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幼兒教師的初心和使命六篇文章篇一

這就是新時代的最可愛可敬的人,，人民教師，而我,，正是帶著對這份職業(yè)的憧憬，帶著青春的夢想和激情,，踏入了幼兒園這片孕育著希望的園地，這份職業(yè)遠沒有人們想象中的簡單,，工作與瑣碎兼容、責任與壓力并重,、忙碌與疲倦并行。

但聽到孩子們說"我最喜歡x老師"時心里的歡喜，聽到曾經的家長說班上的老師真好,，她永遠忘不了剛開學時,，我蹲下來微笑著跟她女兒問好,，并準確地叫出了她的姓名時的感動讓我堅持到了今天。

其實在開學第一天就能叫出大多數孩子的姓名,，不是記性好，只是習慣開學前熟背幼兒名單,，我想早點跟他們熟悉，拉近彼此的距離,，這大概也是因為愛吧，愛讓我堅持,，愛讓我選擇陪伴。其實要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子,，且要愛得公平、愛得得法,，那是不容易的,。

但愛是做好工作的前提,，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，尤其作為班主任,，要付出更多的精力，給他們情感,、給道理、給信心,、給歡樂，讓孩子們學會自自己走路,。沒有愛就沒有教育,。愛是理解，愛是同情,，愛是尊重，愛是信任,，愛是寬容，愛是鼓勵,，愛是奉獻,，愛是當好班主任的前提。

記得小班剛開學時,，個別幼兒總會出現哭鬧現象，甚至害怕到園,。當幼兒清晨來園時，我會輕輕摸摸她的小腦袋,，"早上好"，會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖-一個親切的擁抱,，告訴他們在幼兒園老師就是媽媽，想媽媽了就來找老師抱一抱,，讓孩子感受到她的愛是真切的;當孩子在他們不舒服傷心哭泣時,，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉,，擦拭淚水，然后給他一個輕輕地吻,。在我們班有這樣一個孩子，剛入園時,，不愛跟小朋友玩,，也不太說話，一不留神就往外跑找媽媽,，跑的還挺快,，我要使出渾身力氣,，連拖帶拉請進教室，一身大汗,。

他脾氣比較暴躁,，不能很好的控制自己的情緒,，也不會用語言和正確的行為表達自己的意愿想法，一旦沒有按照他的意愿來做,，就握緊拳頭,，歇斯底里地大喊大叫，別看他年紀小,，但是壯壯的他力氣可真大,，沖進睡房,，趴在地上大哭，緊接著地上就留下了一灘灘水嘖,。從來不主動大小便,，每天褲子都會更換一到兩次,、喊他從來不答應也不做出反應，常常剛吃飯吃一口就跑去走廊板凳坐著,，不說話或者蹲在角落，這樣的事情在開學那段時間每天都會發(fā)生,。

他的媽媽也是每天跟老師交流:老師這可怎么辦呀?于是對他我投入了更多的精力、耐心與愛心,。這也是我的責任,。每天，我定時帶他去喝水,，幫他脫褲子解小便，當他控制不住情緒時,，用溫柔的語氣安撫他，擁抱他,，及時提醒他，"不可以這樣哦",，再去了解為什么發(fā)脾氣并及時解決，時時關注他,。吃飯時,，他跑了出去，我也陪在他身邊,，細聲問他不吃飯的原因，做好安撫,，再一口一口喂他，總是詢問他你吃飽了么?要不要喝點湯?

當他有了一點點進步時,，不吝嗇我的贊美和表揚。三個月過去了,，現在再也看不到亂發(fā)脾氣的他了，我把他的改變稱之為情緒三部曲,，由握拳大喊大叫--握拳沒有叫喊聲--默默流淚。現在的他可真棒,，當我問他有沒有小便時，會主動告訴我沒有,，自己吃飯,、愿意跟小朋友一起玩，親近老師,，學著自己穿脫褲子，晨檢時能迅速走到老師面前,，受到表揚時會害羞躲起來，有了想玩的玩具時不爭搶,，會拉著我的手，小聲說著,。

洗手時會說老師請你幫幫我。當別人作出不好的行為時他還會大聲說著不要拿不要拿!盡管現在的他早操參與的不多,，在集體活動中偶爾還是因為不會缺乏主動性,，偶爾還是不愿說出想法，但他有事會望著你,，不再亂跑，亂叫,，偶爾拉著你告訴你他想干什么，進步了太多,，我相信給他更多的鼓勵他會越來越好!

