為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

心理健康主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

生命之美,，你我共繪

3月——6月

和諧校園，你我共建,，生命之美,，你我共繪。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月-4月)

2,、活動(dòng)開展階段(4月-5月)

3、評(píng)選表彰階段(6月)

1,、開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰工作

2,、“5.25我愛我”系列活動(dòng)

(1)“暢游心靈，傾聽心語”心靈信箱

(2)“從心開始,，悅納自己”成長(zhǎng)故事分享會(huì)

(3)“心靈相約”心理讀書會(huì)

(4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍

(5)“朋輩輔導(dǎo)員,，心靈好伙伴”朋輩解惑面對(duì)面

3、“傳遞溫暖,，你我共愛”系列公益活動(dòng)

(1)“關(guān)注自閉癥兒童,，讓孤獨(dú)不再”世界自閉癥日大型公益活動(dòng)

(2)星星家園“微心愿，成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣

(3)“全國(guó)助殘日”大型公益活動(dòng)

4,、“活力春日心理拓展嘉年華”活動(dòng)

5,、團(tuán)體輔導(dǎo)心理主題班會(huì)大賽

6、心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)

7,、“放飛心靈翅膀”心理漫畫展

8,、開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺(tái)賬評(píng)比活動(dòng)

9,、第二十期《心晴》雜志出版

10,、“心影空間”心理電影展播活動(dòng)

11、“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征文活動(dòng)

x學(xué)院全體學(xué)生

1,、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級(jí)和三級(jí)網(wǎng)絡(luò)作用,，精心組織，認(rèn)真落實(shí),，尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用,，確保活動(dòng)的普及性,、針對(duì)性和實(shí)效性,。

2、各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施方案和安排將陸續(xù)公布,，請(qǐng)各系組織,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。同時(shí)中心鼓勵(lì)各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動(dòng)。

心理健康主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

1,、組織學(xué)生觀看法制教育專題片,、法制教育影視片。

2,、了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識(shí)，以及了解身邊的不良因素對(duì)人的危害,，從而使學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生,。

3、讓學(xué)生懂得促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo),。

4,、讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面,，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),。

1、《心理健康教育手冊(cè)》

2,、心理健康咨詢臺(tái),。

3、心理健康教育咨詢網(wǎng)站

4,、利用黑板報(bào)的形式,，宣傳心理健康教育的重要性。

5,、大屏幕展示心理健康教育,。

6、辦心理健康手抄小報(bào),。

1,、班主任介紹班會(huì)內(nèi)容。并宣布大會(huì)開始,。

2,、中隊(duì)長(zhǎng)講這次班會(huì)的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松,、更接納和理解的態(tài)度來認(rèn)識(shí)和看待學(xué)生和學(xué)生的行為，不僅注意到行為本身,，更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要,；不簡(jiǎn)單地進(jìn)行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生,。因此,，心理健康教育真正體現(xiàn)出了對(duì)學(xué)生的尊重、一種對(duì)“人”的尊重,，這是建立相互支持,、理解和信任的良好師生關(guān)系的前提,，也是我們每一位教師在教育實(shí)踐中面臨的重要課題。所以說,，心理健康教育是師生的共同責(zé)任,。

3、教師講解健康教育的重要性

近年來,，由于社會(huì)發(fā)展帶來的種種變化,，我國(guó)學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明,，在我國(guó)中小學(xué)生中間,，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué),、逃學(xué),、偷竊、說謊,、作弊,、自私、任性,、耐挫力差,、攻擊、退縮,、焦慮,、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展,，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾,，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措,。

4、小組討論：如何才能做好心理健康教育,，我們應(yīng)該怎樣做,？

5、讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息,，增長(zhǎng)知識(shí),。

6、教師總結(jié)講話

7,、主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束,。

心理健康主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

保持積極的心態(tài)，才能獲得成功

1．二年級(jí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)時(shí)期，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也有了一定濃厚的興趣,，那么有健康的心理素質(zhì)才可以更好的為以后的學(xué)習(xí)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這次活動(dòng)，就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài),，快樂的學(xué)習(xí),。

2．通過主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí),，培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理,，讓學(xué)生控制自己的行為，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒,。

3．讓家長(zhǎng)更理解孩子的心理,，能與孩子真情溝通，使家庭教育和學(xué)校教育很好相結(jié)合,。

在大家自主,、合作、探究的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生,，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神,，從而達(dá)到以上的活動(dòng)目的,。

收集自己崇拜的名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵(lì)鼓舞自己,。

“努力拼搏,，成就自我 ”。

（一）：播放音樂,。

播放六一節(jié)合唱歌曲《 兔年頂呱呱》

（二）,、打開心窗 ，說說心里話,。

同學(xué)們,，想起我們六一節(jié)一起努力得獎(jiǎng)合唱的歌曲有什么感想呢？是不是覺得有努力后的勝利感,。

那學(xué)習(xí)上呢,？同學(xué)們太窩中心小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，已經(jīng)是第二年,。二年級(jí)了,，你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧,。生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上,，老師的言語上,，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法,。

（同學(xué)交流一下心里話）

好,，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì)，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲,。聽了大家的講述我也理解,，求學(xué)路上新奇和疑問，有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著,，想啊想,，也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的不良心里。那我們一起來解決分析下你們會(huì)遇到的煩惱和問題吧,。

（三）,、講小講故事，明道理,。大家先看一個(gè)故事,，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理,？

故事1：《釣竿》

有個(gè)老人在河邊釣魚,，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟,， 所以沒多久就釣上了滿簍的魚,，老人見小孩很可愛，

要把整簍的魚送給他,，小孩搖搖頭,，老人驚異的問道你為何不要？

小孩回答我想要你手中的釣竿,。

老人問你要釣竿做什麼,？

小孩說這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿,，

我就可以自己釣,，一輩子也吃不完。

我想你一定會(huì)說好聰明的小孩,。

錯(cuò)了,，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到,。

因?yàn)?，他不懂釣魚的技巧,，光有魚竿是沒用的，

因?yàn)獒烎~重要的不在釣竿,，而在釣魚的技術(shù),。

聽了故事，你有什么想說的嗎,？

（同學(xué)交流一下自己的想法）

有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿,，再也無懼於路上的風(fēng)雨，如此,，難免會(huì)跌倒於泥濘地上,。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚,，像職員看老板,，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財(cái)源,。

