作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園端午節(jié)兒歌教案中班 幼兒園端午節(jié)歌曲教案篇一

1,、嘗試運用畫,、撕、剪,、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟,。

2、樂意和同伴共同協(xié)商,，分工裝飾龍舟,，體驗合作成功的快樂。

3,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

4,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義,。

活動準備：幼兒有參觀賽龍舟活動的相關(guān)經(jīng)驗。賽龍舟的照片,、未裝飾的龍舟,、彩紙、筆,、剪刀、膠水,、抹布等,。

活動過程：

1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,，回憶龍舟的外形特征,，激發(fā)裝飾龍舟的興趣,。

★指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

2,、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法,，激發(fā)合作裝飾的興趣,。

★指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

3、分組協(xié)商,、分工裝飾龍舟,。(觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進行指導(dǎo),。)

4,、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂,。

教學(xué)反思：

本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好,。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利于調(diào)動幼兒的積極性,。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā),，注重綜合性、趣味性,，寓教育于生活,、游戲之中。同時,，"賽龍舟"活動具有民族特點,，與亞運會也有相關(guān)性。

幼兒園端午節(jié)兒歌教案中班 幼兒園端午節(jié)歌曲教案篇二

活動目標(biāo)：

1,、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,，如：吃粽子、插艾草,、劃龍舟,。

2,、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味,。

3,、樂于參與端午節(jié)的活動。

4,、知道端午節(jié)是幾月幾號,。

活動準備：

1、插艾草,、劃龍舟的圖片,。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法,。

3,、幼兒用書

活動過程：

一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,，引出活動主題。

教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日

人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié),。)

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗,。

1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、教師請幼兒說一說,。

3,、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。

4,、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

5,、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因,。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌,。(兒歌：五月五,，端午到，吃粽子,，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧,。)

三、讓幼兒完整聽屈原的故事

1,、故事中的屈原是一位什么人呢?

2,、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人,，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人,，一心為國家大事?lián)鷳n,，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡,，不久,，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟,、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體,，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

四,、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開始包粽子了,，你們包粽子要用到哪些工具呢?

1、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,。包粽子要用粽葉和糯米,，根據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子!

幼兒園端午節(jié)兒歌教案中班 幼兒園端午節(jié)歌曲教案篇三

活動目標(biāo)：

1、在觀察,、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味,、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流,。

2,、初步了解粽子的制作過程。

3,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

4,、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

活動準備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米,、粽葉,、棉線等)。

活動過程：

1,、展示,、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣,。

★指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子?它是什么形狀,、什么口味的?

2、觀看包粽子,，了解包粽子所需要的材料,。

(1)討論、認識包粽子的材料,。

★指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,，一一出示相應(yīng)材料并加以認識。)

(2)觀看老師(或家長)包粽子,、煮粽子的過程。

3,、品嘗粽子,、交流粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣,。

教學(xué)反思

通過這樣多種感官的活動,，幼兒才得到了收獲。同時,，也知道了什么是提供各種材料,，讓幼兒實踐操作。

幼兒園端午節(jié)兒歌教案中班 幼兒園端午節(jié)歌曲教案篇四

活動目標(biāo)

1,、在看看,、說說、猜猜中理解故事的情節(jié),。

2,、養(yǎng)成仔細傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫的表達,。

3,、傳遞敬愛老人的情感,，培養(yǎng)助人為樂的美德及分享意識(好聽的、好吃的,、好玩的要與大家分享),。

4、能進行實踐活動,，并用完整的語言表達自己的意見,。

5、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性,。

設(shè)計意圖：

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，他們條件優(yōu)越，擁有幾代人的關(guān)愛,，習(xí)慣以自我為中心,，不太懂得關(guān)愛他人，分享意識較弱,，情感比較缺失,，因此，我就在大班開展了語言活動《粽子里的故事》,，活動中,，我以粽子為核心，運用有趣的語言游戲—聽,、說,、接龍、悄悄話等,，培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣,，鼓勵孩子大膽的表現(xiàn)表達、樹立自信,、體驗快樂,、學(xué)會分享并獲得更多的情感。

教學(xué)重點,、難點

通過看,、聽、說將圖片內(nèi)容能用語言清楚連貫的表達,。

活動準備

ppt課件,、“粽子”、字卡,、圖片及各種彩色紙條,。

活動過程

一、導(dǎo)入課題《粽子里的故事》

1、觀看ppt,，鼓勵孩子們大膽猜測故事內(nèi)容及名字,。

2、結(jié)合孩子們的生活常識,，切入有關(guān)粽子的話題進行討論,。

——你們吃過粽子嗎?什么時候吃的?喜歡吃什么味道的?

小結(jié)：每一年的五月初五就是端午節(jié)，端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日,，這一天人們就會吃各種美味的粽子,。

二、觀看ppt,，欣賞故事前半部分

——老奶奶會請誰吃粽子講故事呢?孩子們,，你想請誰來吃粽子講故事?

——小動物雖然吃了粽子，但它們不會講話,，講不出故事,，怎么辦呀?你們有什么好辦法嗎?

小結(jié)：因為動物不會講話，講不出故事,，只有我們?nèi)瞬趴梢灾v故事,。

三、以“吃粽子講故事”的形式,，開展語言游戲

奶奶的粽子里有故事,，蔣老師的粽子里也有故事，來吃吃蔣老師的粽子,，看看羅老師的粽子里有什么故事?

1,、出示粽子(一)：聽(“吃吧、吃吧,、吃了粽子講故事”,。)

——聽“小鳥”講的故事。

2,、出示粽子(二)：說(“吃吧,、吃吧,、吃了粽子講故事”,。)

——看圖片講小猴、小松鼠,、小兔心中的故事

3,、出示粽子(三)：接龍(“吃吧、吃吧,、吃了粽子講故事”,。)

——詞語接龍

4、出示粽子(四)：悄悄話(“吃吧、吃吧,、吃了粽子講故事”,。)

——悄悄話怎么講?(輕輕講，用心聽)

如果我講的悄悄話要讓最后一個小朋友知道,，可以怎么做呢?(從第一個開始,，一個一個往下傳，然后,，讓最后一個小朋友告訴大家我說的是什么?)

四,、繼續(xù)觀看大家分享ppt，欣賞故事后半部分

師：到底是誰去奶奶家吃了粽子講故事呢?我們繼續(xù)來聽聽看......

五,、活動延伸：包粽子

孩子們,，你們會包粽子嗎?把你的故事包在粽子里，送給你想送的人吧,。

幼兒園端午節(jié)兒歌教案中班 幼兒園端午節(jié)歌曲教案篇五

活動目標(biāo)

1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2,、知道包粽子的原料和方法,。

3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

4,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準備

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片,。

包粽子的材料,香包,、鴨蛋、粽子各一個,。

活動過程

1,、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說,。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論,，說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子,、吃粽子,，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說。

2,、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

在端午節(jié)，人們會進行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

4,、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛。