總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇一

在市局組織授課前,，首先我通知學生提前預(yù)習并朗讀《安塞腰鼓》,，并強調(diào)課堂上一定要認真聽講及記筆記,，中途不早退,，不惡意刷屏等事項,，為學習新課做準備,，其次，我會將本課重點再次發(fā)起直播強調(diào),。為了提醒學生能按時上課，我提前在釘釘群里發(fā)授課鏈接,，還在班級微信群里提示開課時間,，并讓學生在釘釘群報數(shù)來查看報道情況，今日準時報道人數(shù)30人,，遲到 8人,，不到4人,，報道情況很不好,。

二,、教學過程心得

首先,，我及時跟進同步聽課,，衛(wèi)秀云老師講的這堂《安塞腰鼓》非常精彩,，也是非常實用的一堂課,，我從中學到了很多,，她能深入挖掘課本,，先介紹了安塞腰鼓的起源,、風格特色,、風格韻律,、特征,、傳承意義,，我覺得這個非常關(guān)鍵，有助于學生走進文本,，更能深入地理解文章蘊藏的深意,，不僅如此,，衛(wèi)老師還通過視頻播放、教師范讀,，讓學生朗讀，來感受安塞腰鼓的氣勢磅礴,，批注式的教學方法,，讓我們對字詞句以及文章的主旨有了很好的把握，讓我們仿佛身臨其境,，情景再現(xiàn)般,，像是觀看者,，亦或是表演者,，真是酣暢淋漓，聽完這節(jié)課,，我覺得上好一堂語文課，不僅跟一個人的文學功底有關(guān),，更重要的是要勤于鉆研,，勤于學習,，善于總結(jié)教學經(jīng)驗。

其次,，在我跟進直播過程中,，通過自我摸索以及與老師的交流,，漸漸熟悉了釘釘軟件的功能以及操作流程,，打破了時間,、空間,、區(qū)域的局限性,，網(wǎng)絡(luò)教學已深入生活,，我深知,，作為教師要與時俱進,，不斷學習，不斷實踐,，緊跟時代步伐,，學生們在這特殊的時期中,，沒有因疫情而耽誤學習,。但學生在報道時間,、對老師提出問題的反饋上，一屏之隔,，致使自覺性強的學生與無自律學生間產(chǎn)生巨大差異,。

三,、作業(yè)檢查

每節(jié)課完成以后，我都會通過釘釘家校本中布置適當?shù)淖鳂I(yè),，大部分學生對于抄寫,、摘抄筆記類型的作業(yè)能較快地、及時地提交,，但對于背誦默寫之類的作業(yè)提交的就慢些了，常常需要再三催促,，學生提交上來的作業(yè)，我會及時進行批閱,，跟進輔導(dǎo)。之前在檢查過關(guān)這一環(huán)節(jié)中,，我通過發(fā)起直播,，讓學生申請連麥,，有些學生過于緊張，導(dǎo)致背誦不流暢,，還有的膽怯,，一直在觀望，這樣半小時下來,，僅能過關(guān)五,、六人，后來我與臺老師交流后通過拍視頻方法提交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)個別學生有作弊現(xiàn)象,，真是見招拆招啊!

此次作業(yè)布置量很小,，30分鐘內(nèi)完成完全沒有問題，但截止21：50,，提交作業(yè)人數(shù)為 32人,，還缺10人,，很不理想,。自晚上18：45直播課以后,，讓學生休息片刻后,，我發(fā)起了短暫的17分鐘直播,，其中還展示了本次的筆記讓學生摘抄,，之后我就一直查看學生提交的作業(yè),，不停地返回又查看,，又是通知，又是視頻會議,，無奈電話通知,，有的說忘了，有的不吭聲,，還有的竟然休息了,，學生似乎已經(jīng)麻木了,。學生真的是自覺性太差太差了。

四,、存在問題

一部分學生缺乏自覺性,，在無家長監(jiān)管的情況下,，不按時上線學習,，或者中途離開,，還有些學生不服家長管教,，任意妄為，我還連線與該生進行了談話,，但似乎并不見效;還有些學生家庭情況比較特殊,，無父無母，無人監(jiān)管,，自由散漫,，不重視學習;還有些學生家庭中兄妹幾個都要線上學習，再加上偶爾父母上班,，導(dǎo)致學生不能正常學習,，雖有回放，但每節(jié)課都安排的扎扎實實,，學生也無時間看回放,，所以就導(dǎo)致不上線，遲到或不能及時完成作業(yè)的現(xiàn)象,。

改進措施：

1,、及時在釘釘群發(fā)送直播課程鏈接，在微信群發(fā)信息,，提醒學生上線,。

2、對懶惰者,、不守時,、不愛學習的學生進行思想教育，讓其重視學習,。

總之,，我會克服困難，竭盡所能做好在線授課工作,。

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇二

新型冠狀病毒的到來,，讓每個人都猝不及防。于是,，我們就積極響應(yīng)上級“停課不停學”的號召,，做起了釘釘網(wǎng)絡(luò)直播,，學生便在家拿起手機學習。一周的直播課,，感觸頗多,。

首先，這種方式應(yīng)對了當前的形式,，只要有手機,，有網(wǎng)絡(luò)的學生都能學習，不至于在家不知道從哪開始學習,，都能學有所獲。家長想學習的也終于有機會提升一下自己了,，陪孩子一起看直播,，學習。當然了,，也是很好的親子陪伴時間,。

其次，釘釘?shù)挠行┕δ芡嵱?。簡單的,，比如說“家校本”，學生在線打卡提交,，老師便一對一的批改,，還能清楚的知道誰沒交。學生一直沒做,，便會一直顯示未提交,，這便提醒學生把沒做的作業(yè)打卡補交。

然而,，任何事物都有兩面性,。自律性差的學生可能早上起不來，就坐在被窩里聽一聽,。還有的估計手機放著,，人都不知跑哪了，或者看著直播課打著游戲,。就像網(wǎng)絡(luò)上說的,，疫情過去將造就兩種學生，自律性強的和自律性差的,。自律性強的越來越好,，自律性差的越來越差。再著,，網(wǎng)絡(luò)速度,，家長,，老師的操作都會影響學習效果。小組合作,，同伴互助沒法實現(xiàn),，從而學生這個學習共同體的作用便發(fā)揮不了。

對于教師,，直播授課對我們來說也是一種學習,，一種提高。通過這幾天的直播課,，我發(fā)現(xiàn)英語課上,，加上樂教樂來輔助效果還不錯。聽錄音,，學生聽著原汁原味的語音語調(diào)來讀,，對于學生的發(fā)音，聽力都是很有幫助的,。

所以,，不管是家長，教師,，學生,，在不斷學習的過程要盡量把網(wǎng)絡(luò)學習這種學習形式的優(yōu)點發(fā)揚到最大化，弊端避免到最小化才能使我們的學習更具效果,。

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇三

幼兒園數(shù)學教學的開展是幼兒園教學活動的一個有益的延伸和補充,。它以小組活動的形式，針對必須的數(shù)學教育目標為幼兒供給動腦思考,、動手操作等很多活動機會,，讓幼兒在活動區(qū)內(nèi)發(fā)揮其進取性、主動性和創(chuàng)造性,。使他們在自我原有水平的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。那么，幼兒園數(shù)學活動區(qū)應(yīng)如何開展呢筆者根據(jù)幾年來的工作實踐,，在那里談?wù)剛€人的看法和體會：

教師對本學期的數(shù)學活動目標要做到心中有數(shù),，有什么樣的目標就要研究設(shè)計到達某個目標的數(shù)學活動區(qū)。把教育意圖貫穿到數(shù)學活動區(qū)資料,，創(chuàng)設(shè)一個與數(shù)學目標相一致的良好環(huán)境,。比如，本周小班數(shù)學活動的目標是“按物體的顏色分類,，能從多種顏色的物體中找出同一顏色的物體”,。那么，小班教師在當周設(shè)置計算活動區(qū)時,，就應(yīng)圍繞著這個目標來供給材料,。

數(shù)學活動區(qū)操作材料的投放是十分關(guān)鍵的,。操作材料是教育的媒體，是幫忙幼兒系統(tǒng)地建構(gòu)數(shù)學知識及誘發(fā)幼兒主動探索學習的工具,，是施于操作動作,，使外部物質(zhì)動作，逐步進化到內(nèi)部概念化動作的物質(zhì)支柱,，供給材料不單是活動前的準備,，還是引導(dǎo)幼兒學習數(shù)學知識，發(fā)展思維本事整個教育過程所需的重要手段,。所以,，供給操作材料要充分研究到幼兒各年齡段的認知特點。例如,，小班幼兒在認知過程中好模仿,，學習目的性差，任務(wù)意識淡薄,。他們對活動的工具和使用工具感興趣。而到了大班,，他們的學習目的性能增強了,，能為完成學習任務(wù)做出努力，重視學習結(jié)果和評價,。小班和大班認知特點不一樣,，同樣的材料其效果是完全不一樣，一次大班教師利用印章,、實物練習數(shù)的組成,，效果很好。所以,，要把學習任務(wù)融入材料之中,，如增加些作業(yè)單之類的材料，幼兒按作業(yè)單的要求,，配合實物進行操作他們會感興趣,，活動中不僅僅能得到有關(guān)知識的練習，還能培養(yǎng)任務(wù)意識,，使它們從中獲得成功的滿足,，增強自信心。所以,，在投放材料時要注重幼兒各階段的認知特點,。

在以中班數(shù)學《排一排》活動為例來說明一下，《排一排》活動是在幼兒已認識,、熟悉的基礎(chǔ)上進行活動的,。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》我制定了以下三個教學目標：

