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教學(xué)反思高中生物教師篇一

一,、課前認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。而在第一個(gè)班的第一個(gè)新課時(shí)上完之后,，我會(huì)總結(jié)不足之處加以完善,，并且根據(jù)重點(diǎn)班和普通班學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力不同調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二、增強(qiáng)上課技能,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。特別是重點(diǎn)班10班期中考后實(shí)習(xí)了小組合作的教學(xué)模式，所以針對(duì)他們班的教學(xué),，通常情況下我都是將課堂的主動(dòng)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生參與思考討論、發(fā)表評(píng)論,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性,，一段時(shí)間后，學(xué)生課堂參與度有所提高,，思考問題的主動(dòng)性和有效性也得到了鍛煉,。

三、向老師們請(qǐng)教,、觀察,、模仿,。

作為新教師，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我最大的缺陷,。為了讓自己早日成熟,，特別是學(xué)期開始時(shí)，我很多時(shí)候會(huì)向各位老師們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，也通過聽課,、觀摩課堂活動(dòng)等方式去充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？平M內(nèi)有許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，我經(jīng)常請(qǐng)教他們關(guān)于生物教學(xué)的問題，從題目到教學(xué)方式等等,，老教師的經(jīng)驗(yàn)大大地充實(shí)了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我在教學(xué)上逐漸懂得如何應(yīng)付各種場(chǎng)景問題。例如課堂上的提問要有針對(duì)性,，在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)下滑時(shí)可以應(yīng)用提問,，在某些重點(diǎn)問題上也可以用抽問來提高學(xué)習(xí)專注度。

四,、課堂做了一些嘗試

我校學(xué)生的基礎(chǔ)不算好,，而且往往都有一些學(xué)習(xí)障礙，可能是初中長期不良習(xí)慣沒有得到糾正,，導(dǎo)致課堂上不自覺地就會(huì)開小差,、發(fā)呆、睡覺等,，降低學(xué)習(xí)效率,。對(duì)此，我嘗試在課前或者學(xué)生狀態(tài)不好的時(shí)候,，給其講一些生物類的新聞,，比如“塑化劑”事件、一對(duì)黑人夫婦因基因突變生了一個(gè)白人小孩等等,。或者講一些笑話,，上課時(shí)穿插一兩句精典網(wǎng)絡(luò)用語等等,。學(xué)生很有興趣聽這些，效果很好,，一定程度上減輕了其上課的壓力,。由于文理分科之后，每個(gè)理科班一周有4節(jié)生物科,，基本上不僅能夠完成規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度,，而且與上學(xué)期相比,，還多了一些課時(shí)來跟學(xué)生評(píng)講練習(xí)，對(duì)他們知識(shí)中的錯(cuò)漏點(diǎn)進(jìn)行改正補(bǔ)缺,。

希望以后還是多做一些這方面的嘗試,，除了課堂氣氛的調(diào)節(jié)外，課堂手段的改進(jìn)等也能做一些新的嘗試,，從而尋找最好的教學(xué)方法,。比如課堂研討，提問,，分組競(jìng)賽,，黑板畫圖、比如頭腦風(fēng)暴等等,。

五,、充電

充電指教師要自我增值。現(xiàn)實(shí)教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)很多教學(xué)問題涉及到的內(nèi)容十分廣泛,，而且學(xué)生也不一定就問老師關(guān)于某個(gè)學(xué)科的問題,。要當(dāng)一個(gè)好教師，不能要求樣樣全能,，起碼對(duì)于一些其他科目的基礎(chǔ)內(nèi)容,，你也要有一定的認(rèn)識(shí)，這樣才能夠充分地綜合各種因素來進(jìn)行教學(xué),。生物學(xué)科涉及的范圍原來就較廣,，數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)等各方面都有所涉及,。比如本學(xué)期學(xué)習(xí)到遺傳定律時(shí)，有很多關(guān)于數(shù)學(xué)中概率計(jì)算的問題,，要講好這塊內(nèi)容,，少不了老師應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的透徹講解。實(shí)際上,，每當(dāng)我上課是從生物課內(nèi)容引用一些其他科目的基本原理來說明的時(shí)候,，學(xué)生的注意力得到提高，而且也樂于接受這種綜合性的解法,?？赡芤?yàn)閷W(xué)生對(duì)于科目之間的聯(lián)系還是比較少，如果老師可以從這方面入手加強(qiáng)學(xué)科之間聯(lián)系的教學(xué),，學(xué)生容易聯(lián)系起各個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,，然后加深對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)。簡單地講，教師懂得越多,，學(xué)生也就懂得越多,。

六、不足之處

1,、上課的隨意性較大,，前一兩個(gè)班的新課總會(huì)出現(xiàn)課備得不熟這種情況。功夫下的不夠,。

2,、知識(shí)體系不夠建全，老師若未能建立起一個(gè)完整的知識(shí)框架體系,，在對(duì)學(xué)生的教學(xué)上引導(dǎo)上就容易出現(xiàn)偏差,，這要?dú)w結(jié)于我只掌握了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容,，而未能提前將整個(gè)高中階段的所有生物知識(shí)提前完整熟悉,。對(duì)高考題做的量較少，導(dǎo)致對(duì)考點(diǎn)的把握不夠好,。

3,、課程結(jié)構(gòu)還要多做嘗試，如何去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，如何讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)既完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),，還要有時(shí)間做一些題目的練習(xí)。學(xué)生的基礎(chǔ)差,，所以知識(shí)點(diǎn)我總會(huì)盡量講詳細(xì),。另一方面就是課程結(jié)構(gòu)上還是思考的不夠多，詳略不得當(dāng),。

