時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任年度工作計劃初一篇一

四(5)班共有學生54名,，女22名，男32名,。學困生比較多,，學生學習的紀律性、自覺性比較差,，不愛完成作業(yè)的人有8人,。全班學生學習基礎(chǔ)約有三分之一較差，上學期平均成績不夠理想,。學生課堂參與意識差,，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習,、作業(yè)習慣,，學風、班風的建設(shè)需要進一步加強,。

1,、了解學生思想狀況。

2,、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操,，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作,。

3,、轉(zhuǎn)變學生學習風氣，營造良好學習氛圍,，使學生能主動學習,、樂于學習。

4,、培養(yǎng)優(yōu)秀生,，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生,。

5,、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,，打好扎實的學習基礎(chǔ),。

6、營造課堂學習氣氛,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。

7,、加強課堂紀律,，特別是非班主任課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見,，提高學生的自覺性和自我管理的能力,，從而達到各方面的總體進步。

1,、為了深入了解學生的思想狀況,，我計劃采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談,，充分了解學生的基本情況,，帶領(lǐng)學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè),，展出學生的優(yōu)秀作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪,，了解學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的配合,。

2,、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操,，保證小學生經(jīng)常鍛煉身體,，使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善，對他們進行環(huán)境教育,、關(guān)心集體,、熱愛勞動等方面的教育。

3,、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。

⑴ 確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

4、切實抓好行為規(guī)范教育,，以德為本,。

(1)全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛,，講文明禮貌,，提高學生的道德素養(yǎng)。

(2)從小事做起,、從自我教育做起,，大家行動，樹立良好班風,，好人好事堅持天天記,。

(3)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,，嚴禁在課桌上亂涂,、亂穿、亂刻,、亂畫,。

(4)加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操,，進一步做到正確到位,。

(5)狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律,，及時調(diào)查了解,。

(6)經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的班級活動,，給學生提供一個個性發(fā)展的空間,。

5、狠抓學習風氣,，進行學習的目的,，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高,。

(1),、加強學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學生學習的信心,，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型,。面向全體，培養(yǎng)提高學習能力,，逐步增強全班同學的學習信心和興趣,。

(2),、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題,，嚴格要求,，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整,。在及時批閱和指導下,，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收,。

6,、加強安全教育。

為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作,。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,，班主任日常工作應(yīng)該做細做實,，加強安全宣傳，多提醒,，多查詢,，時刻警鐘長鳴。

(1),、利用晨會,、集會、板報,、圖片展等形式,，開展安全知識教育。

(2),、利用班隊課給學生傳授相關(guān)的安全意識,，法律意識，增強學生的自我保護意識,。

(3),、利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育。

7,、做好個別學生的教育工作,。

對于學習困難，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋的學生,，進行個別教育。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對學困生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理。

8,、保持家校聯(lián)系,，促進班級工作更順利地進行。

(1),、對于學生的在校表現(xiàn),，及時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪,，打電話等形式,，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作,。

(2)做好家訪記錄,。

班主任年度工作計劃初一篇二

一、建立一個優(yōu)秀的班干部隊伍

班干部就是班主任的左膀右臂,，一個優(yōu)秀的班干部隊伍將對班級管理工作有很大的幫助,。建立班長負責制，宿舍長管理制,，讓學生基本上能進行自我管理,，自我監(jiān)督。這對培養(yǎng)學生的自學能力也是非常有效的,。

二,、開展批評與表揚班會活動

通過班會課上的自我批評與表揚，讓每一個同學為八三班的成就而感到自豪,，讓同學們因為自己的行為不規(guī)范而感到羞愧,。通過這樣的形式讓學生增進班級凝聚力，熱愛班集體讓每個同學都為班級的榮譽而努力,。

三,、進行定期訪談

因材施教是教育的理想境地，雖然現(xiàn)在班級人數(shù)基數(shù)大,，不能夠?qū)γ總€同學進行深入了解,，但是作為班主任，我會安排每周對學生進行個別訪談,，了解學生的最新動向,，幫助他們得到的發(fā)展,。根據(jù)每個學生的具體情況，用不同的方法讓每一個學生樹立自信,，建立起學習的信心,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，讓他們感覺到,，在學校,，班主任就是他們最堅強的后盾。

四,、培養(yǎng)自學的自學力

從學生七年級的表現(xiàn)上來看,，學生在課堂上的表現(xiàn)還是可以的，但是八年級是整個中學階段的關(guān)鍵期,，只在教師督促下的學習還是遠遠不夠的,。因此，今年的班主任工作我會把重點放在培養(yǎng)學生的自學力上,，讓學生真正體會到學習是一種習慣,，而不再是一種任務(wù)，只有真正自己為自己學習的時候才會有好的學習效果,。

班主任年度工作計劃初一篇三

轉(zhuǎn)眼間新的學期又開始了,，記得上學期的班主任工作復(fù)雜而又有挑戰(zhàn)性，總是不斷地在接受學校的安排,，并急急忙忙的把它完成了,，經(jīng)過了一個學期的班主任工作體驗，為了讓學生形成更好的班風,、學風,、養(yǎng)成好的學習、紀律,、衛(wèi)生習慣和好的行為習慣,，班級凝聚力和集體精神進一步提升，學會有計劃,，有目的的生活和學習,，學會自我管理，自我約束,，學會做人,、做事、學會團結(jié)合作,，力爭更好地發(fā)展自己,，個人覺得班主任工作必須在學校工作安排的大背景下，有一個完善的班級計劃,，這樣班級工作才會井井有條,，才不會整天想無頭蒼蠅一樣忙忙碌碌的工作,。因此，本學期制定了一下詳細的班主任工作計劃：

一,、總體工作計劃

第一,，繼續(xù)搞好班級穩(wěn)定工作。新學期開學,，本班學生無一人流失依然是74人，8名男生,，66名女生,，其中，住校生70人,，走讀生4人,。但越是穩(wěn)定的班級越容不得半點疏漏。一個班級如果不穩(wěn)定,，學生精力分散,，班集體渙散，學習必然會受到影響,，學生流失率會不斷增加,，班級失去吸引力。穩(wěn)定的班級才能贏得課堂學習的高效率,，學生學習成績才會進步,，沒有班級的高度凝聚力，就無從談學習的爭優(yōu),，無從說考核的優(yōu)秀,，對學生的日常行為習慣要一如既往嚴格要求，從細節(jié)入手,，把學生的不良行為習慣扼殺在萌芽狀態(tài),，用平和的方法化解學生之間的矛盾，將學生的同學關(guān)系上升為友情,，增強班級凝聚力,，創(chuàng)建穩(wěn)定班集體。

第二,，認真負責地完成學校各科室學生工作的安排,、做好學校文體等活動開展宣傳安排。通過活動的開展,，能夠加強學生間團結(jié)協(xié)作的能力,，培養(yǎng)學生的集體主義和團結(jié)友愛的優(yōu)良品質(zhì)。

第三,，加強班級學生的德育教育,、勵志教育,、自信心教育和感恩教育，多與家長溝通,，告知其學生情況,。德育教育是教育的首位。德育可以讓自卑的學生自信起來,，讓迷茫的學生找到自己的目標和方向,，讓冷漠的學生學會感恩，讓自私的學生變得熱愛集體,，讓消極的學生燃燒起美好的希望,。鼓勵學生從陰暗中走出來，尋找自身的優(yōu)勢,，并不斷進行提升,，教會學生感恩，因為感恩的人在給了你傷痛時,，也讓你獲得了成長,。

