為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

技能培訓(xùn)實施方案 職業(yè)技能培訓(xùn)實施方案篇一

組 長：

副組長:

成 員：中心學(xué)校其他成員和全鎮(zhèn)小學(xué)校長園長

圍繞立德樹人根本任務(wù),，加強中國特色社會主義理論體系教育,，全面落實中小學(xué)教師專業(yè)標準，強化重德養(yǎng)德和持續(xù)專業(yè)發(fā)展,，切實提高教師的理論修養(yǎng),、思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進教育公平,，提高教育質(zhì)量,。

全鎮(zhèn)所有在崗教師。

中心校統(tǒng)一組織,，各單位分別實施,，集中和分散相結(jié)合的研訓(xùn)形式。

7月30日—8月12日,?？傆?40學(xué)時，其中集中培訓(xùn)30學(xué)時(三天)每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00,。分散自學(xué)研修110學(xué)時,。

師德教育、《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》、《幼兒園園長專業(yè)標準》,、《小學(xué)教師專業(yè)標準》,、《幼兒園教師專業(yè)標準》、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修等,。

一)師德教育與法律法規(guī)學(xué)習(xí)(集中5學(xué)時,、自學(xué)20學(xué)時)

主要形式：學(xué)習(xí)李芳同志的先進事跡，并展開師德師風(fēng)建設(shè)的大討論,。

二)專業(yè)標準研習(xí)(集中15學(xué)時,，自學(xué)60學(xué)時)

1.中心學(xué)校成員和小學(xué)校長學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》。

2.中心學(xué)校成員和幼兒園園長學(xué)習(xí)《幼兒園園長專業(yè)標準》,。

3. 中心學(xué)校成員,、小學(xué)校長和教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標準》。

4. 中心學(xué)校成員,、幼兒園園長和教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標準》,。

三)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修(集中10學(xué)時，自學(xué)30學(xué)時)

1小學(xué)校長和教師以研讀課標,、課例研討,、觀課議課等形式開展活動。

2幼兒園園長和教師以研讀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題活動設(shè)計,。

培訓(xùn)結(jié)束,，每位校長、園長應(yīng)有：一份20xx年暑期校本培訓(xùn)筆記,、一份個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一份學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃,。(中心學(xué)校開學(xué)后檢查)

每位老師應(yīng)有：一份20xx年暑期校本培訓(xùn)筆記、一份個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一篇優(yōu)秀的教學(xué)案例,。(中心學(xué)校開學(xué)后檢查)

中心學(xué)校將進行優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記和優(yōu)秀案例的評選活動,。

技能培訓(xùn)實施方案 職業(yè)技能培訓(xùn)實施方案篇二

為應(yīng)對金融危機影響，鼓勵和支持困難企業(yè)不裁員或少裁員,，通過開展在職職工培訓(xùn)穩(wěn)定職工隊伍和就業(yè)局勢,，根據(jù)省勞動保障廳、財政廳,、地稅局《關(guān)于減輕企業(yè)負擔(dān)穩(wěn)定就業(yè)局勢有關(guān)問題的通知》（勞社明電〔20xx〕2號）,，省勞動保障廳,、財政廳《關(guān)于實施困難企業(yè)特別職業(yè)培訓(xùn)計劃的通知》（勞社秘〔20xx〕11號）精神，結(jié)合我市困難企業(yè)情況,，制定宣城市困難企業(yè)特別職業(yè)培訓(xùn)計劃實施方案,。

通過實施困難企業(yè)特別職業(yè)培訓(xùn)計劃，鼓勵困難企業(yè)樹立戰(zhàn)勝金融危機的信心,，幫助困難企業(yè)職工提升勞動技能,，穩(wěn)定職工隊伍和就業(yè)局勢，為企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)積累人力資本,。

利用一年左右時間,，對有培訓(xùn)愿望和培訓(xùn)要求的困難企業(yè)在職職工開展技能提升、轉(zhuǎn)崗就業(yè)等方面培訓(xùn),，減少企業(yè)裁員穩(wěn)定就業(yè),。

困難企業(yè)由受益財政同級政府組織勞動保障、財政,、地稅,、經(jīng)委等部門根據(jù)勞社明電〔20xx〕2號精神進行認定。

困難企業(yè)在培訓(xùn)前向勞動保障部門申報培訓(xùn)計劃,，勞動保障部門在3個工作日內(nèi)審核批準,，并報同級財政備案。困難企業(yè)申報特別培訓(xùn)計劃須提交以下材料：