以上是我對(duì)于本學(xué)期教學(xué)方面的一些反思和認(rèn)識(shí),，經(jīng)后我要繼續(xù)強(qiáng)化自己的教學(xué)技能和教學(xué)認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生們能夠真正地通過生物學(xué)習(xí)了解自然,、了解生命,。

教學(xué)反思高中生物教師篇二

尊敬的老師：

我是你的學(xué)生：。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心,。

早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課,。但是我還是多次無故曠課。關(guān)于曠課的事情,，我覺得有必要說一說,。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會(huì)去上課的，很多次沒有請(qǐng)假又沒有去上課,，是因?yàn)楸热缥业囊恍┩瑢W(xué)朋友來學(xué)校找我，有時(shí)是找我耍，有時(shí)是找我借書,，學(xué)習(xí)資料,，有時(shí)又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請(qǐng)假是不充分的,，而且如果多次向老師用這些方式請(qǐng)假也是不可能都同意的,。所以，我選擇了曠課這種行為,。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的,，但是我還是做了，所以,，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道,，老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,，對(duì)于學(xué)生,，保證每堂課按時(shí)上課，不早退,，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后,，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此,。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn),，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意,，但是，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認(rèn)識(shí)到了,，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)無故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有曠課的課堂效率上,。很多我不感興趣的課程,，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對(duì)于自己來說,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2.行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)該無故曠課。對(duì)于這一點(diǎn),，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤,。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心,。試問：如果全班大部分同學(xué)都不去上課,，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時(shí)間,，這些同學(xué)到底干什么去了?有危險(xiǎn)嗎?這些都是讓老師擔(dān)心的問題,，試想：如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課，那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響,。所以,，這不僅僅是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重,。

3.對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為,。另外，曠課了以后,，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí),，這對(duì)于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。

對(duì)于以上的錯(cuò)誤,，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性,，特別是曠課這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。為了更好的向老師檢討自己,，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見,，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤：

1.向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),，我就應(yīng)該去面對(duì),，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤,。所以,，我寫下這篇深刻的檢討,，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2.提高紀(jì)律性,。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，并且做到自覺遵守。不遲到,，不早退，不曠課,。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假,。

3.提高自己的思想覺悟。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng),。

4.好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣,。作為學(xué)生,，特別是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外,，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天,，更是為了祖國的明天,。

5.學(xué)會(huì)正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理,，凡事需要三思而后行,，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事,，這一點(diǎn)對(duì)于自己無論是做人,，還是做事都是很重要的。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤,，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性,，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評(píng),，并希望得到老師的原諒,。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無故曠課了,。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì),，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我,，提醒我,。我一定不會(huì)再讓老師失望了,。

此致

敬禮！

姓名

日期

教學(xué)反思高中生物教師篇三

尊敬的班主任：

我是溫十四中高一二班的的一名普通學(xué)生,，我叫,，在參加期中考試中作弊，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書：

針對(duì)此次我的考試作弊,，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒有自信導(dǎo)致,，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識(shí)的匱乏導(dǎo)致，對(duì)于這件事,，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤,，我深知問題的嚴(yán)重性，從小學(xué)到大,，老師就教導(dǎo)孩子們考試不能作弊哦,。其實(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。希望同學(xué)們不要向我這個(gè)大壞人學(xué)習(xí),，同時(shí)也希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí),，給予我?guī)椭椭С郑屛夷茉谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作生活中,，摒棄惡習(xí),，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

下面讓我們跟著時(shí)間的腳步,，追溯下那失去的可惡時(shí)光!當(dāng)窗外的鳥兒正自由的飛翔，當(dāng)小草正郁郁蔥蔥的成長.當(dāng)同學(xué)們正啃著筆左思右想時(shí),，你知道我在干嘛嗎?作弊呀!自認(rèn)聰明的我早在八百年前就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部,，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi),，然后開始奮筆疾書,。

然而，上帝總是在我最傷心難過的時(shí)候傷害我幼小的心靈,。媚媚走到我旁邊天真的看著我,，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對(duì)勁,，她盯著我試卷看,，沒辦法,。我一道題都還沒看呀!她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪,。全場(chǎng)爆笑,。這便是我作案的全過程。

如今的我,，實(shí)在是要多愧疚有多愧疚,，要多后會(huì)有多后悔。中國雖然文字這么多,，但仍舊無法表達(dá)此時(shí)此刻我的心情是如何此起彼伏的,。

在我犯錯(cuò)之后，我認(rèn)真的反省了自己,，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的,，而我,，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，這將是我一生的損失丫,，也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_小差,，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧α宋易约?，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我知道自己錯(cuò)了,，錯(cuò)的那樣的無知，也錯(cuò)的那樣的令人恥笑,。

一切的一切都是我對(duì)作弊考試的僥幸心理,，真是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)啊。哎,，哎!!

都說“浪子回頭金不換”,，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但希望老師能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我來改正我所犯下的滔天大罪,賜予我重生吧!正所謂“知錯(cuò)能改,，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，并且我也有決心來改正自己的錯(cuò)誤,，希望大家能夠幫助誠心悔改的我，支持我,，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正!做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人!!!

