總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿標(biāo)題篇一

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生,；展現(xiàn)自我，樹立威望,?！罢l愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。” 我認(rèn)為班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以,，我也是這么做的，每到下課我就來到班級,，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天，和他們交流,，在這過程中，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽,，用心去體會，耐心,、細(xì)心,、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作,。在與學(xué)生的交流過程中,，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),；了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點,；同時還研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等）,，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生,?！疤依畈徽Z，下自成蹊”,，在我的教育工作中,，我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果,。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

創(chuàng)建良好的班風(fēng),，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信；其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面,；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

三,、

教學(xué)

良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，扎實有效地加強班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的,。在訓(xùn)練過程中,，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

五,、落實家訪多溝通

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的,。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,，競爭意識弱。針對這種情況,，我在與學(xué)生談心之余,，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓勵的基礎(chǔ)上,，提出下次目標(biāo)。在此期間,，通過家訪,，讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學(xué)生,。平時也要多與科任老師溝通,，了解學(xué)生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況,、平時測驗成績等等,。有進(jìn)步的一定要表揚,，有退步的找來分析原因,。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了,。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,，對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長達(dá)電話加以表揚,。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流，分析退步原因,，加以鼓勵和安慰,，提出老師、家長下次的期望,。使班級整體有了進(jìn)步。

誠然,，在教育學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事,，學(xué)會生活的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心,，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

班主任工作總結(jié)及經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事,，下午好,！

如果僅僅只有微笑，那么在學(xué)生與我?guī)状握勗捴?，就會覺得老師只是在敷衍他們,，沒有一點的誠意，這反而會讓我們之間的距離越來越遠(yuǎn),。于是我的做法就是：用自己的真誠換他們的真誠,。在學(xué)生找我傾訴自己的煩惱或遇到的事情時,，我仔細(xì)地聆聽，并與他們一起想辦法解決問題,。二年級學(xué)生的年紀(jì)比較小,，天性比較純真，行為也比較直接,，在我真誠的付出之后,，才能得到了他們的真誠回報。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的生活和身體情況,，比如學(xué)生生病時伸手摸摸他的額頭,，關(guān)切的問候，給予及時有效的幫助,，等他病好了還不忘去問問他的情況,，學(xué)生感受到了老師的愛，就會更加喜歡這個老師,。

每個孩子都會有犯錯的時候,，我的做法就是在他們犯錯的時候，將心比心,，去理解他們當(dāng)時的心情,，用寬容的心去原諒他們所犯下的錯誤，和他一起找出犯錯的原因,，一起避免今后再次犯同樣的錯誤。特別頑皮的學(xué)生我會叫他們?nèi)?dān)任一些監(jiān)督衛(wèi)生或是維持紀(jì)律方面的班干部,，他們雖然干得不一定很好,，但是只要多加關(guān)心和幫助，給予適當(dāng)引導(dǎo),，這些學(xué)生還是能改正一些不良的習(xí)慣,，并且在管別人的同時會嚴(yán)格要求自己。我對學(xué)生經(jīng)常說的話就是：先管好自己,，再去管別人,。時間長了，我看到這幾個孩子變得越來越有禮貌,，見到老師總是高高地?fù)P起手行隊禮,，說“老師你好”！他們的改變讓我欣喜不已,。當(dāng)然在我的班主任工作中,，還有很多不足和做得不好的地方，還望各位老師多多指點,！謝謝,！

白層小學(xué)教師：舒蕾

標(biāo)題即工作總結(jié)的題目,，如《x年x班xx學(xué)年度x學(xué)期班級工作總結(jié)》。第二：內(nèi)容（即正文）

正文,，是總結(jié)的主體,，一般包括以下四個部分：（1）班級工作的基本情況

即通過總結(jié)，通過對班級前一段工作的認(rèn)識,，提出下一段班級工作的設(shè)想,，應(yīng)突出抓好哪幾項教育活動，應(yīng)注意什么,，等等,。

一、工作篇

（1）在班級管理上：

2,、加強與心理學(xué)老師的溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，以防范于未然,；

3,、在家校方面，多與學(xué)生家長溝通,，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷,；

4、開展形式多樣的主題班會,，教育學(xué)生學(xué)會感恩,、惜時、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng),。

二,、成績與問題篇

學(xué)風(fēng)建設(shè)上：在信心教育的影響下，我們班上的學(xué)生改變了自卑的學(xué)習(xí)心理,，信心宣誓精神飽滿,、熱情高漲；在兩次段考里面,，學(xué)生所取得的進(jìn)步也是比較明顯的,，如何勁坡、李曉梅兩位同學(xué),，在兩次段考里面都取得90名以下的進(jìn)步,；在這兩次段考中，共有64人次取得了不同程度的進(jìn)步,；數(shù)學(xué),、語文、生物、歷史等科目的總體平均分有了進(jìn)一步的提高,；在課堂自習(xí)和晚修上,，絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問，告別三閑,，有一股“靜,、凈、競”的學(xué)習(xí)氛圍,。

班級管理上：班干隊伍素質(zhì)加強,，責(zé)任心意識濃厚，班級體榮譽感強,，團結(jié)作風(fēng)好,。特別是班長文啟彬，陳佩琪等,，他們在班級管理意識上十分負(fù)責(zé),，班上的黎遠(yuǎn)康、焦天志,、陳志浩,、黃燕秋等同學(xué)都到級組參加學(xué)生的管理工作；學(xué)生在軍訓(xùn)期間,、心理劇表演上,，顯示出團結(jié)意識，在學(xué)習(xí)上的互助意識強,，如梁鉆珊幫助學(xué)生莫文敬,，使得他在第二次段考中前進(jìn)了400多名，進(jìn)入級組600名,；在為患疾學(xué)生捐款時,，我們班的愛心意識強，捐款數(shù)額為高中部班級前列,。

在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級宿舍，在宿舍學(xué)生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧,。學(xué)生獨立生活和自主解決的問題有了很大的進(jìn)步,，如朱婉婷、周永浩在宿舍內(nèi)務(wù),，在老師的教育和同學(xué)的幫助下,，有了很大的改善等。雖然在班級管理上,，取得一些成績,，但是仍然還有很多不足：如學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛還不足；優(yōu)秀班沒有突破；學(xué)生在惜時教育上缺乏,，遲到現(xiàn)象會時有發(fā)生,，目標(biāo)意識也不強等問題依然存在；在管理方面,，還欠缺更加科學(xué),、民主；學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位等等,。

