總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園教研工作總結(jié)春季年秋季幼兒園教研工作總結(jié)篇一
本學(xué)期是我園課程游戲化項(xiàng)目開展的第二年,，是江蘇省“十二五”規(guī)劃課題開題后的第二年，也是我接手教科研工作的第二個(gè)學(xué)期,，但是在園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在所有教師的配合下，我園教科研工作順利進(jìn)行著,。
本學(xué)期,，我園與興寧幼兒園結(jié)成課程游戲化幫扶對(duì)象，邀請(qǐng)興寧幼兒園課程游戲化領(lǐng)導(dǎo)小組來我園交流指導(dǎo),，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)小組意見并根據(jù)我園具體情況進(jìn)行改變調(diào)整,。排所有班主任前往興寧幼兒園進(jìn)班對(duì)比學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)本班的不足,，安排部分老師去清水亭幼兒園,、秣陵幼兒園等課程游戲化開展較好的幼兒園觀摩學(xué)習(xí)。
我們根據(jù)課程游戲化的先進(jìn)理念,，對(duì)班級(jí)空間布置進(jìn)行了調(diào)整,，充分合理的利用班級(jí)的空間資源，對(duì)班級(jí)環(huán)境布置進(jìn)行了重新的規(guī)劃,，盡可能讓環(huán)境發(fā)揮出最大的教育功能,。我們引導(dǎo)教師正確理解課程游戲化理念中的“彈性時(shí)間”，并在實(shí)踐工作中科學(xué)運(yùn)用,。
本學(xué)期,，我們每月召開一次課題組核心成員會(huì)議，共同商討課題研究的方向,。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)全體教師搜集整理了主題活動(dòng)背景下早期閱讀活動(dòng)內(nèi)容,，并整理成我園的主題電子資源庫，方便教師更好的開展主題背景下的早期閱讀活動(dòng)和主題相關(guān)活動(dòng),，為課題的順利開展打下良好基礎(chǔ),。我們?cè)谫Y源庫中每個(gè)主題選取3~4篇早期閱讀繪本教學(xué)活動(dòng),，安排在每周的下午活動(dòng)時(shí)間。
本學(xué)期,，我們結(jié)合四月份“快樂分享,，讀書相伴”的讀書月主題，開展了家長(zhǎng),、教師、幼兒的一些列閱讀活動(dòng),。家長(zhǎng)方面,，我們推薦了相應(yīng)的育兒書籍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)閱讀并分享感受;教師方面,，我們開展了教師讀書沙龍活動(dòng),，要求每位教師根據(jù)自身情況選擇兩本書籍閱讀，并將閱讀情況以ppt或海報(bào)的方式進(jìn)行展示,，根據(jù)每個(gè)年級(jí)組的閱讀情況,，我們?cè)u(píng)選出了“書香年級(jí)組”;幼兒方面，我們引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)生活中的豐富的閱讀方式,，根據(jù)小中大不同年齡段的孩子設(shè)置了不同的活動(dòng),，小班小朋友搜集發(fā)現(xiàn)生活中的創(chuàng)意廣告，中大班的孩子用自己的方式去創(chuàng)意,、表達(dá)廣告,，孩子們?cè)诨顒?dòng)的開展中了解到閱讀的載體不僅僅是書籍，我們的生活中還有很多有意思的閱讀內(nèi)容,。
本學(xué)期,，各學(xué)科教研組活動(dòng)有序開展著，年輕教師主動(dòng)承擔(dān)公開課任務(wù),，相互配合,，共同進(jìn)步。4月份,，我園為區(qū)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)提供了活動(dòng)場(chǎng)地,，利用此次機(jī)會(huì)我，們不僅感受到區(qū)教研組教師的教學(xué)風(fēng)采,，也提高了教師的教學(xué)觀念和理論水平,。
本學(xué)期我們共安排了五次園級(jí)菜單講座，充分利用幼兒園的教師資源,，反饋外出學(xué)習(xí)的結(jié)果,，發(fā)揮教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。菜單講座的內(nèi)容涉及班級(jí)管理,、教科研理論知識(shí),、電子教學(xué)軟件利用等,，老師們都受益匪淺。
在科研成果方面,，我園在本學(xué)期的區(qū)案例評(píng)比活動(dòng)中獲得喜人成績(jī),，共16篇案例獲得區(qū)一二三等獎(jiǎng)，遙遙領(lǐng)先同類幼兒園,，還有一人獲得市級(jí)論文二等獎(jiǎng),，四人獲得區(qū)工會(huì)論文二三等獎(jiǎng)。
本學(xué)期是我接觸教科研管理工作的第一個(gè)學(xué)期,，在管理上存在著很多的不足,，公共閱讀區(qū)的布置有所懈怠，自身的理論水平還不夠,，教科研活動(dòng)動(dòng)態(tài)在園內(nèi)網(wǎng)站跟新次數(shù)不多,。我將利用暑假時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，合理規(guī)劃后期工作,，爭(zhēng)取在下一學(xué)期能將教科研工作有聲有色的開展起來，努力成長(zhǎng)為一名合格的教科研管理工作者,，帶領(lǐng)銅井幼兒園的全體教師向著更高的教育教學(xué)水平出發(fā)!
