作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園端午節(jié)古詩教案 幼兒園端午節(jié)詩講稿篇一

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動,。這些活動都適合大班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解"屈原"的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,，我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

目標(biāo)：

1,、安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容;

2,、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié);

3、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化(重點(diǎn)),，對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感(難點(diǎn));

準(zhǔn)備：

1,、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線,，香袋，咸蛋,，粽子

2、圖片:賽龍舟,，粽子，懸掛艾葉與菖蒲,，彩色絲線,，掛香囊,，咸蛋，涂雄黃,，字卡過程：

導(dǎo)入：播放背景音樂,，師生律動出場--乘火車(進(jìn)站)

一,、開始部分1,、打招呼

2,、手指游戲--《手指歌》

二,、基礎(chǔ)部分

1、談話導(dǎo)入,，展示粽子，引出故事

(1)小朋友看這是什么呢?(粽子),，你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子,、咸肉粽子,、紅豆粽子,、赤豆粽子,、花生粽子······)你喜歡吃哪一種粽子?

(2)你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子,、吃粽子嗎?(幼兒討論后,，教師揭示答案：五月五，端午節(jié))

2,、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,，理解故事內(nèi)容)

3、根據(jù)故事內(nèi)容提問,，加深幼兒對故事的理解

(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?

(2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?

(3)為什么這個節(jié)日要吃粽子?

根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟,、吃粽子、插艾葉等,。

4、拓展延伸

(1)了解屈原的故事;(通過故事激發(fā)幼兒愛國情感)

(2)出示插艾草,、香袋,、咸蛋,、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,，了解其用途。(幼兒討論)師：除了這兩個習(xí)俗,，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎?還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,，你們?nèi)フ乙徽?，看一看，說一說,，你們認(rèn)識這些習(xí)俗嗎?(幼兒自由分組進(jìn)行討論)

師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個習(xí)俗?幼兒邊說邊觀看圖片,，說出來給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物,。(虛實(shí)結(jié)合,，加深印象)

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子,、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋,，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲,。五索象征五條龍,，民間傳說能降服鬼怪,。

向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟,、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里,，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來,，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原,，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他,，就設(shè)立了"端午節(jié)",。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅,、黃,、藍(lán),、白、黑五彩絲線制作,，里面裝有芳香的藥物,，寓意是祛毒長命,。

三,、學(xué)習(xí)兒歌1,、欣賞兒歌2、跟讀兒歌3,、朗讀兒歌(集體讀、小組讀,、個別讀)4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟,、艾葉、粽子"

四,、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動作

五,、活動結(jié)束(播放背景音樂，游戲退場)師：端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,，你們喜歡過端午節(jié)嗎?假設(shè)今天就是端午節(jié)了,，讓我們也來慶祝一下吧,。你們想按哪種習(xí)俗過端午節(jié)?

師：那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!

帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動室(通過游戲增進(jìn)對端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識)

幼兒園端午節(jié)古詩教案 幼兒園端午節(jié)詩講稿篇二

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來,，理解有關(guān)端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,、吃粽子和劃龍舟,。

2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言,，說出自己知道的端午節(jié)。幼兒嘗試用完整的內(nèi)容表述出來,，表達(dá)自己的見解,。

3、引導(dǎo)幼兒明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，體驗集體吃粽子的快樂，感受端午節(jié)的節(jié)日的氛圍,。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1,、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)

2、賽龍舟的錄像

3,、幾個不同大小的香包;幾個粽子

4、端午節(jié)《屈原的故事》

5,、端午節(jié)課件ppt圖片資料。

三,、教學(xué)過程

1,、教師為幼兒講述故事,，介紹端午節(jié)的來歷,。

(1)教師出示端午節(jié)課件ppt,，展示圖片，播放視頻《屈原的故事》,。

(2)教師總結(jié)端午節(jié)也是為了紀(jì)念偉大的歷史人物屈原。

2,、教師繼續(xù)播放端午節(jié)課件,，進(jìn)入民俗風(fēng)俗環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗活動,。

(1)教師出示香包(粽子)，引導(dǎo)幼兒觀看,，教師介紹什么是香包，幼兒欣賞和了解民俗文化,。

(2)教師播放端午節(jié)賽龍舟視頻，幼兒安靜觀看錄像,，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛,。

3、教師帶領(lǐng)幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動,，賽龍舟的游戲,。

(1)將幼兒分成四組,，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,。

(2)聽到口令后,，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開,。

(3)教師組織幼兒在室內(nèi)外開展端午節(jié)賽龍舟的游戲,，也可以幾個小組之間互相pk比賽,。

4、教學(xué)延伸

教師總結(jié)以上關(guān)于端午節(jié)香包,、端午節(jié)的粽子、端午節(jié)賽龍舟等都是風(fēng)俗的傳統(tǒng)紀(jì)念儀式!

