演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學篇一

1,、讓學生知道什么是自信,，以及自信的重要意義。

2,、通過活動,，讓學生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，提高自我認識能力,。

3,、提升學生的自信心。

目標確定之后,，在備課和上課上我確定兩個主導方向：其一,，創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍，讓學生在全然放松的情況下來上這節(jié)課,。我認為在全然放松的情況下學生會忘我,，更容易調(diào)動學生的積極情緒。其二,，攻心術,。我認為教育活動攻心則勝，心動之后才有行動。所以,，無論是主題的選取,，還是對每個教學環(huán)節(jié)的設計我都試圖觸動學生的心，感染學生的心,，調(diào)動學生的積極情緒,，也試圖用自己張弛有度的語言節(jié)奏來調(diào)控學生。

首先,，我談一下主題的選取意圖,，我把主題確定為“賞識自己，增強自信”,，就是想一目了然的緊扣教育目標,，從題目上就讓學生明白，賞識自己在自信中的地位,。賞識自己,，是建立自信的基礎，也是實現(xiàn)自信的一種途徑,。

1,、讓每個學生準備自信的格言或故事。

2,、學生自己準備比較拿手的才藝表演,，尤其讓那些平時不自信的同學更要提前做好準備。

3,、適當調(diào)整座位,，學習好的與學習有困難的，性格外向與性格內(nèi)向的合理調(diào)配,。以便于展開討論,。

再次，整堂課的活動主要采取教師引導,，學生討論,，自由發(fā)言的方式，并適當設置娛樂活動調(diào)節(jié)氣氛,。

最后在內(nèi)容與活動流程上,，我通過以下的環(huán)節(jié)來實現(xiàn)：

環(huán)節(jié)一、設置節(jié)節(jié)高的游戲,。活躍課堂氣氛,，進行快樂體驗,。三分鐘學生搭光滑的撲克牌，高者勝。學生在做這個游戲時,，也都是抱著必勝的信念,，全力以赴來完成的。引出自信的內(nèi)涵,。時間預設5分鐘,。

環(huán)節(jié)二、自信的重要意義,。我們英語書上稱鄧亞萍為a great chinese ping-pongplayer,這個運動員學生再熟悉不過了,。她打球喜歡先用自信的眼神，自信的氣勢壓倒對手,，可見自信是成功的基礎,，相當重要。時間預設5分鐘,。

環(huán)節(jié)三,、闡明自我肯定、賞識自己,，是建立自信的基礎,。這個環(huán)節(jié)通過身邊的實例來說明。老師引發(fā)學生,。（比如：運動會中的姜楠,，4×100米異程接力前，說自己的胃疼跑不了了,，我們鼓勵他說,，能不能拿出必勝的信念，自己對自己說我能行,。結(jié)果姜楠連續(xù)超越前三個選手,，勇奪第一。我們感覺姜楠真的是個英雄,。）時間預設5分鐘,。

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學篇二

前幾年做班主任工作，我?guī)е活w心,，是一顆熱情的心;近幾年做班主任工作,，我也帶著一顆心，是一顆真誠理智的心,。班主任工作需要用心,，因為我們面對的是幾十個有頭腦、有思想,、甚至是有個性的孩子,，我們只有對他們付出了真心,、耐心和愛心，才會讓這些孩子成為有孝心,、有愛心,、有信心的好青年。

記得有場經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在,，學生能做好,，這個班主任基本合格;班主任不在，學生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀;可是,，如果班主任在，學生仍不能做好,，那么這個班主任無疑是失敗的,。”我不想做一名失敗的班主任,。如果說學生是產(chǎn)品,，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著每個產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話,，時時刻刻影響著學生的一生;班主任無意間的一個動作,，也許能令一個不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此,，可以說學生是班主任的影子,，時間長了，學生和你從性格到行為做法,，到言行舉止,，到看問題的方式方法，都越來越相近,。所以,，在做班主任工作中，我從來不敢懈怠,。

多年的班主任工作中,，所遇的故事很多很多，忙碌時從不曾將他們想起,，閑暇時想起覺得回味悠長,。

那是一個關于愛的故事。那天我正在班里和學生們一起上自習,，突然,，一個農(nóng)村婦女破門而入，她沒有和我說任何話,，就對著我班同學大聲喊道：紀遠,，快回家,，你媽不行了,。我班陳紀遠同學從座位上站起來,，也沒有和我說任何話，拔腿就跑,。轉(zhuǎn)眼之間,，這兩個人都走遠了，只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學,。我已經(jīng)沒有心情評論兩人有沒有禮貌,，我的心被這個可憐的孩子揪的生疼。事后,，我得知這個孩子的母親當天去世了,。想到這個孩子所承受的巨大悲痛，我決定號召我班每個同學,，包括我,，給這個孩子寫一封信，鼓勵他,，支持他,，安慰他。五十六封信折成心形,、鶴形,，裝到一個大袋子里送到了這個孩子家里。后來,，這個孩子的殘疾父親以無比感激的口吻給我們?nèi)嗷亓艘环庑?，信中寫道：老師和同學們給我兒子的信，當我在班上讀著封信的時候,，我哭了,，同學們也哭了。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴,。這個同學學習成績很不好,，但在后來的學習中一直非常上進，而且關心集體,。我知道是我的愛心讓一個差點輟學的孩子有勇氣在校園里呆了三年,。那是一件關于誠信的事。那是我?guī)蠈脤W生發(fā)生的一件事,，放在我班班長書包里的一百八十元半費在一天中午不翼而飛,，我斷定是我班孩子拿走得，沒有讓班長張揚出去,，在暗中打聽誰這幾天花錢多,，狐貍終于露出了尾巴,，在我的心理攻擊下，我班一個男孩終于承認是他拿了,，但他請求我不要告訴別人,，由他慢慢償還花掉的錢，當時錢已被他花了一百六十元,，只剩二十元,，為了不驚動其他孩子，我決定自己先把錢墊上,，然后讓孩子還我,。后來，這個孩子用一年多的時間把錢還清了,。畢業(yè)后,，她給我發(fā)過一條短信，是這樣說的：老師,，謝謝你替我保守秘密,，我以后再也不會拿別人東西了，這一年多我總是和家里撒謊要錢換您,，這滋味太難受了,。我知道，是我的誠心讓一個差點失足的孩子不再向深淵邁近一步,。

幾年的班主任工作,，像這樣的故事，不多,。但是和學生一起成長的點滴小事,，卻時刻充盈著我的思想，我的生活,，忘不了每個周一精彩紛呈的班會,，忘不了運動會上和同學一起喊加油的默契，忘不了嗓子說啞時孩子們給我買金嗓子地感動……

最后,，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結(jié)束我的話,，“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學生太多的愛,，我們只有用更多的愛去回報我們的學生,。”我想只要我們以人為本,，以金子般的愛心來對待學生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每位學生,，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學篇三

