報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任年度個人總結(jié)報告 班主任本年度個人工作總結(jié)篇一

一,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

二、教育培養(yǎng)班干部,。

對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心，亦即"以面帶面",。其四,、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注教給工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五、我不定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作,。

三、營造融洽的師生關(guān)系,。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說:"情不通則理不達。"教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生的人格,，對所有學(xué)生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負擔(dān)。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本,。首先承認學(xué)生是有生命,、有思想、有感情,、有追求,、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要別人的理解與尊重,。其次承認學(xué)生發(fā)展的差異性，由于每個人先天稟賦,、家庭教育,、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,，因此,，在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認學(xué)生的主體作用,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的積極性,，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢，思維活躍,，個性得到充分發(fā)展,。四是重視學(xué)生的"潛在性"，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進生,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

四、引導(dǎo)學(xué)生自我管理,。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會，事事落實到個人,，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度,。(如高闖,、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴,。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性,，也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識,。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強責(zé)任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量,。三是在各項中盡量不冷落每一個人。四是凡大型活動必須做到各司其職,，人人有份,，絕無局外之人。五是要充分調(diào)動和運用學(xué)校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,，以提高班級管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的,。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),，班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則,，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長,。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當(dāng)然,，學(xué)生中存在的問題也還很多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣,，課堂紀(jì)律離"嚴而不死,，活而不亂"有一定的距離，學(xué)生的能力發(fā)展方面,，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

班主任年度個人總結(jié)報告 班主任本年度個人工作總結(jié)篇二

本學(xué)年自開學(xué)以來，本人熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，虛心請教有經(jīng)驗的老教師。并時時刻刻以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn),，嚴格要求自己,，以教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,、讓學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，努力使學(xué)生學(xué)有所得。下面是本人在本學(xué)__中職的教學(xué)經(jīng)驗及工作內(nèi)容總結(jié),。

一,、政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)和落實黨的十八大會議精神和學(xué)習(xí)黨的章程。我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關(guān)注和重視,，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向,，進一步堅定自己從教的信心,。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，注意從書本中汲取精華,，認真學(xué)習(xí)仔細體會如何做好一名人民教師。

二,、教育教學(xué)方面：

1,、積極參加北京教育學(xué)院繼續(xù)教育新教師培訓(xùn)。

2,、認真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3、課前認真?zhèn)湔n,，寫好教案,。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點與難點,，掌握知識的邏輯,，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能,，并根據(jù)學(xué)生情況修改教學(xué)難度。

4,、本學(xué)年新校舍再加固,，在沒有多媒體設(shè)備設(shè)施的條件下，采用板書和口述的教學(xué)方法,，提高學(xué)生對金融事務(wù)專業(yè)的認識,，積極鼓勵他們認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為就業(yè)做好準(zhǔn)備,。

5,、積極參與聽課、評課,，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，以提高自身的教學(xué)水平。課堂上組織好課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，適當(dāng)采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強當(dāng)天所學(xué)到的知識,。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感到老師的關(guān)心,，促進師生間的和諧關(guān)系,。

三,、工作考勤方面：

熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間,。本學(xué)年擔(dān)任金融1班和金融2班兩個班的《銀行結(jié)算》教學(xué)工作,，全部按時完成，沒有缺漏一節(jié),。認真積極作好自己分內(nèi)的工作,，如：課時制定計劃、教師工作手冊的填寫,、布置作業(yè),、建立試題庫、參加聽課,、評課活動等,。

當(dāng)然，人無完人,，金無足赤,。由于自己年輕氣盛，在組織教學(xué)方面存在一些不足,，而且很難控制自己的情緒,，和學(xué)生溝通存在不足。在今后的教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求我自己,，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點,、改正缺點,，為學(xué)校美好的將來奉獻自己的力量。

班主任年度個人總結(jié)報告 班主任本年度個人工作總結(jié)篇三

本學(xué)年我擔(dān)任了_年級_班的班主任,，因為對班主任的工作經(jīng)驗較少,，所以剛開始工作壓力比較大，總覺得要管理好他們可真不容易,，經(jīng)過一學(xué)年的工作,，感觸頗深。針對本班學(xué)生的特點,，我主要做了以下幾方面的工作：