大家說一下,，同學(xué)們應(yīng)該注意什么呢？

學(xué)習(xí)要注意方法,，不是只要坐在教室里,，就是在學(xué)知識(shí)。在教室里還要認(rèn)真聽講,，要主動(dòng)積極的學(xué)習(xí),，其中還要注意一些細(xì)節(jié)，不是只聽就可以了,，比如數(shù)學(xué),，我們還需要練，掌握了方法才能和老人一樣“吃不完的魚”,， 才能學(xué)以致用,。

故事2：《路上的石頭》

王費(fèi)迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”,，任何人想要通過這條路,，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開,，要么爬過去,，要么繞過去。然后,，國(guó)王吩咐王子先后通過那條大路,，分別把一封密信盡快

送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務(wù),。費(fèi)迪南開始詢問王子們：“你們是怎么把信送到的,？”

一個(gè)說：“我是爬過那塊巨石的,。”

一個(gè)說：“我是劃船過去的,?！?/p>

也有的說：“我是從水里游過去的,?！?/p>

只有小王子說：“我是從大路上跑過去的?！?/p>

“難道巨石沒有攔你的路,？”費(fèi)迪南問。

“我用手使勁一推,，它就滾到河里去了,。”

“這么大的石頭,，你怎么想用手去推呢,？”

“我不過試了試，”小王子說,，“誰知我一推,，它就動(dòng)了?！?原來,，那塊“巨石”是費(fèi)迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然,，這位善于嘗試的王子繼承了王位,。

聽了這個(gè)故事，同學(xué)們知道了什么,？發(fā)現(xiàn)了什么嗎,？在學(xué)習(xí)中，你能從故事中得到什么啟發(fā)呢,？

（同學(xué)交流一下自己的想法）

通過同學(xué)們討論后,，老師想和你們一起說一說在學(xué)習(xí)中我們能夠有什么啟發(fā)呢？一起歸納總結(jié)下吧,！這個(gè)故事講的.是一個(gè)把自己的命運(yùn)交給別人,，甚至交給某一個(gè)人，自己一點(diǎn)兒也不動(dòng)腦筋,，只是相信別人那太危險(xiǎn)了,。自己要學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)，自己要把握自己的人生,，把握住成功,。

故事3,、《好學(xué)不倦——只有一個(gè)洞穴的老鼠很快被捉.》

在一個(gè)漆黑的晚上,老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食,在一家人的廚房?jī)?nèi),垃圾桶之中有很多剩余的飯菜,對(duì)于老鼠來說,就好像人類發(fā)現(xiàn)

了寶藏.

正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際,突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音,那就是一頭大花貓的叫聲.它們震驚之余,更各自四處逃命,但大花貓絕不留情,不斷窮追不舍,終于有兩只小老鼠走避不及,被大花貓捉到,正要向它們吞噬之際,突然傳來一連串兇惡的狗吠聲,令大花貓手足無措,狼狽逃命.

大花貓走后,老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來說:我早就對(duì)你們說,多學(xué)一種語言有利無害,這次我就因而救了你們一命.

這個(gè)故事很有趣，講的是老鼠學(xué)習(xí)了狗的語言,，把大花貓嚇走了,，然后救了兩只小老鼠。那么我想請(qǐng)同學(xué)們說說這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢,？

（同學(xué)交流一下自己的想法）

通過學(xué)生的激烈討論,，發(fā)現(xiàn)老鼠首領(lǐng)很善于學(xué)習(xí)，多一點(diǎn)知識(shí)總是有用的,，也是把握住成功的好方法,。也就是說：多一門技藝,多一條路.不斷學(xué)習(xí)實(shí)在是成功人士的終身承諾.

三個(gè)故事講完了，同學(xué)們也找到了解決學(xué)習(xí)中的疑難和新奇,，健康的心理和積極的心態(tài)是把握成功的最佳重要因素,。那么我們看看

積極的心態(tài)有哪些？：讓學(xué)生明白要想成功,，首先要有積極的心態(tài),。積極的心態(tài)有那些呢？

積極的心態(tài)有：樂觀．熱情．大度．奉獻(xiàn)．進(jìn)?。孕牛貏伲赂?、堅(jiān)強(qiáng)，有意志力,，有強(qiáng)烈成就感等,。

消極的心態(tài)有：沒有目標(biāo)、缺乏恒心,、自大虛榮,、自卑懦弱、恐懼失敗

心理健康主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

進(jìn)一步推動(dòng)全市心理健康教育工作,，普及中小學(xué)心理健康教育基本知識(shí),，營(yíng)造人人關(guān)心學(xué)校心理健康教育的氛圍，進(jìn)而提高學(xué)生心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、向上的心理品質(zhì)，珍愛生命,，尊重生命,，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

珍愛生命,，陽光成長(zhǎng),。

1.開展心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)。各?？衫煤诎鍒?bào),、宣傳欄,、校報(bào)校刊,、校園廣播以及根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展主題班隊(duì)會(huì),、心理劇展演、制作手抄報(bào)及心靈書簽,、繪制心理漫畫,、觀看心理電影、寫心靈成長(zhǎng)小論文,、初高中畢業(yè)班的考試心理輔導(dǎo)講座等活動(dòng)宣傳心理健康知識(shí),，讓學(xué)生懂得心理健康在人的成長(zhǎng)過程中的重要性，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折,，使其健康成長(zhǎng)，為將來走向社會(huì)打下良好基礎(chǔ),。

2.舉辦專題講座,。各校心理健康教師或邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)全校師生開展一次心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)知識(shí)專題講座，普及心理危機(jī)預(yù)防應(yīng)對(duì)知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命,，以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)及生活。

