在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

雙減家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師三年級(jí)篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,。隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,?！苯裉欤覀冋匍_本次家長(zhǎng)會(huì),，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上來了以后就讀書,，每天孩子一進(jìn)教室，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在桌腳，作業(yè)本也放好,，等組長(zhǎng)來收,。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì)，做到一拳,、一尺,、一寸。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,，事實(shí)證明孩子做得很棒,。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮,。父母是孩子最好的老師,。首先，家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛,，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要,。

各位家長(zhǎng)來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們?cè)谛５淖?，這就是他們?cè)谛Ｗ龅臄?shù)學(xué)題目,，對(duì)他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想在家的家長(zhǎng)也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時(shí)間,，外出打工的父母經(jīng)常打電話問一問還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。不過再此我還想說一件事,，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺,。

作為語(yǔ)文老師即班主任的我,，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂,，我們經(jīng)?？梢月牭街T如：“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”,，有時(shí)說出的話也有一定的深度。在課堂上,，孩子“說”的能力也很重要,。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物,。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書,。大文豪高爾基,，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書,。他說：“我撲在書籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣,。”為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看,，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,，同樣希望得到家長(zhǎng)的支持,。

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙,，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望。

最后,、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家！

雙減家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師三年級(jí)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

近日,，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長(zhǎng)和老師的`注意，因?yàn)榻衲昵锛菊檬侵行W(xué)全面落實(shí)“雙減”的第一個(gè)學(xué)期,。

雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān),，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。而通俗一點(diǎn)的意思就是,，一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但主要針對(duì)的是小學(xué)生和初中生,。

“雙減”政策的出臺(tái),，讓我看到了國(guó)家對(duì)教育改革的決心和力度。政策的出臺(tái),，將減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，讓“還孩子一個(gè)快樂的童年"有了希望。

我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持學(xué)生為本,，遵循教育規(guī)律,，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校,，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒,，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng),，是利好政策,。“雙減”政策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升,。科學(xué)利用課余時(shí)間,，開展體育,、閱讀、文學(xué),、藝術(shù)等教育，滿足學(xué)生多樣化需求,，制定課后服務(wù)實(shí)施方案,，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力,。

把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好,，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：

一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分,、知識(shí)儲(chǔ)備豐富、能力訓(xùn)練到位,，打造充滿“掌聲,、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂,，向課堂40分鐘要效率,，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。

二是加強(qiáng)課后服務(wù),，滿足學(xué)生個(gè)性化需求,。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢(shì)，豐富課后服務(wù)供給,，開展豐富多彩的德育,、體育、美育,、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐,，豐富學(xué)生的校園生活，幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的`實(shí)際困難,。

三是完善作業(yè)管理,，深化評(píng)價(jià)改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng),，減少作業(yè)總量,，提升作業(yè)質(zhì)量,。同時(shí)，探索探究性,、實(shí)踐性,、綜合性、跨學(xué)科作業(yè),。

謝謝大家,！

雙減家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師三年級(jí)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

所謂雙減,，我更愿意理解成對(duì)家長(zhǎng)和對(duì)孩子的雙減負(fù),。

我認(rèn)為具體的做法有：

一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識(shí),，更新教學(xué)理念，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量,，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時(shí)提高質(zhì)效,。

二、增強(qiáng)集體備課,，仔細(xì)鉆研教材,，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時(shí)教學(xué)目標(biāo),，并依據(jù)各班的實(shí)際情況,，修改教案，有針對(duì)性的對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力進(jìn)行訓(xùn)練,。

三,、依據(jù)學(xué)生年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境,，培育學(xué)習(xí)興趣,，以“學(xué)生發(fā)展為本”，精講簡(jiǎn)練,，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間,，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展,，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲,，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂,。

四,、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進(jìn)行,。有目標(biāo),，避開隨意性,。

五、課外作業(yè),，細(xì)心篩選,，仔細(xì)編排，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí),，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí),。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小，又得到的訓(xùn)練,，做到及時(shí)高效,。