幼兒園教研工作總結(jié)春季年秋季幼兒園教研工作總結(jié)篇二
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體,、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢,？下面是小編整理的幼兒園春季教研工作總結(jié),，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。
在精細(xì)化系統(tǒng)管理的推動(dòng)下,，依據(jù)《指南》內(nèi)容,，在立足本園實(shí)際的前提下，制定適宜本園的教研管理計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則,，第一時(shí)間召開會(huì)議,，與教師商討教研管理細(xì)則的實(shí)施方案，由園區(qū)落實(shí)到班級(jí),，以幼兒為主體,，進(jìn)行各類教研活動(dòng),。
1、年段教研：本園班級(jí)分三個(gè)年段,，大班段,、中班段和小班段，分別由三位教師擔(dān)任,，每周定期召開段會(huì),，圍繞教學(xué)過程中遇到的問題進(jìn)行分化和研討，并解決問題,。
2,、集體備課：在教研計(jì)劃當(dāng)中，最能讓教師們得到實(shí)質(zhì)性學(xué)習(xí)和交流的就是集體備課這一項(xiàng)目,，本學(xué)期在這方面的實(shí)施比較不足，下學(xué)期將落實(shí)到位,。
4,、組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，到各姐妹園參觀學(xué)習(xí),，了解各家幼兒園的教學(xué)狀態(tài),，提高教師教學(xué)水平和能力。
開展好家長(zhǎng)工作是教研工作中不可缺少和重要部分,。
1,、堅(jiān)持做好家教園地、家長(zhǎng)開放日工作,，讓家長(zhǎng)更多了解園內(nèi)幼教動(dòng)向,；
2定期電話家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況,；
3,、定期不定時(shí)利用qq、微信各種網(wǎng)絡(luò)通訊工具,，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，共同教育幼兒。
回顧本學(xué)期的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但我們清清楚地認(rèn)識(shí)到，要要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，還存一些差距和不足,。
1、從本園實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)新課題研究,，提高全體教師科研意,。
2、堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作,，區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置有待提高,。
3、家長(zhǎng)工作還有待提高,。
4,、晨間活、戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式,，內(nèi)容要更加豐富,。
馮坪小學(xué)附屬幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園教研工作總結(jié)春季年秋季幼兒園教研工作總結(jié)篇三
我園注重對(duì)全體教職工進(jìn)行專職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn),、在職培訓(xùn),，通過外出、在園,、請(qǐng)專家來講課等多種形式,，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵,。如：對(duì)保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的比賽,，理論方面的內(nèi)容包括教育、保育,、消毒,、疾病防治，以筆試和口試,、搶答賽的方式進(jìn)行,。操作方面分鋪床單、洗餐巾,、教幼兒穿脫衣服等,，從而實(shí)現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實(shí)際操作能力和水平,。
幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣,，必須有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作,，同時(shí)建立起一支由保健醫(yī)生,、班組保教人員、保育員,、后勤炊事人員組成的隊(duì)伍,，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項(xiàng)工作的開展和落實(shí)，并根據(jù)需要成立專項(xiàng)工作組織,，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來,，推進(jìn)衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后,，我園制定了切實(shí)可行的'制度,，并根據(jù)執(zhí)行情況進(jìn)行改進(jìn)和完善。
