,，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害,。

通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)常

①公安局“110”

②學(xué)校應(yīng)急組各組組長

③向上級(教育局)報告情況,，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,。

現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后,，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“110”緊急救護,，送往醫(yī)院,。

4、事故調(diào)查,，善后處理,。

①學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護,，并安排家長情緒等,。

②學(xué)校應(yīng)急組負責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

③如屬于責(zé)任事故,，追究責(zé)任,，并進行相應(yīng)處罰。

幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案演練篇五

為確保我園的安全與穩(wěn)定,，避免恐怖事件的發(fā)生,，努力打造幼兒園安定的教學(xué)環(huán)境,，結(jié)合我園實際，特制定《嘉樂幼兒園安全防恐防暴工作預(yù)案》,。

組織保障

為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo),，成立防恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長——喬紅果

副組長——__喬征金

成員——各班級老師及保育員營養(yǎng)員

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在園長辦公室

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：

在黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下,，對全園職工開展防恐防暴形勢教育,確定重要防護部位(食堂,、教室、辦公室,、財務(wù)室),，密切注意和及時掌握有關(guān)信息，開展調(diào)查研究,，分析工作形勢,，控制事態(tài)發(fā)展，對重大工作部署做出決策,，協(xié)調(diào)各部門做好防范保護工作,，明確責(zé)任，落實措施,，組建應(yīng)急隊伍,，提高快速反應(yīng)能力。確保園區(qū)安全,。

查找出可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因及杜絕可疑現(xiàn)象,。

種種事件證明，對社會懷有不滿情緒,，或心理有問題的及患有精神病史的人員往往是引發(fā)學(xué)校暴力的主要原因,，我們要加強對出入幼兒園人員的觀察和了解，全面了解學(xué)生家庭成員的情況,，杜絕可疑人物進入我們的學(xué)校大門,。

預(yù)防措施：

1.加強對園內(nèi)工作人員的培訓(xùn)，增強他們的防范意識,。

2.嚴(yán)格門衛(wèi)驗證登記制度,，加強管理，嚴(yán)禁可疑人員進入幼兒園,。

3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家長進入園門,。

4.做好員工的思想工作，了解各個人員的心理，對有不滿傾向的人員要耐心進行開解。

發(fā)生處理程序

一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件,，就按下列程序進行處理：

1.報警,。(保安或園長)

2.園長或保健老師立即上報區(qū)教育局,。(先電話后書面)

3.如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，園方要盡力周旋,，盡力規(guī)勸其終止犯罪,，同時要全力疏散其它人員去安全地方,，減少人員傷亡,。

4.如有人員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救,，并通知家長和家屬,。

5.保護好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查,。

6.在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理,。

防恐防恐緊急疏散程序

防恐防恐緊急疏散由學(xué)校防恐防恐領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)一指揮。保護幼兒安全,，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作,。

園區(qū)的疏散工作程序：

1.非法分子闖入教學(xué)樓，還未進入教室,，各班教師和保育員立即關(guān)閉并鎖上所有門窗,，同時安撫幼兒情緒。

2.非法分子闖入某一教室,，當(dāng)班教師立即與其周旋,，保育員盡量爭取將幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方(如其他教室)。

3.非法分子闖入校園但尚未進入教學(xué)樓,，由保育員立即鎖上教學(xué)樓大門,，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。

幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案演練篇六

為確保我園的安全與穩(wěn)定,，避免恐怖事件的發(fā)生，努力打造幼兒園安定的教學(xué)環(huán)境,，結(jié)合我園實際,，特制定《__幼兒園安全防恐防暴工作預(yù)案》。

組織保障

為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織調(diào)和和領(lǐng)導(dǎo),，成立防恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組 長 ——__

