總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

學(xué)期初，我和同組教師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,，明確了學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本期新課開始之前既已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)中認(rèn)真遵守教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，按時(shí)按質(zhì)地完成本期的教育教學(xué)工作,。

1,、在教育教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)到了判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力,。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課堂內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生再實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活發(fā)面的作用,，使學(xué)生再實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，我還注重了面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,，同時(shí)要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，首先要注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性,，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由,。鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上,，應(yīng)該注意采用創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維,、想象思維等,。

3、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

我們今天的教育主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷的找適合于她（他）的“水”,，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,，能夠不斷發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí),，尋找有用的信息,，能通過分析或思考做出判斷，在創(chuàng)作性的設(shè)計(jì)出解決問題的方案,，并在實(shí)踐的過程中不斷的反思或和評(píng)價(jià),，不斷地進(jìn)行改進(jìn)和完善，直到這一問題的真正解決,。

1,、教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的陶冶功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情操,，提高學(xué)生的審美能力,。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,，美術(shù)作品，及放映美術(shù)幻燈片,，影片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),，要盡可能的做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新和個(gè)性發(fā)揮,，學(xué)生之間達(dá)到互評(píng)，集體評(píng),。

5,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。使學(xué)生的思想達(dá)到一定的認(rèn)知,，也使他們能知道美術(shù)也是非常重要的,。

課堂之余,，要多看課外關(guān)于教學(xué)的書籍,，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷的完善自己,，多聽其他老師的課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，從而使自己更好地在在以后教育教學(xué)中工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，更好地為學(xué)生服務(wù),。

體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

1、 要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)困生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、 積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，按時(shí)上下班,，不遲到，不早退,，不曠工,。

5．培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

6、"進(jìn)無足赤,，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng),。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量

體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

本班級(jí)是四年級(jí)二班,，學(xué)生年齡跨度大,，思想水平不一，整體素質(zhì)稍低,，作文教學(xué)工作相對(duì)比較困難,。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持幫助下，以及和全班同學(xué)的共同努力下,，我班圓滿地完成了本學(xué)期的作文教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù),。為了更好地搞好將來的工作，今特把本學(xué)期的作文教學(xué)工作情況總結(jié)如下,。

一,、以“點(diǎn)”為主，抓住教材的重點(diǎn)項(xiàng)目打?qū)嵙俗魑幕竟Α?/p>

本冊的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目以讀寫結(jié)合為主,，主要寫作項(xiàng)目有以下幾個(gè)：1,、寫暑假中最感興趣的事情；2,、寫自己最熟悉伙伴的事 ,；3、寫一處秋天的景物；４寫自己最想告訴別人的話,；5,、選擇事物為主人公想象編故事；６,、給同輩寫一封信,；７、寫自己的一次小制作情況,；8,、根據(jù)照片寫往事。

在習(xí)作過程中,，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,、實(shí)踐，寫出自己的真情實(shí)感,，力求在審題,、選材、立意,、寫作等方面訓(xùn)練到位,，為學(xué)生的練筆、應(yīng)用做好示范,，從而真正地夯實(shí)作文基礎(chǔ),。

二、利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行美好道德情操及人文精神的培養(yǎng)

緊扣新教材的編排意圖,，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重了在作文教學(xué)中對(duì)學(xué)生的美好道德情操和人文精神的培養(yǎng),。1,、倡導(dǎo)探究、自主,、合作的學(xué)習(xí)方式,，設(shè)計(jì)、編排了豐富多彩的,、富有時(shí)代特征的語文實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察、思考,，提高了學(xué)生的寫作積極性和分析問題,、判斷問題的能力。2,、根據(jù)例文的學(xué)習(xí),，組織學(xué)生進(jìn)行觀察實(shí)踐，寫出自己對(duì)生活的看法和自己的感受。3,、同時(shí)抓住作文中出現(xiàn)的觀點(diǎn)問題引導(dǎo)學(xué)生討論研究 ,，開拓學(xué)生的思路，讓學(xué)生以正確的作文立意完美自己的情操,，從而形成高尚的人生觀和價(jià)值觀,。這樣既加強(qiáng)了學(xué)生政治思想教育，又為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

三、教師采用科學(xué)的方法指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行習(xí)作,，讓學(xué)生獲得了各種正確的寫作啟蒙 我們在作文教學(xué)過程中,，首先幫助學(xué)生解決“言之無物”的問題，教會(huì)學(xué)生觀察方法,，培養(yǎng)觀察,、閱讀興趣，通過觀察和閱讀獲取作文的素材,，學(xué)習(xí)作文語言,。其次，我們幫助學(xué)生解決 “言之無序”的問題,，通過采用推薦優(yōu)秀作文,，緊扣訓(xùn)練重點(diǎn)，分析這些文章寫作上的特點(diǎn),，教給學(xué)生布局謀篇的一些技巧 ,，掌握作文方法。

四,、加大學(xué)生習(xí)作練習(xí)的力度,，大面積提高學(xué)生寫作水平

作文教學(xué)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)能力和語言表達(dá)能力的綜合訓(xùn)練，它是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù),、也是"聽,、說、讀,、寫"教學(xué)中非常關(guān)鍵的一環(huán),。為了幫助學(xué)生真正提高寫作能力，養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣,，除了組織寫好本學(xué)期教材中規(guī)定的八篇作文,，圍繞平常發(fā)生的一些事例，結(jié)合"小小導(dǎo)游員",、"說說我的夢想",、"介紹健康小常識(shí)",、"過生日，請同學(xué)們吃飯好不好",、"購物講價(jià)"等口語交際練習(xí)積極進(jìn)行了一些小練筆,，以說促寫、說寫結(jié)合,，發(fā)展了學(xué)生的思維,，培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生的寫作能力,。

五,、幫助學(xué)生克服畏懼情緒，寫作表達(dá)真情實(shí)感

在習(xí)作教學(xué)中,，靈活運(yùn)用教材,，創(chuàng)造條件，使學(xué)生始終能在一個(gè)輕松活潑的環(huán)境中學(xué)習(xí)作文其次在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí),，積極激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性,，幫助學(xué)生克服畏懼情緒,，打開思路，不拘于形式而自由表達(dá),。引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人,、事、景,、物,，做到說真話實(shí)話不說空話、假話,，表達(dá)真情實(shí)感,。另外在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展開想象和聯(lián)想,，甚至是幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,。

總之,，本學(xué)期作文教學(xué)中通過種種習(xí)作訓(xùn)練和長期不懈的努力，學(xué)生的作文興趣有了顯著的提高,，作文能力有了長足的進(jìn)步,。但是離大語文教育觀所提出的要求還有一定的差距，學(xué)生的習(xí)作水平的不平衡發(fā)展,，字,、詞,、句的基本功訓(xùn)練還不夠扎實(shí)，這些還有待進(jìn)一步提高,。這也是今后作文教學(xué)的努力方向,。

體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

一年級(jí)讀書展示活動(dòng)總結(jié) 為了引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，我結(jié)合學(xué)校開展的課外閱讀月,，開展各種各樣的讀書活動(dòng),，為學(xué)生的課外閱讀創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。

為班級(jí)圖書角起名為“百味書園”,，并在墻壁,、黑板報(bào)、圖書角等各地方都配置讀書的名言名句,、讀書兒歌等,，讓教室充滿濃濃的書香味道。

建議家長每天督促孩子閱讀20分鐘以上,，并且能完整地把故事表述出來,，家長及時(shí)表揚(yáng)和評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,。 閱讀與誦讀經(jīng)典詩詞相結(jié)合,。在語文閱讀課上，引導(dǎo)學(xué)生閱讀群文閱讀——語文新讀本上的小詩,，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的,、瑯瑯上口的經(jīng)典詩詞，陶冶學(xué)生的情操,。

倡導(dǎo)親子閱讀,，鼓勵(lì)家長和孩子同讀一本書，并且和孩子交流讀書體會(huì),、心得 ,。

學(xué)生每閱讀一篇故事，都會(huì)填寫《快樂閱讀吧》,。這個(gè)評(píng)價(jià)表內(nèi)容非常豐富,，可以摘抄4個(gè)優(yōu)美的詞語，可以為故事配上圖畫,，還可以為故事寫上幾句感想,，最后還讓爸爸媽媽做出評(píng)價(jià)，學(xué)生參與的積極性非常高,。

每月評(píng)出“故事大王”5名,，“讀書之星”3名，讓堅(jiān)持閱讀的學(xué)生感覺到閱讀是充實(shí)的,，是快樂的,。

“小荷才露尖尖角”,，我們的讀書征程只是跨出了一小步，以后的路還很長,，我們將會(huì)繼續(xù)努力,，引領(lǐng)著一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長!

體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé),。每個(gè)班在不一樣程度上都有后進(jìn)生,，可如何對(duì)待他們呢？首先做到不厭棄他們,，然后根據(jù)后進(jìn)生的特點(diǎn)和構(gòu)成原因做好轉(zhuǎn)化工作,。在我班后進(jìn)生身上表現(xiàn)出來的不良行為，大多數(shù)不是道德觀念上的,，有的是出于好奇,，有的是出于一時(shí)糊涂做出的不正當(dāng)舉動(dòng)，有的是由于自控潛質(zhì)差造成的,。分析后進(jìn)生構(gòu)成的原因,，幫忙他們克服缺點(diǎn)和毛病是班主任份內(nèi)的職責(zé)，因此,，我是這樣對(duì)待后進(jìn)生的：

后進(jìn)生不是天生的,。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響；有的是父母離異,，不正常的家庭教育造成的,；有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng),，家長的指責(zé)，同學(xué)們的白眼,。他們往往在同學(xué)中抬不起頭,。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭,、群眾的溫暖,。實(shí)踐證明，要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，只有使后進(jìn)生動(dòng)情,。我們只有用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷，用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢,，只有消除了后進(jìn)生對(duì)老師、家長,、同學(xué)的對(duì)立情緒,，才能開展轉(zhuǎn)化工作,。日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),，遇到困難時(shí)給予真誠的幫忙,，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育,，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛護(hù)與關(guān)心,，使逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

要做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作,，就得深入了解,，全面分析后進(jìn)生的特點(diǎn)和構(gòu)成原因，堅(jiān)持在了解中教育,，在教育中了解,。每接一個(gè)新的班級(jí)，我首先在原班主任那里了解學(xué)生狀況,，個(gè)性是后進(jìn)生的狀況：雙差生是哪些，家庭教育如何,，主要問題是什么,？單差生是哪些，家庭教育如何,，主要問題是什么,？在新的學(xué)期開學(xué)前，做到心中有數(shù),。

實(shí)踐證明,，只有全面了解后進(jìn)生的狀況，才能有的放矢,，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作,。

后進(jìn)生的缺點(diǎn)較多，也較突出,，容易被大家發(fā)現(xiàn),。他們也有優(yōu)點(diǎn)和長處，只但是不太明顯和突出,，時(shí)常被大家忽視,。往往這一點(diǎn)就不利于調(diào)動(dòng)后進(jìn)生自身的用心因素去克服消極因素。我認(rèn)為,，作為一個(gè)班主任就就應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的微小進(jìn)步,，堅(jiān)持一分為二，優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定,，用心引導(dǎo),，有時(shí)創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長處,，以自身的長處逐步克服一些短處，從中讓他們看到期望,，增強(qiáng)進(jìn)步的信心,。我班一位學(xué)生，不僅僅成績差,，紀(jì)律,、習(xí)慣也差，時(shí)常擾亂課堂,，科任老師很有意見,，進(jìn)行多次教育，常和家長聯(lián)系,，但效果不大,。

意大利著名的幼兒教育家蒙臺(tái)俊利曾在《幼兒教育》一文中這樣寫道："道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對(duì)人們心靈危害，正如身體的營養(yǎng)不良對(duì)身體健康的危害一樣,。"對(duì)后進(jìn)生的不良行為,，我沒掉以輕心，聽之任之,。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭,，任其發(fā)展下去，必然導(dǎo)至從小到大,，構(gòu)成惡習(xí),，但是大張其鼓地批評(píng)教育，處理不當(dāng),，也會(huì)損害他們的自尊心,，做出事以愿違的事。

在班主任工作中,，我體會(huì)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要,，對(duì)后進(jìn)生我們只要關(guān)心、愛護(hù)他們,，做深入細(xì)致的工作,，因勢利導(dǎo)，循循善誘,，讓他們感受到群眾的溫暖,，老師的關(guān)心，使他們有親切感,、安全感,、信任感。我堅(jiān)信，精誠所至,，金石為開,。

體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

學(xué)期初，鉆研教材,、教參，試卷,，請教有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老前輩,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。積極聽課,，學(xué)習(xí)教師上課該有的良好習(xí)慣,；認(rèn)真對(duì)待自己的展示課程；學(xué)期中,，積極參加學(xué)校的說課比賽,，積極參與精品課研討，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,，參與每一個(gè)次科組的集體備課,，學(xué)會(huì)著重單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。

在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí),。在備課的過程中也注重兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的不同,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，（6）班的學(xué)生注重抓細(xì)節(jié),，抓作業(yè),，針對(duì)相對(duì)應(yīng)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)；（5）班學(xué)生注重抓好課堂紀(jì)律,，如何應(yīng)對(duì)較混亂的課堂紀(jì)律情況,，再抓好學(xué)習(xí)。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。嘗試放手讓學(xué)生探究、動(dòng)口、動(dòng)眼,、動(dòng)腦,。打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思考,，敢于積極回答問題,。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力,。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識(shí),，形成能力,，發(fā)展思維。

（2）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能,。但是這個(gè)效果相對(duì)來說效果不大。

1,、 做到精講多練,，有針對(duì)性。注重簡單的知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練,，這學(xué)期最重要就是注重學(xué)生的乘除法的計(jì)算能力,，要達(dá)到每個(gè)學(xué)生都會(huì)，就需要嚴(yán)抓作業(yè),。

2,、對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò),。

3,、 將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題并作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,。創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4,、把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

5、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。

6,、抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，努力嘗試鍛煉學(xué)生在語言表達(dá)能力,，我會(huì)刻意在課堂上讓學(xué)生自主發(fā)言,，學(xué)會(huì)組織語言，發(fā)表自己的意見,。

1,、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別同學(xué)書寫太差,，在作業(yè)本上亂涂亂畫,，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,。

2,、在教學(xué)過程中，對(duì)新教材理解,、運(yùn)用不夠深刻,。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活,，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、教學(xué)中,，未能關(guān)注整體,，未能把每一位學(xué)生都細(xì)微關(guān)注到，只能做到部分細(xì)致，整體的輔導(dǎo),，課堂上激勵(lì)性語言使用不足,、不到位。

4,、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性不高,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，6班的學(xué)困生就有7個(gè),，出現(xiàn)課堂走神注意力不集中、作業(yè)不寫或者書寫不清不認(rèn)真,、數(shù)學(xué)領(lǐng)悟能力太差等原因,，5班的學(xué)困生比較多，出現(xiàn)個(gè)別不交作業(yè),，考試二三十分的情況,，課堂紀(jì)律差，多次輔導(dǎo)效果不明顯,，影響整體成績,，同時(shí)也形成不良的學(xué)風(fēng)，成績跟不上,。

5,、輔差工作完成質(zhì)量一般，培優(yōu)工作則顯不足,，幾乎每天中午都會(huì)輔導(dǎo)個(gè)別中層生,，嚴(yán)抓學(xué)困生，懶惰不寫作業(yè)的學(xué)生,。這個(gè)工作對(duì)6班學(xué)生有明顯的效果,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念,，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

2,、多聽課，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。

3,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思,。

4,、培養(yǎng)優(yōu)秀的教師小幫手,，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一幫扶；

總之,，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累,，不斷探索，使學(xué)生快樂學(xué)數(shù)學(xué),，使學(xué)生們各方面能力都得到提高,。

1、 課堂多用激勵(lì)性語言,，鼓勵(lì)性語言,；

2、 多表揚(yáng),、多動(dòng)用個(gè)別學(xué)困生,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心；

