從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園家長工作心得體會(huì)1000字 幼兒園家長工作心得體會(huì)簡短篇一

一,、加強(qiáng)教師家教理論學(xué)習(xí)在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的這天,，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。

為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小、中,、大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)教師家教理論的學(xué)習(xí)，透過培訓(xùn)活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,，理清思路,，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展,。

二,、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)孩子在幼兒園中的生活、學(xué)習(xí)的狀況是家長最關(guān)心的,，他們很想明白孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

孩子每一天的進(jìn)步與成長都會(huì)給家長帶來莫大的喜悅。于是,，各班教師將幼兒在幼兒園的生活,、游戲都用相機(jī)記錄下來,，并發(fā)在“班級(jí)相冊”中，使家長在任何時(shí)候都能了解到幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的狀況,，網(wǎng)站成了幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁,。

三、正常開展家教常規(guī)工作

1,、開展家長學(xué)校授課活動(dòng),。

根據(jù)教育改革的需要，幼兒園家長學(xué)校定期對(duì)家長進(jìn)行教育理論,、文化科學(xué)知識(shí)的面授,，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識(shí),，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),，幫忙和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，提高科學(xué)教育子女的潛力,。做到“三落實(shí)”、“三層次”,?！叭鋵?shí)”是：家長學(xué)校的面授課程時(shí)間、地點(diǎn)和資料的落實(shí),。在教學(xué)時(shí)間上,，我們做到了每學(xué)年一次計(jì)劃，定期實(shí)施,。每次授課分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段(15分鐘),，主要是家長與教師交流幼兒狀況;第二階段(40分鐘)專題授課;第三階段(15分鐘)，家長咨詢,、討論,。

“三層次”是：在教學(xué)方法上，我們注重了三個(gè)層次的授課：園級(jí),、年齡組級(jí),、班級(jí)。并利用校信通,、園報(bào)向家長宣傳育兒知識(shí),。

2、以家長開放日為契機(jī),，提高家長育兒水平,。

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法,、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。剛開始的時(shí)候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師,，不明白就應(yīng)先看什么，后看什么,，只明白盯著自己的孩子不眨眼,，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興,，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐，心里窩著火,。組織這樣的家長開放日,，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,。本學(xué)年我們針對(duì)這種狀況,，及時(shí)作出調(diào)整，開放日之前,，透過校訊通把教育活動(dòng)的目標(biāo),、資料、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,，向家長講明白，使家長們在看活動(dòng)時(shí),，明白對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，只要自己的孩子進(jìn)步了,，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時(shí)提出表揚(yáng),，而不就應(yīng)拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn),，來埋怨,、諷刺,、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,。透過家長開放日,，家長懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性,。另外,，各班的親子游戲也將知識(shí),、潛力、生活,、情感等各方面的資料相結(jié)合,，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎,。從家長反饋表能夠看出,，家長對(duì)我們的教學(xué)都十分滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育,。

3、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充,，促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展,。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它能夠使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪活動(dòng),，主要是針對(duì)有特殊問題的幼兒進(jìn)行，如：性格內(nèi)向的孩子,，生活自理潛力差的孩子,，單親或離異家庭的孩子等。透過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因,，然后對(duì)癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo),、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行走訪,，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析,。

4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用,。

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)年各班老師結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，資料涵蓋了體、智,、德,、美各方面,，成為家長理解幼兒教育信息的主渠道，比如“心心相印”,、“成長更精彩”,、“心與心溝通”、這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感,。

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并用心支持、幫忙家長提高教育潛力,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覀儗⒗^續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。

幼兒園家長工作心得體會(huì)1000字 幼兒園家長工作心得體會(huì)簡短篇二

家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望,。盡管如此,，由于教師和家長之間教育觀念、思考角度不同,，常常會(huì)引發(fā)一些矛盾和沖突,，如何解決家長的批評(píng)和抱怨，是班主任工作藝術(shù)的重要內(nèi)容,，在工作中,，我的體會(huì)是：

