作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

大班感恩教育教案 大班感恩的心教案篇一

1、感受小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽互相關(guān)愛(ài)的情感,，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情,。

2,、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境

ppt,，散文配樂(lè)錄音

一,、出示圖片，引出話題,。

1,、圖片一

師：你看到了什么？大樹(shù)媽媽為什么會(huì)哭泣了,？

小結(jié)：樹(shù)葉寶寶即將離開(kāi)媽媽,，大樹(shù)媽媽既擔(dān)心又孤單。

2,、圖片二

師：咦,，正當(dāng)大樹(shù)媽媽傷心難過(guò)的時(shí)候，收到了一封小鳥(niǎo)送來(lái)的信,。

信是寄來(lái)的,？

3、出示圖片三——信封,，引導(dǎo)幼兒觀察封面,。

師：你是從哪里看出來(lái)的？

小結(jié)：原來(lái)是小樹(shù)葉寫(xiě)給大樹(shù)媽媽的一封信

二,、欣賞散文

（一）分段理解散文內(nèi)容,。

師：那么信里究竟寫(xiě)了些什么？我們來(lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),。

1,、播放課件第一段

（1）師：小樹(shù)葉為何離開(kāi)了大樹(shù)媽媽？

小結(jié)：原來(lái)秋天來(lái)了,，小樹(shù)葉跟著秋風(fēng)阿姨去旅行,。

（2）師：小樹(shù)葉到過(guò)哪些美麗的地方？它的心情是怎么樣的,？

小結(jié)：小樹(shù)葉跟著秋風(fēng)阿姨去旅行一路上看到了我們祖國(guó)這么多美麗的景色,，心里非常的高興。

師：小樹(shù)葉在快樂(lè)的旅行中想起了誰(shuí),？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。

2、播放課件第二段

（1）師：為什么會(huì)想起大樹(shù)媽媽,？

（2）師：你們聽(tīng)到信里面大樹(shù)媽媽是怎樣關(guān)愛(ài)小樹(shù)葉的,？

小結(jié)：大樹(shù)媽媽真愛(ài)自己的寶寶，從小精心照顧關(guān)愛(ài)小樹(shù)葉。

（3）師：那么大樹(shù)媽媽這么愛(ài)小樹(shù)葉,，小樹(shù)葉愛(ài)大樹(shù)媽媽嗎,？你怎么知道的？

小結(jié)：雖然離開(kāi)了大樹(shù)媽媽,，小樹(shù)葉還是很想念大樹(shù)媽媽,。

（二）幼兒完整欣賞散文。

師：現(xiàn)在你們都知道了小樹(shù)葉信里寫(xiě)了些什么了嗎,？讀了信后,，大樹(shù)媽媽現(xiàn)在的心情是怎么樣了？為什么,？（出示大樹(shù)媽媽開(kāi)心圖片）

小結(jié)：大樹(shù)媽媽收到了心愛(ài)的寶寶的信,，感受到了小樹(shù)葉的思念和關(guān)愛(ài)。心里的甜甜的,，所以媽媽開(kāi)心的笑了,。

（三）情感遷移

1,、幼兒回想媽媽怎樣愛(ài)我,。

師：請(qǐng)你把一些媽媽特別關(guān)愛(ài)你們的事告訴大家。

小結(jié)：原來(lái)我們小朋友的媽媽也像大樹(shù)媽媽一樣的照顧,、細(xì)心呵護(hù)著你們長(zhǎng)大,，媽媽真辛苦。

2,、師：等你們長(zhǎng)大了,，離開(kāi)了自己的媽媽，你怎樣去報(bào)答你的媽媽呢?

小結(jié)：等你們長(zhǎng)大了離開(kāi)了媽媽也要像小樹(shù)葉一樣記得媽媽的好,，多去關(guān)心回報(bào)愛(ài)你們的媽媽,。記住，媽媽永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)你的人,！

大班感恩教育教案 大班感恩的心教案篇二

1,、通過(guò)欣賞散文，理解散文內(nèi)容并體驗(yàn)作品蘊(yùn)含的深厚感情,。

2,、初步學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。

教學(xué)掛圖

一,、引導(dǎo)幼兒看圖片,，激發(fā)幼兒的興趣。

今天老師給小朋友帶來(lái)了一幅畫(huà),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看,，圖上都有什么?

