總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

小學春游活動總結 小學春游主題活動篇一

首先,，活動計劃到位,，組織有序,。我們這次活動從前期的各班制定《文明春游規(guī)則》到當天的文明,、安全、有序活動再到后期的春游實踐成果作業(yè)的完成,，全得益于活動計劃與組織到位,。

其次,，安全與文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項,。要求小朋友們不瘋打,，不追逐,，不私自離隊,。學生們聽從教師安排，隊列整齊,，不大聲喧嘩,，做文明的小學生。在安全教育的同時,，也樹立了實驗小學生形象，所有學生穿整齊,，排整齊的隊伍,。在整個活動中,，絕大多數(shù)的班級同學們之間能團結合作，互幫互助,，文明謙讓,，遵守社會公德。

最后,，學科老師積極配合,，班主任引導到位，促進預期目標,。學校提倡“一項活動,，多項成果?！币虼?，我們在計劃時也考慮到除了游玩，一定要留下可見的成果,。因此在活動前提出了舉行班級交流活動,。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從上周的收集情況來說,，很多班都陸續(xù)布置并交了作品,，質量都很高。本次活動能夠比較圓滿的成功,，離不開春游活動每一位老師的奉獻與努力,！

當然，這次活動也有一些不足,，總結了一下,，以便提高：

1、同學們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生,，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號,。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明,，只要我們每個人為文明形象邁出一小步,，我校的文明形象將向前前進一大步。

2,、個別班級文明謙讓表現(xiàn)不足,。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現(xiàn)還不夠好，希望有此現(xiàn)象的班級要積極改進,。

通過春游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識,。我們講文明,、懂禮貌,，知道團結友愛、互相幫助,，懂得堅持,、不怕困難、努力奮進,，這些不僅僅體現(xiàn)在學習上,，也體現(xiàn)在我們的實踐活動上。最后,，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動,，感謝同學們的認真努力,。

小學春游活動總結 小學春游主題活動篇二

在中心學校的統(tǒng)一安排下,，老師們和同學們盼望已久的春游活動在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕,。陽光燦爛,，春風輕拂,，孩子們玩得高興開心,，我們的活動組織,、實施均很成功,。

一,、計劃到位,，組織有序

1、提前成立活動領導小組,，明確分工落實責任,，確保活動期間師生的人身安全,。由校長,、大隊輔導員層層協(xié)調指揮，每輛車設立專門的車負責人,，上下車時負責召集,、清點、匯報本車人數(shù),，每班由班主任管理學生安全工作,。

2、制定了詳細的活動放方案,，包括活動目的和成果預設,、時間、地點,、職責分工,，做到有備無患。并組織教師提前學習,，對活動的宗旨,、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全,、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報。

活動前的車次由校長分配,?；顒赢斕欤蠋熀蛯W生在短時間內上下車,，專任老師管理學生,，做到人員責任制，自始至終,，未出現(xiàn)任何人員走失,、人員受傷現(xiàn)象。

3,、本次活動共有學生92人參加,，隨行老師7人。在活動中,，領導,，老師均以學生為中心，帶領學生,，和學生一起參觀,、游戲，時刻關注學生,，能正確引導學生,。整個活動井然有序，體現(xiàn)了安全出行,、文明的主題,。

4、本次活動我們邀請村醫(yī)參與,，若學生出現(xiàn)安全問題及時解決,。

二、安全和文明禮儀到位

1,、在途中老師們強調各項安全注意事項,。要求小朋友們不瘋打，不追逐,，不私自離隊,。學生們聽從教師安排，隊列整齊,，不大聲喧嘩,，做文明的小學生。當進入游樂場玩耍時，聽從老師及工作人員安排,、指揮,，安靜,、有序地進行玩耍,。

2、在安全教育的同時,，也樹立了良好的清水塘小學生形象,，所有學生穿著整齊的民族服裝，排著整齊的隊伍,；使用文明用語,；在路上熱情招呼其他學校的老師好，非常有禮貌,。在整個活動中,，同學們團結合作，互幫互助,，文明謙讓,，遵守社會公德，受到老師的廣泛贊揚,。

三,、引導到位，促進預期目標

學校提倡“一項活動,，多項成果,。”因此,，我們在計劃時也考慮到除了參觀,，一定要留下可見的成果。通過這次參觀,，同學們開闊了眼界,，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，上交的作文和感受非常有創(chuàng)意,，促進了我們的目標達成,。

本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位老師的奉獻和努力,！

當然,，這次活動也有一些不足，總結了一下,，以便提高：

1,、部分同學看到垃圾不會主動去撿，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號,。所以讓我在這里再一次倡議,，集體活動注意我們舉止文明,。

2、個別班級文明謙讓表現(xiàn)不足,。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現(xiàn)還不夠好,，希望有此現(xiàn)象的班級要積極改進。

3,、吃苦耐勞的精神有待加強,，有的同學走了一小段路就說走不動了，就不想走了,，所以學生的吃苦耐勞的精神需要提高,。同學之間也不會互相幫助，所以讓學生知道團結友愛,、互相幫助,，懂得堅持、不怕困難,、努力奮進只非常重要的,。

活動方案如下

綜合實踐活動課程內容包括研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐,、勞動與技術教育,、信息技術性教育四大領域。其中研究性學習的主題內容包括人與自然,、人與社會,、人與人這三條線索。我校本學期四年級的研究性主題為“我與蔬菜交朋友”,，學生在活動過程中要走進社區(qū)調查采訪,，通過各種形式了解讓學生學會制訂小組活動方案，設計開題報告,。學會通過各種途徑查資料,。學會進行調查，并對調查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計鍛煉自己的活動能力,。通過活動養(yǎng)成善于觀察,、樂于動腦、勤于動手的習慣,。學會與他人一起合作學習,，能夠通過小組合作完成學習任務，養(yǎng)成在活動中正確表達自己的意見,，并認真聽取他人意見的能力習慣,。學會在活動中正確評價自己與他人。在整個活動中，集教育性,、科學性,、知識性和時代性于一體，融觀察,、實踐,、學習于一爐，真正達到各個領域的統(tǒng)一,。