（一）被界定為困難企業(yè)的批文復(fù)印件1份,；

（二）20xx年不裁員或裁員不超過10%的承諾書,；

（三）當年職工教育培訓(xùn)經(jīng)費提取,、使用有效證明文件原件（驗后返還）和復(fù)印件1份,；

（四）20xx年12月全體職工工資發(fā)放花名冊復(fù)印件1份；

（五）《企業(yè)在職職工培訓(xùn)開班計劃表》1式3份（見附件1）,；

（六）各培訓(xùn)項目（工種）的教學(xué)計劃1份,，教學(xué)計劃應(yīng)包含以下內(nèi)容。授課教師介紹,、培訓(xùn)課程,、進度安排；培訓(xùn)人員花名冊（見附件2）,；

（七）《困難企業(yè)培訓(xùn)補貼資金預(yù)撥申請表》1式3份（見附件3）,。

培訓(xùn)總課時不少于120個，其中技能培訓(xùn)應(yīng)包括理論教學(xué)和實際操作教學(xué),，培訓(xùn)時間不少于1個月,，培訓(xùn)學(xué)員出勤率不低于80%。

培訓(xùn)結(jié)束后,，企業(yè)應(yīng)組織學(xué)員進行結(jié)業(yè)考試,，根據(jù)需要開展職業(yè)技能鑒定,，企業(yè)應(yīng)提前7個工作日將結(jié)業(yè)考試考務(wù)安排報勞動保障部門，勞動,、財政等部門應(yīng)派人督考和巡考,。企業(yè)應(yīng)保存好《困難企業(yè)職工培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試準考證》存根（見附件4）、考卷,、考試記錄,、培訓(xùn)考勤表、培訓(xùn)日志（見附件5）,，檔案材料便于日后有關(guān)部門檢查,。

困難企業(yè)開展在職職工培訓(xùn)所需資金先從企業(yè)職工教育經(jīng)費中列支、不足部分由財政按照每人不超過400元標準給予補貼,，補貼人數(shù)不超過企業(yè)20xx年底在職職工人數(shù)的50%,，同一人只能享受一次培訓(xùn)補貼。

特別職業(yè)補貼資金采取先期預(yù)撥,，培訓(xùn)后核實結(jié)算的方式,。培訓(xùn)計劃批準后，財政部門應(yīng)在開班前期將預(yù)撥資金撥入企業(yè)基本帳戶,。預(yù)撥資金原則上不超過擬補貼資金的50%,。

培訓(xùn)結(jié)束后，困難企業(yè)根據(jù)實際培訓(xùn)人數(shù)向勞動保障部門申請辦理培訓(xùn)補貼結(jié)算手續(xù),，經(jīng)勞動保障,、財政部門審核確定實際補貼金額，實行多退少補,，預(yù)撥資金不足的,，財政部門將不足的補助資金直接撥入企業(yè)在銀行開立的基本帳戶；預(yù)撥資金多余的,，企業(yè)將多余資金退回財政專戶,。

困難企業(yè)申報培訓(xùn)補貼結(jié)算資金應(yīng)提交以下材料：

（一）《困難企業(yè)培訓(xùn)補貼資金結(jié)算申請表》1式3份（見附件6）；

（二）《培訓(xùn)考勤表》1份（見附件7）,；

（三）結(jié)業(yè)考試成績匯總表（見附件8）,；

（四）培訓(xùn)期內(nèi)職工工資發(fā)放表1份。

（五）培訓(xùn)補助預(yù)撥資金使用有效證明文件原件（驗收返還）和復(fù)印件一份,。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織。各縣市區(qū)勞動保障部門要加強對特別培訓(xùn)計劃實施工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，各有關(guān)企業(yè)要增強戰(zhàn)勝金融危機的信心,，盡早、盡快,、分期,、分批組織開展職業(yè)培訓(xùn),，各縣市區(qū)要把特別職業(yè)培訓(xùn)計劃與企業(yè)高技能人才隊伍建設(shè)和農(nóng)民工技能培訓(xùn)結(jié)合起來，廣泛宣傳發(fā)動,，發(fā)揮特別培訓(xùn)計劃在幫助困難企業(yè)轉(zhuǎn)危為機中的重要作用,。

（二）落實資金補助政策，做好資金監(jiān)管工作,。各級勞動保障,、財政部門要加強對企業(yè)培訓(xùn)全過程的監(jiān)管，嚴格按照省勞動保障廳,、財政廳《安徽省困難企業(yè)特別職業(yè)培訓(xùn)補助資金管理辦法》（勞社秘〔20xx〕10號）的規(guī)定,，做好補貼資金的審核、撥付工作,。同時要加強服務(wù),，調(diào)度資金，保障特別職業(yè)培訓(xùn)計劃的實施,。

（三）勞動保障部門對培訓(xùn)工作加強檢查,，重點檢查教學(xué)計劃執(zhí)行情況。對結(jié)業(yè)考試實行督考,。在審核補貼資金時要進行抽查核實,，抽查人數(shù)不少于總申報人數(shù)的10%。對發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)不實或存在弄虛作假行為的,，據(jù)實追回相應(yīng)資金,，通報批評，并依法律法規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任,。