3,、 多和學(xué)生特別是班干部談心聊天,，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；

4,、 對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生不定時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的積極性,；

5,、 每天一小練，加強(qiáng)計(jì)算能力,；

6,、 及時(shí)批改并評(píng)講作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生題型歸類和做筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

7,、 在課堂上多陪學(xué)生讀讀題目，培養(yǎng)做題目讀題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

在學(xué)期的教學(xué)工作中,。我已經(jīng)盡最大可能的做到最好，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作任務(wù)：

1,、 在級(jí)組的集體備課中積極發(fā)表意見和認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)老師的意見,，共同探討和改正；

2,、 認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)生的檢測,，并進(jìn)行深刻的考后反思，并針對(duì)問題作出相應(yīng)的調(diào)整,，盡管效果不是很好,，但是能讓學(xué)生和自己有一些改進(jìn),；

3、 課堂紀(jì)律方面抓的不是很好,，特別是五班的紀(jì)律,，有時(shí)候自己也會(huì)出現(xiàn)厭倦的情緒和勞累，但是很快自己就調(diào)整過來了,，所以導(dǎo)致5班的學(xué)習(xí)成績一直沒有進(jìn)步,；

4、 對(duì)待個(gè)別問題學(xué)生,，找不到教育的方法,，出現(xiàn)有心無力的感覺；

5,、 針對(duì)以上的問題,，多次請求幫助和討教方法，但效果不明顯,；

6,、 但是每一次出現(xiàn)問題都積極面對(duì)并作出相應(yīng)的措施；

總體來說這學(xué)期的工作,，完成的一般好,，剩下的需要繼續(xù)努力和不斷的改進(jìn)。

體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

二十一世紀(jì)需要培養(yǎng)自立,、創(chuàng)新的人才,。對(duì)于培養(yǎng)未來人才的全面素質(zhì)來說，勞動(dòng)技能素質(zhì)是必不可缺少的,。然而,，家長和老師往往忽視學(xué)生勞動(dòng)教育，不重視學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),。 在家里學(xué)生有舒適的生活環(huán)境,，特別是獨(dú)生子女家庭對(duì)學(xué)生超負(fù)荷的包攬,在學(xué)校里，老師少安排勞動(dòng)活動(dòng),，使得學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)減少,，生活自立能力降低，自己的事情不會(huì)做或不愿做,。

學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育是實(shí)施素質(zhì)教育中非常重要的一環(huán),，加強(qiáng)勞動(dòng)教育可培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)興趣和勞動(dòng)習(xí)慣,，也能培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)能力和社會(huì)適應(yīng)能力,，同時(shí)也能讓學(xué)生更了解今天的幸福生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來的，讓學(xué)生從心底尊敬勞動(dòng)者,，珍惜勞動(dòng)成果,。我校是從下面幾方面進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí),、勞力技能的教育。

一,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣

興趣在每個(gè)人的學(xué)習(xí)過程占有很重要的地位，是首要因素,。學(xué)校教育教學(xué)時(shí)刻要求教師培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的興趣。首先,，組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教學(xué)活動(dòng),，開展 小小能人等系列活動(dòng)。通過家務(wù)我來干等角色游戲活動(dòng),，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)能力,，如種植樹澆水實(shí)踐性的活動(dòng)，教師在具體操作活動(dòng)中讓每位學(xué)生參與活動(dòng),，學(xué)生的興趣油然而生;其次,，教師利用多種廢品舊材料帶領(lǐng)學(xué)生一起制作并把學(xué)生制作的小作品陳列在活動(dòng)室或讓學(xué)生帶回家。這樣學(xué)生嘗到了勞動(dòng)的喜悅,，同時(shí)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間思維能力也得到了充分的發(fā)展,。

