時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇一

深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：與時俱進,，教育觀念不斷更新;堅持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實踐,，課程改革成果新;促進教師專業(yè)成長,，師資素質(zhì)面貌新。

二,、 工作目標：

加強園本內(nèi)涵建設和硬件建設,，大力提高教育實力。

三,、 主要內(nèi)容與措施

(一)園務管理：科學管理,，提高效益

1、辦園思想：依法治園,，嚴格按標準收費;依法治教,，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展,、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。園部倡導三性(創(chuàng)造性,、能動性,、開拓性)、三效(效率,、效益、效能),，考慮到工作成本(時間,、精力、財力)與工作成果的關系,。

2,、管理方式：以人為本，剛柔并重,，以開放而彈性的管理,、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線,。

3,、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力,、素質(zhì),、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,。

4,、衛(wèi)生和安全工作：強化安全意識，安全第一,，警鐘長鳴,。細化安全工作崗位責任制，防患在先,，每天一小查,，每周一大查。定期檢查維修,，合理考評,。

5、家長工作：宣傳與溝通并舉,，引導與合作并重,。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合,，提高家長的滿意度,、提高社會的信譽度。

(二),、改善園所基礎設施

幼兒園基礎設施建設包括：

1,、教學設備。教材的選用根據(jù)幼兒教育大綱選用教材,，也可選用早教企業(yè)研發(fā)教材,。

2、衛(wèi)生設備,。完善相關設備器械,，做好消毒衛(wèi)生工作。

3,、游戲設備,。購置一定量的室內(nèi)游戲設備及室外大型游戲設備。

4,、飲食設備,。符合衛(wèi)生標準,、安全標準、能夠滿足幼兒的生活需要,。配備一生一套飲食設備,。

四、園所發(fā)展與展望

1,、園所宣傳招生

宣傳是招生的基礎,。招生前進行市場調(diào)研，分析,，確定,。設定招生名額，年齡,，制定招生簡章,，上報上級行政主管部門批準，向外公布,。新生入園做好入園體檢,。建立健康檔案。

2,、推動園所發(fā)展

幼兒教育,，顧名思義，教育是第一位的,。隨著社會與現(xiàn)代幼教事業(yè)的發(fā)展,，中國的幼兒教育也上了一個新臺階。現(xiàn)在的孩子,，要學習的知識很多,，家長們都害怕自己的孩子會落后。但是學前教育并不等于知識教育,，要讓孩子們在游戲中學習知識,，要給孩子一個快樂的童年。幼兒園應當開展多元化教育,，加強家園共育,，定期家訪，定期開展家長開放日,，讓家長了解孩子的幼兒園生活,。

我園的幼教事業(yè)發(fā)展，任重而道遠,。在新的一年爭取以優(yōu)質(zhì)的服務提高全體師生的生活質(zhì)量，贏得教師滿意,、家長滿意,。在這里，我希望我園幼教事業(yè)的明天會更好,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇二

一、學前思想準備：

通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”。

二,、身體方面的準備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等。

(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電,。

三,、獨立生活能力的準備：

(1)通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的.能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

四,、學習方面的準備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲

到早退,、不隨便請假等;其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經(jīng)驗的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音(不要自己教,，到外面正規(guī)的機構學習)為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

b數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

五,、班級日常工作：

1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2)開展好班級特色活動,，分享閱讀及葫蘆絲。

3)在活動區(qū)組織設置中根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結合,。

4)做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;“三.八婦女節(jié)”最美媽媽評選活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極準備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一”慶?；顒?大班畢業(yè)典禮,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇三

一、指導思想：

以《市幼教常規(guī)管理規(guī)范》為指導,，以區(qū)局下發(fā)的《20_年區(qū)教育工作意見》為行動指南,，緊緊圍繞新《綱要》的目標要求，立足常規(guī)工作培養(yǎng)務實作風,，樹立發(fā)展意識探索創(chuàng)新機制,，堅持以教師的專業(yè)化成長保障幼兒的發(fā)展，堅持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源,，全力推進特色建設的發(fā)展思路,，整合教科研，建構科學優(yōu)化的保教過程,，提升幼兒園辦園水平,。

二、工作目標：

1,、力爭在區(qū)_年度綜合獎勵考評中達優(yōu)秀成績,。

2、建成_年度衛(wèi)生合格園,。

3、貫徹《市幼兒園管理規(guī)范》,，提升辦園水平,。

4、加強《綱要》學習,，更新理念,，提高教育教學水平。

5,、完善安全機制,，創(chuàng)建平安校園。

6,、完善幼兒園考評方案,，試行教職工考評考績積分制。

7,、加強課題研究,，提高科研實效,。

8、加強競賽活動指導,，提升成績檔次,。

9、利用各種教育資源,，實現(xiàn)幼兒園,、家庭、社區(qū)的合作,，和諧家園教育,。

10、加強教師技能考核,，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

11、加強保育工作的督促與指導,，提高保育質(zhì)量,。

三、主要工作：

1,、修訂教師評價機制,，完成一年一度的年終考核。

2,、迎接區(qū)園際間半日活動交流,。

3、進行新《綱要》理念下的教學展示活動,。

4,、申報課題。

5,、組織參加“省信息技術在幼兒園教學中的應用”作品評比,。

6、組織參加20_年省師陶杯論文評選,。

7,、組織參加20_年市優(yōu)秀教育教學論文評比。

8,、幼兒園首屆保育知識大賽,。

9、園內(nèi)組織“慶祝祖國媽媽_歲生日——幼兒現(xiàn)場繪畫比賽”,。

10,、組織參加區(qū)教師教學技能大賽。

11、幼兒園班級網(wǎng)站,、環(huán)境創(chuàng)設,、廣播操評比。

12,、園內(nèi)組織安全教育主題活動,。

四、具體措施：

(一)加強規(guī)范管理,，努力提高辦園水平,。

(二)抓實園本培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇四

一,、指導思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以以人為本管理為指導,，加強教研工作管理,，提高教師參與教研活動的積極性，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動促教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作重點：

1,、將學習與課題研究結合起來，用《綱要》與《指南》的精神指導解決實踐中存在的問題,，尋找教育理論的支撐點,，探討教育策略，改進教育中的弊端,，總結創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗,。

2、建立幼兒園和班級教育博客網(wǎng)站,，傳遞新的教育資訊,，保持與同行教師和幼兒家長相互交流，掌握好教育傳媒的宣傳工具,。

3、規(guī)范幼兒園的保教常規(guī),，定期督促,、分析、調(diào)控,，增強保教工作的有序性,，提高教研活動的有效性。

4、繼續(xù)開展幼兒教師崗位練兵活動：幼兒園每年開展一次班級區(qū)域活動質(zhì)量檢查評比,，舉行一次幼兒教師技能競賽活動,，教師每人每年上一節(jié)公開課。

5,、重視教育研究過程的管理,，形成計劃-實施-檢查-總結的一個完整周期。

三,、工作措施：

1,、以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為教學目標，重點強化區(qū)域活動,、課堂教學游戲化,、健康活動目標的達成考核與活動過程的監(jiān)督管理等薄弱環(huán)節(jié)。

2,、以鄉(xiāng)土特色課程為切入點,，積極開展教育科研活動，做到人人有研究專題,。

3,、開展各年齡組教育教學觀摩活動，促進教師更好地掌握和駕馭不同年齡組的教育技能,，互相學習,、共同進步。

4,、園領導做好隨堂聽課,、隨堂評析,，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導(以隨機抽查為主),。

5,、加強服務意識,、搭建網(wǎng)絡教育平臺,，家園互相交流、互相溝通,，讓家長感受幼兒的教育新觀念,，了解幼兒園的教育目標,。每月各個班級有針對性地及時更換家園聯(lián)系內(nèi)容,，指導家長做好家庭的教育工作,，使家園教育達到同步。

6,、運用多種形式建立幼兒成長檔案,，真實、全面并個性化地反映幼兒生活,、學習與發(fā)展情況,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇五

