心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

初中化學(xué)教研工作心得體會篇一

深入學(xué)習(xí),、研究基礎(chǔ)教育改革精神,，以科學(xué)研究的態(tài)度、實事求是的精神,、求真務(wù)實的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教研立足于科學(xué)備考上;核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上,。根據(jù)中考的考點和熱點,，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授,。

本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作,，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時,，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生,。

二、重點工作：

(一)加強教研組建設(shè)

依據(jù)教學(xué)處的工作計劃,，繼續(xù)以“互助,、和諧、嚴(yán)謹(jǐn),、敬業(yè)”為努力方向,，遵循“以人為本，科研興?！薄案咂瘘c,、有特色、創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想,，堅持“有效教學(xué)”的理念,，帶動組員，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力,，使化學(xué)教研組煥發(fā)出更多的生機與活力。

(二)加強備課組工作

1,、常規(guī)工作

(1),、堅持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人,。全組統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,，及時溝通,。

(2)、堅持參加區(qū)教研活動,，及時將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中,。

(3)、加強組內(nèi)相互聽課,，取長補短,，共同提高?；ハ嗦犝n：以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線,，盡可能多聽課。聽課后交流心得,，取長補短,，提高教學(xué)水平。

(4),、在教學(xué)過程中,，做到以下三點：

三重視：立足教材，重視基礎(chǔ);聯(lián)系實際,，重視實驗;強調(diào)落實,，重視規(guī)范。

三研究：加強對教材,、課標(biāo),、教學(xué)用書的研究;加強教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究;加強教學(xué)方法的研究。

三落實：整體備課,、單元備課,、課時備課。

落實課堂教學(xué)實效,，提高教學(xué)質(zhì)量;落實練習(xí)題,、作業(yè),、階段檢測、單元測試的精選,，及時反饋，提高效率,。

2,、重點工作

(1)切實抓好備課組按單元或階段教學(xué)工作為核心的說課活動，每次有主講教師,、說課教案,，提高備課組教師，尤其是青年教師獨立研究教材,，創(chuàng)造性,、藝術(shù)性處理教學(xué)問題的能力。

(2)搞好教學(xué)反饋及反思工作,，不斷對課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思,。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性。

(3)抓好中考工作

在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，把握中考命題趨勢,，研究課標(biāo)考題，尤其是活題,，打開思路,，針對性的練習(xí)。抓好授課的密度和難度,，提高授課的有效性,。

有效地利用教學(xué)反饋，堅持教學(xué)反思,，共同探討教學(xué)中存在的問題,，以期最快最好地解決問題。

(三)抓好本組教學(xué)科研工作

鼓勵全組教師做研究型,、學(xué)者型教師,。積極參加課題小組活動，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù),、積累資料,。鼓勵老師運用多種教學(xué)模式開展教學(xué)。積極參加新的課題研究,，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文,。平時多思索有效教學(xué)，滿足學(xué)生的知識需求,、情感需求,、升學(xué)需求,，多方聯(lián)絡(luò)，與有關(guān)部門掛鉤,，尋求研究課題,。

三、其它常規(guī)工作

1,、做好期中,、期末考試的命題及評卷工作。

2,、興趣組活動：針對初二學(xué)生開設(shè)“化學(xué)性趣課”,，通過一些有趣的化學(xué)實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望,。

3、建好校園網(wǎng),，由艾亞凡老師負(fù)責(zé),。

4、及時整理各備課組的以前課件,，為后面的教學(xué)留下寶貴的東西;隨時整理現(xiàn)在的課件,。建立資料庫，大家共享,。用好電腦,，讓其起到“畫龍點睛”的作用。

初中化學(xué)教研工作心得體會篇二

一.指導(dǎo)思想

根據(jù)常州市教科院和__區(qū)教師發(fā)展中心工作計劃,，本學(xué)期初中化學(xué)教研工作的思路是：堅持科學(xué)發(fā)展觀,，以深度推進(jìn)課程改革、積極實施素質(zhì)教育,、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為工作重心,，以教師和學(xué)生發(fā)展為根本，以教科研為手段,，以課題研究為抓手,，加強對課程與教材的研究，加強對課堂教學(xué)實際問題的研究,，加強對考試命題與評價的研究,，加強學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)。優(yōu)化方法,，創(chuàng)新方式,，立足服務(wù)，正確指導(dǎo),，有效管理,，力求在新形勢下本區(qū)域初中化學(xué)學(xué)科教科研工作均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