一、防患未然 先行一步

幼兒家長,，來自社會(huì)的各個(gè)層面,，處理問題的方式存在很大差異，比如：同樣是覺得自己孩子在幼兒園里受了委屈,，家長的態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭,，有些家長甚至?xí)粏柷嗉t皂白,，直接訓(xùn)斥所謂欺負(fù)自己孩子的小朋友,，或心里對(duì)老師產(chǎn)生極大的不滿,。針對(duì)這種情況，我們在開家長會(huì)的時(shí)候,，通過典型事例,，向家長提出要求，并對(duì)那些能夠支持,、理解幼兒園工作的家長提出表揚(yáng)和感謝,，為家長樹立學(xué)習(xí)的楷模，并對(duì)家長曉之以理,、動(dòng)之以情,，給家長以感同身受的教育，僅僅是這種簡單的方式,，卻使多數(shù)家長都能夠理解老師的苦心,，強(qiáng)調(diào)之后，家長訓(xùn)斥其它幼兒的事情明顯減少,，家長因?yàn)橛變褐g出現(xiàn)糾紛也都能夠通過老師進(jìn)行調(diào)解,。

一次家長會(huì)，可以消除家長的許多困惑,，也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中,。與此同時(shí)，通過多種形式,，讓家長了解現(xiàn)代幼兒園教育,，了解幼兒園教師工作的價(jià)值，只有這樣,，家長才能理解老師,，支持老師，也只有家長的教育觀念與老師的教育觀念保持一致,，家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實(shí),。

二、換位思考,，主動(dòng)調(diào)整

幼兒天性好動(dòng),，磕磕碰碰的事情時(shí)有發(fā)生，家長愛子心切,，有過激言行也是可以理解的,，但也有個(gè)別家長對(duì)幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休,，遇到這類家長,，老師一定要耐下性子，冷靜，并多多的換位思考,，我有個(gè)好方法----傾聽,。

傾聽家長投訴，有時(shí)候會(huì)就事論事,，有時(shí)候,，可能是借題發(fā)揮，把平時(shí)對(duì)老師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來,。這時(shí)候老師別急著解釋,，只要專注、耐心的傾聽就可以了,，其實(shí),，家長可能是想讓老師多多關(guān)注自己的孩子，訴說之后,，他自己就會(huì)發(fā)現(xiàn),，并沒有什么大不了的事情，即沒有具體想要解決的問題,，老師們也沒有什么原則性的錯(cuò)誤,，訴說之后，心情平靜下來,，問題就變得簡單多了,。另外，從家長的傾訴當(dāng)中老師很容易了解家長的真實(shí)想法,，便于解決,，達(dá)到令家長滿意的效果。

幼兒園無小事,，老師有責(zé)任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的,。但是幼兒園的工作也會(huì)出現(xiàn)不盡如人意的地方，對(duì)于我們自己工作的失誤,，一定要有勇氣承擔(dān)責(zé)任,，敢于面對(duì)家長的質(zhì)疑，以坦城,、負(fù)責(zé)的精神處理善后工作,，達(dá)到令家長滿意的結(jié)果。

寬容,、理解,、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針,。家長和幼兒園有一個(gè)共同的紐帶——孩子,，家長們在望子成龍,，幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長。有了這種共識(shí),，家園合作就應(yīng)該是一件輕松而愉快的事情,。

幼兒園家長工作心得體會(huì)1000字 幼兒園家長工作心得體會(huì)簡短篇三

家長是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒園工作的開展離不開家長的信任,、支持,、與宣傳,。一所幼兒園辦得好不好光靠幼兒園自己宣傳是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長的帶動(dòng)及宣傳也很關(guān)鍵，那么如何做好家長工作,，使幼兒在家庭和幼兒園合力的作用下獲得更為理想的發(fā)展,。結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)談一點(diǎn)自己的感受和體會(huì)

一、動(dòng)之義情,，和家長建立良好的朋友關(guān)系

幼兒園的教育需要家長的密切配合,、支持、才能得到好的效果,，然而要讓家長自覺自愿,、樂意和老師合作，共同教育,，必須取得家長的信任和家長建立良好的朋友關(guān)系,。

首先，在孩子入園時(shí),，就要熱情接待每一位幼兒,，一聲問候、一個(gè)微笑,、一次撫摸,，就能讓家長感受到你對(duì)孩子的關(guān)愛。

其次,，教師必須要以平等的態(tài)度以朋友的身份來對(duì)待家長,，在園家交流中，老師很多時(shí)候處于主動(dòng)地位,，這是可以理解的,，可我們必須在尊重家長的基礎(chǔ)上做到“三心兩意”，即耐心,、虛心,、誠心、真心真意,、一心一意,。聽取家長的合理建議,，努力營造一個(gè)平等、輕松,、愉快的交流環(huán)境,。

