做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一

書籍儲(chǔ)備作為本次活動(dòng)的重要物資是其中的重要環(huán)節(jié),。我們將使用原讀書協(xié)會(huì)的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍,，共分課外雜志、古典文學(xué),、外國文學(xué),、軍事體育科普、歷史文化等幾大類,，共一百余本書,。將分別為大家展示。

本次活動(dòng),，我們將在食堂南廣場(chǎng)舉行,，以事先做好的海報(bào)為宣傳媒介擴(kuò)大活動(dòng)的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學(xué)愛好者前來看書,。向他們?cè)儐柶涓信d趣的種類,，并推薦介紹有關(guān)書籍。通過講解,，進(jìn)一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣,。

本次讀書漂流活動(dòng)的主要目的有二：其一開好社團(tuán)展示月的頭；其二弘揚(yáng)啟航文學(xué)社的特色,，激發(fā)大家的閱讀興趣,，我們將本著認(rèn)真熱情的態(tài)度出色完成本次活動(dòng)。

啟航文學(xué)社

二〇xx年四月十一日

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二

書是人類的朋友,，是人類進(jìn)步的階梯,！讀一本好書，就像和一位高尚的人進(jìn)行對(duì)話,！讓每一個(gè)孩子都好讀書,、會(huì)讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想、享受生活,，積極營造讀書氛圍,，努力打造書香班級(jí)。同時(shí)期待師生共同成長,、教學(xué)相長,。

1、通過讀書活動(dòng),，使學(xué)生會(huì)讀書,、喜歡讀書。

2,、依據(jù)讀書活動(dòng)的要求,，結(jié)合實(shí)際，為廣大學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

3,、通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生在讀書中增長知識(shí),，明理懂事,、陶冶情操，享受成長,，學(xué)會(huì)做人,、處事、交往,，從而在班級(jí)內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍。

4,、按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),，寫讀書筆記、詞句摘抄等,，多角度地開展讀書活動(dòng),。

我讀書，我快樂,！讓好書伴我成長,！

1、每天的晨讀朗讀文章,、也可以背頌古詩或詩歌,。每天利用下午放學(xué)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘，每晚睡前與家長讀書并交流收獲,。

2,、建立班級(jí)圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員,，并制定班級(jí)借書制度,，做好借閱記錄。

3,、語文課結(jié)合語文課外閱讀,，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書,。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書,，以拓展閱讀。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記,，并在班級(jí)展窗展出。,。

5,、利用班、隊(duì)活動(dòng),，同學(xué)互相介紹自己看過的好書,、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

6、老師以身作則,，從自身做起,，和學(xué)生一起看書。定期交流讀書體會(huì)進(jìn)行口語交際

7,、鼓勵(lì)同學(xué)之間好書交換看,，好書共分享，同時(shí)提醒學(xué)生,，借閱別人的書,，一定要好好愛護(hù)。

8,、開展故事會(huì),、朗讀比賽,、書簽制作、讀書筆記展覽等,，激勵(lì)學(xué)生,，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂,。

好習(xí)慣是我們一生的財(cái)富,，我會(huì)努力實(shí)施我們的計(jì)劃，活動(dòng)中積極的積累經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，及時(shí)改進(jìn)。我相信在我們師生的共同努力下,，我們班級(jí)的“書香”氣會(huì)越來越濃,。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三

社團(tuán)招新

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月份

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓

活動(dòng)意義：讓新生知道飛鳥，也讓更多的人了解這個(gè)社團(tuán),，讓新生加入我們這個(gè)群體,，一起努力奮斗。

理事招聘會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月份

地點(diǎn)：教學(xué)樓

活動(dòng)意義：提撥有能力的人才,，為飛鳥干實(shí)事,，也個(gè)他們一個(gè)展示自己的平臺(tái)的機(jī)會(huì)。

“敷園書香”燈謎會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：12月份

活動(dòng)意義：加強(qiáng)大學(xué)生的各方面素養(yǎng),，豐富他們的文學(xué)知識(shí),、科學(xué)知識(shí)，充實(shí)大學(xué)生活,。

社團(tuán)交流會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2月份

活動(dòng)意義：：希望聽取同學(xué),、老師對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的意見及建議，加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的友誼,。