1.讓幼兒學會多個物體進行比較的方法,，在第一個活動中，利用多媒體課件出示五個大小不一樣的西瓜圖片,，首先讓幼兒明白這些西瓜是大小不一樣的,。讓幼兒想辦法，如果要把西瓜從小到大排一排,，怎樣辦在孩子想辦法的基礎(chǔ)上教給孩子學會多個物體進行排序的辦法,。

2.能按要求進行比較物體并排序。例如：我為寶寶們準備了大樹的圖片,，目的是引起幼兒的興趣,，培養(yǎng)幼兒的動手本事和觀察力，也是對幼兒學會多個物體進行比較的一個升華,。

3.培養(yǎng)幼兒的目測本事和邏輯思維本事,，這一目標主要體此刻第三個活動中，幼兒用目測的方法比較盒子的薄厚,，這也是我運用的教學方法之一,。

在活動中，我還運用了游戲法,、尋找法,，經(jīng)過游戲活動，能促進幼兒對物體空間形式的正確認識,。如：分給幼兒不一樣粗細的樹木圖片,，引導(dǎo)幼兒由粗到細排列，引導(dǎo)幼兒每次從中取出最粗的,，一向到取完為止,。然后，再按由細到粗的順序把樹木一棵棵收起來,，放回原處,，無形中培養(yǎng)了孩子整理玩具的好習慣?？傊?，本節(jié)課完成了我預(yù)設(shè)的教學目標。

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇四

在這一年中,，我嚴格按一個骨干教師的標準要求自己,，起好模范帶頭作用，在區(qū)教研員,、學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，較好地完成各項教育教學工作，現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

一,、政治業(yè)務(wù)學習

我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認真學習《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念;熱愛本職工作,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，爭取讓每個學生都能不同程度的得以提高,。

二,、教育教學工作

作為一名區(qū)級學科骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重,，力求做到：師德要模范,、教研組管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出,。

這學年我擔任六年級六個班的《品德與社會》,、三個班的《寫字》教學及社會教研組的組長工作。

六年級《品德與社會》課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程,，這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的《思想品德》課或《社會》課。為了上好這門課,，我認真學習了《品德與社會》課程標準,，認真細致地研究教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，并遵照課標的指引切切實實的備好課，爭取把每個目標落到實處,。

我積極參加了市,、區(qū)教研室及學校組織的教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,，使自己的專業(yè)水平得以提高，有效的發(fā)揮課堂教學的實效性,。在教學過程中,，有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo),，尊重學生不同的興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。讓每位的天性和個性都能得以自由健康的發(fā)揮,。在活動的設(shè)計中,，爭取讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，使學生產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，我力求課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣,，注意質(zhì)疑問難環(huán)節(jié),，爭取讓每個學生都有不同的發(fā)展。

三,、幫代工作

我自己雖然是區(qū)級學科骨干教師,，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己,、大膽實踐,，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗,，充分發(fā)表自己的意見和建議,。這學期我還與我校的張金玲老師結(jié)成師徒，每次外出聽課或聽講座回來,，我都會主動把筆記和學習材料給徒徒弟看,，每次聽完她的課之后，我都會主動地找徒弟探討課堂教學的閃光點和不足,，對如何改進提出自己中肯的意見,，共同探討使我和徒弟收獲都很大，我們在共同提高。

四,、工作業(yè)績

本學年我認真參加了_網(wǎng)日常發(fā)言;三次為區(qū)六年級《品德與社會》的任課教師作單元專題講座;在校內(nèi)承擔了“師帶徒”的任務(wù),，認真作研究課，我力求給新徒弟上好課,，更好地發(fā)揮自己的潛能,，使徒弟在教學方面更快的成長;結(jié)合教育教學經(jīng)驗這學年撰寫的《小學社會課“五步”課堂教學模式》在大興區(qū)第七屆“教師教育教學思想論壇”論文評比中，榮獲一等獎;教學設(shè)計《走近殘疾人》獲二等獎;教學設(shè)計《我學會了》,、《交通運輸方式多》兼獲市級三等獎,。

回首本學年的骨干教師工作，發(fā)自肺腑的向各級領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,。我的教學水平的進步,，教學成績的取得，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和培養(yǎng),。在以后的工作中,，我會繼續(xù)嚴格要求自己，勤于反思,、不斷學習與積累,，爭取把工作做的更加扎實，更加具有實效,，我會時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，以身作則,，為人師表,，爭取用自己的辛勞來換得學生的茁壯成長，無愧于“區(qū)骨干教師”這個光榮的稱號,。

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇五

一學期來,，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情,。總體上看,，通過全體教師的共同努力,，通過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務(wù),?；仡欉^去的一學期，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、學校作為培養(yǎng)人才的基地,，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此,，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上,。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善,，自我提高,，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,，進一步規(guī)范要求,。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重,、信任和包容學生,。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對學生尊重、平等,、民主,、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,，做好學生的表率,。

2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求,，各班能結(jié)合實際扎實開展工作,。全體教師嚴謹?shù)慕田L，帶動了學生學風,，學校校風的根本好轉(zhuǎn),，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、學校經(jīng)常利用晨會,、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想,、人生價值觀,、心理健康等教育。同時,，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性,。為培養(yǎng)學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ),。

4,、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展文明班級,、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信,、文明和諧、安全的校園,。在這方面做得比較好的有三,、五、六年級,。全體老師工作做得細致,、卓有成效。

5,、抓好班級工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助,、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責,、對家長負責,、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的,。能密切注意抓好學生的思想教育,。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6,、強化了德育網(wǎng)絡(luò),，建立家校聯(lián)系卡，通過召開家長會,，溝通了學校,、家庭、社會的聯(lián)系,。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明,、舒適的學習生活環(huán)境,。通過家長座談會,、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理,。

7,、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好行為習慣,。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果,、贊英雄,，愛英雄，良好的行為習慣深入人心,。具體來說,，通過“三熱愛“教育、學校國旗下演講,、法紀教育,、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會,、演講會等活動,，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。

8,、從日常小事做起,，培養(yǎng)學生良好習慣。本學期,，學校開展了“講文明,，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動,，各班利用班會,、晨會等形式，引導(dǎo)學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,，從日常小事做起,，從今天做起，文明守紀,、積極進取,，爭做一個合格的小學生。一學期來,，語言文明,、禮貌待人的多了，罵人,、搗亂的少了,，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學習的多了,，貪玩胡鬧的少了,。

提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè),。學校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學期,，我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動“和“師德師風建設(shè)活動“為契機,，狠抓教師隊伍建設(shè)，努力打造一支甘于奉獻,、團結(jié)和諧的教師隊伍,。

1、加強學習,，努力創(chuàng)建教師終身學習機制,。我們集中學習了“科學發(fā)展觀“的有關(guān)文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》,、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力,。

2,、嚴于律己，引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學生,。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責任,、形象、能力,、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結(jié),、協(xié)調(diào)、凝聚的意識,。形成健康的工作心態(tài),，用自己端正的品行教育影響學生。

3,、開展教科研提高教師駕馭教學,、駕馭學生的能力。9,、10月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動,，優(yōu)秀教師何愛惠、張?zhí)?、楊臘奎,、郭秋香積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動,。通過全體老師的相互交流，極大的促進了我校教師的教學水平,。

4、加強教學研究,。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面,。本期學校教導(dǎo)處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理，使每次活動有目的,、有計劃,、有記錄、有實效,，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,，做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責,，不斷研究總結(jié),。

1,、努力提高教學質(zhì)量,。

我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性,，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。

2,、合理分配課程,，力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作,，對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,，從教學工作和上學期期末考試來看，這種做法是對的。

3,、狠抓教學常規(guī),，強化過程管理。

教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證,。因此,，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,，認真?zhèn)湔n,、講課、布置批改作業(yè),、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴格的檢查,。

4、堅持校本教研，提高課堂效率,。

課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開課過程中,，講課老師認真?zhèn)湔n,，聽課老師開誠布公,，研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的,，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力,。

5,、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。

由于種種原因,，我校各個班級都不同程度地存在“學困生較多,、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大,。但是,，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀“的原則,，樹立“沒有教不好的學生,，只有教不好的老師“的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,，做好單元測試工作,，一手抓學困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學生的學科成績,。我校老師吉曉英,、解良芳、郭秋香、侯春平,、閆春虎,、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學困生,，經(jīng)常利用飯后的課余時間,，對學生進行輔導(dǎo)。

以培養(yǎng)良好習慣為目標,，狠抓班級管理,，強化安全衛(wèi)生工作。班級是學校工作的最小的一級管理單位,，也是最重要的管理單位,。我們以“紀律、安全,、衛(wèi)生教育“為抓手,，強化班級管理,。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學,、安全,、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣,。

1,、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育,。

班主任從進校,、課間、就餐,、紀律,、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查,、記錄,，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行文明禮儀教育,。由于德育工作抓得扎實有力,，學風、班風,、校風明顯好轉(zhuǎn),，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習,、守紀律,、講文明、有禮貌的良好行為習慣,，真真正正成為班級小主人,，學校的小主人。

2,、從點滴入手,，抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家,，管好自己的手,，管好自己的嘴,，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰,，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次,，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,，學校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,，負責檢查各班衛(wèi)生，引導(dǎo)學生自己管理自己,。

3,、踏實開展傳染病防控工作。

學校制定實施方案和工作細則,，與老師簽訂責任書,，明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育,、晨檢午檢,、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

4,、以預(yù)防為主,，加強安全管理。

我校成立了以校長為組長,，政教主任為副組長,，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及安全巡查,。并組織教師學習有關(guān)的法律法規(guī)和學校安全制度,，進一步提高安全意識。其次,，利用晨會,、班會等時間，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性,，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,，培養(yǎng)一定的自護能力。另外,，堅持安全周檢和月報制度,，確保各個方面的安全。

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1,、結(jié)合慶元旦和其他重要時日,，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒印?/p>

2,、寫規(guī)范字比賽,。

為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“,，我校嚴格要求,，精心指導(dǎo)，使學生初步形成了良好的書寫習慣,。以上就是我校在教學方面的簡單總結(jié),，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質(zhì)量,，埋頭苦干,，克難制勝，開拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校,、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度,，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平,，努力向“積淀文化底蘊,、注重精細管理、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標邁進,，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力!