3.做好學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作,。各學(xué)校成立校園心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作小組,，制定相關(guān)干預(yù)方案和校園突發(fā)心理危機(jī)事件應(yīng)急工作預(yù)案，建立學(xué)生心理健康檔案,，對(duì)于嚴(yán)重心理問題學(xué)生進(jìn)行定期跟蹤,、動(dòng)態(tài)管理，加大干預(yù)力度,。對(duì)于超出職責(zé)和專業(yè)能力范圍的,，學(xué)校要及時(shí)轉(zhuǎn)介。特別是對(duì)于有疑似心理疾病的學(xué)生,，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng),，建議其盡快到專業(yè)機(jī)構(gòu)診斷就醫(yī)。對(duì)經(jīng)治療醫(yī)院認(rèn)定可以復(fù)學(xué)的學(xué)生,，學(xué)校應(yīng)要求家庭提供醫(yī)院證明,，并與家長(zhǎng)簽訂相關(guān)協(xié)議，做好跟蹤援助工作,。該項(xiàng)活動(dòng)涉及學(xué)生個(gè)人隱私,，務(wù)必注意工作方式,，重點(diǎn)做好x。

4.觀看心理健康微課視頻,。學(xué)校心理健康老師可根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理年齡的特點(diǎn)和普遍存在的心理問題,，確定授課內(nèi)容,，制成微課視頻,，利用主題班會(huì),，組織學(xué)生觀看微課視頻，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，使學(xué)生了解更多心理健康常識(shí)，掌握解決自身存在的心理問題的方法。

5.開展家校心理健康知識(shí)座談會(huì)或親子輔導(dǎo)活動(dòng),。向家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解一些心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容和形式,，為學(xué)生的成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭氛圍,，并且讓家長(zhǎng)通過了解學(xué)生心理發(fā)展的階段性和特點(diǎn)，懂得用科學(xué)的方法建立親子互動(dòng)關(guān)系,，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),。

6.舉辦教師心理健康專題講座或心理素質(zhì)拓展活動(dòng),維護(hù)教師心理健康,。

7.組織班級(jí)心理委員心理健康專題培訓(xùn),，幫助學(xué)生掌握朋輩心理輔導(dǎo)知識(shí),。

8.組織學(xué)生參觀學(xué)校心理輔導(dǎo)室的活動(dòng)，讓學(xué)生了解體驗(yàn)學(xué)校心理輔導(dǎo)室的功能,，發(fā)現(xiàn)心理問題及時(shí)尋求心理幫助。

1.各學(xué)校要高度重視活動(dòng)月的組織開展,，學(xué)校業(yè)務(wù)主管校長(zhǎng)和政教主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動(dòng)月全程的各項(xiàng)工作,，要充分發(fā)揮班主任、專兼職心理健康教師,、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員和班級(jí)心理委員的作用,，確保心理健康教育活動(dòng)月的實(shí)施效果。

2.制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,，有計(jì)劃,、有過程、有效果,、有評(píng)價(jià),。并注意保存活動(dòng)資料，做好活動(dòng)總結(jié),。

3.心理健康教育要和學(xué)校的德育工作,、班級(jí)管理工作及家長(zhǎng)學(xué)校的工作結(jié)合起來，形成教育合力,，增強(qiáng)宣傳教育效果。

心理健康主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育,。讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng),，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),。

2.了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識(shí)，使學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生,。

利用黑板報(bào)的形式,，宣傳心理健康教育的重要性。3.大屏幕展示心理健康教育影片,。4.辦心理健康手抄小報(bào),。

（一）班主任介紹班會(huì)內(nèi)容。并宣布大會(huì)開始。

（二）教師講解健康教育的重要性,。

近年來,，由于社會(huì)發(fā)展帶來的種種變化，我國(guó)學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn),。調(diào)查表明,，在我國(guó)中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題,，如厭學(xué),、逃學(xué)、偷竊,、說謊,、作弊、自私,、任性,、耐挫力差、攻擊,、退縮,、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題,。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展,，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。因此,，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

（三）組織學(xué)生觀看法制教育專題片,、法制教育影視片,。組織學(xué)生討論，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（四）教師講心理健康教育故事,。

《靠自己》小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來,，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐,，只能爬,，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù),！小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭,，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢,？媽媽：因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶,，天空會(huì)保護(hù)她啊,。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢,？媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土,，大地會(huì)保護(hù)他啊。小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z,，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù),。蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼?。　蔽覀儾豢刻?，也不靠地,，我們靠自己。

（五）分析案例

1.老師讀案例,。

某班上頻頻發(fā)生失物疑案,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品和零用錢經(jīng)常不翼而飛，究竟被誰在暗中拿走了,？這個(gè)小孩為何以偷拿別人的東西為樂,？到底是什么原因呢？

2.討論：我們一起來幫這位小朋友走出陰影,，成為一個(gè)心理健康的學(xué)生,，你有什么好的辦法？

3.學(xué)生發(fā)表看法,。

4.小組討論：如何才能做好心理健康教育,，我們應(yīng)該怎樣做？

5.讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息,，增長(zhǎng)知識(shí),。

（六）總結(jié)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

1.樂于學(xué)習(xí),、工作和生活,，保持樂觀積極地心理狀態(tài)。

2.善于與老師,、同學(xué)和親友保持良好的人際關(guān)系。

3.熱愛生活,、熱愛集體,，有現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感。

4.有一定的自信心,、安全觀和自主性,，而不是過強(qiáng)的逆反狀態(tài),。

5.保持健全的人格。

四,、提出希望,。

（1）培養(yǎng)積極地人生態(tài)度。

（2）樹立正確的名利觀,。

（3）培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

五、班主任總結(jié),。

健康的心理要求一個(gè)人對(duì)自己保持一種悅納的態(tài)度,，對(duì)自己的一切坦然的承認(rèn)和接受，不欺騙自己,，不拒絕自己,，更不憎恨自己。老師希望小朋友們都能健康成長(zhǎng),。

