范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

二年級班主任家長會發(fā)言稿雙減篇一

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育,，支持學校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,，共同的愿望,。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、匯報班級工作

從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。通過這段時間的觀察與了解,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理，二年級的學生相比一年級來講,，不論是在學習上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了,，再也不用每天催著他們學習了,。說實話我也是這樣想的，都上了一年了,，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會像一年級那么累了?？墒?，結(jié)果是，我錯了,，我們大家都錯了,。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè),，課堂紀律,，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了,，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對每天的上課、下課,、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒有了一年級學生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦,。由于以上原因,，開學的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學教育,，希望他們能盡快地適應(yīng)學校生活,。到今天為止大部分同學都已適應(yīng)了學校生活，可是仍有個別同學仍停留在暑假里,，無法適應(yīng)學校生活,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,，不主動思考,，不完成作業(yè)。[蓮 山 課 件 ]學習用品丟三落四等等不良的學習習慣,。萬事開頭難,，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關(guān)注，后果可想而知,。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下：

1,、課堂表現(xiàn)

課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中,，認真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講,。為此剛開學我就狠抓課堂紀律,。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是,，仍有個別學生無法集中注意力聽講,。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認真聽講的學生,。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課,，幫助他改正壞習慣。已經(jīng)有兩位家長來過了,。一位效果很好,，如陰文慧,，現(xiàn)在課堂紀律好多了,。一位仍舊上課我行我素。如劉奇,?？赡苓@個方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討,。總之目的只有一個讓孩子們能夠認真聽課,。目前上課專心聽講,，課堂紀律比較好的同學有：牛邵勛、魏文豪,、鮑孝敬等同學,。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動作,，或者和同學說悄悄話，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強的同學。如董俊柯,、牛啟森等,。

2、作業(yè)方面

開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。總有一部分同學總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯,。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學有：牛園、范智翔,、牛啟森,、侯雨函、牛瀟靜,、劉奇,、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學里面什么程度的學生都有,，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學如：張瑤,、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣,，有些比以前好多了,，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力,，不需要你全程陪護了,，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語文的學習不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學會背,。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了,。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當然,，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢,，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住,，你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,，這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,，沒有別的方法,。總之,，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè),。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩,，聽寫生字等等一定要孩子按時完成,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向

二年級的語文教學主要是生字和課文,。生字的教學除了寫還要多認,、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù),，以便有針對性地進行輔導,。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學一篇課文,，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,，填這一課的練習冊和隨堂講解,，另外就是背課文。每天都是如此,，有些同學說作業(yè)多,，多嗎?肯定會多點，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別,，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力,，所以又多了一個預(yù)習作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來,。另外以后可能還會讓孩子寫日記,，抄詞語?？傊?，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,，你就應(yīng)該有這些心理準備,。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學習生活,，總是不能按時完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級。

四,、對家長的幾點希望

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的,，當看到自己的孩子一點點地在長大,，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊,。

當然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個集體,，不是個人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

一,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣

俗話說：習慣成自然，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益,，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學習,，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣,，二年級是個很好的時機,，也是很重要的一個教育階段,。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識,。整理自己的書包、上學放學要自己背書包,，培養(yǎng)勞動習慣,，消除孩子的依賴性。結(jié)合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時上學,、遵守紀律、與同學和睦相處,、樂于助人,、文明有禮、誠實守信,、認真學習,、上課專心、獨立思考,、按時完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步,、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成,。另外習慣還包括認真,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學問是需要智慧的,。我簡單地給大家說幾個供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子,，你能夠?qū)W習好,。你1小時站起來10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了,，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回,。媽媽說：喲,，我兒子真了不起，一天就改了一半,，進步太大了,，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回慢慢地,，孩子做作業(yè)時就不站起來了,。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如,，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi),，你就可以看動畫片，超過3次,，動畫片不能看,。

這就是說，達不到某個標準的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法,。

二,、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來,?？赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去,。您想過沒有,，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的,。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通,，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長,，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責,。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再來找老師,。

三、嚴把家庭作業(yè)關(guān)

學校交給我,，家里交給你,。我們分工合作，各司其責,。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè),、預(yù)習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸,，是鞏固和提高當天學過的知識,。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學習,，或?qū)W習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子,，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當天應(yīng)做的各項作業(yè),，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校,，因為第二天老師又要教新的知識,，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習,。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯,。

四,、校訊通

昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學生們大致說過這事。今天我再強調(diào)一下,，校訊通是為了更好溝通學校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學生我覺得非常有必要開通校訊通,。孩子們還小不會學話,，很多事情不能傳達。開通以后,，學校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長,。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費的,，每月3元,。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你,，望各位家長注意查收,。

五、生活方面

1,、培養(yǎng)學生科學的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

(1)牢記學校作息時間,。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀,。下午2：00到校，2：40準時上課,。每一個學生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到，不早退,，有事及時向老師請假,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請家長給予關(guān)注。

(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通,。請記住我的手機號碼,，有事及時和我溝通。

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。

總之,，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重,、相互了解,，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長,。我們希望通過學校、家庭,、社會形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子。

篇二：二年級班主任家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校,、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。借這次期中考試,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

第一方面：班級介紹

半個學期以來,，整體看來，學生進步都很大,，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測,。

當家長拿到試卷的時候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標也是一樣的,。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題,。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強,。

第三方面：經(jīng)驗交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣,，不僅是老師的責任,，也是家長的責任,。平時,，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識字的興趣可能會更濃,。

2.關(guān)心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長,。

這就是說,，達不到某個標準的時候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法,，改正壞習慣用減法,。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好，要認真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

4、孩子動作慢,，怎么辦,。

首先要分析原因，是孩子不會做,，還是懶得做,。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動,、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長，隨著社會的進步和科教興國戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉棒頭出孝子,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題。今天,，我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導孩子,。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的,。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。小樹易直也易彎,，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2,、行為要繼續(xù)輔導孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子,，他們能做的很好。在學校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目,，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

3,、學習上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!

二年級班主任家長會發(fā)言稿雙減篇二

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心.二6班有一群聰明.可愛的孩子,，盡管他們會給我?guī)砺闊?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒,，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，再次向你們表示感謝!

匯報兩個多月里班級各項情況：

各位家長,，這次家長那個會的主要目的,，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學習情況,。下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況,。

我們二6班本學期有學生71人，在學校領(lǐng)導,、各位家長的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;目前的二6班,，班風正，在學習方面有積極性,。

一,，行為習慣上

兩個多月里，我們堅持德育為首的育人理念,，注重學生的行為習慣訓練,，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學生在校行為細則之要求,，同時又培養(yǎng)良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng),，孩子們誠實善良，集體榮譽感強,。

應(yīng)該說每個孩子無論從行為習慣,、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差,，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習慣。經(jīng)過兩個多月的觀察和教育引導,，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面

1,、個別學生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時完成老師上課布置的任務(wù),。

2,、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動作,，不注意聽講,，與同桌或前后座同學小聲說話或傳遞小紙條，上課鬧著玩或自己在那玩,。

3,、學習不認真，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎，錯誤較多,。作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多,。

4、孩子動作慢,。

5,、家庭作業(yè)個別交不上，理由是找不著或丟到家里

6,、愛動手打人，經(jīng)常被告老師

7,、說臟話,。

8、過于自我,，不愛幫助同學,。

二 學習情況

作為二六班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流,。

在語文學習方面,，二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量大,，閱讀知識增多,，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下,。

1,、期中考試情況。90以上的有9個同學,，80以上的有35個,，70以上的有

我們不能把分數(shù)當做衡量一切的標準，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少,，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是學習方式有問題,，是臨考心理欠佳,，還是不太懂

分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程,，稍有進步,，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚,，樹立起自信,，讓他自強不息。再一個就是比較,，能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,，找差距和不足，具有良好習慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐,，定有收獲。

2,、關(guān)于課堂方面

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學,，這一點一定要引起我們的注意,。課堂學習實際上要求學生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個同學,，不會聽課,，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響,。這些同學上課沒有十分專心聽,，那他的成績怎么會提高呢?

3.注重孩子學習過程，正視孩子考試成績

我想各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍,，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn),，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,，學校教育的成功離不開家庭的配合,。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩子的考試成績,。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求,。

1、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長主要做好以下四方面工作：1,、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè),。2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。2,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時簽字

建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況,，對有個別問題可以和老師及時溝通,。還有就是我想強調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求,，以后就很難改過來了,。

三 了解、重視孩子的心理健康教育

對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，如自卑,。應(yīng)預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療,，長期跟蹤，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是,，也不可談虎色變，只有我們的心理健康了,，孩子們才可能健康,。

為了孩子們能更好的發(fā)展，我想對各位家長提出幾點建議：

(1)要善于學習育兒知識,，提高家教水平

(2)要多了解孩子 ,，及時于孩子溝通。

(3)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

讓孩子擁有一個溫馨的家

建立良好的親子關(guān)系

(5 關(guān)心愛撫孩子;讓孩子學會獨立自主

讓孩子感到快樂 做孩子的朋友

(6)引導子女做力所能及的家務(wù)

(7)督促子女養(yǎng)成良好的學習,、衛(wèi)生等行為習慣

為了孩子全面發(fā)展，健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。我們愿意從一點一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見,。

二年級班主任家長會發(fā)言稿雙減篇三

尊敬的各位家長：

上午好!很高興，我們又相聚在這里,，共同感受孩子成長的歷程,。光陰似箭、日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級的學習生活即將結(jié)束,，在這近一年的時。 文章“小學二年級家長會班主任發(fā)言稿”正文開始>>

1,、尊重孩子——與孩子平等對話,。

以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂,，要民主化,。孩子上學后，隨著年齡的增長和周圍人際關(guān)系的發(fā)展,，必然會出現(xiàn)一系列的變化,，他們會遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情,，這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子,，而不是以訓導者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和欺騙,。

對孩子說每個人每一段時期都有許多事情要去做,，但必有一件是最重要的，你現(xiàn)在是學習,，只有在確保學習好的前提下,，再去做其他你認為重要的事，游戲,、看課外書,、看電視……

2、了解孩子——走進孩子的心靈,。

家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理心情,，再處理事情;態(tài)度要熱情,，立場要堅定,。

孩子也可能失去學習的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導,，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔,，但也不能放任自流,，撒手不管,，什么都由著他。其實,，孩子辨別是非的能力,、自我判斷的能力還不夠,，再加上這個社會錯綜復(fù)雜，因此，還離不開家長和老師的引導,。

每天對孩子一問——問一下今天班上有什么事，你做的怎么樣?

