時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇一

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：與時俱進(jìn),，教育觀念不斷更新;堅持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實踐,，課程改革成果新;促進(jìn)教師專業(yè)成長,，師資素質(zhì)面貌新。

二,、 工作目標(biāo)：

加強園本內(nèi)涵建設(shè)和硬件建設(shè),，大力提高教育實力。

三,、 主要內(nèi)容與措施

(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理,，提高效益

1、辦園思想：依法治園,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費;依法治教,，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展,、促進(jìn)教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。園部倡導(dǎo)三性(創(chuàng)造性、能動性,、開拓性),、三效(效率、效益,、效能),，考慮到工作成本(時間、精力,、財力)與工作成果的關(guān)系,。

2、管理方式：以人為本,，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。

3,、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進(jìn)教師能力、素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。

4,、衛(wèi)生和安全工作：強化安全意識,，安全第一，警鐘長鳴,。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制,，防患在先，每天一小查,，每周一大查,。定期檢查維修，合理考評,。

5,、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重,。召開不同類型的個性化家長會,，爭取家長的支持配合，提高家長的滿意度,、提高社會的信譽度,。

(二),、改善園所基礎(chǔ)設(shè)施

幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括：

1、教學(xué)設(shè)備,。教材的選用根據(jù)幼兒教育大綱選用教材,，也可選用早教企業(yè)研發(fā)教材。

2,、衛(wèi)生設(shè)備,。完善相關(guān)設(shè)備器械，做好消毒衛(wèi)生工作,。

3,、游戲設(shè)備,。購置一定量的室內(nèi)游戲設(shè)備及室外大型游戲設(shè)備,。

4、飲食設(shè)備,。符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),、安全標(biāo)準(zhǔn)、能夠滿足幼兒的生活需要,。配備一生一套飲食設(shè)備,。

四、園所發(fā)展與展望

1,、園所宣傳招生

宣傳是招生的基礎(chǔ),。招生前進(jìn)行市場調(diào)研，分析,，確定,。設(shè)定招生名額，年齡,，制定招生簡章,，上報上級行政主管部門批準(zhǔn)，向外公布,。新生入園做好入園體檢,。建立健康檔案。

2,、推動園所發(fā)展

幼兒教育,，顧名思義，教育是第一位的,。隨著社會與現(xiàn)代幼教事業(yè)的發(fā)展,，中國的幼兒教育也上了一個新臺階。現(xiàn)在的孩子,，要學(xué)習(xí)的知識很多,，家長們都害怕自己的孩子會落后,。但是學(xué)前教育并不等于知識教育，要讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)知識,，要給孩子一個快樂的童年,。幼兒園應(yīng)當(dāng)開展多元化教育，加強家園共育,，定期家訪,，定期開展家長開放日，讓家長了解孩子的幼兒園生活,。

我園的幼教事業(yè)發(fā)展,，任重而道遠(yuǎn)。在新的一年爭取以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量,，贏得教師滿意,、家長滿意。在這里,，我希望我園幼教事業(yè)的明天會更好,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇二

一、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。

二,、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等,。

(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電,。

三、獨立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的.能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

四,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲

到早退,、不隨便請假等;其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣;還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音(不要自己教，到外面正規(guī)的機構(gòu)學(xué)習(xí))為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

五、班級日常工作：

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2)開展好班級特色活動，分享閱讀及葫蘆絲,。

3)在活動區(qū)組織設(shè)置中根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4)做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比;“三.八婦女節(jié)”最美媽媽評選活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極準(zhǔn)備“慶五.一”詩歌,、故事展示會;做好慶“六.一”慶?；顒?大班畢業(yè)典禮,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

以《市幼教常規(guī)管理規(guī)范》為指導(dǎo),，以區(qū)局下發(fā)的《20_年區(qū)教育工作意見》為行動指南,，緊緊圍繞新《綱要》的目標(biāo)要求，立足常規(guī)工作培養(yǎng)務(wù)實作風(fēng),，樹立發(fā)展意識探索創(chuàng)新機制,，堅持以教師的專業(yè)化成長保障幼兒的發(fā)展，堅持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源,，全力推進(jìn)特色建設(shè)的發(fā)展思路,，整合教科研，建構(gòu)科學(xué)優(yōu)化的保教過程,，提升幼兒園辦園水平,。

二、工作目標(biāo)：

1,、力爭在區(qū)_年度綜合獎勵考評中達(dá)優(yōu)秀成績,。

2、建成_年度衛(wèi)生合格園,。

3,、貫徹《市幼兒園管理規(guī)范》，提升辦園水平,。

4,、加強《綱要》學(xué)習(xí)，更新理念,，提高教育教學(xué)水平。

5,、完善安全機制,，創(chuàng)建平安校園。

6,、完善幼兒園考評方案,，試行教職工考評考績積分制。

7,、加強課題研究,，提高科研實效。

8,、加強競賽活動指導(dǎo),，提升成績檔次。

9,、利用各種教育資源,，實現(xiàn)幼兒園,、家庭、社區(qū)的合作,，和諧家園教育,。

10、加強教師技能考核,，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

11、加強保育工作的督促與指導(dǎo),，提高保育質(zhì)量,。

三、主要工作：

1,、修訂教師評價機制,，完成一年一度的年終考核。

2,、迎接區(qū)園際間半日活動交流,。

3、進(jìn)行新《綱要》理念下的教學(xué)展示活動,。

4,、申報課題。

5,、組織參加“省信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用”作品評比,。

6、組織參加20_年省師陶杯論文評選,。

7,、組織參加20_年市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比。

8,、幼兒園首屆保育知識大賽,。

9、園內(nèi)組織“慶祝祖國媽媽_歲生日——幼兒現(xiàn)場繪畫比賽”,。

10,、組織參加區(qū)教師教學(xué)技能大賽。

11,、幼兒園班級網(wǎng)站,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、廣播操評比,。

12,、園內(nèi)組織安全教育主題活動。

四、具體措施：

(一)加強規(guī)范管理,，努力提高辦園水平,。

(二)抓實園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以以人為本管理為指導(dǎo),，加強教研工作管理,，提高教師參與教研活動的積極性，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動促教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作重點：

1,、將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》與《指南》的精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題,，尋找教育理論的支撐點,，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端,，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗,。

2、建立幼兒園和班級教育博客網(wǎng)站,，傳遞新的教育資訊,，保持與同行教師和幼兒家長相互交流，掌握好教育傳媒的宣傳工具,。

3,、規(guī)范幼兒園的保教常規(guī)，定期督促,、分析,、調(diào)控，增強保教工作的有序性,，提高教研活動的有效性。

4,、繼續(xù)開展幼兒教師崗位練兵活動：幼兒園每年開展一次班級區(qū)域活動質(zhì)量檢查評比,，舉行一次幼兒教師技能競賽活動，教師每人每年上一節(jié)公開課,。

5,、重視教育研究過程的管理，形成計劃-實施-檢查-總結(jié)的一個完整周期。

三,、工作措施：

1,、以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為教學(xué)目標(biāo)，重點強化區(qū)域活動,、課堂教學(xué)游戲化,、健康活動目標(biāo)的達(dá)成考核與活動過程的監(jiān)督管理等薄弱環(huán)節(jié)。

2,、以鄉(xiāng)土特色課程為切入點,，積極開展教育科研活動，做到人人有研究專題,。

3,、開展各年齡組教育教學(xué)觀摩活動，促進(jìn)教師更好地掌握和駕馭不同年齡組的教育技能,，互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

4,、園領(lǐng)導(dǎo)做好隨堂聽課,、隨堂評析，對教師組織的活動進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo)(以隨機抽查為主),。

5、加強服務(wù)意識,、搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺,，家園互相交流、互相溝通,，讓家長感受幼兒的教育新觀念,，了解幼兒園的教育目標(biāo)。每月各個班級有針對性地及時更換家園聯(lián)系內(nèi)容,，指導(dǎo)家長做好家庭的教育工作,，使家園教育達(dá)到同步。

6,、運用多種形式建立幼兒成長檔案,，真實、全面并個性化地反映幼兒生活,、學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇五

一、落實國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為培養(yǎng)新世紀(jì)需要人才，打下堅實基礎(chǔ)。

1,、依據(jù)新《綱要》,，對全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個層次的培訓(xùn)：一是縣市區(qū)級視導(dǎo)員培訓(xùn);二是幼兒園園長培訓(xùn);三是市級骨干教師培訓(xùn)全年。

