心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

家庭教育和實(shí)踐心得體會家庭教育實(shí)踐心得體會故事總結(jié)篇一

在實(shí)踐過程中,，每個(gè)人都會得到收獲和成長,，那么你有怎樣的實(shí)踐心得,？實(shí)踐中我們學(xué)到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度,，還有教育問題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原則,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“家庭教育和實(shí)踐心得體會”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

家務(wù),，兩個(gè)對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡不過了,。可是,，平凡又平凡的家務(wù),，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會被蒸發(fā)的海水,，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中飄蕩,。

刷鍋,，簡單吧?可這么簡單的一件事,，卻讓我無可奈何。

中午,，媽媽回到家做飯，看到她忙碌的身影,，我感到心疼。媽媽笑著對我說：“你早上不是嚷著要幫著做點(diǎn)家務(wù)活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋,?！蔽乙宦?，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛,，太簡單了?！背酝觑垼绎w也似的沖進(jìn)廚房,，一切準(zhǔn)備就緒。

第三遍……第四遍……我刷呀刷,，怎么就是刷不掉?而且，手上沾滿了油膩,。我急了,，心中直問自己：“奇怪了,，平時(shí)覺得簡簡單單的一件事,，到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊,，額頭上,，“滾滾長江”也開始奔流直下。

我是個(gè)急性子,，做什么事總想一帆風(fēng)順,。但在我面前,，這種困難，擋住了我前進(jìn)的步伐,，攔住了我通往成功的道路,，使我變得手足無措,。如今,，被這點(diǎn)困難所阻擋,，我總不能傻站在這里干著急吧!

正當(dāng)我一籌莫展時(shí),，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時(shí)的情景：倒上水……然后……哦，對了,，媽媽總是先把水煮開,，再來刷鍋。我試著這樣做,，啊,，這方法真靈驗(yàn)!滾燙的開水,，將粘在鍋里的油膩散開，這樣,，鍋刷起來既快又干凈,。

瞧,，如此一件小事，也得花精力,，用上自己的智慧,，把事情做得又快又好。而且,，媽媽成天要洗衣服，拖地板,，做飯……比起我刷一個(gè)鍋,，簡直是天壤之別,。是呀,，我們應(yīng)該多幫助父母做些力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān),。

人們常說“一屋不掃，何以掃天下”,，是的,，想要做大事，必須先做好各種小事,。

最后一天,，我出于好奇,，幫媽媽剖了一次魚，感覺非常有趣,，盡管在一些細(xì)節(jié)問題上我犯了錯(cuò)誤,?？偨Y(jié)一下,，這些家務(wù)有的看似簡單實(shí)際上復(fù)雜多變,。有的你表面上看起來很容易,，但做起來很困難,。有的勞動(dòng)需要?jiǎng)佑媚X筋，有的需要充足的文化知識來做保證。有的家務(wù)考驗(yàn)我們吃苦耐勞的毅力和不畏困難的決心,，有的考察我們面對實(shí)際生活應(yīng)用所學(xué)知識的能力和水平?？傊?，這些家務(wù)勞動(dòng)使我得到了充分的鍛煉和磨練。從中我也獲得了許許多多的體驗(yàn)和感悟,，學(xué)會了許許多多以前不曾接觸的知識和道理。哲學(xué)上說：實(shí)踐決定認(rèn)識,，認(rèn)識于實(shí)踐活動(dòng)。我想,，這也是我為什么要投身于實(shí)踐活動(dòng)中去的的原因之一。不管怎樣,，我都積極地投入到了這個(gè)家務(wù)勞動(dòng)中去了,，我認(rèn)真仔細(xì)地對待了這些家務(wù)活,，我順利地完成了這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。我過了一個(gè)祥和充實(shí)有意義的寒假,。

細(xì)地對待了這些家務(wù)活，我順利地完成了這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。我過了一個(gè)祥和充實(shí)有意義的寒假,。 從這次“體驗(yàn)家務(wù),，感恩父母”的實(shí)踐活動(dòng)中,，我獲得了許許多多的成果。