完善制度,，配備充足人員,，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實(shí)處。首先,，明確分工,，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組,，定期對(duì)各班級(jí)的午睡,、用餐、衛(wèi)生,、消毒,、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。其次,，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合,，做到檢查與獎(jiǎng)懲掛鉤,，業(yè)績(jī)與先進(jìn)同步,，考核高分與獎(jiǎng)金對(duì)等，完善管理機(jī)制,，提高教職工的自律意識(shí),。
我們?cè)谟變盒l(wèi)生保健工作的實(shí)踐中，努力踐行“細(xì)節(jié)決定成敗”理念,，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì),，卻與每一個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏,，否則,，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細(xì)節(jié)工作,，從而真正促進(jìn)幼兒身心健康,，讓家長(zhǎng)安心放心。
1,、科學(xué)飲食
（1）根據(jù)季節(jié)編排食譜,。如秋季氣候干燥，可多選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜；冬天因天氣寒冷,，體力消耗大,，則需安排高蛋白、高熱量的食物,。
（2）增加含鐵量高的食物,，增加幼兒的血色素，積極防治貧血,，如魚,、肝臟、蛋黃,、肉,，補(bǔ)充水果及維生素b、維生素c,，以促進(jìn)鐵的吸收,，同時(shí)注意動(dòng)物性食品與植物性食品混搭，促進(jìn)互相吸收,。
（3）改進(jìn)烹調(diào)方法,。我園以一物多制的辦法調(diào)動(dòng)幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里,，每周排食譜就輕松自如了,。
（4）飯量跟蹤調(diào)查。我們根據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好,，教師每天檢查幼兒的進(jìn)食量,，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象,。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生
幼兒園是幼兒密集的生活場(chǎng)所,，幼兒餐具,、用具，洗刷不徹底,，消毒不到位,，就會(huì)病從口人，引發(fā)各種疾病,。因此,，我園補(bǔ)充完善了各類消毒制度，做到“四定”,，即定人員,、定崗位,、定職責(zé)和定責(zé)任。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜,，每班配小消毒柜,，教室、食堂配有紫外線消毒燈,，嚴(yán)格按時(shí)按要求消毒,。
3、嚴(yán)格幼兒食品管理,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，杜絕食物中毒事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度,。
一是把好進(jìn)貨關(guān),，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買,，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度,，入庫時(shí)專人查點(diǎn)、驗(yàn)收登記,。
二是把好保管關(guān),，倉庫保管員及時(shí)檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫,。
三是把好制作關(guān),，嚴(yán)格生熟分開制度，炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制,。四把好入口關(guān),，教師在分飯時(shí)，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量,，把好幼兒入口關(guān),。相關(guān)責(zé)任人各負(fù)其責(zé),，層層把關(guān),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，避免事故的發(fā)生,，使保健工作更加細(xì)致化,、合理化。
4,、加強(qiáng)體育鍛煉
戶外體育活動(dòng)是有目的,、有計(jì)劃地利用多種材料，形式多樣,，享受空氣,、陽光等自然因素進(jìn)行鍛煉的活動(dòng)。我園每班每天保持兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管,，使幼兒每天都有戶外活動(dòng),。
5、保證幼兒充足的睡眠
幼兒入睡后會(huì)分泌生長(zhǎng)激素,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，要求老師加強(qiáng)午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿,、蓋被情況,，園長(zhǎng)經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中,。
6,、嚴(yán)把安全關(guān)