心理健康主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

陽光護(hù)航珍愛生命,，心理育人激揚(yáng)青春

(一)活動(dòng)時(shí)間：

(二)活動(dòng)宗旨：幫助學(xué)生了解心理健康常識(shí)，樹立求助和助人意識(shí),，掌握心理調(diào)適方法,，塑造積極平和的健康心態(tài)，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃生活,、學(xué)習(xí)和職業(yè),。

(一)學(xué)校心理健康宣傳季教育活動(dòng)(具體安排見附件1)，由學(xué)生處,、校團(tuán)委和基礎(chǔ)課部組織開展,，二級(jí)學(xué)院配合落實(shí)“八個(gè)一活動(dòng)”：參與一次啟動(dòng)儀式、了解一份倡議書,，誦讀一次誓詞,，參加一次知識(shí)競(jìng)賽，舉行一次主題班會(huì),，推薦一個(gè)心理劇,，舉辦一次心理健康講座(聯(lián)系專兼職教師)，開展一次心理委員培訓(xùn),，多途徑的澄清學(xué)生認(rèn)知,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，學(xué)會(huì)自我心理保健與調(diào)節(jié),，促進(jìn)其心理健康成長(zhǎng),。

(二)宣傳季本著“發(fā)揮學(xué)院主體地位，彰顯學(xué)院工作特色”的原則,，開展“一院一品”特色心理健康教育宣傳活動(dòng),，二級(jí)學(xué)院要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，精心策劃和開展至少1項(xiàng)特色心理健康教育活動(dòng)。項(xiàng)目活動(dòng)可以選用主題辯論,、征文比賽,、影視賞析、趣味運(yùn)動(dòng),、游戲拓展,、展板宣傳、心理手抄報(bào),、心理漫畫,、心靈詩篇等形式，開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng),。

20xx年6月,，學(xué)校根據(jù)活動(dòng)開展的形式、內(nèi)容,、效果,、創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出宣傳季先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,、心理劇和知識(shí)競(jìng)賽一,、二、三等獎(jiǎng),，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

(一)輔導(dǎo)站要高度重視，充分考慮學(xué)生實(shí)際需要,，在各班落實(shí)“八個(gè)一”教育活動(dòng),，達(dá)到心理健康常識(shí)宣傳，心理素質(zhì)培養(yǎng)的目的,。

(二)輔導(dǎo)站按照學(xué)?；顒?dòng)和學(xué)院特色項(xiàng)目設(shè)計(jì)，指導(dǎo)心里委員履行職責(zé),，充分利用qq,、微博、微信等新媒體,，組織發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參與,。

(三)輔導(dǎo)站要通過學(xué)校網(wǎng)站和其他媒體平臺(tái)，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)和特色項(xiàng)目開展情況,，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍,。

(四)輔導(dǎo)站要認(rèn)真梳理總結(jié)，積累活動(dòng)項(xiàng)目開展的圖片視頻,、網(wǎng)絡(luò)微文,、師生反應(yīng)、效果評(píng)估,、新聞報(bào)道等資料和經(jīng)驗(yàn),，不斷提升活動(dòng)水平和效果。

心理健康主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

為了積極響應(yīng)我院朋輩工作輔導(dǎo)室的號(hào)召,，迎接“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)的到來,，并針對(duì)我班實(shí)際情況開展以“好心態(tài)，好生活”為主題的心理班會(huì),，旨在引導(dǎo)同學(xué)們能有積極,、樂觀的心態(tài)面對(duì)生活中的學(xué)習(xí)、愛情,，能夠自我管理調(diào)節(jié)情緒,，擁抱美好生活。

據(jù)調(diào)查,，在我國(guó),，存在一定心理困惑及輕度心理阻礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%，普遍都存在一些心理困惑,，大學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大或戀愛受挫等原因自殺或謀殺等事件頻頻出現(xiàn),，最近中南大學(xué)出現(xiàn)了一起慘烈的謀殺案，為了端正同學(xué)們的心態(tài),，是同學(xué)們積極快樂的對(duì)待生活,，特地召開此次班會(huì)。

好心態(tài)好生活

20xx年5月19日星期四2:00—4：00（待定）

年輪廣場(chǎng)（待定）

金融2班全體成員

1,、像同學(xué)們介紹一下“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)的由來

由北京師范大學(xué)心理學(xué)社,、心理健康者協(xié)會(huì)倡議，十多所高校響應(yīng),，并經(jīng)北京市團(tuán)委,、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日,?！?25”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的,。把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的,。首先,，5月4日是五四青年節(jié)，長(zhǎng)久以來,，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情,。作為新一代的年輕人,，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次,，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解,，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識(shí)，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛自己,，珍愛自己的生命,，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會(huì)

2、輔導(dǎo)員譚老師講話

3,、同學(xué)們討論主題話題

*該怎樣處理解決學(xué)習(xí)中的壓力

*該怎樣處理好人際關(guān)系

*該怎樣樹立正確的戀愛觀

4,、對(duì)一些典型案例進(jìn)行思考

*馬家爵殺人案

*“5.8”中南大學(xué)慘案

5、做心理測(cè)試題

6,、小游戲

口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了,，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨,。我不放心,，怕下雨，就回去拿了把傘,，沒想到后來又是個(gè)大晴天),。從第一個(gè)人開始以耳語方式傳到小組中最后一個(gè)人，再請(qǐng)同學(xué)們談感受,。此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的,；了解傳播的途徑越長(zhǎng)，失真就越大,。所以與人交往是,，如果想知道真情．一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確,。）

7,、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

8、輔導(dǎo)員總結(jié)

心理健康主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

1,、通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生理解友誼的真諦。

2,、通過活動(dòng),，使學(xué)生體會(huì)友誼帶來的歡樂，學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。

3,、懂得與同學(xué)相處要寬以待人,，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)同學(xué)之間的情感,。

