體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,，近似于經驗總結。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師法制教育心得體會篇一

這天暑期的時候，我認真參與了教育局組織的新課改培訓,，教育技術培訓,，素質教育討論活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及高深的理論論述,，給了我強烈的感染與深深的理論引領,，在一次次的感悟中更進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學習的視野,，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得,。

一,、加強本身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的進程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境地,。教師應當做為學生的榜樣,，成為學生的良師益友，成為全社會禮貌的楷模,。為此,，教師要時刻謹記不斷進步本身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)本身的人格魅力,。那末,，如何進步本身的師德修養(yǎng)呢我以為應當從以下幾個方面做起：

1、酷愛學生,，誨人不倦,。

酷愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標志,。每個學生，都?？吹玫浇處煹膼?，師愛是一種巨大的教育氣力。它能使學生感遭到教師的暖和,，產生愉快的情緒,，從而鼓勵他們對學習的愛好和愛好。了解學生和關心學生,，是酷愛學生的出發(fā)點,。教師僅僅把作業(yè)教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長,，為學生的一生著想，從思想上,、學習上,、生活上全面了解學生，關心學生,，愛惜學生,，順手推舟地進行有針對性的教育?？釔蹖W生還要尊重和信任學生,。教師要有民主思想,，尊重學生的人格，尊重學生的感情,，答應學生獨立思考,，切不可刺傷學生的自尊心。在平常的教育教學工作中,，認真評價學生的行為,，和善同等地對待學生，盡不能為了建立自己的威望而對學生采用體罰,、諷刺,、譏諷等欺侮人格的做法。當學生進步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生出錯或退步時,，教師也不要任自己的批評欺侮之話泛濫。多一點微笑,，多一點贊美,，多一點信任，你會得到更多的回報,。

2,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè),。

熱愛祖國,，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,，是教師職業(yè)道德的基礎和條件。個性在市場經濟條件下,，在教育大發(fā)展的這天,，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草往”的高尚情懷，獻身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，假如教師不酷愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”,，必須不能把工作做好,。

3、以身作則,，為人師表,。

在教學實踐活動中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學生，感染學生,。無數(shù)經驗證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如君子何”“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己務必先做到,，給學生建立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,，自己本身果斷不做，以避免給學生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生,。

老實正直，勤奮好學,，禮貌待人,，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn),。假如教師缺少堅定正確的政治方向,，沒有遠大的理想，其教育必須失敗,。教師要教育學生勤奮刻苦,，好學進往，自己務必勤奮好學,，廣學博覽,，精益求精。教師在平常教學中,，要用高雅和親切的語言啟發(fā)學生的心靈，陶冶學生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學生,。

二、用學習引領本身專業(yè)成長,。

隨著信息技術的迅速發(fā)展,，人類正在進進信息社會。在知識經濟時代,，知識老化速度大大加快,，學習就成了現(xiàn)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師畢生學習,，不但是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要,?！皣乐敽V學，與時俱進,，活到老,，學到老”是新世紀教師應有的畢生學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任什么時候間向任何人學習,，包括在教學進程中和學生分享知識;善于和同事交換,，擴大視野，增進本身專業(yè)成長,。

教師畢生學習已成為全球教育改革的突破口,。要增進本身專業(yè)化成長，教師就要具有畢生學習的理念,，具有自主學習,、自我學習的觀點。由于畢生學習已成為未來每一個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學成而受用畢生”的觀點已過期,，人們不再能只透過一段時間的集中學習，取得一生享用的知識技能,。只有主動往把握新概念,，學習新理念，研究新題目,，培養(yǎng)適應新環(huán)境的潛力,，才會使自己重視畢生受益。

教育是全社會的大事,，但重擔主要落在教師身上,。時代在變，對人才的要求也在變,，教師務必認清畢生學習對本身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地建立畢生學習的觀點,，不斷地提本身的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強政治思想方面的學習,。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展相當重要,，正確的教育觀能夠造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質,、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用,。

其次要加強專業(yè)知識的學習,。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一位中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應當建立畢生學習的意識。不管是教育家,，還是中外名師,，他們都具有較深的文化底蘊，這與常常學習是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下往,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思惟空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務,。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累帶給了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,，已遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學習怎樣能夠,，怎樣能勝任更多的教育教學工作生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰,，只有抓緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應當抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展,。