春游

活動(dòng)時(shí)間：3月份

活動(dòng)意義：增強(qiáng)老社員與新社員之間的團(tuán)結(jié)意識(shí),，讓大家互相多了解，成為好朋友,，成為一家人,。

皖江讀書活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：4月份

活動(dòng)意義：豐富大家的課余生活，陶冶情操,，讓大家陶冶在書香的氣息中,。

百科知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月份

活動(dòng)意義：加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)的廣度和趣味性。

社團(tuán)換屆選舉

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月份

活動(dòng)意義：讓理事們充分鍛煉自己,，也為社團(tuán)的更好地延傳下去奠定基礎(chǔ),。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四

一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識(shí)字能力有限,，但識(shí)字還很少,，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴,。在本學(xué)期,，教師和家長要多為他們讀故事,，激發(fā)他們的閱讀興趣,，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣,。

加大閱讀量，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀激情,，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量,，懂得選擇合適的書籍,。

三、具體目標(biāo) ：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力,。在閱讀時(shí)間、形式,、速度,、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破,；

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,，獲得獨(dú)特體驗(yàn),，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

4,、拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。

5,、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段,。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者,。

對(duì)一年級(jí)的孩子來說,，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員,，初步進(jìn)行課外閱讀,，激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法,。本學(xué)期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情,，喜歡上閱讀,。

1、利用每星期的課外閱讀課,，給孩子們選擇繪本的小故事,，聲情并茂地講成故事給他們聽；

2,、積極尋求家長的支持,，向家長宣傳動(dòng)員，提高家長的認(rèn)識(shí);

3,、借助家長的力量,，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀,；

4,、開展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后,，教師可設(shè)計(jì)有趣的情景,，讓孩子拼讀，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識(shí),；

這學(xué)期,，還要初步教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法,；

下學(xué)期：

1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,；

2、讓每個(gè)學(xué)生買同一本適合他們閱讀的書,，除此之外,，可以讓每個(gè)學(xué)生選擇自己喜歡的一本書，讓他們自主閱讀,；

3,、開展小交流會(huì)，讓學(xué)生說說閱讀感受,；

4,、開展小故事會(huì),，評(píng)比“故事大王”,；

5、開始寫配圖日記,；

6,、為了加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》全部?jī)?nèi)容,，每節(jié)課前三分鐘誦讀,；

7、期末進(jìn)行小結(jié),，評(píng)比讀書之星,。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇五

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的'通道，是人類進(jìn)步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想,。” 通過對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),。樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師們職業(yè)觀,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，推進(jìn)課程改革,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師們,。因此,，在廣大教師們中開展讀書活動(dòng)可以極大的提高教師們的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書人格,。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長”活動(dòng)的號(hào)召,，特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

1,、營造積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、努力提升理論和實(shí)踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升教師們的理念，開闊教師們的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一,、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動(dòng)原則,，以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展,，引發(fā)教師們可持續(xù)發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,；

2,、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性,；

3,、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界,，增進(jìn)國際了解,，尊重各國、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

在我的讀書活動(dòng)中，要把讀書活動(dòng)作為教師們“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分,。在“問題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問題—新設(shè)計(jì)??”的過程中,，將讀書活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟,。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。 教師們讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師們個(gè)人化的教育想法稱為“教師們的信念”,。有了“教師們的信念”之后,，“教師們的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過近期以及以后的讀書實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師們,。

2、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄。 “讀書活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,，構(gòu)成自己的“三本書”,。在某個(gè)階段（如每學(xué)期），可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書”,。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀,，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書,。

3,、主動(dòng)與朋友們交流，一起討論讀書的體會(huì)心得,。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