第四，加強學風建設(shè),，鼓勵學生進行深造準備,，迎接社會挑戰(zhàn)。作為二年級的班主任,，學生在幾個月之后將面臨社會實踐,，學校學習時間已不多，對于學生的發(fā)展應(yīng)給予相應(yīng)的引導,，進行深造的同學讓其多學習理論和技能知識,，對于即將找工作的學生給予社會生存技巧、社交,、面試等能力的提升,。

第五，繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理能力,，加強對他們的培訓指導,。不論在任何一個班級班干部的力量都是不可忽視的，他們是班主任的左右手,，是班級體的核心和頂梁柱,，對他們下放相應(yīng)的權(quán)利,，對他們進

第六,，繼續(xù)完善班級管理制度,。上學期，已將班級公約，班規(guī)出臺,，有詳細的學生檔案,，但對于學生的管理還不夠完善，因此,，本學期將實行班務(wù)日志管理,，在班規(guī)制定上，以人為本,，盡量做到柔,、文、粗,、活,，多一些人文關(guān)懷。

第七,、個人應(yīng)加強自身教育技能,、管理技能的學習,。班主任在作為管理者的同時,，也是一名教育者肩負著管理與教育的雙重責任。因此在提升班級管理能力的同時,，要加強對業(yè)務(wù)水平的學習,，提升個人教育技能，這樣才能更大地贏得學生的敬佩,，減輕管理障礙,。

二、班主任工作周計劃

第一周：做好開學準備工作,。開學時間通知,、費用交代、學生到校未開課前衛(wèi)生,、住宿報名等安排,，制定工作計劃。

第二周：參加校本研訓培訓,，同時引導學生進行報名注冊,，對學生進行新學期返校安全教育、引導學生把心思轉(zhuǎn)到新學期的學習上來,，監(jiān)督晨跑,、晨誦、衛(wèi)生,、午唱,。做好班委新學期工作安排和指導。 第三周：將制定好的班務(wù)日志交給班長，指導其進行填寫,。繼續(xù)監(jiān)督晨跑,，并制定班級晨跑誓詞，繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育,，制定行為習慣養(yǎng)成班級誓詞,。通知校外租住學生在下周請家長及房東到學生科簽訂校外租住安全責任協(xié)議。社會實踐返校學生鼓勵教育及回家

第四周：召開妥協(xié)教育主題班會,。做好相關(guān)班級工作活動記錄,，迎接檢查。

第五周：繼續(xù)加強學生的禮儀規(guī)范教育,。動員學生為即將開展的藝術(shù)活動月做準備,。開展“和”班級文化建設(shè)。

第六周：清明節(jié)放假,，做好學生回家安全教育,，說明返校時間。加強對學生各方面學習要求,，迎接即將來臨的社會大挑戰(zhàn),。

第七周：加強學生的普通話訓練，做好第二次普通話測試準備,。 第八周：協(xié)助學校藝術(shù)活動月開展,，指導學生有序文明參與活動。 第九周：做好日常工作,，處理好班級出現(xiàn)的異常問題,，繼續(xù)監(jiān)督學生的考勤情況。動員學生積極參加技能月活動,，并進行相應(yīng)的指導,。 第十周：協(xié)助學校開展好技能月活動。抽時間與學生家長進行電話溝通,，讓其了解學生情況,。

第十一周：協(xié)助學校辦理好本班學生畢業(yè)檔案，組織五.一,、五.四班團活動,。協(xié)助學校開展體育月活動，做好學生體育活動訓練與指導,。 第十二周：第二次妥協(xié)教育主題班會,，開展班級“即將入職”作文比賽第一輪選拔。

第十三周：做好班級日常工作,，對學生進行有針對性的心里溝通和談話,。隨時接受學校工作安排。

第十四周：協(xié)助學校開展好廣播操比賽。

第十五周：隨時解答學生在畢業(yè),、深造,、就業(yè)等方面的問題。

第十六周：再次進行安全教育,，做好畢業(yè)生心理輔導,。結(jié)合社會用人情況級學生的優(yōu)勢、特長,、性格,、愛好，對學生的就業(yè)給予指導,。 第十七周：做好期末學生復(fù)習工作要求,，協(xié)助辦理好相關(guān)畢業(yè)手續(xù)。 第十八周：報送優(yōu)秀班集體評選資料,，做好學生畢業(yè)善后工作,。 第十九周：個人做好期末工作總結(jié)和畢業(yè)班班主任工作總結(jié)，認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓,。

注：以上各周只是日常工作中的較為突出的重要工作,，每周在開展這些工作的同時，伴隨著日常工作的開展,。

班主任年度工作計劃篇五：八年級班主任工作計劃

八年級是一個關(guān)鍵的過渡時期,。學生年齡的增長,、青春期心理的變化,、對校園生活學習環(huán)境逐漸熟悉。針對學生的變化,，管理班級的管理也需要相應(yīng)的變化,。 針對班內(nèi)實際情況，我對本班管理工作計劃如下,。

一,、指導思想：

本學期在德育方面，我班繼續(xù)推行紳士淑女教育,，進一步規(guī)范學生形象,，承傳學校自強不息、厚德載物的學校精神,，以感動校園為鍥入點,，對學生進行長期不懈的教育。同時,，深入貫徹學校提出的“吸取教訓,，重塑形象”的總體要求，全面提升班級整體形象。

二,、工作目標：培養(yǎng)學生成為積極,、樂觀、高效,、勤奮,、自信的鮮活個體;塑造班級成為文明、團結(jié),、先進,、文明的班集體。

紀律衛(wèi)生：爭創(chuàng) “示范性文明班”,，保持課堂及課下“敬,、靜、凈,、競”,。無重大違紀現(xiàn)象，無打架現(xiàn)象,，無擾亂課堂秩序現(xiàn)象,。

集體活動：積極組織有益于學生身心健康的各類競賽活動和健身活動，培養(yǎng)學生的健康體魄和團隊意識,，塑造有能力,、有體力、有活力的鮮活群體,。培育一批有正氣,，講正義，講團結(jié)的班級管理團隊,，培養(yǎng)學生自我管理能力,。

感恩教育：以學校所倡導的“感動校園”為契機，以學校感動校園活動為平臺,，積極有效地推動“感動班級”活動長期進行,，通過小事、實事,、身邊事對學生進行身體力行的教育,，進行潛移默化的影響，進行“潤物細無聲”的引導,。把“紳士淑女形象在我心”,、“學雷鋒，做雷鋒”活動抓到實處,。

學習：保持語文學科的領(lǐng)先地位,，英語學科的上升勢頭,，數(shù)學學科的基礎(chǔ)夯實，新增的物理學科,，要贏在起跑線上;對于政史地生四小科,，利用早讀前半小時及下午上課前二十分鐘予以重視，努力提升學生綜合人文素養(yǎng),，培養(yǎng)學生各方面的學識,，力爭在片內(nèi)班內(nèi)有兩科奪得頭幬。班級總成績力保片內(nèi)班前三,，爭做冠亞軍,。力爭有三名學生進入年級前一百名。

