為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

開展主題健康教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 健康教育主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

陽(yáng)光成長(zhǎng)快樂生活

二,、活動(dòng)時(shí)間

20__年12月8日（星期一）至12月12日（星期五）

三,、組織機(jī)構(gòu)

為了把活動(dòng)落實(shí)到位，特成立本次宣傳周組織機(jī)構(gòu),，具體如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

四,、具體活動(dòng)安排

活動(dòng)一：“心理健康教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式

1、時(shí)間：12月8日上午

2,、地點(diǎn)：操場(chǎng)

3,、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話“正確看待心理教育，提高自身心理素質(zhì)”,，學(xué)生代表講話“愛自己因?yàn)槲要?dú)一無(wú)二”,，奏響我校201x“心理健康教育活動(dòng)周”的序曲。

活動(dòng)二：心理健康教育知識(shí)宣傳

心理健康知識(shí)專欄,、“心靈直通車”廣播心靈小故事,、大課間操心理格言每日誦讀、

活動(dòng)三：心理格言朗誦比賽

1、參加年級(jí)：三年級(jí)

2,、活動(dòng)程序：

12月5日各班利用班隊(duì)課時(shí)間組織班內(nèi)的朗誦比賽,。

12月9日（星期二）各班選派兩名學(xué)生代表班級(jí)到南教學(xué)樓六樓參賽。

3,、評(píng)委：

活動(dòng)四：講故事比賽

1,、參加年級(jí)：四年級(jí)

2、活動(dòng)程序：

12月5日各班利用班隊(duì)課時(shí)間組織班內(nèi)的講故事比賽,。

12月10日（星期三）各班選派兩名學(xué)生代表班級(jí)到南教學(xué)樓六樓參賽,。

3、評(píng)委：

活動(dòng)五：心理健康格言卡制作展示

1,、參加年級(jí)：五年級(jí)

2,、活動(dòng)程序：

作品上交時(shí)間：各班于12月8日（星期一）上交15份作品于四樓心理咨詢室__老師。

作品展示時(shí)間：12月10日（星期三）至12月12日（星期五）

3,、地點(diǎn)：操場(chǎng)

活動(dòng)六：心理咨詢活動(dòng)

1,、時(shí)間：活動(dòng)周期間每天中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)

2、地點(diǎn)：北教學(xué)樓四樓心理咨詢室

3,、值班教師安排：

周一：__周二：

周三：__周四：周五：

溫馨提示：請(qǐng)?jiān)u委老師提前調(diào)好課參加活動(dòng),。

開展主題健康教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 健康教育主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

一、活動(dòng)主題

繪人生藍(lán)圖 圓青春夢(mèng)想

二,、活動(dòng)時(shí)間

20__年x月x日

三,、活動(dòng)地點(diǎn)

__

四、參于人員

20_級(jí)1153班全體同學(xué),，班主任,，歐陽(yáng)老師

五,、前期策劃準(zhǔn)備

1、心里聯(lián)絡(luò)員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，通過查資料,、詢問有關(guān)老師找到解決方法,；

2,、召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃,，考慮全面。以使在班會(huì)中,，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,，而不只是一個(gè)形式,。

六、活動(dòng)流程：

1,、前期準(zhǔn)備

設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程,，確保同學(xué)們?cè)诳鞓返耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí),，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃,。

2,、班會(huì)序幕

做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心,，又可以引出本次班會(huì)的主題,，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。

3,、班會(huì)開始

講解此次班會(huì)的意義,，并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué),，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解,，做好心理準(zhǔn)備。

4,、視頻觀賞

播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻,。

5、疑惑解答

討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,，在交流中尋找解決問題的方法,，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時(shí),，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí),，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解,，幫助做好人生規(guī)劃,。

6、游戲階段

（1）心理測(cè)試,。在娛樂中了解個(gè)人性格,、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己,，探索自己,。

（2）文字接龍。以宿舍為單位分組,，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá),。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念,。認(rèn)識(shí)到未來的社會(huì)仍需要合作,。

（3）戶外活動(dòng)。另找時(shí)間開展戶外活動(dòng),，譬如,，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動(dòng),，放松同學(xué)們的身心,，認(rèn)識(shí)到身體是未來競(jìng)爭(zhēng)的資本。

7,、班會(huì)總結(jié)

