為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一
地點(diǎn)：教室
一、目的要求：
1,、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù),、熱愛(ài)公益事業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì),。
2,、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,，并體現(xiàn)在日常生活中,。
二、會(huì)前準(zhǔn)備：
歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。
小品,、名人故事、詩(shī)歌朗誦,、拼字游戲,、倡議書(shū)。
三,、班會(huì)過(guò)程：
(一)引言：達(dá)。芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠,。的確,，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民,，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果。那么,，我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的,。節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧,。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情,，歌聲唱出了力量,。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動(dòng)呢?
(三)小品表演,。
1,、請(qǐng)楊黎明、王紫薇,、葛夢(mèng)倩,、劉文博同學(xué)表演：小品《一件小事》。
2,、主持人點(diǎn)撥：確實(shí),，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。
像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累,、怕臟，怕給人笑話,、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做,。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢?請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言,。
(四)學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事,。
1、請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《助人為樂(lè)的故事》,。
2,、主持人點(diǎn)撥,，是學(xué)生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖也從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)公益勞動(dòng)，樂(lè)于助人的好習(xí)慣,，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,，是不是更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果,。
3、表?yè)P(yáng)部分同學(xué)
(五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī),。
請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》,。
(六)小品表演
1、請(qǐng)徐逸凡,、吳思怡,、豆軍、計(jì)豪,、甘蜜同學(xué)
表演小品《粒粒皆辛苦》,。
2、主持人點(diǎn)撥：一粒飯,，掉了真的不算什么嗎?勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論,、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母,、老師,、同學(xué)——————等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正)
(七)拼字游戲
分組參與拼“勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥”游戲,，看誰(shuí)拼得快。
(八)主持人小結(jié),。
1,、勞動(dòng)光榮，懶惰可恥,。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。
2,、一切勞動(dòng)都是艱苦的,，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果,。
(九)班長(zhǎng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書(shū)。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，從小事做起,，把熱愛(ài)公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!
(十)“熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng),。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中,。
二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二
主題班會(huì)記錄
時(shí)間：3、18
地點(diǎn)：二年級(jí)教室
參加人員：二年級(jí)全體學(xué)生
主持人:
班會(huì)主題：成功源于勤奮
一,、各小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)
二,、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)
三、敬禮,、唱隊(duì)歌
活動(dòng)過(guò)程：
1,、講故事
男：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng),，讓我心情愉悅,。女：有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約,，讓我回味無(wú)窮,。男：有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生,，讓我百讀不厭,。女：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣,，讓我翅膀豐腴,。男：智慧源于勤奮
女：偉大出自平凡
男：從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷，多少仁人志士,，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”,、“鑿壁偷光”等,。首先,有請(qǐng)老師給大家講一個(gè)《懸梁刺股》的故事。
2,、三句半表演
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝,。
女：勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。
男：勤奮是睿智的向?qū)А?/p>
女：勤奮是清冽的泉水
男：勤奮班級(jí),，勤奮事例,，勤奮的謳歌
3、齊讀名言警句
男：接下來(lái),讓我們一起來(lái)念念勤學(xué)的格言警句詩(shī)句,。三分天才七分學(xué),。
笨鳥(niǎo)先飛早入林,。
天才在于學(xué)習(xí)，知識(shí)在于積累,。
鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈。
不吃苦中苦,，難為人上人,。
世上無(wú)難事，只怕有心人
有了知識(shí)不去用,，等于耕耘不播種,。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。
書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.
4、輔導(dǎo)員講話
女：古人云黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲,。
男：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨,。下面請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員講話,。
5、敬禮
6,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,。
二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三
紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能夠認(rèn)識(shí)到什么是夢(mèng)想以及為什么要有夢(mèng)想。
2.引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢(mèng)想,。
3.啟迪學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要堅(jiān)定信心,不懈努力,。
活動(dòng)形式：
討論、配樂(lè)詩(shī)朗誦,、舞蹈,、合唱、寫夢(mèng)想
活動(dòng)過(guò)程：
一,、班長(zhǎng)講話;
又是一年柳絮飛,，人間芳菲四月天，黨的十八大的春風(fēng),，吹到了校園,，吹進(jìn)了童心，吹動(dòng)了紅領(lǐng)巾,，吹醒了一個(gè)個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)!
今天我們相聚在這里,，一曲陳思思的《中國(guó)夢(mèng)》拉開(kāi)了我們《童紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》的帷幕，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表實(shí)小3.2班所有成員感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加我們的主題班會(huì)!
我們這次班會(huì)的口號(hào)是--------今天種下夢(mèng)想,，明天收獲輝煌!
a:尊敬的老師!b:親愛(ài)的同學(xué)們!
a\b合:《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始!
a:清晨,，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光,，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛翔,，我們快樂(lè)的成長(zhǎng),，我們的童年是金色的。
b:我們活潑可愛(ài),，我們頑皮好奇,，我們才思敏捷，我們的童心是純真的,。
a:我們從無(wú)知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟,。
b:我們喜歡做夢(mèng)，喜歡做七彩的夢(mèng)!喜歡在夢(mèng)里設(shè)計(jì)人生,勾畫未來(lái),。
二、夢(mèng)想是什么
a我們喜歡幻想,，不知道這是不是人們所說(shuō)的夢(mèng)想,，下面讓我們走進(jìn)下一個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇秹?mèng)想是什么?》(2.3同學(xué)談對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí))。
a:不錯(cuò),，夢(mèng)想是力量的泉源,、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗,、斬棘的利劍,。
b:我認(rèn)為夢(mèng)想是效益，夢(mèng)想是氣魄,、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn),。每個(gè)人正因?yàn)橛袎?mèng)，他才有了別樣的人生,。請(qǐng)看大屏幕;讓我們一起感受名人的風(fēng)采,，聽(tīng)聽(tīng)他們的《夢(mèng)想故事》,。
1.《一個(gè)美國(guó)卡車司機(jī)的理想
2、《楊利偉的飛天夢(mèng)》,。
三、暢談我們的夢(mèng)想
a:同學(xué)們,，聽(tīng)了這些故事,，你想說(shuō)什么呢?(有夢(mèng)想真好有夢(mèng)想才有價(jià)值我也想說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想)。
b：中國(guó)的山有夢(mèng),，撐起浩瀚的蒼穹,。
a：中國(guó)的水有夢(mèng)，孕育大地郁郁蔥蔥,。
b：中國(guó)的藍(lán)天有夢(mèng),，云飛霞舞月白風(fēng)清,。
a：中國(guó)的大地有夢(mèng)，風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登,。
b：我說(shuō)3.2班的同學(xué)也有夢(mèng),，下面請(qǐng)我們一一《暢談我的夢(mèng)想》開(kāi)始—(5---6分鐘后)。
a;聽(tīng)著大家的夢(mèng)想,，我浮想聯(lián)翩----似乎感覺(jué)到今日之責(zé)任,，不在他人，而全在我少年,。
b：是的,，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……。讓我們輕松一刻,，馬上回來(lái),，請(qǐng)欣賞舞蹈《種太陽(yáng)》。
a有了夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)奇跡,。
b:有了夢(mèng)想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢(mèng)不再遙遠(yuǎn),。
a:飛不上天空的飛機(jī)永遠(yuǎn)只是一具模型，藏在心里的夢(mèng)再完美不付諸行動(dòng)也只是空殼,。
b：擁有夢(mèng)想只是一種努力,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種努力.請(qǐng)大家談一下自己《如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》。
四.如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
b:一曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》唱出了小男子漢的心聲,、力量和膽識(shí),，騰飛，我們期待更高!請(qǐng)欣賞才藝展示
五.才藝展示舞蹈《金色的夢(mèng)想》配樂(lè)詩(shī)朗誦《我有一個(gè)夢(mèng)想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》
a:當(dāng)緋紅的朝陽(yáng)生起時(shí),，當(dāng)美麗的鮮花綻開(kāi)時(shí),，當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時(shí)，當(dāng)熱烈的掌聲響起時(shí),，讓我們一起高呼：為理想而奮斗!
b:讓我們攜起手來(lái),迎接希望的朝霞.
a:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創(chuàng)造不平凡的人生!
b:請(qǐng)讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí),生活中一起為我們的夢(mèng)想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言!!
六：夢(mèng)想誓言
a:讓童年成為美好的記憶,，讓童心煥發(fā)耀眼的光彩。簽下未來(lái)的夢(mèng)想,，寫下自己成長(zhǎng)感言;放飛美麗的夢(mèng)想,，把它永遠(yuǎn)珍藏在心中
b;同學(xué)們，今天,，讓我們?cè)谶@里用我們的童心編織一個(gè)屬于自己的夢(mèng),，夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的美麗的《中國(guó)夢(mèng)》放飛他，讓他照耀中國(guó),、閃耀世界!!
a:朋友們,，為了自己的夢(mèng)想，我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀,起飛!!
b:一起加油!紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)!
七.閉會(huì)
b:班會(huì)無(wú)限好,只是近鈴聲,我宣布3.2班主題班會(huì)到此結(jié)束八.班主任總結(jié):這次班會(huì)老師既感動(dòng)又開(kāi)心,，感動(dòng)的是這次班會(huì)開(kāi)得很精彩很成功,，這是與每個(gè)學(xué)生的準(zhǔn)備是分不開(kāi)的，在這里老師表示深深的感謝!老師開(kāi)心的是聽(tīng)著你們的夢(mèng)想,，看著你們的才藝展示老師仿佛看到了希望,，似乎感覺(jué)到你們就是《中國(guó)夢(mèng)》的圓夢(mèng)人。我真為你們自豪和驕傲,，但老師還是想提醒同學(xué)們,，追夢(mèng)的路很艱辛，希望你們堅(jiān)定信心,，用你的恒心和毅力戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,，我相信你們一定能行!最后，祝同學(xué)們夢(mèng)想成真!
《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì)2
活動(dòng)主題：“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)故事,，鼓勵(lì)學(xué)生為夢(mèng)想而努力奮斗,。
2.引導(dǎo)學(xué)生講述美好夢(mèng)想，思考現(xiàn)在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想如何行動(dòng),。
3.增強(qiáng)民族意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,。
活動(dòng)過(guò)程：
一.導(dǎo)入主題
1.播放兒歌《種太陽(yáng)》片段,。
2.師：夢(mèng)想，是多么美麗的字眼,，它讓我們對(duì)未來(lái)充滿了希望和期待,。正如這首歌中所唱的“到那個(gè)時(shí)候，世界每個(gè)角落,，都會(huì)變得溫暖又明亮,。”現(xiàn)在,就讓我們吹響二四班的夢(mèng)想集結(jié)號(hào),，走進(jìn)我們今天的主題隊(duì)會(huì)吧!
3.齊讀班會(huì)主題“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”,。
二.情景感悟
1.師：有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)!老師先給你們講個(gè)故事吧——《被嘲笑的夢(mèng)想》,。
2.師：聽(tīng)了這個(gè)故事,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是什么激勵(lì)劉謙在通往魔術(shù)大師的漫長(zhǎng)路上不斷探索和奮進(jìn)呢?師：是的，正如剛才同學(xué)們談到的那樣,，劉謙說(shuō),，就是因?yàn)樾r(shí)候那個(gè)被嘲笑的夢(mèng)想，才讓他一天一天地去用心努力進(jìn)取，并最終摘取了魔術(shù)王國(guó)的桂冠,。
三.現(xiàn)實(shí)引導(dǎo)
1.師：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，說(shuō)說(shuō)你們的夢(mèng)想吧!(抽生說(shuō))生：我想當(dāng)科學(xué)家。生：我想當(dāng)宇航員,。生：我想當(dāng)舞蹈家,。……
2.師：同學(xué)們,，聽(tīng)了你們的夢(mèng)想,，我再給你們介紹一下其他人的夢(mèng)想吧!雜交水稻之父袁隆平說(shuō)：“到我九十歲時(shí)，爭(zhēng)取雜交水稻畝產(chǎn)能夠達(dá)到一千公斤,?！惫Ψ蚴佬恰⒋壬萍依钸B杰說(shuō)：“我的一生有三個(gè)夢(mèng)想,，就是武術(shù)夢(mèng),、_夢(mèng)和公益夢(mèng)，我的下一個(gè)夢(mèng)想就是把中國(guó)太極推向世界,?！庇幸粋€(gè)普通的高中生說(shuō)：“我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，就是考上重點(diǎn)大學(xué),?！蓖瑢W(xué)們，每個(gè)人有不同的個(gè)人夢(mèng)想,，把每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想?yún)R聚到一起,，就能形成一股強(qiáng)大的合力，從而成就“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn),。
3.師：那我們?cè)谧?2個(gè)同學(xué),，作為一名紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在不需要你們?yōu)樽鎳?guó)造衛(wèi)星,，也不需要你們?yōu)樽鎳?guó)蓋大樓,，更不要你們養(yǎng)家糊口，你們現(xiàn)在的“中國(guó)夢(mèng)”是什么呢?(抽生回答)生：我要節(jié)約每一張紙!生：我要愛(ài)護(hù)每一點(diǎn)公物!生：我要珍惜每一點(diǎn)糧食,，做到“光盤”,。……
4.師：孩子們,，老師從你們的回答中總結(jié)出一句話,，那就是“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”!現(xiàn)在我把這八個(gè)字送給大家,，請(qǐng)全班齊讀!
5.師再隨機(jī)抽幾個(gè)同學(xué)回答,，總結(jié)出“珍惜時(shí)間”,、“好好學(xué)習(xí)”、“誠(chéng)實(shí)守信”等等,。
6.師：現(xiàn)在老師發(fā)給大家每人一張“夢(mèng)想卡片”,，請(qǐng)你們把自己的夢(mèng)想寫在上面,用手中的彩筆把它設(shè)計(jì)得更加漂亮!(生寫夢(mèng)想，畫夢(mèng)想)
7.師：讓我們把各自的夢(mèng)想放飛在我們班級(jí)的夢(mèng)想墻吧!(事先布置出一塊夢(mèng)想墻,，讓學(xué)生把卡片粘貼在上面,。)
8.師：多么美好的夢(mèng)想啊!我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢?(有相似夢(mèng)想的同學(xué)分組進(jìn)行討論，再派代表上臺(tái)說(shuō),。)
9.師：孩子們,，你們說(shuō)得真好。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程一定會(huì)有汗水,、淚水和無(wú)數(shù)的辛苦,，但是只要你們肯堅(jiān)持，無(wú)論遇到怎樣的挫折都不放棄,，就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望!我希望你們用自己的“中國(guó)夢(mèng)”來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛,，偉大富強(qiáng)!四.總結(jié)鼓勵(lì)師：夢(mèng)想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓夢(mèng)想成為一個(gè)“夢(mèng)”而已,，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我的未來(lái)不是夢(mèng)!(播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,，師生齊唱。)今天的主題隊(duì)會(huì)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”到此結(jié)束!