六、設(shè)計(jì)分層作業(yè)：對(duì)各班級(jí)不同學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題,，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性,，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事。

總之,，練習(xí)只是手段,，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達(dá)到這個(gè)目的,，作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂作業(yè),，做到少而精，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí),，獲得鞏固,，增強(qiáng)練習(xí)的有效性。

謝謝大家,！

雙減家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師三年級(jí)篇四

大家好,！

“雙減”政策是黨中央、國(guó)務(wù)院全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重大決策部署,。充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育和對(duì)青少年成長(zhǎng)的關(guān)心，這也讓我看到了國(guó)家對(duì)于教育改革的決心和力度,。

作為xx區(qū)人大代表,，同時(shí)也是一位工作30年的教育工作者，我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持以學(xué)生為本,，遵循教育發(fā)展規(guī)律,，著眼于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，是一個(gè)利好的政策,。同時(shí),，它對(duì)學(xué)校的'教學(xué)服務(wù)水平提出了很大的考驗(yàn),。學(xué)校應(yīng)該利用好“雙減”政策，切忌“一刀切”,，做到“一學(xué)一案”,，發(fā)揮學(xué)校特色來提升課后服務(wù)的水平，增強(qiáng)課后服務(wù)的因材施教,，設(shè)計(jì)分層作業(yè),，提升質(zhì)量。課后服務(wù),，滿足學(xué)生“作業(yè),、實(shí)踐、扶弱,、特長(zhǎng)”等多樣化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求,。

“雙減”政策落地，教師的工作量與工作時(shí)長(zhǎng)顯著增加,，老師們既要保證本職工作的完成,，又要兼顧家庭和個(gè)人生活，也需要整個(gè)教育系統(tǒng)的關(guān)注和協(xié)調(diào)——減少老師非教學(xué)和隱性工作時(shí)間,，給予教師群體更多關(guān)注和關(guān)懷,。

作為家長(zhǎng)，要清醒地認(rèn)識(shí)到,，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”,。校外減負(fù)了，比拼的就是孩子在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,。加強(qiáng)和任課老師的溝通,，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實(shí),，學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子,，如何科學(xué)安排孩子的業(yè)余時(shí)間，和老師建成協(xié)同育人共同體,。孩子未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，從來都是學(xué)習(xí)能力。重視孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是“雙減”下應(yīng)有的家庭教育理念。

謝謝大家,！

雙減家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師三年級(jí)篇五

家長(zhǎng)們：

大家好,！

實(shí)施“雙減”政策，從本質(zhì)上說，是對(duì)一系列教育觀念的糾偏,。

第一,，糾正育人初心之偏。教育的本質(zhì)是立德樹人,。要宣傳教育引導(dǎo)全社會(huì)凝聚共識(shí),，尊重兒童的休息權(quán)、健康權(quán),，減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),。

第二，糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏,。不少地方,、不少學(xué)校、不少家庭,，為了在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中搶得先機(jī),，堅(jiān)信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規(guī)教育行為大行其道,。實(shí)施“雙減”政策,，就是依法依規(guī)治教，恢復(fù)和重建良好教育生態(tài),。

第三,，糾正超前學(xué)習(xí)之偏。學(xué)校教育是專門的教育機(jī)構(gòu),，承擔(dān)著國(guó)家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責(zé),，而校外教育則是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,。遺憾的是,，當(dāng)下的校外教育儼然成為了學(xué)校教育的另外一個(gè)實(shí)施主體。

實(shí)施“雙減”政策,，要調(diào)整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活結(jié)構(gòu),，既要做好減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”，又要做好促進(jìn)兒童全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展的“加法”,。