據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師要求寫保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散,、粗心大意的缺點(diǎn),，努力將期末考考好，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò),。

檢討人：

時(shí)間：20xx年xx月xx日

教學(xué)反思高中生物教師篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我在學(xué)校出現(xiàn)曠課,、抽煙的錯(cuò)誤，嚴(yán)重地違反了學(xué)校紀(jì)律,，觸犯了班級(jí)規(guī)章制度,，同時(shí)又給周圍同學(xué)樹立了不良范例。我為此錯(cuò)誤感到后悔,、愧疚,，在此檢討，希望老師,、同學(xué)們能夠原諒我,。

回顧我的錯(cuò)誤過程，我從去年6月份就開始在學(xué)校抽煙了,，而且思想上出現(xiàn)了一些叛逆的情緒,，不用心讀書，總是一副游手好閑的姿態(tài),。當(dāng)時(shí)我還參與了很多不良行為,，隨著錯(cuò)誤一步步的積累，導(dǎo)致最終我的錯(cuò)誤已經(jīng)很嚴(yán)重了,。

這次我錯(cuò)誤嚴(yán)重遭到了學(xué)校批評(píng),，我覺得造成我錯(cuò)誤的原因，歸根結(jié)底還是我心里沒有一分積極陽光的心態(tài),，片面地以為讀書好壞是不影響前途的,。可以說我這樣的思想是很幼稚的,，誠然學(xué)習(xí)成績不能夠直接反應(yīng)未來前途發(fā)展,，可是否擁有一份認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度就關(guān)系很大了。而我不但不認(rèn)真學(xué)習(xí),，還沾染了曠課,、抽煙的惡習(xí)，這實(shí)在是會(huì)嚴(yán)重影響我的未來啊,。為此,，我感到后悔傷心難過。幸虧老師您批評(píng)教育了我,，我決心好好改正錯(cuò)誤,。

最后,，我向老師提出保證：今后我一定要好好地對(duì)待學(xué)業(yè)，認(rèn)真讀好書,，不再觸碰抽煙這類惡習(xí)了,。

此致

敬禮！

姓名

日期

教學(xué)反思高中生物教師篇五

尊敬的政教處：

此時(shí)此刻,，我感到愧疚萬分,、羞愧不已、顏面無存,、糾結(jié)痛楚,。面對(duì)我的個(gè)人錯(cuò)誤，我深深地感到愧疚,，對(duì)不起學(xué)校,，對(duì)不起老師，對(duì)不起同學(xué),，更加對(duì)不起我的父母,。在此，我向您遞交晚上逃寢上網(wǎng)的檢討書,，以深刻反省認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤，并且厚顏無恥得向您懇求原諒,。

為表我檢討之真誠,，我必須就晚上逃寢上網(wǎng)的事情經(jīng)過原原本本向您做出坦白：20xx年11月11日晚間23點(diǎn)22分，由于我網(wǎng)迷心竅,，萌生了外出上網(wǎng)吧的邪惡念頭,，又藐視了學(xué)校保安人員的夜間巡邏工作能力，我就通過繩索從二樓爬下翻閱學(xué)校圍墻外出上網(wǎng),。雖然我的外出行為實(shí)實(shí)在在的發(fā)生,，但是我沒有逃過保衛(wèi)員的眼睛。我的錯(cuò)誤行為實(shí)實(shí)在在地被學(xué)校報(bào)務(wù)員發(fā)生并且上報(bào)了,。

事情發(fā)生以后,，我知道政教處高度關(guān)注此事，實(shí)際上我比政教處更加關(guān)注,。我曾一度有輕生的想法,，可是我男子漢大丈夫敢做就敢當(dāng)，我決心坦然面對(duì)錯(cuò)誤,，我覺得我為這事付出生命不值當(dāng),。面對(duì)錯(cuò)誤，我的認(rèn)識(shí)是深刻的,，晚上逃寢上網(wǎng),，這是什么行為?這是偷雞摸狗,、違規(guī)違紀(jì)、胡作非為,、藐視紀(jì)律的極其嚴(yán)重行為,，搞不好領(lǐng)導(dǎo)一生氣就給我開除學(xué)籍了。

經(jīng)過政教處的嚴(yán)肅批評(píng),，我面壁思過了一天,。好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寬宏大量，承諾保留學(xué)籍,，給我記大過處置,。我感恩備至，決心好好改正：第一,，我必須深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，向您保證今后絕對(duì)不犯此類錯(cuò)誤了。第二,，我要充分從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取教訓(xùn),，徹底認(rèn)清上網(wǎng)吧之危害。第三,，我要以此為戒,，痛改前非，洗心革面,，重新做人!

總之,，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的寬宏大量，我一定不會(huì)辜負(fù)您的恩待,，我一定要改正錯(cuò)誤,，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

檢討人：

時(shí)間：20xx年xx月xx日

教學(xué)反思高中生物教師篇六

一,、要認(rèn)真理解生物學(xué)的各個(gè)概念,、定律。

看書解決不了問題,，實(shí)際上學(xué)生們對(duì)概念的要點(diǎn)一般都是清楚的,，對(duì)概念還需要理解，要下工夫研究理解,，不要搞題海,。學(xué)生做題里面的錯(cuò)誤一般都是概念的理解錯(cuò)誤，或者理解錯(cuò)了,，或者概念模糊,，這樣造成的錯(cuò)誤是大量的，而且這些錯(cuò)誤如果不去發(fā)現(xiàn)，不去真正的搞懂它,，你會(huì)錯(cuò)很多次,，而自己還不知道怎么錯(cuò)的，所以要弄清楚概念,，要把概念搞清楚,，錯(cuò)了一道題，要知道到底錯(cuò)在什么地方?是概念哪些地方理解的不到位,，只有經(jīng)過這樣艱苦的思索的過程,，才能有所提高。沒有反復(fù)思考,，對(duì)概念的理解就深入不進(jìn)去,。不要匆匆忙忙做題，對(duì)于典型的題目,，過去高考代表性的題目要很好的思考,，看看應(yīng)用哪個(gè)概念以及規(guī)律?怎么用?只有這樣才能把概念搞清楚。