二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四
一,、活動(dòng)背景
良好的諧的班級(jí)集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個(gè)班級(jí)集體良好氛圍和營(yíng)造需要全體同學(xué)同心協(xié)力,，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助,。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí),，思想也日益獨(dú)立,，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟;時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問(wèn)題,，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育,，而事實(shí)證明;學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致，互助友愛(ài)的表現(xiàn),，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧,，本次班會(huì)籌備以別開(kāi)生面的形式來(lái)舉辦本期主題班會(huì)，以期能夠通過(guò)讓學(xué)生參與活動(dòng),，親手去做,，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。
二、活動(dòng)目的
1,、使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐,，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造;努力探索樹(shù)立,，典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí);樹(shù)立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗,。
2、增強(qiáng)我班級(jí)的凝聚力,，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心,，相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為班級(jí)作貢獻(xiàn);同時(shí),，在班級(jí)成員間廣泛開(kāi)成一種積極向上,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭(zhēng)取在系,、院樹(shù)立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用,。
三、活動(dòng)意義
1,、有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí);加強(qiáng)對(duì)班集體的熱愛(ài),。
2、有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感,，集體榮譽(yù)感和集體觀念,，有利于班委會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)工作;提高工作效率。
3,、有利于加深班集體成員之間的感情和對(duì)班集體的熱愛(ài);從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”,，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致;行動(dòng)一致，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果,。
四,、活動(dòng)時(shí)間
20__年11月30日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
__樓303教室
六,、活動(dòng)主體
__級(jí)音樂(lè)系04班全體同學(xué)
七,、活動(dòng)形式
以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng)
八、活動(dòng)流程
1,、開(kāi)場(chǎng)白
俗話說(shuō)：“獨(dú)腳難行,，孤掌難鳴”。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的,，沒(méi)有大家的共同努力,，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問(wèn)哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì)干?”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里,?！边@句簡(jiǎn)短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開(kāi)集體,，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無(wú)窮的力量，反之如果沒(méi)有團(tuán)結(jié),，即使有再大的力量也會(huì)枯竭,。
人們都羨慕球星，球星在一個(gè)球隊(duì)里的作用可謂大矣!但是如果離開(kāi)團(tuán)結(jié)的球隊(duì),，他們又將怎樣呢?美國(guó)大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊(duì)”四奪總決賽冠軍,。人們都說(shuō)是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊(duì)，喬丹卻說(shuō)：“是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我,?！笔前。x開(kāi)了籃球隊(duì)員的團(tuán)結(jié),，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用,，而且連隊(duì)員也不能成為了?？v觀古今中外,，任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)集體團(tuán)結(jié)的力量。智勇雙全的張良,，若不是投靠了劉邦,，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎?離開(kāi)了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果,，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?
單靠一朵美麗的鮮花,，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo),。
艾思奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,，是誰(shuí)也動(dòng)不得的;但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的,?！?/p>
2、活動(dòng)游戲
(1)五毛和一塊
游戲規(guī)則：由十人開(kāi)始游戲,，男生為一塊,，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大小;同學(xué)自行組合,，錯(cuò)誤或落單者淘汰。
(2)水果忍者
游戲規(guī)則：兩人為一組,，五組同時(shí)進(jìn)行,，一個(gè)背另一個(gè)，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問(wèn),，進(jìn)行搶答;答題最多的一方勝利,。
(3)你型我秀
游戲規(guī)劃：兩人為一組,，一個(gè)比畫一個(gè)猜。
(4)小節(jié)目：
《熱氣球》__《雙簧表演》__,、__
九,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織收集活動(dòng)方案,，游戲方案,，故事等資料
2、組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂(lè),，視頻,、ppt等多媒體資源
3、準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到物資
4,、策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組方法,，教室布置以及各物資的安放
十、活動(dòng)分工
通過(guò)學(xué)生自愿報(bào)名參與形式組成建本次班會(huì)的主力團(tuán)隊(duì);初定以下三個(gè)小組(一組一個(gè)組長(zhǎng))和各小組的職責(zé)范圍
1,、主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會(huì)策劃,，前期準(zhǔn)備，組織班會(huì)活動(dòng),，收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì)的志愿,，建議等信息。
2,、協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開(kāi)展各種活動(dòng),，尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，秩序紀(jì)律,，其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作,。
3、主持人小組1人：主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，引導(dǎo)同學(xué)注意力,，鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng)游戲;維持活動(dòng)進(jìn)程，并能夠?qū)γ總€(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng),。
4,、協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃;對(duì)各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓(xùn);為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作,。
十一,、活動(dòng)游戲獎(jiǎng)勵(lì)
設(shè)立搭擋獎(jiǎng)，團(tuán)結(jié)精神獎(jiǎng)
十二,、注意事項(xiàng)
1,、班會(huì)不允許無(wú)故遲到、早退,、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理,。
2,、保持會(huì)場(chǎng)的秩序
3、對(duì)班會(huì)進(jìn)行完整的記錄
4,、會(huì)后對(duì)教室進(jìn)行清潔與整理
二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五
一,、班會(huì)名稱：
《感恩》
二、班會(huì)背景：
感恩一直是一個(gè)不變的話題,，來(lái)自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩,。
寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多,，在那些我們共同走過(guò)的歲月里,，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑,，不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的友誼,，在老師、在朋友,、在同學(xué)的幫助下,，我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,，老師,、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情,、友誼,，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過(guò)接下去的那些日子,，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》,，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中不僅能后得到快樂(lè)更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考,，對(duì)未來(lái)的思索,。
三、班會(huì)目的
感恩一直是一個(gè)不變的話題,，來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí),，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多,，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉,。當(dāng)然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,，我們以感恩為主題召開(kāi)了這次《感恩》,。
這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué),、對(duì)老師的話通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言,。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,，班會(huì)還設(shè)置了游戲過(guò)程，游戲中大家歡聲笑語(yǔ),，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，每個(gè)人都暢所欲言,，這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡,，沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,，看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著沒(méi)想到我們一起經(jīng)歷了這么多,。
四、班會(huì)前期準(zhǔn)備
為了達(dá)到預(yù)期的目的,，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致,。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開(kāi)目的,，到班委會(huì)分配任務(wù),、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮,。物品的購(gòu)買時(shí)必不可少的：感恩小紙條,、感恩信箱、氣球,、彩帶等等,，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人,。其實(shí)在準(zhǔn)備的過(guò)程中,，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,，只是同學(xué)之間沒(méi)有注意,，其實(shí)友誼就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著你我,。
五,、班會(huì)過(guò)程
1.主持人開(kāi)場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白,，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題,，營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍,。
2.歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)首先代表講話，同學(xué)看完之后,，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說(shuō),。
3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)
導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),，是同學(xué),、是老師、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光,，在我們迷茫時(shí),、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手,、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,，如今，我們逐漸走向了成熟,，許許多多的榮耀,、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時(shí),，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語(yǔ),，那些肯定的眼神。
4.游戲環(huán)節(jié)
游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì),。(加強(qiáng)同學(xué),、老師之間的互動(dòng))
【游戲規(guī)則】：
(1)分組，每組差不多五到七人
(2)一組排開(kāi),。除了第一人,，其余的人皆面向相反的一邊
(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人,。
(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已,。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來(lái)表達(dá)題目,。
(5)比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問(wèn)答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),，可叫第一個(gè)比的人再比一次,。
(6)每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞;玩游戲等
游戲二：和諧之旅
【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐,，還有一個(gè)人沒(méi)有位子做,，然后這個(gè)人就開(kāi)始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定,。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子,，主持人就可以趁機(jī)坐下,，必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,，要想調(diào)動(dòng)所有人的話,，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過(guò)早飯的人”;有人會(huì)不知所措,，突然發(fā)覺(jué)自己是被刮的人之一,，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。
7.感恩之路
(1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;
(2)總結(jié)后,，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說(shuō)的話,，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表老師,，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心,。
(3)溫馨寄語(yǔ)。全班同學(xué)之間,、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語(yǔ)的愛(ài)心卡片,，上面寫有想對(duì)他和她說(shuō)的話。
8.溫馨之圓
12月是班級(jí)的生日,，借此班會(huì)之際,，我們進(jìn)行慶生活動(dòng)，由小組長(zhǎng)的發(fā)言,，并請(qǐng)班主任和老師為我們切開(kāi)了這塊象征友誼的蛋糕,，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。
9少先隊(duì)誓言
由班長(zhǎng)共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓,，把成績(jī)搞好,、把工作做好、 把生活享受好,。宣誓結(jié)束后,，同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难裕缓笤俅蠹业淖⒛肯路棚w蒼穹，放飛我們的夢(mèng)想與誓言,。
10. 少先隊(duì)展望
本次感恩班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì),。
六、班會(huì)效果
通過(guò)本次班會(huì),，提高班級(jí)同學(xué)之間,、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊,，一直有那么一群可愛(ài)的人在陪伴著我們,、幫助我們，我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí),，更要懂得感恩,，可以更好地、即時(shí)的回報(bào),，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,，充盈飛度過(guò)自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系,。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié),。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的,、積極的推動(dòng)作用。
七,、教育反思
小學(xué)的生活環(huán)境,，同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的,，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視,。相信這次班會(huì)給大家?guī)?lái)了許多美好的回憶，大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩,。
二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇六
班會(huì)活動(dòng)目標(biāo):
重溫植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,，積極投身創(chuàng)建花香教室活動(dòng),。
班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
一、了解植樹(shù)節(jié),。 投影圖片或視頻片段,。
近代植樹(shù)節(jié)最早是由美國(guó)的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀(jì)以前,，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原,，樹(shù)木稀少,，土地干燥，大風(fēng)一起,，黃沙漫天,，人民深受其苦。1872年,，美國(guó)農(nóng)學(xué)家朱利葉斯?斯特林?莫爾頓提議規(guī)定植樹(shù)節(jié),，動(dòng)員人民有計(jì)劃地植樹(shù)造林。州長(zhǎng)親自規(guī)定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹(shù)節(jié),。這一決定做出后,，當(dāng)年就植樹(shù)上百萬(wàn)棵。此后的16年間,，又先后植樹(shù)6億棵,，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬(wàn)公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績(jī),，1885年州議會(huì)正式規(guī)定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹(shù)節(jié)
孫中山是中國(guó)近代最早意識(shí)到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的人。中國(guó)的植樹(shù)節(jié)定于3月12日正是孫中山先生逝世紀(jì)念日,。1979年,，在_議下，第五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定每年3月12日為我國(guó)的植樹(shù)節(jié),。1981年夏天,，四川、陜西等地發(fā)生了歷史罕見(jiàn)的水災(zāi),。根據(jù)_志的倡議,，1981年12月五屆全國(guó)人大四次會(huì)議審議通過(guò)了《關(guān)于開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)的決議》。1990年3月12日,，郵電部又發(fā)行了一套4枚“綠化祖國(guó)”郵票,，第一枚為“全民義務(wù)植樹(shù)”。決議指出,，凡是條件具備的地方,，年滿11歲的中華人民共和國(guó)公民，除老弱病殘者外,，因地制宜,，每人每年義務(wù)植樹(shù)3棵至5棵，或者完成相應(yīng)勞動(dòng)量的育苗,、管護(hù)和其他綠化任務(wù),。決議號(hào)召全國(guó)各族人民“人人動(dòng)手，每年植樹(shù),，愚公移山,，堅(jiān)持不懈”,。1982年的植樹(shù)節(jié)，_志率先垂范,，在北京玉泉山上種下了義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)的第一棵樹(shù),。
二、欣賞植樹(shù)節(jié)節(jié)徽,。
1. 樹(shù)形,，表示全民義務(wù)植樹(shù)3至5棵，人人動(dòng)手,，綠化祖國(guó)大地,。
2. “中國(guó)植樹(shù)節(jié)”和“3.12”，表示改造自然,，造福人類,，年年植樹(shù)，堅(jiān)韌不拔的決心,。
3. 五棵樹(shù)可會(huì)意為“森林”,，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國(guó),，實(shí)現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán),。
三、小品表演：(1)植樹(shù)忙(2)植樹(shù)進(jìn)行曲,。
四,、暢想(科學(xué)幻想) 未來(lái)綠化家庭、校園,、城市什么樣?
幻想1
幻想2
幻想3
五,、詩(shī)朗誦《春天，我們?cè)韵乱豢脴?shù)》
六,、給世界添一份春意
初中部開(kāi)展“做雷鋒傳人”月活動(dòng),，其中有一項(xiàng)創(chuàng)建“花香教室”活動(dòng)，初一2,、3等班早已行動(dòng),，一盆盆花卉給班級(jí)增添了無(wú)限生機(jī)，使同學(xué)們終日沉浸在花香,、書(shū)香之中,。根據(jù)規(guī)定，如果在養(yǎng)花(植樹(shù))的基礎(chǔ)上能舉辦花卉詩(shī)文演講比賽的班級(jí)可以榮膺這項(xiàng)殊榮,。我們班怎樣爭(zhēng)取也能獲得這一稱號(hào)?
養(yǎng)花措施：
詩(shī)文演講比賽安排：
演講活動(dòng)記錄和材料須報(bào)送學(xué)工處,。
七、每周紅歌欣賞歌曲《我們的田野》,。
八,、班主任寄語(yǔ)：通過(guò)今天的聯(lián)動(dòng)班會(huì),，我們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，希望大家積極投身創(chuàng)建花香教室活動(dòng),，以實(shí)際行動(dòng)給民興,、給世界增添融融春意!
二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇七
一、活動(dòng)名稱：“為理想奮斗”主題班會(huì)
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),，社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查研究,。從而在熱烈的氣氛中,，同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的理想，憧憬未來(lái),，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗,，明白將祖國(guó)己任，將社會(huì)為己任的美好理想,。通過(guò)各種方式了解名人的偉大理想,，并且把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力!
