我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大學(xué)生家訪心得體會(huì)大學(xué)生家訪心得體會(huì)1篇一

我市教育系統(tǒng)開(kāi)展了“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng),，我校結(jié)合實(shí)際,，也制定了相應(yīng)計(jì)劃，我也積極投入其中,。在家訪活動(dòng)中,，我向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī),、我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容,，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校取得的成績(jī),，向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況,，聽(tīng)取和收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,。

通過(guò)走訪學(xué)生的家庭，我頗有收獲,，先將自己體會(huì)總結(jié)如下：

一,、通過(guò)家訪，我從一個(gè)側(cè)面認(rèn)識(shí)到教育的重要地位,。我每到一個(gè)家庭幾乎家長(zhǎng)們都這么說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)家越來(lái)越重視教育了,，我的孩子全交給你們了?！币惶焐衔?，我到一個(gè)學(xué)生家中，他爸爸是一個(gè)個(gè)體戶,，他誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“那時(shí)我沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，自己也不認(rèn)真學(xué)，文化低,，造成了現(xiàn)在工作中的許多困難,，我就這一個(gè)兒子，你無(wú)論如何對(duì)他要嚴(yán)一點(diǎn),，讓他多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),。”他說(shuō)的是實(shí)話,。普通的群眾也體會(huì)到了讀書(shū)認(rèn)字的重要,，是實(shí)實(shí)在在的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。我感到了肩上擔(dān)子的份量,。

二,、通過(guò)家訪,，學(xué)到了一些家訪的基本方法,。首先，家訪應(yīng)全面如實(shí)地介紹學(xué)生在校的情況,，不能報(bào)憂不報(bào)喜,，應(yīng)當(dāng)介紹的情況要在家訪前準(zhǔn)備好。其次,，為了便于和家長(zhǎng)更好地合作,，家訪時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，有針對(duì)性地聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，采取有效的教育措施,。我覺(jué)得教師配合家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，一定要“對(duì)癥下藥”才能解決問(wèn)題。

三,、通過(guò)家訪,，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得深思的現(xiàn)象，需要不失時(shí)機(jī)地向家長(zhǎng)宣傳正確教育子女的方法,。家訪時(shí),，我看到，有的家長(zhǎng)陪兒子打牌;有的家長(zhǎng)不讓孩子看電視和課外書(shū),，也不許和其他同伴玩,，對(duì)于這些，我們?cè)诩以L時(shí)不失時(shí)機(jī)地做家長(zhǎng)的工作,，幫助他們懂得怎樣愛(ài)子女,，怎樣教育子女，這是我們的薄弱環(huán)節(jié),，也是我們需要不斷鍛煉和提高的重要方面?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作掌上明珠，給他們吃好的穿好的,，對(duì)他們百依百順,，卻不知道如何從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，多數(shù)孩子的生活自理能力很差,，這是一個(gè)極為普遍的社會(huì)現(xiàn)象,，如何正確引導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育，是我們教育工作者值得深思的問(wèn)題,。

綜上所述,，家訪是學(xué)校教育工作的重要組成部分，我們當(dāng)代教育工作者一定要把學(xué)校教育延伸到家庭和社會(huì),，只有這樣,，才能確保我們的下一代能健康成長(zhǎng)。

大學(xué)生家訪心得體會(huì)大學(xué)生家訪心得體會(huì)1篇二

在家訪時(shí)我們確實(shí)要面對(duì)很多問(wèn)題,，有的家長(zhǎng)很希望我們?nèi)ゼ以L,，但有些家長(zhǎng)不喜歡我們?nèi)サ群芏鄦?wèn)題，還有在訪中有家訪會(huì)問(wèn)到一些問(wèn)題讓我們預(yù)想不到的一些問(wèn)題,。而這次家訪一開(kāi)始我真的很害怕,，也很緊張，但最后慢慢的調(diào)整了過(guò)來(lái),，也是這也是家長(zhǎng)們熱情與大方的關(guān)系吧!讓我感到很親切,，在溝通中也慢慢的放開(kāi)去談了,。確實(shí)很多事情，只有去做了才知道,，自己也可以去完成,。有時(shí)候沒(méi)我們想象中那么難，也沒(méi)我們想象中那么害怕,。

