制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃篇一

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科室將在市局教科研部門和學(xué)校校長室的指導(dǎo)下,，繼續(xù)以“提高教學(xué)效率,，打造高效課堂”為指導(dǎo),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本，依據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,，積極開展校本教科研活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)各項(xiàng)新舉措,，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面,。

1.以教研活動(dòng)為載體，構(gòu)建高效教研網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步提升教研組,、備課組的研究能力,，打造一支得力的教科研隊(duì)伍。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教科研制度,，明確主題，突出重點(diǎn),，進(jìn)一步發(fā)揮常規(guī)教研活動(dòng)優(yōu)勢，借助網(wǎng)絡(luò)資源，提升教科研活動(dòng)的實(shí)效性,。

2.以課題研究為抓手，推動(dòng)教育科研發(fā)展,。認(rèn)真落實(shí)課題研究工作,。豐富研究形式,、創(chuàng)新研究方法,、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。

3.以競賽評比為推動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)提升,。進(jìn)一步激發(fā)教師參與教科研的積極性,，鼓勵(lì)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息,，動(dòng)員教師參加各級各類論文評比和基本功大賽,，以科研促教學(xué)，實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變,。

4.以制度建設(shè)為保障,，調(diào)動(dòng)科研工作積極性。制訂并完善各項(xiàng)教研制度,，保證計(jì)劃的實(shí)施,，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，保證科學(xué)的指導(dǎo),，調(diào)動(dòng)參與研究的教師的積極性,。加強(qiáng)學(xué)校科研網(wǎng)頁更新,，加強(qiáng)科研檔案電子化建設(shè),，加大對教科研工作的反饋力度。

1.抓實(shí)校本教研,，落實(shí)課堂改革研究的精細(xì)化

一是進(jìn)一步落實(shí)“313智慧課堂”的研究制度,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教科室將組織各教研組,、各備課組,、各位教師認(rèn)真實(shí)施《楚水小學(xué)課堂改革促進(jìn)月三年行動(dòng)計(jì)劃》，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng),。做到時(shí)間保證,，制度落實(shí)，積極探索,，及時(shí)總結(jié),，在學(xué)校研制的《楚水小學(xué)“313智慧課堂”教學(xué)模式》的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對模式進(jìn)行細(xì)化與創(chuàng)新,，制定出針對學(xué)科特色的子模式,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。各教研組,、備課組,、課題組每周進(jìn)行一次形式靈活的集體教研活動(dòng)。

二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),。要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，采用自主研讀，教研組集體學(xué)習(xí),，專家指導(dǎo)等用多種學(xué)習(xí)組織形式,，提升教師教科研素養(yǎng)。要不斷創(chuàng)新工作思路,，在“研”字上做文章，形成管理,、研究新特色,。

三是要大力開展好校本教研。務(wù)實(shí)過程,，搞好研究,，研出成果，建好檔案,，搞好評比,，不斷探索校本教研的新思路、新途徑,，形成具有學(xué)校特色的校本教研成果,。精心策劃、周密組織范圍廣,、影響大,、效果好的市級、學(xué)區(qū)和校際教研活動(dòng),，積極承辦市級公開教學(xué)活動(dòng),，為教師搭建展示自我、學(xué)習(xí)提升的平臺(tái),。

2.制定課題研究制度,，扎實(shí)有效地開展課題研究

一是切實(shí)加強(qiáng)對在研課題的管理，提高課題研究的引領(lǐng)性和實(shí)效性，督促各級課題組定期開展課題活動(dòng),，及時(shí)做好各級課題資料的歸檔工作,，確保課題順利開展。

二是進(jìn)一步提高課題引領(lǐng)發(fā)展的意識(shí),，讓課題研究成為教師教育教學(xué)常態(tài)行為,。提高課題研究的有效性，指導(dǎo)教師找準(zhǔn)教育教學(xué)中存在的問題,，選擇好課題研究的切入點(diǎn),，做有價(jià)值的研究。積極申報(bào)省,、市級新課題,，推動(dòng)學(xué)校在創(chuàng)新發(fā)展中的新跨越。

三是認(rèn)真查找學(xué)校發(fā)展過程中的優(yōu)勢與問題,，把優(yōu)勢項(xiàng)目和問題當(dāng)作課題來研究,，將校本課程設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)施與課題研究有機(jī)結(jié)合,，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“科研興校”戰(zhàn)略,，開展“草根式”研究,，做好校本研修這篇大文章，邀請市內(nèi)教育專家對學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo),，提升辦學(xué)品位,，張揚(yáng)學(xué)校個(gè)性。