二,、參加對(duì)象：
班主任老師,，班級(jí)全部學(xué)生。
三,、活動(dòng)方式：
小品、演講,、討論,、游戲、演唱,、調(diào)查等,。
三、活動(dòng)過(guò)程過(guò)程：
播放歌曲《水手》,，班會(huì)主題開(kāi)始,，班長(zhǎng)、宣傳委員主持,。
主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開(kāi)了我們“理想與前途”主題班會(huì)的序幕,。
主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔,，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程。 主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有理想的人,，就像雪兒沒(méi)有翅膀,，就像打樁的沒(méi)有設(shè)備,。 主持人(男)：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，就沒(méi)有生活。 主持人(女)：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>
主持人(男)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事,，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>
主持人(女)：上面所講的“想做什么”,、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想,。那么，什么是理想,，你的理想是什么?(同學(xué)們討論,。)
主持人(男)：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想，好嗎?(同學(xué)們暢所欲言,，有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家,，有的說(shuō)要成為美容師，有的要成為教師……)
主持人(女)：當(dāng)一個(gè)人達(dá)到自己的理想的時(shí)候,，我們可以說(shuō)他是一個(gè)成功的人,，那么你對(duì)成功是怎么樣看的呢?
同學(xué)1：我覺(jué)得要像鄧小平先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人;
同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;
同學(xué)3：我覺(jué)得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人; 同學(xué)4：我覺(jué)得一個(gè)能在逆境中站起來(lái)，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人;……
主持人(男)：同學(xué)們說(shuō)得很好,，下面我們請(qǐng)×××同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?/p>
×××同學(xué)發(fā)言(略)
主持人(女)：對(duì),，只要我們從小便樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力,，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!
主持人(男)：下面我們來(lái)看看,，二十年后的我們是怎么樣的吧。
小品：《二十年后的我》(表演者：×××,、×××,、×××、×××等同學(xué))：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,，二十年后回來(lái)探望自己的老師,，并訴說(shuō)自己二十年前的理想和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
主持人(女)：啊,，真叫人熱血沸騰,，羨慕不已。
主持人(男)：但是世事變幻不定,，二十年后的事更是難以揣測(cè),。
主持人(女)：哎，你是想說(shuō)“把握今天”吧,。
主持人(男)：是啊,，今天的收獲才是最重要的,，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。
主持人(女)：那,，怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?
主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了,，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?
同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;
同學(xué)2：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，并為之不斷地努力;
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神,，不為困難所嚇倒;……
主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起,，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;
主持人(男)：不僅僅這樣,，我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)在,，我國(guó)正在進(jìn)行西部大開(kāi)發(fā),，這可以說(shuō)是全國(guó)人民一個(gè)共同的理想，我們更應(yīng)該從我做起,，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華,。
主持人(女)：據(jù)我所知，我班×××,、×××同學(xué)就是這樣的人才呢!
主持人(男)：不錯(cuò),，請(qǐng)欣賞他們的小品：《垃圾大王》
小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書(shū)時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑,，不怕困難,，大學(xué)畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作,，后來(lái)發(fā)展到搞垃圾回收,，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”，成了一位出色的企業(yè)家,。
小品通過(guò)幽默有趣的表演說(shuō)明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著追求,，有創(chuàng)新意識(shí),，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
主持人(女)：真是有趣極了,，你們知道小品說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理嗎?
(同學(xué)們答：略,。)
主持人(男)：主題班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下,。
主持人(女)：對(duì),，我們?cè)谏险n前聽(tīng)到《水手》這首歌，看誰(shuí)把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來(lái),，
一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中,，這點(diǎn)痛算什么,，擦干淚不要問(wèn)為什么。
主持人(男)：對(duì),，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?
甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路,，“痛”是指挫折和失敗。
乙同學(xué)：我覺(jué)得“痛”還可以指逆境,、困難,。
主持人(女)：是的，歌詞告訴我們,，無(wú)論學(xué)習(xí),，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難,，但我們必須勇往直前,，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。
主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂(lè)的,，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘,。
主持人(男)：是啊,，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生,，他一直以“機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的,，而成功者往往善于抓住機(jī)遇”。
自勉,，這是他獲得成功的重要因素之一,。那么，在座的同學(xué)們,，你們的座右銘是什么呢?
主持人(女)：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答,。
同學(xué)們自由回答。
主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的,，是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著,，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘,，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的,。
主持人(女)：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲。
主持人(男)：好啊,，什么游戲?
主持人(女)：我們輪著來(lái)每人說(shuō)出一句對(duì)理想實(shí)現(xiàn)充滿信心的簡(jiǎn)短的話,，如：我一定行!等，說(shuō)不好的同學(xué)要出來(lái)為大家唱一唱我們本次班會(huì)的主題歌——《水手》，好不好?
主持人(男)：我舉雙手贊成,。(同學(xué)們輪流說(shuō))
主持人(女)：我很開(kāi)心!同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心,。下面讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦“請(qǐng)舉起杯中的美酒”(由×××和×××同學(xué)表演，詩(shī)詞略),。
主持人(男)：詩(shī)歌是美好的,，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的,。
主持人(女)：天下沒(méi)有不散之筵席,。
主持人(男)：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲,。
主持人(女)：我想,，大家通過(guò)這次班會(huì)，定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，創(chuàng)世紀(jì)輝煌,，為自己的人生書(shū)寫一首不朽的詩(shī)篇。
主持人(男)：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié),，掌聲歡迎,。
四、班主任總結(jié)：
首先很感謝×××,、×××等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極,、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想,，樹(shù)立自己的信心,，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言,，我相信,，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇八
活動(dòng)目的
1,、為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解,、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng),。
2、通過(guò)這次班會(huì),，讓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí),，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行,。樹(shù)立初一(4)班的良好集體形象和個(gè)人影響,。
3、通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，增強(qiáng)同學(xué)之間的了解與友誼
活動(dòng)重點(diǎn),、難點(diǎn)：
1,、遵守日常行為規(guī)范對(duì)完善自我形象的重要作用
2、主持人語(yǔ)言的感情投入及感染力
活動(dòng)時(shí)間：9月_日(周一)下午
活動(dòng)地點(diǎn)：初一(4)班教室
課前準(zhǔn)備：
1,、 主持人做好準(zhǔn)備工作
2,、 全班動(dòng)員明確目標(biāo)，按照主持人安排輪流發(fā)言
3,、 搜集知識(shí)問(wèn)答的資料
4,、 準(zhǔn)備需要的音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
主持人：今年9月,，我們從小學(xué)順利升學(xué),，成為一名邵家中學(xué)的學(xué)生。嶄新的教室,、美麗的校園,、和藹的老師都給我們留下了美好的印象。但同時(shí),，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也比以前重,，父母的叮囑增加了，課文的內(nèi)容加深了,，我們需要掌握,、應(yīng)用的知識(shí)也變多了，在我們忙于應(yīng)對(duì)這些看得見(jiàn),，感覺(jué)得到的變化的時(shí)候,，我們有沒(méi)有想過(guò)，我們應(yīng)該怎樣做,，才能成為合格,、優(yōu)秀的中學(xué)生呢?我們只有一行為規(guī)范了，才能做堂堂正正的人,，才能在學(xué)習(xí)生活中以正確的要求來(lái)約束自己,，使自己盡快地長(zhǎng)大。大家說(shuō)對(duì)嗎?(眾答：對(duì),。)今天我們就來(lái)討論一下中學(xué)生行為規(guī)范,。
主持人：下面我們(1)班“言有規(guī)、行有范”主題班會(huì),，現(xiàn)在開(kāi)始
二,、知識(shí)競(jìng)賽
主持人：說(shuō)規(guī)范，談規(guī)范,，行為規(guī)范你知道多少呢?我們來(lái)個(gè)知識(shí)竟賽吧,。每個(gè)小組為一個(gè)參賽隊(duì)，答題方式是搶答，每答對(duì)一題就會(huì)得到一張卡片,，最后卡片最多的小組就是冠軍,。大家準(zhǔn)備好了嗎?
第一題：中學(xué)生行為規(guī)范共有幾條?( 4o 條)
第二題：中學(xué)生行為規(guī)范分為哪幾部分?
(自尊自愛(ài)，注重儀表;真誠(chéng)友愛(ài),，禮貌待人;遵規(guī)守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí);勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己,，遵守公德)
第三題：中華人民共和國(guó)國(guó)歌是：( ( (義勇軍進(jìn)行曲)) )
第四題：中華人民共和國(guó)國(guó)徽中間和周圍分別是：
(中間是五星照耀下的_周圍是谷穗和齒輪)
第五題：我們提倡的“五愛(ài)”具體指哪幾方面?
(愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義)
第六題： 中公民道德規(guī)范指哪些?
(愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn))
第七題：上,、下樓梯應(yīng)該靠哪個(gè)方向走，左還是右?(右)
第八題：過(guò)馬路我們應(yīng)該“一停、二看、三通過(guò)”，其中的“看”應(yīng)該怎樣看呢?
(向左一向右一向左)
主持人：知識(shí)競(jìng)賽結(jié)束了,，我們來(lái)看看哪個(gè)小組得冠軍，是_組,，我們祝賀他們,，讓我們?yōu)樗麄兂赘瑁骸?dringle bells》
三、對(duì)錯(cuò)你知曉
主持人：請(qǐng)大家判斷下下面情況是否正確,，我們是否該這么做
1,、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā),。(f)
2,、我們要生活儉樸，不亂花錢,。(t)
3,、我們應(yīng)配帶好胸卡，紅領(lǐng)巾,，如遺失,，需要及時(shí)補(bǔ)辦。(t)
4,、 我們可以因有事而不請(qǐng)假,，隨便曠課,。(f)
5、 我們可以在操場(chǎng)上騎車,。(f)
6、參加各種活動(dòng)時(shí),，要準(zhǔn)時(shí),，不能吃零食。(t)
7,、 不把校外人帶進(jìn)校內(nèi),，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧,。(t)
8,、 觀看電影表演時(shí)，可以說(shuō)話,，隨便走動(dòng),。(f)
主持人：只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意),，那么請(qǐng)種小組討論,，并舉例說(shuō)明，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響,。(同學(xué)自由討論)
四,、反思
“好習(xí)慣，益終身”,，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的行為素質(zhì)起著決定性的作用,，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講尤為重要，昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造成了今日的我們,，今日的習(xí)慣決定明日的我們。
下面請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行自我反思：
1,、列舉自己一天的生活習(xí)慣,，然后給習(xí)慣分類，反思哪些是良好的習(xí)慣,，應(yīng)該堅(jiān)持;哪些是不好的習(xí)慣,，應(yīng)該改進(jìn)。
2列舉班集體生活中的習(xí)慣,，然后給習(xí)慣分類,，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅(jiān)持;哪些是不好的習(xí)慣,，應(yīng)該改進(jìn),。
五,、結(jié)語(yǔ)
主持人：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民,，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),，又能在開(kāi)放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)。這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為,，自覺(jué)遵守基本的修身準(zhǔn)則,，善于把握好自己的前行方向。因此,，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是現(xiàn)階段必不可少的一課。
主持人：最后,，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語(yǔ),，請(qǐng)大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始,?！?/p>
主持人：行為規(guī)范主題班會(huì)到此結(jié)束。
二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇九
班會(huì)主題：
如何背著“殼”前行
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。
2,、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。
主題闡釋：
現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力,、家長(zhǎng)期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸牛》,。制作課件,。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考,。
班會(huì)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。
蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用,。
可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
二,、提出問(wèn)題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。)
三,、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案,。
在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂(lè),，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭,。
后來(lái),，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員,。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”,、“神經(jīng)病”,。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng)。這天,，是他的37歲生日,。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo),。
故事二：
美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無(wú)比,，又沒(méi)有人和她聊天，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人,。
她很難過(guò)地寫信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?
“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼,。
她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物,，她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),，她把原來(lái)認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書(shū)《快樂(lè)的城堡》,，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星,。
啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度,。
故事三：
一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上,。
當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉,，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。
在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯。
啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí),。
四、接下來(lái),，讓我們念念勵(lì)志名言
舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)/天行健，君子以自強(qiáng)不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué),，笨鳥(niǎo)先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/ 世上無(wú)難事,，只怕有心人 /書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.
五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：
除了以上故事所給啟示,，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?
學(xué)生談感想：
甲同學(xué)：人的青春是有限的,，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法,，有效地利用每一分每一秒,。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。
乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去,。我這個(gè)人就是這樣,，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩,，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉,。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jī)還不值一提,，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī),，同學(xué)們看我的吧!
六、班主任講話：
同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,，甚至一年兩年,。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會(huì)掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬,。但是,，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的,。
人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程,。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動(dòng)力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔,。
七,、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞)
選擇大海，就去乘風(fēng)破浪,，
選擇藍(lán)天,，就去展翅翱翔，
選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取,。
面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼,，面對(duì)困難,，我們勇往直前,，面對(duì)挫折,，我們絕不低頭，面對(duì)失敗,，我們從頭再來(lái),。
敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。
努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!
站在高三的門口,，面對(duì)高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的期盼,，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨，奮斗二百天,，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,，去贏得志在必得的輝煌,。有志者，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù)，三千越甲可吞吳,。
二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十
一,、活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍惜友誼,，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處,，學(xué)會(huì)理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠(chéng)的良好品質(zhì),。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備(形式)：相聲表演、情境劇(小品)表演,、專題采訪,、個(gè)人才藝表演、舞蹈,、配樂(lè)詩(shī)朗誦,、賀卡等道具。
三,、活動(dòng)輔助：cai課件
四,、活動(dòng)場(chǎng)地：教室
五、活動(dòng)主持人：學(xué)生甲：任雨飛乙：楊逸
六,、活動(dòng)設(shè)計(jì)：胡玉蘭(班主任)
七,、活動(dòng)時(shí)間：一節(jié)課(40分鐘)
八、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持人甲(男),、乙(女)宣布主題班會(huì)《架起友誼之橋》正式開(kāi)始,。
主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎?
主持人乙：當(dāng)然知道,，當(dāng)馬克思生活窘迫時(shí)恩格斯竭盡全力幫助他,，使馬克思度過(guò)難關(guān),而恩格斯的著作《資本論》未完成時(shí)馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作,。
甲：是啊!馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼,。
乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會(huì)交朋友。
甲：請(qǐng)欣賞相聲表演《交朋友》,。
(二)表演相聲：交朋友
康和瑜相遇,，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧,，康表演了武術(shù)決戰(zhàn),，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好,，二人并不就此罷手,，瑜認(rèn)為康想成為自己的朋友，必須文武雙全,，康很佩服瑜,，想交他這個(gè)朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負(fù),，還是瑜先放下架子,，康真誠(chéng)感動(dòng)了瑜。二人交上了朋友,。
甲：剛才的相聲精彩嗎?