2,、上半年開展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動,，并進(jìn)行知識競賽10月。

3,、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運行一學(xué)期后,，九月份開展“落實新《綱要》，樹立新觀念,，運用新方法教育活動的評優(yōu)”活動,。

4、依據(jù)新《綱要》,，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn),，以指導(dǎo)工作。6——7月

二,、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實驗研究,，“

六、一”期間,，開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報”活動,。

三、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果,，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,。

加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,，使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園,。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心,、科學(xué)研究中心的作用,。

四、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實驗研究”的課題滾動工作,。

搞好開題,，分步驟實驗，課題成果推廣等工作,，把素質(zhì)教育細(xì)化到實際工作中,。

五、搞好幼兒教育專業(yè)委員會換屆工作,，開好第五屆幼兒教育工作年會。

民辦幼兒園年度工作計劃篇六

新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，班務(wù)工作計劃的制定能夠讓師生門更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的氛圍中來,。通過小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績,。新的學(xué)期開始了,我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，本學(xué)期我班根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論,，特制定了具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下：

一、班級情況分析

本班幼兒29名,，其中男孩14名,，女孩15名。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒對幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。他們樂意參加集體活動,，能初步有禮貌地與同伴,、老師交往，愿意與同伴合作,，關(guān)心同伴等等,，能在各項活動中體驗成功的快樂。

幼兒的自理能力已初步形成,，會自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便。幼兒會說簡單的普通話,，能聽懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開口說話。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵下愿意參加活動,，能夠安靜下來聽老師講故事。有較強的表現(xiàn)欲望和探究欲望

但仍有一些薄弱環(huán)節(jié),，如：有部分幼兒比較任性,、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏,。幼兒常規(guī)較差,，注意力分散，良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒形成,。幼兒的合作和規(guī)則意識不強。針對以上情況,，我們將有計劃有目的的開展活動,，幫助幼兒有所改善。

二,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們將以園工作計劃為核心,，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》精神，進(jìn)一步實踐新《綱要》倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念,，全面實施新教材,，以推進(jìn)課改為工作核心，以主題活動為實施途徑,，以培養(yǎng)幼兒的生成問題能力為活動抓手,，根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境,。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,，體驗社會生活，鍛煉合作交往,，在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

三、班級工作目標(biāo)

堅持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針,，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，認(rèn)真把握專業(yè)理論學(xué)習(xí)的機會，求真務(wù)實地開展教育教學(xué)研究工作,，班級三位老師齊心協(xié)力做好班級工作,創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,本學(xué)期,，我班將主要以幼兒進(jìn)餐為重點。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點的更換,。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。

四、實施內(nèi)容與措施

(一)教育教學(xué)工作

根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1、根據(jù)我們的班級情況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動,，根據(jù)這幾個主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動,，認(rèn)真鉆研教材,、備課,、制作教具,，認(rèn)真準(zhǔn)確的分析出重點和難點。

2,、教學(xué)上采用小組、分區(qū),、集體等教學(xué)模式,。大膽嘗試新的教學(xué)模式，仔細(xì)觀察孩子們的活動情況,，做好觀察分析,。發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇七

新寨幼兒園是一所民辦幼兒園,，創(chuàng)辦于x年9月，我園占地面積270,、建筑面積400平方米,，有大班1個，小班2個,，中班1個,，在園幼兒人數(shù)74人，教職工8人,。為了使我園快速的發(fā)展起來,，在較短的時間內(nèi)走向正規(guī)化，特制定三至五年未來發(fā)展規(guī)劃,。

第一年(20xx年9月至20xx年9月)

完善幼兒園軟硬件設(shè)備的配置,，包括教學(xué)、游戲,、消防等方面的建設(shè),。鞏固本區(qū)域內(nèi)的學(xué)生人數(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量,。措施與計劃：

一,、在保教方面不能有輕游戲重上課、輕德重智等傾向,。

二,、注重培養(yǎng)幼兒的合作、交往以及生活自理能力,。

三,、堅持“愛”的教育,、“德”的教育，尊重幼兒的人格和權(quán)利,，保證幼兒得到尊重,、信任、理解,，不能歧視幼兒,。

四、搞好教師的隊伍建設(shè),，開發(fā)每位教師的潛能,，為我園的發(fā)展釋放能量。

五,、健全各種規(guī)章制度,，要求每位教師牢記在心，時刻用此來約束自己,，并運用到實際工作中,。

六、完善園內(nèi)內(nèi)部環(huán)境,，如家園聯(lián)系,，班級環(huán)境，墻刊設(shè)計等還需進(jìn)一步完善,。

七,、教師、保育員可以通過上崗,、互相交流等不斷學(xué)習(xí),，以提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗。

第二年(20xx年9月20xx年9月)

在第一年的招生基礎(chǔ)上,，推出優(yōu)惠措施,，吸引區(qū)域之外的幼兒入園。同時,，舉辦各種面向社會的活動,，提高知名度。

措施與計劃：

一,、提高保教質(zhì)量

1,、根據(jù)我園幼兒的特點，按學(xué)前班大,、中,、小班制定不同班次的教育目標(biāo)。從各個方面注重幼兒語言能力的培養(yǎng),。

2,、加強班級管理,，擴展特色課程的實施，爭取做到班班有特色,，人人有特色,。

3、注重挖掘幼兒的特長,，開展英語,、美術(shù)、舞蹈等興趣小組活動,。促進(jìn)幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展。

4,、堅持保教結(jié)合,，抓好膳食管理，園內(nèi)清潔,，班級衛(wèi)生,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，餐眠護理,，健康檢查,，病幼照顧，放學(xué)候接等工作,。做到分工明確,，人人有職，人人有責(zé),，獎罰分明,，做到教中有保，保中有教,。

5,、認(rèn)真做好預(yù)防、接種,、體檢等衛(wèi)生工作,。重視安全教育工作，認(rèn)真組織幼兒開展各種活動,，做到安全,，無事故發(fā)生。

6,、抓好園風(fēng)建設(shè),，教師要注重自身道德行為的示范性,，不斷完善各個中心的職責(zé)，要求人人明確規(guī)范,，形成良好的團結(jié)協(xié)作氛圍,。

二、做好全體職工的培訓(xùn)計劃,。

三,、加強家園合作，在提升自身建設(shè)的同時用各種方法來轉(zhuǎn)變家長對幼兒教育的認(rèn)識,。

第三年(20xx年9月至20xx年9月)

自籌資金兒政府資助,，重新規(guī)劃新建幼兒園。再接再厲,，促進(jìn)幼兒的素質(zhì)與幼兒園的總體質(zhì)量提高,。

措施與計劃：

一、加強目標(biāo)管理,，幼兒園的系統(tǒng)化管理,。

(1)園長和幼兒教師通過自學(xué)和培訓(xùn)，提高自身水平和業(yè)務(wù)能力,。

(2)增添現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,。

(3)加強幼兒常規(guī)管理，完善各種制度和記錄,。

二,、開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動，創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉快,、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，形成老師與老師,，老師與幼兒,，教師與家長之間的合作伙伴關(guān)系。

三,、本著不斷創(chuàng)新的原則,，合理規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計,，繼續(xù)完善的思想,，爭創(chuàng)三級的辦園條件，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇八

一個班就是一個集體,，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞,。教師要相互信任,、相互幫助、相互補位,，努力為幼兒營造一個和諧溫馨,、充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師之間剛一配班時,，有些不適應(yīng)那是很正常的,，特別是跟剛參加工作或剛在幼兒園工作的老師配班，作為班主任,，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,，因而要處處以身作則，依靠模范帶頭作用來感染配班老師,。

1,、以身作則：班主任要處處以身作則，起模范帶頭作用,。事事走在前,，做在前，不怕累,，不怕臟，盡力把孩子教好,、照顧好,。

2、多溝通,、交流：對于班級孩子的表現(xiàn),，是進(jìn)步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對某某我們應(yīng)該用什么方法激烈他、鼓勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情應(yīng)及時與班內(nèi)老師溝通,，交流意見和看法,，這樣既加強了老師之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育,。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作,，班主任提出一個具體措施，然后再和配班老師商量,，針得一致意見后分工又合作盡力完成好,。

3、以誠相待：教師之間要以誠相待,，工作中經(jīng)常換位思考,，相互理解、體諒，時時處處事事為他人著想,，一切以工作為重,，這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環(huán)境,。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性,，當(dāng)然教育方法每個老師都自有一套，但在要求上必須是一致的,，特別是幼兒的常規(guī),，不能甲老師a要求，乙老師b要求,，也不能一個緊一個松,，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣,。