三,、工作要點：

1,、關(guān)注學生心理變化。體察學生心理傾向,，對偏差心理予以及時糾正,。培養(yǎng)學生自制力的同時塑造學生的自省智力，關(guān)注體察學生交友范圍及社交內(nèi)容,，塑造學生養(yǎng)成良好的交流智力,，培養(yǎng)學生形成良好的人際交往意識。通過各種手段提升學生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境,。

2,、依法治班：進行法制教育，培養(yǎng)學生的法律意識,，使學生了解《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《教育法》、《刑法》等相關(guān)法律內(nèi)容,。塑造學生自我約束,，自我教育,，自我警醒,。班級管理要制度化前行，按照既定的班級法則予以獎懲,。

3,、做好感動校園教育。塑造學生成為尊重,、善良,、體諒、尊重,、慷慨,、同情,、熱忱的行為作風和精神面貌，從細節(jié)著手,，關(guān)注學生的一言一行,，一舉一動。向?qū)W生引介傳統(tǒng)文明習慣,，使其懂得禮儀廉恥,、尊老愛幼、仁愛寬厚,。避免一切形式的暴力和野蠻行為,，杜絕不健康的思想傾向和習慣，糾正落后的腐朽的精神面貌,。長期有效的抓好“感動校園,，感動班級”教育。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵,，讓每一個心存對未來希望的心靈都有實現(xiàn)美好未來的實際行動,，讓每個學生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動感動同伴,。舉行“每天一小感人事”,、“每組一個感動人物”，“每月感動自己的事跡匯報”等活動促成活動的有效進行,。

4,、尊重個體。以寬容,、平和,、鼓勵的態(tài)度教育學生。教育學生糾正弊病,，激勵上進,，首先謀求學生的理解。用期待的眼神感召學生,，以幫扶的誠心去打動學生,，用精辟的語言引導學生，以高尚的情懷塑造學生,，使每個學生都認為班主任可信,、可交往、可托付,、可依賴,。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心,、自制心,。尊重學生的個體發(fā)展,，不侮辱學生，不體罰學生,，不打擊壓制學生,，使學生在溫情中成長，在自我教育中成長,。

5,、班會活動有序進行。全面關(guān)懷學生的健康身心,，使學生得到全面發(fā)展,，使人人都得到發(fā)展。在班會活動中進行人生觀,、世界觀,、道德觀、紀律觀的教育,。教育學生熱愛祖國,，熱愛生命，熱愛家庭,，熱愛班級,，熱愛同學，使學生成為有文化,、有紀律,、有道德、有思想的人才,。按照紀律教育,、公德教育、交往教育,、人生教育的總體思路進行有序教育,。

6、吸取教訓,，重塑形象,。將榮譽視為班級的第一生命;吸取學校期末考試教訓，將學習作為教育的重中之重;吸取教訓,，將教育抓實,，避免教育失誤，避免對學校造成不利影響,。

總之， 作為班主任,，應(yīng)該時時刻刻注意自己的一言一行,，從內(nèi)在到外在嚴格要求自己,。在學生成長的過程中，以崇高的思想品德,、飽滿的工作熱情,、誨人不倦、永不止息的進取精神,，言行一致,，表里如一的作風，認真鉆研業(yè)務(wù),，大膽探索,，真抓實干，管理育人,，服務(wù)育人,，教書育人，做一個好的教育者和引路者,。

班主任年度工作計劃篇六：大學新生班主任學年工作計劃

本學期本人擔任新聞采編與制作專業(yè)x級新生班主任,，同時任新聞采編與制作專業(yè)的專業(yè)教師。堅持“育人為本,，德育為先”的學生工作理念,，秉承學校“先做人,，后學藝”的教學傳統(tǒng),，結(jié)合自己所帶學生的實際情況，做好班級學生管理工作,，現(xiàn)就-x年度學生工作作如下安排：

一,、迎新工作

1.報名時，盡力做到全天都在場,，迎接新生,，及時為他們排憂解難，幫助他們盡快熟悉新環(huán)境,，融入新生活;

2.組織新生見面會,。由專業(yè)負責人郝紅霞老師負責專業(yè)介紹，文瓊老師負責介紹三年的學習規(guī)劃,，老生代表介紹學習經(jīng)驗,，并使新同學盡快熟悉。

二,、入學教育

1.從思想上幫助新生樹立正確的學習態(tài)度和生活態(tài)度,，盡快使新生了解大學的生活特點和大學的學習要求，并適應(yīng)大學生活,。鼓勵他們保持刻苦學習的優(yōu)良作風,，積極發(fā)展自己的特長愛好;

2.組織新生學習學校的各項章程,，安全方面的知識等。

三,、新生軍訓工作

配合好學校的新生軍訓工作,，并且在軍訓期間，主要工作如下：

1.迅速了解班級,，了解寢室的情況,，遇到問題做到及時、迅速解決;

2.觀察班級的班風形成,，及早發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)部一些意志力,，組織觀念不強的同學，并給予教育;

3.培養(yǎng)并發(fā)現(xiàn)品行兼優(yōu)的干部苗子;

4.利用軍訓機會,，進一步加強和班級同學的交流,，讓新生班級形成的班級凝聚力。

四,、思想政治教育,、黨建工作和心理健康教育

1.認真落實教育部和學院有關(guān)加強大學生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好學生的思想和心理健康教育工作;

2.抓住社會主義核心價值觀,，加強對學生的愛國主義和集體主義教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義新人,，使學生在德,、智、體等方面得到全面發(fā)展;

3.熱情關(guān)懷和愛護學生,，做深入細致的思想政治工作,，教育學生遵守《學生手冊》規(guī)范;

4.加強學生對中國共產(chǎn)黨的認識，提高學生的政治覺悟和思想認識水平,，鼓勵新生寫入黨申請書;

5.加強學生心理健康教育,，及時了解學生心理健康狀況，預(yù)防心理疾病,。 五,、班委的選拔工作。

1.新生軍訓中觀察,，軍訓后,，進行公平公正的民主選舉班委。每個班的班團委干部設(shè)置為：班長、副班長,、學習委員,、文藝委員,、體育委員,、生活委員、團支書,、組織委員,、宣傳委員。

2.干部實行一個月考核制,，考核不合格自動離職;每學期重新進行一次干部選拔;

六,、課外實踐與媒體實訓

1.督促學生進行課外實踐，抓好媒體實訓,，形成作品,，適當指導學生參加相應(yīng)比賽;

2.發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手,、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ),?？刹扇￠_展主題班會，多參加系,、學?；顒印⒈荣惖刃问?。

七,、學生日常行為及安全管理工作

1.對學生進行安全知識教育，指導學生進行安全的課外活動,。經(jīng)常檢查學生寢室,，查看學生寢室衛(wèi)生情況，安全情況,，對學生進行防火防盜的安全教育,，督促學生保持寢室清潔衛(wèi)生。

2.指導學生正確使用網(wǎng)絡(luò),，在每一次的節(jié)假日,，提前做好班級學生的離校、留校情況統(tǒng)計,。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。

八,、其他工作

1,、做好班級的助學金評選工作，尤其關(guān)心貧困學生情況;

2.加強與學生家長的交流,，讓每個同學的家長記下我的聯(lián)系方式,，如有任何問題可以向我或者班主任提出,。每學期至少與學生家長聯(lián)系一次,，幫助家長了解學生在學校的學習生活情況,，并了解學生的家庭情況每學期,。