各位評委,、老師們：

大家好,！我演講的題目是《永遠擁有一顆愛學生的心》。

泰戈爾在詩中寫道：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭,。帶著對綠葉的追求，帶著對教師職業(yè)的崇拜,，帶著對教育事業(yè)的熱愛,，十四年前，我走上了班主任的工作崗位,。面對幾十雙渴求知識的眼睛,，我立下誓言：為人師表，當一名優(yōu)秀的班主任,，讓所有的學生健康的成長,。

我愛自己的事業(yè)，更愛我的學生,。尤其是那些家庭有困難的孩子,，更是倍加關愛。五（2）班的高瓊,，由于父親病逝,，欠下許多藥費，只靠母親做保姆養(yǎng)家,，生活非常困難,。一個自習課，我發(fā)現(xiàn)她抄同桌的課外書,，她輕聲對我說：“先抄下來,，回家做?！蔽乙魂囆乃?，當即把我的課輔給了她，我知道書本知識滿足不了她的需求,，又給她買了全套課外書,。第二天早晨,，他和哥哥來送錢，我告訴她：“這是老師送你的,，不要錢,。以后聽媽媽的話，好好學習,?！焙髞恚視r常會送她一些作業(yè)本,、鉛筆之類的學習用品,。升六年級時，小高瓊?cè)〉昧四昙壍诙暮贸煽?。放假那天她拿著兩個蘋果來到我家,，說：“李老師，我能有今天全靠你,，這兩個蘋果給小妹妹吃吧,。”我說：“你的成績就是送給老師的最好的禮物,?！薄袄蠋煟@是我的心意……”這分明是學生對老師的一片深情,。我收下了她的蘋果,，說，“老師送你兩個筆記本,?！彼舆^筆記本，卻沒有挪步,，憋了好半天,，輕輕地說：“李老師，你比我媽還關心我,，我能叫你一聲媽媽嗎,？”聽到孩子發(fā)自肺腑的聲音，我的心頭是一陣發(fā)熱,，激動地點了點頭“能”,。她突然展開雙臂，深情地叫了一聲“媽媽”,，就撲在我的懷里,。我久久地抱著她，沉浸在無比的幸福之中。她的媽媽逢人便說：“李老師為我們做的事兒,，就像天上的星星看得見,，數(shù)不清?！弊霭嘀魅问哪陙?，得到我資助的學生有十六人，他們都在健康地成長著,。

生活中我們有目標,，學習上也不例外。在一次《我的夢想》的主題班隊會上,，我給大家講了美國紐約州第一位黑人州長羅爾斯的故事,，告訴大家只要有堅定的信念就會成功！我們必須時刻準備著,，一旦機會來臨,，你就會成功！我在他們的日記本上悄悄地記下各自的未來：唐倩會成為作家,，孔繁星科技工作者，孫曼數(shù)學家……我知道學生的成績與老師的期望值成正比,。在我的眼中,，每個學生都是可塑之才，都有閃光點,。所以,，我要結(jié)合他們的實際情況，確立一個遠大的目標,。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班,，在全縣六年級水平測試中孔繁星20xx年全縣總分第一，孫曼20xx年全縣總分第一,，其中20xx年全縣總分前10名,，我班就有3名。班上很多家長都說,，孩子在李老師班上真是幸運,！

為了培養(yǎng)同學們學習語文的興趣，我在班上開展了學做小導游,、小記者的活動,。為當好一名記者，同學們四處找資料,，深入社會調(diào)查,，為了一個動作，一個問題，幾個同學在一起爭論不休……看到同學們那認真的樣子,，我真的很欣慰,，那活躍的課堂不正是我所追求的嗎？語文課堂上讓同學們的個性得到了張揚,，學生語文成績非常優(yōu)秀,，及格率每年都是100%，位居年級第一,。我利用放學后和節(jié)假日開展學困生轉(zhuǎn)化工作,，尤其是孤兒、單親學生家訪次數(shù)更多,。迄今為止,，轉(zhuǎn)化學困生48人，培養(yǎng)特長生200多人,。我的這一做法得到了領導和家長的好評,。愛人脫崗去讀研究生，我一個人忙里忙外,，為了班里的孩子,，常忙到天黑才去幼兒園接兒子，最后被接走的總是自己的孩子,。兒子看見媽媽,，總會撲上來哭喊著：“媽媽，天明來接飛飛,！”我的心碎了……我愧對孩子,，愧對家庭……我是教師，是教師就要失去,，就要付出,，就要奉獻。

春華秋實,，付出了就會有收獲,。十四年來，我先后被評為縣,、市級模范教師,，班級管理能手等，班級管理流動紅旗常定居在我班,。

榮譽是辛勤的汗水換來的,。我愛學生，學生也愛我,。因為有了愛,，地更闊,，天更藍。因為有了愛,，草更綠,，花更艷。有了愛,，才有了我的班集體,，才有了我充實的人生。教育教學既是一種職業(yè),，更是一門藝術,，我在實現(xiàn)自己人生價值的同時，也享受著充實的人生,。我將在教書育人的道路上走下去,，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實,，用愛心呵護學生,，用生命鑄造不朽的師魂，直到生命的終結(jié),！

我的演講完了,，謝謝大家！

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學篇四

尊敬的各位領導,、評委,、老師們：

大家好！

很激動,，能有這個機會和各位老師以及教育界的同行們在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓罚冻龊褪斋@,！我今天演講的題目是《愛的力量》,。

寒暑易節(jié)，歲月如歌,！從教十三年,，做班主任十三年，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水,，但我收獲的是那么多學生的展翅高翔,，收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛,。與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,，那就是充滿愛的心靈之旅！

今天,，就在這個講臺上,，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程,！

xx是國家級實驗學校，半軍事化,、全封閉全住宿管理,，學校教學秩序井然，管理嚴格科學,。為了更好地完成學校交給的任務,，更好地做好班主任工作，我把不滿4歲的兒子交給了婆婆,，毅然住進了學校,。

我走進已經(jīng)開學一周，卻沒有正式班主任接管的80班,，我看到的是56雙年輕的眼睛,，那是一雙雙充滿個性、張揚,、挑剔,、懷疑、調(diào)皮,、冷漠甚至還有挑釁的眼睛,，憑我做班主任這么多年的經(jīng)驗，我知道,，這個班不好帶,，但我胸有成竹，我一定會把這個班帶好,。因為我深深知道：我有這樣一種力量,，可以給頑劣以理智，可以給懦弱以堅強,，可以給浮躁以沉穩(wěn),，可以給頹唐以激昂，可以給迷惘以理想,，它可以穿越再遙遠的心靈的距離,，那就是博大無私的師愛。

我把我的愛無私地給了我的學生,。我要讓我所有的學生眼中都充滿自信,，充滿寬容，讓我所有的學生都充滿對未來的追求和渴望,，要讓學生知道,，為了明天，無論是何時何地,，無論有多大的困難,，在心里,，給自己一輪太陽，有了它的照耀,，何時何地都不會絕望,，老師就是他們的太陽！在寒冷時給他們以溫暖,，在黑暗時給他們以光明,！

