心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
教師法制教育心得精簡(jiǎn)版 教師法制教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
一,、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感,，是學(xué)好法,。
用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律,、宣傳法律,、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)有多深,，決心就有多大。社會(huì)主義法治理念是科學(xué)有機(jī)的統(tǒng)一體,。社會(huì)主義法治理念能夠概括為依法治國(guó),、執(zhí)法為民、公平正義,、服務(wù)大局,、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面的資料,。我認(rèn)為要增強(qiáng)自我的法制觀念、提高法律素質(zhì),，具體應(yīng)當(dāng)做到：
一是依法治國(guó)有目標(biāo),。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略，依法治國(guó)的核心是依法治“官”,，從“人治”走向法治,，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,，才能確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必糾”方針的落實(shí)。
二是素質(zhì)教育的需要,。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì),。為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章,，中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今日,，作為國(guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確運(yùn)用現(xiàn)有的法制,，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。
三是自身建設(shè)的需要,。
一個(gè)以法為基礎(chǔ)辦理各項(xiàng)事務(wù)的國(guó)家人員,，基本的法律知識(shí)都不懂，如何能更好的為人民服務(wù),，將是一句空話,，能更好的用法，學(xué)法這個(gè)頭帶得不好,，自身法制觀念就不強(qiáng),，嚴(yán)格執(zhí)法做不到，就會(huì)直接影響到我們?nèi)粘９芾砉ぷ骱驮炀土己玫姆ㄖ品諊?/p>
對(duì)新干部的成長(zhǎng)就會(huì)有阻礙,。自身教的法制不提高將會(huì)造成嚴(yán)重的后果,，對(duì)于我們這些執(zhí)法干部來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格自身的法制學(xué)習(xí),，必須放在一個(gè)重要的地位,，作為一件大事來(lái)抓。
二,、堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法制理念武裝執(zhí)法干部的頭腦,。
堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)好法、用好法,。在學(xué)好法方面,，我個(gè)人認(rèn)為，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,，隨著我國(guó)綜合國(guó)力明顯增強(qiáng),，國(guó)際地位明顯提高，人民生活明顯改善,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,，我國(guó)社會(huì)各階層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)充滿生機(jī)活力的同時(shí),，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益法則也影響著人們的人生觀,、價(jià)值觀。同時(shí)也處于種,。種思想茲生的時(shí)期,，一些個(gè)別的執(zhí)法干部由于對(duì)法制的理解過(guò)得輕浮，無(wú)法在其思想中產(chǎn)生震攝,，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸,，使國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在,，都提醒我們,，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的。與此同時(shí),，一些知法犯法的干部,，法制基礎(chǔ)意識(shí)的不斷提高，司法程序打擊職務(wù)犯罪應(yīng)日益增強(qiáng),，對(duì)政法機(jī)關(guān)公正執(zhí)法的本事和水平也提出了新的更高要求,。應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、適應(yīng)新要求,，需要用科學(xué),、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭腦,。堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的,，也是十分必要的。
三,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，嚴(yán)格依法辦事。
僅有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái),，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展,。在今后各項(xiàng)活動(dòng)中我個(gè)人認(rèn)為,，我們應(yīng)當(dāng)做到：研究問(wèn)題先學(xué)法，制定決策遵循法,，解決問(wèn)題依照法,，言論行動(dòng)貼合法。在法制教育學(xué)習(xí)中,，使我從中學(xué)到了許多關(guān)于法的知識(shí),，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結(jié)合起來(lái),，使我在學(xué)法的同時(shí)也在用法不斷我的法律知識(shí),，更好為以后的工作打好基礎(chǔ)。