與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受,，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與,。對(duì)最近班級(jí)里存在的問題做一些分析,，并提出個(gè)人的見解，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議,。

8,、班會(huì)結(jié)束

班委做后期工作。如,，衛(wèi)生方面,，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問題,，尋找更加合適的解決方法,，為以后開展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作,。

開展主題健康教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 健康教育主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達(dá)出來,。

2.了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽,。

3.愿意與同伴分享自己對(duì)媽媽的愛,，喜歡參與集體活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本故事《我媽媽》 【幼兒園ppt課件制作】

2.視頻

3.音樂《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入

放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng),，教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂,。

1．小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎,？

2．聽到這首歌詞時(shí),，你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景？你的心里有什么感受,？

3．誰(shuí)能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感,？ （母愛的偉大、我們對(duì)媽媽的.愛）

二,、聽繪本故事,，說說我們的媽媽

教師："今天,，老師給小朋友帶來了一個(gè)繪本故事，我們一起來聽一聽,，好不好,？"

（小朋友們要豎起耳朵來聽，等故事聽完了老師會(huì)有問題問你們）

聽完故事后,，教師提問：

1.故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢,？老師先來說，故事里面說他的媽媽是個(gè)大廚師......是個(gè)神奇的畫家......是個(gè)大力士......還有什么呢,，請(qǐng)小朋友們舉手回答,。

2.現(xiàn)在讓我們?cè)倩仡櫼槐楣适拢纯葱∨笥褌冋f的對(duì)不對(duì)......（真棒,，小朋友們給自己鼓鼓掌）

3.聽完了故事,，請(qǐng)小朋友說一說自己的媽媽。

4.最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢,？（我愛她,，永遠(yuǎn)愛她）

三、看視頻,，用自己的行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛

1.小朋友們說一說兩個(gè)視頻分別講的什么內(nèi)容,。

視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶

視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳,，還給她講小鴨子的故事

2.教師："視頻里的小朋友愛他的媽媽,，所以給她媽媽洗腳，那我們也愛我們的媽媽,，我可以為我們的媽媽做些什么呢,？".......

比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢,？......

3.聽歌做動(dòng)作

結(jié)束語(yǔ)：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對(duì)我們的愛,，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀,？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢,，所以我們也要大聲說出我們對(duì)她們的愛。今天回到家看到媽媽,，我們要對(duì)媽媽說什么呢,？讓我們大聲說出來。

開展主題健康教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 健康教育主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

一,、參加自治區(qū)心理健康教育特色學(xué)校工作匯報(bào)交流會(huì)

（一）會(huì)議目的'：了解心理健康教育特色學(xué)校工作開展情況,，學(xué)習(xí)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)全區(qū)心理健康教育健康發(fā)展,。

（二）參會(huì)人員：自治區(qū)級(jí)心理健康特色學(xué)校（石嘴市第六中學(xué),、石嘴市錦林小學(xué)）的校長(zhǎng),、心理健康教育教師，區(qū)教研室心理健康教育教研員以及申報(bào)第三批心理健康特色學(xué)校的校長(zhǎng),、心理健康教育教師,。

（三）會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)：20__年4月21日全天,。8:40之前到教育廳101會(huì)議室報(bào)到,。

（四）會(huì)議要求：所有心理健康教育特色學(xué)校都要準(zhǔn)備匯報(bào)材料。匯報(bào)材料要體現(xiàn)學(xué)校工作特色,，突出重點(diǎn),、語(yǔ)言精練，杜絕泛泛而談,，匯報(bào)時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi),。會(huì)議采取互動(dòng)方式進(jìn)行，參會(huì)人員可在現(xiàn)場(chǎng)提出問題,，匯報(bào)學(xué)校要針對(duì)問題做出相應(yīng)的解答,。請(qǐng)所有特色學(xué)校將匯報(bào)材料和ppt，于4月10日前發(fā)送至__郵箱,。會(huì)議不安排食宿,，差旅費(fèi)回原單位報(bào)銷。

二,、開展心理健康教育周活動(dòng)

（一）活動(dòng)內(nèi)容

1做好弱勢(shì)兒童心理輔導(dǎo)工作

2做好初中畢業(yè)年級(jí)考前心理輔導(dǎo)工作

開展相關(guān)心理健康教育活動(dòng)