首先,，從認(rèn)識層面上來說,，我真切地感受到父母要操持這個(gè)家是多么的不容易,。他們?yōu)榇烁冻隽司薮蟮臓奚麄冊谖疑砩蟽A注了如此多的血汗,。我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻胸懷一顆感恩之心,，力所能及地做一些家務(wù)勞動(dòng)來為他們分憂,。同時(shí)，我認(rèn)識到做任何事,，不管是大事小事,，都要以一顆認(rèn)真嚴(yán)肅的心去對待,，這是走向成功的不二法門,。還有，我更新了舊有的觀念,，發(fā)現(xiàn)只有投身實(shí)踐才能出真知,。要積極投身社會實(shí)踐，努力增加自己的人生閱歷,，拓寬自己的人生視野，這樣的人生才會有厚度,。其次，從能力層面上來說,，家務(wù)勞動(dòng)提高了我的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我面對困難的毅力和恒心,。同時(shí)，它讓我掌握了許多的新知識,，比如說禮儀知識,。再次，從家庭氛圍上來說,，這次家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)讓我對家人有了一個(gè)新的認(rèn)識，增強(qiáng)了我與家人的溝通和理解,，讓整個(gè)家庭充徹著滿滿的溫馨與和諧,。再者,，我明白我已經(jīng)長大,，我明確了自己在家里所肩負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)我的家庭責(zé)任感,。

真的很感謝這次家庭角色體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),，讓我收獲到了這么多的東西。以后,，我更要發(fā)揮積極勞動(dòng)的精神，將家務(wù)勞動(dòng)一直做到底,，時(shí)時(shí)刻刻地感恩我的父母,。

寒假轉(zhuǎn)眼即逝,，我的家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)要暫時(shí)告一段落了。在這最后,，我想說的是，我們的父母真的很不容易,，他們風(fēng)雨兼程一路走來，包含多少艱辛和疲憊,。在過去的十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，他們從來沒有放棄過,，甚至從來不曾說過半句抱怨的話語。他們真的很偉大,，我向他們致敬,，向全天下的父母致敬。我要我真誠地希望自己在這次體驗(yàn)活動(dòng)過后,，能真正地像個(gè)男子漢一樣,，敢想敢說敢做敢擔(dān)當(dāng),，真正的以實(shí)際行動(dòng)來為我們的父母做點(diǎn)事情,。 這次的社會實(shí)踐可以說是異彩紛呈,，扮演不同角色的我也在這個(gè)過程中遭遇了各種艱難。爸爸給我上的理財(cái)課也給我很大啟發(fā),。我有時(shí)會想，如果我做了媽媽,，我能不能像我的媽媽一樣給我的孩子提供一個(gè)良好的生活環(huán)境，能不能讓他在衣食無憂的環(huán)境中成長,，在他該天真的年齡里保持童真,。爸爸的理財(cái)經(jīng)告訴我君子愛財(cái),，取之有道,，生財(cái)之道有很多,，一個(gè)真正精明的人需要眼觀六路,、耳聽八方，需要開動(dòng)腦經(jīng),、勤于思考。所謂勞心治人,，勞力治于人。在現(xiàn)代社會擁有商業(yè)頭腦,、廣播的知識,、觸類旁通的本領(lǐng)終生受用。

俗話說的好,，“一屋不掃何以掃天下”,，年輕人難免會有很多激情和沖動(dòng)，有一種想成就大事得到別人尊重的理想,，做任何事都要本錢,，做大事憑的是本領(lǐng)，青年人正處在風(fēng)華正茂的階段,，正是踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的年紀(jì),，學(xué)本領(lǐng)就要從小事做起,。無論是誰，只要是家里的一份子,，都應(yīng)該為家里做點(diǎn)什么。只有這樣才能夠了解爸媽的辛勞,。

在這次家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)中,，我學(xué)到了很多自己從沒有意識到的東西,，獲得了能力的很大提升，已經(jīng)向真正的大人又前進(jìn)了一步,。體會到父母的艱辛,，收獲到許多課本上學(xué)不到的知識,，正可謂“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。只有將知識運(yùn)用到實(shí)踐之中才能真正領(lǐng)會到他的真諦。更重要的是我能出我的一份力去分擔(dān)父母的勞累,，培養(yǎng)了我的自主獨(dú)立生活的能力，因此這次家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)對我來說意義是我人生中的一種很重要的體驗(yàn),。

