體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師法制教育心得體會篇一

這天暑期的時(shí)候，我認(rèn)真參與了教育局組織的新課改培訓(xùn),，教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動，專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及高深的理論論述,，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一,、加強(qiáng)本身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對靈魂塑造的進(jìn)程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境地,。教師應(yīng)當(dāng)做為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會禮貌的楷模,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷進(jìn)步本身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)本身的人格魅力,。那末，如何進(jìn)步本身的師德修養(yǎng)呢我以為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起：

1,、酷愛學(xué)生,，誨人不倦。

酷愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每個(gè)學(xué)生,，都?？吹玫浇處煹膼郏瑤煇凼且环N巨大的教育氣力,。它能使學(xué)生感遭到教師的暖和,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而鼓勵他們對學(xué)習(xí)的愛好和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是酷愛學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)。教師僅僅把作業(yè)教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛惜學(xué)生,，順手推舟地進(jìn)行有針對性的教育,。酷愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，答應(yīng)學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在平常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為,，和善同等地對待學(xué)生，盡不能為了建立自己的威望而對學(xué)生采用體罰,、諷刺,、譏諷等欺侮人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生出錯或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評欺侮之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任，你會得到更多的回報(bào),。

2,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè),。

熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和條件。個(gè)性在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的這天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草往”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反,，假如教師不酷愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，必須不能把工作做好,。

3、以身作則,，為人師表,。

在教學(xué)實(shí)踐活動中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如君子何”“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己務(wù)必先做到,，給學(xué)生建立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身果斷不做,，以避免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

老實(shí)正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。假如教師缺少堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必須失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)往,，自己務(wù)必勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在平常教學(xué)中,，要用高雅和親切的語言啟發(fā)學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)本身專業(yè)成長,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)進(jìn)信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了現(xiàn)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師畢生學(xué)習(xí),，不但是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的畢生學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任什么時(shí)候間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)進(jìn)程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交換,，擴(kuò)大視野，增進(jìn)本身專業(yè)成長,。

教師畢生學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要增進(jìn)本身專業(yè)化成長，教師就要具有畢生學(xué)習(xí)的理念,，具有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。由于畢生學(xué)習(xí)已成為未來每一個(gè)社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用畢生”的觀點(diǎn)已過期,，人們不再能只透過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，取得一生享用的知識技能,。只有主動往把握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，研究新題目,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的潛力,，才會使自己重視畢生受益。

教育是全社會的大事，但重?fù)?dān)主要落在教師身上,。時(shí)代在變,，對人才的要求也在變，教師務(wù)必認(rèn)清畢生學(xué)習(xí)對本身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地建立畢生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提本身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展相當(dāng)重要,，正確的教育觀能夠造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一位中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)建立畢生學(xué)習(xí)的意識,。不管是教育家,，還是中外名師，他們都具有較深的文化底蘊(yùn),，這與常常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下往,，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思惟空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累帶給了更多的機(jī)會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識,，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎樣能夠,，怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有抓緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革,，現(xiàn)今的情勢向每位教師提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將建立畢生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日，便不可荒廢半日,。透過學(xué)習(xí)不斷獲得新知識,，增長本身的才華，適應(yīng)現(xiàn)今教育改革的新情勢,。

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教師法制教育心得體會篇二

法律,，一個(gè)有些嚴(yán)肅的詞語,。常人總覺得法律是一個(gè)離自己遙遠(yuǎn)的詞，其實(shí),，法律一直在伴隨我們生活中的任何一個(gè)舉動,，一件小事上。人們時(shí)時(shí)刻在和法律打交道,，無論生活,，學(xué)習(xí)，還是工作中都是如此,。

法律對我們每一個(gè)人來說都是神圣的,，誰都是不能觸犯的，不論是學(xué)生,、大人,、國家的領(lǐng)導(dǎo)人，他們都必須遵守國家的法律,，我們每一個(gè)人在遇到種種危險(xiǎn)時(shí)或其它事情時(shí),，都要用法律維護(hù)自己的合法利益不受傷害,。學(xué)法用法之責(zé)任：