你看到了什么?哦，你看到了落葉，落葉怎么樣了?哦,，落葉在空中飛舞,，還有誰(shuí)看到了不一樣的?小朋友看到了蒲公英，蒲公英好像在微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,，還有的小朋友看到了花,，花瓣輕輕地飄落。

小朋友看的真仔細(xì),，當(dāng)你們看到這幅圖片的時(shí)候,，你們有什么感覺(jué)呢?

這幅畫(huà)說(shuō)的是一篇非常好的散文，散文的名字叫《感恩的心》,，誰(shuí)要對(duì)誰(shuí)感恩呢?請(qǐng)小朋友認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng),。

二、欣賞散文,。前半部分,，理解并感受散文蘊(yùn)含的情感。

1,、觀看課件,。提問(wèn)：散文的名字叫什么?散文里說(shuō)了些什么?誰(shuí)對(duì)誰(shuí)表示感恩呢?

2、教師再次欣賞散文,，讓幼兒進(jìn)一步理解感恩,。

落葉為什么要多大樹(shù)媽媽感恩呢?(因?yàn)榇髽?shù)媽媽養(yǎng)育了小樹(shù)葉。)

蒲公英為什么要對(duì)風(fēng)婆婆感恩?(因?yàn)轱L(fēng)婆婆幫助蒲公英播種)

花瓣又為什么要對(duì)大地公公感恩?(引導(dǎo)幼兒知道大地給花兒養(yǎng)分,，幫助花兒成長(zhǎng))

三,、出示散文后半部分圖片，引導(dǎo)幼兒講述自己的感恩之情,。

1,、圖上畫(huà)有誰(shuí)?小朋友們?cè)谡務(wù)撍麄兊母卸鳎麄円卸髡l(shuí)呢?

我們每一個(gè)人都要感恩爸爸媽媽,、感恩老師,、感恩朋友，感恩每一個(gè)幫助過(guò)我們的人,。

2,、為什么小朋友要感恩爸爸媽媽(爸爸媽媽給了我們無(wú)盡的愛(ài))

3、小朋友為什么要感恩老師?(給了我們知識(shí)和希望)

4,、小朋友要感恩朋友(朋友給了我們友誼和快樂(lè))

5,、教師朗誦散文后半部分。

6,、聽(tīng)了這篇散文后,，你有什么感覺(jué)?

7,、完整朗誦散文。我們要感謝這么多愛(ài)我們,，幫助過(guò)我們的人,，你想對(duì)他們誰(shuí)一句什么話來(lái)表示你的感恩呢?

大班感恩教育教案 大班感恩的心教案篇三

1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系,。

2,、了解愛(ài)媽媽,愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。

小動(dòng)物頭飾,、音樂(lè)cd,。

一、開(kāi)始部分:

(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》

二,、基本部分:

1,、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2,、啟發(fā)提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?

幼兒:小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。

提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>

提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉?

幼兒:不懶,。

提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒:知道了,。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象,。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒時(shí),是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽。

五,、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。

2,、幫媽媽爸爸捶背,。

大班感恩教育教案 大班感恩的心教案篇四

1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

2,、把分開(kāi)的心形圖畫(huà)粘貼起來(lái),，

3、用感恩的心情去體驗(yàn)樂(lè)趣

1,、收集有關(guān)清潔工的錄相,。

2、剪刀、畫(huà)筆,、油畫(huà)棒,、紙。

3,、歌曲《感恩的心》,。

1、活動(dòng)導(dǎo)入：

師：現(xiàn)在我們先來(lái)看一段錄相

錄相看完了,，誰(shuí)能告訴老師你們看到了什么,？

幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生,，在檢垃圾,。

師：那你們想一想，要是沒(méi)有這些清潔工阿姨,，我們的城市會(huì)變成什么樣子?。?/p>

幼：很臟,，垃圾很多

師：清潔工阿姨,，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦,。我們大家都很感謝他們,，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢,？