做一個家長認(rèn)可滿意的班主任,，構(gòu)建和諧的家園聯(lián)系

一個班級管理工作的成功與否，還要看家長工作做的是否到位,。

1,、爭取家長配合：作為班主任，要想好如何讓家長參與到我們的教育教學(xué)活動中,，與幼兒園的教育形成合力,，促進(jìn)孩子的發(fā)展。如我們通過“家長開放日”“六一文藝演出”“親子游戲”“家園聯(lián)系欄”等,，讓家長了解自己孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，了解教師對孩子的關(guān)愛和付出，從而在感情上接納老師,，在行動上真正與老師要求保持一致,。讓家長和教師在這樣良好的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互尊重,、相互理解,、相互鼓勵。

2,、主動交流溝通：作為班主任,，應(yīng)該主動與家長交流溝通，對孩子教育內(nèi)容上盡可能的達(dá)到一致看法,。

3,、及時反映幼兒情況：作為班主任，要及時的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況,，力求得到家長支持,，要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子,。在與家長談話時，教師要讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上,，教師的言談舉止之間流露出的是對孩子的關(guān)愛,，所謂“愛之深，責(zé)之切”,，把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣,，這樣再指出孩子的缺點，家長就比較容易接受了,。其次,，讓家長學(xué)會反思自己的教育方式，如對家長說：“你覺得你的孩子在某某方面有什么困難嗎?”或“你覺得在某某方面幫助你的孩子進(jìn)步有什么困難”然后幫助家長一起找出問題的原因及解決的辦法,。這樣老師能夠換位思考,，想家長所想，急家長所急,，對孩子付出特殊的關(guān)心和照顧,。

4、每周對幼兒進(jìn)行總評：班主任要在每周五對幼兒一周的表現(xiàn)做出評價,，發(fā)放小紅花,，激勵幼兒積極向上，期末結(jié)合配班老師的意見,，對幼兒一期的表現(xiàn)做出正確,、客觀的評價，認(rèn)真填寫好每個孩子的評語,，主要以鼓勵為主,，對其缺點委婉的提出來。

民辦幼兒園年度工作計劃篇九

一 班況分析：

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒__名，其中男生__名,，女生__名,。幼兒平均年齡在五歲半。

2,、幼兒情況：①通過近期的觀察,、談話、對孩子在園的學(xué)習(xí),，性格,，能力已有了相當(dāng)?shù)牧私猓麄兩眢w素質(zhì),、動作發(fā)展良好,，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己,，初步有與同伴合作的意識,，這些良好的共性為我本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極主動;不會主動收拾整理好玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高,，自信心不足。各方面的常規(guī)有待加強,。本學(xué)期我將結(jié)合園務(wù)計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃,，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序,、幼兒個性和偕發(fā)展、家長計劃顯有成效的良好集體,。

二,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī),、政策,，依法治園，實行制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化的管理，圍繞“質(zhì)量為本,、服務(wù)為宗,、環(huán)境為先、質(zhì)量為魂”的目標(biāo),，扎實做好安全,、教育、家園合作等工作,，全面有效地提高教學(xué)質(zhì)量

三,、工作目標(biāo)

1、營造一個充滿愛的班級氛圍,、,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

2,、為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息,，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

3,、幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成的“家園對話互動網(wǎng)”,。

四,、具體工作措施

(一)時刻關(guān)注幼兒，保教結(jié)合,，建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī)

1,、積極培養(yǎng)孩子的生活自理能力，學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，結(jié)合五月份段里的生活自理比賽,，緊抓幼兒生活自理技能的鍛煉、培養(yǎng),。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣以及團結(jié)互助精神。通過講故事,、情景表演等讓幼兒知道同伴間要團結(jié)友愛,，不打人、不罵人;以“小紅花找朋友”等激勵手段讓幼兒學(xué)習(xí)整理玩具,，游戲后能收拾整理玩具,，并將玩具放回原處。愛惜玩具,，不損壞玩具,。

3、注重培養(yǎng)幼兒建立良好的聽說學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以示范,、榜樣的方法，引導(dǎo)孩子在別人說話時能安靜地傾聽,，坐姿端正,。引導(dǎo)、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時能聲音響亮,、態(tài)度自然。積極發(fā)揮晨間閱讀的有效功能,，讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,嘗試有字閱讀

(二)根據(jù)計劃要求,，認(rèn)真實施教學(xué)工作，開闊孩子的視眼,。

中班孩子的求知欲望初顯雛形,，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特征及本班孩子的實際發(fā)展情況,，認(rèn)真考慮他們的興趣、結(jié)合他們的生活經(jīng)驗以及季節(jié)的特點來開展各個主題活動,。并根據(jù)主題需要設(shè)計與制作數(shù)量充足的活動區(qū)材料,，豐富孩子的區(qū)域活動。充分利用與挖掘多方面的信息資源,，積極探討創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境,。開辟主題資料收集區(qū)，師生,、家園共同收集資料,，為主題發(fā)展提供一定的依據(jù)，為幼兒的探索行為提供便利,。

( 三) 保教內(nèi)容及措施：

(1)保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們 要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長,，從以下幾個方面開展：

1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點抓好以下幾項：

① 以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

② 要求幼兒懂得愛惜玩具,，學(xué)會自覺整理

③ 在幼兒用點心時,，能較有序、安靜,，每日用點心前安排一名值日生介紹點心,，教育幼兒不挑食，盡量吃完積極的一份點心,，碗輕拿輕放

④ 開始安排值日生,，每日1名幼兒。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤ 注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確的坐、行,、走,、書寫姿勢的培養(yǎng),。

⑥ 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會整理清點,。

2 ,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

3、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

① 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

② 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位

③ 認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤ 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

5 ,、 家長工作

1、做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,，指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

2,、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

3、做好家訪工作,，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

4,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十

一,、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期我年級組將以黨的__大、__屆四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以市教育局20__年教育工作例會精神,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以"規(guī)范管理,、發(fā)展孩子,、成就教師、創(chuàng)建特色,、打造品牌"為目標(biāo),，不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本,、自主互動的管理運行機制,，展示"敬業(yè)、團結(jié),、勤奮,、創(chuàng)新"的優(yōu)良作風(fēng)和"積極向上、健康和諧,、富有活力,、自主創(chuàng)新"的校園文化氛圍，圍繞規(guī)范管理,、質(zhì)量提升,、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作,，全年級組上下凝心聚力,，真抓實干，使幼兒園各項工作再上新臺階,。

二,、以人為本，加強師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)

1.加強學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,。通過每周三的教研活動、全園教職工大會及自學(xué)等多種方式在年級組內(nèi)深入學(xué)習(xí)貫徹__大,、__屆四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀重要理論,，加強年級組內(nèi)教師對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，明確工作目標(biāo)，增強教師從事教育工作的責(zé)任感和使命感,。通過聆聽專家報告,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，增強教書育人,，以身立教的社會使命感和尊重幼兒,、愛護幼兒、保護幼兒的責(zé)任意識,，使年級組內(nèi)教師爭做幼兒和家長歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀教師,。

2.指導(dǎo)年級組內(nèi)青年教師科學(xué)、合理的安排,、組織活動,，加強教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,。發(fā)揮骨干教師帶教作用,，所有市、縣級骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、教研組長、年級組長,，每人帶教一名青年教師(或轉(zhuǎn)崗新教師),，并制定帶教計劃，認(rèn)真落實帶教任務(wù),，每月跟蹤聽課,、指導(dǎo)不少于2次，每月一篇帶教小結(jié),，學(xué)期末交流帶教經(jīng)驗并納入考核;被帶教師要悉心研究師傅授課,，每月寫一篇成長感悟。年級教研組要把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，幫助教師領(lǐng)會教材指導(dǎo)思想,，獲得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗;加強年級組集體備課指導(dǎo)，每月安排2次集體備課(年級組人員按教學(xué)領(lǐng)域分兩組,，輪流進(jìn)行集體備課;授課,、聽課、研討一體化),。年級組長推門聽課每學(xué)期不少于20節(jié)(每兩月聽本組教師的課人均至少一節(jié)),。每月開展一次以彈、唱、跳,、畫,、講(普通話)為主的教學(xué)管理基本功考核。