作為一位公民，我們應(yīng)經(jīng)常為自己增加法律知識,，不要因?yàn)閷Ψ傻臒o知而走上歧途,。可能會有人說你多慮了,，我們是未成年人,，只要不殺人放火，法律就約束不了我們,。這是多么的無知啊!我想那些輕視法律的人是沒有認(rèn)識到法律的重要性,，有一句法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看的見的方式家以實(shí)現(xiàn),?！狈删褪菍?shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平,，正確規(guī)范人們的社會準(zhǔn)則,。當(dāng)今社會人們在不斷淡化法律意識，甚至有人在討論一些傳統(tǒng)美德是否已經(jīng)過時(shí)的問題,，著不得不是我們呼喚法律來維護(hù)我們的社會秩序,。

所以，我們在吸收法律知識的同時(shí)還要懂得有自制力,。在面對沖突的時(shí)候,，要懂得克制住自己的脾氣;在面對金錢誘-惑的時(shí)候，要懂得克制住自身的貪念,。只有這樣,，學(xué)習(xí)法律才有真正的意義。

我堅(jiān)信法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義,，當(dāng)然就我國先階段的法律體制而言,，的確存在著一些洞漏，也有一些人為了金錢為了一個(gè)“利”字背離職業(yè)道德,，背離良心，鉆法律的空子,。但我仍然要說我們的法律正在不斷健全和完善,，我們應(yīng)當(dāng)毫不動搖的堅(jiān)信法律的正義性并捍衛(wèi)法律!

在遵守法律的同時(shí)，我們還要努力爭取自己的權(quán)利,。當(dāng)別人侵犯到自己的利益時(shí),，我們要拿起法律的武器來維護(hù)自己的利益。

法律會伴隨著一個(gè)人的一生,，約束著我們的行為,，而我們要時(shí)時(shí)刻刻遵守法律，法規(guī)，做一名合格守法公民,。為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)-法》,、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育,不斷提高教師,、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法,、守法意識及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力,。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,抓緊、抓實(shí),、抓好.,。學(xué)法培訓(xùn)活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育,，收到了很好的學(xué)習(xí)效果,。

在這次活動中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《治安管理處罰法》,、《道路交通安全法》、《消防法》,、《環(huán)境保護(hù)-法》,、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí),，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識,，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺,、感觸頗多,，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會：

一、教師要愛國守法,，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,，更應(yīng)學(xué)法、知法,、守法,、用法,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識,，并把學(xué)法,、知法、守法,、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中,。

二、教書育人,，為人師表,，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè),、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代,，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人,，以身立教,，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn),，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

三、教師要愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生,，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利,，不歧視學(xué)生,，更不體罰或變相體罰學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康,、快樂地成長,。

教師法制教育心得體會篇三

西南舁小學(xué)翟智慧近段時(shí)間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動,。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《高等教育法》,、《教師法》等重要理論，通過教師法制教育學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念,。在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中,，我有以下幾點(diǎn)體會：

通過對法制教育的學(xué)習(xí)，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念,。在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中，我有以下幾點(diǎn)體會：

一,、注重職業(yè)道德,。真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè),；熱愛學(xué)生,；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作,；廉潔從教,；為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本,，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,，學(xué)為人師,，行為世范，每位教師應(yīng)在教書育人,，完成崇高使命的愉悅中升華道德,，積極做高尚師德的踐行者。

三,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，嚴(yán)格依法辦事。這是學(xué)好法,、用好法的關(guān)鍵,。學(xué)法是前提,，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來,，才能做好教書育人工作,，使學(xué)生健康成長。因此,，在今后的工作中,，要堅(jiān)持依法解決問題。學(xué)生出問題是正常的事情,，一旦問題出現(xiàn),，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，對學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生明白是非曲直,，做到防微杜漸。