每一個月問班主任 老師在學校情況,。

一起看書,、讀報;與她聊天、散步,、外出吃飯……嘗試讓他(她)寫日記,，有什么事與日記說……

3、信任孩子——多賞識孩子,。

人人都會犯錯誤,，都會有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯誤,，態(tài)度決定一切,。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心,。

多與孩子溝通,，多與孩子一起想方法，不要把分數(shù)看得太重要,，分數(shù)固然重要,，因為現(xiàn)在所有的都以分數(shù)來劃分，不過我們家長要把這分數(shù)重要放在心理,，因為我們老師比你們更關(guān)注分數(shù),，其實我們的孩子比我們更關(guān)注分數(shù)，但作為家長來說比分數(shù)更重要的是讓孩子的學會處理問題的方法,。真正意義上的學習,。我們的目的是培養(yǎng)一流的考生，還是培養(yǎng)一流的學生?家長要把子女培養(yǎng)成什么?

4,、引導孩子——身教強于言教,。

老人說，這是孩子的性格,，是天生的,，但我堅信，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關(guān)重要,，教育可以改變?nèi)?。孩子的獨立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久,，孩子自己上學校已漸成習慣,，做事的獨立性也漸漸增強事實證明，每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機會越多,，孩子就會成長得越快,、越健康;讓孩子自己做主，是對孩子真正的負責,、真正的愛,。

二年級班主任家長會發(fā)言稿雙減篇四

各位家長：

大家好!首先感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我任課教師對大家的到來表示感謝,。這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,，共商教育子女的大計。有三項議程：

一是前一階段班級情況匯報

二是談?wù)劤醵W生出現(xiàn)分化的原因及家長的對策

三是需要各位家長配合的

一,、前階段班級情況匯報

1,、班級狀況

開學至今已有2周，絕大部分同學在校表現(xiàn)較好,，他們遵守紀律、團結(jié)同學,、對人有禮貌,，對班里的工作認真負責，學習自覺主動,、勤奮刻苦,，作業(yè)完成得也較好。學生集體榮譽感較強,，同學間比較團結(jié),。形成了積極向上的班風。

但是,，也存在許多不足,，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

(1)多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕,，但個別同學仍無動于衷,，不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性,，學習上有一些同學存在懶學情緒,，表現(xiàn)在：學習不主動，靠老師管著,，盯著,，上課部積極回答問題，不懂也不問;不按時完成作業(yè),，作業(yè)潦草完成,，特別是雙休日作業(yè)差，漏,，甚至連做都不做,。

(2)少數(shù)同學不守紀律,，早讀、中午午休,，自控能力尤其差,。個別同學臟話多，謊話多,。學習不刻苦,，沒有掌握好的學習方法，導致成績較差,。

二,、談?wù)劤醵W生出現(xiàn)分化的原因及家長的對策

1、分化的原因

經(jīng)驗告訴我：初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,，也沒有初四面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個相對平穩(wěn)的時期,，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期,，是一個分水嶺。

學生這一時期的發(fā)展具以下特點：

心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾,。這一時期他們精力充沛，好奇心強,，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,。生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進自己的房間了,，有自己的秘密了。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期,，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇。

沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低,。所以咱們一定要加強教育和引導。

2,、家長應(yīng)注意的事項

(1)重日常修養(yǎng),，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子,。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。

(2)樹立自己的威信,，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白,，有怎樣的父母,，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。

(3)“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。

(4)糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點和時機。

(5)創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,。

(6)教給方式方法,，不做保姆或警察。

在學校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,?！笆陿淠荆倌陿淙恕币粋€人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

3,、家長教育孩子的方法

第一類：精力過剩的孩子,。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧,，愛打架,，難以管教，但他們較聰明好動,，反應(yīng)快,，接受能力強。

家長教育的主要方法：應(yīng)該首先,，要與孩子建立良好的人際關(guān)系,，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?。其次,，要適當放手，管教適度,。管教若太嚴,，與他們性格不對勁，就會適得其反,。要給他一定自由,，一定的活動時間和空間。再次,，耐心教導：即耐心教育與疏導,，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好,，并不那么符合社會道德與規(guī)范,，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病,，逐步走向成長之路,。

第二類：上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為是上課多動,、好玩,、愛講話,，甚至在家中學習也表現(xiàn)出心不在焉。對此類孩子的教育,，有的家長說,，“那是學校的事，不該我來管,，我又不能坐在孩子旁邊,。”實際上,，訓練孩子專心聽講,，要從日常生活入手,，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關(guān)的,。

家長教育的主要方法：首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次在生活中,，家長可以有意識地訓練孩子的聽力能力,，如安排三,、四件事，先做什么,，后做什么,，最后做什么,，家長觀察孩子是否如此;再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力,，和孩子說話,，一定要讓孩子看著你的臉聽;第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五,，家長應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容,，或談上課中印象最深的問題。

第三類,，對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子,。對此類孩子應(yīng)當讓其知道父母，師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長;其次,，要在感情融洽的氣氛中進行教育,，消除他們的“敵意”,，使他們愿意聽從教導;三要給孩子說話的權(quán)利，讓他說原因,，說理由,，哪怕是不正確或不真實的;四要多一點寬容，教育之后,，還會做錯事,，要給予改正的機會，要耐心,，要等待;五是教育孩子的語氣要堅定,，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈,，有的漫不經(jīng)心,，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào),，這都不利于教育,。

第四類，具有嚴重惰性的孩子,。此類孩子主要表現(xiàn)為學習被動,，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊,，生活散漫,。教育的主要方法：首先要以平時的家務(wù)事開始訓練，不要讓孩子飯來張口,、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計劃,，并加強督促檢查;三是父母要以身作則，事事起表率作用,，四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習慣,，并持之以恒，堅持訓練,。

總之,，學生是社會的寶貴財富，人的心田是一塊神奇的土地,，家長播種思想,，會有行為的收獲，家長播種行為,，會有習慣的收獲,，家長播種習慣，會有品德的收獲,，不管你孩子現(xiàn)在有多少也許不那么好的習慣,，只要我們學校與家長常抓不解,，令達到培養(yǎng)孩子良好的行為習慣目標。

為了孩子的將來,，讓我們家校攜手,，把握今天的點點滴滴，創(chuàng)造明天的輝煌成績,，為了您的孩子更好的健康成長,，建議如下：

1、和孩子共同擬定一份切實可行的學習計劃,，日積月累,、堅持不懈，孩子一定學有所成,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，放下架子,，多與孩子溝通交流,，走進孩子的心靈，不要武斷與粗暴,。

3,、幫助、鼓勵,、監(jiān)督孩子,，每天抽空陪陪孩子，陪同學習,、查問學習,、談話交流等。多來?；騺黼娫儐柤皶r了解孩子在校學習與同學相處的情況,。

4.幫助您的孩子合理安排好作息時間。如午休,，雙休,，晚睡等。

5.引導孩子掌握良好的學習方法,，督促孩子做好預(yù)習,、復(fù)習工作,。

6.重視和指導孩子過好雙休日,，真正讓孩子過得有收獲，有意義,。

可以根據(jù)孩子的興趣和愛好參加各種特長訓練,。

最后,，希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子，用百倍的愛呵護孩子,，用百倍的耐心去鼓勵孩子,。我想學習應(yīng)當是快樂的，家庭應(yīng)當是溫馨的,，成長應(yīng)當是幸福的,。

二年級班主任家長會發(fā)言稿雙減篇五

尊敬的各位家長，大家好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，從各位家長到會的情況可以看出,，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,。我們這個班升入二年級后任課老師幾乎都發(fā)生了變化，所以,，借這次家長會和家長們也互相認識一下,。(自我介紹)

撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大,，一點點地進步,，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,，讓我們的孩子更快樂,、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一,、班級介紹,，二、交流本學期的工作設(shè)想,，三,、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習慣及矯正,，四,、經(jīng)驗交流。

一,、下面我先介紹一下我班的基本情況 我們班有學生44人,，男生23人，女生21人,。

1,、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。

2、學習方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，而學生與學生之間也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)出千差萬別,。有些同學上課認真聽講,，積極發(fā)言，成績優(yōu)異,。有些同學文靜內(nèi)向,，上課雖認真聽講，但,，發(fā)言甚少,，成績較為理想，但,，還有進步空間,。有些同學上課不認真，作業(yè)不完成,，成績令人堪憂,。上個學期，期末考試,，平均分79.1,，,成績差強人意。仔細分析了試卷,，原因不外乎基礎(chǔ)知識不扎實,，審題不認真，做題馬虎,，應(yīng)付了事,。但是，真正因為不會做而考的不好的學生其實并不是很多,。大部分學生是不認真做造成的,。本學期開學至今，我們剛好教學完前面兩個單元，上周測試,，平均分86.3分，略有進步,，不及格的孩子人數(shù)減少了,，還有一個孩子不及格?？嫉牟缓玫暮艽笠蛩厝匀皇谴中脑斐傻?。下面我們要表揚在新學年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子。

