作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小班安全教案之會說話的標(biāo)志教案反思篇一

活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,，教育幼兒不要玩火,、電等危險物品,，遵守交通規(guī)則。

2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護意識和能力。

3,、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、交通安全、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志,。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道,、步行、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸,。

活動過程：

一,、尋找安全標(biāo)志：

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

2,、提出問題,，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用?

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見過什么安全標(biāo)志,，在什么地方見過的,，它們表示什么意思?

⑶請幼兒繼續(xù)觀看安全標(biāo)志掛圖,，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

二、討論安全標(biāo)志：

1,、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標(biāo)志,，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

2,、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

3,、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

(1)想一想,、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害,。

(2)總結(jié)：每個人都生活在集體中,，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣,，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作,、生活,、學(xué)習(xí)就不能正常進行。

4,、游戲：看誰找的準(zhǔn)--教師說出一種安全標(biāo)志名稱,，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

三,、設(shè)計安全標(biāo)志：

1,、想一想,，我們班,、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志,。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,，應(yīng)該怎樣做,。

2,、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,，并用簡練的語言講給大家聽,。

小班安全教案之會說話的標(biāo)志教案反思篇二

小班科學(xué)標(biāo)志會說話教案

小班科學(xué)標(biāo)志會說話教案學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計圖書區(qū)的規(guī)則標(biāo)志，進 一步理解標(biāo)志的作用,。

活動準(zhǔn)備《故事屋》幼兒用書或電子書第8- 9頁。圖畫紙,、彩筆,。

活動過程形式：小組

1. 教師出示幼兒用書或電子書第8-9頁,，請幼兒描述圖畫中的內(nèi)容,。

2. 請幼兒觀察第8頁左邊三個標(biāo)志,，說說標(biāo)志的意思,。（不要破壞書籍,、不準(zhǔn)吃東西,、愛護書籍,。）

3. 向幼兒提問：·為什么要設(shè)立這些標(biāo)志,？（提醒大家遵守規(guī)則,。）·為什么狐貍先生不把規(guī)則寫下來,？（小朋友還看不懂文字,。）·你認(rèn)為還可以增加什么標(biāo)志,？（自由回答,，例如保持安靜，把看完的書放回原位等,。）

4. 與幼兒討論在圖書區(qū)要遵守的規(guī)則,，然后設(shè)計和制作標(biāo)志,。在幼兒園遇到困難時，教師要給予適宜的指導(dǎo),，幫助他們獲得成功。

5. 將標(biāo)志貼在圖書區(qū)的適當(dāng)位置,，提醒大家遵守,。

活動評價· 能設(shè)計標(biāo)志?！?能遵守圖書區(qū)的規(guī)則。

小班安全教案之會說話的標(biāo)志教案反思篇三

會說話的標(biāo)志小班下學(xué)期安全教案

活動目標(biāo)：

1,、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火,、電等危險物品,，遵守交通規(guī)則。

2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護意識和能力,。

3,、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

1,、交通安全,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,，并配有關(guān)的安全標(biāo)志,。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志,。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道,、步行,、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸。

活動過程：

一、尋找安全標(biāo)志：

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖,，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路,？

2,、提出問題,，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么用,？

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見過什么安全標(biāo)志,，在什么地方見過的,，它們表示什么意思,？

⑶請幼兒繼續(xù)觀看安全標(biāo)志掛圖,，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

二,、討論安全標(biāo)志：

1,、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標(biāo)志,，并介紹這些標(biāo)志是什么意思,？

2,、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對我們有什么用途,？小朋友想一想,，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么,？

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想,、說一說,，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害,。

（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中,，作為社會中的人,，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題,，人們的工作,、生活,、學(xué)習(xí)就不能正常進行,。

4,、游戲：看誰找的準(zhǔn)――教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

三,、設(shè)計安全標(biāo)志：

1,、想一想,，我們班,、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志,。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,，應(yīng)該怎樣做,。

2、請小朋友介紹自己設(shè)計,、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽,。

教學(xué)反思：

安全教育是一個長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘,！

小班安全教案之會說話的標(biāo)志教案反思篇四

會說話的標(biāo)志幼兒園小班下學(xué)期安全教案

活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火,、電等危險物品,，遵守交通規(guī)則,。

2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力,。

3,、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1,、交通安全,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,，并配有關(guān)的安全標(biāo)志,。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3,、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道,、步行、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸,。

活動過程：

一,、尋找安全標(biāo)志：

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路,？

2,、提出問題,，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么用,？

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志,，在什么地方見過的，它們表示什么意思,？

⑶請幼兒繼續(xù)觀看安全標(biāo)志掛圖,，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

二,、討論安全標(biāo)志：

1,、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標(biāo)志,，并介紹這些標(biāo)志是什么意思,？

2,、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志,？它們對我們有什么用途,？小朋友想一想,，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么,？

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想,、說一說,，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害,。

（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中,，作為社會中的人,，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣,，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作,、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行,。

4,、游戲：看誰找的準(zhǔn)--教師說出一種安全標(biāo)志名稱,，請幼兒迅速找出相應(yīng)的`安全標(biāo)志卡片,。

三、設(shè)計安全標(biāo)志：

1,、想一想，我們班,、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志,。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,，應(yīng)該怎樣做,。