寒假勞動(dòng)帶給我的是欣喜,，是得到成果后的喜悅,。一方面，我鍛煉了自己的能力,，在勞動(dòng)中成長，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí),，充實(shí)了自我,，真正地走出課堂,。去幫助家人，讓家人享受自己的成果,，使自己陶醉在喜悅之中,，有時(shí)會很累，但更多的感覺是我在成長,，我在有意義地成長。

通過這次勞動(dòng),，我知道了勞動(dòng)的辛苦，平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果,，天真的認(rèn)為勞動(dòng)十分簡單，只要稍微用用力就行了,，誰知道勞動(dòng)這樣辛苦，每一個(gè)干凈整潔的房間,，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容,，感到羞愧萬分,，感到恥辱。

通過這次勞動(dòng)我學(xué)會了珍惜,，懂得了感恩,。知道了不珍惜別人的勞動(dòng)成果就是不可饒恕的犯罪,。知道了不管任何事都需要?jiǎng)趧?dòng)與汗水才能成功。任何事都不會不勞而獲,，都不回天上掉餡餅。任何事付出與收獲都成正比,，沒有付出就沒有收獲。

在這次勞動(dòng)中,，我增加了勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，提高了與人配合的能力,。感受到了勞動(dòng)的快樂知道了勞動(dòng)最光榮,。而且在這次勞動(dòng)中我感到自己的心靈有了巨大的升華,，仿佛甘霖的滋潤,，讓我心曠神怡,。

當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí),。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的,。勞動(dòng)的感受,，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的,。

充實(shí)的快樂,，是本人五一在家做家務(wù)勞動(dòng)的感受。本以為會讓自己累得不行,，后來做完了家務(wù)勞動(dòng)才發(fā)現(xiàn),，原來在家多做做家務(wù)勞動(dòng),，反而會因?yàn)榛顒?dòng)了筋骨而更加舒服,，而且時(shí)間用來做家務(wù)勞動(dòng)之后,，整個(gè)人也更加充實(shí)的快樂了,。

這一次五一在家做家務(wù)勞動(dòng)之前,，我從來沒有在家做過家務(wù)勞動(dòng),。家里所有的家務(wù)活都由我的爸爸媽媽做完了，每次我想要搶著做家務(wù)活時(shí),，他們總是以“你好好學(xué)習(xí)就行,，其他的都別管”為由，拒絕我的請求,。這一次我申請?jiān)诩易黾覄?wù)勞動(dòng),，還是因?yàn)槲艺f老師讓我們五一做家務(wù)勞動(dòng)再寫做家務(wù)勞動(dòng)的感受，他們才同意的,。

當(dāng)我在家做那些家務(wù)勞動(dòng)時(shí),，我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著，生怕我在勞動(dòng)的過程中出現(xiàn)什么閃失,。后來還是我趕走他們，才落得一個(gè)清凈做家務(wù)勞動(dòng)的過程,。我在家先是學(xué)著掃了掃地,，本以為掃地應(yīng)該是非常簡單，我一拿起掃把就會的,，之后真正掃起地來了才明白，那些卷在掉在地上的頭發(fā)里的灰塵就好像是專門跟我作對似的,，我往這邊掃，它們就飄去了那邊,，怎么都不讓我掃進(jìn)簸箕里似的。最后我只好非常小心翼翼地把那些灰塵和頭發(fā),，掃一下就撮一下到簸箕里面,，以防掃的過程中,，那些灰塵又飛得到處都是,。

這次在家里除了掃地,，我還進(jìn)行了好幾項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng),。比如說洗碗，比如說擦灰,，比如套被子。這些家務(wù)勞動(dòng)中,，我最不怎么喜歡的是洗碗,，我覺得最好玩的是套被子，而最讓人噴嚏不止的是擦灰,。本來我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對的，他們怕我把碗都給摔碎了,，我堅(jiān)持保證我不會給摔碎，他們才半信半疑的讓我洗了碗,。不過我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了，洗完之后整個(gè)手都像是浮了豬肉似的難受,。

