光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)計劃篇一

提高學(xué)生的審美能力,，增強對祖國語言文字的熱愛,，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進學(xué)識修養(yǎng),，提高寫字技能為目標,，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范,、美觀地書寫祖國文字,，并形成良好的書寫習(xí)慣。

1,、書法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合,；

2、書法工作與全體師生相結(jié)合,；

3,、書法工作與科研工作相結(jié)合；

4,、書法工作與學(xué)校文化相結(jié)合,；

5、書法工作與師生成長相結(jié)合,。

1,、進一步明確寫字教學(xué)的重要性。

2,、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課,。

3、加強檢查,、督促,，開展競賽活動。

4,、加強教學(xué)研究,。

5、學(xué)校每周推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”,，全面介紹小書法家的學(xué)習(xí)和書法作品,、個人小照。

1,、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

2,、筆畫的特征及書寫方法

3、部首的特征及書寫方法

4,、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5,、讀帖方法

6,、臨摹字帖方法

7、創(chuàng)作要點

8,、欣賞書法中的美

1,、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容，由易到難,，輔以適量的臨帖練習(xí),。可根據(jù)學(xué)生的實際吸收情況加強或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容,。作業(yè)評價中要以鼓勵為主,。

2、定期展示優(yōu)秀作品,，在校園內(nèi)和班級中展示

3,、舉辦全校性書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情,。

4,、參觀鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)的書法展覽,，提高審美和借鑒能力,。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)計劃篇二

新學(xué)期，我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以進一步推進我校基礎(chǔ)教育課程改革為重點,，著力抓好常規(guī)管理,、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控,、課題研究等工作,，推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過程,，汲取有用經(jīng)驗,，聯(lián)系實際，重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標和措施,。堅持精細化管理,，務(wù)實求真，把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置,，不斷加大我校的教學(xué)科研力度,，突破進取，開拓一個嶄新的教學(xué)面貌,。

1,、常規(guī)管理更精細;

2、校本教研更有效;

3,、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定;

4,、師生素質(zhì)更全面。

四,、工作重點及措施：

(一)落實管理制度,，提高教學(xué)質(zhì)量

1.認真組織教師再次學(xué)習(xí)《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》和《湖里區(qū)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理意見》，并在學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的方方面面主動貫徹執(zhí)行,。對我校教學(xué)常規(guī)管理工作進行自查自評,，并針對常規(guī)檢查反饋結(jié)果，及時改進不足,，努力提高學(xué)校的常規(guī)管理質(zhì)量,。

2.嚴格執(zhí)行《廈門市小學(xué)中學(xué)課程設(shè)置》和“減負令”要求，配合體育教研組認真組織內(nèi)容豐富,、形式多樣的大課間活動,，保證學(xué)生每天課外鍛煉1小時。校長室,、教導(dǎo)處加強巡課,，對不嚴格執(zhí)行課程計劃、上課不準時進教室,、課上隨意離開教室,、隨意調(diào)課、挪課等現(xiàn)象及時糾正,，形成規(guī)范的課程管理制度,，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。

3.各教研組在開學(xué)初要以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排,，結(jié)合上學(xué)期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議，制定出學(xué)期教研工作計劃,，教研內(nèi)容做到具體明確,，教研活動形式豐富多樣，以高質(zhì)量的活動為教師服務(wù),，通過教研活動,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科教師要熟悉新教材,，認真領(lǐng)會《新課程標準》的精神和實質(zhì)，及時制定出學(xué)期教學(xué)計劃,，并安排好教學(xué)進度,。

4.教導(dǎo)處與教研組繼續(xù)加強對教室教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控,，繼續(xù)推行隨堂聽課和常規(guī)檢查制度，以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合,，幫助教師提高教室教學(xué)的效益,，以教研組定期檢查和教導(dǎo)處隨機抽查相結(jié)合，提高編寫教案,、批改作業(yè),、導(dǎo)優(yōu)輔差等工作的實效性。

5.加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研,，雖然平時不舉行單元測試,，但仍然要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí)，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，認真進行質(zhì)量分析與總結(jié),，提出相應(yīng)的具體措施。重點加強畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控,，及時召開畢業(yè)班任課教師會議,、畢業(yè)班學(xué)生父母會等，掌握學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)等方面的動態(tài),，制定詳細的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案，家校密切配合,，做好畢業(yè)迎考工作,。進一步加強和改進學(xué)生的評價方法，落實《湖里區(qū)發(fā)展性評價綜合記錄冊》全學(xué)科評價及定性定量,、細評粗評相結(jié)合的評價策略,。