本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行,，暫定執(zhí)行期截止20xx年底。本實施方案由市勞動保障局,、財政局負責(zé)解釋,。

各縣市區(qū)可依據(jù)本方案，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況制定具體實施辦法,，報市勞動保障局、財政局備案,。

特別職業(yè)培訓(xùn)計劃實行月度通報制度,，各縣市區(qū)在每月3日前上報本地上個月培訓(xùn)實施情況。

技能培訓(xùn)實施方案 職業(yè)技能培訓(xùn)實施方案篇三

,，要能體現(xiàn)四個特點：一是自修一反思并深化發(fā)展為“五步學(xué)習(xí)培訓(xùn)法”;二是強調(diào)團隊學(xué)習(xí)并發(fā)揮共同體作用;三是運用教育信息技術(shù)手段強化效果;四是要求社區(qū),、家長和學(xué)生參與，取得社會的評價效果,。

不大不小;不高不低,、具體明確,、條理清晰、兼顧差異,、符合要求,。一個好的培訓(xùn)方案的培訓(xùn)目標應(yīng)該符合以下5點：

針對性——符合需要(如何理解需要?)

科學(xué)性——符合規(guī)律(哪些規(guī)律?)

邏輯性——內(nèi)在一致

操作性——具體可做(具體到什么程度?)

清晰性——表達明白

1、問題性：就是說所提問題是否明確,，所設(shè)計的是否有針對性,。

2、理論性：方案的設(shè)計是否體現(xiàn)了新的理論,。

3,、結(jié)構(gòu)性：方案設(shè)計是否完整，有無整體的思考,，內(nèi)部邏輯是否一致,。

4、創(chuàng)新性：有無創(chuàng)新點,，創(chuàng)新點的數(shù)量和新穎度,。

5、操作性：具體化程度有多大,。

6,、表達性：文字是否通順，表述是否清晰,。

技能培訓(xùn)實施方案 職業(yè)技能培訓(xùn)實施方案篇四

落實教育的科學(xué)發(fā)展觀,，以教師為本，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向,，以建立高質(zhì)量,，高水平的教師隊伍為宗旨，以“備好課,、上好課,、評好課、命好題,、育好人”為目標,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，立足學(xué)校實際,，面向全體教師,，圍繞有效教育教學(xué)，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，利用我校以及校外可利用的資源,，開展校本培訓(xùn)活動，從而全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì),。

通過校本培訓(xùn),，促進教師更新觀念,，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提升教學(xué)實踐能力，建立一支師德高尚,、素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求的反思型、科研型,、學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的教師隊伍。

組 長： 葉國林

副組長： 鐘毓蒙

成 員： 馮紹軍 鐘小孟 孔慶豐 蘇苗鋒姜勝鴿 鮑必斌 倪印月

下設(shè)辦公室：

主 任： 鐘小孟

副主任：孔慶豐 倪印月

成 員：教研組長,、備課組長

1.專題培訓(xùn)：

負責(zé)人：鐘小孟,、姜勝鴿

組織全校師生進行思想政治學(xué)習(xí)，提高全體教師的政治思想覺悟,，開展心理健康講座,，教育科研，信息技術(shù),，法制教育和教師職業(yè)道德教育,。從而樹立教師正確的世界觀，人生觀和價值觀,，強化教師修養(yǎng),，塑造良好的教師形象。

2.專業(yè)精神培訓(xùn)：

負責(zé)人：馮紹軍 蘇苗鋒

組織教師每人每年至少讀一本書,，寫一篇讀書體會或心得,，組織一次先進教師經(jīng)驗交流，大力弘揚“敬業(yè),、愛生,、奉獻”的師德風(fēng)尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育,，教育政策和法規(guī)教育，組織教師學(xué)習(xí)先進教師的經(jīng)驗,，樹立科學(xué)教育觀,、教學(xué)觀、人才觀,。

3、專業(yè)知識培訓(xùn)

負責(zé)人：孔慶豐 倪印月,、各教研組長

開展教學(xué)案例分析,，觀摩課研討,，教學(xué)問題研討等方面的培訓(xùn)活動，促進教師及時修正自己的教育教學(xué),，提高教師的教育教學(xué)工作能力,。指導(dǎo)實際教學(xué)，并把掌握的新的理念轉(zhuǎn)為教學(xué)行為,，把有效的教學(xué)方法和手段運用到實際教學(xué)當中,。

4、學(xué)校特色：

負責(zé)人：鐘小孟 蘇苗鋒

校本培訓(xùn)采用靈活多樣的方式,，我校將采取集中和分散培訓(xùn),，個人反思與小組研討，集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí),，請進來與走出去等方式對全體教師進行培訓(xùn),，具體方式、安排及要求如下：