二.工作重點

1.加強對課程建設(shè)的研究。深度學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，重視對初中新課程標(biāo)準(zhǔn)研制進(jìn)展的學(xué)習(xí)與研究,，加強初高中銜接融合研究。進(jìn)一步總結(jié)課改經(jīng)驗,，重點在科學(xué)探究和課堂生成資源的開發(fā)和利用方面,，初步形成具有__特色的初中化學(xué)新課程實施的基本模式與方法，力爭做到高水平,、有創(chuàng)新、出成果,。

2.加強對教學(xué)策略的研究,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，加強教學(xué)常規(guī)管理,，加強對主題式教學(xué)和課堂教學(xué)實際問題的研究：加大技術(shù)改變課堂的探索和實踐,，加強微課程、微視頻的研究,，努力創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式;增強課堂教學(xué)有效性的研究與反思,，提高課堂教學(xué)效率，努力打造化學(xué)精彩課堂,，引領(lǐng)師生成長;強化化學(xué)實驗教學(xué)的開展與創(chuàng)新,，倡導(dǎo)實驗探究，優(yōu)化實驗教學(xué)設(shè)計,，不斷提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng),。

3. 加強對中考試題的研究。重視《考試說明》的學(xué)習(xí)與研究,，認(rèn)清形勢,、把握方向，及時總結(jié),，制定科學(xué)有效的備考策略和詳細(xì)計劃并有效實施,。認(rèn)真做好模考的分析研究工作,，及時調(diào)整各校的復(fù)習(xí)方法和措施,，做到宏觀把握，微觀協(xié)調(diào),，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

4. 加強對教研方式的研究。立足校本教研,，加強對各?；瘜W(xué)備課組的建設(shè)與指導(dǎo),，邀請專家對部分學(xué)校進(jìn)行學(xué)科專項調(diào)研，加強教研活動的針對性和有效性,。著眼區(qū)域教研,，加強校際合作，努力倡導(dǎo)主題研究式教研活動,、學(xué)術(shù)沙龍活動,、同題異構(gòu)及異題同構(gòu)等多種形式的活動，營造初中化學(xué)教學(xué)的學(xué)術(shù)研究氛圍;加強與常州大市內(nèi)各區(qū)域間的交流與合作,，適時組織并做好向先進(jìn)地區(qū),、單位的學(xué)習(xí)交流活動，進(jìn)一步拓寬廣大初中化學(xué)老師參與交流和研究的路徑和平臺,。致力網(wǎng)絡(luò)教研,，充分利用和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，積極研究和開展網(wǎng)絡(luò)教研,，做到共享資源,，分享經(jīng)驗與智慧;積極組織各校參與省教研室“教學(xué)新時空”在線學(xué)習(xí)和同步教研活動。

5.加強對課題建設(shè)的研究,。做好新一輪省級課題的申報準(zhǔn)備工作,，抓好已立項課題的研究和管理工作。引導(dǎo)各校確定研究方向和重點,、突破難點,，針對教學(xué)實際問題、開展微型課題研究,，并在課程改革中從實施,、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性課題研究,。課題研究過程中能有針對性的細(xì)化和落實,，改善研究方式，提高研究效果,，提升教科研能力與水平,。

6.加強對教師發(fā)展的研究。做好青年教師培養(yǎng)工作,，努力為教師的發(fā)展搭建平臺,，創(chuàng)造機會和條件。組建階梯式的成長團(tuán)隊,，吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入階梯式成長團(tuán)隊,，通過開展系列主體參與式活動，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長,。指導(dǎo)學(xué)科基地和送培活動,，充分發(fā)揮專家型教師的示范,、引領(lǐng)作用和基地學(xué)校的垂范、輻射效應(yīng),，強力扶持部分學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)科的品質(zhì)提升和有效促進(jìn)教師綜合素養(yǎng)的拔節(jié)成長，實現(xiàn)團(tuán)隊建設(shè)與教師個人發(fā)展的有機統(tǒng)一,。

三.主要活動

二月份：

1.期末試卷分析和教學(xué)情況交流活動,。

2.結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進(jìn)行校本教研活動。

3.常州市初中化學(xué)教學(xué)基本功競賽活動前期準(zhǔn)備工作,。

三月份：

1.結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進(jìn)行校本教研活動,。

2.學(xué)科基地活動。

3.組織選手參加常州市初中化學(xué)教學(xué)基本功競賽活動,。

4.組織參加江蘇省教學(xué)新時空“名師課堂”走進(jìn)常州活動,。

四月份：

1.結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進(jìn)行校本教研活動。

2.各協(xié)作片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動,。

3.學(xué)生自愿參加化學(xué)活動周“金鑰匙”競賽活動。

4.學(xué)科基地活動,。

5.專題復(fù)習(xí)研討活動,。

五月份：

1.組織各校進(jìn)行考試情況分析及復(fù)習(xí)研討活動,。

2.結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)調(diào)研進(jìn)行校本教研活動。

3.學(xué)科基地活動。

4.中考理科實驗操作考核,。

5.專題復(fù)習(xí)研討活動。

六月份：

1.迎接中考并組織有關(guān)教師參加閱卷工作,。

2.進(jìn)行本學(xué)期教研,、科研工作的總結(jié)工作。

3.組織部分學(xué)校參加江蘇省教研室重大項目(初中化學(xué))階段性研討活動,。

4.部署暑期教師培訓(xùn)活動,。(具體安排另行通知)