3.加強年級組建設(shè)和交流活動,。開展多種形式的年級組教研活動,，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng)，真正把使用教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程,。教研組每周組織教師圍繞某個主題展開交流討論，幫助教師總結(jié)分析教育教學(xué)經(jīng)驗和問題,，充分調(diào)動組內(nèi)教師參與教研的積極性,，人人參與，重點交流,，年級組長,、教研組長要做好教師參與教研活動的記錄、評價,、考評工作,。教研組則通過上課、聽課,、說課,、評課的研討過程，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí),、相互切磋、相互提高,，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

三、加強學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平樹立教書育人的使命感

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，努力提高自身素質(zhì),，開發(fā)潛力,，及時轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系,。一是在思想上有活力,，善于學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教育思想與理念,，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力,。二是工作上要有創(chuàng)新，要勤于思考,，勇于反思,，形成創(chuàng)新意識，要善于學(xué)習(xí)他人長處,，不斷反思,，不斷總結(jié)，努力形成自己的教育思想和工作特色,。

2.提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運用水平認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件和個人網(wǎng)頁,，中青年教師在教育理論、教學(xué)實踐,、教育科研,、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長,。

3.大力推進(jìn)課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量，深入探索實踐園本課程,，圍繞課程改革,，通過自學(xué)、理論,、寫心得,、聽取專家學(xué)者專題講座，使自己在各種學(xué)術(shù)研討中吸收,、消化信的教改信息和教育理論,，進(jìn)一步確立全新的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。在年級組內(nèi)形成爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍,。

4.深入開展課題研究，努力提高教科研水平,，加強教育理論及方法的學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念,。努力做到勤思考,、多探討、求創(chuàng)新,。認(rèn)真開展領(lǐng)域活動,，不斷充實自己,，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容,。做到有計劃,、有準(zhǔn)備、有記錄,、有積累,。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合,。

5.按時開展區(qū)域活動和角色游戲,，做到材料充足，及時調(diào)查,，滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望,。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,，保證幼兒一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

四,、加強保教配合增強安全意識在新的教育觀念下，開展保育工作,，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境,。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則,，為幼兒提供一個衛(wèi)生,、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活,。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識,，消除一切安全隱患，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生,。加強對小班幼兒安全意識的培養(yǎng),，通過每周的安全活動和進(jìn)餐前準(zhǔn)備時間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識。

五,、密切家園聯(lián)系,，保證幼兒健康快樂成長1.指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法,，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境,。

2.讓家長了解幼兒園教育規(guī)律,，園本課程，積極參與幼兒園家長學(xué)校組織的各類活動,。

3.通過講座,、交流等多種途徑，讓家長了解家庭教育的意義,，作用,，增強家庭教育的使命感和責(zé)任意識。

六,、具體活動安排九月份：

1.新生報名,、穩(wěn)定幼兒情緒、召開第一次家長會,。

2.豐富角色游戲活動材料,，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。,。

3."愛是教師最美的語言"演講比賽,。

十月份：

1.各年級組安全教育活動觀摩活動。

2.戶外體育活動器械制作評比活動,。

3.幼兒韻律操比賽及秋季趣味運動會,。

十一月份：

1.骨干教師示范課。

2."我身邊的感動"交流活動,。

3.青年教師教學(xué)競賽活動,。

十二月份：

1.幼兒自理能力競賽活動。

2.家長開放日活動,。

3.小班組家長講座活動,。

4.迎新年家園聯(lián)誼活動及"我和祖國共成長"親子繪畫、手工作品展,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十一

一,、情況分析:

上學(xué)期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的各項工作開展順利,，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高,。本學(xué)期新增男孩子3人,，女孩子2人,。經(jīng)過寒假新生家訪工作，使新生孩子,、家長,、老師有了一個初步的了解。開學(xué)已近三周,，班級27位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動教學(xué),，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn),。孩子普遍較上學(xué)期有禮貌，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣,、那樣的“毛病”:自理能力弱了,，尤其進(jìn)餐退步大，許多孩子依賴?yán)蠋熚怪?，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等等,。這些都需要我們在新學(xué)期中不斷加強指導(dǎo),、督促以及得到家長的配合。

二,、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，積極配合、實施幼兒園工作計劃,，從小小班幼兒身心理特點出發(fā),，制定有針對性,、系統(tǒng)性的班級工作計劃,，不斷提高保教質(zhì)量，改進(jìn)教育觀念,，切實開展一日規(guī)范化的保教工作,，組織豐富多彩的教育教學(xué)活動，積極做好家長工作,，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展,。促使班級整體工作得以進(jìn)一步提升。

三,、班級工作重點及措施:

(一),、保教工作:

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，加強自己的事自己做的意識，進(jìn)一步培養(yǎng)自理能力,，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中,，及時做好督促強化工作,。班級內(nèi)定期進(jìn)行自理能力比賽。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,，加強對幼兒日常生活的護理，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級出勤率,。

3、每周評選進(jìn)餐,、午睡,、動腦筋、守紀(jì)律,、自理能力等方面的寶寶,，給予墻面五角星獎勵。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相,，幫助孩子體驗榮譽感,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、勤開窗通風(fēng)，做好體弱兒,、特殊幼兒的保育工作,，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服、系好褲子,，注意觀察幼兒的神情,、體溫情況?？诖飩浜眉埥?，戶外活動時備好干毛巾，做到“嘴勤”,、“手勤”,、“腳勤”。

5,、豐富的戶外活動和體育鍛煉,。鼓勵幼兒堅持每天來園，早來園,，參加正常的戶外集體活動,。通過游戲化訓(xùn)練，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,，增強幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間,。

(二),、班級特色工作:

(1)、早期閱讀:會跟著老師逐句邊用手指點邊念,，會進(jìn)行單幅看圖講述,。

(2)、小舞臺表演:每周一次,，按學(xué)號表演兒歌,、歌曲等，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信,。

(三),、教師工作:

1、認(rèn)真制定安全周計劃,，確定目標(biāo),、內(nèi)容，運用形象,、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識,。抓好日常生活中的安全工作，活動開展前做好安全檢查,，做到隨時點人數(shù),，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2,、結(jié)合藝術(shù)課程,，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù),、語言等的愛好及興趣,。

3,、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動,，注重綜合性、趣味性,、活潑性,，

4、明確教師職責(zé),，堅持正面教育,，工作耐心、細(xì)致,。有一心為孩子,，一心為家長服務(wù)的思想,，將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時注意日常工作的每個細(xì)節(jié),。

5,、三位老師每周一小討論，每月一大討論,，根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點,，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學(xué)活動中,，增加相應(yīng)內(nèi)容,，并注意在幼兒的生活點滴中多引導(dǎo)、多要求,、多協(xié)助,。

6、身教重于言教,。教師樹立良好的形象,，起好表率作用。

四,、家長工作:

1,、期初召開家長會，介紹本學(xué)期工作及配合事項,，共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項,，進(jìn)一步增進(jìn)家園交流，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地,，通過一周計劃,、好寶寶、健康快車,、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,，使家長更好地配合班級工作。

3,、每月針對幼兒情況,，采用電話、約談,、家訪,、便條、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系,。

4,、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學(xué)習(xí)自己吃飯,、自己脫褲脫鞋,、自己小便等，在家長的幫助下體驗我能行,。

5,、成立班級家委會，進(jìn)一步加強班級家長之間的溝通交流,，更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作,。

6、充分利用班級qq群這塊交流平臺,，定期進(jìn)行有針對育兒主題的話題探討,，幫助獲得有價值的經(jīng)驗。

五,、每月工作安排:

三月份:

1,、認(rèn)真布置教室環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、成立班級家委會，召開家長會,。

3,、制定計劃，開展正常的教學(xué)游戲活動,。

4,、編排新操

5、主題活動:親親媽媽,、安全周,、春天來了(一)。

四月份:

1,、主題活動:春天來了(二),、親親小動物(一)(二)

2、春游,。

3,、家長開放日,。

4,、動作發(fā)展小競賽

五月份

1、主題活動:節(jié)日真快樂,、玩沙玩水玩泥巴

2,、自理能力小競賽,。

3、為4月—5月生日幼兒過集體生日,。

六月,、七月份

1、主題活動:夏天真熱(一)(二),。

2,、家園同樂慶“六一”。

3,、動作發(fā)展小競賽,。

4、幼兒期末測試,，班級工作總結(jié),。

一、現(xiàn)狀分析

大部分幼兒都能夠高興來園,，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排,。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲,。此時,，應(yīng)進(jìn)一步加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如:幼兒洗手時,，常對玩水,、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕,，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo);部分幼兒獨立進(jìn)餐時還有困難,，如端碗、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關(guān)心和幫助,。