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇六

整個四月份我的工作主要是負責好一對一學生和晚托班期中考試。現(xiàn)將相學生的學習情況匯報如下：

一,、一對一學生方面

期中考試前夕,，我主要帶的學生有6個英語和1個語文。前期的備考工作相對較扎實,，部分學生考前也有一定的重視度,，工作開展還較順利?，F(xiàn)將各學員的狀況向領(lǐng)導(dǎo)進行大致匯報：

楊佳(2年級語文),，該生期中考試成績80。5(班級評均分91分),。由于該生基礎(chǔ)十分薄弱,，字跡潦草，作文不肯動筆,，在輔導(dǎo)時難度較大,。在接手時初步了解到她父母對她語文學習的期望,，就是希望在考試中達到80分以上。在經(jīng)歷了大小幾次考試后,，該學生在分數(shù)上有了一定的改觀,，達到了預(yù)期目標。

沈煜(4年級英語),，該生期中考試成績93,，在全班排第三名左右。該生上學期期末考試成績79,，自去年寒假進入倍思特輔導(dǎo),，在經(jīng)歷寒假和____年上半年的學習后，該生從書寫,、語法,、作業(yè)等方面改掉了以往不認真的習氣，進步較大,。但期末要維持該水平,，還需要后期老師和學生在輔導(dǎo)方式上進一步改進，后期會爭取進一步突破,。

許燁穎和壽燕程(初三英語),，這兩個學生4月中旬進行了杭州市江干區(qū)第二次模擬考試，考后學生將試卷拍下來看了一下,，總體感覺還較樂觀,。這兩個學生在校老師進行了試卷講評。由于學生的英語試卷還未下發(fā),，根據(jù)學生答題情況做了估算,，壽燕程同學英語應(yīng)該在102分以上，許燁穎同學應(yīng)該在93分以上,。

蔡楨瑋(6年級英語),，該生期中考試形式較特殊，主要以學校舉辦的“江南杯”學習競賽為載體,，四門學科加起來總分為100,，其中英語和科學分別20分，數(shù)學和語文分別30分,，該生英語考試成績?yōu)?4分(順利通過考核),，數(shù)學為21分，其他學科暫不詳,。由于該生基礎(chǔ)較好,，性格活潑開朗，愿意跟著老師的節(jié)奏走,，在輔導(dǎo)中相對較省心,。

吳哲鵬(4年級英語),，該生期中考試成績86，未超越我接手后的單元測試的最佳記錄92分,。主要失誤點在于聽力學生走神了,，扣了6分，這塊失分較嚴重,。聽力這一塊在輔導(dǎo)時較難把握,，這就進一步要求老師在輔導(dǎo)時要夯實學生的基礎(chǔ)和學習能力，筆試分數(shù)不能有5分以上的失誤,。由于這學期每次單元測試還不錯,，我還是有信心讓這個學生提升到90幾分的。

陳紀斌(3年級英語),，該生在未來一周內(nèi)才進行期中考試,，這學期該生在學習中較認真，在前期我們進行了大量的考前訓練,，臨近期中考前的最后一次測試分數(shù)為91,，在全班40多名學生中排名前五，算是我一直比較放心的一個學生,。只要該生在學習中認真答題,，克服馬虎的毛病，問題應(yīng)該不大,。

以上是我4月份所有一對一學生的考試動態(tài),，帶的不好的一定會認真努力，扎實研究原因,，爭取在期末有更多的突破,。

二、晚托學生方面

晚托學生中有兩個學生比較棘手,，一個是陳鑫陽同學,，另一個是楊佳同學。陳鑫陽同學自這幾個月進入晚托班后,，有些缺點確實難以改正,，比如在班級內(nèi)坐不住，上躥下跳,，大聲喧嘩,，打擾其他學生，學習不用心,，作業(yè)馬虎了事,。進行大班化管理確實有難度,，單獨抽出來進行作業(yè)輔導(dǎo)又不合適,，因為畢竟報的是晚托,，不是一對一，久而久之還會縱容該生不好的習氣,。楊佳同學最近幾次作業(yè)有做得晚的跡象,，該生主要問題在于靜不下心來寫語文作業(yè)，最近由于換成是石老師帶她一對一,，有些輔導(dǎo)模式?jīng)]有契合太好,，在作業(yè)中我也不好過多插手。

晚托班這一學期期中考試有李豪樂同學取得了語文第一,、數(shù)學第五的成績,，繼續(xù)保持了自己突出的學習優(yōu)勢。這樣的學生按照以往的模式,，還是采用蓋章獎勵方式,。這學期覺得學生慢慢對蓋章獎勵失去了積極性，希望公司在完善倍思特學生獎勵方面有更多的創(chuàng)意,。

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇七

一.培養(yǎng)學習興趣,，變被動為主動

眾所周知，特長生普遍存在文化課程度較低,，學習熱情不高,，上課紀律較差等問題，教學難度很大,。那么在上課時教師不能只唱獨角戲,，而是要隨時關(guān)注學生動態(tài)，盡量選擇多種教學方式進行授課,，尤其要善于運用網(wǎng)絡(luò)多媒體教學,，激發(fā)藝術(shù)生學習歷史的興趣，為他們提供一個良好的學習環(huán)境,，并能擴大學生的知識面,。在教學過程中，盡量要求學生回答問題,，無論回答好與壞,，對學生的回答都以鼓勵為主，盡量讓他們主動去學習,，才能收到良好的學習效果,。

二.重視基礎(chǔ)知識掌握

特長生的文化課基礎(chǔ)不好，在授課中要特別重視基礎(chǔ)知識的教學,，由于高考他們的錄取分數(shù)較低,，所以在授課時不必增加太大難度，能把基礎(chǔ)知識掌握即可?？梢酝ㄟ^課堂提問,，小測試等方式來夯實基礎(chǔ)。

三.給學生信心,，調(diào)動內(nèi)在動力,。

要培養(yǎng)和增強學生進行學習和記憶的自信心，要讓學生自己有積極的心理暗示： “我一定能記住”,。成功是培養(yǎng)自信心的捷徑,，每一次小小的成功記憶，都能使人增強自信心,。對學生來講要注重點滴積累,，一個時間、一個歷史事件的準確記憶,，都可以增強學生的信心,，教師要隨時進行表揚和鼓勵。上課的時候要多提問(但最好的是集體提問),，就針對學生掌握得比較好的問題讓學生回答,，這樣學生回答的準確率就會提高，使學生感受到自己的記憶得到了肯定,，嘗到了“甜頭”,，就增強了學生的信心。

以上是本人在特長生教學中的一些做法,，在以后的工作中會繼續(xù)努力完善和提高教學水平,，在新形勢下做一名合格的授業(yè)、解惑者,。

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇八

今日我與孩子們一齊學習了《青山不老》這篇課文,，《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡(luò)清晰,，重點突出,，即經(jīng)過了解老人創(chuàng)造的奇跡，理解青山不老的含義,，感受老人與青山共存的精神課后教師們與我交流了教學經(jīng)驗我將結(jié)合本班學生的實際情景,，反思我這節(jié)課的得與失

一、目標明確,，重點突出

在教學過程中,，根據(jù)閱讀提示的要求，我緊緊抓住課文的三個問題：老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡,，這樣的奇跡在怎樣的環(huán)境下創(chuàng)造的,，說說青山不老的含義整個課堂就圍繞這三個問題展開,，并且層層深入，感受老人的精神教學過程清晰,，流暢,，重點突出

二、課堂動靜結(jié)合,，學生自主學習

課堂上以四人一小組討論,、交流,、“課文主要寫了一個什么故事”,，“老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡”，“老人在怎樣的環(huán)境下創(chuàng)造了奇跡”,，“老人為什么必須要種樹”,，“為什么青山是不老的”引導(dǎo)學生自主合作學習，學生經(jīng)過默讀走進文本,，思考問題,，經(jīng)過有感情地讀、悟,，領(lǐng)會老人不屈的種樹精神,，保護家園，造福他人的無私情懷學生在教師的引導(dǎo)下,，進取完成了學習任務(wù)

三,、巧設(shè)鋪墊，難點突破

這篇課文的難點是理解青山不老的含義,，從老人創(chuàng)造的奇跡到老人身上所體現(xiàn)的精神,，我設(shè)計了一個過渡性的問題，即老人在15年的種樹歲月中,，遇到了哪些困難和挫折,，要求學生從課文中找到答案，“老人15年如一日地種樹,，應(yīng)對一切困難與痛苦,，他不改初衷當五位志同道合的老人相繼離世時，他繼續(xù)種樹;當風雨同舟一生的老伴過世時,，他仍在種樹;當?shù)呐畠喝宕蔚匾铀ハ砬甯r,，他還是選擇種樹;、”經(jīng)過有感情地朗讀,，學生立刻能理解老人身上執(zhí)著的精神,，緊之后追問老人為什么要如此執(zhí)著地種樹，經(jīng)過默讀相關(guān)的語段,，學生也能快速地理解老人身上的保護家園,，造福他人的無私奉獻的精神在此基礎(chǔ)上，說說為什么青山是不會老的