1,、開展讀書活動

每學(xué)期,，學(xué)校組織教師每人少讀一本書，并且通過自學(xué),，每人寫出讀書筆記,，字數(shù)要求在xx字以上，上交學(xué)校存任個人業(yè)務(wù)檔案,。

2,、開展專題講座活動

結(jié)合我校現(xiàn)狀,，邀請社會知名人士,，兄弟學(xué)校的名師或請本校的高級老師進行各方面的專題講座。全校教師要求人人參與,，并就講座內(nèi)容寫出個人教學(xué)實踐反思,。

3、開展學(xué)科組集體備課研討活動

學(xué)校每年至少組織6次各學(xué)科集體備課活動,，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，專題研討活動，要求每一位教師把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)疑難問題提供給本組的所有教師,，大家共同研究,，努力探索解決問題的有效方法，備課不僅要求備知識點,，而且還要重點備學(xué)生,，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題,，而且集備要求一律以說課方式進行,。

4、開展校賽課活動

學(xué)校制定了《賽課活動方案》,，教務(wù)處跟蹤落實,，重視過程，重視評價,，講究實效,，在開展本次活動的同時，學(xué)校將組織部分學(xué)科教師到兄弟學(xué)校聽課,，聽名師的課,，聽典型的課，聽教學(xué)效果突出的課,，通過互聽,，互評，取長補短,，讓教師更多的接受好的教學(xué)方法和先進的教育理念,，從而促進教師的專業(yè)化成長。

5,、開展培養(yǎng)校內(nèi)“名師”活動

對于師德高尚,，業(yè)務(wù)能力突出的教師，學(xué)校將從各方面大力培養(yǎng),，樹立他們的威信,，提高他們的知名度，使之成為校內(nèi)外的榜樣,，從而發(fā)揮他們的模樣輻射作用,，讓全校教師學(xué)有所成，作有標桿,，動有典范,。

1、各教研組應(yīng)高度重視教師的培訓(xùn),，全校教師要成為校本培訓(xùn)的籌劃者,，參與者，實踐者,。

2,、各學(xué)科教師對校本培訓(xùn)應(yīng)制定嚴格的切實可行的有效的培訓(xùn)計劃，并按照自己的計劃嚴密實施,。

3,、建立校本培訓(xùn)的個人校本培訓(xùn)檔案，對教師的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)及時記錄，并將培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容材料裝訂裝袋,。

4,、建章立制,，規(guī)范校本培訓(xùn),，對校本培訓(xùn)實行領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，考核小組打分,，個人總結(jié)等方式對每位教師進行考核,。

5、設(shè)立每學(xué)期考核達標獎,，按照教師校本培訓(xùn)的結(jié)果給予相應(yīng)的獎勵,。

6、考核結(jié)果納入到年終考評當中,，作為教師評選優(yōu)職的重要依據(jù),。

校本培訓(xùn)是培養(yǎng)專業(yè)化教師，是培養(yǎng)名師的根本途徑,，因此我校將不折不扣的將校本培訓(xùn)深入的開展下去,。

技能培訓(xùn)實施方案 職業(yè)技能培訓(xùn)實施方案篇五

為適應(yīng)我院創(chuàng)建全國示范性高職高專院校的總體工作要求，切實加強班主任,、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),，規(guī)范學(xué)生管理，提高業(yè)務(wù)水平,，實現(xiàn)學(xué)生思想政治工作人員培訓(xùn)上崗,、持證上崗。我部擬在八月中旬對全院新任班主任,、輔導(dǎo)員及學(xué)生助理進行一次集中培訓(xùn),。

具體方案如下：

全院新任班主任、輔導(dǎo)員,、學(xué)生管理工作人員及學(xué)生助理,。

通過集中培訓(xùn)，使新任班主任,、輔導(dǎo)員及學(xué)生助理明確自身的角色定位,、工作的要求和職責(zé)；學(xué)習(xí)如何做好學(xué)生的教育管理工作,，開展黨團組織活動,，抓好學(xué)生宿舍的管理，掌握國家資助政策及如何做好學(xué)生心理工作等等方面,，以便盡快提高業(yè)務(wù)能力,，提升我院學(xué)生管理工作水平，更好地促進我院快速健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

