為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

二年級(jí)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一

一、主題

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成的,，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來,。對(duì)一個(gè)人來說,，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn);對(duì)一個(gè)社會(huì)來說,，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,。結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況,，通過本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮、從我做起,，從身邊事情做起的意識(shí),。

二、背景分析

學(xué)習(xí)生活中或在公共場(chǎng)合不文明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，如亂扔紙屑,，大聲喧嘩，隨意攀爬等,。一些中國(guó)旅游團(tuán)的低素質(zhì)行為常見諸于報(bào)端,，為世界人民所詬玻如何提高我國(guó)公民的素質(zhì)呢?我覺得應(yīng)從娃娃抓起。春游是個(gè)好時(shí)機(jī),，寓教于樂,，讓公園成為德育基地。

設(shè)計(jì)理念

通過文明禮儀活動(dòng),，愉悅身心的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和公共道德,，讓文明的種子在學(xué)生稚嫩的心中生根發(fā)芽。

我倡議大家熱愛校園,，說文明話,，做文明人。

我倡議大家愛護(hù)公共設(shè)施,，不要損壞公物,。

我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序,。

我倡議大家多說文明用語,。

我倡議大家統(tǒng)一穿校服。

我倡議大家不配帶耳環(huán),、項(xiàng)鏈等飾物,。

我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。

我倡議大家舉止文明,，言行得體

四,、教育目標(biāo)

1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，做文明好學(xué)生;

2,、自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為;

3、學(xué)生通過學(xué)習(xí)文明禮儀,，能夠知道學(xué)生走好人生之路,，做個(gè)社會(huì)有用之人。

五,、前期準(zhǔn)備

1,、全班同學(xué)共同參與，以知識(shí)競(jìng)答,、歌曲等形式展開

2,、導(dǎo)入故事《酒店老板與無賴》，并得到啟示,。

3、收集禮貌用語及平時(shí)這方面做得好的典型事例;

4、環(huán)境布置：用多媒體ppt課件

5,、學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí)

6,、了解禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)

7、欣賞三個(gè)故事

六,、活動(dòng)形式

時(shí)間：20_年9月21日星期五

地點(diǎn)：以主題班會(huì)的形式,。高二五班教室人物：高二五班全體學(xué)生

七：活動(dòng)過程

八、活動(dòng)延伸

文明禮儀基本知識(shí)

班主任總結(jié)

十,、主題班會(huì)結(jié)束

二年級(jí)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二

1,、以“克服浮躁”為主題，堅(jiān)持正面教育為主,，進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,。

2、使同學(xué)們克服浮躁,、保持平和的心態(tài),、踏實(shí)學(xué)習(xí)。

班會(huì)過程：

一,、導(dǎo)入課題

提出問題：你認(rèn)為,，在你的一生中最重要的是什么?

(健康,、金錢、事業(yè),、愛情,、親情、友情,、美貌,、道德品質(zhì)等)

(學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)如下)：

老師：同學(xué)們，現(xiàn)在人們對(duì)健康的要求越來越重視,，健康對(duì)每個(gè)人來說都非常重要,。我們?cè)陉P(guān)注身體健康的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注心理健康,。

聯(lián)系學(xué)習(xí),，我們更應(yīng)該有個(gè)怎樣健康的心理呢?

二、班長(zhǎng)主持

1,、提問如何解釋浮躁,，為何會(huì)存在浮躁心理，怎樣克服,，讓同學(xué)們自由發(fā)表看法,。

2、班長(zhǎng)總結(jié)(見補(bǔ)充材料)

三,、全班同學(xué)集體學(xué)習(xí)諸葛亮的《誡子書》片段,。

《誡子書》片段

諸葛亮

四、全班同學(xué)積極參與討論,。

注意事項(xiàng)：

(1)兩個(gè)值周班干部想辦法組織同學(xué)上講臺(tái)發(fā)表自己對(duì)上述話題的看法,，談各自的親身體會(huì)。方法和形式可以多種多樣,，或推薦同學(xué),，或指定每組兩個(gè)同學(xué)等等。

(2)做好各方面的文字記錄(尤其是同學(xué)們的發(fā)言),，簡(jiǎn)要寫出此次班會(huì)的總結(jié)(成功經(jīng)驗(yàn),、失敗教訓(xùn)等等)，形成文字材料,。