初中化學(xué)教研工作心得體會篇三

根據(jù)__市普通教研室的工作計劃要求，結(jié)合__市教體局教研室__年的.教研工作思路,，確定化學(xué)教研工作的思路為：以“聚焦課堂,，提高效率”為主題，以構(gòu)“建和諧課堂”為重點,，以“全面提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,，積極推進(jìn)課程改革”為目標(biāo)，立足課堂教學(xué),，關(guān)注師生需求,，著力構(gòu)建高效化學(xué)課堂教學(xué)模式;努力提高自身素質(zhì)，認(rèn)真探索化學(xué)教學(xué)研究的方式方法,，加強化學(xué)課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,，推動我市化學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

1、健全教研網(wǎng)絡(luò),，加強教研隊伍建設(shè)

建立完善聯(lián)組教研制度,，努力提高聯(lián)組成員素質(zhì)，建立教研室—教研員—聯(lián)組組長—教研組長—教師的橫向教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),，落實《__市聯(lián)片教研制度》,，發(fā)揮聯(lián)片組長的作用，充分發(fā)揮教研聯(lián)組在教學(xué)研究,、組織考試,、管理評價中的作用。

2,、提升集備實效，落實“和諧課堂”質(zhì)量

加強學(xué)科教學(xué)集備,，提高教師參與教研的質(zhì)量,積極倡導(dǎo)教學(xué)反思，突出對集體備課的實效性的落實,，并對集備典型進(jìn)行推廣,。

3、深化課堂教學(xué)研究,，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異,，培養(yǎng)興趣，注重體驗,，掌握方法，發(fā)展能力健康發(fā)展。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。繼續(xù)積極倡導(dǎo)探究式、合作式教學(xué)，注意創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí),，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學(xué),，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、研究方法,。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。加強對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，積極探討實施自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的有效途徑。以探究式學(xué)習(xí)作為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的突破口,，正確處理好接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)、理解與記憶、創(chuàng)新與模仿、發(fā)現(xiàn)與驗證等方面的關(guān)系。

4、以公開教學(xué)為契機,，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的示范引領(lǐng)作用,，致力構(gòu)建“和諧課堂”的教學(xué)模式

充分發(fā)揮公開課的示范引領(lǐng)作用，組織我市名師,、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課獲獎教師到聯(lián)片組學(xué)校開展課堂教學(xué)送教,、展示活動;要在聯(lián)片組學(xué)校內(nèi)或不同聯(lián)片組內(nèi)組織實施“同課異構(gòu)”活動，加強對課堂教學(xué)的研究，提升教師的專業(yè)化水平將優(yōu)質(zhì)課的成果加以推廣,。組織骨干教師參與 “和諧課堂”教學(xué)模式的構(gòu)建,，力爭取得成果并參與市教研室組織的“優(yōu)秀教學(xué)法”評選,。

5,、積極推進(jìn)“菜單式”教研活動的開展,，突出教研活動的實效性

初中化學(xué)教研工作計劃

完善“菜單式”教研模式，堅持正確的教研方向,，對學(xué)校提出的需要研究解決的教學(xué)問題，通過對話,、交流,、互動等多種形式加以解決，努力爭取教學(xué)研究能真正解決教師教學(xué)中遇到的困惑問題,，突出教研的實效性,。

6、加強實驗教學(xué)的研究與指導(dǎo)，規(guī)范教師的實驗教學(xué)行為

充分挖掘教材中“活動天地”和“實驗探究”的深度,、廣度,，加強“實驗探究”教學(xué)中對實驗設(shè)計能力、觀察能力,、動手操作能力,，誤差分析能力的培養(yǎng)。杜絕以講實驗代替做實驗的錯誤做法,。

7,、努力做好高初中化學(xué)教學(xué)銜接的研究，樹立大化學(xué)思想

根據(jù)教研室提出的解決好“四度”問題,，即控制教學(xué)進(jìn)度、降低教學(xué)難度,、減緩知識坡度,、拓寬應(yīng)用廣度，促進(jìn)“三維教學(xué)目標(biāo)”的達(dá)成這一要求,。努力做好高初中銜接的研究與指導(dǎo),，研究在知識方面和能力培養(yǎng)方面初、高中的教學(xué)銜接問題,重點研究高中化學(xué)與初中化學(xué)在課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容等方面的銜接，積極倡導(dǎo)初,、高中化學(xué)教師相互聽課,，交流，真正樹立起“大化學(xué)”的整體發(fā)展意識