6.重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。建立導(dǎo)優(yōu)輔差檔案,，要求每位教師一要重視課內(nèi)補差,，二要重視利用課余時間進行導(dǎo)優(yōu)輔差，三要及時與父母取得聯(lián)系,，防止個別厭學(xué),、逃學(xué)情況的發(fā)生，并做好觀察記錄,，對所教班中的差生情況老師要做到胸有成竹,，一個不能少，一個不能放,。 重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，及時訂正，人人過關(guān)，做到“堂堂清,、課課清,、日日清”。

7.加強對學(xué)科競賽的組織,、策劃,、指導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加各級各類競賽,，以競賽為契機，切實加強對特長生的輔導(dǎo),，做到因材施教,。豐富第二教室，挖掘父母和周邊資源,，開展舞蹈,、科技、美術(shù),、書法,、籃球、田徑隊等小社團活動,，規(guī)范管理,，每個負責(zé)老師在開學(xué)初要擬定出活動計劃、活動內(nèi)容,，教導(dǎo)處對各組進行巡查,，期末各組綜合展示。

(二)強化課程改革,，促進有效研修

1.組織教師主動參加各級課程培訓(xùn),，外出聽講座、學(xué)習(xí)取經(jīng)等,，自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué),、課改理論等書籍，將新思想新理念運用到自己的教室教學(xué)實踐中去,，有效轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

2.加強教育科研和教研工作，繼續(xù)以科研帶動教研,，以教研促進教改,。充分發(fā)揮教研組長的職責(zé)，以常規(guī)教研活動與創(chuàng)新教研方法相結(jié)合,，主動探索更科學(xué)有效的教研方法,。加強校內(nèi)同學(xué)科、同年段的教研工作，引領(lǐng)教師以教學(xué)實踐中的各種具體問題為對象開展研究,，提高研究,、解決問題的能力。每位教師本學(xué)期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開課,，撰寫一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等,，通過聽課、評課,，促進交流;嘗試到外校參加教研,，不斷提高教研組的教研實效性。

3.圍繞我校市,、區(qū)共三個立項課題繼續(xù)開展課題研究活動,，爭取學(xué)者的引領(lǐng)，鼓勵教師大膽嘗試,，合作研討,，重點突破，做好階段小結(jié)和過程性材料的積累,，力求通過課題的引領(lǐng)來提升校本教研的質(zhì)量,。

4.開展教師技能崗位練兵活動、競賽,，發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用,，帶動更多的年輕教師練好基本功，提升教師教學(xué)能力,，并借練兵活動為平臺挑選校級骨干,。

5.繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，教導(dǎo)處將組織對部分青年教師進行隨堂聽課,，甚至跟蹤聽課,，目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的教室教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中,，使學(xué)生有更大的收益,。堅持“師徒結(jié)對”等形式，發(fā)揮老教師,、骨干教師的作用,，促使她們在教學(xué)教研的各個方面，真正起示范,、引領(lǐng)作用,，并促進年輕教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。

6.繼續(xù)開展全員讀書活動,，再訂一批推薦讀書目錄,，以教研組為單位，安排讀書小組，定時定人員地開展讀書分享會,。

7,、加強計算機能力培養(yǎng)，提升教師多媒體運用能力,。隨著科技的發(fā)展,，計算機的普及，多媒體技術(shù)在教室上的廣泛運用,，對全體教師的計算機技術(shù)運用能力提出了更高的要求,，而我們的老師對計算機運用的不熟和不廣的缺陷，本學(xué)期利用業(yè)務(wù)充電時刻,，安排計算機老師對全體教師的進行課件制作,、表格制作、資源上傳等計算機技能培訓(xùn),，提高老師的多媒體運用能力。

(三)豐富校園生活,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

1.背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色,。

本學(xué)期,，充分利用學(xué)校圖書室及教室圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書,，好讀書。同學(xué)們在閱讀的過程中,，可以記錄下自己的點滴感想,，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記,。學(xué)校也將根據(jù)教研室的要求,，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學(xué)生必背古詩七十首應(yīng)爛熟于心,，著力營造一種濃郁,、厚實的文化校園的特色。在三至六年級開展讀經(jīng)典抒體會征文比賽活動,。