一,、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性

一年級學(xué)生年齡小,，活潑好動,，自覺性較差，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，首先是經(jīng)常利用班會學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣,。特別是衛(wèi)生保潔習(xí)慣，我在每個小組各設(shè)一個衛(wèi)生小組長,，專門負責(zé)每天的衛(wèi)生管理,，要求學(xué)生時時保持地面的干凈、整潔,、桌椅整齊,。使班容班貌井然有序，換然一新,。

二,、加強安全教育工作，增強小學(xué)生的安全意識

1,、利用班會講解安全知識,，如防電、防火,、防溺水等安全知識。

2,、利用班會進行主題安全教育,。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道,，靠右走,，紅燈停，綠燈過,。并且聯(lián)系實際,，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨椋男┬袨槭前踩男袨?/p>

三,、關(guān)心愛護每個學(xué)生

關(guān)心學(xué)生的生活,，是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。作為班主任,，要學(xué)會愛學(xué)生,，愛學(xué)生就像愛自己的孩子一樣,。比如某個學(xué)生臉色不好，我會親切地問“哪兒不舒服?”,，然后端上熱水,，并及時聯(lián)系家長;比如某個學(xué)生上課不認真聽講，我會摸摸他的頭,，并提示他注意聽講;比如大掃除時,，我會和孩子們一起打掃衛(wèi)生;比如天氣變涼了，出去做操,，我會提醒學(xué)生增添衣服等等,。

四、和家長多聯(lián)系,，多交流,，共同促進孩子的發(fā)展

我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的,。所以我利用家長會和經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

雖然工作一點都不輕松,，但是生活是很充實的，收獲也是很多的,。一個學(xué)年不知不覺中過去了,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認很多字,，會表達,，能與老師、同學(xué)進行交流,，生活基本能自理,，我覺得這個變化太大了。這一學(xué)年下來,，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

班主任年度個人總結(jié)報告 班主任本年度個人工作總結(jié)篇四

時間如白駒過隙,，一學(xué)年又已經(jīng)成為歷史,。回顧這學(xué)年的工作,，真的是很辛苦,。作為班主任,，不僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重擔(dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、抓住閃光點,，及時鼓勵賞識學(xué)生

人都喜歡被表揚,。優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚,。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，揚長避短,，從而向好的方面發(fā)展。

基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀,，我從七年級起就使用這種鼓勵賞識教育方法,，對七年級期末考試的單科狀元進行了獎勵,，發(fā)給李方超、管宏偉,、李永杰,、左明月等同學(xué)獎狀，他們非常高興,。在獎勵他們的同時,，我并告訴其他同學(xué)在月考、期中,、期末考試中單科狀元我會一如既往地獎勵;總成績在年級進步5名以上的也獎勵;，語文單科成績第二個月進步5名的獎勵,，以后每增加一個月名次就向上提一名;好人好事,、紀(jì)律明星、拾金不昧,、勞動標(biāo)兵等進行獎勵,。從此以后，得獎狀的同學(xué)從沒間斷,，其中張海豐同學(xué)獲得了兩項獎,，勞動標(biāo)兵獎和愛心獎,。基于此,，才調(diào)動了所有學(xué)生的積極性,，中考取得了非常優(yōu)異的成績。

二,、身正為范,，身教重于言教

首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己,，能在各方面注意為人師表,，關(guān)心愛護學(xué)生，遇順境不驕傲,，遇逆境不消沉,，樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求,，樂觀向上,、心胸豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生,，以輕松愉快,、積極向上的心境迎接每一天的工作。

對學(xué)生的教育,，應(yīng)該把如何做人放在第一位,，我想，對于教會學(xué)生如何做人,，與其說大道理,，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣,，從而潛移默化的影響他,，感染他，從而達到教育的目的,。

三,、創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團結(jié)向上的班級

首先,，我抓緊班干部的建設(shè),，確保以點帶面，形成良好班風(fēng),，在課堂紀(jì)律,、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自律性,。

其次,，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動,，讓學(xué)習(xí)后進的學(xué)生盡快趕上來,，形成你追我趕的良性競爭的學(xué)習(xí)局面。

第三,，我努力做好后進學(xué)生的思想工作,，在家長、學(xué)生,、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用,，相互間增加了信任與了解，達成了共識,。

四,、團結(jié)協(xié)作，加強與各科科任教師的合作與溝通,。

要做一個成功班主任,，一定要教會學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展，更要加強與各科教師的溝通和聯(lián)系,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，處理好各種關(guān)系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件,。通過我與全班學(xué)生的努力,，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，成績裴然,，各科任教師均反映良好,。