綜合實踐活動課的開發(fā)要依據(jù)現(xiàn)有資源,，而且要和小學生的日常生活緊密聯(lián)系,，使學生在知識,、能力方面得到鍛煉，為學生的健康,、健全成長打下良好的基礎,。針對我校的現(xiàn)有資源和我校學生的實際情況，我們開發(fā)了“我與蔬菜交朋友”活動課程,，其目的就是讓學生通過活動了解蔬菜,、認識蔬菜在日常飲食中的重要作用，糾正學生厭食,、偏食的不良習慣,，形成正確的飲食觀念，養(yǎng)成良好的飲食習慣,，并使學生通過活動,，學習知識，掌握能力,，使各方面的綜合素質得到培養(yǎng)和發(fā)展,。

隨著人們生活水平的提高，物質越來越豐富,，滿街的燒烤小吃,，肯德基、麥當勞芳香四溢,，吸引了許多的小學生,。餐桌上的蔬菜與之相比，不及其香,、不及其脆,。因此許多小朋友都有不愛吃蔬菜、偏食的習慣,。通過“我和蔬菜交朋友”這一探究活動,，引導學生進行觀察分析，了解蔬菜的種類；通過咨詢查閱,、收集資料,，了解蔬菜的營養(yǎng)，逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛吃蔬菜,、用蔬菜創(chuàng)造生活的好習慣,。

1．知識與能力:認識市場上的各種蔬菜，蔬菜有哪些營養(yǎng),。學會利用多種途徑收集資料的方法,；

2．過程與方法:通過組織主題班會，使學生掌握簡單的的活動設計方式,，并能對設計方案進行初步的評價,。

3．情感態(tài)度與價值觀:通過對蔬菜的認識與探究，使學生了解蔬菜與人體健康的關系,，初步樹立科學食用蔬菜的意識,，體會“生活中處處有科學”的道理。并在活動過程中,，發(fā)展學生與人交往與合作的能力,。

1、組織形式:

采用個人活動,、小組活動和班級活動相結合的方式,。

2、實踐形式：

收集資料和信息,。研究,、設計。小組合作和交流,，規(guī)劃表達和反思,。

1、活動準備階段：第八周,。

2,、活動方案實施階段：第九周、第十周,。

3,、活動評價、總結階段：第十一周,。

（一）本主題實踐活動的實施對象是四年級學生,，共分為四個階段進行：１．活動準備階段；２．自主探究,、分組合作階段,；3,、資料匯總、整理階段,；4,、匯報、倡議,、評價階段,。每一個階段都緊承上一個階段的實踐成果，為了使研究有序,、有效地進行,，我們對學生的研究過程作了一些跟蹤指導。

第一階段

1,、確定主題,，制定活動方案

2、確定研究專題,，自主選擇伙伴

3,、制訂活動方案，明確研究方法

具體做法是：

全班48個同學就自覺地分成4大組,，并推選出組長。我針對學生的個人興趣特點,，于是,，分小組進行研究性學習，引導學生將提出的問題進行合并并歸類,，提煉出調查研究課題

（活動準備是開展活動成功的前提,，它包括籌劃、分組,、制定方案等,，本環(huán)節(jié)由學生自主分組，更能激發(fā)學生的活動積極性和主動探究的熱情,。）

學生通過自評和互評,，評出說最具合作精神。

第二階段：活動方案實施階段

1,、深入社會生活,，搜集相關信息

2、交流調查情況,，整理資料

3,、確定匯報形式，創(chuàng)作展示作品

（去電腦房查找的同學上網(wǎng),，為了有效利用起網(wǎng)絡,，使之成為同學們簡便,、快捷地資料查詢方式，活動前我們對同學們進行了基本培訓：1．用搜索站點擊出關鍵詞的方法查找相關資料,；2．對獲取資料進行復制,、整理和打印）

學生通過此階段活動學會利用網(wǎng)絡和圖書館等可利用資源收集查閱資料,。通過自評,、互評、教師評,、評選誰最能利用有效資源查閱相關資料,。

第三階段：資料匯總、整理

“我和蔬菜交朋友”成果匯報展示會

1,、分享成果,、互動評價

各小組通過各自不同的形式，交流活動體驗,，互為評價

第1小組：蔬菜的種類,、習性探秘匯報

第2小組：蔬菜營養(yǎng)價值匯報

第3小組：蔬菜的烹飪搭配方法匯報

第4小組：蔬菜的烹飪技巧匯報

各個小組的調查研究結束后，孩子們精心準備的資料紛紛上報,。有打印的文字資料,，有手筆和復印的圖畫資料，有工整謄抄的數(shù)據(jù)資料等等,。然而,，許多文字資料涉獵過廣，大都沒有經(jīng)過分類整理,，面對一大堆的第一手資料同學們可能會茫然所措了,。在老師的點撥下，學生們將照片資料和文字資料按內容的不同進行分類,。通過自評互評教師評,，評選優(yōu)勝小組。

第四階段：倡議,、體驗,、評價

1、整合展示材料,，舉辦成果展覽

讓學生對自己的活動成果進行整理,，舉辦一個成果展覽，讓學生體驗到一種自我實現(xiàn)的愉悅,。

2,、總結

各小組通過開展研究活動，在指導老師的幫助下,，他們各自完成匯報作品,。為了分享各小組的活動成果利用活動課,，組織他們進行成果交流。

在各小組利用課余緊張準備匯報的同時,，老師給他們出主意,、提意見。我想,，集體匯報是一個信息交融的良好環(huán)境,。匯報的同學從精心準備到展示，大大得到了提高其實踐能力和心理滿足感

（二）成果預設：

這一節(jié)實踐課和以往的主題活動一樣,，要經(jīng)歷前期準備,、過程指導、匯報評價三個環(huán)節(jié)的組織和學習,。學生在活動中,，其知識能力、情感態(tài)度等方面都將有了一定的收獲,。1,、豐富了學生的知識內容

為了獲取與蔬菜有關的材料，同學們往返與圖書室,，到網(wǎng)上搜尋,，到市場搜集?；顒咏o了孩子們自由吸收養(yǎng)分的廣闊空間,，把學生從校內引向了校外，拓寬視野,，增長知識。

2,、社會活動能力得到增強

生活是學生實踐活動的出發(fā)點和基礎,，學生在市場觀察、做菜的過程中感受到了給予的快樂和社會大家庭的溫暖,。

有指導教師和學生代表組成網(wǎng)絡搜索小隊,，系列活動的資料如：蔬菜、水果如何合理搭配才最有營養(yǎng),；時入秋季提供有利身體健康的水果,、蔬菜；在研究結束之后,，大家會感到以后一定要多吃蔬菜,、吃多種蔬菜。同時為了中國青少年的健康成長,，我們應該呼吁全校的小學生都來吃蔬菜,。