三,、反思篇

正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲,。盡管在這一階段制定了詳細(xì)的工作計劃,，但是在具體的班級管理過程中，在吸取班主任對班級管理的經(jīng)驗和教訓(xùn)上,，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強,，甚至是值得反思的。（1）班主任班級管理工作有待加強,。

1,、班主任批評的藝術(shù)性。

2,、管理工作的跟蹤,、反饋的及時性。

1,、管理上的原則性,。

2、管理過程中的民主性,。

3,、注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說過“假如你手中有一只蘋果,，我的手中也有一只蘋果,，大家彼此交換，你我的手頭上依然只有一個蘋果,；但是倘若你有一種思想,，我有一種思想,，大家彼此交換這種思想，那么每個人就有兩種思想”,。因此班主任隊伍要從實現(xiàn)管理的優(yōu)化,，通過班主任工作心得的交流是必要的，這樣可以做到舉一反三,，觸類旁通,，在解決同一問題的時候，集思廣益,，尋找問題的最好的解決方法和途徑,。

四、方向篇

為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級管理藝術(shù),，進(jìn)一步完善自我,，在以后的工作過程中，我認(rèn)為有以下幾點是我應(yīng)該要努力的方向,。

1,、樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對待每一位學(xué)生,。在班主任工作當(dāng)中,，始終堅持養(yǎng)成教育、惜時教育,、信心教育,、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法；同時多向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程,，向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,。

2、加強本學(xué)科的知識水平,，擴大視野,，在具體的教學(xué)過程中，努力做好“讀好一本書,、寫好一筆字,、說好一口話”。 加強對中學(xué)生心理知識的學(xué)習(xí)力度,，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，人際交往心理等方面的能力。

3,、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個老師是要有耐心的,，班級管理工作也要需要持久的付出,，在班主任工作黔驢技窮的時候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的,，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議,，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂于和班主任接近,。

一,、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候,、任何情況下學(xué)生總會有差別,。 這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心、愛護(hù),、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。班主任的愛是博大的,、精深的愛，它像陽光一樣,，灑向大地上每一個角落,。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生,，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人,；愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進(jìn)生是神,。當(dāng)然,，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動，但是,，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處,，也有許多閃光點,，不失時機地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步,。

二,、構(gòu)建師生對話平臺 “嚴(yán)師出高徒”這話沒錯,，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而,，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。中專生即將走向社會,，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里,？他們將走向何方,？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解、信任他,，與他平等對話,，伴他成長的引路者，解惑人,。

三,、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近,，因而他們更容易溝通,。

標(biāo)題即工作總結(jié)的題目，如《x年x班xx學(xué)年度x學(xué)期班級工作總結(jié)》,。字體是宋體2號加粗,。

第二：內(nèi)容（即正文，字體是仿宋3號）

正文,，是總結(jié)的主體,，一般包括以下四個部分：（1）班級工作的基本情況

即通過總結(jié)，通過對班級前一段工作的認(rèn)識,，提出下一段班級工作的設(shè)想,，應(yīng)突出抓好哪幾項教育活動,，應(yīng)注意什么，等等,。

第三：總結(jié)人姓名、總結(jié)時間,，依次分上下兩行寫在正文右下方,。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿標(biāo)題篇二

2、思想品德教育工作,。計劃要反映對學(xué)生堅持四項基本原則,，培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人的教育。學(xué)生的思想品德教育要滲透在各科教學(xué)活動中,，此外,，還必須專門組織活動進(jìn)行培養(yǎng)教育，要組織各種班會,、報告會,、座談會、討論會,、各種社會活動,、勞動等。思想政治教育和道德品質(zhì)教育要有計劃地進(jìn)行,，同時要結(jié)合形勢和班級發(fā)展變化情況,，適當(dāng)增補新內(nèi)容。

3,、提高學(xué)業(yè)成績工作,。計劃要包括對學(xué)生進(jìn)行樹立學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動機方面存在的問題,，采取具體措施,。要規(guī)定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證班級的正常學(xué)習(xí)秩序,。

4,、共青團、少先隊工作,。班主任計劃要明確寫出協(xié)助團隊組織進(jìn)行思想政治教育和指導(dǎo)團隊活動的內(nèi)容,。

5、文體及科技活動工作,。班主任計劃要包括組織班級文娛活動,、體育活動,、課外活動小組活動等內(nèi)容。根據(jù)平時對學(xué)生的了解,，充分發(fā)揮每個人的特長,，發(fā)展他們的興趣、愛好,，并使之更加廣泛,，讓他們的個性得到充分發(fā)展。計劃中要規(guī)定每周及不同季節(jié)的活動時間,、活動內(nèi)容,、組織領(lǐng)導(dǎo)及目的要求等。

6,、衛(wèi)生保健工作,。班主任在計劃中要寫明配合校醫(yī)、體育教師做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作,，定期進(jìn)行身體檢查和記錄,，預(yù)防常見病、多發(fā)病,，認(rèn)真做好兩操,、兩活，爭取全班同學(xué)都達(dá)到國家鍛煉標(biāo)準(zhǔn),。

7,、家長工作。班主任工作計劃要包括學(xué)生家長工作的內(nèi)容,。要寫明家訪,、家長會、座談會等活動安排的時間,、目的,、要求和主要內(nèi)容。

班主任工作計劃,，一般分學(xué)期工作計劃和具體工作計劃兩種,。

1、學(xué)期工作計劃的寫法：

標(biāo)題要寫在第一行正中,，標(biāo)題中要把班級的名稱,、計劃的主要內(nèi)容、計劃的時限準(zhǔn)確地概括進(jìn)去,。如：《xx年xx班200x－200x學(xué)年度x學(xué)期班級工作計劃》,。

第二層次：內(nèi)容 即計劃的正文。

計劃的正文，一般包括以下幾個部分：

（1）前言 簡述計劃制訂的依據(jù),，交代上級教育行政部門及學(xué)校本學(xué)期教育計劃要求,，概括、準(zhǔn)確地提出制訂本班工作計劃的指導(dǎo)思想,。前言的文字要簡明,、扼要。