4,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。

1,、《給教師們的100條建議》———蘇霍姆林斯基

2,、《賞識(shí)你的孩子》———周泓

3、《教育的信念》------肖川

4,、《給教師們的建議》 蘇霍姆林斯基

只有讀書,，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,，才是實(shí)現(xiàn)教師們專業(yè)化發(fā)展,，并進(jìn)而促進(jìn)教師們?nèi)松l(fā)展和生命成長的最好的途徑。讀書,，能夠改變教師們?nèi)松鷧T乏、貧瘠,、蒼白的狀態(tài)。讀書,，能夠改變教師們的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師們不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師們的人生，而且能促使教師們?nèi)ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,，也是人類進(jìn)步的階梯,，更是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！因此,，在本學(xué)期里，我班結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想,，在班級(jí)開展讀書活動(dòng),。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,，更加豐富學(xué)生的課余文化生活,。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、愛看書的好習(xí)慣,。并在博覽群書的同時(shí),，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知,、樹立遠(yuǎn)大的理想,、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營造良好的讀書氛圍,，努力打造書香校園,。

二、讀書目標(biāo)：

每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

三,、讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣,，讓書香飄溢校園。

四,、閱讀內(nèi)容與篇目

1,、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

2,、班級(jí)圖書角上的圖書,，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

3,、書包架上,、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。

4,、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱,。

《小學(xué)生必背古詩80首》、《四年級(jí)語文閱讀讀本》,、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》《愛的教育》、《快樂星球》,、《格林童話》,、《感恩父母》、《昆蟲記》,、《草房子》,、《魯濱遜漂流記》、木偶奇遇記》、《三國演義》,、《我的野生動(dòng)物朋友》,、《寓言故事》、《西游記》,、《讓小學(xué)生會(huì)感恩的100個(gè)故事》,、《科學(xué)家的故事》、《稻草人》

四,、活動(dòng)設(shè)想：營造一個(gè)書香班級(jí)

1,、啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃,。

（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記,、工作,。班級(jí)藏書至少一百冊(cè)。

（3）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書角,、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫,。要博覽群書。

2,、具體活動(dòng)：

（1） 每個(gè)學(xué)生制定出讀書成長計(jì)劃和讀書目標(biāo),。

a、所讀書的書名,；

b,、摘錄最喜愛的幾句話；

c,、給書中的一個(gè)片段畫一幅插圖,；

d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感,，進(jìn)一步提高閱讀的效率,。

（2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌,。

（3）以身作則,，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書,。

（4）利用語文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩,。利用綜合實(shí)踐課,，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的向同學(xué)介紹自己看過的好書,、新書,，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

（5）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量,。

（6）指導(dǎo)做好 “閱讀手冊(cè)”,，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感,，定期交流,，評(píng)獎(jiǎng)。

（7）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看,，好書共分享,，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。

（8）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”,，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記,。

（9）評(píng)比“書香少年”，每月評(píng)比一次,。

五,、開展讀書活動(dòng)，檢查讀書效果,。

1,、在本班開展朗讀比賽、講故事比賽,、讀書征文評(píng)比,、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗(yàn)讀書的快樂,。

3、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng),，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。

4、以小組為單位,，要求每一個(gè)小組,，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。 “隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,。我相信，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí),，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人,。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇七

讓每一位師生及家長親近書本,，開拓視野，陶冶情操,，開啟一扇心靈之窗,，在先進(jìn)化的熏陶下養(yǎng)成良好德性，享受到學(xué)習(xí)的快樂,、閱讀的快樂,、成長的快樂，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底,，為人生奠基。通過互惠閱讀,、攜手共進(jìn),，營造廣闊的，富于美感,、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間,，讓兒童在充滿生命活力和張力的活動(dòng)中獲得知識(shí)，激活潛能,。

過有質(zhì)量的閱讀生活（注:有質(zhì)量的書,，有質(zhì)量的讀）

全體師生及家長

月21日——4月29日

閱讀，讓生活更美好

親近經(jīng)典,，牽手美

交流分享,，攜手共進(jìn)

提升閱讀品味，潤澤書香童年

晨誦,、午讀,、暮省——過有質(zhì)量的閱讀生活

（一）活動(dòng)啟動(dòng)階段（月21日—月24日）

1、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,、橫幅,。負(fù)責(zé)人:施志平葛宏宇

2、各班完善好班級(jí)圖書角,。每班的圖書量100本左右,。要求圖書能根據(jù)讀書節(jié)主題和班級(jí)的讀書情況及時(shí)更新,。班級(jí)制定好圖書借閱、管理的規(guī)定并安排專人做圖書管理員,。布置教室的后黑板及爭(zhēng)角內(nèi)容。