在新學年里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作，把自己的全部知識和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。作為一名青年教師，我覺得自己更要成為一名主動學習者,，做學習型的教師,，使自己能適應(yīng)時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者,。盡職盡責,、教書育人的同時，主動進行學術(shù)科研,，與學生共同進步共同成長,，做一名合格的優(yōu)秀的人民教師。

班主任年度工作計劃篇七：九年級班主任工作計劃

九年級,，是初中進入關(guān)鍵一年,，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心,、有毅力,、講文明、守紀律的畢業(yè)生,，學生能夠考上理想的高中”的總目標,，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃,。

一,、班級現(xiàn)狀分析(學生思想、行為習慣,、學習習慣,、班級成績、班級文化建設(shè)等方面)：

九年級共有ⅹ名學生,，其中男生ⅹ人,，女生ⅹ人,。該班大部分學生成績較差,，學習積極性不高，甚至絕大部分學生厭學,，行為習慣差,，學習效率低，后勁不足,。針對班級現(xiàn)狀,，九年級班級文化建設(shè)需要營造一個樂學、樂問,、樂思,、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發(fā)展,，做到“無為而無不為”,。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新,。教室前黑板上標有：“快樂加油站”,，給予同學們心理暗示，“有夢想就能成功”,。

二,、班級目標：

1、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力，提高學生競爭力,。

2,、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心,、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。

三、工作重點：

1.加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范,。

2.定目標，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導,。

4.開好班會,，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電,。

班級口號：團結(jié)一心,，爭創(chuàng)佳績。

四,、具體措施

1.加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風,。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證,，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使班集體和個人都更具競爭力,，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象,。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導,。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度,，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”,，維護良好的學習環(huán)境,。提高學生的學習效率。

(5)樹立文明守紀典型,。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣,。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強,，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”,。

2.加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力,，促進班風,。

(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析,，明確自身的長處及不足,，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃,。

①樹立中考目標,。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結(jié)合學生實際情況確定中考目標,。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標,。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主,。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,，盡力超過對手,，營造競爭氣氛。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學習氛圍,。

③定好周計劃。由于初三學習緊張,，學習任務(wù)重,。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好,，及時總結(jié)反思,，檢查改進。

(制定目標的工作在第一周完成,。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督,。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力,，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成,、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應(yīng),。如不能合理安排時間,，學習效率低下，不能自覺復(fù)習,、差缺補漏,，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習,、復(fù)習效率,。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等,。

①課堂學習習慣,。 主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備,。

第二,，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問,、重點,、易錯題、補充題等等做好筆記,。

第三,，學會自我提醒，學生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆,，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲,。

②自習習慣,。 主要是三方面的工作：

第一，督促學生利用好自習課,。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容,。嚴格做到“不亂講話，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”,。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,，提高學習效率的習慣,。

第二,，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣,。

第三,，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,，掌握更多更好的方法,。

(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作,。班主任及時了解學生學習情況,，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想,、學習上的障礙,，力爭提高學習成績。

(4)樹立學習典型,。班內(nèi)樹立起勤奮好學,、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,，并在班級營造勤奮學習,、掌握科學的學習方法、相互學習,、相互競爭的良好的學習氛圍,。(樹立學習典型的工作已經(jīng)完成)

(5)在班內(nèi)展開“三比”活動。

①內(nèi)容：學習比勤奮,、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦,。

②具體措施：學習評比由督學組負責組織,，最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生，學習質(zhì)量由每次考試成績決定,，評出成績好的和進步大的,。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核,?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操,、體育課,、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等,。

③獎勵辦法：初定每月評比一次,，利用班費給予一定的獎勵,。

3、搞好學習活動,，豐富學習生活,，增強學生競爭意識，促進班級活力,，開拓學生知識視野,。由督學組全面負責學習知識競賽，班內(nèi)開展學習知識競賽,。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽,、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽,、政治時事競賽等等,。

4.加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體,、兩操,。體育力爭出好成績。對體育特困戶,，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難,。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督,。)

5.加強心理輔導,，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾,。

6,、抓好學生思想工作。

(1)注意學生思想動向,，及時疏導學生心理問題,。

(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習,，提升正氣,。

(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習,，積極向團組織靠攏,。

班主任年度工作計劃篇八：學前教育專業(yè)班主任年度工作計劃

一 、班級基本情況：

總?cè)藬?shù)：46人 ,，全班均為女生,。

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做,，自覺性還有待提高，養(yǎng)成習慣做得還不夠,，學習情況：大部分學生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體,，愛勞動,，愛師長，愛同學,，有較強的集體榮譽感,。

二、指導思想：

堅持以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論為指導，結(jié)合校本德育工作體系,，以學生自我今后發(fā)展為本,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性,。

三,、德育工作總目標：

1、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2,、 強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,。在完成教學任務(wù)的同時,，有力、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學中,，于教師的一言一行中。

3、 通過系列地學習,、培訓,、實踐,、交流,，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量,。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,，形成團結(jié)向上的良好班風。

4,、 進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班,，使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,。

5、 加強心理健康教育,，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì),。

四,、教育內(nèi)容及措施：

1.加強學生思想政治教育,。利用主題班會、板報等載體,，對學生進行愛國主義,、革命傳統(tǒng)和民族精神教育;加強對學生世界觀、人生觀,、價值觀的改造,，注重學生思想品德教育。

2.加強學生組織紀律教育,。針對中專生特點,，抓好學生行為習慣和養(yǎng)成教育，組織學生學好《學生手冊》,，定好班規(guī),、班紀。側(cè)重抓好課堂紀律,、早晚自習紀律,、就寢紀律以及上網(wǎng)紀律。

3.加強學生日常安全教育,。把學生安全教育貫通于學生各項活動的始終,，讓學生牢記校園生活安全常識。就人身安全,、飲食安全,、用電用水安全、出行安全,、活動安全等進行常識性教育,，提高學生安全防范意識和能力

五、從嚴治班

從嚴抓好班級管理從嚴抓好班級管理從嚴抓好班級管理從嚴抓好班級管理,。

1.抓好班級常規(guī)管理,。制定班規(guī)、班紀,，成立班委會;定期召開班委會議;抓好班級日常管理,，整肅班級紀律，確保早,、晚自習和課堂秩序,。

2.抓好宿舍管理。嚴格宿舍衛(wèi)生管理,，強化宿舍安全教育;搞好宿舍文化建設(shè),，營造溫馨生活環(huán)境,。

3.抓好作息管理。加強學生課堂紀律教育,，杜絕上課遲到,、早退現(xiàn)象;督促學生按時歸寢、按時就寢,、按時起床，培養(yǎng)學生良好生活習慣,。

4.抓好節(jié)假日和請假管理,。嚴格請假審批制度，堅決杜絕無故請假和無故曠課現(xiàn)象;做好節(jié)假日請假管理,，及時掌握學生節(jié)假日出行,、返校動態(tài)。

班主任年度工作計劃初一篇四

20_年,，我將繼續(xù)擔任_班的班主任工作,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計劃如下：