教師出示端午節(jié)粽子,，分發(fā)給大家品嘗粽子,，體驗本次端午節(jié)活動的快樂,。感受端午節(jié)的傳統(tǒng)紀(jì)念意義。

幼兒園端午節(jié)古詩教案 幼兒園端午節(jié)詩講稿篇三

活動目標(biāo)：

1.通過分享,、交流,，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣,。

2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包,、五彩繩、彩蛋,。

3.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

4.參與節(jié)日游戲。

活動準(zhǔn)備：

1.讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料,。

2.有關(guān)制作的各種材料：

粽子——粽葉、糯米,、線等。

香包——各種形狀的布片,、訂書器,、棉花,、香水、干花,。

彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料,、水彩筆、蠟筆,、油畫棒,。

五彩繩——各色緞帶,、絨線,、縐紙,。

3.有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲,。

活動過程：

講講看看：

要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

指導(dǎo)語：

1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,，保佑一家平安,。(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事,。

(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚,。

(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒,，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字,。

(6)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了!

(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。

(8)豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人,，這一年都會有好運(yùn)氣,。

幼兒園端午節(jié)古詩教案 幼兒園端午節(jié)詩講稿篇四

活動目標(biāo)：

1,、了解端午的來歷和習(xí)俗,，如：吃粽子、插艾草,、劃龍舟。

2,、了解粽子的各種口味,。

3、樂于參與端午節(jié)的活動,。

4,、知道端午節(jié)是幾月幾號。

活動準(zhǔn)備：

插艾草,、劃龍舟的圖片,，各種粽子圖片。

活動過程

一,、出示劃龍舟的圖片,，引出活動主題。

出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié)。)

二,、了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1,、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2,、請幼兒說一說。

3,、講述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷。

4,、展示艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的原因：你們知道端午節(jié)除了吃粽子,、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?

5,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午兒歌：五月五，端午到,，吃粽子，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧。

三,、結(jié)束活動,。

表揚(yáng)上課認(rèn)真的幼兒,。

幼兒園端午節(jié)古詩教案 幼兒園端午節(jié)詩講稿篇五

活動目標(biāo)：

1,、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之一,。

2,、體驗中國民間節(jié)目的韻味。

3,、知道端午節(jié)是幾月幾號。

4,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒已經(jīng)初步了解中國農(nóng)歷記年的方法,。

2,、幼兒用書：《快樂端午節(jié)》,。

活動過程：

1、幼兒相互交流,，初步了解端午節(jié)。

教師：今天是什么日子?

幼兒和同伴交流,。

請個別幼兒在全班面前表述,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間,。

教師和幼兒共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月五日。

2,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。

教師：端午節(jié)是怎么來的,，有沒有小朋友知道它的傳說故事?

幼兒相互交流。

教師請兩名幼兒講述,，大家分享端午節(jié)的傳說。

教師小結(jié)：古代楚國的詩人屈原非常熱愛自己的國家,，在秦國攻破楚國京都時，屈原看到自己的祖國被侵略,，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國,，于農(nóng)歷五月五日,，在寫下了詩歌《懷沙》之后,，抱石投汩羅江而死。屈原死后,，楚國老百姓非常悲痛,，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。

3,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

教師:在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動,，為什么進(jìn)行這樣的活動?

幼兒分組交流。

每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言,。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動，如吃粽子,、賽龍舟、掛菖蒲,、配香囊等,。

4,、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，鞏固對端午節(jié)的了解,。

教師：書上有許多活動，請你找出端午節(jié)里人們的活動,。

幼兒認(rèn)讀，并完成幼兒用書上的練習(xí),。