2.提高寫字質(zhì)量,，彰顯墨香校園特色。

針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象,，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量,。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級特別要加強對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習(xí),。要組織作品展示,，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，開展鋼筆字比賽,。

3,、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，本學(xué)期擬開展一,、二年級識字比賽,、口算比賽，三至六年級應(yīng)用題比賽,，音樂小歌手競賽等活動,。全面提升學(xué)生的基本素質(zhì)。

(四)依托課題,，推進教育教學(xué)研究的發(fā)展,。

做好減負增效課題的研究工作。我校承擔(dān)了國家級課題減負增效的研究工作,，要求人人參與研究,，使減負增效落實到具體的教育教學(xué)工作中去。

總之,，本學(xué)期,，我們每一位老師本著我真誠，我勤奮,，我快樂的生活理念,，堅持心中的目標，朝著自己的夢想前進,，一定會成為中國夢的絢麗多彩的一部分,。使我們的人生更精彩。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)計劃篇三

根據(jù)黨政工聯(lián)席會議精神,，陳瑤副校長召集教導(dǎo)處人員研討20xx-2014學(xué)年度教學(xué)工作,，擬訂了20xx-2014學(xué)年教學(xué)工作計劃草稿，待區(qū)教育局印發(fā)教學(xué)計劃后,，征求教師和家長委員會意見后定稿,。

以成功教育為指導(dǎo)思想，以推進課程改革為載體,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以深化校本教研為動力，以科學(xué)常規(guī)管理為保證,，以促進教師專業(yè)成長為支撐,，創(chuàng)新教研,，突出重點，構(gòu)建我校特色教研體系,，進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

精細化常規(guī)管理，科學(xué),、規(guī)范,、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越,。全面,、科學(xué)地促進教師和學(xué)生的成功發(fā)展，進一步提高我校教學(xué)規(guī)范化,、高效化水平,，形成武小特色的“成功激勵課堂教學(xué)模式”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、競賽展示等特色教研,，樹典型、抓示范,、促交流,，大力培養(yǎng)一批在市、區(qū)有示范性的名教師,、名班主任、名學(xué)科和更多的名學(xué)生,，使其示范帶動作用得到最大限度的發(fā)揮,。做好已開題科研課題的研究工作，形成中期報告,。加強對綜合教師的培訓(xùn),，同時加大對音、體,、美,、微機、英語學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測,。

抓好教學(xué)常規(guī),，是進行有效教學(xué)的保證。當(dāng)好調(diào)度員,，及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展。下期學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng),，力爭做到資料詳實,、手續(xù)齊全,、管理規(guī)范。加強控流工作和學(xué)籍管理,，嚴格轉(zhuǎn),、休、復(fù)學(xué)手續(xù),，建立完善的電子學(xué)籍檔案,。加強過程性資料的積累、共享,、交流工作,，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提升管理水平,。繼續(xù)開展集體備課,，教師二備在書上。開學(xué)第二周,，教導(dǎo)處組織檢查教師備課,，期中考試以后，進行第二次備課檢查,，落實第一次檢查后的整改情況,。努力提升教學(xué)質(zhì)量。對所有年級,、所有教師進行調(diào)研,，針對較薄弱班級、部分教師加強個別交流,、溝通,，及時解決。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。本年將狠抓教學(xué)質(zhì)量這個中心，做好每個年級的教學(xué)管理,，本學(xué)期重點做好5,、6年級的教學(xué)工作，抓好1年級起始年級的教學(xué),，和3年級的年段銜接,。開學(xué)就召開期末教學(xué)質(zhì)量分析會，充分分析教學(xué)現(xiàn)狀,，統(tǒng)一思想,，明確目標要求。為教學(xué)第一線提供有效信息,，特別是為六年級做好教學(xué)上的一切后勤工作,。半期考試后召開半期質(zhì)量分析會,。做到全校上下一心，齊心協(xié)力,，努力使教學(xué)質(zhì)量有新的'提高,。針對薄弱班級和學(xué)科，進行跟蹤調(diào)研,，共同研究改進策略,。本年，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,，提升困難學(xué)生，將開展小型多樣的學(xué)科競賽,。（如現(xiàn)場作文賽,、寫字比賽、朗讀比賽,，計算比賽,、英語朗讀、美術(shù)書畫競賽等）