這家訪真的對(duì)我們工作有很大的幫助,，就拿去訪秦兆陽(yáng)小朋友來(lái)說(shuō)，陽(yáng)陽(yáng)小朋友是新來(lái)的小朋友,，也許是一開(kāi)始不適應(yīng)吧!每天早上就來(lái)哭一會(huì),，可當(dāng)我們?nèi)ニ壹以L時(shí)，一開(kāi)始很害羞,，后來(lái)他開(kāi)心的跟我們玩…經(jīng)過(guò)跟家長(zhǎng)溝通也了解到了他在家的情況等!第二天來(lái)幼兒園時(shí)他就很開(kāi)心的,，也不哭了…還常和我們老師說(shuō)話。而去過(guò)家訪的小朋友,，他們都很開(kāi)心,，來(lái)到幼兒園了還常叫我們?nèi)ニ摇覀兣c孩子們的關(guān)系也更加親切了。

九月二十三日那晚家訪,，讓我感觸好深,。剛到他們家們口，家長(zhǎng)就很熱情的歡迎我們;還說(shuō)：“我們老師關(guān)心他們孩子,，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月就家訪了,，真是辛苦你們呀!”還說(shuō)我們老師很有責(zé)任心，當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)這么說(shuō),，心里感到很安慰,，再苦也值得了。而一開(kāi)始我們就聊一些幼兒的情況呀!聊著聊著,，那小朋友的媽媽就把我們當(dāng)成自己的好朋友聊了,，還說(shuō)出自己生活中的一些不愉快的事，當(dāng)時(shí)好想去安慰,，卻不懂怎么說(shuō)好,，就靜靜的聽(tīng)著他們?cè)V說(shuō)，相信說(shuō)出來(lái)了會(huì)好些,。最后我們還是有說(shuō)有笑的聊,，在回來(lái)時(shí)候她還說(shuō)有時(shí)間再去她家坐坐，一起說(shuō)說(shuō)話等,。這位家長(zhǎng)讓我到到了一種格外的親切與友好,。同時(shí)這次家訪也讓我深有感，原來(lái)我們跟家長(zhǎng)也可以那么的親切與友好,。

大學(xué)生家訪心得體會(huì)大學(xué)生家訪心得體會(huì)1篇三

文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法,，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有較強(qiáng)的自覺(jué)性,。

文化程度不高但為處世有原則的'家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理,。這類(lèi)孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良,，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。

還有少數(shù)家長(zhǎng),，本身文化程度低,，對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子的脾氣也越來(lái)越大,，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面,。其父母根本管不了,，只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。

絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣,。放假后，不學(xué)習(xí),，不寫(xiě)作業(yè),，整天看電視、錄像,，整宿上網(wǎng),，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,，更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心,，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺,，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差,，必將影響其未來(lái)的發(fā)展。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校,、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段,。通過(guò)一段時(shí)間的家訪，我們得到了許多收獲,，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的,、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,！

大學(xué)生家訪心得體會(huì)大學(xué)生家訪心得體會(huì)1篇四

一、確定走訪對(duì)象：

馮雪是我系剛剛?cè)雽W(xué)半年的新生,，高考以460多分考入我系,。入學(xué)以來(lái)，樸實(shí),、文靜,、勤快，不愛(ài)說(shuō)話,，學(xué)習(xí)成績(jī)好給我們留下深刻印象,，也給予了這個(gè)女孩更多關(guān)注與關(guān)心。通過(guò)對(duì)新生情況進(jìn)行摸底熟悉,，了解到馮雪家庭比較困難,，也多次找班委會(huì)成員、其同寢室的同學(xué)談話,，了解基本情況,，要求他們對(duì)其給予特別的關(guān)心照顧。但在評(píng)定獎(jiǎng),、助學(xué)金的時(shí)候,，馮雪遞交了殘疾證和低保證并露出了尷尬的笑容時(shí)，使我們感覺(jué),，馮雪不僅僅只是我所了解知道的家境困難,，也為此，確定其作為我們節(jié)前走訪慰問(wèn)對(duì)象,。

二,、走訪基本情況：

我們乘坐了1月13日早上6：30錦州至沈陽(yáng)的第一班客車(chē)出發(fā)的，出發(fā)之前我們特意購(gòu)買(mǎi)米,、面,、油等基本生活用品，還精心挑選了一幅對(duì)聯(lián)以恭賀新年,。

