總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期中考試班主任工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔任三（1）班的教育教學(xué)工作,。新接手一個班實在很難,。再加上今年剛剛畢業(yè)參加工作，能夠擔任班主任工作,，實在感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,。同時也感到很大的壓力。因為實在沒有經(jīng)驗,，不知道怎么去管理班集體,。只能靠自己慢慢去摸索。小學(xué)班主任面對8-10歲的孩子,，工作很繁重,。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。

這是我經(jīng)常思考的問題,。想到了以下幾點：

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流，和他們做朋友,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過平時的觀察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，要研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部的,。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼灾挥猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。他們應(yīng)該是自己能管理好自己并且能幫助班主任管理其他同學(xué)。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，上課不遵守紀律會直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)。還有自己班級的班級公約,。

有目標才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，增強集體的凝聚力和動力。然后,，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠,、近期目標，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。目標的制定不是目的,，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠,，以免喪失孩子信心。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。必須強調(diào)，這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2,、設(shè)立定期評價：以“優(yōu)秀星”,，“及格星”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

3、建立互助組：以互助小組,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標,。

4,、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進,、指出缺點,、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

誠然,，班主任要教育學(xué)生“學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事,，學(xué)會生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，一定能夠干得非常出色,，做一名合格的班主任。

期中考試班主任工作總結(jié)篇二

一年級班主任期中工作總結(jié)一個班,，關(guān)起門來就是一個大家庭,。如果，這個大家庭中的每一個孩子都如兄弟姐妹般互相關(guān)心,、幫助,、那么它便是溫馨的、溫暖的,而班主任就是這個家的組建者,。我國著名教育家葉圣陶說："什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣",，良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用,。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?/p>

本學(xué)期我擔任一年級班主任,，面對朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生,，一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強烈的前瞻性,；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，在"細、實,、活"上下功夫,，力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律,。每次班會課都會提醒學(xué)生上課前需要做課前準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如冬季三跳比賽,、各種學(xué)校行為規(guī)范評比活動、班級文明建設(shè)活動等,。提醒孩子們每天到校第一件事就是搞好衛(wèi)生工作,，擦窗臺、擦小花壇,、撿紙屑等,，中午到校，也會有生活委員帶幾個同學(xué)打掃班級衛(wèi)生,，擦拭黑板,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

安全教育課我不會挪作他用,，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身

安全,，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

班會課上我經(jīng)常讓孩子們交流自己日常行為規(guī)范,，說說自己身邊的事情，自己評價,，相互評價,。在做眼保健操時，有部分孩子總喜歡睜開眼睛,，不規(guī)范,，我每次嚴格要求，每組比賽,，哪一個小組做的規(guī)范進行表揚,。課間操孩子們在站隊時候特別好動，我就采用“123木頭人”的游戲讓他們立定,，保證在做操前的隊伍是安靜的,。

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛?cè)雽W(xué)的小不點呢！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的.思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。所以我創(chuàng)建了qq群,，我和郭老師經(jīng)常在群里跟家長交流，而且,，每次作業(yè),，很多家長都能積極的在群里討論。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，我覺得班主任應(yīng)高度重視,，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,，談本期整體情況,，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議都可以。充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作

能在不斷的磨練中得到提升,。通過半個學(xué)期的工作,，我的班主任工作有所進步，也提高了,！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

期中考試班主任工作總結(jié)篇三

高三以來,，我班均取得不錯的成績。反思過去,，著眼未來,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴格管理,。嚴師出高徒,，抓緊紀律，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，需要所有學(xué)生配合,，每一個學(xué)生也會從中受益。人人為我,，我為人人,。紀律好了，學(xué)習(xí)氛圍就上去了,，成績自然不錯,。

二、口號激勵,。我用各種口號不斷激勵學(xué)生,，如高三誓詞；如“不怕比你優(yōu)秀的人,，就怕比你優(yōu)秀的人比你還努力”等,。

三、開好班會,。班會是一個加油站,，利用每一個班會，突出學(xué)習(xí),，給學(xué)生鼓勵,、激勵加油。

四,、制定目標,。制定小的目標以使學(xué)生做好學(xué)習(xí)的過程。使他們不懈怠,、不浮躁,。

總之采取各種方法，抓住中心任務(wù)，加強落實,，就可以取得較好效果,。

期中考試反思

一、嚴格的紀律是優(yōu)秀成績的保證,，尤其是立班之初,。嚴查上課遲到、跑操遲到,、自習(xí)說話等違紀,，做到上課人員齊，自習(xí)課堂靜,。必須注重關(guān)乎紀律的點點滴滴,，小事的開始也要較真！小錯的懲戒也要嚴厲,！做到防微杜漸,！