時間：8月15日至8月17日三天

地點：學(xué)術(shù)報告廳

1,、以分院和宿管中心為單位,，于7月1日前組織報名參加。

2,、原則上各培訓(xùn)對象都要求參加培訓(xùn),，特殊情況不能參加的，要辦理請假手續(xù),。

3,、嚴格考勤制度和學(xué)習(xí)紀律，缺席三次以上者考核不合格,不予上崗,。

主講人地 點8月15日上午8：30開班儀式學(xué)工部部長郭志江報告廳8月15日8：40-11：30

第一講：班主任,、輔導(dǎo)員的職責(zé)與使命8月15日14：30-16：30

第二講：如何開展班級管理工作機械學(xué)院黨支部書記江長華報告廳8月16日8：30-10：00

第三講：如何做好宿舍管理工作宿舍管理中心主任 焦江福報告廳8月16日10：10-11：40

第四講：如何指導(dǎo)班級團支部開展工作院團委副書記洪旺元報告廳8月16日14：30-16：30

第五講：國家資助政策解讀院資助中心主任王賢明報告廳8月17日8：30-10：00

第六講：大學(xué)生常見心理問題識別與處理院心教中心王思老師報告廳8月17日10：10-11：40

第七講：教師壓力與情緒管理院心教中心周燕琴副教授報告廳8月17日下午學(xué)習(xí)討論班主任、輔導(dǎo)員,、學(xué)生助理分組討論待定,。

技能培訓(xùn)實施方案 職業(yè)技能培訓(xùn)實施方案篇六

培養(yǎng)一支師德優(yōu)良、數(shù)量足夠,、素質(zhì)過硬,，結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍是學(xué)校辦學(xué)水平可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證,，青年教師富有朝氣和活力,，是教育教學(xué)的主力軍。建立行之有效的青年教師培養(yǎng)機制，促進全體青年教師不斷成長，提高學(xué)校的整體水平,。

一、黨支部要關(guān)心,、支持團支部的工作，鼓勵青年教師在政治上爭取進步,，教育他們堅持黨的基本路線,，熱愛社會主義祖國，認真參加政治學(xué)習(xí),。

支部要加強對青年教職工的'師德教育,，大力倡導(dǎo)敬業(yè)、愛生,、奉獻的精神,。

二、青年教師要忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，教書育人;努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù),，虛心吸取他人的先進教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力,。

三,、青年教師的培養(yǎng)目標是：一年熟悉，二年獨立,，三年達標,，五年成骨干，十年出成果,。

四,、學(xué)期開學(xué)前召開新教師見面會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室負責(zé)人都參加會議,，將德育工作條例、教學(xué)常規(guī),、教科研工作條例等學(xué)校的管理制度向新教師介紹,，向新教師提出相關(guān)的要求，使新教師在思想上,、心理上,、行動上做好準備，邁好走上講臺的第一步,。

五,、實行師徒結(jié)對

1、學(xué)校安排有經(jīng)驗和具有較高教育水平和能力的教師作為新分配或調(diào)入的青年教師的指導(dǎo)師,，實行師徒結(jié)對,。

2、每年教師節(jié)舉行結(jié)對拜師儀式,。

3,、青年教師每學(xué)期至少要聽師傅二十節(jié)課。師傅每學(xué)期至少要聽徒弟十二節(jié)課,，并進行指導(dǎo),、評課。師傅審閱徒弟的教案并進行指導(dǎo),，青年教師要虛心向師傅學(xué)習(xí),，請教。

4,、每學(xué)期新教師要開一節(jié)公開匯報課,，指定同組老師講評指導(dǎo)。

5,、帶教一年期滿,，開出出師匯報課,，若不合要求的，結(jié)對活動要適當延長,，最長不能超過一年,，否則作待聘處理。

六,、教齡在五年以下的青年教師必須重視教學(xué)基本功的訓(xùn)練和業(yè)務(wù)水平的提高,。

一年以內(nèi)的新教師教學(xué)反思每課必寫，五年以內(nèi)的青年教師,，課后的教學(xué)反思每學(xué)期至少寫二十次,。

七、關(guān)于青年教師進修的規(guī)定

1,、高等院校分配來校的新教師,，以熟悉教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗為主。工作期滿兩年方可申請參加進修,。

2,、教師進修必須經(jīng)本人申請，由校長室安排,，分期分批進行,。

3、選擇的進修學(xué)校以面授時間不與教學(xué)工作相沖突的院校為宜,，面授安排在本市為首選進修學(xué)校,。

4、進修教師的一切費用須自行先墊付,，至進修期滿,，憑畢業(yè)證書一次性按有關(guān)規(guī)定予以報銷。

5,、進修專業(yè)應(yīng)與在校的教學(xué)工作對口,。

6、進修畢業(yè)后,，有義務(wù)為學(xué)校至少服務(wù)兩年,，方可提出調(diào)離申請。

技能培訓(xùn)實施方案 職業(yè)技能培訓(xùn)實施方案篇七

為了提升鑫泰鋁業(yè)有限公司的公司形象,，讓新員工盡快熟悉公司情況,，認同公司文化，提高安全意識與個人技能水平,，同時把安全管理制度,，能貫徹到車間每位員工，提高員工對各項管理制度的了解,、更好的按照各項管理制度的要求約束其行為,、指導(dǎo)生產(chǎn),、最終實現(xiàn)車間員工的規(guī)范化作業(yè)、規(guī)范化管理,。 一,、培訓(xùn)目的