3.搞好師資培訓(xùn),，多平臺(tái)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

一是積極配合上級部門，搞好各類教師培訓(xùn)工作,。

二是繼續(xù)辦好青年教師的成長舞臺(tái)——“杏壇論語”,，加快青年教師成長的步伐。本學(xué)期論壇分為“智慧課堂”,、“教育敘事”,、“走近名師”、“書林漫步”,、“案例分析”,、“班務(wù)一得”六個(gè)專題。開學(xué)兩周內(nèi)制定好論談方案,，每單周一開展論談,。

三是啟動(dòng)新一輪“青藍(lán)工程”,，進(jìn)一步落實(shí)師徒制，加強(qiáng)對青年教師的“傳幫帶”培養(yǎng),。充分發(fā)揮三級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，市級骨干教師要對工作未滿三年的青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)傳幫帶，指導(dǎo)教師要對青年教師的基本功訓(xùn)練提出具體要求,，認(rèn)真指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，正常開展師徒互聽課活動(dòng)。

4.完善考核機(jī)制,，調(diào)動(dòng)教科研的積極性,。

一是做好支教教師、骨干教師考核工作,。按市局相關(guān)文件精神,，加強(qiáng)對支教教師、骨干教師的日常管理,，認(rèn)真做好考評,，促進(jìn)其保質(zhì)保量完成各項(xiàng)常規(guī)性工作，充分發(fā)揮示范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面,，彰顯效應(yīng)。

二是進(jìn)一步完善教科研獎(jiǎng)勵(lì)條例,，提高高層次獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)金額,。鼓勵(lì)全體教師參加論文評審、技能競賽,，努力提高教育教學(xué)能力,，使獲獎(jiǎng)或發(fā)表篇次有明顯提升,。并把參與課題研究和公開教學(xué),、論文發(fā)表獲獎(jiǎng)等作為各項(xiàng)教學(xué)先進(jìn)評比的必備條件，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教科研的積極性,。

三是繼續(xù)完善教師博客考核制度,。鼓勵(lì)教師運(yùn)用博客記錄教育教學(xué)經(jīng)歷、闡述教學(xué)反思,、開展教學(xué)研究,、共享教育經(jīng)驗(yàn)，加大博客考核力度,，促進(jìn)教師養(yǎng)成勤于筆耕,，以寫促思，以寫促研的習(xí)慣,。

九月份：

1.組織開展期始校本培訓(xùn),；

3.期始聽課調(diào)研,；

4.開展課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)；

5. 啟動(dòng)新一輪師徒結(jié)對工作,。

十月份：

1.開展“杏壇論語”活動(dòng),；

2.組織省級、市級論文評比,；

3.召開課題工作會(huì)議,，落實(shí)課題研究計(jì)劃；

4.各教研組,、備課組進(jìn)行課堂展示,，深化課題研究。

十一月份：

1.課改成果展示,，完善課堂教學(xué)模式和成果匯總,；

2.進(jìn)一步建立健全教師業(yè)務(wù)檔案；

3.做好教師繼續(xù)教育登記工作,；

4.課堂教學(xué)情況調(diào)研,。

十二月份：

1.申報(bào)省市級“十三五”課題；

2.教研論文,、課案匯總,，完善學(xué)科資源庫；

3.學(xué)科過程考核,；

4. 參加市課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)年度評比,。

一月份：

1.骨干教師示范課；

2.教科研成果統(tǒng)計(jì),；

4.評選表彰先進(jìn)教研組,、備課組、教研先進(jìn)個(gè)人,。

小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃篇二

堅(jiān)持素質(zhì)教育,，以深化課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改和《xx市教學(xué)新常規(guī)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。貫徹作業(yè)本的在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用為突破開口，同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排,，開拓性地開展工作,；以教學(xué)質(zhì)量的提高為扎手，以作業(yè)設(shè)計(jì)金點(diǎn)子的分享為途徑,，以教師的上課為依托,。通過注重教師學(xué)習(xí)、交流,、研討,，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科校本教研,，著力提高我校語文教研水平,。對待教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參與,，深入開展,，扎實(shí)提高，并做到有目標(biāo),，有準(zhǔn)備,，重過程，有收獲,。

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè),。

1.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí),，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動(dòng)力,，學(xué)生為根本,，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2.創(chuàng)設(shè)各種途徑,，加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動(dòng),，鼓勵(lì)教師開展教后反思,，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思考,，促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師,。

3.堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽課、上課,、評課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實(shí)處，要求聽課有記載,，有點(diǎn)評,。