二,、烘托濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，班會或者課堂間隙教育學(xué)生每日三省：我來教室干什么?現(xiàn)在開始了么?是否有所突破,！合適的時間約談家長討論學(xué)生近期的學(xué)習(xí)狀況,，并且商量具體的解決辦法，家庭學(xué)校形成合力,！利用班會讓優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)習(xí)方法,，談近期的心態(tài)調(diào)整，甚至對近期班級人和事的看法,。讓大家覺得學(xué)習(xí)就是主要任務(wù),，學(xué)習(xí)好就是非常關(guān)榮的事情，是每個人的義不容辭的責任,！

期中考試班主任工作總結(jié)篇四

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，很有感觸，自己所教班級考的非常糟糕,。為了能夠查找教學(xué)中的不足,，更好地做好下一步的教學(xué)工作，現(xiàn)就期中考試試題特點,、學(xué)生答題情況,、教學(xué)中存在的主要問題及改進方案進行認真的分析研究，以正確認識自我,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，為更好指導(dǎo)今后的教學(xué)作好準備。

這次試卷整體來看重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試，綜合性強,，選擇題,，緊扣課本內(nèi)容，貼近學(xué)生生活,。材料分析題,，具有很強的時代感，緊扣社會熱點,，課本知識聯(lián)系理論很強,。從整個的考試情況看，班與班之間,、同一個班的學(xué)生之間都有一定的差距,。

學(xué)生方面：解決問題的能力較差。選擇題和主觀題中都出現(xiàn)了比較靈活的實際問題,，學(xué)生們不能聯(lián)系實際,，靈活運用知識來解決。尤其是主觀題,，學(xué)生們不會審題,，找不到答題的方法，歸根到底還是基礎(chǔ)知識掌握的還不夠好,。

自身方面：

首先,，自己的教學(xué)心態(tài)。通過本次考試,，我明顯感到教學(xué)中存在的不足,。打算從今以后要多多向老教師學(xué)習(xí)。

其次,，自己的教學(xué)觀念,。通過學(xué)生試卷的分析，我發(fā)現(xiàn)試卷的第21題,、第22題是課堂筆記內(nèi)容,，但有的同學(xué)幾乎全丟。第23題,，是已經(jīng)做過的考試題,，并且已經(jīng)講評，居然很多同學(xué)扣分,。第24題為基礎(chǔ)知識題,，學(xué)生錯的更多。以上這些內(nèi)容上課時都強調(diào)過,，而且還練習(xí)過,，但是他們依然犯錯,，主要的原因是這些同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中落實不好。自己一直認為：學(xué)生學(xué)習(xí)是自己的自覺行為,，學(xué)習(xí)上老師只是引導(dǎo),，就沒有一個一個的落實到位，結(jié)果讓那些不自覺的孩子鉆了空子,?？磥泶_實是要抓學(xué)生的落實。我想今后的教學(xué),，不僅要精講,，講了就要落實；而且題目也無需多做,，一旦做過就必須讓學(xué)生做到滿分,！

現(xiàn)在大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不會舉一反三，缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動性和創(chuàng)造性,。針對這些情況,，我必須要改進教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。具體努力的做法：

1、深入鉆研教材,、習(xí)題,，提高課堂“含金量”,。

2,、更注意聯(lián)系學(xué)生實際，教學(xué)既有科學(xué)性,，又力求語言生動形象,、深入淺出。

3,、提高教學(xué)藝術(shù),，使課堂既能完成教學(xué)目標、達到考試要求,，又能夠體現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。

4、課堂管理上,，要想辦法吸引學(xué)生的注意力,，控制好課堂氣氛，既活躍又不失控,。

5,、加強良好教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成,。如：課前提前二分鐘進班，督促學(xué)生做好課前準備工作,，或檢查上節(jié)課留的練習(xí)或者是讀背任務(wù),。每節(jié)課后明確下節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作,。

6,、對于有問題的學(xué)生及時找學(xué)生解決；學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，幫助學(xué)生制訂適合自己的學(xué)習(xí)計劃,。

