體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

上公開課的心得體會篇一

這個寒假,，因為那個不速之客——“新型冠狀病毒”的到來，被延遲了,。延遲一周兩周沒啥,，可目前根本還不知何時是盡頭，咋辦?一時間,，“停課不停學”的網(wǎng)絡(luò)教學大“運動”便應(yīng)運而生了,。

起初，我特別高興,，心想,，在家上課一定很好玩。這天我沒等媽媽叫醒我,，就早早的起來跑到媽媽床邊說：“上課了,。”媽媽才慢吞吞的從那暖和的被子里爬出來,，打開學習手機說：“先看下這個信息和圖片,，這是第一節(jié)早會課，是有關(guān)新冠的知識和圖片,?！蔽夷弥謾C認真的看了起來,，由于有些字太小，所以看的不是很清晰,。

早會課結(jié)束后幾分鐘,，我準備好筆和本子，開始正式上課了,。第一課是“古詩詞三首”,，首先讓我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀著讀著,，一陣叮咚聲打斷了我,，原來是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了,?！昂瑢W，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來,，我又認真聽起講來。當老師提問時,，我要按下暫停鍵,，思考出來后再聽老師講。我搞得有些手忙腳亂起來,，還沒等我反應(yīng)過來,，老師又在那里嘰嘰喳喳了。

我不由皺起了眉頭,，突然之間,，好想我們班的同學和老師呀!要是在學校，課堂上的氛圍多好,，老師提問同學們搶答,，而不像現(xiàn)在，只有我一個人默默的看著屏幕,，我又走神啦!不知不覺中語文課下課時間到了,。而我，課后作業(yè)都還沒記清楚,。

剛下課,，數(shù)學老師又開始啦!然后下午還上了英語和我最喜歡的體育。

終于完成了白天的課程,，也有時間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺天黑了,。一看時間，都快晚上7點了,，數(shù)學老師說的7點可是有直播課的,，差點被我忘啦,，還好來的急，剛打開手機,，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來,，不知道是人太多，還是網(wǎng)絡(luò)原因,，張老師喊回答問題的時候,，很多同學都無法連接，搞得我想好好表現(xiàn)一下的機會都沒有,，很是遺憾,。

就這樣我恍恍惚惚的度過了第一天網(wǎng)上上課，多么渴望能和以前一樣,，老師和同學們能齊聚一堂,，在歡聲笑語中度過。

希望這場沒有硝煙的“戰(zhàn)役”趕緊結(jié)束,，病毒啊,，我求求你，盡快還我們熱鬧的教室吧!

上公開課的心得體會篇二

時不時會聽到大人們感慨我們03年出生時爆發(fā)的非典,，我們不懂也無法想象街上空無一人,、人人口罩掩面的情景。而如今,，一切都那么真實地上演在現(xiàn)實中,。我伸出雙臂想擁抱你，卻只能在空中畫一個半圓,。

無法出門,，無法聚會，更無法上學,。多虧了現(xiàn)代高科技,，我們才得以在網(wǎng)上見面：新的嘗試，新的方式,，都讓大家感到新奇,。網(wǎng)絡(luò)學習對我們來說是一把雙刃劍。一方面它打破了時空界限,，我們不用出門也能夠?qū)W到知識,，并且它有無法比擬的延續(xù)性，沒有聽懂的知識點在課后能夠回放,。但另一方面,，它是對自覺和自律的一項巨大考驗。

對于我來說,，父母都已經(jīng)早早復工,，工作日僅有自我一個人在家,，這就給我另添了許多任務(wù)。手機里的鬧鐘也多設(shè)了許多,。6：00起床,，7：50上課，11：35自我把飯菜熱好,，13：20午睡結(jié)束,，15：00下課，23：00睡覺,。在這樣的環(huán)境下,，我的自制力提高了，也更獨立了,。