8.高質(zhì)量的命制競賽及統(tǒng)考試題,，發(fā)揮命題對課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用

認(rèn)真研究奧林匹克競賽試題及__市學(xué)業(yè)水平考試試題,，結(jié)合課標(biāo)要求作好試卷分析，并進(jìn)行交流研究,，及時把握好競賽命題及中考命題的脈搏,，總結(jié)有一定參考價值的規(guī)律性的東西，并在本市組織的學(xué)科竟賽,、統(tǒng)考命題中得到充分體現(xiàn),，發(fā)揮命題對課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,爭取好成績,。

9,、加強自身學(xué)習(xí)，提高對教學(xué)工作的服務(wù)和指導(dǎo)質(zhì)量

為了更好的為一線教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和指導(dǎo),，本學(xué)期要加強學(xué)習(xí),，特別要關(guān)注本學(xué)科的教改、教研先進(jìn)經(jīng)驗，努力站在本學(xué)科教學(xué)教研工作的前沿,，更好的為基層教學(xué)服務(wù),。努力使自己具備：超前意識、創(chuàng)新意識,、服務(wù)意識,。

10、主要活動

9月

1,、召開聯(lián)組組長會議,，重點研究對35歲以下的青年教師的培訓(xùn)問題

2、調(diào)研教師教學(xué)及師資結(jié)構(gòu)情況

3,、完成菜單式教研的統(tǒng)計

4,、結(jié)合公開教學(xué)，研討構(gòu)建“和諧課堂”的教學(xué)模式

10月

1,、__市優(yōu)質(zhì)課比賽成果匯報課,，研討完善新授課的教學(xué)模式

2、開展送教下鄉(xiāng)活動,，并調(diào)研集備落實情況

3,、舉行市級公開課 (同課異構(gòu))，研討構(gòu)建“實驗探究教學(xué)”模式

4,、組織青年教師進(jìn)行說課及教學(xué)片段教學(xué)培訓(xùn)

5,、落實菜單教研的各項要求，全心投入教學(xué)服務(wù)工作

11月

1,、聯(lián)組組長命制期中考試模擬試題上交

2,、以聯(lián)組為單位，評選優(yōu)秀教學(xué)案例及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

3,、市級公開教學(xué),，完善“系統(tǒng)復(fù)習(xí)”教學(xué)模式

4、命制期中考試題,，做好期中考試成績分析

12月

青年教師說課及教學(xué)片段教學(xué)匯報

講評課研討

1月

期末命題,，組織期末統(tǒng)考及閱卷工作，進(jìn)行試卷分析

總結(jié)上學(xué)期工作,，制定下學(xué)期教研工作計劃

初中化學(xué)教研工作心得體會篇四

開學(xué)伊始,，由于今年的教學(xué)時間相當(dāng)短促的情況，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的,，面對這種情況我們必須向課堂有效益,，要做到事半功倍。對此我們備課組經(jīng)過充分的的討論后擬定以下的工作計劃：

一,、本學(xué)期組內(nèi)成員的分工情況

組內(nèi)老師只有三個人,，所以只有每個人都發(fā)揮自己的作用,，相互之間積極配合，把組興我榮,，組衰我辱作為自己的工作準(zhǔn)則,，組內(nèi)的大小事情均由組長把關(guān)，組內(nèi)之間共同商量決定,，比如要集體備課時教學(xué)的設(shè)計,，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計等，都是在組內(nèi)達(dá)成一致共識后再由一位組員負(fù)責(zé)整理打印,。本學(xué)期將面對著畢業(yè)班的中考,，如何才能在中考中考出好的成績，是我們每位組內(nèi)的共同責(zé)任與義務(wù),，是我們的共同的奮斗目標(biāo),，每個人都必須圍繞著這一工作重心。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作,，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績,，這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果。

二,、本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排

由于本學(xué)期的.教學(xué)時間很短,，所以我們組在經(jīng)過對福建省的化學(xué)考試說明進(jìn)行認(rèn)真充分的討論后,，再結(jié)合化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，具體的細(xì)節(jié)詳見教學(xué)手冊中教學(xué)進(jìn)度表,?？偟臉?gòu)思：力爭在第九周結(jié)束新課的教學(xué)，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復(fù)習(xí)指南對知識塊進(jìn)行復(fù)習(xí),，第十六周進(jìn)行一周的考前的模擬考試,，以此來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧。由于時間關(guān)系無法安排所謂的幾輪復(fù)習(xí),。