二,、高三復(fù)習(xí)階段切忌脫離課本,，利用大量的參考書和練習(xí)冊(cè)。

教科書是最精練和全面的,，對(duì)它要讀熟,、吃透。人們的思維容易形成一定的“定式”,，把高考考過的內(nèi)容全都當(dāng)作重點(diǎn);教師的復(fù)習(xí)導(dǎo)向?qū)W(xué)生產(chǎn)生的影響太深刻了,。提高做題的質(zhì)量，要養(yǎng)成良好的做題的習(xí)慣,。往往作題，做了成百上千道題,，如果沒有真正的領(lǐng)悟到自然科學(xué)的概念,，再做類似的題仍然是錯(cuò)的。做題的時(shí)候,，要認(rèn)真地審題,，讀題，特別是信息題,。有一些題目提供了信息,，我們首先要看懂這道題，從中獲得一些解題的信息,，從這切入,，先定性分析再定量分析，再看看適應(yīng)哪些原理，這樣提高做題的效率,，獲得良好的效果,。

三、精選精練,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。

有的學(xué)生手里有大量的參考書，好的教學(xué)輔導(dǎo)書一本足夠,，練習(xí)冊(cè)一本足夠,。高三的時(shí)間很緊，要做的題太多,，把所有的高考題都做一遍是不可能,、不現(xiàn)實(shí)的，做題之前一定精選具有代表性的,、經(jīng)典的題型或內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通,。每次考試后有的學(xué)生就急于知道答案,，把正確答案記在卷子相應(yīng)的位置就完事大吉了。其實(shí)重要的是要知其然,，更要知其所以然?，F(xiàn)在理綜考試，強(qiáng)調(diào)考的是用知識(shí),，用的是能力,，而不是死記硬背，要把知識(shí)活學(xué)活用,，才能解好這個(gè)題,。考完試后講評(píng)很重要,，要讓學(xué)生分析自己做的題的對(duì)錯(cuò)在什么地方,，把知識(shí)點(diǎn)深挖、吃透,。不能簡單的歸于馬虎或者粗心大意,，根本的問題還是對(duì)概念的理解和運(yùn)用的不夠。在高考前,，學(xué)生做過的試卷就是復(fù)習(xí)重點(diǎn),，尤其是以前做錯(cuò)的題，不應(yīng)該羞于拿出來,，實(shí)際是學(xué)生積累的一筆財(cái)富,。

四,、重點(diǎn)突出，全面復(fù)習(xí),，不能“押寶”,。

有人說做歷年的高考題，能預(yù)測(cè)高考的出題方向,。高考內(nèi)容顯然是主要考主干知識(shí),，但不可能避免個(gè)別偏題、怪題,，涉及細(xì)枝末節(jié)的知識(shí)點(diǎn),。復(fù)習(xí)要把握復(fù)習(xí)主干知識(shí)，但不能忽略小節(jié),。猜測(cè)或給學(xué)生猜測(cè)考哪部分內(nèi)容是不可取的,。高考年年考實(shí)驗(yàn)題，但是考的知識(shí)點(diǎn),，考的方式,、角度是不同的復(fù)習(xí)必須全面。從實(shí)驗(yàn)的目的,、原理,、實(shí)驗(yàn)材料、處理,、觀察記錄結(jié)果,、現(xiàn)象分析、得出結(jié)論都要認(rèn)真分析,。

五,、不要限制學(xué)生的思維。

有些教師盲目地拿著答案來對(duì),，凡是跟“答案”一樣的就算對(duì),，不一樣就算錯(cuò)。實(shí)際不管是老教師還是新教師,，把題拿給學(xué)生之前,，最好自己先認(rèn)真做一下，多聽聽學(xué)生的“答案”,，有無道理,，是否恰當(dāng),，有沒有新意,。學(xué)生的思維活躍、創(chuàng)造力強(qiáng),，有時(shí),，會(huì)有意想不到的結(jié)果。應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生、欣賞學(xué)生,。這樣才能教學(xué)相長,，是教師自己得到提高。

教學(xué)反思高中生物教師篇七

一,、成績與進(jìn)步

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想，主要有以下幾個(gè)方面：

第一,、學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作,，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題,，主動(dòng)和同學(xué)商量,，在學(xué)簇展示中，用心展示自我,，勇于參與學(xué)簇展示,，為學(xué)簇爭(zhēng)光!

第二、關(guān)于研究性學(xué)習(xí)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的科目,。我個(gè)人對(duì)于這一方面沒有很大的興趣!不喜歡搞這些科目,，但也是不會(huì)逃避這些問題的。只要是校園要求做的,，我會(huì)努力配合老師,，共同完成自己的任務(wù)，不給老師和同學(xué)增添不必要的麻煩

第三,，本學(xué)期最重要的一個(gè)進(jìn)步,，便是較初中來比較，自己的學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正,，沒有了以前的浮夸之勢(shì),，轉(zhuǎn)而代之的更多是充實(shí)，每一分,，每一秒都在盡我最大的努力去爭(zhēng)取,，去學(xué)習(xí)?？释晒?，每一次的‘三優(yōu)’必有我的身影，但是人畢竟是貪婪的,，我并不滿足于‘三優(yōu)’的名頭,，我對(duì)自己產(chǎn)生了更高的要求,。不懈努力，力求超越自我,。

我只相信我是最強(qiáng)的!或許有人認(rèn)為我很狂妄,，但是如果沒有資本，我不會(huì)說出口,。記得以前有人對(duì)我說過,，狂，并不是你的錯(cuò),，但是你務(wù)必要有狂的資本!在我眼中,，我就是主宰我自己的至高神!

第四、自己對(duì)于‘四星’并沒有太多的貢獻(xiàn),，只是將自己的一畝三分地給搞好了而已,。科技創(chuàng)新,，良好的習(xí)慣養(yǎng)成,，自己也都曾努力過。

這一學(xué)期,，有喜有悲,，但總體過得有好處!