教師法制教育心得精簡(jiǎn)版 教師法制教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
一,、當(dāng)前學(xué)校學(xué)生法律意識(shí)方面存在的問(wèn)題
(一)整體法律認(rèn)知水平不高,。當(dāng)前，我國(guó)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)比較感興趣,，而且越來(lái)越認(rèn)識(shí)到法律在社會(huì)生活中的重要地位和作用,。然而由于現(xiàn)行的課時(shí)有限，不可能對(duì)法律知識(shí)系統(tǒng)地展開,，加之講授該門課程的教師受專業(yè)的局限,，對(duì)專業(yè)課的法律知識(shí)難以深入把握，從而不同程度地影響了教學(xué)效果,，造成了學(xué)校學(xué)生對(duì)整體法律認(rèn)識(shí)水平不高的狀況,。
(二)法制觀念淡薄。權(quán)利和義務(wù)是整個(gè)法律體系的核心內(nèi)容,，權(quán)利意識(shí)對(duì)學(xué)校學(xué)生法制觀念的培養(yǎng)尤為重要。眾所周知,，尊重他人的權(quán)利是主張自己權(quán)利的前提,，不尊重他人的權(quán)利，其實(shí)就是踐踏自己的權(quán)利,。然而現(xiàn)實(shí)生活中,，相當(dāng)一部分學(xué)校學(xué)生守法的自覺性存在明顯的缺陷，一方面,，由于缺乏權(quán)利觀念,，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益;另一方面，一些學(xué)生損人利己,，不懂得對(duì)他人權(quán)利的尊重,，缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感。
(三)缺乏應(yīng)有的法律信仰,。法律信仰是社會(huì)主體在對(duì)法的現(xiàn)象理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上油然而生的一種神圣體驗(yàn),，是主體關(guān)于法的主觀心理狀態(tài)的上升境界,。改革開放以來(lái)，我國(guó)法制建設(shè)和法治理論研究取得了有目共睹的成績(jī),，學(xué)生的主體平等意識(shí),、權(quán)利意識(shí)、參與意識(shí),、責(zé)任義務(wù)意識(shí),、積極守法意識(shí)等都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但由于我國(guó)受數(shù)千年的政治傳統(tǒng)和法律文化的影響,，權(quán)力至上,、專制特權(quán)、義務(wù)本位等與現(xiàn)代法治精神相悖的,、消極的法律觀依然影響著社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,，法律還沒有真正成為權(quán)力運(yùn)作的最終依據(jù)，這也從客觀上制約了學(xué)校學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)同,，動(dòng)搖了法律信仰,。
二、增強(qiáng)學(xué)校法制教育有效性的對(duì)策探討
(一)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視對(duì)學(xué)生的法制教育,。做好法制教育工作,，對(duì)預(yù)防學(xué)生違法犯罪至關(guān)重要，對(duì)學(xué)生形成尚法意識(shí),、提高法律素質(zhì)也很重要,，對(duì)建設(shè)法治國(guó)家有重大意義。在對(duì)學(xué)校學(xué)生的法制教育問(wèn)題上,，不少學(xué)生和少數(shù)教師(包括某些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo))的思想上存在模糊認(rèn)識(shí),。有的學(xué)生只重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)而不重視法律基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要自己不違法犯罪,，就不必學(xué)法,。這樣的觀點(diǎn)甚至為某些學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)同。因此,，領(lǐng)導(dǎo)在思想上要切實(shí)認(rèn)識(shí)法制教育的重要性,，明確其在學(xué)校的重要地位，高度重視其在維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,、推進(jìn)改革發(fā)展中的重要作用,。絕不能“講起來(lái)重要，干起來(lái)次要,，忙起來(lái)不要”,，在實(shí)踐中，真正做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，把對(duì)法制教育的支持落實(shí)到實(shí)際工作中,，應(yīng)該在教學(xué)方面給予傾斜,，保證教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)和教學(xué)人員的三落實(shí),。各部門積極配合,，多途徑、多渠道地搞好此項(xiàng)工作,。要從硬件設(shè)施,、人員配備等方面真正落實(shí)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校法制教育,。要落實(shí)教學(xué)教育經(jīng)費(fèi),。各科教師也要認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)校學(xué)生的法制教育的重要意義，我們要為社會(huì)輸送合格放心的人才,。
(二)學(xué)校要依法辦事?，F(xiàn)在學(xué)校成為被告不再是什么新聞?？v觀已發(fā)生的針對(duì)學(xué)校管理的各種訴訟案件,，大體可以分為以下幾類:第一，入學(xué)問(wèn)題,，即學(xué)校的招生工作是否符合法律規(guī)定,。第二，學(xué)籍管理方面,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行政處分是否侵犯學(xué)生合法權(quán)益的問(wèn)題,。第三，學(xué)位,、學(xué)歷的授予問(wèn)題,。第四，畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題,。第五,，其它侵權(quán)行為，如學(xué)校有關(guān)部門在沒有法律授權(quán)的情況下搜查學(xué)生的宿舍,，干預(yù)學(xué)生姓名權(quán)、就業(yè)選擇權(quán),，禁止學(xué)生談戀愛違者罰款等問(wèn)題,。為此，學(xué)校要建立健全學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)體制,，在辦學(xué)方向,、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展等重大問(wèn)題上堅(jiān)持黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但也不要事無(wú)巨細(xì)都由黨委討論決定,，要支持校長(zhǎng)獨(dú)立負(fù)責(zé)地行使職權(quán),，保證學(xué)校行政部門完成以培養(yǎng)人才為中心的各項(xiàng)任務(wù),。