孔子說：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學生,。我跟我的學生說，我們每天都有許多的約會,，誰都不能失約,！

每天，在晨曦中,，我第一個推開教室的門,，我想讓每一個學生走進教室的時候看到我的身影，冬天,，我的愛就是濃濃的火焰,，夏天，我的愛就是絲絲的清涼,，我要讓學生知道,，學習是苦，學習是累,，但老師是跟他們一起的,！

風中雨里，我都跟在學生隊伍的后面,，和他們一起，在清晨的操場上跳躍生命的節(jié)奏,。

無論烈日炎炎的盛夏還是寒風凜冽的嚴冬,，每天學生午休和晚上就寢后我都會到4個學生宿舍，聽著他們發(fā)出均勻的鼾聲,，我才拖著疲憊的身體回到宿舍,。

我用我的愛溫暖著我的學生。

學生身體不舒服了,，我就帶他們上醫(yī)院,，給孩子們買藥,，在宿舍里做好可口的飯菜給他送到病床前，給他們悉心的照顧,。我班里的女生冉亞晶身體很差,，我怕她晚上病痛起來會影響到其他同學休息，晚上我把她帶到自己的宿舍,，遞水送藥,，家長來了之后感激地說，武老師,，辛苦你了,，把孩子交給你，我們做家長的放心,。我告訴她我也是孩子,，我也有孩子。

一次次病床前的悉心照顧,，一次次燈下的促膝長談,，一次次課外活動操場上的激烈比賽，我完全融入了學生的生活,，走進了學生的`心里,。

我了解每一個學生的性格，熟知每一個學生的思想,，他們的任何一個表情,，一個眼神，都不會逃過我的眼睛,，都在我的心里,，我也在學生的心里。

嗓子不好了,，會有學生把清咽糖放到我的講桌上,，我感冒了，會有學生把感冒藥放到抽屜里,，上面用紙條寫著：老師,，一天三次，一次兩粒,?？粗@些充滿溫情的字條，我不禁落淚了,，正是學生對我的這份愛的重負,，讓我更加愛我的學生，愛我的事業(yè),。

一次放學,，我跟孩子們在大路上說話,，這時一位住校老師領著孩子過來了，我的視線停在了他們母子身上,，孩子們說,，老師想孩子了吧，星期天返校的時候你來的晚點,，多跟孩子在家呆一會,，我何嘗不想多跟孩子在一起啊，每次回家,，我多想在不到24小時的時間里彌補我兩周以來對孩子的牽掛和惦念,，但當我一路顛簸回到家，就再不想動了,，疲憊讓我躺在床上再也不想起來,，在朦朧中我聽著兒子的呼喊：“媽媽，媽媽”感覺著兒子在我身邊對母愛的渴望,，我想起來,，但我起不來，我太累了,。

但我想到學生返校之后難免有暈車不舒服的,，他們要請假，去哪里找我呢,，我星期天總是早早來到學校,，去宿舍看著他們一個個都回來了，才放心,。

我們彼此用深深的愛凝聚了這個57人的集體,。我們80班是團結(jié)的集體，有著拼搏精神的集體,，我們在兩年的嚴寒酷暑中摸爬滾打,，為一次次比賽的勝利歡呼雀躍，為一次次成績的提高而歡欣鼓舞,，為班級的量化丟了一分而傷心落淚,。

生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,，而教育就是這樣一種職業(yè),，老師的一個眼神，一個撫摩,，一個微笑，都是偉大的愛的力量,。

愛是最偉大的教育,，也是最成功的教育,。

“知我者，謂我心憂,；不知我者,，謂我何求”

也許有人不明白，我這樣苦苦地工作,，圖的是什么呢,？

為了學生我把孩子丟在父母那里，在孩子嘶心裂肺的叫喊中來到了學校,，為了56個家庭的56個100%的希望,，我拋下了我100%的希望，就因為我是老師,，就因為教育是我的事業(yè),。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”,，有人說這是教師工作的寫照,，但我認為，學生畢業(yè)走了,，但留在我們彼此心里的是一生都回味不盡的師生情誼,，這種情緒這種愛會滋養(yǎng)我們每個人的一生。

一年之計,，莫如樹谷,；十年之計，莫如樹木,；終身之計,，莫如樹人”我慶幸我選擇了教師這個職業(yè)，我慶幸我做了這么多年的班主任,，我在學生的身上看到了愛的延續(xù),，我在學生身上看到了自己的價值！

心中的太陽

有一個很小的身影

在陽光灑出的天邊

與希冀一起肩并著肩

帶著慷慨走來

走過一片樹林

她親吻著殘枝敗葉

那些活潑的驕子

借著吻的芬芳

翩翩地舞弄著身姿

輕輕地喚來了新的春綠

她輕輕地走

在日月星辰抵達的角落

她奢侈地施舍著她的吻與愛撫

傳播著陽光給予她的善良

不知疲倦地

沒有停息地

而后來

有一個博大的身影

在陽光西逝的地方

定格了千載

是的

千載

永遠

謝謝大家??！

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學篇五

身為人師，一生何求?

我是一個平凡的人,，平凡的容顏,，平凡的著裝，平凡的工作,，平凡的生活,。但是，我也是一個不平凡的人，因為我用“平凡鑄就了金剛”,，所以,，我覺得我是這個世界上最幸福的老師。

伴隨著一陣熟悉的上課鈴聲,，我又走進了一間陌生的五年級教室,，學生們“老練”的眼神讓我感覺到我的第一節(jié)班會課仿佛是在“耍猴”，當然扮演“猴子”的是我,，一節(jié)課下來,，不管我做什么，說什么,，怎么折騰,，人家穩(wěn)坐泰山、面無表情,、一言不發(fā),，一個個用極為平靜地眼神看著我，沒有親切,，反而多了些許的淡漠,。踩著下課鈴聲，我失落的走出教室,，平時本就不多的接班經(jīng)驗,，此刻更是蕩然無存，我茫然不知所措……