一,、主題：人人參與健身，個個擁有健康,，陽光體育伴我一生,。

二、比賽時間：初定于xx年5月29日（第13周周六）約半天,。

三,、比賽組織形式：以年級段為競賽層次，設1－6年級六個組,，各組分別比賽,。

四、比賽項目：比賽分家庭組和學生組兩類

家庭組（男女混合不分組）

學生組（男女分組）

高人套圈,、合作投籃,、袋鼠接力、歡樂一家跳,、三人四足,、踏石過河、滾雪球,、推小車

齊頭并進,、積少成多、穿越呼拉圈,、集體跳大繩

五,、報名人數(shù)及報名規(guī)定：

1. 以班級為單位，每班每人都可參賽,。

2. 家庭組每班限報12戶,，且必須是本班學生及其父母。每個家庭限報2個項目,，同一項目每班限報三戶,，不得多報、不報,。

3. 未參加家庭組比賽的學生都可參加學生組比賽,。每人限報2項，同一項目每班限報男女各1隊,，不得不報,。家庭組和學生組不得兼報。

4. 填寫時用“√”標記,。報名表一經(jīng)上交,，便不得修改、更換,。

六,、計分辦法：所有項目直接分組決賽,，無預賽，按時間,、次數(shù),、數(shù)量多少排列名次。錄取前六名,，分別以7,、5、4,、3,、2、1分計入團體總分中,，名次并列,，則得分相應平攤。

七,、錄取與獎勵：根據(jù)團體總分多少排列年段內名次,，如總分一致，則第一名多者名次列前,，仍相等,，則看第二名，以此類推,。根據(jù)團體總分高低錄取各年級的前三名,，二年級取前四名，分別發(fā)予獎狀,，以資鼓勵,。

八、號碼分配：號碼設置為4位數(shù),，第1位數(shù)字為年級代碼,，第2位數(shù)字為班級代碼，第3.4位數(shù)字為順序代碼,，01-35為男生，36開始為女生,，各班按先男后女的次序依次報名,。如一（1）班第一位女生為1136。

九,、比賽項目具體規(guī)則：

家庭組：

1. 高人套圈 父母各站孩子一側,，抱孩子下肢將孩子抬至三人最高，三人成品字狀,。孩子在一分鐘內向投擲線前規(guī)定距離外的木架套圈10次,，套中得分,，踩線、超線都以不中計,，以得分高者為勝,。

2. 合作投籃 用一個球一人連續(xù)投籃6次，另二人負責撿球,、傳球,，也可自投自搶，三人輪流進行,，限時2分鐘內完成,，超時投進不計數(shù)。距離：父親以籃圈中心投影為圓心,，以4米為半徑的半圓,；母親以3米為半徑的半圓；孩子無距離要求,。球進籃圈得1分,，一二年級孩子球碰籃板、三年級球碰籃圈即得1分,，父母若進線投籃則投中不計,。以家庭得分總和多者為勝。

3. 袋鼠接力 家庭成員成一路縱隊站在起跳線后,，第一人站在跳袋內,。令下后，第一人手提跳袋的上邊緣向前跳出,，繞過標志物返回并將跳袋交給第二人,，三人依次進行，以先跳完,、用時較少的家庭為勝,。起跳線與標志桿距離：15米。

4. 歡樂一家跳 三位成員輪流用同一根短繩跳繩,，絆繩后按次序換人,。以3分鐘時間內，家庭成員累積跳繩次數(shù)多者為勝,。（比賽采用帶計數(shù)器的跳繩）

5. 三人四足 三人并排站于起跑線后,，并將相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后,，三人四條腿前進,，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續(xù)比賽,。

6. 踏石過河 參賽家庭手拿三塊塑料板站于起點線后,。比賽開始，三名成員逐一鋪設塑料板踏石過河,，全體成員必須都站在塑料板上,。3名成員全部到達終點線（上岸），以最后一名隊員雙腳過線計時結束,，以時間最短者為勝,。如過河過程中任何一名成員腳接觸塑料板外，加1秒計算,。比賽距離：30米,。塑料板為30cm的正方形。

7. 滾雪球 取30米距離,，在兩端各放置轉折標志,。三人成縱隊站于起點線后。令下后首發(fā)者過折返點回起點,。然后手牽第二名成員前進,，過標志桿返回起點，由第2名成員手拉第3名成員繼續(xù)前進,，直到全隊三人手拉手跑過起點為止,。整個賽程中必須手拉手成縱隊在本隊跑道內完成比賽，不得擠占其他隊的跑道,；跑動中任何人不得將手松開,，若途中意外斷開，必須迅速接上,；以最后一名隊員過線為該

該隊成績,，用時較少者名次列前。

8. 推小車 a雙掌撐地在前,，b抬其雙腿在后,。令下后二人合作前進至標志1處，換b推c,，至標志2處換c推a,，以a雙掌過終點線為結束。用時較少者為勝,。起點至1,、1至2、2至終點線各10米,，全程30米。

學生組：

1. 齊頭并進 多人成一橫排站于起跑線后，并將左右兩人相鄰的兩條腿用布帶綁住,。令下后,，多人多條腿前進，最先完成30米距離的為勝,。若中途綁帶散了,，必須綁好后才能繼續(xù)比賽。一二年級4人,，三年級6人,，四年級7人，五六年級8人,。

2. 積少成多 起點設一水桶,，30米外設一大量杯。令下后首發(fā)隊員用雙手從起點舀水跑至對面并將水倒入量杯,，返回后將標志物交下一人,，依次進行。定時2分鐘內,，可按序重復進行,，規(guī)定時間后量杯內水最多方為勝。人數(shù)：6人,。

3. 穿越呼拉圈 多人手拉手成一圓圈,，呼啦圈從第一個人手臂上開始傳，在傳的過程中只能動頭,、腳,、手臂，不能松手用手掌拿或其他人幫助,，否則按犯規(guī)1次加2秒計算,。每個人穿越呼啦圈1次后為結束，用時較少的為勝,。一二三年級7人,，四五六年級10人。

4. 集體跳大繩 二人甩繩,，多人同時起跳,，2分鐘內最多一次連續(xù)跳繩個數(shù)×跳繩人數(shù)為得分，得分高者為勝,。一二年級最少3人,，三年級最少4人，四五最少5人,，六年級最少6人,。

十、比賽公平競爭，實事求是,，嚴禁以人代賽,、一人多賽、弄虛作假,。如有違反競賽紀律,，取消該運動員參加的所有項目得分，并扣該班團體總分10分,。

十一,、此規(guī)定解釋權屬校體育組，若有未盡事宜或規(guī)則修訂,，另行通知,。

小學春游活動總結 小學春游主題活動篇三

活動方案

參加人員：全校留守兒童及部分老師

活動時間：20xx年5月17日,下午14:30出發(fā).下午17：00回校 活動內容：放風箏比賽，游玩城南公園

活動目標和要求:

1,、春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識.

