每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

輔導員求職信500篇一

您好,！

我叫xxx,，是華中科技大學法學院20xx級的法律碩士，我想申請貴校專職輔導員一職,，我自信符合這一職位的要求,。

先談一下自己的教育經歷，我本科就讀于華中師范大學文學院,，學的是新聞專業(yè),，但是在大二的時候我輔修了法學的雙學位，也正是在修讀法學雙學位期間,，我對法律產生了比較濃厚的興趣,，以至于后來在大四考研的時候，我選擇了攻讀法律方向的研究生,。（之所以選擇華科法學院,，是因為華科良好的學習氛圍。）在讀研期間,，我參加導師組織的讀書會,，理論素養(yǎng)得到提升。對于法律專業(yè)的學生來說，除了專業(yè)課的學習,，比較重要的是參加司法考試,，我于xx年一次性通過了司法考試?？偟膩碚f,，我是一個學習努力，并能嚴格要求自己的學生,。在學習之余,，我也積極參加各項班級活動以及學校的社團活動。大學期間,，我在校廣播臺擔任了兩年的編輯記者,，研究生期間，擔任班級團支書和院研究生會宣傳部干部,，這些活動培養(yǎng)了我的組織能力與協(xié)調能力,。

之所以選擇應聘華農的輔導員一職,，一方面是因為覺得自己的性格比較適合,，我這個人比較樂觀積極，個性比較穩(wěn)重,，有很強的計劃性,，同時做事比較細心負責。另一方面是我很喜歡大學輔導員這一工作,，我覺得大學輔導員這一工作非常重要,，對于大學生的發(fā)展可以說起著指路明燈的作用，我希望能以自己的所學和經歷為還在讀的大學生提供指導與幫助,。同時更吸引我的一點是大學校園的良好氛圍以及和學生在一起相處的單純與美好,。

我想談一談自己對高校輔導員的認識，主要談輔導員的角色定位以及輔導員的基本工作任務,。

高校輔導員是高校學生工作最基層的,、組織管理者和協(xié)調者，既是教與學雙向交流的信息員,，又是學生學習生活的服務員,。在學生的各項工作中，最重要也是最基本的`工作就是大學生的思想政治教育工作,。高校是思想政治教育的主要陣地,，而輔導員則是高校思想政治教育工作的主要力量，從這個角度來看,，輔導員在高校中的作用不了替代,。同時由于大學生正處于思想轉變的特殊階段，需要輔導員對他們的各方面進行引導,，從大學生健康成長與發(fā)展這個角度來看,，輔導員起到了之路明燈的作用,。

輔導員的作用是不容置疑的，那么輔導員在工作中的定位是如何的呢,，我覺得高校輔導員應扮演好以下幾個角色：

首先,，是學生的良師。輔導員是學生接觸最多的老師,，學生遇到問題最先想要尋求幫助的就是輔導員,。輔導員應在工作中扮演老師的角色，學生遇到問題,，老師應幫助他們解決,。同時，輔導員應加強對學生的管理,，這包括政治思想方面的以及學習,、課外活動、社會實踐等,。

其次,，是學生的益友。現(xiàn)在的大學生面臨很多的壓力：就業(yè)壓力,、升學壓力,、考試壓力、競爭壓力等等,，而現(xiàn)在的大學生獨生子女又占絕大多數(shù),，沒有經歷過挫折和失敗，大學生心理處于一個極端的不平靜,、不安靜和不穩(wěn)定的階段,。這就要求我們輔導員平時能加強和學生之間的溝通與交流，及時了解他們心理狀況和思想情況,，為他們解決心理上和生活上的困難,，成為尊重學生、關心學生,、理解學生和支持學生的知心朋友,。

再次，是學生的榜樣,。輔導員是學生接觸最多的老師,，他們的一言一行會對學生產生影響，榜樣的力量是無窮的,。良好的榜樣會早就很多優(yōu)秀的學生,。這就需要輔導員自身具有堅定地政治信仰，崇高的思想境界，寬廣的知識結構以及正直的品格,，這樣會對學生產生好的影響,。