四、重視學生概括本事的培養(yǎng)

在教學中,，我是讓學生在充分閱讀課文的基礎(chǔ)上,，抓住關(guān)鍵詞句，學生能用自我的話進行理解概括,，這樣既訓練了學生的概括本事,，又體現(xiàn)了語文的工具行

存在不足：

1、教師的課堂評價語言較單一,，引導(dǎo)語表達不夠準確,，過渡語的表述缺乏深情

2、在理解大環(huán)境的險惡的時候,，未設(shè)置相應(yīng)的情境,，要是能給學生出示一些相應(yīng)的環(huán)境圖片，會給學生很直觀的印象,，學生能夠會更快地理解險惡的環(huán)境

3,、教師在課堂上的關(guān)注面太狹窄

4、課堂上學生的朗讀不是很到位,，學生小組討論的時間不夠充分可是教師缺少有感情的讀的引導(dǎo),，齊讀的形式多樣，但未讓學生讀出應(yīng)有的情感

在今后的教學中,，我更要注重學生對知識本身的掌握情景,，向有經(jīng)驗的教師學習讓學生以更多的時間親歷文本，與文本對話,，是我必須要做到的,，今后還要不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì)，上出一堂更好的課

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇九

時光闌珊而過,，轉(zhuǎn)眼已是20__辛丑年,。當隆冬遇到抗疫，孩子們的期末和老師在云端相見,，顯得格外不同,。然而，我們沒有按下暫停鍵,，在經(jīng)過兩周的云端授課復(fù)習后,，1月12日，孩子們迎來了一個學期努力的檢驗——別樣的線上期末測試,。

周密部署把質(zhì)量

考試之前,，學校教學處從考試要求到考試秩序的維護等各個環(huán)節(jié)進行了周密安排。

與此同時,，年級領(lǐng)導(dǎo)肯定了前期的線上教學工作,，并要求：要自始至終的做好線上教學,，抓好學生的線上管理，班主任要及時和家長聯(lián)系做好學生的管理,，安排好考試及閱卷各項工作,，保證本學期教育教學工作圓滿完成!

各班主任積極響應(yīng)年級安排，開展線上考試主題班會,。將近半個小時的會議,，具體妥帖，保證線上考試圓滿完成,，為本學期教育教學工作上交一份滿意的答卷,。

線上考試嚴把關(guān)家校攜手同進步

教師在這頭，學生在那頭,。一根互聯(lián)網(wǎng)將遠隔一方的師生緊緊地聯(lián)絡(luò)在了一起,，老師們嚴肅認真,，孩子們聚精會神,。病毒可惡，它阻隔了師生團聚,，卻阻斷不了老師對知識的傳遞和孩子們對知識的敬畏!

孩子們認真答題,，奮筆疾書。家長們化身監(jiān)考老師,，在孩子身邊嚴格監(jiān)督的身影,，匯成了本學期最美的家校攜手共育畫面。

線上考試對于學生,、老師,、家長，都是一個挑戰(zhàn)和機遇,。讓學生能通過考試來考驗自已的自覺性,、自律性，在考試中找到自己學習中的不足;教師能夠總結(jié)線上教學中的經(jīng)驗教訓,，更好的為學生提供優(yōu)質(zhì)學習資源和服務(wù);家長通過對學生的監(jiān)考來提升家庭教育的效果,。

親愛的同學們，無論何時,，無論多么艱難時刻,，父母對你們的關(guān)愛無時不在，老師們無時不在為你們的未來點亮一盞盞明燈,。

守教育初心盡師者之責

20__級高一的老師們沒有抗疫的豪言壯語,，卻用無法掩蓋的工作熱情，樸實無華,、求真務(wù)實的工作作風感染著每一名學生,，每一位家長,。用一次特殊的考試，檢驗著我們共同耕耘的歷程,。

“乾坤未定,，你我皆是黑馬?！睘榱耸购⒆觽凁B(yǎng)成良好的學習習慣,，高一年級組緊密結(jié)合孩子們的學習實際情況，科學合理地安排假期學習計劃,，為他們的未來保駕護航!

假期學習不止步

通知：各班主任通知學生假期作業(yè)分三部分

1,、寒假作業(yè)需要全部完成;

2、老師另外布置的作業(yè),，準備報文科的完成語數(shù)英+政史地六科內(nèi)容,，準備報理科的完成語數(shù)英+理化生六科內(nèi)容;

3、假期升學e網(wǎng)通免費為全體學生開通了賬號,，準備報文科的觀看語數(shù)英+政史地六科的線上學習內(nèi)容,，準備報理科的觀看語數(shù)英+理化生六科的線上學習內(nèi)容。

通知：1,、這是所有學生的賬號密碼,。辛苦給老師們同步一下。我們假期課程主要以視頻為主,。一共12天,，從下周一也就是明天開始，周末休息一天,。29號課程結(jié)束,。沒有買系統(tǒng)的學生只能看寒假專題部分的內(nèi)容，買過系統(tǒng)的學生如果除了這些內(nèi)容想自主學習全系統(tǒng)內(nèi)容可以結(jié)合自己情況自主查漏補缺2,、為了防止學生忘了賬號,，密碼。把所有賬號全部重置了密碼,。他們登錄的時候系統(tǒng)會提起他們從新修改密碼,。[抱拳][抱拳][抱拳]

通過這次的線上考試能讓我們教育經(jīng)驗更加豐富，假期的合理安排能讓孩子們更加充實,。等到徹底戰(zhàn)勝疫情,，我們校園再見，共待錦華燦爛,、花朵爛漫的春天,。守望相助，靜待春天,，山河無恙,，世間皆安,。

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇十

本學期學校的工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極帶領(lǐng)全體師生以創(chuàng)建打造高效課堂,，努力提高教學質(zhì)量為奮斗目標,，開拓創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)小學教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展?，F(xiàn)將一學期的工作簡要總結(jié)如下：

一,、堅持以教學為中心

1、堅持領(lǐng)導(dǎo)深入教學第一線,。校長及班子成員堅持深入教學一線指導(dǎo)教學工作,，繼續(xù)由校委會領(lǐng)導(dǎo)分工負責教案等檢查工作，對各學科教案進行系統(tǒng)的檢查,，堅持深入課堂聽課,、評課、指導(dǎo)教學,。學校領(lǐng)導(dǎo)在教學工作中身先士卒,、大力弘揚教學工作求真務(wù)實的風氣。

2,、圍繞創(chuàng)新做文章,，全力推進新課程改革實驗,，大力進行高效課堂的嘗試,。中心校先后組織教師集中備課、會課4次,，進行了名優(yōu)教師說課暨觀摩示范課,、青年教師匯報課、外出聽課匯報課暨高效課堂研討課活動等,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課后進行有針對性的指導(dǎo),，收到了可喜的效果。

本學期我們派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了全縣高效課堂觀摩研討活動,、__市小學教學開放日活動,，領(lǐng)導(dǎo)和教師開闊了眼界，增長了知識,，加深的對課標的理解,，老師得到了與名師零距離的傳授?；貋砗?，領(lǐng)導(dǎo)做了專題講座，教師結(jié)合外出學習的實際,，結(jié)合自己的教學為其他老師做了公開課,，擴大了學習的效果,，使投入得到了有效的增值。達到了一人外出學習,，多人受益的效果,。

我們做到了圍繞教學開展活動，抓出實效促進教學,。從課堂教學質(zhì)量上看,，大大好于往年，這是可喜可賀的,。我們還認真做好了教學質(zhì)量分析工作,，在期末成績測試后，我們認真組織教師分析教情,、學情,，及時查漏補缺。我們還組織學校教師認真開展教學工作回頭看活動,，深入進行教學反思,。進一步開展了豐富多彩的教學活動，每次活動有目的,、有計劃,、有落實、有總結(jié),，本學期中心校每次去縣里學習聽課的教師回來后都要進行匯報課活動,，做到了以點帶面，以個體帶動大家,，在中心?，F(xiàn)有條件下，切實起到了促進教師能力提高的作用,。

二,、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍,。

教育大計,、教師為本，教師大計,、師德為首,。我們學校，從校長做起,，很重視班子的建設(shè),，很重視教師隊伍的建設(shè)。利用政治學習時間，組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論,，通過學習、討論,，撰寫心得體會,，大力弘揚嚴謹治學、默默無聞,、愛生如子,、鐘情教育的奉獻精神，教師的師德水平進一步提高,。我校教師在教學活動等評比中也取得了可喜的成績,。

我們學校的管理能夠盡力做到以人為本，切實關(guān)心教師的生活,，實現(xiàn)人性化管理,，諸如考勤等工作都充分考慮的教師的切身利益的，使絕大多數(shù)教師心理比較平衡,，對學校的管理比較認可,。

三、面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展

1,、工作中我們做到了堅持面向每一個學生，面向?qū)W生的每一個方面,，積極實施小學生綜合素質(zhì)評價,，以科學、全程,、全面的評價機制為學生成功創(chuàng)造條件,，促進學生的全面發(fā)展，做到了以學生發(fā)展為本,，重視學生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展。從整體看今年學生文藝節(jié)目的表演水平大大強于歷史上任何一年,，這與指導(dǎo)教師的辛勤付出是分不開的,。縣里組織的有關(guān)學生和老師的競賽活動,，我們都積極組織參加,，并都榜上有名。