對每個人來說,，在上網(wǎng)課的這段時間里，我們曾遇到過“電音”直播等一系列困難,，但我們所有同學在各位教師的帶領(lǐng)下,，不斷克服困難，挑戰(zhàn)自我,。我們感恩教師們的辛苦付出：在深夜依然有教師批改作業(yè),，并給每個人附上不一樣的指點以及鼓勵;依然有教師細心為我們耐心講解，隨時答疑,。我們也見證了自我的提高：不時地提出自我的疑問;課后同學們進取地互相討論，相互解答,。在這樣的學習氛圍中,，縱使有百般阻撓，也無法阻擋我們前進的腳步,。

學習為了什么?我看到網(wǎng)上有許多贊揚白醫(yī)天使的話語,，讓我十分感動。我們學人文社科的應(yīng)當對世界有一種情懷,，要守住社會的底線,，要一塵不染，要清澈明朗,。這段居家的日子,，帶著沉重，有著簡便,，復雜而又難忘,。我們一邊流淚，一邊開著玩笑,，含著淚的微笑,，也許是此刻最好的寫照,。我們被困在家中,，但有多少人被困在了20_。沒什么可多言,，愿逝者安息,，生者堅強。

我們期待著春暖花開,，期待著再次見面,，期待著互相擁抱，期待著在空中畫一個完整的圓,。

上公開課的心得體會篇三

公開課客戶更多考慮的是講師的授課能力和行業(yè)研究還有現(xiàn)場組織能力等,，但內(nèi)訓課程，客戶考慮的是課程效果的持續(xù)性,、講師的專業(yè)程度,、咨詢公司的后續(xù)服務(wù)能力等綜合因素,。

區(qū)別有很多,，比如說公開課是很多不同企業(yè)的人聚集在一起,，由企業(yè)之外的機構(gòu)進行培訓,。培訓地點、時間和方式都由培訓的'組織者決定,，參訓的學員沒有主導權(quán),。公開課的學員可能來自十多個或數(shù)十個不同企業(yè)，而企業(yè)內(nèi)訓則基本上來自于企業(yè)內(nèi)部,，也可能是集團內(nèi)不同子公司,，最多只有兩至三個企業(yè)合作一起上個內(nèi)訓課。

企業(yè)公開課的形式包括大型研討會,、體驗式培訓,、教練技術(shù)、高峰論壇等等;而企業(yè)內(nèi)訓課主要是通過由針對性的培訓與行業(yè)經(jīng)驗的結(jié)合來授課,，包括視頻教學,、沙盤模擬等等新的方法;網(wǎng)絡(luò)視頻課則以公開課為主，但很好進行了整合與嫁接,。

內(nèi)訓就是參訓的學員都是同一個企業(yè)的人員,，可以由企業(yè)內(nèi)部的人進行授課，也可以聘請外部培訓機構(gòu)的人進行授課,。培訓地點,、時間和方式基本上都是由授訓的企業(yè)進行組織的,。從效果上來講，內(nèi)訓的效果會更好,，因為培訓的內(nèi)容是由企業(yè)主導的,，講師根據(jù)企業(yè)的需求進行課程內(nèi)容的制定。公開課的課程內(nèi)容則是固定的,。

上公開課的心得體會篇四

因為疫情,，全國各地學生延遲上學，學習不僅僅局限于學校,，不去學校不代表就不學習了,。“停課不停學”,，在抗疫的同時,，學習也不能松懈，根據(jù)推薦,，我們上“在家上課”免費直播課,。

網(wǎng)課涉及各個科目，資料豐富趣味,，有語文,、數(shù)學、英語,、歷史,、地理、道法,、生物,、體育、音樂,、健康教育、抗擊疫情……我們科學防護同時,，鍛煉身體,，學習文化知識。

我說說語數(shù)外歷四門學科怎樣樣吧!