7、注意與學(xué)生的交流,，親其師才能信其道,。

人心齊泰山移，我相信,，只要我們心往一塊兒想,，勁往一塊兒使，齊心協(xié)力,，齊頭并進,，思品成績一定會有所提高。

期中考試班主任工作總結(jié)篇五

驀然回首,，大半學(xué)期的光陰已經(jīng)悄然逝去,。回顧所做的工作,，平淡,、繁瑣，但也有了一些收獲,。

在期中考試中,，整體來看，我們班同學(xué)在語文﹑英語,、物理等科目發(fā)揮比較好,，平均分在年級排在前列；數(shù)學(xué)成績較差,，在年級排在最后一名,。在個人方面，39位同學(xué),，有24人的級名次較第一次月考有不同程度提高,，有5人的級名次較第一次月考有不同程度的下降。各分數(shù)段的人數(shù)分布如下：300——399分：7人,；400——499分：8人,；500——599分：10人,；600分以上：14人。

1,、從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多,，學(xué)困生較多。

2,、有些同學(xué)對數(shù)學(xué)等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠,，有畏難情緒。雖然做了很多工作,，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重,。

3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不思進取,、得過且過。

4,、個別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠,，不肯下功夫，導(dǎo)致成績上不去,。

5,、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯,。

6,、個別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀律，多次批評教育不見改觀,。這些學(xué)生擾亂班級秩序,，影響他人學(xué)習(xí)，帶壞了很多人,。也給班主任開展工作帶來嚴重的影響,。

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為,，對同學(xué)進行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于學(xué)習(xí)中。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的活動,，或者采取跟部分學(xué)生談心地方式,，作出個人的短期、長期目標,，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。與此同時,，在課堂提問,、單元測試,、月考,、模擬考試,、競賽中引入競爭機制，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力,。

第三,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。與此同時,，積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后，以各種形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解、掌握學(xué)生情況,，達到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施授權(quán)班干部的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。

第五,，至于學(xué)習(xí)方面,，一是班級建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組,，科任教師跟蹤調(diào)查，形成較強的學(xué)習(xí)氛圍,；二是加強學(xué)生作業(yè)的督察力度,，大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是各位任課教師悉心教導(dǎo),，同學(xué)間互幫互助,。

第六，繼續(xù)加強思想教育,，轉(zhuǎn)變個別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，教育學(xué)生樂學(xué)、苦學(xué),。

在這半學(xué)期的工作中,，我雖然取得了較好的成績，但也存在一定的問題：在管理方面,，還不夠科學(xué),、民主；學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，缺乏一定的耐心，并不能夠全面到位的指導(dǎo),。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績,。

期中考試班主任工作總結(jié)篇六

時間飛逝,，開學(xué)的繁忙感還沒消失，半期的腳步已悄悄降臨,，半學(xué)期以來的工作在緊張繁忙中有有序地進行著,，現(xiàn)將半學(xué)期以來的工作做一個反思：

作為一個班集體，首先要樹立正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。半期來我配合學(xué)校的德育工作和教材,，積極組織學(xué)生開展許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，如《說說我的夢想》《感恩父母珍愛生命》等主題班隊會，組織學(xué)生進行“學(xué)守則,，講文明”知識競賽等,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,。因此我利用班會課和一日小結(jié)時間對學(xué)生進行思想教育，及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。這樣，避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人,。俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自己,，明確自己的職責，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。

多年來的班主任工作,，使我體會到，要管理好班級,，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長,。在工作中,，注意做到“安全教育，警鐘長鳴”結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際，從小處著眼,，把安全工作執(zhí)行到底,，

針對學(xué)生中出現(xiàn)的安全隱患，及時講,，及時疏導(dǎo),，并經(jīng)常以各級報刊新聞中的安全事故為契機對安全教育工作實行常抓常管的嘮叨原則。

班主任工作,，既繁瑣,，又富有挑戰(zhàn)性，面對學(xué)生這樣鮮活的教育對象,，不僅要有一定的教育經(jīng)驗,，更要有善于思考的大腦，在工作中遇到許多困惑的問題在今后的日子里,，還要加強學(xué)習(xí),，力爭作一個學(xué)生愛戴、家長滿意的老師,。

期中考試班主任工作總結(jié)篇七

時間飛逝,，開學(xué)的繁忙感還沒消失，半期的腳步已悄悄降臨,，半學(xué)期以來的工作在緊張繁忙中有有序地進行著,，現(xiàn)將半學(xué)期以來的工作做一個反思：