在給家里的桌子柜子椅子擦灰時(shí)，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的,，也沒什么用，我在擦灰過程中一直打噴嚏,，讓爸爸媽媽趕緊讓我洗洗手去套被子,。套被子可以說是我家的家務(wù)勞動(dòng)中最有趣的家務(wù)勞動(dòng)了。以前我總是笑話我的爸爸套被子的時(shí)候把自己給套進(jìn)去了,，這一次我套被子不僅套了一個(gè)小時(shí),，還也把自己套了進(jìn)去，最后還是爸爸媽媽大笑著把我“救”出來的,。

這一次的家務(wù)勞動(dòng),，讓我感到了一種充實(shí)的快樂，是我平日里只知道的玩,，所沒有的體驗(yàn)。

家庭教育和實(shí)踐心得體會家庭教育實(shí)踐心得體會故事總結(jié)篇二

寒假勞動(dòng)帶給我的是欣喜,，是得到成果后的喜悅,。一方面,，我鍛煉了自己的能力,，在勞動(dòng)中成長,，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí),，充實(shí)了自我,，真正地走出課堂,。去幫助家人，讓家人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中,，有時(shí)會很累，但更多的感覺是我在成長,，我在有意義地成長。

通過這次勞動(dòng),，我知道了勞動(dòng)的辛苦,，平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果,，天真的認(rèn)為勞動(dòng)十分簡單，只要稍微用用力就行了,，誰知道勞動(dòng)這樣辛苦,，每一個(gè)干凈整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的,。想一想自己以前的行為我感到無地自容，感到羞愧萬分,，感到恥辱,。

通過這次勞動(dòng)我學(xué)會了珍惜，懂得了感恩,。知道了不珍惜別人的勞動(dòng)成果就是不可饒恕的犯罪,。知道了不管任何事都需要?jiǎng)趧?dòng)與汗水才能成功。任何事都不會不勞而獲,，都不回天上掉餡餅,。任何事付出與收獲都成正比,，沒有付出就沒有收獲。

在這次勞動(dòng)中,，我增加了勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，提高了與人配合的能力,。感受到了勞動(dòng)的快樂知道了勞動(dòng)最光榮。而且在這次勞動(dòng)中我感到自己的心靈有了巨大的升華,，仿佛甘霖的滋潤，讓我心曠神怡,。

當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦,，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受,，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受,。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的。

家庭教育和實(shí)踐心得體會家庭教育實(shí)踐心得體會故事總結(jié)篇三

充實(shí)的快樂,，是本人五一在家做家務(wù)勞動(dòng)的感受。本以為會讓自己累得不行,，后來做完了家務(wù)勞動(dòng)才發(fā)現(xiàn),，原來在家多做做家務(wù)勞動(dòng),，反而會因?yàn)榛顒?dòng)了筋骨而更加舒服，而且時(shí)間用來做家務(wù)勞動(dòng)之后,，整個(gè)人也更加充實(shí)的快樂了,。

這一次五一在家做家務(wù)勞動(dòng)之前,，我從來沒有在家做過家務(wù)勞動(dòng),。家里所有的家務(wù)活都由我的爸爸媽媽做完了,，每次我想要搶著做家務(wù)活時(shí)，他們總是以“你好好學(xué)習(xí)就行,，其他的都別管”為由,，拒絕我的請求,。這一次我申請?jiān)诩易黾覄?wù)勞動(dòng)，還是因?yàn)槲艺f老師讓我們五一做家務(wù)勞動(dòng)再寫做家務(wù)勞動(dòng)的感受,，他們才同意的,。

當(dāng)我在家做那些家務(wù)勞動(dòng)時(shí),，我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著，生怕我在勞動(dòng)的過程中出現(xiàn)什么閃失,。后來還是我趕走他們,，才落得一個(gè)清凈做家務(wù)勞動(dòng)的過程。我在家先是學(xué)著掃了掃地,，本以為掃地應(yīng)該是非常簡單,，我一拿起掃把就會的,，之后真正掃起地來了才明白,，那些卷在掉在地上的頭發(fā)里的灰塵就好像是專門跟我作對似的,，我往這邊掃,，它們就飄去了那邊,，怎么都不讓我掃進(jìn)簸箕里似的。最后我只好非常小心翼翼地把那些灰塵和頭發(fā),，掃一下就撮一下到簸箕里面,，以防掃的過程中，那些灰塵又飛得到處都是,。