一,、本學期預(yù)期班風：

營造一種團結(jié),、文明、誠實,、上進的學習氛圍,，讓每位孩子在這個大家庭中學會自主管理，養(yǎng)成終身受益的好習慣,。

二,、班級學生情況分析：

_班現(xiàn)有46名學生，其中男生29人,，女生17人,，學生間相處融洽，互相禮讓,，整體班級氛圍一團和氣,。但是隨著年齡的增長，孩子們越來越多地出現(xiàn)心理問題,，為班級管理工作帶來了很大的難度,。所以班級的管理工作必須要做到有目的、有計劃地進行,，切記不可盲目亂抓,。

三,、上學期踐行自育自學的成果與不足

上學期_班中主要踐行“魏書生自育自學管理策略”中的5條策略，在實施的過程有不同的收獲及體會,，具體內(nèi)容如下：

1.組建班干部成員班子,，制作班級管理細則，讓學生有標準可依據(jù),。

開學初,，首先我們采用了自我推薦和民主投票兩種方式進行推選班干部，40分鐘的班干部競爭演講及所有同學們的投票表決最終選出：主任助理(1名);小組長(9名);語文學術(shù)助理,、數(shù)學學術(shù)助理,、英語學術(shù)助理、生活委員,、體育委員,、文藝委員各1名，共計6名;各組語,、數(shù),、英學科長各9名。其次,，各組成員在小組長的帶領(lǐng)下,，共同制定本組的組名、口號,、愿景,、小組發(fā)展目標和規(guī)劃，并向全班同學展示團隊的力量,。最后,，根據(jù)各組制定的目標、計劃及具體的管理方法,，我和語文周老師協(xié)助同學們將這些組規(guī)改編為全班同學的“三字經(jīng)班級公約”,，每天上課前的共同齊呼“班級公約”來提醒自己應(yīng)該做到哪些約定。

2.學生定期換座位,。

我們約定每周的周一晚自習為輪換座位的固定時間,，吃過晚飯后所有學生及時回到班級進行整理個人物品，全部學生到齊5分鐘后開始調(diào)換座位,，小組座位按照一定的順序前后,、左右進行逐次移動，而小組內(nèi)的個人座位則是有小組長具體負責安排,，通過這種每周輪換座位的方法,，讓孩子們嘗試不同位置帶來的不同感覺。

3.班級開展每天1分鐘演講,。

開學第一天,，我就和孩子們約定我們要開展一項“每日一說”的一分鐘演講,，目的是增強每位學生的自信心，讓每位學生都能夠成為一個敢說,、想說,、會說的新時代少年，通過一個學期的鍛煉,，孩子們由原來的臺上上不自信,，到現(xiàn)在的昂首挺胸大膽說出自己的所感所想。

4.給自己找優(yōu)點長處,。

開學的第二周月假放假,，我布置一項家庭作業(yè)，每人回家后尋找自己的20條優(yōu)點,，爸爸媽媽只可以幫忙參考，返校后我們將會整理,、張貼在文化墻中,，同學們每天欣賞到自己的優(yōu)點，將孩子們這些優(yōu)點和長處守住守住再守住,，強化強化再強化,，現(xiàn)在班級一直張貼著以小組為單位的每位學生的20條優(yōu)點。

5.成立互助結(jié)對小組,。

期中考試后,，根據(jù)每位學生成績將學生分為1---6號，并將他們結(jié)合為互幫互助對子,，但是感覺小組合作機制沒有充分發(fā)揮作用,。原定的1、6,，2,、5，3,、4號師徒結(jié)對方法不夠科學,。由于組內(nèi)1號和6號，2號和5號,，無論學習程度,、接受能力和理解能力之間差別都太大。導致1號和2號在輔導5號,，6號時交流不順,。1號認為很容易理解的內(nèi)容，6號需要長時間消化,，不僅使6號心理壓力大,，1號也容易產(chǎn)生厭煩情緒,，對6號輔導時，語言偶爾帶有攻擊侮辱性,，久而久之,，6號越發(fā)對學習提不起興趣，長此以往,，不利于潛能生的心理健康,。

四、本學期需要改進的方向：

規(guī)范班干部管理方法,，完善修改“班級公約”的相關(guān)內(nèi)容,，增加“每日一說”題材內(nèi)容，重點工作是改進小組互助合作方式,，將1,、3，3,、5號師徒結(jié)對,，2、4,，4,、6號師徒結(jié)對。這樣縮小師徒程度差別,，更利于學習交流,，并且1、3,、5,，2、4,、6兩隊在組內(nèi)形成競爭趨勢,，進行獎懲，可以提高學習興趣,。

五,、具體工作目標：

總的工作目標是：運用集體教育與個別教育相結(jié)合，并采用具體的自育自學的相關(guān)策略,，幫助學生真正地掌握自育自學的方法,，為培養(yǎng)真、善,、美,、新領(lǐng)軍人才打下良好的教育基礎(chǔ)。

月目標是：3月份運用魏書生自育自學的“班干部輪流值日”策略，解決班級管理中班干部規(guī)范管理問題;4月份運用魏書生自育自學的“互助合作小組”策略,，解決班級管理中后進生轉(zhuǎn)化工作;5月份運用魏書生自育自學的“每日記一則日記”策略,，解決班級管理中寫作困難的問題;6份運用魏書生自育自學的“學生填寫好朋友評語”策略，解決班級管理中學生互相學習,，相互競爭問題,。

六、具體措施安排：

1,、3月份運用魏書生自育自學的“班干部輪流值日”策略,，解決班級管理中班干部規(guī)范管理問題。班級管理光靠班主任一人是遠遠不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。我們_班將會繼續(xù)采用班干部輪流值日制度，每天將會有一個班干部負責當天班級的紀律,、學習,、生活、就寢,、就餐,、路隊等方方面面的工作，通班級管理光靠班主任一人是遠遠不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。我們_班將會繼續(xù)采用班干部輪流值日制度,，每天將會有一個班干部負責當天班級的紀律,、學習、生活,、就寢,、就餐、路隊等方方面面的工作,，通過每天的總結(jié)反饋讓孩子及時了解自己的表現(xiàn)情況,，從而讓孩子們學會學習、學會生活,、學會合作和學會管理,。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。

2,、4份運用魏書生自育自學的“互助合作小組”策略，解決班級管理中后進生轉(zhuǎn)化工作。面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

3,、5月份運用魏書生自育自學的“每日記一則日記”策略，解決班級管理中寫作困難的問題,。人在寫日記時總是都會說些心里話,，說真話，這便起到了教人求真的作用;絕大部分人寫日記時一般都勸自己上進向善,，勸自己助人改過,，絕大部分人都在日記里針砭丑惡，贊揚美善,，歌頌心靈美的人,，歌頌美好的事物，這“便起到了教人向善愛美的作用,。有了日記指導,，才使學生人生的航船不只在個人的小河上打轉(zhuǎn)，而把它導向了廣闊的人生,，導向了社會,，導向了世界，才使它真正起到道德長跑的作用,。我想,，如果長年堅持寫日記，就能使人心靈健康,、強壯,、開闊。

4,、6份運用魏書生自育自學的“學生填寫好朋友評語”策略,，解決班級管理中學生互相學習，相互競爭問題。6月份這學期的學生即將畢業(yè),，為了鼓勵他們之間互相學習,，共同進步，這個月我們準備開展,，向身邊榜樣學習,，填寫好朋友評語活動，目的是讓學生身邊充滿正能量,，激勵他們多學他人之長,。

