時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園社區(qū)工作計劃 幼兒園社區(qū)工作計劃目標篇一

在總結(jié)上學(xué)年家園,、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視,，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計劃：

本年度,，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年,。因此,，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結(jié)合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育,、學(xué)校民主管理,、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動,，共同推進幼兒園,、家庭、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展,。

1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源,，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開展豐富多樣“走出校園,，走進社區(qū)”的教育,、宣傳活動。

2,、進一步完善社區(qū)工作的制度,、組織機構(gòu)、資料,，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗,，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育,、學(xué)校民主管理、安全教育,、安全工作管理,。

二月：

1、訪問社區(qū)管理委員會2,、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議

三月：

1,、“三、八”家園,、社區(qū)同樂會2,、半日活動開放3、幼兒園社區(qū)大自然活動

四月：

1,、社區(qū)活動“尋找春天”2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3,、春游活動

五月：

1、慶“五一”社區(qū)活動2,、安全活動3,、“交通安全進北幼、安全維修你,、我,、他”校園家庭社區(qū)一體化活動

六月；

1,、慶“六一”家園同樂活動2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育

七月：1、期末社區(qū)工作總結(jié)2,、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)

幼兒園社區(qū)工作計劃 幼兒園社區(qū)工作計劃目標篇二

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證,。新《綱要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取全社會的理解,，支持和主動參與，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力,?！比缃瘢瑹o論是家庭活動,、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長,、教師,、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗,，取長補短,，共同探討教學(xué)方法已成為需要,。“家庭,、校園,、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重,。

在總結(jié)上學(xué)年家園,、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視,，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計劃：

本年度,，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年,。因此，本年度,，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結(jié)合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作,，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育,、學(xué)校民主管理、安全教育,、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動,，共同推進幼兒園、家庭,、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展,。

1、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù),，開展豐富多樣“走出校園,，走進社區(qū)”的教育、宣傳活動,。

2,、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構(gòu),、資料,，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ),。

3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育,、學(xué)校民主管理、安全教育,、安全工作管理,。

二月：

1、訪問社區(qū)管理委員會

2,、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議

三月：

1,、“三、八”家園,、社區(qū)同樂會

2,、半日活動開放

3、幼兒園社區(qū)大自然活動

四月：

1,、社區(qū)活動“尋找春天”

2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動

3、春游活動

五月：

1,、慶“五一”社區(qū)活動

2,、安全活動

3、“交通安全進北幼,、安全維修你,、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動

六月,；

1,、慶“六一”家園同樂活動

2、開展“端午節(jié)”本土文化教育

七月：

1,、期末社區(qū)工作總結(jié)

2,、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)

幼兒園社區(qū)工作計劃 幼兒園社區(qū)工作計劃目標篇三

深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，認真落實本園園務(wù)工作計劃,，教育教學(xué)計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用,，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通,，重視家教課題,，專題研究,，以科研為引領(lǐng)促進教師家長工作、家教指導(dǎo)工作能力提高,。促進家長育兒水平提高,，樹立大課程意識，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。

1,、修訂完善各項制度職責，使其進一步完善,。

2,、成立家長委員會，引導(dǎo)家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作,。

3,、定期召開家長會、家長開放日等活動,。

4,、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關(guān)系列活動。

5,、各種方式征求家長意見和建議,，促進幼兒園各項工作的改進和提高。

6,、建立幼兒個人檔案,。

7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,，在社區(qū)中開展“走出去，請進來”的活動,，有效利用社區(qū)資源,。

（一）開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用,，講求實效性,。

1、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用,，要求班級每學(xué)年至少組織四次家長會,，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會,，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計劃,，提出請家長支持的工作內(nèi)容，幫助家長明確自身地任務(wù)及在幼兒園發(fā)展,，孩子發(fā)展中的作用,。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的,，孩子又是如何學(xué)習(xí)的,，在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。

2,、加強家園聯(lián)系和溝通,，講求互動性，結(jié)合新課改,，我們將加強家長的聯(lián)系與交流,，引導(dǎo)家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，教學(xué)活動,，主題活動中來，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見,，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,。