（2）本班的基本情況與分析

本班的基本情況包括：本班學(xué)生德,、智,、體、美等方面的基本情況,；本班學(xué)生的特點及傾向性問題；學(xué)生家長情況及社會影響情況等,。

本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問題正反兩方面,，對反面的主要傾向問題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關(guān)鍵在于：深入地調(diào)查研究,，運用辯證的思維方法,，善于透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，分清主觀因素與客觀因素,。情況分析要求準(zhǔn)確,、簡明。

（3）本學(xué)期工作目標(biāo)

目標(biāo)的提出,，以準(zhǔn)確的基本情況分析為依據(jù),，針對本班目前帶有共性的、傾向性問題及發(fā)展要求提出目標(biāo),。

為保證計劃的切實落實,，對具體的活動要安排具體時間，標(biāo)明周次及起止月日,，時間安排要注意與學(xué)校教育活動協(xié)調(diào),，相互配合、相互銜接,。時間安排要注意科學(xué)性,，一周內(nèi)不能活動太多，要考慮學(xué)生的負(fù)擔(dān),。時間要有預(yù)見性,，如要在五月開運動會，班級前兩周安排相應(yīng)的活動為校運動會做準(zhǔn)備,。時間安排既可用文字表達(dá),，也可以列表表述。表內(nèi)容包括：周次,、起止日期,、教育活動內(nèi)容,、具體準(zhǔn)備工作、完成情況,、備注,。

第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫在正文下方,。

制訂計劃要留有余地,。因為事物是不斷變化的，工作計劃也不是一成不變的,。但調(diào)整,、變更工作計劃要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

工作計劃完成后,，應(yīng)一式兩份抄清,，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做檢查、督促,、指導(dǎo)工作用,，一份留自己實施。

2,、具體工作計劃的寫法

第一層次：標(biāo)題

第二層次：內(nèi)容,，即計劃的正文

（1）教育活動內(nèi)容?？捎靡痪湓挶硎?。

（2）教育目的（3）時間安排

（4）活動準(zhǔn)備和要求。涉及較多人參加準(zhǔn)備時,，應(yīng)列出負(fù)責(zé)人姓名,。

第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期

具體工作計劃要簡明扼要，可以提綱挈領(lǐng)地寫,。

具體工作計劃,，既可用文字表達(dá)，也可以列表表述,。列表形式內(nèi)容：活動內(nèi)容,、教育目的、時間安排,、活動準(zhǔn)備與要求,、完成情況、備注,。

計劃示例（1）

一,、班級基本情況 本班共有65名學(xué)生，其中有男生38人，女生27人,。統(tǒng)招17人（男：9 女：8）,。外自14人（男8；女6）,。休：1人,。教師子女：1人。特困：2人（男1,；女1）,。住宿：47人（男24；女23）,。

二,、本學(xué)期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力,。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格,；

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮,，初一十五不一樣,。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作,。

3、面對全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間；

6,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn),。

7,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

8,、健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

三、具體措施

1,、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

2、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級,。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo),。班干部作為班級核心力量,，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作,，如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作等。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育,。

4、抓住每一次月考,，及時進(jìn)行總結(jié),，指導(dǎo)，鼓勵,。

5,、組織迎新年慶祝活動,。

6,、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試,。

只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,。計劃示例（2）

1,、進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作，在開學(xué)初,，我就針對我們班是文科班,，理科相對較弱的現(xiàn)象，我和鐘敏鈴老師就在研究之后,，請在這幾年高考中有豐富經(jīng)驗的易校長來為我班的學(xué)生做了兩節(jié)課的專題講座,，讓學(xué)生受益匪淺,，不但增強了他們學(xué)生的信心,，更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來。

2,、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢,，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先,。針對本人的說服力有限,，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任,，爭取更多人的支持，把這個工作做好,，這個工作做好了,，我們班的高考備考工作大概也就成功了。

3,、對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，這是我們班工作的核心,，因為我們的優(yōu)勢就在于整體,，我們班學(xué)生的成績是兩頭小，中間大,，把握中間這部分都能搞上去,，那么我們班就成功了。

班主任工作計劃

一,、意義：（1）是班主任開展工作的出發(fā)點,；（2）是實現(xiàn)管理目標(biāo)的具體化決策；（3）在教育教學(xué)活動中起到導(dǎo)向性作用,；（4）是班主任工作業(yè)績評估的重要寫照,。

二、制定對應(yīng)遵循的原則

（1）指導(dǎo)思想要明確——計劃的方向性,。

根據(jù)國家的教育方針和政策,，學(xué)校整體的工作計劃從本班學(xué)生的實際了出發(fā)來制定，要了解工作的現(xiàn)實條件,。

（2）工作指標(biāo)要具體化——計劃的核心,。

計劃是為了實現(xiàn)某一目標(biāo)機而制定的。計劃的要求,、實施步驟,、措施等正是為了完成這一目標(biāo)而提出的。因此班主任制定工作計劃必須首先確定具體,、明確的指標(biāo)和任務(wù),，以及提出這些要求的依據(jù)。

（3）措施落實可操作——計劃的保證,。

實施應(yīng)借助多方面的力量,，以及克服哪些障礙等。還應(yīng)分清主次先后,，輕重緩急,，以及各個階段和各個時期的側(cè)重點。

三,、班主任工作計劃的結(jié)構(gòu)模式和寫作方法,。

1,、計劃的一般模式。

制定計劃人： ×××

（2002年9月—2003年1月）

（5）工作備忘錄（附件）,。

正文：分為前言和具體事項兩部分,。

前言要簡明扼要地分析目前班級概況，即班級的主要成員,、組織建設(shè),、學(xué)生的家庭背景、班級工作已經(jīng)取得的成績和形成原因,、學(xué)生的目前狀況,。（如思想意識和行為、學(xué)習(xí)水平,、身體素質(zhì)等）,，另外闡明班級工作的總體目標(biāo)與設(shè)想、工作要求,。

（一）班級及學(xué)生概況,。

我們是×年×班，學(xué)生總數(shù),，男女生人數(shù),，年齡段，民族情況,。

（1）班內(nèi)組織建設(shè),。

（2）學(xué)生家庭情況。

（3）學(xué)生思想狀況,。

（4）學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

（5）學(xué)生身體情況。

上學(xué)期成績和形成原因,。

（二）工作要求,。

（三）工作設(shè)想。具體事項要包括具體或生動簡要內(nèi)容和時間安排,，并提出相應(yīng)的措施與辦法,。

（1）了解和研究學(xué)生,；（2）智育方面要求學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，如何提高成績等；（3）德育（另制定德育計劃）,；（4）體育,；（5）形成良好的班風(fēng)、輿論,、環(huán)境建設(shè),；（6）班干部建設(shè),、制度建設(shè)；（7）校外教育,；（8）安全教育,。

