在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

全員集中培訓心得體會篇一

為了更好的實施新課程改革,，規(guī)范教師的教學行為,，落實市下發(fā)的“十課”實施方案，充分發(fā)揮集體智慧,，促進以老帶新,，以新促老，集思廣益,，博采眾長,，真正實現(xiàn)腦資源共享，使全體教師能從整體上駕馭教材,，培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍,，全面提高教育教學質量，經研究,，在本學期開展學科“集體備課活動”,。結合我校實際，特制定集體備課計劃,。

一,、建立分層負責的備課組織

組 長：

副組長：

成 員：及各年組備課組長(即學年組長)

二、具體實施措施

1,、學校建立健全年級學科備課組,，以學年組為單位，負責集體備課的組織實施,，每年級僅一名任課教師的學科,，跨年級或學科成立學科備課組。每個年級備課組由一名責任心強,、組織能力強的教師任備課組長,，建立活動記錄。集體備課時間學校根據(jù)學校作息時間確定,，學校統(tǒng)一安排好集體備課的活動場所,。

2、每周進行一組集體備課，每次活動時間不少于30分鐘,，活動過程中督查一次,，保證備課組活動正常開展。

3,、年級備課組做到“四定”：定時間,、定地點、定內容,、定主中心發(fā)言人;“三有”：有講稿,、有討論、有記錄,。

4,、嚴格按照(個人自備——集體研討——形成初案——虛擬授課——聽課——評課——定教案——上課——聽課——評課——各自上課——反思)的集體備課步驟進行。中心發(fā)言人參加集體備課之前要認真專研教材和課標,，科學確定教學目標,，明確重點難點，寫出發(fā)言稿,。

討論,，以完善集體備課。

6,、學校如有統(tǒng)一布置的內容,，即按學校要求組織學習，學校若無統(tǒng)一要求,，則按各備課組學期初擬訂的計劃組織活動。

7,、如有特殊情況不能正常開展集體備課活動,，備課組長應提前通知本組成員，另行確定活動時間和地點,，并到教導處進行備案,。活動中備課組長認真做好備課組活動記載,。備課活動記錄,，每月檢查一次，檢查情況將作為備課組考核和教師考核的重要依據(jù),。

8,、每學年進行一次優(yōu)秀備課組考核，學校對優(yōu)秀備課組進行適當獎勵,。

9,、集體備課的記錄、主講人發(fā)言稿、集體備課教案等資料要及時存檔,。

三,、備課流程：

1、集體備課前要確定好備課人,、備課內容和時間,。

2、備“草案”,。每次活動前兩周,，備課組長將教學內容分配給任課教師，主備人要說清備寫課題,、課時,、 學習目標、 重點,、難點,、教學過程(詳備，按照新課程標準備寫)及精選備寫當堂訓練題,。

(1),、主備人說課，其他教師補充,、完善;

(2),、重點研討：①鉆研教材時碰到的疑難問題;②如何引導學生自學;③學生自學后可能出現(xiàn)什么問題;④如何針對這些問題點撥、歸納,。

四,、集體備課的紀律：

1、備課時,，人人各抒己見,，不做與備課無關的事;

2、集體備課時備課組長負責安排人員做好備課研討記錄;

3,、參加集體備課時,，所有教師必須帶上教材及“說課稿”。

五,、具體安排(見下表)

集體備課一覽表

集體備課制度

1,、集體備課時各組教師要積極參加，每學期至少集體備課10次,。

2,、主講教師應按照課標的要求，認真書寫教案,，宣講時做到簡明扼要,，重點突出,，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明,，講解清楚,。

3、參加集體備課的教師應閱讀主講教師教案,，并對教案及主講教師的宣講提出意見和建議,，做出評價。

4,、主講教師和其他教師均應認真對待集體備課活動,，做到準備充分，發(fā)言積極,，以達到取長補短,，共同提高的目的。

5,、集體備課情況列入教師教學檔案,。

6.規(guī)范集體備課。形成研討風氣,，提高備課質量,。

7.經常開展聽課活動，定期舉行公開課,。并認真開展評課活動,。

8.注重業(yè)務學習，提高組員素質,，加強交流討論,，形成良好的學習研究風氣。

9.加強檢查,，定期聽取學生和班主任意見,，及時改進教學工作。

全員集中培訓心得體會篇二

5月23日,我有幸參加了xx舉辦的安全生產培訓班,，受益匪淺。此前,，我只知道我局已于一年前啟動了安全生產建設工作,，但是，這個體系建設具體怎樣開展,、有哪些作用和內容,，我并不清楚。通過此次學習培訓,，我對安全生產建設中的體系建立與應用,、危害辨識與風險評估及關鍵任務分析、流程梳理與文件清理、項目管理理論與實踐,、安全生產保障體系與安全生產監(jiān)督體系等內容有了一個總體認識,，進一步了解開展安全生產生產培訓建設的目的、意義和重要作用,，為下一步我局開展安全生產生產培訓建設作了一個鋪墊,。

