光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

個人計(jì)劃幼兒園老師簡單 個人計(jì)劃幼兒園大班配班老師篇一

本學(xué)期,，我仍舊被分配在幼小班擔(dān)任帶班教師。這學(xué)期,，我班的孩子新生較多,，而且許多孩子都無入托經(jīng)驗(yàn)。這給我們工作帶來許多不便,。剛開始,，有的孩子害怕進(jìn)園，接觸陌生的環(huán)境和老師,，孩子失去了安全感,，情緒極其不穩(wěn)定，哭鬧著,，甚至影響了正常的教學(xué)活動,。如何使這樣的孩子盡快地穩(wěn)定情緒，融入到集體中,？就成了我閑遐時思索的問題,。孩子的哭鬧其實(shí)很正常，夕日眾星捧月，今日成為集體一員,，離開了親人,，失去了可依戀的對象，就顯得情緒緊張,、恐慌,、焦慮，哭是孩子發(fā)泄情緒的語言,。針對這一點(diǎn),，我采取了親親抱抱，逐漸建立友誼和信任,，用柔和的語氣,，溫和的笑容，耐心細(xì)致地關(guān)愛他,。同時加強(qiáng)家園配合,，要求堅(jiān)持送園。一個月后,，孩子的臉上露出了笑容,，從早晨的那一聲“老師早”，我就意識到孩子發(fā)生了變化,，他喜愛上幼兒園,，適應(yīng)了集體生活。

班中有位孩子行動不太方便,，剛接手時,，心中忐忑不安,。這樣的孩子,，我們能照料好嗎？會不會帶來不便呢,？我與生活老師商訖,，既然被分配到我班，不管有多困難,，有多不便,，我們應(yīng)該有責(zé)任把她帶好,。在生活上,，會給她多一點(diǎn)愛，多一點(diǎn)的關(guān)懷和照料,。在教育上,，要求全班孩子都獻(xiàn)出自己的愛心，幫助這個小伙伴。孩子們是純真善良的,，他們能做到不傷害,、不岐視，互幫互助,。從這點(diǎn)來看,，我班的班風(fēng)還是不錯。對她本人,，我也要求她嘗試著做力所能及的事,，行動放慢，學(xué)本領(lǐng)時大膽表述,，發(fā)展她的語言能力?，F(xiàn)在孩子的走路平穩(wěn)多了，口齒清晰多了,，我和李老師看著她也會心地笑了,。

本學(xué)期我們開展了二期課改的探討工作。本著熱愛孩子,，以孩子為中心的觀念，在計(jì)劃記錄中,，我根據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)和本班幼兒的實(shí)際情況,，有針對性地制定各類計(jì)劃，觀察幼兒的各項(xiàng)活動，認(rèn)真做好觀察記錄、反思筆記，及時寫好成長記錄冊和家園聯(lián)系冊。保教工作中，寓游戲于一日活動中，根據(jù)我班孩子特點(diǎn),，開展各類游戲活動,，發(fā)展孩子各種技能，培養(yǎng)良好的情感和行為習(xí)慣，同時豐富孩子的知識經(jīng)驗(yàn)。為了能讓教學(xué)活動更豐富多彩,，為孩子創(chuàng)設(shè)更主動活動的機(jī)會和條件,，我會利用一些已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或是向幾位老教師請教,，結(jié)合現(xiàn)今的先進(jìn)教學(xué)理念共同探討教學(xué)方法,。

家長工作也是我平日工作中較重要的一部分,。采用多種形式的家園溝通,，包括：家園聯(lián)系冊,，網(wǎng)上交流（每月發(fā)貼四份以上,，家長點(diǎn)擊率,，回貼數(shù)占三成）,，電話詢問,，上門家訪等。向家長及時反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，傾聽家長意見和建議，與家長交流中,，態(tài)度親切,。我會準(zhǔn)備一本小冊子,，對與家長的一些意見和建議，或是要求，記載入小冊子，有針對性地做好家長工作,，積極主動地爭取家長配合,。

在思想上我要求進(jìn)步,，積極靠攏黨組織。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，同志之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,。