(1)表揚學習優(yōu)秀的同學,。戴佳凝,、林佳雯、鄭信華,、陳靜,、葛炳南、李子涵,、林錦興,、王世敏、邱雯璐,、邱琳

(2)表揚上課認真聽講的同學,。戴佳凝、林佳雯,、邱雯璐,、邱琳、陳靜,、李子涵,、林錦興、練紀航,、侯伊琪,、張子霞

(3)表揚上課發(fā)言積極的同學。林佳雯,、邱雯璐,、邱琳、戴佳凝,、侯伊琪

(4)表揚書寫認真的同學,。陳靜、邱琳,、戴佳凝,、李悅、侯伊琪

(5)表揚有進步的同學。劉超軍,、邱龍藝,、謝章華、張子霞

3,、行為規(guī)范上面,。這點是讓我最頭疼的，我教了20xx年的書,，也當了20xx年的班主任,，但是，這個班是最讓人頭疼的,，表現(xiàn)在哪些方面呢?首先,，也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習慣，剛開學的時候,，班級亂七八糟的,，就連老師已經(jīng)到了班級，他們?nèi)匀皇煲暉o睹,，繼續(xù)講話,。早讀午休，老師還沒到位,，基本就是一個字亂,。第二，值日生從來不知道要打掃衛(wèi)生,。就算老師提醒強調(diào)了,，仍然有偷跑，隨便亂掃的現(xiàn)象,。針對這些問題,，我花了無數(shù)的精力，時刻跟班,，這管,，那管。以至于,，剛開始有個孩子說,，邱老師好兇啊!聽到這句話，我心里很不是滋味,。但是,，令人欣慰的是，經(jīng)過一段時間的管理,，班級面貿(mào)還是發(fā)生了許多變化,， 前幾天，學校少總還表揚我們班現(xiàn)在在二年段中是表現(xiàn)最好的一個。

二,、接下來談?wù)劚緦W期的工作設(shè)想,，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果,。

1,、讓每個孩子都有展示自己的機會。

從本期開始,，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍,。老師在班級的時間是有限的,，只有孩子學會自我管理，班級才能更加井然有序,。剛開始可能有些孩子是不懂怎樣管理的,，也不敢管理，所以目前這個階段,，我先挑選了幾個比較敢管也會管的孩子擔任班干部,，將來慢慢會讓大部分的孩子來參與班級管理。也希望家長們能鼓勵自己的孩子勇于表現(xiàn)自己,，積極參加班級活動及班級管理,。

2、讓孩子學會自主學習

家長同志們可能對自主學習這個詞有點陌生,，千百年來,，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導嗎?不錯,，可是,，時代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變,，在這個知識激增的時代,，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的,，必須讓學習伴隨終生,。因此，孩子就必須學會自主學習,。

那么作為家長,，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題,，我們很多家長每天工作很忙,，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他,，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調(diào)查,，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事,，天天做,，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,，那就是：持之以恒,，滴水成淵。

家長可以給孩子訂計劃,，每天學幾個詞語,，或每天讀一篇短文，每天十道題等等,，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,，貼在墻上。(這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績,，他會大為驚訝。哇,，這么多呀!)或是將每天寫的積累的,，用夾子整理在一起，等一段時間,，他會看到他的成績,。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理,，日積月累,，積少成多。不怕少,，就怕堅持,，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲,，取得了成績,，他會認同這種做法，以后,，自覺的學習習慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,，如暗示法,、引導法等,。孩子在此過程中，為了一個目標去努力,，去完成一個又一個小的目標,，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,，和一些親身實踐和自身感受,，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣,。

三,、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正,。

美國心理學家威廉詹姆士說：播下一個行動,，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運,。就是說習慣是可以決定一個人的命運,。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：教育就是培養(yǎng)習慣,。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之,，不良的習慣會貽害終生。

我國著名教育家葉圣陶說：什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣。是呀,，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用,。一、二年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否,，甚至會影響孩子的將來,。因此，讓我們聯(lián)起手來,，相信這么一句話：好的習慣就是好的未來!

二年級班主任家長會發(fā)言稿雙減篇六

尊敬的家長及各位老師:

大家好!

我是高二(1)班的班主任,。首先我代表高二(1)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持,。我同時代表全體學生感謝大家的到來,。為什么這么說呢?因為我覺得我們的家長會的真正意義不僅僅在于我們通過交流加強溝通和了解，我們的目的還在于給學生鼓勵,，在學生的心中他也許不在乎我們家長會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會議,，對他們就是驕傲,，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

下面我簡單的匯報一下我們的工作,。

培養(yǎng)目標：

1)重視學生素質(zhì)的提高：具體包括科學文化素質(zhì)及思想道德育等素質(zhì)由于傳統(tǒng)思想的影響，我們一直比較重視普通高中教育的社會功能,，而忽視了培育人應(yīng)有素質(zhì)的本體價值,。新課程方案重視提高學生的素質(zhì)，以發(fā)展人的素質(zhì)為基點,，以全面提高人的社會效能為最終目的,，培育高中生具有適應(yīng)時代發(fā)展、社會進步且具有人本主義特性的多種素質(zhì),。強調(diào)人的發(fā)展,、人的潛能的發(fā)揮，體現(xiàn)了人的發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一,、人的自然屬性與社會屬性的統(tǒng)一,。

2)強調(diào)擴展學生的基礎(chǔ)學力. 高中生作為未來社會的“公民”、“創(chuàng)業(yè)者”,、“勞動者”,，客觀上要求他們在高中階段既要具有一定的基礎(chǔ)性、專業(yè)性的學術(shù)性知識,，又要掌握一定的實用性知識,，為其今后不同的分流發(fā)展、個性需要,、職業(yè)生活打好基礎(chǔ),。因此，普通高中教育要注重擴展學生的基礎(chǔ)學力的范圍,，增強未來學力的發(fā)展,。在基礎(chǔ)知識方面，不僅要掌握學術(shù)性知識,，而且要注重實用性知識的學習和掌握;不僅局限于掌握認知領(lǐng)域知識,，而且在情感,、態(tài)度方面也應(yīng)加以擴展。在基本技能方面,，不僅要掌握讀寫算的技能,，還要掌握社會交往能力、應(yīng)變能力,、思考能力,、創(chuàng)造能力等。

3) 突出學生個性的發(fā)展社會發(fā)展需要創(chuàng)新型,、開拓型人才,。這種人才不僅要有寬厚的基礎(chǔ)知識，又要具有一定的高新技術(shù)水平,，還要有一定的個性才能,。普通高中要促進學生的個性發(fā)展，使他們具有積極的人生態(tài)度,、堅強的毅力,、堅定的意志、豐富的情感,、濃厚的興趣,、獨特的好奇心、強烈的進取心和創(chuàng)新的精神,，形成健全的人格,。

4) 注重學生個體社會化一個合格的高中生應(yīng)該能夠?qū)ΜF(xiàn)實社會中遇到的各種問題具有合理的認識和判斷能力,，并且能夠較為合理地處理生活中的各類問題,。普通高中教育要引導學生了解社會現(xiàn)實，運用所學的基礎(chǔ)知識去關(guān)注社會問題,，自覺履行公民的責任和義務(wù)，行使公民的權(quán)利,，主動適應(yīng)社會,，促進學生提高社會生活知識、行為規(guī)范,、價值觀念,、理想目標等諸多方面的社會化，成為合格的公民,。

5)確立初步的人生目標,，有一個初步的人生規(guī)劃，其中包括考上理想的大學,。

我做了以下一些工作：

第一,，強化管理,，營造良好的學習氛圍

班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下,，抓點滴抓細微,，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭,，提高學生的素質(zhì)，比如：班級管理中建立好的班委,，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班級干部,，讓他們在管理班級的同時學會做人、學會做事,、學會做學問,。增強了他們的責任心及集體榮譽感，如:班級量化工作提高了同學們的成績,。

第二,，重視德育教育，使學生有正確的人生觀,、價值觀和世界觀

學習辯證唯物主義,，初步樹立科學的人生觀，抵制市場經(jīng)濟負面影響,，克服極端個人主義,，樹立人生就是奉獻的思想，立志為祖國服務(wù),，為人民服務(wù),。正確理解人生，樹立正確的人生觀,、價值觀,、世界觀

第三，以學習為龍頭,，抓好三操,、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作

利用“點圓式工作法”,，確定：學習為點,，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,，屏障沒有了,，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度,、班級紀律，約束學生的行為,，對于日常工作中的問題,，采取適當?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理,。量化工作：

第四：注重學生的心理健康

各位家長,，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息,。有些家長只恨自己幫不上忙,，當了幾年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊,，我那孩子真是氣死我了,。我自己也沒讀多少書，什么都不懂,，我那孩子就交給你們老師了,。”其實這種說法是不對的,。父母是孩子的第一老師,，要教育好學生，必須要有家庭,、社會的配合,，這樣由學校、社會,、家庭組成三位一體的教育,，才能讓學生有一個有利于他成長的環(huán)境。目前我班學生整體學風較好,，有不少學生取得較大進步,，希望家長們能夠積極配合學校,，共同教育學生,，

第五：樹立目標意識，培養(yǎng)學生的社會責任感,，能成為國家的棟梁,，為此對人生有合理的規(guī)劃，包括人生規(guī)劃:個人自身規(guī)劃(包括身,，心,，靈) ;健康規(guī)劃; 事業(yè)規(guī)劃(包含職業(yè)規(guī)劃與學習規(guī)劃); 情感規(guī)劃(愛情、親情,、友情); 晚景規(guī)劃,。

取得的成績：

1,、班級量化工作連續(xù)多次全校名列前茅。

2,、學校的各項活動多次獲獎

3,、文化課成績?nèi)＊氄荐楊^：

其中包括;像謝曉龍、陶健,、張大旺,、葉雯雯、朱金劍,、姚青青,、王剛、汪浩,、王坤明,、唐加強、石小翠,、侯亞洲,、王丹丹、任偉,、王培丹,、張利強、楊龍,、王影強,、時海龍、王慶亮,、等優(yōu)秀同學,。

在單科成績中，

語文成績比較優(yōu)秀的有：朱金劍,、朱慶偉,、李明昊、劉剛等同學;

數(shù)學成績比較優(yōu)秀的有：葉雯雯,、汪浩,、張利強、孟柯,、李豹,、朱浩沖、范兆民,、張軍,、王波等同學;

英語成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍、朱金劍、朱慶偉,、李新,、喬恩俊、姜曉燕,、李明昊,、王忠友等同學;