時(shí)間：開幕式前負(fù)責(zé)人:各班正副班主任

3,、制訂晨誦,、午讀、暮省計(jì)劃,，張貼計(jì)劃表：

晨誦計(jì)劃表：以年級(jí)為單位,，由語備組長牽頭，妥善利用好學(xué)生手頭的誦讀資料,，安排到讀書節(jié)的每一天,。由晨誦管理員檢查打鉤（低年級(jí)由語老師完成）；

午讀計(jì)劃表：根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書目表》,，結(jié)合讀書節(jié)時(shí)間進(jìn)度安排,，做到每?jī)芍茏x完一本，讀書節(jié)期間至少讀完兩本,；

暮?。褐懈吣昙?jí)每人設(shè)立一本暮省本（原有閱讀積累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟,，語老師檢查評(píng)價(jià),，讀書節(jié)結(jié)束作為評(píng)選“讀書之星”的條之一。

4,、給家長發(fā)放《讀書節(jié)告家長書》和“親子閱讀記錄單”,，公布“書香家庭”評(píng)選辦法。

時(shí)間：開幕式前期負(fù)責(zé)人:袁紅

(二)活動(dòng)實(shí)施階段:(月2日—4月27日)

【集體讀書活動(dòng)】

活動(dòng)一：讀書節(jié)開幕式

參加對(duì)象：全體師生

時(shí)間：月2日

負(fù)責(zé)人：陸志松主持人：邢光花

活動(dòng)二：杏苑書市

每班提前收集好圖書進(jìn)行交換或者出售,。

參加對(duì)象：全校各班師生

時(shí)間：月0日負(fù)責(zé)人：葛宏宇成建兵

活動(dòng)三：大作家牽手小讀者——作家進(jìn)校園活動(dòng)

與新華書店聯(lián)合進(jìn)行名作家進(jìn)進(jìn)校園講座簽售活動(dòng),。

時(shí)間：4月上旬負(fù)責(zé)人：袁紅

活動(dòng)四：“我是故事大王”——低年級(jí)講故事比賽

活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)規(guī)則：

1初賽：一,、二年級(jí)每個(gè)學(xué)生從平時(shí)讀的故事中選擇一個(gè)參加班級(jí)“故事大王”比拼,，各班選出一名“故事大王”。

2復(fù)賽：各班“故事大王”參加年級(jí)“故事大王”比拼,，并產(chǎn)生四強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校組織的決賽

決賽：一,、二年級(jí)“故事大王”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名“故事大王”,。

活動(dòng)要求：

1各語老師,、教研組長精心組織班級(jí)和年級(jí)的講故事比賽，各年級(jí)公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽,。

2決賽時(shí),，每個(gè)故事不超過三分鐘,，不需要任何道具或者背景、音樂的輔助,。

各位老師注意收集資料,，活動(dòng)結(jié)束后將相關(guān)照片、字稿等上傳至學(xué)校郵箱,。

活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)安排：

初賽：4月日中午、各班教室

復(fù)賽：4月6日——一二年級(jí)辦公室

決賽：4月8日“行健館”底樓

負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

時(shí)間：4月中旬（具體時(shí)間待定）

參加對(duì)象：全體師生

活動(dòng)內(nèi)容：閱讀堂教學(xué)展示,、閱讀節(jié)目展示,、閱讀教育經(jīng)驗(yàn)介紹

負(fù)責(zé)人：陸志松、袁一華

活動(dòng)六：親子閱讀研習(xí)營

主題：有質(zhì)量的閱讀

形式：經(jīng)驗(yàn)交流（可結(jié)合ppt）,，家庭閱讀場(chǎng)景演示

負(fù)責(zé)人：

時(shí)間：4月22日

活動(dòng)七：尋找最會(huì)讀書的你——先小讀書達(dá)人秀

1,、初賽：三至六年級(jí)每個(gè)學(xué)生自主申報(bào)參加班級(jí)達(dá)人秀大比拼，各班選出一名“班級(jí)讀書達(dá)人”,。

2 ,、復(fù)賽：各班“讀書達(dá)人”參加年級(jí)“讀書達(dá)人”比拼，年級(jí)冠亞軍進(jìn)入學(xué)校組織的決賽,。

決賽：三至六年級(jí)“讀書達(dá)人”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽,，最終產(chǎn)生一名xx小學(xué)“20xx年度讀書小達(dá)人”。