4.結(jié)合學(xué)校活動(dòng)安排,，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,，在條件成熟時(shí)，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),，提高語文組教師的綜合素質(zhì),。

（二）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

1.教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握教學(xué)目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2.備課：做到“三備”,，即備目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。

3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思,。

4.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

5.輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

（三）深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極,、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。

2.聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時(shí)評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。新教師和青年教師要多聽課。

3.公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4.利用“內(nèi)容式管理”結(jié)對子的優(yōu)勢,，互幫互助，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

（四）搞好學(xué)科活動(dòng),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1.原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來,，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn),。各個(gè)年級語文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,，三,、四、五,、六年級閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記,。

2.開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字”活動(dòng),。

3.做好學(xué)科整合,。如：語文與信息科技的整合，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合,，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等,。

小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃篇三

在本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作意見，堅(jiān)持在研究中發(fā)展,，在發(fā)展中研究的理念,，力求為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),，使教科研工作成為營造學(xué)校特色,、構(gòu)建特色學(xué)校的催化劑；為教師的成長服務(wù),，使教科研工作成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師素質(zhì)的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué),，提升教育教學(xué)效率的增長點(diǎn)。

1,、開展課題研究,。

（1）做好國家級德育子課題等相關(guān)課題的研究階段工作。以點(diǎn)帶面,，促使課題研究全面化,、全程化、全員化,。并以此對學(xué)校骨干教師開展一次課題研究專項(xiàng)培訓(xùn),。

（2）規(guī)范課題研究過程。完善學(xué)校課題管理制度,，不斷規(guī)范課題研究過程管理,，保證課題研究工作的有效實(shí)施。

（3）積極推廣科研成果,。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來,，努力開展日常性行動(dòng)研究活動(dòng),，將反思總結(jié)形成文字,，并積極向核心教育刊物和主流評比活動(dòng)投稿，組織力量將課題研究成果匯編成冊,。

2,、做好教師教科研考核工作。

本學(xué)期力爭將每位教師教科研實(shí)績納入學(xué)?？荚u,，深入推行和完善激勵(lì)機(jī)制。營造積極向上、公平競爭而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,，以多種方式調(diào)動(dòng)教師的積極性,，努力實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人價(jià)值與科研成果的完美結(jié)合，促進(jìn)教師加強(qiáng)教科研工作,。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師教科研素質(zhì),，樹立“大科研觀”,。

現(xiàn)代的教育應(yīng)該是給人以智慧的教育，而這種教育必須由智慧型教師來擔(dān)當(dāng)和實(shí)現(xiàn),。只有通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),、研究，不斷汲取他人的智慧,，激化內(nèi)在的潛能,，才能成為智慧型的教師。

（1）科研培訓(xùn)：邀請專家來校作講座,、指導(dǎo),，幫助教師建立新的教育理念。

（2）35周歲以下的教師寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,。

（3）繼續(xù)組織好教育教學(xué)論文的交流,、評比、推薦等工作,。大力提倡教師參與教育科學(xué)研究工作,，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,，將定期選送上報(bào)優(yōu)秀論文,，在為學(xué)校爭光的`同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅,。本學(xué)期在論文發(fā)表,、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高；要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升上,，要通過課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力,，要精心組織有創(chuàng)意、有影響的活動(dòng),，以活動(dòng)促教師的提高,、學(xué)校的發(fā)展,。

4、加強(qiáng)資料管理使教科室工作向科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化更邁進(jìn)一步。

完善,、規(guī)范,、優(yōu)化科研資料管理，注重各類資料的搜集,，分析與整理,。包括教師學(xué)習(xí)資料，活動(dòng)記載,，教師論文發(fā)表獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)等,。

5,、認(rèn)真做好電教設(shè)備的維護(hù)和使用工作,。

加強(qiáng)電教設(shè)施的管理力度，為教育教學(xué)服務(wù),。嚴(yán)格執(zhí)行電教設(shè)備的交接制度,，定期對教師使用電教設(shè)備的情況進(jìn)行檢查。同時(shí)對于報(bào)修的電教設(shè)備做到及時(shí)登記,，及時(shí)修理,，及時(shí)交付使用，最大限度地提高電教設(shè)備尤其是計(jì)算機(jī)和多媒體教室的使用率,。