這次在家里除了掃地,，我還進(jìn)行了好幾項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。比如說洗碗,，比如說擦灰,，比如套被子。這些家務(wù)勞動(dòng)中,，我最不怎么喜歡的是洗碗,，我覺得最好玩的是套被子，而最讓人噴嚏不止的是擦灰,。本來我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對的，他們怕我把碗都給摔碎了,，我堅(jiān)持保證我不會給摔碎,，他們才半信半疑的讓我洗了碗,。不過我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了，洗完之后整個(gè)手都像是浮了豬肉似的難受,。

在給家里的桌子柜子椅子擦灰時(shí),，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也沒什么用,，我在擦灰過程中一直打噴嚏，讓爸爸媽媽趕緊讓我洗洗手去套被子,。套被子可以說是我家的家務(wù)勞動(dòng)中最有趣的家務(wù)勞動(dòng)了,。以前我總是笑話我的爸爸套被子的時(shí)候把自己給套進(jìn)去了，這一次我套被子不僅套了一個(gè)小時(shí),，還也把自己套了進(jìn)去,，最后還是爸爸媽媽大笑著把我“救”出來的,。

這一次的家務(wù)勞動(dòng)，讓我感到了一種充實(shí)的快樂,，是我平日里只知道的玩,，所沒有的體驗(yàn),。

家庭實(shí)踐體會

家庭教育和實(shí)踐心得體會家庭教育實(shí)踐心得體會故事總結(jié)篇四

說法一：家庭教育是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐,，對子女施以一定教育影響的社會活動(dòng),。

說法二：家庭教育是指在家庭生活中,，由家長,，即由家庭里的長者(其中主要是父母)對其子女及其他年幼者實(shí)施的教育和影響。

家庭教育對子女身心發(fā)展具有決定作用,，對學(xué)校的教育卻有制約作用,，所以，只有家庭教育主動(dòng)配合學(xué)校教育,，形成合力,，才能順利地完成育人的艱巨任務(wù)?？梢钥隙ǖ卣f,，，家庭教育就是家長有意在日常生活中,，通過身傳言教、生活方式,、情感,、交流等方式，對子女施以一定教育影響,，繼而家庭成員彼此相互影響的一種社會活動(dòng),。它包括的內(nèi)容有：教育的主體是家長;教育的對象是子女;教育的主要場所是家庭;教育的目的是教育孩子學(xué)做人,、做好人，成為對國家和社會有用的人;教育的途徑是家庭生活環(huán)境和父母及周邊人的影響;教育的方法是通過言傳身教,、魅力感召,，對子女施以影響、教育,。家庭教育是由家長塑造和營造一個(gè)適宜于子女成長的環(huán)境，通過環(huán)境和家長的言傳身教對孩子進(jìn)行熏陶,、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育。

