時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學教師數(shù)學教學工作計劃 小學數(shù)學老師個人教學工作計劃篇一

力爭做一個教學思維嚴禁,、師德家長信任,，風格學生喜歡的教師,。

1、利用業(yè)余時間學習“課標”和任務(wù)型教學法方面的理論,，提高自己的理論水平,，并進行實踐，獲取經(jīng)驗,。運用理論指導自己的教學,，并形成教學反思與教學案例。

2,、精心設(shè)計每一堂課,，絕不上無準備。平時多聽課,，主動觀摩并學習別人的經(jīng)驗,，汲取精華，調(diào)整自我,。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議,，從中找到不足，改進自我的教學方法,，及時揉進自己的課堂并進行實踐,。

3,、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例，進行反思,，找出成功的關(guān)鍵或問題所在,，及時調(diào)整教學計劃，順利完成教學任務(wù),。并形成資料寫成教學片斷式案例,，作為自己的教學經(jīng)驗材料。

4,、理論聯(lián)系實際,，深入學生群體，多傾聽學生的意見和建議,，獲取第一手的資料,，及時調(diào)整教學計劃。

5,、在教學中組織學生互助學習小組,，實行幫帶活動。

1,、研究任務(wù)型教學模式,，并記錄點滴體會。

2,、上一堂公開課,，并形成材料。

3,、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學的論文,。

4、通過組織教學,，使學生的各項能力得到不同程度的提高,。

5、寫任務(wù)型教學課例及教學反思并形成研究報告,。

6、作一次任務(wù)型教學研究及教學總結(jié)的交流,。

7,、整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料,。

小學教師數(shù)學教學工作計劃 小學數(shù)學老師個人教學工作計劃篇二

一,、指導思想：

以學校工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和自主學習能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。促進教師專業(yè)化水平的提高。

二,、工作目標：

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研活動,，提高利用現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、深入課堂教學研究,，確保課堂教學學生知識鞏固率,。

3、加強師資隊伍建設(shè),，認真學習領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。

5、積極開展教研活動,。完成教研課題結(jié)題工作,。

三,、工作重點：

1、開展以新課程,、新標準,、新教法為課程的教學研究。圍繞教研課題,，開展“先學后導”教研活動,。

2、強化教學常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量,。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，促進優(yōu)秀生與后進生的發(fā)展,。

4、通過基地學校研訓,、城鄉(xiāng)手拉手和學校教研等活動,，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

小學教師數(shù)學教學工作計劃 小學數(shù)學老師個人教學工作計劃篇三

本學期,，我決心通過不斷地加強學習與實踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量,。以下是我的個人計劃：

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強學習,，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生,，教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到,。本學期，學校在數(shù)學教師緊缺的情況下,，安排我接任二年級兩個班數(shù)學教學工作,。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生，哪里就有我,。要求學生每天6：50到校,，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù),?！?/p>

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時,，深入學習《教育學》,、《心理學》，了解中學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè)。

本學期,，我擔任二年級兩個班數(shù)學教學工作,。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生,，更不歧視差學生,，要愛得有方，嚴得有度,，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生,，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻的原則，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

小學教師數(shù)學教學工作計劃 小學數(shù)學老師個人教學工作計劃篇四

本班共有學生35人,，其中男生有19人,。通過一學期的相處，發(fā)現(xiàn)整體學生的習慣,，成績已經(jīng)有了很大的起色,，個別學生的學習習慣差，作業(yè)馬虎,，字跡潦草,，成績不理想，對自己要求不夠嚴格,。針對出現(xiàn)的問題,，本學期我想從培養(yǎng)學生良好的學習習慣著手，重點抓學生的作業(yè),，在作業(yè)中找出每個學生的不足,，從而進行補差提優(yōu)。其次,，建立爭星榜,，引進激勵機制。第一,，學生根據(jù)上學期成績建立目標,，與每次考試成績進行比較，兌換星星,。第二,，對本學期必須掌握的基礎(chǔ)知識進行過關(guān)考試，取得過關(guān)星,。從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。最后，加強班風,、學風建設(shè),，構(gòu)建積極上進,、團結(jié)協(xié)助的氛圍。

同時,，在本期的數(shù)學教學過程中,，要充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮學生的主體作用,，教師的主導作用,，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學的全過程。并進一步加強學習方法的滲透與指導,，對學困生實行個別輔導,，并給予精神上的鼓勵與幫助，促使其自覺學習,。在書寫上進一步提高要求，讓學生在認真書寫的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其責任感,。