一、落實國家《幼兒園教育指導綱要試行》,，轉變教育觀念,，為培養(yǎng)新世紀需要人才,，打下堅實基礎。

1,、依據(jù)新《綱要》,，對全體幼兒教育工作者進行三個層次的培訓：一是縣市區(qū)級視導員培訓;二是幼兒園園長培訓;三是市級骨干教師培訓全年。

2,、上半年開展認真學習《幼兒園教育指導綱要》的活動,，并進行知識競賽10月。

3,、在以《幼兒園教育指導綱要》為指導運行一學期后,，九月份開展“落實新《綱要》，樹立新觀念,，運用新方法教育活動的評優(yōu)”活動,。

4、依據(jù)新《綱要》,，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評估標準,，以指導工作。6——7月

二,、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實驗研究,，“

六、一”期間,，開展“幼兒藝術教育成果匯報”活動,。

三、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果,，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,。

加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,，使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園,。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓教研中心,、科學研究中心的作用,。

四、在幼教領域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學社會科學規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實驗研究”的課題滾動工作,。

搞好開題,，分步驟實驗，課題成果推廣等工作,，把素質(zhì)教育細化到實際工作中,。

五、搞好幼兒教育專業(yè)委員會換屆工作，開好第五屆幼兒教育工作年會,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇六

新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,，班務工作計劃的制定能夠讓師生門更快的進入到學習的氛圍中來。通過小班一年的學習,，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績,。新的學期開始了,我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,。在新《綱要》指導思想的引導下，本學期我班根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論,，特制定了具有本班特色的班務工作計劃如下：

一、班級情況分析

本班幼兒29名,，其中男孩14名,，女孩15名。經(jīng)過小班一年的學習,，幼兒對幼兒園的生活,、學習活動已基本適應，在生活自理能力,、行為習慣,、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動,，能初步有禮貌地與同伴,、老師交往，愿意與同伴合作,，關心同伴等等,，能在各項活動中體驗成功的快樂。

幼兒的自理能力已初步形成,，會自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便。幼兒會說簡單的普通話,，能聽懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開口說話。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵下愿意參加活動,，能夠安靜下來聽老師講故事。有較強的表現(xiàn)欲望和探究欲望

但仍有一些薄弱環(huán)節(jié),，如：有部分幼兒比較任性、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏,。幼兒常規(guī)較差,，注意力分散，良好的行為,、學習習慣還沒形成,。幼兒的合作和規(guī)則意識不強。針對以上情況,，我們將有計劃有目的的開展活動,，幫助幼兒有所改善。

二,、指導思想

本學期,我們將以園工作計劃為核心,，繼續(xù)深入領會和把握《綱要》精神，進一步實踐新《綱要》倡導的教育教學理念,，全面實施新教材,，以推進課改為工作核心，以主題活動為實施途徑,，以培養(yǎng)幼兒的生成問題能力為活動抓手,，根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律，進一步改善幼兒生活環(huán)境,。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學習方法,，體驗社會生活，鍛煉合作交往,，在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發(fā)展,。

三、班級工作目標

堅持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針,，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，認真把握專業(yè)理論學習的機會，求真務實地開展教育教學研究工作,，班級三位老師齊心協(xié)力做好班級工作,創(chuàng)設幼兒良好的學習生活環(huán)境,本學期,，我班將主要以幼兒進餐為重點。首要工作是讓幼兒盡快適應就餐地點的更換,。以此為基礎,，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們良好的進餐衛(wèi)生習慣,。

四,、實施內(nèi)容與措施

(一)教育教學工作

根據(jù)《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容，在本學期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1,、根據(jù)我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動,，根據(jù)這幾個主題制定相應的學科活動，認真鉆研教材,、備課,、制作教具，認真準確的分析出重點和難點,。

2,、教學上采用小組、分區(qū),、集體等教學模式,。大膽嘗試新的教學模式，仔細觀察孩子們的活動情況,，做好觀察分析,。發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇七

新寨幼兒園是一所民辦幼兒園,，創(chuàng)辦于x年9月，我園占地面積270,、建筑面積400平方米，有大班1個,，小班2個,，中班1個，在園幼兒人數(shù)74人,，教職工8人,。為了使我園快速的發(fā)展起來，在較短的時間內(nèi)走向正規(guī)化,，特制定三至五年未來發(fā)展規(guī)劃,。

第一年(20xx年9月至20xx年9月)

完善幼兒園軟硬件設備的配置，包括教學,、游戲,、消防等方面的建設。鞏固本區(qū)域內(nèi)的學生人數(shù),，提高教學質(zhì)量,。措施與計劃：

一、在保教方面不能有輕游戲重上課,、輕德重智等傾向,。

二、注重培養(yǎng)幼兒的合作、交往以及生活自理能力,。

三,、堅持“愛”的教育、“德”的教育,，尊重幼兒的人格和權利,，保證幼兒得到尊重、信任,、理解,，不能歧視幼兒。

四,、搞好教師的隊伍建設,，開發(fā)每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量,。

五,、健全各種規(guī)章制度，要求每位教師牢記在心,，時刻用此來約束自己,，并運用到實際工作中。

六,、完善園內(nèi)內(nèi)部環(huán)境,，如家園聯(lián)系，班級環(huán)境,，墻刊設計等還需進一步完善,。

七、教師,、保育員可以通過上崗,、互相交流等不斷學習，以提升自己的教學能力和教學經(jīng)驗,。

第二年(20xx年9月20xx年9月)

在第一年的招生基礎上,，推出優(yōu)惠措施，吸引區(qū)域之外的幼兒入園,。同時,，舉辦各種面向社會的活動，提高知名度,。

措施與計劃：

一,、提高保教質(zhì)量

1、根據(jù)我園幼兒的特點,，按學前班大,、中,、小班制定不同班次的教育目標。從各個方面注重幼兒語言能力的培養(yǎng),。

2,、加強班級管理，擴展特色課程的實施,，爭取做到班班有特色,，人人有特色。

3,、注重挖掘幼兒的特長,，開展英語、美術,、舞蹈等興趣小組活動,。促進幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展。

4,、堅持保教結合,，抓好膳食管理，園內(nèi)清潔,，班級衛(wèi)生,，環(huán)境創(chuàng)設，餐眠護理,，健康檢查,，病幼照顧，放學候接等工作,。做到分工明確,，人人有職,，人人有責,，獎罰分明，做到教中有保,，保中有教,。

5、認真做好預防,、接種,、體檢等衛(wèi)生工作。重視安全教育工作,，認真組織幼兒開展各種活動,，做到安全,，無事故發(fā)生。

6,、抓好園風建設,，教師要注重自身道德行為的示范性，不斷完善各個中心的職責,，要求人人明確規(guī)范,，形成良好的團結協(xié)作氛圍。

二,、做好全體職工的培訓計劃,。

三、加強家園合作,，在提升自身建設的同時用各種方法來轉變家長對幼兒教育的認識,。

第三年(20xx年9月至20xx年9月)

自籌資金兒政府資助，重新規(guī)劃新建幼兒園,。再接再厲,，促進幼兒的素質(zhì)與幼兒園的總體質(zhì)量提高。

措施與計劃：

一,、加強目標管理,，幼兒園的系統(tǒng)化管理。

(1)園長和幼兒教師通過自學和培訓,，提高自身水平和業(yè)務能力,。

(2)增添現(xiàn)代化的教學設施。

(3)加強幼兒常規(guī)管理,，完善各種制度和記錄,。

二、開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動,，創(chuàng)設一個寬松,、愉快、充滿人文關懷的環(huán)境,，形成老師與老師,，老師與幼兒，教師與家長之間的合作伙伴關系,。

三,、本著不斷創(chuàng)新的原則，合理規(guī)劃,，科學設計,，繼續(xù)完善的思想，爭創(chuàng)三級的辦園條件,，推進幼兒園的發(fā)展,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇八

一個班就是一個集體,，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧,，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞,。教師要相互信任、相互幫助,、相互補位,，努力為幼兒營造一個和諧溫馨、充滿愛的學習生活環(huán)境,。老師之間剛一配班時,，有些不適應那是很正常的，特別是跟剛參加工作或剛在幼兒園工作的老師配班,，作為班主任,，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，因而要處處以身作則,，依靠模范帶頭作用來感染配班老師,。

1、以身作則：班主任要處處以身作則,，起模范帶頭作用,。事事走在前，做在前,，不怕累,，不怕臟，盡力把孩子教好,、照顧好,。

2、多溝通,、交流：對于班級孩子的表現(xiàn),，是進步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對某某我們應該用什么方法激烈他、鼓勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情應及時與班內(nèi)老師溝通,，交流意見和看法,，這樣既加強了老師之間融洽的關系，又有利于幼兒的教育,。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作,，班主任提出一個具體措施,，然后再和配班老師商量,，針得一致意見后分工又合作盡力完成好。