2,、切實加強學生的思想道德教育,。德育工作以弘揚和培育民族精神為主導(dǎo)，以學生養(yǎng)成教育為主線,，重點抓好了誠信教育,、文明禮儀教育和行為習慣教育,，尤其是好的行為習慣的養(yǎng)成教育。以貼近自然,、貼近生活為原則,，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的自我教育,、自主管理實踐活動,，不斷創(chuàng)新德育教育形式。我們組織學生到敬老院進行慰問演出活動等,，受到了社會的一致好評,。

四、認真做好學校安全穩(wěn)定工作,，營造安定和諧的教育環(huán)境

安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證,，我們始終堅持教育在先、預(yù)防為主的方針,，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實,。扎實落實安全穩(wěn)定目標責任制和責任事故追究制，認真研究不同時期安全工作的新問題,，新方法,，特別是對學生的自救自護逃生能力的培養(yǎng)持之以恒。每學期中心校都組織一次安全方面的專項檢查,，平時進行不定期的全面的安全隱患排查,。

我們加強了學校保安人員等管理，配備了必要的保安設(shè)備設(shè)施,，為學校師生等安全提供了進一步等保證,。在“校車工程”中，我們進行了較為周密的安排,，確保學生的安全接送,。

五、 整體工作日漸好轉(zhuǎn),，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

1,、我們學校按照上級教育行政部門的要求，做到了開全課程,，上滿課時,，教學質(zhì)量正在穩(wěn)步上升。教研組很有凝聚力,，工作勁頭十足,。我們集中組織了一次全校性的質(zhì)量檢測。

2、教師積極參加教研教改,，撰寫的教研論文獲市級獎勵16篇,，省級以上獎勵4篇，網(wǎng)絡(luò)研修中獲獎發(fā)表的10篇次,。

3,、在教師的精心輔導(dǎo)下，學生積極踴躍的參加各類競賽活動,，取得優(yōu)異成績,。在全省“希望杯”書畫大賽中，我校有100多名學生獲獎,，學校獲特殊貢獻獎,。

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇十一

今日做法：

1.上午：計劃按昨天已經(jīng)確定下來的流程走，誰知計劃趕不上變化,，昨天用高老師的電腦直播名師視頻很流暢,，誰知今天高老師電腦開不了機，臨時換倩倩播,，倩倩的電腦直播又太卡,，只好結(jié)束。

教研組再次商議,，通過度娘的幫助,，居然把視頻下載下來了(大家需要下載的也可以搜索百度下載方法)，就跟我們錄的視頻一樣,。解決了我們今后一個大難題,。

2.下午：徹底吸取直播太卡的教訓，把下午需要解答的問題也錄了個視頻,，放在群里播放,。

優(yōu)點：

1.每天上午、下午上課提前把上課流程發(fā)送給學生,，學生能夠做到心中有數(shù),。

2.大部分同學已經(jīng)會使用家校本本提交作業(yè)。采用了由麗的方法,，家長發(fā)一張圖片,，我就撤一張圖片，并私聊家長,，通過家校本發(fā)。

問題：

1.沒有提前預(yù)測可能出現(xiàn)的情況并做好預(yù)案,。

2.下午錄制的視頻,，教研組成員沒有充分教研，只看了個開頭能播放，后邊出了一點問題,。

改進方法

1.凡事要提前做準備,，如果昨天就能想到試著把這個視頻下載下來，并且去想辦法解決,，就不會發(fā)生今天的問題了,。

2.教研組一定要做到逐題商議，逐題教研,，做到精細準,。

2

疫情期間，第一次參與網(wǎng)上直播教學,。雖然不用親自直播講授新課,，但要在網(wǎng)上組織學生課前預(yù)習，督促學生課上認真聽講,，課后落實知識,，對于沒有網(wǎng)上教學經(jīng)驗的我來說，是挑戰(zhàn),，但也是提升,。

經(jīng)過幾天的學習、摸索和調(diào)整,，目前我主要從這幾方面開展教學：

1,、備課。在直播課前一天,，看課本,、教參、課標,，查資料,，訂學案。

2,、為方便學生在釘釘上的操作,，直播課前20分鐘，我會在釘釘班群里發(fā)布聽課打卡任務(wù),、直播課鏈接,、家校本。這樣學生在班群里打完卡,，點開發(fā)的直播鏈接,，就可以聽課了，免得在其他頁面找鏈接浪費時間,，甚至聽課遲到,。然后直播結(jié)束后,，點開群里發(fā)的家校本，就能快速地了解自習任務(wù),。

3,、直播課上，要求學生記好筆記,，留下紙質(zhì)的復(fù)習資料,。并在直播課結(jié)束后，家校本上拍照提交,，這樣也能大概地了解,，哪些學生聽課了，哪些沒有聽課,，督促學生認真聽課,。

4、在直播課期間,，我會根據(jù)老師的講解,，完善學案。在直播課結(jié)束后,，把學案發(fā)到班級群里,，讓學生結(jié)合筆記完成學案，拍照提交到家校本,。對于課上沒弄懂的問題,，在微信里留言，個性問題找老師輔導(dǎo),，共性問題在班群里統(tǒng)一講解,。

目前的教學工作還有很多不足與無奈。畢竟網(wǎng)絡(luò)直播教學,，不同于面對面教學,，老師不能及時了解每個學生的學習狀況，不能完全掌控課堂,，一些學生自制力差,，家長監(jiān)管不力，學習就成了應(yīng)付差事,。怎樣保證學生全員參與,，積極學習，還需要不斷地探索,。

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇十二

本學期,，我校認真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，圍繞學校的中心工作,，不斷開拓德育工作新思路,，牢固樹立教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的思想,，積極開展愛國主義、集體主義教育,，安全教育,，法制教育，行為習慣養(yǎng)成教育等,，堅持把依法治校,、依法施教作為學校的重要工作來抓，通過豐富多彩,、形式多樣,、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境。由于重視了德育工作,，學校教育教學工作取得了較大成效?，F(xiàn)將本學期的德育工作小結(jié)如下：

一、創(chuàng)新校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1、本學期政教處精心設(shè)計制作了勵志勸學方面的精美圖片和名人格言,，安裝在教學樓一樓二樓,、辦公樓一樓的外墻面上，讓學生在上學和放學時都能看到,，在潛移默化中受到濃厚文化氛圍的熏陶,，營造了熱愛學習，積極進取得良好學風,。

2,、本學期在初二(5)班進行班容班貌、班風建設(shè)試點,，創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育榮譽欄和學校生活剪影區(qū)等新欄目,，試點班級取得較大的成功，學校將在下學期向每個班級推廣,。

3,、本學期學校政教處每周進行一次班容班貌檢查評比，每周每個年級部評出二個優(yōu)勝班級,，并掛牌予以表彰,，學校的班容班貌建設(shè)有了較大進步，亂貼亂放的現(xiàn)象基本杜絕,。

4,、堅持衛(wèi)生制度,。室、內(nèi)外衛(wèi)生做到每日三小掃,，每周一大掃,。定點、定班,、分片包干,，各負其責，年級領(lǐng)導(dǎo),、班主任高度重視,，堅持檢查督促，有力地保證了校園環(huán)境的優(yōu)美整潔,，實現(xiàn)了教室辦公室窗明幾凈,、整齊有序。

二,、夯實德育主題教育,，豐富育人內(nèi)容。

1,、本學期學校政教處為各年級確定了德育教育主題：七年級——“規(guī)范”教育(包括行為規(guī)范,、學習規(guī)范、文明禮儀規(guī)范);八年級——“五心”教育(包括信心,、恒心,、愛心、孝心,、同情心);九年級——“四有”教育(有理想,、有道德、有文化,、有紀律),。要求各年級班主任將相應(yīng)的德育主題教育貫穿學期始終。

2,、本學期每個月份都安排了主題班會內(nèi)容：九月份——行為規(guī)范養(yǎng)成教育;十月份——愛國主義教育;十一月份——勤學,、勵志教育;十二月份——責任、感恩教育;元月份——人格修養(yǎng)教育,。學校政教處統(tǒng)一下發(fā)主題班會內(nèi)容材料,，要求每位班主任先備課再上主題班會課，政教處不定期檢查班主任的主題班會備課,，本學期共全查二次,，抽查一次，執(zhí)行情況都比較好,。

三,、利用現(xiàn)有宣傳媒體,，營造育人氛圍。初中德育工作總結(jié)1,、利用宣傳欄刊登先進教育工作者光榮榜和優(yōu)秀學生光榮榜,，刊出20xx年中考喜報，刊登有關(guān)消防安全教育,、法制教育和愛國主義教育的宣傳材料,，分三期刊登。

2,、將黑板報作為班級的德育宣傳陣地，本學期依次主辦了“新學期,，新起點”,、國慶特刊、森林防火,、交通安全,、法制教育共五期黑板報，對班級的文化建設(shè)和德育教育起到了積極的作用,。

四,、開展德育主題活動，激活育人資源,。

1,、9月7日我校舉行了開學典禮，學校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了上一學期各項工作取得的成績,，對先進的德育工作者和各類優(yōu)秀學生進行了表彰,，并對本學期的各項工作作出了合理的安排。