如何做好班主任工作：

1、確定目標(biāo),。

2,、做好總結(jié)：平時經(jīng)常性總結(jié)，一周一次,，各類事情（好人好事,、新人新事、不良行為等）,；學(xué)期末總結(jié),。

3、賦予“三心”：愛心,，關(guān)上門是一家人（課上是師生,，課下是朋友）。 嚴(yán)心,，嚴(yán)格要求,。

平常心，不要浮在水面上,，要下到水底,。

4、保證“四通”：通學(xué)生（全面了解學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí),、健康、勞動和生活,，對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，深入到學(xué)生中去，與同學(xué)保持聯(lián)系,，記錄學(xué)生情況）

通家長,，經(jīng)常家訪。

通學(xué)校,，及時向?qū)W校通報班級情況,。

通社會，了解社會動態(tài),，深入細(xì)致,、具體做好學(xué)生工作。

5,、做到“五勤”：腦勤,，大小事情多想,。 眼勤（觀色）。

口勤,，（勤講）學(xué)習(xí)動態(tài),、學(xué)生思想狀況、各種規(guī)章制度要求,、學(xué)習(xí)方法,、處理關(guān)系、安全到位,。

手勤,，一方面要求學(xué)生干活，老師首先做到,；另一方面,，多用手勢關(guān)心學(xué)生。（注意記錄）

班主任工作計劃寫作提綱

一,、本班基本情況介紹：

2,、以家庭住址為統(tǒng)計單位的各連隊人數(shù)；

3,、特殊家庭學(xué)生姓名及特殊之處,。

4、問題生,、學(xué)困生姓名,、存在的突出問題,、應(yīng)對策略及想達(dá)到預(yù)期的教育目的,。

5,、本班搭班老師姓名與各自特點。

二,、班級總體狀況分析：

1,、班級總體評價,；

2,、各方面存在的優(yōu)點與不足；包括以下幾個重點：學(xué)習(xí)方面,；紀(jì)律方面,；衛(wèi)生方面,；三（兩）操方面,；班級文化建設(shè)方面,；公物管理方面,；干部隊伍（班、團,、隊）建設(shè)方面；陽光體育活動方面,；住校生管理方面,；學(xué)生興趣的培養(yǎng)方面。

三,、班級管理的設(shè)想與策略：

1,、針對以上所列舉的各方面存在的優(yōu)點與不足，針對優(yōu)點,，如何繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢,，以保證特色突出；對于存在的不足有什么設(shè)想與應(yīng)對策略,，要達(dá)到什么樣的教育,、管理目標(biāo)。（逐條分析,、闡述）

2,、新的工作思路與實施策略。

四,、班主任個人工作方面：

1,、班主任基本工作內(nèi)容與任務(wù)：日常管理、安全教育,、問題生轉(zhuǎn)化

2,、組織協(xié)調(diào)：與搭班任課教師的溝通與協(xié)調(diào)：針對瘸腿科學(xué)生與任課教師如何協(xié)調(diào)；針對差下生與任課教師如何協(xié)調(diào),；針對與任課教師發(fā)生矛盾糾紛的學(xué)生如何進(jìn)行調(diào)解與心理疏導(dǎo),。

3、家校聯(lián)系：家訪工作重點,、家長會,、家長學(xué)校的設(shè)想。

五,、本學(xué)期在班級管理與班主任工作方面想達(dá)到什么樣的目標(biāo),。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿標(biāo)題篇三

1.不忘初心、堅定信心，扭住目標(biāo)不放松,；因地制宜,、改革創(chuàng)新，抓住發(fā)展不松勁,；深入群眾,、扎根基層，瞄準(zhǔn)靶向不動搖,；依靠組織,、形成合力，盯住難點不走神,。(扭住,、抓住、盯住)

2.聚焦主業(yè),、突出主責(zé),，細(xì)耕“責(zé)任田”；堅定信仰,、提升能力,，牽住“牛鼻子”；總結(jié)經(jīng)驗,、把握規(guī)律,，把好“方向盤”；明確責(zé)任,、獎優(yōu)罰劣,，激活“一池水”。（責(zé)任田,、牛鼻子,、方向盤、一池水）3.抓住思想政治建設(shè)這個“定盤星”,，用好黨內(nèi)政治生活這個“凈化器”,，突出選人用人導(dǎo)向這個“指揮棒”，堅持補短板促提升這個“驅(qū)動力”,，走好人才優(yōu)先發(fā)展這個“先手棋”,。（定盤星、凈化器,、指揮棒,、驅(qū)動力）

4.更新思維，在創(chuàng)新發(fā)展上搶先機,；勇挑重?fù)?dān),，在破解難題上求突破；對標(biāo)高位，在打造品牌上站排頭,；有膽有識,，在干事創(chuàng)業(yè)上敢作為。（搶先機,、站排頭,、也行作為）

5.確立思想理論的“定盤星”,，堅定理想信念的“主心骨”,，筑就“四個自信”的“壓艙石”。（定盤星,、主心骨,、壓艙石）

6.打好“組合拳”，下好“先手棋”,，練好“基本功”,。（組合拳、先手棋,、基本功）

7.牢牢把握***這一戰(zhàn)略基點/堅實基礎(chǔ)/強大動力/根本目的,。

8.突出重點抓關(guān)鍵，明確責(zé)任抓主體,，試點創(chuàng)新求突破,，強化督察促落實。 9.找準(zhǔn)思想觀念轉(zhuǎn)變這個“突破點”,，抓好職責(zé)分工明確這個“著力點”,，夯實保障體系完善這個“支撐點”。（突破點,、著力點,、支撐點）

10.在科學(xué)部署上下功夫，在狠抓落實上做文章,，在破解難點上求突破,。（下功夫、做文章,、求突破）

11.盯住主業(yè)不放手,，圍繞大局干實事，改革創(chuàng)新動真章,，抓好隊伍謀后勁,。 12.以“明知山有虎、偏向虎山行”的勇氣大刀闊斧,、攻堅克難,；以“困難于其易、為大于其細(xì)”的智慧運籌帷幄、總攬全局,；以“咬定青山不放松”的決心嚴(yán)明責(zé)任,、狠抓落實。（以....的勇氣/智慧/決心xxx,、xxx)