到達(dá)沈陽(yáng)時(shí),，馮雪已經(jīng)在客車(chē)站等候多時(shí)了(之前我們已與馮雪溝通這次走訪的事),，隨后我們?nèi)顺俗粋€(gè)小時(shí)的車(chē)來(lái)到馮雪的家。她家住在一座老樓的一樓,，樓房已有些破舊,，一進(jìn)門(mén)便是一堆為貼補(bǔ)家用收集的費(fèi)紙盒，還有一只陪伴她媽媽的鷯哥,，破舊的屋子里簡(jiǎn)單擺著幾樣家具,，雖然寒酸但很整潔,，我們不禁心中一酸,。這時(shí)，馮雪的媽媽扶著凳子,、弓著腰也迎了過(guò)來(lái),，原來(lái)馮雪的媽媽小時(shí)候就因小兒麻痹留下的殘疾，僅能佝僂著身子扶著東西勉強(qiáng)的自理生活,，馮雪的爸爸也早在馮雪很小的時(shí)候就去世了,，家里生活和馮雪的學(xué)業(yè)費(fèi)用就靠著出租一半的屋子(房子兩室出租一室)以及低保金，馮雪媽媽生活也靠著好心鄰居和她舅媽照顧,，馮雪媽媽就是在這樣的環(huán)境下供養(yǎng)一名大學(xué)生,，艱辛可想而知。我們向馮雪媽媽說(shuō)明了來(lái)意,，表達(dá)系里對(duì)馮雪同學(xué)的肯定,，對(duì)其全家的關(guān)懷和問(wèn)候，贈(zèng)送了準(zhǔn)備的禮品,，陪著馮雪媽媽聊了一會(huì),，囑咐馮雪在保證學(xué)習(xí)的情況下，一定要更好照顧媽媽,，回報(bào)媽媽這份養(yǎng)育之恩,。為了不影響她們生活，下午1點(diǎn)半左右我們便離開(kāi)了馮雪家,，她們一直送到路口,，看著她們，我們心情復(fù)雜,，幾分感慨與辛酸,，也決心用更細(xì)致認(rèn)真的工作來(lái)關(guān)心馮雪，以及有著和馮雪類(lèi)似經(jīng)歷的學(xué)生,。

三,、個(gè)人收獲體會(huì)：

通過(guò)這次家訪經(jīng)歷，使我有了很大的收獲和體會(huì),，對(duì)今后的工作有了很大的幫助和啟示,，我們的學(xué)生來(lái)自四面八方，家庭條件不同，生活環(huán)境不同,，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作,，必須做到細(xì)、活,、深,。即把情況要了解清楚，細(xì)節(jié)上不能馬虎;方法要靈活,，要根據(jù)實(shí)際情況,，采取不同的方法;看問(wèn)題要深刻，不能停留在表面,，要看實(shí)質(zhì),。真正了解學(xué)生，幫助學(xué)生,，為學(xué)生解決實(shí)際困難,，做學(xué)生的知心朋友，讓每位學(xué)生在我系都有所收獲,，幫助學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有用的人,。

大學(xué)生家訪心得體會(huì)大學(xué)生家訪心得體會(huì)1篇五

按照?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我們進(jìn)行家訪工作,。剛開(kāi)始時(shí)我很疑惑：我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達(dá)，很多時(shí)候我們都通過(guò)電話交流,，有必要走進(jìn)家庭實(shí)行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎?家長(zhǎng)會(huì)樂(lè)意接受嗎?現(xiàn)在我認(rèn)為家訪是非常有必要的,，他可以減少家長(zhǎng)和老師之間的距離,，使我們的溝通交流更加有效。

我們?yōu)榱俗龊眉以L做了一些安排,。首先,，制定周密的計(jì)劃。

1. 設(shè)計(jì)家訪路線,。我們根據(jù)居住區(qū)域確定家訪路線,，有效的利用了時(shí)間。

2. 提前預(yù)定,。提前預(yù)定家訪時(shí)間,，一是讓家長(zhǎng)安排好其他事務(wù)，二是讓家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備,。

3. 為了更好的交流,，我跟李老師分兩組，是因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)的國(guó)語(yǔ)水平有限,，不能表達(dá)自己的想法,，我主要負(fù)責(zé)去少數(shù)民族小朋友家家訪,。