(三)切實(shí)提高學(xué)校法制教育者的法律素質(zhì)。教師是進(jìn)行法制教育最直接的實(shí)施者,，其法制觀念的有無(wú),、法律意識(shí)的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到學(xué)生法制教育的成敗,，只有教師自身的法律意識(shí)強(qiáng)了,，行為符合法律規(guī)范了。才能更好地發(fā)揮言傳身教的作用,，成為學(xué)生的楷模,。學(xué)校的教師多數(shù)根本就沒有學(xué)過(guò)法律知識(shí)，部分是中途改行的老師,，這樣臨時(shí)抱佛腳的突擊學(xué)習(xí),，然后倉(cāng)促上崗，很難想象這樣進(jìn)行法制教育能取得什么樣的效果,。由于學(xué)校學(xué)生本身具有自身的一些缺點(diǎn),，對(duì)學(xué)習(xí)普遍沒有興趣。就難免有部分老師在法律教學(xué)時(shí)過(guò)分強(qiáng)調(diào)教學(xué)的趣味性,，而忽視法律教學(xué)的內(nèi)在根本要義,。因此，作為學(xué)校法制教育教師,，要不斷的提高自己的法律素質(zhì),，可以采取進(jìn)修、脫產(chǎn)學(xué)習(xí),、短期培訓(xùn)等方式來(lái)進(jìn)行,。
(四)開展豐富多彩的課外法制教育實(shí)踐活動(dòng)。要加大法制宣傳力度,，可通過(guò)黑板報(bào),、展板、櫥窗,、閱報(bào)欄,、校報(bào)、校園廣播,、法制講座,、校園網(wǎng)等加強(qiáng)法制宣傳，形成濃厚的校園法制教育氛圍,。法制教育實(shí)踐能夠鍛煉學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí),、分析實(shí)際問(wèn)題的能力，提高法制意識(shí)。如,，校內(nèi)開展主題班會(huì),、法律征文、知識(shí)競(jìng)賽,、模擬法庭,、參加校內(nèi)治安聯(lián)防等活動(dòng);走出校園，旁聽庭審,、參觀監(jiān)獄和勞教所,、到街道、集鎮(zhèn)開展法律咨詢,、在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中組織法制教育小分隊(duì)深入農(nóng)村,、社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行法律宣傳,，普及法律知識(shí);進(jìn)行誠(chéng)信,、守法教育等，從而了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì),。加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)于推進(jìn)學(xué)校教育改革發(fā)展、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育,、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，具有十分重要的意義。
(五)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)法制教育?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校學(xué)生生活中的“第四媒體”,，學(xué)生作為“上網(wǎng)一族”格外令人矚目。因此,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育是新時(shí)期的重要任務(wù),。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育與其他載體教育的不同特點(diǎn)，如內(nèi)容豐富,、資源共享;虛實(shí)結(jié)合,、生動(dòng)直觀;互動(dòng)交流、滲透性強(qiáng);時(shí)空無(wú)限,、聯(lián)系便捷等特點(diǎn),，學(xué)校教育者需順時(shí)適勢(shì)、因勢(shì)利導(dǎo),、趨利弊害開辟學(xué)校法律教育新空間,。
(六)規(guī)范學(xué)生管理規(guī)章制度的制定程序。管理規(guī)章制度中有涉及學(xué)生權(quán)益的條款,，學(xué)生代表最好應(yīng)參與制定，要形成吸納學(xué)生參與制定或修改規(guī)章制度的制度,。通過(guò)學(xué)生和學(xué)校都可以接受的方式,，在本校學(xué)生中選出若干學(xué)生代表,，共同參與規(guī)章制度制定，以此建立起尊重學(xué)生人格和維護(hù)學(xué)生權(quán)益的學(xué)生管理制度,。
教師法制教育心得精簡(jiǎn)版 教師法制教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
道德與法治教師實(shí)習(xí)心得在本周的實(shí)習(xí)過(guò)程我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們上課積極性不是很高,，回答問(wèn)題的同學(xué)很少，總是同樣的幾名同學(xué),，所以我對(duì)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí),，獲得了一些感悟。
一,、建立良好的師生關(guān)系,，使學(xué)生愿意學(xué)
所謂“親其師，信其道”,。如果教師把學(xué)生只看成不懂事的孩子,，凡事“唯我獨(dú)尊”，整天“有好心,，沒好臉”,，不愿與學(xué)生交流，學(xué)生怎能愿意接近你或接受你,？上你的課也是迫不得已,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性根本就無(wú)從談起。所以,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，我們應(yīng)從改善師生關(guān)系開始，要有一顆尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生的心,。
