為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

開展主題健康教育活動方案設(shè)計 健康教育主題活動方案設(shè)計篇一

陽光成長快樂生活

二、活動時間

20__年12月8日（星期一）至12月12日（星期五）

三,、組織機構(gòu)

為了把活動落實到位,，特成立本次宣傳周組織機構(gòu),，具體如下：

組長：

副組長：

組員：

四、具體活動安排

活動一：“心理健康教育活動周”啟動儀式

1,、時間：12月8日上午

2,、地點：操場

3、活動內(nèi)容：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話“正確看待心理教育,，提高自身心理素質(zhì)”,，學(xué)生代表講話“愛自己因為我獨一無二”，奏響我校201x“心理健康教育活動周”的序曲,。

活動二：心理健康教育知識宣傳

心理健康知識專欄,、“心靈直通車”廣播心靈小故事、大課間操心理格言每日誦讀,、

活動三：心理格言朗誦比賽

1,、參加年級：三年級

2、活動程序：

12月5日各班利用班隊課時間組織班內(nèi)的朗誦比賽,。

12月9日（星期二）各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽,。

3、評委：

活動四：講故事比賽

1,、參加年級：四年級

2,、活動程序：

12月5日各班利用班隊課時間組織班內(nèi)的講故事比賽。

12月10日（星期三）各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽,。

3,、評委：

活動五：心理健康格言卡制作展示

1、參加年級：五年級

2,、活動程序：

作品上交時間：各班于12月8日（星期一）上交15份作品于四樓心理咨詢室__老師,。

作品展示時間：12月10日（星期三）至12月12日（星期五）

3、地點：操場

活動六：心理咨詢活動

1,、時間：活動周期間每天中午一點至兩點

2,、地點：北教學(xué)樓四樓心理咨詢室

3、值班教師安排：

周一：__周二：

周三：__周四：周五：

溫馨提示：請評委老師提前調(diào)好課參加活動,。

開展主題健康教育活動方案設(shè)計 健康教育主題活動方案設(shè)計篇二

一,、活動主題

繪人生藍圖 圓青春夢想

二、活動時間

20__年x月x日

三,、活動地點

__

四,、參于人員

20_級1153班全體同學(xué)，班主任,，歐陽老師

五,、前期策劃準備

1、心里聯(lián)絡(luò)員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑,，通過查資料,、詢問有關(guān)老師找到解決方法,；

2、召開班委會議制定詳細計劃,，考慮全面,。以使在班會中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,，每位班委協(xié)調(diào)配合好,。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式,。

六,、活動流程：

1、前期準備

設(shè)計并篩選活動流程,，確保同學(xué)們在快樂的同時學(xué)習(xí)心理知識,，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃,。

2、班會序幕

做一個真心大冒險游戲,，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心,，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行,。

3,、班會開始

講解此次班會的意義，并對整個健康月的活動做一個總結(jié),，把此次班會的安排流程告訴同學(xué),，是同學(xué)對對此次班會有個大致了解，做好心理準備,。

4,、視頻觀賞

播放幾個同學(xué)們感興趣的而且與本次活動有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。

5,、疑惑解答

討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,，在交流中尋找解決問題的方法，增進同學(xué)們之間的相互了解,。與此同時,，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識，增加同學(xué)們對心理知識的了解,，幫助做好人生規(guī)劃,。

6、游戲階段

（1）心理測試,。在娛樂中了解個人性格,、交流等方面的優(yōu)勢特點及不足之處,。進一步了解自己，探索自己,。

（2）文字接龍,。以宿舍為單位分組，進行語言傳達,。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂,，增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作,。

（3）戶外活動,。另找時間開展戶外活動，譬如,，混合籃球,，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動,，放松同學(xué)們的身心,，認識到身體是未來競爭的資本。

7,、班會總結(jié)

與同學(xué)們交流此次活動的感受,，以書面形式字數(shù)不限，重在參與,。對最近班級里存在的問題做一些分析,，并提出個人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議,。