對于我來說，還有許多欠缺的地方。教學(xué)水平還需不斷地提高,，要多向老同志學(xué)習(xí),，多請教，要謙虛謹(jǐn)慎,，自身不斷地鉆研,，工作中精益求精。這是我下學(xué)期的奮斗目標(biāo),，力求成為一名優(yōu)秀幼教工作者,。

個人計(jì)劃幼兒園老師簡單 個人計(jì)劃幼兒園大班配班老師篇二

在我縣公開招聘新教師的大好形勢下，兩年來分配到我園有10名新老師,，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右,，100%大專學(xué)歷,，專業(yè)均為幼兒教育,。

（一）優(yōu)勢分析：

年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),，善于接受新信息,、新事物。新教師有愛心,、有活力,、有干勁，對工作的積極性非常高,，她們能相互學(xué)習(xí),，通過老帶新結(jié)對子的辦法，提高她們的專業(yè)化水平,。

（二）弱勢分析：

一,、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑,。

二,、缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難,。

三,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。

四,、由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在集體活動設(shè)計(jì)中缺乏對活動價值的挖掘,，不能很好地把握活動的重難點(diǎn),。

年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢，但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方,。所以,，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的,，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,，做好新、老教師的交替工作,，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。

一,、通過理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實(shí)踐、老帶新結(jié)對子等方式,，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。

二、聚焦集體教學(xué)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn),，提高教師集體教學(xué)活動的能力。

三,、采取有效培訓(xùn)措施,，使我園新教師遵守師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng),，在專業(yè)理論,、教育技能、班級管理等諸方面得到有效提高,。

四,、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué)，班級管理基本到位,，最終做到教學(xué)常規(guī)入門,、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo),。

（一）20xx年新教師

一,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。

二,、通過各種學(xué)習(xí)活動和實(shí)踐活動,，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。

具體措施：

一,、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃,，制定個人發(fā)展計(jì)劃，成立新教師成長檔案,。

二,、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動，促使新教師盡快成長,。

三,、通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗(yàn)談,、理論學(xué)習(xí),、案例分析及自身的實(shí)踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力,。

四,、通過每月的匯報課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力,，同時使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

五,、加強(qiáng)周,、日計(jì)劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力,。

六,、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課,，鼓勵新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整,。

七、通過“老帶新結(jié)對子”的方式,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項(xiàng)活動,，分享經(jīng)驗(yàn)，使新教師向成熟型發(fā)展,。

八,、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,，結(jié)合實(shí)踐作好記錄,，每月書寫一篇學(xué)習(xí)筆記。

九,、指導(dǎo)教師每周一次對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),。

十、創(chuàng)設(shè)機(jī)會，組織新教師階段匯報展示活動,。

（二）1—3年成熟型教師

一,、提高1—3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力，使自己更趨于成熟,。

二,、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動,，提高專業(yè)技能水平,。

一、通過培訓(xùn)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn),，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。

二,、鼓勵新教師承擔(dān)教研課,、公開課等，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力,。

三,、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動,，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力,。

四、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課,，鼓勵教師對活動進(jìn)行反思調(diào)整,。

個人計(jì)劃幼兒園老師簡單 個人計(jì)劃幼兒園大班配班老師篇三

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒35名,，其中女孩23名,，男孩12名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,、學(xué)習(xí)幼兒各方面的能力有了很大的提高,。大部分幼兒能遵守幼兒園的活動規(guī)則，會正確表達(dá)自己的需求,，愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動,，能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠,、盥洗,、入廁，在力所能及的范圍內(nèi),，保持環(huán)境衛(wèi)生,，萌發(fā)了環(huán)保意識,，養(yǎng)成了環(huán)保習(xí)慣。能主動準(zhǔn)確地使用禮貌用語,，學(xué)會了關(guān)心周圍的人,，知道了付出愛與獲得愛同樣重要，關(guān)心班集體發(fā)生的事,，有集體榮譽(yù)感,，自我控制能力得到提高。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1.愉快的參加幼兒園的各項(xiàng)活動,，能夠正確的表達(dá)自己的需求。