我們成立了負(fù)責(zé)安全的小組，負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作,，針對(duì)園里的大型玩具,、戶外活動(dòng)器械、電器,、水電管線進(jìn)行安全檢查,，要求全體職工在工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告,，及時(shí)處理,，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，杜絕事故隱患,。教育幼兒不佩戴首飾,，不帶危險(xiǎn)品入園等。
針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),，我園開展形式多樣的活動(dòng),，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果,。如,，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長(zhǎng)征集寶寶食譜,，家長(zhǎng)們積極響應(yīng),，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很開心,。
幼兒園教研工作總結(jié)春季年秋季幼兒園教研工作總結(jié)篇四
家長(zhǎng)會(huì)的開展是園所開學(xué)階段所要準(zhǔn)備的工作,，如何開展好一次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)老師而言是一次挑戰(zhàn)。而我園的教師呈現(xiàn)年輕化現(xiàn)象,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,。為此,，我園決定開展一次學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)研討活動(dòng)，旨在為教師指明家長(zhǎng)會(huì)的開展方向,，讓教師有一個(gè)明確的方向去準(zhǔn)備各班的家長(zhǎng)會(huì)工作,，一定程度上避免了盲目探索的現(xiàn)象。
在教育發(fā)展的長(zhǎng)河中,，幼兒園的主題墻飾作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,，一直成為幼兒在園生活的重要部分。我們知道,，幼兒園的環(huán)境包括這樣兩個(gè)方面：一是物質(zhì)環(huán)境,，二是心理環(huán)境。作為物質(zhì)環(huán)境的墻面環(huán)境它和我們是朝夕相處的,，它從感官上帶給幼兒有關(guān)線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖等因素的刺激,，在情感上帶給他們愉悅感。因此,，我園決定在５月底開展一次主題墻評(píng)比活動(dòng),，主要是由副班老師負(fù)責(zé)。本次主題墻活動(dòng)的評(píng)比,，一方面的目的在于讓副班老師學(xué)習(xí)該如何創(chuàng)設(shè)主題墻環(huán)境,；另一方面的目的在于給副班老師提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
（一）評(píng)比項(xiàng)目：
區(qū)角設(shè)置的合理性,、材料投放的層次性與可操作性,、區(qū)域管理等。
（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.區(qū)角設(shè)置符合各年齡班特點(diǎn),，區(qū)角設(shè)計(jì)大氣,、美觀。區(qū)域大小適中,，動(dòng)靜分開,。
2.區(qū)角設(shè)計(jì)能很好的與主題相結(jié)合，操作材料的擺放高低適中,，方便幼兒取放,、使用,。
3.區(qū)角操作材料豐富,、具有層次性，符合區(qū)角創(chuàng)設(shè)的目標(biāo),，數(shù)量足夠本班幼兒使用,。
4.操作材料科學(xué)衛(wèi)生,、安全耐用、美觀,，有學(xué)習(xí)價(jià)值,，能引起幼兒操作探究興趣，有創(chuàng)意并或能結(jié)合本土資源進(jìn)行創(chuàng)新,。
5.區(qū)角標(biāo)志及進(jìn)區(qū)卡美觀,、兒化、方便幼兒理解,，進(jìn)區(qū)卡或標(biāo)志設(shè)計(jì)靈活,、方便操作。
通過開展本次活動(dòng),，使我們對(duì)區(qū)域環(huán)境的布置,、區(qū)域材料的投放、區(qū)域活動(dòng)的開展有了新的認(rèn)識(shí)和了解,。是我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的開展應(yīng)以符合幼兒認(rèn)知,、滿足幼兒興趣、立足幼兒發(fā)展為指引,，同時(shí)把握好內(nèi)容,、環(huán)境、過程這三個(gè)方面,。
（一）選擇內(nèi)容是關(guān)鍵
1.內(nèi)容的選擇要與主題活動(dòng)相融合,；
2.與地方特色相結(jié)合。
3.與幼兒興趣相匹配,。
（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)是前提
1.區(qū)域設(shè)置要注意適宜性,、趣味性。
2.材料投放要注意層次性,、操作性,。
3.墻面創(chuàng)設(shè)要注意提示性、展示性,。
（三）把握過程是重點(diǎn)
1.把好進(jìn)區(qū)關(guān),。
2.注意觀察指導(dǎo)。
3.深入講評(píng),。