3、我們將進一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題,，提出合理的建議,。

4、本學(xué)期,，我們將請家長設(shè)計主題家園親子小報,，力求辦報形式公家新穎，內(nèi)容更加豐富,。

5,、結(jié)合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動，充分利用社區(qū)資源,，帶幼兒走出幼兒園,，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀,，到大自然游戲,，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識,，發(fā)展能力,，學(xué)會交往和做人。

6,、家長學(xué)校：每月組織一次講座,，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普注的問題，對家長進行培訓(xùn),，解決家長的疑問,。

（二）引導(dǎo)家長參與幼兒園課程建設(shè)

1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內(nèi)容,，如主題網(wǎng),，周計劃等,，讓家長了解自己在課程中的重要作用,，吸引家長參與幼兒園課程,，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等。

（三）加強家庭教育指導(dǎo)工作,，形成家園共育和合力

1,、充分利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長觀念，科學(xué)育兒的的文章,，讓家長從文章中獲取知識,，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法。

2,、組織家長科學(xué)育兒交流會,，達到提高家長科學(xué)育兒水平目的。

3,、利用家長學(xué)校,，向家長介紹先進的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容，力求理論結(jié)合實際,，幫助家長理解體會,。

（四）采用多種形式征求意見，力爭工作更上一層樓

為提高服務(wù)水平,，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動,，請家長在了解教師工作的基礎(chǔ)上，對教師的工作給予合理的,、公正的評價,。

1、我們將通過家長意見箱,、談話,、家訪、發(fā)放家長問卷等多種形式征求和虛心聽取家長的意見,，爭取家長的幫助,，不斷改進幼兒園的工作，不定期的開展一些各種書面聯(lián)系方式,，如,，宣傳欄、家長問卷,、家教園地等

2,、完善家長委員會的職責，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員,，職責是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定,，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支。

（五）搞好社區(qū)宣傳與資源利用，促進幼兒園課程建設(shè)

九月份：1,、新生,、個別幼兒家訪

2、接待新生及家長來園,、熟悉環(huán)境

3,、新生入園問卷調(diào)查

4、開學(xué)初期家長會

5,、向社區(qū)開放活動

十月份：

1,、召開家長會,。

2、半日活動開放,。

3,、秋游親子活動,。

4,、家長意見問卷調(diào)查。

十一月份：

1,、向社區(qū)開放,。

2、主題活動評析,。

十二月份：

1,、家長學(xué)校專題講座。

2,、家園冬季運動會,。

3,、召開家委會。

一月份：

1,、家園慶祝元旦活動。

2,、育子經(jīng)驗交流,。

幼兒園社區(qū)工作計劃 幼兒園社區(qū)工作計劃目標篇四

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證,。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取全社會的理解,，支持和主動參與,，并積極支持，有利于幫助提高教育能力,?！比缃瘢瑹o論是家庭活動,、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長,、教師,、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗,，取長補短,，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹彝?、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重,。

在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上,，本學(xué)年將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園,、社區(qū)工作計劃：

本年度,，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。因此,，本年度,，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作,，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理,、安全教育,、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進幼兒園,、家庭,、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展。

1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù),，開展豐富多樣“走出校園,，走進社區(qū)”的教育、宣傳活動,。

2,、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構(gòu),、資料,，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ),。

3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育,、學(xué)校民主管理,、安全教育、安全工作管理,。

二月：1,、訪問社區(qū)管理委員會2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,。

三月：1,、“三、八”家園,、社區(qū)同樂會2,、半日活動開放3、幼兒園社區(qū)大自然活動,。

四月：1,、社區(qū)活動“尋找春天”2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3,、春游活動,。

五月：1、慶“五一”社區(qū)活動2,、安全活動3,、“交通安全進北幼、安全維修你,、我,、他”校園家庭社區(qū)一體化活動。

六月：1,、慶“六一”家園同樂活動2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育,。

七月：1、期末社區(qū)工作總結(jié)2,、校園,、社區(qū)安全工作總結(jié)。

幼兒園社區(qū)工作計劃 幼兒園社區(qū)工作計劃目標篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我園家長與社區(qū)工作繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來,，全面實行優(yōu)質(zhì)服務(wù),，有計劃、有組織,、有針對性地為家長,、為幼兒、為社區(qū)服務(wù),，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長及社會的信賴,，共同促進幼兒健康發(fā)展。