2.能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、入廁,。

3.協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行各種體育活動,，掌握其動作要領(lǐng)。

4.學(xué)習(xí)幼兒廣播體操,、輕器械草,，動作協(xié)調(diào)到位。

5.喜歡創(chuàng)造性的進(jìn)行身體活動,，樂意探索多種玩法,。

(二)語言領(lǐng)域

1.能夠主動、積極,、專注的傾聽別人談話,，理解別人談話的主要內(nèi)容。

2.樂意欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,，并嘗試在適當(dāng)場和運(yùn)用,。

3.知道圖畫書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，能感受到文字的作用,，對文字感興趣,。

4.在感受和發(fā)現(xiàn)故事、詩歌的句式‘結(jié)構(gòu),、韻律感,、節(jié)奏感和美感的基礎(chǔ)上，樂于與同伴共同進(jìn)行故事,、詩歌和散文的續(xù)編,、仿編和創(chuàng)編,。

(三)社會領(lǐng)域

1.知道做錯了事情要主動承認(rèn)，說實(shí)話,，做個誠實(shí)的孩子,。

2.主動幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友,、殘疾人,，經(jīng)常自愿地與他人分享器械、食物,、衣服等,。

3.認(rèn)識并尊重國徽、會唱國歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

4.了解山東省不同地區(qū)的民間工藝品,，萌發(fā)對民間工藝品的興趣,。

5.熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1.樂于探究光,、電、聲音,、熱,、力等科學(xué)現(xiàn)象，關(guān)注其在生活中的用途,，嘗試解決生活中的簡單問題,。

2.有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征，并能進(jìn)行分類,，了解植物與人類生活的關(guān)系,，知道愛護(hù)植物。

3.會10億內(nèi)得倒數(shù),、順接數(shù),、倒接數(shù);認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù)，會按群計(jì)數(shù),。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成與加減法集自編應(yīng)用題,，書寫數(shù)字1-----5,。

5.認(rèn)識球體、正方體,，學(xué)習(xí)自然測量及二等分,、四等分。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1.能用自然好聽的聲音有表情的歌唱,，能大膽的,、獨(dú)立的在集體面前進(jìn)行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。

2.喜歡參加韻律活動,，能自發(fā)的隨音樂自由舞蹈。體驗(yàn)用動作,、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣,。

3.愿意參與打擊樂演奏活動，能運(yùn)用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲,，有意識的在音色,、音量上與集體協(xié)調(diào)一致，聲音和諧,、好聽,。

4.有情聽音樂的情趣和良好習(xí)慣，能參與集體的音樂欣賞活動,，享受并體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂,。

5.嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，通過看看,、畫畫,、做做、玩玩,，自由的表現(xiàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,。

三、主題活動預(yù)設(shè)

(一)1.主題名稱：我是大班哥哥姐姐

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：通過活動,，使幼兒充分體驗(yàn)長大的自豪感,，同時建立初步的責(zé)任感。

(二)1.主題名稱：我是中國人

2.預(yù)設(shè)3周完成

3設(shè)計(jì)意圖：幫助幼兒初步感知中國傳統(tǒng)的文化藝術(shù),，豐富對我國主要少數(shù)民族的感性認(rèn)識，

了解豐富多彩的民俗文化。

(三)1.主題名稱：多彩的秋天

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)調(diào)教師與孩子一起去觀察,、去探索,、去發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識秋天,、了解秋天的主要特征，萌發(fā)幼兒熱愛自然,，熱愛動植物的情感,。

(四)1.主題名稱：奧運(yùn)寶貝

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：“生命在于運(yùn)動”增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，樹立健身意識是一項(xiàng)長期的工作,，將形式多樣的幼兒體育活動持續(xù)整個學(xué)期,。

(五)1.主題名稱：神通廣大美猴王

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：感受《西游記》的獨(dú)特魅力,，從中獲得無限的樂趣,，并發(fā)展其表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)造力。

(六)1.主題名稱：什么聯(lián)絡(luò)你我他

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)脹,，人們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化的信息社會,，生活呈現(xiàn)出多元、便捷的特點(diǎn),，通過活動幫助幼兒體驗(yàn)與社會,、與環(huán)境、與同伴之間的密切聯(lián)系,。

(七)1.主題名稱：新年樂

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：大班的幼兒對慶新年活動會產(chǎn)生興趣,，幼兒有參與活動，表達(dá)、表現(xiàn)的欲望和需求,。