謝謝大家！

雙減家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師三年級(jí)篇六

大家好,！

現(xiàn)如今,，國(guó)家的“雙減”政策給家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)壓力減少很多，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少,。原來我們除了正常的課堂學(xué)習(xí),，還可以通過補(bǔ)課、刷題、拓展等方法補(bǔ)充我們的知識(shí),，現(xiàn)如今國(guó)家發(fā)布“雙減”政策讓校外補(bǔ)課被迫停止,，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少，考試測(cè)驗(yàn)也減少,，讓我們吸收知識(shí)的渠道減少許多,，但是各個(gè)升學(xué)考試的難度卻不會(huì)變。

如此一來,，家長(zhǎng)就會(huì)無比擔(dān)憂孩子的未來,，大大增加了家長(zhǎng)的焦慮。至于孩子也會(huì)在這種“雙減”政策下,，進(jìn)行兩極分化,，如果不會(huì)進(jìn)行時(shí)間管理和自我學(xué)習(xí)管理，有可能就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑,；如果有較強(qiáng)的自我管理意識(shí),，會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)生，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí),，從人群中脫穎而出,。

其實(shí)，解決這個(gè)問題的辦法很簡(jiǎn)單,。只要能把時(shí)間合理安排節(jié)約出時(shí)間,，加上學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，就能達(dá)到和原先一樣的效果,，有過之而無不及,。

自主學(xué)習(xí)第一步：找出時(shí)間。雖然時(shí)間很緊,，但時(shí)間就像海綿里的水,，怎么也擠不完，只要你去擠,，它總會(huì)有的,。例如提高吃飯的速度，就可以見縫插針地學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來,，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就比別人多了好幾個(gè)小時(shí)。

自主學(xué)習(xí)第二步：找對(duì)方法,。有了時(shí)間,，也不能盲目的去學(xué)習(xí)，要有計(jì)劃,，有方法的去學(xué),。例如看書,，我們不能只是看一個(gè)故事情節(jié)和大意，而是要去品讀文章的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)他的寫作方法,，體會(huì)文章的思想情感，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價(jià)值,。

自主學(xué)習(xí)第三步：認(rèn)真學(xué)習(xí),。有計(jì)劃，有方法,，如果你的態(tài)度不端正,，不夠認(rèn)真，得到的效果也依舊不夠理想,。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全神貫注的去學(xué),。

以上這些還必須建立在我們上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，好好把握住課堂這40分鐘,，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí),，把老師講的每一句話都聽懂，聽明白,，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),，并且做到舉一反三。

綜上所述,，只要你能夠?qū)W會(huì)自主學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真聽講，你就可以在“雙減”下超越自己,，變得更好,。

謝謝大家！

雙減家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師三年級(jí)篇七

各位家長(zhǎng),，老師：

你們好,！

我是學(xué)校的校長(zhǎng)xxx，今天我很高興在這次的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，也感謝大家能夠來到這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)放下手中的工作來到學(xué)校,，也是因?yàn)殛P(guān)心自家的孩子,，在這里，我也就發(fā)表幾點(diǎn)的講話,。以下是我要說的：

第一,，家長(zhǎng)一定要給予孩子足夠的關(guān)愛。因?yàn)樵诜矫骊P(guān)愛下成長(zhǎng)的孩子,，不管是學(xué)習(xí),，亦或是性格，都要好的多。孩子們現(xiàn)在正處于需要被關(guān)愛的階段,，如果這時(shí)沒有給到足夠的關(guān)心,，我想在之后的一個(gè)成長(zhǎng)過程中，是很難去讓他們有更好的心性的,。家長(zhǎng)們,，你們是孩子們的榜樣，你們做到了現(xiàn)在給予他們的關(guān)愛,，未來他們才能給他人關(guān)愛,，這都是一樣的。我在觀察我們學(xué)校的學(xué)生時(shí),，也發(fā)現(xiàn)了很多家長(zhǎng)是不怎么關(guān)心自助自己的孩子的,，比如說今天的的家長(zhǎng)會(huì)，肯定是有家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N原因沒來參加的,，這其實(shí)特別不好,，因?yàn)檎麄€(gè)學(xué)校，開這一次大型的家長(zhǎng)會(huì),，大部分的家長(zhǎng)都來了,，可是有一部分的家長(zhǎng)沒來，這會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生失望的情緒,，更會(huì)讓他們覺得自己不被重視,，要知道工作在忙，還是要抽出時(shí)間去對(duì)孩子表示關(guān)心,，這樣他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就更足,。