副組長 —— __

成 員 —— 各班級老師及保育員營養(yǎng)員

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在園長辦公室

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：

在黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下，對全園職工展開防恐防暴情勢教育,確定重要防護部位(食堂,、教室,、辦公室、財務(wù)室),，密切留意和及時把握有關(guān)信息,，展開調(diào)查研究，分析工作情勢,，控制局勢發(fā)展,，對重大工作部署做出決策,，調(diào)和各部分做好防范保護工作，明確責(zé)任,，落實措施,，組建應(yīng)急隊伍，進步快速反應(yīng)能力,。確保園區(qū)安全,。

查找出可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要緣由及杜絕可疑現(xiàn)象

種種事件證明，對社會懷有不滿情緒,，或心理有題目的及患有精神病史的職員經(jīng)常是引發(fā)學(xué)校暴力的主要緣由,，我們要加強對出入幼兒園職員的觀察和了解，全面了解學(xué)生家庭成員的情況,，杜絕可疑人物進入我們的學(xué)校大門,。

預(yù)防措施：

1.加強對園內(nèi)工作職員的培訓(xùn)，增強他們的防范意識,。

2.嚴(yán)格門衛(wèi)驗證登記制度,，加強管理，嚴(yán)禁可疑職員進入幼兒園,。

3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家上進入園門,。

4.做好員工的思想工作，了解各個職員的心理,，對有不滿偏向的職員要耐心進行開解,。

發(fā)生處理程序

一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，就按以下程序進行處理：

1.報警,。(保安或園長)

2.園長或保健老師立即上報區(qū)教育局,。(先電話后書面)

3.如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要盡力周旋,，盡力規(guī)勸其終止犯法,，同時要全力疏散其它職員去安全地方，減少職員傷亡,。

4.如有職員受傷,，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長和家屬,。

5.保護好現(xiàn)場,，配合警方調(diào)查。

6.在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理,。

防恐防恐緊急疏散程序

防恐防恐緊急疏散由學(xué)校防恐防恐領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)同一指揮,。保護幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。

園區(qū)的疏散工作程序：

1.恐怖份子闖入教學(xué)樓,，還未進入教室,，各班教師和保育員立即封閉并鎖上所有門窗，同時撫慰幼兒情緒,。

2.恐怖份子闖入某一教室,，當(dāng)班教師立即與其周旋，保育員盡可能爭取將幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方(如其他教室),。

3.恐怖份子闖入校園但還沒有進入教學(xué)樓,，由保育員立即鎖上教學(xué)樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗,。

幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案演練篇七

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件,，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件,，維護學(xué)校的穩(wěn)定,，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。

一,、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險,、因嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因,。

二,、預(yù)防措施

1、加強對師生進行法制和安全教育,，自我保護意識,。

2、嚴(yán)格門登記,、管理度,，控制外來人員進入學(xué)校。

3,、加強對校外有精神病癥狀人的監(jiān)控,。

4、 對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記.耐心接待,，盡力做好化解工作。

三,、處理程序

一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件,，一般按下列程序處理;

]、 報警.可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話,。

2,、 立即報學(xué)區(qū)辦公室、綜治辦和三堡派出所,?？上瓤陬^后書面,。

3、以最快的速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救,，并通知家長或家屬,。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應(yīng)變能力強,、口才較好的老師與歹徒周旋.盡力規(guī)勸其終止犯罪：同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生,，井迅速疏散至安全的地方。保護現(xiàn)場,，配合警方調(diào)查,。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理

幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案演練篇八

一、演習(xí)目的

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件,，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識,，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力,，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害,，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案,。

二,、適用范圍

發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。

三,、組織機構(gòu)和職責(zé)

幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組,，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負責(zé)協(xié)調(diào)指揮,，下設(shè)：

應(yīng)變保護組：

王燕,、薛安、宋軍,、黃玲,、炊事班人員負責(zé)在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋,。

緊急救護組：李秀(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)負責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護,。

疏散引導(dǎo)組：賀平開、趙俊,、張君,、本班教師

職責(zé)：負責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。

通訊聯(lián)絡(luò)組：關(guān)景：負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作,。

溝通協(xié)調(diào)組：蔡麗,、各班班主任負責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。