(八)1.主題名稱：冬天的故事

2.預(yù)設(shè)2周完成

3.設(shè)計(jì)意圖：冬天的故事引導(dǎo)幼兒參與各種活動,，觀察冬天的美景，通過各種形社感受溫暖,、送溫暖,。

四、蒙氏教學(xué)活動安排

1.日常生活：衣飾框使用筷子切的工作縫的工作

2.感官：構(gòu)成三角形(長方形盒三角形盒大六邊形盒小六邊形盒)

三項(xiàng)式

3.數(shù)學(xué)：加法乘法減法除法二倍數(shù)三倍數(shù)郵票游戲(加,、乘,、減、除)排練彩色串珠[

4.語言：記反義詞開火車詞語接龍句子接龍猜謎語一分鐘分享續(xù)編故事

5.科學(xué)文化：洋州嵌板行星嵌板中國地圖嵌板世界地圖嵌板

五,、特色教學(xué)活動

分享閱讀：本學(xué)期完成以下讀本：

《我喜歡》《我是山大王》《滾皮球表演》

《烏鴉的窩》《等待花兒開》《誰的房子最特別》

《好朋友》《咔嚓》《生日氣球》

《聰明的小雞》《可回收利用的垃圾》《什么聲音》

六,、班級工作措施

家長工作：

(1)九月份第二周召開家長會

(2)家長老師進(jìn)課堂活動兩次

(3)每月反饋家園練習(xí)冊

(4)每周一更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容

(5)每周按要求發(fā)放周計(jì)劃表及食譜表

(6)及時上傳幼兒園各項(xiàng)活動照片及信息

(7)利用入園、離園,、電話,、信息、網(wǎng)絡(luò)及時與家長交流溝通

2.節(jié)日活動安排

重陽節(jié)萬圣節(jié)“家園同樂”慶元旦

3.特色主題活動：快樂成長

九月份：

(1)畫畫我的老師

(2)感受軍訓(xùn)

十月份：

(1)我是我?guī)褪终{(diào)查表

(2)秋游

(3)萬圣節(jié)面具派隊(duì)

個人計(jì)劃幼兒園老師簡單 個人計(jì)劃幼兒園大班配班老師篇四

我園根據(jù)教育局精神,，高度重視開學(xué)工作,，做到“早計(jì)劃、巧安排,、抓落實(shí),、重督導(dǎo)、抓安全,、保質(zhì)量,、抓教學(xué)、促常規(guī)”,，立足實(shí)際,，精心安排。由于準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致,，各項(xiàng)工作有條不紊,，呈現(xiàn)出良好的開端。具體工作如下：

一,、園務(wù)安排科學(xué),。

開學(xué)前我園召開了園務(wù)工作會議，在園長的主持下,，通過了20xx年工作思路,，研究了人事、招生,、報名,、收費(fèi)、安全,、宣傳,、保艦設(shè)施設(shè)備等開園各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及具體日程安排。按照教育局安排,，重點(diǎn)討論消防演習(xí)工作,，確保每個老師和幼兒都能掌握自救方法，不斷增強(qiáng)安全意識,。

二,、各項(xiàng)準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致。

組織教師提前報到,，對開學(xué)工作作出詳細(xì)的部署,。做到環(huán)境凈化、美化,，衛(wèi)生消毒,、打掃到位，工作計(jì)劃制訂到位，集體備課組織到位,，安全隱患排查,、整改到位，老師們還利用休息時間,，逐個對新生進(jìn)行家訪,，針對孩子的行為習(xí)慣,、及個性特征,、家庭教育方式等方面向家長作了詳細(xì)的了解，及時做好檔案記錄整理工作,，并得到了家長們的一致稱贊。通過這次家訪，老師和孩子之間減少了陌生感，這也為孩子更快適應(yīng)幼兒園生活打下堅(jiān)實(shí)的基矗

縱觀我園開學(xué)以來的工作,，效果是明顯的,，成效是可喜的,，為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開端，我園將以此為契機(jī),，再接再厲,，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動一切積極因素,，腳踏實(shí)地地開展工作,，為創(chuàng)建一級園而努力奮斗,！