8,、班會結(jié)束

班委做后期工作。如,，衛(wèi)生方面,，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題,，尋找更加合適的解決方法,，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作,。

開展主題健康教育活動方案設(shè)計 健康教育主題活動方案設(shè)計篇三

活動目標：

1.能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達出來,。

2.了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽,。

3.愿意與同伴分享自己對媽媽的愛,，喜歡參與集體活動。

活動準備：

繪本故事《我媽媽》 【幼兒園ppt課件制作】

2.視頻

3.音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

活動過程：

一,、導(dǎo)入

放《世上只有媽媽好》的歌曲,，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進入課堂,。

1．小朋友們,，你們知道這首歌的名字嗎？

2．聽到這首歌詞時,，你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景,？你的心里有什么感受？

3．誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感,？ （母愛的偉大,、我們對媽媽的.愛）

二、聽繪本故事,，說說我們的媽媽

教師："今天,，老師給小朋友帶來了一個繪本故事，我們一起來聽一聽,，好不好,？"

（小朋友們要豎起耳朵來聽，等故事聽完了老師會有問題問你們）

聽完故事后,，教師提問：

1.故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢,？老師先來說，故事里面說他的媽媽是個大廚師......是個神奇的畫家......是個大力士......還有什么呢,，請小朋友們舉手回答。

2.現(xiàn)在讓我們再回顧一遍故事,，看看小朋友們說的對不對......（真棒,，小朋友們給自己鼓鼓掌）

3.聽完了故事，請小朋友說一說自己的媽媽,。

4.最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢,？（我愛她，永遠愛她）

三,、看視頻,，用自己的行動表現(xiàn)對媽媽的愛

1.小朋友們說一說兩個視頻分別講的什么內(nèi)容。

視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶

視頻二：媽媽給奶奶洗腳,，小朋友給媽媽洗腳,，還給她講小鴨子的故事

2.教師："視頻里的小朋友愛他的媽媽，所以給她媽媽洗腳,，那我們也愛我們的媽媽,，我可以為我們的媽媽做些什么呢？".......

比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢,？......

3.聽歌做動作

結(jié)束語：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛,，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢,，所以我們也要大聲說出我們對她們的愛,。今天回到家看到媽媽，我們要對媽媽說什么呢,？讓我們大聲說出來,。

開展主題健康教育活動方案設(shè)計 健康教育主題活動方案設(shè)計篇四

一、參加自治區(qū)心理健康教育特色學(xué)校工作匯報交流會

（一）會議目的'：了解心理健康教育特色學(xué)校工作開展情況,，學(xué)習(xí)交流先進經(jīng)驗,，推進全區(qū)心理健康教育健康發(fā)展。

（二）參會人員：自治區(qū)級心理健康特色學(xué)校（石嘴市第六中學(xué),、石嘴市錦林小學(xué)）的校長,、心理健康教育教師，區(qū)教研室心理健康教育教研員以及申報第三批心理健康特色學(xué)校的校長,、心理健康教育教師,。

（三）會議時間、地點：20__年4月21日全天,。8:40之前到教育廳101會議室報到,。

（四）會議要求：所有心理健康教育特色學(xué)校都要準備匯報材料。匯報材料要體現(xiàn)學(xué)校工作特色,，突出重點,、語言精練，杜絕泛泛而談,，匯報時間控制在10分鐘以內(nèi),。會議采取互動方式進行，參會人員可在現(xiàn)場提出問題,，匯報學(xué)校要針對問題做出相應(yīng)的解答,。請所有特色學(xué)校將匯報材料和ppt，于4月10日前發(fā)送至__郵箱,。會議不安排食宿,，差旅費回原單位報銷。

二,、開展心理健康教育周活動

（一）活動內(nèi)容

1做好弱勢兒童心理輔導(dǎo)工作

2做好初中畢業(yè)年級考前心理輔導(dǎo)工作

開展相關(guān)心理健康教育活動

4做好心理健康教育知識普及宣傳工作

（二）活動地點

區(qū)屬各學(xué)校

（三）具體要求

1結(jié)合師生實際情況,，開展多種形式的教育學(xué)和心理學(xué)理論知識的專題講座等培訓(xùn)活動；

2深入宣傳心理健康教育知識,，組織廣大班主任教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識,，掌握方法，學(xué)會應(yīng)用；