三,、集中備課常態(tài)化

本學(xué)期由于教學(xué)內(nèi)容的量大，且難度也大,，知識點之間的關(guān)系復(fù)雜，如何更好地在有效的課時內(nèi)幫助學(xué)生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容,，所有在平時的教學(xué)過程中我們要相互聽課,，課間只要有什么問題都可以拿出來及時進(jìn)行討論，不一定要等備課組活動時再討論?，F(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時討論教育教學(xué)上的問題已經(jīng)是家常事了,。大家本著相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的原則，把化學(xué)學(xué)科的建設(shè)好作為每個人自己的責(zé)任與義務(wù)。

四,、相互配合,、資源共享

如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益,，尤其是即將到來的總復(fù)習(xí)，如何選擇有針對性的復(fù)習(xí)資料,，如何選題是一個系統(tǒng)工程,，只有發(fā)揮每個人的才智，我們才能有信心打好中考的這個硬仗,。所以我們計劃在開始復(fù)習(xí)時,，我們將對教材的內(nèi)容進(jìn)行整合,，進(jìn)行去粗取精,，精選有代表性例題與習(xí)題，讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練,，提高訓(xùn)練的實效性,。若有外來的信心我們將在組內(nèi)公開，真正實行信心透明,、公正公平,。只有每個班的化學(xué)科都考好了，那我們化學(xué)備課才真正是對得起學(xué)校,，對得起這個年段這個集體,。

五、本學(xué)期的其它事宜

本學(xué)期的公開課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課;本學(xué)期的第二課堂活動：春盛杯理化生知識競賽,，時間待定;校際公開周上課老師有：張新華,、吳建春兩位老師。

總之,，無論我們的計劃多周密,，但有一點是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué)，力爭在六月份的中考中能考出好的成績,。真心希望功夫不負(fù)有心人,，一份耕耘，一份收獲!

初中化學(xué)教研工作心得體會篇五

聚焦常態(tài)課堂教學(xué),，努力創(chuàng)建和諧的化學(xué)課堂,，在推進(jìn)新課程實施的同時堅持教師和學(xué)生的共同發(fā)展,。結(jié)合本組的課題開展有效地研究和教學(xué)，側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。根據(jù)教研室和學(xué)校的教研工作計劃,，持續(xù)深化課堂改革，圍繞提高課堂效率,，全面落實“三突出四環(huán)節(jié)”思維課堂教學(xué)基本框架,，繼續(xù)開展不同課型的教學(xué)模式構(gòu)建研究，形成具有本校特色的教學(xué)模式,。同時抓好教學(xué)常規(guī)落實,，正常開展學(xué)科教研活動，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，期末質(zhì)量監(jiān)測達(dá)到全縣優(yōu)秀行列，現(xiàn)制訂以下工作計劃,。

一,、任務(wù)目標(biāo)：

1、制定新學(xué)期教研組工作計劃,，并抓好日常落實

2,、繼續(xù)開展思維課堂教學(xué)模式的探索

3、把教學(xué)常規(guī)落到實處,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量

4,、開展小課題研究，爭取申報市級課題

二,、研討主題：

1,、加強化學(xué)用語教學(xué)策略

2,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量

3、加強實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生能力

三,、工作措施：

1、教研組各成員加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，大膽實踐,，形成具有學(xué)校特色的思維課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率,。

2,、確保每周一次的教研活動準(zhǔn)時進(jìn)行且做好記錄，在活動中對《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行認(rèn)真研究,，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),、重點難點,，確保教學(xué)高效進(jìn)行。發(fā)揮教研組對學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程的管理,。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。通過備課五統(tǒng)一(教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點,、課后作業(yè),、單元評價)，提高備課的整體質(zhì)量,，提升教師對教材重點的把握,，使學(xué)科質(zhì)量整體提升。

4,、教師間進(jìn)行同課異構(gòu),，相互觀課議課，認(rèn)真完成課堂考評達(dá)標(biāo)活動,。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教學(xué)案，相互切磋,。聽課后認(rèn)真評議,，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。

5,、開足,、做好化學(xué)實驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實驗的能力。

6,、重視抓好教科研工作,。組織本組教師開展《加強化學(xué)用語教學(xué)的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育,、教學(xué)論文,，申報市級研究課題。 努力爭取外出學(xué)習(xí)交流的機會,。

7,、分層布置化學(xué)作業(yè),，廣泛吸取好題，批,、評及時有針對性,。積極配合年級做好輔優(yōu)補差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭取較好教學(xué)質(zhì)量,。