3,、以誠相待：教師之間要以誠相待,，工作中經(jīng)常換位思考,，相互理解、體諒,，時時處處事事為他人著想,，一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松,、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性,，當然教育方法每個老師都自有一套，但在要求上必須是一致的,，特別是幼兒的常規(guī),，不能甲老師a要求,，乙老師b要求，也不能一個緊一個松,，以免使孩子形成兩面性,，從而不能將常規(guī)形成一種習慣。

做一個家長認可滿意的班主任,，構建和諧的家園聯(lián)系

一個班級管理工作的成功與否,，還要看家長工作做的是否到位。

1,、爭取家長配合：作為班主任,，要想好如何讓家長參與到我們的教育教學活動中，與幼兒園的教育形成合力,，促進孩子的發(fā)展,。如我們通過“家長開放日”“六一文藝演出”“親子游戲”“家園聯(lián)系欄”等，讓家長了解自己孩子的表現(xiàn)和進步,，了解教師對孩子的關愛和付出,，從而在感情上接納老師,，在行動上真正與老師要求保持一致。讓家長和教師在這樣良好的氛圍中相互學習,、相互尊重,、相互理解,、相互鼓勵。

2,、主動交流溝通：作為班主任,，應該主動與家長交流溝通，對孩子教育內(nèi)容上盡可能的達到一致看法,。

3,、及時反映幼兒情況：作為班主任，要及時的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況,，力求得到家長支持,，要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。在與家長談話時,，教師要讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上,，教師的言談舉止之間流露出的是對孩子的關愛，所謂“愛之深,，責之切”,，把班上的孩子當成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點,，家長就比較容易接受了,。其次，讓家長學會反思自己的教育方式,，如對家長說：“你覺得你的孩子在某某方面有什么困難嗎?”或“你覺得在某某方面幫助你的孩子進步有什么困難”然后幫助家長一起找出問題的原因及解決的辦法,。這樣老師能夠換位思考，想家長所想,，急家長所急,，對孩子付出特殊的關心和照顧。

4,、每周對幼兒進行總評：班主任要在每周五對幼兒一周的表現(xiàn)做出評價,，發(fā)放小紅花，激勵幼兒積極向上,，期末結合配班老師的意見,，對幼兒一期的表現(xiàn)做出正確、客觀的評價，認真填寫好每個孩子的評語,，主要以鼓勵為主，對其缺點委婉的提出來,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇九

一 班況分析：

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒__名，其中男生__名,，女生__名,。幼兒平均年齡在五歲半。

2,、幼兒情況：①通過近期的觀察,、談話、對孩子在園的學習,，性格,，能力已有了相當?shù)牧私猓麄兩眢w素質(zhì),、動作發(fā)展良好,，他們愿意在常識、語言,、游戲活動中展現(xiàn)自己,，初步有與同伴合作的意識，這些良好的共性為我本學期的工作奠定了良好的基礎,。

3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極主動;不會主動收拾整理好玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足,。各方面的常規(guī)有待加強,。本學期我將結合園務計劃，擬定一份適合本班幼兒特點,、行之有效的班級計劃,，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和偕發(fā)展,、家長計劃顯有成效的良好集體,。

二、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指導,，認真學習有關教育法規(guī),、政策，依法治園,，實行制度化,、規(guī)范化、科學化的管理，圍繞“質(zhì)量為本,、服務為宗,、環(huán)境為先、質(zhì)量為魂”的目標,，扎實做好安全,、教育、家園合作等工作,，全面有效地提高教學質(zhì)量

三,、工作目標

1、營造一個充滿愛的班級氛圍,、,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感。

2,、為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。

3、幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成的“家園對話互動網(wǎng)”,。

四、具體工作措施

(一)時刻關注幼兒,，保教結合,，建立正常的教學教養(yǎng)常規(guī)

1、積極培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，學習自己的事情自己做,，結合五月份段里的生活自理比賽，緊抓幼兒生活自理技能的鍛煉,、培養(yǎng),。

2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣以及團結互助精神,。通過講故事,、情景表演等讓幼兒知道同伴間要團結友愛，不打人,、不罵人;以“小紅花找朋友”等激勵手段讓幼兒學習整理玩具,，游戲后能收拾整理玩具，并將玩具放回原處。愛惜玩具,，不損壞玩具,。

3、注重培養(yǎng)幼兒建立良好的聽說學習習慣,，以示范,、榜樣的方法,，引導孩子在別人說話時能安靜地傾聽,，坐姿端正,。引導,、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時能聲音響亮、態(tài)度自然,。積極發(fā)揮晨間閱讀的有效功能,，讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣,嘗試有字閱讀

(二)根據(jù)計劃要求，認真實施教學工作,，開闊孩子的視眼,。

中班孩子的求知欲望初顯雛形，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特征及本班孩子的實際發(fā)展情況,，認真考慮他們的興趣,、結合他們的生活經(jīng)驗以及季節(jié)的特點來開展各個主題活動。并根據(jù)主題需要設計與制作數(shù)量充足的活動區(qū)材料,，豐富孩子的區(qū)域活動,。充分利用與挖掘多方面的信息資源，積極探討創(chuàng)設與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境,。開辟主題資料收集區(qū),，師生、家園共同收集資料,，為主題發(fā)展提供一定的依據(jù),，為幼兒的探索行為提供便利。

( 三) 保教內(nèi)容及措施：

(1)保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們 要組織好幼兒的一切活動,，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長,，從以下幾個方面開展：

1,、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項：

① 以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

② 要求幼兒懂得愛惜玩具,，學會自覺整理

③ 在幼兒用點心時，能較有序,、安靜,，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食,，盡量吃完積極的一份點心,，碗輕拿輕放

④ 開始安排值日生，每日1名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤ 注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐,、行,、走、書寫姿勢的培養(yǎng),。

⑥ 知道保管自己的學習用具,，每次用完學會整理清點。

2 ,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

3,、密切結合幼兒的生活進行安全教育

① 嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

② 經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位

③ 認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤ 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識,、小故事,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應能力,，充分利用陽光進行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

5 、 家長工作

1,、做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,，指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

3、做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

4,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十

一,、 指導思想

本學期我年級組將以黨的__大,、__屆四中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，以市教育局20__年教育工作例會精神,、《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以"規(guī)范管理、發(fā)展孩子,、成就教師,、創(chuàng)建特色、打造品牌"為目標,，不斷完善民主管理體系,，構建以人為本、自主互動的管理運行機制,，展示"敬業(yè),、團結,、勤奮、創(chuàng)新"的優(yōu)良作風和"積極向上,、健康和諧,、富有活力、自主創(chuàng)新"的校園文化氛圍,，圍繞規(guī)范管理,、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建,、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作,，全年級組上下凝心聚力，真抓實干,，使幼兒園各項工作再上新臺階,。

二、以人為本,，加強師德建設,全面提高教師素質(zhì)

1.加強學習,，提高認識。通過每周三的教研活動,、全園教職工大會及自學等多種方式在年級組內(nèi)深入學習貫徹__大,、__屆四中全會精神和科學發(fā)展觀重要理論，加強年級組內(nèi)教師對教育法律法規(guī)的學習,，明確工作目標,，增強教師從事教育工作的責任感和使命感。通過聆聽專家報告,，學習優(yōu)秀教師事跡,，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重幼兒,、愛護幼兒,、保護幼兒的責任意識，使年級組內(nèi)教師爭做幼兒和家長歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀教師,。

2.指導年級組內(nèi)青年教師科學,、合理的安排、組織活動,，加強教學常規(guī)工作的指導,，引領教師轉變教育觀念和教育行為。發(fā)揮骨干教師帶教作用,，所有市,、縣級骨干教師、學科帶頭人,、教研組長,、年級組長,，每人帶教一名青年教師(或轉崗新教師)，并制定帶教計劃,，認真落實帶教任務,，每月跟蹤聽課、指導不少于2次,，每月一篇帶教小結,，學期末交流帶教經(jīng)驗并納入考核;被帶教師要悉心研究師傅授課，每月寫一篇成長感悟,。年級教研組要把學習理論與教學實踐相結合,，幫助教師領會教材指導思想，獲得最直接的教育教學經(jīng)驗;加強年級組集體備課指導,，每月安排2次集體備課(年級組人員按教學領域分兩組,，輪流進行集體備課;授課、聽課,、研討一體化),。年級組長推門聽課每學期不少于20節(jié)(每兩月聽本組教師的課人均至少一節(jié))。每月開展一次以彈,、唱,、跳、畫,、講(普通話)為主的教學管理基本功考核,。