作為一個班集體，首先要樹立正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。半期來我配合學(xué)校的德育工作和教材,，積極組織學(xué)生開展許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，如《說說我的夢想》《感恩父母珍愛生命》等主題班隊會,，組織學(xué)生進行“學(xué)守則,，講文明”知識競賽等，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。直接的批評換回來的可能是思想的叛逆。因此我利用班會課和一日小結(jié)時間對學(xué)生進行思想教育,，及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。這樣，避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人,。俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責,，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責,，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。

多年來的班主任工作,，使我體會到，要管理好班級,，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長,。在工作中,，注意做到“安全教育，警鐘長鳴”結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際,，從小處著眼,，把安全工作執(zhí)行到底，

針對學(xué)生中出現(xiàn)的安全隱患,，及時講,，及時疏導(dǎo)，并經(jīng)常以各級報刊新聞中的安全事故為契機對安全教育工作實行常抓常管的嘮叨原則,。

班主任工作,，既繁瑣，又富有挑戰(zhàn)性,，面對學(xué)生這樣鮮活的教育對象,，不僅要有一定的教育經(jīng)驗,，更要有善于思考的大腦，在工作中遇到許多困惑的問題在今后的日子里,，還要加強學(xué)習(xí),，力爭作一個學(xué)生愛戴、家長滿意的老師,。

期中考試班主任工作總結(jié)篇八

一個班,，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果,，這個大家庭中的每一個孩子都如兄弟姐妹般互相關(guān)心,、幫助、那么他便是溫馨的,、溫暖的,，而班主任就是這個家的組建者。

綠樹吐納新葉,，桃李綻放鮮花,。春風(fēng)輕輕地吹來，期中的腳步也悄然而至,。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們的學(xué)習(xí)和工作已進行了兩個月了,，期間雖然很累,，但也伴隨著不少的歡笑。有成功也有不足,，現(xiàn)將期中之前工作總結(jié)如下：

1.開學(xué)到現(xiàn)在每周的周總結(jié),，我們班都奪得了流動紅旗。這與學(xué)生的共同努力是分不開的,。每天早晨,，我到校不是很早，但值日班長總能盡職盡責,，每天很早到校,，組織學(xué)生上自習(xí)，掃除等,，有條不紊,。學(xué)生能聽值日班長的要求和組織，按部就班地學(xué)習(xí)掃除等,。這讓我很欣慰,。等我到校后，午間和午后的掃除,、自習(xí)我都親自督促,。以使我們班在自習(xí)和衛(wèi)生上都沒有丟分,，可以說這流動紅旗的獲得是我和學(xué)生共同努力的結(jié)果。

2.將家訪進行到底,。說到家訪,，現(xiàn)在不像過去，到學(xué)生家才叫家訪,。這兩個月來,，我經(jīng)常給學(xué)生家長打電話，或填寫家校聯(lián)系冊,，讓家長了解孩子在校的表現(xiàn),。有些家長也能主動給我打電話，讓我嚴格管教孩子,。跟家長的談話中,，和家長給自己寫的聯(lián)系冊中，我感覺到自己的工作得到了家長的認可,。同時,，通過跟家長的聯(lián)系，在我和家長的共同管教下,，有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀律上都有了明顯的改變,。這也讓我覺得自己的工作有了很大的動力。

3.各項活動表現(xiàn)良好,。三月末的月考,，我班總成績較好。學(xué)生個人的成績也不錯,。四月末學(xué)校舉行的文藝會演,，我們班也取得了總成績第一的好成績。同時,，我班的三個小歌手,，也在幾個班中是成績最高。這次會演讓我看到了學(xué)生巨大的潛力,。比如我們班的這個小品,，我沒有給一點意見，完全是學(xué)生自編自演的,，沒想到獲得了評委的一致好評,。當然會演前我精心幫助參賽的小歌手挑選歌曲，啟發(fā)他們?nèi)绾伟l(fā)聲如何練歌如何讓自己唱得更理想,。盡管最后因為音響,，個人心理素質(zhì)等問題小歌手的演唱效果不是很好，但沒想到成績還不錯,。