高中生個(gè)人期末總結(jié)范文5

經(jīng)過了一個(gè)看似漫長而實(shí)際短暫的學(xué)期。我順利地結(jié)束了以前使我恐懼過,，使我緊張過,，使我彷徨過，仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試,。在考場(chǎng)上連續(xù)與風(fēng)雨拼搏了數(shù)小時(shí)之后,，總算是雨過天晴，彩虹升空,。

然而彩虹——那勝利挺過暴風(fēng)雨的喜悅總是會(huì)消散的,。而永久留下的，是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果,。辛勤耕耘過的果樹,，在暴雨過后，得到的是鮮紅而飽滿的碩果;但是草草植下的果樹,，在暴雨過后,，只留下一地的枯黃的枳。

我的果樹,，便是那辛勤耕耘過的果樹,，在暴雨過后，看看我結(jié)下的“碩果”吧!

考試一共八門,，我在其中化學(xué),、地理、政治三項(xiàng)在班級(jí)范圍中摘得了桂冠,，而歷史,、英語、語文,，也取得了前五名的優(yōu)秀成績,。如此一看，總分前三的寶座已經(jīng)勢(shì)在必得,，而結(jié)局也毫無差錯(cuò)地驗(yàn)證了我的自信,。班級(jí)榜眼。

至于留下的數(shù)學(xué)和物理兩門科目,，由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達(dá),，相對(duì)應(yīng)抽象思維潛力異常薄弱，所以沒能及格,，不明白這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯(lián)系呢?其次,，由于我有自知之明，深刻地認(rèn)識(shí)到這兩課難以取得理想的成績,，干脆將這些本來是高投入,，低產(chǎn)出的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到能做到低投入、高產(chǎn)出的方面去,，這已做法造成了此兩課成績不良的同時(shí),，也成就了另外6門課程名列前茅。

我堅(jiān)信,，這是一種智者的行為,。迎難而上，固然是勇者;知難而退不被認(rèn)同,。但是,，知難而退但暗渡陳倉，才是真英雄,。我固然無法贏戰(zhàn)某一種敵人,，但是，我能夠選取一種我能夠簡單戰(zhàn)勝的敵人著重猛攻,，這樣做,，不但取得了相同的戰(zhàn)果，還減少了自己的負(fù)擔(dān)和損失,。常言道：強(qiáng)者相爭(zhēng)勇者勝,，勇者相爭(zhēng)智者勝。我承認(rèn),，班里比我努力的同學(xué)不在少數(shù),，但我之所以能超越他們,，這就說明了靈活應(yīng)變比埋頭苦干更有用，等到了社會(huì)上,，我便擁有比這些人更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,。

最后一個(gè)原因。乃是因?yàn)榻淌谶@兩門科目的老師,，愚蠢笨拙,，自以為是，放縱恣睢,。數(shù)學(xué)老師只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，毫不注重學(xué)習(xí)方法，一味地強(qiáng)求學(xué)生苦學(xué)傻學(xué),，我著實(shí)無法忍耐這種單蠢的教學(xué)方法,，拒絕向這名老師學(xué)習(xí)知識(shí)，造成數(shù)學(xué)成績不佳;物理老師迂腐而專制,，在上課時(shí)片面強(qiáng)求學(xué)生聽話,，仗著自己是骨干教師，自認(rèn)為一貫正確,，對(duì)學(xué)生提出來的意見和推薦毫不采納,，照搬書本，用老舊的知識(shí)灌輸新生的幼苗,。真是官大一級(jí)壓死人,。他的教學(xué)方法深深的陷入了舊社會(huì)的泥淖之中，完全不適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì),。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷污,，我選取了犧牲成績而成全道義。這是物理成績不良的原因,。

之后再來說說自己劣于狀元的原因吧,。

我和狀元之間相差分?jǐn)?shù)大約在17分左右。但是在8科中5科都?jí)褐屏怂?，但是難

以拉大與他的差距,，再加上他留下的歷史、數(shù)學(xué),、物理的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)高于我,，最終導(dǎo)致了我沒能成為全班第一。

之所以有這個(gè)結(jié)果,，是因?yàn)槲彝度氲綄W(xué)習(xí)的時(shí)間略低于他,。這一部分時(shí)間并不是被我玩游戲揮霍掉了，而是我專著于另外一項(xiàng)事務(wù)——文學(xué)創(chuàng)作。在這一學(xué)期中,，我完成了一部名為《白銀騎士》的長篇小說,，字?jǐn)?shù)多達(dá)二十余萬字，并已經(jīng)在起點(diǎn)中文網(wǎng)上發(fā)表,。有4-5篇諸如《人品論》《駁論陽剛作文》等文章,，發(fā)表于新浪博客。以及詩集《悲催狂想詩》發(fā)表于新浪博客,。

我想，這就應(yīng)不是隨便什么人都能做到的,。在持續(xù)如此之高的成績同時(shí)有這多喜人的成果,。如果將這些作品核算為分?jǐn)?shù)的話，我早已躍居年級(jí)第一的寶座,，成為鳥瞰整個(gè)高一的王,。如果這是在美國,，老師們必須會(huì)評(píng)估這些作品的分值,，并表彰我。但是中國不會(huì),。因?yàn)橹袊亟逃w制是劣質(zhì)的教育體制,，它迂腐，專政,，只對(duì)聽話的教育局的走狗們和顏悅色;對(duì)那些做學(xué)習(xí)以外的事情的民主志士們惡語相向,。

這個(gè)教育體制便是籠罩在整個(gè)學(xué)生世界上的揮之不去的黑暗。但是我為什么還要在這個(gè)體制中生活呢?常言道：小隱隱于山,，大隱隱于市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什么的。只有真正的融入到這黑暗的體制中去,，等待自己羽翼豐滿,，實(shí)力壯大，才能化作一道石破天驚的閃電,，撕開這烏云,，為人世間帶來光明。

總結(jié)這一整個(gè)學(xué)期取得的成就：我獲得了理想的成績;完結(jié)了諸多文;透過學(xué)習(xí)拳擊,，掌握了一門新的體育技能,，強(qiáng)健了體魄。

就這樣,，我們步入了新的群眾——文理分班的高二,。祝愿我們?cè)谙聦W(xué)期取得更好的成績吧!