所以說學(xué)習(xí)家庭教育是一次幾代人享用不盡的充電之旅,。

還記得顧老師在一次講座中對“為什么要參加家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)”做了詳細(xì)的分析,。顧老師首先指出：家庭教育不應(yīng)該是學(xué)校教育的補(bǔ)充,，家庭教育不是學(xué)校教育的延伸，而家庭教育應(yīng)該是所有教育的基礎(chǔ),。然后講了參加家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)有三個(gè)需要，即個(gè)人成長的需要,、家庭和諧的需要,、教育事業(yè)的需要,。這三個(gè)需要,，第一個(gè)需要就是我們學(xué)習(xí)上的原動(dòng)力,。因?yàn)槲覀內(nèi)魏我豁?xiàng)學(xué)習(xí),，任何一項(xiàng)工作,，或者是單位安排的，或者是我們自己需要,，實(shí)際上它都需要一個(gè)原動(dòng)力,，在學(xué)習(xí)上,，首先解決自己原動(dòng)力問題,，因?yàn)槿说某砷L離不開學(xué)習(xí),，說個(gè)人成長的需要,，它應(yīng)該成為家庭教育專業(yè)化學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的原動(dòng)力,。第二個(gè)需要體現(xiàn)了我們一種生存價(jià)值取向。為什么學(xué)習(xí)家庭教育?為什么要學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程?而不僅僅是一個(gè)普及家庭教育,，我們要站在比普及家庭教育更高的位置來學(xué)習(xí)家庭教育,，這是因?yàn)槲覀冊絹碓礁惺艿竭@是構(gòu)建家庭和諧的需要。為了家庭和諧而學(xué)習(xí),，這個(gè)意義超出了我們個(gè)人成長的需要，高于我們個(gè)人成長的需要,，這應(yīng)該成為我們生存的價(jià)值取向,。也就是說,，我們來學(xué)習(xí)家庭教育，表現(xiàn)了我們個(gè)人的生存價(jià)值取向是高還是低,。第三個(gè)需要就是表現(xiàn)為我們職業(yè)的一種責(zé)任感,。為什么參加家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)，實(shí)際上表現(xiàn)了我們怎么對待我們的職業(yè),。這個(gè)職業(yè)有兩種,，第一是教師的職業(yè)我們需要有責(zé)任感;家長也一樣，也需要一個(gè)責(zé)任感,，就是如何能做合格的家長,。應(yīng)該說,，無論是做一名家長還是老師，都需要表現(xiàn)出一種職業(yè)上的責(zé)任感,。所以我們說,，學(xué)習(xí)家庭教育是我們職業(yè)責(zé)任感的一種表現(xiàn)。我非常贊同顧老師說的這三個(gè)需要,，在生活中也深切感受到了這三個(gè)需要。

視頻專業(yè)化培訓(xùn)課程告訴我們,，家庭教育要學(xué)習(xí)的無非兩樣?xùn)|西：一是理念，二是方法,。

理念，即人們對某種事物的觀點(diǎn),、看法和信念。方法,，即人們解決某種問題所采取的途徑、步驟和手段,。在家庭教育中,，就是對家庭教育要有科學(xué)的認(rèn)識、客觀的看法和正確的信念,。在此基礎(chǔ)上,，采取恰當(dāng)?shù)淖龇ā⒑侠淼拇胧┖涂茖W(xué)的手段進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)以及解決具體的家庭教育問題,。把握教育的分寸，從正面去引導(dǎo)孩子,，樹立積極良好的心態(tài)，點(diǎn)燃孩子生命和智慧的火把,。

理念是燈塔,，方法是航路;理念先導(dǎo)，方法隨行,。任何方法都反映出一定的理念。有好的理念,，才可能會有好的方法,。教育和醫(yī)生治病有根本的不同，教育是要盯住孩子身上的“亮點(diǎn)”“優(yōu)點(diǎn)”,，使之發(fā)揚(yáng)光大,。而醫(yī)生是通過望聞問切,，對癥下藥。教育更需要鼓勵(lì),、表揚(yáng);哪怕孩子身上的“亮點(diǎn)”“優(yōu)點(diǎn)”很小，很微弱,，只有針尖那么大，也要大張聲勢,，讓它成為明天的現(xiàn)實(shí),。在這個(gè)思路的引領(lǐng)下,，我成功指導(dǎo)了一個(gè)單親家庭的孩子及家長,，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生克服了自卑心理，生活得很陽光,，很健康。還指導(dǎo)了一位由于多動(dòng),，而成為班級里的一名學(xué)困生的家長和孩子。這個(gè)孩子自身的缺點(diǎn)和出現(xiàn)的問題很多,，在諸多的缺點(diǎn)和問題中，以“多動(dòng)”尤為突出,，這也是引發(fā)眾多問題的根源,。但也不乏優(yōu)點(diǎn)的存在，如：愛讀課外書,、愛護(hù)小動(dòng)物,、有愛心……抓住時(shí)機(jī)放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，縮小孩子的缺點(diǎn),，經(jīng)過兩三個(gè)月的時(shí)間,，這個(gè)孩子最終在我的一再激勵(lì)和持續(xù)關(guān)注下，在父母的配合與幫助下,，多動(dòng)明顯改善，和同學(xué)間的關(guān)系越來越融洽,，課堂紀(jì)律也有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)興趣也有明顯提高,，每天都能按時(shí)完成作業(yè),，新學(xué)的知識掌握的也不錯(cuò)。當(dāng)然,，在理論與實(shí)踐結(jié)合的過程中,，也遇過許多困惑,，怎么辦?那就反復(fù)學(xué)習(xí)《家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)教程》,，聽大量免費(fèi)的輔導(dǎo)講座,，與我校的家庭教育指導(dǎo)師朱彥夢老師溝通學(xué)習(xí),。將學(xué)到的理念,、方法運(yùn)用到具體的班主任工作中，取得了喜人的成效,。