活動(dòng)要求：

1初賽：各語老師精心組織班級(jí)讀書達(dá)人的評(píng)選,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都參與競(jìng)爭(zhēng),，民主推選出班級(jí)“讀書達(dá)人”。

2復(fù)賽：各教研組長參照決賽要求認(rèn)真組織年級(jí)“讀書達(dá)人”復(fù)賽,，選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級(jí)參加學(xué)?？倹Q賽。

決賽：主要兩個(gè)程序——一是自主展示（80分）：參加決賽的“讀書達(dá)人”候選人以ppt講解,、個(gè)人閱讀手抄報(bào)介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事,，呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書目（十本以內(nèi)）；二是候選人回答評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問（每人兩個(gè)問題,，20分）,。評(píng)委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場(chǎng)回答情況進(jìn)行打分，根據(jù)合計(jì)分確定先小“讀書達(dá)人”四名,，先小“讀書能手”四名,。

時(shí)間、地點(diǎn)安排：

初賽：4月2日中午,、各班教室

復(fù)賽：4月26日中午,、多功能教室、育華樓兩個(gè)會(huì)議室,、書法教室

決賽：4月27日中午,、多功能教室

負(fù)責(zé)人：,、三至六年級(jí)各語老師

【日常讀書活動(dòng)】

（一）晨誦、午讀,、暮省

時(shí)間：整個(gè)讀書節(jié)期間

活動(dòng)內(nèi)容：

1晨誦：

（1）xx老師執(zhí)教晨誦研究,，語老師利用集體備進(jìn)行交流。

（2）各備組長組織同年級(jí)老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情,，結(jié)合《經(jīng)典誦讀》,、《新補(bǔ)充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容。

（3）各班每天早讀時(shí)間利用10—1分鐘開展誦讀活動(dòng),。

2午讀：

（1）班主任及各語老師根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書目表》，有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行整本書的閱讀（在書調(diào)度有困難時(shí),，也可選讀其它書）,。

（2）各語老師在利用午讀時(shí)間開展讀書指導(dǎo)和讀書分享會(huì)。

3暮?。?/p>

（1）根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容,，組織學(xué)生及時(shí)記錄下真切的感受；

（2）語老師利用午讀,、校本老師利用校本閱讀和學(xué)生一起分享記錄下的點(diǎn)滴,。

4各班主任和語老師根據(jù)日常晨誦、午讀,、暮省情況,，整理相應(yīng)的圖片、稿,，或評(píng)出班級(jí)讀書之星上傳學(xué)校郵箱,，整理打印后在教室外的“小蘋果”展示板中展示。

負(fù)責(zé)人：

（二）親子閱讀

每個(gè)家庭備有小書櫥(或小書箱),，有較豐富的藏書,。家長每周抽出一小時(shí)左右的時(shí)間作為讀書時(shí)間，和孩子共同閱讀,，共同吟誦,，共同提高，營造家庭讀書氛圍,。讀書節(jié)期間與孩子逛書店至少1次,，根據(jù)學(xué)校推薦書目，自行購買,。家長與孩子共讀完整的一本書,，填寫好“親子閱讀單”。讀書節(jié)結(jié)束參加全校的“書香家庭”評(píng)選（原則上前兩年已評(píng)到過的不再參加評(píng)選）

時(shí)間:讀書節(jié)期間負(fù)責(zé)人:

(三)總結(jié)評(píng)比階段(4月28,、29日)

1,、“書香班級(jí)”（六個(gè)）,、“書香家庭”（個(gè)）、“讀書之星”（個(gè)）評(píng)選,、表彰

時(shí)間:4月28日負(fù)責(zé)人:

2,、讀書節(jié)閉幕式

時(shí)間：4月29日負(fù)責(zé)人:

六、有關(guān)建議和要求

1,、要提高對(duì)本次“讀書節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，要把它作為營造“書香校園”、展示學(xué)校形象的一項(xiàng)重要工作抓,，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,，提高活動(dòng)實(shí)效性。

