演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

我心中的好老師演講稿400字 我心中的好老師演講稿一分鐘篇一

我心中的好老師不一定使教過的學(xué)生都“成才”,但她博覽群書,深深的影響著學(xué)生的一生!

我心中的好老師,她從不壓迫學(xué)生做作業(yè),而是用一種獨(dú)特的教學(xué)方式——輕松,、活潑的教學(xué)藝術(shù)來引導(dǎo)學(xué)生。她像我們一樣充滿陽光,、朝氣,、幽默,讓同學(xué)們在充滿樂趣的課堂中,懂得創(chuàng)新,體會到學(xué)習(xí)知識的樂趣!

我心中的好老師,心胸開闊,不會輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生,她只會用愛心給迷路的我們指點(diǎn)方向。

我心中的好老師不一定有華麗的外表,但她有一顆淳樸而又善良的心靈,。在我學(xué)習(xí)的這幾年,就有這么一位好老師,她就是我們的小學(xué)班主 任朱老師,。

她有著短短的頭發(fā),一雙因?yàn)槠诙ス鉂傻难劬?伴隨著一對好朋友——眼鏡。她時(shí)常笑容滿面,仿佛春天里綻開的花朵,。她很瘦,可能是因?yàn)楣ぷ鲃诶圻^度,她的身體十分虛弱,但她常常忍著病痛的折磨給我們上課,。她不但教給我們知識,使我們從a、b,、c開始,到逐步寫作文;使我們從點(diǎn)線開始,到逐步認(rèn)識萬物,。更重要的是,她教給我們做人的道理,使我們懂得做人要正直誠實(shí)。

記得小學(xué)時(shí)候的我,是出了名的搗蛋鬼,剛上課就盼著打下課鈴,下了課就知道玩,至于作業(yè)嘛,當(dāng)然是不寫了,。有一天,老師檢查作業(yè),我當(dāng)時(shí)就慌了,不知道咋辦才好,盼望著老師不要查到我,可是“不幸”還是發(fā)生了,老師來到我的面前,“你的作業(yè)呢?”我一臉著急的看著老師說:“我的作業(yè)寫好了放在家里,忘了帶來,。”老師似乎看穿了我在撒謊,用她那十分復(fù)雜的目光看著我,我慚愧極了,低下了頭,。雖然老師并沒有再多說什么,但她的眼神就是無聲的語言,充滿了對我的期待,、關(guān)心和批評,老師的目光讓我感到自責(zé),給了我戰(zhàn)勝自己的力量,讓我久久的印刻在心中,我們相處了四年,四年里,老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上也給予我們無微不至的關(guān)懷。一天放學(xué)后,原本晴朗的天氣說變就變了,天空烏云密布,走在回家的路上,轟隆隆的雷聲震動著我的心弦,不一會又下起了雨,風(fēng)雨中的我覺得又冷又怕,。

正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,老師從我身邊走過,看到狼狽不堪的我,老師立刻拉起我的手,一起撐著傘往家走,雨傘下,依偎著老師的身體,我覺得心里很溫暖,風(fēng)雨也不再像剛才那么可怕了,。到家時(shí),看到老師被雨打濕的半邊肩膀,我真的不知道說些什么。鳥兒遇到了風(fēng)雨,就躲進(jìn)它的巢里,我遇上了困難時(shí),總是躲進(jìn)她的懷里——我的老師,您是我遮雨的傘,、擋風(fēng)的墻,也許您早就忘記了這件事,但我卻會永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)的情景!

假如我能搏擊長空,那是因?yàn)槟o了我奮飛的翅膀;假如我是不滅的火炬,那是因?yàn)槟o了我青春的火焰!敬愛的老師,謝謝您以辛勤的汗水滋潤了我的心田,、撫育了我的成長。謝謝大家!

我心中的好老師演講稿400字 我心中的好老師演講稿一分鐘篇二

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們用畢生的精力來教育學(xué)生,他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè),他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任,他們是教師,人民教師,他們很平凡也很偉大,。

當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),大地開始顫抖著,老師們不會不知道桌子底下安全,但寧愿張開雙臂匍匐在桌子上,死死的護(hù)住桌子底下的學(xué)生,毅然的選擇了把生的機(jī)會留給學(xué)生,。

我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動地的壯舉,但他們也在用平凡的行動恪守著教師的職責(zé),。他們就是我心目中的好老師!