二月：

2,、參加年度教科研專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)工作

三月：

1、課題資料整理

2,、組織青年教師學(xué)習(xí)教科研理論

四月：

1,、專題講座。

4,、舉行各課題組聯(lián)動(dòng)研討工作

五月份

1,、組織教師的教育科研理論學(xué)習(xí)。

3,、布置德育課題結(jié)題資料的準(zhǔn)備工作

六月份：

1,、各課題組上交課題研究資料。

2,、整理,、匯編教師優(yōu)秀論文

3、梳理課題研究工作,，總結(jié)本學(xué)期工作,，初步確定下學(xué)期工作計(jì)劃,。

小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃篇四

以“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動(dòng)力,、管理為重點(diǎn),、提高質(zhì)量為根本”，堅(jiān)持把教科研作為提升我校教育水平的推進(jìn)器,，立足當(dāng)前課程改革的新要求,，使教科研與確立科學(xué)的教學(xué)和管理理念結(jié)合，與提高教育質(zhì)量和注重人的發(fā)展結(jié)合,，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性，大力推行教育行動(dòng)研究,，積極營造海軍中學(xué)教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效

教育科研的開展離不開教育理論的學(xué)習(xí),，為打造書香型校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，提升教師的理論素養(yǎng),，我們將抓好教師的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，以各教研組為龍頭,，狠抓教師的理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師樹立實(shí)踐的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn),，幫助廣大教師不斷更新教育理念,。

（1）采集信息，推薦書目

教科室將采集課改形勢下的前沿理念,、課改經(jīng)驗(yàn)和教改信息,，編輯成建議閱讀書目，供教師自學(xué)時(shí)選讀,，同時(shí)鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的工作實(shí)際再閱讀相關(guān)書籍,。積極向教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論刊物和書籍，如《xx教育》,、《xx教育》,、《中國教師報(bào)》等，并鼓勵(lì)廣大教師積極訂閱學(xué)科類雜志與報(bào)刊,，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與充電,。

（2）定期交流，表彰先進(jìn)

為推動(dòng)青年教師讀書活動(dòng)的開展,，提高學(xué)習(xí)效果,，教科室將定期交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，舉行教師讀書學(xué)習(xí)筆記展示，評選讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,，激勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)，切實(shí)提高讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效,。

（3）搭建平臺(tái),，充分展示

在廣大教師讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我室將組織優(yōu)秀教育活動(dòng)評比和讀書學(xué)習(xí)論文評比,，促使教師把理論學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐結(jié)合起來,，把對理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中,，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)新的思考,，不斷提高新的研究水平，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師,，做一個(gè)科研型的教師,。

2、加強(qiáng)科研培訓(xùn),，壯大科研隊(duì)伍

（1）抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)

重點(diǎn)抓好學(xué)校教研組長,、備課組長,、各課題組負(fù)責(zé)人三支隊(duì)伍,，充分發(fā)揮他們在教科研工作中的示范帶頭作用。通過外出參觀等形式分層分類培訓(xùn),，逐步擴(kuò)大教科研骨干隊(duì)伍,。

開展好泰州市海軍中學(xué)“名師工作室”活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。本學(xué)期,，要認(rèn)真落實(shí)《xx市xx中學(xué)教師成長規(guī)劃》，同時(shí),，結(jié)合市,、區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教壇新秀評選的有關(guān)要求,，促進(jìn)教師在專家引領(lǐng)、自我行動(dòng)的基礎(chǔ)上,，自我設(shè)計(jì),，正確定位，量身定制出自己的成長規(guī)劃,。督促每個(gè)成員分解目標(biāo),，進(jìn)行個(gè)人成長階段規(guī)劃,，通過對其每一階段的目標(biāo)任務(wù)的完成情況進(jìn)行階段檢查，從而促進(jìn)每個(gè)成員的成長,。對距離各級學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教壇新秀評選條件最接近的老師進(jìn)行重點(diǎn)扶持,，給予更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)和獲得所需榮譽(yù)的機(jī)會(huì),，真正做到讓精英老師精上加精，優(yōu)上加優(yōu),，催生部分在全區(qū),、全市乃至更廣范圍內(nèi)有一定影響的名優(yōu)教師，建好?！懊麕煿ぷ魇摇?。

（2）校本培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)

根據(jù)區(qū)教育局教研室的有關(guān)要求,，認(rèn)真組織校本培訓(xùn),。由分管校長負(fù)責(zé)教科室具體操作，活動(dòng)形式可以多樣,，如知識(shí)講座,、專題會(huì)議、學(xué)術(shù)沙龍,、心得體會(huì)等,，使廣大教師人人參與教育科研，個(gè)個(gè)出科研成果,。通過以上多種形式的培訓(xùn),，激發(fā)全校教師的教科研熱情，營造濃厚的教科研氛圍,，壯大教科研隊(duì)伍,，從而將全校的教科研工作推到一個(gè)嶄新的平臺(tái)。