這學期，我將會以朋友的身份和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛學生,，尊重學生，寬容學生,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。在今后的工作中，我將會更加用心鉆研繼續(xù)努力,。

班主任年度工作計劃初一篇五

為了在新的學期里把工作做好,，把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,，特制定班主任工作計劃如下：

一,、思想

1、利用班隊會,、早晚的教育時間帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做,，同學間互相監(jiān)督,，由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署,，嚴格按照要求去完成對學生的教育,，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、充分利用升旗活動,、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育,。

（1）每周一嚴格遵守升旗制度,，不遲到，不隨便請假，衣著整潔,，排隊時做到快,、齊、靜,，升旗時要行隊禮,，唱國歌時聲音響亮、整齊,，認真聽并思考“國旗下的講話”,，與自己的行動結(jié)合起來，要求學生每天佩帶紅領(lǐng)巾,。

（2）遇到節(jié)假日,，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生,。

3,、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力,。

4,、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領(lǐng)學生認真學習爭創(chuàng)班級的細則,、學生的條件,。讓每一位學生明確，結(jié)合班級的多元評價榜認真落實,。各位同學積極爭取,，月末展開總結(jié)評比。

5,、切實開展并落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動,。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心,，改掉缺點,，養(yǎng)成良好的行為習慣，健康快樂的成長,。

二,、教學

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練,，隨時指出存在的問題,，要持之以恒，不能時緊時松,，對學生的進步要及時給予肯定,。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,，周_班隊會時進行總結(jié)評比的活動，來提高學生的課堂學習效果,。

2,、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,，樹立必勝的信心,，通過“一幫一”活動，使學生共同進步,，以達到差生不差,、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的,。具體方案：全班展開小組之間的競爭,；同學之間也找好自己的對手進行競爭,。

3、參加校本活動，發(fā)展學生的特長,，并給予學生必要的幫助,。

三,、安全紀律

1,、教育學生團結(jié)同學，不打架,，不罵人,，講文明，講禮貌,，爭做文明的小學生,。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,，要抓好課堂常規(guī)管理,，做到“明、細,、嚴”,，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率,。

3、課間紀律,，對學生提出明確的要求,，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外,。

4,、路隊紀律,。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路,。

四,、衛(wèi)生

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生,，要求學生保持好衛(wèi)生,，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2,、個人衛(wèi)生：衣著整潔,、大方，天天洗臉刷牙,，桌箱里的物品要擺放整齊,，認真做好眼保健操和廣播操。

五,、家校溝通

教育學生,，即時與家長的溝通是很重要的，而且,，家長也需要學習,，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友,，但是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了,，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,，在溝通,、交流中進步。

總之,，我將會付出努力,，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準,。

班主任年度工作計劃初一篇六

一,、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

1,、經(jīng)過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2,、經(jīng)過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。

3、經(jīng)過主題班會和高考夢想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對夢想追求的欲望和對高考的親近感,。

二、建立班級核心團隊,，營建積極向上的班級氛圍

1,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

2、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、教師的好幫手、同學的貼心人,。

3,、加強班級管理崗位職責制

設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐本事,、社會職責感得到提高。

4,、加強學生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作,；

開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動,；努力構(gòu)成你追我趕的良好學習風氣。

5,、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼，相互推動,，共同提高,。

6、充分利用班級黑板報和教室空間,，經(jīng)過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境,。

三,、關(guān)愛學生

1、加強與學生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友,；學習上的好幫手，以自我的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力。

2,、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說

建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近教師,、了解教師、激發(fā)熱愛教師的熱情,，讓教師走近學生,，指導學生豎立更遠大的夢想、供給更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3,、經(jīng)過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫忙他們提高自信心、自尊心,。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生,，鼓勵后進生，促進共同提高,。

5,、加強學生心理教育，促進健康成長,。

對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。

四,、密切配合科任教師,，齊抓共管，構(gòu)成合力

1,、定期召開班科聯(lián)系會,，總結(jié)分析每次月考的成績并改善計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導,。課下經(jīng)常與科任教師溝通交流,，詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

2,、合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率,，構(gòu)成合力,。

初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語,，僅有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，僅有扎扎實實地工作,；我深信天道酬勤,，但求無愧于心。

班主任年度工作計劃初一篇七

一,、指導思想

以“學會做人”為核心,，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度,、激勵學生樹立遠大的理想、培養(yǎng)學生的健全人格為中心,，促進學生學習和文明習慣的養(yǎng)成教育,，抓好常規(guī),使班級在班風、學風上形成穩(wěn)定向上的狀態(tài),。

二,、班情分析

全班現(xiàn)有學生43人，其中男生25名,，女生18名,。總體情況上,，女生在學習習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成上已經(jīng)基本穩(wěn)定,，男生中將近三分之二的學生在行為習慣上還存在著種種不盡如人意的狀態(tài)，學習習慣的養(yǎng)成也還有較大距離,。本學期將重點從身邊的問題抓起,，教會他們明辨是非，學會自我控制,，培養(yǎng)良好的習慣,，遇見錯誤的行為應(yīng)該如何應(yīng)對等具體措施，抓好他們的養(yǎng)成教育,。

三,、工作目標

全身心投入、全方位跟進,，加強對班級的科學管理,，注意學生自治能力的培養(yǎng)，做好學生心理疏導,，樹立好的榜樣,，不斷培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導學生運用恰當?shù)膶W習方法,，努力提高學習成績,。 開展形式多樣的教育活動，使學生在活動中受到啟迪。

四,、具體措施

(一)做好學生的思想工作 ,，幫助學生運用恰當?shù)姆椒▽W會學習。 作為班主任,，首先就是了解每一個學生的性格特點,，然后去采取相應(yīng)的思想教育方法。多跟進,，多談心,，及時解除他們思想上的問題，和風細雨,，潤物無聲,，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習,。

為克服學生在學習上過分依賴老師的心理,，盡快教會學生積極主動的學習方法。本學期,，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇,，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現(xiàn)身說法,，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們,，使同學們學會學習，學會自我發(fā)展,。

(二)強化學生的養(yǎng)成教育和立志教育 ,。

注意各方面的養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,。具體措施有：

1,、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，并以此來規(guī)范學生的行為,。完善管理制度,，對每天班級各方面情況實行會診，建立值日班長記錄,，每天一小結(jié),，每周一總結(jié)，及時鼓勵先進,，鞭策落后,。

2、開展各類主題班會,，強化學生的理想教育和立志教育,，激勵學生樹立遠大的理想,，并為之努力學習，不斷提高自己,。

3,、調(diào)整和強化班干部隊伍建設(shè)，使班干部真正成為班級管理的主力軍,。

4,、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣,。每月民主評議出班級的 “明星隊員”,。表揚先進，使他們成為班級同學學習的榜樣,。

5,、營造班級文化環(huán)境，做到文化育人,。

(三)家校聯(lián)手，共同幫助學生成長,。

借助家長的力量,，共同幫助學生成長。

首先,，班級各課老師要經(jīng)?；ネㄐ畔ⅲ瑓f(xié)調(diào)立場,，用統(tǒng)一的標準去要求和教育每一位學生,，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。

其次,，班主任與家長及時溝通學生在校情況,，了解學生在家里的學習生活常態(tài)，并采取相應(yīng)的教育教學策略,，幫助學生在身心兩方面都能夠較為順利地成長,。