再次，對(duì)家長交待的事一定要盡力解決,，不能言而無信,，對(duì)家長交待的事情，一定要及時(shí)反饋,。如家長早晨來園交代：“我家欣欣身體不好,，今天提醒他多喝水，”“有的說,，今天我們家天天有點(diǎn)感冒,，拿藥來了，中午你給他吃上,，并多注意孩子”,、、,、,、、,、面對(duì)這些家長,，我們首先要很肯定地對(duì)家長說：“您放心，我會(huì)特別留意的,。到了下午離園時(shí),，要主動(dòng)向家長說說孩子在園的情況。

二,、用熱心,、耐心、細(xì)心,、誠心,、童心對(duì)待孩子，博得孩子的喜歡,，贏得家長的信任與支持,。

用熱心、耐心,、細(xì)心打動(dòng)幼兒及家長：記得去年剛帶托班時(shí),，因孩子年齡小，自理能力差,，經(jīng)常有尿褲,、拉庫的現(xiàn)象,，每當(dāng)遇到這種情況，我們都會(huì)安慰幼兒說：“孩子不要緊,，脫下來老師給你洗一洗,。”一邊為幼兒脫下臟褲,，用溫水為幼兒洗屁股,，然后換上備用衣服，把臟衣服洗干凈,。每當(dāng)家長接過我們洗得干凈的衣服,，相信內(nèi)心是充滿感激的，同時(shí)也增加了對(duì)我們的信任,。為使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、增強(qiáng)自理能力,，在孩子入廁,、喝水、洗手時(shí),，我們都會(huì)不厭其煩的教幼兒正確的脫提褲子及洗手,、節(jié)水的方法。經(jīng)過我們的努力班內(nèi)尿褲拉褲的現(xiàn)象少了,。孩子們在幼兒園的表現(xiàn)不管是生活自理方面,，還是常規(guī)方面，都很有進(jìn)步,，有些幼兒還會(huì)提醒同伴吃飯快加油,，小椅子沒有排好呢。自上幼兒園,，孩子們真的長大了不少,。我們的熱心、耐心,、細(xì)心感動(dòng)著家長,，同時(shí)也感化了孩子，平時(shí)孩子有什么話都愛和我說“老師我買新衣服了”,、“媽媽領(lǐng)我吃麥當(dāng)勞了”,、“我長大了開車領(lǐng)你和媽媽去旅游”同時(shí)贏得了家長的信任支持和理解。

用童心感動(dòng)幼兒：記得我剛接新生時(shí),，因幼兒離開家庭溫暖的懷抱,，來到幼兒園陌生的環(huán)境，剛開始不適應(yīng),，哭鬧現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，為了讓幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境,。我們經(jīng)常是一會(huì)扮演小白兔、一會(huì)扮演小花貓,、一會(huì)扮成魔術(shù)師給幼兒變魔術(shù),、一會(huì)給幼兒表演故事、通過游戲?qū)W知識(shí)等形式多樣的活動(dòng),，拉進(jìn)了與幼兒的距離,。一天下來雖累，但看到孩子們能高高興興主動(dòng)來園,，我們有了成就感,。從內(nèi)心涌出一種幸福的感受。

三,、利用家長接送時(shí)間或qq群,，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法,。

我們充分利用家長接送時(shí)間與網(wǎng)絡(luò)的方式和家長保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程,，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,，有些對(duì)孩子來說雖然困難,，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后,，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手” 的原則，盡力使自己 “做個(gè)旁觀者”,，讓孩子自己動(dòng)手,。為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會(huì),，家長學(xué)校等形式,，與家長協(xié)商，共同解決問題,，家長之間也通過網(wǎng)絡(luò)的方式將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng)，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長,。

四,、搞好家長工作還要注意講究方法方式

班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持，如春游,、慶“三八節(jié)”活動(dòng),、慶“六一”活動(dòng)……等等。家長們在家抽出時(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí),，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績,。還有許多地方需要借用到家長的力量一起來完成的，那當(dāng)老師出通知時(shí)就應(yīng)注意,，下面是兩個(gè)相同內(nèi)容的通知,，但收到了不同的效果：