二、強(qiáng)化自身素質(zhì),，準(zhǔn)備充分,，使學(xué)生樂(lè)意學(xué)
教師和藹的教態(tài)，整潔的板書,，淵博的知識(shí),，激情的語(yǔ)言，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的基本條件,。這些需要大家在平時(shí)的教育教學(xué)中多學(xué)多練，功在平時(shí),，功到自然成,。
關(guān)于準(zhǔn)備充分，我想主要是兩方面的準(zhǔn)備：
一是學(xué)生的準(zhǔn)備，也就是要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)做到提前預(yù)習(xí),，學(xué)生準(zhǔn)備充分,，在課堂上才有充足的底氣，發(fā)言的資本,。
二是教師的準(zhǔn)備,。上課之前老師要了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特點(diǎn),，做好充分的準(zhǔn)備,，不僅要吃透教材，把握好教材的重難點(diǎn),，做到深入淺出,，還要利用好現(xiàn)代多媒體教學(xué)，力求調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，使學(xué)生達(dá)到身臨其境的境界,。
教師胸有成竹，思路清晰,，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，處理課堂中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，才不會(huì)出現(xiàn)老師不知所措,，學(xué)生不知所學(xué)的現(xiàn)象,。
三、多種評(píng)價(jià)方式,，激勵(lì)為主,，使學(xué)生想學(xué)。
任何人都渴望得到他人的評(píng)價(jià),，尤其是肯定的評(píng)價(jià),，學(xué)生更是如此。因此,，我們每位教師必須注意自己的課堂語(yǔ)言,，用真情實(shí)意尊重學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)—個(gè)融洽,、和睦,、協(xié)調(diào)的課堂氛圍。
“好孩子是夸出來(lái)的”,。我們對(duì)于課上敢于發(fā)表自己見解,，回答準(zhǔn)確的學(xué)生，要及時(shí)贊賞,，這是“錦上添花",。對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生,，也可以從思維方式、答題方式或態(tài)度上加以肯定,，在對(duì)他說(shuō)一句“下次還請(qǐng)你回答,，老師相信你能成功”。這是“雪中送炭",。當(dāng)學(xué)生舉棋不定，不敢發(fā)言時(shí),，我們要鼓勵(lì)學(xué)生"凡事試試就能行,，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”，這是“培養(yǎng)自信”,。
教師法制教育心得精簡(jiǎn)版 教師法制教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近段時(shí)間,，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《高等教育法》,、《教師法》等重要理論,，通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺,，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合,，努力 提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。
在教師法制教育學(xué)習(xí) 過(guò)程中,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一,、注重職業(yè)道德 真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié) 作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本,，是現(xiàn)代 教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,，學(xué)為人師,，行為世范， 每位教師應(yīng)在教書育人,，完成崇高使命的愉悅中升華道德,，積極做 高尚師德的.踐行者。
二,、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性 作為人民教師,，要做到依法施教、依法育人,，必須自覺學(xué)習(xí)法 律知識(shí),、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí),。當(dāng)然,，前提是要增強(qiáng)自己 的法制觀念,、提高自身的法律素質(zhì)。知法,、懂法,，在教育教學(xué)過(guò)程 中，認(rèn)真履行職責(zé),，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù) 水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，堅(jiān)持做到 為人師表 ，自覺遵守學(xué)校 的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立 教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象
三、加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要 我國(guó)青少年犯罪率屢增不減,，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人 民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的,。青少年正處于青春期 時(shí),，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立 性,、依賴性,、自覺性、反抗性的矛盾,，起伏比較大,、易沖動(dòng)、自我 控制能力較差,、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,，社會(huì)環(huán) 境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多,，對(duì)青少年學(xué)生 的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響,。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極 的東西,，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,，扭曲的價(jià)值觀等。