人們常說，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻和犧牲,。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小,，但責(zé)任和作用重大,。多年的班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香。

班主任年度個人總結(jié)報告 班主任本年度個人工作總結(jié)篇五

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)年來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)年的工作做如下總結(jié)：

一,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)年初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責(zé)人。如：各小組掃地檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。

二,、讓學(xué)生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性,。如每月的更新黑板報都有專人負責(zé),，學(xué)年初的美化教室評比，我一改一二年級我一手包辦代替的方法,，讓孩子們動起手來劃分為四小組每小組負責(zé)一面墻,，孩子們積極性很高。早讀課我讓孩子不再掃地,，而改為人人參與早讀,，由班長分別負責(zé)，起到了很好的效果,。每天的作業(yè)由各組組長負責(zé)檢查和收,，組長們很能干每天的作業(yè)查收很及時并能做好記錄。

三,、開多種活動,，豐富孩子的生活。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,，主張張揚個性,，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,，本學(xué)年開展了豐富多彩活動,，除學(xué)校舉行的獻愛心活動外，我在班上舉行了手抄報比賽,、書寫鋼筆字比賽,、給古詩配畫活動、寫童話故事比賽,、“逗笑大會”等,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高

四、加強家校聯(lián)系

一個孩子的成才,，主要功勞不是學(xué)校而是家庭,。道理很簡單，家長是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一課堂,。家庭氛圍如何，家長教養(yǎng)如何,，家長素質(zhì)如何都將影響孩子成長,。所以說孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)年主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，發(fā)短信和打電話與多位家交流。

五,、注重安全教育

生命安全最重要,，學(xué)習(xí)才是其次，因此這學(xué)年我很注重孩子們的安全教育,，利用一切時間對孩子們進行安全教育,。如下課時什么不能做，上放學(xué)時路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全,，一個人在家時要注意什么,，過春節(jié)要注意放鞭炮時的安全等。

以上就是我個人在近一年的班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然,，我做得還不夠，有待于進一步提高,。相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

班主任年度個人總結(jié)報告 班主任本年度個人工作總結(jié)篇六

本學(xué)年,，根據(jù)學(xué)年初德育工作計劃,，我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ),，加強對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點,，注重實效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。我們主要做了以下一些工作：

一,、改進德育工作方法，提高工作實效,。

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強師德師風(fēng)建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻。全面關(guān)心,、愛護暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

2、抓好班主任隊伍管理,。適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例,、考核,、獎勵制度，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)樹先的重要依據(jù),。

3,、構(gòu)建社會、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò),。德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。通過家長會，及時傳達學(xué)校中心工作,，各項主要活動,，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4,、加強后進生管理。做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)年,，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二,、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌。

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育,。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比,、量化措施,。本學(xué)年，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、眼保健操,、課間操,、自行車排放、標(biāo)志佩戴情況,、文明禮儀,、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對文明禮儀,、校內(nèi)紀(jì)律,、課前準(zhǔn)備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用,。一學(xué)年來,，各部門認真負責(zé),，檢查公平公正，值周工作到位,。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作。

5,、學(xué)校新出臺了學(xué)生個人禮儀,、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把禮儀常規(guī)的評價細化,。家庭禮儀由學(xué)生的家長負責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負責(zé)，并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績,。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。

三,、交通安全教育。

同學(xué)們在本學(xué)年能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進校園,，放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路,。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號,。

四,、繼續(xù)深化健康教育。

5月份,，面對日益蔓延的手足口病,，學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育,，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀,、危害,、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理,，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會從手足口病的基本知識,、防治要點等集對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學(xué)生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室,、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等,。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學(xué),、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今,，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注,，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題,。近年來,，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,，開辟多途徑進行學(xué)生心理健康教育,，通過多種形式的活動，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺,，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì),。

五、特色工作,。

以活動為載體,，增強德育的實效性，本學(xué)年我們組織開展了一系列特色活動：

1,、開設(shè)體育活動周,，相應(yīng)陽光體育。針對學(xué)校操場小,，學(xué)生多的特點,，我們組織小型體育單項賽，舉辦了跳繩比賽,，并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動,，豐富了學(xué)生的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱,，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感,，收到了良好的效果。