1、熟悉公司情況,，認同公司文化,，能迅速進入工作崗位，實現(xiàn)安全生產(chǎn)與個人成長雙贏

2,、培養(yǎng)員工對公司的忠誠度,，減少員工流失率；

3,、員工技能的提升,，為員工職涯規(guī)劃，提高員工的工作績效和技能水平

4,、提高管理人員的執(zhí)行力,，為公司增加效益，提高勞動生產(chǎn)率

二,、培訓(xùn)對象

1、新入職人員崗前培訓(xùn)

2,、在職員工的技能培訓(xùn)

3,、管理人員培訓(xùn)

三、培訓(xùn)形式

1,、內(nèi)部培訓(xùn)（內(nèi)部人員進行培訓(xùn)）

2,、外部培訓(xùn)（聘請外部講師進行培訓(xùn)）

四、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）新入職人員崗前培訓(xùn)

1,、公司發(fā)展概況

2,、制度培訓(xùn)

3、安全教育培訓(xùn)

4,、禮儀規(guī)范培訓(xùn)

5,、企業(yè)理念培訓(xùn)

6、員工職涯規(guī)劃培訓(xùn)（請各車間主任或優(yōu)秀骨干講其工作心得及職業(yè)規(guī)劃）

（二）在職員工的技能培訓(xùn)

1,、對在崗員工進行崗位職責(zé),、操作規(guī)程和專業(yè)技能的培訓(xùn)，使其在充分掌握理論的基礎(chǔ)上,能自由地應(yīng)用,、發(fā)揮,、提高。

2,、拓展訓(xùn)練（外訓(xùn)）

提高在崗員工的工作積極心態(tài),、團隊協(xié)作,、戰(zhàn)勝自我、激發(fā)潛力,，提高執(zhí)行力等

（三）中高層管理人員培訓(xùn)（外訓(xùn)）

提高企業(yè)執(zhí)行力,、企業(yè)核心競爭力、打造職業(yè)化團隊,、如何有效溝通,、如何提升領(lǐng)導(dǎo)力

五、培訓(xùn)計劃表（詳見附頁）

六,、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想

1,、培訓(xùn)工作化，培訓(xùn)與生產(chǎn)工作相結(jié)合,，把培訓(xùn)當成工作一樣來完成,，確保培訓(xùn)取得一定的效果。

2,、力求培訓(xùn)形式多樣化,，努力激發(fā)員工學(xué)習(xí)興趣，使員工在學(xué)習(xí)中

找到快樂,，在快樂中得到提升

3,、主任和各技術(shù)員及班主技術(shù)骨干充當培訓(xùn)師，利用自身的經(jīng)驗和技術(shù)特長,，傳授各生產(chǎn)員工,，提高車間整體的技術(shù)水平，主任作為培訓(xùn)師不僅是因為他們的經(jīng)驗和技術(shù)特長,，更重要的是在車間提倡,、培養(yǎng)這種意識、氛圍,，讓傳,、幫、帶在車間常態(tài)化,。 4,、采用多種獎罰方式，讓各個員工投入到學(xué)習(xí)的熱潮中,，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組打下基礎(chǔ),。 七、培訓(xùn)效果評估

為確保員工全身心投入培訓(xùn),，提高培訓(xùn)的有效性,，培訓(xùn)實行“有培必考”制度，考試可以采取筆試與現(xiàn)場考核現(xiàn)結(jié)合的方式,，并將答題成績計入個人檔案,，作為員工培訓(xùn)考核依據(jù),。另外，為了擴大培訓(xùn)效果在可能的情況下還可以增加每日班前會提問的方式與現(xiàn)場作業(yè)跟蹤的方式,。

技能培訓(xùn)實施方案 職業(yè)技能培訓(xùn)實施方案篇八

為了提高現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理,，加強教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用,，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育,，促進我校教育質(zhì)量不斷提高,，特制定本計劃。

以上級教育行政部門有關(guān)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育管理制度,、文件精神為指導(dǎo)思想,，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教,、計算機輔助教學(xué)為主體,，做好遠程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進,，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗,。

本學(xué)期的工作目標是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué),，充分開發(fā)遠程教育的資源,，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進一步加強教育課件制作與使用的水平,。

1、為確?，F(xiàn)代遠程教育工程工作在我校順利的開展,，學(xué)校成立了遠程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)的組織制度，明確職責(zé),，要求領(lǐng)導(dǎo)小組和老師之間團結(jié)協(xié)作,，使遠程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用。

2,、作好計算機和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護工作,，確保設(shè)備完好并正常運行。出現(xiàn)故障,，及時上報并聯(lián)系人來維修,。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí),。

3,、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作,，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。

4,、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護和管理,、整理,、開發(fā)遠教資源，充分用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)手段促進教研活動,。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實錄,。

5、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源,，并把資源及時推薦給教師,，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄,。通過觀看“實時課堂”,、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣。