作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的 師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。讓我們與法同行， 做一名讓人民滿意的合格的人民教師,。
教師法制教育心得精簡(jiǎn)版 教師法制教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
在現(xiàn)實(shí)生活中,，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路,，讓自己后悔一生,，尤其是我們青少年。因此,，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí),，預(yù)防未成年人犯罪,，我們學(xué)校舉行了法制教育專題報(bào)告會(huì)。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長(zhǎng)紀(jì)榮利教授,。
本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪,。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足,。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜,，在惋惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無(wú)知者,，在法律面前沒有敬畏之心,，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。
紀(jì)教授首先給我們講述了一個(gè)案例：某高級(jí)技工學(xué)校的學(xué)生王某,，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法,，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生,，一個(gè)未成年人,，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)教授給我們總結(jié)了一下,，主要是因?yàn)椴宦牸议L(zhǎng),、教授的教誨，法律意識(shí)淡薄,，辨別是非,、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具,、打架斗毆,、偷盜,、吸毒、販毒等,，走上了違法犯罪的道路,。
一個(gè)個(gè)鮮活的`案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的,。我想,，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事,，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了,。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪,。
犯了罪,，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命,，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。在人生的旅途中,，青春是最美麗的篇章,。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過(guò)，會(huì)對(duì)自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪,，不僅毀了自己,，而且會(huì)連累到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上,，我們這樣做,，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種荒唐事來(lái),。所以,，我們要預(yù)防違法犯罪。
預(yù)防違法犯罪,，首先要不斷提高法律意識(shí),，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán),，依法守法,。我們青少年要從自我做起，從小事做起,，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。其次,，要提高自己的辨別能力,，增強(qiáng)控制力,，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事,。第三,，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力,，謹(jǐn)慎交友,，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨,，為我們青少年上了很好的一課,。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí),，好好做人,，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。
人生如同一張白紙,，我們成長(zhǎng)的過(guò)程就是在給這張白紙著色的過(guò)程,，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙,，上頭滿是絢麗的圖案;有的人留下的則是灰暗一片;更有的是還沒來(lái)得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零!
法律仿佛是一張無(wú)形的網(wǎng),，看似虛若無(wú)物,，無(wú)聲無(wú)影，但卻與我們的生活密切相關(guān),。當(dāng)一個(gè)邪惡的念頭剛剛閃過(guò),，法律無(wú)形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開,，這就說(shuō)明你觸碰了法律的底線,。
為了幫忙我們?cè)鰪?qiáng)法制意識(shí)，提高自我保護(hù)本事,，我們聽了王警官帶來(lái)的法制教育講座,。
這次的演講主題是：增強(qiáng)法制意識(shí)，提高自我保護(hù)本事,。王警官那生動(dòng)的演講,，引起了我的思考，更讓我感到震撼的是…...