3.加強年級組建設和交流活動,。開展多種形式的年級組教研活動,，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應，真正把使用教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程,。教研組每周組織教師圍繞某個主題展開交流討論,，幫助教師總結分析教育教學經(jīng)驗和問題，充分調(diào)動組內(nèi)教師參與教研的積極性,，人人參與,，重點交流，年級組長,、教研組長要做好教師參與教研活動的記錄,、評價、考評工作,。教研組則通過上課,、聽課、說課,、評課的研討過程,，促使教師相互了解,、相互學習、相互切磋,、相互提高,，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

三,、加強學習,，提高教育教學水平樹立教書育人的使命感

1.認真學習綱要及規(guī)程，深刻領會其精神實質(zhì),，努力提高自身素質(zhì),，開發(fā)潛力，及時轉變觀念,，樹立正確的教育觀,、兒童觀，堅持正面教育,，形成平等和諧的師生關系,。一是在思想上有活力，善于學習,，勇于鉆研,，追求先進的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力,。二是工作上要有創(chuàng)新,，要勤于思考，勇于反思,，形成創(chuàng)新意識,，要善于學習他人長處，不斷反思,，不斷總結,，努力形成自己的教育思想和工作特色。

2.提高現(xiàn)代化教育技術運用水平認真學習制作課件和個人網(wǎng)頁,，中青年教師在教育理論,、教學實踐、教育科研,、教育創(chuàng)新,、班級管理等方面形成自己的特長。

3.大力推進課程改革,，提高教學質(zhì)量,，深入探索實踐園本課程，圍繞課程改革,，通過自學,、理論,、寫心得、聽取專家學者專題講座,，使自己在各種學術研討中吸收,、消化信的教改信息和教育理論，進一步確立全新的教育理念,，指導自己的教學實踐,。在年級組內(nèi)形成爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。

4.深入開展課題研究,，努力提高教科研水平,，加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際,，更新教育觀念,。努力做到勤思考、多探討,、求創(chuàng)新,。認真開展領域活動，不斷充實自己,，運用靈活多樣的教育模式,，完成主題活動內(nèi)容。做到有計劃,、有準備,、有記錄、有積累,。從理論到實踐再上升到理論,，不斷提高業(yè)務水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,，根據(jù)主題創(chuàng)設與之相適應的環(huán)境,，做到主題與環(huán)境相配合。

5.按時開展區(qū)域活動和角色游戲,，做到材料充足，及時調(diào)查,，滿足幼兒動手動腦,、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,，保證幼兒一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。

四,、加強保教配合增強安全意識在新的教育觀念下,，開展保育工作,，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴格遵守清潔,、消毒等時間和規(guī)則,，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活,。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識，消除一切安全隱患,，杜絕一切責任事故的發(fā)生,。加強對小班幼兒安全意識的培養(yǎng)，通過每周的安全活動和進餐前準備時間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識,。

五,、密切家園聯(lián)系，保證幼兒健康快樂成長1.指導家長樹立正確的教育觀念,，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法,，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

2.讓家長了解幼兒園教育規(guī)律,，園本課程,，積極參與幼兒園家長學校組織的各類活動。

3.通過講座,、交流等多種途徑,，讓家長了解家庭教育的意義，作用,，增強家庭教育的使命感和責任意識,。

六、具體活動安排九月份：

1.新生報名,、穩(wěn)定幼兒情緒,、召開第一次家長會。

2.豐富角色游戲活動材料,，創(chuàng)設角色游戲環(huán)境,。。

3."愛是教師最美的語言"演講比賽,。

十月份：

1.各年級組安全教育活動觀摩活動,。

2.戶外體育活動器械制作評比活動。

3.幼兒韻律操比賽及秋季趣味運動會,。

十一月份：

1.骨干教師示范課,。

2."我身邊的感動"交流活動。

3.青年教師教學競賽活動。

十二月份：

1.幼兒自理能力競賽活動,。

2.家長開放日活動,。

3.小班組家長講座活動。

4.迎新年家園聯(lián)誼活動及"我和祖國共成長"親子繪畫,、手工作品展,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十一

一、情況分析:

上學期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下,，班級的各項工作開展順利,，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高。本學期新增男孩子3人,，女孩子2人,。經(jīng)過寒假新生家訪工作，使新生孩子,、家長,、老師有了一個初步的了解。開學已近三周,，班級27位孩子都能盡快適應幼兒園的生活,，第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動教學，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉,。孩子普遍較上學期有禮貌,，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣,、那樣的“毛病”:自理能力弱了，尤其進餐退步大，許多孩子依賴老師喂著吃,，課堂常規(guī)松散,，午睡入睡晚等等,。這些都需要我們在新學期中不斷加強指導,、督促以及得到家長的配合。

二,、指導思想:

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，積極配合、實施幼兒園工作計劃,，從小小班幼兒身心理特點出發(fā),，制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計劃,，不斷提高保教質(zhì)量,，改進教育觀念，切實開展一日規(guī)范化的保教工作,，組織豐富多彩的教育教學活動，積極做好家長工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展,。促使班級整體工作得以進一步提升,。

三、班級工作重點及措施:

(一),、保教工作:

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣,，加強自己的事自己做的意識,，進一步培養(yǎng)自理能力，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中,，及時做好督促強化工作,。班級內(nèi)定期進行自理能力比賽。

2,、嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,，加強對幼兒日常生活的護理，促進幼兒身體健康發(fā)展,，在上學期的基礎上提高班級出勤率,。

3、每周評選進餐,、午睡,、動腦筋、守紀律,、自理能力等方面的寶寶,，給予墻面五角星獎勵。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相,，幫助孩子體驗榮譽感,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣,。

4,、勤開窗通風，做好體弱兒,、特殊幼兒的保育工作,，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服、系好褲子,，注意觀察幼兒的神情,、體溫情況?？诖飩浜眉埥?，戶外活動時備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”,、“腳勤”,。

5、豐富的戶外活動和體育鍛煉,。鼓勵幼兒堅持每天來園,，早來園，參加正常的戶外集體活動,。通過游戲化訓練,，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間,。

(二),、班級特色工作:

(1)、早期閱讀:會跟著老師逐句邊用手指點邊念,，會進行單幅看圖講述,。

(2)、小舞臺表演:每周一次,，按學號表演兒歌,、歌曲等，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信,。

(三),、教師工作:

1、認真制定安全周計劃,，確定目標,、內(nèi)容，運用形象,、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識,。抓好日常生活中的安全工作，活動開展前做好安全檢查,，做到隨時點人數(shù),，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2,、結合藝術課程,，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術,、語言等的愛好及興趣,。

3,、開展豐富多彩的主題教學活動，注重綜合性,、趣味性,、活潑性,，

4,、明確教師職責，堅持正面教育,，工作耐心,、細致。有一心為孩子,，一心為家長服務的思想,，將教育要求和幼兒發(fā)展目標溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時注意日常工作的每個細節(jié),。

5,、三位老師每周一小討論，每月一大討論,，根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點,，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學活動中,，增加相應內(nèi)容,，并注意在幼兒的生活點滴中多引導、多要求,、多協(xié)助,。

6、身教重于言教,。教師樹立良好的形象,，起好表率作用。

四,、家長工作:

1,、期初召開家長會，介紹本學期工作及配合事項,，共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項,，進一步增進家園交流，促進幼兒發(fā)展,。

2,、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地,，通過一周計劃,、好寶寶,、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,，使家長更好地配合班級工作,。

3、每月針對幼兒情況,，采用電話,、約談、家訪,、便條,、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系,。

4,、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學習自己吃飯,、自己脫褲脫鞋,、自己小便等，在家長的幫助下體驗我能行,。

5,、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通交流,，更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作,。