6,、重視安全教育,。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全,。保障教師,、學(xué)生在正確使用設(shè)備時不發(fā)生任何事故,。

7,、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點,、重要意義和教學(xué)思路,，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想,、內(nèi)容,、觀念和方法,，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,，全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育,。

8,、搞好現(xiàn)代遠程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作,。為本校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助,、師范和指導(dǎo),。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用,。

9,、認真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作。

10,、保證兩個專用教室周課時量40節(jié)以上,，合理安排課程。

技能培訓(xùn)實施方案 職業(yè)技能培訓(xùn)實施方案篇九

貫徹落實教育局教育工作會議精神培養(yǎng)和造就一支師德高尚,、具有現(xiàn)代教育思想,、掌握現(xiàn)代教育手段、富有創(chuàng)新實踐能力,、適應(yīng)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)的教師隊伍,，促進教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,，進一步實施面向全體教師的繼續(xù)教育,，逐步建立起符合我校實際的繼續(xù)教育制度,。結(jié)合學(xué)校實際,，特制定本實施方案,。

以鄧小平理論為指導(dǎo),，以滕州市市《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，根據(jù)基礎(chǔ)教育實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,，以提高教師的整體素質(zhì)為目的,，堅持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式，堅持按需施教，強調(diào)學(xué)以致用,，注重崗位提高,，促進自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì),、高效,、開放的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊伍,。

1,、參加各級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在培訓(xùn)范圍內(nèi),，教師要按時完成培訓(xùn)學(xué)時,，教師整體素質(zhì)明顯提高，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要,。

2,、選培校級骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市,、省骨干教師培訓(xùn),，使骨干教師梯隊基本形成。

3,、全體教師普遍接受計算機基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn),，大部分教師具備運用計算機的基本能力，能開展不同程度的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),。

4,、不斷健全教師繼續(xù)教育制度，完善教師繼續(xù)教育的運行和保障機制,。

5,、建立一支有較強培訓(xùn)能力的教師隊伍。

6,、加強教研能力培訓(xùn),，建立一支科研型,、學(xué)者型、專家型教師隊伍,。

1,、新教師或新調(diào)入教師培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對象：0——1年教齡的新教師或新調(diào)入教師。

2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn),，鞏固專業(yè)思想,，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，熟悉班主任工作，盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作的需要,。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：

主要為小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、教育政策法規(guī)、所擔(dān)任學(xué)科的學(xué)科新課程標準,、教材教法分析,、教學(xué)基本功以及班主任工作等，非師范類院校畢業(yè)生增加教育學(xué),、心理學(xué)內(nèi)容,。

4）培訓(xùn)要求：

所有新教師均需參加新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時不少于160學(xué)時,，其中集中培訓(xùn)不少于60學(xué)時,，

新調(diào)入教師培訓(xùn)期為一年，期滿經(jīng)考核不合格者延長一年培訓(xùn)期,。

2,、教師崗位培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對象：1年以上教齡的教師。

2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn),，逐步樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，合格的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng),，現(xiàn)代教育理論,，現(xiàn)代人文和自然科學(xué)知識，學(xué)科知識更新與擴展,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實踐研究,，小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，以及計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)等,，要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,，突出培養(yǎng)教師使用新的課程教材進行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力,，突出培養(yǎng)教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

4）培訓(xùn)要求：

根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,，教師崗位培訓(xùn)每5年為一個周期,，5年內(nèi)累計參加不少于240學(xué)時的培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)市教體局有關(guān)文件規(guī)定,，每年將教師崗位培訓(xùn)情況進行記載

3、骨干教師培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對象：骨干教師,，其中的部分教師將分別參加省,、市級培訓(xùn)。

2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn),，在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高,，發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用,，努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣，在全鎮(zhèn)乃至全市和全省較有影響的中青年學(xué)科帶頭人,。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論研修,、教育科研專題、教育思想與教學(xué)藝術(shù)研究,、學(xué)科前沿知識與綜合知識,、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)研究知識、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實踐等,。

4）培訓(xùn)要求：骨干教師培訓(xùn)要求從“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“研究型”,，從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”；從“個案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”,。要堅持集中培訓(xùn)和分散指導(dǎo)相結(jié)合,；理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合；業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合,；教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合,；階段培養(yǎng)與長期跟蹤相結(jié)合。

學(xué)校積極向市,、省推薦優(yōu)秀骨干教師人選,，并保證骨干教師按時參加培訓(xùn)。

4,、計算機全員培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對象：男50周歲以下,，女45周歲以下的教師。

2）培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn),，普遍掌握計算機基本知識和操作技能,，會利用計算機上網(wǎng)查詢信息,，了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動態(tài)，部分教師具備用計算機進行輔助教學(xué)的能力,。

培訓(xùn)內(nèi)容：計算機基本知識和操作技能,、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺制作簡單教學(xué)軟件技術(shù),，用計算機進行輔助教學(xué)和教育科研等,。