（3）組織多元活動(dòng),，廣出研究成果

聯(lián)合教導(dǎo)處,，發(fā)動(dòng)全體教師定期對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行深刻反思與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并撰寫成文,，教科室對所撰論文將擇優(yōu)匯編成集,。

積極發(fā)動(dòng)教師給“海陵文教網(wǎng)”和各學(xué)科教育教學(xué)研究報(bào)刊雜志投稿，按備課組為單位落實(shí)相應(yīng)的任務(wù),。

認(rèn)真組織老師參加各類論文競賽,，如省、市,、區(qū)教師專業(yè)成長論文評比等活動(dòng),。

對各組上交各類論文情況定期通報(bào),，并組織“論文高產(chǎn)”老師分學(xué)科定期做論文寫作指導(dǎo)講座。

總之,，通過規(guī)范管理和榜樣示范相結(jié)合的方式來激發(fā)教師的寫作熱情,，同時(shí)對各備課組的'論文上交率和獲獎(jiǎng)率計(jì)入教科研績效考核。要求教師盡可能多寫與“海軍文化”相關(guān)的論文,，對能體現(xiàn)“海軍文化”的論文成果在績效考核時(shí)加權(quán)重考核,，為涵育我校“海軍文化”特色添磚加瓦,。

3,、開展課題研究，提升科研水平

深入開展課題研究,，以課題研究為突破口,，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣,，突出科研的實(shí)效性。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研,，搞好科研促教學(xué)”的思想,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué),，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作,。本學(xué)期，我們繼續(xù)突出《多元智能理論引導(dǎo)下“走班”教學(xué)的實(shí)踐研究》龍頭課題,，形成以教科室為主導(dǎo),，主持人為中介和橋梁，實(shí)驗(yàn)教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò),，踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究。

教科室將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)同各科室努力完善機(jī)制,，促使全校教師人人參與課題研究。每一位教師都要有目的進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或有針對性地研究一個(gè)問題,，通過問題較深層次的探索,，掌握科學(xué)的研究方法，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變,，教育水平和研究能力的不斷提高,，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期,，教科室將沿襲過去的成功做法,，定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn),，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過程真實(shí),、有效,。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展,。

課題研究的基本要求為：課題組集中活動(dòng)每學(xué)期不少于五次,，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課研討,、階段研究討論等,；每個(gè)課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課。各位實(shí)驗(yàn)教師要開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),，確保在實(shí)踐中研究,，在研究中實(shí)踐，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文,；各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例,，課題論文、案例應(yīng)該是對這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄,、反思,、概括。

4,、開發(fā)課程基地建設(shè),，彰顯科研特色

上學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極申報(bào)江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)校,，通過市級,、省級兩次現(xiàn)場答辯，經(jīng)省,、市兩級專家公正評審,，我校申報(bào)的海軍文化樣本課程建設(shè)在20xx年江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)項(xiàng)目（初中組）最終申報(bào)成功。

本學(xué)期,，以省薄弱初中質(zhì)量提升工程為抓手,，進(jìn)一步豐富海軍文化內(nèi)涵，積極開展海軍文化校本課程建設(shè),，穩(wěn)步提升育人質(zhì)量和鍛造學(xué)校品牌特色,，學(xué)校將聘請專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，集聚學(xué)校的精英深入研究,，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色用課程基地的方式呈現(xiàn)出來,。

5、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長

本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。繼續(xù)大力開展“專家引領(lǐng)下的經(jīng)驗(yàn)教師與青年教師學(xué)習(xí)共同體”課堂教學(xué)研究活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,、在實(shí)踐中反思,、在反思中提高。本學(xué)期,，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺(tái),，強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究，打造教師專業(yè)成長之路,。

深入開展“青藍(lán)工程”活動(dòng),，關(guān)注青年教師成長。結(jié)對拜師的師徒除教研組,、備課組組織的聽課外,，每周互聽不少于2次。

開展基本功練兵活動(dòng),。經(jīng)過幾年的培訓(xùn),，我校教師的基本功水平有了很大提高。本學(xué)期將結(jié)合市區(qū)青年教師基本功比賽,，開展教師基本功大練兵活動(dòng),，包括各學(xué)科基本功比賽以及命題比賽、說課比賽等,，不斷提高教師的整體素質(zhì),。

6、進(jìn)一步完善教科研機(jī)制

教科研是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,，就必須在實(shí)踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整,，充實(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制,。

（1）各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容,、時(shí)間,、形式，及早公布,，使活動(dòng)明確有序,，進(jìn)展順利。