五,、班主任對(duì)此次班會(huì)課做總結(jié)，指出亮點(diǎn)和不足之處,。

班會(huì)總結(jié)：

這次班會(huì)的主題極具針對(duì)性,，意義重大。因?yàn)槭峭瑢W(xué)自發(fā)組織協(xié)調(diào),，

班會(huì)氣氛和諧,，很多同學(xué)都能主動(dòng)起來發(fā)表自己的看法見解,，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真地聽并且積極思考。

這次班會(huì)讓同學(xué)們受到了很好的心理教育,，同學(xué)們心態(tài)平和,，積極進(jìn)取，找到了克服浮躁的方法：(1)明確目標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勤于思考,。(2)保持一顆平常心和正確的進(jìn)取心,。人貴有自知之明，非寧靜無以致遠(yuǎn),?？朔≡辏羞@種心宇澄清的境界,。在成績(jī),、榮譽(yù)和位置面前，要始終能夠正確認(rèn)識(shí)自己,。要化急躁為急迫,，在學(xué)習(xí)、工作和生活中保持緊迫感,，增強(qiáng)進(jìn)取心,，努力搞好學(xué)習(xí)。

二年級(jí)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三

通過主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情,，會(huì)唱國(guó)歌,。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,，會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn),。

活動(dòng)形式：朗誦、演講,、演唱,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

1,、國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟,，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志,。國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征,，工農(nóng)階級(jí)的象征,，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲,，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中,，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗,，自強(qiáng)不息的精神,。

二、了解國(guó)旗的由來和象征意義

2,、理解國(guó)旗的象征意義

中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗,。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二,。旗面紅色,，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;紅色易引起希望,、活躍,、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色,，顯示光明;黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來,，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴,。五星中,，一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小,，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn),，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí),、城市小資產(chǎn)階級(jí),、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié),。

三,、了解國(guó)徽的由來和象征意義

1、國(guó)徽的由來及象征意義：國(guó)徽呈圓形,，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星,，下方是雄偉端莊的_樓，_樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪,，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱,，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊,，而后向下垂掛,，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感,。國(guó)徽的基本色彩是紅,、黃兩色，熱烈,、美麗,、崇高、莊嚴(yán),。_案是我們中華民族的象征,。具有民族特色的雄偉端莊的_樓的正面圖景，橫貫國(guó)徽的中下方,，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿,。齒輪,、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí),。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家飛轉(zhuǎn)向前,，碩大的稻麥穗,，也同樣象征著人民的幸福，祖國(guó)的繁榮,。

2,、國(guó)徽上的五顆星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié),，正上方的一顆大星,，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨。黨是燈塔,，是太陽,，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱,，象征億萬人民,，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié),，眾志成城,。

四、知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn)

1,、“一滴水可以折射太陽的七彩光芒,。”同樣,，從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛國(guó),。熱愛祖國(guó)不是一句空話,，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受,，都能說明我們究竟愛不愛國(guó),，究竟有沒有民族自豪感。

2,、抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗,，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國(guó)旗主人的一員,，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興,，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí),，增長(zhǎng)才干,，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌,。

五：總結(jié)：

我們是祖國(guó)的未來,，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨,，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史,。但是，國(guó)旗,，這新中國(guó)的象征;國(guó)歌,，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空,，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng),，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月,，耀千秋,。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè),，不懈奮斗,。

二年級(jí)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四

青春在道德中閃光 追憶 珍惜 憧憬

二、活動(dòng)原因和設(shè)計(jì)思想

1.通過主題班會(huì),，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的心理,、生理特點(diǎn)，幫助學(xué)生順利度過青春期,，使他們懂得珍愛青春,，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情，懂得感恩,、回報(bào),，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母、對(duì)老師,、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任,，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。

2.通過介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí),，積極向上,。

三、籌劃步驟：

1.通知班委會(huì)成員做好策劃工作,，搜集相關(guān)材料,，準(zhǔn)備節(jié)目稿件。

2.確定主持人：奕俊 東妮

3.發(fā)動(dòng)同學(xué),，確定班歌,，排練節(jié)目。

4.召開班委會(huì),，明確班會(huì)分工,。

分工安排：

宣傳組(布置)

后勤組(衛(wèi)生)

控場(chǎng)組(紀(jì)律)

四、班會(huì)過程：老師開場(chǎng)白：同學(xué)們,，大家好!我是....