3）培訓(xùn)要求：學(xué)校先全部輪訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后,，接受市教育局統(tǒng)一組織的考核驗收,。

5、提高學(xué)歷層次培訓(xùn)：

1）培訓(xùn)對象：已取得國家規(guī)定學(xué)歷的教師,。

2）培訓(xùn)目的：提高教師的學(xué)歷層次,，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進修高等師范?？平虒W(xué)計劃》要求對小學(xué)教師進行學(xué)歷教育,。

4）培訓(xùn)要求：我校教師達到專科水平的比例提升到90%以上,，提高學(xué)歷培訓(xùn)必須將知識的系統(tǒng)傳授與解決教育教學(xué)的實際問題有機結(jié)合,，提高教師教育教學(xué)能力和科研能力，加強教育實踐環(huán)節(jié),。

學(xué)校積極支持教師參加助學(xué)自考,、成人高考、研究生課程班以及教育碩士的學(xué)習(xí),。

5,、教研能力培訓(xùn)

1）培訓(xùn)對象：骨干教師、教學(xué)明星,。

2）培訓(xùn)目的：提高教師的教研能力,，使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：《解密高效課堂》

4）培訓(xùn)要求：加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)效率,，探索適合我校實際的教學(xué)模式，構(gòu)建生本課堂,，提高教師教育教學(xué)能力和科研能力,，加強教育實踐環(huán)節(jié)。

繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn),、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開展培訓(xùn),。

校本培訓(xùn)是在教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以教師任職學(xué)校為基本培訓(xùn)單位，以校長為第一責(zé)任人,，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標,，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研實踐緊密結(jié)合起來的繼續(xù)教育形式,。集中培訓(xùn)是由教育行政部門和有部門下達培訓(xùn)計劃和組織實施的培訓(xùn),。

根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》教師參加繼續(xù)教育平均每年不少于48學(xué)時。本著統(tǒng)籌管理,、分級負責(zé),、注重實效的原則，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,，以集中培訓(xùn)為主的方式進行,。培訓(xùn)機構(gòu)每年要組織不少于30學(xué)時的集中培訓(xùn)，學(xué)校每年組織不少于18學(xué)時的校本培訓(xùn),。

學(xué)校要把開展教師繼續(xù)教育納入學(xué)校整體工作計劃中，每年制定出校本培訓(xùn)方案,，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法,，強化培訓(xùn)措施，扎扎實實地開展培訓(xùn)工作,，并對教師參加培訓(xùn)情況進行考核,。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校每年將校本培訓(xùn)方案上報繼續(xù)教育辦公室,，經(jīng)批準后組織實施,。

學(xué)校切實搞好校本培訓(xùn)計劃，發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用,，校長要發(fā)揮好第一責(zé)任人的作用,，要結(jié)合學(xué)校實際情況，制定切實可行的校本培訓(xùn)方案,，組織開展好培訓(xùn)工作,，使本校教師在本周期內(nèi)完成各項培訓(xùn)任務(wù)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力,。

1,、依法治教

根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動地參加繼續(xù)教育,。

2,、建立激勵和制約機制

學(xué)校把教師參加繼續(xù)教育列入教師考核的內(nèi)容，作為教師職務(wù)聘任的條件,，獎優(yōu)罰劣,。充分調(diào)動教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺性,。根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師參加繼續(xù)教育期間,，仍享受國家規(guī)定的工資和福利待遇,。

3、實行繼續(xù)教育證書制度 根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,，《繼續(xù)教育證書》是在職教師參加繼續(xù)教育的憑證,，是評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一。依據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書使用與管理辦法》,，對教師參加繼續(xù)教育實行考核和成績登記制度,。沒有參加繼續(xù)教育或繼續(xù)教育學(xué)分達不到規(guī)定標準的不能參加職稱評聘，不能續(xù)聘教師職務(wù),。

4,、積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究與實踐

學(xué)校在實踐的基礎(chǔ)上，組織力量積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究,，積極申報和承擔(dān)實驗課題,，開展應(yīng)用性研究，在繼續(xù)教育實踐中發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用和示范作用,，為鎮(zhèn)市開展繼續(xù)教育提供指導(dǎo)和支持,。

5、保證繼續(xù)教育經(jīng)費

根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求,，學(xué)校教師繼續(xù)教育經(jīng)費按學(xué)校與個人相結(jié)合的方式負擔(dān),。

6、加強繼續(xù)教育基地建設(shè),，完善開放高效的培訓(xùn)系統(tǒng),。

根據(jù)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,，參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動地參加繼續(xù)教育,。

7,、完善繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

成立由校長任組長、支部書記,、副校長,、教導(dǎo)主任、教科室主任,、總務(wù)主任為成員的學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)辦公室，教導(dǎo)處副主任兼辦公室主任）具體負責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的日常工作,。