6、充分利用班級qq群這塊交流平臺,，定期進行有針對育兒主題的話題探討,，幫助獲得有價值的經(jīng)驗。

五,、每月工作安排:

三月份:

1,、認真布置教室環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、成立班級家委會，召開家長會,。

3,、制定計劃，開展正常的教學游戲活動,。

4,、編排新操

5、主題活動:親親媽媽,、安全周,、春天來了(一),。

四月份:

1、主題活動:春天來了(二),、親親小動物(一)(二)

2,、春游。

3,、家長開放日,。

4、動作發(fā)展小競賽

五月份

1,、主題活動:節(jié)日真快樂,、玩沙玩水玩泥巴

2、自理能力小競賽,。

3、為4月—5月生日幼兒過集體生日,。

六月,、七月份

1、主題活動:夏天真熱(一)(二),。

2,、家園同樂慶“六一”。

3,、動作發(fā)展小競賽,。

4、幼兒期末測試,，班級工作總結,。

一、現(xiàn)狀分析

大部分幼兒都能夠高興來園,，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排,。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲,。此時,，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，如:幼兒洗手時,，常對玩水,、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕,，還需要成人在游戲中進一步引導;部分幼兒獨立進餐時還有困難,，如端碗、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關心和幫助,。

二,、目標

生活

1.能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。

2.在成人的幫助下學習卷袖子,，鞏固正確的洗手方法,。

3.愿意多喝白開水，知道多喝水不生病,。

4.喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道。

5.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好,。

6.能積極配合成人穿,、換衣服，會把衣服放在固定的地方,。

7.愿意學習做事,，對自己有信心。

游戲

1.在教師的引導下愿意與同伴交往,，體驗集體生活的樂趣,，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩,，體驗共同游戲的.快樂,。

2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法,。

3.感知玩具材料的大小,、顏色、形狀等明顯特征,。

4.對玩色,、玩紙、玩泥的活動感興趣,，愿意參加動手操作活動,。

5.喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標記放回原處,。

鍛煉

1.喜歡參加集體游戲,，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操。

2.樂于在教師的帶領下參與各種游戲活動,，能自然的走,、跑、爬行,、雙腳跳,。

3.能夠選擇自己喜歡的球類活動,，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說,。

4.玩時能注意安全,，知道不愿離教師和本班的活動場地。

三,、主要教學活動

1.兒歌:《有禮貌》,、《寶寶長得快》、《我和毛巾是朋友》,、《眼睛》,、《玩具回家》、《學系扣》,、《看圖書》

2.故事:《小鴨有禮貌》,、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》,、《我愛小椅子》

3.音樂:《秋天》,、《小雞》、《小老鼠》,、《叫聲》

4.美工:《漂亮的圍巾撕紙》、《運果子的小刺猬——印畫》,、《秋天的葉子》

5.游戲:《我有一雙小香手》,、《喂喂小動物》、《過小河》,、《小雞吃米》,、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》,、《樹葉飄呀飄》

四,、家園共育

1.天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動,，保證適量的戶外游戲時間,，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋,，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會,，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書,，在交流中促進他們的語言發(fā)展,。

5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園,，引導幼兒學習分享,，體驗友愛的快樂。

6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣,，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具,，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十二

一,、 指導思想：

深入貫徹《綱要》精神,，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革,，轉變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務水平，結合本園及小班幼兒的實際,，樹立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動計劃,，并步步組織實施,，使年級組活動能正常開展。

二,、工作目標：

1,、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

2,、提前做好每月一堂好課的準備工作 ,。

3、 進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作,。

三,、 具體措施：

(一)教育教學工作 我們的追求 我們的理想

1、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作百分考核表,，每月都能客觀地對自我進行評價,，積極反思，勇于創(chuàng)新,，大膽施展才華,，實現(xiàn)自身價值。

2,、實行教學資源共享,。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源,，加強計劃性,，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標,。

3,、積極參加幼兒園教師培養(yǎng)，爭取每月在園內(nèi)公開示范課,、教研課,，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務能力,。

4,、提高年級組活動的實效性，每周安排一次集體學習時間,，集體備課,，組織教師虛心學習，強化聽課,，認真撰寫活動評析,，學習他人之優(yōu)點改自己之不足。認真做好各種筆記,、寫好心得,。

(二)根據(jù)學校特色，開展一系列的活動,，設計合適幼兒的特色課程

幼兒園是個美麗溫馨的大家庭,，孩子在這里可以自由發(fā)展自己的特長，我們小班組利用餐前餐后增加了《三字經(jīng)》和《古詩詞》的欣賞,，讓孩子從小就知道人之處，性本善的道理,，我們還培養(yǎng)孩子的休閑興趣,，特開設了戲曲休閑班、腰鼓班,、拉丁舞班等等,，這于我們以農(nóng)村為特色的課程改革互相對應，也得到了家長的一致肯定,。

(三)班級保教工作：

1,、更換班級環(huán)境，具有兒童性,，有班級特色,，年級組特點。

2、一日活動彈性安排,，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學習,，活動的時間、內(nèi)容等,。

3,、活動設計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色,，鼓勵孩子走進自然,。

4、“微笑服務”每一天,，微笑對待每位幼兒,、家長及同事。

5,、多展開一些幼兒活動,，重視幼兒的社會性發(fā)展。

(四)師幼才藝大比拼

三月份慶三八活動,，讓孩子在活動中知道媽媽工作的辛苦,，回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?/p>

四月份幼兒早操比賽，幼兒插塑比賽,。

五月份幼兒古詩詞比賽,。

六月份六一文藝匯演和歡送大班哥哥姐姐活動。

老師的基本功比賽和老師插塑比賽,。

在這里,，我們一起學習、一起成長,，人人得到平等,。

(五)家長工作：

1、變換每月家長會,，以多形式展開家長活動,，并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,。

2,、向家長開放半日活動。

3,、精心為幼兒作好成長記錄,，并在各班選一位家委會代表。

四,、具體工作：

二月份：1：做好開學前準備工作,。

2;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒。

3：設計好每月家長會活動方案,。

三月份：1：根據(jù)主題設計《我愛我的好媽媽》活動,。

2：確定班級特色。為幼小銜接做好準備,。

三：做好休閑班報名工作,。

四：準時開好年級組會議。

四月份： 1：幼兒詩朗誦比賽,。

2：做好班級中的各種工作,。

3： 根據(jù)五月四開展節(jié)日教育活動。

五月份： 1：強化班內(nèi)的節(jié)目,，小班以《三字經(jīng)》主,。

2：苗班是 《三句半》 。

3：根據(jù)主體展開活動,。

4：年級組會議,。

5：做好假期安全教育工作。

六月份：1：安排六一文藝節(jié)目的名單,。

2：繼續(xù)做好孩子的常規(guī)工作,。

七月份：1：做好學期結束工作,。

2：做好對幼兒的學習評估工作,。

3：做好資料收集歸檔工作。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十三

時間過得飛快,，轉眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學期了,。在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況,，制定教育目標,，計劃好各科目的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自如地適應小學生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：

一,、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段,，學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活,，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的,。讓幼兒學會自理能力，自主學習能力做為主要培養(yǎng)。

1,、第一周沒有正式上課,，專門訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī);

2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后,，閱讀活動課等),，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣;

3、課間時間多與孩子溝通,，了解孩子的想法,、增加師生間的感情;

4,、一周安排兩次看故事片或動畫片,，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀;

5、訓練幼兒禮貌用語,，做個文明禮貌的好孩子;

6,、對行隊列的訓練及健身操的加強;

7,、午休時間的作息要嚴格遵守,，養(yǎng)成午睡的良好習慣。

二,、衛(wèi)生保育管理

1,、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流,，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長;

2,、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作;

3,、隨時注意幼兒的玩具用品,，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況;

4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服,、穿鞋子,、疊被子,。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子,，洗毛巾及掃地,。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報;

5,、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈;

6,、讓幼兒學會自我保護的意識，比如：不亂玩火,、不觸摸電,、不搞危險動作等;

7、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽,。

三,、家園溝通工作

隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強,。獨生子女居多,，嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的教育很重要,，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛,，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打,。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為,，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作,，多與家長溝通了解孩子在家的情況,。

1、家園溝通是雙向的,，電話與面聊經(jīng)常溝通,，結合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結合教育;