物理成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍、陶健,、汪浩,、王培丹等同學;

化學成績比較優(yōu)秀的有：陶健、王剛,、王丹丹,、王培丹、張利強,、李向陽,、孟柯、姜曉燕,、劉剛,、王忠友等同學;

生物成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍、王剛,、張利強,、孟柯等同學。

成績屬于過去,，面對未來高二(1)班全體同學滿懷熱情的憧憬著,。

為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

1.家長要了解學校對學生的要求,，家長積極配合支持學校,。比如說，我們在學校教育學生要懂文明,，講禮貌,，孩子在家里時，家長就應(yīng)該做好這方面的工作,，這樣,，對孩子的教育才能達到一致性。家長的理解和支持,，是教育形成全力的關(guān)鍵因素,，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生,。”然而，在與家長的平時接觸中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié),。有的家長認為教育是學校的事，不做好孩子的榜樣,。其實家長是孩子一生的老師,，家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管,，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才,。

2.家長要培養(yǎng)學生的自理能力,，要讓孩子能自己照顧自己。

3.家長要珍惜學生的學習時間,。我以前發(fā)現(xiàn)有的家長對學生的學習時間觀念不強,，總會有學生因為家里要他一起去喝喜酒或其它事情而向我請假，有時甚至達到一天的時間,，也有家長打電話來想為孩子請一天假的,。我總是教育學生珍惜自己的學習時間，我在班主任寄語中對他們說,，“我從不主張抓緊每一分鐘學習,，但我主張抓緊學習中的每一分鐘。

4.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),，放月假時的家庭作業(yè)要引導他們不折不扣地完成,，使學生養(yǎng)良好的學習方法。并希望家長能在工作之余,，耐心的坐下來和孩子進行推心置腹的交流,。幫助孩子明確學習目的，樹立人生理想,，當好推進器,，尤其是到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學很容易產(chǎn)生悲觀厭學情緒,，甚至產(chǎn)生煩躁,、抵制等傾向。作為家長,，應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷,，對孩子進行理想前途的教育，明白讀書除了考大學之外,，還得學會做人,，學會生活，培養(yǎng)良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子,，家長也應(yīng)該多加注意,，幫助孩子渡過危險期。

5.關(guān)注學生學習的過程,，關(guān)注學習習慣和學習能力的培養(yǎng),，而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄,，您的子女學習成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學習成績落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè),。

有些家長送學生上學，目標太明確,，考高分,，上大學是唯一的目標。因此,，他評價學校只看學校的升學率,，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣,、生活能力,、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實,，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長,，學生一次考試不好就生氣，可是,，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂,。這是非常有害的，我強調(diào)關(guān)注學生學習過程,，是因為能力的培養(yǎng),、習慣的養(yǎng)成就在過程之中,。當然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果,，但我關(guān)注的是大結(jié)果,，而不是一次考試的結(jié)果,。抓好子女在家的行為習慣,。如良好的休息、科學的安排學習,、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,，只有勞動，他才懂得來之不易,，懂得珍惜)等,。

6.尊重學生，尊重個性,?？茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的,，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程,。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格,，有個性,，有他自己的興趣特長和愛好。如果我們家長想不透這一點,，很容易對學生苛求多,、失望多，也容易造成孩子的逆反心理,，因此,，我希望大家尊重學生，尊重個性,。

7.多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責備,，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話："我媽媽說,，反正我平時也讀不好,，還讀什么書啊。"不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,，面對這樣的問題,，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關(guān)心他的學習情況,。

8.要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想,，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，孩子能學不好嗎?要理解他們,，尊重,、信任他們，不要對他們施加太多壓力,。事實上孩子的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了,。

9.教育孩子遵守紀律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,。這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,，做到文明守紀,，就顯得格外必要,。要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。

10,、堵不如疏，要適當,，不能太嚴也不能不管.更不能不負責任的放任.

幾點希望：

1,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，,。如果您不放棄教育,，每個孩子都是可造之才,。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀律,，抓好學習，發(fā)展特長,，爭當先進,，全面提高各方面的素質(zhì)。

2,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。多與班主任交流，打一個電話,，寫一張紙條,，都是很好的形式。及時了解學生每月在校的學習,、紀律等情況,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。學校是孩子的另一個家,，希望家長們多到學校來看看。

4,、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、田間勞動等,，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時,，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感,。

5.對有些問題同學家長的態(tài)度必須明確：

(1),、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進入網(wǎng)吧、酒吧,。

(2),、不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息,，因而有些學生出現(xiàn)早戀,。再者，帶手機回學校不安全,，容易失竊。

(3)、教育孩子要注意儀表,，不要追求時髦,。

(4),、對孩子的早戀問題要加以引導,，并及時制止,。

孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點,，盡了自己的努力和職責，即使現(xiàn)在欠點賬,，將來你的子女肯定有能力幫你還。相反,，如果你舍不得在教育教育方面投入,，你的子女就會沒有學到知識或沒有學會做人。沒學到知識就可能會因賺不到錢而要欠賬要還債,，他們在社會上無法維持生存時,，就需要你的不斷接濟和幫助，那他就成了你一生的負擔，沒學會做人就有可能干一些違法亂紀的勾當讓父母顏面盡失牽腸掛肚,，成為父母精神上的負擔,。所以如是父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，一代拖累一代，一代不如一代,，這樣惡性循環(huán),。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年,。

我們這個班級55人,，就每一個學生而言，在班中占55分之1,，是微不足道的,。但對每個家庭來說，是百分之百的希望,，所以我的原則是不放棄任何一個學生,，關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長,。既重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),，又盡量不讓一個學生落隊。今后我們會繼續(xù)我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子。請家長同志們相信,，高二(1)班沒有差生的概念!

各位家長,，“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧!

二年級班主任家長會發(fā)言稿雙減篇七

尊敬的各位家長朋友們：

大家好!

我姓李,，是8年級9班的班主任老師。歡迎大家在百忙之中前來參加我們組織召開的家校聯(lián)系會議,，我代表學校及學校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!大家肯定也非常想了解你的子女在學校的表現(xiàn)怎樣，學習成績怎樣,，班級的管理如何，以及這個的任課教師如何,。下面我就這些方面和大家談?wù)劇?/p>

一,、介紹任課教師情況

首先請家長們放心，教我們班的老師都是最優(yōu)秀,，最棒的,。我們的語文，同時也是我們學校的后勤主任,，他姓劉,，叫劉剛，他教學非常有經(jīng)念,，人非常幽默風趣,，教學方法多，他的課很有趣,，他對學生又好,，很多學生都很喜歡他，特喜歡上他的課,。因為喜歡所以肯定學生的成績不會差,。每次考試我們班的語文的成績都是前三名。

我們的數(shù)學老師,，是一位年輕的富有激情的經(jīng)念豐富,，很有責任感，對學生盡職盡責女老師,。我們班的數(shù)學也列居前茅,。

我們班的英語由我在教。為了改變學生一開始就怕的現(xiàn)狀,。初一的基礎(chǔ)整得很扎實,。每次考試我們班的英語成績平均分比學校其他班高出20多分。現(xiàn)在學生對學英語一點都不怕,，很感興趣,。

這學期新開了物理這門新課。教我們班物理的是個干工作很踏實，很有辦法讓學生喜歡他的課的好老師,。這次考試,，他所教的三個班分別是學校前1、2,、3名,，很不簡單的哦。我也經(jīng)常督促學生學,，所以別擔心他們的物理成績。

我們班的政治是我們學校的龍主任教,。歷史是我們學校的賴校長教,。生物是專門的生物系畢業(yè)的老師教。所以家長們請你們相信教我們班的老師是全校最好的,。我們班也是最好的,。很多老師都想教都教不到我們班哦。

二,、班級管理,，學習現(xiàn)狀分析，學生情況介紹,。

作為班主任,，我初一開始接手他們。就想盡各種辦法,，比如制定班規(guī),，組建好班委，開好每次班會課,。每周抓學生一個好習慣,，比如上課前做好裝備;教室保持干凈;上課前的預(yù)習;課后的復(fù)習……很多聽起來很簡單，其實學生每天,、每節(jié)課都堅持得很好就不那么容易了,。需要老師不斷的提醒。大家有可能不很清楚,，學習成績的好壞不僅跟智力有一定關(guān)系,，最主要的是跟這個人習慣的好壞，勤奮的程度有很大的關(guān)系,。所以我堅信,，只有他們有好的習慣，再加上他們的勤奮,，他們肯定會有進步,，會比較好的。所以我在思想，在習慣,，在學習,，在紀律方面要求他們很嚴格。他們很怕我,。但,，在生活上，我盡最大的努力幫助他們,。比如生病的時候帶他們就醫(yī),，哪怕深更半夜。他們憂愁時給他們鼓勵和開導……所以很多同學都覺得我們班很好,。很多同學學習都很努力,，思想上也要求上進。班委干部工作認真,，團結(jié)同學,，做事積極主動，是老師的得力助手,。正因為有我們的嚴格管理,，有我們那么多優(yōu)秀老師的付出，有我們班班委干部的努力,，我們班每次考試都列居年級第一,。每次考試前100名，我們班都要占20多名(全年級13個班,，每班70人左右),。前200名，我們班占40多人,。我們班在700,、800名以后的學生很少。

我們班總的說來老師優(yōu)秀,，學生很棒,。你子女能在新生中學讀書你應(yīng)該感到驕傲，能在8年級9班,，你應(yīng)該感到放心和自豪,。請你們相信我們會把他們當著自己的一樣去對待。三,、家庭教育和學校教育的結(jié)合,。

雖然我們學校，我們班級很好,，但不是把你們的孩子送到學校就是老師的事情了,。你應(yīng)該知道孩子是你們的，他們是你們的后半輩子的依靠和幸福。我們只是幫你們管好他們,，教育他們而已,。所以你們也應(yīng)加強教育。有些人說老師我確實不知道怎樣教育他,，他光和我唱反調(diào),，我說話沒有你們老師管用。試想一下,，你只管一個,，我們要管76個。不同的年齡,，不同的性格…,。。那我們辛苦不辛苦,，我們又怎樣去管呢。所以你們要去,，而且想辦法管好他,，才是你應(yīng)該做的。

孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點,，盡了自己的努力和職責,，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債,，還債有三個方面：一是升學,，二是就業(yè)，三是婚姻,，他們在社會上無法維持生存時,，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個幸福的晚年,。

二、教他們尊敬你們,，體貼,、有好習慣。

1,、如果連自己媽老黑都不孝敬,，不體貼，不心疼的人,，長大又有好多責任心,，你老了的時候他一定會供養(yǎng)你嗎?你現(xiàn)在還在工他吃同他穿，他都覺得你不順眼,，那他養(yǎng)你的時候又會怎樣呢?你想想哦,。叫他們幫你們做力所能及的事情。不要怕累著他,，這是對他的鍛煉,，也只有這樣他才會理解你們的不容易，他才會珍惜你們給他的學習的機會,。要不然當你叫他幫忙做事的時候他要做作業(yè),，不叫他做事的時候他就玩。什么都沒有做好,。什么生時候做作業(yè)?你們看電視,，你們休息的時候。

2,、有好習慣,。比如吃飯時，做作業(yè)時不看電視,，做作業(yè)時不吃零食,，不邊做作業(yè)邊玩，邊玩邊做作業(yè),。每天在家起床要疊被子,，每天起床后先洗臉，再吃飯,。每天最多看一小時電視……

3,、大人有檢查孩子作業(yè)的習慣,。

有可能你不知道他究竟做正確沒有，但你知道他書寫得好不好,，不好,，說明他根本沒有認真?？梢越兴刈?。也可以經(jīng)常翻翻他的作業(yè)本，看他得的鉤鉤多嘛,，叉叉多,，如果以前鉤鉤多，現(xiàn)在叉叉多,，說明他現(xiàn)在成績下降,，也不要急于打罵，你應(yīng)該問問為什么,，和他共同想辦法解決,。反之，你應(yīng)該鼓勵他,，讓他繼續(xù)加油,。應(yīng)為他們也希望他們心里有他，而不是象有些家長,，只知道自己每天打麻將，哪幾塊錢給他,，隨他抄,。你想一個成天只知道自己打麻將的家長給子女的榜樣是什么呢?自己打麻將天黑才回家，然后問孩子作業(yè)做好沒啊?做得到不啊?他肯定要說做起了哦,，哪怕他沒有做起,。你知道是不是你要走他就看電視,，聽到你的腳步聲才關(guān)的電視?還是你前腳走,，他吼叫就走，就去上網(wǎng),，難哥難弟耍到只比你先回來一步呢?所以要加強教育,，不要到初三畢業(yè)才知道你孩子成績一塌糊涂,，思想早就走柳了，那就來不及了哦,。電視可不可以看,，可以。但應(yīng)該規(guī)定看的時間1個小時,，還是2個小時,，還要規(guī)定節(jié)目類容,。最好是增長知識的，比如開心辭典,，第二起跑線,，快樂英語，法治在線,，幸運52等等,。白天不準他看，晚上和你一起看,，你選節(jié)目內(nèi)容,，你掌握時間，時間一到,，他就應(yīng)該睡覺,。如果他不答應(yīng)，以后每周就不讓他看?，F(xiàn)在很多是婆婆爺爺在家?guī)O子,，怕說，更怕打,。不讓看就是不讓看,。你可以把閉路線拔掉，藏起來鎖到,。辦法很多,，就看你去不去想。你要相信他是你們的希望,，不是別人的,。3、多和老師聯(lián)系,。家庭和學校共同教育,。

每個家長應(yīng)該把班主任老師的電話號碼存在自己的手機里面。經(jīng)常了解你孩子在學校的情況,，他回家后,，針對這些情況加強教育。比如有些家長到現(xiàn)在還不知道自己的孩子在幾年級,，哪個班,，班主任叫啥名字，我說城頭的家長為了自己的孩子被老師重視經(jīng)常給老師送禮,，請老師吃飯,。這說明他想自己的孩子成才。我們的要求不高,，只是叫你經(jīng)常了解,。比如孩子請你到學校拿減免的單子蓋章,，他說莫忙著，我谷子還沒有打完,。你想教育局的會不會等到你一兩個人?為了你的子女你就那么不著急?還有就是你孩子有可能在學校不聽話,，或?qū)W校有什么事情需要家長的配合，老師打來電話,，掛掉之后,，你應(yīng)該理解，然后馬上打轉(zhuǎn)來,，問問什么事情,。不要不理不問。老師或你的子女叫你到學校,，你要即時,，不要拖沓。你想你掙那么多錢多錢還不是為了孩子啊?那孩子已經(jīng)出現(xiàn)問題了,，你還不著急,，那什么事情你才著急?

4、尊重老師

無論是我們家長還是我們的孩子都要尊重老師,。大家都知道從古代起老師都供到堂屋頭神檻子上的,，說明做老師的尊重。我們不說要把我們供起,，但尊重是起碼的嘛,。這是人與人交往的最起碼的準則。有些家長紅不說白不說什么都是老師的不對,，學校的不對。老師錯在哪?辛苦的教了你孩子你莫得一句感謝,。孩子出小問題叫他，他忙,，不來,。不配合教育。孩子出大點的問題了,，他就來找老師扯皮來了，來論老師不對了,。其實在家孩子就調(diào)皮搗蛋的他也知道,，他不管，他也管不到,，他也不請教怎樣來管。出了事情就全是老師的責任,。這樣的家長能教出好孩子嗎?難!

5,、不溺愛孩子。過分的護孩子,。

我們都知道孩子是媽媽的心頭肉。很多家長不敢說孩子,，哪還敢打哦,。在家里是孩子說了算。孩子要什么就買什么,，也不管對孩子的危害如何,。比如游戲機，比如高檔的名牌衣服(自己吃孬點,，穿舊的無所謂)為什么不教育孩子量體裁衣,，艱苦樸素?

一個教育，另一個護短,。這些都要不得,。可以一個唱黑臉,，另一個唱紅臉被到另一方向孩子說爸媽是為了你好,。

老師在學校教育，特別是那些不聽話的孩子,，本來對老師教育他就不高興,，有點看法，然后回到家就向家長訴說老師如何如何整了他,。有些家長就聽孩子的一面之詞,，跑到學校向老師興師問罪。試想想,，老師也是人,，也是做家長的，會不會不知道輕重的對你的孩子?還有,，你這樣一鬧誰還敢管你了孩子,。那老師那不管了可能你的后半輩子也沒有什么幸福可言了,。因為沒有什么比子女的成才更幸福的事情了哦,。

今天我說了很多,，有可能有和你的想法和看法不一致的地方，但我相信我們的出發(fā)點都是為了你的孩子,，也是我們的學生,。你們一輩子的希望和幸福。為了他們我們共同努力,。最后祝愿各位家長的教育都取得成功,，祝愿我們的每一個孩子都能健康成長。我相信,，我們的學校由全體師生的共同努力,，由位家長的配合支持他們會取得不斷的新的進展。成績也會邁上新的臺階,。

最后,，再次對各位家長朋友在百忙之中的到來表示感謝!

二年級班主任家長會發(fā)言稿雙減篇八

各位家長：

下午好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。借這次期中考試,，我們召開家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

第一方面：班級介紹

半個學期以來,，整體上看，學生進步都很大,，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是每周的班級評比,，學生表現(xiàn)良好，集體榮譽感都增強了,。

第二方面：說說期中檢測,。

當家長看到試卷的時候，有喜有憂,，喜的是孩子考了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有我們所感到困惑的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯,。當你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過究竟是什么原因?你為孩子在學習上付出了多少?教師有多大的責任?當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看重分數(shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的,。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題。

1,、個別學生基礎(chǔ)知識差,遺忘現(xiàn)象嚴重.

2,、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、考試過程中較粗心,，不能認真仔細地讀題、分析題意,，解決問題,。

第三方面：經(jīng)驗交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,，如何讓孩子對學習生字感興趣,，不僅是老師的責任，也是家長的責任,。平時,，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,，讓孩子在輕松愉快中認會了字,，孩子識字的興趣也就會更濃了。在課堂上,，他就可以很自豪的把自己在生活中認會的字向老師同學展示,，體驗到了成功的喜悅。

2.關(guān)心孩子的學習,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情,。我們白天辛苦一天,，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的,。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導,。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點，可能大家都考得不好,，要認真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

第四方面：安全及行為教育

1,、正值夏季,，家長一定要杜絕孩子玩火，禁止單獨騎自行車上路,，尤其是我們居住在街道的學生,。

2、學校作息時間已經(jīng)調(diào)整,，所以請家長務(wù)必讓孩子按時到校,，早上7點到校，下午1點45到校,。另一方面也是對學生安全的考慮,，不要提前到學校，還有下午是5點15放學,，請家長一定要按時來接,，孩子還小，不要讓他們一個人走回去,。

3,、給孩子勤洗手臉，勤換衣物，勤洗澡,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

4、有計劃的給孩子零花錢,，不要讓孩子買零食吃,，尤其是便宜的小食品，防止食物變質(zhì)中毒,。

各位家長,，隨著社會的進步和科教興國戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉棒頭出孝子,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題,。今天，我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1,、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的。小樹易直也易彎,，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,， 什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2,、行為要繼續(xù)輔導孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,，我們家長只要多引導孩子,，多輔導孩子，他們能做的很好,。在學校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目,，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。

3,、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!