二、目標(biāo)

生活

1.能愉快地來園,，能主動與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”,。

2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法。

3.愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病,。

4.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。

5.愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對身體好,。

6.能積極配合成人穿,、換衣服，會把衣服放在固定的地方,。

7.愿意學(xué)習(xí)做事,，對自己有信心。

游戲

1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往,，體驗集體生活的樂趣,，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩,，體驗共同游戲的.快樂,。

2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達(dá)自己的想法,。

3.感知玩具材料的大小,、顏色、形狀等明顯特征,。

4.對玩色,、玩紙、玩泥的活動感興趣,，愿意參加動手操作活動,。

5.喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處,。

鍛煉

1.喜歡參加集體游戲,，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操。

2.樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動,，能自然的走,、跑、爬行,、雙腳跳,。

3.能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法,，愿意和老師訴說,。

4.玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地,。

三,、主要教學(xué)活動

1.兒歌:《有禮貌》、《寶寶長得快》,、《我和毛巾是朋友》,、《眼睛》,、《玩具回家》、《學(xué)系扣》,、《看圖書》

2.故事:《小鴨有禮貌》,、《好乖乖》,、《跟著媽媽不亂跑》,、《我愛小椅子》

3.音樂:《秋天》、《小雞》,、《小老鼠》,、《叫聲》

4.美工:《漂亮的圍巾撕紙》、《運果子的小刺猬——印畫》,、《秋天的葉子》

5.游戲:《我有一雙小香手》,、《喂喂小動物》、《過小河》,、《小雞吃米》,、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》,、《樹葉飄呀飄》

四,、家園共育

1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動,，保證適量的戶外游戲時間,，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋,，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會,，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書,，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展。

5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具,、圖書等帶到幼兒園,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗友愛的快樂,。

6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十二

一,、 指導(dǎo)思想：

深入貫徹《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實際,，樹立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計劃,，并步步組織實施,，使年級組活動能正常開展。

二,、工作目標(biāo)：

1,、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

2,、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作 ,。

3、 進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作,。

三,、 具體措施：

(一)教育教學(xué)工作 我們的追求 我們的理想

1、認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作百分考核表,，每月都能客觀地對自我進(jìn)行評價,，積極反思，勇于創(chuàng)新,，大膽施展才華,，實現(xiàn)自身價值。

2,、實行教學(xué)資源共享,。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等,，節(jié)約資源,，加強計劃性，大大提高教學(xué)效益,，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目標(biāo),。

3、積極參加幼兒園教師培養(yǎng),，爭取每月在園內(nèi)公開示范課,、教研課，不斷提高,，鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力,。

4,、提高年級組活動的實效性，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時間,，集體備課,，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強化聽課,，認(rèn)真撰寫活動評析,，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點改自己之不足。認(rèn)真做好各種筆記,、寫好心得,。

(二)根據(jù)學(xué)校特色,，開展一系列的活動,，設(shè)計合適幼兒的特色課程

幼兒園是個美麗溫馨的大家庭，孩子在這里可以自由發(fā)展自己的特長,，我們小班組利用餐前餐后增加了《三字經(jīng)》和《古詩詞》的欣賞,，讓孩子從小就知道人之處，性本善的道理,，我們還培養(yǎng)孩子的休閑興趣,，特開設(shè)了戲曲休閑班、腰鼓班,、拉丁舞班等等,，這于我們以農(nóng)村為特色的課程改革互相對應(yīng)，也得到了家長的一致肯定,。

(三)班級保教工作：

1,、更換班級環(huán)境，具有兒童性,，有班級特色,，年級組特點,。

2,、一日活動彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí),，活動的時間,、內(nèi)容等,。

3、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合,，體現(xiàn)園本特色,，鼓勵孩子走進(jìn)自然。

4,、“微笑服務(wù)”每一天,，微笑對待每位幼兒,、家長及同事。

5,、多展開一些幼兒活動,，重視幼兒的社會性發(fā)展。

(四)師幼才藝大比拼

三月份慶三八活動,，讓孩子在活動中知道媽媽工作的辛苦,，回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?/p>

四月份幼兒早操比賽，幼兒插塑比賽,。

五月份幼兒古詩詞比賽,。

六月份六一文藝匯演和歡送大班哥哥姐姐活動。

老師的基本功比賽和老師插塑比賽,。

在這里,，我們一起學(xué)習(xí)、一起成長,，人人得到平等,。

(五)家長工作：

1、變換每月家長會,，以多形式展開家長活動,，并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,。

2,、向家長開放半日活動。

3,、精心為幼兒作好成長記錄,，并在各班選一位家委會代表。

四,、具體工作：

二月份：1：做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作,。

2;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒,。

3：設(shè)計好每月家長會活動方案,。

三月份：1：根據(jù)主題設(shè)計《我愛我的好媽媽》活動。

2：確定班級特色,。為幼小銜接做好準(zhǔn)備,。

三：做好休閑班報名工作。

四：準(zhǔn)時開好年級組會議,。

四月份： 1：幼兒詩朗誦比賽,。

2：做好班級中的各種工作。

3： 根據(jù)五月四開展節(jié)日教育活動,。

五月份： 1：強化班內(nèi)的節(jié)目,，小班以《三字經(jīng)》主,。

2：苗班是 《三句半》 。

3：根據(jù)主體展開活動,。

4：年級組會議,。

5：做好假期安全教育工作。

六月份：1：安排六一文藝節(jié)目的名單,。

2：繼續(xù)做好孩子的常規(guī)工作,。

七月份：1：做好學(xué)期結(jié)束工作。

2：做好對幼兒的學(xué)習(xí)評估工作,。

3：做好資料收集歸檔工作,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十三

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學(xué)期了,。在這最后的學(xué)期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目標(biāo),，計劃好各科目的教學(xué),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，本學(xué)期班級工作主要從以下幾方面開展：

一、班級管理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段,，學(xué)前班是一個很關(guān)鍵的階段,。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的,。讓幼兒學(xué)會自理能力,，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。

1,、第一周沒有正式上課,，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī);

2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后,，閱讀活動課等),，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣;

3、課間時間多與孩子溝通,，了解孩子的想法,、增加師生間的感情;

4、一周安排兩次看故事片或動畫片,，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀;

5,、訓(xùn)練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子;

6,、對行隊列的訓(xùn)練及健身操的加強;

7,、午休時間的作息要嚴(yán)格遵守,，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。

二,、衛(wèi)生保育管理

1,、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流,，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長;

2,、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作;

3,、隨時注意幼兒的玩具用品,，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況;

4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服,、穿鞋子,、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動,，比如：擦桌子,，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,，周一向老師匯報;

5,、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈;

6、讓幼兒學(xué)會自我保護的意識,，比如：不亂玩火,、不觸摸電、不搞危險動作等;

7,、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽,。

三、家園溝通工作

隨著社會的進(jìn)步,，少生優(yōu)生的觀念也越來越強,。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng),。其實家庭的教育很重要,，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的,，舍不的嚴(yán)也舍不得打,。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師,，那么教師必須要做好家園溝通的工作,，多與家長溝通了解孩子在家的情況。

1、家園溝通是雙向的,，電話與面聊經(jīng)常溝通,，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育;

2,、讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作;

3,、父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則,，讓孩子有樣學(xué)樣,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十四

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進(jìn)行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

四,、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

五,、存在不足：

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進(jìn)步,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想,，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量,。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，樹立“四個意識”(服務(wù)意識,、規(guī)范意識、質(zhì)量意識,、發(fā)展意識),，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,，辦好人民滿意的教育。

二,、情況分析

經(jīng)過全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)300多名，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量,。

三、工作目標(biāo)

結(jié)合我園實際情況,，重視日常教育教學(xué)工作的過程管理,，做到精細(xì)管理，不斷提高保教質(zhì)量;開展豐富多彩的社會活動,，讓幼兒園教育融入社會,，發(fā)展幼兒的社會性。同時繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè),，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置,。

四、具體措施

(一)政治思想工作

1,、本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動,，主要學(xué)習(xí)政治時事文件、教育經(jīng)驗文章等,，讓教職工進(jìn)一步了解黨和國家,、社會、人民對教育工作者的要求,，提高思想認(rèn)識和自身素質(zhì),。