2,、欣賞各類(lèi)感恩的賀卡

提問(wèn)：這些賀卡給你怎樣的感覺(jué)？

你最喜歡上面那些圖案,？你知道這是什么意思嗎,？

3、示范,、講解做賀卡的方法

（1）有的小朋友說(shuō)啊,，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來(lái)做賀卡,，好不好?。看蠹乙黄饋?lái)看一看,，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,，你們看看，我是怎么做的,。

（2）教師操作,，把幾張卡粘在一起,，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！

師：恩,，小朋友們都非常聰明,，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的,，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干,，可以做出不樣的？

4,、制作,，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂(lè)《感恩的心》）

5、展示作品,，讓幼兒互相欣賞作品,，并說(shuō)出一句感恩的話。

大班感恩教育教案 大班感恩的心教案篇五

如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，長(zhǎng)期處于眾星捧月的地位,，加上家長(zhǎng)重智輕德的教育傾向，使多數(shù)幼兒形成了自我中心,，只知獲取,、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。”感恩教育應(yīng)該從孩子抓起,。作為即將畢業(yè)的大班孩子,，想通過(guò)此次綜合活動(dòng)：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié),，體驗(yàn)小螞蟻期盼,、驚喜、感恩的心情,。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活,，并以制作感恩卡的形式,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛(ài)，同時(shí),，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反饋給別人,。

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。

2.通過(guò)故事和談話,，體會(huì)她人對(duì)你的幫助,，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài),。

3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心,。

重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母,、老師給予他們的愛(ài)。

難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,，激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锛叭擞懈卸鞯男摹?/p>

1.音樂(lè)：感恩的心;多媒體課件,。

2.彩色卡紙、黑筆,、固體膏等,。

一、引發(fā)興趣

1.教師出示小螞蟻圖片,，引出故事《口渴的螞蟻》,。

問(wèn)題：

①小螞蟻口渴了，誰(shuí)幫助了它?

③小女孩遇到了什么困難?

④小螞蟻又是怎么幫助她的?

2.師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心,，盡自己的所能去幫助別人,。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人,。

二,、遷移經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心,、被幫助的情景,。

1.說(shuō)一說(shuō)自己在家里、幼兒園里都得到了誰(shuí)的幫助?

2.教師出示清潔工圖片,。

問(wèn)題：

①她們是誰(shuí)?在干什么?

②如果沒(méi)有她們,，我們的城市會(huì)變成什么樣子?

3.出示交通警察圖片。

問(wèn)題：

①他們是誰(shuí)?在干什么?

②如果沒(méi)有他們,，我們的城市又會(huì)變成什么樣子?

4.師小結(jié)：清潔工阿姨,，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦,。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦,，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想,，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?

三,、示范、講解做賀卡的方法

1.師：有的小朋友說(shuō)啊,，可以做賀卡送給他們,，那我們今天就來(lái)做賀卡，好不好啊?大家一起來(lái)看一看,，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,，你們看看,，我是怎么做的

2.教師操作，把幾張卡粘在一起,，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.師：恩,，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,，也可以做不樣的,，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的?

4.幼兒制作賀卡,，教師巡視,。

5.展示作品，你想送給誰(shuí)?說(shuō)一句感恩的話,。

四,、播放音樂(lè)《感恩的心》，一起做動(dòng)作,，結(jié)束本次活動(dòng),。

大班感恩教育教案 大班感恩的心教案篇六

1、照片,，父母的簡(jiǎn)單情況,，家庭生活中的2--3件。

2,、音樂(lè),，錄像資料

一、情境導(dǎo)入

放《世上只有媽媽好》的歌曲,，聲音由弱到強(qiáng),。

1、小朋友們,，你們知道這首歌的名字嗎,？

2、聽(tīng)到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的,？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景,？

3、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感,？

二,、情感體驗(yàn)

小朋友們，世上只有媽媽好這首歌,，唱出了我們擁有母親的愛(ài)是多么的幸福，失去母愛(ài)是多么的凄涼,，父母給了我們生命,，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個(gè)游戲,，走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽,。