本年,，將開展優(yōu)秀學(xué)科備課組評比和優(yōu)秀教研組長評比等活動,，以創(chuàng)建星級教研（備課）組為目標，加強教研組,、備課組建設(shè),。繼續(xù)開展“育模年教海探航”本校教師經(jīng)驗交流和外聘專家講座等豐富的研修活動，不斷完善校本研修,，提升我校教師研修能力,。

在做好每周集體備課、開學(xué)后的教材分析,、期末的復(fù)習(xí)研討等常規(guī)教研活動的基礎(chǔ)上，進行至少4次全校性教研活動,。（每月一天的教學(xué)開放日活動,，9月教師基本功展示月，10月成功學(xué)生展示月,，11月成功課堂展示月,，12月教學(xué)質(zhì)量月）提高教師專業(yè)實踐能力，大力營造教學(xué)研究的氛圍,，拓寬空間,，力爭機會，創(chuàng)造機會讓我校教師積極參加市,、區(qū),、片教學(xué)研討課,、教學(xué)展示課、教學(xué)評比課與教師教學(xué)技能比賽活動,，爭取獲得好成績,，挖掘與培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師，給老師提供展示的舞臺,，提升的機會,。

一是扎實開展有效的校本培訓(xùn)和校本教研，開展有效教學(xué)研究,，規(guī)范教研活動,；

二是深化集體備課和師徒結(jié)對活動；

三是創(chuàng)新活動載體,，通過聽課隨堂化,、大眾研究課、課題引領(lǐng)課,、結(jié)對傳承課,、交流課等形式多樣教研活動，把教研建立在課堂,；

四是上好幾種課：骨干教師和青年教師外出學(xué)習(xí),，回校上展示課，新調(diào)入教師上匯報課,，骨干教師,、學(xué)科帶頭人上示范課；

五是建設(shè)網(wǎng)上教研,、交流版塊,，進行網(wǎng)上教研交流互動；六是舉行教學(xué)開放日活動,。

管理出成績,，管理出效益，只有嚴格管理,，才能在教學(xué)上有章可循,，有法可依。通過13年春期末的三校聯(lián)考,，廣大教師在考試和閱卷上已形成了共識,，即必須規(guī)范、公正,、公平,。本學(xué)年我們將在以往工作的基礎(chǔ)上，在監(jiān)考,、巡考,、試卷裝訂,、閱卷、成績統(tǒng)計等各方面作更加詳細的規(guī)定,，力爭在考試工作上形成一套行之有效的制度,，這是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的切實保證。

利用我?，F(xiàn)在3個區(qū)級課題的契機,，全面提升我校教師的科研素養(yǎng)，辦講座,，寫反思,，開展豐富多彩的科研活動。成立科研小組,，提高科研群體意識,，形成科研合力，讓全體教師了解學(xué)?？蒲泄ぷ髑闆r,，采取自愿與協(xié)調(diào)相結(jié)合的方法，鼓勵全體教師參與課題實踐與研究,。

學(xué)校期中,、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查,對學(xué)情分類進行歸納,及時反饋并進行研究,及時調(diào)整教育教學(xué)手段,改進教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況,、心理素質(zhì)多方面進行研究,準確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,。對于六年級而言，首先是通過家長會,、教師座談會,，班主任工作交流提高。著重做好補差工作,，建立各類學(xué)困生的檔案,，采取分層要求。

開展以我校特色“成功教育”為主的研討活動,，教師論文,、案例評選，班隊活動,，形成教師三集，即教師“成功理論集”“成功文化集”“成功實踐集”,。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課堂模式,，組織部分教師開展研討，圍繞我校成功激勵課堂教學(xué)模式,，結(jié)合自身特色提煉歸納自己的課堂模式,。開展教師賽課活動,，做到課前說模式，課中議模式,，課后坪模式,。廣泛開展“書香校園”活動，要求每位教師閱讀一本教育書刊或教育名著,，并撰寫讀書摘記進行交流,、評比。