隨著時代的進步，教育的改革,，現(xiàn)今的情勢向每位教師提出了嚴重的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將建立畢生學習的觀點,，在師一日，便不可荒廢半日,。透過學習不斷獲得新知識,，增長本身的才華，適應現(xiàn)今教育改革的新情勢,。

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教師法制教育心得體會篇二

法律,，一個有些嚴肅的詞語,。常人總覺得法律是一個離自己遙遠的詞，其實,，法律一直在伴隨我們生活中的任何一個舉動,，一件小事上。人們時時刻在和法律打交道,，無論生活,，學習，還是工作中都是如此,。

法律對我們每一個人來說都是神圣的,，誰都是不能觸犯的，不論是學生,、大人,、國家的領導人，他們都必須遵守國家的法律,，我們每一個人在遇到種種危險時或其它事情時,，都要用法律維護自己的合法利益不受傷害。學法用法之責任：

作為一位公民,，我們應經常為自己增加法律知識,，不要因為對法律的無知而走上歧途。可能會有人說你多慮了,，我們是未成年人,，只要不殺人放火，法律就約束不了我們,。這是多么的無知啊!我想那些輕視法律的人是沒有認識到法律的重要性,，有一句法律格言：“正義不僅應得到實現(xiàn)，而且要以人們看的見的方式家以實現(xiàn),?！狈删褪菍崿F(xiàn)正義，體現(xiàn)公平,，正確規(guī)范人們的社會準則,。當今社會人們在不斷淡化法律意識，甚至有人在討論一些傳統(tǒng)美德是否已經過時的問題,，著不得不是我們呼喚法律來維護我們的社會秩序,。

所以，我們在吸收法律知識的同時還要懂得有自制力,。在面對沖突的時候,，要懂得克制住自己的脾氣;在面對金錢誘-惑的時候，要懂得克制住自身的貪念,。只有這樣,，學習法律才有真正的意義。

我堅信法律永遠維護正義,，當然就我國先階段的法律體制而言,，的確存在著一些洞漏，也有一些人為了金錢為了一個“利”字背離職業(yè)道德,，背離良心,，鉆法律的空子。但我仍然要說我們的法律正在不斷健全和完善,，我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性并捍衛(wèi)法律!

在遵守法律的同時,，我們還要努力爭取自己的權利。當別人侵犯到自己的利益時,，我們要拿起法律的武器來維護自己的利益,。

法律會伴隨著一個人的一生，約束著我們的行為,，而我們要時時刻刻遵守法律,，法規(guī)，做一名合格守法公民,。為認真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國未成年人保護-法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關部門的相關文件精神,本學期我們泰山小學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師,、學生自覺學法,、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力,。把法制教育視為學校全面素質教育的一個重要內容,抓緊,、抓實、抓好.,。學法培訓活動的開展,，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學習效果,。

在這次活動中，我們學習了《憲法》,、《教育法》,、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護-法》、《預防未成年人犯罪法》,、《治安管理處罰法》,、《道路交通安全法》、《消防法》,、《環(huán)境保護-法》,、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學習,，使學校教師進一步提高了自己的法律意識,，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺,、感觸頗多,，下面就個人學習所得談幾點體會：

一、教師要愛國守法,，我們教師是教育過程中的主導力量,，更應學法、知法,、守法,、用法，不斷提高自己的綜合素質,，不斷增強依法執(zhí)教的意識,，并把學法,、知法、守法,、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中,。

二、教書育人,，為人師表,，終身學習是師德師風建設的重點內容。古人對教師的職責概括為：傳道,、授業(yè),、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面,，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求,。

教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象,，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力,，要嚴格要求自己，做到以德服人,，以身立教,，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻,，為學生樹立起楷模的形象,。

三、教師要愛崗敬業(yè),，關愛學生,。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī),，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求,，有高度的事業(yè)心、責任心,。堅持做到關心尊重每一個學生,，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性,。在平時的教育教學中,，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生,，更不體罰或變相體罰學生,，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康,、快樂地成長,。

教師法制教育心得體會篇三

西南舁小學翟智慧近段時間,，學校開展了學法知法活動。我利用業(yè)余時間學習了《高等教育法》,、《教師法》等重要理論,，通過教師法制教育學習，我受益匪淺,，使我堅定了學法與用法相結合,，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念。在教師法制教育學習過程中,，我有以下幾點體會：

通過對法制教育的學習,，使我堅定了學法與用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念,。在教師法制教育學習過程中,，我有以下幾點體會：