明確了輔導員的角色后，應該從下面幾個方向加強其工作任務,。

1,、做好日常管理工作，促使學生良好行為的養(yǎng)成,。在四年的學生管理的過程中,，一定要抓好日常管理，包括學習和生活兩個方面,。在學習方面,，我們要定期去課堂考勤，跟學生一起聽課,，要指導學生學習指導及職業(yè)生涯規(guī)劃,。生活方面我們要經常深入學生宿舍和食堂做好安全教育。

2,、做好心理教育工作,，培養(yǎng)學生的健康人格。在大學生中,，因學習,、生活,、戀愛,、經濟、人際關系,、就業(yè)等問題,，產生了許多心理矛盾，有的思想困惑,，有的自暴自棄,，有的產生逆反心里，有的由于心理障礙導致精神疾病,，甚至產生自殺念頭,，走向輕生的道路。輔導員要真誠地對待每一位學生,，全心全意地為同學分憂解難,。

3、成立學生黨團組織,，充分發(fā)揮臨時黨支部,、團總支的作用，發(fā)揮學生黨員的骨干力量和模范作用。輔導員應定期與學生黨員和入黨積極分子進行溝通與交流,，對學生黨員開展黨性教育,，對廣大青年學生開展不同形式的理想信念教育。

4,、加強對學生的就業(yè)指導,，培養(yǎng)學生正確的就業(yè)觀，指引他們找到適合自己的發(fā)展方向,。就業(yè)是大學生的重要目標,，輔導員在指導學生就業(yè)方面發(fā)揮著重要的作用。在學生找工作的過程中,，輔導員應對其進行指導,，樹立信心，并定期與他們進行交流,，排除他們在找工作過程中的抑郁情緒,，協(xié)助他們找到適合自身發(fā)展的道路。

當然高校輔導員也并不是一個很簡單的工作,，它要求我們對學生富有很強的責任心,、深厚的愛心以及甘于奉獻的真心。我相信自己能勝任這一工作,，因為我深信對于學生工作來說,，只要付出了你的真心與愛，就一定能收獲學生對你的支持與喜愛,！

xxx

20xx年xx月xx日

輔導員求職信500篇二

尊敬的學校領導:

您 好!

首先,，非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。這是我的榮幸,。

其次,，請容許我簡單地介紹自己。

我叫×××,，今年××歲,。××年畢業(yè)于××學?！痢翆I(yè),。在校期間，我努力學習,、踴躍參加各項活動和比賽,、積極投入學生工作，這些很好地提升了我的科學文化素質,，鍛煉了我各方面的能力,。經過×年的歷練,，我即將踏上畢業(yè)的征程，準備迎接職場的挑戰(zhàn),。

本科階段開設的語言類課程和國際經濟與貿易類課程提高了我的語言表達能力,， 鍛煉了我的邏輯思維、以及與人交往的能力,。碩士研究生階段開設的高等教育學,、高等教育史、高等教育管理學,、高等教育國際化,、高等教育政策與法規(guī)、比較高等教育等課程,，以及在課余時間的閱讀積累,，使我對中外高等教育的歷史和現(xiàn)狀，對高校的具體運作有了一定的了解,，更重要的是在鍛煉了自己分析問題,、解決問題的能力。（這段可以根據(jù)自己的情況進行修改）

我愛好讀書,、寫作,，音樂和運動，是它們教會我樂觀的生活態(tài)度,，給予我不斷進取的激情,。

有了參與到工作中的熱情，有了相關的專業(yè)知識,，有了各方面較好的能力,，更為重要的是我有虛心求教、積極進取的精神,，所以我相信我能勝任輔導員一職相關工作,。我會努力干一行,，愛一行,，做一顆永不生銹的螺絲釘，在本職崗位上發(fā)光發(fā)熱,。