個人計(jì)劃幼兒園老師簡單 個人計(jì)劃幼兒園大班配班老師篇五

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持現(xiàn)代教育理論研修、課堂實(shí)踐和教育理想,、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則;以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力為目標(biāo),，遵循新教師成長的規(guī)律，通過學(xué)校的帶教工作,，使他們較快成為合格的小學(xué)教師;以學(xué)校為本,，強(qiáng)調(diào)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中提升教育水平，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

二、帶教內(nèi)容：

通過帶教,，使新教師在思想政治,、職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高,。使他們能熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)定教育信念并積極探索教育規(guī)律，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題,，樂于學(xué)習(xí),、勤于反思，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，切實(shí)提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平,。

三、主要措施：

(一)帶教教師

1,、指導(dǎo)教師做到“三帶”：帶師魂──愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn);帶師能──掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;帶師德──為人師表，育人之道,。

2,、指導(dǎo)新教師備課、上課,，幫助修改教案,，指導(dǎo)教法。

3,、指導(dǎo)新教師進(jìn)行學(xué)生,、班級管理。

4,、帶教教師每月聽青年教師課2至3節(jié),。聽課時做好聽課筆記，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評,。

5,、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報課

6、針對新教師的基本功弱項(xiàng),，有針對性的指導(dǎo),，促進(jìn)新教師教學(xué)基本功的提高。

7,、每學(xué)期對帶教工作小結(jié)一次,。

(二)新教師

1、新教師要做到“三學(xué)”：學(xué)理論──教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;學(xué)做人──為人處事,，為善,，求真。

2,、尊重指導(dǎo)教師,，謙虛謹(jǐn)慎,，接受批評、指正,。

3,、虛心接受指導(dǎo)教師對上課、備課,、教研,、教改、班級管理等方面的指導(dǎo)和檢查,。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，寫詳案,，主動求教,，及時反思，敢于探索和實(shí)踐,。

5、主動聽帶教教師的課(每周1節(jié)),，邊聽邊想邊學(xué),，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

6,、做有心人,，注重積累各種資料和教學(xué)心得。(每學(xué)期結(jié)合教育工作寫成長心得一篇)

7,、每學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)公開課,。

四、帶教對象：

五,、成長標(biāo)志：

(一)帶教教師

形成雙贏,、互動的良好局面，帶教教師在指導(dǎo)新教師中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),、規(guī)范操行,、提升能力，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

(二)新教師

1,、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感，熱愛教師崗位,，盡心盡責(zé),。

2、能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作,，適應(yīng)班級管理工作,。

3,、新教師的教育能力、教學(xué)能力有提升,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定,，有較好的家長認(rèn)同感。

個人計(jì)劃幼兒園老師簡單 個人計(jì)劃幼兒園大班配班老師篇六

作為一名新教師,，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

本人今年26歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步,。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

1,， 優(yōu)勢：

1） 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。

2） 隨著兩年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。

3） 有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。 作為一名新教師，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

本人今年26歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步,。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

1,， 優(yōu)勢：

1） 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。

2） 隨著兩年家長工作的`開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。

3） 有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,， 不足：

1） 因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2） 在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈,、手工制作等，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫、手工制作,、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高,。

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。

2）提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

措施：

1）提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。,。

2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。

3）利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。

以上是我的自我成長計(jì)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

個人計(jì)劃幼兒園老師簡單 個人計(jì)劃幼兒園大班配班老師篇七

又到了一年即將結(jié)束的時候了?；仡欉@一年,，著眼大局，最令人激動的莫過于雅典奧運(yùn)會了,。每位運(yùn)動員的出色表現(xiàn),，都讓中國人感到自豪。我從他們身上感到了一種精神,，這種精神承載著希望,，承載著夢想。同時這種精神也鼓舞著我積極向前,?；氐脚c自己密切相關(guān)的工作崗位上，這一年雖不象奧運(yùn)健兒那么轟轟烈烈,，但在平平淡淡中,，也感悟?qū)W習(xí)到許多東西，收集到了在自己成長手冊中不可缺少的重要一頁,。