角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒

攝像：王旭

報警：黃玲

四、準(zhǔn)備工作

1,、組織師生熟悉場地,，明確分工，師生知道逃離路線,。

2,、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故,，不要向事發(fā)地點涌進,，更不要向歹徒靠近。

3,、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒,，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中,，絕不允許以個人的喜好,，隨意亂跑，自己選擇路線,。嚴(yán)禁說話,、嬉戲、打鬧,，嚴(yán)禁奔跑搶先,。

五、演練過程

1,、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操,，持刀歹徒出現(xiàn)。

2,、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報告,，同時迅速拉緊急報警鈴。

3,、副總指揮王青霞快速向教師喊話,，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

4,、總指揮趙彩霞通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員,，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,，與暴力分子周旋,，等待執(zhí)法人員的到來。

5,、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點，各班教師應(yīng)立即清點人數(shù)，維持好秩序,，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護,。

6.應(yīng)急小組成員賀平協(xié)助教師將大一,、大三班幼兒護送到大一班，將大二,、大四班幼兒護送到大二班,，;蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二,、小二班的幼兒護送到中二班;張愛君協(xié)助教師將中三,、小三班的幼兒護送到中三班，將中四,、小四班的幼兒護送到中四班,，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方,。

六,、逃生避險方法

1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后,，帶班教師立即停止做操,，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險,。

2,、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉,，教師在門窗處保護幼兒,。

幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案演練篇九

幼兒園是個弱勢群體，因職業(yè)的特殊性,，使幼兒園內(nèi)的教師大多是女性,，而教育的對象又都是沒有反抗能力的孩子，因此幼兒園是最易讓社會上一些不法分子,、罪犯暴力入侵的地方,。為了保護全體幼兒不受傷害，或在事故發(fā)生后,，將傷害程度降到最低,，特制定本預(yù)案。

1.人員的疏散及轉(zhuǎn)移

1)生命是最可貴的,，一旦發(fā)生有人非法入侵園內(nèi),，暴力事件發(fā)生,，要做到“快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對”,，園內(nèi)成人應(yīng)以保護幼兒為重任,，不可臨陣退縮。采取不同的處理方法,，要盡早采取果斷措施,，絕不允許拖延時間。

2)第一時間內(nèi),，接通本園的110報警器,，由專人立即向110中心報警，并報120醫(yī)療救護中心,。

3)立即向上級匯報,。并發(fā)出救援信號，請求附近居民及居委會的幫助,。

4)保護幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方,。

5)全體教師要發(fā)揚見義勇為的精神，勇于與歹徒作斗爭,。

2.治安保衛(wèi)與醫(yī)療急救

1)事故一發(fā)生,，馬上組織人員搶救，及時送就近醫(yī)院治療,。

2)要充分發(fā)揮黨員,、團員、治保會的作用,，將保衛(wèi)幼兒園與救治共同做好,。

3)在采取有效措施的同時，對于受傷的孩子要及時通知家長,。

4)保護好事故現(xiàn)場并進行取證工作,，及時聯(lián)系上級教育主管部門和相關(guān)上級部門，配合110報警中心進行調(diào)查,。

5)園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在搶救場所或醫(yī)院,，組織處理有關(guān)工作。

6)在進行事故搶救的同時,，幼兒園必須快速做好排查工作,，掌握相關(guān)情況。

3.善后處理工作

1)做好事故善后處理工作,。包括及時與有關(guān)保險公司聯(lián)系索賠事項,，家長或親屬的安慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過,、原因分析,、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn),、今后改進工作的措施等形成書面報告，及時向局報送,。

2)根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度,，及時向上級有關(guān)部門匯報情況，并積極爭取上級部門的指導(dǎo),，嚴(yán)格按上級指示妥善解決好事件的善后工作。

3)馬上召集緊急會議,，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展,，盡量減少損失。

4)如涉及到家長情緒不穩(wěn)定,，發(fā)生群眾上訪等突發(fā)事件,，盡可能把矛盾化解在基層，避免出現(xiàn)越級上訪,。

幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案演練篇十

“歹徒來了”場景模擬

現(xiàn)場提問

演練場景模擬一:(放學(xué)時校門口遇到歹徒)