青春期的學(xué)生,，渴望人們?cè)缛照J(rèn)可自己的成熟,，他們對(duì)外部世界充滿好奇,，似乎對(duì)一切新事物都有著永不知足的追求，但對(duì)父母及老師來說,，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行,，不服管教，總用逆反來表現(xiàn)自己的成熟,，而實(shí)際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵,。今天我就帶大家走進(jìn)八(2)班同學(xué)中間，一起感受我們閃光的青春,。

有請(qǐng)我們的主持人：

女主持人：青春是一首無言的詩,，我們陶醉于詩情畫意中。

男主持人：青春是一段快樂的舞,，我們沉醉在美妙的舞步中,。

女：青春是一串風(fēng)鈴，時(shí)刻呼喚著我們的心靈,。

男：青春是一首歌,，永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)。

女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對(duì)未來的憧憬,，正悄悄地從嬌艷的花叢中,，從嫩綠的小草中，翩然來了——15歲,，已走進(jìn)年少的我們,。

男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶,，十四年前的某一天,，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來了一個(gè)美麗天使的誕生,。

女：一聲聲的啼哭,，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動(dòng)人的旋律,。媽媽說那是她聽到的最美的音樂,。

男：從此，一個(gè)稚嫩的生命在朝陽的沐浴下,，雨露的滋潤(rùn)里,，一天天成長(zhǎng)，竟在不知不覺中步入了一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)節(jié),。

男：請(qǐng)欣賞歌曲舞蹈表演有請(qǐng)來自初二2班的朋友

節(jié)目1校園的早晨

第一部分：珍惜

女：當(dāng)我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時(shí)候;當(dāng)我們說要去品味人生,，感悟生命的時(shí)候。

男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里,，不僅有祝福,、囑托與期盼，更多了幾分擔(dān)心,、焦慮與牽掛,。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧!

老師主持人：是啊，我們從牙牙學(xué)語到慢慢長(zhǎng)大,，家是我們溫暖的港灣,，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手,，父母的愛是寒冬里的一把火,，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員,，我們享受著父母,、家人的無私關(guān)愛。

采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇?duì)自己的關(guān)愛,。

老師主持人總結(jié)：我們關(guān)愛父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的,，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母,，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰,。我們可以做到聽父母的話,，接受勸告、對(duì)父母有禮貌,、體貼父母,、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,，不為難父母,、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母,、外祖父,、外祖母等等。親近父母,，讓青春充滿親情,。

節(jié)目2配樂朗誦《別說你很累》

表演者：

節(jié)目?jī)?nèi)涵：青春就整個(gè)人生而言似乎太短智;但經(jīng)歷青春時(shí)，也會(huì)有許多苦不堪言的累,，這時(shí)只有對(duì)自己說：“不累,，不累，前面的路才會(huì)柳暗花明又一村”,?！秳e說你很累》是一篇學(xué)生作文，正是中學(xué)生言中學(xué)生之感,，由朗誦較好的x同學(xué)朗誦,，配以輕音樂，讓全班同學(xué)感悟到：“因?yàn)槟闶侵袑W(xué)生,，中學(xué)生正在走向成熟,。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣,。

第二部分：憧憬

女主持：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂,、悲傷,、希望、失望,，帶著無限期盼,，我們踏上了青春的征途。

男主持：青春,，是人行的黃金時(shí)代,，但它并不是對(duì)七彩誘惑的刻意追求,。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長(zhǎng),，源于我們對(duì)生活的正確感悟,，源于歷史、現(xiàn)實(shí)在我們心中的積淀與內(nèi)化,。

老師主持：每個(gè)人的青春感受不盡相同,。有的收益盈懷，歡欣鼓舞;

男：有的只有傷感,，慨嘆命運(yùn);

女：有的手握一把虛榮,，心靈荒如沙漠。

老師主持人年隨機(jī)采訪同學(xué),，談自己對(duì)于十五年后的設(shè)想,，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因。