（2）建立考核與獎(jiǎng)懲制度,，以調(diào)動(dòng)教師的積極性,。要將校本學(xué)習(xí)及課題研究納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查和考核。

（3）做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,。

小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期內(nèi),，我校教科室將遵照教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革改革實(shí)踐服務(wù),，為促進(jìn)教育者和受教育者的發(fā)展服務(wù)的科研方針,，根據(jù)吳中區(qū)教科室新學(xué)期工作思路和本校新學(xué)期工作計(jì)劃，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),，提升我校教師的教育理念和教學(xué)技能,。通過與校長室、教導(dǎo)處,、教技室的密切配合,，扎實(shí)有效地開展教育科研工作，創(chuàng)設(shè)良好的教科研氛圍,，為碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)提升學(xué)校品味,、豐富內(nèi)涵提供良好的科研服務(wù)。

以服務(wù)為方向,，以發(fā)展為主題,，以管理為保證，以效益為目標(biāo),。

密切配合校長室,，緊密聯(lián)系教導(dǎo)處、教技室,；從實(shí)際出發(fā),，開展可行性工作，取得實(shí)效性成果,。

1,、抓學(xué)習(xí)。

2,、抓課題,。

3,、抓論文。

4,、抓校報(bào)?？?/p>

（一）抓學(xué)習(xí),，促成長,。

1、結(jié)合實(shí)踐學(xué)新課程理念,。

課程改革是一次全面的教育創(chuàng)新,，課程改革的全過程都需要不斷地更新教育觀念。因此,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)顯得尤為重要,。但只學(xué)理論不會(huì)運(yùn)用，只能是紙上談兵,、霧里看花,、水中撈月。由此,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐開展新課程學(xué)習(xí),，將前一階段學(xué)習(xí)的新課程理念運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)之中，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，時(shí)時(shí)批判性地反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，從而能加快推進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)變,，專業(yè)能力的發(fā)展,。

為此，本學(xué)期教科室密切配合校長室,、教導(dǎo)處作好新課程的學(xué)習(xí)工作,，將新課程學(xué)習(xí)介入各學(xué)科日常教學(xué)活動(dòng)、中心組活動(dòng),、教研組活動(dòng)之中,。每一位老師聯(lián)系新課標(biāo)及自己日常工作中出現(xiàn)的問題，制定一個(gè)學(xué)期研究課題,，期末進(jìn)行總結(jié),。

2、以教科研手冊為載體,，學(xué)習(xí)其他教育教學(xué)理論,。

教科研手冊，決不能把它看成是沒事找事干的累贅,。教師應(yīng)該把它作為學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的載體,?？梢钥闯墒怯涗浗逃虒W(xué)精華的筆記本,，也可以看成是記述自己教育教學(xué)心得或經(jīng)驗(yàn)的藍(lán)本,。教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，途徑很多,。

閱覽室里有很多教育雜志與期刊,，隨時(shí)可以借閱；教科室及時(shí)發(fā)放《教育天地》,、《蘇州教科研信息》等地方雜志到各教研組或辦公室,，可以信手拈來；辦公桌上的液晶顯示屏更像是童話中的魔鏡,，你要什么他就有什么,；教師可任意選擇兩本教育理論專著進(jìn)行研讀……學(xué)校為我們教師創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的學(xué)習(xí)平臺(tái)，大家要珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

（二）抓課題,，求規(guī)范。

有人一聽到課題研究,，就覺得它崇高而遙遠(yuǎn),，嚇得拒之于千里之外。其實(shí),，課題研究就在我們的身邊,，就在我們的日常工作中。只是再賦予它一個(gè)專題,，給它一個(gè)研究方向,，加上一定的流程即可。

本學(xué)期,，所有課題按照樹型課題網(wǎng)絡(luò)開展,。課題研究的重點(diǎn)是注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。按實(shí)驗(yàn)對象來分,，我校課題可以分成兩大類：一類是全員參與的,，另一類是實(shí)驗(yàn)小組。我校全員參與的人文性和信息技術(shù)類課題以教研組為單位成立課題組進(jìn)行研究,，寓科研于日常備課,、上課、聽課,、評課,、制作課件、網(wǎng)頁等活動(dòng)中,?？茖W(xué)類課題以成立實(shí)驗(yàn)小組來展開活動(dòng),，如：機(jī)器人組、航模組等,。并且做到課題研究要由專人專管,。

