作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

感恩教育的教案大班篇一

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn),。然而,，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝,，不愿感激,，不會(huì)感動(dòng)，成為“冷漠的一代”,，時(shí)下里的獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng),，自私任性，惟我獨(dú)尊,，對(duì)父母之恩,，老師之情，熟視無(wú)睹,，無(wú)盡索取,，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種完美的情感,，沒(méi)有一顆感恩之心,，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人,，熱愛(ài)祖國(guó)”,，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì),，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛(ài)的無(wú)私,、偉大和純潔,，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛(ài)老師的情感。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),，只明白汲取的“冷漠一代”,。在教師節(jié)來(lái)臨之際，為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，體會(huì)老師的愛(ài)與付出,，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師,，用自己的行動(dòng)去感恩老師,。

1、透過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙,，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,。

2、讓學(xué)生理解老師,，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì)感恩,。

3,、鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)演等方面潛力。

4,、豐富學(xué)生的生活和情感積淀,，激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài)，心中有他人的情感,，深化中華傳統(tǒng)美德教育,。

1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂(lè)“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事

3,、學(xué)生準(zhǔn)備小品

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始,。主持人深情朗誦。

2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事,。

3,、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”,。（每組各自推薦兩位選手）

4,、小品《新班主任》。

5,、詩(shī)朗誦《老師我想對(duì)您說(shuō)》,。

6、班主任總結(jié)發(fā)言。

7,、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高 潮部分,。

8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

感恩教育的教案大班篇二

2-3歲的幼兒對(duì)于自己是從哪里來(lái)的感到十分好奇也很模糊,。有的孩子認(rèn)為自己是從商店里買(mǎi)來(lái)的，有的認(rèn)為自己是從街上撿來(lái)的,，還有的孩子認(rèn)為自己是魔術(shù)師變出來(lái)的,，等等各種想法。為滿足幼兒的好奇心和初步為孩子解開(kāi)這一迷惑,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我特設(shè)計(jì)此感恩教育活動(dòng)《出生的秘密》。通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖《出生的秘密》,，層層更進(jìn),，再展開(kāi)談話，讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來(lái)的,，從而萌發(fā)幼兒從小愛(ài)媽媽的情感,。

1、幼兒能夠安靜地傾聽(tīng)別人講話,。

2,、初步萌發(fā)幼兒從小愛(ài)媽媽的情感。

讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來(lái)的,，從而萌發(fā)幼兒從小愛(ài)媽媽的情感,。

dvd碟片：大耳朵圖圖

（一）通過(guò)提問(wèn)，引入主題,。

1,、我們都有一個(gè)家，家里都有哪些人呢,？

2,、寶寶們知道我們是從哪里來(lái)的呢？

（二）通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片：大耳朵圖圖《出生的秘密》,，初步了解自己是從哪兒來(lái)的,。

片段1：圖圖認(rèn)為自己是垃圾箱撿來(lái)的，也是最便宜的小孩,。

片段2：圖圖很迷惑,，回家問(wèn)媽媽自己是從哪里來(lái)的。

片段3：圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大,，快生寶寶了,。

片段4：圖圖到醫(yī)院看望小寶寶,，看到寶寶是從媽媽肚子里生出來(lái)的。

片段5：圖圖通過(guò)抱寶寶,，從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大的,。

（三）萌發(fā)幼兒從小愛(ài)媽媽的情感。

1,、小朋友知道我們是從媽媽肚子里生出來(lái)的,，媽媽很辛苦，平時(shí)在家里媽媽都為我們做些什么呢,？

2,、我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢？

（四）結(jié)束部分

學(xué)做手語(yǔ)：媽媽,，我愛(ài)你,！

通過(guò)活動(dòng)，本節(jié)活動(dòng)制定的目標(biāo)達(dá)到,。通過(guò)看視頻讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來(lái)的,，展開(kāi)談話活動(dòng)萌發(fā)幼兒從小愛(ài)媽媽的情感?；顒?dòng)中幼兒的積極性較高,。