此刻,，青少年的犯罪情景越來(lái)越多,，此刻中國(guó)一年就有兩萬(wàn)多個(gè)。聽到這兒,，我不禁感嘆了,，青少年是祖國(guó)的未來(lái)呀!如果青少年就不把“法”看在眼里,，那中國(guó)的未來(lái)會(huì)是什么樣貌少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)啊!更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來(lái)越低,，初中生較多,，這是為什么因?yàn)槌踔猩话闶亲∽x，沒有了家長(zhǎng)的監(jiān)督,，教師也不可能時(shí)時(shí)刻刻看著你,，所以,，自覺性就松懈了,，再加上有的壞學(xué)生還影響了一些意志不堅(jiān)定的學(xué)生,，所以,，犯罪的可能性更大了,，其次,，初中生的壓力沒有高中生大,，有時(shí)間玩,，有時(shí)間上網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西,，好奇心使勁促使自我去看，可換來(lái)的,，卻是犯罪之路,。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來(lái)越殘忍，從小偷小摸,，到拿刀恐嚇,，最終還殺人放火!這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)!是啊,，此刻的游戲大多是打打殺殺,，一不留神，就會(huì)沉入“泥潭”之中,。我想這也是為什么教師要求大家遠(yuǎn)離“網(wǎng)游”的原因吧,。
教師法制教育心得精簡(jiǎn)版 教師法制教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
我從事了幾十年的教育工作，但關(guān)于教育法律法規(guī)這方面的知識(shí),，我自己認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我獲益良多,，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解,。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德,，其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德,，這一點(diǎn)非常重要,。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位,，而且還更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí),。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多,，比如《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等等，這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的,。其中《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)教育工作的根本方法,，要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、老全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國(guó)家的教育方針政策,，我們每位教師必須認(rèn)真貫徹這一方針。
學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》的基本內(nèi)容,，知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得,，也讓我在行為上有了準(zhǔn)則，只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利,?！读x務(wù)教育法》于1986年實(shí)施的，國(guó)家一直都十分重視發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè),，把普及義務(wù)教育,、實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo)。因此它具有全社會(huì)性,、普遍性,、強(qiáng)制性、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性。讓我更明確了,，作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。而《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容，讓我知道在今后的教育工作中,，要讓學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)滿意，校長(zhǎng)認(rèn)同,，就必須規(guī)范自己的思想和行為,，做到不體罰、不挖苦,、不諷刺,、不威脅學(xué)生等等，要時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生,，公平對(duì)待每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)大膽鼓勵(lì)，做到因材施教,。
工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,，必須受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相稱的熱情,，對(duì)其各方面給予關(guān)注?！皭邸币灰曂?，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,，多給他們一份愛心，一聲贊美,，一個(gè)微笑,，少一些說(shuō)教，要更多和他們交心談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。老師對(duì)學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥，不要高高在上,，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人,，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人,。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng),，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害,，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)譏諷,、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,，我們應(yīng)掌握批評(píng)的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
