總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

保育員個人工作總結簡短 托班保育員個人工作總結篇一

一、道德規(guī)范,、遵守職責

本園保育人員都能做到忠實于黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛幼兒,，對孩子做到關心,、耐心、不歧視,、不體罰,。服從領導分配，工作踏實,、吃苦耐勞,、對幼兒高度負責，末出任何職責事故,。遵守職責堅持每一天早上在幼兒入園前,，做好了一切清潔工作，堅持環(huán)境整潔、完美,、安靜,、舒適，準時到崗迎接孩子,。

二,、良好習慣的培養(yǎng)，加強幼兒的自理本事

堅持對幼兒進行衛(wèi)生,、睡眠,、飲食等各方面習慣的培養(yǎng)和檢查。每一天堅持餐前洗手,，教育孩子洗好手之后如何堅持手的清潔,。在進餐前，保育員們向幼兒介紹每一天的飯菜,，引起幼兒的食欲,，讓他們能愉快、安靜地進餐,。餐后,，指導幼兒養(yǎng)成漱口、洗臉的好習慣,。保育員們還注意培養(yǎng)幼兒的桌面清潔,，進餐速度也比以前有提高。

三,、嚴把消毒關,、預防發(fā)生傳染病

堅持消毒隔離制度，保育員每一天都要用“84”消毒液擦桌,、椅,、門把手、杯架,、床架等幼兒摸到的地方,，玩具、廁所,、地面,，空氣消毒每一天用“紫外線燈”″臭氧＂消毒，每一天有記錄,，每周要檢查并記錄檢查結果,，學期末進行總評，由于各班消毒措施到位本學期雖然發(fā)生幾例傳染病和中二班因手足口病而停課,，但沒有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行,。

四,、安全第一、警鐘長鳴

定期,、不定期的進行安全檢查及自查工作,，盡量減少不安全因素對幼兒活動的影響。安全工作也是保育員們的首要工作,，如提醒幼兒不去玩危險游戲,，不攀登高物,，幼兒之間不互相推搡,，不隨便去摸危險物品等。同時,，還協(xié)助教師傳授一些防火,、防水、防電等知識,。培養(yǎng)幼兒友好相處,，不爭玩具等。

保育員個人工作總結簡短 托班保育員個人工作總結篇二

回想起來我這里快一年了回顧這一年來,，時間過的飛快,。思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步,，當然也存在著不足,。下面是第二學期的工作總結：

積極參與園里的說課活動，工作方面我虛心的向老教師學習,。以課程綱要為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，認真組織好半日活動,?；顒又校芮‘數倪x擇和使用教具,，重視教學的內容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為主動學習轉化為主動學習,。教學中，還不時地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結,，改進教育的方法，收到一定的效果,。

小班圍繞激進美得教育,，今學期里,。開展了《寶貝一家》、《車子叭叭叭》,、《動物朋友》,、《嚕啦啦》、《弟子規(guī)》還有《今學期的雙美英語》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,，使孩子變成一個個活潑可愛懂禮貌的寶寶。

一,、保教結合,，二全身心的投入。

兩位老師輪流當保育員,。班共有35個小朋友,，今學期我擔任小一班的副班主任。由于他年齡還小所以在自理方面比較弱,，針對這一情況,，兩位教師共同協(xié)商，把班的紀律及自力能力一起抓,。經過努力,，班小朋友可以說進步很大。自力能力方面：堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他自我服務意識，改變他依賴思想,。對幼兒好的行為給予表揚和肯定,，使幼兒能夠更有信心，更積極的做好事情,，完成任務,。紀律方面：對少部分幼兒的不良行為，采取的及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢做到遵守紀律,。

小朋友學會了不少禮貌用語，共同努力下,。有了初步的生活自立能力,。教學方面，幼兒更是原來的基礎上有了不同水平的提高,，特別在念兒歌,、講故事,、還有在英語等方面都有了很多的成果。

能積極主動地配合班主任搞好工作,，保育方面,。保證課室的衛(wèi)生，勤幫幼兒更換衣服,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，維護環(huán)境衛(wèi)生,，用我愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

二,、家園工作

經常與家長堅持聯系,，家園聯系是保證,。工作中。解幼兒在家的情況,。通過家園聯系手冊,、晨間午間接待和電話時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。

三,、識缺乏

很高興我學到不少東西,，通過這一年的工作。業(yè)務上也有所提高,。但這遠遠是不夠的工作中我還缺乏主動性,。將在新的學期里多學、多思,、多試,，努力把工作做得更好！