第二，老師對(duì)待學(xué)生要公平公正,。一個(gè)班級(jí),，總會(huì)有些學(xué)生是被偏愛的，或者是成績(jī)好的,，或者是性格討喜的,，那相反的也就有不被偏愛和重視的學(xué)生，這其實(shí)對(duì)一個(gè)班級(jí)來說是不平衡的,，會(huì)把班級(jí)分散,，這樣是不利于班級(jí)的建設(shè)的。作為老師的你們,，在對(duì)待學(xué)生上,，一定不要太過偏頗哪一個(gè)或者哪幾個(gè)，該公平對(duì)待的就要公平對(duì)待,，該予以公證的地方就要公證,。這對(duì)于學(xué)生們來說是很重要的,，因?yàn)槔蠋煵黄模簿褪钦f明自己跟他們都是一樣的,，就不會(huì)因?yàn)椴槐还綄?duì)待就放棄自己,。因此老師在管理和教學(xué)的兩個(gè)方面，是一定要相對(duì)的公平又公證的,，只有如此才能讓一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)起來,，一起去建設(shè)屬于自己的班級(jí)，也會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)更加努力的,。

第三,，學(xué)生自己要學(xué)會(huì)體諒家長(zhǎng)或者老師。我知道家長(zhǎng)有時(shí)候忙,，不能總是陪在你們身邊,，但是你們不能因?yàn)檫@樣就不去體諒，適當(dāng)?shù)脑诩依镞€要去減輕你們父母的重?fù)?dān),，要去盡量的體諒,，當(dāng)然如果父母實(shí)在做的過分，你們就要去跟他們溝通,，試著去把意見達(dá)成一致,。那對(duì)老師也是一樣的，有些老師可能不能總是注意到你,，那你就要自己去展示給老師看,，去吸引老師們的關(guān)注，因?yàn)槔蠋熞彩呛苊Φ?，不可能?huì)顧忌到全部的學(xué)生,，所以希望你們也能去體諒一下你們的老師的工作。

感謝大家,，發(fā)言結(jié)束了,。

雙減家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師三年級(jí)篇八

親愛的家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好,！

“雙減”政策的重磅推出,，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)做出了重要保障，聚焦發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,，切實(shí)做到教師應(yīng)教盡教,、學(xué)生學(xué)足學(xué)好。作為一名教育工作者,，深感責(zé)任重大,，也會(huì)進(jìn)一步鞭策自己,，向做更優(yōu)更強(qiáng)的校內(nèi)教育努力,。

抓牢課堂,，向課堂要效率，讓自己的課堂高效是真正有效落實(shí)“雙減”政策的關(guān)鍵,。學(xué)生,，課本，教師構(gòu)成了課堂的三要素,，三者只有真正有機(jī)結(jié)合起來,，才構(gòu)成了完整的課堂鏈,。

雙減政策之一，是減輕義務(wù)階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。這就對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)上提出了更高的要求,，作業(yè)的梯度，作業(yè)的分層,，作業(yè)的時(shí)長(zhǎng),，作業(yè)的質(zhì)量等。作業(yè)負(fù)擔(dān)雖然減輕,，但教育質(zhì)量不能減輕,，課后作業(yè)是課堂知識(shí)的鞏固與延伸，溫固而知新,，是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不可缺少的一部分,。因此，作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)是需要去下功夫研究打磨的,。

學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,，自己可支配的時(shí)間也會(huì)相應(yīng)增加，這就對(duì)學(xué)生的自律性提出了更高的挑戰(zhàn),。學(xué)生必須學(xué)會(huì)合理分配自己的課后時(shí)間,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效高質(zhì)完成作業(yè)的同時(shí),，更要注重閱讀,，自學(xué)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固,。

