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雙減政策家長會班主任發(fā)言稿二年級篇一
大家好,！
實施“雙減”政策,，從本質(zhì)上說，是對一系列教育觀念的糾偏,。
第一,，糾正育人初心之偏。教育的本質(zhì)是立德樹人,。要宣傳教育引導(dǎo)全社會凝聚共識,，尊重兒童的休息權(quán)、健康權(quán),，減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負擔,。
第二，糾正違規(guī)競爭之偏,。不少地方,、不少學(xué)校、不少家庭,，為了在升學(xué)競爭中搶得先機,，堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規(guī)教育行為大行其道,。實施“雙減”政策,，就是依法依規(guī)治教,，恢復(fù)和重建良好教育生態(tài),。
第三,，糾正超前學(xué)習(xí)之偏。學(xué)校教育是專門的.教育機構(gòu),，承擔著國家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責,，而校外教育則是學(xué)校教育的有益補充。遺憾的是,，當下的校外教育儼然成為了學(xué)校教育的另外一個實施主體,。
實施“雙減”政策，要調(diào)整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活結(jié)構(gòu),，既要做好減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負擔的“減法”,，又要做好促進兒童全面發(fā)展、個性發(fā)展的“加法”,。
謝謝大家,！
雙減政策家長會班主任發(fā)言稿二年級篇二
尊敬的各位家長：
大家好！
近日,，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意,，因為今年秋季正好是中小學(xué)全面落實“雙減”的第一個學(xué)期。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔,，還需要減輕校外培訓(xùn)負擔,。而通俗一點的意思就是，一減輕作業(yè)負擔,，二減輕校外培訓(xùn)負擔,，但主要針對的是小學(xué)生和初中生。
“雙減”政策的出臺,，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度,。政策的出臺，將減輕家長的負擔,，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望,。
我認為“雙減”政策堅持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律,，著眼學(xué)生身心健康成長,，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的.學(xué)習(xí)回歸學(xué)校,，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，減輕家長負擔，緩解家長焦慮情緒,，回應(yīng)社會關(guān)切,，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策,?！半p減”政策促進學(xué)生全面發(fā)展，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進一步提升,?？茖W(xué)利用課余時間，開展體育,、閱讀,、文學(xué)、藝術(shù)等教育,，滿足學(xué)生多樣化需求,，制定課后服務(wù)實施方案，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量,，增強課后服務(wù)的吸引力,。
把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：
一是抓好課堂主陣地,，教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富,、能力訓(xùn)練到位,，打造充滿“掌聲、笑聲,、辯論聲”的生命高效課堂,，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”,。
二是加強課后服務(wù),，滿足學(xué)生個性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢,，豐富課后服務(wù)供給,，開展豐富多彩的德育、體育,、美育,、勞動教育和科學(xué)實踐，豐富學(xué)生的校園生活,，幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難,。
三是完善作業(yè)管理，深化評價改革,。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng),，減少作業(yè)總量,，提升作業(yè)質(zhì)量。同時,，探索探究性,、實踐性、綜合性,、跨學(xué)科作業(yè)。
謝謝大家,！
雙減政策家長會班主任發(fā)言稿二年級篇三
尊敬的各位家長：
大家好,！
所謂雙減，我更愿意理解成對家長和對孩子的雙雙減負,。
我認為具體的做法有：
一,、學(xué)習(xí)課程標準，對課程標準有新的認識,，更新教學(xué)理念,，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負”的同時提高質(zhì)效,。
二,、增強集體備課，仔細鉆研教材,，使各單元的教學(xué)目標更加明確,，依據(jù)單元目標制定合理的課時教學(xué)目標，并依據(jù)各班的實際情況,，修改教案,，有針對性的對語文知識和能力進行訓(xùn)練。
三,、依據(jù)學(xué)生年齡特征,，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)習(xí)興趣,，以“學(xué)生發(fā)展為本”,，精講簡練，給學(xué)生多一點時間和空間,，讓學(xué)生自主地,、富有個性地發(fā)展，讓每一個學(xué)生在課堂中都有所收獲,，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,，打造高效課堂。
四,、精心設(shè)計課堂練習(xí),，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進行。有目標，避開隨意性,。
五,、課外作業(yè)，細心篩選,，仔細編排,，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí)，作為常規(guī)試題仔細練習(xí),。讓學(xué)生作業(yè)負擔小,，又得到的訓(xùn)練，做到及時高效,。
六,、設(shè)計分層作業(yè)：對各班級不同學(xué)生的特點，設(shè)計一些必做題和選做題,，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè),。同時還注意作業(yè)的趣味性和實踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當作一件樂事,。
總之,，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的,，為了達到這個目的,，作為教師要精細設(shè)計每一個課堂作業(yè)，做到少而精,，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí),，獲得鞏固，增強練習(xí)的有效性,。
謝謝大家,！
雙減政策家長會班主任發(fā)言稿二年級篇四
尊敬的各位家長：
大家好！
“雙減”是一場減輕學(xué)生課業(yè)負擔,、緩解家長焦慮情緒,、構(gòu)建教育良好生態(tài)的“及時雨”。要想破除學(xué)生負擔過重的“頑瘴痼疾”,，教師作為專業(yè)人士唯有用專業(yè)的力量把各項減負措施落實到位,。要用專業(yè)的水準精彩上好每節(jié)常態(tài)課，把課堂作為立德樹人的主渠道,；要用專業(yè)的視角設(shè)計學(xué)生作業(yè),，推行作業(yè)改革；要用專業(yè)的視野完善課后服務(wù)水平,，豐富學(xué)生的課后學(xué)習(xí)生活,，滿足學(xué)生多樣化需求,。通過高效落實“雙減”工作，盡可能多的給學(xué)生提供多元化的成長路徑和成長方式,，最終實現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。
通過學(xué)習(xí)，讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措,。其核心是減負提質(zhì)多措并舉,，強化學(xué)校育人主體地位，從根本上滿足學(xué)生多樣化教育需求,。這就要求我們抓好課堂主陣地,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)內(nèi)容,，擴大覆蓋面,，促進家校社協(xié)同等方面下功夫,。
在今后的工作中我們還要加強落實立德樹人根本任務(wù),，更新工作理念，拓寬工作思路,，厘清工作重點,，切實為學(xué)生服務(wù)，實心實意辦好人民滿意的教育,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。
謝謝大家！
雙減政策家長會班主任發(fā)言稿二年級篇五
尊敬的各位家長：
大家好,！
雙減又稱“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔”,。
對于課余時間，鼓勵從事力所能及的家務(wù)勞動,，開展適宜的體育鍛煉,，開展閱讀和文藝活動。保護好學(xué)生的身體健康,、心理健康,、家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒,。充分用好課后服務(wù)時間,，指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑,，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,，開展豐富多彩的科普、文體,、藝術(shù),、勞動,、閱讀、興趣小組及社團活動,。不得利用課后服務(wù)時間講新課,。
“雙減”工作是黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構(gòu)建教育良好生態(tài),、促進學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長的國之大計。
在我看來,，“雙減”不是讓學(xué)生遠離學(xué)習(xí),，虛度光陰，輕視教育,，更不是在教育質(zhì)量上做減法,，不是在教育責任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率,，我們要認真?zhèn)湔n,，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，提出問題,，發(fā)現(xiàn)問題,，鼓勵學(xué)生自主探究問題，解決問題,；要健全作業(yè)模式和形式,，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔；同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等,。
謝謝大家,！