1,、全冊教學內(nèi)容及教時安排（以單元為單位）

（1）分數(shù)乘法：13課時

（2）長方體（一）15課時

（3）分數(shù)除法： 18課時

（4）長方體（二）： 15課時

（5）分數(shù)混合運算： 15課時

（6）百分數(shù)： 17課時

（7）統(tǒng)計：7課時

（8）總復習： 4課時

2、全冊教學要求：

（1）結(jié)合具體情境,，理解分數(shù)乘法的意義,，掌握它們的計算法則，并能正確熟練地計算,。

（2）掌握長方體和正方體的特征,，認識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算,。

（3）理解倒數(shù)的意義,，掌握分數(shù)除法的計算法則，并能熟練地計算,。

（4）認識理解物體體積概念,，認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數(shù),、立方厘米,、升、毫升）,，能夠掌握這些單位間的進率和換算,，掌握長方體和正方體體積計算方法。 （5）掌握分數(shù)乘法,、除法的數(shù)量關(guān)系,，并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學問題。

（6）理解百分數(shù)的意義,，能正確熟練地進行小數(shù),、分數(shù),、百分數(shù)的互化，并能正確地解答百分數(shù)應(yīng)用題,。

（7）認識條形統(tǒng)計圖,、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點,，懂得中位數(shù),，眾數(shù)的意義，并能針對具體問題選擇使用,。

（8）通過實踐活動,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和動手操作能力,。

3,、教學重點:

（1）理解整數(shù)與分數(shù)乘法的意義，理解分數(shù)乘分數(shù)的意義及其計算方法,。

（2）理解除數(shù)是分數(shù)的除法的意義,，分數(shù)除法的計算方法。

（3）重點培養(yǎng)分析問題,、解決問題的能力,。

（4）認識百分數(shù)的意義是重點，探索并掌握百分數(shù)與分數(shù),、小數(shù)互化的方法,。

（5）了解長方體的幾何結(jié)構(gòu)。掌握長方體表面積的計算方法,。

（6）認識扇形統(tǒng)計圖,、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點,。

4,、教學難點：

（1）整數(shù)與分數(shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系。

（2）把被除數(shù)的分數(shù)平均分成幾份,，其中的每一份都是這個被除數(shù)的幾分之一,，也是所求的商。要結(jié)合具體情境與操作來理解分數(shù)除以整數(shù)的意義,。

（3）除數(shù)是分數(shù)的除法的意義,，是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升,、1毫升的實際意義,，能形象地描述這些體積單位實際有多大。

在本學期中,，繼續(xù)提高教學質(zhì)量,，我想應(yīng)從以下幾個方面入手加以解決：

1,、關(guān)注學生非智力因素，通過表揚,、激勵的機制激發(fā)學生的學習熱情,，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。開展“爭星榜”,、發(fā)送小喜報的形式,，讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。

2,、踏踏實實做好教學常規(guī)工作,，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風,，虛心學習各種資料,，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養(yǎng),。

1,、注重因材施教，進一步做好提優(yōu)補差工作,。讓學優(yōu)生和學困生結(jié)對，達到手拉手同進步的目的,。

2,、上課時對學困生多加注意，有針對性地提問,，找到他們學習上的難點,，予以解決。

3,、為了做好抓好兩頭,，保住中間的工作要點，努力設(shè)計讓優(yōu)生吃得飽,，中等生吃得好,，差生吃得消的教學手段,。設(shè)計提問,、設(shè)計練習、分析內(nèi)容注意選擇性問題,。同時明確練習題的難度的層次性,，使學生有的放矢,。能在較短的'時間里，較好的全面的完成練習題,。

4,、重視差生的錯題訂正,，不厭其煩的反復地幫助差生完成基礎(chǔ)性作業(yè)，直至學生真正弄懂為止,；對差生的作業(yè)保證做到面批面改,。

5、加強與家長的配合,，幫助潛能生從態(tài)度到習慣,，從上課到家庭作業(yè)的指導形成合力。,、學生情況分析

本班共有學生35人,，其中男生有19人。通過一學期的相處,，發(fā)現(xiàn)整體學生的習慣,，成績已經(jīng)有了很大的起色，個別學生的學習習慣差,，作業(yè)馬虎,，字跡潦草，成績不理想,，對自己要求不夠嚴格,。針對出現(xiàn)的問題，本學期我想從培養(yǎng)學生良好的學習習慣著手,，重點抓學生的作業(yè),，在作業(yè)中找出每個學生的不足，從而進行補差提優(yōu),。其次,，建立爭星榜，引進激勵機制,。第一,，學生根據(jù)上學期成績建立目標，與每次考試成績進行比較,，兌換星星,。第二，對本學期必須掌握的基礎(chǔ)知識進行過關(guān)考試,，取得過關(guān)星,。從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。最后,，加強班風,、學風建設(shè)，構(gòu)建積極上進,、團結(jié)協(xié)助的氛圍,。