1.有些學(xué)生經(jīng)常撒謊,。前幾天,，有個學(xué)生家長來校，問我學(xué)校是不是要交錢了?我說沒有??！她說孩子撒謊說學(xué)校要錢，一早上要去了二十塊錢,。我把學(xué)生叫來,，當面對質(zhì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生真的是在撒謊,，而且不止一次,。我和家長都很氣憤。事后我找學(xué)生認真地談了談,，當然學(xué)生也認識到了這個錯誤,。不過，我發(fā)現(xiàn),，有些學(xué)生撒謊真的跟吃飯一樣,，稀松平常，已經(jīng)習(xí)慣了,。盡管我們一再大會小會地強調(diào)學(xué)生不準撒謊,，應(yīng)該做誠實的孩子，可我怕這種現(xiàn)象會屢盡不止,，這也是目前我最頭疼的一件事了,。

2.個別學(xué)生不完成作業(yè)。期中考試臨近,，各科老師都在緊鑼密鼓地布置學(xué)習(xí)任務(wù)，相應(yīng)的作業(yè)也多了起來,。有些學(xué)生一到檢查作業(yè)的時候就稀里嘩啦地翻書包找作業(yè),，找不著就說沒帶，也有的同學(xué)干脆就說沒寫,。三番五次地批評教育,，也沒制止住不完成作業(yè)的現(xiàn)象。雖然只是個別同學(xué)不完成,，我也覺得心里挺別扭的,，怎么就不能一盤齊呢?

3.班級內(nèi)出現(xiàn)小團體。最近我發(fā)現(xiàn)班級幾名男同學(xué)經(jīng)常在一起,。他們一起玩,，有時候一起吃中午飯，盡管他們現(xiàn)在還沒做什么壞事,，可是畢竟他們幾個都是不太上進的學(xué)生,。而且他們之中的一個已經(jīng)出現(xiàn)了一些不聽話的表現(xiàn),，所以我擔心日久天長他們會合起伙來破壞班級紀律，影響班級的班風(fēng),。

以上幾點不足,，也正是我們班亟待解決的問題。

1.在班級樹立榜樣,。班級里大多數(shù)學(xué)生是非常聽話的,，有幾個女生平常學(xué)習(xí)態(tài)度好，對班級也很關(guān)心,，在同學(xué)中有很高的威信,。在班級里多表揚這些學(xué)生，以她們?yōu)榘駱?，讓學(xué)生向她們看齊,，爭取都像她們那樣優(yōu)秀。

2.堅持每天一總結(jié)的制度,。每天放學(xué)前都由值日班長總結(jié)一天的情況,。有不良現(xiàn)象及時糾正，及時進行批評教育,，當天的事情當天必須解決,。

3.勤下班級勤了解。每天不定時到班級去,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。以一雙犀利的眼去發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)問題及時批評處理,，當然發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象還要及時給予表揚和鼓勵,。批評少一點，鼓勵多一點,，學(xué)生可能會更聽話,，更愿意按老師的要求去做。

總之,，這段時間有累也有淚,，有效果也有笑果。作為班主任,，為學(xué)生而累,，為學(xué)生而笑，學(xué)生過得充實,，我也過得充實,，為學(xué)生繼續(xù)努力，樂此不疲！

期中考試班主任工作總結(jié)篇九

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,，回顧總結(jié)這次考試的工作得失,，感受頗多，教訓(xùn)更多,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，我堅持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，勇于探索班級管理的新模式,。

弛緩的期中測驗已經(jīng)結(jié)束，回憶總結(jié)這次考試的工作得失,，感想頗多,，教訓(xùn)更多。從開學(xué)到當初,，我堅持抓好通例不放松,，器重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理才干，敢于摸索班級管理的新模式?，F(xiàn)將多少點小結(jié)如下：

《小學(xué)生日常行動規(guī)范》對學(xué)生進行美育教育,，讓學(xué)生不講臟話，尊敬長輩,，不打架,，不曠課，不遲到,，堅持到校,，不亂吃零食，做一個講文化講禮貌的好學(xué)生,。

在教養(yǎng)中的因材施教,、分層教養(yǎng)，管理中的含糊評估等,，都是和諧思維的體現(xiàn),。人際關(guān)系協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)是平等。班級內(nèi)部人際關(guān)系的平等首先體當初師生關(guān)系上,。平等重要是指師生在人格上彼此尊重，思想上彼此交流,。班主任在提倡群體成員同等相處的十分,，要特殊關(guān)注“落伍生”，班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)長本人獨特的稟賦與才能,，樹立自信與自尊,，從而形成真正的平等意識。