2,、教師是學(xué)生的表率,，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。在讀書節(jié)期間,，每位老師精讀一本書或兩本雜志，做好讀書筆記,，寫讀后感,、教育隨筆在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表，并積極參與日常讀書交流活動(dòng),。

3,、副班主任要配合班主任認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書活動(dòng)。

4,、真正落實(shí)每周的校本閱讀,，認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書目》中的必讀書目，努力引導(dǎo)學(xué)生把書讀得更深,、讀得更透,。同時(shí)積極開展“好書推薦”“你我品美”“好書我評(píng)”等小型班級(jí)讀書會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生之間的讀書交流活動(dòng),。

5,、指導(dǎo)學(xué)生編制讀書小報(bào)（最好以一本書為主要內(nèi)容），如：好書推薦,、讀后感,、精彩片段點(diǎn)評(píng)、相關(guān)鏈接等,。及時(shí)進(jìn)行交流展示,；引導(dǎo)學(xué)生制作《我的讀書所獲》、《書海偶得》,、《采蜜集》等形式多樣的讀書摘記本,，定期舉行班級(jí)優(yōu)秀讀書摘記本展覽,。

6、各班在后板報(bào)和爭(zhēng)角上開辟“讀書園地”,，內(nèi)容是學(xué)生的好書推薦,、讀書摘抄、閱讀隨感,、讀書小報(bào)等,。在教室外的小展板上張貼班級(jí)讀書標(biāo)兵的圖介紹（可發(fā)送學(xué)校郵箱統(tǒng)一印制）。學(xué)校在競(jìng)秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動(dòng)展板,。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇八

韓陵鎮(zhèn)校本課程讀書活動(dòng)計(jì)劃

為落實(shí)“創(chuàng)建師生精神樂園”的指導(dǎo)思想,，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧文明校園的目標(biāo)，我鎮(zhèn)在去年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，今年的校本課程讀書活動(dòng)要全面展開,。

1、校長通過活動(dòng)開展成為一個(gè)知識(shí)型,、人文性的管理者，能幫助教師打造學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型集體,，創(chuàng)建書馨校園。

2,、教師通過活動(dòng)開展塑造人格,、提升魅力，掌握先進(jìn)教育理念,，成長為學(xué)者型教師,。

3、學(xué)生通過活動(dòng)開展陶冶情操,，獲得愉悅,、感受成長，并在增長知識(shí)的同時(shí),，提高寫作能力,。

學(xué)生：讀經(jīng)典，扎根鄉(xiāng)土,，愛我家鄉(xiāng),！

1、召開師生動(dòng)員會(huì),，讓教師和學(xué)生了解讀書活動(dòng)的意義和目的,，教師成立小組，要求教師結(jié)合韓陵鄉(xiāng)土文化和經(jīng)典文化,，編寫校本教材,，鼓勵(lì)學(xué)生從家?guī)?，學(xué)校要對(duì)學(xué)生所帶書內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。

2,、學(xué)校設(shè)有圖書室,、閱覽室，不健康書,、廢品書一律下架,，有專任圖書管理員，閱覽室定期向?qū)W生開放,。

3,、各學(xué)校要保障教師有人均2本新書、學(xué)生人均2—4本新書的閱讀量,。建立班級(jí)圖書角（被評(píng)為書馨班級(jí)的班必須有）,。推選好班級(jí)圖書管理員，營造好讀書氛圍,。

4,、學(xué)校課表上安排固定讀書課程，并真正實(shí)施,。

5,、每位學(xué)生制定個(gè)人讀書計(jì)劃，讓他們每天讀書不少于半小時(shí),，每位教師結(jié)合自己教育工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章、刊物等,。制定個(gè)人讀書計(jì)劃,，學(xué)校要制定出與師生讀書計(jì)劃相對(duì)應(yīng)的讀書目標(biāo)和規(guī)劃，要做到可實(shí)施,、易操作,、有效果。

教師讀書活動(dòng)

（一）建立校本課程學(xué)習(xí)檔案

1,、每個(gè)教師都要建立“建立校本課程學(xué)習(xí)檔案”,。學(xué)習(xí)活動(dòng)中讀到的精彩片斷，好詞好句,、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃的，參加讀書的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,。