輔導員求職信500篇三

尊敬的書記：

您好,！

本人欲申請我院招聘的免試推研流動編制輔導員一職，我自信符合該職位的要求,。

自20xx年9月入讀地理科學與規(guī)劃學院以來,，除了對專業(yè)學習投入了巨大的熱情和精力外，我還對學生管理工作培養(yǎng)了極大的熱情,，我由衷地喜歡這項工作,，愿意為其做出自己的貢獻,。

高校輔導員是高校學生工作最基層的、組織管理者和協(xié)調者,，既是教與學雙向交流的信息員,，又是學生學習生活的服務員。因此在大學里,，我注重自己的能力培養(yǎng),，積極擔任各種學生干部，參加各種相關的社會實踐,，具有了一定的組織管理能力,。目前我認為自己在這個崗位上有以下優(yōu)勢：

a、有良好的思想品德和較高的政治素質,。我高中三年級加入了中國共產黨,，一直以來接受著先進組織的教育領導，另外多年來自己一直能做到堅持集體利益為重,，助人為樂的良好品質得到老師和同學的認可,。而在中山大學第十二期馬克思主義理論研修班上學習后，政治理論水平也得到較大的提高,，看待時政問題更加客觀透徹。

b,、學習成績優(yōu)秀，大一一學年成績在班里排第六名,，獲得三等獎學金,，大二一學年成績在班里排第十二名,，獲得社會工作類單項獎學金,。學習能力較強。

c,、豐富的工作經歷，有較高組織,、管理,、調查研究能力,，從大一到現(xiàn)在，我曾從事過多種工作,，范圍覆蓋面較廣,，從班長到三水大學生協(xié)會會長,，從學校門診部助理到學生處助理,，這一切讓我在不同的崗位上都得到了很好的鍛煉,。

d、人際關系良好,，由于個人的性格比較隨和開朗,，在學院中,，與很多同級同學,，師兄師姐,，師弟師妹們都結下了深厚的友誼,。這一點有利于自己了解同學們的情況,，也使得工作更加容易開展。

腳踏實地,，認真負責,，我希望能夠加入我院服務學生的隊伍,，我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,，竭盡全力在工作中取得好成績,，我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻,。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

輔導員求職信500篇四

尊敬的領導：

您好,！

請恕打擾,，在了解貴校輔導員的具體招聘要求之后,，我雖無千里馬之才,，卻有千里馬之志,，希望能以微薄之軀忝列于貴公司錄取的末席。

我于今年x月畢業(yè)于xx學院經濟信息學院,，取得法學學士學位，在對本專業(yè)研究學習的同時,，我對于文史哲等其他專業(yè)亦有所涉獵且小有心得,，這些知識的互相滲透將是日后工作,、學習進步的契機；同時,，因為所學知識而積淀的人文關懷和思維方式,，相信也使我具備了為人師表的基本素質。

我深知,，“機遇只垂青于有準備的頭腦”,，在校期間，我抓住一切機會學習各方面知識,，鍛煉自己各方面的能力,，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復合型人才發(fā)展,，除了掌握本專業(yè)相關知識外，還廣泛涉獵其他領域的知識文化,，自學了現(xiàn)代教育學和心理學的知識，關注當前教育行業(yè)的發(fā)展形勢,，了解相關的政策法規(guī),，密切關注當前高效的發(fā)展。

在大學期間,，我曾多次組織校園活動,，有較強的組織和統(tǒng)籌能力,，假期期間曾經在xx省旅行社擔任導游，通過此機會使自己的表達能力更上一層樓,，而本身的事業(yè)心和責任感將使我不畏懼任何可能到來的困難。

如上所述,，我懷著對教育事業(yè)的熱忱和對專業(yè)知識的良好掌握,，希望能夠在貴校為我國神圣的教育事業(yè)做出自己微末的的貢獻。

隨此自薦信附上我的簡歷,、畢業(yè)證、學位證復印件,，同時感謝各位老師領導對此信的閱覽,。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日