二,、主要任務(wù)和措施

（一）,、為家長提供廣泛的參與幼兒園教育活動的機會和渠道。 本學(xué)年我園將在以往工作的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)設(shè)條件,，為家長提供參與幼兒園活動的機會,，使家長能在幼兒園教育活動、資源信息提供等方面成為真正的合作者,。

1,、定期召開班級主題會議，在每一個主題開展之前,，要求教師對主題教育目標及需要家長合作的事項作比較溫馨而詳細的說明,，并與家長共同參與主題的討論，分析,、交流意見及收集資料,、分享經(jīng)驗等。

2,、開展豐富多彩的家長參與教育活動,。向家長開放半日觀摩，觀摩前教師要使家長明確目的,，讓家長了解看什么,？怎樣看？觀摩后組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足,，與老師交流,，有針對性地采取一致方法,，實現(xiàn)家園教育的一致性。根據(jù)主題需要,，積極倡導(dǎo)家長參與助教活動,，摸清不同家長的資源優(yōu)勢，加強培訓(xùn)與指導(dǎo),，進一步提高家長助教質(zhì)量,，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。

3,、開展多樣化親子活動,。各班根據(jù)主題需要，與家長幼兒合作共創(chuàng)環(huán)境,，使幼兒園教育環(huán)境體現(xiàn)三方的共同參與,，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。利用節(jié)日開展“親子體育游戲”“親子環(huán)保廢物制作”“親子游園”等活動,，增進家園,、親子感情。

4,、與家長共同填寫“主題評價表”,、“幼兒成長檔案”,，定期與家長進行書面交流，所寫內(nèi)容要具體，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務(wù),，側(cè)重反映幼兒的變化與新的情況,，與家長不斷交流信息。

5,、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄,，注意內(nèi)容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體,。在家教指導(dǎo)欄目中,，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時要注意與家長互動,，可針對家教中的熱點難點問題組織討論,，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗，有針對性地提高家長的家教水平,。

6,、成立園家委會和班級家委會，充分發(fā)揮家委會的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用,，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享,、支持園,、班開展各項活動，同時做好班費的管理,、審核,、公布等工作。

（二）,、開展家長培訓(xùn)工作,，不斷提高家長教育素質(zhì)及科學(xué)育兒水平。

1,、聘請區(qū)教研員張青來園講學(xué),，采取專題講座與咨詢相結(jié)合的方式對教師和家長進行培訓(xùn)。

2,、以年段為單位,，開展家長學(xué)校活動,。

（三）,、建立服務(wù)制度，增強服務(wù)意識,。

1,、各班教師和保育員根據(jù)本班幼兒實際，以“告家長書”的形式對家長進行鄭重的服務(wù)承諾,。

2,、積極主動與家長溝通，針對不同類型的家長,，講究溝通藝術(shù),。充分利用離園這段時間，向家長反饋幼兒當日一些身體狀況和情緒反應(yīng),，及時了解幼兒在家情況,，使家長感受到教師關(guān)懷之意。

3,、不斷提高保育質(zhì)量,，開展幼兒一日生活護理的“六無”服務(wù)（即：無反鞋、無錯扣,、無散鞋帶,、無反衣、無露肚皮,、無長指甲）,。

（四）、密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境,。

1,、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù),。組織園外的家長來園聽幼兒家教講座,，開展家教咨詢活動，解決家長教育方面的問題,，把科學(xué)育兒的知識宣傳給不在園的幼兒家長,，提高家長科學(xué)育兒的水平。利用節(jié)假日開放園內(nèi)大型活動設(shè)施,，與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼“聯(lián)歡活動,。 到福利院看望孤兒，為孤兒送去歡樂,。

2,、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進行教育。利用社區(qū)的人文,、自然環(huán)境資源開展《我們的社區(qū)》主題活動,。