我心目中的好老師像一根蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,雖然他們的行動不同,但是他們最終的目的是一致的,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心澆灌著花蕊;像無私的春蠶,春蠶吃的是桑葉,吐出的是晶瑩的蠶絲,他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人,鋪就我們未來美好人生的道路,。

我心目中的好老師,他講究教學(xué)技術(shù),上課時(shí)是位嚴(yán)厲的老師,下課了是個(gè)交心的朋友,當(dāng)同學(xué)們遇到困難了,老師能夠積極的幫助大家,他們上課不會松松垮垮,把時(shí)間都用在批評學(xué)生上,課后卻布置大量的作業(yè),我心目中的好老師不愛打罵學(xué)生,不偏愛或護(hù)著成績優(yōu)異的學(xué)生,不鄙視差學(xué)生,她們能正確認(rèn)識每個(gè)學(xué)生的差異和閃光點(diǎn),不單單拿成績?nèi)ズ饬繉W(xué)生,使一些原本有天賦有希望的學(xué)生自甘墮落下去……

我心目中的好老師,在課堂上都能用笑容面對學(xué)生,使學(xué)生們的心情放松,提高教學(xué)效果,。耐心是老師必不可少的一項(xiàng)重要條件,要把不懂的學(xué)生教懂,上課不能隨便就過去了,要仔細(xì)用心的教好每一課。即使是在外面受了氣,上課時(shí),也不會在學(xué)生身上發(fā)脾氣,他們會正確控制自己的情緒,。 總之,我心目中的好老師很偉大,。老師把知識傳授給我們,像父母一樣給予我們關(guān)愛,但更多的是他們教會我們學(xué)會做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無邊宇宙中的一顆永不滅的星星,。

我心中藏著一個(gè)人,他便是老師,。我心中的好老師!我的演講結(jié)束,謝謝大家!

我心中的好老師演講稿400字 我心中的好老師演講稿一分鐘篇三

金色的九月，金色的陽光,，在這金色的季節(jié)里,，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節(jié)。

辛勤的老師,，伴隨我走過了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語到了讀字，讓我明白做人的道理和,，暢游書中的海洋,。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影,，他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水,，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個(gè)不停,，寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬,，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中,，他們將自己所有的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)生們,，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己,，照亮了無數(shù)個(gè)學(xué)生,。

在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師,，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽,，溫暖著我的心。她就是我的班主任,。她和藹可親,，給了我們母親一般的愛；她知識淵博,，幽默風(fēng)趣,；她工作嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她是我心中最敬佩,、最美麗的老師——廖老師,。

四年級剛開學(xué)，廖老師就開始讓我們寫日記,，那時(shí)，我的作文寫得還不好,，很膽小,，不敢動筆，可因?yàn)樽鳂I(yè),，無奈,，只好動筆。一個(gè)星期后,，我忐忑的把日記交給了廖老師,，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個(gè)“好,！”字,，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續(xù)努力哦,！”

什么,？我寫得好？還是作文寫得好,？在這之前,，可是沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話,，讓我愛上了寫作,，每天寫一篇作文是必須的，每一次,，老師也會給我4顆星（最滿就是4顆星）,，幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天,。

老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷,，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,，不僅提高了我的寫作水平,，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利,；那支粉筆畫出的是彩虹,，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉,。老師，我的好老師,，感謝您明亮的燭光,，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈,。值此教師節(jié)來臨之際,，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂,！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

我心中的好老師演講稿400字 我心中的好老師演講稿一分鐘篇四

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。 文章正文 ：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容,；越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,，最美的人 精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

取次花叢,，最美不過在老師臉上綻放的笑容,；越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,，最美的人是您：我敬愛的老師,！

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停地燃燒,！您講的課，是那么豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園＊＊,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花 啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng),！傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸

福的播種人,！老師,，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，老師，您的精神,，永記我心,！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。老師，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天,，播種理想，播種力量,。用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天,；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它，經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩人,，

我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,、知識精深的老師。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價(jià)。您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您--老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影！

我心中的好老師演講稿400字 我心中的好老師演講稿一分鐘篇五

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵某砷L;蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_我知識的大門讓我在知識的海洋遨游,。在我成長歷程中,，濃濃的師愛陪伴我的左右。

小學(xué)的童年生活如閃電般地度過了,，其中有煩惱和悲傷,，也有快樂和感恩。

感謝師長,，是他們教我們讀書,，寫字，傳授給我們知識教我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活,，處理好同學(xué)關(guān)系,。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，是他們在諄諄教導(dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí),，是他們在不倦地勸誘;在我們遇到疑難問題時(shí),，是他們在給我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，也是他們在給我們排解糾紛,。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長,，有一副對聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨,，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股,，八索文思七緯地理,，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州,。