2,、讓家長了解我們的教學目標及教育工作;

3,、父母是孩子最好的榜樣，應以身作則,，讓孩子有樣學樣,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十四

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

二,、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

三、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

四,、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

五,、存在不足：

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十五

一,、指導思想

本學期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”的指導思想,，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量,。以《幼兒園教育指導綱要》為核心,，用科學的發(fā)展觀統(tǒng)領全園，以創(chuàng)新求發(fā)展,，樹立“四個意識”(服務意識,、規(guī)范意識,、質(zhì)量意識、發(fā)展意識),，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破,，辦好人民滿意的教育,。

二,、情況分析

經(jīng)過全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已達300多名,，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。

三,、工作目標

結合我園實際情況，重視日常教育教學工作的過程管理,，做到精細管理,，不斷提高保教質(zhì)量;開展豐富多彩的社會活動,，讓幼兒園教育融入社會,，發(fā)展幼兒的社會性,。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設,，完善幼兒園的裝飾和設備的添置,。

四、具體措施

(一)政治思想工作

1,、本學年將定期組織教職工學習政治活動,，主要學習政治時事文件、教育經(jīng)驗文章等,，讓教職工進一步了解黨和國家,、社會,、人民對教育工作者的要求,，提高思想認識和自身素質(zhì),。

2,、進行以人生觀,、價值觀為中心和理想信念教育,，教書育人，為人師表的人格教育,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的情感教育,，誨人不倦的職業(yè)文明教育,，形成良好的園風,。

(二)不斷完善教育教學、保育和衛(wèi)生安全工作

1,、教育教學工作

(1)進一步學習領會《規(guī)程》,、《綱要》,、《指南》精神,，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念,，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變,。教師應學會關愛、學會理解,、學會寬容,、學會創(chuàng)新,，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高,。

(2)保教人員應針對幼兒年齡特點,，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。

(4)通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

節(jié)日舉行多樣的主題教育活動,，親子活動等。一日活動對幼兒進行“五愛”教育,，講文明,、講禮貌,，愛護公物,，守規(guī)則等思品教育,。

創(chuàng)設師幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),，同時結合《經(jīng)典誦讀》項目發(fā)展幼兒語言、識字,、朗讀等方面的能力,。

鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,，提高美術表現(xiàn)力，舉行幼兒自主性繪畫比賽,。

培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn),，充分發(fā)展藝術表現(xiàn)力。

創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活,，學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和興趣,。

豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外教育活動的指導。

加強對區(qū)域活動的組織指導,。

加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導,，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。

(5)繼續(xù)加強安全教育,，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習,，提高師生對突發(fā)事故的應急能力,。

(6)資金到位后，對樓體外墻,、走廊環(huán)境,、教室門廁所等進行全面規(guī)劃改造，從造型,、風格、色彩等方面,，創(chuàng)設具有現(xiàn)代氣息,、充滿童趣的幼兒喜歡的樂園。

2,、保育工作

(1)加強對保育工作的檢查,、督促，加強跟班指導,，學習保育業(yè)務知識，衛(wèi)生保健常識等,，不斷提高保育的業(yè)務素質(zhì),。

(2)加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、良好的飲食,、睡眠等生活,，衛(wèi)生習慣教育。嚴格執(zhí)行作息制度,，保證幼兒身心健康,，愉悅地發(fā)展。

(3)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理,，并對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全,。保證幼兒戶外活動時間,、運動量達標。

(4)把好晨檢關,，做好全日觀察記錄,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。掌握幼兒常見病的保健護理知識,，隨時觀察幼兒的健康狀況,，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生,。善于觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理,。

(5)培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒,。

(6)加強保育員隊伍的建設。進一步規(guī)范保育員的工作行為,，用教育者的標準嚴格要求自己,。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點,，明確保育目目的,。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設,。

3,、加強衛(wèi)生保健工作,，保證幼兒安全

(1)加強安全工作、保衛(wèi)工作,，落實安全工作制度,，定期檢查園內(nèi)各類設施，安全工作責任到人,，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒,、教師的自我保護教育、安全教育,，確保幼兒,、教師、園財產(chǎn)的安全,。

(2)加強晨檢力度,，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋,，切實做好預防和控制傳染病工作,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十六

一,、指導思想

新學期我園將以《幼兒園指導剛要》為依據(jù)，認真執(zhí)行教委辦布置的工作任務,，一是用心,、用智慧且“盡職盡責為幼兒的發(fā)展，為家長的服務”,，厲行本行職責,。二是以藝術和早期閱讀課題內(nèi)涵發(fā)展為主線，以提升學園教育為宗旨,，以共同促進為提升老師自身素質(zhì),，更進一步抓好幼兒園保教工作。以創(chuàng)新手法求優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，使學園在原有的基礎上再提高辦園聲譽,。

二、工作目標和具體措施

(一)安全保健工作

1,、每周通過學習安全防范知識,，請安全和保健院人員入園宣講相關知識，開展一次師生安全知識問答,，組織兩次安全演習等活動,，全面提高師幼安全意識和應急突發(fā)事件的能力。

2,、通過例會組織員工學習《一日活動安全管理細則》,，將安全責任落實到班級每天保教工作環(huán)節(jié)中,，使安全防范達到規(guī)范化，已達到營造溫馨的平安校園,。

3,、嚴格規(guī)范保育工作和衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，全面做好學園防病防疫工作,，確保幼兒在園身心健康成長。

4,、加強督查班級教玩具清潔及消毒工作,、杜絕幼兒帶入危險物物品，對食品,、廚房,、寢室、公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導,。

(二)教師隊伍培養(yǎng)

期初組織老師深入學習《幼兒園環(huán)境設置》和《幼兒園工作計劃》《幼兒園美術教學法》及《倡導師德師風》等,，以全面提高教師理論素質(zhì)的實際應用能力。具體辦法：

1,、鼓勵教師利用休假參加繼續(xù)教育及提升學歷的進修,。

2、通過美術課題教研活動及師徒結對指導提升教育教學組織能力,。

3,、鼓勵老師通過自身長處發(fā)揮才干，融會貫通的做好班級配合的組織教育能力,，促使班級和諧發(fā)展,。

4、每月舉辦師生讀書沙龍活動,，提高師生人人好讀書香的習慣,，以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設。

5,、針對興趣小組的開展,，著重培養(yǎng)幼兒交往能力、學習能力,、技能發(fā)展,、品德方面等提升，以達到落實素質(zhì)教育的方針精神,。

6,、成立團支部，通過團活動增進老師相互的學習作用,，以提高整體教學能手水平,。

(三)教研“課題”活動開展

1,、借助周四教研日進行“美術和三大游戲”的現(xiàn)場教研工作，促進學園教育教學活動水平得到提升,。

2,、進一步鼓勵老師做好信息報導工作，分配主要報道負責人,，特別要引導青年教師多寫作,，勤反思，勤報導,，以促進新教師專業(yè)成長,，計劃能培養(yǎng)出能說會寫德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€。

3,、以樹德育為先,，評選德育工作者及德育家長若干名，同時在日常上注重幼兒自理能力培養(yǎng),，幫助幼兒在生活上有獨立性,。

4、通過舉辦小小運動會及節(jié)日相關活動,，慶“六一”系列活動,，培養(yǎng)幼兒意志能力和交往能力，同時評選出10%三好幼兒,。

5,、在教學上著重開發(fā)幼兒發(fā)散性的思維,，以提高幼兒想象能力,、思維能力、觀察能力和語言的表達能力,。

6,、通過有目的環(huán)境創(chuàng)設、游戲活動開展,，創(chuàng)造一個學習愉快的氛圍,，使師生。

7,、每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示,，及指導好早教日常課。

8,、各段老師落實好每周“美術”課題,，組織好興趣小組班的指導。

9,、通過舉辦保育員技能比賽活動,、老師基本工練兵活動,，促進師資素質(zhì)提升。

10,、各段長老師優(yōu)質(zhì)課展示交流(以三大游戲展示),。

(四)后勤工作管理

1、加強安全責任人管理工作,。督促護導師值班制度,，落實安全工作責任書簽約制度，加大幼兒安全教育,、保健知識宣傳和安全工作檢查,。

2、嚴格執(zhí)行請假制度,，督促用餐時間,、戶外活動開展時間及保安人員守崗時間。

3,、落實安全考核制度(特望教學,、阿查德育張萍安衛(wèi))。凡因工作中出現(xiàn)安全責任事故的,，堅決行使“一票否決”權,，取消期末評優(yōu)資格及獎金。

