演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

師德師風演講稿3分鐘篇一

都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，然而“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難”,。當我真正走上工作崗位時，當教學的擔子沉沉地壓在我肩頭的時候,，當教育的煩瑣深深地困擾著我的時候,，我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力,。以前,，只知道老師不過每天上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已,。誰想到,，兩節(jié)課的背后，是無休無止的備課,、查資料,、做練習,，夜深人靜時，整個村莊伴隨著人們的美夢而靜謐下來,，但我還在為教學中的問題苦苦思索著,。

為了提高自身素質(zhì)，我確定了“做一名合格的優(yōu)秀教師”的目標,，樹立了終身學習的思想,，認真學習科學文化和專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì),。積極參加學校,、教學區(qū)組織開展的“觀摩課”活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，以人之長補己之短,，在共同學習中不斷提高。自己也經(jīng)常參加公開課賽講,，在課堂教學實踐中得到了鍛煉,。隨著新課程改革的實施，我積極參加新課程培訓,，學習新理念,、新方法，不斷豐富教改知識和拓寬教育視野,。為了管理好班級,，我樹立了“德為教育事業(yè)之基”的觀念，在學生的晨練,，大掃除,，課外活動等方面，凡是要求學生做到的,，自己首先做到,，身先士卒，以自己的人格去感染每一個學生,。另外,，我還積極向同事請教，結(jié)合自己學生的特點制定了一套科學的班級管理方法,。即“以生促生,，以生管生”，讓學生自己管理自己,，每個學生輪流管理班級,，讓學生既做“管理者”，又做“被管理者”,，充分調(diào)動學生的積極性和主動性,。

近年來,，我的心中始終裝著每一個學生，我努力發(fā)掘著每一個孩子身上的閃光點,，從沒放棄過任何一個使學生走向成功的機會,。我曾教過一名叫****的雙差生，在**年級時總愛打仗,，時常曠課去游藝廳,，學習成績總不及格。我想方設(shè)法接近他,，多次找他談心家訪,，給他講立志成才的道理。我發(fā)現(xiàn)他很有組織能力,，就讓他當班級的體委,，讓他參與班級事務管理。從此,，****就像變了一個人,，處處嚴格要求自己，在學習上也十分努力,。

在課堂上我經(jīng)常提問他,，答對后鼓勵他，在同學面前給他樹立威信,。從未有過的自信和責任感在他的身上出現(xiàn)了奇跡,，在他的帶動下，我們班在隊列比賽,、春秋季運動會和各項體育活動中,，場場奪魁。我借機激勵他,，學習也要有在運動場上那種勇于拼搏的精神,，經(jīng)過努力他的學習成績終于提高上來，由于他全面發(fā)展,，品學兼優(yōu),，被學校選為少先隊大隊長,。**年的班主任工作中,，像***這樣的學生何止一個！當我多次聯(lián)系,，為父母離異,，生活困難的女孩接完骨折的手腕，握著奶奶那雙已經(jīng)顫抖的雙手時,；當我費盡心血,，讓父母離異,，性格怪癖，別人一看一碰就坐在地上嚎啕大哭的女孩,，能夠與正常孩子一起聽課,、作業(yè)，看著他母親那淚花涌動的目光時,，我仿佛看到了一只只丑小鴨變成白天鵝,，正展翅騰飛。當每個學期學生們都把先進班級的獎狀貼到墻上,，露出滿臉的欣喜,，我仿佛看到了一棵棵小草從我這里得到了一塊可以扎根的土地；一只只小鳥從我這里得到了一對可以飛入云天的翅膀,；一條條小船都順利地駛?cè)胨释械拇蠛?，這才是我最大的欣慰，這才是為人師表的自豪,！

十年樹木,，百年樹人，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路,。每天備課、上課,、批改作業(yè),、輔導學生、教育管理學生不顧饑餓,，不顧疲憊,，顧不了自己也有孩子，顧不了自己也是母親為了工作,，從不遲到,，為了工作，從不早退,，為了工作,，甚至可以犧牲休息日。這些事跡并不驚天動地,，這些努力或許顯得渺小,，但正因為如此，內(nèi)心才覺得坦蕩,，正是因為如此,，我才在默默無聞中找到了自己生命的價值！