按上級要求和課程設(shè)置,，開足上好課,。制定校本課程的開發(fā)計劃以及課程開發(fā)建設(shè)的意見，根據(jù)我校實際確定校本課程的開發(fā)主體加強校本類課程研究力度,。

20xx年8月5日

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)計劃篇四

校本課程的開發(fā),，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇,，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性,。我校的校本課程開發(fā)堅持以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和國家》為指導(dǎo),，結(jié)合我校整體建設(shè)與發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）展的目標,，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本課程開發(fā)的新途徑，反思自身實踐,，外部經(jīng)驗,，堅持在改革中不斷探索新的思路，追求新的發(fā)展,，以校本課程《綠色教育》的開發(fā)為突破口,，逐步把本校建成辦學(xué)上的高標準、教學(xué)上的高效益,、管理上的高效率,、特長上的高質(zhì)量、社會上的高信譽為標志的特色學(xué)校,，使教師參加課程的開發(fā),，贏得繼續(xù)教育的良機，提高教師的專業(yè)化素質(zhì),，更大程度地滿足社會家長和學(xué)生的需要,，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有特色,、學(xué)業(yè)有所長的未來人才,。20xx至20xx學(xué)年度的校本課程實施將以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教》的精育的改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）神為指導(dǎo)，嚴格執(zhí)行學(xué)校《關(guān)于校本課程開發(fā)的暫行規(guī)定》,，精心組織實施學(xué)校審議通過的校本課程,，并創(chuàng)造性地進行校本課程的教學(xué)及研究,。

1,、力爭用一年的時間使校本課程開發(fā)工作初具雛形，充分發(fā)揮實驗點校的作用,。

2,、通過校本課程的開發(fā)，培養(yǎng)一批一專多能的復(fù)合型,、科研型的教師群體,。

3、讓學(xué)生生動,、活潑、主動,、創(chuàng)造性地發(fā)展,，提高自主學(xué)習(xí),、自我完善的能力。

1,、根據(jù)不同年級學(xué)生的認知規(guī)律和需要，分別開發(fā)三個層次的課程內(nèi)容,。即一、二年級為低年級層次,；三,、四年級為中年級層次；五,、六年級為高年級層次,。

2、課程的組織形式以活動形態(tài)為主,，課堂交流為輔,。

3、同年級學(xué)生可打破班級界限,，按照自愿組合原則選題學(xué)習(xí),、開展活動,。

4、實施課程的教師由教務(wù)室統(tǒng)一安排,。

《綠色教育課程》共分三大塊：（適用于低年級組）第一塊為〈綠色人文篇〉,；具體內(nèi)容包括：綠色常識,、綠色人物、綠色事件,、綠色機構(gòu)和綠色行動等,。（適用于中年級組）第二塊為〈綠色自然篇〉；具體內(nèi)容包括：綠色動物,、綠色植物,、綠色環(huán)境和綠色行動等。（適用于高年級組）第三塊為〈綠色綜合篇〉,。具體內(nèi)容包括：人類衣食住行,、工業(yè)農(nóng)業(yè)交通和綠色行動等。

1,、理論與實踐相結(jié)合的原則：注重知識性學(xué)習(xí),，更注重實踐活動與操作技能的訓(xùn)練。

2,、分層遞進原則：對不同年級的學(xué)生,，實施不同層次的課程內(nèi)容，并按教育邏輯進行序列化,。

3,、自主性原則：同一層次的學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、特長選擇不同的課題或活動方案進行學(xué)習(xí),。

4,、充分利用資源原則：盡可能地利用學(xué)校和社區(qū)的教育資源，并充分開發(fā)為本課程服務(wù),，做到人盡其能,，物盡其用。

5,、創(chuàng)新性原則：勇于實踐,、大膽探索、敢于創(chuàng)新,，不斷提高教師課程技術(shù)和學(xué)生的綜合實踐能力,。

（一）

1、利用現(xiàn)有資源,，征集教師意見,，確定課程的具體內(nèi)容,。

2、將本課程開發(fā)的目的,、意義,、項目上報區(qū)教研室審議，經(jīng)同意后定稿,。

3,、將開發(fā)的課程拿到學(xué)生、家長中征求意見,，看所開課程學(xué)生,、家長是否喜歡，是否需要,，確定本課程開發(fā)的內(nèi)容,、規(guī)模。