一、注重職業(yè)道德,。真正做到依法執(zhí)教,；愛崗敬業(yè)；熱愛學生,；嚴謹治學；團結協(xié)作,；廉潔從教,；為人師表。關愛和尊重學生,，以學生為本,，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵,，學為人師,，行為世范，每位教師應在教書育人,，完成崇高使命的愉悅中升華道德,，積極做高尚師德的踐行者。

三,、堅持理論與實踐相結合,，嚴格依法辦事。這是學好法,、用好法的關鍵,。學法是前提，用法是目的,。只有將學法與用法有機結合起來,，才能做好教書育人工作,，使學生健康成長。因此,，在今后的工作中,，要堅持依法解決問題。學生出問題是正常的事情,，一旦問題出現(xiàn),，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，對學生進行教育,，使學生明白是非曲直,，做到防微杜漸。

四,、加強法制教育,，增強青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減,，是法制觀念淡薄的結果,，作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時,，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,，心理上充滿著獨立性、依賴性,、自覺性,、反抗性的矛盾，起伏比較大,、易沖動,、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮,；而且他們的人生閱歷淺,，社會環(huán)境卻又非常復雜，社會上對青少年誘惑的東西太多,，對青少年學生的成長也發(fā)生著重要的影響,。如一些非主流文化，網絡上負面消極的東西,，虛擬的網絡世界,，扭曲的價值觀等。所以如果沒有正確得法的引導,，他們很容易走上歧途,，甚至違法犯罪。

作為教師,，我們的目標是讓孩子們健康快樂的成長,，學有所獲,，學有所成。所以應當對學生加強法制教育,，增強青少年法律意識,，使學生將來成為一名遵紀守法的公民。

教師法制教育心得體會篇四

主義道德建設,，以德治國,。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。提出的具有中國特色的社會主義的治國方略,，是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產物,，對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義,。

法律是反映統(tǒng)治階級意志的,，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和。在我國,，實行依法治國,，就是黨領導的國家權力機關、行政機關,、司法機關和其他社會組織,，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法,、司法,、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識,、法制觀念的逐步提高,。

我們作為新教師,，知法是重要的權利義務,，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容,，用法是重要的基本功架,，護法是重要的基本職責。

我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》,。然而作為人民教師的我們,，在這支隊伍當中對教師法的認識可以說是盲人摸象的。以前,，我國的教師長期處于無法可依可依的境地,，因而許多侵犯教師合法權益的事情時有發(fā)生。例如毆打教師,、拖欠教師工資,、無故開除教師等,。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯,，也不懂利用這些法律武器來維護自己,，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍,，學好法律是一件重要的事情,。尤其是教師法更是一門必修的科目。

此外,，我們還明白到我們一直以來所談及的權利,，其實可以分為兩大類：一類是公權，一類是私權,。后者是一種可放棄的權利,，而前者則不可放棄?；蛘邠Q句話說公權是一種同時夾帶著義務,。合理行使公權和私權也是我們當教師的一種重要的素質。

教師法制教育心得體會篇五

老師的關心愛護,。時常關心學生的衣食住行,，會讓學生感覺到長輩的關懷，集體的溫暖,。作為學生,，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師,。作為教師,，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生,。所以,，要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師,，你本身就應當是一個有道德的人,。

教師法制教育心得體會篇六

通過學習《教師法制教育讀本》，我了解了各種相關法律知識,，既增強了法規(guī)意識,，更新教育觀念，又在學生面前樹立了正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，提高自我反思、自主發(fā)展能力,。還深刻地體會到師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。

通過學習我知道了教師依法必須履行的義務：遵守法律和職業(yè)道德，為人師表,。依照《教育法》,、《教師法》及其他有關法律、法規(guī),，從事教育教學工作而必須履行的責任,，表現(xiàn)為教師在教育教學活動中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束。它是由法律規(guī)定,，并以國家強制力保障其履行,；貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行學校的教學計劃,、履行教師聘約、完成教育教學工作任務,；對學生進行愛國主義,、民族團結教育、法制教育以及思想品德,、文化,、科學技術教育，組織,、帶領學生開展有益的社會活動,；關心、愛護全體學生,，尊重學生人格,，促進學生在品德,、智力,、體質等方面全面發(fā)展；制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為,，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象,；不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平。