2、進(jìn)行以人生觀,、價值觀為中心和理想信念教育,，教書育人，為人師表的人格教育,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育,，形成良好的園風(fēng),。

(二)不斷完善教育教學(xué)、保育和衛(wèi)生安全工作

1,、教育教學(xué)工作

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》,、《綱要》、《指南》精神,，探討實施的方法策略,，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念,，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解,、學(xué)會寬容,、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法,，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,。

(4)通過形式多樣的活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

節(jié)日舉行多樣的主題教育活動,，親子活動等,。一日活動對幼兒進(jìn)行“五愛”教育，講文明,、講禮貌,，愛護公物，守規(guī)則等思品教育,。

創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，同時結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項目發(fā)展幼兒語言、識字,、朗讀等方面的能力,。

鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)力,，舉行幼兒自主性繪畫比賽,。

培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力,。

創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和興趣,。

豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外教育活動的指導(dǎo)。

加強對區(qū)域活動的組織指導(dǎo),。

加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

(5)繼續(xù)加強安全教育,，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí),，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力。

(6)資金到位后,，對樓體外墻,、走廊環(huán)境、教室門廁所等進(jìn)行全面規(guī)劃改造,，從造型,、風(fēng)格、色彩等方面,，創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代氣息,、充滿童趣的幼兒喜歡的樂園。

2,、保育工作

(1)加強對保育工作的檢查,、督促，加強跟班指導(dǎo),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,，衛(wèi)生保健常識等，不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(2)加強幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、良好的飲食、睡眠等生活,，衛(wèi)生習(xí)慣教育,。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康,，愉悅地發(fā)展,。

(3)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全,。保證幼兒戶外活動時間,、運動量達(dá)標(biāo)。

(4)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察記錄,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。掌握幼兒常見病的保健護理知識,，隨時觀察幼兒的健康狀況,，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生,。善于觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理,。

(5)培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒,。

(6)加強保育員隊伍的建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,，用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點,，明確保育目目的,。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

3,、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全

(1)加強安全工作,、保衛(wèi)工作,，落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,，安全工作責(zé)任到人,，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒,、教師的自我保護教育、安全教育,，確保幼兒,、教師、園財產(chǎn)的安全,。

(2)加強晨檢力度,，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋,，切實做好預(yù)防和控制傳染病工作。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)期我園將以《幼兒園指導(dǎo)剛要》為依據(jù),，認(rèn)真執(zhí)行教委辦布置的工作任務(wù)，一是用心,、用智慧且“盡職盡責(zé)為幼兒的發(fā)展,，為家長的服務(wù)”，厲行本行職責(zé),。二是以藝術(shù)和早期閱讀課題內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以提升學(xué)園教育為宗旨，以共同促進(jìn)為提升老師自身素質(zhì),，更進(jìn)一步抓好幼兒園保教工作,。以創(chuàng)新手法求優(yōu)質(zhì)發(fā)展，使學(xué)園在原有的基礎(chǔ)上再提高辦園聲譽,。

二,、工作目標(biāo)和具體措施

(一)安全保健工作

1、每周通過學(xué)習(xí)安全防范知識,，請安全和保健院人員入園宣講相關(guān)知識,，開展一次師生安全知識問答，組織兩次安全演習(xí)等活動,，全面提高師幼安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2、通過例會組織員工學(xué)習(xí)《一日活動安全管理細(xì)則》,，將安全責(zé)任落實到班級每天保教工作環(huán)節(jié)中,，使安全防范達(dá)到規(guī)范化，已達(dá)到營造溫馨的平安校園,。

3,、嚴(yán)格規(guī)范保育工作和衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全面做好學(xué)園防病防疫工作,，確保幼兒在園身心健康成長,。

4、加強督查班級教玩具清潔及消毒工作,、杜絕幼兒帶入危險物物品,，對食品、廚房,、寢室,、公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導(dǎo)。

(二)教師隊伍培養(yǎng)

期初組織老師深入學(xué)習(xí)《幼兒園環(huán)境設(shè)置》和《幼兒園工作計劃》《幼兒園美術(shù)教學(xué)法》及《倡導(dǎo)師德師風(fēng)》等,，以全面提高教師理論素質(zhì)的實際應(yīng)用能力,。具體辦法：

1、鼓勵教師利用休假參加繼續(xù)教育及提升學(xué)歷的進(jìn)修,。

2、通過美術(shù)課題教研活動及師徒結(jié)對指導(dǎo)提升教育教學(xué)組織能力,。

3,、鼓勵老師通過自身長處發(fā)揮才干，融會貫通的做好班級配合的組織教育能力,，促使班級和諧發(fā)展,。

4、每月舉辦師生讀書沙龍活動,，提高師生人人好讀書香的習(xí)慣,，以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設(shè)。

5,、針對興趣小組的開展,，著重培養(yǎng)幼兒交往能力、學(xué)習(xí)能力,、技能發(fā)展,、品德方面等提升，以達(dá)到落實素質(zhì)教育的方針精神,。

6,、成立團支部，通過團活動增進(jìn)老師相互的學(xué)習(xí)作用,，以提高整體教學(xué)能手水平,。

(三)教研“課題”活動開展

1、借助周四教研日進(jìn)行“美術(shù)和三大游戲”的現(xiàn)場教研工作,，促進(jìn)學(xué)園教育教學(xué)活動水平得到提升,。

2、進(jìn)一步鼓勵老師做好信息報導(dǎo)工作，分配主要報道負(fù)責(zé)人,，特別要引導(dǎo)青年教師多寫作,，勤反思，勤報導(dǎo),，以促進(jìn)新教師專業(yè)成長,，計劃能培養(yǎng)出能說會寫德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€。

3,、以樹德育為先,，評選德育工作者及德育家長若干名，同時在日常上注重幼兒自理能力培養(yǎng),，幫助幼兒在生活上有獨立性,。

4、通過舉辦小小運動會及節(jié)日相關(guān)活動,，慶“六一”系列活動,，培養(yǎng)幼兒意志能力和交往能力，同時評選出10%三好幼兒,。

5,、在教學(xué)上著重開發(fā)幼兒發(fā)散性的思維，以提高幼兒想象能力,、思維能力,、觀察能力和語言的表達(dá)能力。

6,、通過有目的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、游戲活動開展，創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)愉快的氛圍,，使師生,。

7、每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示,，及指導(dǎo)好早教日常課,。

8、各段老師落實好每周“美術(shù)”課題,，組織好興趣小組班的指導(dǎo),。

9、通過舉辦保育員技能比賽活動,、老師基本工練兵活動,，促進(jìn)師資素質(zhì)提升。

10,、各段長老師優(yōu)質(zhì)課展示交流(以三大游戲展示),。

(四)后勤工作管理

1,、加強安全責(zé)任人管理工作。督促護導(dǎo)師值班制度,，落實安全工作責(zé)任書簽約制度,，加大幼兒安全教育、保健知識宣傳和安全工作檢查,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，督促用餐時間,、戶外活動開展時間及保安人員守崗時間,。

3、落實安全考核制度(特望教學(xué),、阿查德育張萍安衛(wèi)),。凡因工作中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，堅決行使“一票否決”權(quán),，取消期末評優(yōu)資格及獎金,。

4、擬定好安全預(yù)案制度,，組織兩次以上的安全防范演練,，以有效的提高師生自我安全防范的意識。

5,、由張萍每月開展一次保育工作例會進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動，嚴(yán)格要求保育工作的規(guī)范(寢室整理,、擦桌等)

(五)學(xué)園活動開展

進(jìn)一步豐富校園生活活動,，提高幼兒在園學(xué)習(xí)欲望和社會交往的能力。

1,、各班開展“美術(shù)特色”課題展示活動,，提高幼兒的審美能力。

2,、繼續(xù)倡導(dǎo)班段開展幼兒“圖書閱讀節(jié)”活動,。

3、三月份借以“植樹節(jié)”為主題教育契機,，開展美化班級,，清潔周邊環(huán)境。

4,、四月份開展“第二屆”校園歌詠比賽活動,。

5、五月份開展“文明進(jìn)校園”師生手工共享活動(感恩活動),。

6,、六月份開展慶?！傲弧濒摺暗谖鍖眯⌒∵\動會”，體藝系列活動,。

7,、指導(dǎo)大班段幼小銜接工作組織活動方案。

8,、各興趣小組認(rèn)真擬定指導(dǎo)的項目計劃,，每月集中匯報及交流，期末做好匯報展示,。

9,、以班段開展每兩周一次到早教中心拉手活動。

(六)家園社區(qū)工作

1,、成立第五屆小小運動會籌備小組,。

2、邀請__衛(wèi)生院保健專家為家長進(jìn)行講座《夏季的飲食保健》,。

3,、大力宣傳早教的重要性，鼓勵家長多參與到校園親子活動中,，特別要倡導(dǎo)家長通過周末參加早教課堂輔導(dǎo)班,，以更好意識提升培養(yǎng)下一代人才。