保育員個人工作總結簡短 托班保育員個人工作總結篇三

光陰似箭,，日月如梭,，時間過得真快，轉眼間我已經來了小板橋幼兒園做保育員工作快有一年了,。望著漸漸成長的孩子們,，我有一種說不出的欣慰，耳邊仿佛還是孩子們剛入院時的哭鬧聲,。他們從剛入院時的哭鬧不愿上學,，到今天能高高興興上學,，會和教師問早上好，和爸爸媽媽說再見,，能做到基本的常規(guī),，能知道一些基礎知識。其中,，不知教師已經付出了多少辛勤的汗水和心血,。雖然，孩子們已經有了一定的進步,，但我覺得我們的工作做得還不夠全面,，工作中難免還有許多不足之處，現將本學期的保育工作做一個總結如下：

一,、保育工作

每天一進教室,，第一件事就是開窗通風，做好毛巾,、口杯的消毒工作,，以及各項工作。為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在進行洗漱時能及時看好秩序,，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法,，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手,。在進餐時，讓幼兒做到不講話,、不挑食,、不偏食。針對挑食的孩子給與引導,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。在午睡時，嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，能安靜的入睡，全心全意為幼兒服務,，孩子的快樂是對我工作的鼓勵,，家長的滿意是對我工作的肯定。

二,、衛(wèi)生消毒工作

為了給幼兒一個安全,、干凈的生活學習環(huán)境，根據幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要,，能做到每天開窗通風,，搞好室內外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。每天都給幼兒所用物品進行消毒,，做到每天一小掃,，每周一大掃，保持教室內外經常性的清潔,，消毒工作是幼兒身體健康的保障,，我們每天都用優(yōu)氯凈拖教室、睡室和盥洗室,，能做到隨臟隨拖,，保證隨時干凈整潔。幼兒的碗,、口杯每天清洗后都用消毒柜進行消毒,，做到餐餐消毒。幼兒的毛巾都是一人一巾,，做到每天清洗后用消毒液浸泡消毒,。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，給幼兒一個安全的,、放心的生活學習環(huán)境,。

三,、安全工作

為有效防止意外事故的發(fā)生,，我們利用一切有利機會對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我防護意識,。本學期中我班幼兒沒有出現過較大的安全事故,，這都離不開教師的辛苦和家長的配合。每天幼兒入園時,，我們都會對幼兒進行檢查,，看看幼兒有沒有帶危險物品入園，無論是在集體活動還是戶外活動中,，我們總是不斷的提醒幼兒注意安全,，教育幼兒喝水時要排隊，上廁所時不再衛(wèi)生間里亂跑,，不推擠,。

四、常規(guī)培養(yǎng)

我們班的幼兒年齡比較小,，多半是剛入園的,，自理能力比較差，經過了一個學期的培養(yǎng),，他們都有了很大進步,，從剛入園的拉大,、小便在褲子里到現在會自己脫褲子上廁所，有的小朋友還會自己擦屁股,；從不會穿脫衣服到自己會穿脫衣服,、穿鞋子；從不愿自己吃飯到能大口大口自己吃飯,。在這一學期中,，我們培養(yǎng)幼兒在活動中認真傾聽，舉手發(fā)言,；教育幼兒不亂扔垃圾,；培養(yǎng)幼兒不挑食，進餐時保持桌面干凈,；睡覺時能安靜入睡,，玩具玩好放回原處。使幼兒無論是學習態(tài)度,，還是行為習慣和自理能力,，都有了很大的進步。

五,、配課工作

作為一個保育教師,，我清楚的認識到要把這個班級管理好，不僅是把衛(wèi)生,、安全工作做好,，還需要與上課的教師縝密配合。我班幼兒小,，所以我在本學期中認真配合上課教師,，根據教師的需要，提前為上課教師準備上課所需要的物品,，幫助上課教師管理好幼兒的課堂紀律,。在我們三位教師的認真配合下，我班的教育教學工作,，能夠按原計劃順利開展,。

六、家長工作

在本學期中,，我們通過家長開放日,、家園聯系冊和利用家長接送孩子的時間多與家長進行交流溝通，及時把幼兒在園的情況反饋給家長,，也向家長詢問幼兒在家的情況,，與家長共同探討幼兒的教育問題。在家長的認真配合下，我班的所有工作得以順利開展,。面對每一位家長我們都用心用微笑去音節(jié),，讓家長對我們放心，對我們信任,，對我們多一點理解,。