（二）對實施本課程的教師進行上崗培訓(xùn),，做到先培訓(xùn),，后上崗，不培訓(xùn),，不上崗,、組織實施

（三）由教務(wù)室統(tǒng)一安排課表、課時,，相關(guān)教師組織學(xué)生進行本課程的各層次課程的實施,、實施步驟

（四）分三步走：

第一步：醞釀準備階段。資源分析,、需求調(diào)查,、課程開發(fā)定位，并寫出方案,。

第二步：開發(fā)實施嘗試階段,。分步開發(fā)課程內(nèi)容，并付諸實施,。

第三步：初步定型,，階段總結(jié)。認真分析,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，不斷改善和提高課程質(zhì)量,。

1,、由課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)審議和監(jiān)督實施。

2,、建立課程實施階段匯報制度,，及時觀察課程的實施動態(tài),，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，不斷改進,。

3、保證課程開發(fā),、實施經(jīng)費,。

4、力爭上級領(lǐng)導(dǎo),、家長、社區(qū),、社會各界人士的支持,。

構(gòu)建合理的課程評價方式，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，承認差異,，幫助學(xué)生認識自我，了解學(xué)生發(fā)展中的需要,，評價內(nèi)容上,，注重學(xué)生的參與意識和活動和體驗、經(jīng)歷,；在評價形式上,，注重多樣性，即可以是表演式,、競賽式,、匯報式等；在評價主體上,，注重多元性,，即可采取自評、互評,、師評,、家長評等形式；在評價方法上,，以鼓勵為主,，注重學(xué)生的發(fā)展發(fā)現(xiàn)；評價的結(jié)果多樣,，可定量,，也可定性。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)計劃篇五

為了深入貫徹落實教學(xué)教學(xué)質(zhì)量年的活動要求,切實樹立教學(xué)質(zhì)量的中心地位,全力以赴,落實措施,結(jié)合我校教育質(zhì)量的現(xiàn)狀,制定本活動方案,。

教學(xué)質(zhì)量分層提升,，是全面落實教學(xué)質(zhì)量年活動的一個重要組成部分教學(xué)質(zhì)量分層提升,，要以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，千方百計的高教師素質(zhì),，加強教學(xué)工作精細化管理,，推動課程改革進程，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、制定并實施《完小教學(xué)質(zhì)量年活動方案》，做到分工到人,，落實到位,，把教學(xué)質(zhì)量提升落實到每一個班級，每一個學(xué)科,。

2,、引導(dǎo)我校教師樹立目標質(zhì)量意識崗位責(zé)任意識和整體配合意識，促使全體教師進位爭光,，努力縮小鎮(zhèn)同年級同學(xué)科的均分差距,。

3、要求教師努力做好培優(yōu)幫困工作,，認真做補差補缺工作,，讓差生盡快趕上，提高班級及格率,。

4,、要求每位教師抓好單元過關(guān)測試,，督促教師在教學(xué)上努力做到堂堂清,，周周清,，月月清，通過以上的不懈努力,，使我校各學(xué)科成績在原來的基礎(chǔ)上都各有提升,。

1、根據(jù)我校的現(xiàn)狀,，老師年齡偏大,，學(xué)生素質(zhì)不高，成績偏低的特點,，制定實施方法,。

2、我校十二個班以上學(xué)期期末考試成績?yōu)榛A(chǔ),，凡在上學(xué)期期末考試中,，在全鎮(zhèn)排名前五名的學(xué)科，本學(xué)期要提升一到兩個名次,，上學(xué)期排名在全鎮(zhèn)前十名的學(xué)科,，本學(xué)期要提升二到三個名次,，縮小同學(xué)科的差距。

3,、為進一步大面積提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校在本學(xué)期將和每位老師簽訂學(xué)生成績提升合同，語數(shù)英在鎮(zhèn)抽考,，縣統(tǒng)考中,，各學(xué)校成績及格率達到95%，優(yōu)秀率低年級要達到60%,，中高年級要達到40%,。

4、為了達到以上提升目標,，我校將采取獎優(yōu)罰劣的方法,，在學(xué)校社會營造一個良好氛圍，把成績提升工作放到重要議程,。

厲莊鎮(zhèn)山北小學(xué)

20xx．9．11