幼兒園教研工作總結(jié)春季年秋季幼兒園教研工作總結(jié)篇五
家長(zhǎng)會(huì)的開展是園所開學(xué)階段所要準(zhǔn)備的工作,，如何開展好一次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)老師而言是一次挑戰(zhàn)。而我園的教師呈現(xiàn)年輕化現(xiàn)象,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,。為此，我園決定開展一次學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)研討活動(dòng),，旨在為教師指明家長(zhǎng)會(huì)的開展方向,，讓教師有一個(gè)明確的方向去準(zhǔn)備各班的家長(zhǎng)會(huì)工作,，一定程度上避免了盲目探索的現(xiàn)象。
在教育發(fā)展的長(zhǎng)河中,，幼兒園的主題墻飾作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,，一直成為幼兒在園生活的重要部分。我們知道,，幼兒園的環(huán)境包括這樣兩個(gè)方面：一是物質(zhì)環(huán)境,，二是心理環(huán)境。作為物質(zhì)環(huán)境的墻面環(huán)境它和我們是朝夕相處的,，它從感官上帶給幼兒有關(guān)線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖等因素的刺激,，在情感上帶給他們愉悅感。因此,，我園決定在５月底開展一次主題墻評(píng)比活動(dòng),，主要是由副班老師負(fù)責(zé)。本次主題墻活動(dòng)的評(píng)比,，一方面的目的在于讓副班老師學(xué)習(xí)該如何創(chuàng)設(shè)主題墻環(huán)境,；另一方面的目的在于給副班老師提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
（一）評(píng)比項(xiàng)目：
區(qū)角設(shè)置的合理性,、材料投放的層次性與可操作性,、區(qū)域管理等。
（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1,、區(qū)角設(shè)置符合各年齡班特點(diǎn),，區(qū)角設(shè)計(jì)大氣、美觀,。區(qū)域大小適中,，動(dòng)靜分開。
2,、區(qū)角設(shè)計(jì)能很好的與主題相結(jié)合,，操作材料的擺放高低適中，方便幼兒取放,、使用,。
3、區(qū)角操作材料豐富,、具有層次性,，符合區(qū)角創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)，數(shù)量足夠本班幼兒使用。
4,、操作材料科學(xué)衛(wèi)生,、安全耐用,、美觀,，有學(xué)習(xí)價(jià)值，能引起幼兒操作探究興趣,，有創(chuàng)意并或能結(jié)合本土資源進(jìn)行創(chuàng)新,。
5、區(qū)角標(biāo)志及進(jìn)區(qū)卡美觀,、兒化,、方便幼兒理解，進(jìn)區(qū)卡或標(biāo)志設(shè)計(jì)靈活,、方便操作,。
通過開展本次活動(dòng)，使我們對(duì)區(qū)域環(huán)境的布置,、區(qū)域材料的投放,、區(qū)域活動(dòng)的開展有了新的認(rèn)識(shí)和了解。是我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的開展應(yīng)以符合幼兒認(rèn)知,、滿足幼兒興趣,、立足幼兒發(fā)展為指引，同時(shí)把握好內(nèi)容,、環(huán)境,、過程這三個(gè)方面。
（一）選擇內(nèi)容是關(guān)鍵
1,、內(nèi)容的選擇要與主題活動(dòng)相融合,；
2、與地方特色相結(jié)合,。
3,、與幼兒興趣相匹配。
（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)是前提
1,、區(qū)域設(shè)置要注意適宜性,、趣味性。
2,、材料投放要注意層次性,、操作性。
3,、墻面創(chuàng)設(shè)要注意提示性,、展示性。
（三）把握過程是重點(diǎn)
1,、把好進(jìn)區(qū)關(guān),。
2,、注意觀察指導(dǎo)。
3,、深入講評(píng),。
幼兒園教研工作總結(jié)春季年秋季幼兒園教研工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。
(一)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
1,、每周一下午開例會(huì),，對(duì)上周教育教學(xué)工作進(jìn)行研討總結(jié)和對(duì)本周教育教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行布置。要求老師統(tǒng)一教育教學(xué)認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高教育理論水平，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計(jì)劃可行,、成效顯著，引導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。