歹徒被制服

演練場景模擬二:(歹徒闖入園內(nèi))

歹徒被制服

歹徒被制服后,，醫(yī)務(wù)救護組迅速開展傷員救治工作

合影留念

通過此次防恐防暴演練活動，提高了門衛(wèi)的安保能力,，使孩子們學(xué)到了在突發(fā)事件中聽從老師指揮,，增強自救意識，有效保護自己,，并增強了教師們的防暴意識與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力,，檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性，進一步確保了園所環(huán)境的和諧穩(wěn)定,，為幼兒園保教工作營造出安全的育人環(huán)境!

幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案演練篇十一

為有效預(yù)防幼兒園暴力事件的發(fā)生,，及時處置危及師生安全的各類事件，有效地控制事態(tài)的擴大,，切實保障廣大師生生命與國家財產(chǎn)的安全,，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案,。

一,、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：

暴力分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為,、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為,、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為等,。

二,、預(yù)防措施：

1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi),，嚴(yán)格門衛(wèi)登記,、驗證制度,，控制外來人員進入學(xué)校。為防止非法侵入,，學(xué)校圍墻須是不易攀越,，嚴(yán)格值班監(jiān)視制度。

2,、加強對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理,。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定,，一旦確診為精神病人,，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧,。

3,、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的'化解工作,。

4,、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識,。

5,、積極組織師生進行防范暴力事件的演習(xí)，提高師生的防范和自救能力,。

三,、事件的處理：

一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，務(wù)必以保護學(xué)生的生命安全為主要目的,，一般按照下列程序處理：

1,、報警?？砂淳o急報警按鈕或撥打“110”報警電話,。

2、選派應(yīng)變能力強,、口才較好的老師,、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說,，以拖延時間,。

3、保護有關(guān)對象及全體學(xué)生,，將幼兒緊急轉(zhuǎn)移,、護送到安全處。

4,、一旦發(fā)生傷害事故,，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救,，并通知家長或親屬。

5,、將情況速報上級教育部門,。

6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序,，配合警方調(diào)查,，作善后處理。

四,、組織機制：

1,、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實行分工負責(zé)制,，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責(zé),，園長在由園長指揮,，園長不在由分管安全工作校長指揮，輔導(dǎo)員,、保健教師等以此類推,。

2、各類人員分工明確,、行動步驟清晰,。

具體人員安排：

報警人員：

周旋應(yīng)付人員：

護送幼兒轉(zhuǎn)移的人員：各班辦主任

將傷者送往醫(yī)院的人員：

向局報告的人員:

幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案演練篇十二

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校是人群密集場所,，學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶,。為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,，保障師生身體健康與生命安全,，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，防止安全事故的發(fā)生,。同時,，學(xué)校認真組織開展“四防”教育，即以“防火,、防毒,、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動,，開展消防,、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護,、自救能力,，確保教育教學(xué)工作正常進行,。

1.認真貫徹落實省、市,、縣有關(guān)文件精神,，把學(xué)校安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實,。加強學(xué)校安全排查及安全管理工作,，確保師生安全。

2.校長要對學(xué)校安全保衛(wèi)工作負總責(zé),，負責(zé)人要對本校的安全保衛(wèi)工作負直接責(zé)任,。

3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念,。

4.加強門衛(wèi)安保工作,。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班,、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園,。

5.加強食品安全檢測工作,。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度,，加強對食品安全的檢測工作,，嚴(yán)格管理，嚴(yán)禁陌生人進入幼兒園食堂,。

6.加強學(xué)生密集場所的防爆炸,、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作,，重點加強食堂,、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度,，不讓任何可疑之人進入重要場所,，切實加強學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒,、防投毒工作,。

二、組織機構(gòu)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實加強我校安全保衛(wèi)暨防恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立下湯小學(xué)安全保衛(wèi)暨防恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：馮燕