四,、加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減,，是法制觀念淡薄的結(jié)果,，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時(shí),，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性,、自覺性,、反抗性的矛盾，起伏比較大,、易沖動,、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮,；而且他們的人生閱歷淺,，社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會上對青少年誘惑的東西太多,，對青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響,。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西,，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,，扭曲的價(jià)值觀等。所以如果沒有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途,，甚至違法犯罪,。

作為教師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂的成長,，學(xué)有所獲，學(xué)有所成,。所以應(yīng)當(dāng)對學(xué)生加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識，使學(xué)生將來成為一名遵紀(jì)守法的公民,。

教師法制教育心得體會篇四

主義道德建設(shè),，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來,。提出的具有中國特色的社會主義的治國方略,，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對推進(jìn)我國社會主義民主法制建設(shè),、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義,。

法律是反映統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和,。在我國,，實(shí)行依法治國，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家權(quán)力機(jī)關(guān),、行政機(jī)關(guān),、司法機(jī)關(guān)和其他社會組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家,。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法,、司法、監(jiān)督體系,，又需要人們的法律意識,、法制觀念的逐步提高。

我們作為新教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。

我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》,。然而作為人民教師的我們,，在這支隊(duì)伍當(dāng)中對教師法的認(rèn)識可以說是盲人摸象的。以前,，我國的教師長期處于無法可依可依的境地,，因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生,。例如毆打教師、拖欠教師工資,、無故開除教師等,。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯,，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己,，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊(duì)伍,，學(xué)好法律是一件重要的事情,。尤其是教師法更是一門必修的科目。

此外,，我們還明白到我們一直以來所談及的權(quán)利,，其實(shí)可以分為兩大類：一類是公權(quán)，一類是私權(quán),。后者是一種可放棄的權(quán)利,，而前者則不可放棄?；蛘邠Q句話說公權(quán)是一種同時(shí)夾帶著義務(wù),。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們當(dāng)教師的一種重要的素質(zhì)。

教師法制教育心得體會篇五

老師的關(guān)心愛護(hù),。時(shí)常關(guān)心學(xué)生的衣食住行,，會讓學(xué)生感覺到長輩的關(guān)懷，集體的溫暖,。作為學(xué)生,，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師,。作為教師,，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生,。所以,，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人,。

教師法制教育心得體會篇六

通過學(xué)習(xí)《教師法制教育讀本》，我了解了各種相關(guān)法律知識,，既增強(qiáng)了法規(guī)意識,，更新教育觀念，又在學(xué)生面前樹立了正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，提高自我反思、自主發(fā)展能力,。還深刻地體會到師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的。

通過學(xué)習(xí)我知道了教師依法必須履行的義務(wù)：遵守法律和職業(yè)道德,，為人師表,。依照《教育法》、《教師法》及其他有關(guān)法律,、法規(guī),，從事教育教學(xué)工作而必須履行的責(zé)任，表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束,。它是由法律規(guī)定,，并以國家強(qiáng)制力保障其履行；貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、履行教師聘約,、完成教育教學(xué)工作任務(wù),；對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、民族團(tuán)結(jié)教育,、法制教育以及思想品德,、文化、科學(xué)技術(shù)教育,，組織,、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象,；不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)水平,。

教師法制教育心得體會篇七

通過參加我鎮(zhèn)組織的教師法制教育培訓(xùn)，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念,。在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中，我有以下幾點(diǎn)體會：

一,、注重職業(yè)道德,。

真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè),；熱愛學(xué)生,；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作,；廉潔從教,；為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本,，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,，學(xué)為人師,，行為世范，每位教師應(yīng)在教書育人,，完成崇高使命的愉悅中升華道德,，積極做高尚師德的踐行者。

二,、使我充分認(rèn)識到了學(xué)法用法的重要性,。

三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，嚴(yán)格依法辦事,。

這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵,。學(xué)法是前提,，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來,，才能做好教書育人工作,，使學(xué)生健康成長。因此,，在今后的工作中,，要堅(jiān)持依法解決問題,。學(xué)生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn),，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理,，對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直,，做到防微杜漸,。