同時,，在本期的數(shù)學教學過程中，要充分挖掘?qū)W生的潛力,，發(fā)揮學生的主體作用,，教師的主導作用，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學的全過程,。并進一步加強學習方法的滲透與指導,，對學困生實行個別輔導，并給予精神上的鼓勵與幫助,，促使其自覺學習,。在書寫上進一步提高要求，讓學生在認真書寫的基礎(chǔ)上培養(yǎng)其責任感,。

（1）分數(shù)乘法：13課時

（2）長方體（一）15課時

（3）分數(shù)除法： 18課時

（4）長方體（二）： 15課時

（5）分數(shù)混合運算： 15課時

（6）百分數(shù)： 17課時

（7）統(tǒng)計：7課時

（8）總復習： 4課時

（1）結(jié)合具體情境,，理解分數(shù)乘法的意義，掌握它們的計算法則,，并能正確熟練地計算,。

（2）掌握長方體和正方體的特征，認識它們展開圖的形狀,，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算,。

（3）理解倒數(shù)的意義，掌握分數(shù)除法的計算法則,，并能熟練地計算,。 （4）認識理解物體體積概念，認識常用體積和容積單位（立方米,、立方分數(shù)、立方厘米,、升,、毫升），能夠掌握這些單位間的進率和換算,，掌握長方體和正方體體積計算方法,。

（5）掌握分數(shù)乘法、除法的數(shù)量關(guān)系,，并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學問題,。

（6）理解百分數(shù)的意義，能正確熟練地進行小數(shù),、分數(shù),、百分數(shù)的互化,，并能正確地解答百分數(shù)應(yīng)用題。

（7）認識條形統(tǒng)計圖,、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點,，懂得中位數(shù)，眾數(shù)的意義,，并能針對具體問題選擇使用。

（8）通過實踐活動,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和動手操作能力,。

（1）理解整數(shù)與分數(shù)乘法的意義，理解分數(shù)乘分數(shù)的意義及其計算方法,。

（2）理解除數(shù)是分數(shù)的除法的意義，分數(shù)除法的計算方法,。

（3）重點培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,。

（4）認識百分數(shù)的意義是重點，探索并掌握百分數(shù)與分數(shù),、小數(shù)互化的方法。

（5）了解長方體的幾何結(jié)構(gòu),。掌握長方體表面積的計算方法。

（6）認識扇形統(tǒng)計圖,、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點。

（1）整數(shù)與分數(shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系,。

（2）把被除數(shù)的分數(shù)平均分成幾份，其中的每一份都是這個被除數(shù)的幾分之一,，也是所求的商。要結(jié)合具體情境與操作來理解分數(shù)除以整數(shù)的意義,。

（3）除數(shù)是分數(shù)的除法的意義，是從被除數(shù)中能夠分出多少個除數(shù)的角度來理解的感受1立方米,、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義,，能形象地描述這些體積單位實際有多大。

在本學期中,，繼續(xù)提高教學質(zhì)量，我想應(yīng)從以下幾個方面入手加以解決：

1,、關(guān)注學生非智力因素，通過表揚,、激勵的機制激發(fā)學生的學習熱情,，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。開展“爭星榜”、發(fā)送小喜報的形式,，讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。

2,、踏踏實實做好教學常規(guī)工作,，以自己認真負責的工作態(tài)度,，滿腔熱情的工作作風，虛心學習各種資料,，同時爭取家長的配合,，共同做好對學生的培養(yǎng),。

1,、注重因材施教，進一步做好提優(yōu)補差工作,。讓學優(yōu)生和學困生結(jié)對，達到手拉手同進步的目的,。

2、上課時對學困生多加注意,，有針對性地提問，找到他們學習上的難點,，予以解決。

3,、為了做好抓好兩頭，保住中間的工作要點,，努力設(shè)計讓優(yōu)生吃得飽,，中等生吃得好,，差生吃得消的教學手段。設(shè)計提問,、設(shè)計練習,、分析內(nèi)容注意選擇性問題。同時明確練習題的難度的層次性,，使學生有的放矢。能在較短的時間里，較好的全面的完成練習題,。