理解友誼的真諦,，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼,。

游戲、小品表演,、問題討論,。

課件，歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》,。

一,、感受開心

1、圖片欣賞：課間活動(dòng)游戲圖片,。你喜歡玩這些游戲嗎,？都喜歡和誰一起玩？

2,、談感受：你能體會(huì)到圖片中這些同學(xué)現(xiàn)在的心情嗎,？和好朋友一起玩游戲，感受如何,？

3,、引出課題：和好朋友一起玩游戲那么開心，是因?yàn)楸舜碎g存在一份真摯的友誼,。友誼就像一枝花開滿了我們的校園,。怎么能讓這朵花開得更漂亮，更美麗呢,？今天我們就一起來研究《讓友誼之花常開》,，共同培育友誼之花吧！

二,、交友標(biāo)準(zhǔn)

1,、我的朋友：老師知道每個(gè)同學(xué)都有不少的好朋友，誰來向大家介紹一下你的朋友,？

生自由匯報(bào),。

2、交往中：你為什么喜歡和他（她）交朋友,？

3,、交友標(biāo)準(zhǔn)：在和朋友交往的過程中你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做呢？

先在小組說說,，然后請(qǐng)部分學(xué)生說

（待人和善,、大方爽朗、誠實(shí)守信,、樂于助人,、熱情有禮、做錯(cuò)事勇于改正等）

三,、聯(lián)系實(shí)際,，談做法

1、《爭(zhēng)吵》

和好朋友在一起的時(shí)光是充滿快樂,，但是有時(shí)候也會(huì)鬧矛盾,。請(qǐng)看這兩個(gè)好朋友。學(xué)生表演小品《爭(zhēng)吵》,，大概內(nèi)容,；韓少岳經(jīng)過好友吳怡欣的桌子，不小心碰倒了小明桌面上的書,，兩人爭(zhēng)吵起來,，還打起來。

（1）看小品《爭(zhēng)吵》后討論：他們?yōu)槭裁磿?huì)吵起來,？如果這件事不解決會(huì)有什么結(jié)果,？

（2）讓我們一起想辦法幫他們恢復(fù)友誼好嗎？以對(duì)話的形式直接告訴故事中的人物,。

（3）如果你和好朋友發(fā)生了矛盾內(nèi)心感到內(nèi)疚的,，借助今天這個(gè)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在就對(duì)朋友真誠地說一句……

朋友之間難免也會(huì)有矛盾,，鬧別扭,。如果解決的方法不得當(dāng)，友誼會(huì)冷淡,、降溫,，甚至可能破裂。所以有了別扭時(shí),，應(yīng)當(dāng)開誠布公,，不失禮貌地談開，使友誼得到維持和鞏固,。

2,、真正的朋友

是不是朋友說的、要求做的任何事都應(yīng)言聽計(jì)從,，百依百順,，從不說一個(gè)“不”呢,？請(qǐng)看下面的好朋友。

學(xué)生表演小品《抄作業(yè)》,，大概內(nèi)容：老師馬上就要收作業(yè),，但董照瑞還沒做完，就向好友李淑婕借作業(yè)來抄,，李淑婕答應(yīng)了,。

（1）看了小品后，同學(xué)們有什么看法,？

（2）我們?cè)谑裁辞闆r下說“不”呢,？（先討論，再回答）

四,、玩游戲,，維護(hù)友誼：

生活中沒有了朋友，我們的感受是怎樣的呢,？現(xiàn)在我們玩一個(gè)“找朋友”的游戲

（1）、“找朋友”游戲規(guī)則：以小組為單位,，老師叫人數(shù)（2個(gè)人,、3個(gè)人等）音樂停下來，同學(xué)們就按規(guī)定的人數(shù)擁抱在一起,，看哪組最快,、最準(zhǔn)確。

談感受：找到朋友時(shí),，你的感受怎樣,？找不到朋友時(shí)，你的感受又是怎樣,？

（2）,、有朋友的感覺真好！那你認(rèn)為怎樣做才能維護(hù)朋友間的友誼,，讓友誼之花常開呢,？讓我們通過下面的游戲來體驗(yàn)一下。

小組合作完成,，連詞成句,，使其組成一個(gè)短句：“用真誠換取友誼，用熱情灌溉友誼,，用原則凈化友誼,，用諒解保護(hù)友誼。忠厚是友誼的橋梁,?！?/p>

你能說說對(duì)這句話的理解嗎？（先討論，再回答）

小結(jié)：同學(xué)們,，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧,，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧。你將會(huì)無比的幸福和快樂,！

通過今天的學(xué)習(xí),，我想已經(jīng)有不少的同學(xué)很想和自己的好朋友,，說幾句心理話了,。老師提個(gè)建議，把你最想說的話寫下來，設(shè)計(jì)一張友誼卡,，親手交給你的好朋友怎么樣？

先讓幾位同學(xué)讀讀卡上寫的內(nèi)容,，然后送給他的好朋友,，感受友誼的溫馨。然后同學(xué)們互贈(zèng)友誼卡,。（放《友誼天長(zhǎng)地久》一歌,。）

3、談收獲：通過學(xué)習(xí),，同學(xué)們學(xué)到了什么,？懂得了什么？

小結(jié)：同學(xué)們,，人的一生有許多感情是很寶貴,，其中之一就是友誼。

心理健康主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

繪人生藍(lán)圖 圓青春夢(mèng)想

20xx年x月x日

j-3411

20xx級(jí)1153班全體同學(xué),，班主任，歐陽老師

1,、心里聯(lián)絡(luò)員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑,，通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法,；

2,、召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面,。以使在班會(huì)中,，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,，而不只是一個(gè)形式,。

1、前期準(zhǔn)備

設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程,，確保同學(xué)們?cè)诳鞓返耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí),，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃,。

2,、班會(huì)序幕

做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心,，又可以引出本次班會(huì)的主題,，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。

3,、班會(huì)開始

講解此次班會(huì)的意義,，并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué),，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解,，做好心理準(zhǔn)備。

4,、視頻觀賞

播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。

5,、疑惑解答

討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,，在交流中尋找解決問題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解,。與此同時(shí),，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí)，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解,，幫助做好人生規(guī)劃,。