2、請小朋友介紹自己設(shè)計,、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽,。

教學(xué)反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘,！

小班安全教案之會說話的標(biāo)志教案反思篇五

大班安全會說話的標(biāo)志教案

活動設(shè)計背景

日常安全教育中我們經(jīng)常教育孩子們?nèi)绾芜^馬路,，不能去做一些危險的事情，但是很多幼兒對常見安全標(biāo)志都不認(rèn)識,，設(shè)計本活動方案主要為了讓孩子們更多的了解安全知識,，引導(dǎo)他們在日常生活中去發(fā)現(xiàn)安全知識,，讓他們在日常生活中更好地去保護自己,。

活動目標(biāo)

1,、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,。

2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護意識和能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、提高幼兒思維的敏捷性,。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)重點,、難點

1,、懂得區(qū)分不同的安全標(biāo)志。

2,、能夠根據(jù)安全標(biāo)志的提示做動作,。

活動準(zhǔn)備

1,、有關(guān)的安全標(biāo)志,。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志,。

3,、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道、步行,、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電,、危險,。

4,、畫紙、水彩筆,、剪刀等工具材料,。

活動過程

一,、找安全標(biāo)志：

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

開火車小游戲,，教師在開車游戲中遇到不同的交通標(biāo)志帶領(lǐng)孩子們做相應(yīng)的動作,，并鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路,？

2,、提出問題,，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用,？

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見過什么安全標(biāo)志,，在什么地方見過的,，它們表示什么意思,？

二,、說安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,，并介紹這些標(biāo)志是什么意思,？

2,、討論安全標(biāo)志用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對我們有什么用途,？小朋友想一想,，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么,？

3,、說一說沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想、說一說,，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害,。

（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人,，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,，會出現(xiàn)很多問題,，人們的工作、生活,、學(xué)習(xí)就不能正常進行,。

5、游戲：看誰找的準(zhǔn)

教師說出一種安全標(biāo)志名稱,，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

三、設(shè)計安全標(biāo)志：

1,、想一想,，我們班、學(xué)校什么地方需要掛安全標(biāo)志,。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,，應(yīng)該怎樣做,。

2、請小朋友介紹自己設(shè)計,、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,，并用簡練的語言講給大家聽。

3,、唱一唱：

交通安全小歌謠

你拍一,，我拍一，交通法規(guī)要牢記,。

你拍二,，我拍二,，我聽警察叔叔話。

你拍三,，我拍三,，過馬路走橫行線。

你拍四,，我拍四,，馬路打鬧會出事。

你拍五,，我拍五,，文明行路在心中。

教學(xué)反思

1,、在此次活動中,，孩子們對安全標(biāo)志的認(rèn)識很感興趣，但是由于有些安全標(biāo)志比較難認(rèn)清,，我對孩子們的引導(dǎo)也不夠好,。

2、由于我對幼兒教育知識的學(xué)習(xí)還不夠,，沒有真正地了解孩子們的接受能力,，很多時候都是幫他們把自己想要的答案說出來。

3,、如果下次上這樣的課程,，我覺得會給孩子設(shè)計更適合他們的游戲，更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

小班安全教案之會說話的標(biāo)志教案反思篇六

幼兒園小班安全教案活動《會說話的標(biāo)志》含反思

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)示及其所代表的含義。

2,、能發(fā)現(xiàn)安全隱患并根據(jù)需要采用不同的安全標(biāo)志,。

3、增強安全意識,，引發(fā)對安全標(biāo)志的興趣,。

4、教會幼兒做個膽大的孩子,。

5,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖,、紙,、筆、剪刀

活動過程：

1,、導(dǎo)入

（1）師：小朋友再小班和中班的時候認(rèn)識了很多安全標(biāo)志,，老師這兒有三個安全標(biāo)志,，請你們說一說它們表示什么意思。

（2）幼兒自由回答,，教師鼓勵幼兒大膽討論并回答,。

（3）師：剛才小朋友都說出了自己的想法，它們分別是“禁止攀爬”“當(dāng)心觸電”“禁止煙火”的安全標(biāo)志,。今天,，我們還要認(rèn)識四個新的安全標(biāo)志。

2,、觀看教學(xué)掛圖

（1）第一幅圖,，認(rèn)識“禁止停留”標(biāo)志

①師：這幅圖上畫了什么？猜猜這個標(biāo)志是什么意思,？

②幼兒討論畫面內(nèi)容,，鼓勵幼兒大膽表達。

③小結(jié)：陡崖很危險,，會會有石塊滑落,，所以不能長時間停留，那么這個標(biāo)志的意思是什么,？有什么作用,？

（2）第二幅圖，認(rèn)識“禁止跨越”標(biāo)志

①師：這幅圖上畫的是什么地方,？這個小朋友的表情怎么樣,？你猜這個標(biāo)志是什么意思？

②幼兒討論畫面內(nèi)容,，鼓勵幼兒大膽猜測和表達,。

③小結(jié)：工程鋪管道挖得溝又寬又深，在上面跨越會很危險,，那么這個標(biāo)志的意思是什么呢,？有什么用？

（3）第三幅圖,，“當(dāng)心電離輻射”標(biāo)志

①師：這是在哪里呢,？這個人在干什么呢？你猜這個標(biāo)志是什么意思,？

②幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽猜測和表達,。

③小結(jié)：在醫(yī)院的`放射免疫室,，里面的機器工作時對人體有很強的輻射，所以要小心,，那么這個標(biāo)志是什么意思呢,？你猜猜還有什么地方會用到這個標(biāo)志,？