在政治方面,，我們延續(xù)著一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)的作風(fēng)，積極學(xué)習(xí)部里下達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在部里號召集中學(xué)習(xí)“樹組工干部形象”的學(xué)習(xí)中,，結(jié)合十六大,，吸取文章精神，對照自己,，改正不足,。讓自己在政治覺悟上有了不少提高?？吹嚼蠋焸兎e極的向黨組織靠攏,，深感自己在這一方面的學(xué)習(xí)是不夠的，在今后還要進(jìn)一步的充實(shí)自己,，不斷提高自身的政治覺悟。

在業(yè)務(wù)方面,，不斷吸取知識,，從而提升業(yè)務(wù)水平。今年外出學(xué)習(xí)的機(jī)會很多,，我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方,，把它帶回來，結(jié)合自己加以改進(jìn)和創(chuàng)新。通過參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)到一些平時自己看不到的新觀念和主題活動,。從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力,。在每周的教研學(xué)習(xí)中,，我們開展了“每周一談”活動。通過學(xué)習(xí)一些有價值的文章,，我們大家一起討論分析,，積極起到了學(xué)習(xí)的目的，達(dá)到了深入學(xué)習(xí)的效果,。無意間提高了自己的自主自學(xué)和表達(dá)的能力,。

不斷充實(shí)自己，學(xué)習(xí)新綱要,，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的,，但只有理論沒有實(shí)踐，一味的紙上談兵,，是不行的,。所以今年我也著重在聯(lián)系實(shí)踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類的復(fù)驗(yàn)工作,。這正是理論聯(lián)系實(shí)踐的鍛煉大好機(jī)會,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起討論解答每個班遇到的問題，請專家來指導(dǎo)幫助,，漸漸的我感到自己越來越清楚了,，并大膽的嘗試。在這次的活動中,，我們開展了“各行各業(yè)”的主題活動,，活動的開展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要。讓孩子走出去,，把和有關(guān)主題活動的事物請進(jìn)來,。孩子親身去探索去感受，這次的活動真正做到了理論結(jié)合實(shí)踐,。,，更貼近社會更貼近生活。結(jié)果告訴我們,，是成功的,。孩子是快樂的。

緊接著我又迎來了一次充分的鍛煉機(jī)會,，六一兒童節(jié),。兒童節(jié)對孩子來說是一年中很重要的日子,，今年的六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過快樂的一天,，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活,。這樣一個重要的日子，園長來讓我組織活動,，是對我極大的信任,，我懷著無比激動的心情，積極著手準(zhǔn)備活動,，在準(zhǔn)備中也有過困惑,，但在大家的鼓勵和

幫助下，給了我莫大的信心,。第一次面對那么多家長,，心情是激動而又緊張的。一個人一生將有許多的第一次,，但有些不會記憶深刻,，而這次的這個第一次，我將永遠(yuǎn)記住,。這一年里,，我聽從組織的安排，從小班到大班再到中班,，不怨不悔,，隨時聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派，通過這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉,。

一年轉(zhuǎn)眼即將過去,，在這一年中，感到了自己的成長,，多了些成熟,，少了些稚氣。多了些創(chuàng)新,，少了些守舊,。又將迎來新的一年，有將有什么事情等待著我呢,，希望明年再多一些成功的喜悅,。我將帶著運(yùn)動健兒的精神，向新的一年大步邁進(jìn),。

個人計(jì)劃幼兒園老師簡單 個人計(jì)劃幼兒園大班配班老師篇八

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又已來到。新學(xué)期,，新變化,，新起點(diǎn),，在第一學(xué)期的計(jì)劃上我繼續(xù)重視細(xì)節(jié)，提升個人素質(zhì),。

1、學(xué)為人師,，行為世范：

愛崗敬業(yè),，遵紀(jì)守法，認(rèn)真參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)觀摩培訓(xùn)等活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家頒布的相關(guān)的教育法規(guī)及制度,，認(rèn)真觀看每年度感動中國人物事跡，做好筆記,，做好反思等,。在《新埭鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)公開承諾書》上簽名，向家長和社會做出“做人民滿意教師”的莊嚴(yán)承諾,，自覺接受家長,、社會的監(jiān)督。

平時能關(guān)愛學(xué)生,，尤其是特殊的幼兒,，用自己的“愛心、真心,、耐心”贏得幼兒的信任,，家長的放心，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，社會的滿意,，為新幼的教育事業(yè)增添自己一份綿薄的力量。