二年級班主任家長會發(fā)言稿雙減篇九

尊敬的家長：

下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

在我?guī)н@個班級的這一段時間里,，學校領(lǐng)導比較信任我,，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰,，也感到自己身上責任的重大,，在很多方面我還有缺陷。下面請允許我對我班的一些事項做一個簡單的介紹,，如有不當之處懇請大家批評指正,。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣,，希望孩子在學校多學一些東西,，懂得尊重,、孝順父母，養(yǎng)成良好的習慣,。

今天,，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到更多的進步和提高,。

初中三年，“初二”是一個轉(zhuǎn)折點,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真,、勤奮、踏實學習的好習慣,。這是九年級乃至于到高中學習的基礎(chǔ),。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,，我個人認為，身為家長有必要在“初中二年級”這一年多抽出一些時間,，監(jiān)督孩子學習,。

如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中，上大學,。即使您少掙了點錢,，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視,，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點付出很值得嗎?

我相信，每個孩子都是父母的心頭肉,，孩子犯了錯舍不得管教,，我能理解。但古訓說得好“養(yǎng)不教,，父之過,。”我們既然生養(yǎng)了孩子,，就有義務(wù)撫養(yǎng)他,，教育他，而不是任其發(fā)展,。所以當孩子不懂得珍惜學習機會,，不能認真對待自己的前途時,，我們作為父母、老師的,，應(yīng)該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒,、教育他們，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學已經(jīng)百分之九十九沒有希望,，可我們既然供他讀書了,，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢?

我作為班主任,、數(shù)學課老師,，感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關(guān)注，下面以數(shù)學學科和我自己的粗淺見解,，向各位家長匯報,、交流。

第一方面：數(shù)學教學情況介紹

半個學期以來,，整體看來,，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候?qū)?shù)學不知所云,、上課注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，也能積極動腦開始創(chuàng)新自主的學數(shù)學,，作業(yè)都能按時按量完成 ,，寫字也很認真，都有一個很好的態(tài)度,。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學課,，我很開心，孩子們也很開心,。我相信有了這個和諧的氣氛,，孩子們的數(shù)學成績一定能交上一份“完美的答卷”。

第二方面：說說期中檢測

這次期中考查,，初次解答數(shù)學試卷,，對孩子們的心理和數(shù)學知識的學習都是一個檢驗。 也確實看到了孩子能力,、知識,、學習習慣等方面的進步和不足之處，進步的方面,，各科都有共性;不足如答題不規(guī)范,、書寫涂抹嚴重、計算思路不深入等問題,，需要加強訓練,、在下一步改進,。

第三方面：教育孩子感觸

都是養(yǎng)孩子的人，我的心情跟大家一樣,，望子成龍,、望女成鳳之心，人皆有之,。今天要發(fā)言的人很多,，我想再耽誤大家一分鐘，簡單說說自己教育孩子的感觸,。

作為班主任老師,，我不反對家長們非常看重孩子的成績,，因為孩子的成績也是一科一科地學出來的,。但是作為老師，所謂的“育人”的工程師,，深知孩子的教育是個神圣,、持久的巨大工程，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展,，而不會一味地“盯住”分數(shù)而抹殺孩子的求知,、健體的自然天性，教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn),。

今天跟大家見面,，簡單提幾點,，作為我們老師和各位家長共同關(guān)注和繼續(xù)改進的焦點：

1,、思想上要繼續(xù)引導孩子。對孩子要體現(xiàn)親情,，不是讓孩子怕自己,、疏遠自己，要從生活上關(guān)心,、心靈上呵護,，也學一點現(xiàn)代教育常識，用正確的思想,、發(fā)展的教育觀去引導孩子,。

2、行為要繼續(xù)輔導孩子,。要給孩子活動的空間,、鍛煉的時間，要培養(yǎng)孩子健康的言行,，比如：自己打麻將,，孩子撒手玩;孩子成績差,，不是吼就是打。這些只會激起孩子的逆反心理,。要力求自己言行是孩子的良好示范,，給孩子營造高尚品行的家教空間。

3,、學習上要幫助孩子,。這當然不是要家長們各科都能輔導，關(guān)鍵是“幫助”,，孩子良好學習習慣要鼓勵,，不刻苦的要溫馨提示，學不進的不要“一生二吼”,，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”,，給孩子創(chuàng)造進步的機會。

說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流,。我一定虛心接受,，迅速改進。

謝謝大家!

二年級班主任家長會發(fā)言稿雙減篇十

各位家長,，上午好!

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,，對大家關(guān)心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望,。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅,。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、匯報班級工作

從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了,。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理,，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的,，都上了一年了,，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了,?？墒牵Y(jié)果是,，我錯了,，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個孩子,。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學習習慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè)，課堂紀律,，全部忘光了,。再加上孩子進入二年級了，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對每天的上課,、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒有了一年級學生初來時的新鮮感,，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,，開學的前一周我們沒有講新課,，一直在進行入學教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學校生活,。到今天為止大部分同學都已適應(yīng)了學校生活,，可是仍有個別同學仍停留在暑假里,，無法適應(yīng)學校生活,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,，不主動思考,，不完成作業(yè)。[蓮 山 課 件 ]學習用品丟三落四等等不良的學習習慣,。萬事開頭難,，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下：

1,、課堂表現(xiàn)

課堂教學很重要,。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律,。采取各種方式來提高孩子的注意力,。可是,，仍有個別學生無法集中注意力聽講,。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認真聽講的學生,。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課,，幫助他改正壞習慣。已經(jīng)有兩位家長來過了,。一位效果很好,，如陰文慧，現(xiàn)在課堂紀律好多了,。一位仍舊上課我行我素,。如劉奇?？赡苓@個方法不是很好,，我也在思考有沒有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討,?？傊康闹挥幸粋€讓孩子們能夠認真聽課。目前上課專心聽講,，課堂紀律比較好的同學有：牛邵勛,、魏文豪、鮑孝敬等同學,。還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動作,，或者和同學說悄悄話,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。惰性很強的同學,。如董俊柯,、牛啟森等。

2,、作業(yè)方面

開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿,？傆幸徊糠滞瑢W總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生,。作業(yè)完成不理想的同學有：牛園,、范智翔、牛啟森,、侯雨函,、牛瀟靜、劉奇,、張瑤等,。而且這次不能完成作業(yè)的同學里面什么程度的學生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學如：張瑤,、侯雨函,。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣，有些比以前好多了,，有些還是我行我素,。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級的小學生了,，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了,，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,，還需要朗讀,，背誦，聽寫,，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學會背,。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當然,，有些家長也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢,，孩子都上二年級了,，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住,，你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,，這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,，沒有別的方法,。總之,，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè),。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè),，熟讀課文，背課文,，背古詩,，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。

所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三,、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向

二年級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認,、然后就是背課文,。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家,，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導,。其實有心的家長都知道,，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學一篇課文，回到家里,，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,，填這一課的練習冊和隨堂講解，另外就是背課文,。每天都是如此,，有些同學說作業(yè)多，多嗎?肯定會多點,，我們一年級就是這樣過的,，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力,，所以又多了一個預(yù)習作業(yè),。請問各位家長您的孩子預(yù)習了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記,，抄詞語,。總之,，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準備,。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學習生活，總是不能按時完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級,。

四、對家長的幾點希望

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊,。付出是有回報的,，當看到自己的孩子一點點地在長大,，一點點地進步,，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊,。

當然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個集體,，不是個人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

一,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣

俗話說：習慣成自然,，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益,，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣,，二年級是個很好的時機,，也是很重要的一個教育階段。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識,。整理自己的書包,、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣,，消除孩子的依賴性,。結(jié)合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學,、遵守紀律,、與同學和睦相處,、樂于助人、文明有禮,、誠實守信,、認真學習、上課專心,、獨立思考,、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水,、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學習用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步,、能默契,，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合,。家庭教育是門學問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù),，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習好,。你1小時站起來10回,，是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起,，一天就改了一半,，進步太大了，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回慢慢地,，孩子做作業(yè)時就不站起來了。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣,。例如,，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi),，你就可以看動畫片,，超過3次,，動畫片不能看,。

這就是說，達不到某個標準的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法,。

二,、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來,?？赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去,。您想過沒有,，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的,。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通,，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長,，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責,。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師,。

三,、嚴把家庭作業(yè)關(guān)

學校交給我,，家里交給你,。我們分工合作，各司其責,。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè)、預(yù)習作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸,，是鞏固和提高當天學過的知識,。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對不愛學習，或?qū)W習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,，記好當天應(yīng)做的各項作業(yè),，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會,。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導,。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識,，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習,。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習,。當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯,。

四,、校訊通

昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學生們大致說過這事。今天我再強調(diào)一下,，校訊通是為了更好溝通學校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學生我覺得非常有必要開通校訊通,。孩子們還小不會學話,，很多事情不能傳達。開通以后,，學校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長,。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費的,，每月3元,。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你,，望各位家長注意查收,。

五、生活方面

1,、培養(yǎng)學生科學的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

(1)牢記學校作息時間,。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀,。下午2：00到校，2：40準時上課,。每一個學生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到，不早退,，有事及時向老師請假,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請家長給予關(guān)注,。

(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和老師聯(lián)系,、溝通。請記住我的手機號碼,，有事及時和我溝通,。

我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子,，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。

總之，家長和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重,、相互了解，才能相互配合好,，才對孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校,、家庭,、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子,。

篇二：二年級班主任家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校,、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

第一方面：班級介紹

半個學期以來,，整體看來,，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，學習也認真了,，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期中檢測,。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的,。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強,。

第三方面：經(jīng)驗交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣,，不僅是老師的責任,，也是家長的責任。平時,，隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,，認識商品標簽上的事物名稱等等,。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃,。

2.關(guān)心孩子的學習,。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多,，我知道,，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長,。

這就是說，達不到某個標準的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法,。

3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導,。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點，可能大家都考得不好,，要認真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

4,、孩子動作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導,?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長，隨著社會的進步和科教興國戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉棒頭出孝子,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題,。今天，我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1,、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的,。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。小樹易直也易彎，家長們,，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

2,、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，自己的鞋帶松了,，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實在很多事上,，我們家長只要多引導孩子,，多輔導孩子，他們能做的很好,。在學校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目,，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。