（4）第四幅圖，認(rèn)識“當(dāng)心感染”標(biāo)志

①師：這是在哪里呢,？他們在干什么,？你猜這個標(biāo)志是什么意思？

②師：幼兒討論畫面內(nèi)容,，鼓勵幼兒大膽表達,。

③小結(jié)：在醫(yī)院的傳染病區(qū)，不小心會感染上疾病,，那么這個標(biāo)志是什么意思呢,？有什么用呢？

3,、總結(jié),，認(rèn)識安全標(biāo)志，注意安全

師：今天我們學(xué)習(xí)了四個安全標(biāo)志,，他們分別是“禁止停留”“禁止跨越”“當(dāng)心電離輻射”“當(dāng)心感染”,，這些安全標(biāo)志提醒我們注意安全，按照安全標(biāo)志的要求去做,。

4,、設(shè)計安全標(biāo)志

（1）師：剛才我們小朋友認(rèn)識了四個安全標(biāo)志，安全標(biāo)志可以提醒我們可能會發(fā)生的危險情況,，讓我們提高警惕,。我們幼兒園也需要一些安全標(biāo)志，接下來請你們想一想我們幼兒園需要哪些安全標(biāo)志,，并把它們設(shè)計出來,。

（2）幼兒設(shè)計安全標(biāo)志

（3）請幼兒說一說自己畫出的安全標(biāo)志的含義。

（4）將設(shè)計的安全標(biāo)志貼到活動室及戶外相關(guān)場所,。

教學(xué)反思：

回顧本次活動,，目標(biāo)的制定，符合幼兒實際發(fā)展水平,，活動準(zhǔn)備也很充分,，活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式，以故事導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,，整個活動，幼兒興趣一直很濃,，通過游戲讓幼兒參與其中,，積極性很高。孩子在看一看,、說一說,、議一議,、玩一玩的過程中，引導(dǎo)幼兒尋找,、發(fā)現(xiàn),、觀察各種各樣的安全標(biāo)志，如:交通安全標(biāo)志,、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志,、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過活動能認(rèn)清安全標(biāo)志,，知道每種標(biāo)志的作用,，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時候做什么事，該怎么做,。我們每個人都生活在集體中,，作為社會中的人，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動,，才能保護好自己，才能健康快樂地生活和學(xué)習(xí),?；顒又校蛔愕胤绞菓?yīng)該多引導(dǎo),、鼓勵,，使能力較弱,，生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,，主動探索,，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機會,，促進每個幼兒身心和諧發(fā)展。

小班安全教案之會說話的標(biāo)志教案反思篇七

活動目標(biāo)：

1,、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志

2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護意識和能力。

3,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

4、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

活動準(zhǔn)備：

1,、有關(guān)的安全標(biāo)志,。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志,。

3,、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道,、步行,、禁止通行、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸。

4,、畫紙,、水彩筆,、剪刀等工具材料。

活動過程：

一,、找安全標(biāo)志：

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

2,、提出問題,，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用,？

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的,，它們表示什么意思,？

⑶請幼兒繼續(xù)觀看幼兒用書，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

二,、議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,，并介紹這些標(biāo)志是什么意思,？

2、討論安全標(biāo)志用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志,？它們對我們有什么用途,？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行,？為什么,？

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想,、說一說,，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中,，作為社會中的人,，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣,，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作,、生活,、學(xué)習(xí)就不能正常進行。

5,、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱,，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

三、設(shè)計安全標(biāo)志：

1,、想一想,，我們班、幼兒園什么地方需要掛安全標(biāo)志,。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做,。

2,、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,，并用簡練的語言講給大家聽,。

活動反思：

1、在此次活動中,，孩子們對安全標(biāo)志的認(rèn)識很感興趣，但是由于有些安全標(biāo)志比較難認(rèn)清,，我對孩子們的引導(dǎo)也不夠好,。

2、由于我對幼兒教育知識的學(xué)習(xí)還不夠,，沒有真正地了解孩子們的接受能力,，很多時候都是幫他們把自己想要的答案說出來。

3,、如果下次上這樣的課程,，我覺得會給孩子設(shè)計更適合他們的游戲，更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

小班安全教案之會說話的標(biāo)志教案反思篇八

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,。對安全標(biāo)志進行分類,，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指示標(biāo)志的基本特征,。

2,、養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣和探索周圍事物的興趣，提高自我保護意識和能力,。

3,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

4,、初步理解一心一意、三心二意的含義,。

5,、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

活動準(zhǔn)備：

小司機音樂,、幾種常見的安全標(biāo)志牌,、活動ppt、記號筆,、標(biāo)志設(shè)計紙,、商場迷宮等等

活動過程：

一、小司機入場,，引發(fā)興趣,。

1、小司機們,，我們準(zhǔn)備出去玩了,。請小司機根據(jù)標(biāo)志安全行駛。

2,、如果沒有這些安全標(biāo)志,，會怎么樣?

二、商場迷宮,，認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志

1,、找找，尋找安全標(biāo)志,。

2,、做做，安裝安全標(biāo)志,。

3,、說說，認(rèn)識安全標(biāo)志,。

4,、玩玩，按照安全標(biāo)志行動,。

三,、通過認(rèn)識分類，初步了解禁止標(biāo)志,、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征,。

1、生活中你還認(rèn)識哪些安全標(biāo)志?

