總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初中語文教學(xué)工作總結(jié)篇一

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣一樣很重要,，所以這學(xué)期剛開始，我就在學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫,。作為一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的,。針對一年級學(xué)生的特點,，在課堂教學(xué)時，我運(yùn)用新的生本教育教學(xué)模式,，運(yùn)用一些生本語言,，比如：“比一比，賽一賽,，看誰記得對又快”,，“哪個小組來匯報？我們小組來匯報”,，“別人匯報我來聽”“小小火車開起來,，哪個小組先來開？我們小組先來開”“一二三,，看誰坐的端又端,？看我坐的端又端?！钡鹊?。這些語言簡單，有節(jié)奏,，符合兒童性格特點,，他們非常感興趣，每次他們思想走神時,，我都會適時的提醒,。這些不同的語言形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對我來說,，認(rèn)真?zhèn)湔n對于上好一節(jié)課起著至關(guān)重要的作用,。我備課時不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。雖然也有不如意時,，但相比自己以前的課堂教學(xué),，進(jìn)步很大。

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

（1）注重漢語拼音知識和識字的掌握：

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握,，我與年級里,、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實。同時,，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

現(xiàn)在的一年級學(xué)生,，較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題,、接受問題的能力相對提高了很多，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的.水平,。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在識字時,，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識字,。提前教會學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞,。

（2）抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿。所以,，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

（3）抓好讀書訓(xùn)練,。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。第三，注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

（4）、發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,。

在日常教學(xué)中，我堅持運(yùn)用新的生本教育模式,，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組,，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論,、取長補(bǔ)短，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個小組成員的作用,。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,，隨時監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),，效果很好,。一部分學(xué)生自信心增強(qiáng)了，主動學(xué)習(xí)的意識提高了,，成績更是進(jìn)步了很多,。

通過一學(xué)期的教學(xué),，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法，并不斷的改進(jìn),，在每次語文測驗考試中,，學(xué)生的成績一次比一次有進(jìn)步。

1,、對學(xué)困生的關(guān)注不夠,。雖然這學(xué)期大部分學(xué)生成績有所進(jìn)步，但是班上有幾名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,，這還需要我給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

2、家長配合不夠,。在以后的工作中,，我要勤與家長聯(lián)系，家訪是維系學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育的韌帶，是提高教學(xué)質(zhì)量的潤滑劑,，也是推進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑,。它能密切學(xué)校與家長的聯(lián)系，有利于形成家校協(xié)調(diào)一致的教育合力,，有利于溝通和消除家長,、學(xué)校、老師,、學(xué)生彼此之間的某些誤會,，推進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。所以我要做好和家長的聯(lián)系工作,，讓他們改變把孩子送到學(xué)校讓老師去教去管的觀念,，讓他們重視孩子的學(xué)習(xí)，讓他們也能參與到孩子的學(xué)習(xí)中,，讓他們也共同感受孩子的每一份成果,。這樣學(xué)生才能取得更大的進(jìn)步。

有喜有憂,，有笑有淚,，有花有果，有香有色,。既需勞動,，又長見識，這就是教學(xué)的樂趣。一分耕耘一分收獲,，我相信,，只要我用心付出了，一定會獲得意想不到的收獲,。

初中語文教學(xué)工作總結(jié)篇二

在語文教學(xué)中,，依據(jù)開學(xué)初制定的計劃，讓學(xué)生理解人與自然的關(guān)系,，認(rèn)識到自然是人類之友,，并從自然界中得到感悟，發(fā)現(xiàn)自我,，提升人格精神和審美能力,；了解前輩讀書治學(xué)的經(jīng)驗；了解古代文人的社會理想,、憂樂觀,、淡泊名利和與民同樂的思想。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品味。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)文章內(nèi)容掌握了閱讀方法和閱讀技巧,，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的進(jìn)步,。通過學(xué)習(xí)不同的論述方法,，并能模仿一定的論述方式。掌握簡單的文學(xué)評論的寫作方法,。

本人堅持認(rèn)真提前備課,，不但備教材并根據(jù)學(xué)生特點因材施教。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)方法力求受到學(xué)生的喜愛,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想,。

我還利用早自習(xí)時間對學(xué)生進(jìn)行背誦指導(dǎo),并進(jìn)行了聽寫和默寫,。讓他們對古詩文熟練掌握并強(qiáng)化訓(xùn)練。通過午休時間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),，耐心講解,，及時查缺補(bǔ)漏。