如果沒有師長,，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化,、科學(xué),、知識，就不會有今天的成績和地位,。所謂“尊敬不如從命”,，對師長最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長的教誨,，牢記師長的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí),，刻苦地專研,，努力地工作，有所作為,，做到“青出于藍(lán),，而勝于藍(lán)”?？吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績和進(jìn)步,，師長就會感到莫大的安慰和榮耀。這是報(bào)師長恩,。

懂得感恩,，才會懂得付出，才會懂得回報(bào),。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人,，對別人的幫助,，哪怕是一點(diǎn)，一滴,，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心,。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德,。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長,。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心,，幫助他人,。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí),，珍愛自己,。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容,，贏得真愛,，贏得友誼。擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂,，擁有幸福,。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來,。

很久了,，我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取，索取物質(zhì),，索取友誼,，索取愛，而忘記了感恩,。從現(xiàn)在起,，從這一刻起、從這一秒開始,，讓我們學(xué)會感恩吧!

我心中的好老師演講稿400字 我心中的好老師演講稿一分鐘篇六

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)

大家好！

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》,！

在我開始演講之前，請?jiān)试S我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們,！

說真的，我的心情很沉重,，因?yàn)?，今天——我心目中的好老師并不在場！縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固,！

黃昏的校園，安靜而祥和,。我總會手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任,！

剛進(jìn)xx的我，總是很早就來到教室,，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語文課,，預(yù)備鈴一響，她就到教室,。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦,？老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴,。

老師往講臺一站,，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們——上課,！”

與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦？

老師講課的語音不再是激情滿懷,、抑揚(yáng)頓挫,，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦,。

我難以聚精會神,，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么啦,？

我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦,，還是老師生病了，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦……

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時(shí)候,，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮,。

我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了,！

大約30分鐘后,，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對不起大家,，請你們自習(xí)吧,！”

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師,，你休息吧;某老師,，你休息，我會聽你話,！……

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課,。

下課了,！

我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師,，你去看看吧,！我們會好好上課的！”

老師緩緩的說：“孩子,，我是班主任,，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的,！我們班本來就是差班,，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校，對大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任,！謝謝你！也謝謝大家,！”

我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,，要為“差班”爭光,！

我激動的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們，責(zé)任——懂嗎,？這就是責(zé)任,！老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人,，能夠做到嗎,？

——yes！

——感謝你,，我的班主任,！

——感謝你，我親愛的老師,！

——感謝你,，在場和不在場的各位老師！

……

——謝謝大家！

我心中的好老師演講稿400字 我心中的好老師演講稿一分鐘篇七

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,，潤育我們情操的美果。老師,，您像一座通向知識海岸的長橋;老師,，您像一支蠟燭，燃燒了自己,，照亮了我們;老師,，您像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨,。老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!園丁崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆。

在我的記憶中有無數(shù)個(gè)老師交過我,，他們是那么地和藹可親;孜孜不倦,，但是最讓我難忘的還是那位老師一一一高老師。

高老師有著高高的個(gè)子,，一雙炯炯有神的大眼睛,，高高的鼻梁上還戴著一副眼鏡，還有一個(gè)能說會道的嘴巴,。他不僅是一個(gè)老師同時(shí)也是班主任,，他一直支持著我們;關(guān)心著我們;照顧著我們,，我們在一起相處有2年了。

記得我剛上三年級的時(shí)候，非常膽小,，對高老師十分陌生，老師上課提問題時(shí),，我?guī)缀鯖]舉過手,，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會不會叫到我,?？偸窍肴绻蠋熃械轿业拿值脑挘覅s回答不出來那豈不是讓全班同學(xué)笑話嗎?有一次，老叫到了我的名字,，那時(shí)我的心被嚇得怦怦直跳,，我的聲音小的和一個(gè)蚊子似的，誰想到我竟然說對了,，高老師說:"你回答的這么好,，為什么不舉手呢?你不要害怕的同學(xué)們笑你，沒有一個(gè)人會是十全十美的,，你一定要相信自己!"老師的話給我啟發(fā)很大,，后來老師一問問題，只要我會,，我就會舉起手來,。高老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤,。

記得有一次,，一個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了,。上課時(shí),，高老師并沒有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室,，給他講了許多道理,，他看著老師溫情的目光，聽著老師的教誨,。從那以后,，那個(gè)同學(xué)再也沒犯過同樣的錯誤。

高老師,，您將是我成長的過程,，永遠(yuǎn)不會忘懷的一個(gè)重要篇章，您付出的汗水和辛勞,，是這么的無私;這么的偉大,，我為曾是高老師的學(xué)生而驕傲，高老師會永遠(yuǎn)留在我的記憶中!