有人把教師比作春蠶，也有人把教師比作蠟燭,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，我不做春蠶,，也不做蠟燭,，短暫的從教生涯，雖然有奉獻,，有犧牲,，但也有太多的收獲，收獲了理想,，收獲了信念,，也收獲了累累碩果。我的努力得到了上級領(lǐng)導,、全體師生及社會的認可,。**年來，我先后被評為“****市優(yōu)秀班主任”,，“****縣小學語文教學能手”,，“****市模范教師”，“****市小學英語教學能手”,，“****縣名教師”,。

有人說，選擇了教育這一行業(yè),，就意味著付出,，就意味著犧牲。我想,，既然我選擇了教育這一行業(yè),，我就應該把它當成事業(yè)，用聰明的智慧,，辛勤的汗水去耕耘,，去澆灌，讓自己的百花園姹紫嫣紅,，為教育事業(yè)做出自己應有的貢獻,。我，是一個平凡的教師,，但我知道,，平凡不是平庸，平凡的人也能夠成就不平凡的事,。未來的道路還很長,，我要立足本職崗位，在教書育人中實現(xiàn)自己青春的價值,，在平凡的生活中書寫自己亮麗的青春,！

師德師風演講稿3分鐘篇二

各位領(lǐng)導，各位老師：

教育的目標是“德才并重,，以德為主”,。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生,。所謂的明善惡,、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞,。所以我說,，道德立于心、工作成于手,。作為一名教師就應該現(xiàn)身說法,、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德,，在師德中體現(xiàn)自我價值,，實現(xiàn)良好的教育目的。

在思想上崇尚,、遵守師德,，在行為上，體現(xiàn)師德,，只有在社會實踐中進行道德修養(yǎng),，才能真正認識善和惡，才能體驗到加強道德修養(yǎng)的緊迫性,。只有在實踐中,，才能依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅,，一份成功,。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實現(xiàn)自我價值,。

教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風,，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范,，“學高為師,，德高為范?！弊呱先咧v臺,，教書育人；走下三尺講臺，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

所以,，師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊,。”相信合格的教師才能塑造出合格的學生,。

作為一名教師,，以高度的政治責任和崇高的歷史使命感，發(fā)揚優(yōu)良師風,，弘揚崇高師德,。加強師德建設(shè)，提升自身素質(zhì),。教師的責任是教育學生,，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的,。

教育是心靈與心靈的交流,，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段,，更不是紀律強權(quán),。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。作為教師,，我們不求功名富貴,，不求揚名史冊,，只求在三尺講臺默默奉獻自己的一生。這就是我,，一個剛剛步入教壇的青年教師的人生定位,。回看走過的路,，雖沒留下可歌可泣的動人事跡,，卻留下“粉塵撲面,，無私奉獻”一串串跋涉的腳印,，盡管腳步艱辛，但我仍要大聲說：我愛教書這一行,，我愛教師這職業(yè),。三尺講臺，三寸筆,，三寸舌,，三千桃李；十年樹木,，十載風,，十載雨，十萬棟梁,！

師德師風演講稿3分鐘篇三

尊敬的各位評委,、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是——《光榮的稱號，崇高的使命,，不悔的選擇》,。

我，一個普普通通的女性,，一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人,，只因選擇了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)，才贏得了眾人羨慕的目光,、贊美的話語,。正因為人們的贊美、社會的認可,，教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè),，才顯得那么崇高。

“師者,，人之模范”,。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力,。

為人師者,，要有安于平凡,、默默奉獻的恬淡心境。在教師的崗位上,，沒有令人羨慕的權(quán)力和財富,，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閑自在,、舒適和安逸,，當教師就要用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情去干實實在在的事情,，當教師,，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為學生筑起五彩的道路,。

為人師者,，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質(zhì),?！敖處煹膼凼堑蔚胃事叮词箍菸男撵`也能蘇醒;教師的愛是融融春風,，即使冰冷的感情也會消融,。”每個學生都具有可塑性,，不論智力高低,、長相美丑、脾氣溫躁,、成績優(yōu)劣,、家境貧富，我們都應該一樣的關(guān)心,，一樣的疼愛,，一樣的勸勉，一樣的教輔,，不需家長禮包相送,，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡,，豈能容纖塵?