13.堅持理想信念的“高線”,，遵守道德規(guī)范的“中線”，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的“底線”,，遠(yuǎn)離違法亂紀(jì)的“紅線”,。（高線、中線,、底線,、紅線）

14.當(dāng)好“筆桿子”,，成為“活檔案”，承當(dāng)“消防員”,，做好“管理員”,，鑄成“多面手”,，稱為“好參謀”，參與“大活動”,。

15.“固本培元”,，加強思想政治建設(shè)；“激濁揚清”,，讓歪風(fēng)邪氣無所遁形,；“立規(guī)明矩”，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,；“以上率下”,，領(lǐng)導(dǎo)帶頭立標(biāo)桿、做示范,；“繼承創(chuàng)新”,，賡續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改進(jìn)創(chuàng)新,。（引用“固本培元”等詞組強調(diào)工作）

上面筆者說過,，以上15個句子，是適用各講話稿,、總結(jié)的二級標(biāo)題,，也就是說在擬提綱的時候,，一級標(biāo)題就是屬于大家自己想，再配以參照的二級標(biāo)題就會讓整篇文章骨架豐滿,、結(jié)實有力,。當(dāng)然，如果“塞”進(jìn)去的內(nèi)容文筆老到,、論點充分,、論證有力、論據(jù)精準(zhǔn),，那更有如虎添翼之功效哦,！

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿標(biāo)題篇四

1、序言,。概括分析說明班級學(xué)生的思想,、品德、學(xué)習(xí),、組織紀(jì)律,、身體健康等情況及特殊問題,。要說明本學(xué)期的基本教育任務(wù)。在分析和說明學(xué)生情況時,，要掌握班級的主導(dǎo)方面和本質(zhì)的東西，要看大多數(shù)學(xué)生的情況,，不能以點代面,；要具體分析學(xué)生骨干的情況及他們在班級的作用,；要分析個別學(xué)生的情況及他們的作用和影響,；要分析班級學(xué)生進(jìn)步的有利條件,、不利條件和因素。計劃寫得詳略要根據(jù)班級具體情況和班主任的情況而定,，如新班主任工作計劃就要寫得詳細(xì)一些,，經(jīng)驗比較豐富的班主任可以寫得簡略些,。但是，都要把一學(xué)期的幾項任務(wù)寫得具體明確,，要定出班級的活動日程,。

2、思想品德教育工作,。計劃要反映對學(xué)生堅持四項基本原則,，培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人的教育。學(xué)生的思想品德教育要滲透在各科教學(xué)活動中,，此外,，還必須專門組織活動進(jìn)行培養(yǎng)教育，要組織各種班會,、報告會,、座談會、討論會,、各種社會活動,、勞動等。思想政治教育和道德品質(zhì)教育要有計劃地進(jìn)行,，同時要結(jié)合形勢和班級發(fā)展變化情況,，適當(dāng)增補新內(nèi)容。

3,、提高學(xué)業(yè)成績工作,。計劃要包括對學(xué)生進(jìn)行樹立學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動機方面存在的問題,，采取具體措施,。要規(guī)定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證班級的正常學(xué)習(xí)秩序,。

4,、共青團、少先隊工作,。班主任計劃要明確寫出協(xié)助團隊組織進(jìn)行思想政治教育和指導(dǎo)團隊活動的內(nèi)容,。

5、文體及科技活動工作,。班主任計劃要包括組織班級文娛活動,、體育活動、課外活動小組活動等內(nèi)容,。根據(jù)平時對學(xué)生的了解,，充分發(fā)揮每個人的特長,，發(fā)展他們的興趣、愛好,，并使之更加廣泛,，讓他們的個性得到充分發(fā)展。計劃中要規(guī)定每周及不同季節(jié)的活動時間,、活動內(nèi)容,、組織領(lǐng)導(dǎo)及目的要求等。

6,、衛(wèi)生保健工作,。班主任在計劃中要寫明配合校醫(yī)、體育教師做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作,，定期進(jìn)行身體檢查和記錄,，預(yù)防常見病、多發(fā)病,，認(rèn)真做好兩操,、兩活，爭取全班同學(xué)都達(dá)到國家鍛煉標(biāo)準(zhǔn),。

班主任工作計劃,，一般分學(xué)期工作計劃和具體工作計劃兩種,。

1,、學(xué)期工作計劃的寫法：

學(xué)期工作計劃沒有嚴(yán)格，固定的格式,，一般地可分為以下幾個層次：

第一層次：標(biāo)題 即計劃的名稱

標(biāo)題要寫在第一行正中,，標(biāo)題中要把班級的名稱、計劃的主要內(nèi)容,、計劃的時限準(zhǔn)確地概括進(jìn)去,。如：《xx年xx班200x－200x學(xué)年度x學(xué)期班級工作計劃》。

第二層次：內(nèi)容 即計劃的正文,。

計劃的正文,，一般包括以下幾個部分：（1）前言

本班的基本情況包括：本班學(xué)生德、智,、體,、美等方面的基本情況；本班學(xué)生的特點及傾向性問題,；學(xué)生家長情況及社會影響情況等,。

目標(biāo)的提出，以準(zhǔn)確的基本情況分析為依據(jù),，針對本班目前帶有共性的,、傾向性問題及發(fā)展要求提出目標(biāo),。

為保證計劃的切實落實，對具體的活動要安排具體時間,，標(biāo)明周次及起止月日,，時間安排要注意與學(xué)校教育活動協(xié)調(diào)，相互配合,、相互銜接,。時間安排要注意科學(xué)性，一周內(nèi)不能活動太多,，要考慮學(xué)生的負(fù)擔(dān),。時間要有預(yù)見性，如要在五月開運動會,，班級前兩周安排相應(yīng)的活動為校運動會做準(zhǔn)備,。時間安排既可用文字表達(dá)，也可以列表表述,。表內(nèi)容包括：周次,、起止日期、教育活動內(nèi)容,、具體準(zhǔn)備工作,、完成情況、備注,。

第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期,。依次分行寫在正文下方。

制訂計劃要留有余地,。因為事物是不斷變化的,，工作計劃也不是一成不變的。但調(diào)整,、變更工作計劃要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。