4. 了解家長(zhǎng)的需求及幼兒在園情況。一方面充分了解幼兒在園的表現(xiàn),，另一方面,，也盡可能的了解家長(zhǎng)的特點(diǎn)，使家訪內(nèi)容滿足家長(zhǎng)的需求,。

在家訪的過(guò)程中,，我感受到家長(zhǎng)對(duì)老師的尊重與信賴，也深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子的希望,。家長(zhǎng)們問(wèn)的最多的問(wèn)題是,，幼兒園什么時(shí)候開(kāi)始教寫(xiě)字算數(shù)?對(duì)于這樣大的問(wèn)題，我詳細(xì)地向家長(zhǎng)解釋幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，使家長(zhǎng)明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力,，不能拔苗助長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)知道幼兒的健康成長(zhǎng)不僅是幼兒園的責(zé)任,，也是家庭的責(zé)任，提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí),，生活,，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。

另外我還給家長(zhǎng)布置了暑假作業(yè),，就是讓家長(zhǎng)暑假多抽時(shí)間陪陪孩子,。這次家紡給我留下了很多深刻的，這對(duì)我今后的幼兒園教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的意見(jiàn),。

通過(guò)家訪,，我不僅了解到了平時(shí)不了解的情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行了情感溝通,，使得我自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任,，激發(fā)了工作熱情。家訪不僅僅給教師帶來(lái)了感動(dòng)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂(lè)：“老師到我家來(lái)了!”家訪后的幾天,，孩子們交流的話題都是同一個(gè)內(nèi)容。孩子們的一言一行,，都讓我感受到那種溢于言表的快樂(lè),。

我真正的意識(shí)到家訪是聯(lián)系家庭與幼兒園的一條重要紐帶，是幼兒園與家庭共同教育好孩子的一道橋梁,。

家訪體會(huì)

大學(xué)生家訪心得體會(huì)大學(xué)生家訪心得體會(huì)1篇六

幼兒園小班的孩子畢竟小,，家長(zhǎng)對(duì)他們的認(rèn)知水平要求整體不高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育特別重視保育方面,，但缺乏系統(tǒng)的`科學(xué)的教育,。除此之外,，對(duì)孩子其他方面的要求有點(diǎn)稀奇古怪。

比如像李x的家長(zhǎng)知道孩子特別皮,，她媽媽的要求是孩子在園的一年中受過(guò)兩次傷,，都在嘴唇上，特別提出不能再讓孩子受傷,。而張媽媽和奶奶提出兩點(diǎn)：首先是孩子得過(guò)胃痙攣,，盡量別吃涼的食物。其次孩子比較內(nèi)向,，不敢把自己的想法告訴老師,，家長(zhǎng)希望老師跟他多交流，多跟他一起玩,，多接觸他,。

程x和肖x的家人強(qiáng)調(diào)孩子不好好吃飯，注意飲食,。楊媽媽也說(shuō)閨女皮,，對(duì)他的要求也不高，強(qiáng)調(diào)別讓她離電視太近,，還有控制看電視的時(shí)間,。李x的姨對(duì)我提出意見(jiàn)，說(shuō)他上車(chē)的時(shí)候總是哭,，對(duì)此,，我已經(jīng)成功解決了這個(gè)問(wèn)題，我對(duì)李x說(shuō)的很明白,，明天上學(xué)他要是不哭我就表?yè)P(yáng)他并發(fā)給他一張大獎(jiǎng)狀,，就只發(fā)給他自己。果然這個(gè)方法很有用,，沒(méi)有人反映李x上車(chē)的時(shí)候還哭,。在此不一一列舉了。

自己的心得體會(huì)：

覺(jué)著這一次的家訪真是很必要,，這個(gè)時(shí)間安排也比較好,。我們對(duì)孩子有了解，又是學(xué)期初,，利于對(duì)孩子的全面了解和家園合作,。另外有兩位家長(zhǎng)提出午休時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，我就告訴他們,，天氣轉(zhuǎn)涼睡眠時(shí)間最近會(huì)做出調(diào)整,，確保制出最適合孩子的作息時(shí)間表，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展,。我和有些家長(zhǎng)認(rèn)為過(guò)一段時(shí)間后早飯?jiān)趫@里吃比較好,，下午飯可以回到家后吃,。

最后祝我們園紅紅火火，越來(lái)越好!