開展一次心理健康教育主題班會,；

4關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展,，開展學(xué)生團體輔導(dǎo)或訓(xùn)練活動；

關(guān)注教師心理健康狀況,，開展教師心理健康教育知識宣傳講座活動,；

6組織師生觀看積極向上的心理電影；

7開展心理健康校園劇排演,、心理團體游戲輔導(dǎo)活動,；

8多渠道多形式宣傳心理健康教育知識及方法，營造良好氛圍,，增強師生心理健康教育意識,。

9各學(xué)校要高度重視留守兒童、流動兒童,、殘疾兒童,、家庭經(jīng)濟困難兒童，單親家庭兒童等弱勢兒童心理關(guān)愛工作,，建立關(guān)愛工作長效機制,，并將這項工作納入?yún)^(qū)教體局和各學(xué)校工作的重要內(nèi)容，納入干部,、教職工的年終考核,，實行統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一部署,，統(tǒng)一檢查,，統(tǒng)一獎懲。

請各學(xué)校于月8日前將心理健康教育周活動實施方案,、講座稿,、圖片以及總結(jié)等資料匯總后，發(fā)送至區(qū)教研室羅繼紅老師郵箱：,。

開展主題健康教育活動方案設(shè)計 健康教育主題活動方案設(shè)計篇五

一,、指導(dǎo)思想：

認真貫徹黨的教育方針,，落實《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》精神,，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動,，運用健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀,、向上的良好心理素質(zhì),，促進身心全面發(fā)展。

二、目標和任務(wù)

1,、目標：提高學(xué)生心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，矯正學(xué)生不良行為習(xí)慣,。

2,、任務(wù)：根據(jù)學(xué)生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識,，開展輔導(dǎo)和咨詢活動,，幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的各種心理問題，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、向上的心理品質(zhì),，促進學(xué)生身心全面和諧的發(fā)展。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,、實踐能力,，有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。

三,、主要內(nèi)容

1,、在健康教育課及日常生活中，宣傳普及心理健康知識,，使學(xué)生樹立心理健康意識;

2,、從不同學(xué)生身心發(fā)展特點出發(fā)，循序漸進,，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容：

一：生活規(guī)律與心理健康,，適應(yīng)新生活，感受學(xué)習(xí)知識的樂趣;

二：個性愛好與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，樂于與老師,、同學(xué)交往，在謙讓,、友善的交往中體驗友情;

三：對不良行為的認識與矯正以及自信心的培養(yǎng);

四：正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,，克服厭學(xué)心理，體驗成功的快樂;

五：學(xué)會人際交往中的健康心態(tài);

六：幫助學(xué)生克服青春期的煩惱,，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進取態(tài)度

四,、途徑和方法

1、心理輔導(dǎo)課程

2,、強化課堂教育的主渠道,、主陣地作用,。請班主任老師每個月對學(xué)生進行一到兩次心理健康教育，讓他們也在增進學(xué)生心理健康,、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用,。

3、設(shè)心理健康專題講座根據(jù)不同層次,、不同年級學(xué)生的特點每學(xué)期舉辦1次心理健康教育的專題講座和專題報告,，普及心理健康知識。本學(xué)期計劃在高年級開展青春期心理健康講座,。

4,、設(shè)個別心理輔導(dǎo)繼續(xù)開通“知心姐姐信箱”、通過“知心心理輔導(dǎo)室”對學(xué)生進行一對一地溝通,，幫助學(xué)生排解心中困擾,，對有關(guān)的心理行為進行診斷、矯治,，對極個別有嚴重心理疾病的學(xué)生,，能夠及時識別轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。

5,、在日常教育,、教學(xué)中滲透心理健康教育把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動中，尋找心理健康的契機,，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力,，建立起民主、平等,、相互尊重的新型師生關(guān)系,。班級、隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育,。