幼兒園社區(qū)工作計劃 幼兒園社區(qū)工作計劃目標篇六

本著“目標一致、職責分明,、互惠互利,、資源共享”的思想，在工作中我們多方通力合作,，積極挖掘自身的優(yōu)勢條件,，真正形成雙向互動的工作機制,我們通過共同社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)工作,加深了彼此之間的了解和信任,拉近了彼此的距離和信息,為順利推進工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。

我們調(diào)整后將在下半年完成活動,。同時下半年我們將投入更大的人力,、物力和財力,，保證每次活動的參與率和有效性,，為社區(qū)0~3歲的早教工作切實地發(fā)揮作用，以下為制訂的20xx年工作計劃：

（一）開拓新形式的服務(wù)項目

針對不同年齡段,，開展“父母沙龍”,，“祖輩聊天室”，以及“保姆培訓(xùn)班”等對成人培訓(xùn),、交流的定向活動,。

（二）保留特色的同時，使活動不斷出新,，更具主題色彩,。

在年底迎新的活動中，我們結(jié)合“和諧社會，和諧社區(qū),，社區(qū)家庭手牽手”主題,，專門為“特殊家庭、困難家庭”進行愛

心捐贈活動,，讓社區(qū)所有的嬰幼兒共同健康成長,。

1、繼續(xù)定期學(xué)習(xí)有關(guān)早教理論知識,，提升工作責任感,。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：《嬰幼兒家庭教育指南》、《與寶寶共成長》,、《快樂親子園實用教材》等,，學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，有組織的學(xué)習(xí)討論定為每月一次,，另外參加區(qū)早教中心組織育嬰師的培訓(xùn),，并將領(lǐng)悟的理念及時與指導(dǎo)站的成員交流共享。

2,、繼續(xù)積極主動與街道婦聯(lián)負責人溝通,，商議本社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家教指導(dǎo)工作，堅持每月一次參加街道組織召開的居委干部會議,，互通信息,，互惠共贏。

3,、繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的指導(dǎo)員月會,，密切配合區(qū)早教中心的工作項目。

二月：

一,、回收“幼兒素質(zhì)發(fā)展報告單”,。

二、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)（家長與幼兒參與）,。

三月：

一,、期初家長會，家教經(jīng)驗指導(dǎo),。

二,、“三八”節(jié)，開展家園同樂會,。

三,、早操觀摩（家長參與）。

四,、幼兒“穿,、戴比賽”。

五、組織幼兒開展植樹活動

四月：

一,、社區(qū)活動“尋找春天”,。

二、開展“清明節(jié)”本土文化教育,。

三,、舉行“家長開放日”活動。

五月：

一,、班級拍球比賽,，家長參與。

二,、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動,，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。

六月：

一,、舉行“六一”慶祝會,，邀請家長參會。

二,、開展“端午節(jié)”本土文化教育,。通過說說、做做,、折折,、嘗嘗等多種形式的活動，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗,，體驗民間節(jié)日特有的韻味,。