乙：人與人之間只要真誠(chéng)相待,，就能廣交天下朋友。
甲：同學(xué)朝夕相處,，在學(xué)習(xí)和生活中也可以建立友情,。請(qǐng)看情景劇表演《球飛來(lái)了》。
(三)表演情景劇《球飛來(lái)了》
操場(chǎng)上,，陶跳著花樣鍵子,，崐的籃球強(qiáng)占了場(chǎng)地，陶大怒,，與他爭(zhēng)論起來(lái),，二人誰(shuí)也不讓出場(chǎng)地，倩過(guò)來(lái)勸解無(wú)效,，喊來(lái)班主任胡老師,。老師和倩拿著球,，若無(wú)其事在陶和崐之間玩耍,，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實(shí)和行動(dòng)循循勸導(dǎo)陶和崐,，使他們認(rèn)識(shí)到操場(chǎng)是公共場(chǎng)地,，只有遵守規(guī)則態(tài)度謙和，遇事好好商量,，多替別人想大家才能和平相處,，友好交往。
乙：今天是若詩(shī)小朋友十歲生日，瞧她多高興呀!請(qǐng)欣賞《生日蛋糕》
(四)表演情景?。荷盏案?/p>
若詩(shī)十歲生日那天,，邀請(qǐng)了好幾位小朋友一起來(lái)慶祝生日，大家?guī)еY物來(lái)到她家,，她熱情款待,，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂(lè)》,，當(dāng)若詩(shī)準(zhǔn)備許愿時(shí),，電話鈴聲響了，原來(lái)麗麗生病住院了,，特打電話祝福,。若詩(shī)當(dāng)著眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復(fù)，回到我們中間來(lái),。這時(shí)凡提出建議,，把雕刻著“歲歲平安的那塊蛋糕切下來(lái)，精心打包,，送給住院的麗麗,。大家一致說(shuō)好。于是幾位小朋友準(zhǔn)備妥當(dāng),，提著那塊蛋糕向醫(yī)院走去……
甲：多么感人的一幕,，那塊特殊的蛋糕帶去了同學(xué)們對(duì)病人的祝福：歲歲平安。
乙：其實(shí),，在我們的生活中感人的故事多著呢!我們來(lái)采訪幾位同學(xué),，就“擁有友誼和失去友誼”來(lái)談?wù)勎覀兊母惺堋?/p>
甲：請(qǐng)大家暢談《友誼無(wú)價(jià)》。
(五)專題采訪：友誼無(wú)價(jià)
學(xué)生a：我認(rèn)為友誼是架起人與人之間的橋梁,，當(dāng)你遇到生活的溝溝坎坎時(shí),，朋友的手會(huì)為你搭起一座足以戰(zhàn)勝困難、跨越艱險(xiǎn)的精神之橋,。我和詩(shī)是好朋友,，雙方的母親是同學(xué)。在長(zhǎng)期來(lái)往中建立了深厚的友誼,，我的媽媽在漢陽(yáng)房地產(chǎn)公司就職,，離家遠(yuǎn)，工作忙,，常常早出晚歸,，根本顧不上我，別說(shuō)帶我玩,，就是一日三餐飯也難保證一個(gè)月下來(lái),，我的體重就下降了七,、八斤，父母看在眼里疼在心里,，無(wú)可奈何,。多虧詩(shī)的媽媽把我接到她家，養(yǎng)起了我這個(gè)干女兒你們看我又長(zhǎng)得白胖了,。我常對(duì)別人說(shuō)我有兩個(gè)媽媽,，簡(jiǎn)直掉到蜜罐里去了!今生今世，我不會(huì)忘記這份情意,。
學(xué)生b：我認(rèn)為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳,，讓人回味無(wú)窮。如果我們不精心保管,，會(huì)很快凋謝,。我在電視里看到這樣一個(gè)報(bào)道：一個(gè)叫夢(mèng)天的會(huì)計(jì)師，他利用做上司朋友,，千方百計(jì)欺騙,、蒙蔽，私吞巨款后潛逃,。案發(fā)后,，他坐了牢，判了重刑,。他的朋友受他的牽連,、撤職察看，毀了大好前途,。我們?cè)跒樗锵r(shí),，真的應(yīng)該好好想想如何對(duì)待朋友。
學(xué)生c：聽(tīng)兩位同學(xué)談了友誼后,，我不禁想起好朋友陳明,。去年這個(gè)時(shí)候，我誤會(huì)了他,，固執(zhí)地認(rèn)為他拿走了我心愛(ài)的魔術(shù)文具盒,。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無(wú)力，最后他無(wú)聲地走了,。一個(gè)月他來(lái)到我家,，跟我道別，因?yàn)榘职值墓ぷ麝P(guān)系,，他們?nèi)覍⑦w往上海,。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個(gè)星期后,，我收到他從上海寄來(lái)的郵包……其實(shí)我的魔術(shù)文具盒早就找到了,，只是沒(méi)有勇氣對(duì)他說(shuō)，事隔一年,，懺悔過(guò),，但對(duì)陳明的思念一天也沒(méi)停過(guò)。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)他的歉意,，就讓我用這曲《友誼天長(zhǎng)地久》表達(dá)對(duì)你的思念吧!
二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十一
班會(huì)目的：
1,、以“克服浮躁”為主題，堅(jiān)持正面教育為主,，進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,。
2、使同學(xué)們克服浮躁,、保持平和的心態(tài),、踏實(shí)學(xué)習(xí)。
班會(huì)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入課題
提出問(wèn)題：你認(rèn)為,，在你的一生中最重要的是什么?
(健康、金錢,、事業(yè),、愛(ài)情、親情,、友情,、美貌、道德品質(zhì)等)
(學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)如下)：
老師：同學(xué)們,，現(xiàn)在人們對(duì)健康的要求越來(lái)越重視,，健康對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。我們?cè)陉P(guān)注身體健康的同時(shí),，更應(yīng)該關(guān)注心理健康,。
聯(lián)系學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該有個(gè)怎樣健康的心理呢?
二,、班長(zhǎng)主持
1,、提問(wèn)如何解釋浮躁，為何會(huì)存在浮躁心理,，怎樣克服,，讓同學(xué)們自由發(fā)表看法。
2,、班長(zhǎng)總結(jié)(見(jiàn)補(bǔ)充材料)
三,、全班同學(xué)集體學(xué)習(xí)諸葛亮的《誡子書(shū)》片段。
《誡子書(shū)》片段
諸葛亮
夫君子之行：靜以修身,，儉以養(yǎng)德;非淡泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也,。非學(xué)無(wú)以廣才,，非志無(wú)以成學(xué)。怠慢則不能勵(lì)精,，險(xiǎn)躁則不能冶性,。年與時(shí)馳，意與歲去,，遂成枯落,，多不接世，悲守窮廬,，將復(fù)何及?
四,、全班同學(xué)積極參與討論。
注意事項(xiàng)：
(1)兩個(gè)值周班干部想辦法組織同學(xué)上講臺(tái)發(fā)表自己對(duì)上述話題的看法,，談各自的親身體會(huì),。方法和形式可以多種多樣，或推薦同學(xué),，或指定每組兩個(gè)同學(xué)等等,。
(2)做好各方面的文字記錄(尤其是同學(xué)們的發(fā)言)，簡(jiǎn)要寫出此次班會(huì)的總結(jié)(成功經(jīng)驗(yàn),、失敗教訓(xùn)等等),，形成文字材料。
五,、班主任對(duì)此次班會(huì)課做總結(jié),，指出亮點(diǎn)和不足之處。
班會(huì)總結(jié)：
這次班會(huì)的主題極具針對(duì)性,，意義重大,。因?yàn)槭峭瑢W(xué)自發(fā)組織協(xié)調(diào)，
班會(huì)氣氛和諧,，很多同學(xué)都能主動(dòng)起來(lái)發(fā)表自己的看法見(jiàn)解,，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真地聽(tīng)并且積極思考。
這次班會(huì)讓同學(xué)們受到了很好的心理教育,，同學(xué)們心態(tài)平和,，積極進(jìn)取，找到了克服浮躁的方法：(1)明確目標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勤于思考。(2)保持一顆平常心和正確的進(jìn)取心。人貴有自知之明,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),。克服浮躁,，要有這種心宇澄清的境界,。在成績(jī),、榮譽(yù)和位置面前,，要始終能夠正確認(rèn)識(shí)自己。要化急躁為急迫,，在學(xué)習(xí),、工作和生活中保持緊迫感，增強(qiáng)進(jìn)取心,，努力搞好學(xué)習(xí),。
二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十二
一、導(dǎo)入語(yǔ)
走進(jìn)高中生活近七個(gè)多月了,，大家適應(yīng)了高一的生活了嗎?當(dāng)初我們的夢(mèng)想就是考上高中,，有沒(méi)有人忘記了呢?如今我們正在高中的路上，我們又該給未來(lái)一個(gè)怎樣的夢(mèng)呢?對(duì)未來(lái)有著怎樣的理想呢?
理想像什么?有人說(shuō),，理想無(wú)影無(wú)形,，無(wú)色無(wú)味，什么也不像,。
我說(shuō),，理想像滿天繁星，驅(qū)散夜空的黑暗;理想像獵獵勁風(fēng),，鼓起生命的風(fēng)帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,，展現(xiàn)生命的光華;理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈,。
對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō),，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅(jiān)克難,占領(lǐng)人生的制高點(diǎn),。
二,、請(qǐng)欣賞唱歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(張雨生)
三、暢談理想
(一),、關(guān)于理想的名言：
1.三軍可奪帥,，匹夫不可奪志。 —— 孔子
2.志當(dāng)存高遠(yuǎn),。 —— 諸葛亮
3.老驥伏櫪,，志在千里，烈士暮年,，壯心不已,。 —— 曹操
4.理想是指路明燈,。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,，就沒(méi)有生活,。
——托爾斯泰
5.有志者事竟成?！稌?/p>
(二),、理想的作用及理想調(diào)查
(1)作用：1.理想是人生奮斗的目標(biāo)
2.理想是人生前進(jìn)的動(dòng)力
3.理想是人生精神的支柱
(2)理想調(diào)查：
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懗瞿愕睦硐胧鞘裁?想考上一所怎樣的大學(xué)?
(三)、我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)我們的理想呢?
1.成功沒(méi)有捷徑,唯有依賴奮斗,。
2. 當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣,，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛,。
3.魯迅說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間,，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，即等于延長(zhǎng)了生命,?！?/p>
勞動(dòng)量-無(wú)效勞動(dòng)量
效率=
時(shí)間
(1)、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法
(a)減少猶豫的時(shí)間,，明確任務(wù),。
治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，拿出百分之二,、三的時(shí)間,，想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個(gè)為主,，哪個(gè)為次,，然后排上隊(duì),，任務(wù)明確了,，馬上動(dòng)手。(b)持之以恒,，形成習(xí)慣,。
一個(gè)人,，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類的事，做的多了,，便形成習(xí)慣,。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做,，想停止都難,。
(c)制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月,、每周,、每天。
(d)多利用空余時(shí)間,。
比如早讀之前的時(shí)間,，中午午休前的時(shí)間，晚修前的時(shí)間,，如果我們堅(jiān)持,，利用我們的收益是非常可觀的,。
(2),、怎樣減少無(wú)效勞動(dòng)?