二、通過了解,、觀察,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，是長輩的掌上明珠,，在家中任何事長輩都包攬了，使孩子們?nèi)鄙倭隋憻?，養(yǎng)成了嬌氣,、懶惰的壞習(xí)慣，以至于到了學(xué)校給老師和自己帶來了不便,，由此,，我校便針對(duì)這一具體情況，首先從培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)入手,。通過讓學(xué)生觀察家庭長輩的一天的'勞動(dòng)活動(dòng),，使學(xué)生知道家庭中每個(gè)成員的勞動(dòng)及其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人的冷暖,，尊重他人的勞動(dòng);同時(shí),，我們還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參觀，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，讓學(xué)生了解小區(qū)公園環(huán)境的變化,，從不同角度來了解大自然中萬物的變化,，了解勞動(dòng)成果，從而意識(shí)到勞動(dòng)帶來的歡樂,。

三,、通過一日生活活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，循序漸進(jìn)，不能操之過急,，不要叫孩子干他們力所難及的事,。充分利用學(xué)生的一日生活，教育,、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)是十分必要的,。學(xué)會(huì)自我服務(wù)勞動(dòng)是所有勞動(dòng)中最首要的，如：學(xué)會(huì)做簡單的家務(wù),、整理床鋪等,。我校很重視培養(yǎng)學(xué)生各方面的習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣有助于學(xué)生自我服務(wù)能力的提高,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣能使學(xué)生間養(yǎng)成互相幫助,、互相團(tuán)結(jié)等等。因此,，早晨來校老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起搞衛(wèi)生;放學(xué)前讓學(xué)生和老師一起整理教室,，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)，主動(dòng)參與勞動(dòng)的習(xí)慣,。

四,、加強(qiáng)家園配合，共同培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣,。

學(xué)生生長在不同的家庭里,，所在的家庭環(huán)境也不同，有的家長注重學(xué)生的勞動(dòng)教育,，但有不少家長過分里溺愛孩子,，包辦一切，致使學(xué)生最基本的自我服務(wù)能力和勞動(dòng)習(xí)慣卻比較差,。所以,，搞好家校配合工作，請家長配合教育學(xué)生愛勞動(dòng),，并主動(dòng)指導(dǎo)家長讓學(xué)后在家庭中積極參與些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。 實(shí)施勞動(dòng)素質(zhì)教育培養(yǎng)了學(xué)生的情操，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,，發(fā)展了學(xué)生的思維能力,。以后我校還需進(jìn)一步把這項(xiàng)內(nèi)容深化,，為培養(yǎng)新時(shí)代自理能力很強(qiáng)的接班人付出最大的努力

我校為學(xué)生提供了很好的勞動(dòng)實(shí)踐場所,加之學(xué)校環(huán)境幽雅,教學(xué)樓巍然聳立,設(shè)有微機(jī)室、多功能活動(dòng)室,、美術(shù)室等,全部達(dá)到縣級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校三季有花、四季長青,，名人畫像,、名言警句，隨處可見,，激人奮發(fā),，催人上進(jìn)，更為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

時(shí)光飛逝,，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多,。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長,，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高,。接下來,，我將本年度工作總結(jié)如下：

在12年，我先后承擔(dān)了07級(jí)xx專業(yè)《xxx》和06級(jí)xx,、xx管理及06級(jí)與05級(jí)xx《xxx》的教學(xué)工作,。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程,，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況,，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí)，在教學(xué)安排中,，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。

對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程,，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,，讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示,，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合

企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng),。

為了能上好每一堂課,，我在背課上下了不少功夫,，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中,，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多,，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通,，了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn),，課堂上注意精講精練,，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機(jī),，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步,。

3、虛心請教其他老師,，找到自己和別人的差距,。在教學(xué)上，有疑必問,，同時(shí)多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

4、認(rèn)真布置作業(yè),，做到精讀精練,。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性,，我收集各種輔助資料,，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,，我對(duì)學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用,，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,，對(duì)于系上安排下來的其他工作,，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了06級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),，在11年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn),。

另外，在這一學(xué)年中,，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3,、4班新生的班主任，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí),，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件,。在新學(xué)年中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫語言方面的知識(shí),，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題,。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)中提升自己,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，針對(duì)自己語速較快的特點(diǎn)，盡量控制語速;此外，在課程安排與設(shè)計(jì)上,，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快,。

2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的,，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活,。