大學(xué)生家訪心得體會(huì)大學(xué)生家訪心得體會(huì)1篇七

家訪是班主任了解學(xué)生,，更好地動(dòng)員家庭力量共同教育好學(xué)生的必要途徑,，也是全面了解學(xué)生的重要渠道，一次成功的家訪可能會(huì)收到意想不到的教育效果,。 家訪必須有備而來(lái),，家訪前一定要了解清楚學(xué)生自身情況及學(xué)生家庭情況等?并根據(jù)了解到的情況做好準(zhǔn)備工作和家訪計(jì)劃，使家訪工作有的放矢,。 這一學(xué)期結(jié)束時(shí),，我進(jìn)行了五次家訪，有成績(jī)較好的張馨月,、何夢(mèng)婷,、張亞凱家，還有學(xué)習(xí)成績(jī)一般紀(jì)律性較差的張浩然,、丁磊家,。介于初三關(guān)鍵時(shí)期，我家訪側(cè)重解決的問(wèn)題是孩子們的思想動(dòng)態(tài),，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理督促孩子的假期生活,。

通過(guò)這次家訪，我們了解了家長(zhǎng)對(duì)孩子的一些想法,、打算，進(jìn)一步掌握了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),、行為習(xí)慣,、內(nèi)心情感等等，增強(qiáng)了教育的針對(duì)性和感染力,。家長(zhǎng)也通過(guò)家訪了解了孩子在學(xué)校的情況,，了解了班級(jí)的總體情況，更清楚自己孩子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，使家庭教育更具針對(duì)性,，并通過(guò)與老師的交流，更好地和老師配合,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

說(shuō)真的，這次"家訪"很受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,，尤其是張浩然家長(zhǎng)感到十分意外和興奮,，真有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺(jué)。他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到教師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心,，而且還對(duì)他們的孩子寄予這么高的厚望,，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺(jué),。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺(jué)得溫暖,，倍感興奮：原來(lái)自己也并不是一個(gè)被"遺忘的角落",，自己在教師的心中也絕不是可有可無(wú)的，教師還是注視和關(guān)心著自己,。何夢(mèng)婷的爺爺說(shuō)："現(xiàn)在的老師都不進(jìn)行家訪,雖然可以通過(guò)電話聯(lián)系,，但和家長(zhǎng)的聯(lián)系還是不夠。我當(dāng)老師的時(shí)候,，一個(gè)學(xué)期至少要到每個(gè)學(xué)生家里去一次,。只有看到學(xué)生的生活環(huán)境，才能對(duì)他們有更深的了解,，才能針對(duì)每個(gè)人不同的特點(diǎn)進(jìn)行教育,。他對(duì)我們的到來(lái)表示極大的肯定和贊賞，并由此談到學(xué)校的管理非常正規(guī),，讓他們非常放心孩子在校的教育,。

家訪讓我更了解學(xué)生。通過(guò)家訪我覺(jué)得有些學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)簡(jiǎn)直有點(diǎn)判若兩人,有些平時(shí)在校我覺(jué)得好的學(xué)生在家里卻是另一種表現(xiàn),。比如我班張馨月同學(xué),，平時(shí)我覺(jué)得她各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)?？墒沁@次我去她家,，家長(zhǎng)跟我反映的又是另一面,作業(yè)不主動(dòng)做，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，在家是一個(gè)傲慢的“公主”,。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了家長(zhǎng)的話,我真的很震驚，我沒(méi)想到她在家里是這樣的,，我覺(jué)得自己班主任工作還沒(méi)做好,。我想以后我應(yīng)該多花些時(shí)間與家長(zhǎng)聊聊，了解學(xué)生的另一面,。

同時(shí)通過(guò)這次家訪,，不僅拉近了與家長(zhǎng)之間的距離，也拉近了和學(xué)生的距離,。例如丁磊同學(xué)見(jiàn)到我們的到來(lái),，開(kāi)始非常緊張，站在門(mén)口不知所措,，害怕我們是來(lái)向家長(zhǎng)"告狀"的,，沒(méi)想到我們只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)他在揚(yáng),。

大學(xué)生家訪心得體會(huì)2