(a)人家在自習(xí),、看書(shū),，他在那說(shuō)笑話、說(shuō)大話,、說(shuō)課外的話等.(閑話)(b)把課余的時(shí)間消磨在游戲里,、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天,、抄別人作業(yè),、教材還沒(méi)弄通就去摳難、怪,、偏題等,。(閑事)
(c)正聽(tīng)著課，思路不知不覺(jué)地到了其他無(wú)用的事上;學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績(jī)不理想,，就憂慮,、擔(dān)心同學(xué)們?cè)趺醋h論自己、父母怎樣批評(píng)自己,，結(jié)果越想,，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因,，形成：考試失誤——情緒低落——無(wú)心糾正——成績(jī)更低(閑思)
四,、理想與前途測(cè)試(心理測(cè)驗(yàn)：你有美好的前途嗎?)指導(dǎo)語(yǔ)：下列題目中，每題均有三個(gè)備選答案,，根據(jù)你的實(shí)際情況,，選擇一個(gè)適合你的答案。
1,、對(duì)于團(tuán)體的工作,，你抱著：( )
a、熱心參加的態(tài)度;
b、漠不關(guān)心的態(tài)度;
c,、十分厭煩,。
2、你對(duì)工作的態(tài)度是：( )
a,、寧肯做待遇低些但價(jià)值高的工作;
b,、認(rèn)為工作只不過(guò)是為了解決生活;
c、一心一意只做報(bào)酬高的工作,，不理會(huì)工作有沒(méi)有意義;
3,、當(dāng)自己逐漸長(zhǎng)大時(shí)，你同時(shí)會(huì)：( )
a,、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能;
b,、內(nèi)心感到恐懼與不安;
c、毫無(wú)感覺(jué),，不予理會(huì),。
4、對(duì)于交朋友,，你會(huì)感覺(jué)到：( )
a,、十分重要，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往,，注意禮貌,爭(zhēng)取友誼;
b,、以為友誼很平常,不必重視;
c、友誼無(wú)價(jià)值,不如孤獨(dú)自處,。
5,、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：( )
a、認(rèn)為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學(xué)習(xí)新的知識(shí);
b,、當(dāng)作是茶余飯后的消遣,可有可無(wú);
c,、不予注意,認(rèn)為與其看報(bào)章,不如去看戲。
6,、對(duì)于服裝,你的態(tài)度是：( )
a,、要求端正、整齊,，不必奢華;
b,、只要能保暖適體，不必講究;
c,、"先敬羅衣后敬人",，對(duì)服裝十分講究。
7,、當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí),，你會(huì)：( )
a,、去找朋友，或去找些事情來(lái)做;
b,、獨(dú)自去散散步,，或者去看看戲;
c、閉門胡思亂想來(lái)打發(fā)時(shí)間,。
8,、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候,你就：( )
a、承認(rèn)自己的缺點(diǎn),極力設(shè)法改正;
b,、如果沒(méi)有人發(fā)覺(jué),就不予理會(huì),也不自我檢討;
c,、即或有人指點(diǎn),也極力否認(rèn)。
9,、對(duì)于生活開(kāi)支,，你：( )
a、精打細(xì)算,量入為出,養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣;
b,、認(rèn)為只要不欠債就行;
c,、今朝有酒今朝醉,不必有什么計(jì)劃。
10,、當(dāng)遇到困難時(shí),你就：( )
a,、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);
b,、內(nèi)心不安，設(shè)法找人來(lái)幫忙;
c,、獨(dú)自悲哀,，感到消極，對(duì)前途無(wú)望,。
11,、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí)，你就：( )
a,、冷靜地考慮別人的意見(jiàn),，如果是對(duì)的，就予以接受;不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒,，只找機(jī)會(huì)辯白一下;
b,、不理會(huì)別人的批評(píng)，不作任何反應(yīng);
c,、對(duì)別人的批評(píng),，一概表示不滿，并且與人爭(zhēng)吵,。
12,、對(duì)男女關(guān)系的看法,，你認(rèn)為：( )
a、男女地位是平等的,，彼此是合作的關(guān)系,任何一方均不應(yīng)抱利用對(duì)方的心理,。和異性朋友來(lái)往，不可存有有邪念;
b,、男女之間應(yīng)保持相當(dāng)距離;
c,、男女關(guān)系很平常，可以很隨便,。
13,、當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你就：( )
a,、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難,，如果有援助的必要，就立即去幫助對(duì)方;
b,、不問(wèn)理由,，盡力去助人;
c、認(rèn)為這是別人的事,，采取袖手旁觀的態(tài)度,。
14、對(duì)事物的"新"或"舊"的看法：( )
a,、認(rèn)為事物不必分新舊,，好不好要看價(jià)值如何;
b、一視同仁; c,、只接受新的事物,，舊的一概不要。
15,、你對(duì)生活的安排是采?。? )
a、擬定一年的計(jì)劃,，在一年之中又按月擬定具體的工作和學(xué)習(xí)目標(biāo);
b,、請(qǐng)他人為自己安排，或者依照他人的生活計(jì)劃;
c,、認(rèn)為過(guò)一天算一天,，不必做什么安排。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
每題a記5分,，b記2分,，c記0分。各題得分相加,，統(tǒng)計(jì)總分,。
答案解析：
60分以上,，優(yōu)等。你對(duì)生活和事業(yè)抱有崇高理想,，能面對(duì)現(xiàn)實(shí),，遇見(jiàn)困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作,，創(chuàng)造事業(yè),。
40-59分，中等,。你對(duì)生活和事業(yè)有一定想法,，基本上能正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服,，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭,。
39分以下，說(shuō)明你對(duì)各種問(wèn)題的認(rèn)識(shí)尚不清楚,，或抱有錯(cuò)誤觀念,，對(duì)克服困難缺乏信心。你必須加緊練習(xí),，鍛煉自己,，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途,。
五,、超越夢(mèng)想
理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和
希望,，這要求我們好好把握今天,，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生,。而且從確立目標(biāo)的這個(gè)時(shí)刻起,，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標(biāo)去努力奮斗，那樣的話,，你們就會(huì)感到自己的信念和干勁在倍增,。同學(xué)們請(qǐng)?jiān)谡n后寫一封給10年后自己的信。
全體同學(xué)一起用心聆聽(tīng)《超越夢(mèng)想》,。
六,、教師寄語(yǔ)：
我們每個(gè)同學(xué)的理想不能只在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。理想,，我們都有,，可是如果經(jīng)不起身邊的誘惑,，理想會(huì)慢慢的從我們心中走遠(yuǎn)。挫折和困難,，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中都有很多,，這些都是實(shí)現(xiàn)理想的絆腳石，但是,，只要我們堅(jiān)定我們的目標(biāo),，一步一步往上爬，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們心中的理想,，走向成功的未來(lái)的,。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會(huì)課主要的目的。
同學(xué)們,，請(qǐng)相信自己,，有夢(mèng)就有希望!加油!
師生齊讀誓詞：
我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度?
我們?cè)赣萌康木A注!
我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝!
我們能行!我們一定行!
我們能行!我們一定行!
我們堅(jiān)信理想會(huì)因奮斗而美麗!
二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十三
a. 對(duì)親人心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命,，讓我健康成長(zhǎng),，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想,。
b. 對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知,，懂得思考,，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。
a.對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連。
b.對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,，看到希望和陽(yáng)光,。
齊：高一(13)班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
第一環(huán)節(jié)“親情回報(bào)”
a：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié),。 “親情回報(bào)” b：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊背孟郊的《游子吟》
慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。
a：是的,，誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”,。無(wú)論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì)，在親人心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),，最需要保護(hù)的孩子。
b：我們不斷接受著親人給與我們的無(wú)私的愛(ài)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)親人,。
b：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中,，我們的親人為我們做了許許多多生活瑣事,，這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛(ài)啊!
播放《母親》，《我的老父親》
a：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,，仔細(xì)去體會(huì),，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里,。
b：雖然我們?cè)?jīng)讓親人失望過(guò),，傷心過(guò)，但我們也深信：我們是他們的驕傲,，也曾經(jīng)讓他們的笑榮燦爛如花,。
a：互動(dòng):回顧父母親人做的讓我們感動(dòng)的事，我們做的有愧于心的事,，請(qǐng)同學(xué)們大膽的走上臺(tái)說(shuō)出來(lái),。
第二環(huán)節(jié)：”師恩難忘“
b：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，親人們,，還有我們的老師在關(guān)心著我們,。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)”師恩難忘“
a：我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心,。 b：我們已行動(dòng)起來(lái),，用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷,。
播放歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》
第三環(huán)節(jié)：友誼永存
a：我們擁有親情，還擁有友情,，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)“友誼永存“
b：友誼是人間的春風(fēng),，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x,，我們學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了理解和友善,，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
a：生活中,，我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛(ài),，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人，愛(ài)是相互的,。
b：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,。
a：他們漸漸忘記了感動(dòng),，忘記了說(shuō)聲謝謝，也忘記了幸福的感覺(jué),。 b：請(qǐng)聽(tīng)這樣的一首歌,，為我們的友誼鼓掌。
播放《朋友》
第四環(huán)節(jié)：我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)
a：感恩宣言：我們以青春的名義宣誓：珍愛(ài)寶貴的生命,，感謝父母的養(yǎng)育之恩;勤奮努力學(xué)習(xí),，感謝老師的諄諄教誨;珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助;從現(xiàn)在開(kāi)始,，在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負(fù)你們的一片苦心
b：請(qǐng)同學(xué)們起立,、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀 播放《感恩的心》
a：結(jié)束語(yǔ)：感恩是一種處世哲學(xué),，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人,，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn),。高一(13)班“感恩的心”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十四
一,、主題：
青春在道德中閃光 追憶 珍惜 憧憬
二,、活動(dòng)原因和設(shè)計(jì)思想
1.通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的心理,、生理特點(diǎn),，幫助學(xué)生順利度過(guò)青春期，使他們懂得珍愛(ài)青春,，明白父母的養(yǎng)育之恩,、舔犢之情，懂得感恩,、回報(bào),，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任,，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ),。
2.通過(guò)介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上,。
三,、籌劃步驟：
1.通知班委會(huì)成員做好策劃工作，搜集相關(guān)材料,，準(zhǔn)備節(jié)目稿件,。
2.確定主持人：奕俊 東妮
3.發(fā)動(dòng)同學(xué)，確定班歌,，排練節(jié)目,。
4.召開(kāi)班委會(huì)，明確班會(huì)分工,。
分工安排：
宣傳組(布置)
后勤組(衛(wèi)生)
控場(chǎng)組(紀(jì)律)
四,、班會(huì)過(guò)程：老師開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，大家好!我是....
青春期的學(xué)生,，渴望人們?cè)缛照J(rèn)可自己的成熟,，他們對(duì)外部世界充滿好奇，似乎對(duì)一切新事物都有著永不知足的追求,，但對(duì)父母及老師來(lái)說(shuō),，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教,，總用逆反來(lái)表現(xiàn)自己的成熟,，而實(shí)際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。今天我就帶大家走進(jìn)八(2)班同學(xué)中間,，一起感受我們閃光的青春,。
有請(qǐng)我們的主持人：
女主持人：青春是一首無(wú)言的詩(shī)，我們陶醉于詩(shī)情畫意中,。
男主持人：青春是一段快樂(lè)的舞,，我們沉醉在美妙的舞步中。
女：青春是一串風(fēng)鈴,，時(shí)刻呼喚著我們的心靈,。
男：青春是一首歌，永遠(yuǎn)催人奮進(jìn),。
女：我們有太多的贊美要賦予青春,。它帶著五彩繽紛的幻想和對(duì)未來(lái)的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中,，從嫩綠的小草中,，翩然來(lái)了——15歲，已走進(jìn)年少的我們。
合：“追憶珍惜憧憬”,，競(jìng)中初二2班青春在道德中閃光主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。第一部分：追憶
男：一聲響亮的啼哭,，喚起了那久已封存的記憶,，十四年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后,，迎來(lái)了一個(gè)美麗天使的誕生,。
女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符,，匯集成一支最動(dòng)人的旋律,。媽媽說(shuō)那是她聽(tīng)到的最美的音樂(lè)。
男：從此,，一個(gè)稚嫩的生命在朝陽(yáng)的沐浴下,，雨露的滋潤(rùn)里，一天天成長(zhǎng),，竟在不知不覺(jué)中步入了一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)節(jié),。
女：15歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學(xué)們,，你是否已感覺(jué)到它那芳香的氣息正迎面撲來(lái),，是否已觸摸到它跳動(dòng)的脈搏強(qiáng)勁有力?
男：請(qǐng)欣賞歌曲舞蹈表演有請(qǐng)來(lái)自初二2班的朋友
節(jié)目1校園的早晨
第一部分：珍惜
女：當(dāng)我們就要告別無(wú)憂無(wú)慮的童年去擁抱青春的時(shí)候;當(dāng)我們說(shuō)要去品味人生，感悟生命的時(shí)候,。
男：爸爸媽媽那濃得化不開(kāi)的愛(ài)里,，不僅有祝福、囑托與期盼,，更多了幾分擔(dān)心,、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛(ài)珍惜愛(ài)吧!
老師主持人：是啊,，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到慢慢長(zhǎng)大,，家是我們溫暖的港灣，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，父親一直牽著我們的手,，父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明,。作為家庭中的一員,，我們享受著父母、家人的無(wú)私關(guān)愛(ài),。
采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇?duì)自己的關(guān)愛(ài),。
父母的愛(ài)真是崇高的、無(wú)私的和偉大的!父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛(ài),，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài),，這愛(ài)是不公平的，那我們又該怎么做呢?
老師主持人總結(jié)：我們關(guān)愛(ài)父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的,，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母,，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰,。我們可以做到聽(tīng)父母的話,，接受勸告、對(duì)父母有禮貌,、體貼父母,、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,，不為難父母,、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母,、外祖父,、外祖母等等。親近父母,，讓青春充滿親情,。
節(jié)目2配樂(lè)朗誦《別說(shuō)你很累》
表演者：
節(jié)目?jī)?nèi)涵：青春就整個(gè)人生而言似乎太短智;但經(jīng)歷青春時(shí)，也會(huì)有許多苦不堪言的累,，這時(shí)只有對(duì)自己說(shuō)：“不累,，不累，前面的路才會(huì)柳暗花明又一村”,?！秳e說(shuō)你很累》是一篇學(xué)生作文，正是中學(xué)生言中學(xué)生之感,，由朗誦較好的x同學(xué)朗誦,，配以輕音樂(lè)，讓全班同學(xué)感悟到：“因?yàn)槟闶侵袑W(xué)生,，中學(xué)生正在走向成熟,。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣,。
第二部分：憧憬
女主持：告別無(wú)知的童年,，踩著斑斑駁駁的快樂(lè)、悲傷,、希望,、失望,，帶著無(wú)限期盼，我們踏上了青春的征途,。
男主持：青春,，是人行的黃金時(shí)代，但它并不是對(duì)七彩誘惑的刻意追求,。年輕的我們總羨慕具有無(wú)限心智的人,，而心智的成長(zhǎng)，源于我們對(duì)生活的正確感悟,，源于歷史、現(xiàn)實(shí)在我們心中的積淀與內(nèi)化,。
老師主持：每個(gè)人的青春感受不盡相同,。有的收益盈懷，歡欣鼓舞;
男：有的只有傷感,，慨嘆命運(yùn);
女：有的手握一把虛榮,，心靈荒如沙漠。
男：青春的差別在于是否肯對(duì)心靈有所承諾,，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水,。老師主持：那么，年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春?你是否能為自己的青春譜上最動(dòng)人的旋律呢?