第一種通知如下：題目：通知：各位家長：下周我們家要開展玩具主題請您與周一帶以下物品：玩具圖片、及各種類型的實(shí)物玩具,。

第二種通知如下：題目：請您幫忙：尊敬的各位家長,，下周我們將要開展玩具主題，我們將會(huì)做好充分的準(zhǔn)備如：搜集圖片,、制作幻燈,、準(zhǔn)備課程所需物品等，為了使幼兒認(rèn)識(shí)多種玩具,，開闊視野,，以獲取更多關(guān)于玩具的信息,，希望您能和孩子在家收集相關(guān)資料同時(shí)把孩子的玩具帶到幼兒園和大家共享,，相信有各位的支持與努力，孩子在這個(gè)主題中將獲得更大的發(fā)展,。謝謝大家,。

分析兩種相同內(nèi)容的通知：第一種家長會(huì)說“又要拿東西了”會(huì)不情愿的給拿來。

第二種家長看到通知后,，不但沒有任何怨言還會(huì)盡最大努力,。

家長工作為幼兒園的重要組成部分，以越來越受到大家的重視,，在園時(shí)間里,，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助,、配合,，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。作為教師的我將不斷探索好的方法,，實(shí)現(xiàn)家園愉快的合作教育,。

幼兒園家長工作心得體會(huì)1000字 幼兒園家長工作心得體會(huì)簡短篇四

我常常會(huì)用“愛孩子像媽媽”這句話約束和衡量自己的工作。也知道老師的愛應(yīng)比母愛更科學(xué),、更廣博,、更無私,。因?yàn)槲覀円眠@種深深的愛去愛所有的孩子。正是深知這一點(diǎn),，我在工作中時(shí)時(shí)以母親的心去關(guān)愛孩子,，以朋友的心去對(duì)待家長。

一,、 創(chuàng)設(shè)如家環(huán)境,，建立溫馨氛圍

首先，我們努力為孩子們營造一個(gè)寬松的環(huán)境,，每天早上我們會(huì)微笑著面對(duì)每個(gè)孩子和家長,，讓他們來園見到的是一張親切友善的笑臉，聽到的是一聲甜美的問候,。

在幼兒面前,，我們努力樹立在他們心中的威信，和他們建立平等,、相互尊重的朋友關(guān)系,，做任何事情之前和幼兒先商量，認(rèn)真聽取和采納他們的建議,，平等的對(duì)待每個(gè)幼兒,。遇事多從家長的角度去分析，理解每個(gè)家長,，做他們的知心朋友,，主動(dòng)與他們溝通，用自己的坦誠換取他們的信任,，消除他們隊(duì)幼兒園工作的顧慮,，讓他們喜歡小一班這個(gè)溫馨的班級(jí)體。

二,、用豐富的活動(dòng)吸引幼兒,，讓幼兒天天快樂，讓家長放心,。

孩子們是家長的心肝寶貝,，孩子們的情緒牽動(dòng)著家長的心，為了讓孩子盡快適應(yīng),、喜歡幼兒園,，我精心設(shè)計(jì)安排，總是把每日的活動(dòng)組織的豐富有趣,，和諧有序,，使幼兒生活的每一天都充滿樂趣。僅僅一周的時(shí)間，我班大部分幼兒都能情緒愉快的來園,。家長們都說：老師的辦法真多,，就象施了模法，孩子們的變化可真大!到現(xiàn)在,，幼兒雖然才入園一個(gè)月,，但無論是在上課還是游戲，他們都養(yǎng)成了很好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子的巨大變化讓家長對(duì)我們的工作很放心,。

三、多途徑溝通,，努力做好家長工作

家長是孩子的第一任教師,，家庭教育與學(xué)校教育是缺一不可的，做好家長工作就能使我們的工作更出色,，孩子們更快樂,。為工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。為此,，開學(xué)初我們做了大量的工作,，家訪、向家長發(fā)放調(diào)查問卷,、連續(xù)一周的半日開放活動(dòng),、召開家長會(huì)等，短短的時(shí)間使我們和家長的關(guān)系跨近了一大步,。平時(shí),，我利用一切機(jī)會(huì)與家長溝通，電話,、網(wǎng)絡(luò),、小講座等，工作中根據(jù)需要召開臨時(shí)家長會(huì),，并及時(shí)向家長介紹我班的各項(xiàng)工作和對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，使家園共育發(fā)揮實(shí)效,。并及時(shí)了解家長的需要,，適時(shí)適度有針對(duì)性的向家長介紹育兒的相關(guān)知識(shí)。

“事事用心,，待人真心”是我的座右銘,，在我的工作中只有逗號(hào)，沒有句號(hào);只有更好,，沒有最好,。今天、明天,，我擁有眾多的我愛的,、愛我的孩子們,，擁有許多信賴我的家長朋友，我很快樂!