為人師者,，要樹立遵紀守法，為人師表的良好形象,。

為人師者,，要有團結(jié)互助，共同施教的高尚風格,?！拔娜瞬幌噍p,，人師需互助!”

教師是一個寂寞的職業(yè)?；蛟S又是一個無月的夜晚,，暗黃的燈光、厚重的文案,、疲憊的身軀,，已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,，教師心中都有一座偉大的豐碑,、一個偉大的理想，我們“以學生為本”,，教人務實,，教人求真,，教人創(chuàng)新,，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。

教師更是一個美麗的職業(yè),。她的美麗在于她的無名,，在于她的不攀比，在于她的天然而無修飾,，在于她的淡泊與高尚,。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人,，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦,。

“十年磨一劍，今日試鋒芒”,，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢?許許多多的教育工作者們,，為了傳承民族精神、弘揚民族文化,、培育一代新人,，奉獻出的豈只十年，我們用二十年,、三十年,、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻,，我們都無怨無悔!

唐太宗說魏征是他的一面鏡子,，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子,，告訴自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè),。人必須要有一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動力和源泉,。作為一名教師，我們不應該職不盡責,，工作應付,、作風飄浮，成績平平,。我們應該摒棄那種胸無大志,、不思進取、庸庸碌碌的狀態(tài),，樹立“事業(yè)高于一切,、責任重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績,，成就一番事業(yè),，造福一方學生。

我愛我的職業(yè),，我愛我的學生,，在我的心里，學生對我的依戀,、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵,。我愿做一個真、善,、美的老師,，不要迷茫于遠處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個腳印,，堅定地走下去，無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責,，以心換心，以愛博愛,，傾我所有,，去換取明天的桃李芬芳。

師德師風演講稿3分鐘篇四

尊敬的領(lǐng)導,，親愛的老師們：

大家好,。這次我演講的題目是《表揚的魅力》

新學年，新氣象,，抓教育,，樹新風,。今年是本校校風建設(shè)的一年。所以在制定本學期教學計劃的時候,，我就給自己定下一個任務,，要轉(zhuǎn)化我們班幾個后進生，哪怕只有一個,。

在一個班級中,，有好學生也有調(diào)皮學生。眾所周知,，如果拿調(diào)皮學生和優(yōu)秀學生來做比較的話,，其結(jié)果肯定是優(yōu)秀學生受到的表揚更多一些。那么,，作為調(diào)皮學生,，他們也是學生，他們也渴望得到老師的表揚,?；蛘哒f在一定程度上，他們會對老師的表揚更渴望一些,，更敏感一些,。也許，在某些時候就是因為老師的一個表揚而改變了他的整個學習態(tài)度!

我所教的一個班級中,，有一個叫新宇的同學。這位新宇同學經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，上課也不認真聽講,，總是喜歡一個人在下面做些小動作，或者擾亂其他同學,。每當有這樣的事情發(fā)生的時候,，我都會及時的去提醒他。但是他的自制力又非常差,，剛提醒不到2分鐘,，好動的老毛病又犯了。就這樣次數(shù)多了,，對他也就煩了,，于是，對他也是用特殊的,、帶著蠻橫的教育方式管教他,。

有一天，同年級的老師要來我們班試課,?；蛟S是換了老師,，學生們感覺新鮮，亦或許是那老師激勵性的語言,，讓學生自信無比,，那節(jié)課學生表現(xiàn)得異常好，當然也包括新宇同學,。