然而,，課上的平靜并不代表著課下的冷靜,，接下來的日子里，我真是大開眼界,，各種花樣式難題占滿了我所有的課余時間,。白天我處理問題，晚上反思處理的過程和深究問題的根源,，第二天又采用談話,、班隊會等形式對學生進行引導教育。還記得剛接班不久的一天,，我班有一個15周歲的男孩,，帶領著班里其他幾個男孩在校外圍攻了一位老太太，向老人“索賠”了5元錢,，原因是她的孫子弄壞了其中一個孩子的鉛筆盒,。老人坐在我辦公桌的對面淚流滿面。我耐心的處理了這件事后,，發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)心缺乏一樣東西,，那就是寬容。于是，我上了一節(jié)這樣的課：我問孩子們銀行是干什么的?大家為什么都往銀行里存錢?當有一個孩子說到往銀行里存錢可以使錢變的更多時,，我打斷了學生們的七嘴八舌,。我說：“其實，我們每一個人的內(nèi)心都是一個小小的銀行,，而每個人也都是存錢的人。假如有一天小海(就是犯錯誤的那個孩子)不小心弄壞了小晨的鉛筆盒,，小晨不但沒生氣,，反而寬容原諒了他，想：此時小晨在小海的銀行存了什么?假如又有一天,，小海遇到了困難,，小晨第一個站出來幫助了他，想：小晨在小海的銀行又存了什么?然后,，我把小海叫了起來,，問他：“那么有一天，小晨不小心弄臟了你的衣服,，甚至可能不小心把你撞到了,，你會怎么辦?”他不假思索的告訴了我：“老師，我會原諒他,?！薄盀槭裁?”“因為他曾經(jīng)寬容和幫助過我!”“孩子們，其實我們每個人內(nèi)心的銀行和小海都是一樣的!‘金無足赤,，人無完人’,，每個人都會不小心犯錯誤，當你犯錯誤的那一刻,，你最渴望的就是得到別人的諒解,。那么，如何才能得到別人的諒解呢?就是平時在別人的銀行里多存進一些寬容和愛!那么你就會得到更多的關愛和理解,。反之,，如果你平時存入的是斤斤計較、得理不饒人,，那么,，當你遇到困難的時候，結(jié)局就可想而知了,。而且,，別忘了，銀行的功能是會使‘愛’或‘恨’同時增值的!”孩子們陷入了沉思……第二天,，我聽說小海親自到老人的家里道了歉,。那天下午，他也和我愧疚地說了聲：“對不起?！?/p>

當然,，孩子們心理的轉(zhuǎn)化，絕非一朝一夕之事,，之后的蹉跎歲月里,，我?guī)麄冿L雨兼程……后來，他們開始懂得了和諧相處,，懂得了去關愛他人,，懂得了人生要有理想……那個孩子，就是當初犯錯誤的那個孩子,，也在一個月后,，當上了衛(wèi)生委員;三個月后當上了體委;半年后當上了副班長;六年級時，他成了我班的班長,。曾有一個老師開玩笑這樣問他：“你為什么不搗亂,，不氣你們老師了呢?”他也半開玩笑的回答：“看她整天忙成那樣，懶得氣她了,。她要是生病了,，我們就跟沒媽的孩子似的，可憐呀!”后來,，我還聽說他們在背后偷偷喊我“班媽”,，我喜歡這個稱呼，盡管他們沒有當面這樣叫過我,。

畢業(yè)的那一天,，孩子們的眼神一改當初的平靜，他代表全班擁抱了我……我獨自坐在黃昏的辦公室里,，打開了他們送給我的筆記本,，看到了這樣的留言：老師，是您教會了我們?nèi)绾螌捜?是您教會了我們?nèi)绾紊屏?是您教會了我們要有遠大的理想;是您教會了我們面對誘惑時如何堅強……老師,，請您放心!今天走出校門的我們,，明天個個是金剛!六一班全體學生敬上!那時，我仿佛感受到了三十三顆童心在同時跳動,。我拿起筆,，毫不猶豫的在留言的下面寫下了這樣的八個字：“身為人師，一生何求?!”

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學篇六

葉圣陶曾經(jīng)說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術,，都產(chǎn)生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中?！币虼?，作為一名教師,、一名班主任，首先應該是愛學生,。愛孩子是母親的天性,，愛學生應當是班主任的天職。有人說,，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到,，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量,，學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。

做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞,，多少次半夜醒來，夢境中全是學生,。而且要教育好學生,，你面對不只是一名學生，而是他的整個家庭,，他的家庭背景,，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神生活和內(nèi)心世界,。要用真情和愛心,，去溫暖學生的心靈；用智慧和坦誠,，去開啟學生的心鎖,。農(nóng)村學生由于交通條件限制，絕大部分學生在校住宿,，離開父母的呵護,，來到學校獨立生活，他們更需要班主任“媽媽”的關懷：走進教室,，看看學生的一日三餐如何,，能不能吃飽；晚休時查看一下宿舍情況,，幫學生掖好被角,；起床后，手把手地教給他們整理內(nèi)務,；天冷了,，叮囑學生添加衣服；辦公桌的抽屜里準備幾盒常用藥,，以備不時之需,。

這些看似簡單平常的小事,，卻能使學生時時處處事事感受到班主任的暖暖愛意，這深深的情意化作無聲的語言催人奮進,。班級里最容易出狀況,，同時也是最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生,，我的班里有這樣一位學生,，他的父母離異后，他跟著父親,，一年前父親又結(jié)婚了并且后母帶來一個妹妹,。該生性格倔強,，常孤僻、多疑,、自我封閉,，對集體生活疏離感明顯，待人冷淡,，各方面都表現(xiàn)出不滿情緒,。在家他的父親不允許他犯任何錯誤。否則非打即罵,，當他犯錯誤時,，便是拳打腳踢，由此他對父親產(chǎn)生了較強的逆抗心理,，并對學習生活煩躁,，極其消極，父母束手無策,，漠然待之,，也只好聽之任之。我一次次地找他談心,，他當面表示改正,，可一轉(zhuǎn)臉，又進網(wǎng)吧了,。有一次晚自習,，我發(fā)現(xiàn)他又沒來，于是我便在縣城網(wǎng)吧最集中的地方一個一個挨著去找,！找到夜里十點多的時候,，終于在一個不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他那種專注的眼神是學習上從來沒有的，當時我很生氣,，但是劈頭蓋臉地大聲斥責或施以暴力,，無疑會激發(fā)起他的逆反心理；冷靜面對,，認真尋找原因和研究妥善處理方法,，結(jié)果說不定會柳暗花明,。過了僅僅兩個星期，他又開始逃課了,。于是我又開始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他,。他的父母對我說：“老師，你別在他身上費心了,。對他,，我們都沒信心了?！睂W生也勸我說：“老師,，算了吧。都這么大了,，應該什么都知道的,。你已經(jīng)盡心了?！蔽覅s說：不,，既然你們的父母把你們交給了學校，既然學校把你們交給了我,，把你們帶好就是我義不容辭的責任。在我的感化下,，這位學生終于穩(wěn)下心來,，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后，最終也順利畢業(yè),，并找到了一份好工作,。去年春節(jié)放假回來，約了幾個學生一起來看我,，向我深深行了禮,，他非常感慨地說：“老師，你用實際行動告訴了我們什么是真誠和愛,！如果不是您,，我現(xiàn)在已經(jīng)走在另一條路上了?！?/p>

學生在畢業(yè)后經(jīng)常發(fā)來問候的信息,，還有的學生說“老師孩子那么小，您就別當班主任了,？”有時看著懂事的兒子,，我也覺得有些愧疚，沒有更多的時間陪他,。有一天,，我送兒子去幼兒園,，兒子高興地說，“媽媽我要你天天接送,，好不好,？”看著兒子稚嫩的臉龐，我不知道說什么好,。哪個父母不愛自己的孩子,，不想陪著孩子？可是作為一名班主任,，更是一名黨員教師,，我義不容辭的需要把更多的時間和精力投入到工作中去。