感恩教育的教案大班篇三

a：使學(xué)生在主題班會(huì)中感受父母的恩情，認(rèn)識(shí)父愛(ài)與母愛(ài)的珍貴,，感悟報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

b：使學(xué)生明確,，知恩預(yù)報(bào)恩是人的美德

a：學(xué)生回憶在成長(zhǎng)過(guò)程中父母關(guān)愛(ài)自己的典型事例;

b：學(xué)生搜集從古到今報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的感人的事;

c：針對(duì)自己的實(shí)際,，寫(xiě)好自己的報(bào)恩計(jì)劃;

d：準(zhǔn)備錄音機(jī)、投影儀,、《媽媽的吻》磁帶,。

一、合唱《世上只有媽媽好》

主持人：一首《世上只有媽媽好》把我們帶入了母親溫馨的懷抱中,。然而,，世上還有一種同目前母愛(ài)一樣珍貴的愛(ài)------父愛(ài)!父愛(ài)與母愛(ài)是我們?nèi)祟愐揽可娴幕A(chǔ)，真能夠說(shuō),，沒(méi)有父愛(ài)與母愛(ài),，就沒(méi)有此刻這個(gè)輝煌燦爛的世界，就沒(méi)有我們每一個(gè)人的這天!但是有的同學(xué)沐浴在父愛(ài)與母愛(ài)的長(zhǎng)河里,，卻寫(xiě)不出父母關(guān)愛(ài)自己的一件事,，有的同學(xué)甚至對(duì)父母一次善意的.批評(píng)而耿耿于懷，心懷不滿,，多么令人震驚啊!讓我們?nèi)w師生在這天這次感恩教育主題班會(huì)上,，真切的感受父愛(ài)與母愛(ài),，喚醒一顆顆冷漠的心，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,，給父母送去一次次開(kāi)心的微笑,。此刻我鄭重宣布：海燕小學(xué)五一中隊(duì)《為了父母的微笑》感恩教育主題班會(huì)此刻開(kāi)始：

第一幕：感受恩情：恩比天高情比海深

a：學(xué)生分組交流父母關(guān)愛(ài)自己的典型事

b：各組推選說(shuō)的好的同學(xué)在班上交流

主持人：聽(tīng)了同學(xué)們激動(dòng)人心的發(fā)言，使我們真切感受到了,，父母為了自己的孩子不惜個(gè)人的一切,。父母的恩情真是恩比天高，情比海深,?！贝萨f尚還哺，羔羊猶跪足,。人不孝其親,，不如獸與禽“。知恩報(bào)恩是人的美德,，下邊讓我們聽(tīng)一聽(tīng)一個(gè)個(gè)報(bào)恩的動(dòng)人故事吧,。

第二幕：感悟報(bào)恩：感恩報(bào)恩報(bào)恩無(wú)窮

學(xué)生甲：講陳毅為母親洗尿布。

學(xué)生乙：講劉伯承從小為母親分憂,。

學(xué)生丙：古代黃香為其父暖被,。

學(xué)生丁：他的父母為他的爺爺奶奶洗身洗腳揉背,。

……

主持人：這一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事震撼著我們每一個(gè)人的心,，感恩報(bào)恩的情緒油然而生。同學(xué)們,，我們班有個(gè)同學(xué)在上課前塞給我一張紙條,，上面寫(xiě)著這樣一段話：親愛(ài)的老師，紙條上的這番話,，本來(lái)我打算在班會(huì)上說(shuō)的,。但是我抑制不住自己的感情，只有拜托老師把我的心里話告訴同學(xué)們：期望他們珍重父母的愛(ài),。趁父母健在時(shí)多向父母盡一份孝心,。

第三幕：真情表白：真情匯報(bào)孝心永駐

主持人：一份份報(bào)恩計(jì)劃帶著一顆顆孝敬父母的心，飛出了每一個(gè)同學(xué)的心窩,，飛到了今后的日日夜夜家家戶戶,，為每一位父母送去一次次開(kāi)心的微笑。愿孝心永駐,。

同學(xué)們,，人世間有珍貴的父母恩，你明白還有什么恩呢?