6、游戲階段

（1）心理測(cè)試,。在娛樂中了解個(gè)人性格,、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己,，探索自己,。

（2）文字接龍。以宿舍為單位分組,，進(jìn)行語言傳達(dá),。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂,，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來的社會(huì)仍需要合作,。

（3）戶外活動(dòng),。另找時(shí)間開展戶外活動(dòng)，譬如,，混合籃球,，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動(dòng),，放松同學(xué)們的身心,，認(rèn)識(shí)到身體是未來競(jìng)爭(zhēng)的資本。

7,、班會(huì)總結(jié)

與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受,，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與,。對(duì)最近班級(jí)里存在的問題做一些分析,，并提出個(gè)人的見解，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議,。

8,、班會(huì)結(jié)束

班委做后期工作。如,，衛(wèi)生方面,，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問題,，尋找更加合適的解決方法,，為以后開展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作,。

心里委員對(duì)同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析,，針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)了解自我,，做好人生規(guī)劃,。

心理健康主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

中學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)樂觀,、積極向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校今年心理健康活動(dòng)月的活動(dòng)主題是“陽光路上,，相伴成長(zhǎng)”,，將為學(xué)校師生心理健康教育和活動(dòng)提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。希望大家踴躍參與,。

根據(jù)x學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“x學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月”的通知要求,，我校決定開展“陽光路上,，相伴成長(zhǎng)”為主題的心理健康活動(dòng)。通過一系列的心理健康教育活動(dòng),，營(yíng)造良好的校園心理氛圍,，提升學(xué)生自助互助能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng),。

以心理健康月為契機(jī),，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演;倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會(huì),，進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等方式,，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識(shí),，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀，健康向上的心理品質(zhì),，塑造陽光型的青春少年形象,。

陽光路上，相伴成長(zhǎng)

2,、實(shí)施活動(dòng)(x月)

3,、優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選(x月下旬)

4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評(píng)選(x月~x月中旬前)

1,、心理健康月宣傳活動(dòng)：

(1)心理廣播：強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性,，宣布心理健康月啟動(dòng);

(2)黑板報(bào)宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報(bào);

2,、心理情境劇排演：

參與對(duì)象：

心理社團(tuán)成員,，其他部分學(xué)生

首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，了解心理情景劇的理念和技巧,，然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題，選擇一個(gè)劇本(可以自編,，也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改),，進(jìn)行心理情境劇的排演，優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評(píng)選活動(dòng),。

3,、優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)：

(一)活動(dòng)目的

為了提升學(xué)生對(duì)自身心理健康狀況的關(guān)注，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，利用20x年x月學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間，以“陽光路上,，伴我成長(zhǎng)”為主題,，特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選”活動(dòng),。

(二)活動(dòng)對(duì)象

全體在校學(xué)生和教師

(三)活動(dòng)時(shí)間

20x年x月

(四)活動(dòng)安排

a、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)策劃方案評(píng)選活動(dòng)

日期：20x年x月x—x月x日

a以班級(jí)為單位,，提交以人際關(guān)系,、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案,。

b活動(dòng)方案于x月x日之前電子稿發(fā)給政教處,。

c屆時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)。

b,、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)

時(shí)間：20x年x月x日—x月x日

(1)各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會(huì),。

(2)x月x日前將各班所開展的主題班會(huì)活動(dòng)方案、班會(huì)ppt,、活動(dòng)照片(電子版)等材料電子打包交至政教處,。屆時(shí)將從中評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)。

(3)安排教師進(jìn)班級(jí)觀摩聽課,。

心理健康主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

各系學(xué)工辦,、各學(xué)生班級(jí)：

為了貫徹落實(shí)省教育廳蘇教學(xué)函﹝20xx﹞2號(hào)精神，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育,，引導(dǎo)廣大同學(xué)積極學(xué)習(xí)身心健康知識(shí),，掌握一定的心理調(diào)適技巧，營(yíng)造健康和諧的校園氛圍,，大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心結(jié)合我院實(shí)際,，決定以“生命之美，你我共繪”為主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下：

1．宣傳發(fā)動(dòng)階段（月-4月）

2．活動(dòng)開展階段（4月-月）

．評(píng)選表彰階段（6月）

1．開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰工作

2．“2我愛我”系列活動(dòng)

（1）“暢游心靈,，傾聽心語”心靈信箱

（2）“從心開始，悅納自己”成長(zhǎng)故事分享會(huì)

（）“心靈相約”心理讀書會(huì)

（4）“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍

（）“朋輩輔導(dǎo)員,，心靈好伙伴”朋輩解惑面對(duì)面

．“傳遞溫暖,，你我共愛”系列公益活動(dòng)

（1）“關(guān)注自閉癥兒童，讓孤獨(dú)不再”世界自閉癥日大型公益活動(dòng)

（2）星星家園“微心愿,，成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣

（）“全國(guó)助殘日”大型公益活動(dòng)

4．“活力春日心理拓展嘉年華”活動(dòng)

5．團(tuán)體輔導(dǎo)心理主題班會(huì)大賽

6．心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)

7．“放飛心靈翅膀”心理漫畫展

8．開展朋輩輔導(dǎo)員,、心理委員臺(tái)賬評(píng)比活動(dòng)

9．第二十期《心晴》雜志出版

10．“心影空間”心理電影展播活動(dòng)

11．“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征活動(dòng)

徐海學(xué)院全體學(xué)生

1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級(jí)和三級(jí)網(wǎng)絡(luò)作用,，精心組織,，認(rèn)真落實(shí)，尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用,，確?；顒?dòng)的普及性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2,、各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施方案和安排將陸續(xù)公布,，請(qǐng)各系組織、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,。同時(shí)中心鼓勵(lì)各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動(dòng),。

心理健康主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

遇見愛，遇見成長(zhǎng)——大學(xué)生戀愛心理

1.廣泛宣傳戀愛心理知識(shí),，幫助學(xué)生樹立正確的戀愛價(jià)值觀,；

2.分析常見戀愛心理現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解并學(xué)會(huì)愛的藝術(shù),；

