在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

畢業(yè)論文的評語與結(jié)論 指導(dǎo)老師對畢業(yè)論文的評語篇一

2,、該生對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入,，論壇設(shè)計部分獨(dú)立完成,，有一定的科研能力，答辯中思路清晰,，回答得簡明扼要,，語言流利。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論,，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。

3,、在十分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰,，語言無大錯,，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng),。但設(shè)計過程有點(diǎn)小問題,，流程圖不很完善，希望及時糾正,。

4,、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分,，對論文內(nèi)容非常熟悉,，能簡潔明了的陳述設(shè)計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢,，回答問題有理有據(jù),，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新,。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用,。

5,、選題較具時代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理,，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫,，查閱的相關(guān)資料也較多,，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

6,、本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究,，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析,，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

畢業(yè)論文的評語與結(jié)論 指導(dǎo)老師對畢業(yè)論文的評語篇二

1、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系比較緊密,，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力,。在論證過程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題,，但參考的資料還欠充分,，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面,。

2,、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語言流暢，論證方法較合理,，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求,，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密,，但個別引文沒有標(biāo)著出來,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

3、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題,，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分,，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確,，邏輯思路基本符合要求,，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足,。

4,、論文主題明確，語句基本通順,，層次基本清晰,，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。格式基本規(guī)范,，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題,。總體上說,，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求,。

5、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo),，能較好地綜合運(yùn)用社會理論和專業(yè)知識,。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分,，參考的相關(guān)資料比較充分,，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出,，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢,。但論證的深度還不夠,。

6、本文選題符合行政管理專業(yè)要求,，又充分反映出社會現(xiàn)實(shí)的需要性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰,，觀點(diǎn)正確,，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密,。但格式欠規(guī)范,，案例論證不夠。

畢業(yè)論文的評語與結(jié)論 指導(dǎo)老師對畢業(yè)論文的評語篇三

該生有較強(qiáng)的查閱文獻(xiàn)資料的能力,，能全面搜集有關(guān)論題的資料和學(xué)術(shù)信息,，在撰寫的過程中能綜合運(yùn)用自身所學(xué)的基礎(chǔ)知識及專業(yè)理論，對論題進(jìn)行全面的探討和深入的分析。

該生通過著手分析當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)狀況,，明確了其存在的原因和問題癥結(jié)點(diǎn),，并提出了一系列有效可行的措施，進(jìn)而對有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題的解決起到了一定的幫助作用,，具有應(yīng)用價值,。

該論文思路清晰、內(nèi)容充實(shí),、觀點(diǎn)明確,、論據(jù)充分、論證嚴(yán)格,，整篇論文的邏輯性強(qiáng),，層次清晰，結(jié)構(gòu)合理,，文筆流暢,，完全符合論文的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

該生具有優(yōu)秀的分析問題和解決問題的能力,，對有關(guān)問題見解獨(dú)特,，論文研究有一定的深度，并且具有較強(qiáng)的時效性,。

該生的綜合能力反映了學(xué)士學(xué)位應(yīng)具備的.優(yōu)秀水平,，其論文達(dá)到了本科優(yōu)秀論文的水準(zhǔn)。

畢業(yè)論文的評語與結(jié)論 指導(dǎo)老師對畢業(yè)論文的評語篇四

1,、全文以***為題,，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，邏輯性強(qiáng),，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求,。論證方法較合理,。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹,。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,。無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。

2,、論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng),，文字表達(dá)準(zhǔn)確,，內(nèi)容闡述較為詳實(shí),，格式不夠規(guī)范。該生在論文的寫作過程中,，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,，并認(rèn)真調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料,，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識,，具有一定的科研能力。

3,、全文重點(diǎn)探討分析****的問題及原因,，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎,，具有很強(qiáng)的研究性,。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，思路清晰,，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力,。論證方法合理,，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性,。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識來分析****,，但不足之處主要是語言不是很精煉。

4,、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料,、調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對足球游戲在小學(xué)足球教學(xué)中的運(yùn)用情況進(jìn)行分析研究,，提出合理化的建議,，這對小學(xué)足球運(yùn)動的開展和大眾健身具有一定的指導(dǎo)作用。

5,、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法,，對德州學(xué)院大學(xué)生選修足球的各種動機(jī)進(jìn)行調(diào)查分析,，這對德州學(xué)院足球選修課的開展和調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性提供一定的理論依據(jù)。

6,、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性,、針對性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰,，層次分明,。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。評語

7,、論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng),，文字表達(dá)較準(zhǔn)確,，內(nèi)容闡述較為詳實(shí)，但格式不夠規(guī)范,。該生在論文的寫作過程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,，并做了調(diào)查研究,，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識,，具有一定的科研能力,。

8,、該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以****為例,，重點(diǎn)探討 ****,。該文選題符合行政管理專業(yè)要求,，結(jié)構(gòu)完整,，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，格式規(guī)范,，能較好的將行政管理專業(yè)知識運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題。但個別觀點(diǎn)論證還不充分,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

9,、論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn),，邏輯性較強(qiáng),，文字表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實(shí),，格式較規(guī)范,。該生在論文的寫作過程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,，并認(rèn)真調(diào)查研究,，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識,，具有一定的科研能力,。

10、全文以-------為題,。重點(diǎn)探討出****的問題,，然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語言流暢,，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密,。

11,、本文以****為題，重點(diǎn)探討****,。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色,，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理,，層次清晰,，寫作時參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新,，在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政,，在論證過程中，主要用理論論證和事實(shí)論證,。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰,，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

12,、論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語言也非常犀利,，論文條理清晰,、說理充分,，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章,。

13、論文思路清晰,，語句通順。能很好的調(diào)查****存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。思路清晰,，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理,。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng),。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來,。個別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

14,、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能,，進(jìn)而研究了足球運(yùn)動對高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學(xué)生體育目標(biāo),，對大學(xué)生足球運(yùn)動的開展提供了一定的理論依據(jù)。

15,、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料,、調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德城區(qū)小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,，并分析了影響其開展的因素,，并提出合理化的結(jié)論與建議，這對德城區(qū)小學(xué)足球的開展和小學(xué)體育教學(xué)的促進(jìn)具有一定的指導(dǎo)作用,。

畢業(yè)論文的評語與結(jié)論 指導(dǎo)老師對畢業(yè)論文的評語篇五

1、論文陳述清楚,，講解簡單明了,，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范,。

2,、答辯的準(zhǔn)備工作充分，對老師的提問能詳實(shí)回答,，并對設(shè)計過程中所遇困境能反復(fù)探討研究,，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好,。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好,，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對,，望改進(jìn)。

3,、論文陳述清晰明白，開門見山,，直接入題,。對老師的提問能流利作答，思路清晰,，但對論文中的部分代碼解釋不楚,，有少量語言錯誤,，望今后的研究中多創(chuàng)新,。

4、在五分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認(rèn)識,。視頻設(shè)計很漂亮,，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機(jī)專業(yè)的角度對實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行設(shè)計則更好,。

5,、從五部分對論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出,，答辯流暢熟練,，知識掌握基本到位,，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤,。

6,、答辯過程中，該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容,，條理清晰,，創(chuàng)新點(diǎn)明顯，回答問題時反映敏捷,，表達(dá)準(zhǔn)確,，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高,，經(jīng)答辯委員會商議,，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。