4,、擬定好安全預案制度,，組織兩次以上的安全防范演練，以有效的提高師生自我安全防范的意識,。

5,、由張萍每月開展一次保育工作例會進行學習交流活動，嚴格要求保育工作的規(guī)范(寢室整理,、擦桌等)

(五)學園活動開展

進一步豐富校園生活活動,，提高幼兒在園學習欲望和社會交往的能力。

1,、各班開展“美術特色”課題展示活動,，提高幼兒的審美能力。

2,、繼續(xù)倡導班段開展幼兒“圖書閱讀節(jié)”活動,。

3、三月份借以“植樹節(jié)”為主題教育契機,，開展美化班級,，清潔周邊環(huán)境。

4、四月份開展“第二屆”校園歌詠比賽活動,。

5,、五月份開展“文明進校園”師生手工共享活動(感恩活動)。

6,、六月份開展慶?！傲弧濒摺暗谖鍖眯⌒∵\動會”，體藝系列活動,。

7,、指導大班段幼小銜接工作組織活動方案。

8,、各興趣小組認真擬定指導的項目計劃,，每月集中匯報及交流，期末做好匯報展示,。

9,、以班段開展每兩周一次到早教中心拉手活動。

(六)家園社區(qū)工作

1,、成立第五屆小小運動會籌備小組,。

2、邀請__衛(wèi)生院保健專家為家長進行講座《夏季的飲食保健》,。

3,、大力宣傳早教的重要性，鼓勵家長多參與到校園親子活動中,，特別要倡導家長通過周末參加早教課堂輔導班,，以更好意識提升培養(yǎng)下一代人才。

4,、加強興趣班的業(yè)務指導工作,。

5、組織幼兒親近大自然春游活動,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十七

一,、全面提升保教質(zhì)量

(一)衛(wèi)生保健

1,、制定衛(wèi)生保健制度和傳染病應急預案,。

2、保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察,，嚴把晨檢午檢關,，對班級各項消毒工作及室內(nèi)通風情況有計劃的檢查指導并記錄。

3,、做好春秋季常見病,、多發(fā)病的預防指導監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。保健人員督導每班做好缺勤,、消毒記錄,。檢查班級消毒、晾曬,、清洗工作并記錄,。

4、嚴把幼兒入園體檢關,，按時做好幼兒日常體檢工作,。一年2次幼兒體檢，測量升高,、體重,、視力，檢查齲齒,。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估,。

5、按照“帶量食譜”軟件,，科學制定食譜,，及時調(diào)整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類。

6,、修定《保育員日常量化考核內(nèi)容》,。配班老師每天嚴格按照量化考核內(nèi)容規(guī)范保育工作。保健主任按標準進行指導檢查并記錄在案,，每月匯總分數(shù)并有文字性總結,。

7、開展師徒結對活動,，設“老帶新互助組”,，培訓新配班老師，并有具體帶教方案,。

8,、組織保育老師一月一學習(衛(wèi)生保健制度、隔離制度,、傳染病應急措施,、幼兒的生活護理等)。配班老師做好學習筆記,，年底上交,。

9、每年舉行兩次配班老師實踐賽事,，形式多樣,，起到互觀互學及加強各項保育技能的實際操作能力,。

10、全園衛(wèi)生一周一大查,，每天小抽查,。每月教學部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查，進一步做好保教一體工作,。

(二)教育教學

1,、培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)習慣，提高幼兒一日生活,、學習,、游戲等活動質(zhì)量。結合幼兒年齡特點,，確定各部常規(guī)教育重點,，小班重點培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣和自理能力;中班培養(yǎng)游戲活動常規(guī);大班培養(yǎng)學習習慣。

2,、修訂《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》,，老師嚴格按照日常量化考核內(nèi)容規(guī)范教學，認真有序做好一日活動,，各班每日按時做好戶外活動,、區(qū)域活動等各記錄。

3,、教學主任分工合作,，保證每日1—2次巡班，做好全園各班各活動的指導及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄,，月末做好考核匯總工作,，并形成文字性月總結。

4,、大班,、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動。開展大班畢業(yè)典禮活動,。

5,、每年2次防火防震安全演練及安全周活動，提高全體教師安全意識和應對能力,。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動,，熟悉幼兒園各個安全出口，建立“安全只有起點,，沒有終點”的高度安全意識,。

6、重視幼兒的禮儀教育,，教育幼兒說文明話，做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐,、書寫良好的習慣。

7,、開展節(jié)日主題教育活動,，并及時開展與國事相關，激發(fā)孩子么愛國家獻愛心的主題活動,。

8,、每年組織兩次戶外親子運動會。每學期末,，親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動,。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環(huán)境，展示園文化,，建立彼此家園友誼,。

9、各藝術特色公共課教師鉆教材,，研幼兒,，開發(fā)活動質(zhì)量特色，按時上課,，與班級老師協(xié)調(diào)配合,，承擔各種觀摩任務。

10,、堅持每周二向分園送課活動,。試行總分園換崗帶班一天活動。以此加強總分園一體化的實效,。

11,、一年一次總分園互觀互學活動。(總園分批次去分園聽課看環(huán)境,，總園的優(yōu)質(zhì)課觀摩邀及培訓請分園參加)

12,、做好“六一”慶祝活動和新年家園同樂活動,?！傲弧被顒樱植糠謺r間開展,，組織形式為戶外演出和親子運動會相結合,。以每教研組為單元，演出開場大型器械或道具團體操,，三個班編排一精彩節(jié)目,。新年同樂會,，以展示知識、親子游戲,、幼兒能力習慣競技,、家庭友情出演等多種形式開展。

13,、全園各部老師按保教要求按時上交所有計劃,、方案、教案,、總結,，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。

二,、繼續(xù)提高教師隊伍素質(zhì)

1,、新教師上崗第一天教學主任組織學習《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動細則》，熟悉我園的基本制度及一日教學活動要求,。

2,、教研組長每周一次抽查指導新教師一日活動及教案情況并有記錄。

3,、對新教師的教學培訓采取“班長親自帶”“主任隨堂指導”的師徒帶教培訓形式,，盡快使新教師成長，熟悉幼兒園工作,。

4,、師傅有帶教計劃，新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思,，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點及時調(diào)整計劃并及時指導,。每學期保教部進行摸底，學期中抽查,，學期末檢查,。一對一的帶教，確保新教師進步有序,。

5,、師徒帶教兩年出徒，開始承擔班中的觀摩活動及向分園送課活動,，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動,。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十八

一、理清思路,，定位重點項目的實施

1,、20--年申報的--市基礎教育課程基地進入市級答辯議程。本學期將重點對課程基地建設項目進行再次梳理,、整合,，爭取在省級答辯中獲得好評,。

2、另一項是“e-play”(易培)項目的第一期方案投入制作,。20--年12月,，勤幼與河海大學軟件工程部簽署合作協(xié)議,，本學期的重點是項目(動物樂園)的第一期制作,。

3、其他項目下階段的研究思路：

《基于虛擬社區(qū)構建游戲化學習環(huán)境開發(fā)幼兒多元智能的研究》進入中期評估階段,，將完成中期報告和相關附件,。

二、明確要求,，提升重點工作的質(zhì)量

1,、園務管理——關注民主與發(fā)展的關系

其一，追求自然,、和諧的教育狀態(tài),，強調(diào)每一天的有效工作。遵守幼兒園《章程》的要求,，不作秀,、不跟風、不以犧牲幼兒和教工的正當權益謀取所謂的聲譽,。實實在在為每個孩子的健康發(fā)展打好基礎,。

其二，進一步優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理系統(tǒng)的運作方式,，切實提高中層團隊的工作能力,。重點提升中層干部的現(xiàn)場觀察能力和應對能力。采用實地帶教,、實踐觀察,、實時把控、實際指導的方式,，帶出有能力,、有擔當?shù)墓芾韴F隊。