3,、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

二年級班主任家長會發(fā)言稿雙減篇十一

各位家長：

您們好!每學期開學初我們學校都要舉行家長會,，所以我也不用再做什么自我介紹,。首先，請允許我代表班上所有科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護,，感謝你們對我們班組工作的大力支持。今天約家長朋友來,，和我們教師一起,，召開這次特殊的會議,，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的學習任務(wù)，制定好措施,，通過我們?nèi)降墓餐?，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步,，為使每一位同學都健康,、活潑的成長而共同努力?？梢哉f,，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成是有意義的家長會,。

第一個方面，說說習慣的養(yǎng)成,。

對于小學生來說,，重點是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習,，良好的習慣應(yīng)從小培養(yǎng),，逐漸養(yǎng)成。有位哲學家說得好：播種行為,，收獲習慣;播種習慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運,。良好的習慣是成功的一半,，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，作為家長應(yīng)該做到：

首先要培養(yǎng)孩子有良好的遵守時間的習慣,。

我們學校的作息時間是：早上7：30到校，中午11：25放學,，下午1:30學校開大門,，4：20放學。希望家長要督促孩子按時上學,，按時回家,。不要過早到校，從上學期時間看,，我發(fā)現(xiàn)有些學生往往早到,，有的孩子7點多一點就等在校門口了。對于這種現(xiàn)象我能夠理解,，因為有的家長很早要上班,，趁著上班之前把孩子送到學校,，然而，如果這樣做,，會給您的孩子增加了許多不安全的隱患,。因為許多家長把孩子留在校門口以后，自己有事情先走了,。孩子在校門口的這一段時間就成了管理上的空檔,，意外也常常在這個時候發(fā)生。所以要提醒家長們注意不要過早把你的孩子送到學校,。

其次要培養(yǎng)孩子有良好的行為習慣,。

我發(fā)現(xiàn)我們班還有大部分的同學由家長包辦著生活中學習中的一切，比如整理書包,，準備第二天上課用的學具,。當然，在最初的時候,，孩子忘帶書本,、忘帶文具盒，等都是難免的,，對于這種情況,，家長不要過分責怪，要幫助孩子增強自信,，引導孩子認真細心地準備好學習用品的習慣,。行為習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，有時候老師沒有布置書面作業(yè),，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀,、說一說、背一背的口頭作業(yè)還是有的,，要注意提醒孩子認真完成好,。家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀,、寫,、算、默,、背是否過關(guān),，有問題及時補救。還要抽出一些時間聽孩子說一說(今天學會了什么,，學校,、班級里發(fā)生了那些有趣的事)，以便家、校配合,，督促孩子更好學習;鼓勵孩子聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣,。

最后就是培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣。

小學二年級下期的學習內(nèi)容多,、老師講授知識的次數(shù)也不會一遍遍地重復(fù),，因此需要教育孩子上課聽講集中注意力，關(guān)注老師提出的每一項要求,。

對家長教育孩子的一點建議：

1,、孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期,，家長的一言一行對孩子的影響很大,。各位家長應(yīng)注重日常修養(yǎng)，給自己的孩子予積極影響,。要知道孩子就是父母的一面鏡子,。

2、注重家庭教育的一致性,。

3,、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子,。

4,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機,?？梢岳蒙顚嵗⒂耙曌髌分芯唧w,、生動,、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非,、善與惡等基本道德觀念,。在平時進行教育時更要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足,，嚴格要求;千萬不要不分是非，為孩子護短,。

5,、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭不利于孩子的健康成長,。

6、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。

7.對孩子要嚴格要求。千萬不能不負責任的放任,，不管不問,，以前聽一些家長說過，我們家的誰誰誰在農(nóng)村兩口子目不識丁,，孩子也照樣上名牌大學,。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

希望家長能做到以下幾點：

①支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議;

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點;

③讓孩子多讀健康有益的課外書;

④正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿,，分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在),。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,，教師愿意從一點一滴做起,。各位家長，讓我們多給孩子一點關(guān)愛,，作為老師,，我會象對待自己的孩子一樣，對待每一個學生，班主任對學生不僅要給予關(guān)心,、愛護,、鼓勵、鞭策,、指點、開導等,，使師生之間關(guān)系融洽,、自由、和睦,，而且要對學生嚴格要求,，嚴加管教。唯有做到寬嚴適度,，嚴愛統(tǒng)一,，方能有效地培養(yǎng)學生良好思想品質(zhì)、行為習慣,。我也衷心希望大家能支持我的工作。最后,，祝愿我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W都象活潑的雛鷹展翅飛翔!祝愿每一位家長身體健康,，萬事如意!

二年級班主任家長會發(fā)言稿雙減篇十二

尊敬的各位家長，大家好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步,。我們這個班升入二年級后任課老師幾乎都發(fā)生了變化,，所以，借這次家長會和家長們也互相認識一下,。(自我介紹)

撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,，看著孩子一天天地長大,，一點點地進步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的,。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂,、更健康地去學習和生活,。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一、班級介紹,，二,、交流本學期的工作設(shè)想，三,、了解孩子的在校表現(xiàn),，孩子的不良行為習慣及矯正，四,、經(jīng)驗交流,。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況 我們班有學生44人,，男生23人,，女生21人。

1,、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。

2、學習方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，而學生與學生之間也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)出千差萬別,。有些同學上課認真聽講,，積極發(fā)言，成績優(yōu)異,。有些同學文靜內(nèi)向,，上課雖認真聽講，但,，發(fā)言甚少,，成績較為理想,，但，還有進步空間,。有些同學上課不認真,，作業(yè)不完成，成績令人堪憂,。上個學期,，期末考試，平均分79.1,，,成績差強人意,。仔細分析了試卷，原因不外乎基礎(chǔ)知識不扎實,，審題不認真,，做題馬虎，應(yīng)付了事,。但是,，真正因為不會做而考的不好的學生其實并不是很多。大部分學生是不認真做造成的,。本學期開學至今,，我們剛好教學完前面兩個單元，上周測試,，平均分86.3分,，略有進步，不及格的孩子人數(shù)減少了,，還有一個孩子不及格,。考的不好的很大因素仍然是粗心造成的,。下面我們要表揚在新學年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子,。(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。戴佳凝,、林佳雯,、鄭信華、陳靜,、葛炳南,、李子涵、林錦興,、王世敏,、邱雯璐、邱琳

(2)表揚上課認真聽講的同學,。戴佳凝,、林佳雯,、邱雯璐、邱琳,、陳靜,、李子涵、林錦興,、練紀航,、侯伊琪、張子霞

(3)表揚上課發(fā)言積極的同學,。林佳雯、邱雯璐,、邱琳,、戴佳凝、侯伊琪 (4)表揚書寫認真的同學,。陳靜,、邱琳、戴佳凝,、李悅,、侯伊琪 (5)表揚有進步的同學。劉超軍,、邱龍藝,、謝章華、張子霞

3,、行為規(guī)范上面,。這點是讓我最頭疼的，我教了20xx年的書,，也當了20xx年的班主任,，但是，這個班是最讓人頭疼的,，表現(xiàn)在哪些方面呢?首先,，也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習慣，剛開學的時候,，班級亂七八糟的,，就連老師已經(jīng)到了班級，他們?nèi)匀皇煲暉o睹,，繼續(xù)講話,。早讀午休，老師還沒到位,，基本就是一個字“亂”,。第二,，值日生從來不知道要打掃衛(wèi)生。就算老師提醒強調(diào)了,，仍然有偷跑,，隨便亂掃的現(xiàn)象。針對這些問題,，我花了無數(shù)的精力,，時刻跟班，這管,，那管,。以至于，剛開始有個孩子說,，邱老師好兇啊!聽到這句話,，我心里很不是滋味。但是,，令人欣慰的是,，經(jīng)過一段時間的管理，班級面貿(mào)還是發(fā)生了許多變化,， 前幾天,，學校少總還表揚我們班現(xiàn)在在二年段中是表現(xiàn)最好的一個。

二,、接下來談?wù)劚緦W期的工作設(shè)想,，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果,。

1,、讓每個孩子都有展示自己的機會。

從本期開始,，我將讓每個孩子都有展示自己的機會,，讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍。老師在班級的時間是有限的,，只有孩子學會自我管理,，班級才能更加井然有序。剛開始可能有些孩子是不懂怎樣管理的,，也不敢管理,，所以目前這個階段，我先挑選了幾個比較敢管也會管的孩子擔任班干部,，將來慢慢會讓大部分的孩子來參與班級管理,。也希望家長們能鼓勵自己的孩子勇于表現(xiàn)自己，積極參加班級活動及班級管理。

2,、讓孩子學會自主學習

家長同志們可能對自主學習這個詞有點陌生,，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育,，在家聽父母教導嗎?不錯,，可是，時代不同了,，我們的教育觀念也要跟著改變,，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足,，

僅僅掌握一定的知識是不夠的,，必須讓學習伴隨終生。因此,，孩子就必須學會自主學習,。

那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的教育形成合力,，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙,，沒有更多的時間陪伴他,、照顧他、督促他,，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調(diào)查,，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事,，天天做,，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,，那就是：持之以恒,，滴水成淵。

家長可以給孩子訂計劃,，每天學幾個詞語,，或每天讀一篇短文，每天十道題等等,，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,，貼在墻上。(這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績,，他會大為驚訝。哇,，這么多呀!)或是將每天寫的積累的,，用夾子整理在一起,，等一段時間，他會看到他的成績,。這樣堅持下來,，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累,，積少成多,。不怕少，就怕堅持,，堅持了就會有收獲,。當孩子有了收獲，取得了成績,，他會認同這種做法,，以后，自覺的學習習慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長催了,。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法,、引導法等,。孩子在此過程中，為了一個目標去努力,，去完成一個又一個小的目標,，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,，和一些親身實踐和自身感受,，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣,。

三,、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正,。

美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運,。”就是說習慣是可以決定一個人的命運,。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”,。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之,，不良的習慣會貽害終生,。

我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣”,。是呀，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用,。一,、二年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來,。因此,，讓我們聯(lián)起手來，相信這么一句話：好的習慣就是好的未來!

二年級班主任家長會發(fā)言稿雙減篇十三

各位家長：

大家好!