老師主持人年隨機(jī)采訪同學(xué),，談自己對(duì)于十五年后的設(shè)想,，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因。
年輕的我們都有青春的夢(mèng)想,，我們的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn),，光靠想是不夠的，更需要腳踏實(shí)地地努力,，請(qǐng)班級(jí)中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來(lái)之不易榮譽(yù)的體會(huì),。
老師主持人總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢(mèng)想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無(wú)悔,。關(guān)愛(ài)自己,，讓青春寫滿奮斗。
女主持：接下來(lái)我們做一個(gè)小游戲“心靈點(diǎn)播”請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)老師,、同學(xué)的心理話用紙和筆寫下來(lái),，或者寫下自己的愿望。
男主持：字不多,，情卻深,，同學(xué)的每一句話都是來(lái)自真心的，真誠(chéng)的祝福也好,，見(jiàn)解與批評(píng)也好,，我們都應(yīng)該坦誠(chéng)接受,，再接再厲，改掉不足之處,，與大家和睦共處,。
節(jié)目3：
收紙條然后結(jié)束班會(huì)
在的歌聲中，主持人致結(jié)束語(yǔ)：
面對(duì)浩翰的大海,，面對(duì)無(wú)際的蒼穹,，
面對(duì)未來(lái)世界，面對(duì)無(wú)量輝煌,，
朋友,，讓我們一起放聲高呼：青春萬(wàn)歲
二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十五
【活動(dòng)背景】
伴隨著春風(fēng)的吹拂，我們迎來(lái)了五月,。一個(gè)世紀(jì)前,，美國(guó)費(fèi)城的安娜為了發(fā)起確認(rèn)全國(guó)性的母親節(jié)而活動(dòng)，她說(shuō)服了母親所屬的教會(huì),，在她母親二周年忌日——五月的第二個(gè)星期天舉辦母親節(jié)慶?；顒?dòng)。威爾遜總統(tǒng)于1914年發(fā)表官方聲明讓母親節(jié)成為全國(guó)性的節(jié)日,，就是5月的第二個(gè)星期日,。
一個(gè)世紀(jì)后，普遍的中國(guó)人都過(guò)起了美國(guó)的母親節(jié),，從感謝母親到學(xué)會(huì)感謝所有的人已經(jīng)變成了社會(huì)的一種趨勢(shì),。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。生活在世上，我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多：我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母,，沒(méi)有他們,，我們不可能來(lái)到人世，更不可能長(zhǎng)大成人;我們應(yīng)該感激老師,，不僅教會(huì)我們知識(shí),，而且教會(huì)我們做人;我們應(yīng)該感激我們的同學(xué)朋友，給予我們很多的鼓勵(lì)和支持;我們應(yīng)該感激許多的陌生人,，他們都在不經(jīng)意間給我們了很多的幫助,。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我們幫助的人,，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù),。
【活動(dòng)目的】
1、 為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩,，感謝所有幫助過(guò)他們的人,，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人,。
2,、 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中;鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力,、展示學(xué)生的口才辯論能力,，提高班級(jí)凝聚力。
3,、結(jié)合高一學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過(guò)辯論達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí),，真正做到“學(xué)會(huì)感恩,，與愛(ài)同行”。
【活動(dòng)時(shí)間】
5月21日第三節(jié)班會(huì)課
【參加人員】
班主任陳老師,、見(jiàn)習(xí)班主任歐隆旭、本班全體同學(xué)
【辯論人員】
正方：第一辯手——馮釋嫻,、第二辯手——吳宇皓
反方：第一辯手——蘇清波,、第二辯手——陳禎卉
【活動(dòng)地點(diǎn)】
廣州第四七中學(xué)高一(11)班教室
【準(zhǔn)備工作】
1、 5月14日向?qū)W生布置下星期主題班會(huì)事宜,，要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)親身經(jīng)歷的別人幫助自己的故事;準(zhǔn)備他人的亮點(diǎn);準(zhǔn)備辯論的話題,。
2、 挑選班會(huì)主持人,、雙方的一辯和二辯,。
3、 5月16日主持人上交主持稿給班主任,，在班委前進(jìn)行第一次彩排,。班委可針對(duì)他們的表現(xiàn)提出改進(jìn)的意見(jiàn)。
4,、 5月18日見(jiàn)習(xí)班主任驗(yàn)收主持人的成果;分別聽(tīng)取了一辯,、二辯的陳述。對(duì)他們存在不足的地方提出意見(jiàn),。
5,、 做好活動(dòng)的其他準(zhǔn)備工作。
【班會(huì)流程】
1,、 主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始;
2,、 同學(xué)踴躍發(fā)言，向大家闡述讓他們感動(dòng)的故事;
3,、 見(jiàn)習(xí)班主任總結(jié)同學(xué)的發(fā)言;
4,、 正方,、反方的一辯進(jìn)行陳述本方基本觀點(diǎn)和論據(jù);
5、 自由辯論時(shí)間,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)雙方的全體成員都可以參加;
6,、 正方、反方進(jìn)行歸納小結(jié)本方的理由,，重申所持觀點(diǎn)的正確;
7,、 班主任總結(jié)，對(duì)這次辯論賽做出點(diǎn)評(píng);
8,、 收取全班同學(xué)寫的別人的“亮點(diǎn)”;
9,、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
【活動(dòng)過(guò)程】
桑學(xué)天：大家，下午好!又到了我們的主題班會(huì)課時(shí)間,。相信大家都知道這個(gè)月是我們學(xué)校的“感恩教育月”,，為配合學(xué)校這個(gè)月的主題，我們今天將舉行關(guān)于感恩與愛(ài)的主題班會(huì)課,。
李靜敏：不錯(cuò),，“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”就是我們這次班會(huì)課的主題,。
桑學(xué)天：上一個(gè)星期日是母親節(jié),，記得當(dāng)年一部《世上只有媽媽好》不知道感動(dòng)了多少人，奪得了多少人淚水和紙巾,。(桑學(xué)天揉揉眼睛,，引起下面一陣哄笑)雖然后來(lái)有人認(rèn)為這種觀點(diǎn)太狹隘了，但是其他的愛(ài)的確無(wú)法達(dá)到母愛(ài)的高度,。
李靜敏：對(duì)啊!由于我住得比較遠(yuǎn),，所以要住宿，因此不能常?；丶?，但是母親經(jīng)常抽空送湯送什么的過(guò)來(lái)，這讓很多舍友羨慕不已,，我很愛(ài)我的母親,。
(場(chǎng)下又發(fā)出一片議論聲)
鄭昊：(突然冒出來(lái))倒是我父親經(jīng)常送湯的。
(場(chǎng)下一片哄笑)
鄭昊：(一下子緊張了)有什么好笑的,。我父親在附近工作,，那就順便送過(guò)來(lái)啦。記得有一次他出門晚了,，又忘記帶我的被子等物品,，到了公交車站又不得不折回去取，結(jié)果上班遲到了,。因?yàn)檫@件事我感到十分內(nèi)疚,，父親平時(shí)上班都很準(zhǔn)時(shí)的,，工作也很努力，因此這事導(dǎo)致他不能獲得全勤,，這個(gè)月的全勤獎(jiǎng)金又沒(méi)有了,。
(說(shuō)到這班上又引起了一陣哄笑，他不好意思地坐了下來(lái))
桑學(xué)天：剛才鄭昊同學(xué)給我們講了生活中的一個(gè)愛(ài)的例子,，很多時(shí)候正是因?yàn)橛辛藢?duì)比才更顯得愛(ài)的偉大,。那么除了父母的愛(ài)，還有其他人曾經(jīng)在某個(gè)時(shí)候給予你幫助,，讓你學(xué)會(huì)了感恩,，學(xué)會(huì)了善待他人呢?
潘麗嫻：我上一次坐公交車時(shí)，旁邊有個(gè)學(xué)生模樣的人在打電話,，她跟電話那邊的人說(shuō),，“你從大學(xué)城出來(lái)市區(qū)要注意，保管好你的手機(jī)和錢包,，那些賊很狡猾的,，一個(gè)偷了物品很快就轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人手中，你是很難人贓并獲的,。她說(shuō)這話時(shí)特別大聲,，一下子引起了全車人的注意，我的手機(jī)剛買了沒(méi)有多久,，我也特別緊張，回頭看看書(shū)包,，嚇了一大跳,，我的書(shū)包被打開(kāi)了，我馬上檢查一下,，發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了一本筆記本,，因?yàn)槲业腻X包和手機(jī)都是放在書(shū)本的下面，所以小偷還沒(méi)有來(lái)得及下手,。后面好幾個(gè)人都專注自己的事情……我很快就下車了,，雖然我不知道哪個(gè)是小偷，也不知道那個(gè)學(xué)生是不是在對(duì)我做暗示,，但是我還是要感謝她,，現(xiàn)在小偷這么猖獗，我們不能苛刻別人能見(jiàn)義勇為,，與小偷拼搏,，因?yàn)椴恢缹?duì)方有多少“人馬”和多少“武器”，我們只能盡力采取一些小竅門幫助有需要的人,。
(大家響起了雷鳴般的掌聲)
李靜敏：潘麗嫻結(jié)合自己的親身經(jīng)歷給我們?cè)忈屃四吧说膸椭?，這對(duì)于我們這些經(jīng)常坐公交車的同學(xué)應(yīng)該很有用,。我們也要以一個(gè)學(xué)生的責(zé)任感采取靈活的方式去幫助有需要的人。
桑學(xué)天：那么除了陌生人,，我想更多時(shí)候朋友同學(xué)給予大家的幫助會(huì)更多,，對(duì)吧?有沒(méi)有人要談一下這方面的故事?
葉飛：我一直很想跟老師和全班同學(xué)說(shuō)聲“謝謝”。(鞠了一個(gè)躬)上一個(gè)學(xué)期學(xué)校舉行高一級(jí)足球比賽,，我是足球特招生,，又是體委，所以就擔(dān)當(dāng)起組建足球隊(duì)的重任,。但是班上很多男生都不怎么會(huì)踢球,，因此組建過(guò)程中出現(xiàn)了人員素質(zhì)不高，并且不夠人的情況,。班主任和班委知道這個(gè)情況后,，都在班里向同學(xué)說(shuō)明，多次鼓勵(lì)男生積極參與,。蘇清波,、王翔、黃華輝還找到我,，他們說(shuō)雖然不會(huì)踢球,，但是在短期內(nèi)應(yīng)該可以應(yīng)付上場(chǎng)的。這讓我十分感動(dòng),，要知道踢球首先要不怕“痛”,，讓他們短期內(nèi)能把球踢好，那么訓(xùn)練肯定很艱巨,。我跟他們說(shuō)明了足球不像籃球那樣用手拍幾下都能投球,，他們都說(shuō)沒(méi)關(guān)系。于是在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi),，我?guī)ьI(lǐng)了十幾名男生每天都進(jìn)行“地獄式”的訓(xùn)練,，最讓我感動(dòng)的是，他們一直堅(jiān)持到了比賽前期,，沒(méi)有一個(gè)人缺勤,。
在比賽當(dāng)天，班主任,、班長(zhǎng)等人率領(lǐng)了本班的同學(xué)前來(lái)為我們加油打氣;一個(gè)多月的訓(xùn)練讓我們的整體素質(zhì)有了很大的提高,，帶著全體學(xué)生的希望我們一路殺進(jìn)八強(qiáng)，雖然與四強(qiáng)無(wú)緣,，但是我們?cè)谡麄€(gè)過(guò)程中獲得了喜悅,，獲得了友情，獲得了足球的真諦。
(此時(shí)班上一片寂靜,，似乎都在回味那段日子,，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。有個(gè)男生哭了,，他喃喃細(xì)語(yǔ),，我們應(yīng)該可以拿冠軍的;有一些女生也哭了，我們只輸給了時(shí)間……)
桑學(xué)天：雖然我們班沒(méi)打進(jìn)四強(qiáng),，但是我們班還是被評(píng)為高一級(jí)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”,，這充分體現(xiàn)了我們高一(11)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，具有高度凝聚力的集體,。在開(kāi)學(xué)之初的學(xué)農(nóng)活動(dòng)中,，我們不是拿了幾項(xiàng)冠軍嗎?這要感謝我們的班主任和全體同學(xué)的努力。
(大家紛紛鼓掌表示贊同)
李靜敏：對(duì)啊,，學(xué)農(nóng)過(guò)程中班主任對(duì)我們關(guān)懷備至,，每天晚上都到女生住處與大家聊天,，鼓勵(lì)大家要克服各種困難,，要敢于向挫折挑戰(zhàn),。
班主任：大家把捧我捧得很高，(呵呵)剛剛公布了期中考試結(jié)果,，你們能從期中考試中談?wù)剢?
周祉言：我想談一下,。我們是平行班，各科成績(jī)跟重點(diǎn)班都是有一定的距離,，但是我們?nèi)绻茉谄叫邪嘀心玫谝?，那也是很值得驕傲的。這次期中考試我們的政治科目就獲得了平行班里的第一,，我想與我們的政治老師獨(dú)特的教學(xué)方法,，對(duì)我們的班學(xué)習(xí)的重視是分不開(kāi)的。
桑學(xué)天：除了政治老師,，我們的其他科任老師對(duì)我們班也是十分關(guān)心的。那么關(guān)于傾訴感恩故事這一環(huán)節(jié)暫時(shí)到這里,。我們請(qǐng)見(jiàn)習(xí)班主任給我們做一個(gè)總評(píng),。
歐隆旭：上了大學(xué)后，我才深深地感受到對(duì)家里人的思念,。因?yàn)槲腋咧幸郧皬臎](méi)有住過(guò)宿,，也像你們中的很多人生活上的事情都是父母打理，我想只有當(dāng)你們遠(yuǎn)離了你們的父母,，遠(yuǎn)離那個(gè)生活了十幾年的家,，要與來(lái)自不同城市的人一起生活，一起學(xué)習(xí)，面對(duì)生活上各種瑣碎的事情,，你們從會(huì)更深刻地感到父母的愛(ài)是多么的偉大,。而在大學(xué)里，朋友,、同學(xué)以及很多陌生人對(duì)你的幫助就更讓人感動(dòng)了,，感冒時(shí)候舍友對(duì)我無(wú)微不至的照顧;參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、打籃球賽時(shí)同學(xué)的支持鼓勵(lì)和關(guān)懷;我的飯卡丟了幾次都是被人撿到送到認(rèn)領(lǐng)處,，至今我都不知道是哪些同學(xué)的拾金不昧……太多了,，所以一直以來(lái)我都盡的努力去回報(bào)所有幫助過(guò)我的人和幫助有需要的人。
(場(chǎng)下響起了掌聲)
李靜敏：是啊!生活中,，我們會(huì)收到來(lái)自學(xué)校,、父母、老師,、朋友和同學(xué)等的幫助,，付出與給予令人感動(dòng)，感謝與回饋同樣讓人欣慰!要學(xué)會(huì)感謝身邊的人,，羊有跪乳之情,，鴉有反哺之恩，而作為人類的我們又應(yīng)拿什么來(lái)回報(bào)他們的付出呢?
桑學(xué)天：我們常說(shuō)：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,。有人用金錢與物質(zhì)作為回報(bào)，有人默默地在內(nèi)心表達(dá)那一份感激,，也有人推己及人,，用更多的付出作為回應(yīng)。那么,，到底應(yīng)該用怎樣的方式回報(bào)呢?是精神的回報(bào)重要還是物質(zhì)上的回報(bào)重要呢?是精神上的回報(bào)大于物質(zhì)上的,，還是物質(zhì)上的回報(bào)大于精神上的呢?這就是我們這次辯論會(huì)的主題了。
李靜敏：我說(shuō)一下這次辯論賽的規(guī)則：一,、二兩組組成辯論賽的正方,，三、四組成辯論賽的反方,。一,、三組分別推選一位同學(xué)作為辯論賽的第一辯手，首先陳述本方的立論觀點(diǎn);二,、四組分別推選一位同學(xué)作為辯論賽的第二辯手,，在最后對(duì)本方的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和概括。
桑學(xué)天：我們的活動(dòng)將分為三部份,，首先由正方與反方的第一辯手分別陳述雙方的立論基礎(chǔ),，各方時(shí)間為兩分鐘;接下來(lái)是自由辯論階段，由雙方同學(xué)自由發(fā)表觀點(diǎn)反駁對(duì)方觀點(diǎn)，時(shí)間各為五分鐘;最后由雙方的第二辯手對(duì)本方同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和完善,，時(shí)間各為兩分鐘,。
李靜敏：現(xiàn)在我們有請(qǐng)正方的第一辯手馮釋嫻為我們陳述正方的觀點(diǎn)與理論基礎(chǔ)，時(shí)間為兩分鐘,。我們的辯論賽正式開(kāi)始,。
馮釋嫻：大家下午好!從小到大，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在受著恩惠——兒時(shí)父母的養(yǎng)育之恩,，少時(shí)師長(zhǎng)的教育之恩,，在將來(lái)成人時(shí)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、朋友的幫助之恩,，一直到年老時(shí)晚輩的贍養(yǎng)之恩?？梢哉f(shuō)在我們的一生中,，我們不停地在收著恩惠，我想我們緊接下來(lái)要做的事情就是感謝這一切我們所受的恩惠!