以上是我本學期的工作總結，在這一學期中我的工作也存在著不足的地方,，希望同事們幫助我指出改正,。在今后的日子里我會再接再勵，做得更好,！

保育員個人工作總結簡短 托班保育員個人工作總結篇四

在不久前,，我來到了__x幼兒園，并順當的成為了一名試用期的保育員老師,。在這的短短的x月試用期里,，我順當的完成自身的工作任務。并且在工作中收獲了不少的閱歷和學問,。

（反思）這段時間來的工作狀況,，作為一名試用期保育員，在幼兒園領導和班級中的__老師的關心下充分的熟悉到了保育員工作的重要性,，并在工作中樂觀的適應這份工作?，F對自己這段時間的工作狀況總結如下：

一、提升學問儲備,，加強保育力量

真正的進入了工作,，在經過不久的工作后，我就熟悉到自身在工作中閱歷的不足以及對于保育方面問題,。作為一名還在試用期的的保育老師,，消失這些錯誤也是難以避開的。但我卻的不能任由這些問題不斷消失,！在工作中，我樂觀的總結自己的問題,，并對此進行準時的改正,。

回顧這幾個月的工作中，我不僅在工作方面樂觀的向有閱歷的同事請教,，更是利用午休等空閑時間,，通過書籍和網絡去提升自己的學問儲備。

在這場工作中,，我通過樂觀的適應去改善了自己,，不僅提升了自己作為保育員的工作力量，并且對于現在這個班級也更加的了解。

二,、保育的工作狀況

在保育工作中,，我嚴格的依據幼兒園的規(guī)定嚴格的完成，無論是對于幼兒的整體衛(wèi)生狀況還是個別幼兒的身體狀況,，在經過了一段時間的適應后,，已經把握的較為全面了。

在平常的工作中,，我樂觀的依據幼兒園的要求,，在生活中引導幼兒們學習正確的行為、健康的衛(wèi)生學問,，并教育幼兒們維持正確的生活習慣,，保持文明的行為習慣。

三,、加強自身責任心

作為保育老師,，我深知幼兒的脆弱。在的工作前,，我會仔細檢查活動范圍內的平安狀況,，并盡量讓幼兒在自己的視線范圍內活動。

其次,，對于家長囑咐的工作嚴格執(zhí)行,，如有幼兒有需要準時的喂藥或者身體問題不能參加什么活動，我定會仔細的了解,，并在工作中樂觀的做好處理,，保證每位幼兒都能得到最適合的培育。

四,、反思和總結

在這段時間的工作中,，我學會了許多的東西，也熟悉到了自己許多的不足,。尤其是和其他老保育員一起比較的時候,，我的工作實在是算不上干練。但如今試用期才剛剛結束,，在這次的轉正后我會更加嚴格的對待自己的工作,，讓自己努力的超過現在的自己，成為優(yōu)秀的保育老師,。

保育員個人工作總結簡短 托班保育員個人工作總結篇五

孩子們在貝貝班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，但也收獲了孩子們花朵般的笑容,。一份耕耘一分收獲嘛,，看到孩子們的進步，我們從心里感到欣慰,，為了今后更好的工作,，現將本學期的工作進行如下總結。

一,、適應方面：

孩子剛到幼兒園產生一種陌生,，警惕甚至恐懼，經過我們兩位老師發(fā)自內心的微笑,，親切的撫摸,，摟抱，減輕了兒童的一些不良情緒,，孩子較快的適應了集體生活,，在較短的時間內喜歡上了幼兒園，愛上了老師,，我們兩位老師始終用“愛心,、耐心、細心”真誠的對每位幼兒,，讓孩子感受到老師的愛,，用愛和幼兒建立感情。

二,、安全方面：

我們兩位老師從不離開幼兒的左右,，發(fā)現幼兒在活動中、上廁所中,、用餐中,、午睡中有不安全的事情發(fā)生，會及時制止,，以防幼兒的安全受到威脅,，在生活中我們兩位老師的眼睛從不離開幼兒的身影，如有不測發(fā)生會及時制止,，愛動是孩子的天性,，尤其是在戶外活動的時候，老師不能時時刻刻的守在每個幼兒的身邊,，所以只能盡力的眼光放在每個幼兒身上,，從他們的活動中觀察他們的一舉一動，一說一笑,，觀察他們是否有不適，是否有情緒,。