記得那老師讓同學們說說愈合一詞是什么意思時,，很多學生說的都不是特別的完整，這時,，新宇同學把小手舉得高高的,，迫不及待地叫著：“老師，我來,?！崩蠋熃辛怂ⅠR站起來,，說：“愈合就是傷口長好了的意思,。”邊說還邊在手上指劃著動作,。

“你真棒,，掌聲送給他!”他的回答受到了老師的贊揚，“框框框”,，教室里響起了熱烈的掌聲,。他帶著自豪的表情坐下時，看到了坐在一旁微笑的我,，他顯得有些不好意思,，把頭低了下去。課后,，我把他叫到了跟前,，對他說：“我一直都認為你是一個好學生，你看,，今天的表現(xiàn)不是很好嘛!以后都要這樣,，你會越來越優(yōu)秀的?！彼犕晡业脑?，臉上更不好意思了，稍稍低下頭去還做了一個微笑的表情,。我能猜到,，這一刻，他的內(nèi)心一定是非常高興的，因為今天老師表揚他了,。

從那以后,，新宇同學在課堂上的表現(xiàn)明顯比以前好多了。但是小孩子的自控能力比較差,，要想在短時間內(nèi)把壞習慣全部改掉是不可能的,。所以這需要時間，需要耐心,，更需要老師給予鼓勵,、給予信心。雖然這個過程會有點漫長,，但我會堅持,。

有這樣一句話;“好孩子是夸出來的”。的確如此,，作為教師,，就要充分利用表揚這個有效方式去最大限度地調(diào)動孩子們的學習積極性，幫助他們樹立自信心,。一個個教育教學中親歷的小故事,，以及標尚老師們的言傳身教，讓我懂得：教師的鼓勵,，讓學生無比自信!相信校風建設(shè)的一年,，也將會是碩果累累的一年。

謝謝大家,。

師德師風演講稿3分鐘篇五

各位領(lǐng)導,，各位同事：

大家好！

我今天的師德師風演講主題是：《我們賽過周杰倫》,。

老師像一杯水,，純潔無瑕；老師像一座航標,，指引正確的方向；老師更像一幅風景畫,，桃李滿天下,。

我是一名普通而平凡的生活老師，來云小一年多,，工作任勞任怨,，當職業(yè)道德深入我們腦海，我們工作起來就會積極主動,，并會從中得到快樂,，我們的目的只有一個，那就是：讓孩子開心，讓家長放心,。以寬容的心態(tài)對待每個孩子,，用愛去感染，用情去激發(fā),，用德去塑造,，用心去賞識。

我把滿腔的熱情在云小這片沃土上,，譜寫著快樂的詩篇,，把全身心的愛傾注在這些可愛的孩子們身上。我主管的50班有個孩子,，頑劣,、好動，而且不講衛(wèi)生,，每次一回寢室,，就要制造一些轟動的.效果，今天不是和這個打架,，就是明天扯著那個在地上打滾,，經(jīng)常把我的話當成耳邊風，開始,，一看見他我就頭疼,，經(jīng)常批評教育他，可他屢教不改,。有一次月假返校,，我發(fā)現(xiàn)他的衣服臟兮兮的，臉上像個大花貓,，就問他在家洗了澡,，換了衣服沒有，他低著小腦袋膽怯的說：“沒有……”好像欲言又止,。直覺告訴我,，這個小孩有內(nèi)容。所以我蹲下身來,，拉著他的小手柔聲對他說：“孩子,，你在家里兩天怎么不洗澡，不換衣服呢,？難道爸爸媽媽不在家,？”他依舊垂著腦袋，用黯然無光的眼神看著自己的腳尖,，慢吞吞地說：“我爸爸開了一個麻將館,，基本沒管過我，媽媽聽說去了很遠很遠的地方，這幾年都沒有回來過……”看見晶瑩的淚珠在孩子的眼眶打轉(zhuǎn),，我一把摟過他,，把臉貼在他冰冷的小臉上，輕輕在他耳邊喃喃的說：“寶貝,，老師以后就是你的媽媽,，有什么事都告訴我，好嗎,？”孩子從最初的不知所措漸漸變得歡呼雀躍,，主動用那雙小手抱住我：“賴老師，可以嗎,？”“哦,，媽媽，媽媽……”我緊緊地抱著這個渴望母愛的孩子,，暗暗在心里說：一定要讓這個孩子感受到完完全全的母愛,，一定要讓所有的孩子健康快樂的成長。從此以后,，我對他傾注更多的關(guān)心,，耐心和細心。終于,，在我的教導之下,，他懂事多了，也講衛(wèi)生了,，有時我在餐廳站崗,，他還早早的吃完飯回到寢室?guī)臀夜芤幌录o律。有次我還聽到他學著我的口吻對一個同學說：“注意安全,，別把地面弄濕了,，防止摔傷?！蔽倚牢康男α?。我知道，愛心是水,，能滋潤孩子門的心田,，愛心是金鑰匙，能打開孩子們心靈的窗戶,。