2,、教師小結(jié)：小結(jié)禁止標(biāo)志,、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征,。

四、出示幼兒園圖片,，鼓勵幼兒設(shè)計安全標(biāo)志,。

1、這是哪里的圖片?你們覺得安全嗎?怎么辦?

2,、幼兒設(shè)計安全標(biāo)志,。

3、作品展示,，分享設(shè)計想法,。

活動延伸：

我們把設(shè)計的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方。

活動反思：

回顧本次活動,，目標(biāo)的制定,，符合幼兒實際發(fā)展水平，活動準(zhǔn)備也很充分,，活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式,，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,，整個活動,，幼兒興趣一直很濃，通過游戲讓幼兒參與其中,，積極性很高。孩子在看一看,、說一說,、議一議、玩一玩的過程中,，引導(dǎo)幼兒尋找,、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志,。

如：交通安全標(biāo)志,、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等,。通過活動能認(rèn)清安全標(biāo)志,，知道每種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時候做什么事,，該怎么做,。我們每個人都生活在集體中，作為社會中的人,，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動,，才能保護好自己,，才能健康快樂地生活和學(xué)習(xí)?；顒又?，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵,，使能力較弱,，生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動探索,，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機會,，促進每個幼兒身心和諧發(fā)展。

小班安全教案之會說話的標(biāo)志教案反思篇九

會說話的標(biāo)志（大班）

活動要求：

1．通過看看,，說說,，做做，讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含意,，知道生活中許多地方都離不開它,，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗，增強幼兒自我保護意識,。

2．培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣,，探索周圍事物的興趣。

活動流程：

理解各種標(biāo)志-->學(xué)會運用標(biāo)志-->制作生活中所需的標(biāo)志

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

標(biāo)志的`背景圖

活動指導(dǎo)：

一,、理解各種標(biāo)志（知道什么是標(biāo)志,，了解標(biāo)志是各種各樣的。）

1．這里有些什么,？從哪里看出來的,？（重點讓幼兒描述醫(yī)院，麥當(dāng)勞和紅星幼兒園三個標(biāo)志）

2．小結(jié)：看到了這些標(biāo)志,，就知道這是哪里了,。標(biāo)志是各種各樣的，代表了不同的意思,。

二,、學(xué)會運用標(biāo)志（認(rèn)識常見標(biāo)志，知道它代表什么,，哪些地方適合用這些標(biāo)志）

1．我們平時生活中會遇到各種標(biāo)志,，老師給你們準(zhǔn)備了一些標(biāo)志，看看哪些是你認(rèn)識的,，向大家介紹一下,，它告訴了我們什么？

2．幼兒討論這些標(biāo)志告訴人什么？

（1）（在適合的場所貼上相應(yīng)的標(biāo)志）幼兒張貼標(biāo)志,。

（2）教師選擇有價值的內(nèi)容,，啟發(fā)性的引導(dǎo)幼兒進行思考，這張標(biāo)志貼在這里合適嗎,？

三,、制作生活中所需的標(biāo)志

幼兒園需要標(biāo)志嗎？哪些地方需要標(biāo)志呢,？我們一起去看看,，想想，做一做,。

小班安全教案之會說話的標(biāo)志教案反思篇十

小班防火標(biāo)志安全教案

活動目標(biāo)：

1,、教育孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火,。

2,、增強孩子的防火安全意識。

活動重點：

教育孩子不玩火,，不亂玩煙花爆竹,、不亂動家里電器。

活動準(zhǔn)備：

增強孩子的防火安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

因玩火受傷的圖片

活動過程：

一,、談話導(dǎo)入。1,、教師：明天開始我們小朋友就在家里休息,，不用來上課了，你們開

心嗎,？放寒假了,，我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”也就是我們過新年啦，大家都會在家里過年,，小朋友們你們喜歡過年嗎？過年的時候人們都喜歡怎么慶祝新年呢,？

2,、教師小結(jié)：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的.一年的來臨,。

二,、增強孩子的防火安全意識。

1,、煙花爆竹,。

（1）小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花,、點蠟燭等的時候我們要如果不注意,、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢,？

（2）請幼兒說說。

（3）教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩,，但是這些事危險物品,，點燃后會燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷,。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便,，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,，會發(fā)生很多危險的事情,，會把房子燒著、把很多東西也燒著,、引起很多東西也被大火燒壞,，也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔谷酥舷⑺劳龅取?/p>

2,、取暖用具,。

（1）天氣很冷了，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢,？

（2）幼兒說說,。（用取暖器、暖水袋,、烤火）

（3）這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?？（都要插上電源）我們要怎么安全使用這些物品呢？

（4）師小結(jié)：這些物品都是要用到電,，電也是一種很危險的東西,，平時我們不能獨自讀插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座,，容易導(dǎo)電,，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險,，容易發(fā)生火災(zāi),。

三、初步了解發(fā)生火災(zāi)的自救方法,。

教師：如果著火了怎么辦呀,？ 在屋里著火了要怎么做呢？我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢,？

教師小結(jié)：我們在屋里著火了的話,，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。應(yīng)該馬上的跑,，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話,，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火,。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭,，我們因該自己想辦法逃出去,，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開,。

四,、結(jié)束部分。

教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),，所以小朋友們更該注意安全,；遠(yuǎn)離火、不玩火,、不玩電器插座,、不亂玩煙花爆竹。