有人說老師是人類靈魂的工程師,；有人說老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯,，默默耕耘,；我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里,，雖然它沒有水晶的純靜,，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒,。新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,！大愛無疆，大愛無痕,。

還有比愛更神奇的法寶嗎,？我要將愛心化作明燈，為學生照亮通向未來的道路,！

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學篇七

尊敬的各位評委,、老師們：

大家好!我演講的題目是《經(jīng)歷高考人生就是精彩》。

有人說過：如果一個教師不當班主任,，那是不完美的教師,，是自身教育生涯中的遺憾。此話道出了我的心聲,。多年的班主任工作讓我的生活更充實更有意義,，并使我快速成長，由容易沖動轉(zhuǎn)向冷靜理智,，由幼稚轉(zhuǎn)變成熟穩(wěn)重,，作為班主任不僅教好自己的專業(yè)課外，更應該帶好自己的班級,，這些年教學并不是一帆風順的,，遇到過好多突發(fā)事件,，接待過不同的家長，處理過不同的問題,，雖然曾經(jīng)給我?guī)砗芏嗟臒?，但處理過程中使我收獲了很多很多。

天道易變,，教無定法,，教育的方法需要與時俱進，不管是穿舊鞋走新路,，還是穿新鞋走舊路,，但我認為教育的方法總是圍繞一主線，這就是對學生的真愛,。我愛自己的事業(yè),，更愛我的學生。尤其是那些有困難的孩子,，更是倍加關愛,，也就是我們對學生投入的真心真感情。

用自己的愛心感化學生,，用耐心說服教育,，曉之以理，動之以情;做學生的良師益友,，在學習上嚴格要求,，在生活上無微不至的關懷，讓學生健康快樂的成長,。

我想講講20____年我?guī)胀ㄖ袑W高三理科畢業(yè)班的故事，全班42人參加高考,，文化課成績本一2人,，本二8人，當年有個遺憾,，就是班里一名男生叫王某高考落榜,，學習成績班里前十名，數(shù)學成績一直年級第一,，他自己口號是以數(shù)學考差為恥,，所以有了他霸氣和傲氣的資本，理綜也相當不錯,，所以讓他有了輕狂的理由,，這種不謙虛以致語文和英語不行，在進入高三開始一輪復習的時候,，因為學習成績總在本二線邊緣地帶徘徊,，為了讓他有更好的突破,，我把他父親約來一同為王某樹立信心，并制定目標,，給予更好學習指導,，他父親非常重視孩子的成績，也對我的指導表示感激,，在對王某進行一番細致教育指導之后,，在語文課和英語課聽課狀態(tài)有了明顯的好轉(zhuǎn)，月考成績也有了進步,，考進了班里前十名,，但是隨著自己性子，漸漸有些驕傲和懈怠,，平時愛打籃球,，連飯不吃就去玩球，一上語文課經(jīng)常遲到,，偶爾英語課睡覺,，并且課堂上也不按老師要求完成，為了及時矯正他的這種消極表現(xiàn),，在班級教研時我把他找來,，讓各科教師一同給他指導分析，并對其不良表現(xiàn)提出批評,，督促他認真學習語文和英語,，多積累多背誦，給他講木桶效應的道理,，并進行思想教育,，讓他端正學習態(tài)度，不能太自傲,，要學會謙虛,，他自己也認識到了自己做的不夠努力，給我們都表了態(tài),，我們都對他提出希望和肯定,，這孩子是順毛驢發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，所以之后他有段時間非常積極上進,。轉(zhuǎn)眼到了摸底考試,，發(fā)現(xiàn)他英語成績還是非常遜色，我就找英語老師想法子看看怎樣提高他英語成績,，跟英語老師交流一番,，英語老師也很無奈的說：“皇上不急，太監(jiān)急，沒用”,，我意識到王某的學習英語的態(tài)度肯定出了問題,，我隨即把他找來，讓他談談對學英語想法,，他也很直接的說：“我學不會,，聽不懂”，我一聽就是找借口,，在推脫自己的錯誤,。

我說：“你先擺正心態(tài)，要的是態(tài)度,，這么聰明的小腦袋學不會?你把你學數(shù)學的勁頭用到學英語不行嗎?數(shù)學考差了,，你晚上不睡覺做題，不去吃飯做題,，把這勁兒用在學英語,，咱們最起碼得及格吧?！彼舱J識到了英語的重要性了,，經(jīng)過我這么一說他也感到慚愧，也表示要上好英語課,，聽英語老師的話,，不再自欺欺人。就這樣反反復復的對王某一次次教誨,，他一?？荚囘€能剛剛上線，取得優(yōu)異的成績是源于不斷地努力的結(jié)果,，關鍵沖刺的時候到了,，一次次的考試他有些麻木了，心里開始騷動了,，還有兩個月就該高考了,，他喜歡上了班里一名女生，一下課就去找那女生聊天,，上語文課就開始趴著桌子,，英語課開始走神,，我發(fā)現(xiàn)他這么萎靡低落后及時調(diào)查同學了解了實情,，趕快把情況通知給他家長，他父母及時來學校,，我們一起通過談學習并側(cè)面對早戀的危害給他講了半天道理,，正確引導，建議他高考前遠離女生，不和女生交往,，但是他沒有控制自己的行為,，他沒有把握住自己的命運，王某的個性使我無法采取強硬的手段,，就這樣高考差幾分落榜了,，高考分數(shù)出來后王某感到很尷尬，此次打擊并沒有折斷他夢想的翅膀,，他選擇來蠡中復讀,，當年春節(jié)聚會時他也來了，他一直對我的諄諄教誨表示感激,，對自己的一意孤行表示悔恨,。他奮發(fā)圖強于20____年高考以優(yōu)異的成績考走了本一院校。每屆高考我都會默默的送給孩子們深深的祝福,，不管成功或失敗,，經(jīng)歷高考人生就是精彩!

時光荏苒，歲月如梭,，我已在教育舞臺上奮斗快20____年了,。這些年來，我和弟子們摸爬滾打,，一起經(jīng)歷風風雨雨,，多少個難忘的日夜，多少個感人的事跡,，快樂一起分享,，苦難一起分憂，在澆灌和培育的同時,，作為年青的教育工作者,，我要始終懷著一顆激情的心，奉獻的精神,，為人民服好務!