三、填寫,、發(fā)放“幼兒素質(zhì)發(fā)展報告單”,。

四、舉行散學(xué)典禮,，邀請家長參加,。

七八月：

一、發(fā)放育兒資料和“快樂小精靈”活動報名表

二,、做好“快樂小精靈”資料收集工作,。

三、慰問邛崍市敬老院

九月：

一,、“快樂小精靈”評選

二、結(jié)合“快樂小精靈”頒獎活動和重陽節(jié)主題,，開展“老少同樂”聯(lián)歡會

十月：

一,、“祖輩聊天室”交流、講座活動

二、育嬰師送教上門指導(dǎo),，內(nèi)容：空氣浴,、日光浴、冷水浴走訪家庭：寶北居委

十一月：

一,、“彩泥高手”——社區(qū)家庭親子活動

時間：20xx年11月8日上午9：30

地點：哈密路幼兒園

出席家庭：各居委

二,、“父母沙龍”第一期

時間：20xx年11月22日

出席對象：25—30個月齡的父母

十二月：

一、發(fā)放科學(xué)育兒資料

二,、“和諧社會,，和諧社區(qū)，社區(qū)家庭手牽手”迎新年大型活動

幼兒園社區(qū)工作計劃 幼兒園社區(qū)工作計劃目標篇七

我園家長與社區(qū)工作跟著幼教改革的進一步深入,，提高前輩教育理念的層層滲透滲出,，工作的內(nèi)容、形式也在不斷地發(fā)生變化,，我們夸大幼兒園與家庭的雙向互動,，在努力幫助家長進步科學(xué)育兒水平的同時也要求家長介入幼兒園的教育與治理，成為幼兒園進步教育質(zhì)量的重要資源,?！毒V要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、同等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動介入,，并積極支持、匡助家長進步教育能力,。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部門,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪流動,，主要是針對有特殊題目的幼兒進行,，如：性格內(nèi)向的孩子，自理能力差的孩子,，單親或離異家庭的孩子等,。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因,，然后對癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了遲早接送孩子進行隨機家訪指導(dǎo),、電訪之外,，我們還根據(jù)實際情況進行走訪,，并做好具體的家訪記實和分析。對生病幼兒進行探訪,，老師們組織幼兒代表到他家慰問,；關(guān)心體弱兒、肥胖兒,，

家長幵放日的目的是為了讓更多的家長了解各春秋段幼兒的春秋特點,、教育方法、教育目標,，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師,，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么,，只知道盯著自己的孩子不眨眼,，聞聲老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不興奮,，看著自己的孩子不如別人的孩子智慧,、伶俐，心里窩著火,。組織這樣的家長開放日,，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負面影響,。本學(xué)期我們針對這種情況,，及時作出調(diào)整，開放日之前,，先征求家委會成員的意見把教育流動的目標,、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等,，向家長講明白，使家長們在看活動動時,，知道對自己的孩子多進行縱向比,，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,，只要自己的孩子提高了,，那怕是一點點提高，也要及時提出表揚,，而不應(yīng)該拿著別人孩子的長處比自己孩子的缺點,，來抱怨,、諷刺,、譏諷孩子,，挫傷孩子的自尊心和長進心。通過家長開放日,，家長懂得了怎樣和教師主動配合,，取得教育的一致性。

《家長園地》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神，結(jié)合班級實際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，好比“向您推薦〃,、"請您配合",、"暢所欲言"、〃家長心得“這些新奇別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,。針對一些熱門難點題目,，請家長介入討論，〃如何看待懲罰",、〃孩子坐不住怎么辦,？〃等此類流活動的幵展達到了家長教育家長的目的，進步了家長的育兒水平,。

我們將大天然大社會作為活教材,，帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場所，激發(fā)幼兒對介入社區(qū)活動的愛好,。到社會上走一走,，看一看，聽一聽,，了解附近的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動光榮，勞動艱辛,，萌發(fā)對勞動人民的情感,，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動的成果,。同時，進步孩子們的社會交往能力,，使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。如幵展《我們在春天里》主題流動，我們帶領(lǐng)幼兒到公園去郊游,，感受大自然的美景,，開展《人們怎樣工作》主題流動，我們組織帶領(lǐng)幼兒參觀郵局,、衛(wèi)生服務(wù)社,，邀請醫(yī)生講述病院里的故事，起到了事半功倍的效果,。

幵展專題講座,，讓家長與教師一起成長，知足家長公道要求,，才能晉升家園共育的層次,，為家園合作創(chuàng)造充分前提。為此,，我們以課改為契機,，針對在家庭中常常忽視環(huán)境和教養(yǎng)方式對幼兒心理作用的影響，向家長宣傳幼兒心理保健知識,。同時,，向家長宣傳如何做好幼小銜接，使家長走出了家教的誤區(qū),，學(xué)到了新的教育觀念和成功的教育方法,，不斷進步的家教水平。