我們的工作是樸實而枯燥的，但又是平凡而偉大的,。因為愛人走得早,，我和女兒相依為命。作為母親，我是貧乏的,；對于女兒,，我是欠缺的，對她的照顧和呵護我是深深愧疚的,，她的生活全權(quán)由老媽代勞：開學是媽媽為她奔波,，家長會是老媽頂替，哪怕生病,，也是老媽在無微不至地照料,。有時，連多看一眼的時間都沒有,，所以她經(jīng)常對我說：“媽媽,，我到底是不是你的女兒，一個月難得看你幾回,，你真是以校為家?。　甭犞畠何揶淼脑捳Z,，我只有把女兒緊緊地擁在懷里,，強咽下辛酸而無奈的淚水笑著對她說：“馬奕，你現(xiàn)在長大了,，應該要體諒并支持媽媽的工作,，媽媽不止你一個女兒，因為還有24個孩子更需要媽媽的照看關(guān)愛,?！迸畠郝犃耍缓绵街∽熨囋谖覒牙锵硎苓@片刻的溫暖,。

云小,，我愿以更飽滿的熱情奉獻自己的光和力量，我要用這雙日漸粗糙的雙手給孩子們營造更溫馨的港灣,，用老師和母親的雙重身份融入孩子們幼小的心靈,，把云小當成我終身為之奮斗的家。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

師德師風演講稿3分鐘篇六

站在三尺講臺，日復一日地講授知識,，似乎十分平淡,，也十分平凡，然而,，崇高的風范正是在這平凡的本質(zhì)工作中體現(xiàn)出來,，平凡之中見崇高才能將“師德”這二字寫得更大,、更高、更壯麗,！

你是教師,，我也是教師，我們大家都是人類靈魂的工程師,，都是光榮的人民教師,！“學高為師，德為范”是人民對我們的期盼,；“捧一顆心來,，不帶半根草去”，是先師們留給我們最寶貴的遺產(chǎn),，相信在教育戰(zhàn)線磨煉了十年,、二十年的你和我都會有著同樣的信念：忠誠黨的教育事業(yè)，忠愛教書育人的光輝職業(yè),，永遠愛戀三尺講臺,！

十一年的教育教學實踐中，我有著許多真實的感受,，相信同樣為師的你,，也會和我一樣；校園有學生你不寂寞,，校園里有孩子天真的笑聲你也快樂,，校園里孩子銀鈴般的歌聲，你仿佛回到了童年,，整天領(lǐng)著一群小鳥,，嘰嘰喳喳你不煩惱。當然,，也有工作感覺累,，感覺煩心的時候，可只要已走上講臺,，面對一張張?zhí)煺?、活潑、可愛的笑臉,，你就有了精神,，有了力量，有了希望,，你也會變得年輕而快樂起來,！

教育教學生涯中，這種喜悅,，這種欣慰時時伴隨著我們,。至今,，我們的影集里擠滿了學生歡樂的笑容，我們的書桌里堆滿了學生的書信,，我們的回味中演繹著師生歡樂的笑聲。做為教師,，我們教給學生的不僅僅是知識,，更重要的是做人的道理。