教學(xué)反思高中生物教師篇八

尊敬的老師：

這次犯錯(cuò)，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí)。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性,，,，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,。

自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,，我知道,，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。

對(duì)不起，老師!我知道，我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí),。

我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任措施,。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的,，對(duì)今后的生存,，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能力,。我還想在拼一次,，在去努力一次,，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來就很緊,，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕。

將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對(duì)家長心血的一種否定,。

我對(duì)此很慚愧,。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,。

檢討人：×××

教學(xué)反思高中生物教師篇九

尊敬的帥哥班主任，可愛的媚媚老師：

我是溫十四中高一二班的的一名普通學(xué)生,，我叫,，在參加期中考試中作弊。

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書：

針對(duì)此次我的考試作弊,，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒有自信導(dǎo)致,，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識(shí)的匱乏導(dǎo)致，對(duì)于這件事,，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤,，我深知問題的嚴(yán)重性，從小學(xué)到大,，老師就教導(dǎo)孩子們考試不能作弊哦,。其實(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。希望同學(xué)們不要向我這個(gè)大壞人學(xué)習(xí),，同時(shí)也希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí),，給予我?guī)椭椭С郑屛夷茉谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作生活中,，摒棄惡習(xí),，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

下面讓我們跟著時(shí)間的腳步,，追溯下那失去的可惡時(shí)光,！當(dāng)窗外的鳥兒正自由的飛翔，當(dāng)小草正郁郁蔥蔥的成長.當(dāng)同學(xué)們正啃著筆左思右想時(shí),，你知道我在干嘛嗎,？作弊呀！自認(rèn)聰明的我早在八百年前就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部,，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后,，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開始奮筆疾書,。然而,，上帝總是在我最傷心難過的時(shí)候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我,，我也有禮貌的笑容相迎,，轉(zhuǎn)而不對(duì)勁，她盯著我試卷看,，沒辦法,。我一道題都還沒看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿起來看,。這么厚不被查到才怪,。全場(chǎng)爆笑,。這便是我作案的全過程,。

如今的我，實(shí)在是要多愧疚有多愧疚,，要多后會(huì)有多后悔,。中國雖然文這么多，但仍舊無法表達(dá)此時(shí)此刻我的心情是如何此起彼伏的,。

在我犯錯(cuò)之后,，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的,，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的,，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式,，這將是我一生的損失丫,，也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn),，因?yàn)槲也还鈧α宋易约?，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖,！我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無知,，也錯(cuò)的那樣的令人恥笑,。

一切的一切都是我對(duì)作弊考試的僥幸心理，真是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)啊,。哎,，哎！,！

都說“浪子回頭金不換”,，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但希望老師能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我來改正我所犯下的滔天大罪,賜予我重生吧,！正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”,，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，并且我也有決心來改正自己的錯(cuò)誤，希望大家能夠幫助誠心悔改的我,，支持我,，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正！做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人!!!

據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1,、按照老師要求寫保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),，努力將期末考考好,，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)

教學(xué)反思高中生物教師篇十

尊敬的班主任老師：

您好，我向您認(rèn)錯(cuò)來了,。此刻,，我遞交這一篇學(xué)生早戀檢討書，以反省我早戀的錯(cuò)誤,，并且向您道歉,，我向您保證我下回再也不敢了。

當(dāng)我踏進(jìn)高中校園的時(shí)候,，校長就在迎新會(huì)議上鄭重嚴(yán)肅地提到過學(xué)校早戀這個(gè)問題,。在平時(shí)的校園生活當(dāng)中,，學(xué)校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀,，要把主要精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。我這會(huì)在課間跟女同學(xué)勾肩搭背，要是沒有您的及時(shí)制止,，指不定我們做出什么不雅的舉動(dòng),。

對(duì)不起，老師!經(jīng)過您的深刻批評(píng)教育以及當(dāng)面跟我撕破臉的那份豪情,，已經(jīng)讓我顏面無光,、痛定思痛、腰酸背痛,、痛痛貼貼的知道了自身錯(cuò)誤的嚴(yán)重,。早戀的問題是一個(gè)嚴(yán)重的原則問題，這涉及到男女關(guān)系的正常發(fā)展,，這事情可大不小,，關(guān)系到我的學(xué)業(yè)、未來,、出路,、前途、名譽(yù),、責(zé)任,、為人等等各方面，萬一走錯(cuò)一步,，要后悔可就來不及了,。學(xué)生期間，我尚未積累豐富生活閱歷,，心智也尚未成熟,，過早地接觸男女關(guān)系問題,，這對(duì)于我的健康成長極為不利嘛,。

如今我犯了錯(cuò)誤，好在沒有太過深陷其中,，對(duì)此我要向您做深刻檢討：首先,，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意,，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來。其次,，我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，眼看就要轉(zhuǎn)入高三了,，我的學(xué)業(yè)要緊，我必須拋開一切雜亂思緒,，全心全意地投入到為高考復(fù)習(xí)備戰(zhàn)狀態(tài)來,。再有，我要吸取錯(cuò)誤教訓(xùn),，對(duì)于此次錯(cuò)誤予以重視,，并且不再犯此類錯(cuò)誤了。

最后,，希望您能夠原諒我的錯(cuò)誤，給我一次改過自新的機(jī)會(huì)!