2、寫好讀書筆記。要求教師認(rèn)真學(xué)好校本教材,，寫好讀書筆記,，每位教師每年度至少撰寫10篇讀書心得，每篇1000字以上,。

3,、寫好讀書專欄。將每月讀書成果展示在讀書專欄,。

4,、開展薦書活動(dòng)。教師每月以書面形式向大家推薦一本好書,。

（二）,、學(xué)生讀書活動(dòng)

1、讓學(xué)生充分利用閑散時(shí)間閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)讀書時(shí)間,。

2、開展交流活動(dòng),，可以班或年級(jí)為單位,，采取靈活多樣形式進(jìn)行好書共分享活動(dòng)。

3,、老師要做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，提倡個(gè)性閱讀,，鼓勵(lì)學(xué)生搜集家鄉(xiāng)故事，閱讀經(jīng)典,，寫讀后感筆記,。

4、利用黑板報(bào),，古詩背誦活動(dòng)等,，營造良好讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,。

（三）活動(dòng)時(shí)間安排

20xx年9月：

1,、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)讀書的文件,、計(jì)劃,。

2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃,，制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

20xx年10月：

1、召開讀書主題班會(huì)。

2,、開展班級(jí)讀書征文活動(dòng),。

20xx年11月：

1、班級(jí)讀書演講比賽會(huì),。

2,、優(yōu)秀詩文誦讀比賽會(huì)。

3,、成語接龍及運(yùn)用比賽會(huì),。

20xx年12月：

1、學(xué)生親子共讀評(píng)比,，評(píng)選教師閱讀指導(dǎo)獎(jiǎng),。

2、師生參加鎮(zhèn)讀書活動(dòng)比賽,。

1,、學(xué)校進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“讀書之星”,。

2,、學(xué)校進(jìn)行讀書筆記評(píng)比，每月評(píng)選出“讀經(jīng)典,、愛家鄉(xiāng)”之星,。

3、每學(xué)期鎮(zhèn)中心校根據(jù)各?；顒?dòng)情況評(píng)選出“書馨教師”,、“書馨學(xué)生”予以表彰。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇九

細(xì)水長流,，匯成大海,。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，豐富孩子們的知識(shí),，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力,。開展讀書活動(dòng),，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣,，擴(kuò)大閱讀量,。

全校學(xué)生

1,、 通過開展閱讀活動(dòng)，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書,。

2,、通過開展閱讀活動(dòng)，積累書中的優(yōu)美詞語,、精彩段落,，并能將這些好的詞句、段落運(yùn)用到習(xí)作,、日記當(dāng)中來,。

3、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,，讓學(xué)生感受到語言文字的優(yōu)美,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

我讀書,，我快樂,我成長,！

1、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩70首》,；

2,、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等,。

3,、三年級(jí)以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物，一二年級(jí)可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物,。

4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》

1,、利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦,。

2,、充分利用中午午休的時(shí)間。

3,、利用雙休日的時(shí)間閱讀。

（一）宣傳發(fā)動(dòng),，制定計(jì)劃,。

（二）實(shí)施行動(dòng)。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間,。，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2,、開展交流活動(dòng)。例如,，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。

3,、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，知道讀書做記號(hào),，讀書做筆記的讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。同時(shí),，把讀書筆記貼在班級(jí)墻報(bào)“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞。

4,、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀,，從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物,。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助,。

5、利用黑板報(bào),、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽、古詩文誦讀,、繪制讀書小報(bào),、讀書交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

1,、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開展朗讀比賽,、講故事比賽,、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗(yàn)讀書的快樂。

2,、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng),，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學(xué)生的暑假生活,，踐行“課外閱讀探究”活動(dòng)，促進(jìn)“好讀書,，讀好書,，讀書好”的閱讀活動(dòng)向縱深開展，讓學(xué)生與書為友,，和書作伴,，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活,，成為一種興趣,。擬通過開展多種形式的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生博覽群書,，^對(duì)`話文本,，享受經(jīng)典，奠基人生,，快樂成長。

1．激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，習(xí)得基本的讀書方法,，形成一定的閱讀能力。

2．拓展學(xué)生視野,，陶冶思想情操,，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧,、全面發(fā)展,。