生產工作中我們有勝利的喜悅，也有發(fā)生安全事故后的悲哀與反思,。在這些事故中,，一次次映入我們眼簾的不外乎以下一些內容：某某安全意識淡漠，嚴重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》,；某某安全責任心不強,，麻痹大意習慣性違章；某某現(xiàn)場設備不熟悉,，安全措施不完備等,。

安全隱患始終存在于以人為主題的實際生產活動中，一個小小的錯誤,，一點小小的疏忽,，對于我們電網人來說都是致命的?！鞍踩谝?，預防為主”，我們牢記在心,，時時講,、周周學、月月喊,，安全工作規(guī)程,、安全學習記錄是厚厚的一大疊，等到一出事故進行分析,，結果就是“違章”,。究其原因就是抱著麻痹大意思想，懷著僥幸心理,，心里頭少了安全生產這根弦,。

通過半天的培訓學習，我對安全生產培訓建設有以下體會和思路：建立安全生產培訓是落實南網方略的具體體現(xiàn),。一是體現(xiàn)了“一切事故都可以預防”安全理念,。它以風險控制為主線，提出風險控制與管理內容,，關注事前的風險分析與評估,，超前控制風險,，把安全防范的關口前移，實現(xiàn)動態(tài)的,、主動和超前的安全風險管理,。

二是既與國際接軌又突出南網特色。體系融合了國際先進的安全管理體系內容,、管理思想和管理方法,，同時又密切結合電網企業(yè)特點，實現(xiàn)體系專業(yè)化,，具有較好的適用性和指導性,。

三是為培育南網安全文化提供強有力的支撐。通過全員參與,、動態(tài)持續(xù)的風險識別和風險分析,，強化風險意識，形成以人為本的安全價值觀,。

四是建設本質安全型企業(yè),，提高管理“軟實力”的重要內容。

全員集中培訓心得體會篇三

在新課程改革的背景下,，要求教師要不斷學習,，終身學習。要用新時代的教育理念來教育我們的孩子,，培養(yǎng)出一批批合格的社會小公民,。短短的幾天培訓時間，聆聽了名師教學理論,，觀看了名師的教學案例,，我受益匪淺，為我的課堂教學又一次指明了方向,。

一,、在教學中要培養(yǎng)學生的自學能力。課前學生對所學知識進行先學和自學,，培養(yǎng)他們的學習責任,，讓他們意識到，學習是自己的事,，對于自己的學習任務和遇到的問題,，必須自己勇敢的去承擔。通過自學能力的培養(yǎng),，讓學生在學習時不等不靠，不依賴別人,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，為有效教學贏得了時間,。

二、建立良好的和諧的師生關系,。在課堂教學中,，教學結果要有效果，有效益,，必須是在師生共同配合下完成,。建立良好的和諧的師生關系，我覺得教師應善意地信任學生和理解學生,，要站在學生的角度來看問題,，關心他們的成長與發(fā)展，讓他們感受到老師的愛,。同時,，要培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的責任意識,，讓他們意識到學習的責任,，下定決心、樹立信心,、克服困難,，取得成功。這樣,，學生才會更加的喜歡你,，喜歡你的課堂，有效教學在和諧的氛圍中得以實施,。

三,、善于發(fā)現(xiàn)和總結。

很多名校和名師的教學模式,，都是在它們長期的實踐教學中總結出來的,，適合自己學生的一種特色模式，比如“三疑三探”和“先學后教”等教學模式,。我們的教學也是如此,，要使自己的課堂充滿生機、活力,，不是一朝一夕就能達到的,。在教學中，我們要不斷學習,，不斷發(fā)現(xiàn),，不斷反思，總結工作中的一點一滴,，努力提升自己的綜合素質,，讓有效教學在自己的掌控之中,。

通過學習我深刻的理解和認識了教育教學理論的內涵，從而有效的地提高了自己的認識水平和理論水平,，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。