工作計劃完成后，應(yīng)一式兩份抄清,，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做檢查,、督促、指導(dǎo)工作用,，一份留自己實施,。

2、具體工作計劃的寫法

第一層次：標(biāo)題

第二層次：內(nèi)容,，即計劃的正文

（4）活動準(zhǔn)備和要求,。涉及較多人參加準(zhǔn)備時，應(yīng)列出負(fù)責(zé)人姓名,。

第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期

具體工作計劃要簡明扼要,，可以提綱挈領(lǐng)地寫,。

具體工作計劃，既可用文字表達(dá),，也可以列表表述,。列表形式內(nèi)容：活動內(nèi)容、教育目的,、時間安排,、活動準(zhǔn)備與要求、完成情況,、備注,。計劃示例（1）

一、班級基本情況

本班共有65名學(xué)生,，其中有男生38人,，女生27人。統(tǒng)招17人（男：9 女：8）,。外自14人（男8,；女6）。休：1人,。教師子女：1人,。特困：2人（男1；女1）,。住宿：47人（男24,；女23）。

二,、本學(xué)期基本工作要點

1,、確立班級體的奮斗目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實際,，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；

①通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮，初一十五不一樣,。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作,。

3,、面對全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,；

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn)。

7,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

8,、健全班委會,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

三,、具體措施

1,、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2,、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級。

一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，有了這個核心,，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo),。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作,，如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作等,。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育,。

4,、抓住每一次月考，及時進(jìn)行總結(jié),，指導(dǎo),，鼓勵。

5,、組織迎新年慶?；顒印?/p>

6,、抓好期末復(fù)習(xí),，迎接期末考試。

只要心中有一片希望的田野,，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,。

計劃示例（2）

1、進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作,，在開學(xué)初,，我就針對我們班是文科班，理科相對較弱的現(xiàn)象,，我和鐘敏鈴老師就在研究之后，請在這幾年高考中有豐富經(jīng)驗的易校長來為我班的學(xué)生做了兩節(jié)課的專題講座,，讓學(xué)生受益匪淺,，不但增強了他們學(xué)生的信心，更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來。

2,、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢,，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先,。針對本人的說服力有限,，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持,，把這個工作做好,，這個工作做好了，我們班的高考備考工作大概也就成功了,。

3,、對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，這是我們班工作的核心,，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，我們班學(xué)生的成績是兩頭小,，中間大,，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就成功了,。

一,、指導(dǎo)思想

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學(xué)理念,，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況,，實施愛的教育,。

2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。

3,、堅持年級組的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班級實際情況，努力提高班級凝聚力

二,、學(xué)生情況

我班共有34人,，其中，男生17人,，女生17人,。作為班主任，我需要有足夠的耐心和細(xì)心,，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。幫助學(xué)生建立自信心,，使他們在快樂中健康成長,。

三、工作內(nèi)容及措施：

1,、本學(xué)期班級基本目標(biāo)

（1）搞好常規(guī)管理,，使班級平穩(wěn)有序發(fā)展，增強每一位學(xué)生的集體榮譽感,。通過一日常規(guī)和班級百分制考核,，在第一學(xué)期前兩個月內(nèi)對學(xué)生不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行糾正，做到每天穿校服等,。同時通過主題班會的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

（2）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。我會根據(jù)學(xué)生的具體情況采取對應(yīng)措施，力爭每一位學(xué)生能夠按時完成作業(yè),、上課積極聽講不隨意講話,。（3）開展各項活動，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),。本學(xué)期除了學(xué)校即將開展的一系列活動之外,，我們班打算結(jié)合學(xué)校的活動并聯(lián)系本班的實際情況，開展一些以環(huán)保,、文明禮貌等為主題的班會活動,，讓學(xué)生能夠從娛樂中學(xué)習(xí)知識，快樂學(xué)習(xí),，快樂讀書,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),。

2,、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。 繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,力爭主動,科學(xué), 民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時認(rèn)真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化,。

3,、心理品質(zhì)教育 （1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施,；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,；根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流,。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

4,、個性與共性教育

（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識,，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備,。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué),，多點撥，激勵他們將來作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合（1）結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

（2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在對癥下藥,。

總之，班主任的工作是繁重的,，瑣碎的,，又是神圣而光榮的。我會為學(xué)生的健康快樂成長而不懈的努力工作,。

一,、指導(dǎo)思想

1、以江總書記三個代表重要思想和全國中小學(xué)德育工作會議精神為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化德育活動，增強德育工作的針對性,、實效性和創(chuàng)新性,，努力探索德育工作的新途徑、新方法,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成健康向上的個性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2,、繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，從班級工作和學(xué)生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個新臺階,。

二,、基本措施和做法 (一)抓好常規(guī)工作

1、了解學(xué)生思想狀況,。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴與學(xué)生交談,。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚,，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢,。

⑶進(jìn)行家庭訪問,、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話,，了解小學(xué)生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作,。 ⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗,，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí),、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),，要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。⑵檢查本班學(xué)生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學(xué)校通過班級的值日工作,，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義,。⑶組織好放學(xué),。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍,，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律,。

3、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進(jìn)行長期工作,，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。⑴確立共同的奮斗目標(biāo),、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),，正確的輿論。這種班風(fēng),、輿論對學(xué)生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的,。⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

對于個別學(xué)生的教育,，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細(xì)如雨絲,。

1、深化愛國教育,。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地,，加強對學(xué)生的“五愛“教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容,。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日,、紅領(lǐng)巾值日崗、班級值周班等制度,，深入實施體驗教育,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每周公布“五項評比“得分情況，每周進(jìn)行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗,。加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范“十不“要求的檢查考核力度,。通過指導(dǎo),、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實。使全校形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從守紀(jì)律,、站好隊、做好操掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做“，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,，品德優(yōu)良率為99%以上。

3,、強化“五自“教育,。“五自“（自主,、自理,、自護(hù)、自強,、自律）是雛鷹行動的核心內(nèi)容,，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。在爭章雛鷹活動中,，充分利用學(xué)生好勝心強的特點,，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識,，加強實踐操作,，讓學(xué)生在活動中體驗成功.4、滲透公民教育,。以育人為根本,，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，把弘揚,、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心,、集體主義為原則,、誠實守信為重點,，本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范,，塑造誠信形象“活動,，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