2,、好好學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)

結(jié)合園內(nèi)實(shí)施的“五個一”工程，繼續(xù)每學(xué)期讀一本好書,，撰寫一篇優(yōu)秀的讀書體會,，做一次合格的教研主持人，備好一堂精品課,，上好一堂公開課,，平日里研讀相關(guān)的“幼兒教育”等雜志及專業(yè)類書籍，讓自己在園骨干教師示范課,、一般教師研討課,，新教師匯報課等系列活動中成長感悟。反思自己教學(xué)上的不足,，借鑒別人的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取人之長補(bǔ)己之短,。

在加深、加強(qiáng)教學(xué)反思的同時,，進(jìn)行“反思性實(shí)踐”研究,，加強(qiáng)對幼兒個體的觀察記錄反思研究，兩周寫一篇保教反思,；每周上傳一篇教育博客,，并積極評博互動。將工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,，在有限的時間里發(fā)揮無窮大的價值來,。

3、營造氛圍,，打造特色

上一學(xué)期班級特色為“營造書香氛圍,，發(fā)展幼兒語言能力”在此基礎(chǔ)上繼續(xù)深入展開。具體措施有：

1,、利用閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)想說,、敢說、會說的語言氛圍,，鼓勵幼兒相互間進(jìn)行溝通交流,，用完整的話表達(dá)每一頁上的大致內(nèi)容，嘗試學(xué)說對話,。

2,、繼續(xù)借助家長資源培養(yǎng)幼兒說話的能力，繼續(xù)鼓勵家長在家多和孩子一起進(jìn)行親子故事演講,，區(qū)角活動時進(jìn)行“故事會”,，盡可能地讓每位幼兒參與其中，訓(xùn)練他的膽量和培養(yǎng)大膽說的自信,。

3,、借助教學(xué)活動、節(jié)日活動等發(fā)展幼兒語言表達(dá)力,，展開如：念兒歌比賽,、語言游戲等活動。讓幼兒在說,、念的過程中體驗(yàn)到了語言交流的樂趣,，促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展?？傊煤靡磺型緩?，一切為了孩子,，在幼兒對語言活動的興趣基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對話,、交流,，并感受文學(xué)作品獨(dú)特的美，為幼兒以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

4、傾囊相授,，師徒同進(jìn)

這學(xué)期班內(nèi)來了一位小顧老師，是個教學(xué)新手,，雖然我并不怎么出色,，但我一定知無不言，言無不盡,，傾囊相授，手把手方式讓小顧老師這位新手快速成長,，盡快的獨(dú)擋一面,。在做師傅的同時讓自己也得到成長，更讓班級在我們?nèi)焕蠋煹凝R心努力下,，欣欣向榮,。

計(jì)劃是美好的，行動是需毅力和堅(jiān)持的,，我想只有不懈努力，才會有收獲,，才能夠給學(xué)生所需要的,，才能夠教學(xué)生想學(xué)的，才能真正的成為老師,，得到學(xué)生的認(rèn)可,。

個人計(jì)劃幼兒園老師簡單 個人計(jì)劃幼兒園大班配班老師篇九

堅(jiān)持現(xiàn)代教育理論研修,、課堂實(shí)踐和教育理想、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則；以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力為目標(biāo)，遵循新教師成長的規(guī)律,，通過學(xué)校的帶教工作,，使他們較快成為合格的小學(xué)教師；以學(xué)校為本,，強(qiáng)調(diào)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中提升教育水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

通過帶教,，使新教師在思想政治,、職業(yè)道德,、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高。使他們能熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)定教育信念并積極探索教育規(guī)律，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題,，樂于學(xué)習(xí),、勤于反思，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，切實(shí)提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平,。

（一）帶教教師

一、指導(dǎo)教師做到“三帶”：帶師魂──愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),；帶師能──掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──為人師表,，育人之道,。

二、指導(dǎo)新教師備課,、上課,，幫助修改教案，指導(dǎo)教法,。

三,、指導(dǎo)新教師進(jìn)行學(xué)生,、班級管理。

四,、帶教教師每月聽青年教師課2至3節(jié),。聽課時做好聽課筆記，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評,。