2、積極組織教師參加幼兒園的教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》,、《綱要》和《未成年人保護(hù)法》，對(duì)其進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。
(二)以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量
組織教師有針對(duì)性地開展家園聯(lián)系欄,、作品展示墻、文明禮儀和班級(jí)兩個(gè)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),。每班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及五大領(lǐng)域內(nèi)容開展適合自己的區(qū)域活動(dòng),，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處,。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料,，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性,，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,，并于本學(xué)期開展環(huán)創(chuàng)和區(qū)角活動(dòng)專項(xiàng)評(píng)比。
(三)教案的創(chuàng)寫進(jìn)行嘗試性改革,，更好地提高教學(xué)質(zhì)量
考慮到我園師資隊(duì)伍中校聘教師占據(jù)很大比重,，本學(xué)期我園還聘請(qǐng)了生活老師來更好地照顧幼兒的生活和進(jìn)行規(guī)范地常規(guī)培養(yǎng),，因此有的班級(jí)為兩位代課老師或者一位代課老師和一位生活老師,。為此，教案的創(chuàng)寫嘗試實(shí)行每周每個(gè)年齡班輪流一位老師寫本周教案,，另外同年齡班的兩個(gè)班級(jí)老師教案為復(fù)印版本,，借此來減輕老師的教育教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān)，讓老師有更多的時(shí)間全身心投入到孩子身上,，但前提為教案的創(chuàng)寫質(zhì)量必須得到保證,。本次教案嘗試性改革暫時(shí)實(shí)行一個(gè)月，如效果良好將本學(xué)期長(zhǎng)期實(shí)行,，如果沒有達(dá)到預(yù)想效果則改為每位代課老師都要按時(shí)備寫教案,。
(四)教育教學(xué)新形式，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣
1,、由于幼兒年齡較小,，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，我們?cè)诒緦W(xué)期教學(xué)上盡可能采用豐富的教具,，例如：多媒體教學(xué)、掛圖式教學(xué),、教具式教學(xué)等來吸引幼兒的注意力,，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。
2,、嘗試游戲與教學(xué)整合的教學(xué)方式,，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法,，來注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,。通過游戲的方式引導(dǎo)幼兒自己思考、自己操作,、自己創(chuàng)新,，讓孩子在游戲中不知不覺的接受知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵(lì)為主,，幫助為輔的方式，為幼兒提供豐富材料,，將督促按計(jì)劃開展活動(dòng),活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng),，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的,。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力,。
3、開展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng),，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng)，要求老師做到學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計(jì)劃可行,、成效顯著。引導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。
4、營(yíng)造文明禮儀形象為主題的幼兒園特色氛圍,，開展入園,、離園文明禮儀主題音樂、園內(nèi)文明禮儀標(biāo)語和溫馨提示等系列活動(dòng),。
回顧本學(xué)期的工作,，在全體教師的共同努力下，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，但存在的不足還有很多,，在下階段的教研中我們將繼續(xù)加強(qiáng)園本培訓(xùn)，以教研組為主陣地,，針對(duì)薄弱問題,，加強(qiáng)研討，提高活動(dòng)的計(jì)劃性;堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中思變,，在實(shí)踐中積累,，在反思中提高，提高活動(dòng)的實(shí)效性,，從而推進(jìn)我園的內(nèi)涵發(fā)展,，開創(chuàng)我園業(yè)務(wù)工作的新景象!