年輕的我們都有青春的夢(mèng)想,，我們的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn),，光靠想是不夠的，更需要腳踏實(shí)地地努力,，請(qǐng)班級(jí)中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來之不易榮譽(yù)的體會(huì),。

老師主持人總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢(mèng)想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔,。關(guān)愛自己,，讓青春寫滿奮斗。

女主持：接下來我們做一個(gè)小游戲“心靈點(diǎn)播”請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)老師,、同學(xué)的心理話用紙和筆寫下來,，或者寫下自己的愿望。

男主持：字不多,，情卻深,，同學(xué)的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好,，見解與批評(píng)也好,，我們都應(yīng)該坦誠接受，再接再厲,，改掉不足之處,，與大家和睦共處。

節(jié)目3：

收紙條然后結(jié)束班會(huì)

在的歌聲中,，主持人致結(jié)束語：

面對(duì)浩翰的大海,，面對(duì)無際的蒼穹，

面對(duì)未來世界,，面對(duì)無量輝煌,，

朋友,，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲

二年級(jí)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五

(1)基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語名稱，學(xué)會(huì)了坐,、立,、行及讀書、寫字正確姿勢(shì),。

(2)能自覺,、自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,，非一朝一夕之力能行,，功在持之以恒。

(3)居家,、旅行,、郊游、體育運(yùn)動(dòng),、游泳等的注意事項(xiàng)和安全要求,。

(4)初步了解人類與大自然的關(guān)系，知道花草樹木,，對(duì)改善環(huán)境的作用,，自覺保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草樹木,，不隨地吐痰,、丟瓜皮果殼、雜物,、垃圾,。

(5)增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力，以達(dá)到防病保健的目的,。

教學(xué)重難點(diǎn)：手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系,。怎樣保持手的衛(wèi)生。

教具準(zhǔn)備：掛圖

教學(xué)過程：

一,、手的衛(wèi)生

1,、上課開始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈,，是否剪指甲,，導(dǎo)入新課。

2,、授新課，提出問題：

(1)臟手吃東西會(huì)引起什病?

(蛔蟲,、蟯蟲,、腹瀉,、痢疾、病毒性肝炎)

(2)什么情況下應(yīng)洗手?

(飯前便后,、勞動(dòng)游戲后,、接觸過病人和病人用過的東西)

(3)為什么不能留長(zhǎng)指甲?

(指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲卵)

(4)結(jié)合掛圖說說怎樣洗手?

西擦手，更不要在衣服褲子上擦)

3,、效果考查,，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生

4,、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前,、便后、勞動(dòng)后,、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,。

洗手：要認(rèn)真流動(dòng)水、

用肥皂全洗到

不馬虎要擦干

勤洗手不留甲

二,、不吃變質(zhì)的食物

教學(xué)目的：讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對(duì)健康的影響,。

教學(xué)重難點(diǎn)：變質(zhì)食物對(duì)健康的危害。

教學(xué)過程

1,、導(dǎo)入,，日常生活中，我們常常會(huì)遇到這種情況：吃完東西后,，肚子很不舒服(疼痛,、腹瀉、嘔吐,，請(qǐng)學(xué)生談?dòng)H身體驗(yàn)),，知道這是為什么嗎?是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄餅榱宋覀兊慕】担@堂課就來學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”,，板書課題,。

2、什么是變質(zhì)的食物?指沾有細(xì)菌,、_蟲卵的食物,，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒。哪些是容易變質(zhì)的食物(罐頭,、水果,、肉類等)。

3,、食物中毒的癥狀：食欲不振,、惡心、嘔吐,、腹痛,、腹瀉,、頭暈無力等，嚴(yán)重的還會(huì)危及生命;被污染的食物被食用后,，還可引起痢疾,、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病,。

4,、怎樣預(yù)防食物中毒?四人小組討論、記錄,，派代表回答,。

5、教師小結(jié)：吃干凈的食物,，_有異味,、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔,，小攤上的東西不要亂吃,，購買食品要注意。

三,、保護(hù)視力

教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理，引起近視的原因,。

2,、讓學(xué)生了解觀看電視時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、糾正不正確的讀書寫字姿態(tài)

2、讓學(xué)生掌握看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生,。