（三）抓論文，注成效,。

本學(xué)期,，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，教研室組織的論文評比有7次：九月份——市思品教學(xué)論文評比,，市自然論文評比,；十月份——體育教學(xué)論文評比，市勞技教育論文評比,；十一月份——市優(yōu)秀語文教學(xué)論文,、案例評析；十二月份——吳中區(qū)小學(xué)幼兒園）各學(xué)科教學(xué)論文評選,；市社會(huì)教學(xué)論文評比活動(dòng),。區(qū)教科室本學(xué)期組織第二輪教育教學(xué)案例評比。

論文的發(fā)表與獲獎(jiǎng),，早已成為評職稱不可或缺的重要杠桿,。很多教師也都提高了論文意識(shí)，認(rèn)識(shí)了它的重要性,。但是,，論文不是要輪到評職稱了就會(huì)馬上飛出來的，而是需要平時(shí)就要做個(gè)有心人,。要寫出一篇好的論文不是容易的事,，需要有扎實(shí)又時(shí)尚的理論，需要有實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)驗(yàn),，還需要獨(dú)到的創(chuàng)新思維,。有些老師懼怕寫論文。但冰心說過,，只要天天堅(jiān)持不斷地寫,，人人都能當(dāng)作家。學(xué)生寫好作文的秘訣在于多看多寫勤思考,，那我們教師寫好論文的秘訣不也在此嗎,？我們不會(huì)要求你天天寫，但如若你每月堅(jiān)持寫好筆耕論文,，相信你的收獲不會(huì)少,。

希望每一位教師抓住每一次論文評比的機(jī)會(huì)，好好努力,。機(jī)會(huì)飛走了,，不一定會(huì)再來。我們教科室所有成員也都熱忱歡迎您積極主動(dòng)地參與到論文評比的活動(dòng)中來,。如果您有高質(zhì)量的論文，如果您有參評的愿望，可以直言不諱地向我們提出，我們會(huì)盡力幫助達(dá)成您的愿望,。

（四）抓校報(bào)?？匦麄?。

為了加強(qiáng)我校教科研成果的宣傳和推廣,，為了便于教師間的相互學(xué)習(xí)與取長補(bǔ)短,，為了及時(shí)向廣大教師提供教育新信息,，我校教科室將依托校報(bào)校刊,。本學(xué)期繼續(xù)準(zhǔn)備編輯《學(xué)海無涯》，及時(shí)向教師傳遞新信息,。

（一）九月：

3,、按照課題網(wǎng)絡(luò),，確定專人專管,。

4,、選送相關(guān)論文參加各級各類論文評比活動(dòng),。

5、發(fā)放教科研手冊,。

6,、每月筆耕論文：教學(xué)敘事或教育故事。

7,、設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)計(jì)劃,。

8、總結(jié)暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)情況,。

9、科室分工,。

10,、匯報(bào)學(xué)校特色建設(shè)情況。

（二）十月：

1,、出版第三期《學(xué)海無涯》,。

2,、檢查教科研學(xué)習(xí)手冊,。

3、每月筆耕論文：教學(xué)敘事或教育故事,。

4,、學(xué)術(shù)報(bào)告：xx,。

（三）十一月份：

1、編輯出版第四期《學(xué)海無涯》

2,、檢查教科研手冊,。

3、每月筆耕論文：教學(xué)敘事和教育故事,。

4,、學(xué)術(shù)報(bào)告：xx,。

（四）十二月份：

1,、筆耕論文評比：課題研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2,、檢查教科研手冊,。

（五）一月份：

1、匯總一學(xué)期教科研成果,。

2,、期末資料整理。

3,、檢查教科研手冊,。

小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，教科室將在校長室指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃,，緊緊圍繞“以教立研,，以研促教”的科研理念，積極開展科研創(chuàng)新,，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅(jiān)持從操作層面上加強(qiáng)對課題研究工作的指導(dǎo),，努力培養(yǎng)研究型骨干教師,，力爭讓我校的教育科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師觀念,，增強(qiáng)“科研興?！暗囊庾R(shí),，就必須強(qiáng)化教師理論的學(xué)習(xí),。本學(xué)期，學(xué)校將利用博客組織教師談學(xué)習(xí)體會(huì),，并且將根據(jù)一定的話題,，組織校內(nèi)博友進(jìn)行研究討論，互相學(xué)習(xí),。將學(xué)習(xí)與寫博結(jié)合起來,。認(rèn)真做好第四屆“黃楊講壇”工作，邀請專家走上講壇,，與一線教師聊科研,，談教學(xué)，講愛生,，說故事,。在品牌活動(dòng)中展示教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在追求有生命的教學(xué)質(zhì)量的今天,，教學(xué)工作應(yīng)以科研為先導(dǎo),。本學(xué)期課題研究將在原有基礎(chǔ)上，繼續(xù)提倡課題研究工作必須結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,，教研,、科研兩位一體。繼續(xù)進(jìn)行課題研究的月度檢查制度,。對研究質(zhì)量不高,，研究行為不實(shí)，研究質(zhì)態(tài)較差的課題,，將與課題主持人進(jìn)行溝通交流,。以促使每一個(gè)課題工作都能高效推進(jìn)。并且提醒課題主及早進(jìn)行課題研究成功的提煉,。確保每一個(gè)課題都能及時(shí)高質(zhì)量結(jié)題,。省級課題《以創(chuàng)意為核心理念的師生成長研究》在本學(xué)期將要做好開題工作。