在這個世界里，自有他的豐富內(nèi)涵,。有的細膩,，有的粗魯;有的內(nèi)向，有的內(nèi)斂;有的親切,，有的疏遠,，不一而足。實現(xiàn)自我需要中最高品位,。作為班主任要為學(xué)生搭建一個展示才能的平臺,，讓每個學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展，形成自己的特色,，這樣才能使學(xué)生實現(xiàn)個性化發(fā)長,。在這個隊伍中應(yīng)表演“守夜人”的角色，而應(yīng)積極充當服務(wù)者的角色,，努力為學(xué)生施展個性特長創(chuàng)造更多的條件,。

咱們常說，一個好的機制可能將壞人變成好人,，而一個不好的機制也可能將好人變成壞人,。因而，班主任要努力探索,，建破適合自己班級的管理制度,，如請假制度、衛(wèi)生軌制,、獎懲制度等,，使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理,，并且經(jīng)過重復(fù)抓,，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自發(fā)行為,。在管理中不能對學(xué)僵直卡嚴壓,，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動人的踴躍性,，使學(xué)生能主動參與班級管理,，互相平等的交換。

班級環(huán)境建設(shè)重要是以衛(wèi)生為主,，天天保持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生可能在一個窗明多少凈的環(huán)境下成長,、學(xué)習(xí)，其次,，搞好教室部署,，在教室后面安排有學(xué)習(xí)園地,，讓學(xué)生有一個展現(xiàn)才華的舞臺。

因此,，我認為要建設(shè)精良的班群體,，班主任必須努力先進個人素質(zhì)，拓寬管理思路,，用進步的教育理念不斷提高思想水平,、管理能力、工作作風(fēng),、道德修養(yǎng),，能力帶領(lǐng)班級一直取得新的發(fā)展。

當然,，我的班級依然存在很多的問題,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位,，各門作業(yè)發(fā)展不均衡等,。我將連續(xù)努力采取恰當?shù)拇胧淖儸F(xiàn)有的班級不足之處班主任工作是一項十分平凡甚至非常繁瑣的工作,，我擔當學(xué)校班主任工作已經(jīng)十多年了,。隨著工作時光的推移，我越來越領(lǐng)會到良好的班風(fēng)班級,，個人的良好習(xí)慣對班級管理來說是如許的主要,。

班風(fēng)的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)主要的，班主任必須高度重視,。班主任要做有心人,，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng),，尤其是在接一個新的班級的時候,，要思考建破怎么的班風(fēng)并運籌和設(shè)計如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去,。假如忽視這方面的工作,，待班級內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以造成，再去矯正它,、轉(zhuǎn)變它,，再去重塑新的風(fēng)氣，就會相當艱難或事倍功半,。使學(xué)生充分意識到一些好習(xí)慣的重要性,，讓學(xué)生清楚哪些事該做，哪些事不該做,，在明辨是非的同時，始終增強自制能力。并結(jié)合班級的實際制定各種有針對性的班級規(guī)章制度,，班級規(guī)范不僅對學(xué)生的品德和行為存在領(lǐng)導(dǎo)作用而且有約束作用,，能使學(xué)生在對它意識的基本上產(chǎn)生從眾行為。如課堂學(xué)習(xí),、功課,、期中考試的請求等有關(guān)紀律，約定俗成而為大家一致遵照的不成文的準則,。比喻凌晨進到教室,，第一件事是做好課前準備，而后進行早讀;學(xué)具的擺放要有規(guī)矩,，桌面擺上課用的書本按要求擺放整齊,，左上角是文具盒，右邊是課本,。規(guī)章制度制訂起來容易,，但關(guān)鍵在于實行。為了保障一系列規(guī)章制度的實效性和久長性,，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,，在帶班的一開始，我每天都要對班里按照和落實的情況進行反饋,。誠然剛開始的時候班主任要投入很大的精神和時間,，但班級的好風(fēng)尚、學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，則會起到事半功倍的成果,。