副組長：李金鳳

成員：郭鳳蓮 王冬梅 盧琳君 陳海亮 李 武

2.工作職責(zé)

學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安,、交警,、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助,，要本著“先控制,，后處置，救人第一,，減少損失”的原則,，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學(xué)校貴重物品,，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作,，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級主管部門匯報,。

(一)校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇

1.獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告,，并同時撥打110報警。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員,，不惜一切代價建立警戒線,，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴大,。

3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急救援行動,。

4.集結(jié)優(yōu)勢力量,，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,，為警方援助贏得時間,，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5.盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域,。

6.救護受傷學(xué)生和其他傷員,。

7.實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學(xué)校,，維護現(xiàn)場秩序,，防范別有用心的.人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場,。

8.事件發(fā)生后,，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報告。

(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1.在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,，四處游蕩,，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報告。

2.學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進行詢問,，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi),。

3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證,、物證可以證明,，甚至說話前后矛盾，蠻不講理,，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進行進一步盤問,。

4.若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報警,，由警方帶走作進一步調(diào)查,。

5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌,、身高,、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備,。

6.在整個過程中，學(xué)校應(yīng)采取切實有效的措施,，防范可疑人物使用暴力,，要確保周圍人員的安全。

7.學(xué)校應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告,。

(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1.收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)報告,。可疑物品是指：物品外表,、重量,、氣味可疑，不是本單位的物品,，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,，為何會擺放在學(xué)校某處。

2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等,。

3.學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別,，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品,，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理,。

4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離,，并采取嚴(yán)密的防范措施,。

5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品,。

6.學(xué)校配合警方開展各項處理工作,，并及時向教育行政主管部門報告。

(四)飲用水污染事件處理辦法

發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染,，要緊急對水源進行有效隔離,，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告，同時組織相關(guān)人員對中毒者進行救治,。

(五)校園爆炸事件處理辦法,。

學(xué)校發(fā)生爆炸事件后，迅速組織人員進行救援,，并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告,。及時設(shè)置隔離帶，封鎖,。

幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案演練篇十三

為營造良好安全的社會氛圍,，維護我園正常的教育教學(xué)秩序，保障師幼員工生命財產(chǎn)安全,，保持社會政治穩(wěn)定,，根據(jù)市、縣教育局關(guān)于加強安保暨防恐怖工作的通知,，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力,，根據(jù)我園實際情況，特制定校園防恐防暴預(yù)案,。

一、指導(dǎo)思想

幼兒園是人群密集場所,，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶,。為有效預(yù)防、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害,，保障師生身體健康與生命安全,，維護幼兒園正常的保教保育秩序，本著對黨和人民高度負責(zé)的精神,，加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，周密安排,，防止安全事故的發(fā)生,。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火,、防毒,、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動,，開展消防,、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護,、自救能力,，確保保教工作正常進行。

二,、工作要求?

1,、認真貫徹落實省、市,、縣有關(guān)文件精神,，提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,，確實抓緊抓實,。加強學(xué)校安全排查及安全管理工作，確保師生安全,。

2,、 幼兒園園長對幼兒園安全保衛(wèi)工作負總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)要對本園的安全保衛(wèi)工作負直接責(zé)任,。

3,、對全體師幼進行法制教育，加強法制觀念,。

4,、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預(yù)先準(zhǔn)備,。

5,、加強門衛(wèi)安保工作。增強門衛(wèi)力量,，落實門衛(wèi)職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度,，堅決杜絕陌生人進入校園,。

6、加強食品安全檢測工作,。 園內(nèi)食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記,、索證制度和食品留樣制度,，加強對食品安全的檢測工作，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)禁陌生人進入園內(nèi)操作間,。

7、加強教學(xué)樓等人群密集場所的防爆炸,、防燃燒工作,。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂,、活動室等人群密集場所的巡查力度,，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學(xué)校各重要場所防爆炸,、防燃燒,、防投毒工作。

三,、組織機構(gòu)

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實加強我園安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立新希望幼稚園安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全園的安全保衛(wèi)工作,。