1、心理游戲

（1）準(zhǔn)備活動(dòng)：使身體輕松,，最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài),。身體坐直，靠近椅子背,，坐穩(wěn),，然后做三次深呼吸，再?gòu)念^,、頸,、肩、胸慢慢放松,，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上,，火靠、躺在椅子上,，宗旨,、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松,，腿,、腳放松，提示：??！好輕松啊,！好舒服,！真想睡一覺(jué)，可以輕輕的閉上眼睛,。

（2）活動(dòng)開(kāi)始（心理暗示）

現(xiàn)在,，腦子里空空的，大大的,，白白的,，亮亮的，或者是黑黑的,，什么都沒(méi)有,，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽(tīng)哭聲想起）那一天,，隨著聽(tīng)哭聲,，一個(gè)小生命誕生了,，原來(lái)，那就是我,，看,，那眉毛、那眼睛,、那小嘴,、小手、小腳丫,，渾身上下…….我躺在媽媽身邊…….媽媽看著我…慢慢的…,，我會(huì)說(shuō)話了，會(huì)走路了,，會(huì)吃飯了,，會(huì)穿好衣服了。

那天,，媽媽沒(méi)送你上幼兒園,，你一天一天長(zhǎng)大了，那天,，下雨了…..媽媽來(lái)接你,，那天，你得獎(jiǎng)了……（停頓一會(huì),，給幼兒充分的想象時(shí)間）,。好請(qǐng)小朋友們睜開(kāi)眼睛看一看，站在你面前的是誰(shuí),？

游戲結(jié)束后,，幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中。

2,、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你在游戲中看到了什么,？現(xiàn)在心里有什么感受？

3,、在我們的生活中父母把無(wú)私的愛(ài)給了我們,，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉€(gè)人）

4,、在將父母事情時(shí),，你又是什么感受？

5,、聽(tīng)別人將父母的事情是你又是什么感受,？

三、激發(fā)情感

1、每一位父母都是偉大的,、無(wú)私的,，他們用心呵護(hù)著自己的兒女,，愿意為兒女付出一切,，無(wú)論生活多么艱辛，工作多么艱苦,，他們都能克服困難,，幸福的生活著，快樂(lè)的工作著,，你愿意介紹一下你的父母嗎,？

2、誰(shuí)愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺(tái)）

你認(rèn)為你的父母是一個(gè)怎樣的人,？你在說(shuō)這句話的時(shí)候心情怎樣,？

四、暗示導(dǎo)行

1,、如果你的父母就在你面前,，你想對(duì)他說(shuō)什么？

2,、你愛(ài)你的爸爸媽媽嗎,？你是怎么愛(ài)他們的？

3,、你現(xiàn)在心理是一種什么感受,？

4、愛(ài)是一種付出,，更是一種享受,，我們付出愛(ài)的同時(shí)，享受著一種幸福和快樂(lè),，享受著生活,，享受著人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎,，，讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母,。

師幼一起做手語(yǔ)操--------感恩的心,。

大班感恩教育教案 大班感恩的心教案篇七

1．在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周?chē)娜藢?duì)自己的關(guān)心,、愛(ài)護(hù),。

2．能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)參與交流與表達(dá)。

3．愿意用積極的情感和行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)他人的感激之情。

1．視頻：《賣(mài)燒烤的小女孩》,。

2．社會(huì)各行各業(yè)人工作的圖片,。

3．歌曲《感恩的心》。

一,、情感體驗(yàn),。

1．播放視頻：《賣(mài)燒烤的小女孩》，引起情感共鳴,。

師：“今天,，李老師帶來(lái)了一段錄像，請(qǐng)你仔細(xì)的看一看,，錄像里說(shuō)了什么事情,。

2．幫助幼兒理解故事，融入賣(mài)燒烤的小女孩的世界,。

師：剛才的錄像里說(shuō)了什么事情呀,？

師：除了賣(mài)燒烤小雨欣還做一些什么事？

師:小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣(mài)燒烤,，回家后還要做很多的家務(wù),。

師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢？

師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活,，為了照顧家人她每天都要去賣(mài)燒烤,。

師：那你覺(jué)得小雨欣是一個(gè)什么樣的孩子？

師：是的,，小雨欣是一個(gè)非常懂事的好孩子,，她有一顆感恩的心，她每天幫助媽媽做那么多事,，就是她在用自己小小的雙手來(lái)感恩回報(bào)媽媽,。

師：雖然每天都很辛苦，但是她還是以全校第一名的成績(jī)來(lái)感恩回報(bào)媽媽,。她的故事感動(dòng)了很多人,，她還被評(píng)為了最美孝心少年。