2,、教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.

為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師,、活動學生的安全意識,，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中,，應急措施必須落到實處,，以利于及時應變。

3,、在舉行放風箏活動過程中,，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性,。 活動計劃：

（一）安全教育：

1,、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍,，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩,，不擁擠,，不吃東西,。

2,、游玩安全：

（1）不玩水,，不去小溪邊玩耍,，不攀爬石頭，樹木,；

（2）不鉆草叢,、樹叢，不做危險游戲,；不觸摸電線,。

（3）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開,，有事離隊要向老師請假并結伴而行,。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路,，走人行道和斑馬線。

2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地,，要搞好衛(wèi)生,。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩,。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧,、不損壞公共財物,，在游玩過程中做到文明、安全,。

活動建議：

1,、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午飯和游戲,。

2,、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品,，不宜多,。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了,，請教育好注意保管,。

3、不隨地亂扔果皮紙屑,，每人自帶一個塑料袋,，以便裝垃圾。

4,、活動結束后,，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上,、同學家逗留,。

5、建議同學統(tǒng)一穿校服,、穿運動鞋,。每人準備一個風箏。 活動中可能出現(xiàn)的問題和應急措施

如遇一些突發(fā)事件,，發(fā)生意外時,，要注意的處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜,、沉著應對,。

2、學生優(yōu)先原則,。

3,、 就地搶救原則。

4,、報警,、求援原則。

5,、維持秩序,、迅速疏散原則。

新建小學

20xx年5月13日

小學春游活動總結 小學春游主題活動篇四

在歡聲笑語中,，五(3)班春游親子活動于四月二十一上午全部結束,?；顒訌慕M織和實施來看還是很成功的。下面,，我就此次春游做一個總結：

我們這次活動從前期的制定《文明春游規(guī)則》到當天的文明,、安全、有序活動,，再到后期的春游成果作業(yè)的完成,，全得益于活動計劃和組織到位。

在家長會上老師強調各項安全注意事項,。要求學生們不瘋打,，不追逐，不私自離隊,。學生們聽從教師和家長安排，隊列整齊,，不大聲喧嘩,，做文明的小學生。在整個活動中,，同學們之間能團結合作,，互幫互助,，文明謙讓,，遵守社會公德，樹立了實驗小學學生形象,。

學校提倡“一項活動,，多項成果?！币虼?，我們在計劃時也考慮到除了游玩，一定要留下可見的成果,，因此在活動前特地安排了三個=環(huán)節(jié),，從學生們所寫的日記來看,，春游活動受到了家長和孩子們的歡迎。

正因為有了這么多家長的共同配合,，才有了這次活動的豐碩收獲,。通過活動,，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西,，促進了我們的目標達成,。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動每一位家長的奉獻和努力!

1.個別學生遲到,，影響了整個春游活動的進程。

2.部分學生因為不會跳大繩,，也不愿學習,，就自行瘋玩，有安全隱患,。

3.有兩個學生脫離集體活動,，家長卻不在身邊。

通過春游這一次有意義的活動,，不僅讓我們玩得開心,，還學到了很多知識。我們講文明,、懂禮貌,，知道團結友愛、互相幫助,，懂得堅持,、不怕困難、努力奮進,，這些不僅僅體現(xiàn)在學習上,，也體現(xiàn)在我們的實踐活動上。最后,，讓我們再一次感謝家委會的辛勤勞動,，感謝同學們的認真努力。

小學春游活動總結 小學春游主題活動篇五

近兩年,，因為組織春秋游活動程序更加規(guī)范,，手續(xù)更加復雜，組織方和協(xié)作方承擔的責任和風險更大,，很多學校,，也包括我們學校對組織春秋游活動有一些觀望，兩年間沒有組織類似的活動,，但這樣一項親近自然,，凝聚人心，融洽關系的社會實踐活動一直以來深受家長的歡迎和同學們的期待,，尤其是春游,，春暖花來,，萬物復蘇，象征著希望與活力的春天,，我們怎能因為組織活動的麻煩而輕易放棄呢,。于是我們按照上級主管部門有關組織社會實踐活動要求，嚴格活動前的每一個程序,，先后經(jīng)歷了集體決定,、家長參與、實地考察,、預案制定,、線路設計、協(xié)辦單位的競標 ,，收費的核準,、交通車的審核、上級審批,、安全責任書的簽訂等一系列復雜而穩(wěn)妥的手續(xù),，終于讓沉寂兩年的春游活動成行了。

這次春游活動的地點,，我們選擇的是xxx風景區(qū)?？吹贸鰜?，這次春游同學們玩得都很開心。在仿古游船上,，同學們沐浴陽光,，感受春風吹過，水波蕩漾的寧靜之美,；在橘子島上,，同學們蕩秋千、過風險橋,、走梅花樁,、打沙灘排球、唱卡拉ok,、玩各式勇敢者的游戲,，滿滿的活力、勇敢,、快樂,、團結、自信寫在你們的臉上,，真是讓人感到青春無敵,，青春激情,，對我來說，真是羨慕你們,，情不自禁為我們北中的孩子們點贊,。春游活動最無憾的應該是豐盛的自助午餐后，在李莊博物館體驗民俗風情吧,！在衙門府邸,，很多同學復古了一次擊鼓鳴冤在“明鏡高懸”匾額下縣官審案的場景；很多班級的同學自發(fā)組成了舞龍隊,，無師自通地舞動著長長的巨龍,；還有的同學體驗了一把抬轎坐轎拋繡球拜堂成親的婚禮習俗，也有孩子走進廟宇,，點一支蠟燭,，上三支香，許下美好心愿,，那些曾經(jīng)在電影里電視里看到的畫面,，離我們不再那么虛無遙遠，我真實地感受到同學們在校外活躍開朗的另一面,，也發(fā)現(xiàn)了同學中有很多我們還沒有更早發(fā)現(xiàn)的才干,。