語文,，每一天都是9點準時上課,，我們教師先布置預(yù)習，課堂上教師給我們上課時,，先了解作者及寫作背景,，然后給時間我們讀書，之后教師講授新的知識,，教師講課生動趣味,，不死板,。比如第一單元主要講名人故事，感受名人風采,，《說和做一記聞一多先生言行片段》記敘了充滿愛國熱情的詩人,、學者、民主戰(zhàn)士聞一多的事跡,。教師要求我們深讀文本,，讀中悟，悟中讀,，體會聞一多作為學者潛心學術(shù),，作為民主戰(zhàn)土無所畏懼。

數(shù)學,，數(shù)學教師講課語速不快,，先復習鞏固上節(jié)課資料，或是強調(diào)重點,，比如角的類型,，我們沒見過多少，她會不厭其煩講解,，還告訴我們怎樣去證明兩條直線平行,，教師講課簡單易懂，花了不少心血,。我們數(shù)學課進度很慢,，跟著教師學，我們很喜歡,。

英語,，英語網(wǎng)課教師上課說一口地道又標準的英語，每節(jié)課教師都會面帶微笑,，給我們上網(wǎng)課,，我掌握了動詞的用法，學會了很多重要知識,。

歷史,，教師講課，娓娓道來,，十分趣味,，給我們講歷史故事，還播放視頻,，幫忙我們了解更多歷史知識,。

其他地理道法也很趣味，每位教師課堂上都留有練習給我們鞏固?？傊?，科目資料齊全，時間安排合理,，午時4點放學,，課余時間我們能夠休息一下，有效的保護了眼睛,。

疫情當下,，去不了學校不要著急，快來和我們一齊上網(wǎng)課吧!當然,，期望疫情早日結(jié)束,，重返學校，我愛我們學校,。

加油!武漢!加油!中國!

上公開課的心得體會篇五

每堂課的設(shè)計都應(yīng)該先在內(nèi)心問清楚自己：到底通過這節(jié)課,，要達到什么教學目的？如果還不很清楚,，就沒法繼續(xù)進行了,，因為一堂課終究是需要圍繞一個核，這就是教學目標（或者教學目的）,，以前總是說,，似乎有點兒懂，實際上不是特別清晰,，通過準備這次示范課,，我天天都在琢磨，發(fā)現(xiàn)只有教師自己真正搞清楚,，后面所有的設(shè)計才會有的放矢,，更加清晰明了。

在這堂示范課中,，第一部分是在復習已經(jīng)學過的一篇課文（基礎(chǔ)語言）,，第二部分是商務(wù)英語（有關(guān)管理要素），如何將二者有效融合和銜接是我在這次教學設(shè)計中遇到的最大難題,，曾經(jīng)想了很久很久,，才發(fā)現(xiàn)在第一部分的小組活動的實踐中無不滲透著管理的要素。所以在講第二部分的時候,，通過尋找關(guān)鍵字，關(guān)鍵問題提示的方法,，讓學生通過第一部分課堂的小組活動的體驗和實踐來悟出管理的要素。所以這是在這次教學設(shè)計中最大的收獲。在之前的課中,，如何將基礎(chǔ)語言和商務(wù)英語有效融合,，都做過一些嘗試，但總感覺是兩張皮,，脫節(jié),，銜接的太生澀，不自然,，通過這次課,，大膽探索了一些方法。

在這次課當中,，用到了小組桌牌,、白板、關(guān)鍵字卡片,、多媒體和ppt,，制作獎勵笑臉卡，所有這些在外語教學中既簡單又容易實現(xiàn),，但是每個方法和手段的背后都要深刻挖掘其目的和用途,，只有這樣，才能用到恰如其分,。

在這次示范課中,，教學手段中存在的不足體現(xiàn)在：

（1）麥克不夠清晰，聲音的力量無法充分體現(xiàn),。

（2）白板上的字不醒目,。

（3）手提電腦無事先檢查好電量，導致臨近結(jié)束時,，無電,，顯得有些倉促。

（4）板書亂

主要原因有：

（1）對于內(nèi)容的不熟悉,，缺乏深刻理解,，無法發(fā)揮自如，特別是商務(wù)管理的內(nèi)容還需要很深的積淀,。

（2）課堂氣氛有些沉悶,。課堂缺乏緊湊，顯得松散,。

（3）學生的興趣點還沒有充分調(diào)動起來,。

（4）形式還有待再完善。

（5）教學功底還待積累,。

（6）教態(tài)要提升,、觀察領(lǐng)域還應(yīng)該更寬廣。

（7）商務(wù)背景知識還需要多年的積累和沉淀，才能做到厚積而薄發(fā),。