幼兒園社區(qū)工作計劃 幼兒園社區(qū)工作計劃目標篇八

共同教育好幼兒,，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高,，這不只是幼兒園老師的責任，想要達到家園互動,，共同教育,，幼兒老師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標,，從而配合幼兒園進行教育,。為了共同的教育目標，制定出了幼兒園家長工作計劃：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，實施家園合作,。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持,、相互配合,，共同促進幼兒的身心發(fā)展。我們教師會本著“熱情對家長,，親切待寶寶”宗旨,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1,、堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系,。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況,。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學(xué)活動、育兒教育經(jīng)驗,、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關(guān)注一下,。

2、本學(xué)期會有一次邀請專家下園召開關(guān)于禮儀方面的家長會,，在12月份還將舉辦幼兒園第三屆親子運動會,，結(jié)合本班家長的實際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材,，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3、注重教師的自我提高,，增強服務(wù)意識,，熱情接待家長，提高服務(wù)水平,。

1,、學(xué)前進行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3,、用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4,、月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

5、學(xué)期結(jié)束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報。

九月份：

1,、新生及個別幼兒家訪工作,。

2、接待新生及家長來園,，熟悉環(huán)境,。

3、召開期初家長會

十月份：

重陽節(jié)活動(在本社區(qū)與爺爺奶奶互動)

十一月份：

邀請專家下園召開家長會(禮儀方面)

十二月份：

舉行幼兒園第三屆親子運動會

元月份：

召開家委會

召開期末家長會

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力”,?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù),，也是家庭的責任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。孩子是祖國的花朵，是早晨八九點鐘的太陽,。在幼兒身心各方面的健康成長過程中,，離不開教育和引導(dǎo)。家庭教育,，學(xué)校教育,，社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉,，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發(fā)揮,。因此我們要充分發(fā)揮家庭,、社區(qū)教育的職能，既進行家園同步教育，又帶領(lǐng)幼兒走上社會,，雙管齊下,，從小教育幼兒培養(yǎng)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是促進家庭教育健康發(fā)展的重要措施。

我園在園長的領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)四個行政職能部門：保教業(yè)務(wù)部,、德育啟蒙部,、后勤保障部、人力資源部,，分別由四位班子成員擔任部長,，并由部長負責成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由我負責德育啟蒙部,，分管幼兒園的德育,、家長工作，并下設(shè)家教中心組,，組織開展幼兒園的一切家長工作,。四個部門相對獨立由相互配合，大家分工明確,，共同協(xié)助，完成幼兒園的各項工作,。

(一)建立規(guī)范各類家長學(xué)校制度,。

規(guī)范制度是辦好家長學(xué)校的有力保障，我園自辦園以來,，先后制定了幼兒園家委會制度,、家長志愿者制度、家教中心組制度,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)制度等,。每月定期召開家教中心組會議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會家教指導(dǎo)工作的有關(guān)文件和幼兒園家教指導(dǎo)三年規(guī)劃等內(nèi)容,，提高幼兒園家教指導(dǎo)隊伍整體素質(zhì),。

(二)發(fā)揮家委會橋梁作用。

我園家委會由園級家委會和班級家委會組成,，在這一年多的'時間里,，我園家委會本著“優(yōu)化幼兒園、家庭教育環(huán)境,，實現(xiàn)幼兒園,、家庭、社會教育一體化,，促進幼兒全面和諧發(fā)展”的原則,，將家委會工作開展得如火如荼。

(三)提高家長家教經(jīng)驗水平

我園還注重家長之間的相互交流來做好家長經(jīng)驗的推廣工作，不斷增強對教育的重視度,，提高教育素質(zhì),，更重要的是，在家園間的相互交流合作中,，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系,，使教育形成合力，促進幼兒的健康發(fā)展,。

(一)通過各種形式提高共育意識

家園互動有利于讓家長及時了解幼兒在園的活動情況,，我們通過家訪、電話的形式與家長進行溝通,，開展家長工作,。我們積極利用“家園之窗”向家長介紹班級主題活動的開展進程，每周的活動安排及根據(jù)不同的主題家長需配合的具體工作,。

(二)從調(diào)查數(shù)據(jù)看：

家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高,，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意,。家長也普遍認可教職工對待工作,、家長、幼兒的態(tài)度,，對幼兒園的衛(wèi)生,、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng),，在細小環(huán)節(jié)方面,，希望老師能注重溝通。