2,、積極參加市運會,。經(jīng)過精心選拔，積極籌備,，我們參加了市春運會,，整體水平與兄弟學(xué)校還有差距，但是通過參賽,，達到了鍛煉隊伍,，提高聲譽的目的。

3,、以校報為窗口,，多做自我宣傳，加強校際間的交流,，為廣大師生提供展示才華的舞臺,，努力辦好校報，繼續(xù)提高水平和質(zhì)量,。做好學(xué)校的宣傳報道工作,，提高學(xué)校的知名度，并積極向市級宣傳媒體投稿,，實現(xiàn)宣傳工作的突破,。

幾多耕耘、幾多收獲,，在全校教職工的共同努力下,，德育工作取得了可喜的成績,，成績只能代表過去,，今后我們將不斷努力，使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進步,。

班主任年度個人總結(jié)報告 班主任本年度個人工作總結(jié)篇七

本學(xué)年我擔(dān)任三年級的班主任工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù),。我把這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、以身作則,，為人師表

古人云,，“親其師，信其道”。班主任在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長,，在學(xué)生面前自己是一面鏡子,、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先規(guī)范自己的行為,，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到,。例如,，要求學(xué)生7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校,。上課不接打電話,。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到,，增強師生間的信任度,。

二、培訓(xùn)班干部,。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的,。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做,，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做,，即提高了他們的工作積極性,，也提高了學(xué)習(xí)的主動性。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，向課堂要質(zhì)量。

(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果,，這樣，變被動聽課為主動學(xué)習(xí),，主要矛盾解決了,，其它問題也就迎刃而解了。久而久之,，會逐步提高聽課的效果,，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里定下班規(guī),，實行班干部分工負責(zé)。在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生進行講題、動手操作,、生生互講等活動,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達能力,。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn),。

四,、充分利用素質(zhì)教育平臺。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作,，班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就主動和家長聯(lián)系,，以便達到共同教育的目的,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。

五,、關(guān)愛學(xué)生,。

好孩子是夸出來的,。在工作中我主要是在精神上給予學(xué)生鼓勵和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等,，我常常用語言開導(dǎo),、鼓勵、教育他們，時間長了孩子們就消除了精神壓力,，久而久之,，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生。

我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我相信自己通過努力，將會逐漸細化的,，這也是我下學(xué)年的努力目標(biāo),。

班主任年度個人總結(jié)報告 班主任本年度個人工作總結(jié)篇八

三年級下學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任三(_)班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全班師生一學(xué)年的共同努力,，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽感明顯增強，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律,，逐步向一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生，我積極深入班級,，深入學(xué)生,，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題,，我本著“親其師,，才能信其道”的思想，尋找時間,、尋找機會接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話,，接受我的批評和教育。

二,、加強學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)年我是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。但班級中也存在不少后進生,，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他,，他們只是做他們自己的,，不太聽老師的話。這方面我以后還得繼續(xù)專研,，找到能夠促進后進生發(fā)展的方法,。

三、培訓(xùn)班干部

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干伍,，本學(xué)年開始就給班干部們分工負責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的班干部提出建議,，教育他注意改進,，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

四,、妥善處理學(xué)生間的糾紛

孩子年齡越大，事情越雜,，糾紛越多,，而我班學(xué)生數(shù)多，調(diào)皮的學(xué)生也多,，因此學(xué)生間的矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事,，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,，了解事情的來龍去脈。因為學(xué)生傾吐了所受委屈,，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,，會使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認識自己的錯誤,，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人,，別光想自己,。最后切中要害，點明事理,。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方,。

五、做好家長工作

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也還存在著一些問題,。我會在以后的工作中不斷改進，努力提高自己的班級管理水平,。

班主任年度個人總結(jié)報告 班主任本年度個人工作總結(jié)篇九

班主任是學(xué)校教育工作的組織者,，實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則，持之以恒,，講究方法,，把對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻。班級管理工作是一門育人藝術(shù),，它需要班主任多花心思,，多了解，多觀察,，多動腦,。我在幾年的班主任工作中，我認為管理班級,、引導(dǎo)學(xué)生得用“心”,，要把愛心、操心,、耐心獻給學(xué)生,，把熱心送給家長。