2,、9月22日我校學生參加了xx市第三屆中小學生規(guī)范漢字書寫比賽,，我校有多名同學在比賽中獲得一二三等獎。

3,、10月9日我校組織部分師生參加了“新雷杯”中小學師生讀優(yōu)秀期刊征文活動,。

4、10月10日學校政教處收集并評改了國慶征文,，公布了獲獎學生名單并頒發(fā)了獎品,。

5、10月11日xx市婦聯(lián)在xx市婦聯(lián)和xx市教體局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來我校為“春蕾班”女童舉行捐贈儀式,，學校政教處以此為契機,，向上級部門為我校困難女生爭取了3個捐助名額。

6,、10月20日學校聯(lián)系瑞昌市消防支隊來我校舉辦消防知識講座,。 7,、10月25日開始學校政教處組織開展“森林防火安全月”系列教育活動，以黑板報,、主題班會,、致家長一封信等形式使森林防火安全意識深入人心。

8,、10月27日學校政教處,、團委聯(lián)合舉辦建黨九十周年征文和知識競賽活動，進行了一次深刻的愛國愛黨教育,。

9,、11月1日——4日政教處組織全校學生觀看了以全國勞動模范我市優(yōu)秀民警事跡為題材的電影，并讓學生寫了觀后感,。

10,、11月15——17日初三、二,、初一分別召開了家長會,，班主任向家長通報了半個學期來學生在校的學習、品德表現(xiàn),，強調(diào)地家庭與學校配合教育學生的重要性,，并一起探討了如何培養(yǎng)孩子自主學習的習慣、如何增強自我保護意識等問題,，效果良好,。

11、11月29日學校政教處就食品安全問題向校園周邊商戶下發(fā)了告知書并得到了相關(guān)的承諾,。

12,、12月4日我校開展了“法制宣傳日” 教育活動，以黑板報,、主題班會,、法制漫畫展的形式向?qū)W生宣傳法律知識，樹立法制觀念,，增強青少年自我保護意識,。

五、落實“三有生”幫教工作,，重視育人效果,。

為了做實對“三有生”的幫教工作，學校政教處在開學初做好了對“三有生”的調(diào)查摸底工作,，建立了較為詳細的“三有生”跟蹤教育檔案,。在開學伊始就制定了學校中層以上領(lǐng)導(dǎo)與三有生“一幫一”幫教計劃、實施方案，根據(jù)摸底情況落實學校領(lǐng)導(dǎo)與“三有生”的“一對一”幫教工作,。在實際工作中通過談心(“一幫一”對象每月不少于一次),、與民警共同開展教育、觀看青少年法制教育片等形式增強“三有生”的法紀觀念,。并加強與“三有生”學生家長的聯(lián)系,，共同教育、共同督促孩子改正不良行為習慣,，鼓勵其進步,。本學期共幫教23人，進行一對一談心65人次,，教育誡勉幫教25人次,，其中學習有進步的有初二(18)班、初三(1)班,、初三(6)班等同學;行為表現(xiàn)有進步的有初二(2)班,、初三(12)班、初三(18)班等同學,。

六、加強自查自糾工作,，規(guī)范育人管理,。

1、通過德育工作例會加強德育工作人員的培訓工作,，加強責任意識,，11月17日學校政教處召開全體政教組長會，指導(dǎo)年級組對班主任的班級管理工作加強培訓,，并對平時的年級,、班級管理工作進行自查自糾，不斷提高年級,、班級管理水平,。

2、11月30日學校召開全體班主任會議,，對前期班級管理工作進行小結(jié),，總結(jié)做得好的方面，指出工作中的不足,，要求不斷加強教學,、安全、衛(wèi)生,、紀律,、財產(chǎn)等方面的管理。

3、本學期,，學校政教處加強了日常管理的檢查工作,，安排專人負責分別檢查衛(wèi)生、學生儀表,、班容班貌,、學生出勤等方面的工作，進行量化管理,。

4,、本學期，學校政教處加強了主題班會和黑板報的檢查工作,，對主題班會的上課用時,、備課質(zhì)量，對黑板報的主題內(nèi)容,、形式和書寫都進行了細致的檢查,，并及時公布檢查結(jié)果。

5,、進一步量化規(guī)范值周工作中政教考核部分,，做到工作有標準、考核有依據(jù),、檢查有小結(jié),、工作有反饋。

6,、學校政教處每周工作都有小結(jié),，指出工作完成情況，總結(jié)工作經(jīng)驗,，指出下周工作重點,，做到有計劃、有落實,、有小結(jié),。

七、積極迎接上級檢查,，接受育人監(jiān)督,。

本學期，x月x日xx市綜治辦來我校檢查20xx年上半年綜治工作,，x月x日學校政教處撰寫學?！傲疂嵔逃卑咐蠄髕x市綜治辦，10月31日學校安保處,、政教處迎接xx市教體局“安穩(wěn)”檢查,，12月1日xx市綜治委突擊檢查我校綜治工作，學校政教處、安保處熱情接待,、從容迎檢,。以上多項檢查都得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和一致好評。

八,、存在的不足及整改的方向：

1,、如何加強對班主任的工作指導(dǎo)，激發(fā)班級管理的工作積極性,，有待于進一步探索,。

2、學生的責任意識有待增強,，學生的感恩教育有待加強,。

“瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳”,，我校在德育方面做了大量扎實有效的工作,，從而在一定程度上促進了學校教育教學工作的發(fā)展，德育與教學取得了雙豐收,?；厥走^去，展望未來,，我們將懷著更堅定的信心,，邁著更堅實的步伐，以一個嶄新的姿態(tài)繼續(xù)投入學校德育工作中去,。

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇十三

本年，我擔任兩個班的的數(shù)學教學工作,。由于好幾年沒有教授數(shù)學了,，所以自己也教的很小心。知道學生是一些“乳臭未干”的小孩子,，學習習慣還未養(yǎng)成,，再加上家庭及學生智力的差異，我虛心向有經(jīng)驗的數(shù)學老師請教,，努力根據(jù)學生的實際情況,，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習習慣,，引導(dǎo)學生參與學習的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一,、以課堂教學為核心

1、備課

學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材,、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù),。學期中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習,。

2,、上課

(1)進行課前口算練習，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣,，為學習數(shù)學知識打下堅實的基礎(chǔ),。

從接班伊始，我就開始了的小課題研究,，持之以恒,、措施得力，竟然取得了一定的成效,，現(xiàn)在孩子們的口算能力有了大幅度的提高,，也為學習數(shù)學掃清了障礙。

(2)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學生思考,。然后，放手讓學生探究,，動手,、動口、動眼,、動腦,。針對教學重、難點,，選擇學生的探究結(jié)果,，學生進行比較,、交流、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。接著,，學生練習不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高,，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步,。

(3)及時復(fù)習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復(fù)習或第二天復(fù)習,，以后再逐漸延長復(fù)習時間,。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復(fù)習的特點,。

(4)單元小結(jié),。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習形成知識鏈,，一學期對整冊書進行整理復(fù)習,。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法,，容易產(chǎn)生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能,。

3,、批改作業(yè)

低年級孩子不喜歡看到自己的作業(yè)本上有差號，怎么才能既讓孩子改正錯誤,，有學習了知識呢?針對不同的練習錯誤,，我就進行課堂面批,，指出個性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，教師點出錯題，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力。學生訂正之后,，仍給滿分,，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學，提高教師教學的針對性,。

4,、注重對后進生的輔導(dǎo)

對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學習。現(xiàn)在要進入二年級了,，還有學生用數(shù)手指頭的方法做題,，但是我從來沒有輕視他們，而且注重他們的學習過程,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學生敢于回答問題，樂于思考,。

5,、做好測試評估工作

評估不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生學習的心理,，作為教師改進教學的依據(jù),。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價學生依據(jù),，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度,。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解。而且充分利用測試卷,，使之成為家校聯(lián)系的橋梁,。

二、積極落實素質(zhì)教育

堅持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學觀念,，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開,，呈現(xiàn)出“樂、實,、活,、新”的教學情境。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當小醫(yī)生等活動,，都極大的激發(fā)了學生的興趣,，解放了學生的眼睛、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學生操作,、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境,，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動的參與學習。

三,、參加教育教研活動

1,、改變教育觀念

明確教育是為學生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、實踐能力的方法和途徑。

2,、“走出去,，請進來”

到其他學校聽課，自己上公開課,，大家交流,、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、能力和實踐能力,，明確方向,，促進教學。工作總結(jié)

3,、積極進行教學反思工作,，及時將自己的所教、所感,、所想寫下來,，并進行整理，為自己和同事將來的教學服務(wù),。

四,、不足之處

對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學教學工作還缺乏經(jīng)驗,，對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了,，對學生的要求還不是很到位。在今后的教育教學中,，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務(wù),。

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇十四

20xx年度是極不平凡的一年,，在縣局領(lǐng)導(dǎo)支持下，在全校師生共同努力下,，我校繼續(xù)堅持“教育即服務(wù),，guǎnlǐ創(chuàng)和諧”的辦學理念，認真貫徹以質(zhì)量為生命線,，在課改中求發(fā)展的策略,，堅持以“有效訓練”為重點，以提高教學質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，扎實開展教學工作。現(xiàn)將一些具體做法匯報如下：

一,、規(guī)范課程設(shè)置,，努力推進課程改革。

1,、嚴格執(zhí)行上級文件,，開齊開足各門課程，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù),。

2,、認真學習領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，努力貫徹落實“有效教學”和“有效訓練”主題活動,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為優(yōu)化各科教學過程,。

二,、狠抓常規(guī)guǎnlǐ，向guǎnlǐ要質(zhì)量,。

1,、加強教學常規(guī)檢查力度，搞好教學常規(guī)反饋工作,。本學期初,，教導(dǎo)處對教學常規(guī)檢查制度作了進一步修改和完善，建立了月年級檢查制度和期中期末學校集中檢查制度,，校長隨時抽查制度,。