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學篇八

各位評委教師,，各位同仁，大家好,。我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀,。

大家都知道，教育無定法,，教育的方法需要審時度勢,，時刻更新但我認為，教育的方法總是被一條線串著,，這條線就是對學生的真愛,。也就是我們對學生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學生心靈的深處，點燃學生的心燈,。讓學生的心在愛的光環(huán)里飛起來,！

我想講講我和一個叫馬宏的孩子的故事。去年新學年的第三天,，當我第四次收到他的扣分通知單的時候,，我的情緒有些怒不可遏。當時我閉上眼睛,，心里默念著兩個字：制怒,。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走。有個這個打算,，所以我從收到通知單那一時刻起,，就默不作聲。馬宏一看我這樣,，就故意在面前出怪聲,，夸張地說話，夸張地做各種動作,，（拿只筆當煙抽兩口啦照照鏡子等等）,。我全當沒看到也沒聽到。直到晚自習的第三節(jié)課的時候,，馬宏故意跟我請假上廁所,，我用眼神告訴他那不可能。所以他就用一點沒有黑眼珠的白眼盯著我,。整得我的心直發(fā)緊,。我堅持一瞬不瞬地和他對視，,，這種對視大概持續(xù)有五分鐘,，馬宏終于敗下陣來。

就寢鈴快響起的時后,，我站在宿舍門口,，觀察學生的言行紀律等情況。

“x貨,！尿x去了,！”馬宏用這樣極其粗俗的語言約同伴上廁所。我還是不動聲色,?！皸罱處煟魈彀盐艺{(diào)到你們班吧,?！彼植桓市牡貙α硪粋€教師囔囔。我還是沒搭他的茬,。我的目的就是讓他心里打鼓,，所以堅決不亮我的底牌。

也許等待對他來說是漫長的,，這種沉默一直延續(xù)到周五,。我終于把馬宏所有的保證所有的曾經(jīng)全都擺在他的面前。某年某月某日音樂課跳墻去上網(wǎng),，某月某日因?qū)w育課改上數(shù)學不滿自己到操場上上體育,，某年某月吸煙，喝酒,，和同學打鬧使得對方門牙連根拔起

“回家后和你爸爸商量一下,，這學怎么上，然后請你爸給我打個電話,?！蔽疫@樣說的真實目的就是想把這個孩子弄走。我相信我的威嚴以及我的仁至義盡會迫他自己走,。那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解,。

"教師，讓我媽給您打行嗎,？”他一改以往張揚的語氣,。

“為什么，你不是和爸爸一起生活么,？”我很詫異,。

“我和我爸不說話?！?/p>

“已經(jīng)多久不說話了,，為什么？”

“快兩個月了,。他跟我媽說不想要我,。”

"那媽媽要你嗎,？”

“我媽說現(xiàn)在她沒這個能力,！”

"暑假時和誰呆在一起？”

“沒有人,，我自己,。”

那時,，專橫跋扈的馬宏忽然抹了一把淚,，是我與他相處一年多來第一次看到的淚,。我無語地望著這個父母離異的單親孩子，不敢再碰觸十五歲花一樣年華里的悲傷,。我班那個五歲就沒了娘的孩子,，七歲就喪父的孩子，母親有精神病的孩子,，父親雙目失明的孩子原來他們都比眼前這個孩子幸福一百倍,，至少在十五歲的年華里，他們還有父親或母親的真愛,，可以體味父親或母親給予真實的溫暖,。而這個父母健在的孩子，他的父愛母愛在哪呀,。我也忽然覺得自己特卑鄙,，因為我有迫他自己走的念頭。孩子的父母已經(jīng)把他的身寄存在這里,，讓他的心到處流浪,，教師還要把他流放到哪里呀？

所以,，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀,。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田,。

當然,，后來對馬宏的教育會依然固我的不順利，但我絕對以理解寬容更是嚴厲的真心待他,。他會把我氣得半死,，也會把我感動得一塌糊涂。不管怎樣,，我都想讓他的心在我這里不再受傷,。后來，他自己選擇去了職中上學,。走時他送了我一個很精致的蝴蝶標本并附有一封簡短的信,，上面寫道：教師，謝謝給我機會,。在您的手下我的心感到是輕松的,。我雖愛鬧，但不善于表達,，不知該對您說什么,，所以買了這個禮物。這是一個學生對教師的尊敬與崇敬,。我會記得,，無論我飛多遠,，我都來過這里！

其實,，我和馬宏的故事再平常不過了,。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個縮影。班主任的工作平凡而瑣碎,，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒,，拿著冷漠,，拿著憤怒的呵斥，你都會向孩子傳遞出心的溫暖,。而最終我們會手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著,！天長地久有時盡，此愛綿綿無盡期,。真情真愛,，堅持長久，就能做到心與心交融,。付出真情真愛,，那份快樂，不僅僅是屬于學生的,，更屬于我們自己,。今年教師節(jié)，我收到了一份特別的禮物,，我原班的學生集體給我買了一件t—恤,，純白色，彬伊奴牌,。上面是我班全體同學的簽名,。孩子們讓我收獲的是一份真實的感動，我用真愛獵捕他（她）們的心,。不是虛偽的謊言,，當我原班的同學齊刷刷站在我面前的時候，我感覺真的是被真愛的箭射中了,，無法不流淚,。今天，我也把這件t—恤帶到了這里,。我還打算到寒假時,，我會一針一線把這些名字都繡下來，讓這份感動伴我生命永恒,。我用我的一片摯誠,，讓孩子們的雄心,，斗志，渴望,，依戀,，感恩等等情結(jié)飛揚的同時，我的心也同樣在飛,，飛向幸福,！

所以我說，愛是讓心靈飛翔的翅膀,！

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學篇九

尊敬的各位評委,、老師們：

大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!

十年班主任工作的磨礪，讓我懂得,，一個稱職的班主任應該儼如慈愛的母親,、嚴厲的父親、真心的朋友,、學習的榜樣,。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活。

在班級管理中班主任對學生的關愛是做好班級德育工作的基礎,。只有熱愛學生的老師,，才能博得學生的信任、擁戴,。我班有一個女生因為父母離異使她對母親非常憎恨,，她學習不努力，性格孤僻,。面對這種情況我跟她交談：“我們還小,，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上,，要讓自己快樂的生活,。我很想做你的姐姐，非常愿意幫助你,?！边@樣的交談，使她對我特別信任,。記得有一次,，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個小紙條，上面寫著：“老師,今天是我生日,，你能祝我生日快樂嗎?”看到孩子的心愿我既高興又心酸,，我組織同學們?yōu)樗崭瑁⑺徒o她一個精美的筆記本做生日禮物,，鼓勵她好好學習,，她非常感動,。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績。對班級里的每一位同學我都向慈母一樣關心他們,，同學生病了我找藥送水,，雨天我親自送同學回家。用心關愛使我贏得了學生的擁戴,，而且也為學生做好了表率,，班內(nèi)同學像兄弟姐妹一樣互相關心著、幫助著,，真是其樂融融!

現(xiàn)在的學生大多是獨生子女,，家長的溺愛，使他們養(yǎng)成了自私,、嬌氣等壞習慣,，而這種種懷習慣又極易形成不良的班風,，面對這一問題,，嚴厲的父愛是一劑最好的藥方。要“嚴”就要在“細”“恒”上做功夫,。從升旗儀式到出操列隊,，從儀表整潔到教室衛(wèi)生，從說話禮貌到敲門報告,，從上課坐姿到提問回答,，我就像一位嚴厲的父親，樣樣都嚴格要求,。為此我班的行為習慣評比一直都名列學校前茅,。

一位哲人說過;人類是用愛來交換愛，用信任來交換信任,。作為一名教師,，我們要想懂得學生，就得會變成孩子,，這樣才能真正走進學生的心靈,。在工作中，我盡量使自己具備“學生的心靈”,，“站在學生的角度”來看問題,。操場上，有我跟孩子們刻苦訓練,，備戰(zhàn)運動會的身影;大課間我和學生們一起跳繩,、歡笑;與學生的談話中，我會聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起,，形成了一個愛的集體,、團結(jié)的集體,。

教師被譽為人類靈魂的工程師，學生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來,，他們才會信服,，才會效仿，才會激發(fā)內(nèi)心對“真,、善,、美”的追求。在工作中,，我總是嚴格要求自己,，為學生做好表率：上課從不遲到早退、自習課和學生們一起讀書,、放學和學生們一起值日,。無論是學習還是生活，我都和學生坦誠相見,，正是這種潛移默化,，使學生受到良好的熏陶，在我的帶領下,，我所帶的每一個班級都班風正,，學風濃，我班年年被評為校級,、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體,，教學成績也年年居鎮(zhèn)上游。

一個好的班集體需要通過活動來帶動,，每年學校組織藝術節(jié),、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動,，我都會積極組織學生參加,，讓學生在活動中鍛煉。同時我們也獲得了很多榮譽：合唱比賽一等獎,，匯操比賽一等獎,，拔河比賽第一。在個人項目中,，畢子萱,、畢志明同學連續(xù)兩年被評為校優(yōu)秀主持人，畢子萱同學曾多次參加區(qū)演講,、講故事比賽獲一等獎,。畢云昊同學更是出了名的校園小明星，去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽，逗得在場所有的觀眾捧腹大笑,。

一路艱辛一路歌,，轉(zhuǎn)眼間，我已在教育舞臺上奮斗了十年,。十年來,，我用對教育事業(yè)的真摯、執(zhí)著作為愛的支撐點,，用真誠和學生溝通,，用率真和學生交流，為他們撐起一片美麗的藍天,。在澆灌和培育的同時,，作為年青的教育工作者，我也在不斷地成長,。路漫漫兮修遠兮,，吾將上下而求索!

我的演講完了，謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學篇十

在將近一年的班主任工作中,，有喜有悲,，但我最大的感受，卻是充實進步,，這一點可能是所有班主任的共同心聲,。

管理班級,，是一項瑣碎的工作,，它不僅需要教師有愛心，熱心,，耐心,，恒心和虛心，更需要有慧心即教師的創(chuàng)造力,，因為,，我們是與心靈打交道的人，面對的是有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體，面對幾十個活生生的,、充滿個性的高中生,，如何有效的管理班級，使學生和自己健康快樂地生活,，成為我一直關注的問題,。回顧將近一年來自己的工作點滴，在此,，淺談一下自己管理班級的一點感悟并希望借此機會向各位優(yōu)秀的班主任學習寶貴的教育經(jīng)驗,。

今天，我的題目是《如何用“六心”營造快樂心境》首先,，我很感激我的母親,，一名普通而偉大的人民教師，可以說自己今天的職業(yè)選擇在很大程度上是受母親的影響,。母親不是什么特級教師,，更不是什么育人專家，但母親常和我說的就是,，要想當一個好的班主任絕非易事,，那需要具備五心，即：愛心,，熱心,，耐心，恒心和虛心,。所以,，當我接手高一9班時，我就告訴自己要用這五心來營造一個和諧進步的優(yōu)秀班級體,，而這種認知的確在班級管理初期很是見效,，特別在軍訓期間，效果尤其明顯,。

靠著愛心和熱心,，以及自己特有的那種年輕人的精力，自己在軍訓頭兩天就認全了本班所有學生,，之后的幾天里又虛心請教同屋有經(jīng)驗的老師,，通過做學生調(diào)查，談心訂計劃,，現(xiàn)場觀察等具體工作初步了解我將要帶領3隊成員,，總之功夫不負有心人，軍訓期間,，種種感人事跡讓我感覺到了做老師的喜悅和幸福,。而自己也不禁感謝母親，因為是母親讓我體驗到了這種快樂,?？墒强沼幸活w愛心和一腔熱情，是遠遠不夠的,，之后班級管理中的種種問題,，讓自己體驗到了做老師的艱辛,，最明顯的是返校初期的“班級動亂期”。

那段時間,，隨著教學和教育工作的同時展開,，作為教育教學新手的我，固執(zhí)地認為只要自己肯思考,，肯吃苦,，就一定可以把班級帶好，可是即便自己加班加點,，也總覺得是顧此失彼,。雖然自己愛心依舊，熱情不減,，遇見問題及時強調(diào),，甚至是反復強調(diào)，或進行情感教育或進行變臉斥責,，可謂軟硬兼施,，可均不見效。每天仍總有違紀行為出現(xiàn),，有人遲到,，有人拒穿校服，有人佩戴首飾,，有人上操時在班里休息,，有人值日不能認真完成，有人上課說話看小說,，有人自習課玩手機,，當然還有一些學生在私下議論自己，有的說我“太過溫柔”,，有的則稱我為“事兒媽”,，“管事婆”,?？傊畣栴}頻頻出現(xiàn)，屢禁不止,，看到這種混亂的局面,，再回想起軍訓時的一幕幕，感覺他們一個個像換了個人一樣,，自己很是寒心,，私下里不知哭了多少次，甚至都想打退堂鼓了,。

但突然有一天,，呂菲老師和徐瑞霞老師的一番話讓我茅塞頓開，心情舒暢，那便是愛學生,，有熱情是前提,，但沒有完善的班級管理體制是很難使班級工作順利進行的，出現(xiàn)問題也不要灰心喪氣,，而要認真反思自己的教育方法,。經(jīng)過私下找學生談心，認真反思自己的教育方法后,，我主動征求同學們的意見,，共同制訂了一套較為全面，可操作性較強的班級管理體制,，這樣一來,，我不再像以前那樣越俎代庖，或者只是“頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳”,，或遇事只會無關痛癢地說教，而是一切有章法可依,，在自己的情感教育和班級制度的完善結(jié)合后,，以上的諸多問題得以解決，從學生的眼神中,，我能感覺到自己在學生中的威信漸漸建立起來了,。