一、愛心

多年來,，我的靈魂與心靈受到強烈的撞擊,，擁有愛每位學(xué)生的心，是管理好學(xué)生的重中之重,。這讓我感悟到：當(dāng)好一個班主任,，得擁有愛每一位學(xué)生的心。作為一個班主任,，接觸學(xué)生的時間最長,，生活在學(xué)生中間,，與學(xué)生傾心談話,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個學(xué)生,，而是所教的全部學(xué)生,。我在平時喜歡與學(xué)生拉家常，如“你在家最喜歡做什么?”“天氣冷了,，你多穿衣服了嗎?”“最近進步很大,，請繼續(xù)努力!”與學(xué)生交談溝通，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情,，搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁,。遇到問題，學(xué)生樂于接受我的教育,、引導(dǎo),。

二、操心

班主任管理班級需要操心,。有人說班主任是世界上“最小的主任”,，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律,，學(xué)生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心,。特別是現(xiàn)在的獨生子女,，頭腦靈活、思想獨立,、個性鮮明,、敢說敢做。三年級的學(xué)生的特點也很明顯,，他們很活躍,、喜歡表現(xiàn)自己，自信心強,、上進心強,。同時也存在一些問題,。例如：驕傲、嬌氣,、以自我為中心,，喜歡表揚，聽不了批評,，不夠虛心聽取別人的意見等,。針對這些問題以及學(xué)生的年齡、心理特點,，我在班級開展了“人人爭先進”的積分評比活動,，以此鼓勵、強化文明行為,，良好習(xí)慣的形成,。這個活動從“文明”、“守紀(jì)”,、“好學(xué)”,、“勤勞”、“特長”五個方面進行評比,。每個方面都制定比較詳細的要求,，如“守紀(jì)”就是課前準(zhǔn)備好，上課不挨老師批評,，做操排隊等守紀(jì)律就可以得到,。而“好學(xué)”是每次測試后統(tǒng)計。每個孩子都有自己設(shè)計的積分卡,，讓孩子們相互觀摩,，暗暗競爭，這個活動取得了較好的成效,，調(diào)皮學(xué)生也有了可喜的進步,，上課隨便講話的壞習(xí)慣變成了積極發(fā)言，深受老師的喜愛,。良好的班風(fēng)已形成,，給學(xué)生營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。在學(xué)校多次獲得紀(jì)律,、衛(wèi)生流動紅旗,。

三、耐心

我們經(jīng)常聽到老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”,、如今的孩子太不懂事”等等,。這也難怪孩子，因為當(dāng)今社會，他們接受到的更為豐富,、復(fù)雜的信息影響著他們,。所以管理班級還需要耐心。說了一遍不行說兩遍,，說了兩遍不行再說一遍,，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。我曾教過一位男生,，從小養(yǎng)成壞習(xí)慣—散慢,，多次教育，都無法改正,，一次,，我利用課外時間與他交談，他年紀(jì)不大,，語出驚人,，他長大想做國家領(lǐng)導(dǎo)人,。這時我耐心引導(dǎo),，拍了拍他的肩膀，笑著說：”好,，有志氣!我們電視上看到的國家領(lǐng)導(dǎo)人都彬彬有禮,，你呢?”學(xué)生不好意思地摸了摸自己的頭，說了句我最愛聽的話：“李 老師,，我會改正壞習(xí)慣,。”從此,，這位學(xué)生慢慢地改正了缺點,。

四、熱心

班級教育和管理活動要有家長的密切配合,，把熱心送給家長,，信任尊重家長，虛心聽取家長意見,，這是我作為一名班主任與家長交往的一條原則,。當(dāng)學(xué)生有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系，能理解家長的難處,，不訓(xùn)斥家長,，不把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長;要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮,，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失,。不歧視差生家長，一視同仁，平等對待,。家長對班主任或?qū)W校工作有意見,，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度,，做到寬容大度,，胸襟開闊。這樣,，我與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流,。學(xué)生進步了,，家長也來表示致謝。我對學(xué)生的一片愛心不僅贏得了學(xué)生對我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持。

班級管理只要班主任用“心”來處理,、引導(dǎo),，一定會培養(yǎng)出一班好學(xué)生，帶出一個好班級,，給學(xué)生們一個真,、善、美的心靈,。