幼兒園教研工作總結(jié)春季年秋季幼兒園教研工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。
(一)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平
1、每周一下午開例會(huì),，對(duì)上周教育教學(xué)工作進(jìn)行研討總結(jié)和對(duì)本周教育教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行布置,。要求老師統(tǒng)一教育教學(xué)認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高教育理論水平,，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計(jì)劃可行,、成效顯著，引導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。
2、積極組織教師參加幼兒園的教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》,、《綱要》和《未成年人保護(hù)法》，對(duì)其進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。
(二)以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量
組織教師有針對(duì)性地開展家園聯(lián)系欄,、作品展示墻、文明禮儀和班級(jí)兩個(gè)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),。每班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及五大領(lǐng)域內(nèi)容開展適合自己的區(qū)域活動(dòng),，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，按時(shí)更換主題墻飾,，使教研真正落到實(shí)處,。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富,、更具層次性,，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,，并于本學(xué)期開展環(huán)創(chuàng)和區(qū)角活動(dòng)專項(xiàng)評(píng)比。
(三)教案的創(chuàng)寫進(jìn)行嘗試性改革,，更好地提高教學(xué)質(zhì)量
考慮到我園師資隊(duì)伍中校聘教師占據(jù)很大比重,，本學(xué)期我園還聘請(qǐng)了生活老師來更好地照顧幼兒的生活和進(jìn)行規(guī)范地常規(guī)培養(yǎng)，因此有的班級(jí)為兩位代課老師或者一位代課老師和一位生活老師,。為此,，教案的創(chuàng)寫嘗試實(shí)行每周每個(gè)年齡班輪流一位老師寫本周教案，另外同年齡班的兩個(gè)班級(jí)老師教案為復(fù)印版本,，借此來減輕老師的教育教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān),，讓老師有更多的時(shí)間全身心投入到孩子身上，但前提為教案的創(chuàng)寫質(zhì)量必須得到保證,。本次教案嘗試性改革暫時(shí)實(shí)行一個(gè)月,，如效果良好將本學(xué)期長(zhǎng)期實(shí)行，如果沒有達(dá)到預(yù)想效果則改為每位代課老師都要按時(shí)備寫教案,。
(四)教育教學(xué)新形式,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣
1、由于幼兒年齡較小,，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诒緦W(xué)期教學(xué)上盡可能采用豐富的教具,，例如：多媒體教學(xué),、掛圖式教學(xué)、教具式教學(xué)等來吸引幼兒的注意力,，鼓勵(lì)幼兒多提為什么,。
2、嘗試游戲與教學(xué)整合的教學(xué)方式,，教師通過在“游戲中學(xué),，在學(xué)中游戲”的教育方法，來注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,。通過游戲的方式引導(dǎo)幼兒自己思考,、自己操作、自己創(chuàng)新,，讓孩子在游戲中不知不覺的接受知識(shí),，培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵(lì)為主,，幫助為輔的方式，為幼兒提供豐富材料,，將督促按計(jì)劃開展活動(dòng),活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng),，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動(dòng),，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力,。
3,、開展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，要求老師做到學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行,、成效顯著,。引導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。
4,、營(yíng)造文明禮儀形象為主題的幼兒園特色氛圍，開展入園,、離園文明禮儀主題音樂,、園內(nèi)文明禮儀標(biāo)語和溫馨提示等系列活動(dòng)。
回顧本學(xué)期的工作,，在全體教師的共同努力下,，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但存在的不足還有很多,，在下階段的教研中我們將繼續(xù)加強(qiáng)園本培訓(xùn)，以教研組為主陣地,，針對(duì)薄弱問題,，加強(qiáng)研討，提高活動(dòng)的計(jì)劃性;堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中思變,，在實(shí)踐中積累,，在反思中提高，提高活動(dòng)的實(shí)效性,，從而推進(jìn)我園的內(nèi)涵發(fā)展,，開創(chuàng)我園業(yè)務(wù)工作的新景象!