四、教研活動配檔表：

月份內(nèi) 容備注九月

1,、制定本學(xué)期教研組工作計劃

2,、學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)

3,、實施對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī),、新課程標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)分層

十月

1,、思維課堂考評

2,、第一次階段質(zhì)量測試、反思總結(jié)

3,、階段總結(jié)學(xué)生化學(xué)用語掌握的效果

做好階段測試分析工作

做好階段反思十一月

1,、期中考試工作

2、教學(xué)常規(guī)落實情況檢查

3,、注意查漏補缺

4,、優(yōu)秀生抽測

對教學(xué)常規(guī)的落實相互督促到位，對優(yōu)秀學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)

考試分析十二月

1,、雙基強化

2,、檢查教學(xué)常規(guī)落實情況

3、注重提升學(xué)生能力

4,、做好階段考試工作

困難生的輔導(dǎo)工作一月

1,、及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度完成本學(xué)期任務(wù)

2,、復(fù)習(xí)迎接期末考試

對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo),，尤其是讀題和解題技巧。

初中化學(xué)教研工作心得體會篇六

有條有理嘗是教學(xué)活動中的一種重要形式,，對促進(jìn)交流,、提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用，為適應(yīng)新課改的教學(xué)要求,，制定教學(xué)教研計劃如下：

教學(xué)工作計劃：

1,、教學(xué)目標(biāo)：

知識方面：使學(xué)生了解有關(guān)空氣的成分,，氧氣的化學(xué)性質(zhì)，質(zhì)量守恒定律,，及依據(jù)守恒定律書寫化學(xué)方程式,，了解有關(guān)燃燒的知識，含碳的化合物的燃燒及碳的有關(guān)知識,，知道一些常見的酸堿并了解它們相應(yīng)的性質(zhì),。

2、能力方面：針對學(xué)生的實驗?zāi)芰Σ蛔愕膯栴},，加強實驗教學(xué),，本學(xué)期的計算增加，強化學(xué)生的實驗?zāi)芰?、計算能力,、認(rèn)讀化學(xué)式、化學(xué)方程式,，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,，環(huán)保意識，使他們對化學(xué)所涉獵的領(lǐng)域有著深刻的了解,，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)積極性,。

3、思想方面：利用化學(xué)課的特點,，使學(xué)生的道德,、公共意識有所提高，使他們能自覺的投入到保護(hù)我們的生活環(huán)境之列,。

重難點：以各章節(jié)的內(nèi)容確定,，特別培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、分析能力,、解決問題的能力,。

進(jìn)度：依據(jù)教研中心進(jìn)度進(jìn)行。

具體措施與要求：

(1)深入研討教材,，提高駕馭教材的能力

(2)備梨要做到實用性

(3)注意激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，關(guān)注全體學(xué)生,，提高優(yōu)生率,，減少低分，提高教學(xué)質(zhì)量

(4)加強教法學(xué)法的研究,，力爭與課改同步

(5)認(rèn)真組織好每次測試和競賽活動

教研計劃：

一,、教研目標(biāo)：

以新課改為依據(jù)，強化轉(zhuǎn)變,，找出差距,，更新思想,，做到與新課的一致性，通過新課改的研討積極推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生的素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。

二,、具體措施與要求：

(1)抓好集體備課,，通過備、說,、聽,、評、思活動,，取長補短,，促進(jìn)教師共同發(fā)展。

(2)開展聽評課活動,，提高課堂教學(xué)能力,，

(3)不斷的學(xué)習(xí)，培訓(xùn),、溝通學(xué)習(xí)新觀念,，提高自身的素質(zhì)。

(4)組織好教師間的先進(jìn)經(jīng)驗交流,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,，做到資源共享。

三,、教研活動配檔：

四,、時間和主要活動

二月：

(1)研討新教材

(2)針對教學(xué)進(jìn)度安排討論教學(xué)內(nèi)容

三月：

(1)研討教材

(2)優(yōu)質(zhì)教案展

(3)聽評課活動

(4)兩人上一課活動

(5)集體備課

(6)組織學(xué)生對化學(xué)式方程式的書寫競賽

四月：

(1)開展聽評課活動

(2)兩人上一課活動

(3)集體備課

(4)組織期中復(fù)習(xí)

五月：

(1)期中考情分析

(2)經(jīng)驗交流

(3)組織學(xué)生化學(xué)計算能力競賽

六月：

(1)制定期末復(fù)習(xí)計劃

(2)組織 末復(fù)習(xí)

(3)集體備課

初中化學(xué)教研工作心得體會篇七

一、工作指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神,，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“銳意進(jìn)取,求真務(wù)實,爭創(chuàng)名?！苯逃砟?，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 在化學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué),、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程,。加強教研組建設(shè),，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力,。