第四幕：感恩拓展：真情滿人間

結(jié)束語(yǔ)：

一份感恩宣言代表著我們一顆顆報(bào)恩之心,。期望同學(xué)們把感恩宣言化作自己的實(shí)際行動(dòng),，把感恩之心帶入家家戶戶,，構(gòu)建一個(gè)個(gè)和諧的家庭，和諧的校園,，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們的貢獻(xiàn),。

主持人：同學(xué)們，在人生的道路上,，有珍貴的父母情,，還有珍貴的師生情、姐妹情,、兄弟情,、同學(xué)情……陣勢(shì)情滿人間。知恩報(bào)恩,，人之美德,。報(bào)恩不在大小，不在多少,。一杯熱茶,，一句真誠(chéng)的祝福，一番親切的安慰,，都將給人送去溫暖,。千言萬(wàn)語(yǔ)歸結(jié)于我們的感恩宣言：

第五幕：感恩宣言

李春暉領(lǐng)讀，其余學(xué)生舉右手齊讀,。

附感恩宣言：

1.回顧自己的成長(zhǎng)歷程,，體會(huì)父母的愛(ài)子之心。

2.多做一些令父母高興的事,，讓自己感受到親情的寶貴,。

3.刻苦學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取,，讓父母對(duì)自己放心。

4.參加必須的家務(wù)勞動(dòng),，為父母減輕負(fù)擔(dān),。

5.愛(ài)父母，多和父母分享成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。

結(jié)束曲：請(qǐng)欣賞《媽媽的吻》

主持人：海燕小學(xué)五一中隊(duì)《為了母親的微笑》感恩教育主題班會(huì)到此結(jié)束,。

感恩教育的教案大班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事表演《猜猜我有多愛(ài)你》,，初步理解愛(ài)得含義,。

2、通過(guò)家長(zhǎng)讀信,、我對(duì)爸爸,、媽 媽說(shuō)甜甜話的方式,，體驗(yàn)親子交流的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《猜猜我有多愛(ài)你》道具（幼兒自備）,、ppt,、家長(zhǎng)寫(xiě)給幼兒的信、幼兒事先準(zhǔn)備好的甜甜話,、愛(ài)心卡片,、勾線筆若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示文本,，親子表演

師：這個(gè)故事的名字叫做什么？想不想和我們的爸爸,、媽 媽一起表演呢,？

幼兒和家長(zhǎng)自備道具，并進(jìn)行表演,。

2,、提問(wèn)

師：孩子們你們愛(ài)不愛(ài)你們的爸爸、媽媽呢,？對(duì),，你們的愛(ài)有多少，我們爸爸,、媽媽的愛(ài)就跟你們一樣多,，甚至比你們還多。

1．家長(zhǎng)讀信,，幼兒體驗(yàn)父母對(duì)孩子的愛(ài)

師：想不想知道爸爸,、媽 媽有多愛(ài)我們呀？

下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)爸爸,、媽 媽有什么話對(duì)我們說(shuō),。

2．甜甜話

師：爸爸、媽 媽說(shuō)得這么多,，你們有沒(méi)有想說(shuō)得話呢,？

你有什么甜甜話要對(duì)我們的爸爸媽 媽說(shuō)？趕快把它畫(huà)下來(lái)吧,！

感恩教育的教案大班篇五

3月25日班會(huì)課

一年級(jí)（1）班教室

學(xué)會(huì)感恩,、與愛(ài)同行

通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人,。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài),，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài),。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解,、感悟愛(ài),。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起,，努力學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情,。

一,、導(dǎo)入主題班會(huì)

老師：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖,；沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們,；沒(méi)有親情、師情和友情,，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,。在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài),、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷,。親情,、師情、友情,，使我們能夠在一個(gè)和諧,、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功,。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,，人生也正因有了愛(ài)心,、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái),。

老師：一年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”

主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)始了

老師：是啊,，在人生旅途中,，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命,。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,，把溫情的心血撲在我們身上,，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng),，教育我們做人,。

二、游戲同學(xué)們拿出白紙,，在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序?hào),，并要留白,。找同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之,，③再次之）,。再寫(xiě)出想感謝他們的原因。（提示：寫(xiě)出想感謝的人的稱謂,。）