幼兒園教研工作總結(jié)春季年秋季幼兒園教研工作總結(jié)篇八
本學(xué)期是我園課程游戲化項(xiàng)目開展的第二年，是江蘇省“十二五”規(guī)劃課題開題后的第二年,，也是我接手教科研工作的第二個(gè)學(xué)期,，但是在園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在所有教師的配合下,，我園教科研工作順利進(jìn)行著,。
本學(xué)期,，我園與興寧幼兒園結(jié)成課程游戲化幫扶對(duì)象，邀請(qǐng)興寧幼兒園課程游戲化領(lǐng)導(dǎo)小組來我園交流指導(dǎo),，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)小組意見并根據(jù)我園具體情況進(jìn)行改變調(diào)整,。排所有班主任前往興寧幼兒園進(jìn)班對(duì)比學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)本班的不足,，安排部分老師去清水亭幼兒園,、秣陵幼兒園等課程游戲化開展較好的幼兒園觀摩學(xué)習(xí)。
我們根據(jù)課程游戲化的先進(jìn)理念,，對(duì)班級(jí)空間布置進(jìn)行了調(diào)整,，充分合理的利用班級(jí)的.空間資源，對(duì)班級(jí)環(huán)境布置進(jìn)行了重新的規(guī)劃,，盡可能讓環(huán)境發(fā)揮出最大的教育功能,。我們引導(dǎo)教師正確理解課程游戲化理念中的“彈性時(shí)間”，并在實(shí)踐工作中科學(xué)運(yùn)用,。
本學(xué)期,，我們每月召開一次課題組核心成員會(huì)議，共同商討課題研究的方向,。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)全體教師搜集整理了主題活動(dòng)背景下早期閱讀活動(dòng)內(nèi)容,，并整理成我園的主題電子資源庫，方便教師更好的開展主題背景下的早期閱讀活動(dòng)和主題相關(guān)活動(dòng),，為課題的順利開展打下良好基礎(chǔ),。我們?cè)谫Y源庫中每個(gè)主題選取3~4篇早期閱讀繪本教學(xué)活動(dòng)，安排在每周的下午活動(dòng)時(shí)間,。
本學(xué)期,，我們結(jié)合四月份 “快樂分享，讀書相伴” 的讀書月主題,，開展了家長(zhǎng),、教師、幼兒的一些列閱讀活動(dòng),。家長(zhǎng)方面,，我們推薦了相應(yīng)的育兒書籍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)閱讀并分享感受,；教師方面,，我們開展了教師讀書沙龍活動(dòng)，要求每位教師根據(jù)自身情況選擇兩本書籍閱讀,，并將閱讀情況以ppt或海報(bào)的方式進(jìn)行展示,，根據(jù)每個(gè)年級(jí)組的閱讀情況，我們?cè)u(píng)選出了“書香年級(jí)組”,；幼兒方面,，我們引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)生活中的豐富的閱讀方式,，根據(jù)小中大不同年齡段的孩子設(shè)置了不同的活動(dòng)，小班小朋友搜集發(fā)現(xiàn)生活中的創(chuàng)意廣告,，中大班的孩子用自己的方式去創(chuàng)意,、表達(dá)廣告，孩子們?cè)诨顒?dòng)的開展中了解到閱讀的載體不僅僅是書籍,，我們的生活中還有很多有意思的閱讀內(nèi)容,。
本學(xué)期，各學(xué)科教研組活動(dòng)有序開展著,，年輕教師主動(dòng)承擔(dān)公開課任務(wù),，相互配合，共同進(jìn)步,。4月份,，我園為區(qū)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)提供了活動(dòng)場(chǎng)地，利用此次機(jī)會(huì)我,，們不僅感受到區(qū)教研組教師的教學(xué)風(fēng)采,，也提高了教師的教學(xué)觀念和理論水平。
本學(xué)期我們共安排了五次園級(jí)菜單講座,，充分利用幼兒園的教師資源,，反饋外出學(xué)習(xí)的結(jié)果，發(fā)揮教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。菜單講座的內(nèi)容涉及班級(jí)管理,、教科研理論知識(shí)、電子教學(xué)軟件利用等,，老師們都受益匪淺,。
在科研成果方面，我園在本學(xué)期的區(qū)案例評(píng)比活動(dòng)中獲得喜人成績(jī),，共16篇案例獲得區(qū)一二三等獎(jiǎng),，遙遙領(lǐng)先同類幼兒園，還有一人獲得市級(jí)論文二等獎(jiǎng),，四人獲得區(qū)工會(huì)論文二三等獎(jiǎng)。
本學(xué)期是我接觸教科研管理工作的第一個(gè)學(xué)期,，在管理上存在著很多的不足,，公共閱讀區(qū)的布置有所懈怠，自身的理論水平還不夠,，教科研活動(dòng)動(dòng)態(tài)在園內(nèi)網(wǎng)站跟新次數(shù)不多,。我將利用暑假時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，合理規(guī)劃后期工作,，爭(zhēng)取在下一學(xué)期能將教科研工作有聲有色的開展起來,，努力成長(zhǎng)為一名合格的教科研管理工作者，帶領(lǐng)銅井幼兒園的全體教師向著更高的教育教學(xué)水平出發(fā),！