4,、重視差生的錯題訂正，不厭其煩的反復地幫助差生完成基礎(chǔ)性作業(yè),，直至學生真正弄懂為止；對差生的作業(yè)保證做到面批面改,。

5、加強與家長的配合,，幫助潛能生從態(tài)度到習慣，從上課到家庭作業(yè)的指導形成合力,。

小學教師數(shù)學教學工作計劃 小學數(shù)學老師個人教學工作計劃篇五

隨著時間的推移，又一個新的學期開始了,。為了適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形式,，為了適應(yīng)教育改革的浪潮,，更為了教學的需要，我認為學習是使自己迅速適應(yīng)所有需要的唯一辦法,，也是最恰當?shù)霓k法。

指導思想：以課程改革實驗為契機,，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導性,，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度,，拓寬小學語文教育改革的領(lǐng)域，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高,。牢固確立為基層服務(wù)的思想,，提高服務(wù)能力。

1.認真搞好教學工作,，盡早盡好地完成教學計劃。

2.認真鉆研新課程理念下的數(shù)學教學理念,，并轉(zhuǎn)化為個人教學技能。新課程所蘊含的先進的教育理念反映了當今經(jīng)濟全球化,，文化多元化，社會信息化的特點,，體現(xiàn)了世界教育發(fā)展的趨勢，折射出人們對美好未來的追求,。新課程發(fā)展的中心就是新課程理念的落實。作為新課程改革前沿的數(shù)學課教師,，就要把這種理念準確的轉(zhuǎn)化為教師的教學行為，并義不容辭的在課堂上實施,。我們研究它,，接受它并行成一種教師素質(zhì)，在實踐中感悟?qū)嵤?。寫出學習筆記和心得體會。

3.鉆研新課程理念下的數(shù)學課堂教學實施技能,，積極參加備課教研活動,，注重備課和教研的效果。

4.積極參與聽評課活動,。注重從教師學生等多方面進行評課，不追求完美,，旨在提高,，達到更好。

5.利用信息技術(shù)手段輔助教學,，提高教學質(zhì)量。新近的教學手段,，不拘一格的教學方式方法都是我們學習研究的方向,。

6.利用課余時間多讀相關(guān)理論書籍，或瀏覽教育網(wǎng)站,，使自己的教育教學觀念及時更新，為更好地完成教育教學工作做好充分的準備,。

7.提高自身的素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確,、生動、形象,，為學生示范,；語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友,；語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思,。

小學教師數(shù)學教學工作計劃 小學數(shù)學老師個人教學工作計劃篇六

新的一年開始了，作為一名資歷淺薄，學識較淺的老師,，我認為我還有很大的進升空間,。要不斷提高自己的精神追求,，將自己的職業(yè)道德增強到最大化，努力學習并好好的掌握當前的教育規(guī)律，,，抓住機會去改革。努力拓寬自己的知識面,，將自己的專業(yè)知識技能努力提高，并將它努力發(fā)揮出去,，盡全力提高自己的教育水平。

現(xiàn)制定本年度我的工作計劃：

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導,，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友,。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

(一)主要任務(wù)——課堂教學

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時,、充分。課中全神貫注,。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用謎語導入新課,、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習

(二)具體措施

1、鉆研教法,，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學,。

(1)深入研究教材教法,，新課標要求以學生為中心,，學生是主體，設(shè)計讓學生主動學習的教法,。

(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己,，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(3)了解學生的情況,，一年級學生剛?cè)雽W,，要及時了解他們的情況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ),。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

(4)了解后進生情況,，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學生學會為目的,，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

2,、全面關(guān)心學生,，促進和諧發(fā)展

(1)關(guān)心學習有困難的學生，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點,，鼓勵他們自尊自愛，要求上進,。另外,，認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步,。

(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè),，認真做好預復習,，指導學生掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學生英語情景交際能力,。

1,、貫徹學校教學工作總目標,，以常規(guī)教學管理,、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以學生的發(fā)展為重點,，以課堂教學改革為中心,，扎實開展工作,，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率,，充分發(fā)揮教研活動的實效性,。

2、本學期,，將在上級主管部門及校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學效率和質(zhì)量為目標,，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān),。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力,，全面提高教學質(zhì)量,。

3、突出常規(guī)教學的基礎(chǔ)性地位,，定期進行教學檢查,，經(jīng)常進行不定期抽查,。提倡課堂教學的實效性,，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍,。

要進一步學習現(xiàn)代教育信息,，學習英語課程標準,，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型,。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習,。并多和各學校的同年級的教師進行交流,，取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),，才能在教學中發(fā)揮的更好,。

總之，作為一名教師,，所有的工作我們都要自身做好,，才能更好地去教育我們的學生,。我們要從自身做起，樹立作為教師的良好形象,，對待我們的工作要全心全力，嚴肅認真,，做好我們的本職工作。讓我們對得起自己的良心,，努力做好我們的任務(wù)，去回報我們的社會,。