記得班里曾被學生們稱調(diào)皮大王,，厭學的一位男生在上完大學留京工作后給我寫了這樣的幾句話：“尊敬的老師,，無父無母的我，從您的身上獲得了涓涓的師愛,，我成才了,。老師，我會一輩子感激您的,！”

一位沒考上高中,，到廣州打工并成了白領(lǐng)的女生給我打了這樣一個電話，“老師,，是您交給了我自尊,、自愛、自強的做人品質(zhì),，如果有來生,，我還想給你當一回學生?！?/p>

捫心自問,，我做了多大的事呢？只不過付出了一份真心,，付出了一種關(guān)懷,，付出了一種鼓勵?！耙惠呑拥母屑?！”這種獎賞實在太高，太偉大了,！公園里,，迎面飛來一句：“老師，好想你??！”這又是一種獎賞，公路上,，嘎然而止的汽車里傳出急切的呼喚—老師,。這還是一種獎賞,。毫無疑問，這所有的獎賞都是為了表達一個濃濃的師生情,。

真的,，我好自豪，也好喜悅,，這種自豪,，喜悅讓我更加堅定了教書育人，為人師表的信念,，做一個學生喜愛,，家長歡迎，領(lǐng)導滿意,，社會放心的好老師,，做一個專業(yè)型、智慧型,、研究型的優(yōu)秀教師,！這信念將伴隨著新世紀的春風在我的心中扎下了根。

師德師風演講稿3分鐘篇七

我是社會里的一粒小小的塵埃,，卻從事著太陽底下最光輝的職業(yè),！有人說，教師平凡,。我卻要說,，教師還有愛，愛是教師無聲的誓言,！

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委，各位老師：大家好,！

我演講的題目是《師愛是陽光》,。

愛，它包含了太多的溫馨與美好的回憶,！有養(yǎng)育我們的偉大母愛,；有給我們力量，溫暖我們心跡的友愛,；還有風雨同舟,，患難與共的夫妻恩愛。這其中還有一種愛,，它不似母愛的偉大,，卻有母愛的寬懷；不似友愛的溫馨,，卻有友愛的溫暖,，這就是教師的愛,！

教師的愛可以塑造人的心靈；可以開掘人的智慧,；可以開闊人的胸懷,。對教師來說，愛學生就是愛自己的事業(yè),！有人說,，教師的愛似春風，能融化孩子心頭的寒冰,；似良藥，能康復那些畸形的心靈,；似火種能點燃失望者對人生的向往之光,；似甘露，能夠輕輕地灑在孩子那渴望綠色春意的心田,！教師的愛是用行動和心血寫成的,！

前些年，在我當班主任時,，班里有這樣一名學生,，她家因為孩子多，父母又沒有正式工作,，家境十分貧困,，經(jīng)常是吃了上頓沒有下頓，了解到她家的情況后,，我就經(jīng)常在生活上幫助她,，為她買換季的衣服和學習用品，為她的父母找工作掙錢,。這個學生也很要強,，她學習刻苦，成績優(yōu)秀,。中考前,，我有得知，她們?nèi)业膽艨谠诓楣P丟失,，于是,，我又讓愛人托人找關(guān)系為她全家在訥河落戶，是她得以順利參加中考,，高考,，并取得優(yōu)異成績。現(xiàn)在她已經(jīng)畢業(yè)參加工作,，每年教師節(jié)她都會給我發(fā)來信息,，她說過這樣一句話：“老師,，您給予我和我家人的，我這一生都不會忘記”,。有了這樣的回應,，我無論付出多少努力，無論付出多少艱辛,，我都覺得值,！我做教師無怨無悔！當我把關(guān)心,，關(guān)愛 傳遞給學生時,，也得到了學生的莫大關(guān)愛！ 我咽炎比較重,，經(jīng)常在講課時咳嗽不止,，學生就會悄悄的把含片放到講桌上，學生的關(guān)愛,，讓我感動,，我更加熱愛這份工作！