那么,，如何回報(bào)呢?我方認(rèn)為：感恩回報(bào)是物質(zhì)上大于精神上的,。中國(guó)有句古話：“說(shuō)得好不如做得好”，“說(shuō)”好比精神,，“做”就是物質(zhì),。“做”比“說(shuō)”重要,，也就是說(shuō)物質(zhì)比精神重要,。當(dāng)然，我方承認(rèn)精神的重要性,，但是和物質(zhì)相比,，物質(zhì)回報(bào)比精神回報(bào)更重要，感恩回報(bào)是物質(zhì)上大于精神上的,。
為什么這樣說(shuō)呢?首先,，從理論上，哲學(xué)上說(shuō)物質(zhì)決定意識(shí),，物質(zhì)是本源的,，是第一性，精神是人們對(duì)物質(zhì)的一種反映,。無(wú)論何種回報(bào)，都要通過(guò)一系列的物質(zhì)的表象來(lái)呈現(xiàn),，所以物質(zhì)回報(bào)是精神回報(bào)的前提與基礎(chǔ),，沒(méi)有了物質(zhì)，精神也就無(wú)從談起;其次，從實(shí)際層面上來(lái)說(shuō),，物質(zhì)是我們生存和生活的保證,，如果連物質(zhì)供給都保證不了，“恩人”的生存都成問(wèn)題,，感恩回報(bào)又從何談起呢?
所以,，比起精神回報(bào)，物質(zhì)更加實(shí)際,，有實(shí)用價(jià)值,。對(duì)于一個(gè)幫助過(guò)自己的貧窮者，物質(zhì)上的回報(bào)顯然比起僅僅一句“謝謝”重要得多,。綜上所述,，我方認(rèn)為感恩回報(bào)是物質(zhì)上大于精神上的。
(掌聲響起)
李靜敏：正方一辯說(shuō)得很精彩,，我們看一下反方同學(xué)如何論證他們的觀點(diǎn),，有請(qǐng)反方一辯蘇清波，時(shí)間為兩分鐘,。
蘇清波：老師,、同學(xué)們，大家下午好!相信大家都知道,，感恩節(jié)來(lái)源于美國(guó),，在英語(yǔ)中表述為the thanks givingday，這意味著感恩就是對(duì)別人的付出和給予的感謝和回饋,。
感恩,，是一次對(duì)他人給予的幫助的認(rèn)識(shí);報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感,。古人說(shuō)過(guò)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,，我方認(rèn)為“涌泉”之報(bào)應(yīng)該以精神為主，感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的,，這是我方的觀點(diǎn),。
我將從以下各方面論證我方觀點(diǎn)，首先,，人類之所以區(qū)別于動(dòng)物,，關(guān)鍵就在于人類有意識(shí)、有感情,、有精神,，一個(gè)人可以什么都沒(méi)有，但是不能沒(méi)有感情,、親情和友情,。事實(shí)上,，得到別人的幫助就等于得到別人感情的付出，感情的付出的回報(bào)方式就是感情而不是物質(zhì),，精神上的回報(bào)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于物質(zhì)上的回報(bào);其次,，物質(zhì)回報(bào)是伴隨著精神回報(bào)一起發(fā)生的，任何物質(zhì)回報(bào)沒(méi)有精神做支撐都是不存在的,，我們不會(huì)無(wú)緣無(wú)故用物質(zhì)來(lái)回報(bào),，必須有感情與精神作為基礎(chǔ)。再次,，有很多事情是不能簡(jiǎn)單用物質(zhì)來(lái)回報(bào)的,，因?yàn)楦星榈母冻鍪遣荒苡媒疱X或物質(zhì)來(lái)衡量的。
綜上所述,，我方認(rèn)為精神是很重要的,，精神回報(bào)才是感恩的方式。
(掌聲響起)
桑學(xué)天：反方的論述也相當(dāng)精彩啊!事不宜遲,，我們進(jìn)入自由辯論這一最精彩的環(huán)節(jié),，正反雙方在這一過(guò)程各有五分鐘!還是先由正方同學(xué)開(kāi)始發(fā)言。
馬悅：大家好!我不同意對(duì)方辯友關(guān)于感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的觀點(diǎn),，世界是物質(zhì)的,，物質(zhì)是本源的，精神只是人們對(duì)物質(zhì)的一種反映,。精神是要靠物質(zhì)來(lái)承載的,，沒(méi)有了物質(zhì)，精神從何談起?
宗正杰：對(duì)方顯然誤解了我方觀點(diǎn),，我們并不是不要物質(zhì),，我們只是認(rèn)為兩者相對(duì)比，精神回報(bào)更加重要!
張?zhí)K漢：精神回報(bào)重要,，那么它如何體現(xiàn)呢?還不是要靠物質(zhì),。假如有一個(gè)幫助過(guò)你的人，他的溫飽問(wèn)題沒(méi)解決,甚至餓得兩眼發(fā)暈,，而你去說(shuō)：“我支持你,，你很棒，你可以堅(jiān)持下去的”,，(許多同學(xué)笑了起來(lái))這樣對(duì)他有意義嗎?
曾潤(rùn)珊：可是我們也應(yīng)該看到,，如果沒(méi)有了情感和精神作為出發(fā)點(diǎn)，物質(zhì)回報(bào)會(huì)發(fā)生嗎?你會(huì)無(wú)緣無(wú)故地“回報(bào)”你的物質(zhì)嗎?沒(méi)有了精神作為基點(diǎn),，物質(zhì)回報(bào)就等于是施舍!
王財(cái)浩：對(duì)方顯然也對(duì)我方觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)不清,，我們并沒(méi)有拋棄精神，我們?cè)诮o出物質(zhì)回饋的時(shí)候,，也是帶著一顆感恩的心的!只是在回報(bào)方式上,，物質(zhì)回報(bào)才是實(shí)實(shí)在在的,，能夠更好地傳達(dá)我們心意的方式。
黃韻詩(shī)：對(duì)方一再?gòu)?qiáng)調(diào)物質(zhì)回報(bào)如何實(shí)在,，如何重要!我想請(qǐng)問(wèn)：假如有人救了你的命，如果你用幾萬(wàn)塊money來(lái)回報(bào)他,，那是否意味著你的命只值幾萬(wàn)塊呢?(臺(tái)下同學(xué)竊竊私語(yǔ))相比這幾萬(wàn)塊money,，一生的感激是否才是更重要的呢?
蔣瑪琳：請(qǐng)對(duì)方不要忘記一點(diǎn)：我們那幾萬(wàn)塊money就是代表著我們的心意，我們的感激,，沒(méi)有這幾萬(wàn)塊,，對(duì)方辯友的“感激”又如何體現(xiàn)呢?
羅俊：很高興對(duì)方辯友間接論證了我方觀點(diǎn),，你們的物質(zhì)回報(bào)就是為了體現(xiàn)我們的精神回報(bào),，就是以我們的精神回報(bào)為目的的，那不是就說(shuō)精神回報(bào)比物質(zhì)回報(bào)重要得多嗎?
黃婉敏：對(duì)方又誤會(huì)了!我們是說(shuō)沒(méi)有了物質(zhì)作為載體,，如何體現(xiàn)你的精神回報(bào)與感激呢?如果面對(duì)一個(gè)即將餓死的人,，一個(gè)人說(shuō)：“我精神上支持你”，另一個(gè)人說(shuō)：“我物質(zhì)上支持你”,，你說(shuō)那一個(gè)重要?精神回報(bào)不是靠說(shuō)的,，是要通過(guò)物質(zhì)來(lái)體現(xiàn)的啊!
宋琪：請(qǐng)對(duì)方辯友注意：世界上并非只是即將餓死的人!我們感恩回報(bào)的對(duì)象也并不是集中在這些人身上。(同學(xué)們大笑)
李靜敏：請(qǐng)雙方同學(xué)注意：雙方自由辯論時(shí)間到!
桑學(xué)天：果然是唇槍舌劍啊!一番激烈的自由辯論后,，我們請(qǐng)雙方第二辯手做辯論的總結(jié),，先請(qǐng)反方第二辯手陳禎卉陳述觀點(diǎn)。
陳禎卉：謝謝主持人!我方一直認(rèn)為：感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的!精神回報(bào)是其它回報(bào)無(wú)法替代的!在現(xiàn)代這個(gè)物欲橫流的社會(huì),，有人受人之恩,，很快就忘了，甚至恩將仇報(bào);有人為了逃避,，一味的否認(rèn)事實(shí),，令人寒心。
古人說(shuō)：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”,。范蠡做了秦國(guó)的宰相，對(duì)那位曾救過(guò)他的老人不曾忘記;韓信封為萬(wàn)戶侯后,，對(duì)那位曾救濟(jì)他的老婦人也給予重謝,。這種對(duì)我們一生的發(fā)展給予的幫助，是不能簡(jiǎn)單用物質(zhì)來(lái)衡量的,，只有一生的感激與感恩才是的回報(bào)方式,。
另外，精神回報(bào)之所以重要還在于它是回報(bào)的主要目的,，物質(zhì)回報(bào)只是一種手段,，是為了精神回報(bào)做鋪墊和基礎(chǔ)的,，精神回報(bào)才是最終的目的。
基于以上的論述,，我再次重申我方觀點(diǎn)：感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的,。謝謝大家!
(熱烈的掌聲響起)
李靜敏：總結(jié)得很好啊!我們看正方如何反駁他的論述，有請(qǐng)正方第二辯手吳宇皓,。
吳宇皓：首先,，我想說(shuō)無(wú)論何種回報(bào)，其核心都是要得到對(duì)方——父母,、朋友,、社會(huì)或者是大眾人群的認(rèn)可，這種認(rèn)可是需要有一個(gè)媒介來(lái)傳遞的,，這就是某一個(gè)物質(zhì),。比如你給予的精神慰藉雖然讓父母舒服，但是不及物質(zhì),，他們就算什么都不缺,，你給他們帶東西就證明你心里有他們。孝心一部分是給自己的,，一部分是給別人看的,。感情當(dāng)然也重要，但是物質(zhì)會(huì)讓父母有更多的快樂(lè),，精神是無(wú)法讓父母感到塌實(shí),，加上物質(zhì)他們才會(huì)感覺(jué)安穩(wěn)些。
其次,，即便是精神方面的回報(bào),，也是要通過(guò)一系列的物質(zhì)表象來(lái)呈現(xiàn)的，然后才能被人們所感知,，不可能直接從精神到精神的感悟,，那不成了神仙了?!所以，對(duì)方辯友所說(shuō)的對(duì)別人付出的感情的回報(bào)是感情,，其實(shí)是無(wú)法直接實(shí)現(xiàn)的,，中間必須有一種好的方式與方法來(lái)過(guò)渡，而這種好的回報(bào)方式無(wú)疑就是物質(zhì)回報(bào),。
通過(guò)上面兩點(diǎn)的論述與總結(jié),，我方認(rèn)為：感恩回報(bào)是物質(zhì)上大于精神上的。謝謝大家!
桑學(xué)天：謝謝宇皓精彩的論述,。我們這次辯論賽的所有環(huán)節(jié)到次結(jié)束,，現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)班主任陳老師為我們做出點(diǎn)評(píng)。
(掌聲響起)
陳老師：同學(xué)們!這次辯論賽能夠順利完成,，主要是四位辯手的精彩發(fā)揮和兩位主持人的努力,，讓我們用掌聲鼓勵(lì)一下他們!
(掌聲響起)
辯論是語(yǔ)言的交流,，思想的交鋒!這次辯論賽讓我感受到了同學(xué)敏銳的思考和激揚(yáng)的青春!其實(shí)，感恩回報(bào)物質(zhì)與精神同樣重要,，是不應(yīng)該厚此薄彼的!當(dāng)然這是為了辯論的需要,，同學(xué)從一個(gè)方面進(jìn)行論述，正反雙方的同學(xué)課后可以再交流一下各自的觀點(diǎn),，達(dá)到一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)與理解,，這才是我們這次辯論賽的意義所在!
在感恩的同時(shí)，我們可以體會(huì)到“愛(ài)”的內(nèi)涵;在感恩的同時(shí),，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在平時(shí)忽視的細(xì)微之處;在感恩的同時(shí)，人們會(huì)自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人;在感恩的同時(shí),，人們將忘記自己,，全心全意的為他人著想，也真正地成為了一個(gè)有良知的人,。如果這個(gè)社會(huì)沒(méi)有感恩和報(bào)恩,，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。
感激父母,，是他們給了你生命,，是他們努力呵護(hù)著生命長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
感激老師,，是他們給了你知識(shí),，是他們帶著你在知識(shí)的海洋里翱翔。
感激朋友,，是他們?cè)谀憧鞓?lè)時(shí),，沮喪時(shí)，懊惱時(shí),，后悔時(shí)給你安慰,，給你鼓勵(lì)。
感激朋友,，是他們讓你在世態(tài)炎涼,，甚至有些無(wú)情的社會(huì)生活中感受到了溫暖。
學(xué)會(huì)感恩,，走在人生的道路上,，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比……
(掌聲再次響起)
李靜敏：謝謝陳老師給我們的作一個(gè)精彩的總結(jié)。通過(guò)同學(xué)們陳述身邊的故事和精彩的辯論,，我們受到了一次很好的感恩洗禮,。生活在一個(gè)互助的社會(huì)里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)別人很多的亮點(diǎn),，例如熱情,、有責(zé)任心,、樂(lè)于幫助他人、堅(jiān)強(qiáng),，那么現(xiàn)在請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)在父母,、老師、同學(xué)和朋友中選擇一個(gè)或者多個(gè)對(duì)象,，寫出他們的亮點(diǎn),，并寫上你們想對(duì)他們所說(shuō)的話。
桑學(xué)天：大家把紙條交到黃婉敏處?，F(xiàn)在我宣布“學(xué)會(huì)感恩,，與愛(ài)同行”主題班會(huì)圓滿結(jié)束。
【活動(dòng)總結(jié)】
本次主題班會(huì)通過(guò)學(xué)生自主組織排練,，以多種形式展示了感恩這個(gè)主題,。在準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)花了不少的心思，在較短的時(shí)間內(nèi)籌劃排練,，表現(xiàn)出我們同學(xué)很強(qiáng)的班級(jí)凝聚力,。在準(zhǔn)備過(guò)程中也讓我們的同學(xué)領(lǐng)會(huì)到感恩的重要性以及學(xué)會(huì)如何感恩，通過(guò)辯論把感恩詮釋得淋漓盡致,。同學(xué)們各方面的能力也得到了不同程度的鍛煉,，活動(dòng)也在同學(xué)們的努力下獲得圓滿的成功!