任何一個群體中都有相對提高、落后的分辨,，要在群體中造成一種獨特的習(xí)慣,、風(fēng)氣，總是一個由點到面,、由少數(shù)到多數(shù),、由壓力變能源、由不自然到習(xí)慣的過程,。在這個進程中,，要留神發(fā)揮榜樣的作用，班主任要在本班發(fā)明各檔次,、各方面好的榜樣,，并通過學(xué)榜樣發(fā)生“新榜樣”。如學(xué)生在學(xué)校,、班集體中有出色的表示,，取得了優(yōu)秀的成績,，我在班里一定會聲勢浩瀚地表彰，表揚他個人踴躍努力的精神,，表揚他為學(xué)校,、為班集體爭光的精力，倡導(dǎo)同學(xué)們向他學(xué)習(xí),。

班主任老師與學(xué)生朝夕相處,，學(xué)生造作地視班主任老師為學(xué)習(xí)的榜樣，老師的一言一行都有著直接的或間接的教誨意思,。所以平時我特別留心自己的舉動表現(xiàn),，特別是在日常生活中盡最大的努力給學(xué)生做出模范，懇求學(xué)生做到的我首先要做到,，以老師的示范帶學(xué)生的尺度,。例如課間順手撿起地上的廢紙，順手排好桌椅,，清晨上課前我就會擦桌子,、擺桌椅、掃地,、擦地,、擦黑班，時間久了,，學(xué)生自發(fā)地與我奇特加入來實現(xiàn)勞動任務(wù),。

良好班風(fēng)不是長此以往就能夠構(gòu)成的，必需始終放松經(jīng)常性的教育跟訓(xùn)練,，不可一日疏松,。同時班風(fēng)教育還有些輕易獲得更大功能的機遇，例如新學(xué)期開端,，我引導(dǎo)學(xué)生懂得個人與集體的密切關(guān)聯(lián),，使他們?yōu)榧w而盡力，為集體的成就進步而歡喜,，為集體的困難,、挫折而著急，培育他們“心中有集體,，心中有別人”的集體主義思想,。

最后我還要強調(diào)一點，這次期中考試的結(jié)果不能令人滿意,，總名次在下滑,，但我會在今后多總結(jié)，多思考,，不做語言上的巨人,，舉措上的矮子,。要勝不驕，敗不餒,。

總的來說,，我深深的懂得到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)識,。我信念通過努力，力爭把班級建設(shè)成為一個“學(xué)風(fēng)濃厚,，富有賭氣,，團結(jié)進取”的優(yōu)良班集體。

期中考試班主任工作總結(jié)篇十

期中考試終于結(jié)束了,，這也意味著半學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了,，而期中考試正是對這半學(xué)期的教學(xué)成果進行了驗收。

將學(xué)生的成績登到成績單上后,，進行細細地梳理,，發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯，細細回顧和總結(jié),，本次考試之所以考的還可以,，主要有以下幾點原因：

進入六年級以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)無形中加重了,。除了一些日常的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成,，還要完成一些額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，而在考試前更是沒有專門的復(fù)習(xí)時間,。那么,，如何才能讓學(xué)生扎實地掌握所學(xué)的內(nèi)容，不至于因為沒有復(fù)習(xí)就考不好呢?因此,，為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西,，在平時，我很注意所學(xué)知識的鞏固和檢測,。六年級的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的,，但我仍然堅持讓學(xué)生寫，并且及時批閱,。在家庭作業(yè)本上也反復(fù)地布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè),，如生字、詞語,，并抽時間檢查他們的識記情況,，考查他們是否真正掌握。此外,，每過兩三天,，我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語,，擴大自己的知識面，做到常常用,，處處熟,。

在平時的教學(xué)過程中，對于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視,，一直在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字,，一筆一劃都不可忽視，已在學(xué)生的心中形成了一種意識,。而在考試前,，對于平時易寫錯的字詞我更是進行了重點糾正，做到“臨陣磨槍不快也光”,。從本次考試的試卷反應(yīng)來看,，學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里，出錯率還是較低的,。

到了高年級,，對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個重點，因此在平時的學(xué)習(xí)中,，對于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視,。為了使學(xué)生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握,。如對于比較難的縮句,，我告訴學(xué)生，就把它當成砍樹一般,，將所有的枝椏砍掉,，直到無法再砍，只剩主干為止,，牢牢記住“什么人干什么事”即可,。運用了這一方法，大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯率大大降低了,。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述,，我也采取了貼近學(xué)生生活實際的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握,。因此在本次的考試中,，相關(guān)的題型，大部分學(xué)生都掌握的不錯,。