這次外出活動還有值得肯定的很多地方，比如,，我們出發(fā)和返回有序,，沒有出現(xiàn)擁擠哄鬧的場景，在景區(qū),，同學們也做到了排隊有序,，走水中梅花樁的時候，我在岸上看著心里發(fā)慌,，有的同學恐高懼水,，行走很慢，如果后面人催,，有人起哄,，一定會造成混亂，出現(xiàn)危險,，但非常令人欣慰的是,，人群中除了鼓勁加油的吶喊聲和耐心的等候外，沒有出現(xiàn)任何不和諧的聲音和行為,。這就是素質,，這就是文明！

可以這么說，這次xxx實踐活動,，我們北中學子的文明言行很好地得到了檢驗,，我給大家優(yōu)秀等級，沒有亂丟亂扔垃圾的,，尤其是午餐的時候,，橘林中、水塘邊,、亭子里,，三五成群地享受午餐后，沒有一處留下飯后垃圾,，游船上,，沒有人大喊大叫，上竄下行,；在李莊的衙門審案,、舞龍燈、抬花轎,、拋繡球的游戲中,，沒有出現(xiàn)破壞道具、亂放道具的事情,。真是看在眼里,，喜在心里，自豪在臉上,！如此文明學子,，是北中之福，是國家之福呀 ,。

走進校門，我們學習知識,，蓄養(yǎng)文明,，走出校門，我們開拓視野,，踐行文明 ,。今后，我們還有很多很多的校外實踐活動,，希望北中的每一位學子都能像這次xxx之行一樣,，開心快樂，安全文明,。

小學春游活動總結 小學春游主題活動篇六

我校一年一度的春游遠足實踐活動于四月x日全部結束了,。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面,，我就此次春游活動做一個總結：

1,、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任,，確?；顒悠陂g師生的人身安全。由校長,、政教,、教務、總務,、大隊輔導員,、年級組長，層層協(xié)調指揮,。

2,、3月x日組織學校領導和全體班主任集中商討春游活動安排，確定春游地點及校行政人員分工,，制定學校春游安全預案,，實地察看春游地點。各年級安全預案的擬定及審查,。

3,、4月x日各班利用班會課開展春游安全專題班會，加強對學生的安全紀律教育,。

4,、4月x日學校后勤組采購春游遠足活動相關用品。

5,、4月x日,，全體師生8點40分到學校操場集合，各班清點人數(shù),，未到的學生,，班主任及時與家長聯(lián)系，摸清情況,，如實登記,。

6、活動結束全體老師組織學生回到學校,，清點人數(shù)統(tǒng)一放學,。

我校在校學生593人，在職教師35人,，如此龐大的集體要在一個地方活動,，存在極大的安全隱患,。為解決這一問題，我校以年級為單位確定春游地點,。低年級組安排在井崗村,，中年級組安排在朱家山樅樹林里，高年級組在珠寶灣觀摩摩崖石刻,，賞自然美景自生橋,。

1、一,、二年級尋找春天,，結合學科教學讓孩子們聽聽鳥鳴，看看樹芽,，比比樹高,、矮、粗,、細,，爭做文明小學生環(huán)保小天使。

2,、三,、四年級學生，帶少先隊隊旗,，爭做文明少先隊員,。親近自然、感受自然界的美好,，賞映山紅及杜鵑花,。

3、五,、六年級學生賞文物古跡及自然景觀,，帶學校校旗。爭做文明學生,，樹廣小形象,。

除了學校按排的活動要求外，各年級組還自行按排其它學生感興趣的活動,，如拉歌、登山,、挖寶藏,、背媳婦比賽等。特別是101班黃洪梅,、楊心語,、楊鵬、張自豪、唐湘豪,、譚桂,、唐典彭、劉蘭鑫,、102班徐賀軍,、萬坤、徐艷等十八位同學,，不畏艱險,，奮勇攀登，成功到達自生橋,，賞瀑布,，感嘆大自然的鬼斧神工；99班師生也不閑,，克服困難,，有序欣賞出自唐朝的摩崖石刻，文物保護意識很強,。說實在的,，同學們真的融入了大自然。

當然,，這次活動也有一些不足,，總結了一下，以便提高：

1,、同學們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生,，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議,，集體活動注意我們舉止文明,，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步,。

2,、春游這一次活動，是玩的課堂,、是學習的課堂,、是團結協(xié)作的課堂、是自我展示的課堂,、是學生素質得到提升的課堂……而中年級及五年級一個班活動時間不足,。使學生玩興、游興大減,。

通過春游遠足這一次有意義的活動,，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識,。我們講文明、懂禮貌,，知道團結友愛,、互相幫助，懂得堅持,、不怕困難,、努力奮進，這些不僅僅體現(xiàn)在學習上,，也體現(xiàn)在我們的實踐活動上,。最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動,，感謝同學們的認真努力,。

小學春游活動總結 小學春游主題活動篇七

按照上級教育主管部門工作要求和學校德育工作安排，全面推進素質教育,，我校在初春時段組織學生參加了社會實踐活動,。本次活動是在有組織有目的有計劃的前提下開展的，為了開擴學生的視野,，增長課外知識,，讓孩子們在有目的、有組織的社會實踐活動中受到教育,。這次活動的目的,，集教育和學習于一身，感受連南瑤族的歷史和傳統(tǒng)文化藝術,，培育守紀律,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國大好河山的思想,。

出發(fā)前：鐘成加副校長作了春游活動的動員大會,，要求學生一定要注意安全，同時要求每個學生都要爭做環(huán)保小衛(wèi)士,；在活動過程中,，要聽從教師的安排，不能私自離隊,，要做到有序,、安全、文明,。

活動內容：

一,、二年級：連xx縣順德文化廣場——盤王廟（鹿鳴公園）首先組織學生到廣場踏青，游廣場一周后,，到盤王廟參觀,，參觀結束再到廣場進行聯(lián)歡聚餐。

三,、四年級：縣消防中隊——瑤族博物館

為了使學生了解消防基礎知識,，提高安全防范意識，增強自我保護能力,，掌握對突發(fā)火災的應變,、逃生技能以及學會滅火；我校特意組織三四年級學生觀看了一次實戰(zhàn)的全員消防演練,；消防隊員還給我們講述了消防常識：如何預防火災,？發(fā)生火災后怎么樣做？如何逃生,？等等,；消防隊員還給學生講解了消防車上的裝備，例如：高壓水槍,、防毒面罩,、氧氣瓶、急救箱……給小朋友表演了滑繩自救,、攀登鉤梯等技能,。此行，讓學生了解了消防隊員所從事的工作,，知道消防隊員全心全意為人民服務,，萌發(fā)熱愛消防隊員的情感。相信學生都能深切體會到安全對于自己和他人的重要性,，從而提高自身的安全意識和自我保護能力,。看完消防演練后,，繼續(xù)前往連xx縣瑤族博物館,，在相關負責人熱情招待下，讓我們了解了世界瑤族人民的分布,，并參觀了瑤族同胞們的精美服裝,，有盤瑤、過山瑤等相關資料,。