老師,，您是辛苦的園丁,，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛,、更鮮艷,，您費(fèi)盡了心思。我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

我心中的好老師演講稿400字 我心中的好老師演講稿一分鐘篇八

“老師”在我們所有的學(xué)生的耳朵里聽起來是一個(gè)多么偉大的詞,。民間有一句話說：“一日為師,，終生為父?！眴螁沃蛔鲆晃黄胀ǖ慕處熓呛芎唵蔚?，而做一位同學(xué)們心目中的好老師只有一個(gè)字——難！好老師有很多,，他們能讓人感到溫暖、快樂,。而好老師的行為也是與人不同的,，他會主動地和學(xué)生交朋友，還會帶著他們玩,，不會給予他們煩惱,。所以，好老師不僅教書育人,，平時(shí)還關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生。老師也不能以學(xué)生成績的好壞去衡量學(xué)生的好壞,，畢竟學(xué)習(xí)沒品德重要,。老師也應(yīng)該從另外的方面讓一個(gè)個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生變成熱愛學(xué)習(xí)的孩子，這才是好老師的所作所為,。

在我的身邊就有一位像我的好朋友一樣的好老師,，他就是我們心目中真正的好老師！我們這個(gè)班,，因?yàn)榉N種原因,，而換了許多老師。在我們沒有老師教的時(shí)候,，忽然過來了一位老師,，他放棄了自己最喜歡的電腦，而來教我們這個(gè)班,，這讓我們心里感受到了一股暖流,。這位老師就是王國兵老師。王老師上課有特點(diǎn),，上課時(shí)總是在說說笑笑,，而我們總是在歡聲笑語中度過，而每一次上課時(shí)總認(rèn)為是在玩,，根本不認(rèn)為是在上課,。而每次快樂的時(shí)間總是過得很快,，簡直是一眨眼就過去了，都有些讓我們不舍呢,。這是因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí)不讓我們死記硬背,，而是一種做游戲的方法來讓我們記住字與詞，好句與好段,。

當(dāng)然王老師也很和藹可親,，也很愛鍛煉。每到課余時(shí)間,，他就會準(zhǔn)時(shí)的和我們一起跑步,，那是他暫休的時(shí)間啊,！可是,，他放棄了，帶著我們跑步是他的重要事情,，他已忘記了累,，忘了苦……

記得那是一個(gè)暑假的中午，他在烈日下來回奔波,，他又冒著酷暑挨家挨戶地去家訪,，也要了解每一位同學(xué)在暑假的生活與暑假作業(yè)寫得如何?？匆娝麧M頭大汗地奔跑在烈日下,，怎能不讓我們感動？我想問老師：“老師您不熱嗎,？不累嗎,？您滿頭大汗，奔波在烈日下,，有幾位老師和您一樣呢,？”大家都在家里，開著空調(diào),，聽著音樂,，估計(jì)只有您一位老師在關(guān)心學(xué)生，這就是好老師的象征,！

平時(shí),，王老師為了讓我們學(xué)習(xí)更加努力，便買了許多東西給我們作為獎品,，而那些買禮物的錢都是王老師掏的,，而他卻微笑地對我們說：“只要你們好好學(xué)習(xí)，花再多的錢也沒關(guān)系,?！边@一句話是我永遠(yuǎn)也不會忘記的,，因?yàn)槲乙延玫蹲涌淘谛纳狭恕＿@句話又讓我感動過了,，這怎能不激發(fā)我好好學(xué)習(xí)呢,？

在我的心目中，好老師應(yīng)該像王老師一樣,，不要先教我們學(xué)習(xí),，而是應(yīng)該先和我們成為好朋友，等做到好朋友的地步時(shí),，再來教我們也不遲,。好老師應(yīng)該讓人一眼看上去和藹可親，平易近人,，這樣才是真正的好老師,。我心目中的好老師是和藹可親，平易近人,，善良的，這樣我們才有膽量去和老師說話,。而我們的王老師的確是這樣子的哦,！