幼兒園家長工作心得體會(huì)1000字 幼兒園家長工作心得體會(huì)簡短篇五

一,、 在開展家長工作中,，忽略了父母對(duì)于孩子的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)關(guān)注度一樣高,。

每次和家長談及孩子的表現(xiàn)時(shí),，我都盡量說出孩子好的方面，無意間隱瞞了孩子不好的方面,，這個(gè)不好的方面可能會(huì)因我而越醞釀越大,，一但形成習(xí)慣，要改就沒那么容易了,。

二,、家長對(duì)教師的工作知道得太少。

在于家長溝通時(shí),，我常常會(huì)忽略我的苦勞和功勞,，促使有一些工作家長都沒能好好配合，我的工作也因此艱難進(jìn)行,。

三,、常常會(huì)忽略給他們以足夠的時(shí)間來思考回答問題。

我現(xiàn)教的是小班,，很多孩子還不足三歲,，在教育教學(xué)中，我提問題,，讓他們思考回答,，但是時(shí)間還不到一分鐘，我就會(huì)迫不及待的說出我想要的答案,，因?yàn)樵谖业臐撘庾R(shí)里,，他們回答不出來。在教學(xué)過程中我成了主導(dǎo)地位,，孩子卻成了配角,。

四、 批評(píng)犯錯(cuò)誤的孩子,，給他們講的道理微乎其乎,，

還是因?yàn)楹⒆犹。偈刮以诮逃^程中常常會(huì)忽略應(yīng)該給孩子多講道理,。每次孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我都會(huì)以批評(píng)為主，比如：小明打了小軍，我就批評(píng)小明：小明,，你又打人了,，這樣小朋友都不跟你玩了，老師也不喜歡你了,。這樣的批評(píng),，沒能以道理來服眾，還是在潛意識(shí)里認(rèn)為他們大多還不能理解“道理” ,。這點(diǎn)體現(xiàn)了：自己并不是個(gè)合格的教師,。

五、 我給孩子鼓勵(lì),、贊賞的微笑太少

我是個(gè)比較嚴(yán)肅的人,，在孩子面前，我給的微笑都只是友好,、疼愛,，在他們脆弱、成功的時(shí)候卻很少給他們投與鼓勵(lì)和贊賞的微笑,。

這次有幸聽了楊園長的講座,，在反思過后，我也暗暗下決心：

一,、孩子的優(yōu),、缺點(diǎn)有父母眼里都是可愛的。在以后家長工作中,，我都會(huì)向家長如實(shí)的反饋我的所見所聞,，再和家長一起探導(dǎo)如何教育好孩子。

二,、教師的工作是艱難的,，對(duì)于現(xiàn)在以服務(wù)態(tài)度為主的社會(huì)，我不再默默奉獻(xiàn)我的愛心,，一些比較挑剔的家長,，我要讓他們了解我的工作，要讓他們知道我為他們的孩子所付出的,，總會(huì)有一次關(guān)愛感動(dòng)他們,，我想一次次的感動(dòng)，一定能讓他們產(chǎn)生配合老師工作的心理,。

三、不管什么時(shí)候,，我們都要以孩子為中心,，以他們的思維來做路線，給他們足夠的時(shí)間思考，讓他大聲的說出他的答案,，我再和其它孩子來一起評(píng)價(jià),，這樣我就做回了配角。我要做的是：讓他在自己的思維里翱翔,，讓他在很多孩子的面前展示,。

四、不管他們能不能聽懂我的道理,，我都會(huì)孜孜不倦跟他們講,，謊話說十遍可成真，更何況我說的是道理,，我相信他們總有一天會(huì)明白,，總有一天他會(huì)悄悄的改掉他的壞毛病。

五,、微笑是“愛”的一種表現(xiàn),，在任何時(shí)候教師的微笑，都能取得多方面的教育效應(yīng),。不管什么時(shí)候我都會(huì)以微笑來面對(duì)可愛的孩子們,，不管他是怎樣的調(diào)皮搗蛋，我相信他們能感愛到我的關(guān)心,、愛護(hù),、鼓勵(lì)和贊賞。

以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)!