五,、六年級：縣武警中隊（看守所）——河邊公園

走進武警中隊，一列列隊伍整齊的展現(xiàn)在我們面前,，士兵們還給我們展現(xiàn)了相關的模擬練習,。如：隊伍演練、搏擊等,；尤其是搏擊表演更是讓同學們詫異,，動作干凈有力,，毫不拖泥帶水，讓全場的同學情不自禁的鼓掌,，甚至學生踴躍的向武警士兵學習,；除了精彩的演練之外，士兵們還讓我們參觀了他們的健身房,、宿舍等,；參觀武警中隊是讓學生了解到部隊的生活之后，在以后的學習生活中要不斷改進,，刻苦努力,，不斷提高自己的綜合素質，把自己美好的一面展示出去,。

這次的活動,，由于領導非常重視，全體教師鼎力配合,、認真負責,，全體同學遵紀守禮，各項工作做到有備無患,，所以活動開展得非常安全,、順利。此次活動的開展,，內容既豐富多彩,，又有教育意義。

小學春游活動總結 小學春游主題活動篇八

伴微微的春風,，在四月十五日,，我們全班同學分成兩隊人馬，經(jīng)過十分鐘的車程,，來到了離學校不是很遠的八桂田園——與大自然親密接觸的地方,，開始了一天的春游活動。在這里,，陽光明媚,，鳥語花香，樹木花草郁郁蔥蔥,，令人心曠神怡,。本次活動，同學們積極參與,，班主任與學院的老師也來助陣,，大家玩得很開心很盡興，使活動取得了圓滿的成功。

在活動策劃階段,，我們班委經(jīng)過討論,，結合實際情況，并聽取了班主任的意見,，把地點定在了離學校不遠并風景優(yōu)美,，春意盎然，還容易開展活動的八桂田園,。八桂田園是國家十大旅游景區(qū)之一，在未去之前,，同學們都很想去看看這繁華的大城市中這一片未染喧囂的凈土,。

在十四號白天時候，我們有指定負責人前去八桂田園查看場地,，踩點,。 另一方面，在四月十四號晚上,，我們的一部分同學去買好東西,，并指定好專門負責人在當天把東西帶到場地。經(jīng)過一番準備,，我們于四月十五號早上8點50從校門口集合出發(fā),，十分鐘后下公車,，下車后還有較長一段路要走。一路上我們歡聲笑語，當時的心情就像當天的天氣一樣充滿了陽光,。到達目的地時,，生活委員已經(jīng)幫所有人買好了門票,，并在那里迎接大家,，確保所有人都來齊之后,，他才進去,，其余人都進去找我們的活動場地了,。

此次我們的春游的主要活動是燒烤與游園。八桂田園里有提供燒烤的場地,，我們策劃人在事先已去租用了五個點,，并且根據(jù)那里的情況，租用了兩把大遮陽傘,。我們的燒烤活動五組進行,，每組人數(shù)基本相同，每組的組長負責帶領同學們進行燒烤活動,。在活動一開始,，團支書與班長負責分發(fā)食物,，每個組都能獲得相對公平的食物與作料還有水果,。同學們都很積極，一開始就分工合作,，有的串肉,，有的洗菜，有的生火,。每個人都忙得不亦樂乎,！很快那里就飄有一陣陣烤肉的香味,，還有一片同學們談笑風生，嬉戲打鬧的快樂場景。活動進行到半,，班主任與另一位老師帶家屬也來了,，同學們的熱情高漲，紛紛讓老師加人到自己的組中來,，并爭搶要給老師吃西瓜與烤肉,。

時間很快過去了，到了中午12點了，大家也都吃得撐起了肚子,，食物也都吃得差不多了,，于是我們開始了第二項活動——游園,。同學們分成幾隊人馬分開來了,，有的去植物園看草莓,，看楊桃,，還有其他水果。有的去了大棚參觀,，里面有很多的花卉盆栽,，與很多的培植蔬菜。游園過程讓同學們走向美麗的大自然,，開拓了視野,，增長了知識，陶冶了情操,，親近自然,、感受生活,，進一步感受大自然之美。同時也豐富同學們的課余生活,，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情,。到了下午兩點，大家也都累了,，大家在原來燒烤的地方集合,，并在大宣傳牌前照了很多張“全家福”,。照完相大家都陸續(xù)出去了,，活動到此結束。

這次春游活動,，舒展了同學們的筋骨,，團結了大家的友誼，增進了同學們的感情,，讓同學們留下了美好的回憶,。

小學春游活動總結 小學春游主題活動篇九

春天是一年中最美的季節(jié)，也是踏青的大好時節(jié),。4月x日,，我校組織四至六年級學生開展了春游活動?；顒訌慕M織到實施,，計劃到位,，組織有序,，加強安全，注重禮儀,，配合密切,。

本次春游活動以走進春天為主題,，通過本次活動，讓學生走出課堂,，走進社會,，豐富了學生的課余生活，拓展學生的知識面,，進一步感受大自然之美,。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國,、熱愛大自然的情感,。

活動地點是氣象站和公園，首先組織學生到公園踏青,，四至五年級學生到達公園,，游園一周后,，以班為單位組織開展了豐富多彩的聯(lián)歡活動。六年級學生跟隨四至五年級學生游園一周后,，到氣象站參觀,，

參觀結束再到公園與20xx年級匯合，聯(lián)歡聚餐,。

在氣象局,，六年級的同學們在工作人員的帶領下，參觀了各種設施裝備,，并認真聽氣象專家講解了它們的工作原理,，如怎樣測風、怎樣測降水量,、各種氣象數(shù)據(jù)是怎樣觀測,、計算出來的.等。學生們了解了地溫表,、日照儀,、雨量器、蒸發(fā)皿,、百葉箱,、風向、風速儀等各種觀測儀器,、以及氣候資源,、氣候變化等知識，還知道了地面氣象要素觀測,、記錄,、采集、發(fā)報的全過程,。工作人員熱情地接待,、詳細地介紹，給小學生們上了一堂生動的氣象知識課,。