二,、感恩父母,、家人。了解家人對(duì)自己的養(yǎng)育之苦,。

師：小雨欣的媽媽一個(gè)人那么辛苦的照顧著家人,，那你覺(jué)得你自己的媽媽辛苦嗎？

師：那你的媽媽每天都忙些什么,？

師：媽媽平時(shí)是怎樣來(lái)關(guān)心我們小朋友的,？

師：我們的媽媽把可愛(ài)的小朋友帶到了這個(gè)世界上,，又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大，很辛苦很累的,。媽媽為了我們的健康成長(zhǎng)付出了許多的愛(ài),，那你們愛(ài)媽媽嗎？

師：那我們應(yīng)該怎樣來(lái)謝謝媽媽呢?你想對(duì)媽媽說(shuō)句什么話,？你想為媽媽做點(diǎn)什么事,？

師：小朋友們說(shuō)得真好，我們應(yīng)該感恩我們的.媽媽為我們所做的一切,。我們可以給媽媽送一句祝福,，還可以學(xué)著自己的事情自己做，幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān),，做一個(gè)懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對(duì)媽媽最好的感恩,。

師：在家里除了媽媽愛(ài)我們還有誰(shuí)也愛(ài)著我們,？他們是怎么愛(ài)我們的呢？

師：我們的家人很愛(ài)我們,，每天都為我們做那么多事,，我們應(yīng)該如何感恩家人呢？

師：現(xiàn)在小朋友們都長(zhǎng)大了,，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做有的時(shí)候還會(huì)幫助家人做一些事,，你們都是懂事的好孩子。

三,、感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài),，了解我們要感恩的人。

1．師：在生活中除了自己的家人在關(guān)愛(ài)關(guān)我們,，還有誰(shuí)也一直在關(guān)愛(ài)著我們,，幫助著我們呢？

2．感恩教師,，了解教師每天的辛苦工作,，以及如何感恩教師。（圖片：老師教孩子們學(xué)本領(lǐng)）

師：咱們每天來(lái)園到離園,，都做些什么啊,，老師都教些我們什么啊,？

教師：咱們?cè)谟變簣@的一天時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)老師的辛勤教育,，咱們應(yīng)該怎樣來(lái)感謝教師呢？

教師：其實(shí)呀,，你們每天都表現(xiàn)好了,，在一日活動(dòng)中健康的成長(zhǎng),，就是對(duì)老師最好的感謝啊,！

３．感恩伙伴,，體驗(yàn)友情之樂(lè)(圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎?有哪些開(kāi)心的事?”

４．感恩社會(huì)主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的,，我們應(yīng)該感恩身邊的人,。

師：其實(shí)我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。

（1）出示農(nóng)民鋤地的圖片,，

師：我們平時(shí)的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,，我們要尊重農(nóng)民伯伯，并要愛(ài)惜糧食,。

（2）請(qǐng)幼兒觀看建筑工人蓋房子的過(guò)程,，懂得感恩建筑師

（3）出示醫(yī)生給病人看病的圖片，讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開(kāi)醫(yī)生的,，我們應(yīng)該感恩醫(yī)生,。

５.進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明,、懂禮儀,。

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè),、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰(shuí),？你想感謝他呢?”

師：剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過(guò)自己的人說(shuō)一聲謝謝、回報(bào)媽媽一個(gè)吻,、讓爸爸省心,、聽(tīng)老師的話、尊重別人的勞動(dòng),。

三,、制作感恩卡片。

師：我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心,，感恩身邊一切愛(ài)我們的人,。這樣生活會(huì)變得更快樂(lè)!更幸福!那我們一起來(lái)制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧！

師：你在感恩卡上畫(huà)了什么,？你想把感恩卡片送給誰(shuí),？

師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧！

請(qǐng)幼兒可以以唱歌的形式形式來(lái)表達(dá)自己感恩的心,。