“它山之石,，可以攻玉?！笔陙?，我在不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗的同時，利用課余時間為斷充實自己,，并能積極的投入到班主任培訓(xùn)中,，遨游在知識的海洋里，如饑似渴,，不斷雕琢自己,，用自己的汗水在辛勤的澆灌。經(jīng)歷了幾年的班主任生活,，我從中體會到了教育的快樂,，與學(xué)生真誠相處的快樂，以愛心來育人的快樂,。在快樂中找到了自我,，也從中悟出了很多,。班主任的工作，可以說是酸,、甜,、苦、辣樣樣滋味皆在其中,，盡管工作還不夠盡善盡美,，但我將更加努力，以的熱情投入到教育中去,。

班主任年度個人總結(jié)報告 班主任本年度個人工作總結(jié)篇十

參加教育工作13年來,，我一直擔(dān)任班主任工作，深知班主任工作的艱辛與苦澀,，也品嘗到班主任工作的成功與喜悅?，F(xiàn)將班主任工作情況總結(jié)如下：

一、用愛心培養(yǎng)良好的班風(fēng)

蘇霍姆斯基說：“沒有感情,，道德就會變成枯燥無味的空話,，只能培養(yǎng)偽君子?！币龊冒嘀魅?，首先要有愛心。對有感情創(chuàng)傷和的同學(xué),，我給予他們細膩的愛,，開導(dǎo)鼓勵他們走出生活中的陰影;對感情易于沖動的同學(xué)，則給他們以溫柔的愛,，并告誡他們要謙和，要冷靜;對品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),，則給他們以嚴格的愛,，并不斷提醒他們學(xué)無止境……這樣，真正思學(xué)生所思,，想學(xué)生所想,，才能觸動孩子的心靈，從而培養(yǎng)出有個性,、有發(fā)展,、創(chuàng)新的學(xué)生。其次,，要為班級樹立奮斗目標(biāo),。這個共同的目標(biāo)，會讓每個同學(xué)都為之努力,，形成一種無形的凝聚力,。在這樣的班級中,，學(xué)生心情舒暢，學(xué)習(xí)主動,，沒有壓抑,，并勇于為它服務(wù)，為它爭光,。

二,、讓小干部成為班級的主人

做一名小學(xué)班主任是很辛苦的。因此,，要充分發(fā)揮小干部的作用,，讓他們成為班主任的好幫手，成為班級工作的組織者,、管理者,。我的做法是：在民主選拔、全面了解的基礎(chǔ)上,，把品德高尚,、作風(fēng)正派、善于管理,、勇于負責(zé)的同學(xué)作為主要班干部,，組建班委會?；趯W(xué)生的特長,、能力不同，組建本屆班委要兼顧下屆班委,，優(yōu)化組合,，合理配置。班委分工要具體,，責(zé)任要明確,，使人人都有事干，事事有人干,。任期一學(xué)期為限,，既有益于學(xué)生素質(zhì)的提高，又不會影響其他同學(xué)的鍛煉,。

三,、從細微入手做好后進生的轉(zhuǎn)化

我對學(xué)生的管理原則之一是“多表揚，少批評”,。對優(yōu)生這樣,，對差生也是這樣。誰都知道在差的學(xué)生,，也有許多閃光的地方,。平日,，我對學(xué)生從不吝贊美之詞。哪怕是學(xué)生一次優(yōu)秀的作業(yè),，一句文明語言,，一種禮貌行為，只要及時予以當(dāng)眾表揚,，學(xué)生便會在表揚聲中體驗到一種被看重的欣慰和成功的歡樂,，從而強化這種行為，爭取更大的成功,。另外,，多給后進生鍛煉的機會，讓他們在活動中顯示自己各方面的才能,，使他們體驗到自身的價值,，從而激發(fā)他們的集體感和上進心。

四,、以豐富多彩的課外活動增長學(xué)生才干

我本著“知”,、“趣”、“新”的原則,，組織了故事會,、演講會、籃球賽,、歌詠比賽,、習(xí)作競賽、智力搶答賽,、參加訪問,、社會調(diào)查等多項活動。學(xué)生在課外活動中得到的決不僅是歡樂愉快,，更重要的是加深了相互友誼,，和諧了人際關(guān)系，并在其中豐富了知識,，增長了才干。