檢討人：

20xx年xx月xx日

教學(xué)反思高中生物教師篇十一

學(xué)期已將近尾聲,，班內(nèi)各項(xiàng)工作進(jìn)入了總結(jié)階段。在此,，我就本學(xué)期全班的學(xué)習(xí)情況作出總結(jié)：

總體：本學(xué)期為同學(xué)們高中第一學(xué)期,，因此學(xué)習(xí)方面也需要時(shí)間去適應(yīng)。由于高中學(xué)習(xí)模式與初中大不相同,，開始時(shí)許多同學(xué)表現(xiàn)出不適應(yīng)，對(duì)于掌握高中的學(xué)習(xí)方法仍感覺有些困難,。一方面,，經(jīng)過大約一個(gè)學(xué)期，大部分同學(xué)已經(jīng)逐漸趕上高中學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏,，12階采點(diǎn)(第一次月考)位居4個(gè)國際班中(也是全年級(jí))第二;期中考試和14階采點(diǎn)位居第三,。但另一方面,，還有不少地方有待改進(jìn),，如：與任課老師溝通自己的學(xué)習(xí)情況這一方面仍應(yīng)加強(qiáng);作為學(xué)習(xí)委員，我也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)溝通同學(xué)與老師的橋梁作用,。

以下為各科目情況分析：

1.英語：此項(xiàng)科目為我班實(shí)力較強(qiáng)科目,，連續(xù)在大型考試中排名年級(jí)第一。分析原因,，主要由于課堂練習(xí)數(shù)量較多,，曹老師對(duì)我們要求也較為嚴(yán)格。面對(duì)是強(qiáng)項(xiàng)的英語,，我們應(yīng)當(dāng)努力保持優(yōu)勢(shì),，繼續(xù)認(rèn)真對(duì)待英語學(xué)科,，專心聽課，嚴(yán)肅對(duì)待每次課堂練習(xí),。

2.數(shù)學(xué)：在三門主課中,，數(shù)學(xué)相對(duì)來說是薄弱環(huán)節(jié)，國際班中第四的排名自然不能令人滿意,。我認(rèn)為原因如下：數(shù)學(xué)軟性作業(yè)的自覺完成情況不太理想,，因此練習(xí)的機(jī)會(huì)偏少，解題的熟練程度欠缺,，使數(shù)學(xué)考試能力差較大;考前復(fù)習(xí)范圍不夠全面;數(shù)學(xué)課上有少數(shù)同學(xué)底下講話,，使老師不得不停下來整頓紀(jì)律。所以,，針對(duì)弱項(xiàng)數(shù)學(xué),，加倍練習(xí)是一重要舉措，上課聽講也重要,。我相信,，投入比別人更多的精力，數(shù)學(xué)不會(huì)困擾我們,。

3.語文：總得來說還可以,。主要和另外兩個(gè)科目一樣：多花精力才能學(xué)好。語文主要是名著閱讀偏弱,，可能是由于難以理解《紅樓夢(mèng)》,，或者對(duì)其感興趣。我認(rèn)為,，邊讀評(píng)論邊讀原著是提高興趣極好的方法;其次,，名著閱讀需要細(xì)致。

4.理化：由于考試較少,，只能作出粗略概括,。從本學(xué)期的作業(yè)情況，可見物理化學(xué)的學(xué)習(xí)還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng),。不少同學(xué)的反映是：上課幾乎全懂,，作業(yè)卻有較大困難。所以,，上課不能只滿足于聽懂,，而要理解并運(yùn)用。另外,，遇到難題向老師請(qǐng)教是必要的。最后,，掌握數(shù)學(xué)工具,，是學(xué)好理科的基礎(chǔ),。

5.政史地生等副科：由于課外時(shí)間大多會(huì)被以上五門學(xué)科占用，因此,，利用課上時(shí)間就顯得尤其重要,。當(dāng)然，平時(shí)也要抽出時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,?？傊畬?duì)副科也必須重視。

綜上所述,，即將過去的一學(xué)期有輝煌的一面,，也有需要改進(jìn)的部分。我們應(yīng)當(dāng)總結(jié)過去,，展望未來,。作為班級(jí)學(xué)委，下學(xué)期,，我會(huì)在實(shí)踐中增強(qiáng)自己的工作能力同時(shí)帶領(lǐng)全班更積極快樂地學(xué)習(xí),。

教學(xué)反思高中生物教師篇十二

班主任老師：

您好，向您遞交這份檢討,，以反省我年少無知犯下的早戀錯(cuò)誤,。因?yàn)槲义e(cuò)誤導(dǎo)致的種種不良影響，在此我感受十分地懊悔與抱歉,。

關(guān)于我犯錯(cuò)誤的原因有三：第一是我主觀意識(shí)太多淺薄,。身為一名高一學(xué)生，沒有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的本職任務(wù)應(yīng)該是搞好學(xué)習(xí)高中學(xué)生早戀的檢討書,。第二,，我責(zé)任感欠缺嚴(yán)重。在校身為學(xué)生,，身負(fù)努力學(xué)習(xí)的責(zé)任,，在家我作為人子，自己的所作所為也應(yīng)該為自己的父母著想,，不能辜負(fù)父母的期望,，也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。第三,，我的克制能力欠缺,。對(duì)于女生有好感是正常的，然而我卻沒有很好地控制自己,，沒有掌握分寸,。

回顧我的錯(cuò)誤，固然有年少?zèng)_動(dòng)的客觀原因，然而我作為一名16歲的高一學(xué)生,，也已經(jīng)具備了基本是非的辨別能力,，理應(yīng)為自己的所作所為負(fù)責(zé)。我此次錯(cuò)誤的發(fā)生,，難以逃避我在主觀方面的不足與過錯(cuò),。在高一這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活內(nèi)，我主觀上很大程度地放松了對(duì)自已的要求,，疏忽了作為一名高一學(xué)生該有的學(xué)習(xí)責(zé)任與思想準(zhǔn)則,。