2,、園本研修——關注專與常的關系

“?！奔磳ｎ}性項目研修

(1)以項目組探究為載體，積累與匯總“e學習”的專題研究經(jīng)驗,。

在上學期項目組進行的有關“e學習”研究經(jīng)驗的基礎上,，本學期e學習重點仍然圍繞“e課堂”和“微視頻”為核心、教師自主申報實踐為試點的方式,，對小,、中,、大年齡段的個e學習活動操作材料進行深入研究與實踐，完善相關操作手冊的初稿,，如app資源在教學活動中的運用——數(shù)學,、語言、藝術,、科學等資源運用指南,。

(2)以教科研組探究為載體，積累與匯總“指南培訓”的專題研究經(jīng)驗,。

結合區(qū)“解讀指南全員培訓”活動,，采用自我申報與集體推薦、園級筆試(集體教學活動設計大賽),、現(xiàn)場聽課(聽集體教學活動)等方式,，激勵教師在課程執(zhí)行力中勇于獨立設計活動方案，促幼兒獲得全面多元發(fā)展,。

“?！奔闯Ｒ?guī)性日常研修

(3)按需按時按點，繼續(xù)創(chuàng)新開展 “多元化園本”研修模式,，并匯總其經(jīng)驗,。

“今天我主持”研修——遵循“周周研”原則，繼續(xù)通過集分組研討與個別互動方式,，按時按點收集教師案頭資料,，提高其質(zhì)量，在研中去發(fā)現(xiàn),，多思考,，善實踐。

教科研研修——在業(yè)務部開展的教科研大組活動引領下,，以教科研各小組的分齡研究與指導下,，繼續(xù)深入挖掘常規(guī)教育的內(nèi)容以及提高組長、教師設計與組織集體活動的能力,，從而促進幼兒全面發(fā)展,。

項目推進組——借助園外培訓資源，繼續(xù)開展e學習項目組語言,、數(shù)學,、藝術領域研討活動，自主申報與參加實踐,，繼續(xù)提高自身最擅長的一項教學能力,。

師徒帶教組——結合園教師培養(yǎng)規(guī)范化培訓文件精神，繼續(xù)實施園內(nèi)帶教小組活動，分享資源,，共同提高,。

3、隊伍建設——關注高與衡的關系

高——攀登高峰,，鼓勵冒尖

加強對市區(qū)學科帶頭人,、骨干教師的管理。每位示范人員每學期以各種形式進行輻射至少1～2次,。形式自選(如主持教研專題研討,、主講學習內(nèi)容、參與園本培訓課程編制,、實踐匯報等),。

衡——促進均衡,、堅持平衡

認真思考,、制定并落實師訓方案，注重針對不同層面教師的需求和專業(yè)標準開展研修,。除上述園本研修課程的編制外,，啟動對教研活動質(zhì)量的監(jiān)測。

4,、課程建設——關注實與優(yōu)的關系

“實”體現(xiàn)在兩方面,，一是全面落實，二是富有實效,。

全面落實指的是規(guī)范“e教育”課程實施的所有,。包括課程文本、課堂觀察,、質(zhì)量評價,、研究。

富有實效指的是提高實施的質(zhì)量,。堅持抓日常,、抓細節(jié)、抓問題改進,，提升課程實施質(zhì)量,。下半年結合考核，全面巡察教師實施“e學習”活動的情況,，與項目組研究結合,，突破實踐操作上的難點和瓶頸，促進“e學習”活動實施質(zhì)量的全面提高,。

“優(yōu)”是指提升“e教育”的科學化水平,，以不斷優(yōu)化的教育行為來保障兒童發(fā)展水平的提升。

首先是注重把觀察的結果用于研究,，把研究的心得用于操作,，把操作的實效用于推廣,，把推廣的實效加以鞏固。使觀察服務于教師工作實際,，服務于課程的優(yōu)化,。通過課程安排，讓每個孩子都有時間和機會到“e活動室”進行體驗和操作,。以全面發(fā)展的理念,，以游戲的形式，以幼兒喜歡的活動內(nèi)容為依據(jù),，加強創(chuàng)意設計,，融學習于生活，籍游戲為媒介,，提升課程對于兒童的吸引力和參與度,，促進孩子三維能力的全面發(fā)展。

其次是繼續(xù)實施幼兒發(fā)展水平評估,。評估的目的一是進一步反思課程架構的適宜性;以“數(shù)據(jù)”式的實證來評估工作“績效”的方法和策略,，以進一步凸現(xiàn)保教評估的專業(yè)性和科學性，幫助大家理解質(zhì)量的具體內(nèi)涵,，以自覺的專業(yè)行為和能力優(yōu)化教學的過程,，關注全面發(fā)展。

5,、教育科研——關注增長與突破的關系

第一,，完成國家級重點課題《基于虛擬社區(qū)構建游戲化學習環(huán)境開發(fā)幼兒多元智能的研究》的中期評估工作。通過課題研討,、問題診斷和專業(yè)咨詢的方式進一步追尋其深化研究的切入口和突破點,。

第二， 梳理現(xiàn)有的課題,，進一步梳理與“e課程建設”研究的關系,，進一步思考深化研究的落點，進一步探索推廣應用的切入點,。

第三,， 加強對現(xiàn)有課題的過程性管理。規(guī)范執(zhí)行幼兒園教育科研管理制度,。通過制度的落實引領教師的專業(yè)自覺,，服務教師的專業(yè)發(fā)展。

第四,， 營造嚴謹篤學,，研究育人的氛圍。反對偽科研，“寫”科研的虛夸作風,，倡導以實證研究,，難點解除為重點的科研。在科研中培育人文精神和教育境界,。

6,、保健后勤——關注保障與服務的關系

研究保育指標的科學性和實效性。后勤要認真學習“指南”,，加強專業(yè)互動,，修訂完善好保育各項指標。

加強經(jīng)費,、設備,、設施、收費,、午餐費調(diào)整,、財產(chǎn)、信息資源,、專用活動室設備等管理,，做到惠益全體幼兒、提高使用能效,。

7,、早教服務——關注開放與質(zhì)量的關系

高質(zhì)量完成勤幼社區(qū)早教任務,。進一步擴大“開放式”早教的影響力和受益面。

民辦幼兒園年度工作計劃篇十九

一,、加強政治學習,，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。學習《教師法》,、《未成年人保護-法》,、《幼兒指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導精神,，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教，嚴謹治學,，團結協(xié)作;要廉潔從教，以身作則,。

二、與幼兒友好的溝通,。

愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,，在與幼兒溝通時，我會發(fā)現(xiàn),，當教師做到蹲下來講話、抱起來交流,、牽著手教育時,，幼兒會更加樂于和你交談，因為這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解,。同時,，還要用孩子的語言和方式，用孩子可以理解的話和行為與他們交流,?？傊尯⒆釉谧匀话l(fā)展中體驗到無盡的愛和自由,，這對于孩子建立良好的人格,，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎。

三,、班級管理與建設,。

通過上學期的工作，我認為形成良好的團隊學習,、合作的氛圍也是至關重要的,。我會在工作學習中互相學習、及時反思,，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我,。關心學生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂,。做好班級管工作,，避免教育盲點,，因材施教,，提高教育管理水平，提高教育教學質(zhì)量,。

四,、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境的能力。

幼兒園環(huán)境應在教育目標的指引下,，教師有目的,、有計劃，針對幼兒的特點而進行精心創(chuàng)設的,。讓幼兒園的每一處都發(fā)揮教育功能,，把教育意圖滲透在環(huán)境之中。本著將教育生活化,、讓環(huán)境問題化的原則,，讓孩子在玩中不知不覺就學會了、得到了發(fā)展,。

五,、關愛孩子。對待孩子能給予關心,、愛護,。

能合理安排幼兒的學習、生活,。力求讓幼兒身心愉快地成長，為其打好人生的基礎,。能做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關系,，視孩子為自己孩子。

六,、認真學習,，努力實踐，合作交流,，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能,。我要立足崗位,，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究,，不斷提升自己的專業(yè)水平,，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),，更新和擴展專業(yè)知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參與園本培訓,，要以問題為中心,，以崗位為課堂，以實踐為老師,，在教育教學過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思，要以回顧幼兒的視角進行反思,，以教師的視角對自己教學觀念,、行為、設計觀念進行深刻的審視,。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學,，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思,，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結等文章來提高自己的教學水平,，要通過幼兒家長對幼兒的.發(fā)展要求反思自己的教學,。