通過這次參觀活動,，不僅豐富了同學們的氣象科普知識，還激發(fā)了他們濃厚的求知欲望,。參觀結束后,，學生們戀戀不舍的離開了氣象局,。

在整個活動中,，學生們自覺遵守紀律、注意安全,、文明有禮,、活動有序,、愛護環(huán)境、團結友愛,，充分體現(xiàn)了東街小學的良好校風,。

小學春游活動總結 小學春游主題活動篇十

我校的春游實踐活動全部結束了?；顒訌慕M織和實施來看還是很成功的,。下面我就本次春游活動做一個總結：

首先，活動計劃到位,，組織有序,。我們這次活動從前期的各班制定《文明春游規(guī)則》到當天的文明、安全,、有序活動再到后期的春游實踐成果作業(yè)的完成,，全得益于活動計劃和組織到位。

其次,，安全和文明禮儀到位,。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小學生們不瘋打,，不追逐,，不私自離隊。學生們聽從教師安排,，隊列整齊,，不大聲喧嘩，做文明的小學生,。在安全教育的同時,，也樹立了清泉學生形象，所有學生穿著整齊,，排著整齊的隊伍,。在整個活動中，絕大多數(shù)的班級同學們之間能團結合作,，互幫互助,，文明謙讓，遵守社會公德,。

最后,，學科老師積極配合，班主任引導到位,，促進預期目標,。學校提倡“一項活動，多項成果?！币虼?，我們在計劃時也考慮到除了游玩，一定要留下可見的成果,。因此在活動前提出了舉行班級交流活動,，學生自己動手實踐活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升,。本次活動能夠比較圓滿的成功,，離不開春游活動每一位老師的奉獻和努力！

當然,，這次活動也有一些不足,，總結了一下，以便提高：

1,、同學們在春游場地隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生,，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議,，集體活動注意我們舉止文明,，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步,。

2,、個別班級文明謙讓表現(xiàn)不足。在集體娛樂時大同學謙讓小同學表現(xiàn)還不夠好,，希望有此現(xiàn)象的班級要積極改進,。

通過春游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識,。我們講文明,、懂禮貌，知道團結友愛,、互相幫助,，懂得堅持、不怕困難,、努力奮進,，這些不僅僅體現(xiàn)在學習上，也體現(xiàn)在我們的實踐活動上,。最后,，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力,。

小學春游活動總結 小學春游主題活動篇十一

錦華小學一六班第一次春游活動熱熱鬧鬧的結束了,。從這次活動的策劃、組織到實施，我一直感受著愛的充盈,。把春游活動組織的這么成功,，是咱們一六班整個團隊的功勞,。在此,，我向一六班全體師生和家長們致以衷心的感謝，是大家的熱情參與給孩子們描繪了一個美好的童年印象,。

回顧本次活動,，我謹代表我個人和家委會誠摯的感謝：我們的老師，張璐璐和王金嘉,，是她們鼓勵支持我們邁出了校外活動的第一步;張老師精心設計的拓展活動使參與其中的人員都得到了成長;我要特別感謝老師的家人,，是她們的支持和配合，讓老師能在休息時間和大家在一起,，使得我們這次活動組織有序,，內容豐富多彩。

我要感謝家委會成員的另一半們,，他們是真正的幕后英雄,，因為有了他們的支持，家委會成員才有了更多的精力投身到班級活動中,。更要感謝家委會成員的積極工作和付出：王雨凝媽媽,、申軒勝媽媽、張博涵媽媽,，周五晚上我們一起和張老師在辦公室研究方案后挨個電話通知到孩子家長,，到8點連晚飯都沒有吃，保證了大家玩的高興,，玩的有收獲,。王瑞霖媽媽準備了出診箱，為孩子的安全出行做了充足的準備,。陳宇飛爸爸負責路隊隊尾安全護衛(wèi)工作,，他的綠色哨子和親切的笑容，保證了隊伍的步調一致,，讓孩子的行動更有了約束力,。

我要感謝所有家長的努力和配合，王稟鑫爸爸從校門口的合影到游玩的精彩瞬間,，不遺余力的拍照留念,，他忙碌的身影定格大家的心中。付博涵,、魏一澤,、李梓藝等家庭準備了野餐墊、塑料布等可供孩子坐的東西，讓孩子享受到席地而坐的暢快,。申軒勝,、田瑞雪等家長自帶了塑料袋，在維護環(huán)境衛(wèi)生方面給大家做出了表率,。劉顏碩,、李天銘、王稟鑫,、邢家悅,、滕心悅等家長的參與熱情讓我感動。

我還要感謝活動中陪孩子玩游戲的爸爸們,、給孩子們分食物,、最后收垃圾的媽媽們，給孩子們照相,、提前開車拉東西,、領路、阻擋車輛,、主動照顧孩子們的家長們……

孩子們是天使,，他(她)們自然而又舒展，笑時發(fā)出的聲音是那么的爽朗,，動作幽默而又可愛,，全身散發(fā)著愛的氣息。每個參與的人都被他(她)們感染著,，回歸到了童年至真時期,，感悟生命中生長的自由和愛，塵封多年的大人們,，也慢慢的放下面具,，身心變得柔軟和燦爛，李澤陽姥姥不由自主的拿起跳繩,，或變花或雙腳跳,，自得其樂的神情帶動我們感受著運動的美好。期間的拓展活動,，也讓每個人隨著感覺去體會彼此的信任和關愛,。一個個場景充滿了融洽、快樂的氣氛,，這種付出與奉獻也感染了活動的每一個參與者,。

通過這樣的活動， 我真切的感到快樂是需要創(chuàng)造的,，不拘泥于任何形式,，用心的去感悟,、去歡唱、去自然的創(chuàng)造的,。孩子入學之初,，我們由一群陌生的家庭組合成了一個集體，從最初的不熟悉到今天大家熱切的參與班級活動,， 都給我們無盡的信心和勇氣,。衷心的希望，以后能夠有更多的爸爸媽媽積極地參與到班級活動中來,。

只要有大家的熱情參與,，只要我們把目標定的低一點,，意義定的高一點,，想的周到一些，安全措施到位一些,，更多的組織一些戶外拓展活動,，讓孩子們在交流中學會交流，在游戲中得到錘煉,，只要家長愿意和孩子一起成長,，我們的孩子一定會擁有一個多彩的童年!

再次感謝大家!