4,、加強興趣班的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,。

5、組織幼兒親近大自然春游活動,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十七

一,、全面提升保教質(zhì)量

(一)衛(wèi)生保健

1、制定衛(wèi)生保健制度和傳染病應(yīng)急預(yù)案,。

2,、保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察，嚴(yán)把晨檢午檢關(guān),，對班級各項消毒工作及室內(nèi)通風(fēng)情況有計劃的檢查指導(dǎo)并記錄,。

3、做好春秋季常見病,、多發(fā)病的預(yù)防指導(dǎo)監(jiān)督工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。保健人員督導(dǎo)每班做好缺勤,、消毒記錄,。檢查班級消毒、晾曬,、清洗工作并記錄,。

4,、嚴(yán)把幼兒入園體檢關(guān)，按時做好幼兒日常體檢工作,。一年2次幼兒體檢,，測量升高、體重,、視力,，檢查齲齒。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估,。

5,、按照“帶量食譜”軟件，科學(xué)制定食譜,，及時調(diào)整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類,。

6、修定《保育員日常量化考核內(nèi)容》,。配班老師每天嚴(yán)格按照量化考核內(nèi)容規(guī)范保育工作,。保健主任按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行指導(dǎo)檢查并記錄在案，每月匯總分?jǐn)?shù)并有文字性總結(jié),。

7,、開展師徒結(jié)對活動，設(shè)“老帶新互助組”,，培訓(xùn)新配班老師,，并有具體帶教方案。

8,、組織保育老師一月一學(xué)習(xí)(衛(wèi)生保健制度,、隔離制度、傳染病應(yīng)急措施,、幼兒的生活護理等)。配班老師做好學(xué)習(xí)筆記,，年底上交,。

9、每年舉行兩次配班老師實踐賽事,，形式多樣,，起到互觀互學(xué)及加強各項保育技能的實際操作能力。

10,、全園衛(wèi)生一周一大查,，每天小抽查。每月教學(xué)部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查,，進(jìn)一步做好保教一體工作,。

(二)教育教學(xué)

1,、培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒一日生活,、學(xué)習(xí),、游戲等活動質(zhì)量。結(jié)合幼兒年齡特點,，確定各部常規(guī)教育重點,，小班重點培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力;中班培養(yǎng)游戲活動常規(guī);大班培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、修訂《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》,，老師嚴(yán)格按照日常量化考核內(nèi)容規(guī)范教學(xué)，認(rèn)真有序做好一日活動,，各班每日按時做好戶外活動,、區(qū)域活動等各記錄。

3,、教學(xué)主任分工合作,，保證每日1—2次巡班，做好全園各班各活動的指導(dǎo)及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄,，月末做好考核匯總工作,，并形成文字性月總結(jié)。

4,、大班,、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動。開展大班畢業(yè)典禮活動,。

5,、每年2次防火防震安全演練及安全周活動，提高全體教師安全意識和應(yīng)對能力,。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動,，熟悉幼兒園各個安全出口，建立“安全只有起點,，沒有終點”的高度安全意識,。

6、重視幼兒的禮儀教育,，教育幼兒說文明話,，做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐,、書寫良好的習(xí)慣。

7,、開展節(jié)日主題教育活動,，并及時開展與國事相關(guān),，激發(fā)孩子么愛國家獻(xiàn)愛心的主題活動。

8,、每年組織兩次戶外親子運動會,。每學(xué)期末，親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動,。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環(huán)境,，展示園文化，建立彼此家園友誼,。

9,、各藝術(shù)特色公共課教師鉆教材，研幼兒,，開發(fā)活動質(zhì)量特色,，按時上課，與班級老師協(xié)調(diào)配合,，承擔(dān)各種觀摩任務(wù),。

10、堅持每周二向分園送課活動,。試行總分園換崗帶班一天活動,。以此加強總分園一體化的實效。

11,、一年一次總分園互觀互學(xué)活動,。(總園分批次去分園聽課看環(huán)境，總園的優(yōu)質(zhì)課觀摩邀及培訓(xùn)請分園參加)

12,、做好“六一”慶?；顒雍托履昙覉@同樂活動?！傲弧被顒?，分部分時間開展，組織形式為戶外演出和親子運動會相結(jié)合,。以每教研組為單元,，演出開場大型器械或道具團體操，三個班編排一精彩節(jié)目,。新年同樂會，以展示知識,、親子游戲,、幼兒能力習(xí)慣競技、家庭友情出演等多種形式開展,。

13,、全園各部老師按保教要求按時上交所有計劃,、方案、教案,、總結(jié),，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。

二,、繼續(xù)提高教師隊伍素質(zhì)

1,、新教師上崗第一天教學(xué)主任組織學(xué)習(xí)《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動細(xì)則》，熟悉我園的基本制度及一日教學(xué)活動要求,。

2,、教研組長每周一次抽查指導(dǎo)新教師一日活動及教案情況并有記錄。

3,、對新教師的教學(xué)培訓(xùn)采取“班長親自帶”“主任隨堂指導(dǎo)”的師徒帶教培訓(xùn)形式,，盡快使新教師成長，熟悉幼兒園工作,。

4,、師傅有帶教計劃，新教師兩周寫一篇“我的進(jìn)步與困惑”進(jìn)行自我反思,，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點及時調(diào)整計劃并及時指導(dǎo),。每學(xué)期保教部進(jìn)行摸底，學(xué)期中抽查,，學(xué)期末檢查,。一對一的帶教，確保新教師進(jìn)步有序,。

5,、師徒帶教兩年出徒，開始承擔(dān)班中的觀摩活動及向分園送課活動,，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十八

一、理清思路,，定位重點項目的實施

1,、20--年申報的--市基礎(chǔ)教育課程基地進(jìn)入市級答辯議程。本學(xué)期將重點對課程基地建設(shè)項目進(jìn)行再次梳理,、整合,，爭取在省級答辯中獲得好評。

2,、另一項是“e-play”(易培)項目的第一期方案投入制作,。20--年12月，勤幼與河海大學(xué)軟件工程部簽署合作協(xié)議，本學(xué)期的重點是項目(動物樂園)的第一期制作,。

3,、其他項目下階段的研究思路：

《基于虛擬社區(qū)構(gòu)建游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境開發(fā)幼兒多元智能的研究》進(jìn)入中期評估階段，將完成中期報告和相關(guān)附件,。

二,、明確要求，提升重點工作的質(zhì)量

1,、園務(wù)管理——關(guān)注民主與發(fā)展的關(guān)系

其一,，追求自然、和諧的教育狀態(tài),，強調(diào)每一天的有效工作,。遵守幼兒園《章程》的要求，不作秀,、不跟風(fēng),、不以犧牲幼兒和教工的正當(dāng)權(quán)益謀取所謂的聲譽。實實在在為每個孩子的健康發(fā)展打好基礎(chǔ),。

其二,，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理系統(tǒng)的運作方式，切實提高中層團隊的工作能力,。重點提升中層干部的現(xiàn)場觀察能力和應(yīng)對能力,。采用實地帶教、實踐觀察,、實時把控,、實際指導(dǎo)的方式，帶出有能力,、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾韴F隊,。

2、園本研修——關(guān)注專與常的關(guān)系

“?！奔磳ｎ}性項目研修

(1)以項目組探究為載體,，積累與匯總“e學(xué)習(xí)”的專題研究經(jīng)驗。

在上學(xué)期項目組進(jìn)行的有關(guān)“e學(xué)習(xí)”研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期e學(xué)習(xí)重點仍然圍繞“e課堂”和“微視頻”為核心,、教師自主申報實踐為試點的方式，對小,、中,、大年齡段的個e學(xué)習(xí)活動操作材料進(jìn)行深入研究與實踐，完善相關(guān)操作手冊的初稿,，如app資源在教學(xué)活動中的運用——數(shù)學(xué),、語言、藝術(shù)、科學(xué)等資源運用指南,。