但是我也發(fā)現(xiàn),，學(xué)生還有一些問題仍然沒有解決，如考試中不認真審題；要求背誦的內(nèi)容記得很清楚,，但是錯別字一堆,；對待平時的單元檢測不認真，因此期中考試與平時的考試成績相差很多,。

諸如以上的問題,，仍需要我在以后的工作中去解決，而學(xué)生之所以能取得好成績,，與老師平時的要求和探索離不開,，以后，更要多思多想,，爭取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法,，提高成績。

期中考試班主任工作總結(jié)篇十一

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,，回顧總結(jié)這次考試的工作得失，感受頗多,，教訓(xùn)更多,。從開學(xué)到現(xiàn)在，我堅持抓好常規(guī)不放松,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，勇于探索班級管理的新模式。

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就快過去了,。回顧這半個學(xué)期的工作,，總的感受是一個累字,，沒想到做教師這么累，做一個好的班主任更累,?？梢哉f班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,，作為一名新的教師兼班主任,，從學(xué)期一開始我就踏踏實實地在自己的崗位上工作，深怕自己不能勝任這個職位,，但同時也充滿信心,。可以說經(jīng)過一個學(xué)期的工作,，我開始慢慢地了解了班主任工作,，并在其他班主任老師的悉心指導(dǎo)和幫助下取得了一定的效果。概括來說本學(xué)期的工作有以下幾點：

讓他們在思想上有根本的認識和轉(zhuǎn)變,。

看一個學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績,，而要從學(xué)習(xí),，生活，行為習(xí)慣等個方面加以綜合的考慮,。如果一個學(xué)生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學(xué)生對自己的言行舉止是否會影響到其他學(xué)生而熟視無睹,，那么，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績再好也稱不上是好學(xué)生,。因此,，我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,，但這樣卻有利于問題的解決,。

學(xué)生是班級的主要組成部分，也是班級的主人,，因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,。班長定期地組織班委成員召開會議,，部署班級工作。同時進行責任分工,，讓每個班委成員都加強到班級管理中去,，做到人人負責，互相監(jiān)督,，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識,，同時加強學(xué)生管理班級的能力，形成一個強有利的班集體,，使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展,。并不時地對他們的工作進行監(jiān)督和指導(dǎo)。但由于個方面的原因,，包括個別學(xué)生過于膽小,，明哲保身，以及我經(jīng)驗的不足,，未能做好每個細節(jié)工作,。

后進生也是班級的組成部分，初一是整個初中的剛剛起步階段,，我們不能因為個別學(xué)生因一時的學(xué)習(xí)成績差而放棄對他的希望,。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，都有很大的發(fā)展?jié)摿?，因此,，我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學(xué)生，如吳國建,，滕金龍,，胡羅斌等學(xué)生，他們不是不會學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒有真正認真的去學(xué),。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好。

一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會到,，教育學(xué)生不能一味地批評,，而應(yīng)該及時有效地對他們進行獎勵，這樣不僅會激發(fā)他們的自信心,，還可以鼓勵他們更加努力地學(xué)習(xí),。比如對平時表現(xiàn)突出的同學(xué)進行適當?shù)募悠返路郑瑢榘嗉墵幑獾耐瑢W(xué)進行一定的物質(zhì)獎勵等,。由于經(jīng)驗不足,，這方面應(yīng)該說還做的不是很到位，也沒有固定的書面制度出臺,，希望在下學(xué)期能做的更好,。

剛開始由于經(jīng)驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯(lián)系，致使對班級的同學(xué)的情況了解不到位,。特別是班上的調(diào)皮生胡羅斌，經(jīng)常在上課搗亂,，以致個別老師無法進行正常的教學(xué)工作,，耽誤上課進度。因此,，對這其進行談話,、批評、教育,，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn),，應(yīng)該說也取得了一定的效果。

總的來說,，這學(xué)期下來更多的不是成績,，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗。好的班級管理需要師生的共同努力,，而作為班主任則要做到細心,、耐心、虛心,、忍心,、愛心和良心，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,。

總之,，勤能補拙，時間就是效率,，時間就是質(zhì)量,，時間就是生命!

所以現(xiàn)在高一二班原有學(xué)生56人，有一人休學(xué),，無流生,，收費中飯費學(xué)費也收齊。學(xué)生也無重大違紀事件,，當然三項競賽不是很如意,，這也是今后要加強，努力方向,。

這是本學(xué)期作為班主任工作一點小小的體會,。