我教過的學(xué)生已有十幾人在全國,、省,、市報刊上發(fā)表過習(xí)作;十幾人在市、區(qū)文藝,、體育,、手抄報、作文比賽中獲獎,。我自己也先后被評為“全區(qū)愛國主義電影教育先進工作者”,，“20__年度全區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”,、“東昌府區(qū)優(yōu)秀教師”等光榮稱號;由我參與編寫的《六年制小學(xué)習(xí)作同步指導(dǎo)-習(xí)作》由山東教育出版社出版發(fā)行;我的多篇論文在全國、市,、區(qū)論文評選中獲獎,。

面對榮譽，我深深地知道作為一個班主任教師,，你無須去做什么驚天動地的大事,，只要你在孩子們失意時，能愿意傾聽孩子們的訴說;在孩子們感到無助時,，伸出你熱情的雙手;在孩子感到無望時,，蹲下身去，用美麗,、動人的話語去撫慰他們早已傷痕累累的心就足夠了.

班主任年度個人總結(jié)報告 班主任本年度個人工作總結(jié)篇十一

時光匆匆而逝,，回顧本學(xué)期的工作，我感慨頗多,。結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：

一,、成果

1,、教學(xué)方面：

認真鉆研教材，吃透教材,，把握學(xué)情,，采用靈動的課堂授課模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使整個班級形成了一股濃厚融洽的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué),。充分立足課堂,，把握課堂_分鐘的效率,。在不斷培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,，讓學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的樂趣。平時,，重視作業(yè)的批改及課后對學(xué)生的輔導(dǎo),，對學(xué)生進行有針對性的知識講解，不斷培養(yǎng)其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培優(yōu)補差工作貫穿學(xué)期始終,，對差生的指導(dǎo)工作常抓不懈，力求全面提高學(xué)生水平,。積極參與學(xué)校及組內(nèi)教研工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想覺悟。

2,、班級管理方面,。

本著尊重學(xué)生，愛護學(xué)生的原則,，去善待每一個學(xué)生,。批評更要講究方法，因為它如同醫(yī)生的手術(shù)刀,，不注意分寸,，就會變成傷人的利器，在制定班規(guī)和處理一些違規(guī)行為時,，更多從學(xué)生的實際出發(fā),，讓自己學(xué)生先制定，再師生一起討論規(guī)范,，讓學(xué)生覺得容易接受,，自然執(zhí)行起來的時候也不易有抵觸情緒。平時的工作中,，加強學(xué)生思想教育,，利用恰當(dāng)?shù)钠鯔C對學(xué)生進行思想品德教育，促進學(xué)生形成良好的道德品質(zhì),。不斷規(guī)范其言行,，時時教育，事事總結(jié),，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校各項活動，增強班級凝聚力,，同時在活動中使學(xué)生能力得到鍛煉和提升,。在生活上，關(guān)注細節(jié),，給予學(xué)生不同形式的關(guān)愛，促進學(xué)生健康快樂成長,。加強與家長的溝通和聯(lián)系,，針對學(xué)生身上出現(xiàn)的各種問題,，共同商議對策，促進學(xué)生進步,。日常工作常抓不懈,，做好體溫測量登記工作，消毒工作,，制作板報工作,，抓好衛(wèi)生的打掃及維護工作，力求為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)的衛(wèi)生環(huán)境,，全身心服務(wù)于學(xué)生,。

二、存在問題

1,、培優(yōu)補差工作做得不夠徹底,。班上的個別差生沒有從根本上扭轉(zhuǎn)過來，表現(xiàn)時好時壞,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)積極性低。不夠穩(wěn)定,，令人頭疼,。

2、缺乏耐心和方法,。面對學(xué)生身上的一些問題,，容易急躁，缺乏方法,。對做事拖拉,、作業(yè)潦草的學(xué)生問題，缺乏正確有效的方法指引,。

三,、努力方向

1、在集體活動中,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神,。

2、繼續(xù)加強思想教育,，明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

3,、加強自身的理論學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的.思想教育。

4、給學(xué)生充分問的權(quán)利和讀的時間,。同時提高其素養(yǎng),。

5、在教學(xué)中,，繼續(xù)用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生,。

一學(xué)期的工作有成功也有不足。班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作,，任重而道遠,，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考,、多創(chuàng)新,，不斷實踐總結(jié)，爭取把各方面工作干得更出色,。