通過學(xué)習(xí),，我深切感受到我已經(jīng)從繁瑣的班主任工作中有所解脫，我的育人理念也發(fā)生了變化,。

自從學(xué)習(xí)家庭教育以后，我的心情變得平和了許多,，在教育孩子時(shí)不再那么急躁了,，我開始學(xué)會了用愛的微笑面對孩子、用愛的心情傾聽孩子,、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子、用愛的語言鼓勵(lì)孩子,、用愛的胸懷包容孩子。我還驚奇地發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后，我們面對自己的孩子和學(xué)生的眼神,、態(tài)度、語氣,、動(dòng)作、用語都發(fā)生著變化,，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過程也得到了進(jìn)一步的優(yōu)化,。在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我的教育理念發(fā)生了變化,，用先進(jìn)的育人理念帶動(dòng)家長也是自然的，家長們也在跟著發(fā)生變化,，這是十分可喜的。現(xiàn)在每次家長會后都有三分之二的家長寫來了學(xué)習(xí)家庭教育的心得,，感悟很深,。教育專家孫云曉曾提出：“為人父母者需領(lǐng)取執(zhí)照”。這一說法雖在中國不能實(shí)行,，但也導(dǎo)出了一位教育專家對提高家長素質(zhì)的渴望,，也道出了我們一線教育工作者的心聲。父母文化水平的高低,，學(xué)歷的高低并不能完全代表家庭教育素質(zhì)的高低。教授殺子,，寒門三博士等事例就是很好的例證。記得一位身為領(lǐng)導(dǎo)的家長對我說：“單位上是高層領(lǐng)導(dǎo),，下至幾百號員工我都能搞定，就搞不定我兒子一人,，老師，他就聽你的,。”我班一位搞金融的家長打電話對我說：劉老師“我會搞高深的學(xué)問,，可一個(gè)拼音字母要教一天,，這可真難倒了我，我還得聽聽你的指導(dǎo),。”有時(shí)也常常有家長對我說：“我們也很想把孩子教育好,，可千頭萬緒,，不知從何做起?！庇纱丝磥恚皇羌议L不想辦法管自己的孩子，而是缺乏科學(xué)的教育引領(lǐng),。在家長會上，我說：作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持,。家長通過學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》這本教材之后，我看到了孩子們在慢慢地發(fā)生變化,，家長們也在發(fā)生可喜的變化。這讓我很欣慰,。