二、工作要點

1,、“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教研組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”為全組教師的共識,，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄,，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行,。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程的管理。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到“目的,、進(jìn)度,、內(nèi)容、重點,、難點,、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，提高集體備課的質(zhì)量,。

4、教師要加強相互聽課、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，相互切磋。聽課后人證評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思,。鼓勵教師積極申報校級、縣級,、州級公開課,、組織教師外出聽課，以博采眾長,。

5,、加強實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用,、破損,、賠償、開放等臺帳資料,，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口,。做足、做好初三化學(xué)實驗,，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力,。

6,、重視抓好教科研工作。繼續(xù)組織實施本組《關(guān)于九年級化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,，利用課余時間積極撰寫教育,、教學(xué)論文。

7,、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競賽活動,。

8、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè),，批、評及時有針對性,。積極配合,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科,。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。

三,、教研組活動計劃

1,、學(xué)期初制定教研組工作計劃,，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié),。

2、正常開展教研組活動,、備課組活動,、課題活動，并作好臺帳記錄,。

3,、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課。

4,、組織好學(xué)生進(jìn)行化競賽,。

5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測試卷,，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析,，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進(jìn)行分析,、研究對策,。

初中化學(xué)教研工作心得體會篇八

一、基本情況分析

我區(qū)化學(xué)教師的整體素質(zhì)逐步提高,，一大批教師的課堂教學(xué)效果較好,，表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。城區(qū)中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有一名骨干教師把關(guān),，各學(xué)校教學(xué)水平差距在逐步縮小,。但部分學(xué)校畢業(yè)班與非畢業(yè)班教師差距較大，教師的課堂教學(xué)效率比較低,，表現(xiàn)在教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低,，課堂重復(fù)演練、機械記憶過多,，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重,。部分教師認(rèn)識不到位，不能面向全體學(xué)生,，對教學(xué)的研討深度不夠,，課堂教學(xué)的有效性有待強化,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強等,。課題研究的能力也有待于投入和提高。課堂上教師的分析歸納意識不夠強,，學(xué)科思想與方法的總結(jié)提升能力欠缺,，問題設(shè)計過度的指向性影響學(xué)生的深入思考和求異思維，教師教學(xué)的開放性有待進(jìn)一步提高,，教學(xué)中重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象仍然存在,。教師學(xué)科素養(yǎng)的提升任重道遠(yuǎn)。

二,、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神和初中部教學(xué)工作計劃,，本著務(wù)實有效的原則，以主題研究,、有效解決,、整體推進(jìn)為主要工作策略，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,，提高教學(xué)效益,，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的目的,。以研究有效課堂教學(xué)框架為突破口，優(yōu)化教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式為具體途徑,，落實三維課程目標(biāo),，全面提高學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，提高我區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。整理相關(guān)資料,，發(fā)現(xiàn)典型案例和骨干教師，發(fā)現(xiàn)并整理新課程背景下的教學(xué)規(guī)律,，提出教學(xué)改進(jìn)的建議,，用于更好地指導(dǎo)化學(xué)課堂教學(xué)改革。

工作目標(biāo)：

1.積極貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神,，落實初中部工作計劃。

2.體現(xiàn)新理念，突破教學(xué)難點,，公開課,、研究課要起良好導(dǎo)向作用。

3.開展專題研究,，使互動式、參與式跟進(jìn)式教研走向深入,。

4.深化課題研究,，以課題帶動教師培養(yǎng),。

5.研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺，提高教研效益,。

6.完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架。

三,、主要工作及措施

1.加強課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,，樹立正確的教育質(zhì)量觀念

加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,，樹立正確的教育質(zhì)量觀,。強化專業(yè)閱讀，深刻領(lǐng)會教材改革和素質(zhì)教育的關(guān)系,，牢記使命,，在教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破。

2.體現(xiàn)新理念,，突破教學(xué)難點

本學(xué)期教研工作以課堂教學(xué)為主渠道,，教育觀念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢ㄟ^公開課,、研究課,、專題講座等形式，努力探索新課改形勢下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,，研究符合教改要求的新的教學(xué)模式,。公開課、研究課要在以下兩個方面有所突破：一是要體現(xiàn)新理念,，努力探索課改形勢下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法;二是要在教學(xué)難點,、課型難點上有所突破，探索不同課型的優(yōu)化教學(xué)模式,。從短期指標(biāo)回到人的發(fā)展,。