教師法制教育心得體會篇七

通過參加我鎮(zhèn)組織的教師法制教育培訓，使我堅定了學法與用法相結合,，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念,。在教師法制教育學習過程中，我有以下幾點體會：

一,、注重職業(yè)道德,。

真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè),；熱愛學生,；嚴謹治學；團結協(xié)作,；廉潔從教,；為人師表。關愛和尊重學生,，以學生為本,，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵,，學為人師,，行為世范，每位教師應在教書育人,，完成崇高使命的愉悅中升華道德,，積極做高尚師德的踐行者。

二,、使我充分認識到了學法用法的重要性,。

三、堅持理論與實踐相結合,，嚴格依法辦事,。

這是學好法、用好法的關鍵,。學法是前提,，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來,，才能做好教書育人工作,，使學生健康成長。因此,，在今后的工作中,，要堅持依法解決問題。學生出問題是正常的事情,，一旦問題出現(xiàn),，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，對學生進行教育，使學生明白是非曲直,，做到防微杜漸,。

四、加強法制教育,，增強青少年法律意識尤為重要,。

少年學生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化,，網絡上負面消極的東西,，虛擬的網絡世界，扭曲的價值觀等,。所以如果沒有正確得法的引導,，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪,。

作為教師,，我們的目標是讓孩子們健康快樂的成長，學有所獲,，學有所成,。所以應當對學生加強法制教育，增強青少年法律意識,，使學生將來成為一名遵紀守法的公民,。

二0一一年九月十八日。

教師法制教育心得體會篇八

為扎實推進素質教育深入開展,，加強中小學法制教育的針對性和時效性,，我校由校長牽頭，號召全校教師在暑假中自學了《xx省中小學學科滲透法制教育》,。在學習中我受益匪淺,，現(xiàn)就說幾點感悟吧。

青少年犯罪事件時有發(fā)生,，而且呈上升趨勢及低齡化,、危害程度嚴峻。加強中小學的法制教育具有必要性,、和緊迫性,，是預防青少年學生違法犯罪、引導其健康成長,、培養(yǎng)社會主義合格人才的重要舉措,。

法制教育的滲透，不應只局限在課堂里或書本上,，對中學生進行法制教育,。增強法制觀念，提高法律意識,。已經是一個刻不容緩的思想教育任務,。我們都知道在語文、歷史,、英語等學科教學內容中,，存在許多與法制問題有關的事件、人物,、也有乏兇殺,、搶劫、復仇等情節(jié),。教育學生學法,、守法、用法也是各個學科中不可忽視的重要方面,。在教學過程中,，應為引進源頭活水，或課內,、或課外,，或請進來、或帶出去,，以提高學生的學習興趣,。另外在體育課、信息技術課,、科學實驗課,、美術課，其實也存在很多的契機,。有時嚳珠一個不恰當行為（如不守體育規(guī)則,、偷拿實驗藥品、網上亂必貼子等）即成為法制教育的契機,。某種意義上講,，養(yǎng)成即是法制行為養(yǎng)成。所以這類課程其實有許多優(yōu)勢,。

教學過程中綜合運用多種教學手段,，積極創(chuàng)設情境，使學生在身臨其境,、在心感其情的狀態(tài)中,，達到主動地學習歷史知識，提高法律知識的能力,。上課,、作業(yè)布置與批改,、練習、課外輔導,、考試,、實踐活動等環(huán)節(jié)，都蘊藏著法制教育契機,，都可以滲透法制教育,，就看善不善用，會不會用,，利用得是否有智慧,。當然也不要走極端。處處和法制問題掛鉤,，三名話不離法律,，招致學生反感。

尊重學生情感,、人格,。不能把法制教育等同于講法律、敲警鐘,、訓斥人,，有能隨借題發(fā)揮，諷刺挖苦,。尊重學生的認知能力,。法制教育也必需因材施教，必須掌握好度,。更要尊重學生的天性,。要提高教學的趣味性和互動性，以深入淺出的方法,，通俗易懂的語言,，生動形象的事例，形式豐富的手段實施滲透教學,。增強吸引力和感染力力,，提高法制教育的有效性。

老師要提高思想,，不斷的學習法律,、法規(guī)。不斷提高自身的法制素養(yǎng),。知道身邊更多的法律事例,，要形成教學滲透法制教育的習慣。要增強責任心,，增強主動性,，把學科教學滲透法制教育工作,，變成自覺的教學行動和自然的教學習慣。