2、優(yōu)化課堂教學,，落實有效訓練

①提高課堂效率,，堅持向課堂要效益。嚴格要求教師努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,。備課要求備教材、備學生,，精心設(shè)計師生互動內(nèi)容,，面向全體學生，切實抓好個人備課——集體備課——個人再備課的三級備課制,。上課要求做到四點：教學層次合理,，嚴格課前，課中,，課后的環(huán)節(jié)guǎnlǐ;加強對學生非智力因素培養(yǎng),，激發(fā)學生學習興趣;改革教法，注重教學藝術(shù),，優(yōu)化教學方法,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識;改進教學手段，傳統(tǒng)教學手段和現(xiàn)代化教學手段結(jié)合運用,，開闊學生眼界和視野,。

②有效訓練，認真輔導(dǎo),。認真及時布置和批改作業(yè),，做到作業(yè)格式正確，難易適度,，題型多樣,，分層有效訓練;認真輔導(dǎo)，面向全體學生，既注重了差生的轉(zhuǎn)化,，又注重優(yōu)生的指導(dǎo),，從而有效提高班級合格率和優(yōu)秀率。

3,、抓評價，促發(fā)展,。評價的改革是課改的重要內(nèi)容之一,，通過評價能有效促進學生的發(fā)展，激勵教師進取,，完善教學guǎnlǐ,，推動各學科的發(fā)展。根據(jù)教學進度,，組織各學科單元整理復(fù)習與測試,，做到有效反饋;嚴格組織期末考試，做好分析記錄工作,。抓好學生成長記錄袋的填寫工作,，全面系統(tǒng)評價學生，限度激勵學生健康成長,。

三,、夯實校本教研，用教改促質(zhì)量

1,、我們將教研工作抓實抓細,，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學科,，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié),。為此，教導(dǎo)處加強教研制度的建設(shè),，健全教研組,、備課組教研體系，加強集體備課,，提高備課實效,，各教研組、備課組都制訂好計劃,，做好妥善安排,，全體教師每兩周參加教研組活動1次。

2,、每學期開展一次教研活動,，以聽“常態(tài)課——示范課——研究課”的三級模式，開展全校性教研活動;每次活動結(jié)束，還組織老師們一些對教學中的問題進行研究,，實行同伴互助,，有力促進了全體教師教學水平的提高。

3,、以科研帶動課改,，以科研提升課改。我們繼續(xù)以備課組,、教研組為課改實驗單元進行教學研究,，加大市級實驗課題實驗力度，開展“快樂課堂教學”的研究,，通過“問卷調(diào)查”,，開展“快樂課堂”報告會的形式，極大促進了課堂的有效,、高效教學,，使課改和教學工作走上了科學化、規(guī)范化的道路,。

四,、加強理論學習，提升教師思想業(yè)務(wù)水平,。

1,、加強教師職業(yè)道德的學習，樹立素質(zhì)教育的教育觀,、價值觀,、教師觀、學生觀和質(zhì)量觀,。認真組織業(yè)務(wù)學習,，學先進教育理念、教育經(jīng)驗,、教育方法,，由教導(dǎo)處牽頭下發(fā)資料和老師自學的形式，提升教師素質(zhì);同時每年學校還專門由教導(dǎo)處印發(fā)當年各地中考資料三套,，要求老師完成,，提升老師專業(yè)技能水平。

2,、提升水平不僅加強老師自身“內(nèi)功”的修煉,，而且還加強“視野”的開闊，大量派出老師外出學習取經(jīng),。在?；壑袑W開展的“陽光教育,，魅力課堂建議”研討會，我校就超員派出三位教師觀摩學習,，在沙洋縣組織的“校本資源開發(fā)主題會”,，我們也派出大量人員參加，同進我們積極參加兄弟學?！皾h宜協(xié)作體”活動等等,，這樣通過“走出去”極大地開拓了老師視野，提升了老師思想業(yè)務(wù)水平,。

這樣,，通過“請進來”與“走出去”的活動，打造了一批名師,，努力建造了一支“德藝雙馨”的教師隊伍。

五,、課題研究方興未艾,，現(xiàn)在我校有兩個課題一個課題“農(nóng)村初中綜合實踐活動內(nèi)容與方法研究”，一個是市級課題“教學的預(yù)設(shè)與生成研究”,。

1,、前者下半年準備結(jié)題。

2,、解決教師長期采用的灌輸式的思維定勢,，注重改變教學方式，創(chuàng)造必要的教學情境,，讓學生主動學習,，快樂學習，實現(xiàn)教學方式的轉(zhuǎn)變,。我校通過調(diào)查學生,，發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣不高，老師教學方法比較陳舊,。因此,，我們召開教師會，讓部分優(yōu)秀教師介紹自己的教學經(jīng)驗,，促進教師教學觀念的轉(zhuǎn)變,，用陽光之心培育陽光之人，收到了較好的效果,。

本學期教學工作在各個方面都有一些改進和提高,，促進了教育教學發(fā)展，但不可否認,，也存在一些亟待解決的問題：

1,、教師教育教學觀念教學熱情仍需進一步轉(zhuǎn)變提高。

目前，很多教師滿足于已有的教學水平,，不愿學習,，不愿提高，滿足于“一桶水”的教學,，教學滿堂灌,、炒現(xiàn)飯，學生學無興趣,，教者也無樂趣,，往往責任遷怒于學生，不注重“以生為本全面發(fā)展”的理念,，不注重以“陽光心態(tài)育陽光之人”的教育思想,，給教育教學的發(fā)展，帶來了不利影響,。

2,、教育教學中的一些常規(guī)工作，存在“走形式,，不落實”現(xiàn)象,。

補教案，補聽課卡的現(xiàn)象依然存在;平時學生輔導(dǎo)工作也做了,，但不細致,、不常態(tài);作業(yè)不及時批改，試卷由學生批改現(xiàn)象也少量存在,。

3,、年級之間不能協(xié)調(diào)整體guǎnlǐ，“各自為政”現(xiàn)象應(yīng)得以改進,。雖然學校實行年級負責制,，加強了各年級的責任意識，但學校整體工作往往有時讓位于年級工作,，學校有些工作不能“保質(zhì)保量”完成,。

總之，在過去一年中,，我們在教育教學中取得了一些成績,，但也看到了教學中存在的一些問題。在今后工作中,，我們將完善制度改革,，建立起真正激勵機制，加大教研教改力度,，改進教法,，將每一項工作落到實處,，使我校辦學水平得到進一步提高。

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇十五

一,、積極聽課,，認真?zhèn)湔n，及時反思

本學期共聽了近三十節(jié)課,，聽課不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,，各種教學方法,，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學的同時,，也改變了學生對學習感到枯燥，單調(diào),，脫離實際的成見,。

二、緊抓作業(yè)批改,，注重后進生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改，是檢查學生知識掌握情況的重要途徑,。開學以來,，我一直堅持作業(yè)認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,，調(diào)整教學,。對于班里的學困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，在給學生談理想,，談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情,，遺憾的是雖然很努力,，收效卻很小。

三,、作業(yè)布置

作業(yè)布置做到合理,，習題精練，有代表性和啟發(fā)性,，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè)，字跡工整,，并做好成績登記,。

四、抓好培優(yōu)補差工作,。

我認識到要想提高教學質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學風的形成。因此,，我堅持做到有計劃,、有效果、有記錄,、有輔導(dǎo),、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

存在不足與今后打算：

1,、班級發(fā)展不平衡，我班的學法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,，教學成績有待提高;

2,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確，時常有變更,。

3,、加強閱讀訓練提高語言表達能力閱讀。

關(guān)注學生在閱讀表達中的情感,、態(tài)度和創(chuàng)新意識,。

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇十六

歲月如梭，一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,，留給我的將是新的思考和更大的努力,。在這一學年的教學工作中，我注重自己思想水平的提高,，努力把自己塑造好,，提高自己的理性認知能力,。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處,，現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結(jié),。學期初，在學校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔任了七年級兩個班英語科目的教育教學工作,，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千,，這其中有苦有樂,，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存,。在這一學期里,，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的,。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié),。

一、政治思想方面：自參加工作以來,，我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義國家。努力學習馬克思主義思想和鄧-小-平理論,，學習黨的路線,、方針和政策，在工作中認真踐行“三個代表”,。我熱愛教育事業(yè)，熱愛學校,，有良好的師德,，遵紀守法，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，品德,、品行堪為學生的表率。我關(guān)心愛護學生,，教書育人,，使學生在德、智,、體,、美、勞等方面得到全面發(fā)展,。我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下,，結(jié)合工作需要，虛心請教,，努力進取,，不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中,，我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

二,、教育教學工作方面：教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者,，更是學生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”,，更要做個“教育者”,，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在,，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié)，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步,。

1,、課前準備：備好課。每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進,。

2,、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法,，教學水平的提高在于努力學習,、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短,。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,，積累了許多教學技巧,，作為新教師應(yīng)多向他們學習，盡快提高自身的教學水平,，聽課的同時,，認真做好記錄，并進行評課,。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時，還可與講課教師進行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。

3、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,。我認真鉆研教材，把握住知識點,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處,，尋求讓學生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論,。

4,、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了,，克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