當她媽媽告訴我孩子最喜歡x老師時，我想大概是我的愛與陪伴贏得了他的信任吧!我的辛苦沒有白費!我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上成功了。

愛"與"責任"是師德的靈魂,，也是幼兒教育永恒的話題,。如果說責任是樹,，愛就是藤，愛融入在責任之中,，如影相隨,。讓我們

不忘初心

幼兒教師的初心和使命六篇文章篇二

“

不忘初心

一、它是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力,。中國共產黨從建黨第一天起,，就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命,，把為人民謀幸福、為民族謀復興作為自己的初心和使命,，并堅定篤行,，展現出中國共產黨非凡的責任擔當和改寫歷史的非凡氣魄,。

二、它是從開天辟地,、敢為人先的紅船精神到艱苦奮斗、星火燎原的井岡精神;從堅持真理,、勇于修正錯誤的古田精神到艱苦卓絕、一往無前的長征精神,，從艱苦奮斗,、理論聯(lián)系實際的延安精神到謙虛謹慎,、戒驕戒躁的西柏坡精神，這些用鮮血和生命鑄就的紅色精神就是中國共產黨人在革命戰(zhàn)爭年代不忘初心,、牢記使命的生動詮釋。歷史表明：初心和使命是中國共產黨人身上與生俱來的優(yōu)秀“基因”,，成為中國共產黨奪取革命勝利的成功之路。

三,、它是“為中國人民謀幸福,，為中華民族謀復興”,，這份初心與使命，一代又一代的中國共產黨人接續(xù)踐行,、從未改變。從艱苦創(chuàng)業(yè),、為國爭光的大慶精神到團結協(xié)作,、戰(zhàn)天斗地的紅旗渠精神,，從無私奉獻、樂于助人的雷鋒精神到親民愛民,、知民為民的焦裕祿精神,，從鐵膽忠魂,、忘我拼搏的航母精神到自主創(chuàng)新、精益求精的蛟龍精神,，從守望相助、同頻共振的

扶貧

四,、從歷史和現實充分表明：他是一部中國共產黨的歷史，就是中國共產黨人帶著初心和使命寫成的,，初心和使命是我們黨全部理論和實踐的邏輯起點。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力,，是推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的力量源泉。

五,、它是不斷鞏固黨的執(zhí)政根基的現實需要。人民是歷史的創(chuàng)造者,，是決定黨和國家前途命運的根本力量。任何一項偉大事業(yè)要成功,，都必須從人民中找到根基,，從人民中積聚力量，由人民共同來完成,。違背人民意愿，脫離人民支持,，任何事業(yè)都會成為無源之水,、無本之木,，都是不能成功的。黨的十八大以來,，習近平總書記對人民群眾是黨的根基方面提出了一系列新思想,、新觀點,。他在2012年《求是》雜志撰文指出：“密切黨群、干群關系,，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終是我們黨立于不敗之地的根基,。”2013年6月,，習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調：“黨的血脈在人民、力量在人民……得民心者得天下,，失民心者失天下,，人民擁護和支持是黨執(zhí)政的最牢固根基,。”在慶祝中國共產黨成立95周年大會上,，他再次重申“堅信黨的根基在人民”。這些論斷絕不是空洞的政治口號,，是決定黨的生死存亡的科學真理。

六,、政黨的生命很大程度上取決于支持者、支持率,、支持度，正所謂“得眾則得國,，失眾則失國”。正所謂“人民齊心,，其利斷金”。初心不改，使命在肩,，永遠保持全心全意為人民服務的赤子之心，時刻牢記共產黨是人民群眾的政黨,，人民群眾是中國共產黨的根基,，離開了這個根基,，黨就成為無根無基的黨,，或者就不再是人民群眾的黨,。不忘初心、牢記使命,、筑牢根基，是黨戰(zhàn)勝一切困難和風險的根本保證,。毫無疑問，掌握執(zhí)政權力,、支配執(zhí)政資源，一方面我們黨擁有了為民謀利,、為民造福的有利條件,，但同時也帶來了以權謀私,、背離民意的各種可能。趕赴執(zhí)政之大考,，最重要也是最困難的就是黨能否始終不忘初心、牢記使命。