班主任年度個人總結(jié)報告 班主任本年度個人工作總結(jié)篇十二

班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作,，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同,，性格,、愛好、特長各有千秋,，要想把他們組織成一個講文明,、講禮貌、守紀(jì)律,，一切行動聽指揮的班集體,，就需要班主任做大量細致的工作。

一,、樹立班級目標(biāo)

“人活著是要有點精神的!”沒有目標(biāo),，沒有追求，哪來動力?為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標(biāo),。本學(xué)期初,，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上,，又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標(biāo),，目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進作用,。為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我在平時的班會中,，多次號召大家必須團結(jié)一致,，刻苦學(xué)習(xí),，為班級爭光做貢獻,。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，我班的學(xué)習(xí)氣氛和遵規(guī)守紀(jì)的風(fēng)氣得到發(fā)揚。

二、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng) 眾所周知,，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

1、健全,、完善評估機制,，實施科學(xué)管理，促進良好的班風(fēng)

嚴格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強,，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認可,。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機制引入班級,，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志,，并做到取長補短。用量化的形式進行管理,，使好的學(xué)生和后進生得到被認同的機會,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)生的競爭意識,，也促進了良好的班風(fēng)形成,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈,，從值日生到每個學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次,，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,，我要求早讀課時所有同學(xué)都將注意力集中在書本上，會使教室形成濃烈的學(xué)習(xí)的氣氛,，后來的同學(xué)會受到前面同學(xué)的影響,，這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛;最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,，烏申斯基說過：“教師個人的范例,，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì),、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此,，在班級工作中我時刻注重身教,，為人師表，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

三、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作

一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,，急于解決,，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法,。我認為在學(xué)生發(fā)生問題后,，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們,，很容易產(chǎn)生逆反心理,。通過實踐，我覺得,，事情發(fā)生后,，如果自己能解決，就不要找學(xué)校,、家長,。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心,，要長期用真情去感化他們,。

四、 加強和學(xué)生家長的聯(lián)系學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)。

班主任年度個人總結(jié)報告 班主任本年度個人工作總結(jié)篇十三

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革,。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔(dān)的歷史重任,。本學(xué)期我擔(dān)任一(7)班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，我主要做了下面幾點工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊會課,、自習(xí)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課和自習(xí)課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課經(jīng)常進行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好校牌和綠領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)，本學(xué)期我班涌現(xiàn)出的好人好事不計其數(shù),，光拾金不昧的就三十多件,。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣,。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,，讓學(xué)生通過錄音,，幻燈投影，教學(xué)課件,，實際動手操作或親身體驗等多種形式組織教學(xué)這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力，邏輯思維能力,，想象力和動手操作能力,。

二、關(guān)心愛護每個學(xué)生

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班巴音胡同學(xué)，經(jīng)常上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè),，還說讓我不要管他。還有我班的馬哈吾亞同學(xué),，上課小動作不斷，作業(yè)也不能按時完成,。但是我沒有放棄他們,，而是手把手的教他們，利用具體的教學(xué)情境教他們?nèi)绾斡嬎?00以內(nèi)的加減法以及時間的認識,。抓住他們的點滴進步,，不斷鼓勵，在學(xué)生面前夸獎他們是聰明的孩子,，在六一兒童節(jié)時為了表揚馬哈吾亞的進步,，經(jīng)過全體同學(xué)的表決，決定推選馬哈吾亞同學(xué)為少先隊員,。漸漸的,，他們不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時吃藥,、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐,、摔傷,，我都盡心幫助他們,，幫他們弄干凈或及時送往醫(yī)務(wù)室包扎救治。有一次正在做廣播操時,，我班虎智敏同學(xué)癲癇病突發(fā),，為了防止他咬到自己的舌頭，我一邊掐他的人中一邊把自己的手塞進他的嘴里,。所以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽,。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如歌詠比賽,、接力賽、跳繩,、為汶川災(zāi)區(qū)獻愛心等活動,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,，經(jīng)過我和孩子們的共同努力，我班四月份被評為紀(jì)律優(yōu)秀班級和文明班級,。同時開展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀,、口算比賽和英語比賽等,，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

四,、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我非常注意做好這個工作,，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè),。

五、培訓(xùn)班干部

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我班通過__投票選出了班干部，并給他們分工負責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則,，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

誠然，在我國的班級授課制度下,，在教育學(xué)生"學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事,，學(xué)會生活"的過程中,，我們小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，提高自己,，一定能將班主任工作越做越好,。