五,、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報課

六、針對新教師的基本功弱項(xiàng),，有針對性的指導(dǎo),，促進(jìn)新教師教學(xué)基本功的提高,。

七、每學(xué)期對帶教工作小結(jié)一次,。

（二）新教師

一、新教師要做到“三學(xué)”：學(xué)理論──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功,；學(xué)做人──為人處事,，為善,，求真,。

二、尊重指導(dǎo)教師,，謙虛謹(jǐn)慎,，接受批評,、指正,。

三,、虛心接受指導(dǎo)教師對上課、備課,、教研,、教改,、班級管理等方面的指導(dǎo)和檢查,。

四,、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，寫詳案,，主動求教,，及時反思，敢于探索和實(shí)踐,。

五,、主動聽帶教教師的課（每周1節(jié)）,，邊聽邊想邊學(xué)，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

六,、做有心人，注重積累各種資料和教學(xué)心得,。（每學(xué)期結(jié)合教育工作寫成長心得一篇）

七,、每學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)公開課。

（一）帶教教師

形成雙贏,、互動的良好局面,，帶教教師在指導(dǎo)新教師中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、規(guī)范操行,、提升能力,，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

（二）新教師

一,、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感,，熱愛教師崗位，盡心盡責(zé)。

二,、能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作,，適應(yīng)班級管理工作。

三,、新教師的教育能力,、教學(xué)能力有提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定,，有較好的家長認(rèn)同感,。

個人計(jì)劃幼兒園老師簡單 個人計(jì)劃幼兒園大班配班老師篇十

一、情況分析：

在我縣公開招聘新教師的大好形勢下,，兩年來分配到我園有10名新老師,，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右，100%大專學(xué)歷,，專業(yè)均為幼兒教育,。

(一)優(yōu)勢分析：

年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),，善于接受新信息,、新事物。新教師有愛心,、有活力,、有干勁，對工作的積極性非常高,，她們能相互學(xué)習(xí),，通過老帶新結(jié)對子的辦法，提高她們的專業(yè)化水平,。

(二)弱勢分析：

1,、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑,。

2,、缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難,。

3,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。

4,、由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在集體活動設(shè)計(jì)中缺乏對活動價值的挖掘,，不能很好地把握活動的重難點(diǎn),。

二,、指導(dǎo)思想：

年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢,，但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方,。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的,，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍，做好新,、老教師的交替工作,，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、通過理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實(shí)踐、老帶新結(jié)對子等方式,，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。

2、聚焦集體教學(xué)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn),，提高教師集體教學(xué)活動的能力。

3,、采取有效培訓(xùn)措施,，使我園新教師遵守師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng),，在專業(yè)理論,、教育技能、班級管理等諸方面得到有效提高,。

4,、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué)，班級管理基本到位,，最終做到教學(xué)常規(guī)入門,、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo),。

四,、具體措施：

(一)20xx年新教師

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。

2,、通過各種學(xué)習(xí)活動和實(shí)踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師,。

具體措施：

1,、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，制定個人發(fā)展計(jì)劃,，成立新教師成長檔案,。

2、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動,，促使新教師盡快成長,。

3、通過一對一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗(yàn)談,、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等,，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力,。

4、通過每月的匯報課及課后的交流和反思,，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力,，同時使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5,、加強(qiáng)周,、日計(jì)劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力,。

6,、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課,，鼓勵新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整,。

7、通過“老帶新結(jié)對子”的方式,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項(xiàng)活動,，分享經(jīng)驗(yàn)，使新教師向成熟型發(fā)展,。

8,、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,，結(jié)合實(shí)踐作好記錄,，每月書寫一篇學(xué)習(xí)筆記,。

9、指導(dǎo)教師每周一次對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),。

10,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會，組織新教師階段匯報展示活動,。

(二)1-3年成熟型教師

培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、提高1-3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力，使自己更趨于成熟,。

2,、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動,，提高專業(yè)技能水平,。

具體措施：

1、通過培訓(xùn)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn),，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。

2,、鼓勵新教師承擔(dān)教研課,、公開課等,，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力,。

3、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源,，開展課例研討活動,，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。

4,、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課,，鼓勵教師對活動進(jìn)行反思調(diào)整。