3.完善校院兩級(jí)心理健康課外教育活動(dòng)平臺(tái),，營(yíng)造“健康心理陽光人生”良好氛圍；

4月25日——6月15日

1,、心理健康知識(shí)宣傳?？?/p>

活動(dòng)目的：充分利用校園媒體，宣傳心理健康知識(shí),，強(qiáng)化心理健康意識(shí),，提高心理素質(zhì)，提升自助與互助能力,。

出刊時(shí)間：5月15日

承 辦: 校學(xué)生會(huì)朋輩心理互助部

2,、心理健康主題微電影大賽

通過開展微電影大賽，幫助學(xué)生更好地了解心理健康,、了解自己,，學(xué)習(xí)心理自助與互助的方法，提升心理素質(zhì),，擴(kuò)展生命廣度,，提升生命質(zhì)量。

各學(xué)院自行組織初賽,，推薦優(yōu)秀微電影參評(píng)決賽,，決賽由心理中心組織。

5月5日至6月10日

承 辦：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,、土木學(xué)院（大賽具體方案見附件一）

3,、心理健康主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)、班會(huì)展示（視頻）大賽

活動(dòng)目的：通過開展心理健康主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)和班會(huì)展示（視頻）大賽,，幫助朋輩掌握設(shè)計(jì)班會(huì)方案和組織召開班會(huì)的能力,。

參賽形式：方案設(shè)計(jì),、班會(huì)視頻

活動(dòng)要求：各學(xué)院自主召開班會(huì),、組織初賽，并推薦初賽優(yōu)秀作品參加決賽,，決賽由心理中心組織評(píng)比,。

活動(dòng)時(shí)間：4月30日至6月15日

承 辦：能源與動(dòng)力工程學(xué)院,、材料學(xué)院 （大賽具體方案見附件二）

4、陽光評(píng)選（優(yōu)秀集體,、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選）

活動(dòng)目的：通過對(duì)心理健康教育工作優(yōu)秀集體,、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，表彰先進(jìn),，樹立典型,，傳承陽光心理正能量。

活動(dòng)時(shí)間：4月30日至5月25日

承 辦：心理健康教育中心（評(píng)選具體方案見附件三）

1.各學(xué)院圍繞主題,，結(jié)合本學(xué)院特點(diǎn),，充分利用和創(chuàng)新心理健康課外教育活動(dòng)平臺(tái)、校園媒體開展特色活動(dòng),。

2.各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)往屆心理健康主題教育活動(dòng)成果,，突出學(xué)院心理健康課外教育理念、特色與亮點(diǎn),。

1.各學(xué)院要充分發(fā)揮“525”大學(xué)生心理健康主題教育活動(dòng)在學(xué)生心理健康教育中的積極作用,，圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)院實(shí)際,，制定具體活動(dòng)方案,，并于5月9日前將方案報(bào)心理健康教育中心（方案電子檔發(fā)送至郵箱：xx，紙質(zhì)檔送至xxxx）,。

2.各學(xué)院要充分發(fā)揮朋輩心理互助員的作用,，并加強(qiáng)院際之間的資源共享，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與的積極性,，擴(kuò)大活動(dòng)的參與面與受益面,。

3.學(xué)院要根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)生群體的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)心理健康教育活動(dòng),，提高活動(dòng)的針對(duì)性,、有效性。

4.各學(xué)院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站,、微信公眾號(hào)等平臺(tái)加大宣傳力度,，提高活動(dòng)的知曉度。

5.各學(xué)院要進(jìn)一步完善院級(jí)心理健康課外教育平臺(tái),，同時(shí)發(fā)揮成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的作用,，促進(jìn)大學(xué)生的心理成長(zhǎng)和發(fā)展。

6.請(qǐng)各學(xué)院于6月20日前將本屆活動(dòng)總結(jié)報(bào)學(xué)生心理健康教育中心（總結(jié)電子檔發(fā)送至郵箱：,，紙質(zhì)檔送至 ）,。總結(jié)材料包括：紙質(zhì)版總結(jié)1份、第十六屆心理健康知識(shí)宣傳月活動(dòng)開展情況一覽表（附件四）,、活動(dòng)照片（電子版）,。

心理健康主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

1、了解自信對(duì)我們成長(zhǎng)的重要作用,。使學(xué)生懂得要自信,、自強(qiáng)，熱愛生活,。

2,、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為建立自信尋找支點(diǎn);通過他人的積極評(píng)價(jià),，體會(huì)自信的感覺,。

3、通過活動(dòng),，學(xué)會(huì)掌握自信的方法,。

師：各位同學(xué)，大家好!今天我們大家召開一次心理健康主題班會(huì),，這節(jié)班會(huì)課的題目是――自信伴我成長(zhǎng)!首先,，讓我們欣賞一段視頻。

1,、看錄像畫面,，講故事《丑小鴨》。

2,、討論觀后感,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們做個(gè)心理小測(cè)試，看看同學(xué)們是否都有“我自信,，我能行!”的潛力喲!

師：前幾天,，一位同學(xué)的媽媽打電話給我，說她的孩子面對(duì)事情膽子特小,，不敢主動(dòng)和別人交談,，她感到十分苦惱，不知如何是好,。以前也有一些家長(zhǎng)跟我訴說著同樣的苦惱,。林老師也很煩惱，想知道同學(xué)們?yōu)槭裁从鍪履敲茨懶?，下面我們先來個(gè)心理小測(cè)試,，www.看看能否找到點(diǎn)原因：集會(huì)的時(shí)候，假如讓你自由選擇座位,，你是喜歡坐在前面呢?還是喜歡坐在后面?(學(xué)生舉起手中愛心卡,，分別用紅心表示選擇坐前排，綠心表示選擇坐后排)

心理健康教育工作計(jì)劃心理健康手抄報(bào)內(nèi)容大全

師：不同的選擇代表不同的心態(tài),。一般來說，喜歡坐前面的人比較自信,，因?yàn)榍芭泡^顯眼,、醒目，只有自信的人,，才不怕別人的注視;喜歡坐后面的人,，則自信心不夠強(qiáng)，因?yàn)樗卤蝗俗⒁?。這次班會(huì)的主題是《自信伴我成長(zhǎng)》。

師：我發(fā)現(xiàn)好多自信的同學(xué),，選的就是坐在前排,。于浩敏，你的選擇呢?