小學教師數(shù)學教學工作計劃 小學數(shù)學老師個人教學工作計劃篇七

新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

讀書學習,。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍、,，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學策略》,，《教育新理念》，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想

師德,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此,，教師必須quot,；美其德，慎其行quot,；,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理,。作為一名教師,，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期,，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

教育教學離不開教學研究,，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學習機會,，向同組教師學習,、在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量,，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教,，學生學,，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,、在本學期中,，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

本學期,，我擔任三年級數(shù)學教學工作。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，尊重學生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生,。

小學教師數(shù)學教學工作計劃 小學數(shù)學老師個人教學工作計劃篇八

以《數(shù)學新課程標志》為指導,，以求實,、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,。堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學工作而努力。

1,、認真制定學科教學計劃，用心備課,、認真上課,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導學生,。

2,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,。

3,、堅持網(wǎng)上研修,，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

4、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂,。

5,、虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足,，本學期聽課絕不少于20節(jié),。

6、認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。

在以后的工作中,，我將切實按照市教科院和學校的總體計劃部署,，根據(jù)自己所教學生和學科的實際情況，努力學習,，奮發(fā)進取,，盡力把自己的本職工作所教學科做到最好。

小學教師數(shù)學教學工作計劃 小學數(shù)學老師個人教學工作計劃篇九

時光荏苒,，歲月飛逝。轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有10年教齡的一位教師了,。作為一名教師，為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學的規(guī)律,，提高研讀教材的能力,，努力成為一名反思型教師,，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃。

（一）個人優(yōu)勢

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導布置的各項任務(wù),；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人,；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習；有一定的教學經(jīng)驗和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。

（二）個人存在問題

教學經(jīng)驗不超前,，教育教學手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高,；駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學生心理狀態(tài),、特征的認識和研究；教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

二,、發(fā)展規(guī)劃總目標

1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學,，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

2,、進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),，掌握基本的教學規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力,。

3,、每一學期爭取上盡量多的高效率課,，進一步提高課堂教學的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學王國,。

4、通過系列的學習與研究,，使自己成為一位“志存高遠,、愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、與時俱進”的新型教師,。

圍繞以上三個目標,，制定了以下方案，期待通過這些方案的實施,，讓自己的理論和實踐水平都有所提升,，真正走上一條研究型教師之路,。

1．培養(yǎng)積極進取的精神和堅持不懈的品質(zhì)。要想成為研究型教師在這條路上遇到的困難可以想見,，在研究實踐的過程中,，首先要求自己做到善始善終,，不能半途而廢,，無論成功失敗,，都要堅持下去,，不能放棄,。

2．在學校范圍內(nèi)多上一些研究課,。市級的公開展示課機會有限，但是只要想做研究,，不必拘泥于機會的多寡，在平時的教學中,，在平常課中開展研究,，對于學生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),，平常課鍛煉出了水平,，公開課競賽課才更能把握好機會。

3．在平時的教學中體現(xiàn)自己的研究,。本學期我制定的研究課題是《新課程理念下小學數(shù)學動態(tài)生成教學策略的研究》，在日常教學

中,，眼觀六路，耳聽八方,，做到善于觀察課堂的整個教學氣氛,，善于觀察課堂的學生情緒,，善于觀察學生的操作過程,，并注重資料的收集和整理,，保證課題的順利進行。

4．結(jié)合自己的研究進程撰寫相關(guān)的論文和報告,。作研究一定要有積累的意識,，在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗,，還是失敗的教訓，都應(yīng)不吝筆墨,，將其撰寫成文,。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發(fā)現(xiàn)問題,，積極進行思考，推進研究的進程,。

1,、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學習,，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學”,。

(1) 堅持不懈地學,?；畹嚼?，學到老,，樹立終身學習的觀念,。

(2) 多渠道地學,。要做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學習,，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。

(3) 廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到： 反思昨天——在反思中揚長,；

審視今天——在審視中甄別；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、樂于動筆,，提高教育科研水平,。

(1)堅持寫好教育日記，像其他老師學習,，及時積累專題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進行教學案例的分析，學期結(jié)束時完成教學案例至少4篇,。

(3) 通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,，每年至少要在市級刊物上發(fā)表1篇論文。

數(shù)學的魅力在于促進人的思維發(fā)展,。愛因斯坦說：“生命只為兩件事,，發(fā)展數(shù)學與教授數(shù)學?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ?，但也愿用此言作為自己的目標，不斷前行,。

4：堅持寫教學日記,，不斷積累教育教學工作經(jīng)驗。