四、加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識尤為重要,。

少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化,，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西,，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等,。所以如果沒有正確得法的引導(dǎo),，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪,。

作為教師,，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂的成長,，學(xué)有所獲,，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對學(xué)生加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識,，使學(xué)生將來成為一名遵紀(jì)守法的公民。

二0一一年九月十八日,。

教師法制教育心得體會篇八

為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育深入開展,，加強(qiáng)中小學(xué)法制教育的針對性和時(shí)效性，我校由校長牽頭,，號召全校教師在暑假中自學(xué)了《xx省中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育》,。在學(xué)習(xí)中我受益匪淺，現(xiàn)就說幾點(diǎn)感悟吧,。

青少年犯罪事件時(shí)有發(fā)生,，而且呈上升趨勢及低齡化、危害程度嚴(yán)峻,。加強(qiáng)中小學(xué)的法制教育具有必要性,、和緊迫性，是預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪,、引導(dǎo)其健康成長,、培養(yǎng)社會主義合格人才的重要舉措,。

法制教育的滲透，不應(yīng)只局限在課堂里或書本上,，對中學(xué)生進(jìn)行法制教育,。增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識,。已經(jīng)是一個(gè)刻不容緩的思想教育任務(wù),。我們都知道在語文、歷史,、英語等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中,，存在許多與法制問題有關(guān)的事件、人物,、也有乏兇殺,、搶劫、復(fù)仇等情節(jié),。教育學(xué)生學(xué)法,、守法、用法也是各個(gè)學(xué)科中不可忽視的重要方面,。在教學(xué)過程中,，應(yīng)為引進(jìn)源頭活水，或課內(nèi),、或課外,，或請進(jìn)來、或帶出去,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。另外在體育課、信息技術(shù)課,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,、美術(shù)課，其實(shí)也存在很多的契機(jī),。有時(shí)嚳珠一個(gè)不恰當(dāng)行為（如不守體育規(guī)則,、偷拿實(shí)驗(yàn)藥品、網(wǎng)上亂必貼子等）即成為法制教育的契機(jī),。某種意義上講,，養(yǎng)成即是法制行為養(yǎng)成。所以這類課程其實(shí)有許多優(yōu)勢,。

教學(xué)過程中綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段,，積極創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在身臨其境,、在心感其情的狀態(tài)中,，達(dá)到主動地學(xué)習(xí)歷史知識,，提高法律知識的能力。上課,、作業(yè)布置與批改,、練習(xí)、課外輔導(dǎo),、考試,、實(shí)踐活動等環(huán)節(jié)，都蘊(yùn)藏著法制教育契機(jī),，都可以滲透法制教育,，就看善不善用，會不會用,，利用得是否有智慧,。當(dāng)然也不要走極端。處處和法制問題掛鉤,，三名話不離法律,，招致學(xué)生反感。

尊重學(xué)生情感,、人格,。不能把法制教育等同于講法律、敲警鐘,、訓(xùn)斥人,，有能隨借題發(fā)揮，諷刺挖苦,。尊重學(xué)生的認(rèn)知能力,。法制教育也必需因材施教,，必須掌握好度,。更要尊重學(xué)生的天性。要提高教學(xué)的趣味性和互動性,，以深入淺出的方法,，通俗易懂的語言，生動形象的事例,，形式豐富的手段實(shí)施滲透教學(xué),。增強(qiáng)吸引力和感染力力，提高法制教育的有效性,。

老師要提高思想,，不斷的學(xué)習(xí)法律、法規(guī),。不斷提高自身的法制素養(yǎng),。知道身邊更多的法律事例,，要形成教學(xué)滲透法制教育的習(xí)慣。要增強(qiáng)責(zé)任心,，增強(qiáng)主動性,，把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，變成自覺的教學(xué)行動和自然的教學(xué)習(xí)慣,。