高中學(xué)習(xí)是人一生當(dāng)中寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，在高中期間努力培養(yǎng)各項(xiàng)文化素養(yǎng)是一件如此嚴(yán)肅的義務(wù),。然而,，我卻辜負(fù)了父母期望，也辜負(fù)了老師的期望,。因此對(duì)于我此次錯(cuò)誤以及在班級(jí)校園當(dāng)中造成的不良影響,，我再一次對(duì)您說一聲“非常抱歉，我錯(cuò)了”,。

檢討人

20xx-05-17

教學(xué)反思高中生物教師篇十三

歲月,，悄悄地從我指尖滑過，如水銀一般,，靜靜地流淌,，不被輕易改變。當(dāng)我試著想要捉住它,，它卻偷偷溜走了,。終于發(fā)現(xiàn)，成長其實(shí)就是一瞬之間,，在那一剎那展開最美麗的芳華,。很難忘卻，那個(gè)訓(xùn)練基地,，很難忘卻,，那份長大的感覺。

第二日的軍訓(xùn)是不留情面的,，六月的太陽毫不留情地將火辣的陽光播灑向大地,，治療過早的合唱伴著我們嘶啞的嗓音在操場(chǎng)上回響，我們班四十二個(gè)人被教官無私的擺在操場(chǎng)上默默站著軍姿,，猛喊口號(hào),。汗水從頸部留下，浸濕了一身樸實(shí)無華的軍裝,，身上一陣瘙癢,，如蟲子在噬咬一般，卻又不能動(dòng)手。腳部站立不穩(wěn),，飄飄悠悠,，難于站立,。

二十分鐘,，四十分鐘，六十分鐘,，時(shí)間一分一秒地流逝,，打磨著我們心中的自信，四個(gè),，八個(gè),，十個(gè)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)堅(jiān)持不住,，幾欲摔倒后被送至場(chǎng)外陰涼,，我愈發(fā)羨慕的望著那幾個(gè)身影，心中矛盾著,，倒,，不倒?教管瞪著我們剩下的三十多雙極不堅(jiān)定的眸子，深黑色的瞳孔透出了深邃,。忽然,，他大喝一聲：“站在這個(gè)地方，你們不再是學(xué)生,，不再是家里嬌生慣養(yǎng)的孩子,，而是一個(gè)軍人,，作為一個(gè)軍人,，你們不能懦弱,，要堅(jiān)強(qiáng),，都給我站,，堅(jiān)持住!”

教官的話仿佛一劑強(qiáng)心劑,，讓我心頭一震,，打起精神，微微彎曲的腿被我勉勵(lì)伸直,，粘濕的衣服貼在身上的不爽也繃直了神經(jīng)忍住,，面對(duì)仿佛刺穿皮膚的陽光，我緊咬著自己的上嘴唇不讓自己放松,。堅(jiān)持呀,，我一定要堅(jiān)持下去,，冬日里傲人的梅花不正是因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)凌寒獨(dú)放的么?當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束,，我拖著疲憊之軀躺到床上難以動(dòng)彈時(shí)，終于發(fā)覺,，收獲的除了汗水痛苦,，還有一份莫名的快樂,。或許,，這就是成長的滋味?

記得有人說過，十四歲的天空,，或許是一片漆黑,，我們摸索著那扇通往天堂的大門。曾經(jīng)我們都以為離得很遠(yuǎn)，一次跌倒,，兩次絆足，三次的相撞,，信心便輕易的在無助中絕望，在絕望中崩潰,，在崩潰中懈怠,。然而終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣,。那座天堂,，其實(shí)就是成長的大門吧!只有一次一次的磨礪，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，才能真正的如愿長大,。

當(dāng)林花落盡無數(shù)春紅，太匆匆,，斗轉(zhuǎn)星移間,，我已從一個(gè)不諳世事的孩童成長為如今的少年。但那一次的軍訓(xùn),，那個(gè)訓(xùn)練基地,，我永遠(yuǎn)難忘，因?yàn)樵谀抢?，我長大了,，因?yàn)槟谴诬娪?xùn)，珍藏著一段銘心刻骨的似水流年……

教學(xué)反思高中生物教師篇十四

尊敬的體育老師：

在此,，我懷著萬分悲痛的心情向你表達(dá)我對(duì)錯(cuò)誤的反省,。特此遞交此篇檢討書向您表達(dá)深深的歉意，報(bào)告的我思想狀態(tài),，提出具體的改正措施,，最大程度地爭(zhēng)取您的原諒。

回顧錯(cuò)誤,，20xx年11月23日下午的體育課期間我私自跑出操場(chǎng)去了小賣部購買兩包“咪咪”還一邊吃一邊跳地在校園里閑逛,。在學(xué)校當(dāng)中造成了很不好的影響，讓多名老師的遇見,，影響了體育老師在學(xué)校當(dāng)中的聲譽(yù),。

面對(duì)錯(cuò)誤，我感到萬分悲痛,。這個(gè)錯(cuò)誤是我沒有想到的,，然而恰是這樣不經(jīng)意地錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律松懈問題。錯(cuò)誤是嚴(yán)重的,，后果是慘痛的,，影響是惡劣的，未來是待定的,。

所以我必須深刻反省錯(cuò)誤,，提出改正措施。為此,，我向您保證：

1,，以后上體育課期間我就必須認(rèn)認(rèn)真真上課,，堅(jiān)決不買零食吃了。

2,，充分吸取本次錯(cuò)誤教訓(xùn),，努力糾正自身存在的諸多壞習(xí)慣與缺點(diǎn)。

3,，努力認(rèn)真鍛煉身體,，讓自己的體育成績獲得提高，不辜負(fù)體育老師的辛勤教導(dǎo)!

最后,，我懇請(qǐng)?jiān)?

檢討人：

時(shí)間：20xx年xx月xx日