我渴望讓晶瑩的汗滴化作春雨,，

瀟瀟灑向飄香的桃李,。

我渴望將滿腔的熱情涌作春潮 ，

知識的風帆高高揚起,。

這是陽光下神圣的職業(yè),，

生活的日子平淡又無奇。

這是藍天下宏偉的事業(yè),，

智慧的火花多彩又壯麗,！

我愛這陽光下神圣的職業(yè)，

我愛這藍天下宏偉的事業(yè),，

品味學生如花的季節(jié),，

我的生命永遠沐浴在春光里！（謝謝大家?。?/p>

師德師風演講稿3分鐘篇八

有一種愛叫做博愛,，有一種關(guān)懷叫做無私，有一種職業(yè)叫做老師,。

小時候,，唱著《我愛米蘭》，看著老師的眼神叫做崇拜;現(xiàn)在,，耳畔回想著《長大后我就成了你》的音符,，心里的一種期待叫做守望。

歷經(jīng)四年麓山腳下的求學，如蝴蝶沖破蛹床般,，我由學生變成了一名老師,。回首自己的人生歷程,，我想起了從師道路上對我影響最大的一個人,。他就是20xx年感動中國的十大人物之一——徐本禹。

“我愿做一滴水/我知道我很微小/當愛的陽光照射到我身上的時候/愿意無保留地反射給別人,?！?/p>

這是徐本禹日記當中的話，讀大學的時候，為了追尋徐本禹的足跡，我參加了學校的一個以支教大學生為主題的西部調(diào)研活動。在甘肅政法大學，我們采訪了來自全國各地的支教大學生們,，這一路，我的心里充滿著感動。

記得采訪的時候有一位志愿者說“我知道自己可以給他們的很有限,，但是至少我知道，我可以給他們希望,?！辈シN希望，這不正是人們希望我們?nèi)プ龅膯?

很多志愿者們都說,，選擇來到西部,，不是為了錢，也不是為了利,，而是為了實現(xiàn)自己的社會價值,，讓自己做一件值得自己一輩子驕傲的事情。淡薄名利,，志存高遠,，這不正是xx八三零講話中對我們的希望嗎?

回首自己的西部之旅，就像一次靈魂的洗禮,，我常常想,，要是每一個人都能像支援西部教育的志愿者一樣，對教育事業(yè)有那樣的一種熱忱,，對孩子有那一份執(zhí)著的關(guān)愛和感動,，那么就不會出現(xiàn)永州一名老師在課堂上毆打?qū)W生，將學生拋出窗外的駭人事件,，就不會存在對工作的抱怨,，就不會出現(xiàn)家長對老師的不滿，那么，老師也真正算得上是陽光底下最光輝的職業(yè)了,。

今天的我,，成為了一名光榮的人民教師，我常常問自己,，我是不是也像徐本禹他們一樣地在無私地奉獻著自己,。我知道，老師將是我畢生的職業(yè),，而成就為一名優(yōu)秀的人民教師,，將是我畢生的追求。

從我第一天來到雅禮中學寄宿部到現(xiàn)在也快兩個月了,，五十多個日日夜夜,，卻成為了我人生中最豐富的一段記憶。我熱愛著這一個職業(yè),，熱愛著與我朝夕相處的孩子,，伴隨著他們的成長與成熟，我也在成長著,。

于是有了很多的第一次,，第一次和學生們一起在烈日下軍訓，一起站軍姿,，一起體會汗流浹背;第一次走進課堂,，歷史傳說的神奇讓孩子們歡呼雀躍;第一次過教師節(jié)，學生的賀卡和祝福讓我整整激動了一個星期;我也第一次品位到了育人的艱辛,，第一次在悄然無聲中體驗到了大愛的永恒,。

雨果曾說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的心靈,。”當我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美,。老師們,，讓我們一起來珍惜這個崇高的機會吧，大愛無聲,，讓我們用行動將大愛播種到每一個學生的心靈深處,，讓關(guān)愛成為一種習慣，讓無私成為一種享受,，讓工作成為一種幸福,。

追求永無止境,奮斗永無窮期。教育之路,，任重而道遠,，既然選擇遠方,，就讓我們風雨兼程!

謝謝!