但是好景不長，隨后潛伏的深層次問題在本學期凸顯出來,，那就是班級學習氛圍明顯不足,，而這一現(xiàn)象的出現(xiàn)反映出自己的“兩心”缺失，即耐心和恒心,。在上學期的班級管理收到成效后,，自己便多少有了些懈怠情緒，再像以前那樣經(jīng)常和學生談心,，去切實了解班級情況及學生的學習狀態(tài)等方面,。比如說，我們班早午讀均比學校規(guī)定時間提前10分鐘,，但自己并沒有堅持每天到崗,，總覺得課代表可以完成自己交代的任務，但實際上學生將外在的管理內(nèi)化為一種習慣是需要班主任引導監(jiān)督大約兩個月左右的,，而由于惰性,，自己并沒有堅持與學生同入班。正由于自己沒有在學生自我管理初期把好關,，導致了班級成績有明顯滑坡現(xiàn)象,。事后,，我積極向有關任課老師討教，并通過班會和其它渠道逐步引導學生,，幫助他們建立自己內(nèi)心的學習助手,，增強自我控制力和調(diào)節(jié)力，而目前稍有成效,。

總之,，經(jīng)過將近一年多的實戰(zhàn)經(jīng)驗，讓我體會到了母親所說的“五心”的重要性,，但同時,，在各位老師的幫助下，使我認識到,，作為一名新時期的班主任,，還應該具備一顆慧心，即一顆充滿智慧和創(chuàng)造力的永恒之心,。因此作為一名從事教育工作的新手來說,，自己將切實用母親告訴我的“五心”加上各位老師教導我的“慧心”作為自己的工作準則嚴格要求自己，努力向優(yōu)秀教師的行列靠攏,，逐步向?qū)W生管理的輔助者,，引導者轉(zhuǎn)型。

最后,，我想以一首小詩結(jié)尾：有了愛心,，才會甘于奉獻；有了熱心,，才會勇于奉獻,；有了耐心，才會勤于奉獻,；有了恒心,，才會忠于奉獻；有了虛心,，才會善于奉獻,；有了慧心，才會收獲快樂,；愿天下所有的老師都樂于奉獻并收獲快樂,。

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學篇十一

親愛的朋友們：

今天我演講的題目是《守望幸福》,。

都說幸福像花兒一樣。寒暑易節(jié),，歲月如歌!曾幾何時,，我還是一個五歲的懵懂孩童!從那時起我便在父親的鞭策下背誦古詩詞,，開始接受最初的文學熏陶，這使我感召于漢賦唐詩,，徜徉于宋風元曲,，沉迷于文心詩情，以飛揚輕舞的筆端記錄自己學生時代的林林總總,。進入師專中文系以后,，我更加感受到史記小說的風致詩歌律絕的情韻，從古到今的文化傳承中感受到教師歷史責任的重大!

如今我在哪里?

我在守望幸福!

站在七尺講臺我由衷的欣喜,。我用眼睛拉近我與學生的距離,，我用語言編織學生的美好未來。我是一名語文教師,，課堂上我們一起用語言撫摸美的觸角;課堂下我用文學構(gòu)筑了我與學生知心的橋梁;我是一名班主任,，班會課上我告訴學生做人要堂堂正正，無論成績好壞;放學后,，我目送孩子們遠去,，送上心底深深的祝福;中考前我為學生熬制綠豆粥情意款款;中考時站在烈日下的考場外，我用我寧靜的目光投去我心底深深的祈禱;孩子們出考場了,，我送去溫馨的微笑!

中考前一個成績非常優(yōu)秀的學生突然輟學了,。我的心里沉了一下，他可是全年級的優(yōu)等生啊,，近學都很有希望,。那天下午，我做一個小時的公共汽車來到一個陌生的小鎮(zhèn),。車站里一個瘦瘦弱弱的男孩正在翹首相盼,。在我的面前他竟然沖起了男子漢，硬是將我塞到一輛出租車里,?？此臉幼樱业男睦镉芍缘母吲d,，一個還未長大的男子漢已經(jīng)學會保護他的老師了,。

那天晚上，他打電話向我傾吐了心聲：爸爸喝醉酒后總是打媽媽,。于是父母離婚,。媽媽為了他日子過得特別苦。他早熟地對媽媽說：”媽,，您找個人嫁了吧!您去尋找您自己的幸福,，我可以自立了。由于內(nèi)心的彷徨與苦悶,，這個孩子開始早戀了,，并且認為自己的想法相當?shù)乜蓯u,。我告訴他：“孩子，你的想法不可恥,，愛情如水晶一樣美好,，但好男兒要先立事、后立家,，這樣才能真正地保護媽媽!后來這個學生考上了重點高中,，那次來信，他說,，老師,，感謝您為我推開了心中的一扇門。您改變了我的人生也改變了我的家庭,。我為媽媽買了一條紅圍巾,，也為您買了一條紅圍巾。

我不就是身著一身素衣在麥田旁守望豐收的農(nóng)民嗎?

守望幸福,，成為風景!

正像我守望自己的幸福守望自己的班級一樣,，我的父母何嘗不在守望著他們的女兒呢?由于離家遠，我每年只有寒暑假才能回去,，每次回去看到村口接我的老父親,，我都忍不住自己的淚水。下車后看到的卻是父親的笑臉,。那笑臉上的皺紋啊,，擰成一朵花成為我記憶中永不褪色的愛的風景!那次回去，父親的心臟病犯了,，媽媽在一旁低聲地抽泣,，而我竟然無語凝噎。爸爸好后,，我們爺倆抱在一起失聲痛哭,，感受著這人世間最苦的生死兩別!

可，愛是父親教的,，守望學生成長的幸福是自己選擇的,，這其中的滋味和感受不是一句”博古通今以明志，淡薄寧靜自高雅,?！熬涂梢栽忈尩们宄摹Ｎ乙脨蹐猿肿约旱倪x擇,，守望幸福,，守望明天!

那天，我看了一部電視紀錄片《時間的重量》，主人公是一位山村女教師,，她一個月的工資只有一百多塊錢,，可對教育卻可以說是傾心陶醉,、矢志不渝,。我也第一次聽說有的山村孩子上學的時間需要趕著羊去學校，上學只是他們的”副業(yè)“,。我的心里震撼了,。這是我會為自己的抱怨羞愧難當。學生說我是一個美麗的天使,。我也曾經(jīng)拍拍胸口問自己對得起對不起這種頂禮膜拜!今天,，我沒有豪情壯語，只想樸實地說,，在迷茫的時刻讓我保持一顆冰清玉潔的心吧,，做一個真正的園丁，守望幸福,。我以我此生能夠從事這樣一種偉大的職業(yè)而自豪,，我以我此生能夠幫助別人完成自己的夢想而幸福，我以我此生能夠拉著一雙雙小手邁進知識的海洋而滿足,。

最后,，請讓我泛著梅的清香文采，翻新李清照的《一剪梅》來結(jié)束我的演講：

粉彩墨香杏壇秋,，傾心教育,，課堂引蘭州,。云中錦書情難寄,，雁字去又回,，父愛撒胸中,。

蒲英飄飛桃李蹊,，一種守望,，兩樣幸福,。此生真情兩傳承,，倦下眉頭，甜上心頭。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!