為什么要把他放在這一個(gè)位置呢,？（詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）

如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③,、②,、①擦掉）如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢,？（提問(wèn)一個(gè)學(xué)生）

三,、總結(jié)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”,。如果沒(méi)有父母,，我們根本不存在；如果沒(méi)有老師,，就沒(méi)有我們的今天,，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒(méi)有朋友,，我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣,。感謝的人有很多，尤其是身邊人,，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。

四,、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)

感激傷害你的人,，因?yàn)樗捔四愕男模?/p>

感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔郏?/p>

感激蔑視你的人,，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；

感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立,；

凡是學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人,。除了身邊的人,，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng),。

五,、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng),。

在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心,。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩,，母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié)等等,。

六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì)

感恩教育的教案大班篇六

（一）運(yùn)用圈劃,、批注的閱讀方法,，捕捉文中的細(xì)節(jié)，思考細(xì)節(jié)的內(nèi)涵,；

（二）在語(yǔ)言的品味中,，想象文中各個(gè)人物的心理活動(dòng)，感受母親的內(nèi)心,；

（三）注意對(duì)比手法的運(yùn)用,，體會(huì)文章幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，感受幽默背后的深情,。

重點(diǎn)：品味文中細(xì)節(jié)的內(nèi)涵,，感受母愛(ài)的無(wú)私和偉大。

難點(diǎn)：理解作者是怎樣通過(guò)幽默的語(yǔ)言風(fēng)格表現(xiàn)深沉的母愛(ài)的,。

同學(xué)們,，你們知道“母親節(jié)”是哪一天嗎？（五月份的第一個(gè)星期日）那么你們又是怎樣給母親過(guò)節(jié)的呢,？（讓學(xué)生交流各自的做法,。）好，同學(xué)們交流了自己的方式，現(xiàn)在讓我們一起到里柯克家看看他們一家是怎樣過(guò)母親節(jié)的,。

1、作者一家原打算是怎樣過(guò)母親節(jié)的,？

明確：決定為“母親節(jié)”舉行一次特別慶祝,，把這一天過(guò)得像圣誕節(jié)或別的盛大的節(jié)日一樣隆重，讓母親兜車(chē)享受,。

2,、但實(shí)際上為了慶祝母親節(jié)，父親和孩子們?yōu)槟赣H做了些什么,？母親為“我們”做了些什么,？

同桌合作完成事件統(tǒng)計(jì)，交流統(tǒng)計(jì)結(jié)果及感受,。明確：

我們：什么也沒(méi)有為母親做,。

母親：為我們準(zhǔn)備晚飯；伺候父親,；幫忙上菜,；洗碗塊。

3,、作者這樣寫(xiě)的意圖是什么,？

課堂交流：通過(guò)對(duì)比顯示母親的偉大，同時(shí)以一種對(duì)比來(lái)顯示反諷,，顯示父親和孩子的自私,，也從反面顯示出母親的無(wú)私。

仔細(xì)研讀課文細(xì)節(jié),，反復(fù)品讀相關(guān)段落,，思考：

1、我們”一家的“出發(fā)點(diǎn)”是為了給母親過(guò)節(jié),，但是,，最后，母親卻獨(dú)自留在家里操持家務(wù),，等待一家人郊游歸來(lái),，事實(shí)上又回到了起點(diǎn)。學(xué)生仔細(xì)閱讀文章,，圈劃出“我們”一家過(guò)母親節(jié)的細(xì)節(jié),，結(jié)合感觸最深的細(xì)節(jié)談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

小組交流，說(shuō)說(shuō)各自的感受,。教師引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：

（1）當(dāng)初決定父親留下,，父親說(shuō)了一大堆他留下來(lái)的好處，其中又說(shuō)到大家也用不著顧慮他三年來(lái)一直沒(méi)有過(guò)過(guò)一個(gè)真正的假日這回事，還說(shuō),，本來(lái),，他想過(guò)什么節(jié)就是想入非非。聯(lián)系上下文,，想想這兩句是真話還是反話,，有無(wú)言外之意？