當(dāng)然,，教學(xué)過(guò)程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過(guò)程,。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),，博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。沒有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特殊是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代替展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化,。
今后我一定要用法律知識(shí)來(lái)武裝自己,，讓自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格教師,。讓我們?cè)趥魇诳茖W(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益,，使自己的教育對(duì)象能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
教師法制教育心得精簡(jiǎn)版 教師法制教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
依法治校對(duì)我國(guó)當(dāng)前的教育管理有著重要意義,。我認(rèn)為依法治校的基礎(chǔ)是明確學(xué)校、教師,、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù),。依法治國(guó)已經(jīng)成為我們國(guó)家管理的根本方略，教育是國(guó)家行政管理的重要部分,，國(guó)家的法制化離不開教育的法制化,。可以說(shuō),，隨著教育教學(xué)法律法規(guī)的發(fā)展完善,，依法治教治校顯得刻不容緩。如何實(shí)施依法治校,，我談一些實(shí)踐體會(huì)如下：
1.實(shí)行依法治校,，最重要的是加強(qiáng)制度建設(shè)。制度,，就是校規(guī)校紀(jì),，包括校長(zhǎng),、行政、教師的管理和學(xué)生的管理等各種活動(dòng),，要求規(guī)范的東西都叫規(guī)章制度,，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)等同于制度，不僅相對(duì)學(xué)生,，也對(duì)教師,、行政人員同樣有效。有規(guī)章制度才有法可依,，學(xué)校依法治校,，必然有各方面健全的規(guī)章制度，所以健全規(guī)章制度是依法治校的第一個(gè)方面,。制定完善的學(xué)校應(yīng)當(dāng)包括校名,、層次、規(guī)模,、基本制度,、重要的財(cái)務(wù)制度等等。章程,，就相當(dāng)于執(zhí)照,，相當(dāng)于學(xué)校與政府的一份合同，學(xué)校依照章程自主管理,，政府依照章程老判斷學(xué)校是否依法辦學(xué),，雙方之間能形成規(guī)范的關(guān)系。所以首先要強(qiáng)調(diào)制定章程,。如在制度中,，教育教學(xué)是非常重要的工作，如何開展,、教師職責(zé)如何分配,，教師教育教學(xué)的組織、管理,、監(jiān)督工作應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行都應(yīng)當(dāng)有章可循,。章程就是制度，就是校規(guī)校紀(jì),。
2.實(shí)行依法治校,，制定規(guī)章制度，要了解教育法律法規(guī),，做到合法合理,，學(xué)校的規(guī)章制度不能和國(guó)家的法律法規(guī)相抵觸。實(shí)行依法治校,，在學(xué)校規(guī)章制度建立后,，如何頒布呈現(xiàn)，應(yīng)該做到公開,，使每一個(gè)相關(guān)對(duì)象都知曉,，這一個(gè)必需的程序。這有兩個(gè)作用,，一是相關(guān)對(duì)象有這個(gè)權(quán)利,，讓其知道，可以提高認(rèn)同感和執(zhí)行力;同時(shí),，如果缺了這個(gè)步驟,，這個(gè)制度從法律上講就無(wú)效。比如,，有的學(xué)校發(fā)現(xiàn)教師在工作期間多次上網(wǎng)聊天,，就給予紀(jì)律處分，但事先學(xué)校從來(lái)沒有對(duì)教師上網(wǎng)做過(guò)類似明確規(guī)定,。這樣教師就會(huì)不服,，就如俗話說(shuō)得不知者不罪，也得不到公眾支持,，一般只能批評(píng)教育;如果之前就明確上網(wǎng)聊天屬影響教育違紀(jì)行為,，發(fā)現(xiàn)達(dá)幾次就要給予某個(gè)合適的處分的話，就能預(yù)防在前,，并且對(duì)照條款當(dāng)事人無(wú)話可說(shuō),。所以，平時(shí)要注重對(duì)師生組織必要的法律法規(guī),、校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí),，特別是校長(zhǎng)，要更多地了解法律法規(guī),，為制定學(xué)校制定章程,、處理事務(wù)進(jìn)行明智的決策。
3.在依法治校過(guò)程中,，學(xué)?？梢越柚煞ㄒ?guī)和司法途徑避免更大損失。比如,，學(xué)生在體育活動(dòng)中受到傷害,，這是常會(huì)發(fā)生并且容易導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，處理很難,。因此有的學(xué)校為回避體育活動(dòng)事故,，就干脆取消體育活動(dòng)，甚至體育課也不上,。停止學(xué)生的正常的體育活動(dòng),，這是因噎廢食,。如果停止體育課，既不合法也不合理,。因?yàn)椤督逃ā返囟艞l規(guī)定學(xué)校的義務(wù)中包括“貫徹國(guó)家的教育方針,，執(zhí)行教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量”,，而體育學(xué)科是課程中的重要組成部分;同時(shí),，停止體育活動(dòng)也是剝奪學(xué)生作為公民具有的法律所賦有的生命健康權(quán)，學(xué)生有活動(dòng)鍛煉的自由;停止體育活動(dòng),，有損學(xué)生身體健康,，這是不合情理的，這是更大的損害,。所以,，盡管體育活動(dòng)會(huì)造成傷害，但是活動(dòng)還是要開展,。其實(shí),，學(xué)校也不必害怕，根據(jù)此條例,，學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)重點(diǎn)做好的工作是維護(hù)好設(shè)施設(shè)備的安全,，嚴(yán)格要求教師按要求組織好服裝穿著、準(zhǔn)備活動(dòng),、活動(dòng)秩序,，掌握學(xué)生體質(zhì)健康，學(xué)校安全保險(xiǎn)等,，以此來(lái)有效防范,，做到工作在前。如果一旦發(fā)生學(xué)校責(zé)任之外的意外事故,，那學(xué)校在協(xié)商不果的情況下可以借助司法途徑來(lái)解決,，借助法律來(lái)推卸不應(yīng)有的包袱，維護(hù)合法權(quán)益,，會(huì)得到法律的支持,。
4.在實(shí)行依法治校過(guò)程中，要根據(jù)法律法規(guī)采取恰當(dāng)合理的辦法來(lái)完善章程,，處理問(wèn)題事務(wù),。依法治校要切實(shí)維護(hù)好學(xué)校、教師,、學(xué)生的權(quán)利,，明確其職責(zé)，督促其積極履行好義務(wù),，這是依法治校工作的關(guān)鍵,。