小班安全教案之會說話的標(biāo)志教案反思篇十一

設(shè)計意圖：?? “標(biāo)志”作為一種圖形符號,，是生活中對人們行動的一種指示,、是簡單形象的圖畫語言，各種環(huán)保標(biāo)志,、交通標(biāo)志和安全標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切,，它們是幼兒在活動中常常見到過但又不容易引起注意的各種標(biāo)志?！毒V要》中提到：“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號的興趣”,。所以我選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標(biāo)志符號,，通過活動的開展組織幼兒觀察,、發(fā)現(xiàn)、探索,，知道自己應(yīng)該按照標(biāo)志的要求行動,，這樣才能既保護自己又不造成危害，增進幼兒的安全意識,、規(guī)則意識和自我保護意識。

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試認(rèn)識生活中常見的各種標(biāo)志,，知道應(yīng)該按照標(biāo)志的要求行動，遵守規(guī)則。

2,、培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識,、安全意識和自我保護意識。

活動準(zhǔn)備：

1,、禁止吸煙,、禁止鳴喇叭、禁止明火作業(yè),、注意兒童等內(nèi)容的相關(guān)圖片,。

2、《各種各樣的標(biāo)志》ppt,。

3,、幼兒人手一個標(biāo)志：禁止吸煙、禁止鳴喇叭,、禁止明火作業(yè),、注意兒童等標(biāo)志圖片。

活動過程：

一,、游戲《開汽車》組織去春游,，激發(fā)幼兒的探索興趣。

二,、尋找各種標(biāo)志,。

（一）禁止吸煙。

1,、引導(dǎo)幼兒觀看標(biāo)志圖片,，注意理解它的意義。

2,、提出問題,，請幼兒思考：

（1）為什么汽車上要有這個標(biāo)志，它有什么用處,？

（2）除了在汽車上看到過,，你還在什么地方看見過它,？

3,、老師小結(jié)：禁止吸煙的標(biāo)志我們在公交車上、學(xué)校里,、圖書館,、醫(yī)院這些公共場所看到過，它告訴我們不能在這些地方吸煙,，會影響我們的身體健康的,，還會污染空氣,。

（二）禁止鳴喇叭,。

老師小結(jié)：禁止鳴喇叭的標(biāo)志我們在學(xué)校,、小區(qū)、醫(yī)院等周圍圍馬路上看到過,，它告訴我們在這些公共場所不能大聲鳴喇叭,，否則會影響我們正常的學(xué)習(xí)、生活和工作,。在市區(qū)內(nèi)機動車禁止鳴喇叭以減少噪音，給大家一個安靜,、舒適的環(huán)境。

（三）禁止明火作業(yè),。

老師小結(jié)：禁止明火作業(yè)的標(biāo)志我們在加油站,、紡織廠的車間等地方看到過，它告訴我們不能在這些公共場所點火進行作業(yè),，否則會引發(fā)火災(zāi),、爆炸等事故,，造成的后果將不堪設(shè)想。

（四）注意兒童,。

老師小結(jié) ：注意兒童的標(biāo)志我們在小學(xué),、幼兒園,、少年宮、兒童游樂場看到過,，它提醒我們這些地方是小朋友們經(jīng)常出入的公共場所,，我們開車時要減速慢行,，小心開車，注意安全,。

三,、教師小結(jié)：在春游的路上，我們看到了這四個標(biāo)志,。重點引導(dǎo)幼兒描述各種標(biāo)志的明顯特征，在哪里看到過,。

四,、遷移生活經(jīng)驗,，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找其它的標(biāo)志：禁止游泳、禁止隨地吐痰,、當(dāng)心夾手、當(dāng)心車輛,。

五、討論沒有標(biāo)志的危害性,。

1,、討論標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多標(biāo)志呢,？它們對我們有什么用處,？小朋友想一想,，如果沒有這些標(biāo)志行不行？為什么,？2,、放一段視頻，讓幼兒想一想,、說一說，如果沒有按照這些標(biāo)志的要求去行動,，那會有什么危害呢,？3,、總結(jié)：小朋友們在生活中,，我們無論做什么事情一定要遵守規(guī)則，一定要按照標(biāo)志上的要求行動,，才能既方便自己又不影響大家。如果不這樣做的話,，會出現(xiàn)很多問題,，發(fā)生很多危險和意外，那我們的工作,、生活,、學(xué)習(xí)就不能正常進行,。所以，我們一定要遵守規(guī)則,，保護好自己。

六,、游戲：排隊,。

1,、教師小結(jié)：今天我們看到的標(biāo)志分為兩種，紅色的是代表禁止標(biāo)志,，是禁止我們不能從事某些行為的圖形標(biāo)志,，黃色的是代表警告標(biāo)志,，提醒我們對周圍環(huán)境引起注意，避免可能發(fā)生危險的圖形標(biāo)志,。2,、請幼兒迅速按照紅色和黃色的標(biāo)志牌去排隊，看誰排得又快又好,。七,、為幼兒園,、活動室設(shè)計標(biāo)志：1,、想一想,，我們幼兒園、活動室什么地方需要懸掛標(biāo)志,。請小朋友嘗試動手粘貼,。2,、讓標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,，應(yīng)該怎樣做,。八、延伸活動：請幼兒到戶外及其它周圍找一找哪些地主需要懸掛標(biāo)志的,。 活動反思：??? 活動中,，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)對各種標(biāo)志的興趣,，我引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的標(biāo)志,，如：禁止吸煙以及各種標(biāo)志等,。這些標(biāo)志都是小朋友們自己找到的，因此,，他們參加活動的積極性也特別高,。孩子們通過自己看、問,、找,、畫等探索活動，學(xué)會了學(xué)習(xí)，也學(xué)會了適應(yīng)社會,、適應(yīng)集體,，明白了做人的道理。