我認為我們黨之所以能實現從小到大,、由弱變強，跨過一道又一道溝坎,，戰(zhàn)勝一個又一個困難,，取得一場又一場勝利,，贏得一次又一次輝煌,，就是因為從舉旗的那一刻開始，始終不忘初心,、牢記使命。正如習近平總書記在帶領中央政治局常委瞻仰中共一大會址時所指出,，唯有不忘初心,，方可告慰歷史、告慰先輩,，方可贏得民心,、贏得時代，方可善作善成,、一往無前。

幼兒教師的初心和使命六篇文章篇三

尊敬的各位老師:

大家好!

時光荏苒,，日月如梭,。不知不覺我已經在xx幼兒園工作一年多了，回望走過的路,，有過歡樂、幸福,，也有過抱怨、辛酸,，但我從不曾后悔!其實在高考之前，我曾經想做一名特殊教育老師,。我很欽佩那些特教老師，他們用自己的力量,，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子，為他們點亮一盞盞生命的微光,。在隨后的高考錄取中，雖然我與特教失之交臂,，但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中,，我仍選擇成為一名幼兒教師。

在我眼中,，每個孩子都是獨一無二的小苗,，我有一個心愿，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽,，健健康康地長大。你或許是嬌艷的花兒,，或許是不起眼的小草,，亦或許是參天大樹，但是在我眼中只要你努力了,，你都可以是一道靚麗的風景線,。

上學期分班后，我遇到了xx,。我到現在還記得，第一次和班里的新生見面時,，他坐得端端正正，背挺得直直的,，我夸了夸他,。他的小臉上充滿了自豪?？墒菦]過多久我就發(fā)現，我的授課對于他來說,，似乎總是不在服務區(qū),。他那么認真地在聽，那些知識卻像是左耳進右耳出,。后來，我才知道他就是開學時花名冊上的那個特別的孩子,。

一次小測驗中，我發(fā)現他手中一直緊握著筆,，一會兒皺著眉毛趴在桌上撓頭，一會兒忽然拍拍腦袋,，好像懂了什么，可是遲遲不下筆,，似乎在自說自話地表演一場默劇,。觀察了很久后,，我讓他把試卷拿過來,。問他:“剛才看你好像讀懂題目了，為什么不寫呀?”他低著頭,，不說話,。問了很久才告訴我，那些拼音他拼不出來,，看不懂題目。我當即給他一張白紙,，讓他默寫一下拼音的三張表，他想了半天,，只寫出歪歪扭扭的a，o,，e，b,，p，d,。我默默地對自己說,，看來我被所謂的表象蒙蔽了，他看起來聽得認真,，但是真的沒有學會什么新知識，也難為他做得那么端正了,，必須得從頭給他補習了,。從那天開始，我就開始對他進行晚自習的輔導了,。從最基礎的拼音開始，后來的期末測驗中,，他偶爾一兩次也會及格了。他的進步我看在眼里,，喜在心里,。可是到了期末,，他依然沒有達到及格線，雖然也進步了十幾分,，但是我心里依舊有些難過。

整個寒假我過得不開心,，班級學生的考核不達標，就像我自己不及格一樣,，但是我又不能責怪他,，畢竟他也取得了進步,。后來跟大學同學抱怨時,，她對我說:“你還記得大學時我們心理學老師說的那句話嗎?不忘初心,，方得始終，當你選擇做一件事情時永遠不要忘記你最初的心愿,。”是啊,，我最初的心愿不就是希望每個孩子快樂學習,、健康成長嗎?

決不能放棄他!這學期從開學的那一天開始，我便將他放在身邊,，上課時時注意他，簡單的題目給他機會讓他發(fā)言,，慢慢地，他也偶爾會舉手了,。在3月份的漢字月測后，我拿著他的卷子看了又看,，后半面幾行空白的，難道都不會嗎?我叫他過來,，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我說:“老師我的時間不夠,?！蔽夷贸鲆粡埿碌脑嚲?，讓他重新做,，這次他達到了及格線。我當即給了他一個大大的擁抱,，喊道“你太棒了!”他的臉上也露出了靦腆的笑容。你看,，他做到了，我也做到了,。莫忘初心，給自己,，也給所有的教育同仁們。