思考,，明確：父親說(shuō)的兩句話當(dāng)是反話,。三年的時(shí)間和一次假日都沒(méi)有真正過(guò)過(guò)，這在對(duì)比上是非常懸殊的,，說(shuō)“用不著顧慮”,，其實(shí)就是提醒大家要考慮、要顧及,。說(shuō)本來(lái)他想過(guò)什么節(jié)就是想入非非,，這已經(jīng)近乎發(fā)牢騷、表抱怨,。這些都是他話里的言外之意,。

（2）最后決定母親留下，父親又說(shuō)出免得她著涼等一大堆好處,，這些話是真誠(chéng)的嗎,？

討論明確：決定母親留下了，又要說(shuō)免得她外出著涼,，這是自己得了好處不承認(rèn),，別人沒(méi)得到實(shí)惠還要硬給她安上“得了好處”的虛名。表面上是寬慰別人,，實(shí)質(zhì)上是替自己解脫,；表面上是替別人著想，實(shí)際上仍然打的是自己的小算盤(pán),。所以這些話是不真誠(chéng)的,。

寫(xiě)父親突出他千方百計(jì)地掩飾自己的自私，他的言內(nèi)和言外之意的矛盾充分暴露了他的自私,，這里運(yùn)用反語(yǔ)的手法,。

（3）全文反復(fù)強(qiáng)調(diào)其他人不合適留在家里的理由，這與慶祝母親節(jié),，“讓母親休息一天”的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)有無(wú)矛盾,？如有矛盾，作者不厭其煩地細(xì)寫(xiě)是要表達(dá)對(duì)父親及孩子們態(tài)度的同情還是有點(diǎn)嘲笑意味,？或者主要是歌頌?zāi)赣H天生以犧牲為樂(lè),？

學(xué)生可以各抒己見(jiàn),，教師點(diǎn)撥、歸納：

反復(fù)強(qiáng)調(diào)其他人不合適留在家里與“讓母親休息一天”的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)顯然是有矛盾的,。其他人留在家里的理由都是為了戴帽子之類的微不足道的小事,。即使父親所謂三年來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一個(gè)真正的節(jié)日的理由與操勞一生的母親，又適逢母親節(jié)這個(gè)特殊日子相比都是應(yīng)當(dāng)讓路的,。所以作者不厭其煩細(xì)寫(xiě)這一切包含了對(duì)父親及孩子們的嘲笑,。同時(shí)，文章這樣寫(xiě),，更是歌頌了母親天生以犧牲為樂(lè),，因?yàn)槲闹斜憩F(xiàn)出,，母親對(duì)這一切“理由”似乎樂(lè)于接受或者至少是并不關(guān)注，她關(guān)注的是孩子們,、親人們過(guò)得愉愉快快,，她能為這些提供她的服務(wù)就是她的最大快樂(lè)，就是她的節(jié)日,。就象《養(yǎng)母》的母親看著親人們吃好吃的飯菜,，自己一口不吃卻覺(jué)得是最幸福的時(shí)刻；《慈母情深》的母親辛苦掙來(lái)錢(qián)不許替她買(mǎi)罐頭,，而給兒子買(mǎi)書(shū)卻感到挺高興。父愛(ài)也一樣,，真正的父愛(ài)也是以犧牲為樂(lè)的，就像《背影》里的父親,，不顧年齡,、身體、尊嚴(yán),，為二十歲的兒子忙這忙那,，挑這揀那，忙得心甘情愿,，做得心滿意足,。

文章的結(jié)尾寫(xiě)到“一切收拾完畢,，已經(jīng)很晚了,。睡覺(jué)之前我們?nèi)既ノ沁^(guò)母親,；她說(shuō)，這是她有生以來(lái)過(guò)得最最快活的一天,。我覺(jué)得她眼里含著淚水,。”

想象,，交流：

1,、請(qǐng)想象母親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)是怎樣的？

明確：覺(jué)得能讓孩子和丈夫過(guò)得愉快,，幸福感到高興而滿足,。

2、在母親節(jié)里,，母親勞累了一天,，但她卻說(shuō)這是她有生以來(lái)最快活的一天，為什么,，其他課文有無(wú)類似的例子,？

這正是真正母愛(ài)的表現(xiàn)，以自己的孩子,、自己親人的快樂(lè)為自己的快樂(lè),，哪怕自己只有辛苦付出而沒(méi)有享受也在所不計(jì)。其他課文中類似的例子有：《背影》中父親付出一番艱辛買(mǎi)回橘子后“撲撲衣上的泥土,，心里很輕松似的”,。《慈母情深》中母親為“我”討回小人書(shū),；母親在如此惡劣的工作條件下掙錢(qián)卻又爽快地拿出大約等于二天工資的錢(qián)給兒子買(mǎi)書(shū),，并說(shuō)：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的啊,！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的,！”又責(zé)備兒子把這錢(qián)用來(lái)給她買(mǎi)了罐頭，說(shuō)：“不是你說(shuō)買(mǎi)書(shū),，媽才舍得給你錢(qián)的嗎,？”《養(yǎng)母》中的例子更多，凡是有一點(diǎn)好吃的,，養(yǎng)母總是不吃,，都留給自己的親人，包括養(yǎng)父,、“我”,、她的兄妹幾家人；看著自己親人有滋有味吃那些好吃的飯菜,，是她覺(jué)得最幸福的時(shí)刻,；不惜以哭鬧丟臉的舉動(dòng)為兒子爭(zhēng)討玉米面窩窩頭,，而自己卻吃摻了玉米軸的玉米；乃至希望以自己替代丈夫的去世,。

感恩教育的教案大班篇七

現(xiàn)如今,，面對(duì)教育，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師,，都有一個(gè)鮮明的意識(shí)——“一切為了孩子”,。為了這個(gè)意識(shí)，我們付出再付出,。但是,，如今的小學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著,，從不知父母生活的艱辛勞累,，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨,、麻煩，怨恨父母不理解自己,。但是他們從來(lái)不會(huì)從父母的角度去為父母想想,，體諒生活的忙碌與勞累。誠(chéng)然,，我們不奢求回報(bào),，但是，我們應(yīng)該讓孩子能夠?yàn)樽约核鶕碛械囊磺卸鴮W(xué)會(huì)感謝這個(gè)世界,、感謝這個(gè)社會(huì),、感謝身邊的人——學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)?，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識(shí)生活,、才能學(xué)會(huì)珍惜擁有、才能更好地走向未來(lái),，同時(shí),，學(xué)會(huì)感恩才能學(xué)會(huì)愛(ài)，這是德育的根本,。

1,、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情,，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,、無(wú)私和偉大。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,、孝敬父母,、體諒關(guān)心父母、感恩父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在開(kāi)始，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中所需要的音樂(lè)和其他材料。

2,、準(zhǔn)備相關(guān)課件,。

3、設(shè)計(jì)一份相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷,。

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入主題

1、課間播放《愛(ài)進(jìn)我家》,。

2,、輕聲播放背景音樂(lè)《母親》。

(二)感受親恩,，體會(huì)親情

請(qǐng)欣賞《白發(fā)親娘》,。(播放歌曲)

班長(zhǎng)分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷

1、父母的生日是哪一天,，你是怎樣給父母過(guò)生日的?

2,、你知道父母最喜歡吃什么食物嗎?

3、你知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎?

4,、周末你會(huì)為父母做哪些事情呢?

5、當(dāng)父母身體不適時(shí),，你會(huì)真切地詢問(wèn)嗎?

6,、當(dāng)父母的容貌不漂亮?xí)r，你有嫌棄過(guò)嗎?

(班長(zhǎng)回收調(diào)查問(wèn)卷,，并當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果)

(三)情感升華,，感恩一切。

同學(xué)們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人,，老師、同學(xué),、朋友等等,，他們都在我們身邊支持我們鼓勵(lì)我們!無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨,，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自已,，從此就生活在了恩惠的海洋里，那就讓我們感謝一切使你們成長(zhǎng)的人吧!同學(xué)們,，讓我們用手語(yǔ)表演一起表達(dá)出內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ))

師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說(shuō)的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最起碼的道德準(zhǔn)則,，其實(shí),，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師,、同學(xué)和朋友,、甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的人，只有互相付出愛(ài),，一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛(ài),，國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!