小班安全教案之會說話的標(biāo)志教案反思篇十二

設(shè)計思路：

在我們生活中,，許多地方都離不開標(biāo)志,，標(biāo)志隨處可見，為了讓孩子進一步了解標(biāo)志的不同含義,，并初步學(xué)會合理地運用標(biāo)志,，養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的良好習(xí)慣，從而培養(yǎng)孩子探索周圍事物的興趣,。

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識排隊,、保持安靜、節(jié)約用水,、不亂扔垃圾等標(biāo)志,，知道它們所代表的含義，初步形成遵守規(guī)則的意識,。

2.大膽合理地想象,，根據(jù)幼兒園實際生活場景配對、粘貼一些簡單的標(biāo)志,。

3. 豐富生活經(jīng)驗,，增強自我保護意識。

活動重難點：

能知道這幾種標(biāo)志（排隊,、保持安靜,、節(jié)約用水、不亂扔垃圾等）所代表含義并形成遵守規(guī)則的意識,。

活動準(zhǔn)備：

多媒體課件,、電腦、音響,。

每組一份操作材料：綠色紙上貼有幼兒園各場所的部分照片,；各種標(biāo)志圖形（排隊、保持安靜,、節(jié)約用水,、不亂扔垃圾等）。

活動過程：

一,、引入課題,，激發(fā)興趣：引導(dǎo)幼兒與美羊羊打招呼。

二,、播放課件,，認(rèn)識標(biāo)志：

1．認(rèn)識排隊標(biāo)志：

（1）出示擠公交車圖片,，美羊羊遇到了困難，教師提出問題,。

（2）討論并認(rèn)識排隊標(biāo)志,。

2．認(rèn)識不亂扔垃圾標(biāo)志。

（1）出示美羊羊手拿擦汗紙巾的情境,，提問并引導(dǎo)幼兒想辦法,。

（2）認(rèn)識不亂扔垃圾標(biāo)志。

3．認(rèn)識安靜標(biāo)志：

（1）引導(dǎo)幼兒觀察電影院,，看一看,，說一說安靜標(biāo)志。

（2）提問：我們怎么樣才能保持安靜呢,？（引導(dǎo)幼兒嘗試做一做）,。

三、觀察各種各樣的標(biāo)志,，了解標(biāo)志的含義：

1．請幼兒大膽說說自己見過的標(biāo)志,。

2．教師出示部分常見標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒討論：這些標(biāo)志你認(rèn)識嗎,？你在哪里看見過的,？它告訴我們什么？

四,、鼓勵幼兒大膽向美羊羊介紹自己幼兒園的各個場所,。

五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同場景配對,、粘貼一些簡單的圖示標(biāo)志,。

1．介紹操作材料，講解要求,。

2．幼兒根據(jù)不同場景配對,、粘貼一些簡單的圖示標(biāo)志，和同伴交流,，教師巡回指導(dǎo),。

3．請個別幼兒介紹：你給幼兒園的哪個地方貼了什么標(biāo)志,？為什么,？

六、結(jié)束活動：

師：小朋友們真能干,，讓我們和美羊羊一起,，把這些會說話的標(biāo)志貼在幼兒園的每個地方，提醒大家做一名遵守規(guī)則的好孩子,。

延伸活動：引導(dǎo)幼兒在班級以及幼兒園相應(yīng)位置貼好標(biāo)志,。

小班安全教案之會說話的標(biāo)志教案反思篇十三

設(shè)計思路

在我們生活中,，許多地方都離不開標(biāo)志，標(biāo)志隨處可見,，為了讓幼兒進一步了解標(biāo)志的不同含義,，并初步學(xué)會運用標(biāo)志。養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒探索周圍事物的興趣,。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣,，探索周圍事物男巳?

2,、通過看看，說說,，做做,，讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含意，知道生活中許多地方都離不開它,，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，增強幼兒自我保護意識。

活動準(zhǔn)備配合進行教育活動的多媒體課件,，幼兒制作標(biāo)志的紙,、筆等、供幼兒張貼的標(biāo)志若干,。

活動過程

1,、觀看多媒體課件，引起幼兒活動的興趣,。

教師提問：這里有些什么?從哪里看出來的?

2,、教師小結(jié)：看到了這些標(biāo)志，就知道這是哪里了,。標(biāo)志是各種各樣的,，代表了不同的意思。如：看到紅“+”,，就知道是醫(yī)院,，看見大滑梯等玩具就知道是幼兒園……

3、請幼兒觀看課件中的標(biāo)志,，并說出你在哪見過?它告所我們什么?(教師可為幼兒準(zhǔn)備一些交通標(biāo)志,、安全標(biāo)志等)

4、請幼兒說出自己還見過什么標(biāo)志?

5,、請幼兒討論這些標(biāo)志應(yīng)該張貼在什么位置?