小學春游活動總結 小學春游主題活動篇十二

為響應區(qū)教育局倡導的“4+2”特色教育，我校于20xx年3月22日組織了全校1600多人的大型春游活動,，此次活動的目的是幫助孩子親近自然,、感受自然界的美好，提高學生的生活處理能力,，培養(yǎng)學生愛山愛水保護環(huán)境的良好 習慣,，讓同學們懂得團結協(xié)作。這么大型的春游活動,，能比較順利圓滿的完成,，其原因有：

一、活動有序,，按部就班

1,、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任,，確?；顒悠陂g師生的人身安全。由校長,、副校長,、教務、大隊輔導員,、年級組長,，層層協(xié)調指揮,。

2、3月19日組織學校領導和全體班主任集中商討春游活動安排,，確定春游地點及校行政人員分工,，制定學校春游安全預案。各年級安全預案的擬定及審查,。

3,、3月20日學校出資4000元組織教師采購春游活動相關用品。 4,、3月21日各班利用班會課開展春游安全專題班會,，加強對學生的安全紀律教育。

5,、3月22日,，全體師生8點30分到學校操場集合，各班清點人數(shù),，未到的學生,，班主任及時與家長聯(lián)系，摸清情況,，如實登記,。

6、活動結束全體老師組織學生回到學校,，清點人數(shù)統(tǒng)一放學,。

二、化整為零,，減少隱患

我校在校學生1665人,，在職教師63人，如此龐大的集體要在一

個地方活動,，存在極大的安全隱患,。為解決這一問題，我校以年級為單位確定春游地點,。

三,、活動要求明確，學生玩有所樂,，玩有所得

1,、一、二年級尋找春天,，結合學科教學讓孩子們聽聽鳥鳴,，看看樹芽，比比樹高,、矮,、粗,、細，爭做文明小學生環(huán)保小天使,。

2,、三、四,、五年級學生,，帶少先隊隊旗，爭做文明少先隊員,。親近自然,、感受自然界的美好，收集動植物標本,。

3,、六年級學生植樹，帶學校校旗,。爭做文明學生,，樹三小形象,。

四,、活動內容豐富，同學們樂不思蜀

除了學校按排的活動要求外,，各年級組還自行按排其它學生感興趣的活動,，如野炊、放風箏,、挖寶藏,、歌舞表演等。

春游這一次活動,，是玩的課堂,、是學習的課堂、是團結協(xié)作的課堂,、是自我展示的課堂、是學生素質得到提升的課堂……安全第一,，素質同樣第一，這是一次有意義活動,。

xx市第三小學

20xx年3月26日

小學春游活動總結 小學春游主題活動篇十三

春天是一年中最美的季節(jié),也是春游的大好時節(jié)。4月20日，我校組織四至六年級學生開展了春游活動,。活動從組織到實施，計劃到位,，組織有序,，加強安全,，注重禮儀，配合密切,。

本次春游活動以走進春天為主題,，通過本次活動,讓學生走出課堂，走進社會,，豐富了學生的課余生活,，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美,。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國,、熱愛大自然的情感。

活動地點是氣象站和公園,，首先組織學生到公園春游，四至五年級學生到達公園,，游園一周后,，以班為單位組織開展了豐富多彩的聯(lián)歡活動,。六年級學生跟隨四至五年級學生游園一周后,，到氣象站參觀,，參觀結束再到公園與四五年級匯合，聯(lián)歡聚餐,。

在氣象局,，六年級的同學們在工作人員的帶領下，參觀了各種設施裝備,，并認真聽氣象專家講解了它們的工作原理,，如怎樣測風,、怎樣測降水量、各種氣象數(shù)據(jù)是怎樣觀測,、計算出來的等,。學生們了解了地溫表,、日照儀、雨量器,、蒸發(fā)皿、百葉箱,、風向,、風速儀等各種觀測儀器、以及氣候資源,、氣候變化等知識，還知道了地面氣象要素觀測,、記錄,、采集、發(fā)報的全過程,。工作人員熱情地接待,、詳細地介紹，給小學生們上了一堂生動的氣象知識課,。

通過這次參觀活動,，不僅豐富了同學們的氣象科普知識,，還激發(fā)了他們濃厚的求知欲望,。參觀結束后,，學生們戀戀不舍的離開了氣象局。

在整個活動中,，學生們自覺遵守紀律,、注意安全,、文明有禮、活動有序、愛護環(huán)境,、團結友愛,，充分體現(xiàn)了東街小學的良好校風。

小學春游活動總結 小學春游主題活動篇十四

20xx年4月12日,，在學校統(tǒng)一安排下,，xx小學低年級幾位老師組織開展了大家期待已久的春游活動，陽光燦爛,，春風輕拂,，此次春游活動在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕,。我們的活動組織,、實施均很成功,。

1,、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任，確保活動期間師生的人身安全,。三位老師協(xié)調指揮,，具體負責組織，學生積極參與。時時負責召集,、清點,、匯報人數(shù),，三位老師管理學生安全工作做得很到位,。

2,、活動前制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點,、職責分工，做到有備無患。做到人員責任制，自始至終，未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象,。

3、在活動中,，老師均以學生為中心,，帶領學生,，和學生一起參觀,、游戲，時刻關注學生,，能正確引導學生,。活動過程中井然有序,，體現(xiàn)了安全出行,。

1,、在途中老師們強調各項安全注意事項。

要求小朋友們不打鬧,，不追逐,，不私自離隊。學生們聽從教師安排,，隊列整齊,，不大聲喧嘩，做文明學生,。

2,、在進行安全教育的時候，也樹立了良好的小學生形象,，排著整齊的隊伍,；使用文明用語；在路上慷慨高昂的歌聲傳向四方,，非常催人奮進,。在整個活動中，同學團結合作,，互幫互助,，文明謙讓，遵守社會公德,，受到了老師們的贊揚,。

通過這次春游活動，同學們開闊了眼界,，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西,，上交了作文和感受，促進了我們的目標達成,。本次活動圓滿成功,。

這次活動也有一些不足，總結了一下,，以便提高：

1,、部分同學看到垃圾不會主動去撿。所以讓我在這里再一次倡議,。

2,、個別學生謙讓表現(xiàn)不足。

3,、同學們吃苦耐勞的精神有待加強,，有的同學走了一小段路就說走不動了，就不想走了,。同學之間也不會互相幫助,，所以讓學生知道團結友愛,、互相幫助，懂得堅持,、不怕困難,、努力奮進是非常重要的。