班主任年度工作計劃初一篇八

一、日常生活中,，幫助學生解決實際困難,。

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活。

2.落實家訪,，了解學生生活實際,。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍,，真實了解他們的生活實際,，學習環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時幫助學生解除后顧之憂,，以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時間說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

二,、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài),。

1.密切關(guān)注學生思想動向,。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作,，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,，使學生達到心理健康的水平,。

2.引進競爭機制。

針對學生每一次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習情況,。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況的比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

三,、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài),。

1.通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。

3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,。

5.強化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手、同學的貼心人,。

6.樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。

班主任年度工作計劃初一篇九

班級就是一個整體,，整體的好壞取決于團體中的每一個人,。只有大家團結(jié)一致，才能更好的發(fā)揮班級的作用和教育的作用,，這樣才能為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的一代,，為了讓四年級的老師更好的開展工作，也為了讓學生們更好的學習,，我們制定了如下工作計劃：

一,、指導思想：

以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念,，發(fā)揮生本管理和學習小組的獨特作用,，努力構(gòu)建學校,、家庭、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境,。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，樹立端正的學習態(tài)度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣,，努力使學生的思想道德,、文化科學、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育。

二,、班級基本情況：

本班由53名學生組成,。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進,，能夠做到尊敬師長,，積極參加學校的各項活動，學習自覺主動,，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差,，回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強練習,，培養(yǎng)其良好的習慣自信心,。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣,、任性,，出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。

三,、本學期工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

四、班級工作重點及目標班級教育工作：

加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,，自我管理，自我服務(wù)等多種活動模式,，使班級能蒸蒸日上,，努力成為學校優(yōu)秀班級體,。

1、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

五,、本班學生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康,。

六,、具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,、中隊角,，每個園地力求美觀大方,，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育,。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

班主任年度工作計劃初一篇十

一,、班級情況說明

我班共有學生51人，其中男生28人,，女生23人,，學生活潑好動，控制力差,，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和習慣,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

二,、加強班風建設(shè)

1、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。

如每周一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育,，具體班會主題由我和班委視具體情況而定,。

2、營造向上氛圍

根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等,。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、指導培養(yǎng)班委干部,。工作計劃

第一,，幫助班委干部樹立威信;

第二，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第三,，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

三、加強學風建設(shè),，營造良好的學習氛圍,。

1、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

3、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高,。

4,、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5、加強對學困生和后進生的幫助,，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實行一幫一,。

四,、針對特殊學生，開展特殊教育

1,、期初排出學困生名單,，建立特殊學生檔案。

2,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。

班主任要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子,。

3、針對行為習慣差,、自控力差的學生,，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

五、與家長保持正常,、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學生,。

利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系,，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動,，使家長與教師共同參與對學生的教育工作,，讓學生更好地健康成長。

班主任年度工作計劃初一篇十一

1,、嚴格執(zhí)行學習學校規(guī)章制度,，學習 班級規(guī)章制度。為初三的學習保駕護航,。

2,、幫助學生重申中考目標。使學生的中考目標伴隨每一天的學習,。

3,、班干部管理職責不變，但側(cè)重點可以放在學習上面,。把紀委的職責監(jiān)督落實好,。

4、學習成績量化呈現(xiàn),。用視覺感的增強調(diào)動學生學習方面的競爭力,，營造競爭氛圍。

5,、嚴格規(guī)范班級學生的言行,，把班級氛圍向著有利于學習的方向引導，少一些分心之物如不合適書籍,、吃食等,。

6、開好每周一次的班會,，班會課必須ppt,、有內(nèi)容、有主題,、有學生參與,。班會課必唱班歌、讀宣誓詞,。

7,、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài),。有針對性地開展對學生問題的解決,。

8,、加強與學生的溝通，了解學生情況,，及時進行跟進與改進,。

9,、引導學生開展冥想靜心,、學習金龍拍拍操等課間小活動。

10,、針對行為習慣差,、自控力差的學生、目標意識不強的學生要進行教育與紀律管理,。老師必須發(fā)動學生對這部分學生進行幫扶教育與行為習慣方面的訓練,。

11、加強學生的身體素質(zhì)訓練,，提高體能,。為中考沖刺作準備。

12,、要加強與家長的溝通,，給家長提供好的建議，共同把小孩的情緒調(diào)節(jié)好,，為中考沖刺保駕護航,。

13、周五下午定為“周清時”,，本周內(nèi)科任老師要求周內(nèi)完成的任務(wù)必須要在離校前完成,。由科代表負責，交代任務(wù),、檢查任務(wù),、統(tǒng)計情況交由班主任審核過關(guān)。

班主任年度工作計劃初一篇十二

這學期我續(xù)任八年級(7)班班主任,，雖然,，在班級管理上我沒有什么良好的經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這班學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,。畢竟，班級中的每一位同學,，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任,，不能夠把學生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。因此,，身為班主任，無論在什么時候都要對得起學生,。至于學校的表揚先進,，都是其次。學校的每位班主任并不是為了每學期那可憐的一二百元的班津而工作的,，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯,，少做少錯,，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生,，心里也就沒有什么怨言了,。

在本學年度第一學期，為了能把本班建成具有“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：

一,、班級基本情況

本學期班級共有67名學生,。學生學習有些科目的興趣還不很高，上學期的平均成績在全年級排名最后,，雖然高分還可以,，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了,。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性,，爭取成績有較大的提高。

二,、本學期基本工作要點

1,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應(yīng)是遠期,、中期、近期目標的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情,，做好協(xié)調(diào)工作,。

3、面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生,。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5,、成績,、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步;

6、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。

7,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

8,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

三,、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2,、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級,。

一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作,，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3,、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進行教育,。

4、抓住每一次月考,，及時進行總結(jié),，指導，鼓勵,。

5,、抓好期末復(fù)習,，迎接期末考試。

班主任年度工作計劃初一篇十三

一,、德育工作

我認為教育學生如何做人,，是一切工作之源，放棄或不重視這項工作,，其他工作都顯得蒼白無力,，當然也不會做好，更不可能有實效,。

我打算從學生在校的每一件小事做起,，教學生如何明辨是非，怎樣做能符合集體的利益,，怎樣做能使大家團結(jié),、互助、心情愉悅,、健康成長,，教他們怎樣做小事而成大事,。我知道這項工作不容易做好,，但我會堅持不懈，努力做好,。

我計劃本學期要多與學生個別談心,、細致談心、做心靈的溝通,，了解學生的真實想法,，切實能為他們分憂解愁，幫他們解決問題,。加強與家長的聯(lián)系,，對每位同學至少做一次家訪，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，力爭使一些不良現(xiàn)象消滅在盟芽中,，同時把學生的長處發(fā)揚光大。

二,、智育工作

初三面臨著升學壓力,，搞好學習是學生和家長的迫切愿望。為此,，我將盡快改變班級紀律差,，環(huán)境衛(wèi)生惡劣的陋習，為同學創(chuàng)造良好的學習氣氛,，為他們升入理想的高一級學校提供一切服務(wù),。

通過月考,、期中、期末考和觀察日常學習,，分析學生學習情況,，建立每人學習檔案，表揚優(yōu)點,，批評錯誤,，指出不足，提出改進建議,，讓每一個學生都能知己知彼,，從而百戰(zhàn)不殆。