師：我也發(fā)現(xiàn),，咱班好多同學(xué)都選了坐后面呢?那怎么辦呢?

師：別急，聽聽下面的故事,，看看對(duì)大家有些什么幫助。

講故事：《珍妮的蝴蝶結(jié)》

師：讀完這個(gè)故事,，你知道了什么?(生自由發(fā)言,。)

師總結(jié)：珍妮認(rèn)為她戴了蝴蝶結(jié),，別人才稱她美麗,，可她根本頭上就沒有蝴蝶結(jié)啊!從總愛低著頭的小姑娘到全美國(guó)最成功、最著名的女人,，她的轉(zhuǎn)變真大。咦,，這是為什么呀?哪位聰明的同學(xué)能告訴我們?現(xiàn)在給大家一點(diǎn)時(shí)間,，我們一起討論討論。

(通過班主任的引導(dǎo),、大家的討論和反饋,，讓學(xué)生意識(shí)到自信對(duì)人的重要作用：自信的人才是最美的人，自信—是成功的秘訣,。

師：接下來的“閃光點(diǎn)大曝光”活動(dòng),。同學(xué)們給自己找優(yōu)點(diǎn)，打打氣!看誰表現(xiàn)得更自信!首先聲明活動(dòng)要求：哪一組同學(xué)說得最響亮,、最流暢,，這“閃光點(diǎn)爆炸星”才會(huì)屬于你們。

(學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行積極評(píng)價(jià),，尋找自信支點(diǎn),。)

師：我想看看同學(xué)們現(xiàn)在自信增強(qiáng)了沒有，如果沒有,，我們都來幫他們!給他們加加油,、鼓鼓氣!現(xiàn)在同學(xué)們從那些缺乏自信的人身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，來欣賞他們,，優(yōu)點(diǎn)大家說,，給他來個(gè)“閃光點(diǎn)爆炸”如何?(邊說邊做出爆炸的動(dòng)作)

(同學(xué)們自由說。)

師：我自信!所以……(學(xué)生自由說)

師：現(xiàn)在我們進(jìn)行“擁抱自信”的活動(dòng),。

師：自信是一種美麗,、一種動(dòng)力、一種希望,，更是一個(gè)人的脊梁,，人只要有了自信，就能站得直,、挺起胸,、昂起頭。人只要有了自信,，就會(huì)找到自身的價(jià)值,。人只要有了自信，就是成功的開始,。讓這自信的感受伴隨我們快樂的童年,，讓我們每一個(gè)人都有著這樣的渴望吧!

(播放音樂，感受輕松氣氛,，擁抱自信,。)

心理健康主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

學(xué)校心理健康教育的宗旨是維護(hù)學(xué)生心理健康、增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì),，解決學(xué)生心理問題,，其具體目標(biāo)為：

(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生形成自尊,、自愛,、自信,、自立、自律,、自覺遵守社會(huì)公德,，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。

(二)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，樹立敬學(xué),、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。

(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活,，增強(qiáng)學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力,，生活適應(yīng)能力，社會(huì)交往能力和競(jìng)爭(zhēng)能力,，促進(jìn)學(xué)生生存能力的發(fā)展,。

5月4日、5月5日

x教室

根據(jù)學(xué)生生理,、心理發(fā)展的特點(diǎn),，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育,，其教育內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：

(一)傾聽心靈的聲音——做情緒的主人

小學(xué)生年齡小適應(yīng)能力差，他們的情緒是多變的,，學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，與同伴之間的交往或在學(xué)校中受到戲弄、諷刺,、不平等的待遇都會(huì)產(chǎn)生各種情緒,。他們的情緒具有很大的沖動(dòng)性，不善于掩飾,，不善于控制自己的情緒,，所以讓學(xué)生掌握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是十分必要的。

活動(dòng)目的：

1,、懂得調(diào)控自己的情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性,。

2、學(xué)會(huì)合理宣泄不良情緒,，保持積極,、樂觀、向上的情緒狀態(tài),。

3,、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法,，形成自我調(diào)適、自我控制的能力,，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒,，做自己情緒的主人。

(二)送上一縷陽光——學(xué)會(huì)寬容

現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生是倍受父母驕寵的寵兒,，較為優(yōu)裕的生活條件也滋長(zhǎng)著他們驕縱任性的行為作風(fēng),。因此，在家里不知寬容父母,，在學(xué)校不會(huì)寬容老師,、同學(xué)，往往以自我為中心,，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張,。因此，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,，與他人和睦相處,，提高學(xué)生人際交往能力是至關(guān)重要的。

活動(dòng)目的：

1,、引導(dǎo)學(xué)生思考心胸狹窄給自己帶來的不良情緒,，理解寬容的實(shí)質(zhì)是為了讓自己快樂。

2,、通過參與活動(dòng),，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用寬容、友愛的心態(tài)和情感,，與同學(xué),、老師以及他人和諧相處。

(三)生活對(duì)我說——做一個(gè)自信的小學(xué)生

自信是一種重要的心理素質(zhì),。隨著年齡的增長(zhǎng),，學(xué)生有時(shí)會(huì)遇到很多困惑，不能夠正確認(rèn)識(shí)自己,，缺乏自信心,，導(dǎo)致失望、消極,、自卑,，心理負(fù)擔(dān)很重。希望通過各種形式的活動(dòng),，充分挖掘?qū)W生的潛能,，幫助學(xué)生樹立起自信，在“我自信,，我能行”的心態(tài)中,，健康快樂地成長(zhǎng),。

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí),、生活中的重要作用,，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗,。

2,、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己,，樹立自信,，健康快樂地生活。