6,、觀看多媒體課件，啟發(fā)性的引導(dǎo)幼兒進行思考,，這張標(biāo)志貼在這里合適嗎?

7,、教師小結(jié)：在我們生活中,，我們可看到各種各樣的標(biāo)志，每種標(biāo)志都有自己不同的含意,，但不能隨便亂貼,，必須貼在適合的場所，才能起到它的作用,。

8,、請幼兒自由選擇標(biāo)志，到適合的位置進行張貼,。

效果分析 本次活動通過讓幼兒看看,、說說、做做,，是幼兒了解了標(biāo)志的不同含意,，并學(xué)會了運用標(biāo)志，知道張貼標(biāo)志應(yīng)選擇適合的位置,，我們的生活中離不開標(biāo)志,。使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習(xí)慣。

活動延伸

1,、在平時多引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種標(biāo)志,。

2、幼兒園需要標(biāo)志嗎?哪些地方需要標(biāo)志呢?我們一起去看看,，想想,，做一做。

小班安全教案之會說話的標(biāo)志教案反思篇十四

中班社會《會說話的標(biāo)志》教案

［設(shè)計思路］

隨著幼兒進入中班,，對觀察和探究生活中的標(biāo)志開始感興趣,，因此在活動內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志，采用了幽默,、風(fēng)趣的動畫故事,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

［活動目標(biāo)］

1,、讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大,，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法,，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,，

3,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,，知道它們所代表的意義并能設(shè)計一些簡單的`標(biāo)志,。

［活動重點］

感受交通標(biāo)志的作用大。

［活動難點］

幼兒自己設(shè)計有用的標(biāo)志,。

［活動準(zhǔn)備］

1,、活動前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志,。

2,、請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識的資料。

3,、幻燈：常見的交通標(biāo)志,、故事《兔子先生去散步》

4、彩筆,、紙,。

［活動過程］

一、動畫故事《兔子先生去散步》,。

1,、通過幻燈，引導(dǎo)幼兒觀察說出小兔子的家,，引出故事《兔子先生去散步》,。

2、以兔子先生散步時遇見的標(biāo)志為主線,，啟發(fā)幼兒大膽想象,，敢于發(fā)表自己的見解。

3,、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見的標(biāo)志,，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

二,、認(rèn)識一些常見交通標(biāo)志及其重要性,。

1、出示紅綠燈標(biāo)志,、人行橫道標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。

2,、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標(biāo)志,？

3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

三、幼兒自主設(shè)計有用的交通標(biāo)志,。

鼓勵幼兒自己設(shè)計或與同伴合作設(shè)計有用的標(biāo)志,。

四,、分享活動：幼兒把自己設(shè)計的標(biāo)志講給大家聽。

活動延伸：引導(dǎo)幼兒注意觀察日常生活中見到的各種標(biāo)志,。（安全標(biāo)志,、環(huán)保標(biāo)志等）

小班安全教案之會說話的標(biāo)志教案反思篇十五

設(shè)計思路：

隨著幼兒進入中班，對觀察和探究生活中的標(biāo)志開始感興趣,，因此在活動內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志,，采用了幽默、風(fēng)趣的動畫故事,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用,，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

［活動目標(biāo)］

1,、讓幼兒在風(fēng)趣,、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

2,、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,，

3,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的意義并能設(shè)計一些簡單的標(biāo)志,。

［活動重點］

感受交通標(biāo)志的作用大,。

［活動難點］

幼兒自己設(shè)計有用的標(biāo)志。

［活動準(zhǔn)備］

1,、活動前可帶幼兒到馬路,、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志。

2,、請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識的資料,。

3、幻燈：常見的交通標(biāo)志,、故事《兔子先生去散步》

4,、彩筆、紙,。

［活動過程］

一,、動畫故事《兔子先生去散步》。

1,、通過幻燈,，引導(dǎo)幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。

2,、以兔子先生散步時遇見的標(biāo)志為主線,，啟發(fā)幼兒大膽想象，敢于發(fā)表自己的見解,。

3、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見的標(biāo)志,，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義,。

二、認(rèn)識一些常見交通標(biāo)志及其重要性,。

1,、出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用,。

2、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標(biāo)志,？

3,、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

三,、幼兒自主設(shè)計有用的交通標(biāo)志。

鼓勵幼兒自己設(shè)計或與同伴合作設(shè)計有用的標(biāo)志,。

四,、分享活動：幼兒把自己設(shè)計的標(biāo)志講給大家聽。

活動延伸：引導(dǎo)幼兒注意觀察日常生活中見到的各種標(biāo)志,。（安全標(biāo)志,、環(huán)保標(biāo)志等）

小班安全教案之會說話的標(biāo)志教案反思篇十六

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試認(rèn)識生活中常見的各種標(biāo)志，知道應(yīng)該按照標(biāo)志的要求行動，遵守規(guī)則,。

2、培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識,、安全意識和自我保護意識,。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