(2)以教科研組探究為載體，積累與匯總“指南培訓(xùn)”的專題研究經(jīng)驗,。

結(jié)合區(qū)“解讀指南全員培訓(xùn)”活動,，采用自我申報與集體推薦、園級筆試(集體教學(xué)活動設(shè)計大賽),、現(xiàn)場聽課(聽集體教學(xué)活動)等方式,，激勵教師在課程執(zhí)行力中勇于獨立設(shè)計活動方案，促幼兒獲得全面多元發(fā)展,。

“?！奔闯Ｒ?guī)性日常研修

(3)按需按時按點，繼續(xù)創(chuàng)新開展 “多元化園本”研修模式,，并匯總其經(jīng)驗,。

“今天我主持”研修——遵循“周周研”原則，繼續(xù)通過集分組研討與個別互動方式,，按時按點收集教師案頭資料,，提高其質(zhì)量，在研中去發(fā)現(xiàn),，多思考,，善實踐。

教科研研修——在業(yè)務(wù)部開展的教科研大組活動引領(lǐng)下,，以教科研各小組的分齡研究與指導(dǎo)下,，繼續(xù)深入挖掘常規(guī)教育的內(nèi)容以及提高組長、教師設(shè)計與組織集體活動的能力,，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

項目推進(jìn)組——借助園外培訓(xùn)資源，繼續(xù)開展e學(xué)習(xí)項目組語言,、數(shù)學(xué),、藝術(shù)領(lǐng)域研討活動，自主申報與參加實踐,，繼續(xù)提高自身最擅長的一項教學(xué)能力,。

師徒帶教組——結(jié)合園教師培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)文件精神，繼續(xù)實施園內(nèi)帶教小組活動,，分享資源,，共同提高。

3,、隊伍建設(shè)——關(guān)注高與衡的關(guān)系

高——攀登高峰,，鼓勵冒尖

加強對市區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師的管理。每位示范人員每學(xué)期以各種形式進(jìn)行輻射至少1～2次,。形式自選(如主持教研專題研討,、主講學(xué)習(xí)內(nèi)容、參與園本培訓(xùn)課程編制,、實踐匯報等),。

衡——促進(jìn)均衡、堅持平衡

認(rèn)真思考,、制定并落實師訓(xùn)方案,，注重針對不同層面教師的需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展研修。除上述園本研修課程的編制外,，啟動對教研活動質(zhì)量的監(jiān)測,。

4、課程建設(shè)——關(guān)注實與優(yōu)的關(guān)系

“實”體現(xiàn)在兩方面,，一是全面落實,，二是富有實效。

全面落實指的是規(guī)范“e教育”課程實施的所有,。包括課程文本,、課堂觀察、質(zhì)量評價,、研究,。

富有實效指的是提高實施的質(zhì)量。堅持抓日常,、抓細(xì)節(jié),、抓問題改進(jìn)，提升課程實施質(zhì)量,。下半年結(jié)合考核,，全面巡察教師實施“e學(xué)習(xí)”活動的情況，與項目組研究結(jié)合,，突破實踐操作上的難點和瓶頸,，促進(jìn)“e學(xué)習(xí)”活動實施質(zhì)量的全面提高。

“優(yōu)”是指提升“e教育”的科學(xué)化水平,，以不斷優(yōu)化的教育行為來保障兒童發(fā)展水平的提升,。

首先是注重把觀察的結(jié)果用于研究，把研究的心得用于操作,，把操作的實效用于推廣,，把推廣的實效加以鞏固。使觀察服務(wù)于教師工作實際,，服務(wù)于課程的優(yōu)化,。通過課程安排,，讓每個孩子都有時間和機會到“e活動室”進(jìn)行體驗和操作。以全面發(fā)展的理念,，以游戲的形式,，以幼兒喜歡的活動內(nèi)容為依據(jù)，加強創(chuàng)意設(shè)計,，融學(xué)習(xí)于生活,，籍游戲為媒介，提升課程對于兒童的吸引力和參與度,，促進(jìn)孩子三維能力的全面發(fā)展。

其次是繼續(xù)實施幼兒發(fā)展水平評估,。評估的目的一是進(jìn)一步反思課程架構(gòu)的適宜性;以“數(shù)據(jù)”式的實證來評估工作“績效”的方法和策略,，以進(jìn)一步凸現(xiàn)保教評估的專業(yè)性和科學(xué)性，幫助大家理解質(zhì)量的具體內(nèi)涵,，以自覺的專業(yè)行為和能力優(yōu)化教學(xué)的過程,，關(guān)注全面發(fā)展。

5,、教育科研——關(guān)注增長與突破的關(guān)系

第一,，完成國家級重點課題《基于虛擬社區(qū)構(gòu)建游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境開發(fā)幼兒多元智能的研究》的中期評估工作。通過課題研討,、問題診斷和專業(yè)咨詢的方式進(jìn)一步追尋其深化研究的切入口和突破點,。

第二， 梳理現(xiàn)有的課題,，進(jìn)一步梳理與“e課程建設(shè)”研究的關(guān)系,，進(jìn)一步思考深化研究的落點，進(jìn)一步探索推廣應(yīng)用的切入點,。

第三,， 加強對現(xiàn)有課題的過程性管理。規(guī)范執(zhí)行幼兒園教育科研管理制度,。通過制度的落實引領(lǐng)教師的專業(yè)自覺,，服務(wù)教師的專業(yè)發(fā)展。

第四,， 營造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，研究育人的氛圍。反對偽科研,，“寫”科研的虛夸作風(fēng),，倡導(dǎo)以實證研究，難點解除為重點的科研,。在科研中培育人文精神和教育境界,。

6,、保健后勤——關(guān)注保障與服務(wù)的關(guān)系

研究保育指標(biāo)的科學(xué)性和實效性。后勤要認(rèn)真學(xué)習(xí)“指南”,，加強專業(yè)互動,，修訂完善好保育各項指標(biāo)。

加強經(jīng)費,、設(shè)備,、設(shè)施、收費,、午餐費調(diào)整,、財產(chǎn)、信息資源,、專用活動室設(shè)備等管理,，做到惠益全體幼兒、提高使用能效,。

7,、早教服務(wù)——關(guān)注開放與質(zhì)量的關(guān)系

高質(zhì)量完成勤幼社區(qū)早教任務(wù)。進(jìn)一步擴大“開放式”早教的影響力和受益面,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十九

一,、加強政治學(xué)習(xí)，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人保護-法》、《幼兒指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導(dǎo)精神,，堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則。

二,、與幼兒友好的溝通,。

愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，在與幼兒溝通時,，我會發(fā)現(xiàn),，當(dāng)教師做到蹲下來講話、抱起來交流,、牽著手教育時,，幼兒會更加樂于和你交談,，因為這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解。同時,，還要用孩子的語言和方式,，用孩子可以理解的話和行為與他們交流?？傊?，讓孩子在自然發(fā)展中體驗到無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格,，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎(chǔ),。

三、班級管理與建設(shè),。

通過上學(xué)期的工作,，我認(rèn)為形成良好的團隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍也是至關(guān)重要的,。我會在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思,，在專業(yè)方面,，進(jìn)一步加強教師的素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我,。關(guān)心學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、興趣愛好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂,。做好班級管工作，避免教育盲點,，因材施教,，提高教育管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境的能力。

幼兒園環(huán)境應(yīng)在教育目標(biāo)的指引下,，教師有目的,、有計劃，針對幼兒的特點而進(jìn)行精心創(chuàng)設(shè)的,。讓幼兒園的每一處都發(fā)揮教育功能,，把教育意圖滲透在環(huán)境之中,。本著將教育生活化、讓環(huán)境問題化的原則,，讓孩子在玩中不知不覺就學(xué)會了,、得到了發(fā)展。

五,、關(guān)愛孩子,。對待孩子能給予關(guān)心、愛護,。

能合理安排幼兒的學(xué)習(xí),、生活。力求讓幼兒身心愉快地成長,，為其打好人生的基礎(chǔ),。能做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系，視孩子為自己孩子,。

六,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐,，合作交流,，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能,。我要立足崗位,，緊密結(jié)合工作實踐，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究,，不斷提升自己的專業(yè)水平,，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),，更新和擴展專業(yè)知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與園本培訓(xùn),，要以問題為中心,，以崗位為課堂，以實踐為老師,，在教育教學(xué)過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思,，要以回顧幼兒的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念,、行為,、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué),，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平,，要通過幼兒家長對幼兒的.發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。