5,、加強法制教育,。繼續(xù)采用走出去、請進(jìn)來等形式,，通過法制專題講座,、知識競賽、師生演講,、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識,。建立后進(jìn)生幫教制,，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。同時繼續(xù)組織對學(xué)生的國防知識教育,。

6,、開展心理教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容,，要通過觀察,、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,，在認(rèn)真上好健康教育課的同時,，要加強針對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力,。

7、抓好主題教育,。根據(jù)重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展主題教育,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、革命傳統(tǒng)教育,，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育,，開展“行為規(guī)范宣傳周“活動,、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)“活動,、開展“學(xué)習(xí)革命先烈,，爭做黨的好孩子“活動,、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學(xué)習(xí)和國防教育活動等,。(三),、優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、美化班級環(huán)境,。班級環(huán)境做到美化、教育化,，進(jìn)行每學(xué)期兩次的班容班貌建設(shè)評比活動,。組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力,。

2、優(yōu)化升旗儀式,。堅持每周一的升旗儀式,，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國,、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活,、時事政治和學(xué)校實際緊密聯(lián)系，力求同學(xué)生的思想實際緊密結(jié)合,。

3,、辦好廣播宣傳節(jié)目。紅領(lǐng)巾廣播,，要求內(nèi)容得安排豐富多彩,、形式多樣，要貼近學(xué)生得校園生活,。在內(nèi)容的選擇,、組織，要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓紅領(lǐng)巾廣播成為學(xué)生了解天下大事,、校園新聞、進(jìn)行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑,。(四),、發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1,、重視家校的密切聯(lián)系,。每月家訪一次，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)家長與家長間,、家長與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對學(xué)校,、班級管理和教育教學(xué)的意見。

2,、營造良好的社會教育環(huán)境,。少年兒童的教育離不開社會大環(huán)境，開展綜合實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感,。大力開展學(xué)雷鋒互助、環(huán)保等活動,，形成齊抓共管,、共同培育一代新人的局面，使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零,。(五),、重視學(xué)科滲透。

1,、挖掘滲透內(nèi)容,。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。音,、體美等學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點，陶冶學(xué)生情操,，提高心理素質(zhì),，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì),，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神,。

2、優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。課堂是實施德育教育的主陣地,，要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,，繼續(xù)認(rèn)真上好晨會,、班隊活動課。

4,、加強德育科研。要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究,，要認(rèn)真作好習(xí)筆記。針對新形勢下的學(xué)生特點，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文,，積極向報刊雜志投稿,。這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正。

班主任工作總結(jié)發(fā)言稿標(biāo)題篇五

第一：標(biāo)題

第二：內(nèi)容（即正文）

正文,，是總結(jié)的主體,，一般包括以下四個部分：

（2）對成績與問題的基本分析

（3）幾點體會

2.1 實例一

一,、工作篇

（1）在班級管理上：

建設(shè)一個和諧上進(jìn)的班級,，需要全班學(xué)生的共同參與,，其中,，班干部的選拔尤為重要,。俗話說：火車跑得快,，全靠車頭帶,。

1,、軍訓(xùn)期間,，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛好,。

2,、在開展班級管理工作時候，對班干部,，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法,。在實際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系,，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨立開展工作,，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中,。從取的效果來看，一支團結(jié)的班干隊伍,，在協(xié)助班主任開展日常的工作,，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面,，其作用是很大的。

（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：

一個健康的學(xué)生,，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外,，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。

2,、加強與心理學(xué)老師的溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，以防范于未然,；

3,、在家校方面，多與學(xué)生家長溝通,，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷,；

二、成績與問題篇

班級管理上：班干隊伍素質(zhì)加強,，責(zé)任心意識濃厚,，班級體榮譽感強，團結(jié)作風(fēng)好,。

在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級宿舍,，在宿舍學(xué)生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧。

三,、反思篇

正所謂付出不一定有收獲,，但不付出就一定沒有收獲。

4,、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。

3,、注重班主任的工作和心得交流,。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說過“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果,，大家彼此交換,，你我的手頭上依然只有一個蘋果；但是倘若你有一種思想,，我有一種思想,，大家彼此交換這種思想，那么每個人就有兩種思想”,。

四,、方向篇

1、樹立正確的教育教學(xué)理念,，平等對待每一位學(xué)生,。

2,、加強本學(xué)科的知識水平，擴大視野,，在具體的教學(xué)過程中,，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字,、說好一口話”,。

3、向?qū)W生學(xué)習(xí),。

學(xué)高為師,，德高為范，作為一名班主任,，在日常行為應(yīng)該以身作則,，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師,，信其道,，這也是新時期班主任的工作要求。在過去一個階段的班主任工作中,，由于管理知識水平的缺乏,，經(jīng)驗生疏，在具體處理學(xué)生問題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善,。

2.2 實例二

這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心、愛護(hù),、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。班主任的愛是博大的,、精深的愛，它像陽光一樣,，灑向大地上每一個角落,。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生,，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人,；愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人,；愛后進(jìn)生是神。

二,、構(gòu)建師生對話平臺 “嚴(yán)師出高徒”這話沒錯,，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而,，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。中專生即將走向社會,，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里,？他們將走向何方,？班主任是他們走向理想之路的引路人。

班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分,，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想。

班主任工作其實是一門藝術(shù),，一項技巧,。不僅是教書,，還要育人,；不僅是老師，還要是朋友,?！罢l愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,?！?我認(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以,，我也是這么做的，每到下課我就來到班級,，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天，和他們交流,，在這過程中,，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽,，用心去體會,，耐心、細(xì)心,、真心,、熱心地干好各項學(xué)生工作。

“桃李不語,，下自成蹊”,，在我的教育工作中，我一直堅信這一點,。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。

創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。

良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。

五,、落實家訪多溝通

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的,。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,，競爭意識弱。針對這種情況,，我在與學(xué)生談心之余,，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓勵的基礎(chǔ)上,，提出下次目標(biāo)。在此期間,，通過家訪,，讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學(xué)生,。平時也要多與科任老師溝通,，了解學(xué)生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況,、平時測驗成績等等,。有進(jìn)步的一定要表揚，有退步的找來分析原因,。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了,。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋，對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長達(dá)電話加以表揚,。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流,，分析退步原因，加以鼓勵和安慰,，提出老師,、家長下次的期望。

誠然,，在教育學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事,，學(xué)會生活的過程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事,，下午好,！