我是高二(5)班的班主任,，非常感謝各位家長能夠抽出寶貴的時間來參加家長會,。

本次家長會主要是想和各位家長共同探討下學生的學習和生活情況，離高二結(jié)束還有一個多月的時間,，馬上就要迎來高三，高三對于學生來說是至關(guān)重要的一年,，也是每一個學生的轉(zhuǎn)折點,，作為老師和家長，我們應(yīng)當共同努力,，讓學生以最好的狀態(tài)迎接明年的高考,，爭取每個學生都能考試理想的大學。

今天,，我主要對以下幾個主題進行發(fā)言：

一,、班級總體情況

1、班級構(gòu)成

2,、學習氛圍

3,、任課老師

總體上來說：學生們學習都很努力，良性競爭的學習氛圍很好,，尤其女生更加用功,，成績都很明顯的在進步。

(1)目標明確，智力聰慧,，講求方法,，學習輕松，成績優(yōu)秀而且具有極大提升空間的同學,。如賈瑤,、王勇杰、賈文華,、白江濤,、王江濤、趙陽陽,、陳蕾等,。如果他們能夠進一步努力，再勤奮踏實一些的話,，前途不可限量,。當然也有的同學是，學習基礎(chǔ)較好,，腦子比較靈活,，學習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列,。對于他們,，老師、家長要經(jīng)常敲打,，切不可做過多表揚,，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。

(2)目標明確,，刻苦努力,，有很多成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨5點30分起床到晚上10點10分就寢,，基本上是除了學習還是學習,。學習都是非常刻苦的,。他們中有很多人晚自習后還要加班加點,，早晨5點多一些就起床到教室看書，早操后,，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊,。如：白海樺、李飛,、魏煒杰,、張晶晶,、張芳、楊越月,、趙巧梅,、張海召、賈丹等很多同學學習非?？炭?，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也非常優(yōu)秀,。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,，很多同學的成績有了明顯的上升,。

(3)有目標，學習刻苦,，但成績時有波動,、有時效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的何然,、李曉東,、郭文杰、劉建華,、王丹,、王俊瑜、路亮,、陳菲,、李莎,、孫子繁,、胡麗萍、李迪,、韓良勇,、王鵬展等相當大一批人。他們有目標,，學習刻苦,，成績即將達到優(yōu)秀,，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵,、引導和信任,，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力,，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂,。作為老師，我們會幫助他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉,。

(4)有強烈的學習動機和明確的目標，肯下苦功,，但成績不太理想的同學,。這類學生呢或許由于學習基礎(chǔ)薄弱，學習方法不合理,，腦筋反映稍微有點慢,，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫,。這樣的學生責任感較強,，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮,，壓力很大,。對于他們批評、訓斥只會適得其反,，甚至使人心灰意懶,、精神崩潰。這就需要我們家長多關(guān)心,、多理解,，鼓勵、疏導,，肯定他們的努力,，哪怕是一點點的進步。對他們的期望要適當,，忌諱用過高的目標去增加他們的精神負擔,。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力,，引導他們改變方法,、減輕壓力,、樹立信心可能更為好一些,。

(5)滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學,。這類學生大多數(shù)性格外向,，交友,、愛好廣泛,，能夠真誠待人，易滿足于現(xiàn)狀,，上進心不夠強,，但可塑性較強，溝通起來較為容易,。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標,，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機,，耐心與他們溝通,。同時呢這些學生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴格,，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度,，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!

4、成績狀況 班級月考和期中考試分析

5,、班級管理及班風建設(shè) 全員管理,，自主管理，班級考核,，學生活動及成績,。班風——團結(jié)緊張，嚴肅活潑

二,、班級目前存在的問題,。

1、有一部分同學缺乏學習的主動性,。不知道為何而學,，如何學。自習課無所事事,，作業(yè)不能按時完成或不能認真完成,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。學習浮躁，不踏實,。他們不愿意老師和家長指導,，認為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題,。

2,、有個別同學作風散漫拖拉，時間觀念不太強,。表現(xiàn)為上課打盹,，悄聲說話、課下貪玩,，愛看小說,，書寫潦草，自習課效率低,，小毛病多,，認識偏激，缺乏刻苦精神,，甚至偷偷玩手機,、搞對象等等，這些都是制約我們學習成績,，實現(xiàn)目標的因素,。雖然我們經(jīng)常強調(diào)紀律，但是還是有些同學做不到,。不守時,、不守紀就是不守信。為此我也懲罰過他們,，希望他們增強時間,、紀律觀念，做誠實守信的人,。

3,、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問題,。我也向同學們提出這樣的觀點,，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標和計劃不能堅持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活學習習慣不科學。我通過抓衛(wèi)生,，教室宿舍紀律,，增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣,，然后在學習上養(yǎng)成認真、全面,、規(guī)范的好習慣,，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,。誰都會訂計劃,，有的人能堅持三天，有的人一個月,，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,，也是造成成績差的原因,，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點,，拖拉一點。所以老師們在總結(jié)那些成績好的同學共同特征時,，會有同樣的結(jié)論：這些學生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從,。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的，并能持之以恒,，成績自然會非常優(yōu)異,。

其他方面

1.學生偏科現(xiàn)象。2.部分學生的睡眠狀況不是很好,。3.部分學生心理壓力大,，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完,。4.很多學生只停留在苦學上,，不能做到實干加巧學。5.不能正確地估價自己,，有時把目標定得太高,，有時把目標定的太低。6.不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次,、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大,、學習效率不高,、心理承受力弱、學習不得法,，自信心不足。針對以上這些問題,，我想,，從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

三、班主任工作

1.做好學校,、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合,。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習,、生活的有序進行;另一方面,，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲,，把學生的信息反饋給任課老師,，及時調(diào)整教學的手段和方法。數(shù)學等偏科的同學,，今后還要想辦法,，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教,，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2.在學生學會做人、學會學習上下功夫,。做人是無止境的,，要成才先成人，要想學習好,，首先要學會做人,，學會團結(jié)同學、尊敬師長,、尊重他人,，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài),。

3.幫助學生形成良好的學習習慣 ,。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的,，大家都比較努力認真的情況下,，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,，每個人都能認真按照學校的作息時間去學習,，也差不多了。我時常對學生說,，早起是重要的,，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜,，心無雜念;二要多問,，多向老師請教，向同學問,。

4.規(guī)范學生的行為,。雖然是18、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子,，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的,，有時難免偷懶和放松,，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動,，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。

5.積極與家長進行溝通和聯(lián)系 ,。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育,，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,，我一定要多聽取家長的意見和建議,，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。

四,、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

1.保證他們正常的學習生活所需,。高三后生活和學習費用可能要大一些，希望家長能夠理解支持,。但我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習,、比努力、比進步,，而不是比穿得好,，用得好，是不是名牌。

2.要關(guān)注學生的行為,。比如交友,、消費情況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校,，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,。

3.在關(guān)注學習的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確,，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力,，如升學壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等,。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠,、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長此以往,，學生免疫力低下，精神狀態(tài)差,，容易生病,。有部分學生身體素質(zhì)或生活習慣不太好，胃病,、感冒等時有發(fā)生,，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習，沒有效率,。所以家長們也要叮囑孩子,，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng),，如奶粉,、水果都比較好。

4.正確看待學生的成績,。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少,，名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,，但成績已是事實,，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學生把握好過程,。進步也好,，落后也好，應(yīng)該多和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,，以利于下次能有更好的結(jié)果,。對于孩子的學習，有的情況需要鼓勵,，有的情況需要批評,，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負,，但不管是那種情況,，對于孩子的努力，一定要給予肯定,，理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心,。絕大多數(shù)學生都是刻苦努力的，如果成績暫時不太好,，他們自己心里也不好受,，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標，那樣只會增加他們的心理負擔,，適得其反,。

5.加強與老師的溝通，多來學校走一走,，看看孩子,，見見老師。多溝通,，才能多了解,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬,，認真負責,，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課,，批改每一次作業(yè),，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教,，就擔心學生不來問一次,。要相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時,，你應(yīng)該告訴他,，決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度,，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師,、認為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法,，因為這樣會害了孩子。

6.正確看待高考,。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理,、意志力的全面考查,。

不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用,，事情沒有這樣絕對的劃分,。但必須承認，我們的社會還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度,，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺,。高考就是人生最大的機會,，機會面前人人平等,。其實高考考的不僅僅是學生的成績,，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，考驗學生在重壓之下,，科學掌握學習方法,、科學調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，考驗學生屢敗屢戰(zhàn),、百折不撓的意志品質(zhì),。相對于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉,，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的,。歷來高考成績優(yōu)異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦,，而是過人的自我約束能力,，一種不給自己找借口、有心計,、能堅持,、不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備條件,。要教育孩子：無論做何事,，態(tài)度決定一切!

各位家長,，學生需要我們大家一起努力關(guān)懷，愿我們一起努力,，使高三(3)班能夠蓬勃發(fā)展,，讓學生們?nèi)姘l(fā)展，讓所有的學生都能在明年的高考中考出理想的成績,。

(六).正確看待兩年以后的高考,。三年的高中，誰都可以創(chuàng)造奇跡!無論做什么事,，態(tài)度決定一切!

在信中,，最底限只要能每次考試能進入前八百名，至少可以上一個本科哪怕是三本,，每次考試能在全校一百八十名就可以上一本,，能考到前三百五十名就可以上二本。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識,、心理、意志力的全面考查,。 不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人,，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分,。但必須承認,，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說,，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長,，決定著人生質(zhì)量的高低,，那我們就理所應(yīng)當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育,。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育,，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。

當然,，我們工作中也許還有很多不足,，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標,，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想,，步入理想的大學，雕琢自己的人生,，過上幸福的生活,，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生,，我們不會辜負你們的信任和支持!

你們把孩子送到學校，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們,。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力,，老師和家長的心情都是一樣的,，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線,，三年的拼搏,，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天,，再苦一點,，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福,，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起,，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路,，放飛他們的夢想!

最后,，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!