三,、教育教學：

我們兩位老師在教學中以孩子的生活經驗緊密結合，以熟悉的事物做例子，以幼兒喜愛的游戲做形式,，使幼兒在理解和快樂中投入到活動,，激發(fā)他們主動參與活動的意愿，開心的玩耍,，孩子到幼兒園最能感受到的是一份親情,，通過集體活動的進展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神，如：我們根據季節(jié)不同帶孩子到戶外體驗天氣變化,，感受大自然的美,，尤其是在小小運動會上，我們表演了揪尾巴,，展示了孩子的風采,，贏得了大家的陣陣掌聲，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,，使他們得到鍛煉，讓他們更健康,、更自信,。

四、保育方面：

自理方面提高較快,，學習習慣正在養(yǎng)成中,。

1、孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),，如：

手把手的交給孩子穿、脫衣服,，手把手的孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手進餐,，同時在常規(guī)的培養(yǎng)下,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種自覺的行為,。

2、在上廁所時我們盡量做到不讓幼兒尿褲子,，因為天冷,，如果幼兒尿褲子會容易生病，為了不讓幼兒尿褲子,，我們都是盡力做到為每個幼兒脫褲子,，尿好以后再給幼兒提上褲子,，即使是一個幼兒上廁所，老師也不會怕麻煩的跟著去給幼兒脫穿褲子,，我們班一,、二十個孩子，每個孩子尿三次,，都得重復這樣的動作好幾十次,，尤其是男孩，上廁所時自己照顧不好,，我們都是給他們把褲子脫掉,，然后扶著小雞雞尿，可潘老師才是一位20歲的小姑娘,，為了不讓孩子尿褲子,，他也總是親手扶著男孩尿尿，有時我看不下來,，說：我來吧,，可她說：沒關系，都是咱得孩子,，我能做好,。

3、在用餐中,，兩位老師會根據幼兒飯量隨時添加飯菜,，讓幼兒在舒適的環(huán)境中進餐，滿足每個孩子的飯菜需要,，鼓勵幼兒自己學著吃飯,，剛來園時幼兒吃飯能力較差，老師總是耐心的哄著,，講著故事喂這個孩子吃,，喂那個孩子吃，有時怕飯菜涼了孩子吃了不好,，我們就同時喂幾個孩子一起吃,，每到開飯時真想我們要有七十二變多好呀，忙完以后,，停下來才想起我們還沒吃飯呢,，不過在看到幼兒那甜甜的笑容后，即使我們餓著也感到滿足,。

4,、在睡覺中，孩子剛來園時睡覺真是個大難題,，在家是媽媽摟著睡,，來到幼兒園兩個老師不能同時摟著一二十個孩子睡覺吧,，所以幼兒難免不適應,，可我們兩位老師盡量做到像媽媽一樣抱著,、摟著、拍著,、哄著,，一刻也不離開孩子，例如：浩然和小金金剛來時,，根本就不挨床的邊,，一到睡覺就哭著找媽媽，我們就抱著孩子滿教室的晃,、哄,、唱歌，這一覺睡下來我都累得胳膊上下都是疼的,，晚上睡覺都不知怎么放,，潘老師也是累的抬不起手，另外在睡覺和醒來時,，我們都是及時給孩子脫穿衣服,，以防幼兒生病感冒，就是在平時活動中我們也會根據每個幼兒的情況及時脫穿,，如：蘇航,、胡藝凡，特別愛出汗,，我們就根據室內,、室外溫度的差異，每天甚至要脫穿五,、六次,。

5、老師每天必須按照規(guī)定清潔,、消毒,、杜絕細菌、病菌的流傳,，有個孩子在外傳染上腮腺炎,，我們發(fā)現后立刻采取措施，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,，為孩子造一個舒適、衛(wèi)生的生活壞境,。

五,、家長工作：

1,、發(fā)揮家長原地的作用，以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,。

2、通過各種渠道做好家長的交流,、溝通,。

①向家長公布二位老師的電話號碼，方便家長和老師的溝通,。

②充分發(fā)揮家長資源,，調到家長更好地參與到我們的活動中。

③配合幼兒園召開每次家長學校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學,，以及需要家長參與配合孩子做的重要事情，讓孩子更直接了解孩子在園學習與生活情況,。

希望在來年新德學期中通過我們師生共同的努力,，貝貝班在各方面的表現上更上一層樓。