組 長：楊小莉

成員：楊梅、黃朝升,、秦琴,、周蕓、周 苗,、王 婷,、楊玉潔、李明山,、馬昭

2,、工作職責(zé)

幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，在事故現(xiàn)場指揮救援行動,，并及時向公安,、交警、衛(wèi)生,、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著“先控制,，后處置,，救人第一，減少損失”的原則,，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域,，保護好園內(nèi)貴重物品,，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作,，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報,。

3、成立應(yīng)急職能小組：

(1),、綜合協(xié)調(diào)指揮組

組長：楊小麗 成員：周云

職責(zé)：a,、全面指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急救援工作;

b、組織落實交辦的其它工作,。

(2),、現(xiàn)場處置組 組長：黃朝升 成員：李明山

職責(zé)：a、迅速查明事故的性質(zhì),、類別,、影響范圍等基本情況，制定救援方案;b,、具體制定并實施防止事故擴大的安全防范措施;c,、統(tǒng)一組織施救隊伍開展具體工作。

(3),、后勤保障組

組長：王麗 成員：馬昭

職責(zé)：a,、統(tǒng)一指揮后勤保障隊伍;

b、籌措調(diào)集應(yīng)急工作所需的物資和資金;

c,、做好事故緊急善后處理工作,。

(4)、宣傳報道組

組長：楊梅 成員：王婷

職責(zé)：負責(zé)宣傳報道和材料的整理與上報工作,。

(5).情緒安撫組

組長：秦琴 成員：周云

職責(zé)：幼安撫死難,、受傷幼兒家長的安撫、慰問工作,，消除各種不安全因素,，維護幼兒園穩(wěn)定。

(3) 醫(yī)療救助組

組長：楊玉潔 組員：周苗

職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品,，負責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治,。

(一)園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護幼兒的生命安全為主要目的,，一般按照下列程序處理：

1,、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向園領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時撥打110報警,，手機報警撥打6222110,、6320700。

2,、選派應(yīng)變能力強,、口才較好的老師,、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說,，以拖延時間,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線,，使犯罪分子無法靠近幼兒,，防止事態(tài)擴大。

3,、集結(jié)優(yōu)勢力量,，攜帶防衛(wèi)器械(如園內(nèi)現(xiàn)行配備的電警棍、強光手電,、橡膠棒,、辣椒水、棒球棒),，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子,。

4,、盡快把所有幼兒和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

5,、一旦發(fā)生傷害事故,， 以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救， 并通知家長或親屬,。

6,、實施事件現(xiàn)場警戒，保護現(xiàn)場,，阻止無關(guān)人員進入園內(nèi),，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事,，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場,，配合警方調(diào)查。

7,、事件發(fā)生后,，幼兒園立即向教育主管部門報告。

(二)園內(nèi)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1,、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,，四處游蕩，可能作案的可疑人物,，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向園領(lǐng)導(dǎo)報告,。

2、幼兒園保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進行詢問,，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi),。

3、若此人自述進入園內(nèi)的目的明顯缺乏可信度,，無人證,、物證可以證明，甚至說話前后矛盾,，蠻不講理,，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入保安室進行進一步盤問。

4,、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,，應(yīng)立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查,。

5,、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌,、身高,、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時,，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準(zhǔn)備,。

6、在整個過程中,，幼兒園會采取切實有效的措施,，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全,。

7,、園內(nèi)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

(三)園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1,、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)報告,。

可疑物品是指：物品外表、重量,、氣味可疑,，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,，為何會擺放在園內(nèi)某處,。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,，要禁止在周圍吸煙或使用手機,，或發(fā)動機動車輛等。

3,、園內(nèi)指定李明山進行初步鑒別,，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品,，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理,。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品,，園內(nèi)立即在其周圍設(shè)置警戒線,，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施,。

5,、園內(nèi)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在園內(nèi)是否還有其它可疑物品,。