3.研究校本研修策略，開展專題研究

本學(xué)期繼續(xù)努力探索校本教研模式,，使互動式、參與式教研走近教師,。不斷轉(zhuǎn)變教研活動方式,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主,、和諧的教研氛圍,，發(fā)揮教師群體的作用，重點解決教學(xué)實踐中遇到的實際問題,，使教師在不斷提出問題,、解決問題的過程中實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。提高教師學(xué)科素養(yǎng)，使互動式,、參與跟進(jìn)式教研走向深入,。特別是針對各校青年教師，以核心教研組為依托,，開展系列研修活動,。

4.深化課題研究，以課題研究帶動教學(xué),，提高教師的教學(xué)水平,。

以《化學(xué)新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)行為的實踐探索》為研究課題，跟蹤,、指導(dǎo)部分學(xué)校深化課題研究,，通過研究課、案例,、教學(xué)反思,、撰寫論文等形式展示研究，并將成功的經(jīng)驗進(jìn)行實驗推廣,，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,，真正做到以科研促課改，以科研帶動教學(xué),。

5.加強課堂教學(xué)研究,，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點,，尊重差異，培養(yǎng)興趣,，注重體驗,，掌握方法，發(fā)展能力,，健康發(fā)展,。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。繼續(xù)倡導(dǎo)探究式,、合作式教學(xué),，注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極,、主動的參與學(xué)習(xí),，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題(或問題組)組織教學(xué)，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、研究方法,，不斷熏陶對科學(xué)的理解與情感。

6.加強教師隊伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

(1)加強學(xué)科組建設(shè)。在保持隊伍穩(wěn)定的前提下,，加大學(xué)習(xí)與培養(yǎng)力度,，注重學(xué)習(xí)外地在教學(xué)改革、課程資源開發(fā),、教研方式轉(zhuǎn)變等方面的先進(jìn)經(jīng)驗,。開展參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)策略研究，對新教師跟蹤培養(yǎng),，提高青年教師業(yè)務(wù)知識功底,，使教師知識歸納、規(guī)律總結(jié)準(zhǔn)確到位,。對骨干教師以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為重點,，研究教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革，扎扎實實地提高化學(xué)教研質(zhì)量,。

(2)加強站建設(shè),，利用好初中化學(xué)網(wǎng)上論壇，為教學(xué)教研提供良好的信息平臺,。同時加大教學(xué)資源庫建設(shè),，充實教學(xué)案例和視頻課例。

(3)充分發(fā)揮教研管理職能,，促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長,。充分發(fā)揮省、市級優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手,、教學(xué)評優(yōu)獲獎?wù)叩氖痉蹲饔茫v成績,、講風(fēng)格,、看貢獻(xiàn)，及時總結(jié)

交流經(jīng)驗,，樹立團(tuán)隊意識,，提高服務(wù)意識，激發(fā)教師的工作熱情,。

7.完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,，構(gòu)建自主有效課堂教學(xué)框架。

以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動發(fā)展為核心，立足聽課指導(dǎo),、課堂觀察,，完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見，構(gòu)建新授課、復(fù)習(xí)課,、講評課等課型的有效課堂教學(xué)框架,，形成在教學(xué)目標(biāo)指引下的立體型教學(xué)操作模式，從中總結(jié)經(jīng)驗,，形成具有教師個人風(fēng)格的教學(xué)特色,。

四、主要活動安排(第一學(xué)期)

九月

1.初中化學(xué)青年教師核心教研組課堂教學(xué)研討會

2.參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)運行

十月

1.課堂有效教學(xué)研討

2.送課交流活動

十一月

1.期中學(xué)業(yè)水平檢測(初三學(xué)生化學(xué)實驗基本操作能力檢測)

2.新授課教學(xué)模式研討

十二月

1.骨干教師能手送課活動

2.專題復(fù)習(xí)研討

一月

1.課題研究總結(jié)

2.復(fù)習(xí)計劃交流

初中化學(xué)教研工作心得體會篇九

一,、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)為依據(jù),，人教社化學(xué)教材為載體，通過教學(xué),，使學(xué)生具備生活,、生存所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能;通過探究活動的引導(dǎo)與實施，讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的形成過程,，體驗學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣,，關(guān)注化學(xué)與人類、化學(xué)與社會的密切關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)科學(xué)情感,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)慣。

二,、教學(xué)建議：

1,、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)標(biāo)高,，明確重難點,，注重因材施教。

2,、重視指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)探究的方法獲得化學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象與問題，最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)情感與價值觀,。

3,、重視實驗教學(xué)，鼓勵學(xué)生利用生活用具及可能獲取的實驗儀器,，開展探究性實驗,。

4、加強化學(xué)學(xué)習(xí)過程的合作與交流,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識,。

三、教學(xué)進(jìn)度期中：

第一單元至第五單元;期末：第六單元至第九單元,。

四,、課時安排

建議每周6課時(含一節(jié)晚自習(xí)),。