首先，我對家長會進(jìn)行了變革,，成立班級“家庭教育指導(dǎo)委員會”，挑選優(yōu)秀的家長主持工作,，協(xié)助老師去做家長的工作。在家長會上,，老師——我也改變以前高高在上，大訓(xùn)特訓(xùn)家長的做法,，維護(hù)他們的尊嚴(yán)，用心傾聽他們的心聲,，理解他們的難處。家長會上家長變成了主角,，我成了協(xié)助者,。其次，對家長進(jìn)行家庭教育方面的講座培訓(xùn),，座談?dòng)懻摷肮膭?lì)家長參加呱呱視頻學(xué)習(xí)等活動(dòng),，使家長真正認(rèn)識到現(xiàn)代家庭教育存在的弊端、誤區(qū),。運(yùn)用現(xiàn)代的家庭教育理念去教育自己的孩子，家長認(rèn)識提高了,，對孩子的關(guān)注度也就提高了，孩子的問題相應(yīng)的就少了,，班級也就好管理了。最后,，結(jié)合本班學(xué)生出現(xiàn)的問題適時(shí)給家長開出一些育人的菜單，留一些“家庭作業(yè)”,。在這個(gè)過程中規(guī)范家長的言行，爭取做到“身正為范”,，進(jìn)而去指導(dǎo)孩子的言行,，有的放矢，讓孩子心服口服,。這樣循序漸進(jìn)，再去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，興趣愛好,，心理健康，思想情感等,，運(yùn)用多種形式與孩子交流,，與老師溝通,，營造一個(gè)適宜于子女成長的環(huán)境,。通過環(huán)境和家長的言傳身教對孩子進(jìn)行熏陶、潛移默化地,、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育,。班主任做好引領(lǐng)工作就行了,，與家長進(jìn)行良好的溝通與協(xié)作。最大限度地防止育人惡劣事件在學(xué)校和家庭中的發(fā)生。

班主任家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),，把我們學(xué)習(xí)的熱情再次點(diǎn)燃,，聆聽著專家的講座,，閱讀著同伴的文字,，交流著彼此的學(xué)習(xí)感悟，如一場春雨悄悄浸潤,，如一陣清風(fēng)柔柔吹過。身為母親的我,，不僅在學(xué)校教育學(xué)生,，回到家也同樣教育自己的孩子，我相信這次班主任專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)是幾代人都享用不盡的充電之旅,。在此,，我衷心的感謝家庭教育講堂中的專家、老師,，是你們給了我啟迪,，點(diǎn)燃了我的智慧。讓我們共同行徑在家庭教育的大道上,，一同前行一同努力,。讓我們在育人的道路上降低育人的失誤率，做一名合格家長,，做一個(gè)有育人夢想的人。讓我們的孩子徜徉在正確的家庭教育的大海中,，幸福而快樂的遠(yuǎn)行。

我的家庭教育說課結(jié)束了!謝謝大家的聆聽,，希望專家提出寶貴的意見和建議!

家庭教育和實(shí)踐心得體會家庭教育實(shí)踐心得體會故事總結(jié)篇五

家務(wù),，兩個(gè)對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡不過了,。可是,，平凡又平凡的家務(wù),，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會被蒸發(fā)的海水,，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中飄蕩。

刷鍋,，簡單吧?可這么簡單的一件事,，卻讓我無可奈何。

中午,，媽媽回到家做飯，看到她忙碌的身影,，我感到心疼。媽媽笑著對我說：“你早上不是嚷著要幫著做點(diǎn)家務(wù)活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋,。”我一聽,，心中卻有一種輕視的感覺：“切,，不就是刷鍋嘛,，太簡單了,?！背酝觑垼绎w也似的沖進(jìn)廚房,，一切準(zhǔn)備就緒,。

第三遍……第四遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉?而且,，手上沾滿了油膩,。我急了，心中直問自己：“奇怪了,，平時(shí)覺得簡簡單單的一件事,，到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上,，“滾滾長江”也開始奔流直下,。

我是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順,。但在我面前，這種困難,，擋住了我前進(jìn)的步伐,，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措,。如今,，被這點(diǎn)困難所阻擋，我總不能傻站在這里干著急吧!

正當(dāng)我一籌莫展時(shí),，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時(shí)的情景：倒上水……然后……哦,，對了，媽媽總是先把水煮開,，再來刷鍋。我試著這樣做,，啊,，這方法真靈驗(yàn)!滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開,，這樣,，鍋刷起來既快又干凈,。

瞧,，如此一件小事,，也得花精力,，用上自己的智慧，把事情做得又快又好。而且,，媽媽成天要洗衣服，拖地板,，做飯……比起我刷一個(gè)鍋，簡直是天壤之別,。是呀，我們應(yīng)該多幫助父母做些力所能及的家務(wù),，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

人們常說“一屋不掃,，何以掃天下”，是的,，想要做大事，必須先做好各種小事,。

家庭教育和實(shí)踐心得體會精選篇4