6,、園內(nèi)配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告,。

幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案演練篇十四

為了維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序,，創(chuàng)造良好的治安環(huán)境，進一步落實“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，堅持把安全工作的重點由事后處理轉(zhuǎn)移到預(yù)防為主的軌道，不斷加大安全工作制度建設(shè),。對不可抗力的各類事故,，采取果斷有效的搶救或補救措施，盡可能減輕事故所造成的傷害,，根據(jù)上級教育部門《關(guān)于進一步加強中小學(xué),、幼兒園安全保衛(wèi)工作的通知》，結(jié)合《高垴莊中心小學(xué)防止突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》,、《高垴莊中心小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》特制定《高垴莊中心小學(xué)防外來暴力侵害應(yīng)急處理預(yù)案》,。

一、成立防外來暴力侵害應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：(校長)

副組長：(政教主任)(幼兒園負責(zé)人)

成員：

二,、預(yù)防措施：

1,、嚴(yán)格按照《高垴莊中心小學(xué)門衛(wèi)管理制度》，把好大門關(guān),。門衛(wèi)值班人員配備防御性器械,，上學(xué)期間學(xué)校大門關(guān)閉，無關(guān)人員和車輛一律不得入內(nèi)。確需入內(nèi),，必須由門衛(wèi)值班人員請示值班領(lǐng)導(dǎo)同意并詳細登記后方可入校,。上學(xué)期間，學(xué)生因特殊情況確需離校的,，應(yīng)經(jīng)班主任在請假條上簽字同意,，在簽字前應(yīng)與其家長(監(jiān)護人)取得聯(lián)系，并要求家長(監(jiān)護人)通過手機短信等方式予以確認,。學(xué)校門衛(wèi)收到簽字請假條后方可放行。

2,、對全校教師及學(xué)生進行安全,、自我救護的宣傳教育，提高安全意識,。

3,、隨時提高警惕。值班教師全天巡視校園,，掌握第一情況,。上、放學(xué)時段,，學(xué)校保衛(wèi)人員,、當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要到學(xué)校門口值守,，提高警惕,，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，要立即報警,，并迅速采取有效措施,，切實保護好學(xué)生的人身安全。

4,、與轄區(qū)楊家莊派出所加強協(xié)作配合,，建立健全學(xué)校安全聯(lián)防制度。在學(xué)校法制副校長翟志敏警官配合下,，有針對性地加強師生安全教育,，開展突發(fā)事件預(yù)防演練，提升師生的安全防范意識,。

5,、通過致家長一封信、家校聯(lián)系卡,、家長會等形式,，教育家長樹立安全意識，積極配合學(xué)校加強學(xué)生安全管理，做到按時接送學(xué)生上放學(xué),。

6,、經(jīng)常開展校內(nèi)矛盾糾紛隱患排查工作，落實矛盾糾紛隱患包?；獯胧?。關(guān)心師生日常行為表現(xiàn)，及時上報異常情況,，并采取有效措施,，確保師生人身安全。

7,、開展水,、電、氣等校園安全大排查,，大整治活動,，進一步消除隱患，確保校園安全,。

三,、一旦發(fā)現(xiàn)外來暴力侵害應(yīng)急措施：

1、發(fā)現(xiàn)者及時報告校長,。要做到一邊上報一邊與犯罪份子周旋

2,、楊春芳負責(zé)撥打110報案并及時上報上級主管部門。

3,、應(yīng)急小組成員第一時間趕到現(xiàn)場聽從校長統(tǒng)一指揮,。

4、張俊負責(zé)在班級外活動的學(xué)生疏散,。

5,、石育軍(小學(xué))、賈常富(幼兒園)負責(zé)通知各班教師在原班級關(guān)好門窗安撫學(xué)生,。采取必要的安全躲藏,。

6、荊明星,、李航程負責(zé)與校內(nèi)男同志一起與破壞份子周旋,。

7、馮建平負責(zé)撥打120,，聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員搶救,、安撫受傷學(xué)生，通知學(xué)生家長,，護送至醫(yī)院,，,。

8、其他所有后勤人員隨時聽從調(diào)配,。