二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十六
活動(dòng)背景：
責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí),、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力,， 是不懈奮斗、追求卓越,，將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證,。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體,、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中,，責(zé)任感 是那樣樸素而又十分可貴,。 但從學(xué)生的日常行為來(lái)看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高,，成就需求低,，紀(jì)律意識(shí)談薄，生活自強(qiáng)能力差; 遇事只顧自己,，很少考慮到他人和集體,，事不關(guān)己，高高掛起;對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌，對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情;對(duì)自己生活的環(huán)境不愛(ài)護(hù),，破壞公物等等,，他們的責(zé)任感日 益淡薄，令人擔(dān)憂,。因此從細(xì)節(jié)入手,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，樹(shù)立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)刻不容緩,。
活動(dòng)目的：
1,、情感目標(biāo)：
通過(guò)本次主題班會(huì)，以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問(wèn)題的認(rèn)知能力,、自我教育能力和實(shí)踐能力,，為形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀打下基礎(chǔ),。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
通過(guò)本次主題班會(huì),，使學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)他人和集體,、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識(shí),，建立團(tuán)結(jié)友愛(ài),、積極進(jìn)取的班集體。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、 先在同學(xué)中間征集有關(guān)“責(zé)任”的主題班會(huì)標(biāo)題,，從中選出最佳的主題班會(huì)標(biāo)題(以學(xué)生選出的主題標(biāo)題為準(zhǔn));
2、在學(xué)生中選出主題班會(huì)的主持人;
3,、 讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;
4,、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;
5、 詩(shī)歌朗誦;
6,、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備,。
二年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十七
一、地點(diǎn)：班教室
二,、主題：感恩父母
三,、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài),。
2,、增加學(xué)生的責(zé)任感。
3、學(xué)會(huì)感恩父母,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人,。
四、班會(huì)形式：
學(xué)生演講,、朗誦,、講故事
五、班會(huì)過(guò)程：
(一)班主任發(fā)言：
慈母手中線,，游子身上衣,，臨行密密逢，意恐遲遲歸詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大,。班級(jí)里有一大半的同學(xué)都是來(lái)自外地,，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊,，家是溫暖的港灣,，父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無(wú)限寵愛(ài)集于一身,，因?yàn)楦改笎?ài)得無(wú)私,，愛(ài)得深沉，父愛(ài)如山,，母愛(ài)似水,，我們依著堅(jiān)實(shí)的大山，在流水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng),?？墒牵乙舶l(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛(ài)為理所當(dāng)然,，一味索取而不懂回報(bào),。因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w感恩的心，今天我們來(lái)上一堂主題為感恩父母的班會(huì)課,，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心,。
下面讓我們大家一起聆聽(tīng)__同學(xué)的演講
(二)學(xué)生演講(林曉雪同學(xué)的《感恩父母》)
同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們,，我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的,。是啊,，十五年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái),。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起,，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作照顧我們,。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大,。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,，他們總是那么辛苦，那么努力,。小的時(shí)候,，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了,，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧,、孝敬父母的責(zé)任,。
當(dāng)我生日的時(shí)候，我首先想到的就是要感恩父母,，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福,，是他們給了我生命,，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè),，最為之開(kāi)心的是父母,，兒女有了苦悶,，最為之牽掛的也是父母,。舔犢情深，父母之愛(ài),，深如大海,。因此，不管父母的社會(huì)地位,、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何,，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人,。
然而,，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有多少呢?你是否留意過(guò)父母的生日?民間有諺語(yǔ)：兒生日,，娘苦日,。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),，自古講求孝道,，孔子言：父母之年，不可不知也,。一則以喜,，一則以懼。也就是講,，父母的身體健康,，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。但據(jù)報(bào)道,，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日,，更談不上對(duì)父母的生日祝福。同學(xué)們,，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么,，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好,，都難忘,，都足以使他們熱淚盈眶!
孝，其為人之本也,，一個(gè)只有懂得感恩父母的人,，才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母,，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的,，他們把我們帶到這美麗的世界,，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人,，不求回報(bào),，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出,，感恩吧,，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。
在此,，祝愿天下所有的父母安康!快樂(lè)!
班主任發(fā)言：非常感謝林曉雪同學(xué)的聲情并茂的演講,，剛才教室里安靜極了，我想大家都陷入了回憶當(dāng)中,，重溫與父母之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，那下面請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)劙l(fā)生在自己與父母之間的讓你印象深刻的事情,，或是父母說(shuō)過(guò)的讓你記憶猶新的話。
(三)學(xué)生交流說(shuō)不盡道不完父母的愛(ài)
讓學(xué)生自愿講述發(fā)生在自己與父母之間的難忘的事情(三至五個(gè)同學(xué)發(fā)言)
班主任發(fā)言：聽(tīng)了這幾位同學(xué)的故事,，部分同學(xué)覺(jué)得好像找到了自己父母的影子,，會(huì)想到那句歌詞天下的媽媽都是一樣的而有些同學(xué)可能會(huì)想那有什么，任何一個(gè)父母都會(huì)那樣做的還有些同學(xué)會(huì)抱怨為什么人家的爸媽都那么好,，而我的爸媽卻天天打我罵我呢?那下面我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)朗讀當(dāng)代女作家畢淑敏女士的一篇散文《孩子,，我為什么打你》
(四)聆聽(tīng)散文《孩子，我為什么打你》
孩子,，我為什么打你
畢淑敏
有一天與朋友聊天,，我說(shuō)，就是在__中當(dāng)紅衛(wèi)兵,，我也沒(méi)打過(guò)人,。我還說(shuō)，我這一輩子,，從沒(méi)打過(guò)人你突然插嘴說(shuō)：媽媽,，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我
那一瞬屋里很靜很靜,。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話,，但所有的話都心不在焉。孩子,，你那固執(zhí)的一問(wèn),，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須攀滿我的整個(gè)心靈。
面對(duì)你純真無(wú)暇的眼睛,，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上,，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然,，而是經(jīng)常,，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心,。這個(gè)人就是你,。
在你最小最小的時(shí)候,，我不曾打你,。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆,。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞,，將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞,，無(wú)怨無(wú)悔,。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有地力量保護(hù)你,，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。
你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大,。你開(kāi)始淘氣,，開(kāi)始惡作劇面對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具,、遺失的錢幣,、污臟的衣著我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童,，就像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒,。
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了,。人們對(duì)于痛苦的記憶,，總是趨向于忘記?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事,，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素。
它狡黠異常又漏洞百出,。你像一匹頑皮的小獸,，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則為了讓你記住并終生遵守它們,，在所有的苦口婆心都宣告失
每一次打過(guò)你之后,，我都深深自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn),，孩子,，我寧愿自罰，哪怕它苛烈十倍,。但我知道,，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品,，只有你自己嚼碎了咽下去,，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能深?yuàn)W,，也許要到你為人父母時(shí)才會(huì)理解,。
打人是個(gè)重體力活，它使人肩酸腕痛,，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓,。于是人們發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底,、雞毛撣子
我從不用那些工具,。打人的'人用了多大的力,，便要遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律,。我愿在打你的同時(shí)我的手指親自承受力的反彈,，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量,，不至于失手將你打得太重,。
我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng),。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心?/p>
孩子,，我多么不愿打你,，可是我不得不打你!我多么不想打你，可是我一定要打你!這一切,，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H!
孩子,，聽(tīng)了你的話，我終于決定不再打你了,，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大,，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了很多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,，我以為都不必打,，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。唯有對(duì)半懂不懂,、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童,，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大,。
孩子,，打與不打都是愛(ài)，你可懂得?
班主任發(fā)言：這是一篇極其優(yōu)秀的真摯的散文,，因?yàn)樗髀冻隽艘粋€(gè)充滿偉大母愛(ài)的母親的心聲,，在座的同學(xué)在你們成長(zhǎng)過(guò)程中我想極少數(shù)未被家長(zhǎng)用武力手段教訓(xùn)過(guò)吧，要知道在你們?cè)购匏麄兊谋┝Φ臅r(shí)候,，家長(zhǎng)的心里也在滴血,，試問(wèn)，還有哪一種痛比心痛更殘酷,?？蓱z天下父母心,，他們過(guò)去所做的一切,，現(xiàn)在所做的一切,，甚至將來(lái)所做的一切無(wú)不是為了你們，而坐在教室里風(fēng)吹不到雨淋不著的我們又將為自己的雙親做些什么呢?下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)古代人是怎么做的,，他們是如何盡孝道的,。(二十四孝中的故事)
(五)學(xué)習(xí)孝的典范感悟古代孝子故事
埋兒奉母
郭巨，晉代隆慮(今河南林縣)人,，一說(shuō)河內(nèi)溫縣(今河南溫縣西南)人,，原本家道殷實(shí)。父親死后,，他把家產(chǎn)分作兩份,，給了兩個(gè)弟弟，自己獨(dú)取母親供養(yǎng),，對(duì)母極孝,。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩,，郭巨擔(dān)心,，養(yǎng)這個(gè)孩子，必然影響供養(yǎng)母親,，遂和妻子商議：兒子可以再有,，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子,，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親,。當(dāng)他們挖坑時(shí)，在地下二尺處忽見(jiàn)一壇黃金,，上書(shū)天賜郭巨,，官不得取，民不得奪,。夫妻得到黃金,，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子,。
扇枕溫衾
黃香,，東漢江夏安陸人，九歲喪母,，事父極孝,。酷夏時(shí)為父親扇涼枕席;寒冬時(shí)用身體為父親溫暖被褥,。少年時(shí)即博通經(jīng)典,，文采飛揚(yáng)，京師廣泛流傳天下無(wú)雙,，江夏黃童,。安帝(107-125年)時(shí)任魏郡(今屬河北)太守,，魏郡遭受水災(zāi)，黃香盡其所有賑濟(jì)災(zāi)民,。著有《九宮賦》,、《天子冠頌》等。
臥冰求鯉
王祥,，瑯琊人,，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說(shuō)他的壞話,，使他失去父愛(ài),。父母患病，他衣不解帶侍候,，繼母想吃活鯉魚(yú),，適值天寒地凍，他解開(kāi)衣服臥在冰上,，冰忽然自行融化,，躍出兩條鯉魚(yú)。繼母食后,，果然病愈,。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農(nóng),、司空,、太尉
恣蚊飽血
吳猛，晉朝濮陽(yáng)人,，八歲時(shí)就懂得孝敬父母,。家里貧窮，沒(méi)有蚊帳,，蚊蟲(chóng)叮咬使父親不能安睡,。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前,，任蚊蟲(chóng)叮咬而不驅(qū)趕,，擔(dān)心蚊蟲(chóng)離開(kāi)自己去叮咬父親。
滌親溺器
黃庭堅(jiān),，北宋分寧(今江西修水)人,，著名詩(shī)人、書(shū)法家,。雖身居高位,，侍奉母親卻竭盡孝誠(chéng)，每天晚上，都親自為母親洗滌溺器(便桶),，沒(méi)有一天忘記兒子應(yīng)盡的職責(zé),。
班主任發(fā)言：我們要感恩父母并不是說(shuō)將來(lái)掙多少錢給父母花，蓋多豪華的房子給父母住,，其實(shí)就象剛才《二十四孝》里頭孝子那樣從日常做起,，從實(shí)際做起,，從細(xì)微的小事做起,，持之以恒就足夠了，我想這是大部分父母希望得到的,，而我們往往被大愿望大志向所迷惑了,，伸手向父母要錢成了將來(lái)更好的孝敬父母的必要投資，成了正當(dāng)?shù)暮侠淼呐e措,，因而不會(huì)太在意,。但是這每一分的金錢下蘊(yùn)涵了多少的內(nèi)容我想大家應(yīng)該好好想想。父母給我們以生命,，盡最大努力給我們創(chuàng)造成長(zhǎng)的一切良好條件,，我們要學(xué)會(huì)感恩，感激他們無(wú)私的付出,。下面就讓我們?cè)跅畋笸瑢W(xué)的詩(shī)朗誦中結(jié)束我們的班會(huì),。
(六)詩(shī)朗誦
感恩父母
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去,，但一顆感恩之心,，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激感激我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會(huì)感激感激我周圍的一切,，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
不要忘記說(shuō)聲謝謝
在我們的成長(zhǎng)道路上,，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí),，就把感激的話寫在感恩卡上,。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
有一個(gè)人最要感謝
有一個(gè)人最應(yīng)感恩
它就是媽媽
媽媽的皺紋深了,，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了,，她把溫暖的陽(yáng)光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了,，她把明亮的雙眸給了我
面對(duì)媽媽深沉的感情
聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激
但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然,。
漸漸忘記了感動(dòng),，忘了說(shuō)聲謝謝。
媽媽的愛(ài)像一杯濃茶,，需要我們細(xì)細(xì)品味,。請(qǐng)欣賞小品《一袋餃子》
一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛(ài)卻是感人肺腑的,。
讓我們過(guò)上幸福的生活,，讓我們沒(méi)有憂慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿,，主持人甲：如果說(shuō)母愛(ài)是船,，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣,。
如果母親的真情,，點(diǎn)燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。
拿什么來(lái)感謝你,，我的父母!
父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心,。
(七)感恩父母信
由于課堂時(shí)間有限,，我希望大家回去都能夠?qū)懸环鈱?duì)父母的感恩信，然后由我?guī)湍銈儽４?，期末再還給大家,。
(八)小結(jié)
我想通過(guò)這次班會(huì)同學(xué)們能夠懂得自己今后的努力方向，做個(gè)父母眼中懂事的孩子,，要知道能夠當(dāng)他們的孩子是自己的福分,。在學(xué)校就要勤學(xué)苦練，爭(zhēng)取最優(yōu)異的成績(jī),，這是對(duì)他們最好的報(bào)答,，但是千萬(wàn)要記得在家要多做些力所能及的事，因?yàn)樾狞c(diǎn)滴開(kāi)始,，從你的一言一行開(kāi)始,。