雙減政策的出臺(tái),，對(duì)學(xué)生，對(duì)教師都是新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,。打造更高更優(yōu)的教育質(zhì)量,，培養(yǎng)更加全面的新時(shí)代接班人，辦人民滿意的教育,，初心所在,，甘之如飴，作為教育人,，義不容辭貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

謝謝大家,！

親愛的家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好,！

“雙減”政策是黨中央,、國(guó)務(wù)院全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重大決策部署,。充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育和對(duì)青少年成長(zhǎng)的關(guān)心,，這也讓我看到了國(guó)家對(duì)于教育改革的決心和力度。

作為xx區(qū)人大代表,，同時(shí)也是一位工作30年的教育工作者,，我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持以學(xué)生為本，遵循教育發(fā)展規(guī)律,，著眼于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),，是一個(gè)利好的政策。同時(shí),，它對(duì)學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平提出了很大的考驗(yàn),。學(xué)校應(yīng)該利用好“雙減”政策，切忌“一刀切”,，做到“一學(xué)一案”,，發(fā)揮學(xué)校特色來提升課后服務(wù)的水平，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力,。

當(dāng)然,，“雙減”政策的出臺(tái)落實(shí)，必定會(huì)帶來重大的社會(huì)改革,。這也需要政府部門予以更大的關(guān)注,。對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要做到源頭治理,、系統(tǒng)治理,、綜合治理、依法治理,，讓校外培訓(xùn)熱度逐步降溫,。與此同時(shí)，也要積極探索新的模式來解決“課后延時(shí)服務(wù)”帶來的輿論,、交通,、社會(huì)環(huán)境等壓力。

教育改革,，我們不但是旁觀者,，更是親歷者，我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時(shí)間，讓我們拭目以待,。

謝謝大家,！

雙減家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師三年級(jí)篇九

尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

今天,，我首先要感謝能夠出席今天家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng),，對(duì)大家長(zhǎng)久以來支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝,，今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁,，在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來參加會(huì)議,，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,，那么你們的到來我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

本班學(xué)生51人,，其中男生26人，女生25人,。我們的班委,，他們以身作則，起到模范帶頭作用,，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng),，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部,、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的,。本班的小干部傅露瑩、毛巧瓊、傅凱露,、江旭嬌,、傅乾東等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下,，組織管理能力在不斷地提高,，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì),，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶,，還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué)，如傅怡,、葛吉萍等還積極主動(dòng)為班級(jí)出好每月一期的黑板報(bào),。

這學(xué)期，在校小導(dǎo)游比賽中,，我傅怡,、傅琴、傅旭嬌,、傅露瑩等積極踴躍報(bào)名參加,，傅怡同學(xué)獲得了高年級(jí)段二等獎(jiǎng)、傅琴獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。這周三的鎮(zhèn)排球賽上,，我班傅乾東、傅東吉,、傅汪洋等10名學(xué)生經(jīng)過一個(gè)多月的訓(xùn)練,，在賽場(chǎng)中奮力拼搏，奪得了第四名,。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng),，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。但我相信,，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧,！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，但期中考試也反映了一些問題,，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固,；二是學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,。

本學(xué)期的教學(xué)中,，我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學(xué)課。玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能,、技巧，學(xué)會(huì)與人交往,，學(xué)習(xí)做人的道理,，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”,。所以，在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。

我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化,，生活化,。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注,、興趣盎然,，在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí)，又得到了學(xué)習(xí)的快樂,。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段；三,、四年級(jí)為中段,；五、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子,，它是現(xiàn)在和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科,。

2,、心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，（固執(zhí)）但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。

經(jīng)濟(jì)投入的方向,。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí),，有一位家長(zhǎng)做得很好,，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來孩子越畫越好，取得了不少成績(jī),。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問題,。

和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來,，再次感謝,！