5、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初一學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多做思想工作，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。在教學工作中,，我努力提高自己對學生的親和力,，與學生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,，方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學生、愛護學生,，跟學生做朋友,，心心相通，學生才會愿意接近你,、親近你,，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中,，我總是努力去做到這一點?，F(xiàn)在，我與我兩個班的學生已建立起了友好融洽的關(guān)系,，只要他們一天見不到我,，都禁不住要問：“我們的英語老師哪兒去了?”，這令我很是欣慰,。我覺得只有跟學生的關(guān)系搞好了,，學生才愿學、樂學,，成績也就自然地上去了,。

7、我盡量地去了解山區(qū)學生的心理特征,。山區(qū)學生大多性格內(nèi)向,，有相當一部分學生表現(xiàn)為膽小，在學習不愿意開口,。針對這種情況,，我總是盡量去了解每一個學生，摸準他們的心理脾氣,，在教學中尊重他們,，關(guān)心體貼他們，及時鼓勵他們,。對那些雙差生,，我滿懷熱情地關(guān)心愛護他們，決不嫌棄,、歧視,，而是不厭其煩地說理教育。在學習中盡量降低對他們的要求,，盡力鼓勵他們,，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花,。

三,、工作出勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,，積極參加工會活動,、升降旗儀式。在我工作的這一學期中,，沒有缺席,、遲到、早退和病事假的發(fā)生,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度,。

四、取得的成績在本學期的工作中,，我取得了一定的成績,，從本學年的考試成績來看，我所教班無論從平均分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅,。

五、存在的不足“金無足赤,，人無完人“,，在教學工作中難免有缺陷。例如：對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,，而這些問題,，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

六,、改進措施：

1,、多與學生溝通。教師經(jīng)驗不足,，教學技巧性不強,，難免會有學生聽不懂,，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,，有些學生基礎(chǔ)較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學生更好地學習。

2,、注重組織教學,，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴格要求他們,。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間,，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間,。

3,、注重打基矗由于英語是七年級學生初次深度接觸的一門課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點,，讓學生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然,。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時間較完整地復(fù)習學過內(nèi)容，然后才學習新知識,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,。

4、運用多種技巧教學,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,。對于七年級的學生來說,，英語是一門課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲,，“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學生熱情好奇的這一特點,，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話,，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣,，使學生對本課程產(chǎn)生興趣,。并且，在教學中要運用多種教學手段,，注意聽力與口語的訓練,。

總之，在這一學期的教育教學工作中,，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績,。但由于經(jīng)驗不足,，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作,，我將不斷總結(jié),，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平,。以上總結(jié),，若有不足之處，懇請學校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正,。

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇十七

不知不覺中一學期工作結(jié)束了,，回顧工作中的點滴，有成功,、有失敗,，下面談?wù)劚緦W期的教育教學感受。

一,、教師的行為規(guī)范是教師個人道德情操的體現(xiàn),。

工作中我為自己確立了一個教育孩子的目標，而且不奢求教育好每一個孩子,，但是決不放棄每一個孩子的教育,，為了讓每一個孩子體會到我對他的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力做到,，要求孩子做到的,，自己首先就要做到。所謂“言傳身教”老師的一切行為都是他們模仿的典范,。因此,，我贈送給孩子最有價值的禮物是，一個良好的榜樣,。

二,、教學方面。

我班的孩子有校外幼兒園新來的孩子,，我因材施教,，我從沒放棄過一個孩子。在教學方面,，考慮結(jié)合班級實際出發(fā)將自己該想到的,，該做到的事情都做到位。英語教學方面每天晨談時我都會給孩子放一些英語歌曲,，讓孩子隨時隨地的學習,，英語卡片教學我都會教給孩子一些簡單的動作，這樣學習起來不會乏味,，而且知識掌握的也很好,，為了讓孩子能活學活用，每節(jié)數(shù)學活動都做到有實物,，讓孩子準備數(shù)字卡,，晨間活動中領(lǐng)孩子做圖卡，激發(fā)幼兒動手操作能力,，提高幼兒的邏輯思維能力,，邊讓幼兒操作邊思考，掌握方法和規(guī)律,。

三,、嚴格班級管理，注重養(yǎng)成教育,。

首先,，從思想和行動上落實，一切為孩子的方針,，要樹立愛心,、細心、耐心的原則,，在學習上生活上愛護他們,，把他們的閃光點放大，不在家長面前指責他們的缺點或是錯誤,，特別是缺點突出的孩子,，更不能強化做到,。不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信,，表揚是我們最常用的手段，再次,，在游戲活動時,，認真觀察孩子，了解孩子和孩子們打成一片,，做孩子們喜愛的良師益友,，在安全工作上做到了萬無一失。

四,、家園聯(lián)系,。

教師與家長互動效果,，直接影響班級的經(jīng)營成效,，家園溝通教師與家長協(xié)力解決教育問題，共同分擔教育責任,，孩子的快樂是對我工作的鼓勵,，家長的滿意，是對我工作的肯定,，真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子的教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,。讓家長感到我們不只足是孩子的老師,，也是家長的朋友，這樣,，我們班的許多家長對老師的工作非常滿意,。

在今后的教學中要注意以下幾個方面：

1、努力培養(yǎng)幼兒的自學能力和合作學習的能力,。

2,、想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學習積極性。

3,、積極探求適合幼兒學習的教學方法,。

4、要求學生學說普通話,，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談，都強調(diào)學生用普通話進行交注,。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長了許多知識，在欣喜之余,，我們也在反思不足,。如：平時，我有時說話的語氣不夠生動,，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件,，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高。

教師上網(wǎng)課教學工作總結(jié) 網(wǎng)課期間教師工作總結(jié)篇十八

一,、利用教育教學生活的各個環(huán)節(jié),，進行生活化識字教學。

剛?cè)雽W的新生對新的學校環(huán)境很感興趣,，充滿了新鮮感,，渴望認識新同學。

1,、認識我們的學校:“汶源學?！薄敖虒W樓”“一年級一班”等和同學學習環(huán)境相關(guān)的生字。比如認課程表,，前面黑板左上角,，每天寫上要上的科目。如：語文,、數(shù)學,、音樂等

2、認同學的姓名,。學生姓名中的漢字是包羅萬象,。開學初，為方便同學盡快識字,，我讓每個學生做了一張精美識字卡片,。粘貼在課桌上，粘在新發(fā)的課本上,，大家課間休息時,，互相認識，互相介紹自己的名字,，同學們很感興趣,。這樣會就記住了不少字。

3、認識任課老師的姓名,。當我把自己的名字寫在黑板上的時候,，同學們可高興了!就這樣同學們認識了數(shù)學：陳老師;美術(shù)：寧老師。鼓勵學生自己認字,。半個學期下來現(xiàn)在學生會看課程表,，認識所有老師的姓。

二,、創(chuàng)設(shè)識字有趣的情境,，激發(fā)學生的識字樂趣。

教學中創(chuàng)設(shè)一種寬松,、愉快的環(huán)境,，樂于思維，勇于探索,。特別是低年級學生在學習過程中易受情感因素的影響,，教師更要順就兒童心理，巧妙地創(chuàng)設(shè)各種有利于學生應(yīng)付的情境,，以調(diào)動學生的識字興趣,。我在識字教學實踐中，從教學需要出發(fā),，依據(jù)識字內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些具體場景和氛圍,，激發(fā)和吸引學生主動識字,。學生在生趣盎然的生活情境中識字,，就會取得事半功倍的識字效果。

三,、教給學生在生活中識字的方法,。

引導(dǎo)學生用自己喜歡的方法識字，學生掌握了許多較有效的方法：猜謎語法,、編順口溜,、編口訣、編兒歌,、加一加,、減一減、換一換,、比一比,，還有整體識記法。識字過程中,，形成獨立識字的本領(lǐng)去主動識字,，體會成功的快樂，使學生識字興趣持之以恒,。

在識字教學中,，鼓勵學生自創(chuàng)各種各樣的識字方法尤為重要,。例如在學“羊”字時，學生說,，我看到“羊”字就想起羊頭的樣子,，羊上邊的點好像羊的兩只角。一豎像羊的臉和胡子,。學生根據(jù)自己的生活體驗,，將一個個漢字還原成一個個生動的畫面，這樣識字效果當然好了,。

四,、培養(yǎng)學生在生活中識字的意識，將識字引向生活空間

有了在生活中識字的意識,，孩子們才能積極主動地在活動和交往中識字,。教師在教學中就要注意和社會生活相溝通，使兒童盡快從“我”的世界跨入更廣闊的世界,，吸取各種信息,，拓展想象的空間。在學生掌握識字方法,，樂于識字,，善于識字后，老師要有意識地引導(dǎo)學生在生活中識字,。

1,、利用廣告牌、商標識字,。

2,、讓學生通過搜集資料去識字。

3,、認實物,。如門、窗,、講臺,、黑板、電視機等等,。

4,、讓學生逛商場、超市時認字,。

5,、在教室設(shè)置識字園地，同學之間互相識字。與此同時,，一定要給學生展示的機會,。老師多加贊賞，它會在無形中給學生埋下在生活中識字的種子,，激勵學生離開課堂后仍有識字的主動性,。為了讓學生生字記得快，

五,、與家長溝通,，在家庭環(huán)境中識字，并讓家長成為學生生活識字的引領(lǐng)者,。

建立生活識字本,。成為親自共同識字的一部分。親自共讀,，在閱讀中識字,。

生活化識字是一個反復(fù)的、長期的過程,，教師要創(chuàng)設(shè)多種方法和途徑,，增加漢字和學生見面的機會，在具體教學中有層次,、有梯度地把識字放在一定的語言環(huán)境中,，與認識事物結(jié)合起來，使學生在識字的同時,，發(fā)展語言,，提高認識能力。相信孩子會終身受益!