如果僅僅只有微笑，那么在學(xué)生與我?guī)状握勗捴?，就會覺得老師只是在敷衍他們,，沒有一點的誠意，這反而會讓我們之間的距離越來越遠(yuǎn),。于是我的做法就是：用自己的真誠換他們的真誠,。在學(xué)生找我傾訴自己的煩惱或遇到的事情時，我仔細(xì)地聆聽,，并與他們一起想辦法解決問題,。二年級學(xué)生的年紀(jì)比較小，天性比較純真,，行為也比較直接,，在我真誠的付出之后，才能得到了他們的真誠回報,。

3.嚴(yán)格

微笑,、真誠讓我與學(xué)生在課后成了好朋友，但是對于學(xué)生要遵守的校紀(jì)校規(guī)以及他們的學(xué)業(yè),，我都是嚴(yán)格要求的,。最重要的一點就是要言出必行，說話算話,，讓學(xué)生從教師的身上感受到一種威嚴(yán),，從而自覺地去遵守學(xué)校和班級的相關(guān)紀(jì)律。當(dāng)然并不是說對全班學(xué)生都有效,，每個班都會有特別調(diào)皮的學(xué)生,，不是講了一次兩次他就會聽話，即使你天天在他耳邊念叨,，他也會犯錯,。所以，我覺得,，有時候班主任更像是一個愛嘮叨的老婆婆,。在我們班，有幾個學(xué)生甚至都能背得出我教育學(xué)生的一些話,。還模仿我的語氣去教育那些頑皮的學(xué)生,，弄得我好笑又好氣。

4.寬容

每個孩子都會有犯錯的時候，我的做法就是在他們犯錯的時候,，將心比心,，去理解他們當(dāng)時的心情，用寬容的心去原諒他們所犯下的錯誤,，和他一起找出犯錯的原因,，一起避免今后再次犯同樣的錯誤。特別頑皮的學(xué)生我會叫他們?nèi)?dān)任一些監(jiān)督衛(wèi)生或是維持紀(jì)律方面的班干部,，他們雖然干得不一定很好,，但是只要多加關(guān)心和幫助，給予適當(dāng)引導(dǎo),，這些學(xué)生還是能改正一些不良的習(xí)慣,，并且在管別人的同時會嚴(yán)格要求自己。我對學(xué)生經(jīng)常說的話就是：先管好自己,，再去管別人,。

當(dāng)然在我的班主任工作中，還有很多不足和做得不好的地方,，還望各位老師多多指點,！謝謝！

白層小學(xué)教師：舒蕾

2010年5月10日 篇三：關(guān)于班主任工作總結(jié)的一些問題

展開

1 書面形式

（由于班主任涉及到各個層面學(xué)校的背景,，具體情況根據(jù)實情考慮）

第一：標(biāo)題

第二：內(nèi)容（即正文）

正文,，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個部分：

（2）對成績與問題的基本分析

（3）幾點體會

2 書面實例 2.1 實例一

一,、工作篇

（1）在班級管理上：

建設(shè)一個和諧上進(jìn)的班級,，需要全班學(xué)生的共同參與，其中,，班干部的選拔尤為重要,。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶,。

2,、在開展班級管理工作時候，對班干部,，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法,。在實際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系,，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨立開展工作,，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中,。從取的效果來看,，一支團結(jié)的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作,，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面,，其作用是很大的。

（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：

一個健康的學(xué)生,，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要,。

2,、加強與心理學(xué)老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,，以防范于未然,；

3、在家校方面,，多與學(xué)生家長溝通,，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷；

二,、成績與問題篇

班級管理上：班干隊伍素質(zhì)加強,，責(zé)任心意識濃厚，班級體榮譽感強,，團結(jié)作風(fēng)好,。

在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級宿舍，在宿舍學(xué)生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧,。

三,、反思篇

正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲,。

4,、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。

3,、注重班主任的工作和心得交流,。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說過“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果,，大家彼此交換,，你我的手頭上依然只有一個蘋果；但是倘若你有一種思想,，我有一種思想,，大家彼此交換這種思想，那么每個人就有兩種思想”,。

四,、方向篇

1,、樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對待每一位學(xué)生,。

2,、加強本學(xué)科的知識水平，擴大視野,，在具體的教學(xué)過程中,，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字,、說好一口話”,。

3、向?qū)W生學(xué)習(xí),。做一個老師是要有耐心的,，班級管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時候,，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法,，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議,，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近,，學(xué)生敢于也樂于和班主任接近。

需要不斷探索和完善,。

2.2 實例二

這就決定了作為班主任,，接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心,、愛護(hù)、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的,、精深的愛,，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落,。喜愛優(yōu)等生,，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個人,，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人,；愛后進(jìn)生是神,。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而,，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。中專生即將走向社會,，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里,？他們將走向何方,？班主任是他們走向理想之路的引路人。

作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,，又達(dá)到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的。編輯推薦：個人科學(xué)發(fā)展觀心得 班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分,，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想。

過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題,。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之,，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo),。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,，形成開放的班級文化氛圍,。

要想把一個班級管好,，隨意是不行的，必須講究科學(xué),，講究方法,，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上,，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊,，競爭上崗,；師生共議，同樹良好班風(fēng),；制定切實可行的班規(guī)班紀(jì),；建立班級量化考核管理制度；開展“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的競賽活動,；發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動,。

這就決定了作為班主任,，接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心,、愛護(hù)、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的,、精深的愛,，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落,。喜愛優(yōu)等生,，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個人,，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人,；愛后進(jìn)生是神,。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。

平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會,，等待他們的是一個五彩的世界,，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方,？班主任是他們走向理想之路的引路人,。

作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法,，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的,。編輯推薦：個人科學(xué)發(fā)展觀心得 班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分,，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想。

過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題,。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之,，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo),。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,，形成開放的班級文化氛圍,。

第一：標(biāo)題

標(biāo)題即工作總結(jié)的題目，如《x年x班xx學(xué)年度x學(xué)期班級工作總結(jié)》,。

第二：內(nèi)容（即正文,，字體是仿宋3號）

正文，是總結(jié)的主體,，一般包括以下四個部分：

（2）對成績與問題的基本分析

（3）幾點體會

題目,，如《x年x班xx學(xué)年度x學(xué)期班級工作總結(jié)》,。文，字體是仿宋3號）

體,，一般包括以下四個部分：

本情況的基本分析

工作的建議

班主第一：標(biāo)題