為了在學習上能取得良好成績,，我將在平時重點抓好學生上課聽講和作業(yè)兩件事情,，目標是盡最大可能讓每一位學生都能集中精力學習、獨立學習,，有真才實學,，形成你追我趕，爭先恐后,，互幫互學,，正氣有人扶，邪氣有人壓的積極向上的班級風氣,。

三,、體育工作

1、積極攜助體育老師上好體育課,，充分利用40分鐘時間,，鍛煉身體，增強體質(zhì),。

2,、備戰(zhàn)體育考試。教育每一位學生要認真參加項目訓練,，不輕易丟掉寶貴的4分,。

3、在不影響學生學習和不違反學校紀律的前提下,，支持學生課間搞有意義的體育活動,，活躍學習生活，為緊張的初三學習儲備體力,。

該學期,，我將認真學習教育教學理論，研究初三班主任工作的特點、規(guī)律,、方法,，配合學校和任課老師搞好初三一切工作，爭取使所帶班級成為校五星級班級,，力爭有更多的同學考取重點高中,，100%的學生初中合格畢業(yè)，不出一個“次品”,。

班主任年度工作計劃初一篇十四

新的一學期開始了,，回顧過去的半年，有收獲,、有失敗,、有經(jīng)驗、有教訓,，可謂酸甜苦辣盡嘗其中,。但是班主任還是苦中有樂的。半年來,，和這些孩子們摸爬滾打,，感情也在逐步升級。作為老師,，唯一的希望就是他們有出息,。今學期我的班主任計劃如下：

一、指導思想

以《臨淄區(qū)教育局20__年教育工作計劃要點》《南王中學學校工作計劃》為指導,，以做學生的喜歡的老師,，辦人民滿意的學校為目標，深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，認真貫徹孫局長在二○九年全區(qū)教育系統(tǒng)工作會議上的講話中提出的深入開展"教育科研年"活動，扎實推進素質(zhì)教育,，大力實施六項工程,，進一步規(guī)范管理，全面提高教育教學質(zhì)量的要求,，進一步圍繞"理想信念教育,、養(yǎng)成教育、心理健康教育"三個重點,，加強學生行為規(guī)范教育,、文明禮儀教育和法制安全教育，利用傳統(tǒng)節(jié)日搞好相關(guān)教育活動,。以培養(yǎng)學生具有良好的道德品質(zhì),、心理健康品質(zhì)和行為習慣為目的，扎扎實實地開展各項教育,。以在學生中開展"愛與責任"活動為主要載體促進德育工作的實效性,，推動學校德育特色的形成,。

二、班級情況分析

初一二班供7人,，女生25人,，男生22名。經(jīng)過一學期的磨練,，基本適應(yīng)了初中的生活,，住校生不再哭哭啼啼想家。每個人的個性和優(yōu)點不足也表現(xiàn)了出來,，

初一學生的心理不象初二初三學生那么整齊,，絕大多數(shù)都處在同一個心理層面，那就是青春期心理特點,。而初一學生的心理特點是：心理發(fā)展狀況參差不齊,，有的學生進入青春期心理特點，敏銳多思,，對異性有排斥心理;如韓丹陽,、王能旭、周學,、張靜,。有的還處在小學生的心理階段，活潑好動,，愛表現(xiàn),，希望老師多表揚。如王寧,、關(guān)小帥,、謝國鋒、王勝光,、韓婉杰,。介于這樣一種紛繁復(fù)雜的狀況，我認為班主任在教育的時候要因人而異,，結(jié)合不同個體的特點,，采取不同的策略和方法，不能憑個子高矮劃分,，也不能憑家庭貧富來區(qū)別,，更不能憑個人喜好來看待。所以,，班主任應(yīng)該在剛開始的時候多同他們活動在一起,，多交流，多觀察，走進他們的心靈,，聆聽孩子們的心聲,，盡早摸清每一個學生的性格特點，家庭狀況及既定基礎(chǔ),，以便在日后的管理當中得心應(yīng)手,，對癥下藥。不至于遇到問題束手無策,，處理問題張冠李戴,。

三、班級工作目標：

極力營造和諧,、競爭的學風,，形成有正義感的班風，努力創(chuàng)造一個"文明守紀,，團結(jié)向上"的優(yōu)良班集體,。

四、班級主要工作以及措施：

1,、要建立一個好的班風

無規(guī)矩不成方圓,。良好班風的形成離不開教育，同樣也離不開嚴格的管理,。

措施：(1)班主任了解每個學生的特點,，在座位、學習,、勞動等各方面給于每個學生恰當?shù)陌才?(2)班主任給予學生說明道理,，建立良好的班風大家受益。(3)共同參與制定的決策,、制度,，最易于為參與者所執(zhí)行。要求大家每個人擬定至少三條合理建議。

2、教室與宿舍環(huán)境建設(shè)

一個班級(宿舍)一個家，美化環(huán)境靠大家

教室環(huán)境建設(shè),，主要是指教室的學習環(huán)境,，包括教室墻壁布置、標語口號的擬定,、桌椅的擺放,、環(huán)境衛(wèi)生的打掃與保持等等,。

措施：班主任任命各衛(wèi)生區(qū)分管人員;并且及時對比鼓勵。激發(fā)學生干好衛(wèi)生的積極性,。

宿舍環(huán)境建設(shè),，主要是指宿舍得生活環(huán)境，包括宿舍物品的擺放,、床鋪的整理,、地面、門窗的干凈整潔等,。

措施：班主任及時檢查;參觀好的宿舍;

3,、征集豐富多彩的班級活動

為每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會,，從而發(fā)展學生個性及特長。比如專業(yè)知識競賽、組織演講等。

4,、形成良好的學風

多數(shù)同學有學習目標的藍圖,。有良好的學習習慣和方法,。

班主任是學生的榜樣，你要求學生做到的，首先自己要做到。例如：教育學生要做個講衛(wèi)生的孩子。就用自己的行動去感染他們,。有時，學生在做作業(yè)時，我就去巡視,，看見地上有垃圾,，就親自動手撿起來放進垃圾桶,，看見衛(wèi)生角不整潔,，就去擺放好。如此幾次,，孩子們看到地上有紙,，也能主動撿起來?？吹接型瑢W這樣做了,，心里有一種說不出的高興?？梢钥闯?，班主任的一舉一動，都會給學生很深的影響,。

五：具體工作安排：

二月份：

1,、開學準備;以養(yǎng)成教育為主的主題班會

2、班主任任制定班主任工作計劃;

2,、學習方法交流

三月份：

1,、生命教育系列活動---安全教育宣傳。

2,、感恩教育系列活動---"三八"婦女節(jié);

2,、各級部家長會;

四月份：

1,、心理健康教育宣傳周活動;

2、民族精神教育系列活動-清明節(jié);

3,、愛與責任活動;

4,、誠信教育系列活動---期中考試;

5、家庭教育系列活動---期中總結(jié)表彰及家長會;

五月份：

1,、民族精神系列活動-"五四"精神;

2,、感恩教育系列活動-母親節(jié);

3、生命教育系列活動---法制教育宣傳周;

4,、家長會

六月份：

1,、感恩教育系列活動---父親節(jié);

2、做好學生的綜合素質(zhì)評價工作;

3,、家長會