本學(xué)期將繼續(xù)做好網(wǎng)上結(jié)對工作,。將揚(yáng)州市城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對工作與長三角網(wǎng)上結(jié)對工作有效結(jié)合在一起,，創(chuàng)造性地開展工作。尤其是認(rèn)真打造“校際聯(lián)盟”這一品牌,，積極組織老師參與校際聯(lián)盟相關(guān)活動(dòng),，組織更多的教師走上兄弟學(xué)校的課堂,，創(chuàng)造與兄弟學(xué)校同行更多的交流探討機(jī)會(huì)，為教師成長搭建平臺(tái),。

本學(xué)期,，將積極推進(jìn)全體教師的論文參賽工作，要求凡是進(jìn)課堂的教師,，每人必須參與一次論文比賽,。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù),，及時(shí)把區(qū)級以上有關(guān)征文,、論文競賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，由教科室對教師的論文進(jìn)行篩選,，對有關(guān)論文提出修改意見,，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高,。同時(shí)要求青年教師積極投稿，尤其是對骨干教師培養(yǎng)對象,，在論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表的層次上將再度提升,。

繼續(xù)有效利用博客平臺(tái)，與博友探討,，與同行交流,。本學(xué)期，將認(rèn)真組織教師撰寫教育博客,，同時(shí)組織更多的教師參加揚(yáng)州市第八屆教育博客大賽,，爭取在比賽中再度領(lǐng)跑全市。最終,，將教育博客打造成我校教師生活,、學(xué)習(xí)、工作的美麗花園,。

本學(xué)期的教育宣傳工作將繼續(xù)開展報(bào)紙,、電視、廣播,、網(wǎng)絡(luò)等形式相結(jié)合的立體宣傳模式,，確保以最快的速度將學(xué)校涌現(xiàn)出的新人新事報(bào)送給相關(guān)媒體。同時(shí)與有關(guān)平面媒體深度合作,，介紹與宣傳學(xué)校，推介學(xué)校名師,，在更大的范圍內(nèi)展示學(xué)校的品位,。并且做好相關(guān)的宣傳資料收集與整理工作,。與以往不一樣的是，本學(xué)期,，將在各年級組以及各教研組開展新聞宣傳工作,，要求年級組和教研組每周報(bào)送新聞，發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站,。

本學(xué)期,，將充分整合學(xué)校網(wǎng)站群資源和上級有關(guān)部門分配的數(shù)字資源，以豐富教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。同時(shí)不斷提高學(xué)校網(wǎng)站的家長知曉度,。積極參與數(shù)字化方面的創(chuàng)建工作，確保高品質(zhì)創(chuàng)建成功,。

本學(xué)期,，將繼續(xù)對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)活動(dòng)。比如電子白板,，學(xué)校網(wǎng)站操作平臺(tái),、數(shù)字化學(xué)習(xí)模塊等，不斷提高教育技術(shù)裝備的利用率,。同時(shí),，根據(jù)設(shè)想，將在本學(xué)期固定幾次進(jìn)行教育科研方面的培訓(xùn)工作,。認(rèn)真舉辦好宜陵小學(xué)第二屆教科研年會(huì),。

具體安排：

九月份:

1、組織教師參加揚(yáng)州市第八屆教育博客大賽,。

2,、課題研究月度檢查。

3,、課題研究工作專題研討會(huì)

十月份：

1,、電子白板培訓(xùn)

2、課題研究月度檢查

3,、博友沙龍活動(dòng)

4,、成立校內(nèi)新聞宣傳報(bào)道團(tuán)

5、省級課題開題

十一月份

1,、籌備黃楊講壇

2,、課題研究月度檢查。

3,、參與上級部門的論文評比工作

4,、參與梅嶺校際聯(lián)盟相關(guān)活動(dòng)

十二月份

1、接受揚(yáng)州市教科研年檢

2,、課題研究年終檢查

3,、第四屆“黃楊講壇”