1,、禁止吸煙,、禁止鳴喇叭、禁止明火作業(yè),、注意兒童等內(nèi)容的相關(guān)圖片,。

2、《各種各樣的標(biāo)志》ppt,。

3,、幼兒人手一個標(biāo)志：禁止吸煙、禁止鳴喇叭,、禁止明火作業(yè),、注意兒童等標(biāo)志圖片。

活動過程：

一,、游戲《開汽車》組織去春游,，激發(fā)幼兒的探索興趣。

二,、尋找各種標(biāo)志,。

（一）禁止吸煙。

1,、引導(dǎo)幼兒觀看標(biāo)志圖片,，注意理解它的意義。

2,、提出問題,，請幼兒思考：

（1）為什么汽車上要有這個標(biāo)志，它有什么用處,？

（2）除了在汽車上看到過,，你還在什么地方看見過它？

3,、老師小結(jié)：禁止吸煙的標(biāo)志我們在公交車上,、學(xué)校里、圖書館,、醫(yī)院這些公共場所看到過,，它告訴我們不能在這些地方吸煙，會影響我們的身體健康的,，還會污染空氣,。

（二）禁止鳴喇叭。

老師小結(jié)：禁止鳴喇叭的標(biāo)志我們在學(xué)校,、小區(qū),、醫(yī)院等周圍圍馬路上看到過,，它告訴我們在這些公共場所不能大聲鳴喇叭，否則會影響我們正常的學(xué)習(xí),、生活和工作,。在市區(qū)內(nèi)機動車禁止鳴喇叭以減少噪音，給大家一個安靜,、舒適的環(huán)境,。

（三）禁止明火作業(yè)。

老師小結(jié)：禁止明火作業(yè)的標(biāo)志我們在加油站,、紡織廠的車間等地方看到過,，它告訴我們不能在這些公共場所點火進行作業(yè)，否則會引發(fā)火災(zāi),、爆炸等事故,，造成的后果將不堪設(shè)想,。

（四）注意兒童,。

老師小結(jié) ：注意兒童的標(biāo)志我們在小學(xué)、幼兒園,、少年宮,、兒童游樂場看到過，它提醒我們這些地方是小朋友們經(jīng)常出入的公共場所,，我們開車時要減速慢行,，小心開車，注意安全,。

三,、教師小結(jié)。

在春游的路上,，我們看到了這四個標(biāo)志,。重點引導(dǎo)幼兒描述各種標(biāo)志的明顯特征，在哪里看到過,。

四,、遷移生活經(jīng)驗。

引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找其它的標(biāo)志：禁止游泳,、禁止隨地吐痰,、當(dāng)心夾手、當(dāng)心車輛,。

五,、討論沒有標(biāo)志的危害性。

1,、討論標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多標(biāo)志呢,？它們對我們有什么用處？小朋友想一想，如果沒有這些標(biāo)志行不行,？為什么,？2、放一段視頻,，讓幼兒想一想,、說一說，如果沒有按照這些標(biāo)志的要求去行動,，那會有什么危害呢,？

3、總結(jié)：小朋友們在生活中,，我們無論做什么事情一定要遵守規(guī)則,，一定要按照標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響大家,。如果不這樣做的話,，會出現(xiàn)很多問題，發(fā)生很多危險和意外,，那我們的工作,、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行,。所以,，我們一定要遵守規(guī)則，保護好自己,。

六,、游戲：排隊。

1,、教師小結(jié)：今天我們看到的標(biāo)志分為兩種,，紅色的是代表禁止標(biāo)志，是禁止我們不能從事某些行為的圖形標(biāo)志,，黃色的是代表警告標(biāo)志,，提醒我們對周圍環(huán)境引起注意，避免可能發(fā)生危險的圖形標(biāo)志,。

2,、請幼兒迅速按照紅色和黃色的標(biāo)志牌去排隊，看誰排得又快又好,。

七,、為幼兒園、活動室設(shè)計標(biāo)志：

1,、想一想,，我們幼兒園,、活動室什么地方需要懸掛標(biāo)志。請小朋友嘗試動手粘貼,。

2,、讓標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做,。

延伸活動：

請幼兒到戶外及其它周圍找一找哪些地主需要懸掛標(biāo)志的,。

活動反思：

活動中，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人,，激發(fā)對各種標(biāo)志的興趣,，我引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的標(biāo)志,，如：禁止吸煙以及各種標(biāo)志等,。這些標(biāo)志都是小朋友們自己找到的，因此,，他們參加活動的積極性也特別高,。孩子們通過自己看、問,、找,、畫等探索活動,，學(xué)會了學(xué)習(xí),，也學(xué)會了適應(yīng)社會、適應(yīng)集體,，明白了做人的道理,。

小班安全教案之會說話的標(biāo)志教案反思篇十七

幼兒園小班《會說話的標(biāo)志》活動方案設(shè)計

活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,，教育幼兒不要玩火、電等危險物品,，遵守交通規(guī)則,。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力,。

3,、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、交通安全,、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志,。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道,、步行、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸,。

活動過程：

一,、尋找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的.學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖,，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

2,、提出問題，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么用?

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的,，它們表示什么意思?

⑶請幼兒繼續(xù)觀看安全標(biāo)志掛圖,，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二,、討論安全標(biāo)志：

1,、幼兒嘗試從掛圖上找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

2,、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想,，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

(1)想一想,、說一說,，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

(2)總結(jié)：每個人都生活在集體中,，作為社會中的人,，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣,，會出現(xiàn)很多問題,，人們的工作、生活,、學(xué)習(xí)就不能正常進行,。

4、游戲：看誰找的準(zhǔn)--教師說出一種安全標(biāo)志名稱,，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

三、設(shè)計安全標(biāo)志：

1,、想一想,，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志,。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做,。

2,、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,，并用簡練的語言講給大家聽,。