3．增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神,。

一、準(zhǔn)備階段（20xx年6月）

1,、各校制訂暑假讀書活動(dòng)計(jì)劃,，成立活動(dòng)^領(lǐng)`導(dǎo)小組。以班級(jí)為單位,，讓學(xué)生自行組成學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,，并將各小組名單報(bào)送班主任。教師要幫助學(xué)生制訂暑假讀書計(jì)劃,。

2,、召開學(xué)生動(dòng)員會(huì),，大力宣傳開展讀書活動(dòng)的重要意義,。

3,、收集整理班級(jí)圖書角,、學(xué)校圖書室的書籍，以備學(xué)生借閱,。（低,、中、高年級(jí)學(xué)生借閱圖書數(shù)量分別以5,、7,、10本為宜，同時(shí)可以交互傳閱,。）

4、倡導(dǎo)學(xué)生捐書,、購書,，豐富圖書資源,。

二、學(xué)習(xí)階段（20xx年7月~8月）

1,、根據(jù)不同年齡,、不同年級(jí)提出不同的閱讀書目數(shù)量。要求學(xué)生每天都安排一定的時(shí)間讀書學(xué)習(xí),，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣,。

2、設(shè)置讀書專用記錄本,，用于摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片斷、或?qū)懽x書心得,、或?qū)懽x后感,、或習(xí)作練筆等。

3,、倡導(dǎo)同學(xué)之間開展讀書交流活動(dòng),，利用師生返校日，進(jìn)行專項(xiàng)檢查指導(dǎo),。平時(shí)教師可用電話聯(lián)系等方式關(guān)心學(xué)生讀書,、生活情況。

4,、充分利用周邊資源,，為學(xué)生讀書活動(dòng)提供幫助。（如離退休教師干部為學(xué)生解疑釋惑,，開展親子讀書活動(dòng)等）

5,、教師設(shè)置記錄簿，記錄學(xué)生讀書的完成情況,，確保讀書活動(dòng)的有序開展,。

三、展示階段（20xx年9月）

1,、舉行讀書摘記評(píng)比活動(dòng),，并介紹收獲體驗(yàn)。

2,、開展形式多樣的匯報(bào)活動(dòng)：如講故事,、手抄報(bào)、文章誦讀等比賽展示,。

3,、學(xué)校、班級(jí)展出暑假期間的優(yōu)秀習(xí)作專欄，并擇優(yōu)投稿,。

4,、評(píng)選“閱讀大王”和“星級(jí)讀書班級(jí)”。

5,、各校召開讀書活動(dòng)表彰總結(jié)會(huì)。

6,、9月中,、下旬，中心校將組織學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)到各校檢查指導(dǎo)暑假讀書活動(dòng)專項(xiàng)工作,。

活動(dòng)要求

1,、各校要高度重視，認(rèn)識(shí)到位,，計(jì)劃得當(dāng),，措施有力，確保整個(gè)活動(dòng)有章有序有效地落實(shí),、開展,。

2、充分利用校本資源,，把班級(jí),、學(xué)校的圖書提供學(xué)生借閱，同時(shí)應(yīng)作好圖書借閱的各項(xiàng)工作,。

3,、教師要為學(xué)生選擇、推薦閱讀書目?jī)?nèi)容,。

①結(jié)合教學(xué)內(nèi)容推薦閱讀書書目,。

②結(jié)合年齡特征推薦讀物。

③結(jié)合時(shí)代特征推薦優(yōu)秀兒童讀物

④結(jié)合學(xué)生興趣特長,、發(fā)展趨向推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

4、教師要教給學(xué)生有效的閱讀方法,。

如：瀏覽法,、精讀法、摘讀法,、選讀法等,，根據(jù)不同的閱讀要求和目的，采取相應(yīng)有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果,。

5,、充分利用圖書使用率。每位學(xué)生讀完借閱的書目后,，可以和同班或不同年級(jí)的同學(xué)交互傳閱,，盡量發(fā)揮每一本圖書的使用價(jià)值,。

6、下學(xué)期的課程設(shè)置中,，可開設(shè)一節(jié)“讀書指導(dǎo)”課,，旨在把讀書活動(dòng)向縱深推進(jìn)。

組織機(jī)構(gòu)

略