4做好心理健康教育知識(shí)普及宣傳工作

（二）活動(dòng)地點(diǎn)

區(qū)屬各學(xué)校

（三）具體要求

1結(jié)合師生實(shí)際情況,，開展多種形式的教育學(xué)和心理學(xué)理論知識(shí)的專題講座等培訓(xùn)活動(dòng)；

2深入宣傳心理健康教育知識(shí),，組織廣大班主任教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí),，掌握方法，學(xué)會(huì)應(yīng)用,；

開展一次心理健康教育主題班會(huì),；

4關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，開展學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)或訓(xùn)練活動(dòng),；

關(guān)注教師心理健康狀況,，開展教師心理健康教育知識(shí)宣傳講座活動(dòng)；

6組織師生觀看積極向上的心理電影,；

7開展心理健康校園劇排演,、心理團(tuán)體游戲輔導(dǎo)活動(dòng)；

8多渠道多形式宣傳心理健康教育知識(shí)及方法,，營(yíng)造良好氛圍,，增強(qiáng)師生心理健康教育意識(shí)。

9各學(xué)校要高度重視留守兒童,、流動(dòng)兒童,、殘疾兒童,、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童，單親家庭兒童等弱勢(shì)兒童心理關(guān)愛工作,，建立關(guān)愛工作長(zhǎng)效機(jī)制,，并將這項(xiàng)工作納入?yún)^(qū)教體局和各學(xué)校工作的重要內(nèi)容，納入干部,、教職工的年終考核,，實(shí)行統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一部署,，統(tǒng)一檢查,，統(tǒng)一獎(jiǎng)懲。

請(qǐng)各學(xué)校于月8日前將心理健康教育周活動(dòng)實(shí)施方案,、講座稿,、圖片以及總結(jié)等資料匯總后，發(fā)送至區(qū)教研室羅繼紅老師郵箱：,。

開展主題健康教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 健康教育主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》精神,，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng),，運(yùn)用健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀,、向上的良好心理素質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展,。

二,、目標(biāo)和任務(wù)

1、目標(biāo)：提高學(xué)生心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,，矯正學(xué)生不良行為習(xí)慣,。

2,、任務(wù)：根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，有針對(duì)性地講授心理健康知識(shí)，開展輔導(dǎo)和咨詢活動(dòng),，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過程中遇到的各種心理問題，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧的發(fā)展,。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力，有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。

三、主要內(nèi)容

1,、在健康教育課及日常生活中,，宣傳普及心理健康知識(shí)，使學(xué)生樹立心理健康意識(shí);

2,、從不同學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，循序漸進(jìn)，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容：

一：生活規(guī)律與心理健康,，適應(yīng)新生活,，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣;

二：個(gè)性愛好與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，樂于與老師,、同學(xué)交往,，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情;

三：對(duì)不良行為的認(rèn)識(shí)與矯正以及自信心的培養(yǎng);

四：正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，克服厭學(xué)心理,，體驗(yàn)成功的快樂;

五：學(xué)會(huì)人際交往中的健康心態(tài);

六：幫助學(xué)生克服青春期的煩惱，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度

四,、途徑和方法

1,、心理輔導(dǎo)課程

2、強(qiáng)化課堂教育的主渠道,、主陣地作用,。請(qǐng)班主任老師每個(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一到兩次心理健康教育，讓他們也在增進(jìn)學(xué)生心理健康,、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用,。

3、設(shè)心理健康專題講座根據(jù)不同層次,、不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)每學(xué)期舉辦1次心理健康教育的專題講座和專題報(bào)告,，普及心理健康知識(shí),。本學(xué)期計(jì)劃在高年級(jí)開展青春期心理健康講座。

4,、設(shè)個(gè)別心理輔導(dǎo)繼續(xù)開通“知心姐姐信箱”,、通過“知心心理輔導(dǎo)室”對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一地溝通，幫助學(xué)生排解心中困擾,，對(duì)有關(guān)的心理行為進(jìn)行診斷,、矯治，對(duì)極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,，能夠及時(shí)識(shí)別轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門,。

5、在日常教育,、教學(xué)中滲透心理健康教育把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中,，尋找心理健康的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力,，建立起民主,、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系,。班級(jí),、隊(duì)活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育。