學(xué)生的作業(yè)做到了認(rèn)真及時批改,，依據(jù)學(xué)生的自身情況,，有區(qū)別的書寫評語，認(rèn)真書寫評語,，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1、業(yè)務(wù)方面：

積極參加了學(xué)校組織的各項活動,，定期聽師傅的課和相關(guān)學(xué)科教師的課共27節(jié),，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期完成了每個星期設(shè)計一個美觀合理的板書,；每周寫一頁認(rèn)真工整的小字,；每月寫一篇富有真情實感的下水文。

2,、讀書方面：

我利用課余時間進(jìn)行了自我充電,，更新教學(xué)觀念，樹立課堂效率意識,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。每天確保了半小時到一小時的讀書時間。每周撰寫了一篇讀書筆記,；每月研讀了一本教育刊物,；保證了讀書的效果，并學(xué)以致用,。本學(xué)期閱讀的書目如下：《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》,、《給教師的100條新建議》、《盡心就是完美》,、《愛心與教育》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《教育學(xué)》,、《有效教學(xué)的基本功》,。

3、其它：

充實了成長博客、上網(wǎng)查閱資料等,。

以上幾點是我本學(xué)期在工作中的總結(jié),，不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,。今后我定會在教學(xué)中不斷改進(jìn),，以適應(yīng)教育改革的新浪潮，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,?！毒拍昙壣蠈W(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)》一文來自！http://<

初中語文教學(xué)工作總結(jié)篇三

一直認(rèn)為,，校本教研是現(xiàn)下教師,特別是我們經(jīng)驗并不是很足的年輕教師尋求自我完善和提高專業(yè)水平的重要培訓(xùn)方式,。每一次教研活動都將老師們聚集到一起，在共同探索和交流中,，我們努力學(xué)習(xí),，及時反思，汲取自己所需助力成長,。本學(xué)期,，我除了參加英語組內(nèi)的教研，還同時擠出時間積極參與一年級語文組的組內(nèi)教研（區(qū)里的實在調(diào)不出課）,。

關(guān)于本學(xué)期的校本教研活動,，我的個人總結(jié)如下：

按照學(xué)期初的第一次組內(nèi)教研會議要求，本學(xué)期我除了積極參加學(xué)校和教研組組織的各項理論學(xué)習(xí)外,，自己也抽時間進(jìn)行著新課程標(biāo)準(zhǔn)的重溫和研讀,，同時閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物。我在學(xué)習(xí)前沿的教育理論中,，爭取豐富自已的理論知識,，提高自已的理論水平和業(yè)務(wù)能力，明確了有自己風(fēng)格融入的教學(xué)理念,，為自已更好的進(jìn)行教學(xué)教研打下基礎(chǔ),。為了促進(jìn)自己在語文學(xué)科上的教學(xué)，我鉆研自己學(xué)科的同時還努力爭取時間多看語文方面的資料書和鉆研一年級語文教學(xué)的目標(biāo)和細(xì)則等,。

本學(xué)期我積極參加學(xué)校和我們英語組組織的各項教研活動,，積極參加集體備課、賽課,、評課、總結(jié)反思等系列活動,，認(rèn)真扎實地完成了教研活動的內(nèi)容,。同時，我還兼顧語文學(xué)科的組內(nèi)教研，雖然辛苦,，卻也收獲不少,。每個教師的課堂都值得學(xué)習(xí)的地方，在分析他人的課的同時,，發(fā)現(xiàn)自己的課中可改進(jìn)的地方,，然后采取措施加以改進(jìn)，這樣的方式對提高自己的課堂教學(xué)水平起著很大的幫助,。

教學(xué)反思是我們對自身教學(xué)工作的回顧和檢查,，是我們及時整理教學(xué)效果和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，找出教學(xué)中成敗的重要步驟,，及時進(jìn)行教學(xué)反思的撰寫是提高自身水平,、優(yōu)化教學(xué)行之有效的辦法。在本學(xué)期的教學(xué)中,，我在語文和英語兩門學(xué)科的教學(xué)后都堅持做到了積極地進(jìn)行教學(xué)反思,，及時總結(jié)經(jīng)驗，及時修改教案和上課課件,，力求讓自己的課越來越好,。

每一次教研活動是我們完善自己、豐富自己的有效途徑,，沒有太多機(jī)會出去學(xué)習(xí),，那就認(rèn)真參與每一次教研吧。